第一篇：大學(xué)生思想調(diào)研報(bào)告111

內(nèi)蒙古科技大學(xué)能源與環(huán)境學(xué)院秋季開學(xué)后

大學(xué)生思想動態(tài)調(diào)研報(bào)告

根據(jù)校團(tuán)委要求，為及時(shí)準(zhǔn)確掌握我校學(xué)生返校后思想動態(tài)，更好地發(fā)揮團(tuán)組織在服務(wù)青年學(xué)生、建設(shè)和諧校園方面的引導(dǎo)作用，有針對性地做好學(xué)生思想工作，我院在學(xué)院四個系部幾十個班級中以問卷形式對學(xué)生思想動態(tài)進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、綜合基本情況

本次調(diào)查于9月15日進(jìn)行，調(diào)查對象選取了學(xué)院各年級不同系部、不同專業(yè)全日制本科學(xué)生，采取推薦和隨機(jī)結(jié)合的方式，共發(fā)放問卷600余份，回收有效問卷462份，有效回收率為76%。年級抽樣率為：一年級，二年級，三年級，四年級，政治面貌的抽樣分布率為：黨員占2%，團(tuán)員占87%、非團(tuán)員占11%。從學(xué)生回答卷面可見，學(xué)生對此次調(diào)查能認(rèn)真對待，調(diào)查結(jié)果具有比較高的可信度。學(xué)生對這些問題的認(rèn)識多數(shù)比較客觀，能夠理性地對待這些問題。

二、詳細(xì)調(diào)查情況

大學(xué)生思想動態(tài)是我國實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的重要力量之一，他們的思想動態(tài)如何，關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)能否成功，關(guān)系到能否實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興：面對新形勢下大學(xué)生思想動態(tài)情況的特點(diǎn)，如何準(zhǔn)確地把握大學(xué)生思想政治工作面臨的新形勢，開拓新格局，對于提高高校思想政治工作的針對性，實(shí)效性和科學(xué)性具有十分重要的意義?，F(xiàn)將具體調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)如下：

（一）學(xué)生對黨和國家重大決策、政策和認(rèn)識情況

1、參與調(diào)查的人對黨的評價(jià)都非常的高，普遍贊譽(yù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)廣大人民建立了新中國的歷史偉績，和建國以來尤其是改革開放三十年來中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人民生活水平日益提高，小康社會不斷完善的輝煌政績。針對黨和國家重大決策、政策學(xué)生們給予和很好的評價(jià)。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人一切以人為本，再一步一步的改變著人們的生活。

2、大學(xué)生參軍，報(bào)道中有很多大學(xué)生去參軍，這可不是煤體說的那種愛國的直接表現(xiàn)，和考公務(wù)員一樣，圖的無非是以后的一份好工作，如果撿政府大院內(nèi)的垃圾享受公務(wù)員待遇，應(yīng)該不缺乏大學(xué)生、研究生去報(bào)考吧？由此可見，眼下的大學(xué)生參軍熱，不是一個青年愛國的好現(xiàn)象，而是社會就業(yè)問題的表現(xiàn)而已。

（二）學(xué)生對以習(xí)近平同志為總書記的中央領(lǐng)導(dǎo)集體的看法；

1、學(xué)生普遍認(rèn)為這一屆領(lǐng)導(dǎo)人是一個特別有能力的集體。“反腐倡廉”一直是國家面臨的首要問題。本屆領(lǐng)導(dǎo)人“蒼蠅蚊子一起抓”達(dá)到了很多上層領(lǐng)導(dǎo)人。整頓了社會上存在的好多不良風(fēng)氣。公車公款現(xiàn)象明顯改觀。

2、以習(xí)近平同志為總書記的中央領(lǐng)導(dǎo)集體走科學(xué)發(fā)展觀。密切聯(lián)系群眾，給勞動人民送去了溫暖。

（三）學(xué)生對學(xué)校后勤服務(wù)、內(nèi)部管理特別是食堂飯菜價(jià)格和質(zhì)量等方面的意見；

俗語曰：“民以食為天”。可見飲食對人們的重要性。大學(xué)生在校主要是學(xué)習(xí)，身體是學(xué)習(xí)的本錢，因此，飲食的健康與質(zhì)量和身體素質(zhì)有直接的聯(lián)系，那么大學(xué)生就要注意自己的飲食健康與質(zhì)量。報(bào)上總不乏某校學(xué)生食物中毒的報(bào)道，不禁令人毛骨悚然。因此，希望通過此次調(diào)查，了解大學(xué)生對食堂的評價(jià)，真誠關(guān)心大學(xué)生的飲食健康與質(zhì)量，為增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)提供一份參考，也為飲服公司改進(jìn)工作提供一些意見，使它更受學(xué)生歡迎。也希望這次調(diào)查能給家長一顆定心丸。學(xué)生對食堂的意見主要是因?yàn)轱執(zhí)每晒┻x擇的菜式太少，而且每餐分配的分量也不足夠，另外價(jià)格卻有點(diǎn)高了

國家政府應(yīng)當(dāng)隨著物價(jià)的上漲而提高生活補(bǔ)貼額度，同時(shí)更關(guān)鍵的是穩(wěn)定校園內(nèi)部的物價(jià)，比如食堂飯菜價(jià)格、學(xué)校超市生活品價(jià)格等，使校園物價(jià)低于社會平均水平。同時(shí)，高校應(yīng)該充分保障大學(xué)生的生活飲食權(quán)益和良好的生活環(huán)境，抑制校外白領(lǐng)們的蹭飯行為，避免稀釋掉對學(xué)生的補(bǔ)貼以及引起“學(xué)生吃飯難”現(xiàn)象而造成不必要的矛盾沖突。此外，食堂經(jīng)營的模式也可以大膽創(chuàng)新，嘗試用食堂廣告費(fèi)平抑物價(jià)，如學(xué)生食堂飯桌廣告收入、食堂電視廣告收入等。當(dāng)然，鑒于筆者才疏學(xué)淺實(shí)難開出好的藥方，只能提這些不太成熟的建議，解決這個問題則有賴于各方的共同努力。

（四）學(xué)生對就業(yè)形勢及國家扶持就業(yè)創(chuàng)業(yè)舉措的看法和反應(yīng)

總體來講，大學(xué)生就業(yè)壓力還是有很大的緩解，從這幾年來看，國家政府為大學(xué)生做了不少工作。一方面加大政策的落實(shí)力度，今年5號文件也講到這方面的情況，把高校畢業(yè)生就業(yè)納入整個就業(yè)工作的規(guī)劃里面，也作為一個明確的任務(wù)。另一方面就是鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)。繼續(xù)完善支持自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)體系，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)服務(wù)和培訓(xùn)。還有就是在財(cái)稅政策、融資政策、市場準(zhǔn)入方面都要進(jìn)一步完善。第三就是對學(xué)校的教育提出一些要求，對設(shè)立專業(yè)、平時(shí)學(xué)習(xí)等怎么更符合市場需要。就是教育體制還有待于改革，還要進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、專業(yè)結(jié)構(gòu)，讓它更加適應(yīng)社會的需要、適應(yīng)就業(yè)的需要、適應(yīng)市場的需要。擇業(yè)觀念的改變，是我院學(xué)生思想觀念上最大的變化。就業(yè)壓力的增大，使得學(xué)生們對未來就業(yè)前景增加了幾分擔(dān)憂。但是，我院學(xué)生心理狀態(tài)基本上是比較健康的，對于前途有著自己理性的打算，79%的學(xué)生由于金融危機(jī)而感到一種就業(yè)壓力，另外21%的學(xué)生則表示無所謂。55%的學(xué)生認(rèn)為只有在校期間努力學(xué)好專業(yè)知識，提高自己的能力，加大自己就業(yè)的砝碼才能解決自己在金融危機(jī)下的就業(yè)難問題。有25%的學(xué)生則認(rèn)為自己的社會交往能力以及各種處理事情的能力在今后就業(yè)中較為重要，只要練好了這些能力，就不怕金融危機(jī)帶來的就業(yè)難問題了。為了避免畢業(yè)后就出現(xiàn)“結(jié)構(gòu)性失業(yè)”以及未來的“就業(yè)難”，我院有很多學(xué)生選擇專升本——繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，來解決這個棘手的難題，這是一個好的現(xiàn)象，說明我們學(xué)院學(xué)生對自己的未來有很大的信心。而更多的學(xué)生則是在努力修煉自己的專業(yè)技能，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的過程中適當(dāng)?shù)卣規(guī)追菁媛毠ぷ鳎绲亟佑|社會，為以后工作積累經(jīng)驗(yàn)。正在考取相關(guān)證書準(zhǔn)備從事其他行業(yè)的學(xué)生也是很多的，從卷面調(diào)查中我們了解到，我院有超過10%的學(xué)生現(xiàn)在正在考取比如會計(jì)資 格證等方面的資格證書，有10%的學(xué)生正在考取汽車駕照，這些都說明學(xué)生們的擇業(yè)觀

念是多樣化的，對未來就業(yè)有自己的選擇和安排。

內(nèi)蒙古科技大學(xué)能源與環(huán)境學(xué)院

2010-9-16

第二篇：大學(xué)生思想調(diào)研報(bào)告

法學(xué)院學(xué)生思想動態(tài)調(diào)研報(bào)告

轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期又開始了，同學(xué)們紛紛返校。為及時(shí)了解我院學(xué)生的內(nèi)心世界，準(zhǔn)確把握學(xué)生假期的思想動態(tài)，如實(shí)反應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的思想狀態(tài)，我院通過走訪寢室、舉行班會、開展座談會等方式，針對我院學(xué)生對國家大政方針的關(guān)注程度，對社會熱點(diǎn)問題的看法，對我校我院的建設(shè)以及對大學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)識展開了一次深入的調(diào)查，掌握了基本的思想動態(tài)情況，特作出如下匯報(bào)：

一、大力關(guān)心國際國內(nèi)時(shí)勢要聞，思想日趨成熟理性。

在寒假假期，我院學(xué)生普遍關(guān)心國外內(nèi)大事要聞，通過電腦、電視、報(bào)紙等對中日釣魚島問題、中美經(jīng)濟(jì)摩擦、富二代“炫富”等事件表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，越來越多的學(xué)生對國際要聞的關(guān)注也逐漸由對事件的感性認(rèn)識上升到理性思考，不僅關(guān)注時(shí)事的表面發(fā)展，而且對國際時(shí)事背后的原因進(jìn)行理性分析，分析事件發(fā)生的原因和事件各方利益關(guān)系及事件后果，思想日趨成熟理性。國內(nèi)關(guān)注熱點(diǎn)主要集中在住房價(jià)格和富二代問題。面對日益高漲的房地產(chǎn)價(jià)格，國務(wù)院進(jìn)行了一系列政策進(jìn)行調(diào)整，如國八條、購置稅等制度。學(xué)生們表示：住房問題已經(jīng)成為影響社會和諧的重要因素。房地產(chǎn)價(jià)格的不斷高漲將不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國務(wù)院政策雖然能夠暫時(shí)使房地產(chǎn)價(jià)格下降。但從長遠(yuǎn)來看，我國對房地產(chǎn)價(jià)格規(guī)制需要一個長效機(jī)制。對于富二代問題，同學(xué)們普遍認(rèn)為要加強(qiáng)社會財(cái)富分配，加強(qiáng)道德素質(zhì)和法制建設(shè)。

國際關(guān)注熱點(diǎn)主要集中在中日、中美關(guān)系等。中日釣魚島爭議獲得了同學(xué)們的廣泛關(guān)注，同學(xué)們認(rèn)為釣魚島自古是我國的領(lǐng)土，在現(xiàn)階段，我們還是要堅(jiān)持“擱置爭議、共同開發(fā)”原則，促進(jìn)雙贏；而對于中美不斷的經(jīng)貿(mào)摩擦，同學(xué)們認(rèn)為這是意識形態(tài)的斗爭，中美之間，合則兩利，損則兩傷，應(yīng)該加強(qiáng)互信、促進(jìn)合作、才能開創(chuàng)出雙贏的局面。

同學(xué)們會經(jīng)常瀏覽一些家鄉(xiāng)網(wǎng)站，或者江西門戶網(wǎng)站如：大江網(wǎng)。通過這些網(wǎng)站了解家鄉(xiāng)的建設(shè)，比如南昌的城建、GDP、地鐵、斷頭路的打通、治堵，對于新上任的市長陳俊卿給予厚望希望能止住南昌經(jīng)濟(jì)發(fā)展的頹勢，努力趕超其它周邊省會城市。關(guān)心景德鎮(zhèn)602所搬至天津，作為江西少有的科研單位，搬至天津深表痛心等等問題。

二、積極參加社會實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際

為了更好的將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中，寒假期間，部分同學(xué)參加社會實(shí)踐，了解社會各個方面的發(fā)展，利用自己所學(xué)服務(wù)社會。有些同學(xué)去社會兼職，通過兼職培養(yǎng)自己的口才和膽量等；有些同學(xué)到家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)胤ㄔ簩?shí)習(xí)，協(xié)助法官進(jìn)行案件審理工作，提高了自己的法律素養(yǎng)；有些同學(xué)則到律所實(shí)習(xí)，跟隨律師辦案，學(xué)習(xí)未來就業(yè)的能力?？偠灾?，在寒假期間，同學(xué)們參加社會實(shí)踐的熱情增加，對專業(yè)知識也有了更進(jìn)一步的理解，對未來工作和就業(yè)也有不少了解。

作為90后的大

一、大二學(xué)生，平時(shí)都是衣來張手、飯來張口的“小公主”、“小少爺”。在寒假期間，不少同學(xué)積極幫助父母做家務(wù)，一方面為爸媽減輕了負(fù)擔(dān)，另一方面也鍛煉了自己。同學(xué)們紛紛表示：雖然有點(diǎn)辛苦，但是可以幫忙減輕父母的工作量，心里是很快樂的。而且他們認(rèn)為自己已經(jīng)成年了，應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任。

三、不同年級共同關(guān)注就業(yè)，未雨綢繆發(fā)奮學(xué)習(xí)。

在假期，不同年級學(xué)生表現(xiàn)出對就業(yè)問題不同程度的關(guān)注，其中以07級畢業(yè)生反響最為強(qiáng)烈。經(jīng)過上一學(xué)期和寒假的求職體驗(yàn)，07級學(xué)生普遍認(rèn)識到2011年法學(xué)就業(yè)形勢嚴(yán)峻，就業(yè)壓力較大，希望學(xué)院能為畢業(yè)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會。鑒于近年來就業(yè)市場競爭日趨激烈的態(tài)勢，畢業(yè)生求職心態(tài)逐漸調(diào)整，紛紛表示要擺正自己的位置，著眼于現(xiàn)實(shí)，不能眼高于頂。很多08、09級學(xué)生也紛紛利用寒假參加各類技能培訓(xùn)班，尋求實(shí)習(xí)機(jī)會，希望能夠通過不斷學(xué)習(xí)提高自身整體素質(zhì)與實(shí)踐能力，為成功就業(yè)增加砝碼。

08級學(xué)生經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)即將升入畢業(yè)班，受到考研、就業(yè)因素影響，產(chǎn)生危機(jī)感的同時(shí)更多的是感受到對家庭、對社會沉甸甸的責(zé)任，體現(xiàn)在行動上發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。很多曾經(jīng)熱衷于上網(wǎng)的學(xué)生紛紛表示不再沉迷網(wǎng)吧，而將投入更多時(shí)間專心學(xué)習(xí)。立志考研的大三學(xué)生寒假中已開始準(zhǔn)備；準(zhǔn)備司法考試的同學(xué)也紛紛在寒假期間就開始準(zhǔn)備等。

09級學(xué)生經(jīng)歷了一年半的大學(xué)生涯，已經(jīng)完全適應(yīng)而來大學(xué)生活。鑒于當(dāng)前法學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的事實(shí)，許多同學(xué)對本專業(yè)沒信心，感覺前途渺茫：一是對出路的迷茫；二是對就業(yè)前景的擔(dān)憂，讓許多同學(xué)焦慮不安。于是在假期返校后，部分同學(xué)失去方向，大部分同學(xué)都表示要更加嚴(yán)格要求自己，從現(xiàn)在準(zhǔn)備考研、司考，為自己畢業(yè)積累砝碼。

10級學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的大學(xué)生活已經(jīng)基本適應(yīng)了新的環(huán)境，對大學(xué)階段寬松的管理模式感觸頗多，同時(shí)他們也已認(rèn)識到自覺性非常重要，并開始考慮未來畢業(yè)求職問題。

四、心系學(xué)校發(fā)展熱心獻(xiàn)策，以校為家我做主人。

同學(xué)們關(guān)心學(xué)校教育教學(xué)，對我校未來發(fā)展和更名大學(xué)工作提出了很多建設(shè)性意見，學(xué)生認(rèn)為：更名大學(xué)不僅僅是大學(xué)名稱的改變，還需要加強(qiáng)學(xué)校校園硬件和軟件設(shè)施的建設(shè)。假期返校后，同學(xué)們都感覺校園環(huán)境有了顯著變化，久違的圖書館也開始開工建設(shè)，學(xué)校食堂也裝飾一新，更換了新老板等，但還存在不少問題，不少同學(xué)就反應(yīng)食堂有待提高：如，食堂價(jià)格大幅上調(diào)，飯菜口味不佳。中午下課找不到吃飯的位置等等。并建議加快東區(qū)食堂建設(shè)，消除餐飲壟斷，通過競爭來提高服務(wù)降低價(jià)格；同時(shí)學(xué)校進(jìn)行政策調(diào)控或與食堂協(xié)商，進(jìn)行食品最高限價(jià)等。

對于學(xué)校二期工程建設(shè)：學(xué)校二期工程建設(shè)引起了同學(xué)們的相當(dāng)關(guān)注，這意味著我們向更名大學(xué)目標(biāo)又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。但是，就目前情況依然不太樂觀。圖書館的招標(biāo)公告于2010年4月19日張出，但是到2011年1月12日才破土動工，時(shí)隔近一年。學(xué)校標(biāo)志性建筑尚且如此，那么我們的揚(yáng)帆科技大廈、法學(xué)樓、東區(qū)食堂、大學(xué)生活動中心、校大門恐怕更是遙遙無期。同學(xué)紛紛擔(dān)心二期工程是否能如期完工，更名大學(xué)目標(biāo)是否能實(shí)現(xiàn)。

還有部分同學(xué)提出學(xué)生寢室生活有待提高：主要凸顯為網(wǎng)速慢、住宿條件差和熄燈問題。學(xué)校無線網(wǎng)絡(luò)速度極慢，有線網(wǎng)絡(luò)又供不應(yīng)求等，希望學(xué)校能夠加強(qiáng)管理。

通過對同學(xué)們的調(diào)查，我院同學(xué)大部分同學(xué)的思想認(rèn)識端正，情緒穩(wěn)定，關(guān)心國內(nèi)外大事，對學(xué)校的工作支持，對學(xué)校發(fā)展充滿信心，心態(tài)積極向上，能夠以飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)投入新學(xué)期的生活中去。

第三篇：大學(xué)生思想調(diào)研報(bào)告

沈陽工程學(xué)院電氣工程系

大學(xué)生思想調(diào)研報(bào)告

為及時(shí)準(zhǔn)確掌握學(xué)生返校后思想動態(tài)，更好地發(fā)揮團(tuán)組織在服務(wù)青年學(xué)生、建設(shè)和諧校園方面的引導(dǎo)作用，有針對性地做好青年學(xué)生思想工作，沈陽工程學(xué)院電氣工程系在全系28個班級中以問卷形式對學(xué)生思想動態(tài)進(jìn)行了調(diào)研，調(diào)研主要針對??等方面展開，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、綜合基本情況

本次調(diào)查于9月1日進(jìn)行，調(diào)查對象為了全系學(xué)生，采取統(tǒng)一領(lǐng)取和隨機(jī)抽取相結(jié)合的方式，共發(fā)放問卷800余份，回收有效問卷762份，有效回收率高達(dá)95%。年級抽樣率為：大一年級60%，大二年級30%，三年級10%，政治面貌的抽樣分布率為：黨員占10%，團(tuán)員占87%、非團(tuán)員占3%。從學(xué)生回答卷面可見，學(xué)生對此次調(diào)查大多能認(rèn)真對待，調(diào)查結(jié)果具有比較高的可信度。學(xué)生對這些問題的認(rèn)識多數(shù)比較客觀，能夠理性地對待這些問題?？梢哉f是一次成功的調(diào)研結(jié)果。

二、詳細(xì)調(diào)查情況

大學(xué)生思想動態(tài)的切實(shí)掌握是我國實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的重要力量之一，他們的思想動態(tài)如何，關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)能否成功，關(guān)系到能否實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。在新時(shí)代下成長的大學(xué)生，他們有著不一樣的人生觀和價(jià)值觀，遇到問題和面對挑戰(zhàn)也會有不同的看法及舉動，因此，面對新形勢下大學(xué)生思想動態(tài)情況的特點(diǎn)，如何準(zhǔn)確地把握大學(xué)生思想政治工作面臨的新形勢，開拓新格局，對于提

沈陽工程學(xué)院電氣工程系

高高校思想政治工作的針對性、實(shí)效性和科學(xué)性具有十分重要的意義。現(xiàn)我們將舉出幾個熱點(diǎn)系列問題的具體調(diào)查情況：

熱點(diǎn)系列問題一：

如何看待當(dāng)前大學(xué)生中的貧富分化現(xiàn)象？

A：貧富差距直接影響與別人交流，覺得社會貧富差距現(xiàn)象明顯；20% B：貧富差距只在少數(shù)人眼中出現(xiàn)，主要取決與自身心態(tài)；17% 如何看待部分富裕大學(xué)生的“炫富”和貧困大學(xué)生的“羨富”現(xiàn)象？

A：大學(xué)生“炫富”受家庭條件的優(yōu)越與否的影響，并不屬于學(xué)生應(yīng)炫耀資本；15% B：貧苦大學(xué)生可以通過自己努力能改變貧窮現(xiàn)狀，“羨富”只是一時(shí)之舉；30% 大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為炫富心理主旨在于“斗富”，通過這樣一些炫耀式消費(fèi)活動，完成其社會性競爭與比較，這就使得炫耀性消費(fèi)成為一種難以休止的金錢競賽，其結(jié)果是形成奢侈之風(fēng)，造成財(cái)富浪費(fèi)。炫富是很幼稚的行為，有出息的靠的不是家庭，而是自己的能力。一般含著金鑰匙出生的比窮苦的人來的幸運(yùn)，但沒什么值得炫耀，應(yīng)該更好的運(yùn)用這些資源幫助需要幫助的人。而現(xiàn)在越來越多的同學(xué)意識到靠家長只能逞一時(shí)之快，并非長久之計(jì)，用自己的知識和所學(xué)在社會中站住立足之地，靠自己的雙手掙來的更是值得珍惜和讓別人羨慕的源泉。

沈陽工程學(xué)院電氣工程系

而這樣的心態(tài)更應(yīng)該在家境貧寒的學(xué)生中體現(xiàn)，雖然他們當(dāng)中有些人很少加入到學(xué)生組織中，心理危機(jī)在“窮學(xué)生”身上蔓延，但貧窮不可能磨滅人們的志氣和意志，從校園里很多所謂?窮學(xué)生?身上展現(xiàn)出的刻苦求學(xué)、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，確實(shí)能讓人感受到“貧賤不能移”的人格力量。也許，貧寒，對于將來獲得成功的“窮學(xué)生”來說恰是一筆寶貴的終身財(cái)富。

熱點(diǎn)系列問題二：

如何看待國內(nèi)外局勢變化？

A：隨時(shí)隨地關(guān)注最新動態(tài)，以便掌握國內(nèi)外局勢；60% B：不了解時(shí)勢，漠不關(guān)心的狀態(tài)；36% 如何看待臺灣問題？

A：持樂觀態(tài)度，相信總有一天會回歸祖國；60% B：持悲觀態(tài)度，沒有什么自信也不關(guān)心局勢發(fā)展；8% 是否參加了美國國家民主基金會？

A：參加了，并成為其一份子；0% B：未參加，從沒聽說過過；100% 如何看待民族團(tuán)結(jié)問題？

A：民族團(tuán)結(jié)是必須的只有團(tuán)結(jié)起來，經(jīng)濟(jì)才能發(fā)展，國家才能富強(qiáng)；89% B：對于新疆、西藏問題表示不關(guān)心，它的和諧與民族團(tuán)結(jié)無關(guān)；1% 3

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對于當(dāng)今大學(xué)生看待時(shí)勢的不同態(tài)度，我們進(jìn)行了以上系列問題的調(diào)差和研究，研究表明：

1、學(xué)生們普遍認(rèn)為民族團(tuán)結(jié)是必須的，只有團(tuán)結(jié)起來，經(jīng)濟(jì)才能發(fā)展，國家才能富強(qiáng)。對于少數(shù)民族同胞的習(xí)俗，大家都能表示理解和尊重。大多數(shù)的學(xué)生關(guān)心西藏、新疆問題。

2、對于一些社會上不同于基本組織的社會機(jī)構(gòu)，很多同學(xué)的表現(xiàn)還是不太了解，并且沒有進(jìn)行參與，我系認(rèn)為這樣的做法是正確的，在沒正式踏入社會之前沒有太多必要參加更加多樣化的組織形式。

3、在大學(xué)校園中，少數(shù)民族的學(xué)生與漢族學(xué)生接觸較多，共同學(xué)習(xí)、共同生活，彼此了解，對于不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣都能接受，且同學(xué)情、師生情都較濃厚。因此，各民族學(xué)生在一起，普遍都能和睦相處，這是校園文化大融合的表現(xiàn)之一，也是我們所推廣的。

熱點(diǎn)系列問題三：

如何看待就業(yè)難的問題？

A：就業(yè)難主要難在自己的要求過高，剛踏出大學(xué)我們應(yīng)踏實(shí)做起；23% B：就業(yè)較難，社會的競爭大，人才多樣，情況不容忽視；68% 對自己將來的就業(yè)有何期待和打算？

A：希望找到好工作，學(xué)好本事；68% B：走父母已經(jīng)為自己鋪好的路，安安穩(wěn)穩(wěn)的過；18% 如果獲得學(xué)校獎學(xué)金會有何打算？

A：理所當(dāng)然的選擇購物等必要開支，向身邊親戚朋友炫耀；33% B：用于其他方面對自己的發(fā)展規(guī)劃，如出國或上補(bǔ)習(xí)班等；19%

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C：孝敬長輩或者捐助公益事業(yè)，奉獻(xiàn)自己的知識所得和愛心：25% 這一系列問題針對快要奔向社會的高年級學(xué)生和對未來有長遠(yuǎn)想法的學(xué)生，讓他們知道以后就業(yè)上的問題和收入問題的合理對待。其實(shí)，所謂的就業(yè)難，一方面是因?yàn)楫?dāng)今人才多，社會競爭激烈，更多的原因還是意識上的誤區(qū)．每個上大學(xué)的同學(xué)都肩負(fù)很多，家庭的期望，還有自己的未來．但是所期望事情的不會從天上掉下來，需要付出很多努力，也有付出很多努力的沒有得到所期望的。優(yōu)勝劣汰，強(qiáng)者生存，想要獲得成功只有不斷努力，還是那句話，靠自己的雙手做到想做的事情。

而我們這些在校大學(xué)生更應(yīng)該在社會發(fā)展進(jìn)程中不斷轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，以保證跟上時(shí)代的腳步，隨著社會的發(fā)展，人才觀念的不斷更新，學(xué)歷、學(xué)位已不再是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，一個人具有的學(xué)歷、學(xué)位只能說明他相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，不能代表他真正的能力。正如當(dāng)前所說：“學(xué)歷不代表能力，思想不說明行動?！彼裕瑢Υ髮W(xué)生和其家長來說，應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識當(dāng)今的社會形勢，明確就業(yè)首先解決生存問題，而后才是在此基礎(chǔ)上事業(yè)的發(fā)展問題。另外，高校的人才培養(yǎng)也逐漸在與市場接軌，培養(yǎng)以市場為導(dǎo)向的符合社會發(fā)展需要的合格人才。目前，我院也順應(yīng)我國對高校教育的新指令的下達(dá)進(jìn)行了不同程度的改革，也一定程度上更加適應(yīng)了社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)了大批受市場歡迎的優(yōu)秀畢業(yè)生，有力地推動了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，幫助國家培養(yǎng)了一批又一批新型人才。

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對于金錢的把握是我們涉世未深的青年人應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和磨練的又一重大環(huán)節(jié)，而學(xué)校開設(shè)的獎學(xué)金就是對大學(xué)生把握自己勞動所得的一種形式，雖然每個人的做法不盡相同，但是我們更希望看見這些用知識換來的金錢要比他自身的價(jià)值來得重要。

三、總結(jié)和建議

上述問題的系列分析是基于對全體同學(xué)剛返回學(xué)校的思想動態(tài)的及時(shí)了解和把握，有利于我系全面掌握學(xué)生動態(tài)，管理全系學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行德育教育都有著非常重要的意義，一個好的學(xué)校培養(yǎng)的不僅僅是高智商的學(xué)習(xí)型人才，還有德才兼?zhèn)涞娜軕?yīng)用型人才，而對于培養(yǎng)或者，思想道德方面的教育和培養(yǎng)更是比不可缺的，我們每一年進(jìn)行這樣的調(diào)研的目的也在于此。

由于時(shí)間緊迫，調(diào)研報(bào)告不盡完善，我們將在本學(xué)年的工作中繼續(xù)加強(qiáng)調(diào)查研究，認(rèn)真研究分析我系在今后的工作面臨的新情況新問題，認(rèn)真研究我系青年學(xué)生特別是“90后”學(xué)生的新特點(diǎn)新變化，積極探索我系思想教育工作的新方式新途徑，與時(shí)俱進(jìn)地開展學(xué)院工作，努力使學(xué)院工作在學(xué)生成長成才過程中發(fā)揮更大作用。

第四篇：大學(xué)生思想政治教育調(diào)研報(bào)告

大學(xué)生思想政治教育調(diào)研報(bào)告

青年大學(xué)生寄托著國家和民族的未來，當(dāng)代大學(xué)生是21世紀(jì)的開創(chuàng)者，是國家和民族的希望，不僅要掌握豐富的科學(xué)知識，擁有健康的體魄，還要有良好的道德修養(yǎng)，如何加強(qiáng)當(dāng)今大學(xué)生思想政治教育，是時(shí)代研究的主題和難題。

大學(xué)生所處的年齡段正是世界觀形成的重要時(shí)期，也是良好的社會公德，行為習(xí)慣和健全人格形成的重要時(shí)期。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，是黨中央繼加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)之后，針對大學(xué)生健康成長作出的又一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的重大舉措。大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望和國家的未來，他們的思想道德素質(zhì)，直接關(guān)系到黨和國家的前途和命運(yùn)。

長期以來，高校大學(xué)生教育被有的人認(rèn)為是混學(xué)歷，只注重專業(yè)知識的傳授，忽視思想政治教育，無形中降低了育人的標(biāo)準(zhǔn)。再加上學(xué)制形式多樣，學(xué)生流動性大，學(xué)校對學(xué)生的成績標(biāo)準(zhǔn)也很遷就，客觀上增加了思想政治工作的難度，思想政治工作出現(xiàn)了一些漏洞、盲點(diǎn)。大學(xué)生思想覺悟的高低已成為舉足輕重的話題。這樣的教育觀念已經(jīng)偏離了高等教育的目標(biāo)，弱化了培養(yǎng)接班人的意識。

大學(xué)生思想政治教育對大學(xué)生的成長成才起到至關(guān)重要的作用。我在大學(xué)學(xué)生會有兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)注重在大學(xué)生思想政治教育方面積累經(jīng)驗(yàn)，并在2007年暑假對此問題深入思考。我個人認(rèn)為作為高等教育的主體力量的各高校應(yīng)從以下方面對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行教育。

一、開展校園文化論壇

開展豐富多彩的校園文化論壇，邀請專家學(xué)者針對同學(xué)們關(guān)注的社會問題、學(xué)習(xí)工作問題與在校大學(xué)生交流，傳播先進(jìn)知識和經(jīng)驗(yàn)。為廣大學(xué)生提供一個全新的與學(xué)者、前輩模范及優(yōu)秀學(xué)子進(jìn)行思想文化交流的平臺，不僅拓寬同學(xué)們的知識面，開闊同學(xué)們的視野，同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們對社會的認(rèn)知，加深同學(xué)們對模范、榜樣的了解與體悟，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和貢獻(xiàn)社會的積極性，校園文化論壇一定會在大學(xué)生思想政治教育建設(shè)中起到積極的推動作用。開展校園文化論壇的方式可以采取戶外訪談的形式。戶外訪談的形式現(xiàn)場的氛圍更加活躍，能夠充分有效的互動，內(nèi)容上亦選擇更廣大的同學(xué)所認(rèn)可和接受的話題。

二、新生入學(xué)教育

新生入學(xué)教育是學(xué)生管理工作中重要的一環(huán)。新生剛?cè)胄?，思想和認(rèn)識正處在形成時(shí)期，如果能夠抓住這一時(shí)機(jī)，對新生加以正確引導(dǎo)，抓好新生入學(xué)教育，可為以后學(xué)生管理打下良好的基礎(chǔ)。為有針對性地做好新生入學(xué)教育工作，我們對大學(xué)新生現(xiàn)狀進(jìn)行了比較全面的調(diào)查，并就如何做好新生入學(xué)教育進(jìn)行了探討。對新生進(jìn)行入學(xué)教育主要涉及以下幾方面內(nèi)容：

1、紀(jì)律觀念教育

新生一入校，就要從各個方面嚴(yán)格要求，讓學(xué)生從進(jìn)入校門的第一天起就養(yǎng)成自覺遵守校規(guī)校紀(jì)的良好習(xí)慣，同時(shí)也讓新生感受到學(xué)校寬松舒適的學(xué)習(xí)氛圍。以班級為單位組織新生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)校紀(jì)校規(guī)，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格大學(xué)生的要求，增強(qiáng)他們主動選擇正確行為的自覺性；

2、心理輔導(dǎo)

大學(xué)教育完全不同于學(xué)生熟悉的中學(xué)教育，為了幫助學(xué)生盡快適應(yīng)和全面認(rèn)識大學(xué)生活，在入學(xué)一周內(nèi)對新生做一次心理輔導(dǎo)，入學(xué)一個月內(nèi)對新生進(jìn)行一次心理普查，讓新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)會與師生和諧相處。大學(xué)新生是從全

國四面八方匯集到學(xué)校的，有著不同的日常生活習(xí)慣和思想文化背景，在大學(xué)新的環(huán)境中，他們的語言、思想、文化難免會發(fā)生碰撞，與此同時(shí)他們還面臨學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等諸多方面的心理壓力。因此，在入校后對全體新生作一次心理輔導(dǎo)和心理普查很有必要。要了解學(xué)生遇到的困惑和難題，及時(shí)疏導(dǎo)溝通，發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)中存在心理問題時(shí)應(yīng)及時(shí)與輔導(dǎo)員或心理輔導(dǎo)老師溝通。

3．挫折教育

有相當(dāng)一部分大學(xué)生，從小學(xué)到高中都是在父母身邊長大，事事都有父母操辦，沒遭遇過挫折，未經(jīng)歷過失敗，沒品嘗過苦澀，遠(yuǎn)離父母進(jìn)入大學(xué)校園，一時(shí)心理承受能力還不強(qiáng)，遇到挫折而不知所措，甚至?xí)龀鲆庀氩坏降氖虑?。因此，對新生進(jìn)行挫折教育很有必要。在學(xué)生管理工作中，加強(qiáng)學(xué)生自我教育，充分突出學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生主動參與制定班級活動計(jì)劃、制定個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)及人生規(guī)劃，這樣，學(xué)生在實(shí)施的過程中更有主動性和堅(jiān)持完成的動力，讓學(xué)生自己承擔(dān)成功的喜悅或失敗的苦澀，幫助學(xué)生正確看待成功和失敗的關(guān)系，鼓勵他們從失敗的經(jīng)歷中獲取寶貴經(jīng)驗(yàn)，教育學(xué)生在困難面前不低頭、不氣餒、克服困難、積極進(jìn)取。讓他們懂得只要辛勤付出和不懈努力，最終會收獲成功的果實(shí)。

4．專業(yè)學(xué)習(xí)教育

新生入校后，應(yīng)進(jìn)行一次專業(yè)學(xué)習(xí)教育，讓學(xué)生對所學(xué)專業(yè)有所了解，包括所學(xué)專業(yè)開設(shè)的主要課程及專業(yè)特點(diǎn)、該專業(yè)的考研就業(yè)情況、學(xué)院師資情況以及學(xué)院的學(xué)風(fēng)教風(fēng)等。學(xué)生在校期間,最重要的一項(xiàng)任務(wù)就是學(xué)習(xí)。通過教師專題報(bào)告、研究生和高年級優(yōu)秀本科生現(xiàn)身說法以及座談會等形式，進(jìn)行信息和經(jīng)驗(yàn)的傳遞，幫助新生明確學(xué)習(xí)的目的和定位；教育新生明確學(xué)習(xí)主體的角色轉(zhuǎn)變，使大學(xué)生變高中階段的被動接受教育為主動尋求教育；幫助新生注意學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)；幫助新生學(xué)會利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)中心各種文獻(xiàn)資料，學(xué)會自我解惑，充實(shí)提高自己。從而幫助學(xué)生穩(wěn)定專業(yè)思想，樹立專業(yè)學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，以積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)。教育新生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，不斷改善學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)。

5．集體觀念教育

進(jìn)入大學(xué)之后，學(xué)生結(jié)識了新的朋友，開始逐步編織起自己的人際交往網(wǎng)絡(luò)。每個大學(xué)生都有進(jìn)一步發(fā)展人際關(guān)系的需要，每個學(xué)生也都有這方面的潛能，確立健康的群體意識，建立和諧的人際關(guān)系，把自己真正融于集體之中。幫助某些適應(yīng)能力差和依賴性強(qiáng)的新生迅速融入到新的集體生活中來，通過深入細(xì)致的工作來營造新生溫暖的新“家”，真正形成學(xué)生班集體的凝聚力。此外，還要幫助學(xué)生正確認(rèn)識和處理個人與集體的關(guān)系，教育他們個人服從集體、小集體服從大集體，既要維護(hù)班級榮譽(yù)、又要維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，讓學(xué)生明白“團(tuán)結(jié)就是力量”。在學(xué)校、學(xué)院組織開展的各類活動中培養(yǎng)集體意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)觀念。培養(yǎng)學(xué)生幫助同學(xué)、樂于助人的寶貴品德，使他們在日常學(xué)習(xí)生活中修養(yǎng)身心，提高個人的道德修養(yǎng)。同時(shí)，對新生還要加強(qiáng)國防教育、民族文化教育和愛國主義教育。

6．校史校風(fēng)教育

通過開學(xué)典禮、專題講座、參觀校史展覽等形式，向新生介紹本校光榮的歷史和輝煌的歷程以及近年來學(xué)校各方面取得的成就，介紹本校的專業(yè)特色、發(fā)展優(yōu)勢、知名專家學(xué)者以及優(yōu)秀畢業(yè)生和杰出校友們在社會上作出的突出貢獻(xiàn)。這些都會從不同側(cè)面對新生產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼，激發(fā)他們樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。

7．生活與人格教育

新生入學(xué)教育應(yīng)倡導(dǎo)自信、自強(qiáng)、友善、誠信的生活理念和健全人格。要特別重視貧困生問題，一方面要告之國家和我校在解決貧困生學(xué)習(xí)生活問題方面所采取的政策、措施和做法，如獎、貸、助、減免、補(bǔ)、勤等，以及申請條件、申請途徑和申請程序。此外，鼓勵貧困生自立自強(qiáng)、樂觀向上、艱苦奮斗、逆境成材，以正確的心態(tài)對待生活困難和社會各種現(xiàn)象，化生活困難為學(xué)習(xí)動力，靠自己的努力創(chuàng)造輝煌的明天。

三、團(tuán)、學(xué)干部培訓(xùn)

探索高校團(tuán)、學(xué)干部工作的新思路、新方法，根據(jù)黨的十六屆五中全會和中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意義》精神，提高高校團(tuán)、學(xué)干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平，培養(yǎng)團(tuán)、學(xué)干部積極進(jìn)取的人生態(tài)度和精誠協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)、學(xué)干部解決問題、應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力，針對“內(nèi)涵建設(shè)”、“和諧校園”等的工作內(nèi)容，各高校每年都應(yīng)對團(tuán)、學(xué)干部進(jìn)行寒暑假培訓(xùn)。其培訓(xùn)的目的在于提高團(tuán)、學(xué)干部的綜合素質(zhì)、自身素質(zhì)；鍛培養(yǎng)他們的換位思考、工作能力；鍛煉他們在時(shí)間管理方面的方法、開會技巧以及交往禮儀和職務(wù)分析。

團(tuán)、學(xué)干部是學(xué)校各項(xiàng)學(xué)生工作的組織者、參與者和領(lǐng)導(dǎo)者，必須具備堅(jiān)定的政治信念、高尚的道德情操、健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。因此，我校要求廣大團(tuán)、學(xué)干部要牢固樹立服務(wù)意識，學(xué)會抓住主要矛盾，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，盡快找出工作規(guī)律，掌握工作方法。

四、開展社會實(shí)踐活動

組織大學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，是促進(jìn)青年學(xué)生在實(shí)踐中接受鍛煉，提高全面素質(zhì)，自覺成長為社會主義有用人才的重要組成部分，也是時(shí)代賦予高校共青團(tuán)的一項(xiàng)重要使命和職能。各高校從加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育和滿足青年學(xué)生的成長成才需求入手，強(qiáng)化社會育人、實(shí)踐育人的目標(biāo)意識，努力探索和嘗試項(xiàng)目化、陣地化、社會化開展大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動的途徑和方法。大學(xué)生社會實(shí)踐活動深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；突出樹立和弘揚(yáng)社會主義榮辱觀、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、增強(qiáng)農(nóng)村基層團(tuán)組織建設(shè)、構(gòu)建社會主義和諧社會等主題；繼續(xù)深化保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動和增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育的成果。

1、繼承和創(chuàng)新并舉

所謂繼承，就是在吸取古今中外優(yōu)秀的人類思想文化基礎(chǔ)上，繼承黨的思想政治工作的光榮傳統(tǒng)，繼承辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論。所謂創(chuàng)新，就是要積極探索，創(chuàng)造新的思維方式和工作方法，努力體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，不斷提高成人大學(xué)生思想政治教育工作的針對性和時(shí)效性。

我們要改變以往繼承缺乏深度和力度，創(chuàng)新缺乏探索和實(shí)踐的局面，正確“揚(yáng)棄”，為培養(yǎng)造就具有崇高思想品質(zhì)和良好的道德修養(yǎng)，掌握豐富知識和扎實(shí)本領(lǐng)的優(yōu)秀人才而不懈努力。

2、內(nèi)容和方法并重

思想政治教育工作要講政治，包括講政治信念、政治觀點(diǎn)、政治鑒別力、政治敏銳性，等等。但不是講的全面了、系統(tǒng)了，就是真正意義上的講政治。要聯(lián)系實(shí)際，解決學(xué)生的實(shí)際問題，這才是價(jià)值所在。成人學(xué)生的思想問題比較復(fù)雜，要以人為本，聯(lián)系實(shí)際，有針對性、個性化地開展相應(yīng)的思想教育，而不是傳統(tǒng)意義上的政治“灌輸”所能解決的。

在方法上，思想政治教育工作者要與社會現(xiàn)實(shí)和未來的需要緊密相聯(lián)，實(shí)現(xiàn)

理論性向現(xiàn)實(shí)性轉(zhuǎn)變，把思想政治教育工作融入在學(xué)校教學(xué)、科研、生活的一切事務(wù)中，通過這個途徑進(jìn)行思想政治工作具有潛移默化，潤物細(xì)無聲的特點(diǎn)，因此效果會更好。思想政治教育工作是一門靠情、理、法化干戈為玉帛的藝術(shù)，管理是一種控制性的藝術(shù)，二者對立統(tǒng)一，不可偏廢其—。

3、教育和管理并行

高等學(xué)校最有效的途徑是說服教育與科學(xué)管理相結(jié)合。但目前高校的最大問題是在兩者結(jié)合上針對性不強(qiáng)，有效性不夠，不能擺脫經(jīng)驗(yàn)主義、教條主義和個人主義的障礙。

做好新形勢下的大學(xué)生思想政治教育工作，要發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用，調(diào)動學(xué)校的一切積極因素，舉全校之力完成好這項(xiàng)工作。開展大學(xué)生思想政治教育，是高校黨的各級組織、共產(chǎn)黨員和全體教職員工的共同責(zé)任。高校黨政干部、共青團(tuán)干部、思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員和班主任都要發(fā)揮思想政治教育工作主體的作用，增強(qiáng)政治責(zé)任感，堅(jiān)持正確的政治方向，努力成為大學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者和引路人。廣大教職員工都要努力提高師德和業(yè)務(wù)水平，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。要通過制度建設(shè)，形成對高校教職員工從事思想政治教育工作的激勵和約束機(jī)制。

做好大學(xué)生思想政治工作，培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人，需要調(diào)動全員力量。這就要貫徹黨的群眾路線，堅(jiān)持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會的作用，為他們發(fā)揮聰明才智搭建寬廣的平臺，使一切有利于學(xué)生思想政治教育的做法得到尊重，創(chuàng)造活動得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。

做好學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，為大學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)的重要前提。加強(qiáng)校園信息安全工作，防止網(wǎng)上有害信息對學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響，使青年學(xué)生始終保持積極向上的精神狀態(tài)，為師生的工作、學(xué)習(xí)和生活提供安全穩(wěn)定的良好環(huán)境。

第五篇：大學(xué)生思想狀況調(diào)研報(bào)告

大學(xué)生思想狀況調(diào)研報(bào)告

大學(xué)生是祖國的未來，肩負(fù)著民族的使命。本文將介紹大學(xué)生思想狀況調(diào)研報(bào)告。

大學(xué)生思想狀況調(diào)研報(bào)告范文一：

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，當(dāng)代青少年尤其是當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況直接關(guān)系到我國今后一段時(shí)期社會意識形態(tài)的形成，關(guān)系到民族凝聚力和戰(zhàn)斗力的形成，關(guān)系到有中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成敗

為了能夠走進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)心世界，清晰的了解當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況，如實(shí)的反映當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)心世界，我們小組利用五一假期期間，深入我校大學(xué)生當(dāng)中，通過調(diào)研問卷的形式，對

當(dāng)代大學(xué)生的愛國主義、價(jià)值觀和道德素養(yǎng)狀況進(jìn)行了廣泛的調(diào)研。關(guān)于大學(xué)生思想狀況調(diào)研報(bào)告范文

本次調(diào)研于XX年5月上旬進(jìn)行.調(diào)研選取我校的全日制在校大學(xué)生,共發(fā)放問卷800份,回收有效問卷735份,其中大學(xué)生的性別抽樣分布為:男性占%,女性占%;年級的抽樣分布為:大一占%,大二占%,大三占%,大四占%,.政治面貌的抽樣分布為:中～員占%,共青團(tuán)員占%.現(xiàn)將問卷具體結(jié)果報(bào)告如下:

一、愛黨、愛國、愛社會主義已成為當(dāng)代大學(xué)生的主流思想。

列寧說過：愛國主義是千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。愛國主義歷來是動員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進(jìn)的巨大力量，是全國各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強(qiáng)愛國主義教育，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)，對于振奮民族精神，增強(qiáng)

民族凝聚力，團(tuán)結(jié)全國各族人民自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為建設(shè)有中國特色的社會主義宏偉事業(yè)而奮斗，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。關(guān)于大學(xué)生思想狀況調(diào)研報(bào)告范文

而在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生有著濃烈的愛國意識。眾多大學(xué)生已經(jīng)明確認(rèn)識到個人的命運(yùn)和國家的命運(yùn)緊密相連，所以很關(guān)心國家大事，對政治形勢具有一定的鑒別力。如對中央的一年來的工作的總體印象的滿意度達(dá)到%，對規(guī)范完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的滿意度達(dá)到%，實(shí)施西部打開發(fā)戰(zhàn)略達(dá)到%，解決三農(nóng)問題達(dá)到%，科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)情況達(dá)到%。在被問到對臺灣～～行為的看法時(shí)，高達(dá)%的人表示很反對，%表示一般反對。由此可見，大學(xué)生們的評價(jià)基本是理性的，既能認(rèn)識到社會的進(jìn)步，也能發(fā)現(xiàn)問題，很少有非此即彼的簡單判斷，這充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)學(xué)會用發(fā)展的眼光評價(jià)政治、社會問題，同時(shí)表明他們已經(jīng)具備了一定的國家主人翁意識。

大學(xué)生對黨的信任度增強(qiáng)大學(xué)生對黨的信任度增強(qiáng)。在接受調(diào)研的大學(xué)生中，%的學(xué)生認(rèn)為整個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)都要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，%的學(xué)生認(rèn)為中國共產(chǎn)黨有能力把自身建設(shè)好。%的學(xué)生認(rèn)為《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》將極大的推動我國各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。而且在被調(diào)研學(xué)生中，%的學(xué)生是入黨積極分子，還有%已經(jīng)加入中國共產(chǎn)黨。此外，在被問到如何看待馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論時(shí)，%的學(xué)生認(rèn)為既要堅(jiān)持又要發(fā)展，其中還有%的學(xué)生能準(zhǔn)確地說出xxxx。

對于共產(chǎn)主義，當(dāng)代大學(xué)生也表示了極大的信心，%的大學(xué)生認(rèn)為共產(chǎn)主義是人類歷史發(fā)展的必然趨勢!

大學(xué)生思想狀況調(diào)研報(bào)告范文二：

大學(xué)生肩負(fù)著國家和民族的希望。大學(xué)生的思想政治狀況關(guān)系到黨和國家 的前途與命運(yùn)。高校思想政治工作成效幾何?大學(xué)生思想現(xiàn)狀如何?是否符合又紅又專、德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的要求?

日前，教育部公布了2016年大學(xué)生思想政治狀況滾動調(diào)研結(jié)果。結(jié)果顯示，當(dāng)前大學(xué)生思想政治面貌主流積極健康向上，對以習(xí)近平同志為核心的黨中央衷心擁護(hù)，對黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略高度認(rèn)同，對黨和國家在應(yīng)對國際復(fù)雜局勢和處理國內(nèi)復(fù)雜問題時(shí)的表現(xiàn)高度評價(jià)，對中國特色社會主義事業(yè)和全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢充滿信心。

高度認(rèn)同中央，對未來充滿信心

以習(xí)近平同志為核心的黨中央給予了全國人民希望，偉大的中國夢一定會實(shí)現(xiàn)2015年，在習(xí)總書記帶領(lǐng)下，中國高速發(fā)展，讓老百姓對未來充滿信心這些留言反映出高校師生對黨中央的高度認(rèn)同。

調(diào)研顯示，以習(xí)近平同志為核心的黨中央在大學(xué)生心目中的形象更加鮮

活、更加英明。在以習(xí)近平為總書記的中央領(lǐng)導(dǎo)集體自開始工作以來，留下的深刻印象調(diào)研中，親民實(shí)干廉潔務(wù)實(shí)連續(xù)三年排在前列。座談中，不少學(xué)生表示，總書記在不同場合的百余次重要講話，形成了獨(dú)特的富有個性化的語言風(fēng)格，充滿了語言魅力，展現(xiàn)了自信大氣、從容淡定、沉著穩(wěn)健、樸實(shí)平和的風(fēng)格特點(diǎn)，讓人耳目一新，倍感親切。

大學(xué)生對黨和政府一年來所取得的輝煌成就給予充分肯定，對9項(xiàng)重大決策部署均表示滿意。其中，推進(jìn)社會主義法治國家建設(shè)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定制定互聯(lián)網(wǎng)+行動計(jì)劃滿意度居前三位。%的學(xué)生贊同中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，衷心擁護(hù)和支持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。其中大學(xué)生黨員顯示出更為堅(jiān)定的政治立場和更高的信仰追求。

對全面建成小康社會和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，大學(xué)生充滿信

心和期待。%的學(xué)生對中國特色社會主義事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，綜合國力不斷增強(qiáng)，國際地位明顯提高表示樂觀。大學(xué)生普遍相信，未來中國經(jīng)濟(jì)將保持中高速增長，相信到2020年我國將全面建成小康社會，相信國民素質(zhì)和社會文明程度將顯著提高。

立志成才報(bào)國，核心價(jià)值觀深入人心

兩度因病錯失關(guān)鍵考試，從初中肄業(yè)、高中四度輟學(xué)，到打工3年準(zhǔn)備自考，再到成為中南民族大學(xué)博士生，李軍的自強(qiáng)不息、堅(jiān)持夢想讓人感動。而像李軍這樣的向上向善好青年還有很多，他們的事跡向社會傳遞出強(qiáng)大的正能量，也讓社會主義核心價(jià)值觀在大學(xué)生心中生根發(fā)芽。

調(diào)研表明，社會主義核心價(jià)值觀正在持續(xù)深入影響大學(xué)生的道德認(rèn)知和價(jià)值判斷，愛國、敬業(yè)、誠信、友善等已成為大多數(shù)學(xué)生的價(jià)值遵循和人生追求。%的學(xué)生贊同核心價(jià)值觀是一個民

族賴以維系的精神紐帶，是一個國家共同的思想道德基礎(chǔ)，%的學(xué)生贊同大學(xué)生應(yīng)成為社會主義核心價(jià)值觀的積極傳播者和踐行者，%的學(xué)生贊同誠信是做人之本，%的學(xué)生贊同人世間的一切幸福都要靠辛勤的勞動來創(chuàng)造。

此外，在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的熱潮中，大學(xué)生提升自己創(chuàng)新和實(shí)踐能力的愿望也更加迫切。電子科技大學(xué)的馬天琛，在校創(chuàng)立公司并成功登陸新三板，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品面聊下載量突破百萬;重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的楊成興，在校期間參與3家公司投資建設(shè)，資產(chǎn)達(dá)2000萬元一個個成功案例，讓想開創(chuàng)一番天地的大學(xué)生們更加渴望獲得能力的提升。調(diào)研顯示，能力被認(rèn)為是影響大學(xué)生就業(yè)的最重要因素，而其中社會責(zé)任感實(shí)踐能力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力連續(xù)兩年被學(xué)生列為最需要加強(qiáng)培養(yǎng)的11個環(huán)節(jié)中的前三位。

滿意學(xué)校工作，固本工程根深葉茂

思想政治工作事關(guān)青年學(xué)生健康成長，是立德樹人的重要工作。在調(diào)研

中，學(xué)生們普遍贊同加強(qiáng)高校意識形態(tài)陣地建設(shè)，是一項(xiàng)戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程。超八成學(xué)生對學(xué)校輔導(dǎo)員工作校園安全穩(wěn)定工作思想政治理論課表示滿意。其中，對輔導(dǎo)員工作滿意度連續(xù)四年居各項(xiàng)工作之首。

中國石油大學(xué)(華東)體育教學(xué)部輔導(dǎo)員石國卿，利用網(wǎng)絡(luò)平臺開辟思想政治工作新陣地，他的《讓我們一起高尚，讓我們一起輝煌》《你光明，中國就不黑暗》等93封、13萬字的老石的信在網(wǎng)上獲得無數(shù)點(diǎn)贊;新疆克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員吐爾遜麥麥提?艾麥提江，發(fā)揮精通漢語、維吾爾語、哈薩克語的優(yōu)勢，成為民族團(tuán)結(jié)的宣傳者和示范者，引導(dǎo)學(xué)生樹立起對偉大祖國的認(rèn)同、對中華民族的認(rèn)同、對中華民族文化的認(rèn)同、對中國特色社會主義道路的認(rèn)同而這些輔導(dǎo)員正是千千萬萬一線輔導(dǎo)員的縮影。

在調(diào)研訪談中，有學(xué)生談到輔導(dǎo)員與我交流最多，沒有代溝，幫我解決了

很多學(xué)業(yè)、思想和生活上的難題輔導(dǎo)員是我最信賴的老師，有了困難，我總是第一個給他打電話這些話語展現(xiàn)出輔導(dǎo)員在學(xué)生心目中的地位和在育人工作中的重要作用。

此外，大學(xué)生充分肯定高等教育事業(yè)改革與發(fā)展成績，%的學(xué)生對國務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》表示認(rèn)可。在學(xué)校各項(xiàng)工作的評價(jià)中，大多數(shù)學(xué)生對學(xué)生獎懲資助工作黨團(tuán)組織建設(shè)和作用發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)活動就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)教師與學(xué)生課外交流、提供指導(dǎo)情況心理健康教育與咨詢服務(wù)大學(xué)生社會實(shí)踐活動等表示滿意。