第一篇：六年級畢業(yè)班教育教學質(zhì)量動員大會教師發(fā)言稿

六年級畢業(yè)班教育教學質(zhì)量動員大會教師發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！我叫易婧，來自新力學校，六年級畢業(yè)班教育教學質(zhì)量動員大會教師發(fā)言稿。今天能有機會與各位有著豐富教學經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚集在一起，共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學工作，倍感榮幸。今天的會議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作，提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量，為學校增光，甚至為學區(qū)增光。

作為一個從業(yè)不久的新教師，而且第一次教畢業(yè)班，我應該向在座的各位優(yōu)秀教師們學習。今天就先請允許我借此機會，談幾點膚淺的感受與做法，請大家批評指正。

首先，我對我所教的班級情況做個簡單的分析：我教數(shù)學，總體來看大部分學生對數(shù)學課還比較喜，甚至很多學生要求我每周就給他們上一節(jié)的體育與品德都不要上了，改上數(shù)學，發(fā)言稿《六年級畢業(yè)班教育教學質(zhì)量動員大會教師發(fā)言稿》。學生學習數(shù)學的熱情也還蠻高。上課紀律都挺好。但是很大一部分基礎很差，計算能力不強。班級兩級分化嚴重，有一批成績好的可以達優(yōu)秀，還有那么一大批就二三十分。也有部分學生比較懶，作業(yè)不完成，就算完成了也有些是抄別人的，應付老師檢查。針對這些各樣的問題，讓我們不得不在教學中采取不同的方法，因人而異，提出合理的要求，注重對學生的學習方法指導，將更有利于教學質(zhì)量的提高。所以接下來我想談談我的一些做法。

一、狠抓學生基礎知識

我認為數(shù)學教學，抓基礎很重要。學生基礎差，即使老師能力再強，教學水平再高，課講得再精彩，對那些差生來說，毫無益處，他們照樣不知所云。因此，必須狠抓學生的基礎知識，讓計算訓練日?；?，每天完成幾道各種題型的計算題，努力提高學生的計算能力。

二、優(yōu)化課堂，輔優(yōu)補差

作為一名教師必須要抓好備課關，抓好上課關。結(jié)合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關。做好輔優(yōu)補差工作，培養(yǎng)尖子生。加大學困生的輔導力度，課堂多向?qū)W困生提問，讓他們參與到課堂教學中來，當面批改他們的作業(yè)，當場解疑，甚至多抽時間進行課外輔導。其次讓優(yōu)生幫扶，督促學困生認真學習。努力提高優(yōu)秀率和及格率。

三、制定合理的目標，努力突破

教師和學生都要有自己明確的目標，并且努力為之奮斗。有目標就會有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生動力，再加上踏踏實實的行動，就會獲得理想的結(jié)果。要求學生細化自己的學習目標，每個階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學習任務，強化“今日事、今日畢”。

四、嚴格要求學生養(yǎng)成良好的學習習慣

嚴格要求學生端正學習態(tài)度，認真按時完成各項作業(yè)，不拖拉不推辭，更不能去抄襲他人的。平時的作業(yè)要求學生書寫規(guī)范，做題之后養(yǎng)成檢驗的好習慣，不要因為失誤而導致失分。

五、重視每一次測驗，提高應試能力

測試是提高學生學習效果的手段。因為很多時候光憑老師講解，學生練習，這樣學生的掌握并不深刻，只有通過測試，學生才能發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題，才會印象深刻。另外測試還可以讓學生了解自己與其他同學之間的差距，激發(fā)學生的積極性。

最后，祝大家身體健康，工作順利，在工作中取得優(yōu)異的成績。《六年級畢業(yè)班教育教學質(zhì)量動員大會教師發(fā)言稿》

第二篇：六年級畢業(yè)班教育教學質(zhì)量動員大會教師發(fā)言稿

六年級畢業(yè)班教育教學質(zhì)量動員大會教師發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！我叫易婧，來自新力學校。今天能有機會與各位有著豐富教學經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚集在一起，共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學工作，倍感榮幸。今天的會議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作，提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量，為學校增光，甚至為學區(qū)增光。

作為一個從業(yè)不久的新教師，而且第一次教畢業(yè)班，我應該向在座的各位優(yōu)秀教師們學習。今天就先請允許我借此機會，談幾點膚淺的感受與做法，請大家批評指正。

首先，我對我所教的班級情況做個簡單的分析：我教數(shù)學，總體來看大部分學生對數(shù)學課還比較喜歡，甚至很多學生要求我每周就給他們上一節(jié)的體育與品德都不要上了，改上數(shù)學。學生學習數(shù)學的熱情也還蠻高。上課紀律都挺好。但是很大一部分基礎很差，計算能力不強。班級兩級分化嚴重，有一批成績好的可以達優(yōu)秀，還有那么一大批就二三十分。也有部分學生比較懶，作業(yè)不完成，就算完成了也有些是抄別人的，應付老師檢查。針對這些各樣的問題，讓我們不得不在教學中采取不同的方法，因人而異，提出合理的要求，注重對學生的學習方法指導，將更有利于教學質(zhì)量的提高。所以接下來我想談談我的一些做法。

一、狠抓學生基礎知識

我認為數(shù)學教學，抓基礎很重要。學生基礎差，即使老師能力再強，教學水平再高，課講得再精彩，對那些差生來說，毫無益處，他們照樣不知所云。因此，必須狠抓學生的基礎知識，讓計算訓練日?；刻焱瓿蓭椎栏鞣N題型的計算題，努力提高學生的計算能力。

二、優(yōu)化課堂，輔優(yōu)補差

作為一名教師必須要抓好備課關，抓好上課關。結(jié)合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關。做好輔優(yōu)補差工作，培養(yǎng)尖子生。加大學困生的輔導力度，課堂多向?qū)W困生提問，讓他們參與到課堂教學中來，當面批改他們的作業(yè)，當場解疑，甚至多抽時間進行課外輔導。其次讓優(yōu)生幫扶，督促學困生認真學習。努力提高優(yōu)秀率和及格率。

三、制定合理的目標，努力突破

教師和學生都要有自己明確的目標，并且努力為之奮斗。有目標就會有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生動力，再加上踏踏實實的行動，就會獲得理想的結(jié)果。要求學生細化自己的學習目標，每個階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學習任務，強化“今日事、今日畢”。

四、嚴格要求學生養(yǎng)成良好的學習習慣

嚴格要求學生端正學習態(tài)度，認真按時完成各項作業(yè)，不拖拉不推辭，更不能去抄襲他人的。平時的作業(yè)要求學生書寫規(guī)范，做題之后養(yǎng)成檢驗的好習慣，不要因為失誤而導致失分。

五、重視每一次測驗，提高應試能力

測試是提高學生學習效果的手段。因為很多時候光憑老師講解，學生練習，這樣學生的掌握并不深刻，只有通過測試，學生才能發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題，才會印象深刻。另外測試還可以讓學生了解自己與其他同學之間的差距，激發(fā)學生的積極性。

最后，祝大家身體健康，工作順利，在工作中取得優(yōu)異的成績。

第三篇：六年級畢業(yè)班動員大會教師代表發(fā)言稿

樹立信心，講求方法，迎接挑戰(zhàn)

——小學六年級師生動員大會教師發(fā)言稿

各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！今天，我們六年級的全體師生聚集一堂，召開畢業(yè)班動員大會。

同學們，在我們學校來說，你們是最優(yōu)秀的。我們有理由相信，我們在今后的時間里，用我們的信心和努力一定能創(chuàng)造龍石鎮(zhèn)中心小學的輝煌。此刻，我想就學習目標和學習方法上與同學們談談我的看法。

關于學習目標，畢業(yè)在即，我希望每一位同學都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個明確的目標，為此，我希望在教室里多一些學習背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，更少一些上課搗蛋，甚至夢周公的現(xiàn)象！親愛的同學們，成功就在不遠處向你招手。我們一定要認真對待每堂課、每一次作業(yè)、因為這些就是我們?nèi)松凶顐ゴ笞钌袷サ男袆樱?/p>

首先，要合理掌握學習時間，有科學研究表明，早晨是記憶的最佳時段，提倡早睡早起，充分利用早上的時間識記重點，下午和晚上則對早上所學的知識進行運用和整理。在課堂要抓住老師講課的這40分鐘，不走神，勤思考，不要做與課堂無關的內(nèi)容。

然后，養(yǎng)成良好的學習習慣，端正自己的學習態(tài)度。作為六年級的老師，你們讓我們擔憂，因為你們沒有準備好迎接挑戰(zhàn)。六年級了，你們即將面臨的是選擇好的初中，是隨波逐流走到哪里算哪里，還是有自己的目標？良好的學習習慣何態(tài)度反應在你的課堂上，反映在你的作業(yè)上，更是反映在你的行為上。如果我們做到了那成功離我們也不遠了。

同學們，發(fā)揚“掉皮掉肉不掉隊，再苦再累也無悔”的精神，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。陽光總在風雨后，讓我們攜起手來共同努力！相信吧，心中有夢自會飛！你們站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的,竭盡全力，奔向成功吧！

謝謝大家！

第四篇：六年級畢業(yè)班動員大會教師代表發(fā)言稿

樹立信心，講求方法，迎接挑戰(zhàn)

——小學六年級師生動員大會教師發(fā)言稿 各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！今天，我們六年級的全體師生聚集一堂，召開畢業(yè)班動員大會。六年磨一劍，明朝見分曉。我們在北小學習生活將近六年了。在這六年中，體驗過成功的喜悅，感悟過失落的彷徨，付出過辛勤的汗水，也迫切期盼收獲。人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。今天，離畢業(yè)考試兩月有余，當我們開始想象還能為童年時光畫出怎樣的精彩；還能給母校，給老師留下些什么記憶的時候，你們有沒有都做好迎接挑戰(zhàn)的準備，那我們應該怎樣迎接這最后的沖刺呢？

今天老師在這里想用六個成語和同學們分享我們的建議：爭分奪秒、去粗取精、精益求精、三人行必有我?guī)?、千里之行始于足下、滿懷信心。

一、爭分奪秒。在兩個多月的學習生活中，希望你們抓緊一切可能的時間，努力學習，分秒必爭，不要拖沓浪費，貪圖玩樂。

二、去粗取精。希望同學們善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)。改掉不正確的觀點和不良的學習習慣。精準把握知識的重點、難點、考點和適合的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。

三、精益求精。有些同學可能認為自己成績很好，飄飄然不知所以，滿足現(xiàn)狀，便不思進取，這種想法是錯誤的?？鬃釉唬浩渖灿醒模矡o涯。希望你們扎實進取，把知識學透，更上一層樓。

四、三人行必有我?guī)?。在學習過程中，難免遇到困難，請同學們不要氣餒，積極向老師同學們請教、交流，探討，敏而好學，不恥下問，共同提高。

五、千里之行始于足下。希望同學們堅持不懈，全力以赴，腳踏實地的走好每一步，完成好每一次作業(yè)，弄懂每一個問題。一步步走向成功。絕不因懶惰而掉隊。

六、滿懷信心。人之所以能，是因為相信能。自信是成功的基石。樹立信心，相信自己，為著你遠大的理想，為著六年來的你所經(jīng)歷的風風雨雨，為著父母和老師期盼的目光，為著你的榮譽，努力付出，給自己小學六年畫一個圓滿的句號，老師相信你，父母相信你，學校相信你，希望你們更相信你自己。

成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹。陽光總在風雨后，讓我們攜起手來共同努力！相信吧，心中有夢自會飛！不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個火熱的六

月里，你們站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，面對挑戰(zhàn)，老師相信你們每一個人都會是逆流勇進的勇士，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫，未來把握在我們每一個人的手中！用拼搏實現(xiàn)希望，用勇氣收獲未來！用優(yōu)異的成績報效家長、老師和我們自己,相信經(jīng)過大家的努力，我們的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

第五篇：六年級畢業(yè)班動員大會教師代表發(fā)言稿

樹立信心，講求方法，迎接挑戰(zhàn) 各位領導、老師，親愛的同學們：

大家晚上好！今天，我們六年級的全體師生聚集一堂，召開畢業(yè)班聯(lián)合班會。此時此刻，此情此景，我感受更多的是，今天的大會是給將要奔赴戰(zhàn)場的將士們召開的鼓舞士氣的大會，是一個為大家鼓勁加油的大會。

著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。小學畢業(yè)應該是人生中關鍵的第一步！你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任；幼小的身軀將要迎接即將到來的風雨；稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗。現(xiàn)在留給我們的童年時光已經(jīng)進入倒計時狀態(tài)，今天，我們召開這個聯(lián)合班會，想讓大家思考這樣幾個問題：在有限的童年時光里你該做些什么？你能給母校，給老師留下些什么？你的人生目標是什么？你做好迎接挑戰(zhàn)的準備了嗎？

同學們，在我們學校來說，你們是最優(yōu)秀的，但就我們?nèi)h、全市的學校比較呢？我們是前有標兵，后有追兵，危機四伏。狹路相逢勇者勝，三年磨一劍，更何況我們是六年磨一劍。該出手時就出手。小升初，容不得我們有一絲遲疑，容不得我們有片刻停滯，容不得我們有半點閃失！小升初，我們必須努力！我們有理由相信，我們在今后的時間里，用我們的信心和努力一定能創(chuàng)造小密中心小學的輝煌。

畢業(yè)在即，我希望每一位同學都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個明確的目標，并為之一鼓作氣進行艱苦卓絕地努力。因為只有自己心存高遠，才能激發(fā)自己的潛力，讓自己真正動起來。為此，我希望在教室里多一些學習背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，更少一些上課搗蛋，甚至夢周公的現(xiàn)象！親愛的同學們，成功就在不遠處向你招手。成功并不像人們想象的那么困難。我們一定要認真對待每堂課、每一次作業(yè)、每一項活動，因為這些就是我們?nèi)松凶顐ゴ笞钌袷サ男袆樱?/p>

說到學習方法，我相信在坐的同學們通過六年來的學習和探索，或多或少都積累一些，但是什么是最好的學習方法呢？適合于你的就是最好。

比如作業(yè)習慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，合理安排時間，按時完成每一門功課的作業(yè)。

上課認真聽講，上課是否專心聽講主要表現(xiàn)在你的思維是不是緊跟老師，老師講的你是不是全部弄明白了，你是不是積極思考，大膽發(fā)言。

有一句話叫溫故而知新，講的就是預習和復習的重要性。我們上課要學會記筆記，學完后就可以通過整理筆記來復習和梳理知識。復習時，不能只抓住幾本書或幾道題不放，而是要盡可能根據(jù)自己的實際情況隨時作出調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住了，就可以跳過這一段，復習下面的內(nèi)容；如果你已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要加強對這一部分的復習力度。根據(jù)復習時間的長短，采用不同的復習策略。同學們應該充分利用這最后的時間，在老師的指導下，回歸書本，分析錯題，研讀新題，主動和任課老師溝通，針對自己的薄弱之處，有重點地安排復習時間。排除內(nèi)外干擾，集中精力，蓄勢待發(fā)。預習和復習不但能提高你的學習效率和學習成績，而且能培養(yǎng)你的自學能力，但愿大家都能有這樣的好習慣。另外學習不能滿足于掌握課堂上所學的內(nèi)容，同學們應盡量抽出時間，去接受課外知識。每位同學可以根據(jù)自己的學習基礎，該鞏固的就做鞏固練習，該可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。

今天，在這激動人心的動員會上，我謹代表現(xiàn)場的所有畢業(yè)班的老師，在這里莊嚴承諾：在以后的日子里，我們將一如既往，更加真誠的熱愛在座的每一位學生，更加大膽更加嚴格的加強班級管理，把教育教學工作做得更加細致，更加扎實，為托起明天的太陽，我們甘做人梯。同學們，我們一定要發(fā)揚“掉皮掉肉不掉隊，再苦再累也無悔”的精神，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。

面對挑戰(zhàn)，我相信你們每一個人都會是逆流勇進的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫，未來把握在我們每一個人的手中！用拼搏實現(xiàn)希望，用勇氣收獲未來！用優(yōu)異的成績報效家長、老師和我們自己,相信經(jīng)過大家的努力，我們的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

我還想跟我們在座的所有同學說：請大家放心，在以后的時間里，我們六年級的老師，一定會盡我們所能，讓大家都能進步，讓我們所有同學能在畢業(yè)考試、升學考試中取得最好的成績。同學們，你們準備好了嗎？

最后，愿大家爭做最優(yōu)畢業(yè)生和優(yōu)秀畢業(yè)生！

謝謝大家！