第一篇：優(yōu)秀教師先進事跡

無悔的追求

——XXX同志先進事跡材料

XXX同志2010年到我校任教，幾年來，一直擔(dān)任學(xué)校班主任工作，他結(jié)合班級的實際情況，以“先育人、后教書”的德育方法作為管理、教育主線，開展班級各項工作，認(rèn)真開展感恩教育，使班級學(xué)生之間團結(jié)友愛，每個學(xué)生都能做到積極向上。通過他的常抓不懈，他所帶班級的凝聚力強、班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，孩子們的綜合素質(zhì)高、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和廣大家長群眾的一致好評?，F(xiàn)將他的主要先進事跡介紹如下：

一、熱愛學(xué)生，走進學(xué)生世界。

XXX同志的教育原則就是愛，不管做什么事，都應(yīng)該有愛，把愛放在首位。在班主任工作中，他首先突出一個“愛”字。即熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教書工作，熱愛自己從教的學(xué)校，熱愛班主任這個崗位，熱愛自己所教的每一個學(xué)生。每當(dāng)下課時間，他總喜歡與學(xué)生無拘無束地聊天，和他們談?wù)勛约旱陌职謰寢?，聊聊自己的快樂和煩惱，對學(xué)生傾注全部熱情，親近學(xué)生，慢慢地走入學(xué)生的精神世界。因此，學(xué)生都喜歡圍在他的身邊，嘰嘰喳喳講個不停，身體不舒服了，和同學(xué)鬧矛盾了，學(xué)生都樂意來告訴他。這些都說明了該同志真正走進了學(xué)生心里。

二、完善班干部組織，實施學(xué)生自主管理

該同志從初一擔(dān)任班主任開始，就深刻認(rèn)識到，要使班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個團結(jié)向上，工作能力強，有一定凝聚力、號召力的班干部隊伍。于是，他在班上進行了一次民主選舉，通過自我和他人推薦、自主投票，學(xué)生充分行使自己的權(quán)利，選出了他們信任的班干部，并且根據(jù)這些班干部的特點，給他們明確職責(zé)，讓他們進行班級自主管理，一級對一級負責(zé)，這樣既減輕了老師的負擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生的能力，班級秩序井然。如讓責(zé)任心強、肯吃苦的龐敏清擔(dān)任衛(wèi)生委員后，她不僅能及時督促值日生做好值日，而且每天上下學(xué)都能主動帶動其他學(xué)生去撿走衛(wèi)生區(qū)域的垃圾，使該班衛(wèi)生情況保持持久的良好狀況。學(xué)習(xí)主動、成績優(yōu)秀的詹曉容同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員后，她不僅能及時的收發(fā)作業(yè)并對

上交作業(yè)的具體情況詳細記載，而且在老師不在的時候布置作業(yè)、帶領(lǐng)其他學(xué)生預(yù)習(xí)功課，并能時刻嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率。

三、班級布置富有特色，營造良好班級氛圍

該同志注重文化環(huán)境的育人作用。2010年，他在學(xué)校率先在班級布置上下功夫，結(jié)合班內(nèi)的現(xiàn)狀和學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面的特點從挖掘班級文化和展示學(xué)生才藝兩方面下手，給學(xué)生布置一種輕松、愉悅的班級氛圍，幫助學(xué)生樹立自信和培養(yǎng)學(xué)生班級主人翁的責(zé)任感，從而促進班級和諧、健康的發(fā)展。如針對現(xiàn)在孩子的自私自利和欠缺吃苦耐勞、缺乏拼搏精神的現(xiàn)狀，他改編電視劇《亮劍》的主題曲《中國軍魂》作為他所帶的班級班歌，通過班會形式教會學(xué)生唱班歌、了解“亮劍”精神內(nèi)涵。另外在班級內(nèi)大量的張貼了各種勵志書法作品，每一個細節(jié)的設(shè)計都是從孩子們的角度出發(fā)，樹立他們的自信，培養(yǎng)他們的團體意識，以求師生團結(jié)一心，合力打造勤奮好學(xué)、團結(jié)上進的班級！三年來，他所帶的班級上下團結(jié)、和諧相處，戰(zhàn)斗力強，是我校一支“猛虎之師”，學(xué)校其他班級完成不了的勞動任務(wù)及其他工作，都是由該班完成。

四、常規(guī)工作常抓不懈，促進班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

幾年來，結(jié)合學(xué)校的每周工作安排，他利用班會時間對學(xué)生加強安全教育和思想教育，陶冶學(xué)生的道德情操，增強自我保護意識和道德意識，從而使學(xué)生珍惜生命，愛校、護校，為班集體榮譽爭做好人好事。并通過學(xué)習(xí)《班級日常行為規(guī)范》，讓每個學(xué)生明確他們的行為準(zhǔn)則，教育他們在學(xué)習(xí)上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛，情如手足；如：該班三年來有8位同學(xué)相繼失去爸爸或媽媽，但是他通過和這些學(xué)生談心、請他們到宿舍來吃飯、組織班上同學(xué)到這部分同學(xué)家里幫忙干農(nóng)活、幫這部分同學(xué)搞簡單的生日晚會等等形式，及時化解了他們的心理難關(guān)，其中，龐觀富同學(xué)2013年3月份失去媽媽，但在XXX同志的關(guān)懷、支持下，該同學(xué)在中考中以831分的佳績被湛江一中錄取，這的確是一個了不起的成績。

同時，該同志注意在平時學(xué)習(xí)和生活中做好表率，堅持言行一致。他要求學(xué)生做到的不遲到，不早退，不曠課等，他自己先做到。我求學(xué)生每天早上按時、及時到達班級，自己先坐在教室里，等學(xué)生的到來，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了；下午放學(xué)，遲一點離開學(xué)校，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)生看在眼里，記在心上，知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學(xué)生在班級工作上就不會存在偷工減料、偷懶現(xiàn)象。無形中，學(xué)生會以老師為榜樣，堅持早到教室，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作，正如滴滴甘露，潤物無聲。

五、開展豐富多彩的活動，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

豐富多彩的活動是增強班級凝聚力，提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。該同志在平時大力鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動，并且認(rèn)真組織，積極找材料、出謀獻策，和學(xué)生一起準(zhǔn)備、一起流汗、一起歡笑，取得了不俗的成績：在學(xué)校的運動會、拔河比賽、歌唱比賽、跳繩比賽、排球比賽、班級文化布置等各種文藝比賽、活動中，該班都能斬獲二等獎以上，充分體現(xiàn)了該班學(xué)生團結(jié)一心、綜合素質(zhì)強。

六、加強學(xué)習(xí)管理，全面提高學(xué)生成績

三年來，他通過多種形式，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)知識的重要性，從而調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使他們上課認(rèn)真聽講、積極思考、積極大膽發(fā)言，按時完成作業(yè)。其次，搞好了培優(yōu)補差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué)，面對這一現(xiàn)實，他采取了有效措施，使他們有所改變。課堂上多提問，個別輔導(dǎo)，和家長經(jīng)常取得聯(lián)系；多關(guān)心照顧；這些同學(xué)有了很大的進步。他們每天都能按時按質(zhì)的完成作業(yè)。功夫不負有心人，在2013年中考中，該班中考總分800分以上13人，總分1人排全區(qū)第7名，1人排第11名，考上湛江二中實驗班1人、湛江一中6人、湛江二中5人，區(qū)一中54人，創(chuàng)下了我校最好的歷史紀(jì)錄。

總結(jié)XXX同志的班主任工作，他勤勤懇懇、認(rèn)真負責(zé)、方法得當(dāng)，取得了不俗的成績，他多次被評為校級優(yōu)秀班主任。同時，他經(jīng)常說，做一名老師、做一名優(yōu)秀的班主任，是他這輩子無悔的追求。相信在今后的工作中，他一定能不斷進步，取得更好的成績。

第二篇：優(yōu)秀教師先進事跡

駿馬自知前程遠，無需揚鞭自奮蹄

——記深州職教優(yōu)秀教師張艷磊

“做一名好老師”是許多老師一生的追求，也是張艷磊老師為之奮斗的目標(biāo)。自踏入教育這個行業(yè)以來，張艷磊老師始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。

一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果

張艷磊老師自2003年畢業(yè)參加工作以來，始終秉承著敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教的工作態(tài)度，把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是他的最大心愿和最高榮譽。在工作中，他深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平，連續(xù)多年被評為“優(yōu)秀教師”，“十佳班主任”、“深州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，并于2010年被評為“省級優(yōu)秀班主任”，主持參與的課題《6S管理在中職電子電工專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)中的探索與實踐》獲得二等獎。他所帶的13電一班在2016年高考中本科上線率達46.5%，孟慶哲同學(xué)更是在對口高考中成功躋身全省第十五名，在衡水市同類學(xué)校中名列第一。

二、苦練技能做工匠

職業(yè)教育是以技能實訓(xùn)為主的教育，張艷磊老師先后擔(dān)任電工、電焊兩個專業(yè)的的實訓(xùn)課教學(xué)，他深知“給學(xué)生一碗水，老師必須有一桶水”的道理，只有老師既掌握了理論，又有豐厚的實踐經(jīng)驗，才能交給學(xué)生真功夫，讓學(xué)生們學(xué)會動手，首先老師得做“實踐大王”。間里，通過多年的勤學(xué)苦練分別考取了電工、電焊高級工證書及焊接培訓(xùn)師證書，掌握了過硬的專業(yè)技術(shù)，不斷在各級技能大賽中拔得頭籌，并多次被聘為衡水市焊工技能大賽評委，其專業(yè)技術(shù)得到了同行和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。今年我校將新開設(shè)無人機專業(yè)，他又“玩”起了無人機，短時間內(nèi)飛行技術(shù)就有了大幅的提高。

三、多才多藝送歡笑。

張艷磊老師自幼酷愛評書，相聲等表演，并自學(xué)成才，創(chuàng)作了很多膾炙人口的作品，如《查宿舍》、《布什與本拉登》、《四面楚歌》等，多次參加學(xué)校組織的文藝活動，給廣大師生送去了無盡的歡笑。他創(chuàng)辦相聲社，輔導(dǎo)多名學(xué)生學(xué)習(xí)相聲表演，豐富了同學(xué)們的課余生活，為學(xué)校元旦晚會等大型活動輸送了多個優(yōu)秀作品。同時將相聲表演的技巧運用到日常教學(xué)中，使課堂生動有趣，深受同學(xué)們的歡迎。為了給備戰(zhàn)高考的同學(xué)們減壓，他還將相聲、評書帶進課堂，讓同學(xué)們在哄堂大笑中，感受傳統(tǒng)文化和語言藝術(shù)的魅力。

四、傳承孝道懂感恩

學(xué)會感恩是道德之本，張艷磊老師在日常的學(xué)生教育中始終貫穿孝道教育，他指出，孝是對一個人進行教化的起點和原點，孝心打開了，善心才能打開，善心開了，責(zé)任心就有了，愛心就有了，分辨善、惡的是非心就有了，敬畏心也就有了。他還多次給同學(xué)們做《中華孝道》講座，教育學(xué)生深刻理解了父母之愛、師長之愛、社會之愛，從而學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜，積極進取，奮發(fā)圖強，為實現(xiàn)偉大的中國夢做出自己的貢獻！他既是傳承者，也是實踐者，常懷一顆感恩的心，感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師、同事的幫助，感恩深州職教給他提供了廣闊的發(fā)展平臺，教會了他多項生存技能，一頁頁嶄新的生活由于他的感恩變得更加璀璨。

第三篇：優(yōu)秀教師先進事跡

先進事跡材料

我是一名普通小學(xué)數(shù)學(xué)教師兼班主任。我于1989年9月參加工作，至今已經(jīng)整整27年了。在這27年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面，結(jié)合自身這一年的辛勤工作，談一談?wù)J識和體會。

在教育學(xué)生時，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點點滴滴言行的影響。良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴(yán)格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、，并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀(jì)星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵學(xué)生，使每個學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結(jié)合不同的節(jié)日，開展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會，并通過小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學(xué)生個體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統(tǒng)一起來，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻。

班主任工作是一門藝術(shù)，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光?！吧险n提問多鼓勵；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。在關(guān)愛學(xué)困生的同時，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實際水平，對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名中老年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。于是 我堅持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時積極參加各個公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學(xué)工作取得了較好的成績：2，1998年被評為“市級優(yōu)秀教學(xué)能手”，1999年在內(nèi)蒙古自治區(qū)中青年教師基本功大賽榮獲二等獎，2005年被評為市級骨干教師，2008年被評為“旗級教學(xué)能手”.“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！

第四篇：優(yōu)秀教師先進事跡

優(yōu)秀教師先進事跡

xxx，女，1976年生，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，xx學(xué)院附屬中學(xué)黨總支書記、副校長、英語教師、班主任。

1998年大學(xué)畢業(yè)時，xxx就因表現(xiàn)突出，被省教育廳以“[1998]11號文件”專文授予全省唯一的“優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”稱號。在省委組織部、宣傳部、高校工委組織的“山西省優(yōu)秀大學(xué)生黨員先進事跡報告會”上，作了題為《用心去譜寫生活》的專題報告，時任省委副書記的鄭社奎等領(lǐng)導(dǎo)親切接見并贊揚她為“當(dāng)代大學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)榜樣”。1998年7月3日，《中國教育報》在頭版以“黨旗下的報告”為題報道了她的感人事跡。

大學(xué)畢業(yè)之際，她毅然放棄了到大城市黨政機關(guān)任職和留校的機會，到連飲用水都是靠雨水，辦學(xué)條件和生活條件極為艱苦的貧困縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)——xx中學(xué)任教。任教期間，她全身心投入貧困山區(qū)教書育人的平凡事業(yè)，先后7次被評為市縣兩級教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、模范班主任、優(yōu)秀團干，所帶班級在歷次全區(qū)、縣統(tǒng)考中均達到了所在學(xué)校歷史最好水平，XX年中考時名列全縣農(nóng)村中學(xué)第一名，向山區(qū)人民交上了滿意的答卷。XX年初，時任省教委主任的曹福成同志專程前去看望xxx，對這位扎根基層艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀志愿者予以充分肯定。

按照對黨組織所作的要在貧困山區(qū)農(nóng)村中學(xué)任教3年的承諾，XX年7月送走畢業(yè)班后，她拒絕了省城一所知名中學(xué)的高薪聘請，回到母校擔(dān)任剛剛創(chuàng)辦的附中初中部英語教師，當(dāng)年就挑起了初一班主任和初

一、高中預(yù)科班兩個課頭的英語教學(xué)重擔(dān)，一心撲在教學(xué)上，深入細致地開展學(xué)生管理，積極做好黨務(wù)管理工作。

XX年4月非典疫情在社會上蔓延。時任學(xué)校團委書記的xxx在積極組織做好全校的防范工作，對全校師生開展科學(xué)的宣傳教育，穩(wěn)定了學(xué)生的思想情緒，使得學(xué)校教學(xué)工作正常有序地進行。學(xué)生調(diào)整假期離校后，她創(chuàng)造性地實施“紙條式教育教學(xué)法”，一個月假期中先后200多次給學(xué)生打電話指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，給學(xué)生寫小紙條300多份，做了工作筆記10多萬字。地方教育局開設(shè)“空中課堂”從全市范圍內(nèi)選擇了一批優(yōu)秀教師開展教學(xué)時，她承擔(dān)了初二英語課的教學(xué)任務(wù)。為了做好特殊時期的教學(xué)和管理工作，時年27歲的xxx主動放棄了做母親的權(quán)利，第一胎流產(chǎn)，一天都沒有休息就投入了緊張的工作中。由于她和全體師生辛勤的工作，學(xué)校始終保持了零非典感染、零疑似病例。

xxx始終把“以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”的教育原則落實到教育教學(xué)的每一個細節(jié)，把真誠和關(guān)愛送給每個學(xué)生心中。多年來，她所帶班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和課外科技文化技能等綜合素質(zhì)始終名列全校前茅，在省、市各項競賽和活動中都取得了喜人的成績。

在教學(xué)管理上，她堅持“嚴(yán)、真、細、實”，所帶的班級，在紀(jì)律、學(xué)習(xí)和其它活動方面向來都是全校最好的，所帶班級的英語成績始終名列全年級第一名。XX年中考，她所代班的英語成績位居全市絕對第一，并且有2名同學(xué)的綜合成績榮登全市龍虎榜。

她特別注意向老教師學(xué)習(xí)，同時注重對年輕教師以身作則，言傳身教，發(fā)揮傳幫帶的積極作用，團結(jié)帶領(lǐng)老師們一起做好教學(xué)、管理和服務(wù)工作。在每年新教師進校后開展的師德師風(fēng)教育中，她都帶頭講課，號召大家甘為人梯，辛勤耕耘，以高尚的師德、敬業(yè)的精神、奉獻的行動，實踐“三個代表”重要思想。每天處理完自己的教學(xué)和管理工作后，她虛心深入到老教師的課堂取經(jīng)學(xué)習(xí)，在自己提高的同時，還注重培養(yǎng)提高年輕教師的教學(xué)技能，每天都要聽一堂年輕教師的課，幾年來從沒有間斷。她總是設(shè)身處地地關(guān)心著年輕老師工作和生活上的困難，傾其所能幫他們解決實際問題。即使今年年初身懷六甲期間，行動不方便了，她都努力堅持聽課從不間斷，臨產(chǎn)前幾天還每天早出晚歸堅守在工作崗位。

她時刻注意開展素質(zhì)教育，努力把每個學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)人才。除了結(jié)合課堂教學(xué)開展德育和思想教育外，作為分管團工作和學(xué)生工作的負責(zé)人，她經(jīng)常親自和有關(guān)人員一起策劃和組織豐富多彩的團活動，使之成為實現(xiàn)學(xué)生“成人、成才、成功”目標(biāo)的良好載體。每年五月舉行的全校校園文化藝術(shù)節(jié)，就是對學(xué)生才藝的全面錘煉和綜合展示。建校短短五年的附中，學(xué)生在國家、省、市組織的各種學(xué)科競賽中屢屢脫穎而出，近三年來有196名同學(xué)獲國家級學(xué)科競賽中獲獎。

幾年來，xxx獲得二十多項國家和省市級獎勵：XX年9月榮獲國家教育部表彰的“全國優(yōu)秀教師”稱號；XX年6月被山西省委組織部授予全省中學(xué)惟一的“防控非典優(yōu)秀共*產(chǎn)*黨員”；榮獲全國第四、五屆中小學(xué)生素質(zhì)教育英語知識能力競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，山西省優(yōu)秀團干，山西省優(yōu)秀青年志愿者……XX年8月31日《中國教育報》第三版以“投身實踐，報效祖國”為題專文報道了她扎根基層創(chuàng)業(yè)的先進事跡?！缎氯A每日電訊》、《山西日報》、山西電視臺、《山西教育報》等國家、省、市新聞媒體對她的先進事跡多次作專題報道。

作為一名優(yōu)秀黨員，xxx就是這樣，時刻用優(yōu)秀共*產(chǎn)*黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教書育人這平凡崗位上默默耕耘，認(rèn)真負責(zé)地履行了一名黨員和黨員干部的神圣責(zé)任，以高尚的師德、敬業(yè)的精神、無私的奉獻、一流的業(yè)績，譜寫了一曲壯麗的青春之歌。

第五篇：優(yōu)秀教師先進事跡

優(yōu)秀教師個人先進事跡材料

他，1999年7月參加工作，至今已經(jīng)整整17年了。在這17年的時間里，他連續(xù)擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作，并擔(dān)任語文備課組長，《學(xué)校報》主編。他把滿腔的熱血獻給了他摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。

一、激情滿懷，無私奉獻

他熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在他的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后，夢想成真，他成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，他不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責(zé)任感，他在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。所以，他面對世人的不解不曾退卻；面對眾多的誘惑不曾動搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，他依然風(fēng)里雨里、腳步堅定、豪情滿懷！

二、率先垂范，身教感染

在教育學(xué)生時，他想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點點滴滴言行的影響。所以，當(dāng)他要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，他首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)他教育學(xué)生熱愛勞動時，他沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程；當(dāng)他叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，他首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關(guān)電燈了；有人主動下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)他表揚學(xué)生時，同學(xué)們的回答都是一樣的：“他是跟你學(xué)的”。這句話震撼著他的心靈，他感覺到無比的欣慰與自豪。因為他從學(xué)生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

三、嚴(yán)愛相濟，教書育人

班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟，才可贏得學(xué)生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。他深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。他喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。他深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，他總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光。“上課提問多鼓勵；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是他轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。在關(guān)愛學(xué)困生的同時，他還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，他結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實際水平，對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。

四、追求卓越，奮力翱翔

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。他深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索……”是他追求的境界。于是他堅持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，他潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。他常向同組教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。作為備課組長他認(rèn)真指導(dǎo)同組老師開展教學(xué)，及時排解教學(xué)上出現(xiàn)的難題，在理論上，實踐上指導(dǎo)年輕教師，使他們適應(yīng)初中的學(xué)科教學(xué)模式。他積極參加各個公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，他的教學(xué)工作取得了較好的成績：2005年、2008年他被評為--鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；2014他輔導(dǎo)的作文《我有一個夢》在--省教育工會組織的“中國夢，我的夢”主題征文比賽中獲得一等獎，他本人也被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”。2003年教學(xué)論文《教學(xué)相長，師生共贏》參加--市中小學(xué)教育教學(xué)論文比賽榮獲二等獎，2005年5月他制作的課件《岳陽樓記》參加--市首屆課件大賽獲得二等獎。2014年他任教的舒錫鵬同學(xué)以中考語文136分，文化分總分736分的優(yōu)異成績獲得--市中考狀元，教學(xué)成績突出。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是他追求的境界。作為一名教育工作者，他絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，他深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，他將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻他無悔的青春。