第一篇：大隊(duì)輔導(dǎo)員競(jìng)聘發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！我今天演講的題目是《感恩外小》。

在藍(lán)天碧海間，路旁日漸婆娑的大樹可以見證；在熱情洋溢的集體里，在座的你們可以見證；我從一名新畢業(yè)的青年教師，與同伴們攜手共進(jìn)，茁壯成長(zhǎng)，感謝你們！是你們?cè)谖页砷L(zhǎng)的道路上，給予我不懈的支持、堅(jiān)強(qiáng)的信心、成長(zhǎng)的動(dòng)力。沒有外小，就沒有今天的我；沒有你們的支持，就沒有我現(xiàn)在的成長(zhǎng)！謝謝你們！

我2002年本科畢業(yè)于xx師范學(xué)院，英語(yǔ)教育專業(yè)?；仡櫴辏F(xiàn)在還很清楚地記得剛畢業(yè)就擔(dān)任一年級(jí)三班班主任時(shí)候的情形，外小給了我足夠大的舞臺(tái)，讓我擔(dān)任過班主任，英語(yǔ)老師，空模輔導(dǎo)員，團(tuán)支部委員，兼任攝影，攝像和電腦網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等工作，感謝學(xué)校讓我在多個(gè)位置上的磨練，拓寬了我的教育視野和對(duì)各個(gè)崗位的認(rèn)同感，讓我學(xué)會(huì)了科學(xué)有效地管理時(shí)間。從2006年到現(xiàn)在，感謝外小，感謝青年教師“五個(gè)一”培訓(xùn)計(jì)劃，我踏踏實(shí)實(shí)地從小班英語(yǔ)教學(xué)做起，感謝與我搭班合作的老師，從你們身上，我學(xué)會(huì)了專心英語(yǔ)教學(xué)和中外教合作教學(xué)，耐心做好培優(yōu)輔差，逐年提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，踏實(shí)為老師搞好英語(yǔ)沙龍、英語(yǔ)廣場(chǎng)等活動(dòng)。感謝與我共事的班主任們，你們教會(huì)了我如何科學(xué)，有效，剛?cè)岵?jì)地管理好班級(jí)。

在美國(guó)的時(shí)候，我常常思考：紐約是一個(gè)包容的城市！其實(shí)，我們外小，又何嘗不是一個(gè)簡(jiǎn)單、向上而且包容的大集體呢！今年4月，學(xué)校工作需要，我臨時(shí)擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員，期間，在座的很多老師非常配合我的工作，以“真誠(chéng)，合作，包容”的心態(tài)看待我，配合我，鼓勵(lì)我，我從你們身上，認(rèn)識(shí)到了“金無足赤，人無完人”的分量，從你們身上，我領(lǐng)略“誠(chéng)實(shí)做人，精明做事，真誠(chéng)合作”理念的魅力，我學(xué)會(huì)客觀地去分析自己：我是一名男教師，有時(shí)候做事不夠細(xì)致，考慮不夠周全，這是我的不足，但是我也有我的長(zhǎng)處：

第一，我有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。在英語(yǔ)科組老師們的幫助下，2006年5月，我參加教師基本功大賽曾獲上課，說課比賽獎(jiǎng)項(xiàng)多次；2007年獲評(píng)區(qū)英語(yǔ)骨干教師；2008年我獲外小首屆課改標(biāo)兵；2009年考入xx大學(xué)英語(yǔ)系在讀研究生，2010年獲評(píng)外小首批名師，2011年受xx市教育局選派，前往美國(guó)進(jìn)修。

第二，我有較強(qiáng)的組織管理、協(xié)調(diào)能力和開拓創(chuàng)新精神。在擔(dān)任團(tuán)支部書記期間，我跟青年教師們一起，06年成功創(chuàng)建區(qū)“青年文明號(hào)”，07年成功創(chuàng)建義工聯(lián)外小外語(yǔ)支隊(duì)，所帶團(tuán)支部被評(píng)為07年度市紅旗團(tuán)支部標(biāo)兵，08年度省五四紅旗團(tuán)支部，2010年創(chuàng)建市級(jí)青年文明號(hào)，引入家長(zhǎng)義工的規(guī)范管理等。

第三，我有熱情肯干，求真務(wù)實(shí)、深入一線的工作作風(fēng)。我當(dāng)過班主任，知道班主任工作的默默地堅(jiān)持；我當(dāng)過科任老師，知道全民德育少不了在座的每一位的努力；我會(huì)梳理并理順硬性任務(wù)和班主任工作時(shí)間的沖突，遇事不含糊，辦事不拖拉，不唯書、不唯上、只唯真、只唯實(shí)。

因此，我懇請(qǐng)大家一如既往地支持我擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。

在紐約的時(shí)候，我常下到中小學(xué)去學(xué)習(xí)，也上過課，做過訪談，不急功近利，以人為本，面向每一個(gè)學(xué)生個(gè)體——這是美國(guó)中小學(xué)基礎(chǔ)教育給我留下最深刻的印象。我?guī)е揭暤难酃?，比較過中美小學(xué)德育工作的異同，注意多看，多聽，多問，我覺得作為深圳的教育工作者，也應(yīng)該學(xué)習(xí)“兼容并包”的教育觀，盡可能面向每一位學(xué)生個(gè)體，“每個(gè)孩子都重要”，“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”，關(guān)注有特殊需要的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的開拓視野和全球意識(shí)，“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”。但是剛性的制度才能保障更多人性化的作為，不放任，“剛?cè)岵?jì)”才能保證學(xué)生有平等的受教育機(jī)會(huì)，從多元智能的視覺來發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的潛能，因勢(shì)利導(dǎo)，從孩子的現(xiàn)狀出發(fā)，貼近學(xué)生對(duì)應(yīng)年齡的身心發(fā)展特點(diǎn)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，它在少先隊(duì)教育理念、教育思想的指導(dǎo)下，以少年兒童為主體，以少先隊(duì)組織為載體，以少先隊(duì)活動(dòng)為途徑，進(jìn)行少先隊(duì)員的教育與自我教育。

下面我結(jié)合我對(duì)學(xué)校這些年的觀察和思考，從五方面來談一下少先隊(duì)輔導(dǎo)員的主要職責(zé)和我開展工作的基本思路：

一是抓好學(xué)校少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，包括隊(duì)員入隊(duì)、離隊(duì)為主的等組織建設(shè)，以規(guī)范使用紅領(lǐng)巾、隊(duì)歌、隊(duì)禮、隊(duì)干部標(biāo)志等少先隊(duì)特有的禮儀標(biāo)記，按規(guī)范舉行少先隊(duì)大隊(duì)和中隊(duì)的隊(duì)會(huì)、入隊(duì)儀式、升旗儀式禮儀建設(shè)，陣地建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)抓好大隊(duì)委，廣播站等隊(duì)伍和陣地建設(shè)，明確學(xué)生的職責(zé)和分工，培養(yǎng)一批學(xué)生“小校長(zhǎng)”“學(xué)生志愿者”和“明星小記者”等，引導(dǎo)學(xué)生自主參與學(xué)校管理。從我的觀察角度，紐約很多中小學(xué)跟我們一樣，堅(jiān)持傳統(tǒng)的一些儀式的教育，只要把每項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，不流于形式和應(yīng)付，就會(huì)成為一塊踏實(shí)有效的教育陣地。通過在中高年段引入Peer Mediate Program（同伴調(diào)停項(xiàng)目），讓受訓(xùn)過的同齡調(diào)停者來協(xié)助解決學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師，學(xué)生與家長(zhǎng)之間的矛盾和沖突。讓學(xué)生影響學(xué)生，學(xué)生教育學(xué)生。

二是結(jié)合學(xué)校學(xué)生實(shí)際，開展各項(xiàng)活動(dòng)，包括主題教育、社團(tuán)活動(dòng)、志愿崗活動(dòng)等；整合環(huán)境教育，愛國(guó)主義教育，心理健康教育等主題活動(dòng)，開發(fā)校本教材，統(tǒng)一教師理念，組織愛校，愛班教育活動(dòng)；堅(jiān)持開展學(xué)生義賣活動(dòng)，校際交流活動(dòng)，深港夏令營(yíng)活動(dòng)，梳理出一套行之有效的行動(dòng)方案，整理內(nèi)化為外小德育的傳統(tǒng)。我們要加強(qiáng)學(xué)生的歷史觀教育。通過創(chuàng)建和保持多元，向上的班級(jí)文化，逐年傳承，將現(xiàn)實(shí)的，可觸摸的實(shí)物通過榮譽(yù)墻，文化宣傳欄等作為孩子的教育材料，讓一屆一屆學(xué)生可以從中受惠。

三是指導(dǎo)和協(xié)調(diào)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，包括幫助并促進(jìn)中隊(duì)輔導(dǎo)員落實(shí)工作計(jì)劃。結(jié)合每周的班隊(duì)會(huì)，做好學(xué)生行為習(xí)慣常態(tài)化教育機(jī)制的強(qiáng)化。把學(xué)校理念切實(shí)地落實(shí)到具體的德育工作中，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣常態(tài)化教育機(jī)制，改進(jìn)班風(fēng)衛(wèi)生評(píng)比制度，修訂評(píng)價(jià)細(xì)則和方法，提高班風(fēng)衛(wèi)生的含金量，加大違紀(jì)學(xué)生的懲戒力度等，配合學(xué)校倡導(dǎo)的德育精細(xì)化管理理念，重構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范評(píng)價(jià)體系，我們?nèi)钡牟皇侵贫?，而是在其中?zhí)行的力度以及不斷調(diào)整，修改的勇氣和堅(jiān)持的毅力。

四是協(xié)助學(xué)校行政管理工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，要做德育主任的好助手，用創(chuàng)新的理念，積極地推動(dòng)學(xué)校德育工作更全面的發(fā)展。為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)，做級(jí)組長(zhǎng)、班主任的好幫手。重細(xì)節(jié)、重服務(wù)、重實(shí)效、勇于創(chuàng)新，勇于承擔(dān)。

五是協(xié)助社區(qū)少工委工作。真正將“學(xué)校-家庭-社區(qū)”三結(jié)合的教育模式落到實(shí)處。“美國(guó)的社區(qū)，可以理解為居住在同一區(qū)域內(nèi)，并且具有一定的心理認(rèn)同和社會(huì)聯(lián)系的群體”。而我們深圳，是地理概念的。我們可以引入博物館，工商局，稅務(wù)局，規(guī)劃局，水務(wù)集團(tuán)，鹽田港等鄰近單位和企業(yè)，讓他們來扮演著學(xué)生課堂外實(shí)踐，探索，求知的“好鄰居”（neighborhood）的角色。同時(shí)繼續(xù)拓展家長(zhǎng)義工的工作時(shí)間和工作范圍，創(chuàng)建心理咨詢師工作室，為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，我深信我能勝任少先隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位，希望大家能一如既往的關(guān)心支持我、信任我。也正因?yàn)槿绱?，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，?lì)精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以綿薄之力來回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同事們，讓我能為我們外小的品牌閃光奉獻(xiàn)出自己最大的力量！謝謝大家！

第二篇：大隊(duì)輔導(dǎo)員競(jìng)聘稿

大隊(duì)輔導(dǎo)員競(jìng)聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

很榮幸能站在這個(gè)舞臺(tái)上進(jìn)行大隊(duì)輔導(dǎo)員的競(jìng)聘演講，也很感激學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)，讓我向大家介紹和展示自己。面對(duì)這么隆重的場(chǎng)面，面對(duì)這么多雙眼睛的注視，我還真有點(diǎn)小緊張。

此時(shí)此刻，我不禁想起了07年初任大隊(duì)輔導(dǎo)員的情景。那時(shí)畢業(yè)參加工作才一年，論工作經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)能力等各方面都很欠缺，就像果子一樣非常青澀。然而校領(lǐng)導(dǎo)卻大膽地將大隊(duì)輔導(dǎo)員這一重任交給了我，這既是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，更是對(duì)我的關(guān)愛與培養(yǎng)。萬般感激的我，誠(chéng)惶誠(chéng)恐地接受了這個(gè)重?fù)?dān)。那時(shí)，我不知道我能否勝任，更不知道從何下手，只有一個(gè)念頭在頭腦里閃現(xiàn)“既然接過擔(dān)子，就一定得挑起來”。

于是，什么都不懂得我開始了我的奮斗旅程。雖然，剛開始的工作我都會(huì)費(fèi)較大的勁，而結(jié)果卻不盡如人意，這使我認(rèn)識(shí)自身經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的不足。于是，在那段時(shí)間里，書柜里《輔導(dǎo)員》這一雜志成了我的影子，每每看到有好的活動(dòng)，獲最新的動(dòng)態(tài)我總是會(huì)一一摘記下來。瀏覽《輔導(dǎo)員論壇》也成了我的習(xí)慣，我也會(huì)常常通過網(wǎng)絡(luò)與一些經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員們交流工作經(jīng)驗(yàn)和方法，而那些不認(rèn)識(shí)的朋友常常能給我一些好點(diǎn)子。一有空就往張微老師辦公室里鉆，她是一個(gè)很熱情的人，每當(dāng)我向她請(qǐng)教，她總會(huì)耐心地一一解答；當(dāng)我在工作中遇到麻煩時(shí)，我也常常會(huì)向周老師、徐副校長(zhǎng)尋求幫助，他們也總是微笑著幫我出出點(diǎn)子；當(dāng)我制定活動(dòng)方案的時(shí)候，校長(zhǎng)、吳副校長(zhǎng)總能給我提出很多的建議；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，許多老師都會(huì)鼓勵(lì)我，給我勇氣，給我支持。在此，我要感謝所有關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)，更感謝所有支持和幫助我的同事們，正是你們的幫助，才使得我有較大的進(jìn)步，使我能較快地度過大隊(duì)輔導(dǎo)員的艱難適應(yīng)期。

如今，站在主席臺(tái)上，每對(duì)全校師生的目光時(shí)，我已不再緊張和害怕，而會(huì)流暢自如地發(fā)言；面對(duì)臨時(shí)的工作，我也不會(huì)抓耳撓腮，而會(huì)有條理地整理出思緒；面對(duì)各種活動(dòng)，我我也能較快的制定出比較完善的活動(dòng)方案，并且組織好少先隊(duì)開展活動(dòng)；面對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作，我不會(huì)像當(dāng)初那般摸不著頭腦，而會(huì)較快、較扎實(shí)地開展；面對(duì)困難的挑戰(zhàn)，我不會(huì)就此退縮，我會(huì)微笑著迎接。就比如說

鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，為了參加市鼓號(hào)大賽，我與黃芳老師頂著烈日組織隊(duì)員抓緊訓(xùn)練，從吹響到吹準(zhǔn)再到吹起吹好，從列隊(duì)會(huì)排到整齊再到進(jìn)行，我與黃老師付出了很多，后來在比賽中獲得了銀獎(jiǎng)的好成績(jī)，算是對(duì)所有付出努力地隊(duì)員們一種回報(bào)吧，大家都興奮不已。但這些老隊(duì)員以六年級(jí)的居多，到了下半年他們畢業(yè)后鼓號(hào)隊(duì)所剩下的隊(duì)員已寥寥無幾。因此，我必須在鼓號(hào)隊(duì)的培訓(xùn)上下比較大的工夫。每周兩次的鼓號(hào)訓(xùn)練，風(fēng)雨無阻，從不間斷，每次我都親自指導(dǎo)。尤其是小號(hào)的訓(xùn)練尤為艱苦，不是音樂專業(yè)出生的我，卻拿起了小號(hào)琢磨起來。為了吹出1、3、5我會(huì)和隊(duì)員們一起練得嘴巴發(fā)麻，為了吹準(zhǔn)音調(diào)我與隊(duì)員們反復(fù)練習(xí)，為了與其他樂器合上節(jié)奏我們?cè)偃N煉。一個(gè)學(xué)期下來，從剛開始的“混亂”到現(xiàn)在的“基本整齊”，我感到了些許安慰。如今，新吸收的鼓號(hào)隊(duì)員，經(jīng)過訓(xùn)練，他們已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步，他們能整齊的吹奏出《出旗曲》、《退旗曲》、《行進(jìn)曲》等曲子。

“一份耕耘，一份收獲”，我始終堅(jiān)信，要想有收獲，要想成功，你必須付出很多努力。雖然在這個(gè)崗位上十分辛苦，但是面對(duì)一個(gè)個(gè)稚嫩的少先隊(duì)員，面對(duì)關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)，面對(duì)支持我的老師們，我愿意繼續(xù)挑著這個(gè)擔(dān)子，因?yàn)槲以敢狻袄鄄⒖鞓分?，我愿意少先?duì)事業(yè)繼續(xù)奮斗，繼續(xù)努力。

支持我的朋友，我絕不會(huì)讓你們失望；還在考驗(yàn)我的朋友，請(qǐng)相信，我會(huì)更加努力；不信任我的朋友，懇請(qǐng)你們給我一次機(jī)會(huì)。最后，讓我用一句話來結(jié)束這次竟聘演講：“人的一生，常常面臨無數(shù)次選擇，不同的選擇擁有不同的人生，不同的人生擁有不同的精彩！”我希望我能以自己微薄之力帶給大洲小學(xué)少先隊(duì)事業(yè)更多的精彩！

謝謝大家！

第三篇：少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員競(jìng)聘

尊敬的各領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

隨著教育改革的不斷深入，整個(gè)社會(huì)都發(fā)生了日新月異的變化。這些變化對(duì)當(dāng)前小學(xué)教育提出了更高的要求。而作為小學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)之一：少先隊(duì)教育，也面臨著怎樣才能不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育發(fā)展的需要的問題。八年前，我?guī)煼懂厴I(yè)，分配到鳳凰山腳下的北外小學(xué)，大山的粗獷鍛煉了我淳樸的性格,造就了我踏實(shí)的工作作風(fēng)。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同志們的幫助下，我迅速的成長(zhǎng)起來！靠著勤奮和努力,1997年，我被評(píng)為上質(zhì)課星級(jí)教師，年年被評(píng)為優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員，成為學(xué)校的青年骨干教師、學(xué)科帶頭人，并光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。

教學(xué)外，能多為學(xué)校做些工作！記得，我曾在一次演講上這樣說過“人的一生，常常面臨無數(shù)次選擇，不同的選擇擁有不同的人生，不同的人生有不同的精彩！”而我既然選擇了教師這一個(gè)職業(yè)，我就愿意去做一個(gè)娃娃頭，帶領(lǐng)我的孩子們，在知識(shí)的海洋里去暢游，教育我的孩子們做一個(gè)有用的人、一個(gè)有著良好情操的人！而少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員就是一個(gè)大娃娃頭。那么我競(jìng)聘這個(gè)職位，有什么優(yōu)勢(shì)呢？我認(rèn)為我具有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：

一、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)。眾所周知，活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，而不管召開那類活動(dòng)，都離不開音、美及文學(xué)知識(shí)，而我恰好有這方面的專長(zhǎng)：我?guī)煼稌r(shí)，學(xué)的是音樂專業(yè)，大專學(xué)的是漢文專業(yè)，我會(huì)彈鋼琴、跳舞、編排舞蹈、訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)、畫畫等。96年我剛畢業(yè)后教的學(xué)生，考上了達(dá)師校音樂班，我所編排、領(lǐng)跳的舞蹈多次獲獎(jiǎng)，如：《辣妹子》在通川區(qū)獲二等獎(jiǎng)。

二、我有較為豐富的的工作經(jīng)驗(yàn)。從96年我在北外中心校參工到調(diào)到3小為止。一直擔(dān)任該校的總輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書記，在那5年之中，我學(xué)到了很多很多，比如：少先隊(duì)的基本知識(shí)、如何開展少先隊(duì)工作、怎樣組織大型的少先隊(duì)活動(dòng)、怎樣和少年兒童交朋友等，在那5年之中，我年年都組織了大型的學(xué)生、教師文體活動(dòng)，組織少先隊(duì)主題觀摩中隊(duì)會(huì)，本人也多次參加各類文娛演出、及各種競(jìng)賽，并多次獲獎(jiǎng)，多次被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員。

三、有較強(qiáng)的工作能力、和飽滿的工作熱情。我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和業(yè)務(wù)修養(yǎng)。以“認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)搞好工作”為信條，干一行，愛一行，干好一行，較好的工作工作能力鑄就我良好的心理素質(zhì)，無論我從事何種工作，參加何種活動(dòng)，我都能做的心中有數(shù)，有條不紊。到三小來后，我所帶的班級(jí)、所帶的學(xué)科也一直深受家長(zhǎng)的好評(píng)。

四、有較高的政治覺悟。作為一名中共黨員，我時(shí)常不忘學(xué)習(xí)，隨時(shí)與黨中央保持一致，工作上也聽從組織的安排。

五、有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我今年28歲，既沒有初出茅廬的青澀，又無后顧之憂，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當(dāng)中。

如果我能走上大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位，我將充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織和教育功能，以成材為目標(biāo)，以社會(huì)為舞臺(tái)，以活動(dòng)為載體，不斷深化“雛鷹行動(dòng)”和“手拉手”互助活動(dòng)，培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,以素質(zhì)教育為主要任務(wù)。全面深入地開展少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)。充分發(fā)揮了少先隊(duì)組織的育人功能的積極作用，其具體措施如下：

一、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

1、利用升旗儀式對(duì)全校師生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。每周選擇一些緊扣時(shí)代主旋律的、有教育意義的事例，通過國(guó)旗下的講話，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行愛國(guó)主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起為建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而奮發(fā)成才的遠(yuǎn)大志向。

2、邀請(qǐng)社區(qū)派出所的同志對(duì)隊(duì)員作法制教育的專題報(bào)告等形式，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)，交通安全意識(shí)，使隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。

3、以文明禮儀教育為切入口，深入開展文明班流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)。結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校制訂的《文明禮儀常規(guī)》，制訂出評(píng)比實(shí)施細(xì)則，堅(jiān)持做到每日一小評(píng)，每月一小結(jié)，并通過黑板報(bào)、廣播站等陣地，開辟專欄，組織討論，教育引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣，做個(gè)講文明、有禮貌、守紀(jì)律的好少年。

4、加強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育。通過專題講座和出版專欄，結(jié)合“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，“環(huán)保日”等開展“紅領(lǐng)巾志愿者”和“愛我校園，從身邊的小事做起”等形式多樣的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)。

5、、開展“小慈善家”活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部將在隊(duì)員中開展“小慈善家”活動(dòng)，號(hào)召隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、奉獻(xiàn)愛心，助人為樂的精神，把自己節(jié)約的零花錢捐到學(xué)校的慈善基金，然后大隊(duì)部利用慈善基金在一些較為隆重的節(jié)日，組織孩子們到特困學(xué)生家中進(jìn)行慰問，通過該項(xiàng)活動(dòng)，既可培養(yǎng)隊(duì)員勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，又能使隊(duì)員養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)的好品質(zhì)

二、加強(qiáng)少先隊(duì)的組織建設(shè)和陣地建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊(duì)的職能作用。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)組織的建設(shè)，把競(jìng)爭(zhēng)上崗引入大隊(duì)部的建立中去，組建一個(gè)強(qiáng)有力的大隊(duì)委班子。同時(shí)充分發(fā)揮大隊(duì)委員的功能和作用。讓他們明確各項(xiàng)任務(wù)和職責(zé)，協(xié)助輔導(dǎo)員做好學(xué)校少先隊(duì)工作，使他們成為學(xué)校少先隊(duì)工作的得力助手

2、加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)的陣地建設(shè)。，開通紅領(lǐng)巾廣播站。

開設(shè)知識(shí)園地、故事天地、音樂欣賞和校園“萬花筒”、知心姐姐等欄目，由隊(duì)員們自己投稿、采編、每周定期播出。廣播站可為隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造條件，將豐富校園文化生活。同時(shí)，知心姐姐欄目的開設(shè)，可以幫助解決孩子們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活之中，生長(zhǎng)發(fā)育中，遇到的或這或那的困惑，同時(shí)，還可以利用“知心姐姐”欄目，在孩子們與教師之間搭建一座橋梁。

3、組建鼓號(hào)隊(duì)、規(guī)范培訓(xùn)升旗手。

三、切準(zhǔn)時(shí)代的脈搏、結(jié)合隊(duì)員實(shí)踐，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)

活動(dòng)是少先隊(duì)的生命所在。豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)能夠活躍少先隊(duì)員的身心，豐富少先隊(duì)員的情操，并能使全體隊(duì)員在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的啟迪

開展各種主題周和主題中隊(duì)會(huì)：例如開展“家訪周”，即中隊(duì)輔導(dǎo)員每學(xué)期至少家訪兩次?！皣?yán)管周”，“尊師愛校周”等和根據(jù)實(shí)際情況各中隊(duì)召開主題班會(huì)，并把檢查落到實(shí)處，使活動(dòng)不流于形式，并每月分年紀(jì)召開一次主題隊(duì)會(huì)觀摩評(píng)比活動(dòng)。

開展好各種節(jié)日慶?；顒?dòng)。利用節(jié)日契機(jī)，如國(guó)慶、元旦、建隊(duì)日、環(huán)境日、植樹節(jié)、兒童節(jié)開展各種形式多樣、內(nèi)容豐富的慶?；顒?dòng)。如在“十.一三”建隊(duì)日前夕，少先隊(duì)可舉行的慶?；顒?dòng)有：

（一）進(jìn)行隊(duì)的組織建設(shè)。包括（1）召開少先隊(duì)大隊(duì)會(huì)，表彰去年獲市鎮(zhèn)各種榮譽(yù)的中隊(duì)和隊(duì)員，并頒發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。（2）選舉產(chǎn)生新一屆大隊(duì)部領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并召開大隊(duì)委會(huì)，明確各人職責(zé)，部署本學(xué)期大隊(duì)部工作。（3）輔導(dǎo)員向各中隊(duì)隊(duì)員講述少先隊(duì)歷史。（4）選拔、培訓(xùn)鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員，加強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)常規(guī)管理與訓(xùn)練。（5）整理資料，布置隊(duì)部室。

（二）進(jìn)行新生的隊(duì)前教育。輔導(dǎo)員、班主任和高年級(jí)友誼班級(jí)的中隊(duì)委利用午練、班會(huì)等時(shí)間，運(yùn)用講解、節(jié)目表演等形式，使入隊(duì)的學(xué)生初步了解隊(duì)名、隊(duì)禮、隊(duì)旗、呼號(hào)、作風(fēng)、紅領(lǐng)巾等隊(duì)的基本知識(shí)。并讓一年級(jí)新生參觀隊(duì)部室，為新生入隊(duì)做好準(zhǔn)備。

開展讀書活動(dòng)，具體做法是：

制訂一套完善的圖書管理制度，本著“寧可讀爛，不可放爛”原則，全天候向?qū)W生開放，同時(shí)在全校各個(gè)中隊(duì)中設(shè)立“流動(dòng)圖書角”。把讀書活動(dòng)滲透到第二課堂活動(dòng)中去，并成為第二課堂活動(dòng)的有效載體。在閱覽室一角專門開辟一處科技和美術(shù)創(chuàng)作園地，展示學(xué)生平時(shí)創(chuàng)作的手工作品和美術(shù)作品，學(xué)生通過邊讀書邊實(shí)踐，可有效地把學(xué)生的讀書活動(dòng)同實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，更好的激勵(lì)他們讀書的熱情

以上是我的一點(diǎn)設(shè)想，也是我的愿望，我愿為之努力。支持我的朋友，我絕不會(huì)讓你們失望，還在考驗(yàn)我的朋友，請(qǐng)相信，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)你們的愿望，不信任我的朋友，懇請(qǐng)你們給我一次機(jī)會(huì)。最后，讓我用六個(gè)字來結(jié)束這次竟聘演講：生命激情奇跡！愿在我們的生命中能永遠(yuǎn)迸發(fā)出一種激情，為三小的未來、為我們的未來創(chuàng)造奇跡！

謝謝大家！

第四篇：大隊(duì)輔導(dǎo)員競(jìng)聘演講

大隊(duì)輔導(dǎo)員競(jìng)聘演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家下午好：

我今天競(jìng)聘演講的題目是《把握瞬間的輝煌》。

不知鼓足了多大的勇氣，今天終于讓自己站在這里訴說心曲暢談未來！常言道：三十而立，在競(jìng)爭(zhēng)激烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，捫心自問，我能立些什么呢？為此，我曾無奈過，但當(dāng)我回眸在北臺(tái)曾走過的十年教育生涯時(shí)，忽然覺得眼前一亮：這些年的班主任生活曾經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨。工作中我夠大膽，肯務(wù)實(shí)，不但在班級(jí)管理、教育教學(xué)上，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量上，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)、同事的認(rèn)可，而且在學(xué)校組織的各項(xiàng)文藝、體育、科技活動(dòng)中，我都能親力親為，收到良好的效果，受到了家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。尤其是在各級(jí)各類榮譽(yù)稱號(hào)評(píng)選及預(yù)備黨員、小學(xué)高級(jí)教師評(píng)選中，大家對(duì)我實(shí)干精神的廣泛認(rèn)可，讓自己為之震撼并為之深深感動(dòng)。記得李校長(zhǎng)在大會(huì)上曾經(jīng)說過：過分謙虛就是不成熟的表現(xiàn)。因此，今天我給自己一次走向成熟的機(jī)會(huì)，展示自我接受挑戰(zhàn)，來競(jìng)聘少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員職務(wù)，希望靠努力、實(shí)力而不是靠運(yùn)氣能為自己的兒立之年留下點(diǎn)什么……

站在大家面前的我穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)但不張揚(yáng)，溫和而不懦弱，正直而不固執(zhí)，愚鈍而不懶惰。這些年，我曾被評(píng)為市優(yōu)秀女教師、區(qū)優(yōu)秀青年教師、區(qū)優(yōu)秀班主任兩次、區(qū)優(yōu)秀青年教師，所帶的班級(jí)被評(píng)為市、區(qū)三好班級(jí)，省優(yōu)秀論文一篇、省優(yōu)秀中隊(duì)會(huì)一節(jié)，市觀摩課三節(jié)、區(qū)課三節(jié)，考核均為優(yōu)。我認(rèn)為自己具備擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員的素質(zhì)和能力：

首先，我有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神，我深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。工作時(shí)，我緊緊抓住每分每秒時(shí)間盡心于孩子、教育教學(xué)，盡力于班級(jí)管理。市區(qū)三好班級(jí)，優(yōu)秀班主任，便是對(duì)這種精神最有力的回贈(zèng)。

其次，在組織班級(jí)學(xué)生活動(dòng)中，我有敢于創(chuàng)新的意識(shí)。班級(jí)學(xué)生參加校合唱比賽，我親自擔(dān)任指揮；科技節(jié)活動(dòng)，精心策劃，節(jié)目有創(chuàng)意，獲得特等獎(jiǎng)；省優(yōu)秀班隊(duì)會(huì)評(píng)選中我以北臺(tái)特色粉領(lǐng)巾為切入點(diǎn)，成功地上了一節(jié)隊(duì)會(huì)課，在強(qiáng)手如林的競(jìng)爭(zhēng)中我占有了一席之地。

另外，我有嚴(yán)于利己、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，做起工作有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、實(shí)施落實(shí)到位，班級(jí)各項(xiàng)工作均走在學(xué)校前列。

我還具備一定的文學(xué)素養(yǎng)及良好的組織協(xié)調(diào)能力。在中學(xué)師范期間我曾是文學(xué)社的成員，參加過多次朗誦演講比賽，現(xiàn)任語(yǔ)文教學(xué)九年，又一定的文字表達(dá)能力。另外，在校期間我曾一直擔(dān)任班級(jí)文委工作，負(fù)責(zé)組織、策劃各項(xiàng)文體活動(dòng)。任教期間，我能協(xié)調(diào)好學(xué)生、家長(zhǎng)、教師之間的關(guān)系，搞好三位一體教育。

最重要的一點(diǎn)，我覺得自己的班主任工作為大隊(duì)輔導(dǎo)員工作提供了可供參考的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。包括制定隊(duì)工作計(jì)劃、培訓(xùn)隊(duì)干部、了解孩子的心理、宣傳隊(duì)知識(shí)、加強(qiáng)少先隊(duì)與社會(huì)各界的聯(lián)系，指導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作、組織少先隊(duì)活動(dòng)等等工作。這樣就可以使自己從班主任工作的實(shí)踐中走出來，站在另一個(gè)角度重新審視切合實(shí)際的搞好少先隊(duì)工作，根據(jù)北臺(tái)實(shí)際，把少先隊(duì)工作重點(diǎn)放在鞏固養(yǎng)成教育、激發(fā)創(chuàng)造潛能、培養(yǎng)生存能、活化實(shí)踐活動(dòng)中去，使北臺(tái)小學(xué)少先大隊(duì)工作走上新的臺(tái)階，注入新的活力。

基于以上原因，我展示自己。大家知道皮格馬力翁能用真情使得石頭變成少女，加入我有幸競(jìng)聘成功，那么，我將會(huì)用皮格馬力翁的真誠(chéng)，不懈努力，開拓創(chuàng)新。我將苯鳥先飛，不負(fù)眾望。

最后我要說，我不去想是否成功，既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程；我不會(huì)想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是北影。我會(huì)把握這瞬間的輝煌，無論艱難險(xiǎn)阻，無論風(fēng)霜雪雨，我都將一如既往地與北臺(tái)三千余名師生一道在這條系滿紅領(lǐng)巾的小路上努力前行。

感謝大家的傾聽！

第五篇：大隊(duì)輔導(dǎo)員交接發(fā)言

國(guó)旗下講話

大隊(duì)輔導(dǎo)員楊亮

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

由于工作的需要，本學(xué)期學(xué)校安排我接任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我感到非常的榮

幸和激動(dòng)。感謝領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。對(duì)于我來說，這既是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我會(huì)虛心向前任輔導(dǎo)員劉主任請(qǐng)教，向各位領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，希望你們?cè)谝院蟮墓ぷ髦欣斫馕?，支持我，我也將用辛勤的汗水，真誠(chéng)的為你們服務(wù)，我又決心塑造一個(gè)具有表率作用，戰(zhàn)斗力旺盛的大隊(duì)委隊(duì)伍，我也有信心凝聚一股向心力，鑄就一個(gè)固若金湯的少先隊(duì)集體。

很多同學(xué)對(duì)老師并不陌生，但今天作為新任輔導(dǎo)員站在這里，我的心情卻無比的激動(dòng)，激動(dòng)的是高小大家庭里擁有千名愛“家“的共產(chǎn)主義接班人。開學(xué)伊始，當(dāng)老師看到那你們踏著皚皚的白雪走進(jìn)校園，卻沒有把一點(diǎn)泥土帶進(jìn)教學(xué)樓，而是自覺主動(dòng)的跺跺腳走進(jìn)樓門，那嘭嘭的跺腳聲仿佛樂音般震顫著老師的心房，你們?cè)诔砷L(zhǎng)，腳下的路就是見證！

作為輔導(dǎo)員，我不僅是老師，我是你們的朋友，如果你遇到開心的，傷心的事，我會(huì)耐心地聆聽，并作你不會(huì)叫的啄木鳥朋友，替你捉掉蟲子，但會(huì)絕對(duì)的保守秘密；我也可能是你們的姐姐，帶你們組織豐富多彩的活動(dòng)，讓你們收獲成功與快樂；我更是你們的媽媽，請(qǐng)你記住，無論你遇到怎樣的困難，都請(qǐng)你來找我，我會(huì)給你我無私無限的愛。當(dāng)然，如果你犯了錯(cuò)誤，我將不留情面，嚴(yán)厲的批評(píng)你！

全體少先隊(duì)員們，如今的高小是全新的學(xué)校。他面臨的事新南票教育改革的大潮，我們?cè)鯓硬拍茉谀掀北娦W(xué)中脫穎而出呢？我們?cè)鯓硬拍苘Q身南票教育的前列呢？我們要力爭(zhēng)上游，我們要永爭(zhēng)第一，這只有我們攜起手來共同努力!走在南票教育的前沿，我們高橋小學(xué)仿佛整裝待發(fā)的巨輪，由船長(zhǎng)和舵手把握航向，而我期盼和你們一樣成為一名水手，為巨輪貢獻(xiàn)一份綿薄的力量！小水手們，巨輪的前行靠你們，那么，就讓老師和你們一起手挽手，為高小的巨輪加大馬力，高唱共產(chǎn)主義凱歌，讓高橋小學(xué)號(hào)戰(zhàn)艦乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

2012-3-19 周一