我的爸爸優(yōu)秀作文

我的爸爸優(yōu)秀作文1

我的爸爸長(zhǎng)的不是很高，胖胖的。不過，爸爸很帥！

爸爸很嚴(yán)厲，有時(shí)候在家里我犯錯(cuò)誤了，爸爸就很嚴(yán)肅的批評(píng)我。然后告訴我道理，讓我以后不要再犯這樣的錯(cuò)誤了。爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心，每天提醒我寫作業(yè)。還要求我認(rèn)真完成。我的字寫的不好了，爸爸就讓我寫了好幾遍，直到寫好了，才說記住了，以后就這樣寫啊。

爸爸愛笑。當(dāng)我考試成績(jī)好的時(shí)候，得到老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候，按時(shí)完成作業(yè)的時(shí)候，爸爸就笑著對(duì)我說，寶貝你表現(xiàn)真棒！爸爸對(duì)我很好，每個(gè)周末都帶我出去玩。前提是我把老師布置的周末作業(yè)都完成了。爸爸說這樣帶你出去玩，你會(huì)玩的非常開心的。

我的爸爸是愛笑又嚴(yán)厲的爸爸，我愛我的爸爸！

我的爸爸優(yōu)秀作文2

我的爸爸個(gè)子很高，是我們家中長(zhǎng)的最高的人。眼睛亮亮的，我說爸爸長(zhǎng)的很帥。爸爸接著說：“我年輕時(shí)更帥”。爸爸很有勁。出去玩時(shí)我累了想讓抱抱媽媽總是說：“自己走，不然下次不帶你出來了?！卑职挚偸切χ话丫桶盐冶饋碚f：“讓寶寶休息一下在自己走?！?/p>

爸爸喜歡和我一起做游戲，還喜歡和我一起拉琴。他和我一起拉琴時(shí)對(duì)我很嚴(yán)厲，有時(shí)候還會(huì)大聲吵我。我不喜歡他這時(shí)候的樣子。陪我玩游戲時(shí)他會(huì)很溫和。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候爸爸會(huì)把我從困難中解救出來。

這就是我的爸爸！

我的爸爸優(yōu)秀作文3

每天，他總是被一陣電話鈴聲驚醒，洗漱完后，便匆匆忙忙地穿好衣服，戴好領(lǐng)帶，說聲：“我不吃早點(diǎn)了！”就去上班了。晚上，他總是七點(diǎn)鐘以后回來，雖然疲憊，但總是笑呵呵的，他就是——我的爸爸。

我的爸爸中等身材，長(zhǎng)著一個(gè)橢圓形的腦袋，像一個(gè)西瓜。他戴著一副眼鏡，一雙小眼睛在鏡片后閃閃發(fā)光，顯得特別精神。

爸爸是個(gè)孝順父母的兒子。我記得有一次，我們?nèi)艺黄鸪酝盹?，我一看餐桌上有我最愛吃的啤酒鴨，可高興了，正要拿盤里那塊最大的鴨腿，爸爸制止了我，說：“兒子，把這塊大的給爺爺奶奶吧！”我戀戀不舍地把那最大的一塊給了奶奶，奶奶連忙推還給我，說：“給你，我不要。”爸爸仍然堅(jiān)持著，說：“拿著吧，媽！”奶奶無(wú)可奈何，只好拿著了。

這就是我的爸爸，一個(gè)孝順父母的爸爸，我也要向他學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，也要孝順父母！

我的爸爸優(yōu)秀作文4

說起爸爸大家并不陌生，爸爸他不就是養(yǎng)育我們的人嘛，對(duì)啦。爸爸他那無(wú)比寬闊的懷抱，包含著能讓我們感覺溫暖的感覺。記得，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爸爸和我一起去黃山玩，因?yàn)槲液桶职衷诼飞系臅r(shí)候，發(fā)生了一些沖突，讓我不時(shí)的非常委屈。心中非常難受。而爸爸他卻沒什么事，到站了我和爸爸下車了，在下車的過程中，爸爸他用他那，結(jié)實(shí)的雙手，僅緊緊的摟住我，讓我不會(huì)亂走，或發(fā)生其他事故，等到腳落地的`時(shí)候，爸爸看見，前面有我最愛吃的糖葫蘆，爸爸就毫不猶豫的，拿錢給我買了，經(jīng)過這件事，我明白了。爸爸他是對(duì)我好的。

我的爸爸優(yōu)秀作文5

我的爸爸個(gè)子高高的，足有1。8米。他有一頭濃密的頭發(fā)，濃眉大眼的。我爸爸嘴巴也特別大。我爸爸喜歡看電視。我爸爸特別聰明，腦子可好使平常我們?cè)诩依镄枰惭b個(gè)什么東西，嗯，爸爸一搗鼓就都安裝好了。什么東西壞了，爸爸也都會(huì)修理好。爸爸的手好像是一雙帶魔法的手，啥東西經(jīng)過他的手就都會(huì)變好。記得有一次我和哥哥的遙控飛機(jī)壞了，急得我和哥哥直跺腳爸爸看了說沒啥大不了的，我看看。只見爸爸左看看右看看又找來了工具沒有5分鐘，我們的遙控飛機(jī)就又會(huì)飛上天了。

這就是我的爸爸，我很愛我的爸爸。

我的爸爸優(yōu)秀作文6

我的爸爸是一名老師，皮膚有點(diǎn)黑，喜歡釣魚。在我心目中，天下都找不到這樣好的爸爸了。

記得有一次，我發(fā)燒了，爸爸下班回來，我發(fā)覺他很累的樣子，于是，我就叫他早點(diǎn)睡，可是他怎么也不肯。爸爸詳細(xì)的問我的病情，夜深了，爸爸一會(huì)兒給我量體溫，一會(huì)兒喂我喝藥，一整夜都沒有合眼。

第二天早上起來，我看到爸爸雙眼布滿血絲，心里很難受，眼淚一下子流出來了。爸爸為了我真的太累了，付出了太多，爸爸，你真?zhèn)ゴ螅?/p>

從這件事情里，我知道了爸爸愛我，我也愛爸爸！

我的爸爸優(yōu)秀作文7

我的爸爸很辛苦，短短的頭發(fā)，烏黑光亮的眼睛下面有一個(gè)小小的鼻子，櫻桃小嘴巴，爸爸身材不胖，個(gè)子比媽媽稍微高一點(diǎn)點(diǎn)。我真?zhèn)伟职指械叫量唷?/p>

每天媽媽管我和弟弟，爸爸管全家，每天早上，我還沒有醒，更沒有起床，爸爸就已經(jīng)出門了，每天晚上很晚了才回家，真是感到無(wú)比辛苦，我想：為了讓我弟弟好好學(xué)習(xí)，天天向上，我們高考上好學(xué)校。一直都在默默的工作，要是工作沒有完成，爸爸絕對(duì)不會(huì)上床睡覺的，你們知道了嗎？

我的爸爸辛苦嗎？他每天那樣的為我們付出，我和弟弟以后一定好好對(duì)待爸爸媽媽，不讓爸爸媽媽生氣，不讓爸爸媽媽難過，不讓爸爸媽媽悲傷，不讓爸爸媽媽傷心，我以后一定好好對(duì)待他們。

我的爸爸優(yōu)秀作文8

我有一個(gè)愛我的好爸爸，下面有請(qǐng)我的爸爸閃亮登場(chǎng)：我的爸爸很帥氣，頭發(fā)卷卷的像蝸牛包，眉毛猶如彎月亮一般，一雙眼睛像黑寶石一樣閃閃發(fā)光。他的鼻子挺挺的，但是嘴巴像個(gè)香腸，嘿嘿。

我的爸爸是特別愛我的好爸爸。記得有一次他回家的時(shí)候，看見我正皺著眉頭刻苦努力地學(xué)習(xí)，他就偷偷摸摸地扮成了一個(gè)小丑，他事先把幾個(gè)泡沫球上涂上顏色，然后爸爸就開始逗我玩了，看著他在幾個(gè)泡沫球上寫下“我愛你”三個(gè)字時(shí)，我忍不住感動(dòng)的哭了！我激動(dòng)地對(duì)爸爸說：“謝謝您爸爸，我也很愛您”！爸爸親切地笑著說：這沒什么，因?yàn)槟闶俏业膶氊惻畠貉?，你要記住～我?huì)一直一直的愛你呦！

這就是我的爸爸，他非常愛我，我也很愛他。

我的爸爸優(yōu)秀作文9

在沒有光明時(shí)，父愛是一盞照明的燈；枯竭時(shí)，父愛會(huì)用生命之水滋潤(rùn)你；獲得勝利時(shí)，父愛又是鼓勵(lì)與警鐘。

父親的愛，是默默無(wú)聞的！在你最痛苦時(shí)，第一個(gè)出現(xiàn)的總是他。他給了我們最好的生活，自己卻只得到了蒼白的白發(fā)和不靈活的四肢。

父愛是偉大的！偉大到讓你不敢想象！他就像是空氣，無(wú)處不在；他就像白云，無(wú)時(shí)無(wú)刻的注視著你；他就像風(fēng)，吹凈你內(nèi)心的煩惱……

父愛，是深沉的！我想對(duì)我的父親說一句發(fā)自肺腑的話，雖說這話已被世人說過了千遍萬(wàn)遍，但出于我心底里那份對(duì)父親的深深的敬佩之情，我想對(duì)父親說：我愛您！

我的爸爸優(yōu)秀作文10

我的爸爸是一個(gè)很嚴(yán)厲的家長(zhǎng)，每次我考試考不好的時(shí)候，爸爸都會(huì)鼓勵(lì)我，說：“成功是失敗之母，失敗了沒關(guān)系，在哪里跌倒，我們就在哪里爬起?！边@句話打動(dòng)了我，我鼓足勇氣，決定要再試一次，我把上面的題給抄了下來，再做一遍，果然這次比上次好多了，滿分。雖然得了滿分，但是我還是不高興，畢竟我已經(jīng)做了兩次了，要是一次，到應(yīng)該高興，可是這兩次，我怎么能高興起來呀，我想啊想，最后只能決定，把玩的時(shí)間減少一半，放在學(xué)習(xí)上。果然，功夫不負(fù)有心人啊，這次考試，我得了第一名，給我樂的不知如何是好，爸爸也表?yè)P(yáng)了我，不再像第一次那樣，都有揍我的心里。

我喜歡我的爸爸，雖然他很嚴(yán)厲，但是畢竟是為了我好。

繪本《我爸爸》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)傾聽故事，從繪本故事中體會(huì)作者對(duì)爸爸的親情之愛。

2、初步了解講述故事的方式，學(xué)習(xí)本故事圍繞爸爸展開講述的講故事方法。

3、在閱讀繪本的同時(shí)學(xué)習(xí)展開豐富的想象，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力，敘述能力和概括能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：在閱讀繪本的同時(shí)學(xué)習(xí)展開豐富的想象，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力，敘述能力和概括能力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、孩子們，今天教室里來了我們的爸爸和媽媽，平時(shí)我們都說“世上只有媽媽好”，可是今天我們就不說媽媽了，今天我們要來聊聊我們的爸爸。板書：爸爸

播放歌曲《好爸爸 壞爸爸》（學(xué)生交流自己的爸爸）。

2、老師帶來一本書，想看嗎？《我爸爸》課件出示，介紹：這本書是由英國(guó)著名的插畫家安東尼 布朗創(chuàng)作的，曾獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。

3、．打開第一頁(yè)，你瞧，這是一位什么樣子的爸爸？把你看到的跟同學(xué)們說說。

4、．是呀，這就是我爸爸，在家里穿著睡衣，這么隨意，這么自然，還向我們微笑。作者說：“這是我的爸爸，他真的很棒！”爸爸棒在哪里呢？讓我們一起去了解一下。

二、看圖欣賞故事 第一組圖：（看圖老師講）

1、在我眼里他真的很棒。我爸爸什么都不怕？連大野狼也不怕。大野狼好嚇人呢，爸爸卻那么膽大，一點(diǎn)也不怕。2．他可以從月亮上跳過去。你看，雖然月亮高高在上，可是看上去，爸爸還真得飛過去了。爸爸可真行，敢跟月亮比高低。

3．我爸爸還會(huì)走高空繩索，好險(xiǎn)那。瞧，沒有云彩的天空就像大熊一樣嚇唬爸爸，可他卻那么沉著，而且不會(huì)掉下來。4．他敢跟大力士摔跤，大力士膀大腰圓，但爸爸不怕。

5．參加運(yùn)動(dòng)會(huì)他輕輕松松就跑了第一名，和爸爸一起跑的那可是世界著名短跑健將約翰遜哦。

6、看到這兒你覺得我爸爸是個(gè)怎樣的爸爸？（勇敢）

這就是我爸爸，有這樣的爸爸好安全呀！在我眼里，他真的很棒！還想繼續(xù)看嗎？ 第二組圖：

1．出示圖：爸爸呢？請(qǐng)你來給圖畫配上一句話。（變成了馬。爸爸很胖，所以很能吃。）

出示：我爸爸吃得象馬一樣多。

2．再看圖，學(xué)生說。爸爸像魚會(huì)游泳，游泳得很快。游泳的時(shí)候像魚一樣靈活。板書：靈活

出示句子。3．再看幾幅圖（兩幅）

任意選擇一幅說說：我爸爸像??一樣?? 我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。我爸爸像河馬一樣跳舞，很愉快。他像笑瞇瞇的河馬一樣快樂。

4．現(xiàn)在，這位爸爸又給你留下怎樣的印象？（強(qiáng)壯、快樂、靈活）5．這就是我爸爸，在我的眼里我爸爸真的很棒！猜一猜，想一想我爸爸還會(huì)像什么一樣呢？（爸爸像章魚一樣游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像豬一樣吃得多，像企鵝一樣不怕冷?? 6．）有這樣的爸爸你覺得怎么樣？（好溫暖）7．好，帶著你的猜想往下看：

①

我爸爸像房子一樣高大，有時(shí)像泰迪熊一樣柔軟。②

我爸爸像貓頭鷹一樣聰明。（傳說貓頭鷹是智慧的化身）③

有時(shí)也會(huì)做些傻事?？磮D：爸爸做了什么傻事？（把頭發(fā)梳得像掃把）

8．看了這些我爸爸又給你留下了怎樣的印象？你看他舉著掃帚等著你的評(píng)價(jià)呢（聰明，板書：耳聰目明??爸爸是粗心鬼，愛搞笑，板書：搞笑??我爸爸很溫柔）

9．是的，我爸爸真的很棒，不僅如此—— ④

我爸爸是個(gè)偉大的舞蹈家，⑤ 也是個(gè)了不起的歌唱家。

出示唱歌跳舞的畫面，這兩幅圖，書中用了一個(gè)詞把兩幅圖的意思連接起來、是誰(shuí)搭的橋呢？（“也”字把兩個(gè)意思連接起來。學(xué)生讀讀句子。）

一句話說了兩幅圖的意思，非常簡(jiǎn)潔。遇到這樣的情況，我們也可以用上“也”。

⑥

他踢足球的技術(shù)一流，⑦

也常常逗得我哈哈大笑。10．看到這，誰(shuí)來說一句話送給我爸爸。

五、升華情感

1．孩子們，爸爸的個(gè)頭真的比房子還高嗎？真的是能飛過月亮嗎？那為什么我偏要這樣夸爸爸？ 原因就是一個(gè)字，愛。（板書“愛”）

回到第一幅畫：其實(shí)我爸爸就像大多數(shù)人一樣，很普通，很平凡，但是因?yàn)槲覑郯职郑虼宋液贸绨莅职?，才?huì)讓愛插上奇思妙想的翅膀，描繪出這么一個(gè)不平凡，了不起的爸爸。你瞧，我爸爸在我的眼中就像??（就像圖中的“太陽(yáng)”。）原來這畫中還有畫就是想來告訴我們——（出示句子：爸爸就是我心中的太陽(yáng)，給我關(guān)愛，給我歡笑，給我溫暖，讓我健康快樂地成長(zhǎng)！齊讀板書：我愛爸爸

2、出示倒數(shù)第二幅圖：

看，我的一雙小手撲向爸爸的懷里，爸爸的衣扣變成了——（小太陽(yáng)）“我愛我爸爸，而且你知道嗎？”

3、出示（“爸爸也愛我，永遠(yuǎn)愛我”。）出示最后一幅圖 師：原來爸爸也愛我，永遠(yuǎn)愛我。原來爸爸的歌是唱給我聽的，爸爸的舞是跳給我看的，爸爸的搞笑也是為了讓我開心，爸爸所做的一切都是為了我。原來我們說——（我愛爸爸）猛然間發(fā)現(xiàn)——（爸爸更愛我），這就是愛的回流。

六、遷移閱讀

孩子們，繪本中的畫面給我們帶來了無(wú)限的遐想，精彩句段給我們帶來無(wú)限的創(chuàng)作空間。今天劉老師帶著你們來閱讀繪本，希望從這一刻起你們就開始閱讀繪本，閱讀其他的課外書籍?？梢院桶职謰寢屢黄鹂矗梢越欣蠋煄銈冏x，也可以和小伙伴們分享讀書的快樂。