第一篇：2012-2013 (下) 小學(xué)部德育計(jì)劃

2012---2013學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)部德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以開(kāi)學(xué)初封校長(zhǎng)的《身體力行地工作，深入細(xì)致地研究》報(bào)告為指導(dǎo)，全面落實(shí)抓好常規(guī)管理，深入開(kāi)展研究，把德育工作進(jìn)一步深化、細(xì)化，以文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育和健全人格品質(zhì)為基礎(chǔ)，以弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn)，以豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)為載體，圍繞我部“主題班會(huì)”德育模式，整合學(xué)部一切德育力量，強(qiáng)化全員育人思想，努力實(shí)現(xiàn)全程育人、全面育人，從而全面提高我部德育工作的層次及水平，培養(yǎng)講文明、懂禮貌、有素養(yǎng)、守紀(jì)律的合格小學(xué)生。

二、本學(xué)期的德育主題

1、加強(qiáng)一日常規(guī)管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的規(guī)范教育，加強(qiáng)安全教育、遵守紀(jì)律教育。

2、通過(guò)“校園之星”、“閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、讀書(shū)活動(dòng)教育。

3、繼續(xù)嚴(yán)抓“課堂六現(xiàn)象”，提高課堂效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、結(jié)合“三·八”婦女節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

5、針對(duì)學(xué)生平時(shí)的浪費(fèi)現(xiàn)象對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)儉教育。

6、結(jié)合“五·一”勞動(dòng)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)光榮教育。

7、通過(guò)模擬實(shí)景訓(xùn)練對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)環(huán)境教育、平等待人等教育。

三、重點(diǎn)工作要求

1、班級(jí)管理與“文明班”評(píng)比

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，做到精化、細(xì)化。嚴(yán)格落實(shí)班級(jí)一日常規(guī)管理，做到：集會(huì)集隊(duì)文明有序、課堂課間嚴(yán)謹(jǐn)守紀(jì)、校內(nèi)校外有禮有愛(ài)。杜絕不文明行為：比如隨手亂扔、課間追逐打鬧等現(xiàn)象。

（2）狠抓學(xué)生的坐姿、站姿，養(yǎng)成良好的坐立習(xí)慣，減少近視現(xiàn)象，語(yǔ)文課堂主抓學(xué)生的握筆姿勢(shì)。年級(jí)長(zhǎng)和包級(jí)干部督促檢查，德育處將檢查結(jié)果納入老師個(gè)人考核。

（3）班主任要對(duì)表現(xiàn)差的同學(xué)進(jìn)行跟蹤觀察，特別是在課間、晚修后等自由活動(dòng)時(shí)間，經(jīng)常與生活老師、任課老師交流；定期與學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生、個(gè)性?xún)?nèi)向的學(xué)生談話(huà)聊天，了解他們的心情和想法。期中考試結(jié)束后、家訪之前，與家訪對(duì)象進(jìn)行一次談話(huà)聊天。

（4）狠抓課堂“六現(xiàn)象”，課堂上的不良習(xí)氣要逐漸杜絕，提高課堂效果。

（5）杜絕隨手亂扔現(xiàn)象將是本學(xué)期德育工作的一個(gè)重點(diǎn)，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境。在餐廳用餐后，水果不能帶出餐廳吃，吃完后的垃圾要放在指定位置；宿舍里的零食不要帶到教學(xué)區(qū)。

（6）繼續(xù)開(kāi)展兩周一次的“文明班評(píng)比活動(dòng)”和每學(xué)期的“星級(jí)文明班”評(píng)比活動(dòng)。值周干部、值日教師、雛鷹示范者互相配合，每周一升旗儀式結(jié)束后，對(duì)上一周值周情況進(jìn)行小結(jié)。

（7）加強(qiáng)路排管理。行政干部、值周教師、值周學(xué)生及時(shí)到崗到位，嚴(yán)格要求，強(qiáng)化路排紀(jì)律，注意在幼兒園下面路段及時(shí)按照要求分流，行進(jìn)中最多只能兩隊(duì)前進(jìn)。

（8）每月評(píng)出一名在德育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生為“校園之星”和一名“閱讀之星”。

（9）強(qiáng)調(diào)校園文明禮儀和社會(huì)公德，做一個(gè)有禮有愛(ài)的好學(xué)生。

2、年級(jí)組工作

加強(qiáng)年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)年級(jí)組的管理意識(shí)，形成學(xué)部德育領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任齊抓共管的良好局面。

年級(jí)長(zhǎng)要密切關(guān)注本組班級(jí)管理情況，組內(nèi)出現(xiàn)問(wèn)題，要協(xié)助班主任解決，解決不了的報(bào)告包級(jí)干部或德育處。平時(shí)要加強(qiáng)值日管理制度，明確分工，責(zé)任到人。集會(huì)時(shí)，年級(jí)長(zhǎng)要檢查班主任的到崗情況，并及時(shí)匯報(bào)。本學(xué)期對(duì)于課堂、課間巡視要加大力度，多觀察多研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

3、家校聯(lián)系

（1）集中家訪。

期中考試之后，針對(duì)各班的實(shí)際情況具體安排家訪路線(xiàn)。家訪要做好充分的準(zhǔn)備，明確家訪的目的，準(zhǔn)備學(xué)生的相關(guān)資料，比如試卷、作業(yè)等。家訪之后，要更加關(guān)注學(xué)生，階段性地反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況，體現(xiàn)家訪的實(shí)效性。

（2）電話(huà)、信息

開(kāi)學(xué)三天內(nèi)，班主任和生活老師要給新生家長(zhǎng)打電話(huà)，告知學(xué)生在校情況：一個(gè)大周內(nèi)，班主任要給本班學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)短信平臺(tái)，發(fā)送短信告知家長(zhǎng)學(xué)生在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)、生活狀況：一個(gè)月內(nèi)，分教學(xué)區(qū)、生活區(qū)，每個(gè)班主任與生活老師均要向部分家長(zhǎng)打一次電話(huà)，向家長(zhǎng)告知孩子在校情況。尤其是新生家長(zhǎng)要加強(qiáng)聯(lián)系。

開(kāi)學(xué)后，原班主任跟班一個(gè)小周，新班主任跟班一個(gè)大周。各班還可以根據(jù)本班情況繼續(xù)跟進(jìn)。

平時(shí)每個(gè)月班主任和生活老師分頭聯(lián)系家長(zhǎng)，電話(huà)次數(shù)之和不超過(guò)學(xué)生數(shù)，談話(huà)要有具體內(nèi)容，要讓家長(zhǎng)心悅誠(chéng)服。

本學(xué)期的電話(huà)記錄必須由年級(jí)長(zhǎng)親手填寫(xiě)，并寫(xiě)清電話(huà)號(hào)碼和學(xué)生姓名，學(xué)部將檢查核對(duì)。

（3）四方座談會(huì)

本學(xué)期各班主任要深入研究學(xué)生，重視學(xué)生座談工作。

對(duì)于各班行為習(xí)慣較差的學(xué)生，要有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施，重視個(gè)別談話(huà)，做好談話(huà)記錄，切實(shí)把個(gè)別談話(huà)工作落到實(shí)處，必要時(shí)間召開(kāi)四方座談會(huì)，進(jìn)行跟蹤教育，對(duì)家長(zhǎng)要有反饋，對(duì)學(xué)生要有落實(shí)。

（4）大周手冊(cè)

本學(xué)期每月中旬填寫(xiě)大周手冊(cè)，認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)，本學(xué)期共寫(xiě)四次，家長(zhǎng)有留言的必復(fù)，沒(méi)回復(fù)的必須電話(huà)溝通，每月包級(jí)干部檢查、總結(jié)。

4、校園文化

（1）學(xué)期初更換光榮榜（暑假優(yōu)秀生和英語(yǔ)之星）。

（2）每月更換一次中廳板報(bào)（有詳細(xì)安排表），年級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體安排；本學(xué)期更換兩次教室板報(bào)。

5、德育活動(dòng)

（1）“三·八”婦女節(jié)感恩活動(dòng)，五年級(jí)為主。

（2）“慶六·一”活動(dòng)，四年級(jí)為主。

本次活動(dòng)屬于“師生同樂(lè)，共度六·一”，不邀請(qǐng)家長(zhǎng)，由年級(jí)長(zhǎng)牽頭組織節(jié)目編排。

（3）三月份組織一至六年級(jí)的兩日游活動(dòng)。

（4）認(rèn)真策劃家長(zhǎng)開(kāi)放日展示活動(dòng)方案，做好展示工作。

6、開(kāi)好期末家長(zhǎng)會(huì)

（1）重視教室布置，寫(xiě)好歡迎詞，要有板報(bào)展示，課桌上寫(xiě)好學(xué)生座位牌。

（2）班主任發(fā)言稿要以學(xué)期總結(jié)的形式向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期的班級(jí)管理理念、采取的措施、取得的效果等。講話(huà)內(nèi)容要綜合生活老師意見(jiàn)，涉及到孩子學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面的情況。在家長(zhǎng)會(huì)之前交包級(jí)干部審閱。

（3）家長(zhǎng)會(huì)表演節(jié)目，一定要讓每個(gè)學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)。

（4）展示學(xué)生的作業(yè)、試卷、手工作品等。

7、生活區(qū)的工作

（1）生活教師培訓(xùn)

繼續(xù)加強(qiáng)生活教師技能培訓(xùn)，不斷完善生活教師的考評(píng)制度，加強(qiáng)對(duì)生活老師的耐心和責(zé)任心教育。晚飯后時(shí)間，要求生活老師固定地點(diǎn)值班，宿舍內(nèi)的值班老師，只提醒學(xué)生時(shí)間，不催促學(xué)生，給學(xué)生充分的自由空間；教室門(mén)于18：40才能打開(kāi)，學(xué)生進(jìn)教室后不一定做作業(yè)，可以自由出入，但不能高聲喧嘩，追逐打鬧。

（2）生活區(qū)工作細(xì)節(jié)。

為了提高學(xué)生的睡眠質(zhì)量，本學(xué)期為每間學(xué)生宿舍申請(qǐng)了門(mén)簾、窗簾；繼續(xù)抓好學(xué)生底褲晾曬工作，做到每天一洗，每天一曬，每天一收，定期曬被子，把工作做到實(shí)處，踏踏實(shí)實(shí)地關(guān)注孩子的衣食起居；抓好內(nèi)務(wù)工作，每周不定項(xiàng)抽查、評(píng)比，例會(huì)上進(jìn)行總結(jié)；重視與家長(zhǎng)的溝通，做到溝通主動(dòng)，溝通順暢，溝通有實(shí)效。

（3）嚴(yán)肅上班紀(jì)律。

工作期間要全身心地關(guān)注學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生；少請(qǐng)或不請(qǐng)時(shí)段假；在工作時(shí)段不玩手機(jī)；不閑言碎語(yǔ)；多讀書(shū)看報(bào)，提高個(gè)人文化修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。

8、主題班會(huì)

結(jié)合我部實(shí)際情況，開(kāi)展創(chuàng)新式主題班會(huì)活動(dòng)，做到周周有主題，日日有落實(shí)。

本學(xué)期將繼續(xù)安排主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。

四、少先隊(duì)工作

1、充分發(fā)揮少先隊(duì)板報(bào)的宣傳教育作用，與每月的德育主題教育相配合，多方面展現(xiàn)校園的精神風(fēng)貌，突出學(xué)生的活動(dòng)特色和教育實(shí)效。

2、鼓號(hào)隊(duì)員訓(xùn)練工作正常開(kāi)展。

3、利用各大節(jié)日，配合德育處開(kāi)展形式多樣的主題教育。

加美小學(xué)部德育處

2013年2月

第二篇：小學(xué)部德育工作總結(jié)

小學(xué)部德育工作總結(jié)

一、抓管理，提高管理水平

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)牽頭，主抓德育的副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施，從教學(xué)活動(dòng)中滲透德育思想。

有規(guī)矩才能成方圓。為此，我校德育工作計(jì)劃中制定了德育規(guī)劃，班主任及各任課教師職責(zé)、制度、計(jì)劃、總結(jié)等也都全面、規(guī)范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實(shí)，我校又制定了一系列的檢查評(píng)比制度，確保我校德育工作的開(kāi)展。

二、抓隊(duì)伍，提高德育素質(zhì)

正所謂：“治校之道，師德之本?！币粋€(gè)學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國(guó)需要的各項(xiàng)各類(lèi)合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)?、勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

首先，我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)期初，我們開(kāi)展了“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺(tái)前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期中，多次利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，討論了馬家爵事件并學(xué)習(xí)了《小學(xué)生傷害事故的處理》等，學(xué)校還在全校教師中進(jìn)行了“學(xué)生心目中的我”演講活動(dòng)，并評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

三、抓常規(guī)，提高工作實(shí)效

1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。

學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了年級(jí)、班級(jí)常規(guī)管理考核細(xì)則。對(duì)班級(jí)的管理實(shí)行周評(píng)比、月公示、學(xué)、期總評(píng)的辦法?？荚u(píng)項(xiàng)目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問(wèn)卷調(diào)查等內(nèi)容。

如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：

1、“四查”，即早晨、間操、中午、離校。

2、“不定期、不定時(shí)的檢查”，即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查；

3、“學(xué)生跟蹤檢查”，即每個(gè)課間、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。

此外，我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，學(xué)生人人爛熟于心，要求三至六年級(jí)學(xué)生人人會(huì)背。我們還在十月中旬舉行了“新守則、新規(guī)范背誦比賽”，積極開(kāi)展“讀—背—學(xué)—做—比”五字系列，讓新守則規(guī)范走入學(xué)生心田。有的班級(jí)還以“學(xué)新規(guī)范，除舊習(xí)慣”開(kāi)展了主題班會(huì)。我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專(zhuān)題開(kāi)展了一系列特色教育活動(dòng)。

2、開(kāi)展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道

（1）嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》。把升旗儀式，唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話(huà)作為一項(xiàng)常規(guī)來(lái)抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。

（2）在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講、國(guó)慶節(jié)的“祖國(guó)頌”歌詠比賽、重陽(yáng)節(jié)的尊師做好事等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛(ài)國(guó)主義情操，使愛(ài)國(guó)主義教育的形式具體化、多樣化。

（3）充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的功能，定時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放，并向?qū)W生推薦愛(ài)國(guó)主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游，極大地開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開(kāi)辟了“班級(jí)圖書(shū)角”，拓寬了學(xué)生的知識(shí)攝入渠道。

（4）組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對(duì)邪教”圖片展，讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育。

（5）積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛(ài)國(guó)主義歌曲、故事，及時(shí)傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表?yè)P(yáng)拾金不昧、助人為樂(lè)等好人好事，凈化育人氛圍。

（6）切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育。我校定期邀請(qǐng)司法人員到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí)；同時(shí)，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭(zhēng)，做到保證我校無(wú)治安案件、無(wú)火災(zāi)事故、無(wú)交通事故、無(wú)干擾事件、無(wú)刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識(shí)。今年11月15日，我校請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校向全校師生作法制安全教育，收到了極好的教育效果。

（7）加大心理健康教育的力度。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度，通過(guò)心理健康教育講座及按年級(jí)設(shè)計(jì)的分層活動(dòng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。如利用主題大隊(duì)會(huì)開(kāi)展“向馬家爵事件”告別活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力及抵御能力。

四、抓家教，推動(dòng)德育工作

學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開(kāi)展有的放矢的教育。

1、成立家長(zhǎng)代表會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通

家長(zhǎng)代表會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育，及時(shí)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，健全不足；及時(shí)地反映多數(shù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與呼聲?？梢哉f(shuō)，家長(zhǎng)代表會(huì)為家長(zhǎng)與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋！我校為把家教工作落到實(shí)處，每學(xué)期各班至少開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，并及時(shí)整改 學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

聽(tīng)課、評(píng)課一般是同行之間的事，能否請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂參與聽(tīng)課、評(píng)課呢？我校率先作了嘗試，并產(chǎn)生了良好的效果。家長(zhǎng)被請(qǐng)進(jìn)課堂，使其深深地感受到老師、學(xué)校對(duì)他們的尊重和信任，無(wú)形中縮短了家長(zhǎng)與老師的距離，既有助于教師教學(xué)水平的提高和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，又有助于家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的真正了解。同時(shí)有利于教師、家長(zhǎng)共同擔(dān)起對(duì)孩子教育的責(zé)任，有利于家長(zhǎng)對(duì)教材、作業(yè)基本要求的了解，使家長(zhǎng)輔導(dǎo)有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長(zhǎng)的求知欲。

五、抓環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍

1、創(chuàng)建校園外部文化

在資金嚴(yán)重短缺的情況下，我校在今年擠出了近萬(wàn)元的資金，對(duì)學(xué)校進(jìn)行外部裝修，重建了八個(gè)高規(guī)格的白瓷花壇，并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚，增種了花草樹(shù)木，更新了各班布置，使學(xué)校煥然一新。目前，我校正在興建學(xué)生生活宿舍，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做準(zhǔn)備。

2、營(yíng)造校園內(nèi)部文化

板報(bào)、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對(duì)于班級(jí)，我們要求每半月更換一次板報(bào)，并讓班級(jí)學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì)、出版。每月更換一期櫥窗，讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識(shí)，寓教于樂(lè)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過(guò)美化、綠化、凈化環(huán)境；通過(guò)櫥窗、板報(bào)等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。

六、抓科研，開(kāi)展思想討論

今年十一月份，我校組織家長(zhǎng)、教師進(jìn)行了“育人為本、德育為首”教育思想大討論活動(dòng)，使老師和家長(zhǎng)無(wú)形中由“重智輕德”的舊觀念向“德智兼重”的新理念轉(zhuǎn)變，踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行探索與實(shí)踐。這些活動(dòng)學(xué)校做到了有計(jì)劃、有步驟、有方法、有評(píng)比、有總結(jié)，使德育整體改革實(shí)驗(yàn)得到了深化。我校還就教師提出的普遍問(wèn)題確立了“如何對(duì)留守生進(jìn)行教育”的校級(jí)德育課題。

在今后的德育工作實(shí)踐中，我們將利用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作指導(dǎo)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷升華，使之更加符合人的成長(zhǎng)規(guī)律，為爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校而努力！

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第三篇：小學(xué)部德育工作總結(jié)

小學(xué)部德育工作總結(jié)

依據(jù)學(xué)部學(xué)年整體工作計(jì)劃，本學(xué)期小學(xué)部德育工作定位為“質(zhì)量提升年”，德育處以“精細(xì)化管理、特色化彰顯”為核心來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)德育工作，以下是本學(xué)期德育工作總結(jié)；

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、狠抓常規(guī)管理

1、從開(kāi)學(xué)初，德育處就牢牢把握班主任隊(duì)伍的建設(shè)這個(gè)核心思 想。以年級(jí)組為單位定期開(kāi)展德育工作小例會(huì)（開(kāi)展了兩次），每次德育小例會(huì)有主題，有發(fā)言，有總結(jié)，很好的做到了班主任之間的溝通、交流和學(xué)習(xí)。本學(xué)期還舉行了三次班主任專(zhuān)題工作會(huì)議，分別以班級(jí)常規(guī)管理、班級(jí)特色管理、班級(jí)防控管理作了專(zhuān)題培訓(xùn)，有效的將德育處的班級(jí)管理思路滲透給每個(gè)班主任。

2、本學(xué)期德育處立足常規(guī)精細(xì)化管理，期初在班級(jí)委員建設(shè)、班風(fēng)對(duì)照、班級(jí)內(nèi)務(wù)打造、班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)一日管理、班級(jí)一周流程、學(xué)生生活常規(guī)要求、班主任常規(guī)工作精細(xì)要求等八個(gè)方面進(jìn)行了全面定位，分別出臺(tái)了上述工作流程及工作標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)期開(kāi)始的第一周便以“精細(xì)化管理”來(lái)要求全體班主任及年級(jí)長(zhǎng)。在實(shí)施精細(xì)化管理的過(guò)程中加大檢查的力度、寬度，始終堅(jiān)持每日德育工作精細(xì)通報(bào)，分別從班級(jí)管理的14個(gè)基礎(chǔ)建設(shè)（所屬區(qū)域衛(wèi)生、課間活動(dòng)、間操、眼保健操、晚自習(xí)活動(dòng)、文明禮儀、教室地面清潔、桌椅擺放、桌內(nèi)整理、教學(xué)設(shè)備、文化宣傳、三關(guān)一鎖、年級(jí)綜合評(píng)價(jià)、路隊(duì)）來(lái)進(jìn)行每日全面考核和每日等級(jí)通報(bào)，大大加強(qiáng)了班級(jí)的常規(guī)建設(shè)，使得班級(jí)內(nèi)務(wù)、課間文明活動(dòng)、校園整體文化建設(shè)、學(xué)生養(yǎng)成等方面有了很大的提升。

二、分步習(xí)慣養(yǎng)成、內(nèi)化個(gè)人品質(zhì)

本學(xué)期在學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)上德育處實(shí)施了分布工程，將習(xí)慣教育 細(xì)化分布到每一個(gè)月、每一個(gè)周，做到周周有主題養(yǎng)成。以班隊(duì)會(huì)課為主陣地加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作，同時(shí)在每日的學(xué)生行為規(guī)范的檢查中加大班級(jí)學(xué)生量化考核的力度，使得學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)有了顯著的成效。

三、強(qiáng)化師德師風(fēng)、立做“君子”風(fēng)范

繼續(xù)加大師德師風(fēng)建設(shè)，以總校頒發(fā)的《富源學(xué)校師德師風(fēng)自查 自糾對(duì)照表》為契機(jī)，學(xué)部德育處在全體教師中開(kāi)展了“立做君子”的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)文件、自查自糾、撰寫(xiě)感悟、評(píng)選五最老師等四個(gè)階段的活動(dòng)，切實(shí)提高了全體教師的職業(yè)道德水平。

四、拓寬捆綁渠道、立足全面考核

本學(xué)期德育處強(qiáng)力推行捆綁考核，把學(xué)生在學(xué)校里的任何時(shí)間和 地點(diǎn)都實(shí)行了分段考核，每周將所有的考核數(shù)據(jù)匯總（教學(xué)處每日巡查、教學(xué)處每周素質(zhì)課評(píng)優(yōu)數(shù)目、公寓部每日檢查、餐廳每日檢查、教學(xué)區(qū)每日檢查、校車(chē)接送學(xué)生表現(xiàn)反饋等），以此評(píng)定每周星級(jí)學(xué)生、每周文明班級(jí)、每周紅太陽(yáng)中隊(duì)及每周紅旗年級(jí)組。德育處擬計(jì)劃將學(xué)生的綜合評(píng)定由學(xué)校延伸到家庭。

五、創(chuàng)新家校溝通、夯實(shí)合作平臺(tái)

本學(xué)期德育處在家校合作和溝通方面實(shí)施了新的舉措：

1、建立了家校溝通網(wǎng)的調(diào)查平臺(tái)。

2、成立了新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)。

3、組織了第一次期中考試家長(zhǎng)巡考團(tuán)。

4、正在建立家長(zhǎng)幸福俱樂(lè)部。

5、定期下發(fā)家庭教育資料，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

6、收集家庭教育成功案例。（收集五4班王圳家庭教育案例 等）

7、分三次開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，與會(huì)率94.7%，滿(mǎn)意率96.8%，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查羅列了15條家長(zhǎng)的合理的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)跟蹤和反饋。尤其是家長(zhǎng)會(huì)的親子活動(dòng)取得了非常好的效果，得到了家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。

8、繼續(xù)實(shí)施月電話(huà)溝通和周家校聯(lián)系制度。全體班主任及科任老師繼續(xù)落實(shí)月電話(huà)溝通和周家校聯(lián)系制度，班主任每月與家長(zhǎng)有電話(huà)溝通，各科教師包括生活老師每?jī)芍茏珜?xiě)一次家校聯(lián)系冊(cè)。在此基礎(chǔ)上，年級(jí)長(zhǎng)、德育處實(shí)施抽查家校，以檢查教師家校溝通的落實(shí)情況，從抽查的情況來(lái)看，整體情況良好。截止目前為止，年級(jí)組和德育處抽查家長(zhǎng)人次達(dá)到387人次，占總?cè)藬?shù)的近40%。

六、立足專(zhuān)業(yè)提升、強(qiáng)化崗位技能

1、為了提升生活老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高其崗位操作技能，德 育處在學(xué)期初就制定了本學(xué)期生活老師的培訓(xùn)安排表，主要從寫(xiě)作的技巧、問(wèn)題學(xué)生的引導(dǎo)、語(yǔ)言的技巧、賞識(shí)教育等四個(gè)方面對(duì)生活老師進(jìn)行培訓(xùn)。從開(kāi)學(xué)至今已經(jīng)專(zhuān)題培訓(xùn)了兩次，分別是語(yǔ)言的藝術(shù)表達(dá)、如何寫(xiě)家校聯(lián)系冊(cè)。

2、本學(xué)期德育處在公寓部也實(shí)施了《小學(xué)部公寓部?jī)?nèi)務(wù)整理 十大標(biāo)準(zhǔn)》，每日嚴(yán)格督促學(xué)生按照標(biāo)準(zhǔn)整理自己的內(nèi)務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生的生活自理能力的培養(yǎng)。德育處還實(shí)施每月組織年級(jí)長(zhǎng)不定期對(duì)公寓部進(jìn)行全面仔細(xì)檢查，使得現(xiàn)在公寓部隨時(shí)都能經(jīng)得起各級(jí)部門(mén)和家長(zhǎng)的檢查。

3、繼續(xù)加強(qiáng)公寓部門(mén)和教學(xué)區(qū)的捆綁考核，堅(jiān)持公寓部的每 常規(guī)檢查和每日通報(bào)，與教學(xué)區(qū)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比掛鉤，有效的促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。

七、細(xì)化安全巡查、防微杜漸前行

1、本學(xué)期德育處制定了新的安全責(zé)任公共區(qū)域巡查制度，對(duì) 于每天6：00~7：00。周五12：30~14：00，周日下午2：30~5：30這三個(gè)時(shí)間段進(jìn)行了新的更為詳細(xì)的安排，并且對(duì)這些值日人員進(jìn)行了過(guò)程考核，納入月考核工資。實(shí)行班主任每日巡查、年級(jí)組每周上報(bào)、德育處每月排查三級(jí)管理制。極大的杜絕了安全隱患的發(fā)生。

八、主體活動(dòng)豐富、自主體驗(yàn)感悟

感恩活動(dòng)：三八寫(xiě)給媽媽的一封信、感恩電影的展播、家庭感恩 活動(dòng)月的開(kāi)展、計(jì)劃開(kāi)展的感動(dòng)校園百名任務(wù)的評(píng)選。

協(xié)作活動(dòng)：全面改版班隊(duì)會(huì)課，實(shí)行“言教＋體驗(yàn)”的模式，即單周以時(shí)事契機(jī)和養(yǎng)成習(xí)慣為主題開(kāi)展教育活動(dòng)，雙周以學(xué)生戶(hù)外體驗(yàn)活動(dòng)為主題開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)。

勞作活動(dòng)：繼續(xù)開(kāi)展三五小分隊(duì)勞作活動(dòng)，開(kāi)展3次，累計(jì)125 人次。校外合作活動(dòng)：開(kāi)展兩期校外小組合作活動(dòng)，參加學(xué)生人數(shù)324 人次，收集活動(dòng)照片76張，攝影集三個(gè)，家長(zhǎng)撰寫(xiě)的感受心得22篇。

主題活動(dòng)：開(kāi)展“珍愛(ài)生命、保護(hù)環(huán)境”主題活動(dòng)、開(kāi)展“感恩·辛 勤·陽(yáng)光”活動(dòng)、學(xué)禮知行，喜迎大運(yùn)，爭(zhēng)做文明東道主”宣誓活動(dòng)、元宵我快樂(lè)活動(dòng)、“體驗(yàn)生態(tài)動(dòng)感

感受科技魅力”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

九、參加各級(jí)評(píng)優(yōu)、成績(jī)豐厚喜人

本學(xué)期德育處積極參加各級(jí)部門(mén)的評(píng)優(yōu)評(píng)先工作，成績(jī)喜人：

1、參加西鄉(xiāng)大隊(duì)量化評(píng)估，進(jìn)入公民辦前8名，獲得優(yōu)秀答對(duì)的稱(chēng)號(hào)。

2、在西鄉(xiāng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選中，我校榮獲：禮儀中隊(duì)一個(gè)、特色中隊(duì)一個(gè)、西鄉(xiāng)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員6位、西鄉(xiāng)優(yōu)秀學(xué)生干部29名、西鄉(xiāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員29名、西鄉(xiāng)三好學(xué)生29名等。

3、在校級(jí)的三級(jí)評(píng)選中，共有365班次獲得“文明班級(jí)”稱(chēng)號(hào)，120班次獲得“紅太陽(yáng)中隊(duì)”稱(chēng)號(hào)，3600人次獲得“周星級(jí)學(xué)生”稱(chēng)號(hào)，200人次獲得“月校級(jí)之星”稱(chēng)號(hào)并參加了學(xué)校的“優(yōu)秀自助餐晚會(huì)”。

十、深入防流控流、創(chuàng)新幼小銜接

繼續(xù)加大防流控流的力度，在內(nèi)部防控工作上做足文章的同時(shí)，實(shí)施全新的幼小銜接工程：制作了全新的PPT講座稿、精細(xì)化接待流程、素質(zhì)節(jié)目展演、互動(dòng)環(huán)節(jié)等。本學(xué)期幼小銜接76家幼兒園，過(guò)程精彩，效果明顯，截止目前為止幼小銜接招生預(yù)定學(xué)位71個(gè)（幼兒園8個(gè)、初高中7個(gè)，小學(xué)一年級(jí)56個(gè)），比去年同期相比增加了38個(gè)。

十一、反省自身不足、查找工作缺陷

1、常規(guī)工作環(huán)節(jié)的督查落實(shí)有不到位的地方。

2、大隊(duì)的傳統(tǒng)主題活動(dòng)和陣地主題活動(dòng)不夠。

3、班主任的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不夠多。

4、生活老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)仍需加強(qiáng)。

5、對(duì)學(xué)生關(guān)注的深度不夠，需要加強(qiáng)。

第四篇：小學(xué)部德育工作總結(jié)

愛(ài)滿(mǎn)“笑園”

2012——2013學(xué)年學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)部德育處工作總結(jié)

精心構(gòu)建最具幸福感的“笑園”，是學(xué)校校的辦學(xué)理念。小學(xué)部德育處堅(jiān)持以“同樂(lè)、童樂(lè)”為德育落腳點(diǎn)，以“來(lái)學(xué)、來(lái)玩、來(lái)創(chuàng)造”為育人方式，構(gòu)建了“課堂育人、管理育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的德育機(jī)制，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的內(nèi)化，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。現(xiàn)計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平。

德育工作的成敗很大程度上取決于是否有一支過(guò)得硬的德育管理隊(duì)伍。本學(xué)期的德育處工作重點(diǎn)之一就是在抓德育隊(duì)伍的建設(shè)。

1、做好班主任培訓(xùn)工作，培育德育新人。在德育隊(duì)伍中，最為重要的是班主任隊(duì)伍。班主任是班級(jí)的領(lǐng)軍人物，一個(gè)知識(shí)淵博，責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心學(xué)生，工作方法靈活多樣，為學(xué)生喜愛(ài)的班主任，他所帶領(lǐng)的班級(jí)必然是團(tuán)結(jié)向上的；而一個(gè)辦事馬虎，責(zé)任心薄弱，對(duì)學(xué)生近而遠(yuǎn)之的班主任，所帶的班級(jí)肯定是渙散的。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展 “紫溪林”教師講壇活動(dòng)，發(fā)揮好年級(jí)段長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任的榜樣作用，做好班主任工作培訓(xùn)和專(zhuān)題交流。本學(xué)期開(kāi)了兩次班主任論壇。主題是《向每個(gè)周末要合力》《如何進(jìn)行特色班級(jí)建設(shè)》。

2、加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理班級(jí)的目標(biāo)。要求班主任每周開(kāi)一次班干部會(huì)議，年級(jí)段長(zhǎng)每月開(kāi)一次班干部會(huì)議（不同的干部），德育處每學(xué)期開(kāi)一次班干部會(huì)議，召開(kāi)安全小衛(wèi)生會(huì)議。每次會(huì)議要有準(zhǔn)備、有主題、有記錄、有收獲。讓一部分學(xué)生參與到班級(jí)，參與到學(xué)校的管理中，成為學(xué)校的小主人

3、在指導(dǎo)年級(jí)段長(zhǎng)、班主任、班干部開(kāi)展班級(jí)管理工作的過(guò)程中，德育處注意規(guī)范的管理和情感的投入相結(jié)合。經(jīng)常深入年段去了解情況，關(guān)心班主任的工作。為他們排憂(yōu)解難。同時(shí)注意聽(tīng)取他們對(duì)德育處工作的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)自身的工作。

二、以常規(guī)管理為重點(diǎn)，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育。

1、抓好行為規(guī)范教育，重視養(yǎng)成教育。學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，學(xué)生的思想決定學(xué)習(xí)的目標(biāo)與動(dòng)力，決定校風(fēng)與班風(fēng)，從而決定學(xué)習(xí)的效果。我們將一直十分注重學(xué)生的思想品德教育，重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。德育處把“星級(jí)班級(jí)評(píng)比”、“溫馨家園評(píng)比”、“每周一星評(píng)比”作為班級(jí)建設(shè)的晴雨表，適時(shí)掌控各班狀況。評(píng)比不是目的，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)才是根本。本學(xué)期，德育處緊緊抓住班風(fēng)評(píng)比，努力抓實(shí)抓好班級(jí)管理和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期，德育處每?jī)芍苤髯ァ昂昧?xí)慣訓(xùn)練重點(diǎn)”，從彎彎腰撿一撿，伸伸手理一理，靠右行讓一讓?zhuān)σ恍?huì)問(wèn)候。站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓行規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，期末將評(píng)選出一批優(yōu)秀學(xué)生。

2、抓住課堂主渠道，深化育人效果。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、形成技能和方法、提升思想道德水平的主要場(chǎng)所。課堂質(zhì)量將直接決定學(xué)生思想道德素質(zhì)的高低，學(xué)生在課堂上所耳濡目染的將會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的成長(zhǎng)。只有加強(qiáng)課堂德育工作，才抓住了“全員德育”的精髓，才抓準(zhǔn)了學(xué)校德育的命脈，才唱響了學(xué)校德育的主旋律，才找到了學(xué)校德育回家的路。因此我校提出“誰(shuí)的班級(jí)，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)的課堂，誰(shuí)負(fù)責(zé)”德育教育理念，摒棄德育工作僅是班主任的事，與任科老師無(wú)關(guān)等錯(cuò)誤思想，要求在各學(xué)科老師都注重德育思想的滲透。明確提出一堂好課必須要進(jìn)行德育滲透，必須德育進(jìn)課堂。

三、挖掘育人資源，拓寬育人渠道，提高育人效果。

要樹(shù)立良好的學(xué)校風(fēng)氣，僅靠幾個(gè)班主任是不可能完成任務(wù)的，我們?cè)谝笕w教師人人樹(shù)立育人意識(shí)，把德育工作視為每一個(gè)教師義不容辭的職責(zé)的同時(shí)，同時(shí)努力挖掘育人資源，拓寬育人渠道，形成教育網(wǎng)絡(luò)。

1、堅(jiān)持“主題晨會(huì)”活動(dòng)。學(xué)校十分注重“主題晨會(huì)”教育。在周一的全校主題晨會(huì)上，隆重舉行升降國(guó)旗儀式，要求全體師生參加。并指定主題進(jìn)行國(guó)旗下的講話(huà)和班級(jí)展示，著重培養(yǎng)并學(xué)生的良好習(xí)慣。每周的主題晨會(huì)時(shí)，把學(xué)校的喜訊，星級(jí)班級(jí)、溫馨家園評(píng)比結(jié)果告訴全校師生，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。把好人好事、班級(jí)之星及時(shí)地進(jìn)行宣傳，樹(shù)立榜樣。指出學(xué)校管理的不足之處，指出同學(xué)身上一些不良行為，力求正視細(xì)節(jié)，規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)生將在“主題晨會(huì)”教育活動(dòng)中被陶染，被培植，被塑造，從而升華自我，綻放自我，成為一個(gè)個(gè)鮮活躍動(dòng)的生命的音符。

2、開(kāi)展德育陣地創(chuàng)建活動(dòng)。加強(qiáng)校園宣傳櫥窗、標(biāo)語(yǔ)橫幅、校園廣播、班級(jí)電視、班級(jí)黑板報(bào)等德育陣地的利用，為學(xué)校日常的宣傳教育搭建平臺(tái)，讓名言警句等健康向上的文化內(nèi)容充分占領(lǐng)這些陣地，營(yíng)造處處育人、時(shí)時(shí)育人的濃厚氛圍。通過(guò)主題晨會(huì)、主題班會(huì)、校園吉尼斯、傳統(tǒng)節(jié)日、特殊紀(jì)念日等，開(kāi)展內(nèi)容健康向上、形式多樣的校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中提高，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。如：體育組每學(xué)期要制定校園吉尼斯活動(dòng)方案，年級(jí)組要制定每周主題班會(huì)方案。本學(xué)期德育處進(jìn)行兩次的“潔齊美”教室評(píng)比活動(dòng)。進(jìn)行每學(xué)期4次的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。讓學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。

4、重視校園、班級(jí)的文化建設(shè)。如文化長(zhǎng)廊、教室文化、寢室文化、餐廳文化、生態(tài)角、讀書(shū)吧的建設(shè)，充分體現(xiàn)了“學(xué)校每一塊墻壁，每一寸土地，每一個(gè)景點(diǎn)都能與學(xué)生講話(huà)”的德育氛圍。本學(xué)期要開(kāi)展特色班級(jí)建設(shè)，班級(jí)根據(jù)自身的特點(diǎn)和目標(biāo)，建設(shè)奮發(fā)向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。德育處重視輿論宣傳與校園文化建設(shè)，努力向“處處有春光，處處有召喚，處處有告誡，處處有方向”的校園文化目標(biāo)邁進(jìn)。

5注重發(fā)揮榜樣的作用，激勵(lì)學(xué)生走向成功。“多一把評(píng)價(jià)尺子，就多一個(gè)成功的學(xué)生”這是德育實(shí)踐活動(dòng)的深刻體會(huì)，通過(guò)激勵(lì)性多元評(píng)價(jià)，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，提供展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)，在活動(dòng)中鍛煉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。德育處通過(guò)一系列形式多樣、內(nèi)容充實(shí)的德育活動(dòng)，用“揚(yáng)長(zhǎng)”“揚(yáng)善”來(lái)激活學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的主動(dòng)性和積極性；揚(yáng)長(zhǎng)可以讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感；揚(yáng)長(zhǎng)可以避短，克服自身弱點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的影響。繼續(xù)開(kāi)展“每周校園之星”、“新三好學(xué)生”“華棟好少年”“優(yōu)秀圖書(shū)管理員”“優(yōu)秀飼養(yǎng)員”等評(píng)選活動(dòng)，將一些特長(zhǎng)明顯、表現(xiàn)突出、術(shù)業(yè)專(zhuān)攻、待人友善禮貌、為人誠(chéng)懇、助人為樂(lè)、為集體和他人著想的學(xué)生向全體同學(xué)展示出來(lái)，激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)，并利用校園的各種宣傳媒體號(hào)召全校同學(xué)向獲獎(jiǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法和做人的道理，以此鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。

四、抓好安全、法紀(jì)教育，發(fā)揮德育工作的保障性

安全工作重于泰山。本學(xué)期將簽訂生活老師安全責(zé)任書(shū)。德育處高度重視安全教育，涉及到人身安全、飲食安全、財(cái)物安全、交通安全、實(shí)驗(yàn)和體育課安全、防火防溺水等安全的教育。年級(jí)組長(zhǎng)、班主任高度重視安全工作，認(rèn)真落實(shí)安全措施，注意抓好安全工作，班級(jí)和宿舍每周進(jìn)行安全自查，德育處每月進(jìn)行安全大檢查，消除安全隱患。

為了減少課間沖跑摔傷，德育處安排了樓層值日老師，專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)巡視課間的紀(jì)律，安全。值日教師、行政值日進(jìn)行安全監(jiān)督。德育處與后勤部門(mén)緊密配合，加強(qiáng)學(xué)生就餐的管理。為了更好地推進(jìn)安全教育，德育處將組織學(xué)生收看安全教育系列片《校園安全》。提高了學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，為平安校園建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

五、堅(jiān)持學(xué)校、家庭兩結(jié)合，實(shí)現(xiàn)德育工作的。

學(xué)校在德育工作中，長(zhǎng)期堅(jiān)持依靠社會(huì)各方面的力量，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界和家長(zhǎng)的支持和配合，十分重視家庭教育的作用，本學(xué)期將分階段陸續(xù)召開(kāi)了2—6年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日，向家長(zhǎng)開(kāi)放了課堂，展示了老師上課的風(fēng)采，同時(shí)展示了學(xué)生作業(yè)本、手工作品、學(xué)生獲獎(jiǎng)情況及在校表現(xiàn)情況，各班老師與家長(zhǎng)進(jìn)行了全方位、零距離的溝通。本學(xué)期，將繼續(xù)進(jìn)行寄宿性學(xué)校的家訪工作，修訂家訪方案，以共同圈家訪的方式進(jìn)行，目的是了解學(xué)生的生活環(huán)境，加強(qiáng)家校溝通聯(lián)系，為更好的育人打下基礎(chǔ)。

六、加強(qiáng)生活區(qū)管理，加強(qiáng)生活老師培訓(xùn)，提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。完善生活老師的工作細(xì)則和考核條例，生活部主管、樓長(zhǎng)對(duì)學(xué)生午休、晚就寢常態(tài)巡查制度。加強(qiáng)行政值日領(lǐng)導(dǎo)，值日教師，夜巡生活老師的常態(tài)巡查制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決出現(xiàn)的一切問(wèn)題，為孩子的健康保駕護(hù)航。加強(qiáng)餐廳管理，嚴(yán)格要求，安靜打餐，文明就餐。餐廳紀(jì)律有所改觀。重視生活老師培訓(xùn)，每周召開(kāi)生活老師培訓(xùn)會(huì)，總結(jié)上周工作情況，主管、樓長(zhǎng)、段長(zhǎng)有計(jì)劃的對(duì)生活教師進(jìn)行培訓(xùn)，讓每位生活老師明確該干什么，怎么干？同時(shí)以“關(guān)愛(ài)學(xué)生”為主題，開(kāi)展生活老師交流會(huì)，每周安排3個(gè)生活老師談?wù)勱P(guān)愛(ài)學(xué)生的故事。

七、努力方向；

1、特色班級(jí)的建設(shè)。

2、班主任，生活老師的考核進(jìn)一步完善。

3、建立學(xué)生檔案。

4、建立家校聯(lián)系手冊(cè)。

5、創(chuàng)建德育特色工作體系。

第五篇：2011-2012(下)德育計(jì)劃

湖濱中學(xué)2011-2012(下)德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期我校德育工作要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為核心，堅(jiān)持“以人為本，育人為本”的工作理念和“抓養(yǎng)成、重管理、求實(shí)效”的工作要求，深入學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神和廈門(mén)市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，認(rèn)真落實(shí)全國(guó)德育工作座談會(huì)精神，加強(qiáng)和規(guī)范我校德育工作，提升我校德育工作實(shí)效性

二、主要工作

1、強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，促進(jìn)促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步發(fā)展。開(kāi)學(xué)初要深化學(xué)生“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)雷鋒、“做一個(gè)有道德的人活動(dòng)”，期末評(píng)選“好習(xí)慣、好學(xué)生”;強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)，各班級(jí)制定班訓(xùn)、班風(fēng)、班規(guī)，制定班級(jí)內(nèi)部考核制度，形成富有特色的班級(jí)文化氛圍；繼續(xù)評(píng)選各級(jí)各類(lèi)先進(jìn)集體、個(gè)人和“校園之星”活動(dòng)，并將開(kāi)展“愛(ài)我湖濱”征文演講比賽，大力弘揚(yáng)先進(jìn)，促進(jìn)促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成發(fā)展。

2、突出法紀(jì)安全教育。繼續(xù)聯(lián)合綜治副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員，開(kāi)展安全教育活動(dòng)，健全安全工作制度，長(zhǎng)抓不懈，建設(shè)“平安校園”。進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全巡查和食堂食品衛(wèi)生安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。堅(jiān)持“清?！敝贫?，完善校園遇緊應(yīng)急預(yù)案，保障師生生命安全。繼續(xù)開(kāi)展法制系列教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和守紀(jì)觀念，促使學(xué)生的文明程度逐步提高，進(jìn)一步創(chuàng)建“和諧校園”。加強(qiáng)法制紀(jì)律教育，增強(qiáng)青少年的遵紀(jì)守法意識(shí)，更加主動(dòng)積極地與派出所聯(lián)系，加強(qiáng)合作，共同解決校園及周邊治安環(huán)境問(wèn)題，打擊校外青少年在校園周邊尋釁滋事、打架斗毆等違法犯罪行為。讓來(lái)自公安、法院等單位的熱心青少年法制教育工作干部承擔(dān)法制教育和預(yù)防在校生違法犯罪的職責(zé)。繼續(xù)深入開(kāi)展行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育，開(kāi)辦行為偏差學(xué)生法制教育班。繼續(xù)實(shí)施校內(nèi)“一對(duì)一”幫扶轉(zhuǎn)化計(jì)劃,探索校外社區(qū)幫扶渠道和方式。關(guān)注弱勢(shì)群體學(xué)生和外來(lái)員工子女，建立檔案，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活條件。

3、切實(shí)加強(qiáng)品德教育，注重德育主題教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入德育活動(dòng)全過(guò)程。

（1）健全“每周一星”以及杰出學(xué)生事跡的宣傳介紹等，通過(guò)?？?、廣播、網(wǎng)絡(luò)、墻報(bào)、板報(bào)等途徑的宣傳、激勵(lì)與育人的功能，塑造具有鮮明特色、和諧向上的，能體現(xiàn)本校辦學(xué)理念、精神風(fēng)貌和文 1

化內(nèi)涵的校園形象，向?qū)W生進(jìn)行正面教育，引導(dǎo)學(xué)生形成良好品德。

（2）切實(shí)發(fā)揮思想品德和政治課在學(xué)校德育教育中的主渠道作用，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，充分發(fā)揮主題班會(huì)、段會(huì)、校會(huì)的宣傳教育作用，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。同時(shí)，要與教務(wù)處密切配合，推進(jìn)學(xué)科德育滲透，推進(jìn)校本德育，充分挖掘廈門(mén)本土德育資源，積極探索品德教育的新方法、新途徑。（3）深入開(kāi)展“我愛(ài)湖濱”系列活動(dòng)，唱響主旋律，引導(dǎo)廣大學(xué)生愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)年段、愛(ài)學(xué)校，營(yíng)造和諧校園文化氛圍。（4）充分利用各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要人物紀(jì)念日等，組織開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)，影響和熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

4、著眼發(fā)展，抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任職業(yè)道德教育，健全完善班主任培訓(xùn)制度、考核制度。組織優(yōu)秀班主任參加市班主任崗位大練兵活動(dòng)、主題班會(huì)創(chuàng)新大賽、班主任風(fēng)采展示活動(dòng)，組織“夸夸我的班主任”學(xué)生征文比賽，評(píng)選深受學(xué)生喜愛(ài)的班主任，形成當(dāng)班主任光榮、人人爭(zhēng)當(dāng)班主任、人人當(dāng)好班主任的氛圍。

5、強(qiáng)化德育實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合不同學(xué)段學(xué)生的實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作。把學(xué)工、學(xué)農(nóng)的生產(chǎn)勞動(dòng)、校務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和寒暑假期間的社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)干部的管理作用，發(fā)揮學(xué)生記者站等學(xué)校社團(tuán)的橋梁和紐帶作用，開(kāi)展貼近青少年學(xué)生思想道德的體驗(yàn)活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展“班班有歌聲”、“班班創(chuàng)環(huán)?！?、“班班講安全”、“班班講誠(chéng)信”、“班班讀書(shū)報(bào)”、“班班辦社團(tuán)”、“班班薦明星”、“班班都有志愿者”等8個(gè)貫穿全年的系列班級(jí)德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自我教育、自主管理。

6、完善心理健康教育。以市級(jí)課題《中學(xué)心理咨詢(xún)工作研究》的調(diào)研為導(dǎo)引，完善我校學(xué)生心理健康檔案，健全心理問(wèn)題的防范、預(yù)警和干預(yù)機(jī)制，探索建立“ 同伴互助小組”，設(shè)置“班級(jí)心育委員”等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助學(xué)生克服心理障礙。開(kāi)展班主任實(shí)施心理健康教育能力的專(zhuān)題培訓(xùn)。同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)生命教育的工作要求，強(qiáng)化學(xué)生的珍愛(ài)生命意識(shí)。

7、繼續(xù)完善“家庭---學(xué)校---社會(huì)”育人網(wǎng)絡(luò)，形成育人合力。繼續(xù)開(kāi)展進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)家訪工作的管理，完善家訪的常規(guī)管理機(jī)制，重點(diǎn)開(kāi)展家訪“七必訪”活動(dòng)，集中安排教師走進(jìn)特殊學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)商議幫扶措施，共同做好教育幫扶工作。主動(dòng)走進(jìn)社區(qū)，發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢(shì)，集中研究重點(diǎn)幫扶對(duì)象的教育轉(zhuǎn)化工作，及時(shí)掌

握后進(jìn)學(xué)生在校外的表現(xiàn)，與社區(qū)共商后進(jìn)學(xué)生教育轉(zhuǎn)化機(jī)制。

繼續(xù)推進(jìn)“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”工作，加強(qiáng)培訓(xùn),推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn), 增強(qiáng)工作主動(dòng)性,進(jìn)一步推進(jìn)家校互動(dòng)。

認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于建立中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，積極推行學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)制度，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校和家庭教育中的作用，讓家委會(huì)參與學(xué)校管理，參與教育工作，溝通學(xué)校與家庭，形成教育合力。

8、繼續(xù)抓好校園環(huán)境衛(wèi)生工作和紅十會(huì)工作。（1）健全和完善學(xué)校衛(wèi)生工作的制度和組織機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步落實(shí)班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任制，加強(qiáng)檢查、評(píng)比，整潔校園環(huán)境衛(wèi)生，為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境；學(xué)校衛(wèi)生工作貫徹“健康第一，預(yù)防為主”的方針，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明健康的衛(wèi)生生活習(xí)慣；安排組織、實(shí)施學(xué)生各類(lèi)體檢、資料整理、信息反饋；做好學(xué)生的正常醫(yī)療和護(hù)理工作，做好軍訓(xùn)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等重大活動(dòng)的保健工作。（2）積極開(kāi)展紅會(huì)活動(dòng)，以紅十字會(huì)為載體，繼續(xù)做好“萬(wàn)人獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紅會(huì)常識(shí)及救護(hù)常識(shí)的培訓(xùn)工作，繼續(xù)開(kāi)展青年志愿者工作日活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)

9、加強(qiáng)體育和藝術(shù)工作。

（1）認(rèn)真抓好課間操的做操質(zhì)量，加強(qiáng)體鍛考核工作，鞏固和發(fā)展足球傳統(tǒng)項(xiàng)目，在體育幾個(gè)項(xiàng)目取得省、市、區(qū)優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，要加強(qiáng)體育各項(xiàng)目的均衡發(fā)展，特別是體育課以及田徑隊(duì)、籃球隊(duì)等體育項(xiàng)目的課外訓(xùn)練，繼續(xù)加大對(duì)體育尖子的選拔和培訓(xùn)的力度，組隊(duì)積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。完善大課間活動(dòng)方案，切實(shí)開(kāi)展學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確?！敖】档谝弧钡乃枷肼涞綄?shí)處。（2）要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力，陶冶學(xué)生的思想情操，提高學(xué)生的文化品位，繼續(xù)舉辦校園藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)形成藝術(shù)教育特色，豐富同學(xué)們的課余生活。

10、進(jìn)一步完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真執(zhí)行省廳印發(fā)的《福建省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》（閩教基[2006]77號(hào)）的要求，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，按照本指導(dǎo)意見(jiàn)的精神，結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)造性地抓好實(shí)施工作。探索初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系與高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系相銜接，使初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展方面，在畢業(yè)升學(xué)方面發(fā)揮積極作用。

廈門(mén)湖濱中學(xué)德育處

2012.2

附：月份工作安排：

二月份：

1、學(xué)生注冊(cè)，開(kāi)學(xué)式，布置新學(xué)期工作

2、行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月，安全教育

3、儀表儀容檢查、班容班貌布置

4、各班、段制定德育工作計(jì)劃

5、各班繼續(xù)晨檢工作

6、市級(jí)心理課題調(diào)研會(huì)

7、寒假 “二進(jìn)”活動(dòng)小結(jié)

8、年段長(zhǎng)、班主任繳交工作計(jì)劃

三月份：

1、安全教育

2、布置畢業(yè)班政審工作

3、轉(zhuǎn)化問(wèn)題生工作會(huì)、法制教育

4、?！白x書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)

5、開(kāi)展學(xué)雷鋒、“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)

6、學(xué)生醫(yī)保投保、高三體檢

7、“愛(ài)我湖濱”征文演講活動(dòng)

8、第五屆春運(yùn)會(huì)

9、《德育研究報(bào)》

10、市級(jí)心理課題會(huì)

四月份：

1、評(píng)選三月份流動(dòng)紅旗

2、籌備校第十三屆藝術(shù)節(jié)

3、開(kāi)展 “紅讀”活動(dòng)

4、“清明節(jié)”主題教育

5、心理劇，心理漫畫(huà)比賽

6、開(kāi)展班主任崗位練兵活動(dòng)。

7、半期考考風(fēng)、考紀(jì)教育

8、《德育研究報(bào)》

9、市級(jí)心理課題會(huì)

五月份：

1、評(píng)選四月份流動(dòng)紅旗

2、全校體檢

3、“5.8”主題教育；青年節(jié)紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)，中學(xué)生主題演講比賽。

4、藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)

5、省級(jí)德育先進(jìn)校測(cè)評(píng)檢查

6、兩級(jí)畢業(yè)班整理檔案資料整理

7、《德育研究報(bào)》

8、市級(jí)心理課題會(huì)

六月份：

1、評(píng)選五月份流動(dòng)紅旗

2、德育常規(guī)檢查

3、《德育研究報(bào)》

4、期末考動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育、安全教育

5、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定

6、市級(jí)心理課題會(huì)

七月份：

1、班主任考核

2、籌備、舉辦夏令營(yíng)活動(dòng)