書(shū)香校園演講稿 13篇

書(shū)香校園演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我演講的主題是：

倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，打造書(shū)香校園。

世界文豪高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”在很小的時(shí)候，我們就在課堂上學(xué)習(xí)這句話并把它熟記于心，但真正讀懂這句名言內(nèi)涵的人卻是寥寥無(wú)幾。

著名女作家冰心曾說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！边@一句至理名言，為我們講述了讀書(shū)的要理。讀一本好書(shū)可以使人明智，使人心靈充實(shí)，懂得用愛(ài)心去對(duì)待世間萬(wàn)物。而一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄、不知羞恥、自私殘暴的對(duì)待他人。

讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈，他的內(nèi)心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀馬塞爾·普魯斯特的《追憶逝水年華》，林語(yǔ)堂的《啼笑皆非》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁，平靜而坦然地度過(guò)每一個(gè)晨曦每一個(gè)黃昏。

聞一多先生多年來(lái)嗜書(shū)如癮，一看就“醉”，記得有一年朋友約在他家相聚，可半天過(guò)去不見(jiàn)主人出來(lái)迎客，大家以為發(fā)生了意外，匆忙尋找，結(jié)果卻在舊書(shū)房找到還穿著睡衣的他，手中捧著一本書(shū)入迷。

高爾基家中著火時(shí)第一反應(yīng)便是搶救書(shū)籍，數(shù)學(xué)家張廣厚曾反復(fù)閱讀一篇有價(jià)值的論文長(zhǎng)達(dá)半年……這書(shū)中的魅力，可見(jiàn)一斑。

自古以來(lái)，書(shū)就在人類的世界占據(jù)較高地位，在電視、收音機(jī)還未被發(fā)明之前，不就是書(shū)在充當(dāng)著知識(shí)的`傳播者、文明的繼承者嗎？

可如今，汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們卻放下了最原始與本能的需求。忘記了，是書(shū)讓我們開(kāi)啟人生的心靈旅程，是書(shū)教會(huì)我們禮儀操守。

書(shū)，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓喧囂的人返璞歸真。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?？梢?jiàn)，書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。時(shí)光積累我們的經(jīng)驗(yàn)，閱讀塑造我們的成長(zhǎng)。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)人的自我完善，離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)民族的振興，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，同樣離不開(kāi)書(shū)籍。

我想說(shuō)：熱愛(ài)讀書(shū)吧！請(qǐng)相信閱讀的力量，它會(huì)讓我們的成長(zhǎng)充滿審美，它會(huì)讓我們的夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)，好好學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)讀書(shū)，讓我們的校園書(shū)香更加濃郁。讓我們一起擁抱書(shū)籍，擁有這世界上最寶貴的精神財(cái)富。讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們創(chuàng)造的瑰寶，好好學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)讀書(shū)。同學(xué)們，讓閱讀引領(lǐng)我們成長(zhǎng)；讓知識(shí)為我們導(dǎo)航！

讓我們拓寬自己生命的寬度，讀一本讓自己受益的好書(shū)，也許，這就是一次改變自己人生經(jīng)歷的歷程。

書(shū)香校園演講稿 篇2

同學(xué)們：

如果你要問(wèn)：是什么與我們終日相伴?是什么為我們指引迷津?是什么讓我們?nèi)绨V如醉? 我們一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：是書(shū)!

我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)豐富我們的知識(shí)。培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí);其博采也，最見(jiàn)于高談闊論之中;其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。凱勒說(shuō)：一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我們了解祖國(guó)悠久燦爛的文化;我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)為我們展現(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界;我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)教給我們做人的道理。

今天讀書(shū)，并不因電視、網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)而興趣減少，而是豐富了讀書(shū)的形式和內(nèi)容。讀紙制書(shū)籍是一大樂(lè)趣，讀電視、讀網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)更是趣味無(wú)窮。讀書(shū)，就猶如彈奏美妙的樂(lè)曲，把譜寫在五線譜里的靈魂深處的.震動(dòng)彈奏在了鋼琴鍵上，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚(yáng)，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂(lè)永遠(yuǎn)與人生相伴。

書(shū)香校園演講稿 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

在我很小的時(shí)候，媽媽就常常給我讀我喜歡的《幼兒畫報(bào)》、《阿笨貓》、《唐詩(shī)三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍微長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)拼音了，自己會(huì)讀書(shū)了，漸漸地自己去嘗試讀一些自己能讀的書(shū)。如：兒童注音版的《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等名著。

進(jìn)入小學(xué)，我在老師的`指導(dǎo)下定了《小學(xué)生時(shí)代》這本雜志。當(dāng)我第一次接觸《小學(xué)生時(shí)代》，我就被它迷住了，一篇篇文章被我“品嘗”著，“咀嚼”著。在這本書(shū)中有酸、有苦、有甜、有辣。我跟著人物笑、跟著人物哭，整個(gè)人似乎已經(jīng)融入到書(shū)中去了。只從有了這本雜志，我做到每期必讀。

我特別喜歡封面上的“時(shí)代少年之星”欄目，上面刊登了許多來(lái)自五湖四海的“少年之星”照片和文字介紹。他們都有著共同的“驕傲”，那就是獲得了許多大獎(jiǎng)，收獲頗多，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我非常羨慕，多么希望自己也能夠像他們一樣風(fēng)采無(wú)限，哪怕是獲得一些很小的獎(jiǎng)項(xiàng)也行，至少可以滿足一下自己的一點(diǎn)“虛榮心”。但我也知道，任何收獲都與汗水相伴，只有辛勤耕耘的人，才能獲得成功。所以，我會(huì)加倍努力，向這些優(yōu)秀的時(shí)代少年學(xué)習(xí)。

書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)使我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!

書(shū)香校園演講稿 篇4

老師們、同學(xué)們：

早上好!今天我演講的題目是“爭(zhēng)當(dāng)閱讀之星，爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香校園”。

“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍， 就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”，莎士比亞用巧妙的比喻告訴我們讀書(shū)的重要性。讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知?！安蛔x書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)……不讀書(shū)的.人就不是一個(gè)完人?！倍嘧x書(shū)，可以開(kāi)闊視野， 增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富自己的知識(shí)寶庫(kù);多讀書(shū)，可以啟發(fā)思維，啟迪智慧，使自己在學(xué)習(xí)工作中有所創(chuàng)造，有所成就;多讀書(shū)，可以提高修養(yǎng)，提升品味，使自己的生活更加豐富多采，充滿情趣。

在書(shū)籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。從今天起，座落在D座教學(xué)樓前的鹽步職校報(bào)刊亭正式啟動(dòng)。報(bào)刊亭為大家提供各種各樣的書(shū)籍報(bào)刊雜志，如：《青年文摘》、《讀者》、《意林》、《知音漫客》、《動(dòng)漫周刊》、《足球周刊》、《籃球先鋒刊》等等。當(dāng)讀書(shū)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)生活的一部分，想一想當(dāng)我們打開(kāi)書(shū)卷，那一股清幽的書(shū)香撲鼻而來(lái)，書(shū)中世界，洋洋大觀，盡收眼底，我們盡可以在書(shū)中觀宇宙之大，察人間之盛，神交古人，覓今知音，這是多么讓人心曠神怡的事情。

同學(xué)們，“同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè)”，讓我們與書(shū)交朋友吧，做一中的閱讀之星，共建美好的書(shū)香校園。

書(shū)香校園演講稿 篇5

尊敬的老師·同學(xué)：

大家好！今天我演講的主題是——從我做起，建設(shè)和諧文明書(shū)香校園。提到學(xué)校，大部分同學(xué)都懷有抵觸的情緒，因?yàn)榇蟛糠秩擞X(jué)得學(xué)校像一個(gè)牢籠，限制了我們的自由，束縛了我們的思想，其實(shí)不然，我們之所以有這種想法全都是因?yàn)槲覀冏约簺](méi)有做好。我們沒(méi)有積極主動(dòng)地去營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，那我們每天都會(huì)心情舒暢，思維開(kāi)闊，每天都快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在古代孟母為了讓孟子在好的生活環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，三次搬家，成就一代大思想家孟子！同時(shí)也留下孟母三遷的佳話！在現(xiàn)代，家長(zhǎng)們都希望自己的子女進(jìn)名牌學(xué)校重點(diǎn)學(xué)校，看重的.也是那里的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。由此可見(jiàn)從古至今一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我們而言是多么的重要。而我們現(xiàn)在的厭學(xué)就是因?yàn)闆](méi)有這種環(huán)境，所以我們抵觸上學(xué)，而現(xiàn)在的我們正是學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們需要知識(shí)，所以為了學(xué)到跟多的知識(shí)我們首先就要建設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。而我們的學(xué)習(xí)環(huán)境就是我們的校園。而使校園具有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是我今天演講的內(nèi)容。

一個(gè)具有良好學(xué)習(xí)環(huán)境校園建設(shè)首先需要大家的共同努力，一個(gè)環(huán)境的形成不是單單靠那一個(gè)人就能完成的，他需要我們每一個(gè)人的參與和努力！從我做起，從自身做起！實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有親身體驗(yàn)了你才會(huì)得到你想要的！從現(xiàn)在開(kāi)始就改變自己吧！

其次一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要和諧，人與人之間要和睦相處，榮辱與共，我們?cè)谝粋€(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)相互之間都是同學(xué)朋友，沒(méi)有什么仇恨值得我們?nèi)ド匣鹕鷼?，相反我們要緊緊的凝聚在一起，眾人劃槳開(kāi)大船。我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，大家一起努力建設(shè)我們美好的校園，把校園當(dāng)成我們夢(mèng)開(kāi)始的地方！每個(gè)人在學(xué)校里都盡情的展現(xiàn)自己的人格魅力精神風(fēng)采。把自己最美好的一面留給大家。是我們的校園變得溫暖和諧。

再者學(xué)校自古就是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是文明傳遞的橋梁！是先輩們對(duì)后世人傳道授業(yè)解惑的的神圣之地。前代先哲們給我們創(chuàng)造了五千年的華夏文明，通過(guò)學(xué)校傳遞給我們。學(xué)校注定了要被書(shū)香文明所圍繞！而我們作為中華兒女，也必須繼承這些珍貴的寶藏！并在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)把它們發(fā)揚(yáng)光大！我們要努力使自己的校園充滿文明書(shū)香氣息。讓中國(guó)五千年的文明氣息在校園里傳遞，使炎黃之魂在每個(gè)學(xué)生心中永存！

建設(shè)和諧文明書(shū)香校園！從我做起！從我們每一個(gè)人做起！讓我們一起努力吧！

謝謝，我的演講完畢！

書(shū)香校園演講稿 篇6

老師們、同學(xué)們：

早上好！我是來(lái)自六（3）班的熊鈺靈。

在這個(gè)秋風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)里，我們又迎來(lái)了新的一天。這次國(guó)旗下講話的主題是“在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)”。

打造書(shū)香校園，是我們南義中心小學(xué)全體師生美好的追求。一個(gè)充滿幸福和諧的校園，離不開(kāi)濃郁的書(shū)香氣。著名學(xué)者朱永新這樣談讀書(shū)：“一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園?！币虼耍x書(shū)可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書(shū)能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū)還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

你們瞧，早讀時(shí)校園里處處洋溢著書(shū)香的芬芳，充盈著生命的活力。漫步校園，我們可以朗朗誦讀、默默吟詠。在語(yǔ)文閱讀課期間，我們還可以在老師的指導(dǎo)下，博覽群書(shū)，增進(jìn)知識(shí)，開(kāi)闊視野，去了解中華歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，去品味中華文化的博大精深。

雅言傳承文明，書(shū)香浸潤(rùn)人生。老師們、同學(xué)們，我想借此機(jī)會(huì)鄭重地向大家提出倡議：讓我們與好書(shū)為友，與博覽同行，享受讀書(shū)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。書(shū)是我們永遠(yuǎn)的.朋友，它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬；書(shū)是我們的精神之樹(shù)，在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。書(shū)中有人類無(wú)窮的財(cái)富，我們可以從中自由的汲取營(yíng)養(yǎng)。

書(shū)是夠用一輩子的干糧，是一把解開(kāi)疑團(tuán)的萬(wàn)能鎖，是一扇窺視世界的窗……書(shū)是你的、我的、大家的，書(shū)是全人類永恒的朋友！所以，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)，勤讀書(shū)，讓我們期待，書(shū)香飄滿園;讓我們共同努力營(yíng)造書(shū)香校園，共創(chuàng)美好明天！ 今天的講話完畢，謝謝大家！

書(shū)香校園演講稿 篇7

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《我在閱讀中茁壯成長(zhǎng)》。

俗話說(shuō)得好“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！睍?shū)是我們的良師益友，書(shū)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最忠實(shí)的伙伴。是他讓我們明白了許多的知識(shí)，是他讓我們能夠在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

二年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始閱讀。那時(shí)的我覺(jué)得看書(shū)不怎么有趣，時(shí)常跟媽媽說(shuō)：“我不想看了，好無(wú)聊呀！”可媽媽一直鼓勵(lì)我，想讓我多看書(shū)。自從看了一本《格林童話》我喜歡上了閱讀，每天多想著多讀幾個(gè)故事。

《灰姑娘》使我悄悄的為她落淚，一想到她的繼母是那樣對(duì)待她的，我的心就像刀割般難受，仿佛我是她的`一個(gè)知心朋友。而《飛天小魔女》又使我從心底里佩服她，敬佩她的堅(jiān)持不懈，敬佩她的勇敢?！堵斆鞯母裉亍肥刮腋袊@不已，因?yàn)檫@個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)了聰明，也學(xué)會(huì)了不隨便放棄和多動(dòng)腦筋。

就這樣，書(shū)相伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)得非常真實(shí)。在書(shū)的指引下，我學(xué)會(huì)了寫作；懂得了心靈美才是最重要的；知道了什么是好習(xí)慣；解決了一個(gè)又一個(gè)不懂的問(wèn)題。在書(shū)的帶領(lǐng)下，我進(jìn)入了另一個(gè)世界，和故事里的人物一起生活，一起快樂(lè)的游戲……

同學(xué)們，書(shū)是我們的老師，是我們的“知心朋友”，更是幫助我們明白人世間善惡美丑的東西。讓我們一起在閱讀中茁壯成長(zhǎng)吧！謝謝大家！我的演講完畢。

書(shū)香校園演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)，就是跟一個(gè)偉人對(duì)話，讀書(shū)會(huì)讓我們那玩耍激動(dòng)的心瞬間平靜;讀書(shū)會(huì)讓我們煩躁無(wú)知的頭腦豁然開(kāi)朗;讀書(shū)會(huì)讓我們舉止文明、羞于粗魯;讀書(shū)會(huì)讓我們充滿靈性，不屑那些粗簡(jiǎn)的游戲，引領(lǐng)我們走向未知的時(shí)空、走向廣闊的自然。

今天，我們學(xué)校要為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，讓同學(xué)們?cè)跐鉂獾淖x書(shū)氣息的校園中、班級(jí)里、家庭里快樂(lè)地讀書(shū)，這是一件讓我們很多成年人從小到大都非常向往的事情，從今天起，我們中學(xué)的同學(xué)們每日將和書(shū)交上朋友，我要衷心地祝福你們，這是一件最幸福、最有樂(lè)趣的事情。

一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，總會(huì)有很多知心的朋友，因?yàn)樗难哉勁e止總是讓人的賞心悅目，讓人們敬仰和向往;一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，總會(huì)有許多知心的伙伴，因?yàn)樗獣?shū)達(dá)禮，能為伙伴們解開(kāi)許多不懂的'難題。

人們說(shuō)：“一個(gè)人讀書(shū)越多，精神就越健壯”。不讀書(shū)的人，他沒(méi)有個(gè)性化的思想、最美好的靈魂、生活空洞乏味;熱愛(ài)讀書(shū)的人，知識(shí)不會(huì)老化，才思不會(huì)枯竭;熱愛(ài)讀書(shū)的老師、家長(zhǎng)，才能夠有效地教書(shū)、育人;熱愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，才能夠更好地求知、做人。讀書(shū)，會(huì)為我們的生活添一些文化的雅致;讀書(shū)，會(huì)為我們的工作添一些巧妙與機(jī)智。

當(dāng)然，讀書(shū)也要思考，讀書(shū)要選擇。如果，每位同學(xué)都能采納老師的建議，掌握讀書(shū)方法，走向經(jīng)典書(shū)籍，那我們中學(xué)的書(shū)香之氣肯定會(huì)芬芳四溢!

如果每位同學(xué)都能正式向父母宣告讀書(shū)是你的重要樂(lè)趣，你最渴望的禮物是書(shū)籍，那你的父母一定會(huì)喜笑顏開(kāi)，你家中的小書(shū)架一定會(huì)越來(lái)越充實(shí)，那你的書(shū)香之家一定會(huì)聞名四鄰，給你辛勞的父母帶來(lái)最期望的匯報(bào)!

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，既然我們都認(rèn)可讀書(shū)是一條最幸福的人生道路，那就讓我們堅(jiān)定不移地堅(jiān)持下去，我們要堅(jiān)信“只要行動(dòng)，就有收獲”，“只有堅(jiān)持，才能創(chuàng)造奇跡”!我們要讓讀書(shū)成為我們的生活習(xí)慣，讓讀書(shū)像吃飯、穿衣一樣自然和必須，讓我們?cè)谧x書(shū)的路上互相欣賞與贊美，讓我們所有的成人與孩子們一起親近書(shū)本，與經(jīng)典為友，與博覽同行;遨游書(shū)海，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，尋找生活的榜樣。

讀書(shū)能改變每個(gè)人人生的起點(diǎn)，也定能改變每個(gè)人人生的終點(diǎn)。在這春意黯然、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美好日子里，我衷心地祝愿我們中學(xué)的校園書(shū)聲朗朗、我們中學(xué)學(xué)生的每個(gè)家庭書(shū)香四溢、我們中學(xué)每位同學(xué)的人生書(shū)香詩(shī)意。

同學(xué)們，讓我們都積極行動(dòng)起來(lái)吧!捧起手中的書(shū)本，遨游知識(shí)的海洋，那里將是一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的世界!

書(shū)香校園演講稿 篇9

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!明天是世界讀書(shū)日，今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓書(shū)香溢滿校園》。

人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的`富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”?！熬駹I(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”?它來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界，吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。

我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書(shū)故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的。

同學(xué)們，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。我們知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是語(yǔ)文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章只要有書(shū)的地方，就應(yīng)該有我們的身影。

英國(guó)文學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。 我們有好多同學(xué)感覺(jué)空虛，無(wú)所事事，其根本原因是精神上無(wú)所寄托。也有的同學(xué)說(shuō)，我們天天上課，哪有時(shí)間讀書(shū)啊?是的，讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。

因此，讀書(shū)需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書(shū);午間休息，可以讀書(shū);睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。

只爭(zhēng)朝夕，就是在你茫然的時(shí)候，可以選擇讀書(shū);只爭(zhēng)朝夕，就是在你沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書(shū);只爭(zhēng)朝夕，就是在你懶散的時(shí)候，可以選擇讀書(shū);只爭(zhēng)朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，趕緊讀書(shū)

選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲; 選擇讀書(shū)，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由; “人生應(yīng)該讀幾本墊底的書(shū)?！边@是人民教育家陶行知說(shuō)的一句名言。我們即將迎來(lái)又一個(gè)“世界讀書(shū)日”， 同學(xué)們，讓我們和書(shū)籍交朋友吧，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿我們的校園。

書(shū)香校園演講稿 篇10

沒(méi)有書(shū)香，桃李怎能開(kāi)放；

沒(méi)有書(shū)香，桃李怎能結(jié)果；

沒(méi)有書(shū)香，桃李怎能滿天下？

我們的學(xué)校是一個(gè)溫暖的大家庭，每天在知識(shí)的海洋里遨游，在園丁精心的培育下茁壯成長(zhǎng)，我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園，是一個(gè)充滿濃郁書(shū)香的校園．在我們鄉(xiāng)辦一中的校園里，到處散發(fā)著書(shū)香。濃濃的.書(shū)香彌漫著，飄進(jìn)我們鄉(xiāng)辦一中每個(gè)老師學(xué)生的心里......

看，在操場(chǎng)上,一位位追求“新月派”的“詩(shī)人們”正在那朗誦《再別康橋》:“輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái)……。”在教師里,他們也不忘淺吟低唱:“江南可采蓮,蓮葉何田田…….”在小路上,一位位“作家”正在那比個(gè)高低，到底是誰(shuí)寫得好，可真是難分高低呀；在食堂吃飯時(shí)，也不忘背幾句古詩(shī),記幾個(gè)單詞。校園里，每一個(gè)角落，無(wú)不散發(fā)著書(shū)香，沁人心脾!

我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那天高云淡般的深?yuàn)W。每一本書(shū)都有它不同的作者，都有它的獨(dú)特風(fēng)格，或歡快，或悲傷，或難過(guò)，或高興，都會(huì)給你不同的感受，不同的想法，使你心曠神怡。猶如夏日里的一杯冰水，浸入身體后讓你感到無(wú)比的清涼。

在書(shū)里,有一種生活中無(wú)法體會(huì)到的意境,一種感覺(jué)。那種“山如黛，月如鉤”的靜謐，那種“寂寞梧桐，深怨鎖清秋”的愁情,款款地走進(jìn)我們的心田。我一向反感所謂的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千種粟”，也不贊同什么“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的論調(diào)。讀書(shū)是一種情趣，如果讀書(shū)只為平步青云，恐怕就失去了它本身的意義了。

書(shū)是我的精神食糧，是我不可缺少的東西。

書(shū)香彌漫，彌漫在校園里；

書(shū)香彌漫，彌漫在心田里;

書(shū)香彌漫，彌漫在角落里；

書(shū)香彌漫，彌漫在空氣里；

書(shū)香校園演講稿 篇11

敬愛(ài)的各位引導(dǎo)。老師：

大家好！

今天我為大家演講的題目是《師生共讀營(yíng)造書(shū)香校園》。

我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。我一直在書(shū)海中航行。書(shū)，帶給我精力上的快樂(lè)，知識(shí)上的潛能。讀一本好書(shū)，就像得到一個(gè)知心朋友。它給我?guī)?lái)溫馨，給我安慰和激勵(lì)，多年來(lái)，我與書(shū)作伴，當(dāng)我孤獨(dú)和疲乏時(shí)，便會(huì)打開(kāi)一本書(shū)，在書(shū)中排遣情緒，調(diào)整狀況。打開(kāi)書(shū)，就像走進(jìn)了理想的叢林，林中的人物會(huì)教我如何找回自信，會(huì)精確的引導(dǎo)我走完人生之路。與書(shū)交朋友，我永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)，它讓我心靈更崇高。書(shū)，永遠(yuǎn)也不會(huì)把我拋棄，而且對(duì)我的職業(yè)有著極大的輔助，我的工作，我的成功與讀書(shū)是分不開(kāi)的長(zhǎng)期以來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)很多，像四大名著《上下五千年》。《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》《走進(jìn)新課程》——，寫下的讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，達(dá)5萬(wàn)多字。我要把我讀書(shū)的快樂(lè)帶給我的學(xué)生，結(jié)合中小打造書(shū)香校園活動(dòng)，帶領(lǐng)我校學(xué)生掀起了讀書(shū)的熱潮。

倡導(dǎo)師生同讀，以教師的讀書(shū)習(xí)慣，潛移默化地影響學(xué)生，是我校讀書(shū)活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。在開(kāi)啟讀書(shū)活動(dòng)后，學(xué)校向全校學(xué)生發(fā)出〝讓書(shū)香飄進(jìn)校園〞的倡議。同時(shí)，為了有效推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，我校圖書(shū)室每周二，周三，周四中午定時(shí)向?qū)W生開(kāi)放。作為學(xué)校的圖書(shū)管理員，我自身也是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，常常喜歡在幽雅的輕音樂(lè)中，展開(kāi)書(shū)卷?，F(xiàn)在，這個(gè)愛(ài)好也潛移默化地沾染了我的學(xué)生。于是，把書(shū)借給學(xué)生后，我就拿起書(shū)，和他們一起靜靜閱讀，誰(shuí)也不忍心破壞這讀書(shū)的美好意境，連翻書(shū)的聲音也變得溫順起來(lái)。此時(shí)，師與生的眼神在文字間跳躍，思緒在文明間穿梭，心靈在書(shū)香的浸潤(rùn)中變得澄澈而充實(shí)。我們一起走進(jìn)知識(shí)的海洋，智慧的世界。一則則小故事蘊(yùn)含著深入的道理，一段段小經(jīng)歷濃縮了生命的真理。俗話說(shuō)：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。當(dāng)閱讀接近尾聲，我會(huì)放下書(shū)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生做讀書(shū)筆記，教他們寫心得體會(huì)。習(xí)慣成自然，中，高年級(jí)的同窗每讀完一個(gè)故事，都會(huì)寫下自己的心得體會(huì)。低年級(jí)同窗我也教他們，摘抄好詞，佳句。經(jīng)常向?qū)W生推舉閱讀書(shū)目，把讀書(shū)活動(dòng)推向高潮。

〝書(shū)籍是人類提高的階梯〞，它開(kāi)啟人類的智慧，塑造時(shí)期的偉人。一本好書(shū)，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明而富有愛(ài)心；一本好書(shū)，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力；一本好書(shū)，更能給我們啟迪，讓我們獲得無(wú)限的智慧。

朋友們，愛(ài)書(shū)吧！讓我們一起擁抱書(shū)籍，擁有這世界上最寶貴的財(cái)富。讓我們沿著先人的足跡，尋覓他們發(fā)明的瑰寶，學(xué)習(xí)他們的精力。為此，我校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，集知識(shí)性，趣味性和教育性，開(kāi)展有新鮮感，有吸引力的'班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。如：低年級(jí)舉行〝我讀書(shū)，我快樂(lè)〞活動(dòng)。中年級(jí)采用〝讀好書(shū)，摘好句。抄好詞的采蜜活動(dòng)。比比誰(shuí)的〝蜜〞最多。最甜。高年級(jí)情勢(shì)多樣，如：五年級(jí)舉行〝推舉一本好書(shū)，講一個(gè)名人的讀書(shū)故事〞。六年級(jí)以〝讀有益的書(shū)，做博學(xué)的人〞為主題，開(kāi)展了系列讀書(shū)活動(dòng)。

目前，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，通過(guò)多種情勢(shì)的讀書(shū)活動(dòng)，師生們?cè)陂喿x中習(xí)得了教育和學(xué)習(xí)的方法，體驗(yàn)到讀書(shū)的愉快，享受了收獲的幸福。 有些同學(xué)可能會(huì)抱怨，我們的課程太多，根本沒(méi)有時(shí)間去讀書(shū)，那我們聽(tīng)一聽(tīng)雷鋒怎么說(shuō)的吧：墻上并沒(méi)有縫，釘子卻能擠進(jìn)去，因?yàn)獒斪佑幸环N〝鉆勁〞。我們都應(yīng)該向雷鋒那樣，發(fā)揚(yáng)〝釘子〞精神擠出時(shí)間去讀書(shū)。 有同學(xué)說(shuō)，我作業(yè)太多，沒(méi)時(shí)間讀書(shū)。真的是這樣嗎？仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，下課時(shí)，有人在看書(shū)，你卻在追逐打鬧；吃過(guò)飯后，有人在看書(shū)，你還是在追逐打鬧；放學(xué)后，有人邊走路邊看書(shū)，你是邊騎車邊打鬧；回到家，有人在書(shū)房看書(shū)寫作業(yè)，你卻是在看電視。玩游戲；這能叫沒(méi)時(shí)間嗎？時(shí)間是擠出來(lái)的，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是一樣的，也是不一樣的，你擠的多，時(shí)間就給你給的多。

同學(xué)們，我們要抓緊一切時(shí)間來(lái)讀書(shū)，如果你把玩的時(shí)間的50%用來(lái)讀書(shū)，把看電視的80%用來(lái)讀書(shū)，把追逐打鬧的90%用來(lái)讀書(shū)，把空閑時(shí)間的100%用來(lái)讀書(shū)，那么你就有時(shí)間讀書(shū)了。不在意每天讀多少，要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)書(shū)，不在意每次讀懂了多少，要堅(jiān)持讀后寫一些讀后感，不在意每次吸收了多少，要想信日積月累，定會(huì)成才。

讀書(shū)使人充實(shí)，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)能使凡人變偉人，相反，不讀書(shū)你將寸步難行，更會(huì)被社會(huì)淘汰。

同學(xué)們，一本本新書(shū)正默不作聲，帶著神秘的笑容在等待著我們。當(dāng)你打開(kāi)任何一本書(shū)籍的時(shí)候，馬上你就會(huì)聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，你就會(huì)與智者對(duì)話，與偉人交流，在不自不覺(jué)中，你也會(huì)成為智者，成為偉人的。同學(xué)們，為了我們的成長(zhǎng)和祖國(guó)的繁榮，請(qǐng)養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣吧！

英國(guó)文學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。同學(xué)們，你們制定好自己的讀書(shū)計(jì)劃了嗎？今天，你讀書(shū)了嗎？

讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里？它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。因此，讀書(shū)需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書(shū)；午間休息，可以讀書(shū)；睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。只爭(zhēng)朝夕，就是在你茫然的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭(zhēng)朝夕，就是在你沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭(zhēng)朝夕，就是在你懶散的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭(zhēng)朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，趕緊讀書(shū)……

選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇讀書(shū)，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；〝人生應(yīng)該讀幾本墊底的書(shū)。〞這是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。 同學(xué)們，太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫！讓我們和書(shū)籍交朋友吧，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿我們的童年！

謝謝大家！

書(shū)香校園演講稿 篇12

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是六(1)弘毅中隊(duì)的xxx，今天我廣播的主題是：營(yíng)造書(shū)香校園，共享美好生活。

高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?？梢?jiàn)，書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。時(shí)光積累我們的經(jīng)驗(yàn)，閱讀塑造我們的成長(zhǎng)。

讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎?下面請(qǐng)聽(tīng)《我與名著共成長(zhǎng)》——

說(shuō)起名著與我的成長(zhǎng)那可得追溯到我兩歲的時(shí)候，那時(shí)的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時(shí),都會(huì)來(lái)一番軟磨硬泡讓媽媽講故事，什么《一千零一夜》、《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》……我早已爛熟于心，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚，為小紅帽被救而歡欣鼓舞。

漸漸地，我從童話的樂(lè)園里爬了出來(lái)，來(lái)到唐詩(shī)這座萬(wàn)卷書(shū)山。

“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。每每讀到思鄉(xiāng)詩(shī)，我都不由與詩(shī)人同樣地傷感起來(lái)，思詩(shī)人所思，憂詩(shī)人所憂?！斑b望洞庭山水色，白銀盤里一青螺?！弊屛腋∠肼?lián)翩;“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”，我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子;“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來(lái)。在這唐詩(shī)的高山上我越爬越有勁。

沒(méi)走幾步，又到了散文果園，放松一下緊張的心情，躺在樹(shù)陰下，隨手摘下熟透的果實(shí)，咬一口，果香四溢。散文的余韻三日不絕，值得你去細(xì)細(xì)品味。偶爾吃到一兩個(gè)略帶青澀的果實(shí)，不要丟掉，細(xì)細(xì)感受你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這青澀之中蘊(yùn)含的是滿腔熱血、滿懷激情。

小說(shuō)海洋一望無(wú)際，我暢游在其中，樂(lè)此不疲。從《三國(guó)演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計(jì)、苦肉計(jì)、草船借箭的.精妙之處，佩服周瑜、諸葛亮、司馬懿的智慧與神機(jī)妙算?！端疂G》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里。外國(guó)的《哈姆萊特》讓我婉惜;《海底兩萬(wàn)里》的“鸚鵡螺”號(hào)讓我心馳神往，不得不佩服被人稱之為“科幻小說(shuō)之父”的深厚文學(xué)功底。小說(shuō)海洋就是這樣新奇，充滿了文學(xué)知識(shí)的波濤此起彼伏。

親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)完了我的分享，你是不是也迫不及待的想到書(shū)的海洋里暢游呢?那么，快快行動(dòng)起來(lái)吧!相信閱讀會(huì)讓我們的成長(zhǎng)充滿審美，會(huì)讓我們的夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)!好好學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)讀書(shū)，讓我們的校園書(shū)香更加濃郁。

我的演講完畢，謝謝大家!

書(shū)香校園演講稿 篇13

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

我今天演講的題目是：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。

書(shū)，是人類貯存知識(shí)的寶庫(kù);書(shū)，是人類不斷進(jìn)步的階梯;書(shū)，是人類文明進(jìn)步的營(yíng)養(yǎng)品。假如生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，大地失去了光明。

縱觀古今，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書(shū)的人。毛主席說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！闭沁@種孜孜以求、好學(xué)不倦的精神，才成就了他舉世矚目的`豐功偉績(jī)。偉人的經(jīng)歷告訴我們，要想成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人，就必須要發(fā)奮讀書(shū)。讀書(shū)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是成就我們偉大事業(yè)的力量之源!

中學(xué)時(shí)代，是人生的黃金階段。我們應(yīng)該珍惜這一段金色年華，熱愛(ài)讀書(shū)，用書(shū)籍豐富我們的知識(shí)，提升我們的思想，完善我們的人格;用書(shū)籍和歷史對(duì)話，用書(shū)籍和世界交流。但是，在浩瀚無(wú)邊的書(shū)海中，也存在著一些思想消極、內(nèi)容不健康的書(shū)籍，這些書(shū)籍不僅會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)，還會(huì)危害到我們的身心健康，侵蝕我們純潔的思想。在讀書(shū)時(shí)，我們一定要擦亮雙眼，慎重選擇，讀好書(shū)，讀益書(shū)。

書(shū)是人們的良師益友。讀書(shū)，可以幫助我們開(kāi)拓視野、探索未來(lái)，可以帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，也可以指引我們走得更遠(yuǎn)。生活在陽(yáng)光下我們，更應(yīng)該努力讀書(shū)。我們都知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);把書(shū)作為人生成長(zhǎng)的墊腳石，我們可以攀得更高。同學(xué)們，讓我們以書(shū)為友，將讀書(shū)作為一種良好的生活習(xí)慣;讓縷縷書(shū)香伴隨你我同行!讓縷縷書(shū)香彌漫在我們的校園!

謝謝大家!

讓書(shū)香浸潤(rùn)校園，讓書(shū)香充盈人生

兌鎮(zhèn)小學(xué) 程艷琴

蕭伯納說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，相互交換，我們就各自有了兩個(gè)思想?！睂で笠患右坏牧炎儯贸鰺o(wú)數(shù)思想，便是我今天演講的目的。“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì)如此精彩，不讀書(shū)，我們對(duì)一切將一無(wú)所知。那么，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道侏羅紀(jì)那個(gè)恐龍稱霸的世界，就不懂得優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律；我們將永遠(yuǎn)用“河伯發(fā)怒”解釋著潮漲潮汐的自然現(xiàn)象，在抗擊自然災(zāi)害的過(guò)程中，不知還要走多少?gòu)澛?。無(wú)數(shù)圣賢之士的杰出思想，也將隨著先人的消逝長(zhǎng)埋與地下。

有人說(shuō)，一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。一個(gè)人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣、綜合素質(zhì)的高低、個(gè)人能力的大小，很大程度上在于讀書(shū)的多少。

古人說(shuō)：“士大夫三日不讀書(shū)，則義理不交于胸中，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎?！币馑季褪钦f(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間不讀書(shū)就會(huì)缺乏文學(xué)氣質(zhì)，言行舉止都很缺乏修養(yǎng)。這句話著重說(shuō)明了讀書(shū)的重要性。對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，不讀書(shū)的結(jié)果，就遠(yuǎn)不止“面目可憎”了。

中央教育研究所所長(zhǎng)袁振國(guó)先生對(duì)于讀書(shū)之于教師的意義，說(shuō)過(guò)這樣一句話“讀書(shū)可以提升人的品位，提升人的生活質(zhì)量。無(wú)論怎樣化妝和打扮都無(wú)法改變老去的事實(shí)，唯有讀書(shū)能讓人永遠(yuǎn)不老，能使生命之樹(shù)長(zhǎng)青?？梢哉f(shuō)，讀書(shū)是最好的美容劑?！边@話還是非常有道理的。

長(zhǎng)期的讀書(shū)積累，清華大學(xué)附屬小學(xué)副校長(zhǎng)，全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師寫下許許多多的讀書(shū)心得，這里有她曾說(shuō)過(guò)的一句話，非常有意思，豪爽幽默中，透露著讀書(shū)帶給她的歡欣，她說(shuō)：“就讀書(shū)來(lái)說(shuō)，我不敢稱自己是個(gè)真正的讀書(shū)人，但我愛(ài)讀書(shū)。我不敢說(shuō)自己是個(gè)真正的知識(shí)分子，因?yàn)槲业讱獠粔?。不過(guò)，我真的知道，讀書(shū)太好了！人，要想有氣質(zhì)，要想真正的漂亮起來(lái)，一定要讀書(shū)，讀書(shū)是最好的精神化妝。你穿再華貴的衣服，買再高檔的化妝品，僅僅都是外在的修飾，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，還是會(huì)像電影《手機(jī)》里說(shuō)的那樣產(chǎn)生“審美疲勞”。一句話，要想保持內(nèi)在的魅力，讀書(shū)就是最高檔的“身心保健品”。一個(gè)人讀書(shū)讀多了，內(nèi)心就會(huì)變得豐富，感覺(jué)社會(huì)、人生、以及周遭一切的時(shí)候，你的

心境就不一樣了?？磿?shū)看多了，我感覺(jué)人生怎么這么有意思，這么多姿多彩。跟著作者和主人公痛苦的時(shí)候，我哭過(guò)了，”化作了一次沉甸甸的人生經(jīng)歷?？磿?shū)看多了，你覺(jué)得自己不止活過(guò)一回，而是和書(shū)中的男男女女一起，活了上百回、上千回，獲得生命的厚度和審美的愉悅，人生多帶勁?。∥页Ｏ耄红柪捅?5歲的時(shí)候，誰(shuí)更漂亮？答案是不言而喻的。讀書(shū)滋潤(rùn)了我的內(nèi)心，精神世界變得豐富了，人就舒展了，神經(jīng)也展開(kāi)了。有的老師每天皺著眉頭，有的老師臉上烏云密布，孩子怎么可能星光燦爛呢？其實(shí)，精神的狀態(tài)對(duì)身體有直接影響。內(nèi)心豐富的人，心靈就舒展，甚至眉毛、眼睛也可以舒展開(kāi)來(lái)，臉上也就寫滿了陽(yáng)光，還不張疙瘩，因?yàn)槎径寂懦鋈チ恕！彼€送給我們一條“知識(shí)折舊率”：一年不學(xué)習(xí)，自己知道；兩年不學(xué)習(xí)，同事知道；三年不學(xué)習(xí)，學(xué)生知道。確實(shí)，不學(xué)習(xí)，不思考，不實(shí)踐，就會(huì)落后，被時(shí)代淘汰。

中國(guó)關(guān)心下一代委員會(huì)副主任任林格特別看重讀書(shū)、讀書(shū)方法，并形成了自己獨(dú)特的讀書(shū)模式，他說(shuō)：如果一輩子都沒(méi)養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，他的一輩子就很蒼白、很寂寞。寂寞蒼白，她的內(nèi)心世界如何豐富?所以，教師首先應(yīng)該成為一個(gè)閱讀的倡導(dǎo)者，每天讀書(shū)的老師，臉上流露出來(lái)的是一種書(shū)卷氣，那種書(shū)卷氣對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是最好的教育，這種老師，都不用說(shuō)話，你的存在就有價(jià)值。所以教師應(yīng)該首先把讀書(shū)的使命擔(dān)當(dāng)起來(lái)，可以理直氣壯的講，讀書(shū)可以讓一個(gè)人變成精神上的百萬(wàn)富翁。

全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)著名特級(jí)教師于漪任務(wù)，今天的學(xué)校教育面臨著粗俗文化的包圍，外部環(huán)境對(duì)教育有著太多的干擾，面對(duì)這種干擾，我的態(tài)度是“堅(jiān)守”“抗?fàn)帯?。如何“?jiān)守”“抗?fàn)帯?？這位76歲高齡的特級(jí)教師的答案是“讀書(shū)”：選擇了教師職業(yè)，就選擇了高尚，選擇了教師就是把你的生命、智慧同青少年的成長(zhǎng)捆綁在了一起。人是要有脊梁骨的，教師是要有師魂的，有了這種精神，才會(huì)奮斗不息。奮斗過(guò)程中，最重要的是提升自己，育人先育己，修身齊家，首先是修身，提升自己要有養(yǎng)料，要讀書(shū)！

我認(rèn)為，教師讀書(shū)，首先是為了應(yīng)對(duì)職業(yè)的挑戰(zhàn)。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新日益加快，無(wú)論多高學(xué)歷，當(dāng)你走上講臺(tái)時(shí)，你在學(xué)校學(xué)的知識(shí)已經(jīng)過(guò)時(shí)。教育是一項(xiàng)面向未來(lái)的事業(yè)，如果教師滿足于用過(guò)去的知識(shí)教現(xiàn)在的學(xué)生，希望他們適應(yīng)未來(lái)的生活，這明顯是不應(yīng)該的。我們不要指望憑一張過(guò)時(shí)的舊船票登上今日的客船。從職業(yè)特點(diǎn)來(lái)看，教師最應(yīng)該成為與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè)人才。教師怎樣才能跟上時(shí)代飛速發(fā)展的步伐？一個(gè)重要的途徑就是樹(shù)立終身發(fā)展的信念，把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為自己生活的一部分。

蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》中談到這樣一件事：一個(gè)有三十年教齡的歷史教師上了一堂公開(kāi)課，使聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)與同行入了迷，以致忘了記聽(tīng)課記錄。課后，一位林曉的老師問(wèn)：“你花了多少時(shí)間備課？可能不止一小時(shí)吧？”這位歷史教師說(shuō)：“這節(jié)課我準(zhǔn)備了一輩子，而且，一般地說(shuō)，我每節(jié)課都準(zhǔn)備一輩子?！边@位教師答案的內(nèi)涵是什么？蘇霍姆林斯基解說(shuō)，這種準(zhǔn)備空間是什么呢？就是閱讀，要終身以書(shū)籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著世間的江河?！皟?yōu)秀教師教學(xué)技藝的提高，正是由于這樣經(jīng)常性的閱讀不斷補(bǔ)充了他們知識(shí)的海洋?！?/p>

過(guò)去有一種流行的說(shuō)法：要想交給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。如今，這種說(shuō)法已經(jīng)背時(shí)，一桶水的量太少了，何況桶水易腐。教師應(yīng)該是江河，學(xué)生則是海洋。江河長(zhǎng)流才能成就海洋之大，一支軍隊(duì)要保持在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的實(shí)力，需要不斷更新武器裝備，而一直教師隊(duì)伍要在新課改中決戰(zhàn)決勝，也要更新知識(shí)。知識(shí)如何更新？讀書(shū)！多讀書(shū)！讀好書(shū)！如果不及時(shí)更新，也很快會(huì)被時(shí)代淘汰。所以，要給學(xué)生一杯水，教室就要做源源不斷的自來(lái)水。只有當(dāng)教師在課堂上呈現(xiàn)給學(xué)生的知識(shí)只是他全部知識(shí)的冰山一角時(shí)，他在課堂上才能旁征博引左右逢源信手拈來(lái)游刃有余，他的課堂才顯現(xiàn)出一種廣博的美和深刻的美。這樣的課堂才能給學(xué)生心靈的震撼，這樣的教師才能讓學(xué)生折服甚至崇拜。當(dāng)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的敬佩、崇拜你時(shí)，你的教學(xué)質(zhì)量想不提高是不可能的。

書(shū)是教我們?yōu)槿颂幨碌牧紟熞嬗?。無(wú)論工作還是生活，都需要我們?nèi)伺c人互相團(tuán)結(jié)、共同合作。然而每個(gè)人性格不同，工作中難免出現(xiàn)不同思路，不同方式、不同風(fēng)格、甚至出現(xiàn)各種摩擦。當(dāng)我們遇到這些煩惱時(shí)，一本好書(shū)，能教我們理解與寬容。

從廣義上說(shuō)，教師是文化人，文化人的別稱也就是讀書(shū)人。因此，每一位教師對(duì)讀書(shū)都應(yīng)該不陌生，都有自己豐富的經(jīng)歷和心得。教育是傳承文化的事業(yè)，職業(yè)本身的特點(diǎn)也決定了教師離不開(kāi)讀書(shū)。

踏上工作崗位以來(lái)，為了適應(yīng)自己的工作，我對(duì)讀書(shū)更是不敢怠慢。讀書(shū)是我提高能力、做好工作的第一手段。多少個(gè)工作難題就是在讀書(shū)后迎刃而解，多少個(gè)思想疑惑就是在讀書(shū)中煙消云散。關(guān)于讀書(shū)，清高著說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。”實(shí)用者說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！迸喔偨Y(jié)的最好：“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。”

冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一時(shí)之功。詩(shī)仙李白，天資聰明，而他的成功也來(lái)自“三萬(wàn)六千日，夜夜當(dāng)秉燭”的勤奮；詩(shī)圣杜甫，盛行睿智，他的神來(lái)之筆也來(lái)自“讀書(shū)破萬(wàn)卷”積累。同仁們，為己達(dá)人，請(qǐng)讀書(shū)吧！在你高興時(shí)、憂傷時(shí)、快樂(lè)時(shí)，甚至繁忙時(shí)，都去讀書(shū)吧。只有這樣，我們的生活才會(huì)別開(kāi)生面?；畹嚼蠈W(xué)到老，緊跟時(shí)代步伐，我們才會(huì)真正成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。