第一篇：初一下學(xué)期第一次家長會材料

2009—2010學(xué)年第二學(xué)期第一次家長會材料

706班 班主任 閆冰

很高興很期盼再次和你們見面，在虎年里希望大家虎虎生威，更希望我的學(xué)生、你們的孩子們學(xué)業(yè)進步、更上一層樓！作為新學(xué)期的第一次家長會，同時也是結(jié)合剛進行完的第一次階段檢測，今天在這里和大家一起聊聊天，交流一下班級和學(xué)生們在這一月里的學(xué)習(xí)生活情況。我將從如下三個方面和大家一起來聊聊：

一、新學(xué)期開學(xué)來，班級關(guān)于學(xué)生的發(fā)展所展開的相關(guān)工作。（講四點）

首先是進行學(xué)生的做人教育。俗話說，先做人后做事，主要是通過開展一系列的主題班會、任教的課堂上、課間，還有找學(xué)生談話的方式，了解學(xué)生的思想生活狀況，為學(xué)生解憂，使他們沒有過重的負擔，輕裝上陣的學(xué)習(xí)。而且我很樂意和學(xué)生聊天，不只是本班的學(xué)生，還有別的班的和我以前教過的，我覺得能和學(xué)生交流是一件非?？鞓返氖虑椋曳浅Ｔ敢夂退麄兎窒硭麄兊南敕ê臀业南敕?，在交流中我們達成共識，使學(xué)生有了學(xué)習(xí)和生活的明確目標，從而堅定的走下去，并適時予以關(guān)注和督促，使其更好更快的發(fā)展。我相信每一位學(xué)生都是金子，是金子總要發(fā)光的，只是早晚的問題。當然，我和家長朋友們都是希望越早發(fā)光越好的，是吧。而要讓其發(fā)光，除了靠自身的努力外，外力也是不可缺少的，那外力我覺得就是---環(huán)境。要有良師和益友，要有家長的支持和鼓勵，兩者缺一不可。

其次是注重學(xué)生生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。沒有一個好的生活習(xí)慣，很難有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有賴于良好的生活習(xí)慣的保障。

作為學(xué)校來說，生活習(xí)慣的養(yǎng)成是很有限的，我主要從幾點著手：

（1）衛(wèi)生習(xí)慣，一是講衛(wèi)生的重要性。“一屋不掃何以掃天下”，細節(jié)決定成敗，一個不講個人衛(wèi)生，生活邋遢的人，很難在學(xué)習(xí)上有所作為，將來也很難成就人才。二是制定制度，讓制度來說話，來加以約束學(xué)生的行為。主要是懲處制度，由生活委員加以實施。經(jīng)過一段時間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們整體都有了講衛(wèi)生的意識，自己周圍都很干凈，而且對于自己產(chǎn)生的垃圾主動放進隨身攜帶的垃圾袋中，等放學(xué)后再倒掉，我覺得做得非常的好，特別是女生。當然還有極個別的學(xué)生，做的不好，你自己要有自知之明的，要有羞恥之心，別人能做到，我為什么做不到。

（2）飲食習(xí)慣，首先還是抽空見縫插針的講，不要吃垃圾食品，要吃蔬菜，要喝水。一開始收效不大，但我還是要堅持，所以現(xiàn)在有不少學(xué)生開始改變了，我覺得很高興。其次是給他們打飯。雖然僅僅是通過盒飯和包子的形式，但是畢竟他們開始吃蔬菜了，那也非常好，看到他們飲食有保障，我很放心。當然我希望越來越多的學(xué)生進行健康飲食，畢竟身體是革命的本錢，沒有好的身體，是什么也干不好的，包括學(xué)習(xí)。

對于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)校擔的責任和義務(wù)相對多一些，我主要從幾方面入手：

（1）隨時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)中的點滴小事。例如，發(fā)現(xiàn)不良書寫習(xí)慣，不良坐姿，隨時糾正，直至學(xué)生有了正確的書寫、坐姿意識。因為正確的書寫習(xí)慣和坐姿既對身體的發(fā)育有利，又有利于提高學(xué)習(xí)的效率，和集中學(xué)習(xí)的注意力，可謂好處多多。

（2）通過班會的形式和與學(xué)生座談的方式，講學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如講如何培養(yǎng)自學(xué)意識和自學(xué)習(xí)慣，講如何高效的上好一堂課，等等，就是希望學(xué)生掌握正確高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到事半功倍。

（3）通過學(xué)科滲透。在講解新課的過程中，穿插學(xué)習(xí)習(xí)慣的講解，使學(xué)生有真切的感悟。

（4）舉辦一系列主題學(xué)習(xí)活動。例如，班級規(guī)定每周周三和周四下午第四節(jié)課是英語和數(shù)學(xué)研討課。由老師指導(dǎo)，所有學(xué)生參與，老師答疑，學(xué)生討論，在不亦樂乎的同時，極大的激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的樂趣，和加大了對重要學(xué)科學(xué)習(xí)的深度。

再次是在學(xué)生的學(xué)習(xí)上采取的措施。

（1）從制度上進行健全，讓制度來說話。對于每一門科建立學(xué)習(xí)督查小組（有幾門科早已建立），目的是督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，并及時向老師反饋信息，徹底落實學(xué)生對所學(xué)科目的學(xué)習(xí)，使部分偷懶的學(xué)生不再有可乘之機。特別是對于文科，不定時的檢查，加大學(xué)生背誦力度，有利于整體成績的提升，我在去年年底就講過“4大于3”的道理，這是學(xué)習(xí)的策略，也是取勝的法寶。

（2）下大力氣整治作業(yè)的完成情況。在學(xué)期初的一段時間里，很多學(xué)生不完成作業(yè)，遍及所有課，以致產(chǎn)生了很壞的影響，班級學(xué)習(xí)氛圍非常低落，而這種情況的發(fā)生無論是對于班級還是個人都是非常

不利的。所以班級當即成立了以學(xué)習(xí)委員牽頭，各科課代表具體落實的制度，每天匯總情況，張貼予以警示，并責令其當天完成，制度實施以來，作業(yè)情況有了很大改觀。但我覺得最根本的還在于每一位學(xué)生要培養(yǎng)自學(xué)的的意識，把作業(yè)不要當成應(yīng)付，不要重復(fù)老師以前當學(xué)生的老路，把作業(yè)做給老師看，我希望你們有質(zhì)的改變，把作業(yè)當成對自我的檢測，這樣效果會更好！（呂玉靜的例子）當然，我們也統(tǒng)計了經(jīng)常不完作業(yè)的同學(xué)名單，真心的希望這幾位同學(xué)有自責的意識，不會可以學(xué)，但懶沒人會在乎你，老師和家長也會很心痛。

（3）培養(yǎng)學(xué)生舉手回答，勇于表現(xiàn)自己的意識。從自己任教的學(xué)科開始，鼓勵學(xué)生發(fā)言，有勇氣和信心，久而久之，就會對所學(xué)更感興趣，從而帶動整體學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。一開始，學(xué)生還是比較拘謹，但什么事都在于嘗試，況且還是好事，所以，我先鼓勵班干部和科代表舉手回答，繼而帶動周圍學(xué)生的回答，從而形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。通過回答問題，學(xué)生學(xué)會思考了，就會集中精神來學(xué)習(xí)，課堂效率自然就會提高，就會真的學(xué)有所獲，而不是成為極少數(shù)優(yōu)生的“陪練”。（我在班會時講過這個道理）

（4）盡可能多的抽出時間，面對面的與學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。面對面的好處是一幫一，會講的具體而詳細，只要學(xué)生認真聽，在平日真抓實練，肯定對其學(xué)習(xí)有莫大的幫助。當然，我會盡最大努力爭取和每一位學(xué)生都直接交流，現(xiàn)在正在努力去做到。那么對于我們家長呢，你們可至少是二幫一，一定要每天拿出時間和孩子交流一下，不一定要很長時間，要學(xué)會交流、溝通和傾聽孩子的心聲，知道他們的所感

和所想，這樣就會對孩子有一個全面的了解和把握。

最后是班級的常規(guī)管理工作。主要是紀律、衛(wèi)生和安全教育。紀律是學(xué)習(xí)的保障。作為班級來說，有高素質(zhì)的學(xué)生才會有高素質(zhì)的班級，而優(yōu)秀的班級善于造就優(yōu)秀的學(xué)生。就本班來說，學(xué)生們自律性挺強，但我們還是定期開展自查互查活動，無論是對自己還是他人進行一段時間的紀律反思，查找過錯學(xué)生，使其及時改過，有利于自己和班級穩(wěn)定平穩(wěn)的發(fā)展。對于此項活動，我們會定期開展，不斷提高學(xué)生自身的修養(yǎng)。

關(guān)于安全，也是時時講，天天講。讓學(xué)生牢記安全第一，做事謹慎小心，有事輕易不靠前，注意平日的防水、火、電的安全。在這里也希望家長朋友們，時時對孩子進行安全教育，而且家校一起努力常抓不懈。

二、分析本次階段檢測班級和學(xué)生個人的情況。（上學(xué)年期末檢測略微一講）

上學(xué)年期末和這次檢測就班級來言還是很優(yōu)秀，都是名列級部前

三。在新學(xué)期初，我們評出了上學(xué)年一系列優(yōu)秀（列舉），張貼在宣傳欄中，他們是我們所有其他學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，而且我們也相信他們會做的更好。在上學(xué)年最后的檢測中涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀的學(xué)生，（列舉）整體很好。

那么這一次呢，同樣來分析一下。首先，列舉進步大的（點名）、退步的（不點）、最優(yōu)秀的（級部前十名的）。其次，分析。進步的和平穩(wěn)的要再接再厲，不要驕傲，要謙虛謹慎，穩(wěn)扎穩(wěn)打。退步的盡快

查找原因迎頭趕上，是不會還是懶惰，是馬虎還是考試緊張，找準原因，找到對策，馬上實施。因為還有兩周就要期中檢測，抓緊時間。

再次，無論是班級和個人都要在學(xué)習(xí)上分兩步走。第一步是數(shù)學(xué)，多思和多做，在思考中找規(guī)律，而規(guī)律在于對公式和定理的熟練應(yīng)用，在題海中越游越強，越游越遠。第二步是背的那六科，源于背，而且是理解的背，會更牢靠。再補充以適當?shù)牧?xí)題，別無他法。如果我們能很好的走好這兩步，那就無往而不勝。

最后，我們每一位學(xué)生都要更加努力，在兩周的時間內(nèi)全身心投入到學(xué)習(xí)中，迎接很重要的期中檢測，給自己和老師家長一個滿意的答復(fù)。

三、對家長的幾點建議。一是要注重培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是要起到很好的督促作用，抓好孩子在家的學(xué)習(xí)，特別是周末。三是注意學(xué)生的交往問題，要交益友，不交損友。四是注意控制學(xué)生的零用錢，不多帶錢，不亂花錢，對于學(xué)生要取數(shù)額較大的錢時，要征詢老師的意見，不要盲目給出。

以上就是這次我和大家的溝通交流，希望我們家校雙方能時時互通聯(lián)系，為學(xué)生和孩子們搭建一個良好的學(xué)習(xí)生活平臺，使他們盡情施展發(fā)揮自己的才能，以期將來能成長為國家和社會的有用之才！

第二篇：初一第一次家長會發(fā)言稿

初一第一次家長會發(fā)言稿

各位尊敬的家長：

你們好!在此我代表初一(6)班的全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。今天約請大家來，主要目的就是分析前

一段時間班級的一些情況,研究下一步面臨的任務(wù)，制定好

措施，通過我們?nèi)降墓餐?，搞好學(xué)生的工作，使每位

學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進步，為使每一位同學(xué)都

健康，活潑的成長而共同努力。因此我認為今天的會議比

較重要，同時對那些缺席的家長感到惋惜。

首先我為各位家長說一說本班的情況。為了帶好這個班，開學(xué)以來，我做了以下幾方面的工作。

1.樹立信心，建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)對班集體的建設(shè)至關(guān)重要。我經(jīng)常對他們說：“我們每一位同學(xué)都是

班級的主人，天下無難事，只怕有心人。我相信只要我們大

家齊心協(xié)力，努力做好每件事，我們班一定會成為一個非常

棒的班級。” 本學(xué)期，我重在塑造學(xué)生完美人格。激勵學(xué)生

勤奮學(xué)習(xí)，從大里說為建設(shè)家鄉(xiāng)、報效祖國;從小里是為光

耀家門，報答父母。在我們?nèi)w老師和全班同學(xué)的共同努力

下，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了更明顯的進步

2.嚴格管理，依法治班。嚴是愛，松是害。嚴師出高徒。一個班級沒

有嚴明的紀律是不可能有好的成績的。為此，我重點強化了

紀律觀念，強化時間觀念。同時我注重學(xué)生良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。我告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格，性格決定

你的命運，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過一

段時間努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。.3.既要全面抓，又要重點抓。一個班級54人，就每一個學(xué)生而言，在班中占54分之1，是微不足道的。但對每個家庭來說，是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)

心鼓勵每一個人的健康成長。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，又盡

量不讓一個學(xué)生落隊。平時老師們的空余時間、精力都放在幫助后進生上，做到課上多提問他們，多耐心輔導(dǎo)，課后常

做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵他們，他們在學(xué)習(xí)上一有進步就表揚他們。很多學(xué)生基本明確了學(xué)習(xí)的目

標，學(xué)習(xí)上有了動力，學(xué)習(xí)成績有了進步。

各位家長，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。有些

家長只恨自己幫不上忙，當了幾年的老師，我常聽到家長滿

臉歉意地對我說：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自

己也沒讀多少書，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師

了。”其實這種說法是不對的。河北有個偏僻的山村一位農(nóng)

婦把她的五個孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生。北京有一對

教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么?！边@

些報刊雜志上的真實報道說明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教

育程度不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長，你們——是無師自通的教育家!父母是孩子的第一老師，要

教育好學(xué)生，必須要有家庭、社會的配合，這樣由學(xué)校、社

會、家庭組成三位一體的教育，才能讓學(xué)生有一個有利于他

成長的環(huán)境。為此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點

建議：

1.每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家

講：

(1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責;

(2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;

(3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;

(4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;

(5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。孟母三遷的故事相必大家都知道。所以我們必須為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。不要和孩子嘮叨，要有

章法的教育。

2.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。比如說，我們在學(xué)校教育學(xué)生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時，家

長就應(yīng)該做好這方面的工作，這樣，對孩子的教育才能達到

一致性。再如，學(xué)校要求學(xué)生不進“三室一廳”和網(wǎng)吧，但

據(jù)我所知，周末還是有一些學(xué)生會進游戲廳，甚至跟一些社

會青年走得比較近。各位家長，如果您不放棄教育，每個孩

子都是可造之才。但是，現(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識

對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。實踐

證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相

反除極個別自理能力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。家有

家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀

律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水

平。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了

這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻

想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕

對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不

好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心

求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷

害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。所以希望

各位家長能夠理解學(xué)校的要求，配合學(xué)校的工作。

3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，每天家庭作業(yè)要引導(dǎo)他們不

折不扣地完成，使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。到現(xiàn)在為止，還

有極個別的學(xué)生平時的家庭作業(yè)能完成，可星期六和星期天的作業(yè)卻偷工減料，甚至不完成，希望家長能在工作之余，耐心的坐下來，對孩子進行適當?shù)妮o導(dǎo)，并且能堅持。

4在這兒我想談?wù)動嘘P(guān)學(xué)生思想變化的一些問題。實際上初中講授的知識并不多，只要認真去學(xué)沒有哪個學(xué)生跟不上，就看他

是否想學(xué)，這也就是我想要談的學(xué)生心理狀態(tài)問題。一位教

育家說過，一個智力正常的中學(xué)生能學(xué)會14種語言，可見

其潛力是巨大的。初一下學(xué)期是一個心理平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)時對新鮮環(huán)境的新奇和暫時壓力，也沒有初四面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，情緒上

處于一個相對低潮的時期，而這一時期正是潛心努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)的重要的時期，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是

一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。

這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點： 12-16歲年齡段上，教育學(xué)和

心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對

這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充

沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子，某校三個初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差，被老師批評，家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走。近期學(xué)校也發(fā)現(xiàn)有些男女同學(xué)相互發(fā)簡訊，分散學(xué)習(xí)精力，這些都是他們自己選擇的一種宣泄心理感情的方式。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，甚至產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，我們要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別一些不良的場所，網(wǎng)吧，歌廳等，還要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導(dǎo)。

5.針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我們班級的學(xué)生

比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在，有個別的學(xué)生家長老師兩頭瞞，（在校吃飯生，跟家長要錢不在校吃

飯，到街上閑逛。燈自習(xí)不上）自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。有些孩子比較復(fù)雜，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。(公布教師電話)

第三篇：初一第一次家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長

你們好！

開學(xué)已半個多月了，因為剛開學(xué)事情比較多、所以一直沒有機會和大家溝通。今天，借此機會和大家做一下交流，希望以后在我們的共同努力和配合下，使我們的孩子能得到最大可能的進步和提高。

初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里孩子能否實現(xiàn)穩(wěn)定的過渡，孩子能否養(yǎng)成認真、勤奮、踏實學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。所以，我希望各位家長，在初一上學(xué)期多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。以促使孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

【科任老師】我們七（19）班的課任老師分別是語文周老師，數(shù)學(xué)郭老師，英語楊老師，政治趙老師，歷史甘老師。目前幾個老師的課都得到了學(xué)生的認同，我們相信，只要我們家校共同努力，我們的孩子就能得到更好的發(fā)展。我辦公室號碼3036029

【班級介紹】本班目前有53位學(xué)生，其中女生25位，男生28位。開學(xué)以來，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)不錯，同幾個課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀律較好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應(yīng)該說這是一個很好的開頭。在開學(xué)這段時間大部分學(xué)生都不錯，在次提出表揚，名單附表

當然，班級中還存在著一些問題

1、少數(shù)幾個學(xué)生表現(xiàn)不好在小學(xué)養(yǎng)成了好說好動的小毛病，注意力難集中。

2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。要求作業(yè)家長簽字的有的不簽

3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何參與課堂。

4、粗心馬虎，常丟三拉四，有幾次早上都有好幾個學(xué)生，忘記帶作業(yè)，需要家長送過來。

【治班策略】根據(jù)班級目前的這種情況，我提出的帶班原則是關(guān)注細節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。近期我的班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生在近兩個月中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會更著上來。

怎樣來教育我們的孩子呢，那就需要對孩子現(xiàn)階段各方面有了解

【初中小學(xué)區(qū)別】初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大、【學(xué)習(xí)】中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期，而初中又是整個中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。

在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間，有計劃，有重點。

分數(shù)區(qū)別，小學(xué)考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個80分也是班級第一，小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當然分數(shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項指標，我們也不能以分數(shù)論英雄，要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷

正因為初中與小學(xué)的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進了中學(xué)大門，但半個月或一個月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學(xué)，對成績失望，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒，對老師反感和對立，與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢？由小學(xué)進入中學(xué)不僅是上學(xué)地點的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強。有的孩子小學(xué)時成績好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因為種種原因沒有能再當班干部，感到失望；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時成績不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感；有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認同，可實際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題。

【生理特點】中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。

1.生理特點

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。

2.心理特點

１、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠“完美”而沮喪。

２、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。

３、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復(fù)雜的感情。

４、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。

５、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母

所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，【給家長的建議】

一、做一位開明的家長

1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

３、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解，雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

二、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。

三、做一個監(jiān)督型的家長。

作業(yè)督促：

每天晚上檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)將通過校訊通發(fā)到家長手機上，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。

孩子的作息時間。

早上7：20前到校放學(xué)11：40

下午2：50前到校放學(xué)5:25，值日生比其他學(xué)生要提前10分鐘。

四、做一個細心型的家長。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象：沒有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少，放學(xué)到家后徑直進自己臥室等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

五、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

六、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會更好。

每個孩子都是父母的心頭肉，即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒有希望，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望！如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢？

孩子是我們家長晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是家長一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是家長一生的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題上有一個不成定論的公式，就是首先要成人，然后談成才。讓孩子成為一個健康的人，不僅身體健康，更重要的要心理健康?，F(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，今后我們就不會后悔。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，作為教師，我們要付出最大的努力干好這份良心活兒；作為家長，要真正負責，耐心教育孩子、關(guān)愛孩子。班主任是孩子在學(xué)校的父母, 如果嚴格要求了您的孩子，希望您能予以諒解！讓我們攜手努力，為孩子的人生奠基！最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持！

第四篇：初一第一次家長會發(fā)言稿

家長會發(fā)言稿 各位家長：你們好！

感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進步、為了孩子的明天。

首先，為大家做一個簡單的自我介紹。我叫xxx，本科就讀于于xxx大學(xué)，在本科四年的學(xué)習(xí)中，除獲得過國家獎學(xué)金以外，也多次獲得校級一等獎學(xué)金以及校三好學(xué)生的榮譽稱號。在大四的時候，由于專業(yè)成績優(yōu)異，被保送攻讀碩士研究生。我的研究生學(xué)習(xí)是在xxx完成的，研究方向為英美文學(xué)。研究生期間每年獲得一等獎學(xué)金。研究生階段除了注重專業(yè)方向的研究，我也做了很多的社會實踐工作，比如去美聯(lián)等培訓(xùn)機構(gòu)上課，去翻譯公司做兼職翻譯員。

關(guān)于我本人，我自認為是一個踏實肯干，能認清楚自己的目標，并積極采取行動努力實現(xiàn)的一個人。也許我不會使用華麗的語言，但是我會安靜執(zhí)著的做事；也許我不會講幽默風(fēng)趣的笑話，但是我會以包容仁愛之心對待每一個學(xué)生。雖然我剛剛來到嘉祥擔任英語老師，但是我相信扎實的專業(yè)知識積累和豐富的社會實踐經(jīng)驗，加上虛心學(xué)習(xí)的精神，我一定可以快速成長為一個合格甚至是優(yōu)秀的英語老師。

作為一名英語老師，在此也想向各位家長介紹一下我自己的教學(xué)理念，我堅信要尊重學(xué)生的個性和特點，發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢和長處，讓學(xué)生盡量快樂的學(xué)習(xí)英語。每一個學(xué)生都是一個獨特的個體，每一個學(xué)生都有自己的特色，每個學(xué)生都有自己的長處和短處。在英語學(xué)習(xí)中對同一個知識點，不同的學(xué)生會有不同的吸收掌握情況。我會關(guān)注每個學(xué)生的性格特點、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)特色，因材施教，針對每個學(xué)生的情況進行指導(dǎo)，讓學(xué)生在老師的關(guān)愛之中找到自信，找到發(fā)揮自己長處和優(yōu)勢的學(xué)習(xí)方法，體會到英語學(xué)習(xí)的快樂。

另外，我想向大家介紹一下英語學(xué)科的特點。英語作為一門語言，與我們的母語漢語有很大的不同，相較于數(shù)理化等學(xué)科更是有天壤之別。就像我們小時候開始學(xué)習(xí)漢語是從一個個的字開始，學(xué)習(xí)英語也要從音標和單詞開始，只有牢牢的搬好每一塊磚，最后才能建立一個穩(wěn)固堅實的大樓，牢牢的掌握英語知識。這就意味著在開始階段對每一個音，每一個單詞都要去較勁，都要能讀能寫能用，所以英語學(xué)習(xí)需要花費大量的時間來記憶單詞，以及由單詞擴展出的短語和句子，進行這些單詞、短語和句型的操練，在實際場景中應(yīng)用。所以總的來說，英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，既需要我們數(shù)學(xué)學(xué)科那樣的大量練習(xí)，也需要我們語文學(xué)習(xí)那樣的記憶力、理解力和感受力。

關(guān)于英語學(xué)科，通過三年的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能實現(xiàn)近中長期的三個目標。初一年級我將著重學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣，聽課習(xí)慣，做筆記習(xí)慣，做作業(yè)習(xí)慣以及總結(jié)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓學(xué)生能打撈基礎(chǔ)，為初二學(xué)習(xí)做準備。初二年級英語學(xué)習(xí)量將大大增加。單詞量大，語法項目多，學(xué)生在這一年的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，為初三打下基礎(chǔ)。初三年級的英語學(xué)習(xí)除了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)初中階段的詞匯、語法等之外，將根據(jù)中考題型，重點把握，練題備考，讓學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績?？傊?，學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí)，在英語成績上，不管是平均分、重點率和有效率都能在成都市名列前茅。

為達到上述目標，針對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，在課堂上以及課堂外，我都將對學(xué)生有不同的要求。比如，在每個單元的學(xué)習(xí)之前，我會要求學(xué)生預(yù)習(xí)單詞，查閱相關(guān)資料，準備和學(xué)習(xí)相關(guān)的材料。課堂上，我要求每個學(xué)生都要認真聽課，做好筆記，積極發(fā)言，參與到課堂當中，快樂學(xué)習(xí)英語。每節(jié)課之后，我會布置相關(guān)的作業(yè)，如聽寫、默寫和背誦，要求每個學(xué)生都要按照要求按時保質(zhì)完成。

在此，我需要提及的一個重要點就是家長朋友和我們老師的配合。配合之一就是督促學(xué)生完成作業(yè)。除了周一到周五的作業(yè)之外，周末的時候我也會布置相應(yīng)的作業(yè)，比如預(yù)習(xí)，聽磁帶，讀課文，默寫單詞和短文，檢查英語練習(xí)試卷資料的整理，是否齊全，錯題是否有訂正。每條作業(yè)的完成都需要我們家長們的參與。我希望從我們第一個星期開始，每一位家長都能配合老師，督促學(xué)生按時保質(zhì)完成作業(yè)，讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，我也歡迎各位家長朋友能夠與我交流自己孩子的情況，如果你對孩子的學(xué)習(xí)或者對我有什么建議，要及時的與我溝通，讓我們就孩子的教育問題及早達成一致。

最后，我們的~~~老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，也曾多年擔任班主任。我相信在~~~的帶領(lǐng)下，在我們班的每個科任老師、家長和學(xué)生的共同努力下每個學(xué)生都能健康快樂的成長，最后在中考中取得優(yōu)異的成績。

第五篇：初一下學(xué)期第二次家長會

初一下學(xué)期第二次家長會（2010-6-16）

任德芳

一、班級狀況

1、上課和自習(xí)學(xué)習(xí)效率高下有別。一些同學(xué)能夠?qū)W習(xí)有目標、有計劃，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴謹勤奮，效果良好。宋佳、張丹寧、張悅、高悅、袁玥、張祥婕、張文秀、周文睿、劉三奇、孫含笑、韓璐、韓卓群等同學(xué)可謂學(xué)習(xí)榜樣。但是，孫澤漢、程良浩、崔澤、趙玉璽、劉曉男、趙月等，自習(xí)紀律就較差，經(jīng)常上通報批評榜。據(jù)我們的經(jīng)驗，上課是諸學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中最重要的一環(huán)，效率高的同學(xué)能從課堂獲得知識的80以上，課下不必花大量時間復(fù)習(xí)就可以輕松掌握知識；自習(xí)是當天學(xué)生自主安排的40分鐘，利用好了，既可以鞏固當天所學(xué)知識，達到日清，而且可以節(jié)約出大量的時間搞課外閱讀，是一舉兩得的事。當然，為了保證上課的效果，適量的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)也很有必要。年級在專家報告后，曾整理印發(fā)了南京市教科所陳峰所長的報告“培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”給大家，請家長和孩子一起研究學(xué)習(xí)，借鑒運用。（女孩父親的教子經(jīng)驗）

2、關(guān)于學(xué)習(xí)，我想把作業(yè)單提出來說一下。因為各班都存在嚴重的作業(yè)抄襲、練習(xí)上網(wǎng)搜答案等現(xiàn)象。這種行為本身既浪費了時間，又達不到練習(xí)效果，更重要的是培養(yǎng)了懶惰、責任心差、好逸惡勞的壞習(xí)慣。而且孩子們對抄作業(yè)的態(tài)度不以為然，被老師捉到的時候一副委屈模樣。抄作業(yè)的時間一般集中在早晨到校預(yù)備之前的20分鐘里。晚上因為懶惰、邋遢或忘記做的作業(yè)，這時候就防著老師匆匆抄寫。還有就是抄襲參考書、上網(wǎng)搜答案等行為。語文沒有一刀切的死答案，只要肯說、敢說，自圓其說，就得鼓勵。孩子們偏偏浪費掉表達的好機會，照搬別人的現(xiàn)成答案。參考書可以看，但只限于讀不懂的時候參考，否則就起了反作用。這個假期布置的數(shù)學(xué)作業(yè)，就有同學(xué)在網(wǎng)上討要答案，好事者馬上就把網(wǎng)上搜到的答案共享了。上課、自習(xí)、作業(yè)，說到底是一個學(xué)習(xí)責任心的問題，把學(xué)習(xí)當成老師的事、家長的事，學(xué)習(xí)的過程當然也變得索然無味。

3、作息時間不合理，遲到早到，違反校規(guī)且有安全隱患。遲到比較嚴重的是勞忠毅、張文秀兩位，其次是劉哲娟、曹正平，曹正平在老師批評后就較好地改正了。勞、張二位不行，臨近放假的兩周是變本加厲了。我們按照班里的約定懲罰了一下。我上班18年來，除去意外事故請假，從沒有遲到和曠課的紀錄。所以看到孩子們不遵守時間約定感到著急。希望家長督促孩子養(yǎng)成守時的好習(xí)慣。

4、游戲過度而讀書量少，半小時不能保證。我從一些途徑了解到，現(xiàn)在一些孩子們玩游戲還是較多，而讀書卻遠遠達不到要求。第一次家長會我們說過，讓孩子變聰明的方法就是閱讀、閱讀、再閱讀，因為閱讀可以豐富孩子的詞匯、拓寬孩子的視野，提升孩子的智力背景，效果也許不能一時半會兒顯現(xiàn)出來，但培養(yǎng)自己的孩子我們就不能著眼于較遠的將來嗎？非得像那些急功近利的人一樣，把孩子摁在教科書上，直到把孩子學(xué)習(xí)的興趣消失殆盡，提到學(xué)習(xí)就反胃口嗎？所以，一定要鼓勵孩子大量閱讀，而不是限制孩子的閱讀。除非您想培養(yǎng)一個言辭木訥、思維僵化的傻瓜。今年的中考，除了5、6分的古詩默寫來自教科書，其余全是課外閱讀，考察的是學(xué)生的閱讀能力、理解能力、表達能力。中考、高考據(jù)說都考到了一本書的閱讀，就是《駱駝祥子》，選段列出，讓學(xué)生判斷描寫的主人公是誰，有什么樣的性格特征。如果學(xué)生事先沒有閱讀，他該怎么面對這樣的考查呢？這一屆孩子的標達能力跟以往相比差很多，像03屆夏伊凡、牛靜瑜、李康旎、張?zhí)煲?、袁珊?6屆的李小朔、張怡凡、張亦舒、路藝飛、張心泉，盡管學(xué)習(xí)緊張，都擠時間讀了大量圖書，所以在文科上的表現(xiàn)卓爾不凡。夏伊凡、李小朔的作文獲得市一等獎，牛靜瑜的作文獲全國一等獎，尤其是牛靜瑜可以說是《讀者》成全了她的語文。初一的時候她曾經(jīng)猶豫地問，讀書管用嗎？當我肯定地對她點頭，她就乖乖去讀了，而且讀得深入、讀得興致盎然，日記越來越出彩，獲獎的一篇就是從日記中推薦出去的。張亦舒初一的作文像政治答卷，但是三年的閱讀出落得她的文筆清新雅致、大氣脫俗。

但是，現(xiàn)在的情況是讀書的孩子少，讀的書也少。有的孩子希望寫文學(xué)作品，劉曉男寫詩，袁玥寫小說，如果有大量的閱讀做基礎(chǔ)，不是沒有可能的。還有的孩子雖然閱讀，但閱讀層次太淺，還在看《學(xué)生作文選》呢。應(yīng)該遵循取法乎上的原則，不要擔心他讀不懂。我的兒子從二年級讀三國、西游、水滸，除了個別字不認識，基本能讀懂?！度辶滞馐贰泛蜕勘葋喴矒屩豢矗灰ɡ蚶蠋煹呐畠簭亩昙壸x全套的金庸，有的孩子還沉浸在游戲里，家長也以表現(xiàn)好了允許上網(wǎng)1小時作為獎勵，倒是給他規(guī)定了必須上網(wǎng)的時間了啊。因人而異，不可過度。因為網(wǎng)絡(luò)游戲與智力提升沒有一絲一毫的聯(lián)系。商家開發(fā)它的唯一目的就是賺錢，我們何苦去浪費了時間和金錢成全那些人呢？

二、家長配合1、重視品德教育、理想教育。

人以德立身，必須把品德培養(yǎng)放在第一位，毋庸諱言，言行一致、以身作則是關(guān)鍵。我越來越感覺理想教育的缺失。我們常常教育孩子，好好學(xué)習(xí)將來就會吃好、穿好、住好。但是他現(xiàn)在已經(jīng)滿足了這些物質(zhì)的需求，還有什么動力去努力學(xué)習(xí)呢？不要覺得崇高的理想就是烏托邦、不現(xiàn)實，孩子需要這些精神的牽引，過早地把世俗的東西加給孩子，只能培養(yǎng)一個庸人、市儈，連一個心態(tài)平和的平凡人都培養(yǎng)不出。比如用偉人的事跡鼓勵孩子。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)責任感。具體方法見尹建莉老師的《好媽媽勝過好老師》，她的女兒跳級兩次，且以超過清華錄取分22分的成績考取清華大學(xué)。

3、家庭中創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍?？措娨暡灰獰o節(jié)制，家長更要以身作則不沉迷網(wǎng)絡(luò)。共同的讀書看報、交流探討，創(chuàng)造出家庭生活的書香氣息。

4、跟孩子多交流，不要讓寂寞的孩子為網(wǎng)絡(luò)游戲俘獲與不良人員交友。抗拒不良誘惑的天然屏障就是親情。過多地漠視、冷落孩子，他就會到外邊找平衡。有幾個孩子的交往比較復(fù)雜，普通部那個孩子的悲劇應(yīng)該引起每一個做家長的深思。

5、重視心理健康教育。從日常行為習(xí)慣抓起，有的孩子經(jīng)受不起挫折，自我中心意識太強，甚至自私說謊、嫉妒偏激，這些都會嚴重影響孩子的身心健康，希望家長從孩子的角度出發(fā)，引導(dǎo)孩子。比如孩子有了問題，就要坦然面對現(xiàn)實，而不是百般袒護，甚至隨孩子一起猜疑指責偏激造謠采取極端方式。因為孩子需要的是人格素養(yǎng)的錘煉，而不是在口舌較量中占到便宜。

6、教孩子學(xué)會交往，寬容、大度、體諒、善良。我很欣賞上一屆孩子李騰飛的家長，刑警隊長李延軍寫給我們班的一句話：請珍視你們那份兩小無猜。56個孩子相聚在一起需要緣分，在家里，孩子是唯一；在班里，他是1/56；在學(xué)校他是1/3600。他必須學(xué)會容人、體諒、感恩，這些都將成全一顆善良的大愛之心。

三、教育書推薦

《好媽媽勝過好老師》《好爸爸勝過好老師》，林格《決定孩子命運的12個好習(xí)慣》

四、幾個具體事項

1、交培養(yǎng)費：17號開始，學(xué)校在十字街農(nóng)行設(shè)立專門帳戶，拿繳費的憑證到學(xué)校換取收據(jù)。

2、暑假安排：勞逸結(jié)合、積極充實，參加點社區(qū)活動。六班的閻永昊跟媽媽一起參加了一個星火扶貧活動，可參考。不要盲目參加學(xué)習(xí)班。學(xué)習(xí)一兩樣技能未嘗不可。多多讀書，有計劃學(xué)習(xí)。