第一篇：新高三暑期補(bǔ)課安全協(xié)議書

新高三暑期補(bǔ)課安全協(xié)議書

為了盡量避免出現(xiàn)學(xué)生暑期長假無度松弛現(xiàn)象，使得能保持持續(xù)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，特別是有效應(yīng)對一開學(xué)初就面對三項高考，對早在高一會考的信息學(xué)科的回顧補(bǔ)缺、通用技術(shù)學(xué)科的鞏固強(qiáng)化、英語聽力的培優(yōu)補(bǔ)差，兼顧監(jiān)督其它文化科目的作業(yè)解析，在確保安全的前提下，完全自愿參加暑期補(bǔ)習(xí)，現(xiàn)就有關(guān)事項約定如下：

一、時間安排

7月8日—12日，8月12日—17日，21---26日上課，期間8月18-20日是高三老師集體備課、計劃下一學(xué)年的教育教學(xué)進(jìn)度。

二、安全事項

1、預(yù)防溺水，禁止沒有家長、老師、教練或其他監(jiān)護(hù)人現(xiàn)場帶隊監(jiān)督指導(dǎo)的一切涉水活動

2、注意交通、消防安全。不坐無牌照、無運(yùn)營許可證、無駕駛證的黑車、病車，注意用電安全，自覺學(xué)習(xí)消防知識，不違規(guī)使用有隱患的電器

3、講究個人衛(wèi)生，預(yù)防夏季傳染病，遵守學(xué)校衛(wèi)生制度，維護(hù)教室寢室等公共衛(wèi)生安全

4、學(xué)會與人共事，掌握基本生存生活知識，注意言行舉止，為走向社會和開展社會活動奠定基礎(chǔ)

5、提高法制意識，做遵紀(jì)守法的榜樣，共同呵護(hù)校園和諧安寧

6、不上黑網(wǎng)吧、不進(jìn)營業(yè)性質(zhì)的KTV以及其它不宜的娛樂場所，進(jìn)出校門要嚴(yán)格遵守請假、銷假制度，自覺登記，病事假要告知家長和班主任

7、自覺持續(xù)學(xué)習(xí)，按時完成暑期作業(yè)；課外活動和實(shí)驗(yàn)課要注意人身和錢財物品安全

8、遇事要與家人、老師、同學(xué)進(jìn)行深入心靈交流溝通，悅納自我，自覺維護(hù)身心健康

9、關(guān)注臺風(fēng)動向等災(zāi)害性天氣預(yù)報、切實(shí)做好防自然災(zāi)害的應(yīng)急準(zhǔn)備

10、其他安全等事項，要主動實(shí)時報告，個人難解決的要主動請求他人幫助

三、食宿安排

1、住校學(xué)生一律在學(xué)校食堂就餐，住在寢室，遵守住校規(guī)則

2、通校學(xué)生食宿自行解決

3、嚴(yán)格遵守作息時間和請假、午休制度，進(jìn)出校門必須佩戴校牌

上述協(xié)議內(nèi)容經(jīng)學(xué)生同意簽字后生效，補(bǔ)習(xí)期間產(chǎn)生的水、電、資料等開支費(fèi)用學(xué)生自理；如果學(xué)生違紀(jì)且經(jīng)教育不改的，學(xué)校有權(quán)勸其回家自學(xué)，一切因?qū)W生違紀(jì)而引起的人身傷害和財產(chǎn)損失的，由違紀(jì)學(xué)生自行承擔(dān)解決。

同意遵守上述協(xié)議的學(xué)生簽字家長簽字

瑞安市第八中學(xué)2013年7月

第二篇：補(bǔ)課安全協(xié)議書

補(bǔ)課安全協(xié)議書

尊敬的各位家長或監(jiān)護(hù)人：

為了彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)的不足，強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，提高學(xué)生的知識水平和考試成績，學(xué)校決定每周星期日對六年級九年級補(bǔ)課，為了學(xué)生安全，請家長積極配合學(xué)校管理學(xué)生，家校共同承擔(dān)教育責(zé)任，協(xié)定如下：

一、家長不同意補(bǔ)課的，電話告知班主任，并寫明不愿補(bǔ)課的申請交班主任后，學(xué)生可以不補(bǔ)課。

二、凡補(bǔ)課期間，校內(nèi)安全責(zé)任事故由上課教師和學(xué)校負(fù)責(zé)，校外一切安全事故由家長或監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)，特別教育學(xué)生補(bǔ)課期間遵守交通規(guī)則。家長必須叮囑學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全, 上學(xué)放學(xué)路上發(fā)生事故,學(xué)校概不負(fù)責(zé)。

三、特殊情況不能到校的，家長要向班主任請假，惡劣天氣家長要接送學(xué)生，危險路段家長要護(hù)送學(xué)生。

四、課時學(xué)生違犯課堂紀(jì)律經(jīng)老師嚴(yán)肅批評，學(xué)生由此賭氣離走，學(xué)校應(yīng)及時聯(lián)系家長或因家長問題未能及時聯(lián)系，如學(xué)生出現(xiàn)安全問題，則學(xué)校免責(zé)。學(xué)生請假家長應(yīng)提前通知，學(xué)生上課時請病事假，學(xué)校應(yīng)通知家長，學(xué)生途中出現(xiàn)問題，學(xué)校不負(fù)責(zé)

五、學(xué)生在學(xué)校要愛護(hù)公物，如有損壞照價賠償。

六、家長應(yīng)提供真實(shí)的家庭地址，電話號碼，手機(jī)號碼。以便學(xué)校及時聯(lián)系。

七、補(bǔ)課時間從2012年10月14日執(zhí)行

八、本協(xié)議一式四份，各方簽字生效。

甲方：負(fù)責(zé)人：

九年級班主任：任課教師：

乙方家長或監(jiān)護(hù)人：

日

學(xué)生： 2012 年10月12

第三篇：補(bǔ)課安全協(xié)議書

補(bǔ)課安全協(xié)議書

尊敬的各位家長或監(jiān)護(hù)人：

為了彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)的不足，強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，提高學(xué)生的知識水平和考試成績，學(xué)校決定每周二、三、四下午安排第三節(jié)為作業(yè)輔導(dǎo)課，四、六年級星期六補(bǔ)課，為了學(xué)生安全，請家長積極配合學(xué)校管理學(xué)生，家校共同承擔(dān)教育責(zé)任，協(xié)定如下：

一、家長不同意補(bǔ)課的，電話告知班主任，并寫明不愿補(bǔ)課的申請交班主任后，學(xué)生可以不補(bǔ)課。

二、凡補(bǔ)課期間，校內(nèi)安全責(zé)任事故由上課教師和學(xué)校負(fù)責(zé)，校外一切安全事故由家長或監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)，特別教育學(xué)生不下河和不到水塘里游玩，遵守交通規(guī)則，不逃學(xué)進(jìn)入林區(qū)游玩。

三、特殊情況不能到校的，家長要向班主任請假，惡劣天氣家長要接送學(xué)生，危險路段家長要護(hù)送學(xué)生。

四、學(xué)校安排周六上午張明老師督查師生上課情況，下午李云峰老師督查師生上課情況。

五、補(bǔ)課時間：6月16日至7月3日，家長對上課教師有意見的可以投訴。

投訴電話：3663192***（肖校長）***（張老師）***（李老師）甲方：新房鄉(xiāng)中心學(xué)校負(fù)責(zé)人：肖仕華

年級班班主任：任課教師：

乙方家長或監(jiān)護(hù)人：學(xué)生：

新房鄉(xiāng)中心學(xué)校德育處

2009年6月16日

第四篇：學(xué)生暑期自愿補(bǔ)課協(xié)議書

學(xué)生暑期自愿補(bǔ)課協(xié)議書

2014年暑期已至，為了豐富學(xué)生的假期生活，提高學(xué)生假期生活質(zhì)量，更為了避免學(xué)生因假期過長而荒廢了學(xué)業(yè)，如何加強(qiáng)假期里對學(xué)生的管理，成了家長面臨的一個難題，部分家長強(qiáng)烈要求學(xué)生補(bǔ)課，為了解決家長的后顧之憂，在確保安全的前提下，完全自愿參加暑期補(bǔ)習(xí)，現(xiàn)就有關(guān)事項約定如下：

一、補(bǔ)課說明：

1、本次暑期集中學(xué)習(xí)純屬學(xué)生及家長自愿，尊重學(xué)生及家長的自主選擇。

2、學(xué)習(xí)時間：7月2日至7月11日進(jìn)行，8月20至8月29日（合計30天）

3、補(bǔ)課期間，學(xué)生上午8：10到校上課，下午14：55放學(xué)。不能按時到家的，家長應(yīng)及時電話詢問情況，并及時尋找學(xué)生，查明情況，對不遵守時間者進(jìn)行嚴(yán)厲的教育。

4、學(xué)生有病或者有特殊事情不能上課的，家長必須親自來或打電話為學(xué)生請假，所耽誤的課時任務(wù)將不再單獨(dú)補(bǔ)習(xí)。

5、教師有權(quán)對不遵守紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評教育，對嚴(yán)重不守紀(jì)律者，教師有權(quán)取消其補(bǔ)課資格。對不能按時完成作業(yè)三次者，教師應(yīng)及時通知家長，家長應(yīng)配合教師對其進(jìn)行教育。

二、安全要求

1、本次補(bǔ)課，教師有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。補(bǔ)課期間，教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行管理，但若因?qū)W生不聽從管理，人為造成安全事故的，概不負(fù)責(zé)任。

2、家長為學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人，負(fù)有對學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全管理的責(zé)任與義務(wù)。家長必須加強(qiáng)對學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中的安全管理，隨時加強(qiáng)對孩子交通安全教育和防溺水事故教育，嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)生的時間。對上學(xué)和放學(xué)路上的安全不承擔(dān)任何責(zé)任。

3、對無故遲到、缺席的學(xué)生教師應(yīng)及時通知家長，家長接到通知后，應(yīng)及時出門尋找學(xué)生，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生，若教師未能及進(jìn)通知家長，出現(xiàn)安全事故教師應(yīng)承擔(dān)部分責(zé)任。學(xué)生因無故遲到、缺席但教師已盡到自己責(zé)任而發(fā)生安全事故的，不承擔(dān)任何責(zé)任。

4、放學(xué)家長對回家較晚或離家較早的學(xué)生要注意動向，及時打電話與教師聯(lián)系，若因晚歸或早到造成的事故，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。

5、學(xué)生在校期間，有事請假，必須具備請假條，經(jīng)老師簽字、學(xué)校同意后方可準(zhǔn)假，凡偽造簽字外出、不假外出或以撒謊的方式外出所發(fā)生的一切后果，由學(xué)生和家長負(fù)責(zé)。

6、家長與學(xué)校共同教育學(xué)生在上（放）學(xué)時不乘坐“五小”車輛（農(nóng)用車、拖拉機(jī)、貨運(yùn)三輪車、摩托車、農(nóng)用機(jī)械車）和“三無”車輛（無牌、無證、報廢車）；不在途中逗留，更不能到經(jīng)營性的娛樂場所和網(wǎng)吧；遵守交通規(guī)則及國家法律、法規(guī)和社會公德，如在此期間不聽勸告，不服從教育而發(fā)生安全事故，應(yīng)由學(xué)生本人及家長承擔(dān)責(zé)任。

7、家長與學(xué)校共同加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生安全教育，勸阻學(xué)生不買無照（證）商販出售的盒飯及食品，不食來歷不明的食品，不吃過期、變質(zhì)、霉?fàn)€、有毒的食品。

8、家長和學(xué)校共同教育學(xué)生防雷擊、防震等知識。

9、家長和學(xué)校共同對學(xué)生進(jìn)行防溺水教育，嚴(yán)禁私自下河、湖、塘、堰等地游泳。

10、本責(zé)任書自簽定之日起生效,有效期為本次學(xué)生暑假補(bǔ)課時間。

以上條款需學(xué)生、家長認(rèn)可后簽字生效。

黃灘初中班

學(xué)生（簽名）：家長（簽名）：

2013年7月2日

第五篇：新高三語文暑期復(fù)習(xí)計劃

語文要重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)

好的開始是成功的一半，暑假是查找問題和確立目標(biāo)的最好時期，記者在采訪時了解到，高二的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)告一段落，11個月之后就是2010年的高考，對同學(xué)們來說高三實(shí)際上已經(jīng)開始了。因此，同學(xué)們要充分利用暑假時間，調(diào)整自己的狀態(tài)，在復(fù)習(xí)方面提前做好準(zhǔn)備。只有“未雨綢繆”方能“大顯身手”

近50天的假期將給同學(xué)們帶來很大的自主學(xué)習(xí)的空間。如何充分有效地利用好這段時間是每位即將步入高三畢業(yè)班的學(xué)子必須思考和踐行的問題。假期“未雨綢繆”，高三才能“大顯身手”。下面我就語文學(xué)科假期復(fù)習(xí)談幾點(diǎn)個人的想法，供參考。

多理多思，夯實(shí)基礎(chǔ)?！岸嗬怼奔炊嗾?，多梳理。利用十天左右的時間歸類整理必修一至必修

五、《史記選讀》、《唐詩宋詞選讀》及《現(xiàn)代散文選讀》的基礎(chǔ)知識?，F(xiàn)代文基礎(chǔ)整理包括字音、字形、詞義，成語、佳句的積累以及名句背誦等。文言文基礎(chǔ)整理包括通假字、一詞多義、詞類活用、文言句式及教材內(nèi)一些重難點(diǎn)句子的翻譯等?；A(chǔ)知識積累可以采用兩個整理本，一是教材內(nèi)重難點(diǎn)知識積累本，整理以上相關(guān)內(nèi)容；一是錯題本，將高一高二歷次語文考試中出現(xiàn)的基礎(chǔ)知識方面的問題歸類整理。

“多思”即多理解，多辨析。這里的多理解、多辨析是針對語文學(xué)科中名詞術(shù)語的復(fù)習(xí)而言的。雖然高考不考名詞術(shù)語的概念定義，但對名詞術(shù)語的不理解會導(dǎo)致答題角度的錯誤或答案深廣度不夠而失去很多分。以古詩鑒賞為例，題目要求“從表達(dá)方式的角度，簡要賞析這首詩?！庇行┩瑢W(xué)不知“表達(dá)方式”這個術(shù)語的概念內(nèi)涵，整條題目都在分析這首詩比喻怎么好，借景抒情怎么好，結(jié)果是，概念不清導(dǎo)致答題角度錯誤，一分未得。因此，有關(guān)閱讀理解能力方面的名詞術(shù)語，也必須積累和掌握。當(dāng)然，不是去死記硬背相關(guān)的名詞術(shù)語，而是對這些名詞術(shù)語的定義內(nèi)涵、特點(diǎn)加以分析理解，對易混淆的概念進(jìn)行比較辨析，最后達(dá)

成理解記憶，靈活運(yùn)用。

多讀多看，豐富積累。利用假期多閱讀，多觀察以豐富自己的知識積累十分必要。“多讀”，每天利用固定的時間閱讀所學(xué)課本中的美文佳句，閱讀報紙雜志上或思想深邃感情豐富或構(gòu)思新穎語言優(yōu)美的文章，閱讀課內(nèi)所學(xué)文言文或課外淺易的文言文（以人物傳記為主）。文科生還要通讀高考必讀的十本名著?！岸嗫础保措娨?，一些有益于高中生的電視欄目，如：新聞聯(lián)播，百家講壇，揚(yáng)州電視臺的“今日生活”等，適度看一些歷史題材和勵志題材的電影電視劇。看社會、看自然。走進(jìn)社會，參加一些有益的社會公益活動，按學(xué)校課程要求進(jìn)行社會實(shí)踐活動；走進(jìn)自然，親近自然，從觀察自然景物的變化中感悟自然，陶冶性情，為高三學(xué)習(xí)積累第一手素材，豐富作文的寫作內(nèi)容。

抓住考點(diǎn)，適度練習(xí)。認(rèn)真研究江蘇省08、09年的語文高考試卷，熟悉考試題型，總結(jié)考試規(guī)律，理清答題思路，掌握答題規(guī)范。在此基礎(chǔ)上，抓住考點(diǎn)，適度練習(xí)。閱讀理解方面可進(jìn)行專題訓(xùn)練，分為文言文閱讀、古詩詞鑒賞、現(xiàn)代文學(xué)作品（散文、小說）閱讀，論述類文本（議論文）閱讀和實(shí)用類文本（傳記、新聞、調(diào)查報告及科普類文章等）閱讀。文科類考生還要做句讀和材料分析概括類題目，以及名著閱讀題。做題時，不宜追求題量的多少，要精選題目，最好選擇全國卷及北京、上海、湖北、山東、廣州等地的高考題或近兩年江蘇省內(nèi)的高考模擬題來練習(xí)。最重要的是，做完題目后，一定要反思和總結(jié)，根據(jù)做題時存在的問題，思考解決的辦法，并將之整理到錯題本上。

語文基礎(chǔ)知識的暑期復(fù)習(xí)

語文學(xué)科的特點(diǎn)是知識零散、涵蓋面廣、內(nèi)容龐雜。

高

一、高二的語文學(xué)習(xí)，重在一篇篇文本、一個個人文專題，高三學(xué)年的復(fù)習(xí)是按照知識點(diǎn)分板塊進(jìn)行的，大致有這樣四大塊：語言文字運(yùn)用（字音、成語、病句、語言運(yùn)用），古代詩文閱讀（文言文閱讀、古詩鑒賞、名句名篇默寫），現(xiàn)代文閱讀（文學(xué)類文本、論述

類文本、實(shí)用類文本），寫作。暑期自主學(xué)習(xí)時間較多，如能有重點(diǎn)地強(qiáng)化幾個板塊的復(fù)習(xí)，有針對性地彌補(bǔ)過去學(xué)習(xí)中存在的漏洞，那么進(jìn)入高三學(xué)年語文學(xué)習(xí)會輕松許多。

1.名句名篇默寫。09年《考試說明》中規(guī)定古代詩文默寫篇目課內(nèi)部分高中14篇，初中25篇，同學(xué)們一定要認(rèn)真讀背，逐篇過關(guān)，做到會背、寫對。

2.文言文閱讀。將必修1至必修5的文言文和選修教材《〈史記〉選讀》復(fù)習(xí)一遍，重點(diǎn)抓實(shí)詞，在理解的基礎(chǔ)上結(jié)合語境識記意義。也是逐篇過關(guān)，多朗讀，邊朗讀邊理解，對已經(jīng)遺忘的或不理解的部分在書上做出記號，再回頭多看幾遍。高考考查的文言文篇目是課外的，但知識點(diǎn)都在課內(nèi)，實(shí)詞、虛詞、文言句式等一般都是課內(nèi)知識的再現(xiàn)和延伸，所以真正把高

一、高二所有學(xué)過的文言文都搞透搞熟，這一板塊就不會有問題了。

3.名著選讀。文科生加試題部分查考10部中外名著，要抓緊時間閱讀。盡量讀原著。對于《三國演義》、《紅樓夢》這樣的鴻篇巨制，實(shí)在沒時間通讀，可以借助一些“縮寫本”了解主要人物，熟悉故事情節(jié)，但經(jīng)典情節(jié)、重點(diǎn)章節(jié)還要讀一讀原文。除了看名著原著，也可看看“導(dǎo)讀”類的文章和諸如《紅樓小講》（周汝昌）這樣評論性的小冊子，這對于把握關(guān)鍵情節(jié)、理解重要人物是有好處的。

4.字音、成語、病句部分的復(fù)習(xí)，可選擇一些復(fù)習(xí)資料，集中做些題目，邊做邊訂正，勤查字典、詞典，加強(qiáng)記憶，加強(qiáng)積累。

暑期語文基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，不求面面俱到，力求突出重點(diǎn)，只有將所復(fù)習(xí)內(nèi)容抓實(shí)，才會有收獲，有提高。

作文

要提高，暑期多閱讀

作文要提高，暑期怎么辦？從2009年高考看，作文更重視學(xué)生語文綜合素質(zhì)的展示，比的就是底蘊(yùn)、才氣。閱卷老師更愿看到的是“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”式的文章。那如何提高自

身的文化底蘊(yùn)和精神底子？這離不開課外書籍的閱讀。

讀什么？

閱讀名著。名著的最大作用就是讓一個人變得有思想有情感。閱讀名著能讓人學(xué)會思考，提升境界，使精神走出蠻荒，豐富情感體驗(yàn)。同學(xué)們在這個暑期最好根據(jù)自己的為文特點(diǎn)，選一兩位跟自己作文風(fēng)格比較接近的作家，精心研讀他們的作品，學(xué)習(xí)他們的長處。這樣既積累了作文素材，又學(xué)習(xí)了適合自己的寫作技巧和表現(xiàn)手法。

閱讀新聞時事方面的報紙雜志。今年江西卷《獸首拍賣相關(guān)話題》這個話題曾在報上網(wǎng)上炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。這道結(jié)合時事熱點(diǎn)的題目給同學(xué)們敲起了警鐘：再不能兩耳不聞窗外事了！大家要敏銳捕捉外界信息，以“注入時代的活水”。家庭內(nèi)除了訂閱本省市的日報晚報外，最好能訂閱一兩種質(zhì)量較高的報刊，如《半月談》、《報刊文摘》、《特別文摘》等。

閱讀知識類和理論類的作品，如科普知識、美學(xué)知識、哲學(xué)知識等。學(xué)科與學(xué)科之間是相通的，讓語文知識與其他知識相互滲透，有助于語文素養(yǎng)的整體提高。

如何讀？

閱讀方法有默讀法、跳讀法、精讀法、略讀法、速讀法等；做讀書筆記的方法有“圈點(diǎn)批注”法、分門摘錄法、提綱挈領(lǐng)法、寫心得體會法等。讀長篇小說，宜用跳讀法、提綱挈領(lǐng)法；讀短篇小說，宜用精讀法、圈點(diǎn)批注法；讀散文、詩歌，宜用朗讀法、圈點(diǎn)批注法；讀議論文，宜用復(fù)述法、提綱挈領(lǐng)法；讀知識性強(qiáng)的文章宜用精讀法、分門摘錄法等等。無論讀什么，最好的方法是做好卡片或摘錄。如果大家能在暑期里堅持每天做一張卡片或做一點(diǎn)摘錄，那么一個假期下來，就能積累幾十個材料了。

課外閱讀能全方位地改變同學(xué)們的語文素養(yǎng)。只有重視了閱讀，才能提升自己的品位；只有重視了閱讀，才能改變自己的作文現(xiàn)狀，提高自己的作文水平。