第一篇：養(yǎng)成文明好習慣,爭優(yōu)文明小標兵

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明好習慣，爭做文明小標兵》。

我們也許會看到公交車上沒有人給老爺爺老奶奶讓座；也許會聽到高談闊論的時髦女郎，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這些與我們美麗的環(huán)境、舒適的生活是多么的不相稱！但是，仍然有些人對于這些不文明的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！”

我們偉大的祖國素以“禮儀之邦”而著稱于世，在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事被廣泛傳誦?！翱兹谒臍q，能讓梨”的故事家喻戶曉。毛澤東是上個世紀的偉人之一，他從小就養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當了國家主席，仍然能以禮待人。有一次毛主席專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應當應當！”由此可見，文明禮貌是多么重要?？梢院敛豢鋸埖卣f，生活中最重要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。

我們共同生活在祖國的大家庭里，禮貌待人，是我們每個人成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣。比如說，在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫助了你，要對別人說一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見到老師要熱

情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長輩，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求。但一些不文明的行為在我們校園里還時有發(fā)生，比如，在綠化帶中放置著“不準踐踏草地”、“請您足下留情”的告示牌，但照樣有人踐踏青草，在校園里貼著“禁止大聲喧嘩”，但仍然有個別同學高聲呼喊，這些都是不文明的行為，我們一定要堅決抵制。向這些不文明的行為說再見。良好的文明習慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。

同學們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔負著創(chuàng)造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，爭做文明小標兵吧。

我的演講到此結(jié)束！謝謝

第二篇：養(yǎng)成文明好習慣

大家好！我是13號選手，我演講的題目是《養(yǎng)成文明好習慣》

同學們，我想問大家一個問題，什么是習慣？看來大家心中早已有了答案。我認為習慣就是長期重復地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動。做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣。事實上，成功與失敗的最大分別，來自不同的習慣。好習慣是開啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的門。習慣是由一再重復的思想各行為形成的。習慣具有很強的慣性，像輪子的轉(zhuǎn)動一樣。人們往往會不自覺的啟用自己的習慣，不論是好習慣還是不好的習慣，都是如此。習慣的力量不經(jīng)意間會影響人的一生。

你們也許會看到一些身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出一些臟話；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當了國家主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應當應當！”由此可見，文明禮貌是多么重要。

為了做一個講文明禮貌的社會小標兵，我們要養(yǎng)成哪些習慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。

那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習慣。比如，在生活中我們常?？吹皆诜胖弥安粶售`踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習慣的時候，采取一些強制手段也是十分必要的。比如罰款等。

注意你的思想，它會變成你的言語；注意你的言語，它會變成你的行動；注意你的行動，它會變成你的習慣；注意你的習慣，它會變成你的性格。

播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。

第三篇：養(yǎng)成文明好習慣演講稿

養(yǎng)成文明好習慣演講稿1

老師們，同學們：

大家早上好！

孔子說：“少成若天性，習慣如自然”?，F(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說過：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！彼晕医裉煅葜v的題目是《養(yǎng)成文明禮儀好習慣》。

在我們的校園，在我們的生活中，有許許多多體現(xiàn)文明禮儀的事，只是我們沒有認真觀察，如果你認真觀察，就會發(fā)現(xiàn)。

首先，請聽發(fā)生在我們校園的真實的一幕，昨天上午放學，潔凈的校園里，地面上赫然躺著一個學生飲用奶包裝袋，學生三三兩兩走向路隊，有的繞著包裝袋飛奔而過，有的視而不見腳踩而過，沒有誰彎腰把它撿起，這時，一個男生徑直走向包裝袋，彎下腰，伸手撿起它，走向垃圾桶，隨后走向班級路隊，這一切對他來說是做的那么自然，那么理所應當，但在我眼里，卻是一道最美麗的風景，在他身上，我看到了，文明已是常態(tài)，禮儀已成習慣。我叫住了他，詢問他的名字，他告訴我，他是62班的，他叫楚俊豪，楚俊豪，讓我們記住他的名字，讓我們以他為榜樣，向他學習。以實際行動講文明學禮儀。

還有這樣一幕：上周三上午放學時，在三樓二樓拐彎時，一個男生跑著擠過去，撞到了一個女生，他回頭看了一下并沒有道歉，而是繼續(xù)向下，這個女生不干了，直接推他了一把，推在他背著的大大的書包上，他一個趔趄，差點摔倒，我拉住了他。

這件事從現(xiàn)象看實質(zhì)，還是我們的同學沒有養(yǎng)成較好的習慣，如上下樓梯靠右走的習慣，沒有養(yǎng)成不跑的習慣，沒有養(yǎng)成妨礙了別人及時道歉的習慣，沒有養(yǎng)成寬容別人的習慣，否則，這一幕根本不可能發(fā)生。試想，如果被推的男生摔倒受傷了怎么辦？

與此相對比，還有發(fā)生在五三班的真實一幕。下午課間，突然，只聽楚斐然“啊”一聲大叫，同學們不約而同地把目光轉(zhuǎn)向了她，看發(fā)生了什么事。原來，張雅詩不小心把水杯弄倒了，熱水順著桌子流，把楚斐然的課堂作業(yè)本都弄濕了。見剛寫好的'作業(yè)本成這樣了，楚斐然臉漲得通紅，眼看一場大戰(zhàn)就要爆發(fā)了。此時，只聽張雅詩說：“對不起，對不起，我不是故意的，原諒我可以嗎？我?guī)湍阒等眨阊a作業(yè)好嗎？”楚斐然怒氣未消地看了看張雅詩及周邊的同學，大家的目光好像都在說：“原諒她他吧！”楚斐然想了一會兒，說：“沒關(guān)系，以后注意點就行了?！本瓦@樣，一句簡簡單單的“對不起，我不是故意的”化解了同學之間的矛盾，這就是文明禮儀的魅力。

一聲“謝謝”拉近了人與人之間的距離，產(chǎn)生了美；一聲“對不起”化解了劍拔弩張的沖突；一聲“沒關(guān)系”給人吹去陣陣春風，滋潤著他人的心田。在校園內(nèi)，像這樣的故事有很多很多。因為文明禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太大了。

同學們，滎陽七小是我們這個集體的名字，滎陽七小是我們共同的家。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成文明習慣，爭做懂禮儀的學生。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會營造出一個文明、溫馨、和諧的校園。讓文明禮儀之花在七小處處開放吧！

我的演講到此結(jié)束！謝謝！

養(yǎng)成文明好習慣演講稿2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天我講話的主題是“養(yǎng)成良好習慣，做文明禮貌學生”。

鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，我們的生活也會因文明而更加進步。因此，我們應該從小養(yǎng)成講文明有禮貌的好習慣?？墒牵谖覀兊耐瑢W之中，總還是存在著這樣一些現(xiàn)象：它們成為了文明校園的不和諧音符。例如：有的同學見到長輩和老師，昂著頭裝作沒看見，不會主動問好；進辦公室也不敲門；有的同學課間追逐瘋跑，大聲吵嚷；對教室里的課桌椅等公共設施亂涂亂畫，進行人為破壞，甚至將它們變成了打鬧的工具；有的同學不愛護學校環(huán)境衛(wèi)生，亂扔紙屑，給潔白的墻上踏上腳印和踢上球印的現(xiàn)象也仍然存在。還有的同學不遵守就餐期間的的順序爭搶著打飯等等，這些不文明現(xiàn)象時刻都牽扯著老師們的心。

面對著這樣的情況，學校發(fā)動了廣大同學們的力量和老師們的智慧，一起討論符合咱們z小學的文明好習慣，以此作為同學們學習的標桿。大家都認為以下行為要求是我們每一位z小學學生都應該努力堅持做到的：

1、輕聲。

同學們，當你在教室走廊大聲喧嘩吼叫的時候，你是否想過旁邊的辦公室里，老師們正在抓緊時間批改作業(yè)或是在繁忙之余難得有片刻的休息；你是否看見你的朋友正專心的坐在座位上讀書，寫作業(yè)。可是因為尖銳的聲音，勞累的老師無法安心工作和休息，本想學習的同學無法靜心學習，請大家都學會換位思考吧，在自己放松的同時也為他人提供便利。學會輕聲，就是為他人著想。

2、慢行。

同學們因為在上下樓梯時橫沖直撞，在操場、走廊瘋跑造成的安全事故時有發(fā)生，看著受傷的孩子們哭紅的眼睛，看著為他們著急心疼的爸爸媽媽，老師們也是憂心忡忡。安全的事都是大事，身體的疼痛換來的應該是重視和教訓。同學們想一想，承受意外的，難道不是自己嗎？

3、禮讓。

有不少同學往往會因一點點小事而吵架，有的甚至矛盾升級，給雙方都帶來了傷害。想想看，如果雙方都能禮讓一點，那么很多很多的事情都可順利解決。學會禮讓，大事可以化小，小事可以化了；“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空?！边@句話告訴我們凡事都得忍耐一點，心胸得開闊一點，我們都應該去試著學習去禮讓對方，這樣做不僅可以避免很多事情的發(fā)生，還可以增添不少友誼。

4、保潔。

學校是我們學習和生活的重要場所，它的`整潔關(guān)乎著大家的健康，“一片紙屑”、“一個塑料袋”往往就影響了一個區(qū)域的干凈程度，只要我們不隨手丟下它；只要我們看到了能夠主動撿起它，校園就會變得更美、更凈。只有人人行動起來，僅僅需要一點注意，一個彎腰的動作，就能創(chuàng)造出校園環(huán)境真正的清潔！

當然，除了以上八字要求，我們還要從很多方面完善自身，比如在學習上，要大膽質(zhì)疑，不懂就問，在生活中要學會自強自立，安排好自身的事宜，處理事情時要遵守時間并且合理安排好時間，不拖拖拉拉，應對困難或危險時要沉著冷靜，機智應對，更重要的是我們要多多讀書，增長知識，豐富自己的內(nèi)涵，這些都建立在身體健康的基礎上，所以也希望同學們加強鍛煉，增強體質(zhì)，努力做到全面發(fā)展。

良好的習慣是文明素養(yǎng)的體現(xiàn)，它應該體現(xiàn)在平時的一點一滴中，我們常說“萬事開頭難、細節(jié)決定成敗”說的就是這個道理！一個新習慣的誕生，必然會沖擊相應的舊習慣，而舊習慣不會輕易退出，它要頑抗，所以同學們要養(yǎng)成好習慣，就要準備吃點苦，要下功夫，要特別認真。

同學們，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定著明天的我們。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，讓我們記?。毫己玫牧晳T會讓我們受益終生。

養(yǎng)成文明好習慣演講稿3

老師、同學們：

早上好!

今天，我們國旗下講話的題目是——《養(yǎng)成良好的學習習慣，做優(yōu)秀的小學生》。

首先請同學們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。這是為什么呢?因為在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。

而對我們小學生來講，具有良好的學習習慣尤為重要。那我們該養(yǎng)成哪些學習習慣呢?

1、養(yǎng)成早讀的習慣。早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背名篇、記單詞。俗話說得好，“一年之計在于春，一日之計在于晨”我們抓緊早晨的'黃金時間，日積月累，就會有意想不到的收獲。

2、養(yǎng)成專心聽講的習慣。在課上要專心聽老師講課，聽同學發(fā)言，還要勇于發(fā)表自己的意見;課堂35分鐘很重要，因為老師講的都是學習重點。

3、養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。獨立思考、善于思考的習慣十分重要，它是取得好成績的制勝法寶。同時，養(yǎng)成自學的習慣，也是一個優(yōu)秀學生身上特有的魅力。

4、養(yǎng)成預習、復習的習慣。做到學習有計劃、有檢查。學貴有恒，只要你堅持不懈地認真預習、復習功課，你一定會有巨大的收獲。

5、養(yǎng)成不懂就問的習慣。如果問題得不到解決，問題就會越積越多，學習的道路就會有攔路石擋著。

同學們，昨天的習慣，已經(jīng)造就了今天的我們;今天的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學習習慣，做一個優(yōu)秀的小學生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!

我們的講話完了，謝謝大家!

養(yǎng)成文明好習慣演講稿4

親愛的老師、同學們：

我叫楊佳玉，是實驗小學二(2)班的學生，今天我演講題目是《養(yǎng)成良好的學習習慣》

“好習慣，益終身，好習慣塑造好人生?！弊鳛橐幻W生，我們應該從小養(yǎng)成良好的學習習慣。以前我總是不能專心學習，一聽到樓下有小孩吵鬧、玩，我思想就開小差、走神，本來用半個小時就能寫完的作業(yè)，我得一個小時，結(jié)果也不能玩。后來媽媽告訴我寫作業(yè)必須專心，給我講《小貓釣魚》的故事，我深刻的明白了，學習時不可一心二用。我現(xiàn)在學習的自覺性特別強，從不需要媽媽提醒，該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒。

一個好的.、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。每到雙休日我會合理的安排的我時間，練琴、學習、玩。有些同學雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。如果能養(yǎng)成良好的學習習慣，愉快地學習，把學習當作快樂的事去做。怎樣使學習變成快樂，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學習習慣，使學習能像刷牙、吃飯、做游戲一樣，我們每天都離不開它。因此，我們要養(yǎng)成早讀的習慣，養(yǎng)成專心聽講的習慣，養(yǎng)成獨立做作業(yè)的習慣、養(yǎng)成預習的習慣，養(yǎng)成不懂就問的習慣。堅持養(yǎng)成以上學習好習慣，你就會感到無比快樂。

同學們讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學習習慣，做一名出色的小學生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!

養(yǎng)成文明好習慣演講稿5

各位領導、老師、同學們：

大家好！今天，我演講的題目是“養(yǎng)成良好習慣，做文明小學生”。

古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

很久以前，有個小和尚，想學會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始

用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發(fā),當他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。

為什么呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。

雖然這個故事有幾分夸張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。，比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。

如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始。在家，做孝敬父母的好子女；在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的'回憶。將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。

你生活上的一點一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

同學們，良好的習慣是成功的一半，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節(jié)開始吧！

謝謝大家！

第四篇：文明小標兵

文明小標兵

大家好，我叫胡潤琪，是嵩山小學四年級一班的學生。我在學校是一個熱愛集體、講究文明、尊敬師長、遵守小學生行為規(guī)范的學生，深的老師同學們的好評。在家里，我尊敬長輩，嚴以律己，主動幫父母做力所能及的家務。我希望自己能全面發(fā)展，不斷學習，不斷進步，做一個真正的文明小衛(wèi)士。

創(chuàng)新小天才

大家好，我叫劉陽，是嵩山小學四年級一班的學生。我喜歡在學習上認真鉆研，剛來嵩山小學時，我成績一般，在老師和同學們的幫助下，我認真聽課，積極鉆研，終于取得了優(yōu)異成績。比如，寫日記時，老師強調(diào)，要寫出自己的風格。我寫的是在家?guī)У艿艿氖?。我告訴弟弟別搗亂，我要寫日記，弟弟天真地問我，日記是什么好吃的呀？我被逗得哈哈大笑。老師表揚了我，我學習的勁頭更足了。

閱讀小明星

大家好，我叫衣家瑞，是嵩山小學四年級一班的學生。我有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，每天晚上在家至少讀書半小時，在學校也積極利用課余時間閱讀，小學四年我已經(jīng)閱讀了大量書籍，《愛的教育》陶冶了我的心靈，《西游記》提高了我的想象力，《小故事大道理》教我懂得了做人的道理?！妒f個為什么》豐富了我的科學知識。同學們，書是人類進步的階梯、讓我們乘著書的翅膀，一起翱翔在知識的天空吧！

環(huán)保小衛(wèi)士

大家好，我叫王玉敏，是嵩山小學四年級一班的學生。同學們，你愛吃烤肉嗎？我想，許多同學都喜歡吃，可是你知道嗎？露天燒烤是一種破壞環(huán)境的行為，而且吃燒烤食品對身體有害。為了我們的身體健康，為了能呼吸到新鮮空氣，我們應該制止一切破壞環(huán)境的行為。保護環(huán)境，從我做起，平時我們要節(jié)約每一張紙，每一滴水，不隨地吐痰，不用一次性筷子等等。地球，是我們共同的家，為了改善我們的生存環(huán)境，提高我們的生活質(zhì)量，同學們，讓我們齊心協(xié)力，共同抵制破壞環(huán)境的行為吧！

感恩小天使

大家好，我叫李文鑫，是嵩山小學四年級一班的學生，我覺得，常懷感恩之心的人是幸福的，常懷感恩之情的生活是甜美的。學會感激，感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命；學會感激，感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識；學會感激，感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量；學會感激，感激我周圍的一切，因為他們給了我健康生活的空間。拿什么來感激你，我的父母、老師、朋友，所有的恩情我銘記在心！

勞動小模范

大家好，我叫陳傳昊，是嵩山小學四年級一班的學生。我熱愛勞動，在學校值日時總是早早起床早早到校，從不遲到，打掃衛(wèi)生時特別認真負責，并提醒其他同學積極完成勞動任務。在家里、我那里做一個懂事的孩子。幫父母做力所能及的家務。這次，我獲得了勞動小模范，希望大家繼續(xù)支持我！

進步智慧星

大家好，我叫郭文艷，是嵩山小學四年級一班的學生，我以前很貪玩，成績總是不好不壞的。

現(xiàn)在，我上四年級了，通過老師和同學們的幫助，我意識到作為一個要求進步的學生來說，每個人要有責任感。所以，現(xiàn)在我課前積極預習，上課認真聽講，課下圓滿完成作業(yè)，期中考試取得了優(yōu)異成績。被評為進步智慧星我很高興，因為我的努力得到了大家的認可，我會更加努力的！

才藝小明星

大家好，我叫翟慎鈺，是嵩山小學四年級一般的學生。我從小就愛好美術(shù)手工，經(jīng)常自己涂涂畫畫。在學校我是班級黑板報的主創(chuàng)人員，文字、繪畫、布局，我和大家把黑板報辦得有聲有色，使班內(nèi)文化氛圍十分濃厚。做個好學生，是我一直以來銘記于心的原則，所以，我平時嚴格要求自己，上課認真聽講，積極回答問題，取得了優(yōu)異成績，我是四年級一般的班長，記得支持我喲！

第五篇：文明小標兵

一級部“文明小標兵”評比細則

一、上學

1、家長把學生送到文明接送線，學生自己經(jīng)過綠色通道，高高興興進入校園。

2、進入校園自覺排隊，不跑跳、不追逐、不打鬧。

3、書包背在雙肩，抬頭挺胸走路。

4、見到老師主動問好，同學之間要講文明、有禮貌。

二、早讀

早晨到校后不能大聲喧嘩隨便走動，坐到座位上自覺早讀，聲音要響亮。

三、課堂上

1、抬頭挺胸、手腳放平、坐姿端正、睜大眼睛認真聽課。

2、積極思考老師提出的問題，舉手發(fā)言，別人發(fā)言要認真聽。

3、課上不亂說話，不做小動作，專心聽講，認真書寫作業(yè)。

4、寫作業(yè)時握筆姿勢和坐姿要正確。

四、課間

1、下課后，自覺排隊上廁所或到廣場上適當活動，不能大聲喧嘩，不能追逐打鬧，同學有困難要互相幫助或報告老師。

2、上課鈴聲響后要迅速進教室。

五、課間操

1、下課鈴響后，要迅速集合，站隊要快靜齊。

2、做操時，精力要集中，動作要盡量規(guī)范。

六、講衛(wèi)生

1、桌子要橫成行豎成列，桌面上不能亂寫亂畫，桌子里東西要擺放整齊。

2、不隨地扔垃圾，見到垃圾主動撿起。

3、主動幫老師整理講桌和黑板。

4、不在墻上亂寫亂畫，愛護樓道和教室里壁畫墻報。

六、放學

1、快速記作業(yè)，快速收拾書包，快速集合，不忘帶東西。

2、在老師送出校門的過程中，要緊跟隊伍、步伐整齊快快樂樂出校門。

七、在家里

1、主動做作業(yè)，迅速整潔高質(zhì)量完成，并主動交給家長檢查簽字。

2、不看電視不打游戲，自覺讀書，并把好詞好句讀給家長聽。

3、自己的事情自己做：自己洗刷、自己吃飯、自己睡覺，自己穿衣。

4、聽家長的話，對家長要有禮貌，并幫家長做力所能及的事情。