第一篇：劉月報(bào)告

東明縣第二初中學(xué)

關(guān)于省下派支教教師在我校半年來(lái)的表現(xiàn)

劉月同志在我校擔(dān)任初一年級(jí)歷史教學(xué)工作。該同志思想端正、作風(fēng)正派、服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，顧全大局，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)在規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，全心全意投入教學(xué)，言傳身教，教書(shū)育人。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)適合大班額教學(xué)的方法，自己在不斷鉆研摸索中逐步形成了一套切實(shí)可行的教學(xué)方法。

課堂教學(xué)中，該同志能精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，提問(wèn)全體學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生，課堂上采用多種多樣的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。在老教師的幫助下，逐步學(xué)會(huì)了使用多媒體教學(xué)，也初步掌握了課件制作的方法。課堂有聲有色，張弛有度，學(xué)生、教師都很喜歡聽(tīng)劉月老師的課。

劉月同志來(lái)我校半年來(lái)，從沒(méi)有遲到過(guò)，更沒(méi)有請(qǐng)假、曠工情況，每月都是滿勤，是一位事事勤、時(shí)時(shí)勤的好同志。

第二篇：2012年終總結(jié)(劉月偉)

2012年工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，二零一二年又將離我們而去。在本里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的支持和幫助下，本人發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，不斷進(jìn)取，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將今年的工作情況匯報(bào)如下：

一、思想政治方面

加強(qiáng)思想教育和政治學(xué)習(xí)，積極參加廠里組織的政治學(xué)習(xí)，雖然現(xiàn)在還不是黨員，但是一直以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并向黨員同志看齊，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)同事，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守廠里各項(xiàng)規(guī)章制度，勤勤懇懇，扎實(shí)工作。

二、業(yè)務(wù)及工作方面

在工作中，本人認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)事求是，主要完成了以下工作：

1.負(fù)責(zé)850大棒精整線電氣安裝調(diào)試。

從現(xiàn)場(chǎng)土建就開(kāi)始跟蹤，確保圖紙中的電纜預(yù)埋管都安裝到位，電纜溝都按要求能走通，并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況對(duì)圖紙做出相應(yīng)的修改，土建施工完后開(kāi)始電氣施工。由于整條線的電纜都是我們出，所以就成了管家婆，電氣施工是最累的時(shí)候，又要督促安排施工方按照要求敷設(shè)電纜，又要確保電纜都準(zhǔn)備到位，又要隨時(shí)準(zhǔn)備施工方需要的其它東西。電氣施工完后進(jìn)入調(diào)試階段，跟著廠家學(xué)習(xí)，這段時(shí)間基本上是沒(méi)有休息，盡可能多的了解設(shè)備的電氣工作原理，多跟廠家溝通，為以后的維護(hù)打好基礎(chǔ)。

2.1000T壓力機(jī)上料小車(chē)由接觸器改為變頻器控制。

以前上料小車(chē)都是由接觸器實(shí)現(xiàn)控制，但由于現(xiàn)場(chǎng)接近開(kāi)關(guān)一旦壞了就會(huì)使得小車(chē)失去保護(hù)功能而一直走，經(jīng)常會(huì)將電機(jī)減速機(jī)搞壞。改為變頻器后，小車(chē)的啟動(dòng)速度是從零一直加到最大，停止時(shí)速度也是由最大逐漸降為零，且通過(guò)設(shè)置變頻器參數(shù)，使得電機(jī)電流達(dá)到規(guī)定值時(shí)就報(bào)故障停車(chē)，從而保護(hù)了設(shè)備。

3.1000T壓力機(jī)1#主油泵由星型三角形控制回路啟動(dòng)改為軟啟動(dòng)控制。

主油泵啟動(dòng)時(shí)對(duì)電網(wǎng)電壓沖擊蠻大，對(duì)同網(wǎng)中其它設(shè)備影響蠻大，尤其是退火爐。原來(lái)的星型三角形軟啟動(dòng)控制效果不是蠻有效，改造后用軟啟動(dòng)控制后經(jīng)過(guò)一段時(shí)間使用效果蠻好達(dá)到了改造目的。之前已經(jīng)對(duì)2#主油泵進(jìn)行過(guò)了改造。

4.500T壓力機(jī)電控系統(tǒng)改造

原500T控制系統(tǒng)已經(jīng)使用了幾十年，老化接近淘汰，備件采購(gòu)不便，柜內(nèi)

及現(xiàn)場(chǎng)接線雜亂，一點(diǎn)出現(xiàn)問(wèn)題，查起來(lái)異常困難?，F(xiàn)電控柜改造為西門(mén)子S7-200 PLC控制，操作臺(tái)及現(xiàn)場(chǎng)線路重新敷設(shè)，改造后線路清晰，便于維護(hù)，大大的縮小了故障時(shí)間。

5.七輥矯直機(jī)恢復(fù)三個(gè)上輥?zhàn)詣?dòng)抬起/落下

七輥矯直機(jī)原來(lái)的操作模式是三個(gè)上輥一直都是處于落下?tīng)顟B(tài)，鋼坯頭部在進(jìn)入矯直時(shí)容易啃頭，造成鋼材表面質(zhì)量問(wèn)題。通過(guò)在現(xiàn)場(chǎng)1#和4#輥間安裝一個(gè)激光檢測(cè)，在3#和6#輥間安裝一個(gè)激光檢測(cè)，使得無(wú)鋼時(shí)三個(gè)上輥都是抬起狀態(tài)，當(dāng)鋼坯頭部進(jìn)入第一個(gè)檢測(cè)器時(shí)三個(gè)上輥落下，待鋼坯的尾部跑出第二個(gè)檢測(cè)器時(shí)三個(gè)上輥再抬起，這樣就極大的解決了這個(gè)啃頭的問(wèn)題。

6.加快750軋線速度

原有控制：熱檢檢測(cè)到鋼材時(shí)，材輸入輥道停止運(yùn)行開(kāi)始平托，當(dāng)下一根鋼進(jìn)入1#軋機(jī)時(shí)材輸入輥道材開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)，這樣軋材速度慢。通過(guò)修改程序，使得材輸入輥道在第一根鋼材跑出熱檢的檢測(cè)范圍就開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)，不會(huì)影響下一根鋼的運(yùn)行。

7.750軋線各液壓站主油泵啟停增加卸荷閥控制

由于750各液壓站主油泵的啟停一直以來(lái)都是直接啟停，而主油泵啟動(dòng)瞬間和停止瞬間會(huì)產(chǎn)生很大壓力，對(duì)泵產(chǎn)生不小的影響，之前就已經(jīng)壞了幾臺(tái)泵。通過(guò)在各自程序中添加幾段自編的卸荷閥控制程序，是的卸荷閥在主油泵啟停同時(shí)起作用，這樣就大大的減小了啟停瞬間過(guò)大的壓力對(duì)泵的沖擊。

8.1組、4組、5組共三組磨頭各磨頭抬起/落下恢復(fù)操作臺(tái)控制

由于各組磨頭之前由于種種原因，由操作室控制現(xiàn)場(chǎng)各磨頭抬起和落下的功能取消，使得每次磨頭的抬起和落下都要由操作工親自到現(xiàn)場(chǎng)用勁搬，這樣極大的增加了操作工的勞動(dòng)強(qiáng)度，也增加了隱患。通過(guò)重新改造控制回路，重新布線，恢復(fù)各磨頭的抬起和落下，減小了工人勞動(dòng)強(qiáng)度。

9.1組磨頭下料改造

1組磨頭作為最老的磨頭，其現(xiàn)在下料是由西門(mén)子LOGO PLC控制，而LOGO作為老的控制系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)已基本上沒(méi)有再用，且采購(gòu)不便，一旦出現(xiàn)問(wèn)題就會(huì)影響到生產(chǎn)。所以經(jīng)過(guò)重新設(shè)計(jì)，由現(xiàn)場(chǎng)兩個(gè)接近開(kāi)關(guān)通過(guò)繼電回路實(shí)現(xiàn)下料自動(dòng)，這樣由普通的控制回路，也降低了成本。

10.4#、5#退火爐上位機(jī)跟CPU間通訊改造

由于之前4#、5#退火爐上位機(jī)同CPU間通訊是通過(guò)PC-PPI通訊，但現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)中經(jīng)常會(huì)由于通訊問(wèn)題使得監(jiān)控畫(huà)面上顯示的溫度值為零，極大的影響了燒鋼工的判斷，更加會(huì)影響鋼材退火的質(zhì)量。通過(guò)在工控機(jī)上安裝CP561

1卡，實(shí)現(xiàn)PROFIBUS DP通訊，改造后通訊穩(wěn)定，為退火提供了有力的保障。

11.老七輥室外ET站搬遷

原老七輥室外ET站位于矯直機(jī)機(jī)身樓梯口正下方，人員經(jīng)常上下樓梯檢修，容易將其撞壞，一旦ET站內(nèi)模塊破損就會(huì)引起整個(gè)七輥系統(tǒng)的問(wèn)題，因此 將其放置在安全的位置是很必要的。

12.七輥矯直機(jī)恢復(fù)自動(dòng)下料

一致以來(lái)由于現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境惡劣，七輥下料都是手動(dòng)控制。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)安裝兩個(gè)檢測(cè)器，恢復(fù)自動(dòng)下料，減輕了操作工的勞動(dòng)強(qiáng)度，使得設(shè)備的完整性得到了提升。

13.大棒線兩輥矯直機(jī)監(jiān)控畫(huà)面制作

由于兩輥矯直機(jī)廠家沒(méi)有提供工控機(jī)，而兩輥的兩臺(tái)主電機(jī)的電流和轉(zhuǎn)速監(jiān)控畫(huà)面只能從觸摸屏上看到，但觸摸屏上不能顯示最真實(shí)的監(jiān)控畫(huà)面，為了能夠?qū)崟r(shí)的監(jiān)控主電機(jī)，自己安裝一臺(tái)工控機(jī)用WICC做監(jiān)控畫(huà)面，并完善畫(huà)面監(jiān)控兩輥的兩臺(tái)主電機(jī)的電流、轉(zhuǎn)速和轉(zhuǎn)矩曲線，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)控，才能更快的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更好的維護(hù)好設(shè)備。

14.大棒線拋丸機(jī)輥道提速

通過(guò)修改拋丸機(jī)程序，提高拋丸機(jī)輥道速度，加快了拋丸流程，為提高大棒線的產(chǎn)量提供了保障。

15.大棒線倒棱機(jī)自動(dòng)

試生產(chǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)倒棱機(jī)自動(dòng)倒出來(lái)的鋼兩邊不同，嚴(yán)重影響鋼材質(zhì)量，且自動(dòng)時(shí)臺(tái)架同時(shí)只能放置2根鋼坯，速度慢。結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)并對(duì)程序進(jìn)行相應(yīng)修改，恢復(fù)倒棱機(jī)自動(dòng)，并使得臺(tái)架自動(dòng)時(shí)同時(shí)能放置5根鋼坯，加快了倒棱流程。

16.大棒線探傷機(jī)與輔機(jī)程序連鎖完善

17.負(fù)責(zé)新七輥矯直機(jī)的電氣安裝調(diào)試

目前新的七輥矯直機(jī)還在土建施工階段，對(duì)于跟電氣相關(guān)的土建圖紙進(jìn)行審核并跟蹤，比如電纜溝及電纜預(yù)埋管的走向。后期控制柜的安裝，電纜的敷設(shè)都要進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，直至安裝調(diào)試完成。

18.加強(qiáng)了日常點(diǎn)巡檢力度，處理日常現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的各種問(wèn)題：

18.1 探傷機(jī)沒(méi)有磁化電流，探傷機(jī)所有輥道不轉(zhuǎn)等問(wèn)題。

18.2 五組磨頭低壓柜不能合閘，磨頭下料不來(lái)、上料不來(lái)等問(wèn)題。

18.3三組磨頭主軸不轉(zhuǎn)等問(wèn)題。

18.4退火爐一些點(diǎn)火箱無(wú)大火、畫(huà)面不能監(jiān)控等問(wèn)題。

三、不斷加強(qiáng)自身建設(shè)

本人充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，不斷提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強(qiáng)跟老師傅們打好關(guān)系，跟他們多學(xué)習(xí)，掌握更多的現(xiàn)場(chǎng)操作技能。工作24小時(shí)服務(wù)，只要現(xiàn)場(chǎng)有問(wèn)題就會(huì)立即趕到到現(xiàn)場(chǎng)處理，不管是什么時(shí)間。

四、不足之處與目標(biāo)方向

2012年，本人雖然完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)，但仍存在不足之處。在今后的工作中，還要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識(shí)水平，徹底解放思想，更新觀念，樹(shù)立勇于思考，勇于探索，勇于創(chuàng)新的敬業(yè)精神，克服自身的缺點(diǎn)和不足，努力向前，為冶鋼的發(fā)展盡心盡力。

軋鋼事業(yè)部

850/750機(jī)組點(diǎn)檢站： 劉月偉

2012-12-3

第三篇：劉月梅優(yōu)秀班主任材料

優(yōu)秀班主任發(fā)言材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣一個(gè)展示和交流的機(jī)會(huì)，其實(shí)站在這里我特別惶恐，因?yàn)槲抑皇潜姸嘈燎诟冻龅陌嘀魅卫镒钇椒驳囊粋€(gè)。我只想珍惜這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，向各位傳達(dá)我的幸福感！并在教育教學(xué)中，不斷的努力把自己的幸福感和快樂(lè)遞給我的孩子們，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也快樂(lè)著，幸福著！下面，我就從四個(gè)方面與大家分享我班主任工作的幸福感。

一、學(xué)生成長(zhǎng)的幸福

關(guān)注學(xué)成長(zhǎng)，最重要的是要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一顆心系學(xué)生的愛(ài)心。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成教育最重要，是學(xué)生人生歷程中的奠基工程。開(kāi)學(xué)初，我著力培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到、早退，課間不追逐打鬧，因?yàn)槲野鄬W(xué)生活潑好動(dòng)，課間管理成為我最重視的一項(xiàng)工作。留心學(xué)生的課間活動(dòng)，對(duì)那些習(xí)慣較差的學(xué)生展開(kāi)教育引導(dǎo)。衛(wèi)生方面，要求學(xué)生不亂扔垃圾，座位周?chē)３指蓛?，每天做到“三清”，我班衛(wèi)生區(qū)就是教室門(mén)前綠化帶，由于里面花草樹(shù)枝較多，容易劃傷，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去撿拾垃圾，做好安全管理和指導(dǎo)。一次，帶領(lǐng)學(xué)生清理枯草時(shí)，我班有兩位同學(xué)的手還是被劃傷了。我深刻體會(huì)到打掃清潔的困難，更加重視不亂扔垃圾這一習(xí)慣的培養(yǎng)。與學(xué)生約定：絕不亂扔垃圾，一旦發(fā)現(xiàn)教室或衛(wèi)生區(qū)有垃圾，每個(gè)人都有義務(wù)自覺(jué)撿起來(lái)，扔到垃圾箱中。每天早晨我到校后第一件事就是巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等，放假時(shí)安排的事項(xiàng)詳細(xì)而又認(rèn)真。不管是課堂、課間活動(dòng)或校內(nèi)、校外。從主動(dòng)與孩子們打招呼到課堂指導(dǎo)；從給孩子們剪指甲、梳頭發(fā)、擦鼻涕、擦眼淚到擁抱和哄抱等。從點(diǎn)滴的小事中與孩子們交心。課上課下和孩子們打成一片就像一個(gè)孩子王，讓孩子們覺(jué)得在玩得時(shí)候我不是他們的老師，只是一個(gè)帶著他們玩耍的大朋友或者是和藹可親的媽媽。就是這看起來(lái)不經(jīng)意的舉動(dòng)縮短了我和孩子們之間的距離，讓孩子們更加的喜歡我。

看起來(lái)很平常的事情，但我投入了真情，也換來(lái)了學(xué)生對(duì)自己工作的承認(rèn)，家長(zhǎng)對(duì)自己工作的認(rèn)可。最重要的是，看著我們班的孩子習(xí)慣越來(lái)越好，表現(xiàn)越來(lái)越優(yōu)秀，讓我體會(huì)到學(xué)生成長(zhǎng)的幸福。

二、班級(jí)建設(shè)的幸福

班級(jí)是孩子們?cè)趯W(xué)校的家。學(xué)生自上學(xué)那天起，學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所就是教師，就是班級(jí)。所以我非常重視班級(jí)建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)增強(qiáng)孩子們對(duì)班級(jí)這個(gè)家庭的認(rèn)同感和主人翁意識(shí)，通過(guò)班干部的培養(yǎng)加強(qiáng)班級(jí)的管理和維護(hù)，通過(guò)師生的共同努力，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍和良好的的班風(fēng)。

每次班級(jí)活動(dòng)結(jié)束后，我都會(huì)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，表現(xiàn)突出、優(yōu)秀和積極的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，參加學(xué)?；顒?dòng)活了將，我會(huì)根據(jù)孩子們的表現(xiàn)，把這些榮譽(yù)的獲得分配在孩子們的身上，并自豪地告訴大家：“這是一一班全體同學(xué)共同努力得來(lái)的榮譽(yù)，這是集體的結(jié)晶！”從孩子們的歡呼雀躍中感受到快樂(lè)和幸福像跳動(dòng)的音符寫(xiě)滿孩子們的笑臉！孩子們?cè)谝淮未位顒?dòng)中不斷進(jìn)步，不斷懂事并健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，班干部的培養(yǎng)尤為重要，低年級(jí)也是如此，不僅有益于班級(jí)建設(shè)，還有益于孩子的能力培養(yǎng)。在班級(jí)管理方面，我還加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，讓他們成為我得力的小助手，并且是讓每一位同學(xué)都能成為班干部，有事做，為班級(jí)出一份力。班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ?，風(fēng)明確，任務(wù)具體，還有對(duì)他們工作的支持和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)委員，不僅負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)，還負(fù)責(zé)作業(yè)的檢查與督促；衛(wèi)生委員，不僅要帶領(lǐng)大家打掃衛(wèi)生，還要對(duì)每位同學(xué)的衛(wèi)生任務(wù)做好分工，檢查和監(jiān)督同學(xué)們的個(gè)人衛(wèi)生；紀(jì)律委員，不是簡(jiǎn)單的“管紀(jì)律”，而是對(duì)同學(xué)善意的提醒和課下的誠(chéng)懇交談……班干部的名稱(chēng)也是豐富多彩，離門(mén)近的，就做個(gè)門(mén)長(zhǎng)，拿著教室的鑰匙，負(fù)責(zé)班級(jí)開(kāi)關(guān)門(mén)和教室門(mén)的衛(wèi)生、維護(hù)；離電燈開(kāi)關(guān)近的，就做個(gè)燈長(zhǎng)，負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)燈和教師開(kāi)關(guān)的安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)告訴老師；離班級(jí)的衛(wèi)生工具近的，就做個(gè)衛(wèi)生工具管理員，負(fù)責(zé)衛(wèi)生工具的擺放和簡(jiǎn)單維護(hù)……充分信任他們，相信他們能做好。對(duì)于他們工作中的問(wèn)題，而是在適當(dāng)?shù)那闆r下婉轉(zhuǎn)的提出我的意見(jiàn)，他們總是虛心地接受并改正。時(shí)間長(zhǎng)了，他們責(zé)任心強(qiáng)了，處理班級(jí)事務(wù)也講究方式方法了，幫助我處理了很多事情，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在我和孩子們的共同努力下，我們班做到了事事有人做，人人有事做，班級(jí)里的每一個(gè)角落、每一件事都有人負(fù)責(zé)和管理，班級(jí)這個(gè)我們共同的家，也越來(lái)越微信和溫暖。

三、成就自己的幸福

班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的，我和我的孩子們一起努力著，成長(zhǎng)著。在干班主任工作之初，思想單純，方法簡(jiǎn)單，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來(lái)，我虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一些班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和方法。比如：對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，年齡小，口頭表達(dá)能力和理解能力較差，你必須了解他們的心理特點(diǎn)，平日里我就特別耐心的去聽(tīng)孩子們說(shuō)的每一句話，運(yùn)用兒童化語(yǔ)言與孩子們交流，和藹可親的交流使孩子們毫無(wú)顧忌地與我拉近距離，彼此了解，讓他們對(duì)我有好感，信任我。

還有，作為班主任，要用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。針對(duì)有的學(xué)生參與打架逗鬧的現(xiàn)象，我及時(shí)與學(xué)生談心，指出其危害，然后還要利用班會(huì)等機(jī)會(huì)在全班中幫助學(xué)生分析其危害，宣揚(yáng)人與人和諧相處的好處，使學(xué)生能分清什么是善與惡，懂得做人的真諦，以關(guān)愛(ài)之心幫助學(xué)生，這樣既能弘揚(yáng)正氣，又能形成一個(gè)文明和諧的班集體。班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)最多，對(duì)學(xué)生的影響最深，班主任的一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)學(xué)生都能起到潛移默化的作用，因此身教重于言教，從接班開(kāi)始，我就把在學(xué)生心目樹(shù)立我的形象作為工作的重要一環(huán)，以自身的人格魅力去影響他們，感染他們：要求學(xué)生按規(guī)定要求不留怪異發(fā)型，不穿奇裝異服，那么我自己首先做到；要求學(xué)生不遲到，不早退，不曠課，那么我自己每天提前到達(dá)學(xué)校，飯空、晚自習(xí)時(shí)經(jīng)?？吭诎嗉?jí)；要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，首先自己做到板書(shū)規(guī)范；要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么自己首先對(duì)待工作一絲不茍........我就是這樣善于從自身做起，從身邊小事做起，處處嚴(yán)格要求自己，用自己的言行為學(xué)生樹(shù)立了榜樣，起到了標(biāo)桿作用。

四、家校共育的幸福

我深深地知道，良好的家庭教育，是孩子教育的基礎(chǔ)，這一點(diǎn)，對(duì)于低年級(jí)的孩子尤為重要。學(xué)期初，我們班又重新核對(duì)了老師和家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼，方便家長(zhǎng)和我聯(lián)系。一旦學(xué)生發(fā)生什么事情，可以隨時(shí)通過(guò)手機(jī)和家長(zhǎng)聯(lián)系。同時(shí)，建立了班級(jí)微信群，隨時(shí)了解學(xué)生的家庭表現(xiàn)，并且定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在平時(shí)放學(xué)送學(xué)生時(shí)也能常常見(jiàn)到家長(zhǎng)，大大增加了與家長(zhǎng)見(jiàn)面的次數(shù)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的表現(xiàn)，幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。這個(gè)月，我有在學(xué)校的組織下，利用課余時(shí)間對(duì)班級(jí)的每一位學(xué)生進(jìn)行了家訪，和家長(zhǎng)面對(duì)面的交流孩子在學(xué)校以及家中的表現(xiàn)，密切家校關(guān)系，贏得理解和信任。讓自己也體會(huì)到被家長(zhǎng)、社會(huì)理解和尊重的幸福。記得一位優(yōu)秀的班主任說(shuō)過(guò)“一個(gè)智慧的班主任首先應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)的人，能站在學(xué)生的角度看問(wèn)題，多了解學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都生活在希望之中；還應(yīng)該要有自己的魅力；為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍等等”。用心的做好中的每一件小事，就能感受到工作的快樂(lè)。幸?？鞓?lè)，我在路上，我們大家都在路上。

謝謝大家！

第四篇：生物總結(jié)劉月貞

八年級(jí)生物工作總結(jié)

劉月貞 2014.01

一年來(lái)本人按照學(xué)校的安排，負(fù)責(zé)初中生物組的工作和初二教學(xué)工作。本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，各方面能力不斷提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了下一學(xué)年的教育，工作做的更好，下面是本人的本學(xué)的教育教學(xué)工作小結(jié)：

一、教學(xué)質(zhì)量提高

1、課前準(zhǔn)備

備好課：認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、上課：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服 了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

3、教學(xué)方式：積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和方式，利用現(xiàn)代化的教學(xué)工具----多媒體，以提高教學(xué)效率和充分利用教育資源。使得課堂教學(xué)更加生動(dòng)形象，也開(kāi)闊了學(xué)生眼界。

二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生和組建興趣小組。

很多基礎(chǔ)差的學(xué)生抱持一種無(wú)所謂的態(tài)度，成績(jī)提高不上去。針對(duì)這種情況，本人針對(duì)不同情況的學(xué)生進(jìn)行有側(cè)重點(diǎn)的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)后進(jìn)生，落實(shí)優(yōu)生，不段提高學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)組織各種學(xué)習(xí)興趣小組，利用課下指導(dǎo)活動(dòng)并取得可喜效果。

三、堅(jiān)持集體備課和聽(tīng)課、評(píng)課

本人克服課時(shí)多時(shí)間緊，又經(jīng)常發(fā)生課時(shí)沖突的困難，組織本學(xué)科教師相互聽(tīng)課相互學(xué)習(xí)教學(xué)方法博采眾長(zhǎng)，以提高全組教師的教學(xué)水平。并且堅(jiān)持本組的集體備課，集群策之力眾人之智慧提高全組教師的教學(xué)效率。隨著課程改革的推進(jìn)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。

四、要與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)展很快。在備課過(guò)程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施。為了趕上時(shí)代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。充分發(fā)揮本組教師的各自特長(zhǎng)，相互取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短，以達(dá)到共同提高共同進(jìn)步的目的。并注意創(chuàng)新，形成本組的教學(xué)風(fēng)格和特色。

五、成績(jī)與反思

在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的成績(jī)，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能。但有部分同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)課和思考，不做作業(yè)；有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績(jī)很差也沒(méi)有羞恥感并且有點(diǎn)蔓延的趨勢(shì)。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差從而自暴自棄破罐子破摔，經(jīng)本人和本組其他教師的認(rèn)真細(xì)致的談心和大量有效的思想工作，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和行為表現(xiàn)已經(jīng)有了 明顯的改變。

2013-----2014上學(xué)期生物教研組總結(jié)

2014.01

本學(xué)期, 生物科組全體教師在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)各級(jí)教育工作精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、敬業(yè)樂(lè)教，以教書(shū)育人為本，積極投身教研教改活動(dòng)中,本學(xué)期的工作，總結(jié)為如下

一、明確工作目標(biāo)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

開(kāi)學(xué)前，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，召開(kāi)了科組會(huì)議，學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排，明確了工作目標(biāo)，總結(jié)上學(xué)期的成績(jī)與不足，制訂了生物科組本學(xué)期的工作計(jì)劃。年級(jí)備課組定好教學(xué)進(jìn)度上交學(xué)校審閱。

每?jī)芍芘e行一次科組活動(dòng)，科組活動(dòng)做到定計(jì)劃、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定活動(dòng)主題。初

一、初二備課小組不定時(shí)進(jìn)行集體備課。也充分利用科組的QQ群進(jìn)行集體討論，加強(qiáng)科組老師的交流合作，增強(qiáng)科組凝聚力。

二、常規(guī)教學(xué)計(jì)劃有序地進(jìn)行。

加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

在常規(guī)教學(xué)檢查中，各位老師都能按照進(jìn)度正常完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。備課能按學(xué)校要求，根據(jù)本科的特點(diǎn)，在課堂上充分利用直觀教具和多媒體，教學(xué)方法靈活。堂上完成練習(xí)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)都能盡最大努力去進(jìn)行。學(xué)生對(duì)生物科的興趣濃厚，學(xué)習(xí)熱情高，師生關(guān)系良好，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍提高。

三、積極參與教研教改活動(dòng)。

科組內(nèi)教研氣氛濃厚，新教師虛心請(qǐng)教教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)，老教師主動(dòng)向新教師學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法，互相學(xué)習(xí)、共同提高。定時(shí)組織科組活動(dòng)，討論教學(xué)方法、研究教材內(nèi)容，研究討論擬寫(xiě)教學(xué)論文、小論文、指導(dǎo)學(xué)生做好生物實(shí)驗(yàn)。

科組進(jìn)一步抓好備課、聽(tīng)課工作，完善備課、聽(tīng)課制度。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開(kāi)課的老師及時(shí)交換意見(jiàn)。

四、活動(dòng)熱烈有序地進(jìn)行。

生物興趣小組活動(dòng)學(xué)生積極踴躍，報(bào)名人數(shù)要經(jīng)過(guò)篩選限制?；臼敲恐芤还?jié)，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，深化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。多給學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，豐富了學(xué)生的課余生活，使他們的生活不再僅限于課堂，讓他們進(jìn)一步意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。使他們?cè)诨顒?dòng)中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長(zhǎng)，為他們到初二參加生物學(xué)業(yè)水平考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、今后的努力方向

生物科組將加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，教育學(xué)生樹(shù)立愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和探索精神。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。充分利用直觀教具、自制教具和多媒體，注意利用本土資源，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的求知欲。注意提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。《

八年級(jí)生物教學(xué)總結(jié)

劉光照 2014年1月

本學(xué)期來(lái)，生物教育教學(xué)工作始終本著“以人為本”的教育教學(xué)理念，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將本學(xué)期的教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

1、轉(zhuǎn)變生物學(xué)教學(xué)觀念，牢固樹(shù)立新課程理念，明確生物學(xué)教學(xué)的功能和目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，設(shè)法把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持下去并轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法。在具體的教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)三維目標(biāo)，切實(shí)提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真研究課標(biāo)和新教材，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生的差異，有效開(kāi)展分層次教學(xué)和分類(lèi)指導(dǎo)，因材施教，張揚(yáng)個(gè)性，認(rèn)真鉆研新教材，挖掘教材的深度，擴(kuò)展教材的廣度，整合課程資源，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，提高自己駕馭教材的能力。

2、運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性。學(xué)校教育的目的不是培養(yǎng)復(fù)現(xiàn)型人才，而是創(chuàng)造性、綜合性人才。因此，在中學(xué)生物學(xué)教育中，教師除了進(jìn)行知識(shí)教育外，還要特別注意過(guò)程教育和學(xué)法教育，逐步培養(yǎng)和考察學(xué)生，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考，從而提高文化科學(xué)素質(zhì)。改變教學(xué)觀念，運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的課堂氣氛，讓全體學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)。按課標(biāo)的要求，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí)，方法靈活多樣，要啟發(fā)不要硬灌，更不能死記硬背，要引導(dǎo)，不要代替，要讓學(xué)生思考，不要一講到底，要因?qū)W論教，而不要因教論學(xué)，要注重改變教學(xué)方法，變注重學(xué)習(xí)結(jié)果為注重學(xué)習(xí)過(guò)程。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。生物學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果，是我們?nèi)w生物學(xué)教師需要深入研究的問(wèn)題之一。然而，由于多數(shù)學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件不足，很多課本規(guī)定的學(xué)生實(shí)驗(yàn)都沒(méi)做，有的甚至連演示實(shí)驗(yàn)都沒(méi)做全，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ζ毡檩^差，這種狀況越來(lái)越不適應(yīng)課程改革的要求。掌握實(shí)驗(yàn)原理、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、熟悉實(shí)驗(yàn)步驟、辯析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、表述實(shí)驗(yàn)結(jié)論是我們?cè)诮窈髮?shí)驗(yàn)教學(xué)中要引起重視的幾個(gè)方面。我們要克服注重實(shí)驗(yàn)講解，忽視實(shí)際操作：注重實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，忽視實(shí)驗(yàn)探索：注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果，忽視實(shí)驗(yàn)描述等教學(xué)現(xiàn)象。根據(jù)本校的實(shí)際情況，想法設(shè)法創(chuàng)造條件做好課本中的每個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手做，改變用錄像、演示實(shí)驗(yàn)等代替學(xué)生實(shí)驗(yàn)，更不能用講實(shí)驗(yàn)代替學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

4、重視基本概念和基本規(guī)律的教學(xué)，重視理論聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和一些生產(chǎn)實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。生物學(xué)知識(shí)，既是以生活為基礎(chǔ)，從生活中來(lái)；學(xué)到的知識(shí)，也是為了更好地生活。因此，在生物教學(xué)工作中，我很重視從學(xué)生的生活出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣，知識(shí)從學(xué)生的生活中來(lái)，從學(xué)生的生活中去也體現(xiàn)在一些特殊的時(shí)候。如在講到《生物與環(huán)境》時(shí)，我聯(lián)系那時(shí)生活中的缺水現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考水對(duì)生物的影響，這樣節(jié)約用水的觀點(diǎn)也會(huì)隨著他們的思考而誕生了。又如講到“病毒”這一內(nèi)容，我就介紹了一下禽流感，然后讓學(xué)生結(jié)合當(dāng)時(shí)的禽流感以及上一年暴發(fā)的SARS，談?wù)勛约旱目捶?，這樣，既激發(fā)了學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣，也增加了他們對(duì)個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。而且通過(guò)這樣的課，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)生活中常發(fā)生的、對(duì)病理等方面特別感興趣。

5、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程，變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，重視知識(shí)的形成和發(fā)展的過(guò)程，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題，從而加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。

6、恰當(dāng)選擇和組合各種直觀教學(xué)手段，自制教具，充分運(yùn)用實(shí)物、標(biāo)本、多媒體教學(xué)手段、多媒體課件的制作等，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在解決重點(diǎn)、難點(diǎn)及創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)情境等方面的作用，給學(xué)生充分的自主活動(dòng)時(shí)間和空間，為學(xué)生提供線索，嘗試和思考的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

7、尊重學(xué)生，與時(shí)俱進(jìn)，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同提高，共同成長(zhǎng)！

第五篇：星級(jí)少年(劉心月)

十佳小學(xué)生事跡材料

實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)十二班 劉心月

劉心月，女，今年八歲，實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)十二班學(xué)生，學(xué)校紀(jì)律檢查員。她尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，有較強(qiáng)的進(jìn)取精神，熱愛(ài)集體，對(duì)老師布置的任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)。是老師們公認(rèn)的好學(xué)生，同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，成績(jī)喜人

她在學(xué)習(xí)上具有勤奮刻苦，善于思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持在年級(jí)前列，給同學(xué)們起到了表率帶動(dòng)作用。老師講課時(shí)她認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題時(shí)她積極踴躍，老師布置的家庭作業(yè)，她總是認(rèn)真、準(zhǔn)確、獨(dú)立的完成，并主動(dòng)讓家長(zhǎng)簽意見(jiàn)提要求。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使她受益匪淺。多次代表班級(jí)參加學(xué)校組織的競(jìng)賽，并且都取得理想的成績(jī)。每學(xué)期被評(píng)為學(xué)校學(xué)習(xí)之星、優(yōu)秀星級(jí)少年。

她不但自己學(xué)習(xí)好，還會(huì)主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)差點(diǎn)的同學(xué)，比如講解一道難題，當(dāng)別人聽(tīng)不懂時(shí)，她會(huì)一遍一遍的講，直到同學(xué)聽(tīng)懂為止。而且不厭其煩樂(lè)在其中，到目前她已經(jīng)幫助五六名同學(xué)提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。

熱愛(ài)班級(jí)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)

她非常熱愛(ài)自己的班級(jí)，處處維護(hù)班里的榮譽(yù)。每當(dāng)班里捐書(shū)時(shí)，她總是把自己最好的書(shū)捐出來(lái)，而且數(shù)量最多。同時(shí)她也非常關(guān)心同學(xué)，班里哪位同學(xué)生病沒(méi)來(lái)上課，她會(huì)記在心上。會(huì)主動(dòng)給這位同學(xué)打電話，詢(xún)問(wèn)病情，然后告訴她老師布置的作業(yè)。當(dāng)選為校級(jí)紀(jì)律檢查員以后，她更加熱愛(ài)學(xué)校，更加維護(hù)班集體的榮譽(yù)，更加嚴(yán)格要求自己提前到校，認(rèn)真維持校園通道紀(jì)律。不管刮風(fēng)下雨、還是大雪紛飛的寒冬臘月，她也總是提前到校站到自己的崗位上，她的目標(biāo)是學(xué)校隊(duì)委改選時(shí)能成為其中一員。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)亂跑、亂叫的同學(xué)時(shí)，她會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“站住，哪個(gè)班的？”會(huì)仔細(xì)地把同學(xué)的名字記下來(lái)準(zhǔn)備扣分，她那個(gè)認(rèn)真勁別提了。有時(shí)回到家里，家長(zhǎng)就告訴她別太叫真了，以免讓大點(diǎn)的學(xué)生欺負(fù)，心月會(huì)不假思索的說(shuō)：“我不怕，我要爭(zhēng)取當(dāng)上五星級(jí)檢查員！”在后來(lái)的評(píng)選中憑著她對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，果然如愿以?xún)?。她就是這樣一位熱愛(ài)集體，責(zé)任心強(qiáng)，追求至美、至真、至善的女孩。

喜歡讀書(shū)，愛(ài)好廣泛

她喜歡讀書(shū)，她買(mǎi)的最多的東西不是玩具而是書(shū)。她在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，閱讀了大量課外讀物。包括國(guó)內(nèi)的名著、名人傳、外國(guó)的優(yōu)秀童話，每一本書(shū)她都會(huì)認(rèn)真讀完，仔細(xì)的保存，有得已讀了第二遍，第三遍??。并且每讀完一本新書(shū)都會(huì)寫(xiě)出心得體會(huì)?，F(xiàn)在累積讀書(shū)超過(guò)100萬(wàn)字，每學(xué)期讀書(shū)超過(guò)20本，每次被學(xué)校評(píng)為“讀書(shū)大王”。課外閱讀豐富了她的視野，拓展了她的知識(shí)面。她寫(xiě)的作文想象力豐富、邏輯性強(qiáng)、文筆流暢，經(jīng)常被老師作為范文念給同學(xué)們聽(tīng)。她辦的手抄報(bào)布局合理，內(nèi)容豐富，畫(huà)面美觀，讓人看了賞心悅目，深受老師的好評(píng)。

她的愛(ài)好非常廣泛，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣喜歡。二胡拉得津津有味，畫(huà)畫(huà)、書(shū)法也不甘落后??。并且多次參加校內(nèi)和校外組織的比賽活動(dòng)，均取得了較好的成績(jī)。

尊敬長(zhǎng)輩，聽(tīng)話懂事

劉心月同學(xué)不但在學(xué)校里表現(xiàn)好，在家也是一個(gè)聽(tīng)話的好孩子，會(huì)經(jīng)常幫父母做些力所能及的家務(wù)。有時(shí)幫著擦擦地，抹抹桌椅，澆澆花。雖說(shuō)她較小的身體和稚嫩的小手還不能擔(dān)起過(guò)多的家務(wù)，但她用行動(dòng)表達(dá)著對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)家的愛(ài)。她自己存的壓歲錢(qián)從不亂花，她也喜歡玩具，但每次爸爸媽媽說(shuō)要給她買(mǎi)時(shí)，她要么拒絕，要么就讓給她買(mǎi)成書(shū)或者學(xué)習(xí)用品?？墒遣徽摷依镎l(shuí)說(shuō)需要錢(qián)時(shí)，她都會(huì)毫不猶豫地把自己的壓歲錢(qián)拿

出來(lái)。

所有學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，思想、品德、體育等各方面的成長(zhǎng)進(jìn)步，是老師辛勤培養(yǎng)的結(jié)果。感謝學(xué)校給孩子們創(chuàng)造的良好環(huán)境，感謝老師的付出！心月，加油！相信你是最棒的！

二〇一二年四二十五日