第一篇：初二年級家長會發(fā)言稿

家長會發(fā)言稿

尊敬的家長:大家好!

首先我代表初二.五班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎.你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點(diǎn)就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持.你們的到來就是對我們工作的最大幫助.我同時也代表全體的學(xué)生感謝大家的到來.為什么這么說呢因為我覺得我們這次家長會的真正意義可會在乎我們家長會會開出什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會議了,這對他們就是驕傲,就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉.如果說家長會要開成功的的話,那么你們到來了,我就要說這次家長已經(jīng)是成功的了.下面我向家長們簡單的介紹我們初二級部和五班的一些情況.初二級部共有八個教學(xué)班,從新生一入學(xué)開始,學(xué)校就為我級部每個教室都裝備了微機(jī),視頻展臺等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備并使之與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)接,為教師利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段輔助教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量做好物質(zhì)上的準(zhǔn)備,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.此外學(xué)生每周都有音,體,美課程,安排了專職教師任教.還舉行了各種各樣的實踐活動,如:小制作小發(fā)明活動,讀書報告會,社會實踐活動,書畫活動等,促進(jìn)了學(xué)生能力的全面發(fā)展.而且為每個學(xué)生都建立了檔案袋,記錄下每一階段學(xué)生的成長足跡,來鼓勵學(xué)生.我們班的情況:我班由55位同學(xué),男生27人,女生28人,他們基本都來自壽光城區(qū).分班時最高分的是劉萍同學(xué),現(xiàn)在的幾個班干部(略),班長:任俊宇,副班長,學(xué)習(xí)委員:李慧,團(tuán)支書:張圣坤,衛(wèi)生委員:馮明麗,體育委員:高雅寧,組織宣傳委員:倫雯.六個值日班長:張松雪,李琳等.從這個學(xué)期開學(xué),我們所有的任課老師經(jīng)過商討都達(dá)成共識,要心往一處想勁往一處使,對學(xué)校負(fù)責(zé)對家長負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé),要么不干,干就一定干出點(diǎn)樣來.經(jīng)過這段時間的努力,我們五班在班級量化與學(xué)習(xí)方面都走在了年級的前列,某些學(xué)科的平均分是排在年級的第一/二名的(全年級共8個班).這些都是我們共同努力及全體學(xué)生的積極配合下的結(jié)果.五班是一個有著良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個班級體,班里有著一批有上進(jìn)心強(qiáng),學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué).如任俊宇,劉萍,劉琦,張圣坤,李慧等同學(xué)就是這樣的典型例子,他們在初一各次比賽中成績均名列年級前茅.這學(xué)期的期中考試,在各位家長的關(guān)心下,圓滿結(jié)束了.關(guān)于成績,大家也知道了,并且很多家長提出了寶貴的見意,和鼓勵孩子的話語.下面我在簡要分析一下這次期中考試成績

期中考試前10名的同學(xué):

進(jìn)步大的同學(xué):高雅寧,王利鵬,張圣坤,葛勇

退步大的同學(xué):譚在冰,范波,李昭,侯俊鵬,孫明華,侯曉雯.希望家長,時刻提醒孩子,勝不驕,敗不餒,以這次成績?yōu)榛c(diǎn),腳踏實地,繼續(xù)努力.針對不同學(xué)生的不同要求:

再過不到兩個月,我們的孩子又要面臨著期末考試了,我們家長要督促孩子趕快進(jìn)入角色,準(zhǔn)備迎接這次的考試.給孩子一個信心,讓他訂好班內(nèi)的目標(biāo),超越人及學(xué)習(xí)計劃.在這時候,我們的家長和我們的老師應(yīng)該更好地結(jié)合起來,相互溝通,共同做好學(xué)生這一階段的工作.下面匯報一下我們這階段的工作,我們主要抓了以下幾個方面的工作.1.嚴(yán)格管理,依法治班.嚴(yán)是愛,松是害.嚴(yán)師出高徒.一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績.為此我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,強(qiáng)化時間觀念.早上要求6:50前進(jìn)入教室進(jìn)行早讀;每節(jié)課的課前2分鐘進(jìn)入教室做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)了良好生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣的重要性.告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格,性格決定你的命運(yùn).要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做,經(jīng)過一段時間努力,同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念.生活習(xí)慣也帶動了學(xué)習(xí),班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng).2既抓全面,又要因材施教,一個班級55人,就每一個學(xué)生而言,在班中占55分之一,是微不足道的.但對每個家庭都是百分之百的希望,所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長,但又要根據(jù)不同的學(xué)生有所側(cè)重,引導(dǎo)優(yōu)生,督促中間生,鼓勵困難生(這其中當(dāng)然也包括在坐各位家長您的孩子),尤其困難生要重點(diǎn)幫教.我們將學(xué)習(xí)上的困難生認(rèn)真分析,承包給所有任課教師,然后分期分批作工作,做到課上多提問他們,自習(xí)多耐心輔導(dǎo),課下常做他們的思想工作,找他們談心,利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況.生活學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求,生活上還經(jīng)常鼓勵幫助他們.并且我們要求這些同學(xué)主動到辦公室向班主任或任課老師匯報近段時間的學(xué)習(xí),經(jīng)過共同做工作,有些同學(xué)已經(jīng)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo),學(xué)習(xí)上有動力,學(xué)習(xí)成績明顯好轉(zhuǎn).3加強(qiáng)思想教育,增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望..充分利用課堂,班會的機(jī)會給同學(xué)們加油充電.例如,班集體剛組建時,開樹立遠(yuǎn)大理想,要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會.通過班會同學(xué)們懂得了很多道理.目標(biāo)明確了,信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)也變的主動了.成績也穩(wěn)步提高了.繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促發(fā)展活動”,以實現(xiàn)班級無差生,對于差生優(yōu)生一視同仁,因材施教!

4,以學(xué)習(xí)為龍頭,抓好課間操,到校,離校及衛(wèi)生,扎扎實實做好班級工作.利用“點(diǎn)圓式工作法”,確定:學(xué)習(xí)為點(diǎn),課間操,到校,離校及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容.讓學(xué)生始終知道:課間操,到校,離校及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,屏障沒有了,想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的.通過思想工作,學(xué)校制度,班級紀(jì)律,約束學(xué)生的行為,對于日常工作中的問題,采取適當(dāng)?shù)姆绞?及時發(fā)現(xiàn)及時處理.5,從學(xué)生實際出發(fā),客觀,科學(xué)評價每一位學(xué)生.在教學(xué)過程中,合理地引進(jìn)評價機(jī)制,可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生;也可以通過反饋信息,檢查自己的教學(xué)效果,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題.抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù),了解學(xué)生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料;了解學(xué)生的的性格,態(tài)度，可以有針對性地對那些學(xué)習(xí)成績較差,而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價,用評價的手段,激勵差生的轉(zhuǎn)化.

當(dāng)然由于有的學(xué)生自制力少差一點(diǎn),不良習(xí)慣已養(yǎng)成,老師家長又未能及時跟上,因此還存在一部分紀(jì)律散漫,學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,這更需要我們的共同配合.具體表現(xiàn):

1.由于社會上不良風(fēng)氣的影響,現(xiàn)在的校園中,出現(xiàn)了一系列問題,對于破壞公物,打架鬧事,盜竊財物,搶逼低年級學(xué)生的錢財,以強(qiáng)凌弱,泡在網(wǎng)吧里等現(xiàn)象,我們將采取嚴(yán)厲的措施,堅決打擊這些不良的行為.諸位家長回家后告誡自己的孩子,不要犯此類的錯誤,如果遇上了這類事要及時和家長老師聯(lián)系,堅決與這類行為作斗爭.2.現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望:

1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作.2.家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,要讓學(xué)生能自己管理自己.如:該帶的作業(yè)及課本等東西一律由學(xué)生上學(xué)時帶齊,別丟三落四.3.初中階段的主要任務(wù)是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,掌握良好得學(xué)習(xí)方法,因此要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長不要包辦代替,也不要置之不理,要做好引導(dǎo).諸如督促學(xué)生早起床,在家按時完成作業(yè)等等.4,青春期是學(xué)生思想波動較大的時期,這個階段要注重孩子的思想品德修養(yǎng),愛父母,愛學(xué)校,愛老師,團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué),有責(zé)任心等.要經(jīng)常與孩子交流,談心,并要為孩子樹立好的榜樣.5,現(xiàn)在孩子是長身體的時候,很容易疲倦.怎樣保證孩子身體發(fā)育正常,具有健康的體質(zhì),那么必須使孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和勞動習(xí)慣.能夠做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,具有一定的生活自理能力.此外還養(yǎng)保證營養(yǎng),保證睡眠.一日三餐都要吃,每天保證8小時以上的睡眠,家長要做好幫助和監(jiān)督.6.希望家長對孩子高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,這是本次講話的重點(diǎn).在座的每一位家長都會對自己的孩子有所希望,有所期望,但各位父母的期望和要求又不盡相同.有的希望孩子學(xué)業(yè)長進(jìn),聰明過人;有的希望孩子不給自己招惹麻煩就可以了;可能還有的家長認(rèn)為孩子以后升學(xué)沒有太大希望,能讀書看報,買東西算帳就行了.《義務(wù)教育法》中指出:"義務(wù)教育要使兒童,少年在品德,智力,體質(zhì)等方面全面發(fā)展,為提高全民族的素質(zhì),培養(yǎng)出有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的社會主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ).先舉幾個例子:

7.要學(xué)會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn).要讓他們認(rèn)識到自己能行,是好樣的.試想,當(dāng)一個孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,孩子能學(xué)不好嗎要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行.事實上學(xué)生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了.以上我了解的五班的一些基本情況,由于這個班組建不久,我對于班中的有些同學(xué)還不太了解,可能所采取的措施上也有不恰當(dāng)之處,還懇請各位家長指出,這樣有利于我們今后的工作.下面下發(fā)一張問卷調(diào)查,是關(guān)于孩子的一些基本情況.希望家長把它帶回去,寫好意見和孩子的情況,明天讓孩子把它帶到學(xué)校里來.最后我想說:

一切為了我們的孩子,為了我們孩子的一切,在此,我代表五班各位任課教師再次向各位家長到來表示深深的謝意,祝各位家長身體健康,工作愉快!祝每一個學(xué)生有所成就,成人成才!

會后,我們的家長可以留下,了解我們孩子的課堂學(xué)習(xí)情況,并與班主任,任課教師交流孩子的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況.謝謝大家!

第二篇：初二年級家長會發(fā)言稿

初二年級家長會發(fā)言稿

首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會！你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們學(xué)校工作的最大支持！請允許我代表我們初二年級所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝！

一、初二年級學(xué)生的特點(diǎn)

1、課程難度逐漸增大，容量逐漸增多，學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。初二增加了物理學(xué)科，英語的難度也逐漸增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象，個別學(xué)科開始亮“紅燈”。

2、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識增強(qiáng)。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師熟悉，部分學(xué)生不再對家長、教師“言聽計從”，有了自己的主見和見解，個別學(xué)生可能出現(xiàn)與校外不良少年交往現(xiàn)象。

3、進(jìn)入青春期，渴望與異性同學(xué)交往

初二開始進(jìn)入青春期，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正?，F(xiàn)象。但有些男女生交往過密，有早戀傾向，這一點(diǎn)請各位家長多注意觀察。

4、部分同學(xué)出現(xiàn)厭學(xué)情緒

初二是一個學(xué)生有可能自我放松的階段。沒有了剛進(jìn)入中學(xué)的新鮮感，沒有初三的升學(xué)壓力，部分自我約束能力差的學(xué)生自己放松，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降現(xiàn)象。我們發(fā)現(xiàn)初二學(xué)生有這樣的現(xiàn)象“松一松，降一降；抓一抓，上一上”。

5、部分同學(xué)出現(xiàn)某種不良現(xiàn)象：如“染頭發(fā)”、“男生留長發(fā)”、“女生化妝”、“結(jié)交陌生朋友”、“抽煙”、“早戀”、“上網(wǎng)”等，這些表現(xiàn)往往是學(xué)壞的第一步。當(dāng)然家長經(jīng)常利用雙休日陪著孩子上網(wǎng)，涉獵知識，拓展視野。

二、學(xué)校采取的措施

1、搞好診斷性測試，每月一次，查缺補(bǔ)漏。

為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)校每月進(jìn)行一次大型診斷性測試，及時對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，本學(xué)期進(jìn)行四次測試。

2、每次大型考試后均召開年級教師會議，對學(xué)生的成績進(jìn)行認(rèn)真分析、總結(jié)、表彰、獎勵，提出今后工作的要求。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)初二的聽課、評課。本學(xué)期先后組織了青年教師的公開課和教師講課大比武等活動，全面提高教師的授課水平。

4、加強(qiáng)補(bǔ)差力度，對于部分出現(xiàn)掉隊的學(xué)生，班主任進(jìn)行談話，任課教師承包到個人進(jìn)行輔導(dǎo)，以便提高這部分學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)成績。

5、增強(qiáng)家校聯(lián)合，每次大型考試后開家長會，并要求老師下一步開展家訪活動。

三、對家長的幾點(diǎn)建議

1、家長要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心

（1）父母對孩子學(xué)習(xí)的要求要適當(dāng).盲目地提出過高的分?jǐn)?shù)指標(biāo)，孩子考了前10名還要受到指責(zé)，一定要孩子每次都在優(yōu)秀線以上，使孩子產(chǎn)生過重的心理負(fù)擔(dān)．這只能產(chǎn)生消極影響。所謂適當(dāng)要求應(yīng)該是一種較高而經(jīng)過努力又可以達(dá)到的要求，使孩子在付出努力之后能達(dá)到目的，這樣就能增強(qiáng)他們的自信。

（2）善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

要讓孩子體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，應(yīng)多表揚(yáng)少批評。如果只看子女學(xué)習(xí)不足之處，整日不給“好臉”，見面就是這個不對，那個不好，考試不好就一頓責(zé)罵。這樣

孩子就會開始懷疑自己的能力，開始給自己一種“我不行”的心理暗示！長久下去就會滋長自卑心理、厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)成績一再下降，結(jié)果蟲子多了不咬人，自暴自棄，就很難辦了。

（3）通過“豎比”看到孩子進(jìn)步，有些家長喜歡給自己的孩子定一個“參照人”（樣板），經(jīng)常對孩子夸獎他如何優(yōu)秀，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮，這樣做的結(jié)果只能使孩子反感。每個孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的，而且，每個孩子都有自尊心，也都有上進(jìn)心，家長拿自己孩子的不足，去同別人家的孩子長處相比，越比越讓孩子“無處藏身”，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生，也更厭惡學(xué)習(xí)，結(jié)果是使教育進(jìn)入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯事。

家長用“豎比”的方法，即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，這就是人們常說的“尋找閃光點(diǎn)”。如上次考試20分，這次40分，回家主動聽英語錄音帶等。讓學(xué)生看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績，真正建立起自尊與自信。從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。

2、在新形勢下，（特別是雙休日）如何提高孩子的成績？

（1）只有預(yù)習(xí)，才會有優(yōu)越感，才會胸有成竹地聽課。

上課之前，對語文、數(shù)學(xué)及自己的弱科下一番功夫預(yù)習(xí)，聽課時會自然地體驗到一種優(yōu)越感，會發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難。預(yù)習(xí)注意兩點(diǎn)：(1)通讀課本，遇到不明白的地方作記號。（2）借助詞典和參考書，研究課后習(xí)題。這兩點(diǎn)缺一不可。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，會從學(xué)習(xí)中嘗到很多樂趣，會胸有成竹地聽課，不用擔(dān)心老師的突然“提問”，也是克服走神習(xí)慣的良藥。預(yù)習(xí)時間根據(jù)難易可長可短。

（2）趁沒忘記反復(fù)練習(xí)

人的大腦記憶只是短時記憶，過一天便忘掉了，趁沒忘記時反復(fù)練習(xí)，就能做到長時間的記憶。復(fù)習(xí)方法有下列幾點(diǎn)：

（A）每天抽半小時復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。文科最好把學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容背出來（主要內(nèi)容并不多，老師一般會強(qiáng)調(diào)的）。做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的數(shù)學(xué)習(xí)題（自備一本“題庫”）。

（B）周末抽出2小時，對一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，將文科要點(diǎn)背下來，并對數(shù)學(xué)重要問題反復(fù)練習(xí)，直到不看書也能順利解答。

（C）考試之前，進(jìn)行最后一次復(fù)習(xí)。

（3）掌握每門學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法，不要用一種學(xué)習(xí)方法對付所有功課。如記憶為主的學(xué)科：英語、歷史、地理、生物，理解為主的學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理，介于兩者之間的學(xué)科：語文，方法各不相同。

（4）學(xué)習(xí)無“捷徑”可走，需要每天付出努力。

（A）每日必做三件事：a.作業(yè)30-60分鐘，b.復(fù)習(xí)當(dāng)天內(nèi)容十分鐘至半小時，c.預(yù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)十分鐘至半小時。每天在家學(xué)習(xí)2小時。

（B）周末寫作業(yè)用一天，復(fù)習(xí)用半天，活動休息半天。

（5）為語數(shù)外選一本合適的參考書，并注意：

（A）把參考書當(dāng)作補(bǔ)充知識的工具，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)時可用。重心要放在課本上。

（B）善于使用有色筆。重點(diǎn)地方用紅筆做記號，不明白地方用藍(lán)筆，日后問老師。

（C）參考書要少而精，既買之則讀之。要反復(fù)讀兩三遍。也可挑重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

（6）養(yǎng)成發(fā)問習(xí)慣。要做到：

（A）善于使用紅、藍(lán)筆，看書時，重點(diǎn)用紅筆劃條線，不明白用藍(lán)筆畫條“疑

問線”。找機(jī)會問老師和同學(xué)或查看參考書，直到明白。

（B）一有疑問，當(dāng)天解決，切莫讓疑問擱置太久。時間過長，便沒興趣提起，疑問積少成多，成績退步。

（C）向老師發(fā)問，只限于“實在想不通”的問題，小問題可在課前課后詢問同學(xué)，班內(nèi)前20名都是小先生。

（D）向老師發(fā)問，膽子要大，可直接沖到老師辦公室請教，也可打電話。

（7）在家創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境

（A）要有專門房間或用布簾隔開。

（B）房間保持干凈，桌子上不要亂堆東西。只放學(xué)習(xí)時非有不可的東西，學(xué)習(xí)結(jié)束后，收拾干凈，每天堅持。桌上可放花瓶，調(diào)節(jié)氣氛，能提高學(xué)習(xí)效率。

（C）學(xué)習(xí)時保持家中絕對安靜，驅(qū)除噪音。

（D）晚上學(xué)習(xí)，亮度不足，眼睛會疲勞，學(xué)習(xí)興趣下降。學(xué)習(xí)時的照明度應(yīng)該是大約60瓦燈泡的直射，盡量使用日光燈。

（8）家長如何進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查。

對于學(xué)習(xí)比較自覺的學(xué)生，家長只要注意觀察督促就可以了。對于部分學(xué)習(xí)成績下降，或成績處于及格階段以下的學(xué)生，為彌補(bǔ)這些學(xué)生的差距，我們可以把要求適當(dāng)降低，讓這部分學(xué)生先掌握課本的基礎(chǔ)知識，再考慮提高。對于這部分學(xué)生，我們要實行“當(dāng)日事當(dāng)日畢”、“日日清”制度，因此請您每晚騰出一點(diǎn)時間檢查學(xué)生對數(shù)學(xué)的基本概念和例題是否掌握，請您把例題抄出來，看是否會做，會做即算達(dá)標(biāo)。英語檢查是否能流利地讀出課文和單詞，家長寫幾個英語單詞的漢語意思，看學(xué)生能否寫出英語單詞即可。對于平均分及格以下的學(xué)生，先做到這些基本要求，讓他們掌握了基礎(chǔ)知識，提高了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性，以后就可以逐漸提高。相反，基礎(chǔ)就沒有打牢，就去做難度較大的事，肯定越拉越多，久久而久之，學(xué)生就會失去學(xué)習(xí)的興趣。

3、對尚未養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同學(xué)要控制上、放學(xué)的時間，避免受社會不良因素影響。

上學(xué)時間：早晨 7：00出門 7：20到校，中午 1：00出門1：25到校

放學(xué)時間：上午：11：50放學(xué)12：20到家下午：4：30 放學(xué) 4：50到家要科學(xué)安排作息時間，每天中午必須午休，每晚在家保證高效率復(fù)習(xí)2小時左右，9：30-10：00睡覺。要保持充沛的體力和精力，防止頭暈、頭痛。（學(xué)校施行凈校制度，走讀生必須在20分鐘內(nèi)離開學(xué)校，中午不允許在校。）

4、父母親要以身作則，樹立良好的榜樣。

初中學(xué)生除前10名左右的優(yōu)秀生外，大部分學(xué)生有學(xué)好的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度會極大地影響學(xué)生。父母喜好讀書、看報，特別是學(xué)習(xí)新事物，跟上時代的新觀念和行為的本身，就是對學(xué)生最有效的、最深遠(yuǎn)的教育。

要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種樂趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。做父母的不要有空就手持遙控器，兩眼直盯電視，或者噼噼啪啪打撲克，唏哩嘩啦搓麻將。要盡量拿出時間多陪陪孩子，父母也能在這種家庭教育中盡享天倫之樂。相反，家長只顧自己掙錢、打牌、喝酒，對學(xué)生學(xué)習(xí)不管不問，有可能毀掉學(xué)生一生。

5、家長要注意學(xué)生青春期心理變化，避免分散精力。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入青春期之后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正常現(xiàn)象。從心理角度看，男女同學(xué)的正常交往活動是有益無害的。由于男女同學(xué)各自特點(diǎn)不同，男生往往比較剛強(qiáng)、勇敢、不畏艱難、更具獨(dú)立性，而女生則更具

細(xì)膩、溫柔、嚴(yán)謹(jǐn)、韌性等特點(diǎn)，男女同學(xué)的正常交往可以促使雙方互補(bǔ)，對他們的性格發(fā)展和智力發(fā)育都有益處。

一旦學(xué)生與某個異性頻繁接觸就認(rèn)為是‘早戀’，必須打散，這樣反而容易讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理而發(fā)生真正的‘早戀’。如果不出現(xiàn)過分的行為，家長應(yīng)該鼓勵學(xué)生經(jīng)常與本班或本校的異性同學(xué)進(jìn)行集體式的接觸，以使學(xué)生盡早學(xué)會如何與異性交往。

家長要成為學(xué)生的感情寄托。有的家長忙于工作，或只重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，不注重和學(xué)生進(jìn)行溝通，父母不能成為學(xué)生的感情歸宿，學(xué)生心里的話無法給父母講，就有可能找別人說，部分同學(xué)就會找異性同學(xué)訴說。所以父母要經(jīng)常與學(xué)生聊天，增進(jìn)彼此的感情。

6、父母不要打罵學(xué)生。批評孩子要做到“三不”，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，及時給予表揚(yáng)和鼓勵。

古人云：“數(shù)子十過，不如獎子一功”，這是教育原則的經(jīng)驗之談，是值得家長和老師效法的金玉良言。

要敢于在人前背后多說自己孩子的長處。即使孩子有缺點(diǎn)錯誤，父母要善于引導(dǎo)，不要嚴(yán)厲訓(xùn)斥甚至拳腳相加。老師和家長滿懷著愛的期望對兒童的進(jìn)步起著激勵作用。美國哈佛大學(xué)心理學(xué)家國森塔爾通過觀察和實驗發(fā)現(xiàn)，如果老師和家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力充滿信心，學(xué)生的智商可提高15-27分。相反老師和家長對孩子不予以任何期望，孩子就會象一棵無人修剪的小樹一樣，不會成為棟梁之材。當(dāng)然，如果對孩子期望過高，超出了實際能力，也不利于成長。

有些家長認(rèn)為：學(xué)生不打不成才，棍棒下面出孝子。只要學(xué)生有一點(diǎn)過失和錯誤，不是打，就是罵，打罵后還要罰站、罰跪、不準(zhǔn)吃飯。其實，這種教育方法不但不能使學(xué)生認(rèn)識到錯誤，還會使學(xué)生為逃避打罵而學(xué)會撒謊，不講真話；個性強(qiáng)的學(xué)生還容易產(chǎn)生抵觸情緒而變得更倔強(qiáng)、暴躁，更不聽話。因此，打罵、體罰會給學(xué)生的身心健康帶來極壞的影響。

批評或嚴(yán)厲批評是非常必要的，但注意批評孩子要做到“三不”：不當(dāng)外人面批評孩子，不吃飯時批評孩子，不心情不好時批評孩子。

7、另外，一個是關(guān)于教輔材料的征訂和輔導(dǎo)班的問題。

各位家長，隨著社會的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)??在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！

我的發(fā)言就到這兒，謝謝大家！

（會議結(jié)束后，請各班的家長到各班去，各班還有事）

第三篇：初二年級家長會發(fā)言稿

一、自我介紹及任課教師

二、月考成績總體的進(jìn)步及個人的進(jìn)步

三、上個月，我們把以前的不好習(xí)慣改了很多，很少再有犯錯誤的現(xiàn)象了，以前一學(xué)期得不了幾次紅旗，現(xiàn)在我們每周都能保證紀(jì)律和衛(wèi)生紅旗，老師在與不在時整個班級都有非常好的表現(xiàn)，學(xué)生在課堂上及自習(xí)時間都能有事做，我們的值日班長每天都能將事情安排得非常充分，總是將事情做得有計劃有目的，使學(xué)生在一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中有系統(tǒng)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但這種方法并不是對每個孩子都適合，只適應(yīng)我們班的大多數(shù)同學(xué)，對有些學(xué)生并不適用，這就產(chǎn)生了我們班的總體成績在進(jìn)步，但個別學(xué)生進(jìn)步不大，甚至退步的現(xiàn)象，那么這種情況應(yīng)該怎么辦，這就需要老師與家長相互配合，讓孩子對整個知識體系有一個系統(tǒng)性的把握，一些家長通過請家教或讓學(xué)生補(bǔ)課來達(dá)到這種目的，（補(bǔ)課問題）

xiexiebang.com范文網(wǎng)[CHAZIDIAN.COM]

四、請家長看做業(yè)問題。學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時機(jī)；我們班有個女同學(xué)，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母。這中方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。家長們可以試試。

2、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

<1><2>

第四篇：初二年級家長會發(fā)言稿

初二（7）年級家長會發(fā)言稿

尊敬的家長:

大家好!首先我代表初二（7）班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎.你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點(diǎn)就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持.你們的到來就是對我們工作的最大幫助.我同時也代表全體的學(xué)生感謝大家的到來.為什么這么說呢 因為我覺得我們這次家長會的真正意義可會在乎我們家長會會開出什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會議了,這對他們就是驕傲,就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉.如果說家長會要開成功的的話,那么你們到來了,我就要說這次家長已經(jīng)是成功的了.下面我向家長們簡單的介紹我們初二（7）班的一些情況.我們班的情況:我班由64位同學(xué), 從這個學(xué)期開學(xué),我們所有的任課老師經(jīng)過商討都達(dá)成共識,要心往一處想勁往一處使,對學(xué)校負(fù)責(zé)對家長負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé),要么不干,干就一定干出點(diǎn)樣來.經(jīng)過這段時間的努力,我們7班在學(xué)風(fēng)和品德上都有了進(jìn)步，獲得了八項評比的流動紅旗，這些都是我們共同努力及全體學(xué)生的積極配合下的結(jié)果.五班是一個有著良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個班級體,班里有著一批有上進(jìn)心強(qiáng),學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué).如陳文妮，馬松賢，劉晴晴，陳家銘等同學(xué)就是這樣的典型例子,。

再過不到兩個月,我們的孩子又要面臨著期末考試了,我們家長要督促孩子趕快進(jìn)入角色,準(zhǔn)備迎接這次的考試.給孩子一個信心,讓

他訂好班內(nèi)的目標(biāo),超越人及學(xué)習(xí)計劃.在這時候,我們的家長和我們的老師應(yīng)該更好地結(jié)合起來,相互溝通,共同做好學(xué)生這一階段的工作.下面匯報一下我們這階段的工作,我們主要抓了以下幾個方面的工作.1.嚴(yán)格管理,依法治班.嚴(yán)是愛,松是害.嚴(yán)師出高徒.一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績.為此我們重點(diǎn)強(qiáng)化了 紀(jì)律觀念,強(qiáng)化時間觀念.早上要求7：:45前進(jìn)入教室進(jìn)行早讀;每節(jié)課的課前2分鐘進(jìn)入教室做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)了良好生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣的重要性.告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格,性格決定你的命運(yùn).要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做 ,經(jīng)過一段時間努力,同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念.生活習(xí)慣也帶動了學(xué)習(xí),班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng).既抓全面,又要因材施教,一個班級64人,就每一個學(xué)生而言,在班中占64分之一,是微不足道的.但對每個家庭都是百分之百的希望,所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長,但又要根據(jù)不同的學(xué)生有所側(cè)重,引導(dǎo)優(yōu)生,督促中間生,鼓勵困難生(這其中當(dāng)然也包括在坐各位家長您的孩子),尤其困難生要重點(diǎn)幫教.我們將學(xué)習(xí)上的困難生認(rèn)真分析,承包給所有任課教師,然后分期分批作工作,做到課上多提問他們,自習(xí)多耐心輔導(dǎo),課下常做他們的思想工作,找他們談心,利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況.生活學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求,生活上還經(jīng)常鼓勵幫助他們.并

且我們要求這些同學(xué)主動到辦公室向班主任或任課老師匯報近段時間的學(xué)習(xí),經(jīng)過共同做工作,有些同學(xué)已經(jīng)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo),學(xué)習(xí)上有動力,學(xué)習(xí)成績明顯好轉(zhuǎn).加強(qiáng)思想教育,增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望.充分利用課堂,班會的機(jī)會給同學(xué)們加油充電.例如,班集體剛組建時,開樹立遠(yuǎn)大理想,要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會.通過班會同學(xué)們懂得了很多道理.目標(biāo)明確了,信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)也變的主動了.成績也穩(wěn)步提高了.繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促發(fā)展活動”,以實現(xiàn)班級無差生,對于差生優(yōu)生一視同仁,因材施教!

4,以學(xué)習(xí)為龍頭,抓好課間操,到校,離校及衛(wèi)生,扎扎實實做好班級工作.利用“點(diǎn)圓式工作法”,確定:學(xué)習(xí)為點(diǎn),課間操,到校,離校及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容.讓學(xué)生始終知道:

課間操,到校,離校及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,屏障沒有了,想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的.通過思想工作,學(xué)校制度,班級紀(jì)律,約束學(xué)生的行為,對于日常工作中的問題,采取適當(dāng)?shù)姆绞?及時發(fā)現(xiàn)及時處理.5,從學(xué)生實際出發(fā),客觀,科學(xué)評價每一位學(xué)生.在教學(xué)過程中,合理地引進(jìn)評價機(jī)制,可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生;也可以通過反饋信息,檢查自己的教學(xué)效果,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題.了解學(xué)生的的性格,態(tài)度，可以有針對性地對那些學(xué)習(xí)成績較差,而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價,用評價的手段,激

勵差生的轉(zhuǎn)化.當(dāng)然由于有的學(xué)生自制力少差一點(diǎn),不良習(xí)慣已養(yǎng)成,老師家長又未能及時跟上,因此還存在一部分紀(jì)律散漫,學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,這更需要我們的共同配合.具體表現(xiàn):

1.由于社會上不良風(fēng)氣的影響,現(xiàn)在的校園中,出現(xiàn)了一系列問題,對于破壞公物,打架鬧事,盜竊財物,搶逼低年級學(xué)生的錢財,以強(qiáng)凌弱,泡在網(wǎng)吧里等現(xiàn)象,我們將采取嚴(yán)厲的措施,堅決打擊這些不良的行為.諸位家長回家后告誡自己的孩子,不要犯此類的錯誤,如果遇上了這類事要及時和家長老師聯(lián)系,堅決與這類行為作斗爭.2.現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望:

1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作.2.家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,要讓學(xué)生能自己管理自己.如:該帶的作業(yè)及課本等東西一律由學(xué)生上學(xué)時帶齊,別丟三落四.3.初中階段的主要任務(wù)是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,掌握良好得學(xué)習(xí)方法,因此要 注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長不要包辦代替,也不要置之不理,要做好引導(dǎo).諸如督促學(xué)生早起床,在家按時完成作業(yè)等等.4, 青春期是學(xué)生思想波動較大的時期,這個階段要注重孩子的思想品德修養(yǎng),愛父母,愛學(xué)校,愛老師,團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué),有責(zé)任心等.要經(jīng)常與孩子交流,談心,并要為孩子樹立好的榜樣.5, 現(xiàn)在孩子是長身體的時候,很容易疲倦.怎樣保證孩子身體發(fā)育正常,具有健康的體質(zhì),那么必須使孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

和勞動習(xí)慣.能夠做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,具有一定的生活自理能力.此外還養(yǎng)保證營養(yǎng),保證睡眠.一日三餐都要吃,每天保證8小時以上的睡眠,家長要做好幫助和監(jiān)督.6.希望家長對孩子高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,這是本次講話的重點(diǎn).在座的每一位家長都會對自己的孩子有所希望,有所期望,但各位父母的期望和要求又不盡相同.有的希望孩子學(xué)業(yè)長進(jìn),聰明過人;

有的希望孩子不給自己招惹麻煩就可以了;可能還有的家長認(rèn)為孩子以后升學(xué)沒有太大希望,能讀書看報,買東西算帳就行了.《義務(wù)教育法》中指出:"義務(wù)教育要使兒童,少年在品德,智力,體質(zhì)等方面全面發(fā)展,為提高全民族的素質(zhì),培養(yǎng)出有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的社會主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ).先舉幾個例子:

以上我了解的7班的一些基本情況,由于我這學(xué)期接手這個班,我對于班中的有些同學(xué)還不太了解,可能所采取的措施上也有不恰當(dāng)之處,還懇請各位家長指出,這樣有利于我們今后的工作.面下發(fā)一張問卷調(diào)查,是關(guān)于孩子的一些基本情況.希望家長把它帶回去,寫好意見和孩子的情況,明天讓孩子把它帶到學(xué)校里來.最后我想說:

一切為了我們的孩子,為了我們孩子的一切,在此,我代表7班各位任課教師再次向各位家長到來表示深深的謝意,祝各位家長身體健康,工作愉快!祝每一個學(xué)生有所成就,成人成才!

會后,我們的家長可以留下,了解我們孩子的課堂學(xué)習(xí)情況,并與班主任,任課教師交流孩子的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況.謝謝大家!

第五篇：初二年級家長會發(fā)言稿

初二年級家長會發(fā)言稿

各位家長、老師、同學(xué)你們好！

感謝各位家長百忙中來到我校參加家長會。

下面我向家長們簡單的介紹我們初二級學(xué)生和我們2班的一些情況。

一、初二年級學(xué)生特點(diǎn)

初二學(xué)生的總特點(diǎn)是“分化”。第一是學(xué)習(xí)上的分化。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，原先初考成績相差無幾的學(xué)生成績出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。好的同學(xué)語、數(shù)、英、物、政史五科總分可達(dá)到550分以上，而學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)則不到300分，其中過去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二掉隊的屢見不鮮。第二是思想表現(xiàn)上的分化。好的同學(xué)思想更加成熟，他們積極爭取進(jìn)步，在班上成了老師的得力助手，而有少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心，甚至自暴自棄。如果此時沒有及時得到有力的幫助，或被社會上的壞人引誘，就可能越變越壞，甚至滑下犯罪的泥坑。之所以會出現(xiàn)上述分化的現(xiàn)象，原因是多方面的：

從生理、心理方面看，初二學(xué)生年齡多在14歲上下，普遍進(jìn)入生長發(fā)育的第二個高峰期，身體急劇生長。由于生理的變化，給這個年齡的學(xué)生心理帶來了過渡性、動蕩性三個特點(diǎn)。我們?？吹侥猩褟?qiáng)好勝，容易沖動，他們崇拜英雄，崇尚江湖義氣，愛在女生面前表現(xiàn)自己；女生則愛漂亮，講究打扮，多愁善感。在這個階段，他們還缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，又容易受到外界的不良影響，因此，早戀、出走、輕微犯罪等不良行為常發(fā)生在這個年段。同時，進(jìn)入初二以后，初一時的新鮮感和神秘感消失了，又沒有初三臨近中考的緊迫感，也容易造成他們的松懈。因此，初二往往是“多事之秋”。希望家長要在這個階段盡可能地配合和支持學(xué)校，千萬不可掉以輕心。

二、班級學(xué)生成績表現(xiàn)

我們班的情況:我班由63位同學(xué)，他們基本都來自農(nóng)村。從這個學(xué)期開學(xué)，我們所有的任課老師經(jīng)過商討都達(dá)成共識,要心往一處想勁往一處使。本著對學(xué)校負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的心，要么不干,干就一定干出點(diǎn)樣來.經(jīng)過努力,我們班在各方面都表現(xiàn)不錯。這些都是我們共同努力及全體學(xué)生的積極配合下的結(jié)果。2班是一個有著良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個班級體，班里有著一批有上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。

如、他們

各次考試中成績均名列年級前茅。這學(xué)期在各位家長的關(guān)心下圓滿結(jié)束了。下面我在簡要分析一下這次期末考試成績

考試前10名的同學(xué):、。

進(jìn)步大的同學(xué):、、。

退步大的同學(xué):、。希望家長,時刻提醒孩子,勝不驕,敗不餒,以這次成績?yōu)榛c(diǎn),腳踏實地,繼續(xù)努力.針對不同學(xué)生提出不同的要求。

三、關(guān)于幾點(diǎn)不成熟的建議

前面，我們介紹了初二學(xué)生這階段的一些特點(diǎn)，但學(xué)生個體是千差萬別的。每個學(xué)生、每個家庭將碰到的問題也是絕不相同的。為了做好每個學(xué)生的教育工作，學(xué)校教育固然重要，發(fā)揮家庭教育的作用也不可忽視，因為同學(xué)校教育相比，家庭教育有著自己的優(yōu)勢，如具有較強(qiáng)的針對性、及時性，教育內(nèi)容的廣泛性、情感的感染性以及言行舉止上的潛移默化作用等。但是，家庭教育具有這些優(yōu)勢，并不等于所有家庭都自然而然地具有這些優(yōu)勢，只有我們這些家長努力去創(chuàng)造良好的家教環(huán)境，才能使上述優(yōu)勢得到充分的發(fā)揮。下面我談幾點(diǎn)我自己一些不成熟的建議：

1、希望每個家庭人際關(guān)系和睦，夫妻感情融洽，鄰里友好相處。父母是孩子的表率，父母如何對待長輩，如何處理鄰里關(guān)系，如何待人接物，都將影響到子女。特別是孩子進(jìn)入初中以后，已經(jīng)具有成人感，家長對他們要平等相待，家里的一些事情可以同他們商量。家長如有不當(dāng)之處，應(yīng)能作自我批評。如果家長在這些問題上處理不當(dāng)，就將影響自己的威信。如果做家長的滿足于不學(xué)無術(shù)，吃喝玩樂，滿嘴臟話連篇，污言穢語，那他就會被子女瞧不起。

2、家庭的作息時間要有規(guī)律，要考慮到子女的年齡特征。要當(dāng)好家長，是要做出一些犧牲的。如為了保證孩子學(xué)習(xí)，家長在看電視方面就得做出讓步；也不能經(jīng)常邀請朋友到家里猜拳行令，云煽霧哨，爛醉如泥，這些看似小事，卻對孩子的成長有著深刻的影響，千萬不可等閑視之。

3、家長要主動、積極地去訪問學(xué)校、訪問老師。這樣做，可使家長在家校聯(lián)系中處在比較主動的地位，可以在有準(zhǔn)備的情況下與老師就教育子女的問題進(jìn)行比較深入、比較充分的交流。及時了解孩子在校表現(xiàn)，因為有的孩子在家表現(xiàn)好，到校不好，但是有的孩子在校表現(xiàn)好，到家卻不好。通過到校訪問，互相了解情況有針對性進(jìn)行教育，效果會更好，也會使孩子在心理上感覺到家長對自己的愛。同時家長要積極參加家長會，非不得已不要缺席或請家中其他人代為出席。因為只有父母是孩子的法定監(jiān)護(hù)人，這是你的義務(wù)；其次也能讓孩子感到家長對他們的重視。

4、我們的孩子畢竟還是孩子，我們要學(xué)會允許孩子犯錯。但是，當(dāng)孩子犯錯時，我們必須要進(jìn)行好思想教育工作，而不能視而不見或是輕描淡寫一帶而過。既然孩子還只是個孩子，那我們大人就要注意加強(qiáng)督促與指導(dǎo)，畢竟他們還是個思想不健全的孩子。他們思想中有大人的一面（復(fù)雜），也有小孩的一面（單純），他們?nèi)菀桩a(chǎn)生偏激思想和行為，因此我們大人和老師要注意加強(qiáng)引導(dǎo)和督促。不是每個孩子都一定能在學(xué)習(xí)方面得到長足的發(fā)展，我們對我們的孩子可以考慮因材施教，是小草，我們就讓它培養(yǎng)成翠綠來點(diǎn)綴大地；是大樹，我們就讓它培養(yǎng)成棟梁之才。多注意對孩子的觀察，多與孩子談心，幫助孩子疏導(dǎo)心理，盡量避免代溝和誤會的產(chǎn)生。不要過分溺愛我們的孩子，注意孩子良好思想品德和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。正常情況下，學(xué)生成績出現(xiàn)一二次的波動應(yīng)該是正常的，這時我們不妨以鼓勵代替責(zé)罵、埋怨、批評。當(dāng)學(xué)生成績出現(xiàn)滑坡時，毫無疑問的，我們家長、我們老師也包括我們的孩子都會很焦急，對于一個自尊心比較強(qiáng)，自覺性比較好的孩子來說，我們家長這時對的一句鼓勵的話語，恐怕要比十句批評的話要管用的多。我們的孩子處于青春發(fā)育期，有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲和求知欲，具有一定的挑戰(zhàn)和好勝性格，但是他們一般易于沖動，缺少自我控制能力，有的學(xué)生學(xué)習(xí)不太自覺，尤其需要我們老師和家長的時刻督促。在此，我想擺拜托我們的家長在孩子回家時注意觀察孩子的思想狀態(tài)和行為舉止，發(fā)現(xiàn)什么問題，及時與孩子和老師進(jìn)行溝通。盡管我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)、教育孩子增強(qiáng)自我保護(hù)意識和安全意識，但是我們的孩子在這些方面還有所欠缺，希望我們的家長也能注意加強(qiáng)對孩子這方面的引導(dǎo)和教育，盡量避免不必要的麻煩。

5、家長時刻關(guān)注孩子的生活習(xí)慣。我們要了解孩子每大周衣食住行。

例如：生活費(fèi)：120元路費(fèi)20元零用錢：10元。大多孩子錢用最多的是吃零食。不準(zhǔn)帶手機(jī)。孩子時間的控制（放學(xué)15:00開學(xué)16:00前最多30分鐘的誤差，不得孩子遲到）。不準(zhǔn)孩子上網(wǎng)。注意交通安全。我班有幾個孩子比較愛睡懶覺，請家長回家好好教育，在此先謝謝各位了。

由于本人年輕，經(jīng)驗短缺，班級的建設(shè)一直在摸索之中，期間有不少失誤，讓孩子們跟在我后面多吃了許多苦，多流了很多汗，也讓我們的家長們操心了許多。在此，我想對我們的家長和孩子們說聲“謝謝”和“對不起”。另外，由于我們的孩子處于成長階段，他們的思想還沒有成熟，難免會犯些錯誤。例如我們有些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，勞動不積極，拖拉、不認(rèn)真，有的甚至還故意遲到或缺席；也有極少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，作業(yè)完成情況不夠良好，成績也不夠理想；也有個別同學(xué)在宿舍紀(jì)律遵守不夠，熄燈后還講話、吃零食。也有個別同學(xué)上課不積極，還有個別同學(xué)在背后說是道非，數(shù)落他人長短，這些都是我們教育需要關(guān)注的目標(biāo)，都是需要我們努力提高的地方。坦然說，我們不害怕錯誤，因為孩子畢竟還是孩子。我們大人有時候都不能很好的管住自己，何況還是一個尚未成年的孩子呢？我相信，有在座的各位家長的支持，有我們同學(xué)的努力、社會的關(guān)注和我們老師的激情投入，我相信我們的孩子能夠茁壯成長。

以上是我的一點(diǎn)不成熟的做法和想法，有什么不對的地方，敬請各位家長諒解。在此，我代表2班各位任課教師再次向各位家長到來表示深深的謝意！會后，我們的家長可以留下，了解我們孩子的課堂學(xué)習(xí)情況，并與我們?nèi)握n教師交流孩子的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況.謝謝大家！

馮 寶 回2013年1月16