第一篇：歷史學科實習總結

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來源蓮

山課件 w ww.5 Y K j.Co M 6

歷史學科實習總結

還記得第一天到翠園中學報到的時候，郭主任和郭級長、指導老師都親切地接待我們，向我們介紹了學校的大體情況，并給我們安排了經(jīng)驗豐富的指導老師。然后我們就各自跟自己的指導老師溝通聯(lián)系，并在班會課上向學生進行了自我介紹，介紹的時候還很緊張，明顯感覺到自己聲音還在發(fā)抖，就這樣，不知不覺實習已經(jīng)過了一半了，去掉期間的中秋和國慶假期，真正的實習時間其實僅僅只有半個月，但是，就是在這短短的半個月里，我從一個迷茫的大四學生，華麗地轉了一個身——想要成為一名人民教師，是在翠園中學實習的這段時間，讓我學到了很多東西，讓我對教師這個職業(yè)有了更深的理解，主要有以下幾個方面：

一、教學工作

1、聽課

從9月16號邁入翠園的第一天開始，我們做得第一件事情，同時也是做得最多的事情就是聽課了。以前當學生的時候，上課就是跟著老師走，抄筆記，記知識點，注意力都放在學習內容上，而現(xiàn)在作為一名實習老師聽課，聽課的注意點就完全不一樣了。現(xiàn)在聽課是要注意觀察老師上課是怎么上的，包括教學儀態(tài)、課件內容編排、教學設計等方面，學習如何把一節(jié)課的知識傳授給學生，如何駕馭一個課堂，如何調動學生的積極性，如何控制授課時間……每次聽課，我都收獲很大。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來從另外一個角度看課堂是那么有趣，很多人會覺得歷史課就像是老太太的裹腳布又臭又長，除了背就還是背，但是從一個實習老師的角度去觀察，程老師上課的每一次過渡和教學設計都讓我驚嘆，原來歷史課可以這么講，原來歷史課同樣可以調動學生的思維，原來歷史課堂也可以很活躍。當然，除了驚嘆之外，每次聽課我還會認真做好聽課記錄，認真分析課堂中的每一個環(huán)節(jié)，在聽課之前，我會先思考如果這節(jié)課給我上，我會怎么上，在聽完課后，我就會對自己之前的設計進行反思，先從模仿開始，模仿老師上課時的教態(tài)、模仿老師的教學設計，自己在家里對著鏡子試著講一講。

2、批改作業(yè)、試卷

實習期間在教學工作方面做得比較多的另外一項工作就是批改作業(yè)和試卷，我發(fā)現(xiàn)，批改作業(yè)、試卷也是一門技術活。歷史的作業(yè)和試卷基本上就是兩項內容：一個是批改客觀題，另一個是批改主觀題。在指導老師的指導下，我發(fā)現(xiàn)批改選擇題的時候，并不是簡單地打個勾或打個叉，而是要在批改的過程中留意學生做錯的題集中在哪方面，然后根據(jù)這些情況了解學生對知識點的掌握情況，安排評講的側重點。相比起客觀題，主觀題的批改難度就更大了。在批改主觀題的過程中，我發(fā)現(xiàn)學生的答案真的是五花八門，很多表述都不夠精確，作為一名實習老師，沒有批改經(jīng)驗，往往不知道該如何給分。經(jīng)過指導老師的指導，我慢慢學會了如何批改主觀題，明白了怎樣的表述給分，怎樣的表述不給分。

3、備課

大學期間的師范生技能訓練的方式主要是試講和說課，其中以試講為主，時間為十分鐘，因此，以前總覺得備課并不難，十分鐘一下子就備完了?，F(xiàn)在，現(xiàn)在要備一整課的內容，才發(fā)現(xiàn)備課并沒有想象中那么輕松，首先要了解每一課的課標要求，了解高考?？嫉闹R點。其次就是要有一個清晰的教學設計，做到心中有數(shù)。最后就是按照教學設計制作課件。每一個步驟都有講究，老師給我們提出了很多意見和建議，我們不斷地修改我們的教案和課件，這個過程雖然辛苦，但是當成品出來之后，心里那種滿足感是無法用言語表達的。

4、上課

備好了課之后，以為按照自己教案中設計的環(huán)節(jié)走就萬無一失，但是當真的站上講臺，面對學生的時候，才發(fā)現(xiàn)并沒有想象中那么順利，因為教案是死的，而課堂是活的。教師除了備好課之外，還要掌握處理突發(fā)情況的能力，比如在講東盟十國的時候，有學生就問為什么東帝汶不是東盟的成員，這就考驗教師的專業(yè)知識是否扎實了，因此，在備課的時候，眼光不僅僅要盯住課本的知識點，還要多看多思，不斷充實自己。另外，并不是上完課這節(jié)課就結束了，還要進行教學反思，總結出不足之處，重新修改自己的教案和課件。

二、班主任工作

班主任是班級組織的領導者，一個班級能否養(yǎng)成一個良好的學習生活習慣，一個班級是否具有凝聚力很大程度上跟班主任的管理有關，因此，學習班主任工作也是我們實習的主要任務之一。

第一次跟學生見面的時候，雖然自我介紹的時候很緊張，但是看到朝氣蓬勃的學生們，不禁讓我想起了自己的高中時代，早讀、做操、上課、寫作業(yè)……從第二天開始，我也仿佛回到高中時代，程序沒變，變的是身份和角度。班主任的大部分工作都比較零碎：看早讀、看課間操、看眼保健操、看午休、看自習，雖然零碎，但是做起來同樣有講究，比如看早讀的時候，要查看學生是否到齊，有沒有拿出課本認真早讀，不僅要抓學生的遲到問題，而且還要了解學生為什么遲到，思考如何避免這種情況再次發(fā)生等等，同時，班主任要做好模范作用，家里住得遠并不是遲到的借口，因此，作為一名住得離學校并不近的實習班主任，我每天早上都堅持7點到校。除此之外，為了做好實習班主任的工作，在跟學生見面后，我就開始按照座位表記學生的名字，在看早讀、看眼操、看午休等跟學生接觸的機會，我認真把學生跟名字對上號，以求盡快認得每一位同學并叫得出每一位同學的名字，我認為這是我尊重學生的一種方式，當學生向我問好時，我親切地叫出他們的名字時，我看到了他們驚訝與喜悅，而尊重是相互的，在這個過程中，我也取得了學生對我的尊重和信任。

因此，本次主題班會比賽，我和學生正在認真討論，每位學生都表達了自己的意見和建議，提出了很多很不錯的想法，學生們的積極性都很高，不管成績如何，但是如此努力投入其中的我們，一定會讓以后的我們驕傲的。當然，前提是不能影響正常的學習。

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第二篇：2009——2010學歷史學科總結

2009——2010學七年級歷史學科工作總結

本學期，我擔任七年級歷史兩個班的歷史教學工作，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。按照學校的各項要求，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促進教訓工作更上一層樓。

一、工作情況：

1、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

2、增強上課技能，提高教學質量。為使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學生都樂于上課了。

3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課。做到邊聽邊學，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進自己的教學工作。

4、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到書店、到圖書室去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。

6、優(yōu)化教學語言，運用多媒體教學。

（1）教學的語言，對學生的學習情緒有著直接的關系。用幽默、準確、精煉的語言神態(tài)進行引入、分析教材中的內容，往往有意想不到的效果。如講到國民黨在抗戰(zhàn)中起到“牽制”作用時，做了一個牽繩動作進行分析其中意義，學生一下子就能理解了。

（2）教學的媒體是提高教學效率的一個重要手段，如小黑板、掛圖、投影的運用，大大提高了教學的效率。

二、學生情況：

1、大部分學生學習態(tài)度認真，能依時完成作業(yè)。

2、學生學習歷史的積極性大大提高，有一大部分同學對歷史學科產生濃厚的興趣。

3、個別學生還沒有完全掌握學習歷史的方法。

4、存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，對所學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。

三、教學的成績與今后努力方向：

通過一學期的實踐，進一步培養(yǎng)了學生對歷史科的學習興趣，教學內容完成得較好，學生成績普遍提高了。今后仍需不斷改進教學方法，積累經(jīng)驗，力求學生成績更上一臺階。

第三篇：八年級歷史學科總結

七年級歷史教學工作總結

鐘招鳳

本學期即將結束了，按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了七年級歷史上冊的教學任務，現(xiàn)在期末復習工作也正順利進行?；仡欉@學期的教育教學工作，想說的真是太多太多。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，現(xiàn)總結如下：

一、精心備教，全面把握高效課堂標準

本人力爭在每節(jié)課前仔細研讀教材然后制定具體的教學方案，在教每一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質有較大的提高。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性。因此，每天我都用大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的感性材料，以一條謎語導入新課。授課時就胸有成竹了，當講完課的時候，我拿出準備好的錄音帶，讓學生觀摩學習。學生特別用功，教學效果十分理想。相反，如果沒有認真?zhèn)湔n，課堂氣氛就比較沉悶，教學效果也不好。由此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。為了這一目標，我做到了課前認真研讀教材，學習新目標，精心設計教法，指導學法，認真落實上課，作業(yè)，練習，復習，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作，做到超周備課，作業(yè)全批全改，不定時抽查學生的背誦和記憶。通過單元檢測考察，評價學生的學習情況，反饋教學效果，使歷史課教學質量大幅度提高。

二、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學習積極性

興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習歷史的動力的源泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，教學中主要采用問題教學法，讓學生從問題中學會自主學習。通過編寫歷史韻語或歌謠，要學生輕松識記歷史知識，難以忘記。努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。

三、多給學生鼓勵和幫助培養(yǎng)學習自信心

由于本校學生基礎差，學習感覺難度較大，學習信心不足，有的學生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)。適時給學生鼓勵，從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕歷史到喜歡，由差到好。開展課外輔導，課外活動和研究性學習活動。從而培養(yǎng)了學生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。

四、轉變教學觀念，不僅教書而且育人

放棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學習。在教學中還多對學生進行情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學生。

以上是本人對本學期的教育教學工作的總結，工作中也有疏漏和不足，在以后的教學中要不斷的努力，力求更上一層樓。

五、存在的不足：

1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調整。

2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。

3、課外活動的開展因學生的素質參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。

六、今后努力的方向：

1、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。

2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。

3、實質性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內容。

4、加強課外活動的指導和引導，做學生自主、合作、探究學習的伙伴。

第四篇：歷史學科教學總結

2014年秋期教學工作總結

本學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，下面我從以下幾個方面對本學期教學工作情況作如下總結。

一、思想方面：

本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。積極學習黨的十八大四中全會精神。遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面 １、備課

開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在教研員的指導下進行備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的知識框架、重點內容寫在黑板上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。

２、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

３、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。

４、作業(yè) 根據(jù)減負的要求，我只布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、個人學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極參加學校及教育局進修校的教研學習和培訓，平時閱讀與本學科有關的參考資料，積極撰寫教育教學論文。

四、努力方向：

１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。

2、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

第五篇：八年級歷史學科總結

八年級歷史學科總結 下馬家學校 李曉平

本學期，本人任教初二年級兩個個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真學習，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

作為教師，能認真制定計劃，注重研究歷史教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、制定復習計劃。通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助學困生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，因而考試成績不盡人意。

在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對學困生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！