第一篇：助學(xué)金交流大會(huì)心得

助學(xué)金交流大會(huì)心得

寒冬刺骨的12月末，伴著我校、院領(lǐng)導(dǎo)的溫暖關(guān)懷，我院社研會(huì)舉辦了資助我院家庭貧困生，為他們發(fā)放過(guò)冬棉被的國(guó)家級(jí)助學(xué)金交流大會(huì)。為他們送去我院領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷和對(duì)他們未來(lái)的希望，以激勵(lì)他們?cè)诮窈蟮纳钪凶詮?qiáng)不息。

我們的活動(dòng)在12點(diǎn)50正式開始，來(lái)參加本次活動(dòng)的有我校的領(lǐng)導(dǎo)老師們，家庭困難的同學(xué)們，也有來(lái)關(guān)注貧困同學(xué)的同學(xué)們。領(lǐng)導(dǎo)老師們的臉上都充滿了對(duì)領(lǐng)取棉被的貧困同學(xué)的關(guān)懷與希望，而領(lǐng)取棉被的同學(xué)們臉上則是洋溢著幸福與感激。交流大會(huì)整個(gè)過(guò)程現(xiàn)場(chǎng)除了老師和同學(xué)的發(fā)言都靜悄悄的，同學(xué)們都在認(rèn)真聆聽(tīng)老師對(duì)他們的關(guān)懷與希望，還有貧困同學(xué)本身對(duì)老師們的感激與對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的信心。

會(huì)議中感人的話語(yǔ)與場(chǎng)面數(shù)不勝數(shù)，最讓我印象深刻的是我們財(cái)政學(xué)班的導(dǎo)生王鵬的講話。她也是受助學(xué)生中的一員，她用感人肺腑的話語(yǔ)表達(dá)了對(duì)身邊的同學(xué)、老師以及我們公共經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心的感謝，是他們一直在支持她的生活學(xué)習(xí)；同時(shí)她也用堅(jiān)定的話語(yǔ)表達(dá)了對(duì)以后學(xué)習(xí)生活的決心，也讓我們的院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)生未來(lái)的發(fā)展充滿了信心。

此次活動(dòng)雖然過(guò)程簡(jiǎn)單，但是它背后的涵義卻足以溫暖和激勵(lì)我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人。希望在今后的大學(xué)生活里，我們也要心懷感恩，珍惜自己所擁有的，奮發(fā)圖強(qiáng)。

公共經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院社研會(huì)崔溯雪

2011年12月20日

第二篇：班級(jí)交流大會(huì)心得

班級(jí)交流大會(huì)心得

剛開學(xué)我校組織了班干部交流大會(huì)，在此次交流會(huì)中，初一初二各個(gè)班級(jí)都做了匯報(bào)。大家暢所欲言，充分表達(dá)自己對(duì)班級(jí)建設(shè)看法與建議，針對(duì)班級(jí)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題給予建議并糾正。各班班委互相學(xué)習(xí)，各取所長(zhǎng)，對(duì)往后的班級(jí)工作的更好開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

話說(shuō)這次我的上臺(tái)發(fā)言充滿了機(jī)緣巧合，班長(zhǎng)在家休息，原定的另一名同學(xué)因?yàn)榧彝ピ驘o(wú)法參加，所以最后由我上臺(tái)發(fā)言，而我是在最后一天才了解情況。從這足以暴露出班級(jí)體制的不完全需要在日后加以完善。

身為團(tuán)支書，在這次交流會(huì)中，積極的表達(dá)自己的想法對(duì)班級(jí)的發(fā)展做出了總結(jié)。同事我也認(rèn)真聽(tīng)取了其他班的意見(jiàn)，我認(rèn)識(shí)到身為班干部，必須起到良好的帶頭作用，樹立榜樣形象。并在班級(jí)建設(shè)中產(chǎn)生凝聚力，使班級(jí)團(tuán)結(jié)，建設(shè)成為奮發(fā)向上，積極樂(lè)觀的好集體！

23.8楊孝承

第三篇：助學(xué)金心得

我很幸運(yùn)地來(lái)到這所學(xué)校，因?yàn)樗粌H幫助了我實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)，而且慶幸自己可以在這里安心地學(xué)習(xí)，不必因?yàn)榧依镓毨У慕?jīng)濟(jì)狀況而為大學(xué)的生活費(fèi)發(fā)愁，從而成為我學(xué)習(xí)的一個(gè)絆腳石。因?yàn)閲?guó)家?guī)椭宋?，我不必太拮?jù)地生活著。

我看到，我院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都高度重視獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的評(píng)審工作。他們嚴(yán)格按照國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)和資助學(xué)生的相關(guān)政策，集體討論，民主評(píng)論，切切實(shí)實(shí)把國(guó)家的獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金政策落實(shí)到每一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生和貧困學(xué)生。公開、公正、公平的評(píng)選出每一位享受國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的學(xué)生，并張榜進(jìn)行公示，充分說(shuō)明學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)真為學(xué)生辦實(shí)事，辦好事，看到這一切，我深受感動(dòng)，在這里我想說(shuō)一聲：“你們辛苦了，我向你們表示深深感謝!我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，決不辜負(fù)你們的期望!”

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)椋M(jìn)入大學(xué)是我終于放下高考的重?fù)?dān)，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是我離開家庭生活，第一次獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活。這是我不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識(shí)，第一次有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段，也是我一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育。這是我最后一次能夠全心建立我的知識(shí)基礎(chǔ)。這可能是我最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長(zhǎng)歷程。這也許是我最后一次能在相對(duì)寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。

大學(xué)也是成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來(lái)人生道路的基石;在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)追悔莫及。在大學(xué)四年里，大家應(yīng)該努力為自己編織生活夢(mèng)想，明確奮斗方向，奠定事業(yè)基礎(chǔ)。

我知道上大學(xué)的不易。因此我勤奮努力，從不敢懈怠，也從不奢在物質(zhì)上的滿足，我不能跟其他同學(xué)一樣，買名牌衣服和隨意消費(fèi)等等。我只知道我要一心學(xué)習(xí)爭(zhēng)取在大學(xué)期間掌握扎實(shí)的理論知識(shí)。以便為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，回報(bào)我在大學(xué)期間幫助我的那些好心人，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

在學(xué)習(xí)上我態(tài)度端正。努力刻苦，嚴(yán)于律己，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)第一的原則。為了自己的目標(biāo)與理想，我利用課余時(shí)間閱讀了大量的有關(guān)提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能的書籍。在生活上，我省吃儉用，盡量減少家庭負(fù)擔(dān)，在空閑和休息時(shí)間不影響自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還參加了勤工儉學(xué)等活動(dòng)以解決我的部分生活費(fèi)，這樣不僅減輕了家庭負(fù)擔(dān)，還學(xué)會(huì)了一些書本上不曾有的知識(shí)。

鑒于以前的學(xué)習(xí)生活，我不是幸運(yùn)的，但又是萬(wàn)幸的，得到了老師和同學(xué)的幫助，對(duì)于之后的生活有了更明確的目標(biāo)追求，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)打下基礎(chǔ)，使自己變得更成熟。國(guó)家助學(xué)金給了我很大的幫助，他實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，而且大大減輕了家庭負(fù)擔(dān)，我會(huì)合理運(yùn)用這些錢，好好學(xué)習(xí)天天向上，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)一份力量，感謝你們，感謝國(guó)家。在今后的日子里我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)。

走好未來(lái)路使我的勇氣和自信的見(jiàn)證，我會(huì)用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加炫麗燦爛。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，我要珍惜這來(lái)之不易的國(guó)家助學(xué)金，以自己最大的努力來(lái)回報(bào)黨和國(guó)家對(duì)我的關(guān)懷，來(lái)感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的支持和關(guān)心幫助!再次感謝您們!

第四篇：大會(huì)交流總結(jié)

---在全校模范就在我身邊擠外出學(xué)習(xí)歸來(lái)匯報(bào)會(huì)會(huì)上的總結(jié)講話

各位老師：

剛才聽(tīng)了秋生老師外出掛職學(xué)習(xí)匯報(bào)和幾位教師的敘事，我很激動(dòng)，也很感動(dòng)。秋生老師在匯報(bào)中從四個(gè)方面:校園文化、課堂教學(xué)、課程開發(fā)、讀書學(xué)習(xí)，講述了掛職學(xué)習(xí)經(jīng)歷，期間的所見(jiàn)、所聞、所感，讓我們切身感受了西下池小學(xué)名校的輝煌、名師的風(fēng)采，給我們帶來(lái)了新理念、新教法、新教育，特別是西下池小學(xué)所倡導(dǎo)的核心教育理念“愛(ài)和自由”以及“心教育”理念下的新課堂。深深地觸動(dòng)了我們的心靈。學(xué)有所獲，聽(tīng)有所得，分享與學(xué)習(xí)是雙向共進(jìn)的過(guò)程。在我們感受到與西下池小差距的同時(shí)，也讓我們堅(jiān)定了努力的方向，對(duì)我們今后專業(yè)的提升、文學(xué)素養(yǎng)、改善教學(xué)、促進(jìn)發(fā)展必將起到極大的推動(dòng)作用。希望大家會(huì)后能與秋生老師聯(lián)系，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)掛職學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)，特別是教師的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并將它們?nèi)谌氲饺粘９ぷ骱蛡€(gè)人成長(zhǎng)中去，使我們盡快適應(yīng)新形勢(shì)、新常態(tài)下的教育事業(yè)發(fā)展需要。

九位老師從不同的角度、不同的層面，用真摯樸實(shí)的語(yǔ)言簡(jiǎn)述了發(fā)生在身邊的感人故事。這些人和事，每天就發(fā)生在我們中間，我們?nèi)绱耸煜ひ灾铝?xí)以為常，視而不見(jiàn)，這里有敬業(yè)奉獻(xiàn)、心細(xì)如發(fā)的慈母般的園丁，這里有求真務(wù)實(shí)、吃苦耐勞的嚴(yán)父般教師；有帶病工作、永不言退的強(qiáng)者，有 身兼數(shù)職、善教樂(lè)教的智者，同時(shí)更有不善言辭、溫暖踏實(shí)、始終如一的讓學(xué)生們喜愛(ài)，家長(zhǎng)們信賴的教者；有以校為家、任勞任怨、敬業(yè)樂(lè)業(yè)受教師尊重，讓領(lǐng)導(dǎo)信賴的好管家。等等……教師的工作，起始于辛苦，收獲與平淡。這些領(lǐng)導(dǎo)和教師代表了和平中心學(xué)校教師群體的主流，體現(xiàn)了和平中心學(xué)校教師隊(duì)伍的精神風(fēng)貌。一件件、一幕幕，打動(dòng)了我們向善的心靈，觸動(dòng)了我們塵封的情感，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)。這些感人的故事由身邊的同事講出來(lái)更覺(jué)得可親、可敬、可感、可學(xué)，讓我們的內(nèi)心暖意滿滿。教育大計(jì)，教師為本、教師修養(yǎng)，立德為本。在師德教育中，我們既要學(xué)聞名全國(guó)的名師大家，更要學(xué)近在身邊的無(wú)名英雄?！皞ゴ髞?lái)自于平凡，崇敬來(lái)自于始終如一。”一位優(yōu)秀的教師并不一定要做出轟轟烈的豐功偉績(jī)，只要對(duì)身邊的事、日常的事全力以赴，做到持久永恒，做到細(xì)致入微，做到通達(dá)通透，做出教育的味道，他就是一名了不起的教師，就是一名優(yōu)秀的教師，就是一個(gè)有個(gè)人魅力的教師，就是一名值得大家學(xué)習(xí)的模范教師，這樣的教師就在你我的身邊。這些教師以高度的責(zé)任感主人翁責(zé)任感為我們樹立了榜樣。這些教師具有感召力、具有成就感、具有被需要感。讓我校的教育多了一份凝重和期待，我們要珍惜這一寶貴的精神財(cái)富，并通過(guò)各種途徑廣泛傳播這些身邊優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，并內(nèi)化為全校教師的自覺(jué)行動(dòng)，讓我校的教育再上一個(gè)新臺(tái)階。由于時(shí)間短，交流匯報(bào)的人數(shù)有限，還有許許多多教師的模范事跡沒(méi)有被我們所發(fā)掘。再由于我校是初次組織這樣的大型活動(dòng)，所以在剛才的匯報(bào)中還有稍許不足提出來(lái)與大家商榷。一是有些敘事停留在表面且碎片化，缺少系統(tǒng)性和深刻新，難以深入到人的內(nèi)心世界和思想靈魂，削弱了震撼人心的力量。二是談愛(ài)校愛(ài)生的多，談業(yè)務(wù)發(fā)展的少，關(guān)注課堂教學(xué)的更少，而教師專業(yè)發(fā)展與課堂教學(xué)是教師素質(zhì)的硬指標(biāo)，是我們?cè)谛滦蝿?shì)下培養(yǎng)優(yōu)秀教師、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師、宣傳優(yōu)秀教師必須格外加以關(guān)注的。

雖然有些許的不足，但瑕不掩瑜?？傊?，這次“模范就在我身邊”暨外出學(xué)習(xí)歸來(lái)匯報(bào)會(huì)是圓滿的、成功的。這是一次別開生面的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開創(chuàng)了我校師德教育、師德宣傳的新局面，必將及大地推動(dòng)全校師德師風(fēng)建設(shè)工作，推動(dòng)全校教師專業(yè)發(fā)展工作，推動(dòng)全校教育教學(xué)改革工作，為全校各項(xiàng)工作開創(chuàng)新局面、再創(chuàng)新輝煌發(fā)揮應(yīng)有的作用。

再一次感謝幾位教師精彩的匯報(bào)，謝謝大家。

2016.1.9.3

第五篇：師生交流大會(huì)

會(huì) 議 紀(jì) 要

會(huì)議紀(jì)要

單位：文學(xué)院09級(jí)8班 會(huì)議名稱：師生交流大會(huì) 會(huì)議地點(diǎn)：文學(xué)院班2樓階梯教室

會(huì)議時(shí)間：2011年4月26日19點(diǎn)至21點(diǎn)

出席人員：張紹輝老師 秦沛鑫老師 焦凡老師 8班全體成員 會(huì)議內(nèi)容:

一、張紹輝老師宣布交流會(huì)開始，介紹秦老師及焦凡老師。張老師 做簡(jiǎn)短講話，本次會(huì)議主要內(nèi)容為通過(guò)師生的交流解決同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)中所面臨的生活和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，使每一位同學(xué)都能夠確立一個(gè)目標(biāo)并為之奮斗！

二、師生互動(dòng)，期間有徐家樂(lè)、劉銳、田孝鵬、董振豪、郭旭、田媞媞、姬冰潔、郝雪、朱娣等同學(xué)分別就同學(xué)們普遍面臨的困惑與老師們交流。秦沛鑫老師以自己的經(jīng)歷解答同學(xué)們所面臨的困惑，期間談到徐家樂(lè)面臨的處理學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)矛盾的問(wèn)題、劉銳面臨的學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題、田孝鵬面臨的怎樣看待學(xué)習(xí)的問(wèn)題、董振豪面臨的專業(yè)課與自己興趣矛盾的問(wèn)題、朱娣面臨的怎樣做一名獨(dú)立女性的問(wèn)題等等。秦老師以自己同屆同學(xué)為例子做總結(jié)：我們現(xiàn)在所遇到的彷徨和迷茫，其實(shí)都是一個(gè)自然而然的過(guò)程，隨著時(shí)間的推移，這些東西都會(huì)漸漸消融，我們也就逐漸的成長(zhǎng)起來(lái)。焦凡老師也紛紛對(duì)同學(xué)們的疑問(wèn)作出解答。

三、張紹輝老師為同學(xué)們解讀《易經(jīng)》中“元、亨、利、貞”的意 思，表達(dá)出對(duì)同學(xué)們一定要有一個(gè)良好的開始的要求。張老師提 出對(duì)我們得要求，要求我們做一件事情一定要做到別人無(wú)法取代，凡是要掌握一個(gè)適中的原則，每做一件事情都要考慮是否合理：合理的事情，就去做，不合理的事情，就不去做，這才是出發(fā)點(diǎn)，大學(xué)里要完成的是形象素質(zhì)和氣質(zhì)修養(yǎng)的塑造。

四、張紹輝老師也對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：

1、周日的表演課如果不去上的同學(xué)一定要給老師說(shuō)明情況，允許同學(xué)們?nèi)グl(fā)展自己的興趣，但是不容許利用上課時(shí)間偷懶睡覺(jué)、碌碌無(wú)為；

2、要求同學(xué)們要做到深度學(xué)習(xí)和廣泛閱讀并介紹《大哲學(xué)家》、《藝術(shù)對(duì)非藝術(shù)》、《第四堵墻》、《當(dāng)代科技藝術(shù)》等書目；

3、不管和專業(yè)有無(wú)興趣，一定要從會(huì)議之日起有一個(gè)好的開始，只有有了開始，才能夠有一個(gè)好的發(fā)展；

4、在畢業(yè)之前班級(jí)一定要拿出自己的一部精彩的話劇作品。全體同學(xué)答應(yīng)張紹輝老師的要求！

五、張紹輝老師同時(shí)向同學(xué)們做出以下承諾：

1、同學(xué)們?nèi)缬懈鞣矫嫘枨?，如學(xué)習(xí)其他院系課程、在學(xué)校行政單位做實(shí)習(xí)助理等，只要在能力范圍之內(nèi)一定盡心為同學(xué)們辦到；

2、承諾帶全體同學(xué)舉辦一次交際舞會(huì)以培養(yǎng)同學(xué)們的交際能力。