第一篇：二年級2010年春學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿

二年級2010年春學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿

各位家長們：你們好！

我是二年級的班主任。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得成功！

一、班級基本情況：

1、本班共有學(xué)生12人，其中女生7人，男生5人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。

作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了一年多的時光，一年多來，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。

2、成績情況：

在語、數(shù)雙科的成績上，我們有以上的同學(xué)表現(xiàn)較好：楊佳雪、石銳、梁福仁，還有后起之秀：梁坤、曹佳佳等。

3．存在的一些問題：

⑴、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實；平時不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。

⑵、個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎。

⑶、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。

⑷、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。

這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。

二、給家長教育孩子提幾點建議：

1、多關(guān)心，少責(zé)罵。

多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況

2、多嚴(yán)格，少溺愛。

少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時間。

3、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。

4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這

樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。

考上好的學(xué)校是學(xué)生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標(biāo)，因此也要請家長對學(xué)校和老師的工作多加支持

第二篇：二年級上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長朋友：

大家晚上好，非常感謝大家百忙之中抽出時間到校開家長會，大家又一次聚在一起，目標(biāo)都是一致的，就是讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。

本班孩子的特點是好動的孩子比較多,當(dāng)然也極其聰明.一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅持下去.做為父母應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

1.專心致志.孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要做小動作,更不要說話影響別人聽課.回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣.2.獨立思考.父母對孩子不能解決的問題應(yīng)采取誘導(dǎo)的方式,引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力.3.認(rèn)真細(xì)致.孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而且不能草率馬虎.為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣.4,培養(yǎng)孩子活躍的思維.不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法.對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問.我作為二年級（11）班的班主任，想就班級方面的事情給家長朋友們提幾個小建議：

1、請讓你的孩子按時到校，按時睡覺，上學(xué)的5天里一般不看電視，特別是接下來天要冷了，孩子們可能要起不來，在家長朋友們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早，太早的話老師都還沒到校，孩子容易出危險。每天最遲8：30要上床睡覺了，保證孩子10小時的睡眠，迎接第二天的學(xué)習(xí)。

2、讓孩子自己排隊出校門，家長在校門口等。最近2個星期放學(xué)時，我發(fā)現(xiàn)在校孩子的隊伍排的很不錯，可是到了校門口有的家長來到我們的隊伍中，幫孩子背書包，有的直接就把孩子從隊伍中拉走了，希望家長讓孩子自己的事情自己做，督促孩子遵守紀(jì)律。希望家長重視把孩子的安全放在首位。

3、按時來接。相對于上面這些急切想把孩子接走的家長來說，有的家長則太緩，也可能是有事情吧.對于語文學(xué)習(xí)的幾點建議：

簡單介紹一下二上的語文教科書，本冊書設(shè)計了八個單元，全冊課文共二十三篇，八課識字。全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出?！熬毩?xí)”包括以下幾個欄目：學(xué)用字詞句、讀讀背背、口語交際、寫好鉛筆字。全冊要求認(rèn)識的字，有406個，其中要求寫的276個。

1、作業(yè)按時完成，字寫端正，不拖拉，特別是口頭作業(yè)認(rèn)真完成，包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè)。寫字姿勢端正等等.平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著,這個習(xí)慣很不好.還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去.這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合.在幫助孩子改變壞習(xí)慣的時應(yīng)該有一個過程,在這個過程中要制訂一個標(biāo)準(zhǔn).就是說,達不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關(guān)系.但是他達到這個標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎勵他最喜歡的事情.孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了.習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法.

第三篇：二年級上學(xué)期班主任家長會發(fā)言稿

二年級上學(xué)期班主任家長會發(fā)言稿

神木一小

二、7班倪霞

尊敬的各位家長

大家上午好！

很高興因為孩子，我們走到了一起。感謝大家的到來。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解我們的學(xué)校，了解一下孩子們在學(xué)校的一些情況，也希望家長們能進一步配合我們學(xué)校，配合我們老師，做好一些工作。我們都知道,每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。我們都希望自己的孩子能夠健康快樂的成長。

一、教學(xué)方面：

1、本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

本班共58人參加考試，語文70分以上的3人，80分以上的7人，90分以上的48人，最高分100分，最低分73分，平均分為93.21分。好的方面:1.試卷書寫工整，卷面整潔。2.看圖寫話幾乎沒有失分，學(xué)生都能使用恰當(dāng)?shù)脑~語、成語寫出有趣的故事情節(jié)。3.對近義詞掌握的較牢固。不足之處：1.學(xué)生基礎(chǔ)不牢固,學(xué)的欠扎實.對拼音有很大的遺忘；2.部分孩子不能真正理解題目的意思導(dǎo)致做題出錯。3.部分學(xué)生閱讀理解能力差，閱讀判斷能力弱。

二、表彰先進生：

語數(shù)雙科成績優(yōu)秀者：傅迪克、白梅彤、李婉蓉、裴春淵、韓恪陽、賈雨欣、劉連杰、折小杰、張怡寧、李雅琪。

后起之秀： 劉旺、云嬌、周遠琛、楊文杰、劉倩、郭子超。

書寫有待提高的： 王政辰、楊旭升、賀蔣、杜欣宇、孟廣源、傅迪克、高濤、屈藝恒、劉 堃。

三、語文學(xué)習(xí)

相信家長們對孩子關(guān)注最多的先是學(xué)習(xí)，下面我先就二年級的語文學(xué)習(xí)和家長們交流一下。孩子們在語文學(xué)習(xí)方面，二年級的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下

1、字詞。

相對于一年級來說，孩子們要掌握的生字越來越多，越來難寫。二年級的識字量比較大,學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。有些家長問我：孩子晚上在家默詞能默寫出來，為什么在課堂作業(yè)本上的默詞錯誤很多。分析一下，有這么幾個原因：一個是家里的速度比較慢，你也許等他思考后寫好了再默寫下去，而課堂中的默寫不會為了你一個人而等你，這樣如果你對這詞語不熟練的話，就不行了。還有一個就是他確實忘記怎么寫了。第三個原因就是因為學(xué)過的字不會用，因為一個字可以組很多詞語，而孩子只在這個詞語中見過，把這個字放在別的詞語中就不知道了。對于這三種情況，要有不同的方法，第一、二種因為不熟練或忘記生字而造成錯誤的，那就要加強練習(xí)，平時多讀多寫，經(jīng)常復(fù)習(xí)，就不容易回生。而對于不會用的，那就要讓孩子懂得字詞的意思，多看課外書，平時多運用，就不容易同音字混淆。

2、閱讀

相信每個家長都知道閱讀對孩子的重要性，課外閱讀對提高學(xué)生的語文能力有著非常重要的作用。所以有著良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點的書籍，從而達到“大量積累”語言的目的?，F(xiàn)在大部分孩子都有閱讀的欲望與興趣，都養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。孩子在一年級識字二千多，現(xiàn)在基本可以無障礙閱讀了。我們每一位家長一定要繼續(xù)關(guān)注孩子的閱讀，讀書是我們永遠的作業(yè)，是我們不變的作業(yè)，不管今天老師留沒留作業(yè)，孩子每天在家至少要保證20分鐘以上的課外閱讀時間。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。學(xué)習(xí)語文，如果只讀我們語文書上的這么多課文是遠遠不夠的，是學(xué)不好語文的?，F(xiàn)在孩子們在學(xué)校每天中午有20分鐘的午讀時間，學(xué)生讀書的熱情還是非常高的，家長們在家也要督促孩子多看課外書籍，這樣，您的孩子知識面就寬了，課外知識豐富了，長此以往，他就會養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，貴在堅持。

3、寫話

從二年級開始，寫話已經(jīng)開始作為訓(xùn)練的重點了，因為要為三年級的作文做準(zhǔn)備。寫話不一定每篇都要長篇大論，有話則長，無話則短，把意思表達清楚就可以，當(dāng)然如果能描寫具體更好。如果孩子覺得每天沒什么

好寫的，那么你就讓他選擇這一段時間發(fā)生的重大的事、或是讓他印象深刻的事，或是重大節(jié)日里的一些活動等等，都可以讓孩子寫寫，然后再讀給你聽聽，你可以適當(dāng)?shù)亟o予意見，長此以往，孩子的寫話水平一定會不一般的。勤動筆,現(xiàn)在有時候我也會布置寫日記的作業(yè)，從這周起，我們班開始按組開始寫循環(huán)日記。（班里小組）很欣慰的是，從上學(xué)期孩子寫一句話，現(xiàn)在很多孩子都能寫一段話，雖然有的句子看得出有家長的指導(dǎo)，但是長此以往的訓(xùn)練，孩子的寫話能力一定會提高。

四、接下來有數(shù)學(xué)老師分析試卷，對今后學(xué)習(xí)提出的幾點建議及其要求做詳細(xì)的說明。

當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)對不愛學(xué)習(xí)，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。但畢竟班級人數(shù)多，單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一，在這里我想給家長們提一下建議：

一、培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣

俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識和勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性。

二、重視家校溝通

我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不樂意來?？赡艽蠹覞撘庾R里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題

不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

三、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)

家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。

1、督促孩子養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

現(xiàn)在，在學(xué)習(xí)新課前，我會布置預(yù)習(xí)的作業(yè)，鼓勵孩子自己讀通沒有學(xué)過的課文，認(rèn)識沒有教過的新字與新詞，學(xué)生在讀一讀的過程中，自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。預(yù)習(xí)一篇課文，第一步是借助拼音讀課文，圈出生字，并標(biāo)出自然段，然后把本課要認(rèn)的生字自己先認(rèn)一下，組組詞。然后再把課文讀通順，知道課文主要寫了什么?，F(xiàn)在學(xué)生的語文預(yù)習(xí)作業(yè)一個最大的重點是讀熟課文，如果您的孩子這一關(guān)沒做好，試想，在課堂上，孩子們一起學(xué)習(xí)課文的時候讓他找答案，他從何去找呢？所以，讀熟課文對于低年級的孩子來說是非常重要的。您應(yīng)該鼓勵孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認(rèn)識的字，應(yīng)該放手讓孩子去查字典，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子查字典的能力。俗話說，熟能生巧，只有讓孩子自己平時多去翻、查，他才會提高速度，這是家長包辦代替不來的。

2、認(rèn)真書寫，完成好當(dāng)天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。

家長主要做好以下四方面工作：（1）、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。

（2）、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。

（3）、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時簽字

為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一

生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住 “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！备魑患议L朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見。

第四篇：二年級上學(xué)期班主任家長會發(fā)言稿

二年級上學(xué)期班主任家長會發(fā)言稿 尊敬的各位家長：

你們好！非常感謝大家百忙之中抽出時間到校開家長會，大家聚在一起，目標(biāo)都是一致的，就是讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。其實，各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說不分時間、地點，通過各種形式交流孩子在家和在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法。今天的家長會主要目的是希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績。

一、介紹班級特點

我們班級由35個活潑可愛的孩子組成，整體來看，學(xué)生的進步都很大，例如我們班的朱欣怡、繆明宵等班干部以身作則，幫老師管理班級非常負(fù)責(zé)，有時候我不在教室，班里的同學(xué)在她們的管理下也能安安靜靜地讀書、寫字。排路隊去功能教室、去操場、去食堂等，她們都發(fā)揮了出了小干部的能力。再如我們班的吳詩瑜、薛凈琪、汪芊妤、繆卓宸等同學(xué)文明守紀(jì)，品學(xué)兼優(yōu)。還有張奇緣、張珂銘、繆明宵、王藝諾等同學(xué)做作業(yè)一絲不茍，作業(yè)非常清楚。還有朱欣怡、繆佳頤、繆明宵、王皓祖、王贈仰、毛梓涵、葉茂濤、朱科潤等一些同學(xué)思維敏捷、上課積極發(fā)言。還有進步比較快的同學(xué)，如劉小龍、李詩瑤、等。還有熱心助人的張譯尹、任語馨、李永利、李夢琪、汪御淳等。當(dāng)然還有很多值得稱贊的孩子，我就不一一表揚了，每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。看到孩子們這樣的進步，我感到無比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與你們這些家長的支持密不可分的。

二、談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)

每次考試，家長們重要的是幫助孩子查找問題，分析失分的原因：是孩子對知識的掌握不夠扎實、牢固，還是分析能力欠佳，思維不夠靈活，還是寫話語言貧乏，造成嚴(yán)重失分，再或者是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎。找到原因后對癥下藥。

家長主要還是以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往中高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主的學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。

因此，結(jié)合學(xué)生平時的情況，我這里有幾點小小的建議，希望家長能配合做到。

1、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)

這里針對班上個別現(xiàn)象，特別強調(diào)一下，由于孩子年齡小，特別貪玩，控制能力比較差，反應(yīng)在作業(yè)上都有個共同的問題：“懶”！作業(yè)總是漏做、瞎做、更談不上工整了。這些孩子特別需要家長在家加強監(jiān)督，必須親自看著孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，如果流于形式，只是隨口問問，就給了孩子打馬虎眼的機會，必然養(yǎng)成拖拉甚至撒謊的不良習(xí)慣。我建議家長檢查完作業(yè)后簽字，特別是老師布置的軟性作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。再有就是注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。

2、有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問.但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清晰,孩子是能夠自己解答的.我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依靠性比較強,不愿獨立思考,課堂上等著老師講解。對于這些孩子的家長,我們不妨去討教一番,我想再結(jié)合自己孩子的特點進行實踐,定有收獲.3、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí).當(dāng)孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話,爭論,看電視等.很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí),在孩子做作業(yè)時從來不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法.只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認(rèn)真思考的,假如他在抄寫,他能記住這幾個字嗎;假如他在做題,我想再簡樸的題也會做錯.4、至于寫話，我現(xiàn)在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達出來，并寫出來。要想寫出精彩的句子，除了必要的生活經(jīng)驗，還要大量的閱讀課外讀物，閱讀需要量的積累，僅靠一本語文書是遠遠不夠的，家長可以買幾本適合孩子看的好書，如《小學(xué)生作文》、《日記》等督促孩子看。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：到二年級結(jié)束，學(xué)生的閱讀量為5萬字。所以家長要重視閱讀，不管老師留沒留作業(yè)，孩子每天在家至少要保證半小時的課外閱讀時間，我建議讀時一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語或是記住一個句子，然后把它抄到摘抄本上。我相信：書讀得多了，自然什么文章也會寫了。要想提高學(xué)生的寫話能力還有就是對于孩子身邊發(fā)生的有趣的事，家長可以有意識地提醒孩子用自己的筆記錄下來。

5、要保證孩子有充足的睡眠時間，上學(xué)的5天里一般不看電視，特別是接下來天要冷了，孩子們可能要起不來，在家長朋友們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早，太早的話老師都還沒到校，孩子容易出危險。每天最遲8：30要上床睡覺了，保證孩子10小時的睡眠，迎接第二天的學(xué)習(xí)。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長給予關(guān)注。

6、當(dāng)您發(fā)現(xiàn)什么問題或有什么想法和建議，請多和我交流。尤其是發(fā)現(xiàn)孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，可以跟老師說說，因為孩子一般比較聽老師的話，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

7、不要輕易放棄孩子的學(xué)習(xí)：如果孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)不理想，希望家長不要放棄，我也不會放棄，現(xiàn)在成績不理想代表不了任何問題，只能說明有的孩子智力發(fā)展比較晚，如果家長自己都沒有信心的話，孩子就更沒有信心了。只要我們足夠的耐心，相信付出是有收獲的，但是不付出是肯定沒有收獲的。

三、學(xué)生的安全工作

現(xiàn)在孩子在一個家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我們最緊張的。在學(xué)校里主要是活動安全，孩子喜歡奔跑追逐，容易發(fā)生意外。經(jīng)過不斷的教育，現(xiàn)在這方面已有所好轉(zhuǎn)。但一些小的磕碰也是難免的，一旦發(fā)生家長也都能理解。希望家長們也配合我們共同教育，特別是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全經(jīng)”。下面結(jié)合本校實際情況談幾點要求：

1、家長接、送到指定地點隨即掉頭，不堵塞路口；接送請及時。

2、到校時間：除星期一升旗7:20之后7：40之前到校，須穿規(guī)定的衣服，每天戴紅領(lǐng)巾。

3、要時常檢查一下孩子的小書包，千萬不要讓孩子帶危險的玩具進入學(xué)校，如一些金屬玩具，銳利的玩具剪刀，鞭炮等。

4、不許帶零花錢。注意飲水衛(wèi)生，幫孩子準(zhǔn)備專用水杯，不給孩子把帶飲料到學(xué)校來喝。

孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。

最后，我想說的是，我會盡我最大的努力來教好這些孩子們，同時我也希望能夠得到你們的支持和配合，因為我一個人的力量是微小的，而且我要教的是35個孩子，只有有了你們在座每一個家長的加入，才能形成一股強大的力量。我的學(xué)生才能夠一天天的進步，你們的孩子也一天天成長，相信這是你我共同的愿望。謝謝！接下來，請孫培澤、楊靜怡的家長發(fā)言。

第五篇：春家長會班主任發(fā)言稿

在春天聆聽生命拔節(jié)的聲音

--2014春家長會

親愛的朋友，大家好！

雖然僅僅是一個學(xué)期的未曾聚會，但我感覺好像我們等待這個聚會已經(jīng)太長時間了！上學(xué)期，我寫好了家長會的發(fā)言稿，卻因為到成都聽課錯過了家長會，這學(xué)期從開學(xué)之初就等待著學(xué)校的安排，可是學(xué)校卻把以往開學(xué)不久就開家長會的慣例延續(xù)到半期之后，所以，我等待這個時刻好像已經(jīng)很長時間了，春家長會班主任發(fā)言稿。這既是慣例也是我期待中的約會。平日里大家工作繁忙，不到萬不得已，我一般不會叨擾家長。我也做個家長，我能體會一接到老師電話，心里就犯嘀咕的心理：一定是我家孩子又犯錯或者生病了吧？所以，不到情非得已，我不給家長電話，怕影響你們的工作和心情。但是，作為孩子的老師，我又必然要和孩子的父母相互溝通，我們才能完成好對于孩子的教育，所以，我說，我期待和盼望家長會是發(fā)自內(nèi)心的。

似乎是在眨眼之間，我們相互已經(jīng)因為孩子而結(jié)緣了接近四年。在這四年里，孩子從當(dāng)初的懵懵懂懂已經(jīng)長成了逼近青春發(fā)育期的少年。他們不再怯懦，不再畏縮，變得自信，陽光而燦爛。他們已經(jīng)懂得人際交往，能夠察言觀色，也學(xué)會了表達自己的訴求。他們有了自己的主見和自己的愛好，尤其是很多孩子還擁有了自己的特長，在我們班里，體育特長生、舞蹈特長生、美術(shù)特長生，還有信息科技制作，每一項都有出類拔萃的頂尖代表，這些特長生在班里帶動和影響了大量的同學(xué)。所以，在我們班，每一堂課都是按照課表認(rèn)真在上，沒有語文數(shù)學(xué)課搶占所謂的豆芽課的現(xiàn)象，這也正是在努力踐行素質(zhì)教育的理念，以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為主，不把孩子訓(xùn)練成考試的機器。同時以積極樂觀的生活態(tài)度來影響和熏陶他們，引領(lǐng)他們認(rèn)識生命的可貴，熱愛生活，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)。我不敢說我們班的孩子個個成績優(yōu)秀，可我敢說，我們班的孩子個個自信快樂。尤其那些平日里成績不太優(yōu)秀的孩子，在我們這個班級里，我們沒有看到他們的自卑和怯弱，相反，我常常看到他們的快樂和開懷。每當(dāng)面對他們的笑臉時，我也常常想：成績不好又有什么呢？快樂才是人生的第一要素??！所以，我想請在座的每一位家長放心，我們班里沒有任何一個孩子因為成績不好感到自卑，他們目前都是健康陽光地生長著，如同剛冒出地面的筍芽兒，只管迎著陽光雨露恣意生長，如果你留心，就會在這個春天里聆聽到生命拔節(jié)的聲音。

也許，在座的許多家長也和我一樣認(rèn)識到，相對于成績來說，孩子的健康、快樂、全面發(fā)展更重要。我們的教育正在經(jīng)歷巨大的改革的陣痛，我們都看到在今天這樣的社會背景下，很多成功的人士并不是學(xué)校里的優(yōu)等生，而學(xué)校里的優(yōu)等生又有很多都成為了考試的機器，在社會中由于不會交流和溝通而處處碰壁。所以從國家到地方，從家庭到社會都在呼吁教育的改革。今年首先傳出的是關(guān)于高考方向的改革，以后的高考將分為技術(shù)型和技能型兩類，也就是所謂的科研學(xué)術(shù)類型和實踐操作類型，讓擁有不同天分的孩子都找到屬于自己的那條道路。技術(shù)型未必優(yōu)于技能型，（附4月23日鄭鈳父親的QQ留言：

羅老師您去年給鈳兒的評語，我看的時候，女兒問我，爸爸，你為啥子緊到看不完，我卻一直不能回答，因為看到這些話我喉嚨就梗咽了，您是一名真正的老師，給孩子們傳授的不僅僅是知識，還有真誠的關(guān)愛，詮釋了善良的意義，我在那一刻真正懂得為人師表，在這里我向您真誠致敬，全社會多些這樣的教師，未來將會是個更友愛，更和諧的社會！

我想告訴各位家長的事，每年的工作中，有兩件事，是我用心在做的，一是每次的家長會發(fā)言稿，二是每學(xué)期孩子的期末評語，這些都是我發(fā)自內(nèi)心的最想和家長交流的問題，所以，我審慎地對待每一次和家長交流的機會，用我的心！

我也期待，我能夠與你們成為最真誠的朋友！大家有話敞開了說，直接說，不用在內(nèi)心犯嘀咕，只要我們都是為了孩子，哪怕角度不同，哪怕有分歧，最終都會構(gòu)成統(tǒng)一戰(zhàn)線的！

也許，在我們的工作中，有些疏漏，沒有完全顧及到你和你孩子的感受，可是，如果換一個角度，也許你會體諒和理解；當(dāng)然，我們也需要時時轉(zhuǎn)換角度，站在家長的立場去思考和處理問題，一句話，換位思考，理解萬歲！《2014春家長會班主任發(fā)言稿》