成長(zhǎng)回眸記敘文1

手撫著小巷有點(diǎn)粗糙的墻壁，耳伏在上面靜靜聆聽，小巷講述段段成長(zhǎng)的經(jīng)歷…

——題記

回眸間，乘著時(shí)光隧道，回到。

19的小巷，午后的陽(yáng)光柔和了，風(fēng)微微吹襲，小巷空蕩蕩，只有那抹白色格外耀眼。齊耳的學(xué)生頭，白色的蓬蓬裙，粉撲撲的小女孩。旁邊，是一輛藏藍(lán)色，有點(diǎn)破舊的三輪老爺車。別驚訝，那場(chǎng)面那么熟悉，那不過(guò)是年3歲的我，回憶中。車翻的聲音，小女孩的哭聲叫做一片。3歲的我哭了，真是毛躁的小孩。剛要走過(guò)去，剛毅的身影搶在前面，是爺爺。“阿玲，怎么這么不小心。乖，別哭了，爺爺告訴過(guò)阿玲要堅(jiān)強(qiáng)的?！薄皩?duì)呀，小朋友，不哭哦，來(lái)，這是糖糖。不痛哦，呼呼?！蔽乙捕紫?，從口袋摸出一顆糖果，樣子像極了拐買兒童的大灰狼。3歲的我，看了看爺爺，又對(duì)我說(shuō)：“阿玲不要，爺爺說(shuō)不能吃陌生人的糖糖。我們要回家了，小姐姐再見！”真是很乖，很聽話的小孩呢！看這爺孫倆遠(yuǎn)去的背影，默默念到，再見，1996年的我。

回眸間，乘著時(shí)光隧道，回到。

19的小巷，午后的陽(yáng)光有些刺眼，小巷不時(shí)炸出孩子歡樂(lè)的游玩聲。黑色的運(yùn)動(dòng)服，干凈利落的馬尾，敏捷的身軀一下攀上儲(chǔ)蓄室的平房頂，大概有2米的高度把！不要驚訝那抹小小的身影如此熟悉，那不過(guò)是年6歲的我。“嘿，小女孩，不知道這很危險(xiǎn)嗎？”我故意繃著臉。“呵呵，小姐姐，如果我怕的話就不叫阿楠了！”真是人小鬼大的小屁孩?！鞍㈤?，快點(diǎn)?！敝赡鄣哪幸繇懫?，是阿鍵，我的好友。原來(lái)，我的無(wú)所謂懼是在這鍛煉的。“小姐姐，再見！”再見，1999年的我，我輕聲念。

回眸間，乘著時(shí)光隧道，回到20xx年，回到20xx年，回到20xx年，可是再也找不到我的那抹身影。

當(dāng)時(shí)光回到20xx年，只剩我的記憶在輕旋，輕旋……成長(zhǎng)回眸，小巷記憶著我的記憶，在那粗糙的墻壁上，一點(diǎn)點(diǎn)蔓延，蔓延……

成長(zhǎng)回眸記敘文2

教室里鴉雀無(wú)聲，窗外偶爾傳來(lái)機(jī)械工作的聲音，那竟成為了這白天里唯一的聲響。繁重的功課壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我不禁想起了那給我溫暖，給我鼓勵(lì)，給我信心的地方——我的家。

小時(shí)候的我最喜歡的便是童話故事，因此媽媽去書店買了好多故事書，每天在我睡覺(jué)之前，媽媽都會(huì)翻開故事書念故事給我聽。媽媽的聲音很柔和，很平靜，使我那一方小小的世界里充滿了無(wú)限的美好。那個(gè)時(shí)候，是我覺(jué)得最快樂(lè)的時(shí)候，我趴在被窩里，很快就會(huì)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我看到了媽媽的臉，耳邊響起了媽媽那柔軟動(dòng)聽的讀書聲。

升入初三后，功課變得繁重了，每周放學(xué)后首先要做的便是寫作業(yè)。每天重復(fù)著做同樣的事，我也會(huì)覺(jué)得很厭煩，很疲倦。每到這個(gè)時(shí)候，媽媽都會(huì)輕輕地推開我的房門，把一杯加了蜂蜜的檸檬水放在我的書桌上，也不打擾我，只是輕輕的走出去，輕輕的帶上房門。我捧著那杯檸檬水，走到書柜前。書柜上放著小時(shí)候媽媽曾讀給我的故事書，我隨手扯下一本，向屋外走去。

坐到院子里的長(zhǎng)椅上，借著燈光翻看了下手里的書，便抬頭望向了星空。天上的星星仿佛擠滿了天空，一閃一閃的.，星星和星星之間連成線，形成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)美麗的圖案。我看到了北極星，北斗星，以及射手座。忽地，我愣住了，在這星空中，我竟看到了媽媽的臉。明亮的眼眸，柔和的輪廓，含笑的嘴角，抱著故事書，耳邊傳來(lái)了媽媽讀書的聲音，一句一句，柔和而又美好！我笑了，喝下一口檸檬水，不酸，很甜，一路甜到了我的心底。

家是給我希望，給我期待的地方。不斷翻過(guò)的故事書，酸酸甜甜的檸檬水，閃閃發(fā)亮的星空，以及媽媽關(guān)懷的笑臉。

我抬頭向外望去，耳邊仿佛聽到了媽媽的讀書聲，眼前仿佛出現(xiàn)了一片朦朧的星空，以及媽媽溫柔的臉。

成長(zhǎng)回眸記敘文3

成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種**。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！” 聽得我頭都疼了?，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。

回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加

上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А??？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功 我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。

成長(zhǎng)回眸記敘文4

回眸我的成長(zhǎng)之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕深刻，一路走來(lái)，已過(guò)了十幾度春夏秋冬，卻從未品味成長(zhǎng)路上的所得所失。

我那緊閉的雙眼視林海英為我開啟的。吹去《城南舊事》表面的灰塵，品味英子的童年，“英子，無(wú)論遇到什么困難，挺一挺就過(guò)去了?！碑?dāng)爸爸的花兒片片飄落，伴隨著畢業(yè)的驪歌，英子長(zhǎng)大了不再是小孩子了。成長(zhǎng)之中總有些離別憂傷、生死悲歡，墮落嗎？沉淪嗎？回眸英子的成長(zhǎng)，我看到的是堅(jiān)強(qiáng)。

我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開《我的母親》一頁(yè)，有體味胡適小時(shí)候?yàn)槠涮蛉ゲ⊙凵系聂韬?，“真”字寫出了母親對(duì)兒子多少的關(guān)愛。我們的成長(zhǎng)是與父母的付出與哺育分不開的，成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸透了母親的血和淚?；仨砷L(zhǎng)，才發(fā)覺(jué)自己忘記了很多很多？?？?

我心中的捏盤之火是魯迅為我點(diǎn)燃的。回眸魯迅的成長(zhǎng)，揭開《吶喊》《彷徨》的紙頁(yè)，閱讀他成長(zhǎng)中的坎坷與所見所聞，竟看到了因辛亥革命不徹底而荒涼蕭索的故鄉(xiāng)；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂?魯迅棄醫(yī)從文，用一支筆在回眸成長(zhǎng)間批判了社會(huì)的黑暗，人心的麻木？?？?凝成一部《朝花夕拾》，立在文學(xué)史的高峰！

成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)“愈挫愈強(qiáng)”的不屈；成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的感恩之心；成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)從彷徨無(wú)知到看清社會(huì)，再到“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒！

學(xué)會(huì)回眸你的成長(zhǎng)吧！積累成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)生日歌再次響起的時(shí)候，你就可以無(wú)怨無(wú)悔、毫無(wú)牽掛的步入新的成長(zhǎng)旅程！

成長(zhǎng)回眸記敘文5

余余落輝，我愛一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顧走過(guò)的樹林，我獨(dú)戀楓葉最紅；回眸成長(zhǎng)的足跡—————我不忘毅者無(wú)疆的堅(jiān)強(qiáng)。

7歲時(shí)，我愛看《西游記》，而孫悟空便是我的信念。縱然可以千變?nèi)f化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰(shuí)能頂天立地，堅(jiān)強(qiáng)，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應(yīng)該這樣。

10歲時(shí)，我迷上《三國(guó)演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來(lái)曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)的嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄泡后巧施反間計(jì)，連遭挫折到始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城后一病不起；不像孫權(quán)，奪會(huì)荊州，守者父兄的基業(yè)就面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演義到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩(shī)好不令人痛快！

那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們?cè)诼谝怪忻髑斑M(jìn)，而堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂(lè)曲，堅(jiān)強(qiáng)是他音樂(lè)的音符；米開朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感，直到生命最后仍在堅(jiān)持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。

今年我15歲了，回眸成長(zhǎng)之間，我懂了一句話“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！

成長(zhǎng)回眸記敘文6

有一種愛叫呵護(hù)，有一種情叫期望。

在成長(zhǎng)過(guò)程中，我回望身后的一串串腳印，心中不禁泛起圈圈漣漪，我知道，流逝的才是最珍貴的。

成長(zhǎng)回眸中，有一種愛在蔚藍(lán)色的雨傘下，支撐著我的天空。“轟隆隆”，一聲巨響凝固了我的思維，抬頭望著小傘下的奶奶，她的臉上寫滿了堅(jiān)毅，天上烏云密布，大雨傾盆，陰暗的天下，狂風(fēng)肆虐無(wú)阻，呼嘯在我的身邊，風(fēng)把雨傘吹得東搖西晃，但是無(wú)雨打在我的衣衫，奶奶咬緊牙關(guān)，緊握著傘把沉著冷靜臉上仍然寫滿堅(jiān)毅，風(fēng)好像被奶奶的意志打垮，小了。我被奶奶摟在懷里，好溫暖！天空下，一大一小的身影依偎在一起緩緩走向遠(yuǎn)方。

到了樓梯口，我習(xí)慣的扶奶奶上樓，發(fā)現(xiàn)奶奶的衣服濕了。我霎時(shí)明白了淚水充滿眼眶，“謝謝您，奶奶”

愛在蔚藍(lán)色的雨傘下升華，在成長(zhǎng)回眸中留下濃厚的一筆！

成長(zhǎng)回眸中，有一種情在溫暖的話語(yǔ)中，點(diǎn)亮著我的心靈。“早上好”我驚異的回頭，一張美麗的笑臉永遠(yuǎn)在我心中印刻。老師的眼神里充滿期待，我是一個(gè)內(nèi)向，成績(jī)不好，作業(yè)應(yīng)付的女孩。我的內(nèi)心黑暗，我如一個(gè)迷茫的小孩在心靈中找不到自己的位置。那天早晨，讓我倍感溫暖，仿佛在我心中落下一顆種子，在以后過(guò)程中一句句溫暖的話如甜美的露珠澆灌我心中的花，讓它發(fā)芽生長(zhǎng)！

后來(lái)我的成績(jī)?nèi)缥伵０阃吓?，我并不多激?dòng)，而是更加努力的完成任務(wù)。我知道有一雙眼睛在后面注視著我，我心中的種子開了花照亮了我的心扉，宛如彩虹一般絢麗“謝謝您，老師！愛在溫暖的話語(yǔ)中升華，在成長(zhǎng)回眸中留下濃厚的一筆！

成長(zhǎng)回眸中，我把一切寫入我心靈的日記本，光輝永遠(yuǎn)不減！日記一：在童年歲月里，我們?cè)砷L(zhǎng)和歡笑，留下無(wú)盡的笑聲?；孟朊篮玫拿魈欤煺鏍€漫的我們打造明亮的藍(lán)天！日記二：在成長(zhǎng)的歲月里，我們?cè)斫夂蛯捜荩粝抡徑獾男β?。回憶留戀的過(guò)去，朦朧似懂的我們開辟了諒解的峽谷！日記三：在奮斗的歲月里，我們?cè)で槿紵粝聤^斗的目標(biāo)。展望輝煌的未來(lái)，雄心勃勃的我們鋪開嶄新的道路！合上心靈的筆記本我們不禁贊嘆不已，在成長(zhǎng)回眸中留下濃厚的一筆！

成長(zhǎng)回眸中我們永遠(yuǎn)回憶不完，望過(guò)身后的腳印抬起頭我知道我該努力了，珍惜現(xiàn)在時(shí)間，回憶在心中永存！

成長(zhǎng)回眸

趙秋

沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更遠(yuǎn)的路；人生，就是一個(gè)不輟前行不斷成長(zhǎng)的歷程。回眸間，從2000年畢業(yè)至今，我已在講壇上走過(guò)了11年的光景，在感嘆時(shí)光易逝的同時(shí)，我也常常在想這11年給了我怎樣的饋贈(zèng)。

回顧自己走過(guò)的教學(xué)之路，可以說(shuō)歡樂(lè)與辛酸同行，收獲與遺憾同在。我不敢說(shuō)自己收獲了成功，但我可以確定自己一直在不斷地成長(zhǎng)。今天，我想談幾點(diǎn)感悟與大家分享：

（一）用愛心澆灌

常常想起高萬(wàn)祥老師的一句話：“教師愛學(xué)生，能把一個(gè)民族愛發(fā)達(dá)了；老師恨學(xué)生，能把一個(gè)民族恨萎縮了?！蔽乙渤；叵肫鹱约旱谝淮我越處煹纳矸萏ど现v臺(tái)時(shí)心情是多么激動(dòng)多么自豪。然而，俗話說(shuō)得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。2000年我大學(xué)畢業(yè)回到我曾經(jīng)的母校下洼一中，學(xué)校安排我接任一個(gè)畢業(yè)班語(yǔ)文兼歷史，那是個(gè)苗子班，復(fù)讀生也較多，一度我壓力很大，盡管有熱情、激情，但我明顯感覺(jué)到了學(xué)生的不信任，在他們眼中我沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，德不高望不重，而他們都是要老師點(diǎn)石成金的，所以有學(xué)生偷偷往我教科書中放紙條，說(shuō)因?yàn)槲蚁朕D(zhuǎn)班，還有坐在最后一排的那個(gè)叫劉卓的男生那種不屑一顧的眼神讓我很受傷，我也很痛苦，要知道為了不辜負(fù)他們我?guī)缀跬砩?1點(diǎn)前沒(méi)睡過(guò)，就為了上好第二天的課！曾經(jīng)我想放棄，但校長(zhǎng)的信任讓我明白我必須扛起來(lái)。那時(shí)我想了很多，我有自己的優(yōu)勢(shì)啊，年輕而不乏愛心。于是，我做了，課下以一個(gè)大姐姐的身份走近他們，交流、談心、從生活上關(guān)心他們，我還利用作文課這個(gè)平臺(tái)讓他們暢所欲言，并通過(guò)這些及時(shí)捕捉每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并在合適的時(shí)間點(diǎn)亮他們，我的真誠(chéng)與愛心最終贏得了他們的信任。我也清晰的記得一個(gè)月后的一個(gè)早自習(xí)我找劉卓談心，不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)這個(gè)曾經(jīng)“蔑視”我的高個(gè)男生在和我對(duì)話時(shí)下了一個(gè)臺(tái)階，不至于讓我仰視他，而且那種羞澀不像他一貫的作風(fēng)，他不好意思的笑了，這一刻，我想是我們當(dāng)老師的感覺(jué)最幸福的時(shí)候。我知道，沒(méi)別的，是對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛讓我和他們走得更近，那一年我很快樂(lè)！后來(lái)，我也隨那屆學(xué)生一塊來(lái)到我們學(xué)校，學(xué)生送走了一屆又一屆，但不變的是愛心與感動(dòng)，因?yàn)槲覉?jiān)信有愛就有希望。這十幾年中，那些曾經(jīng)溫暖我的細(xì)節(jié)總歷歷在目，作文本中“老師，您那么瘦，天冷了，注意身體！”的字條，教師節(jié)精心設(shè)計(jì)的贊禮，平安夜用心捧上的蘋果，甚至愚人節(jié)善意的欺騙等等，有時(shí)，在學(xué)生的真誠(chéng)面前，我都有些愧疚！的確，在這條路上，我們也會(huì)遇到“冥頑不化”，有時(shí)也會(huì)有朽木雕不了的悲嘆，但把愛進(jìn)行下去，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)奇跡。我想任何人都不會(huì)拒絕真誠(chéng)的肯定與關(guān)愛，讓我們堅(jiān)信：精誠(chéng)所至金石為開！

（二）用方法培育

當(dāng)然，人的思想、智力是有差距的，特別是我們學(xué)校的學(xué)生更是良莠不齊、形形色色，也不可能達(dá)到統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，所以千萬(wàn)不要用一把尺子來(lái)衡量，那樣你滿眼基本上都將是差生。我們也曾懷著“恨鐵不成鋼”的想法而操之過(guò)急，甚至急眼，但最后受傷的基本上總是我們自己。曾聽說(shuō)過(guò)這樣一句話：制服犟牛用再大的力氣不如一把青草的效果好。說(shuō)得真好，就像早兩天，學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)，本來(lái)決定第一節(jié)課開始，后來(lái)特殊原因推遲到第二節(jié)，第一節(jié)正好我的課，汽修班的，本來(lái)老早就興奮、發(fā)慌了，而外邊又時(shí)不時(shí)傳來(lái)彩排的音樂(lè)聲，離下課還有近10分鐘，就有學(xué)生開始蠢蠢欲動(dòng)、坐臥不安，甚至后邊還有幾個(gè)男生開始聒噪：“老師，下去排隊(duì)吧！不然一會(huì)兒就沒(méi)位兒了！”就這么天真！我沒(méi)有訓(xùn)斥他們，是我也會(huì)慌，我笑著說(shuō)：“是嗎，誰(shuí)這么不自信？這可不像汽修班的風(fēng)格，哪班敢占汽修班的地盤？！”他們笑了，還有幾個(gè)學(xué)生傻呵呵的叫“老師說(shuō)得好！”不好意思再提了。

還有為督促他們學(xué)習(xí)絞盡腦汁，我也提問(wèn)演板，出幾個(gè)難易稍有差別的習(xí)題，搶答，誰(shuí)跑得快搶到哪題是哪題，不會(huì)的想辦法解決，甚至可以求助，但一定要完成！有時(shí)看著他們爭(zhēng)先恐后的去搶我也會(huì)忍不住偷偷地笑。

所以在教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)方法上多動(dòng)腦筋，我想我們會(huì)有收獲，或許我們煉不成鋼，但鑄一塊有用的鐵不也一樣值得欣慰嗎？

（三）在反思中提升

學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。及時(shí)的反思可以提升我們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。作為日常教學(xué)，一節(jié)課下來(lái)，我常會(huì)問(wèn)自己：這節(jié)課我投入激情了嗎？對(duì)教材的解讀有更合適的角度嗎?這節(jié)課閃光點(diǎn)在哪兒？遺憾在哪兒？哪個(gè)地方最值得改進(jìn)？其實(shí)，作為一個(gè)老師，我們除了反思教學(xué)，還要反思為人處事,反思一切可以反思的東西！而反思的深度，決定著我們的教學(xué)和思想所能達(dá)到的高度，希望反思能成為我們需要時(shí)時(shí)溫習(xí)的功課，也希望我們?cè)诜此贾胁粩嗤晟谱晕摇⑻嵘晕遥?/p>

以上是我在這11年教學(xué)生涯中的一點(diǎn)體會(huì)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正！

（2012年4月）