第一篇：教師崗位大練兵計(jì)劃

教師崗位大練兵計(jì)劃

（2013——2014學(xué)年度下學(xué)期）

一、本學(xué)期的選練項(xiàng)目是校本研修能力,校本研修以終身學(xué)習(xí)思想引導(dǎo)教師使學(xué)習(xí)成為自我發(fā)展的內(nèi)在需要，成為一種生活方式

二、實(shí)施方案具體實(shí)施方案如下：

1、認(rèn)真設(shè)計(jì)情境導(dǎo)入，“良好的開(kāi)端，是成功的一半”，一節(jié)課的開(kāi)始是教師譜寫(xiě)一首優(yōu)美的教學(xué)樂(lè)章的前奏，是師生情感共鳴的第一音符。精心設(shè)計(jì)好這個(gè)“開(kāi)端”，使學(xué)生從新課開(kāi)始就產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)新知是至關(guān)重要的。

2、教學(xué)中，積極創(chuàng)設(shè)一種愉快、逼真、和諧、富于啟迪學(xué)生認(rèn)知，讓學(xué)生身心完全投入的情境，是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容完成意義建構(gòu)的首要因素。

3、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)要與學(xué)生的智力和知識(shí)水平相適應(yīng)。過(guò)易的問(wèn)題學(xué)生不感興趣，反之會(huì)使學(xué)生感到高不可攀。創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題情境必須依原有知識(shí)為基礎(chǔ)，接近學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”才能收到良好的效果

4、教學(xué)情境不僅要為學(xué)生營(yíng)造優(yōu)化的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生積極

探究，使學(xué)生在愉快的心境中學(xué)會(huì)思考，陶冶情操，開(kāi)發(fā)智力，提高創(chuàng)造力；

5、上課前要明確教學(xué)目標(biāo)和教師職責(zé)。教師在教學(xué)中要幫助學(xué)生檢視和反思自我，明了自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么；幫助學(xué)生尋找、搜集和利用學(xué)習(xí)資源

6認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，做好反思和案例的書(shū)寫(xiě)，每月認(rèn)真書(shū)寫(xiě)各一篇，教學(xué)筆記隨意，由教學(xué)實(shí)踐的感受而定。

總之，在本次崗位練兵活動(dòng)中，我會(huì)努力提升自己的教育思想、專(zhuān)業(yè)能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想、能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的學(xué)習(xí)型科研型教師。

許建良

2014年3月5日

第二篇：教師崗位大練兵計(jì)劃

個(gè)人崗位練兵計(jì)劃

（2012---9---2）王東玲

為深入貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神及市教學(xué)工作會(huì)議精神，樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)和育人觀(guān)，繼教堅(jiān)持以落實(shí)課標(biāo)為主線(xiàn)，以提高教育質(zhì)量為目的，以校本研修為主要形式，努力縮小課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)實(shí)踐的差距，進(jìn)一步提高我的專(zhuān)業(yè)能力水平，根據(jù)學(xué)校<教師崗位大練兵活動(dòng)方案>，特制定以下個(gè)人崗位練兵計(jì)劃：

一總體目標(biāo)： 必練模塊：

1．理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2．認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。熟練掌握課堂的管理技術(shù)。

3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

6、教研科研的能力

二、具體措施：

1、專(zhuān)業(yè)水平的提高。

（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。（2）、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。

堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、規(guī)范，要及時(shí)做好批改記錄。

3、勤于反思，完善自我。

學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4、練就自己扎實(shí)的基本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)”是教師的基本功。如能寫(xiě)一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

個(gè)人崗位大練兵計(jì)劃

（2013—3--5）王東玲

為了提高教師的教學(xué)基本功和教師的專(zhuān)業(yè)技能，全市開(kāi)展了“教師崗位大練兵活動(dòng)”，我們每個(gè)教師,都應(yīng)當(dāng)借本次活動(dòng)，努力提升自己的教育思想、專(zhuān)業(yè)能力。因此,我結(jié)合學(xué)校自身的實(shí)際情況，從以下幾個(gè)方面制訂了崗位大練兵計(jì)劃

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，提升自身的理論基礎(chǔ).《課標(biāo)》對(duì)于我們每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)，都是最好的理論學(xué)習(xí)依據(jù)。因此，首先我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo)，領(lǐng)悟課標(biāo)精神和意圖。不斷思考探索如何結(jié)合新教材來(lái)更好地貫徹新課標(biāo)，并改進(jìn)和促進(jìn)課堂教學(xué)。在教學(xué)中不斷探索，不斷實(shí)踐，使新課標(biāo)能更加落實(shí)，對(duì)我們的課堂教學(xué)起到有力的促進(jìn)作用，有效地促進(jìn)課堂教學(xué)。

二、聚焦課堂、求實(shí)高效.作為年輕教師，更應(yīng)該借本次活動(dòng)，努力提升自己的教育思想、專(zhuān)業(yè)能力。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。在做好基礎(chǔ)教育的同時(shí)，發(fā)揮個(gè)人教育教學(xué)特色, 努力在教學(xué)中,體現(xiàn)“讓課堂充滿(mǎn)生命活力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的思想,使教學(xué)成為師生積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程.采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、養(yǎng)成教學(xué)反思的好習(xí)慣，在反思中不斷提高自己 “成長(zhǎng)＝經(jīng)驗(yàn)+反思”，這是波斯納關(guān)于教師成長(zhǎng)的經(jīng)典公式。葉瀾教授也曾指出：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不可能成為名師，但一個(gè)教師寫(xiě)三年教學(xué)反思就有可能成為名師?！弊鳛榻處?，如果只是讀書(shū)、教書(shū)、不寫(xiě)作，不反思、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學(xué)理念。要使自己盡快地成長(zhǎng)起來(lái)，只有不斷反思。我要堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)后記或教學(xué)隨筆，及時(shí)更新自己的教育博客，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)起隨時(shí)開(kāi)展教學(xué)反思習(xí)慣，更能使我在教師這個(gè)隊(duì)伍里盡快的成長(zhǎng)成熟起來(lái)。

四、合理的利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行學(xué)習(xí)、教研，提高自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力.五、堅(jiān)持每天讀書(shū)一小時(shí)，做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人.六、在實(shí)踐中積累，靜下心來(lái)研究教學(xué)，提升自己的科研、教研活動(dòng)能力?？傊?作為一個(gè)正在成長(zhǎng)的年輕教師, 在本次崗位練兵活動(dòng)中，努力提升自己的教育思想、專(zhuān)業(yè)能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想,能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的學(xué)習(xí)型科研型教師。

（2013—1—3）王東玲

為了提高廣大教師的教育教學(xué)水平，深入貫徹落實(shí)“新課程”理念，促進(jìn)新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校開(kāi)展了教師崗位練兵活動(dòng)，在這次活動(dòng)中我的收獲很多，鍛煉了自己的教育教學(xué)能力，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要成績(jī)

1、教師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)是提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一。通過(guò)與其他同事面對(duì)面的交流，使我得到了一個(gè)很好的接受指導(dǎo)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的鍛煉機(jī)會(huì)。

2、通過(guò)本次活動(dòng)我的自身能力有所提高，自身素質(zhì)有所提高，學(xué)會(huì)了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)情分析，如何通過(guò)分析因人而異，因人而教，對(duì)提高課堂教學(xué)效率，對(duì)更好的培養(yǎng)學(xué)生的能力收獲很多。

二、主要問(wèn)題

1、我對(duì)課堂教學(xué)的研究還是不夠精細(xì)，缺少對(duì)教學(xué)內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法的細(xì)致研究。

2、多媒體等新的教學(xué)手段和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合運(yùn)用中存在一些問(wèn)題。3平時(shí)對(duì)學(xué)生的關(guān)注程度不夠，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解仍需加強(qiáng)，特別是怎樣落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)方面略顯不足。

三、整改措施

面對(duì)以上問(wèn)題，我要時(shí)刻保持清醒的認(rèn)識(shí)，要認(rèn)真研究現(xiàn)狀，制定整改措施，扎扎實(shí)實(shí)地提高課堂教學(xué)水平。為此，提出如下的整改措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，討論確定教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展教學(xué)方法的研究。

2、認(rèn)真開(kāi)發(fā)課件，提高多媒體授課質(zhì)量。

3、多聽(tīng)課多向老教師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

第三篇：教師崗位大練兵計(jì)劃

2017--2018學(xué)第二學(xué)期個(gè)人崗位練兵計(jì)劃

長(zhǎng)春中心小學(xué) 賴(lài)玲英

為了提高廣大教師的教育教學(xué)水平，深入貫徹落實(shí)“新課程”理念，促進(jìn)新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校開(kāi)展了教師崗位練兵活動(dòng)，在這次活動(dòng)中我的收很多，鍛煉了自己的教育教學(xué)能力，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要成績(jī)

1、教師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)是提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一。通過(guò)與其他同事面對(duì)面的交流，使我得到了一個(gè)很好的接受指導(dǎo)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的鍛煉機(jī)會(huì)。

2、通過(guò)本次活動(dòng)我的自身能力有所提高，自身素質(zhì)有所提高，學(xué)會(huì)了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)情分析，如何通過(guò)分析因人而異，因人而教，對(duì)提高課堂教學(xué)效率，對(duì)更好的培養(yǎng)學(xué)生的能力收獲很多。

二、主要問(wèn)題

1、我對(duì)課堂教學(xué)的研究還是不夠精細(xì)，缺少對(duì)教學(xué)內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法的細(xì)致研究。

2、多媒體等新的教學(xué)手段和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合運(yùn)用中存在一些問(wèn)題。

3平時(shí)對(duì)學(xué)生的關(guān)注程度不夠，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解仍需加強(qiáng)，特別是怎樣落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)方面略顯不足。

三、整改措施

面對(duì)以上問(wèn)題，我要時(shí)刻保持清醒的認(rèn)識(shí)，要認(rèn)真研究現(xiàn)狀，制定整改措施，扎扎實(shí)實(shí)地提高課堂教學(xué)水平。為此，提出如下的整改措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，討論確定教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展教學(xué)方法的研究。

2、認(rèn)真開(kāi)發(fā)課件，提高多媒體授課質(zhì)量。、多聽(tīng)課多向老教師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

第四篇：教師崗位大練兵計(jì)劃

教師崗位大練兵計(jì)劃

為了深入貫徹教育局關(guān)于教師教學(xué)基本功活動(dòng)的精神，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提高個(gè)人素質(zhì)。特制定基本功大練兵活動(dòng)計(jì)劃，一、指導(dǎo)思想

1、以教育發(fā)展為本，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，以新課程實(shí)施為切入點(diǎn)。

2、以學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展為宗旨，以全面提高個(gè)人素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平為目標(biāo)，以教學(xué)基本功為載體，加強(qiáng)過(guò)程的參與。

二、基本原則

在教師基本功大練兵活動(dòng)的訓(xùn)練內(nèi)容上，要堅(jiān)持注重實(shí)際、講究實(shí)效。從課堂教學(xué)直觀(guān)行為及教案設(shè)計(jì)、說(shuō)課、教學(xué)反思、評(píng)課、鋼筆字、粉筆字、朗讀上同時(shí)入手，在訓(xùn)練形式上，堅(jiān)持以崗位練兵為主、自主學(xué)習(xí)為輔，采取集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合。

三、具體活動(dòng)

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。科學(xué)性、符合課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神和要求。實(shí)踐性、具有教學(xué)實(shí)踐的可操作性，對(duì)教學(xué)實(shí)踐有指導(dǎo)意義，創(chuàng)造性、有特色、有新意，對(duì)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展有一定的指導(dǎo)和推廣價(jià)值。

2、積極寫(xiě)教學(xué)反思。授完課后，自我反思成敗之處，及時(shí)、認(rèn)真地記錄教學(xué)反思。

3、寫(xiě)好鋼筆字、粉筆字。掌握現(xiàn)代常用漢字的筆畫(huà)、筆順、基本部件、間架結(jié)構(gòu)。寫(xiě)字做到正確規(guī)范，筆順清楚，熟練有力，勻稱(chēng)美觀(guān)。

4、畫(huà)好簡(jiǎn)筆畫(huà)

5、積極參與校開(kāi)展多種形式的教師基本功的練兵活動(dòng)。

6、設(shè)計(jì)好教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)一課時(shí)，依據(jù)課堂標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)教案。

7、做好大練兵的總結(jié)工作

8、查找大練兵中的疏漏和不足并及時(shí)改進(jìn)

沈陽(yáng)市第108中學(xué)張?bào)懵?/p>

第五篇：教師崗位大練兵計(jì)劃

藍(lán)天幼兒園教師崗位大練兵計(jì)劃

為保證我園一日活動(dòng)的有效實(shí)施，提高我園幼兒教師的專(zhuān)業(yè)技能，落實(shí)崗位練兵的要求，全面提高自身素質(zhì)，更好地為幼兒的全面發(fā)展服務(wù)，特制訂以下崗位練兵計(jì)劃。

1、理論學(xué)習(xí)大練兵

認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、以及市、區(qū)兩級(jí)各種教育教學(xué)法規(guī)文件。遵循教育規(guī)律，規(guī)范施教行為。將理論學(xué)習(xí)貫穿于活動(dòng)的始終。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《如何有效教學(xué)》等書(shū)。做到：①、每月做好所學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)筆記。

②、每月撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)。

③、每周集中教研“學(xué)課標(biāo)、說(shuō)教材”，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

2、崗位技能大練兵

①、每天完成當(dāng)天教案的書(shū)寫(xiě)。

②、每月最少畫(huà)3-5幅結(jié)合教學(xué)實(shí)際的簡(jiǎn)筆畫(huà)。

③、每學(xué)期至少制作五份課件。

④、每周應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源或教學(xué)光盤(pán)給幼兒上節(jié)課。

3、課堂教學(xué)大練兵

每月上一節(jié)公開(kāi)課，從備課、上課、說(shuō)課、課后反思及評(píng)課等方面進(jìn)行訓(xùn)練，以期更快進(jìn)步。

4、教育科研大練兵

①、書(shū)面分析一個(gè)典型教學(xué)案例；

②、寫(xiě)一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文；

③、寫(xiě)一份高質(zhì)量的教學(xué)反思；④、寫(xiě)一篇留守幼兒的教育感言；