第一篇：東平街道中學(xué)文明禮儀實(shí)施方案（定稿）

東平街道中學(xué)

文明禮儀教育實(shí)施方案

禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，是一種文化，是一個(gè)國(guó)家社會(huì)程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的集中反映；對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)人的個(gè)性氣質(zhì)、道德水平、文化修養(yǎng)、審美情趣和交際能力等外在的表現(xiàn)，是人際交往的通行證，是一個(gè)人的最基本素質(zhì)之一。然而在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。一些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不會(huì)禮讓?zhuān)恢v禮貌；在社會(huì)上不懂怎樣稱(chēng)呼他人，甚至隨心所欲，滿(mǎn)口粗言爛語(yǔ)；在家里不懂孝敬長(zhǎng)輩，唯我獨(dú)尊，為所欲為等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。深入開(kāi)展禮儀教育，培養(yǎng)文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的。因此，我校根據(jù)《泰安市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)文明禮儀教育的意見(jiàn)》，特制定文明禮儀教育實(shí)施方案。

<一>指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本要求，著眼于全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將教育活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過(guò)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒代表。

<二>、教育目標(biāo)

中學(xué)生文明禮儀教育旨在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建

設(shè)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人，說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會(huì)活動(dòng)講文明”，形成一種“人人有禮貌，個(gè)個(gè)懂禮儀，處處講禮節(jié)”的“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化特色。

<三>教育措施

（一）發(fā)動(dòng)階段

校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視文明禮儀教育工作，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了關(guān)于文 明禮儀教育教學(xué)的工作會(huì)議，研究安排文明禮儀教學(xué)師資配備、課程開(kāi)展、制定計(jì)劃等各項(xiàng)工作。

（二）方案制訂

經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班多次會(huì)議研究決定，對(duì)于文明禮儀教育工作，從

課程開(kāi)設(shè)、師資配備、活動(dòng)開(kāi)展各方面制訂了詳細(xì)的工作計(jì)劃。

教師隊(duì)伍建設(shè)

一、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容繼承了我國(guó)的優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，并充分反映了新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)展對(duì)中小學(xué)教師應(yīng)有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的基本要求。《規(guī)范》對(duì)教師的職業(yè)道德起指導(dǎo)作用，是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與學(xué)校、教師與國(guó)

家、教師與社會(huì)相互關(guān)系的基本行為準(zhǔn)則。

為此，我校積極開(kāi)展了《規(guī)范》的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我校教師重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，特別是加深了對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中新修訂內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，同時(shí)，也是對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的一次大檢閱。教師們涌躍參加新《規(guī)范》學(xué)習(xí)的實(shí)踐證明，廣大教師自覺(jué)加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)的熱情高漲。

二、組建教師隊(duì)伍

為貫徹執(zhí)行上級(jí)指示，我校專(zhuān)門(mén)組建了一支專(zhuān)兼職相結(jié)合的禮儀 教師隊(duì)伍。選派師德高尚，熱愛(ài)學(xué)生，五官端正，有較好的氣質(zhì)修養(yǎng)，良好的人格魅力，藝術(shù)修養(yǎng)和較高審美觀的教師擔(dān)任文明禮儀教師。同時(shí)建立由學(xué)校干部、班主任、有關(guān)學(xué)科任課教師等人員組成的兼職禮儀教師。我校還加強(qiáng)了對(duì)文明禮儀教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，充分發(fā)揮校際教研作用，不斷提高文明禮儀教師的工作能力。

三、自主開(kāi)發(fā)校本課程

我校開(kāi)發(fā)使用了符合本校實(shí)際的文明禮儀校本課程。嚴(yán)格遵循主體性原則，民主性原則，合作性原則，趣味性原則，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，做到難易適中，形式豐富，內(nèi)容新穎，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生樂(lè)于參與，在參與中自信起來(lái)，以求實(shí)效。如我校組織教師編寫(xiě)了以“文明禮儀”活動(dòng)為主題的班會(huì)課件及教案，讓學(xué)生對(duì)文明禮儀課產(chǎn)生了濃濃的興趣。

四、開(kāi)展文明禮儀主題實(shí)踐活動(dòng)

為了讓“文明禮儀”深入人心，我校以豐富有效的活動(dòng)形式推動(dòng)“文明禮儀”校本課程的開(kāi)發(fā)和研究。努力做到了以下幾個(gè)方面：

1、師德榜樣。教師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。

2、課課落實(shí)。教師通過(guò)課堂主陣地，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的文明交際禮儀教育，使學(xué)生通曉禮儀知識(shí)，引導(dǎo)他們親身體驗(yàn)，實(shí)

現(xiàn)從感性到理性的升華，從整體上讓學(xué)生的文明禮儀風(fēng)范得到提高。

3、學(xué)科滲透。各科教學(xué)之中繼續(xù)滲透文明禮儀的知識(shí)，切合時(shí)

機(jī)地進(jìn)行文明行為禮儀的引導(dǎo)與教育。

4、開(kāi)展講座。通過(guò)組織教師觀看視頻了解文明禮儀知識(shí)，以網(wǎng)

絡(luò)為平臺(tái)對(duì)全校教師進(jìn)行文明禮儀知識(shí)培訓(xùn)。

5、開(kāi)展形式多樣的師德大討論，讓教師在討論中全面提高自身

素質(zhì)。

6、開(kāi)展師德演講比賽。講述發(fā)生在身邊的禮儀故事，展現(xiàn)在文

明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。

文明禮儀讓校園遍地花開(kāi)，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂(lè)園中陶冶情操，在和諧的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。

學(xué)生文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)

一、活動(dòng)內(nèi)容

（一）“文明禮儀”國(guó)旗下講話

配合學(xué)校文明禮儀教育的開(kāi)展，提高全校師生的文明意識(shí)，創(chuàng)建文明和諧的校園環(huán)境。要求內(nèi)容健康向上，適合學(xué)生特點(diǎn)。

（二）文明禮儀主題班會(huì)

根據(jù)文明禮儀教育內(nèi)容，利用我校自主設(shè)計(jì)的文明禮儀主題教育班會(huì)，開(kāi)展文明禮儀專(zhuān)項(xiàng)主題班會(huì)活動(dòng)。

（三）文明禮儀主題墻報(bào)評(píng)比

各班制作文明禮儀主題墻報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。

（四）文明禮儀學(xué)習(xí)心得評(píng)比

根據(jù)文明禮儀課堂教學(xué)、主題班會(huì)教學(xué)和各學(xué)科的滲透教學(xué)，學(xué)生寫(xiě)出自己的心得體會(huì)，進(jìn)行全校評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀作品。

（五）開(kāi)展“文明督查員”活動(dòng)

校園環(huán)境、文明禮儀的保持工作需要常抓不懈，因此，由政教處 牽頭，成立“文明督察員”督查小組，對(duì)校園環(huán)境、文明禮儀進(jìn)行長(zhǎng)期的檢查督促。

（六）組織“校園禮儀”“家庭禮儀”“交往禮儀”知識(shí)競(jìng)賽。

（七）開(kāi)展“節(jié)日送禮”活動(dòng)

在“中秋節(jié)”、“等傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)行“節(jié)日送禮”活動(dòng)。

（八）開(kāi)展文明禮儀經(jīng)典誦讀活動(dòng)

由語(yǔ)文老師為主要力量，開(kāi)展文明禮儀經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

（九）開(kāi)展“文明禮儀伴我行”演講比賽

以文明禮儀為主要內(nèi)容，開(kāi)展“文明禮儀伴我行”演講比賽，并 評(píng)選出“禮儀之星”。

二、活動(dòng)計(jì)劃

九月：文明禮儀國(guó)旗下講話

文明禮儀主題班會(huì)

十月：文明禮儀主題墻報(bào)評(píng)比

文明禮儀學(xué)習(xí)心得評(píng)比

“文明督查員”活動(dòng)

十一月：“校園禮儀”“家庭禮儀”“交往禮儀”知識(shí)競(jìng)賽。

“節(jié)日送禮”活動(dòng)

十二月：文明禮儀經(jīng)典誦讀活動(dòng)

一月：“文明禮儀伴我行”演講比賽

東平街道中學(xué)2011年9月

第二篇：東平中學(xué)獻(xiàn)血實(shí)施辦法

東平中學(xué)獻(xiàn)血實(shí)施辦法

東平中學(xué)獻(xiàn)血實(shí)施辦法

為了進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)，發(fā)揚(yáng)人道主義精神，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，體現(xiàn)“我為人人，人人為我”的互助友愛(ài)精神，根據(jù)《中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法》、《上海市獻(xiàn)血條例》的有關(guān)規(guī)定及上級(jí)部門(mén)下達(dá)的獻(xiàn)血指標(biāo)，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定本辦法：

一、獻(xiàn)血對(duì)象

凡符合《中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法》規(guī)定的健康、適齡（18周歲—55周歲）的本校教職工，（女教職工18周歲---50周歲）經(jīng)體檢合格，應(yīng)自覺(jué)參與獻(xiàn)血活動(dòng)。

二、組織實(shí)施

1、獻(xiàn)血工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：z（校長(zhǎng)）、z（書(shū)記）

組員：z

2、獻(xiàn)血工作小組

組長(zhǎng)：z

組員：z

3、操作辦法

（1）由獻(xiàn)血工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人向全體教職工宣傳動(dòng)員獻(xiàn)血工作，教職工主動(dòng)報(bào)名。

（2）如果主動(dòng)報(bào)名人數(shù)不足，獻(xiàn)血領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)全校教職工分兩類(lèi)進(jìn)行排序：首先，對(duì)進(jìn)東平中學(xué)以來(lái)沒(méi)有獻(xiàn)過(guò)血的教職工采取摸號(hào)，再按號(hào)排序的方法，此類(lèi)人員排在獻(xiàn)血隊(duì)伍的第一梯隊(duì)；其次，對(duì)進(jìn)東平中學(xué)以來(lái)獻(xiàn)過(guò)血的教職工也采取摸號(hào)，再按號(hào)排序的方法，此類(lèi)人員作為第二梯隊(duì)。一輪獻(xiàn)血工作結(jié)束后，全校教工再按前一輪的排序，依次進(jìn)行第二輪獻(xiàn)血，今后以此類(lèi)推。

（3）凡新進(jìn)校人員，無(wú)論以前是

否參加過(guò)義務(wù)獻(xiàn)血，都排在學(xué)校當(dāng)年獻(xiàn)血體檢人員前列。

（4）每年參加體檢獻(xiàn)血的人數(shù)超過(guò)上級(jí)規(guī)定的獻(xiàn)血指標(biāo)。

（5）按順序應(yīng)參加獻(xiàn)血的教職工，如遇特殊情況（如懷孕、哺乳期內(nèi)、流產(chǎn)等），確屬暫不能獻(xiàn)血者可根據(jù)有關(guān)規(guī)定順延至下一年參加獻(xiàn)血。

（6）本校適齡教職工因健康原因暫不符合獻(xiàn)血條件的，根據(jù)指定的獻(xiàn)血體檢部門(mén)出具的體檢報(bào)告，本可不參加獻(xiàn)血，但第二年繼續(xù)參加體檢獻(xiàn)血；如屬獻(xiàn)血體檢部門(mén)認(rèn)定的“永久性”不符合獻(xiàn)血條件的教職工，將不再參加本單位獻(xiàn)血工作。

三、獻(xiàn)血待遇及獎(jiǎng)懲措施

1、對(duì)積極參與獻(xiàn)血的教職工，由學(xué)校在獻(xiàn)血當(dāng)年給予一次性獻(xiàn)血獎(jiǎng)勵(lì)2000元/人（如主動(dòng)報(bào)名參加則另獎(jiǎng)200元/人）；獻(xiàn)血領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)物探望慰問(wèn)；主動(dòng)報(bào)名參加獻(xiàn)血者考核可優(yōu)先考慮。

2、對(duì)無(wú)正當(dāng)理由而拒不參加獻(xiàn)血的，將影響到其績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)、聘任等；教師所在組室，當(dāng)年文明組室考核在原有基礎(chǔ)上下降一等；該教師次年列入獻(xiàn)血名單首位。

3、學(xué)校工會(huì)每年對(duì)按序應(yīng)獻(xiàn)血人員名單、實(shí)際獻(xiàn)血名單和當(dāng)完成獻(xiàn)血指標(biāo)的情況進(jìn)行公示，接受全體教職員工監(jiān)督。

四、其他

1、本辦法解釋權(quán)歸東平中學(xué)獻(xiàn)血工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2、本辦法自2014年6月8日起執(zhí)行。

東平中學(xué)獻(xiàn)血工作領(lǐng)導(dǎo)小組

第三篇：××中學(xué)開(kāi)展文明禮儀養(yǎng)成教育實(shí)施方案

××中學(xué)開(kāi)展文明禮儀養(yǎng)成教育實(shí)施方案

為推動(dòng)全區(qū)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)我校學(xué)生逐步形成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)廣大學(xué)生崇德向善、崇尚文明，根據(jù)區(qū)教體局文件【××〔2016〕11號(hào)】精神，特制定在全校開(kāi)展文明禮儀養(yǎng)成教育的實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)以及總書(shū)記系列講話精神，認(rèn)真落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，遵循中小學(xué)生身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，依托學(xué)校、家庭、社會(huì)，突出基本文明禮儀養(yǎng)成教育，融入“愛(ài)、善、誠(chéng)、勤、儉、美”六種理念和價(jià)值取向，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為文明有禮、快樂(lè)健康、全面發(fā)展的一代新人。

二、目標(biāo)要求

（一）總體要求

1.引導(dǎo)學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面把文明禮儀養(yǎng)成教育作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑，作為中小學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，持之以恒地抓緊抓好，積極營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注和關(guān)心學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育的良好氛圍。

2.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，懂得文明禮儀是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志，更加自覺(jué)地從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)、涵育文明，不斷提升自身修養(yǎng)。

3.引導(dǎo)學(xué)生懂得文明禮儀是每個(gè)公民良好素養(yǎng)的表現(xiàn)形式，了解當(dāng)代文明禮儀的基本規(guī)范，掌握基本的個(gè)人禮儀、交往禮儀，逐步養(yǎng)成“講文明、懂禮貌、有道德”的良好品格和行為習(xí)慣。

（二）各學(xué)段教育目標(biāo)

1.初中階段：重點(diǎn)引導(dǎo)初中學(xué)生自覺(jué)規(guī)范言行舉止，學(xué)會(huì)溝通、包容，增強(qiáng)講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的意識(shí)和能力。

2.高中階段：重點(diǎn)引導(dǎo)高中階段學(xué)生懂得做人做事的原則和方法，掌握面對(duì)不同對(duì)象、不同場(chǎng)合的儀容、談吐、舉止等文明禮儀規(guī)范，培育正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)、國(guó)家的責(zé)任感。

三、主要內(nèi)容

立足學(xué)校實(shí)際，重點(diǎn)開(kāi)展儀表、餐飲、言談、待人、行走、觀賞、游覽、學(xué)習(xí)、儀式等九個(gè)基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。

（一）儀表之禮：教育引導(dǎo)學(xué)生在表情狀態(tài)、身體姿態(tài)、面容發(fā)型、穿著打扮等方面講究文明禮儀，做到面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。

（二）餐飲之禮：教育引導(dǎo)學(xué)生在家庭日常就餐、公共場(chǎng)所用餐、社會(huì)交往聚餐等方面講究文明禮儀，做到講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。

（三）言談之禮：教育引導(dǎo)學(xué)生在日常言語(yǔ)交談、正式場(chǎng)合交流等方面講究文明禮儀，做到用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠(chéng)懇友善。

（四）待人之禮：教育引導(dǎo)學(xué)生在日常生活、特定場(chǎng)合交往等方面講究文明禮儀，做到尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人。

（五）行走之禮：教育引導(dǎo)學(xué)生在徒步行走、乘用交通工具等方面講究文明禮儀，做到遵守交規(guī)、禮讓他人、扶老助弱、主動(dòng)讓座。

（六）觀賞之禮：教育引導(dǎo)學(xué)生在觀看文藝表演和體育比賽等活動(dòng)時(shí)講究文明禮儀，做到遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、專(zhuān)心欣賞、禮貌互動(dòng)。

（七）游覽之禮：教育引導(dǎo)學(xué)生在外出旅游、參觀時(shí)講究文明禮儀，做到善待景觀、愛(ài)護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。

（八）學(xué)習(xí)之禮：教育引導(dǎo)學(xué)生在教室、圖書(shū)館、閱覽室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，講究文明禮儀，做到尊重老師、尊重同伴，遵守紀(jì)律，專(zhuān)心學(xué)習(xí)。

（九）儀式之禮：教育引導(dǎo)學(xué)生在參加升國(guó)旗、入隊(duì)、入團(tuán)、畢業(yè)、傳統(tǒng)民俗等儀式活動(dòng)時(shí)講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。

四、實(shí)施途徑

根據(jù)學(xué)生所處不同成長(zhǎng)階段，科學(xué)運(yùn)用養(yǎng)成教育、主題活動(dòng)、場(chǎng)景模擬、道德實(shí)踐等形式，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)參與具有針對(duì)性和實(shí)效性的教育實(shí)踐活動(dòng)，把文明禮儀養(yǎng)成教育貫穿于學(xué)習(xí)和生活的全過(guò)程。

（一）充分發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地主渠道作用。我們要深入發(fā)掘語(yǔ)文、歷史、地理、藝術(shù)、體育和社會(huì)實(shí)踐等課程中蘊(yùn)含的文明禮儀教育資源，將文明禮儀教育滲透到日常教育教學(xué)中。要注重日常教育活動(dòng)和學(xué)生常規(guī)管理中強(qiáng)化文明禮儀的養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生從日常做起、從小事做起、從細(xì)節(jié)做起，時(shí)時(shí)處處注重文明禮儀。要充分發(fā)揮校園文化熏陶作用，研究設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)形式和載體，廣泛開(kāi)展主題班會(huì)、主題團(tuán)日、升國(guó)旗儀式、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)讀報(bào)、征文演講等活動(dòng)，充分展示文明禮儀教育成果。

（二）充分發(fā)揮家庭教育的基礎(chǔ)作用。學(xué)校將通過(guò)“致家長(zhǎng)一封信”、家長(zhǎng)會(huì)、校訊通、樂(lè)教樂(lè)學(xué)溝通平臺(tái)等各種家校溝通渠道，將各高、初中學(xué)生文明禮儀教育的內(nèi)容、要求、方法等告知家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的支持和配合，形成育人合力。

（三）充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐教育的養(yǎng)成作用。我們將充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)和社區(qū)教育資源的作用，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和社會(huì)各界以多種形式開(kāi)展中小學(xué)文明禮儀教育公益活動(dòng)。團(tuán)委等要組織和引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)文博場(chǎng)館，開(kāi)展清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動(dòng)等力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)和勤工儉學(xué)，做“文明小義工”等?？傊?，要在各類(lèi)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、游學(xué)活動(dòng)中滲透文明禮儀教育，樹(shù)立中小學(xué)生良好形象。

（四）充分發(fā)揮儀式教育的激勵(lì)作用。教體局要求，自2016年起，全區(qū)小學(xué)要普遍組織舉行入學(xué)禮，初中普遍組織舉行成童禮和畢業(yè)禮，高中普遍組織舉行成人禮和畢業(yè)禮。團(tuán)委組織的入團(tuán)儀式可結(jié)合入學(xué)禮、成人禮一起進(jìn)行，引導(dǎo)共青團(tuán)員做文明有禮的青少年，為同學(xué)們樹(shù)立榜樣。學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實(shí)教體局要求，以舉行18歲成人儀式、開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)離校為重要節(jié)點(diǎn)，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡(jiǎn)樸的成人禮、入學(xué)禮、畢業(yè)禮，以此教育引導(dǎo)中小學(xué)生強(qiáng)化文明禮儀素養(yǎng)。

五、保障措施

（一）高度重視，精心組織。要把文明禮儀教育作為學(xué)生品德養(yǎng)成的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作和本學(xué)期重點(diǎn)工作，區(qū)教體局把3月作為“淄川區(qū)文明禮儀教育活動(dòng)月”，我校要以此為契機(jī)，集中開(kāi)展全區(qū)文明禮儀教育。要召開(kāi)文明禮儀教育動(dòng)員會(huì)、啟動(dòng)會(huì)，充分利用好學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，積極營(yíng)造文明禮儀教育的良好氛圍，精心組織各項(xiàng)活動(dòng)，掀起學(xué)生文明禮儀教育的新高潮。要把文明禮儀養(yǎng)成教育與中小學(xué)生守則教育結(jié)合起來(lái)，形成教育合力。

（二）因地制宜，注重實(shí)效。要結(jié)合工作實(shí)際，充分挖掘地域優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員各方面力量，整合各方面資源，挖經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)典型，搭平臺(tái)，統(tǒng)籌安排好學(xué)校教育活動(dòng)。在活動(dòng)中要主題明確、重點(diǎn)突出，努力做到學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，宣傳和教育相結(jié)合，課內(nèi)和課外相結(jié)合，力求突破一兩個(gè)地域性難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，讓社會(huì)切實(shí)感受到中小學(xué)文明禮儀教育實(shí)實(shí)在在的效果。

（三）強(qiáng)化宣傳，嚴(yán)格考核。學(xué)校將把班級(jí)開(kāi)展文明禮儀養(yǎng)成教育開(kāi)展情況作為重要指標(biāo)，納入學(xué)校對(duì)級(jí)部（班級(jí)）德育工作考核之中。級(jí)部（班級(jí)）要將學(xué)生踐行文明禮儀情況納入學(xué)生生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，進(jìn)一步完善學(xué)生的德育檔案。

附件：××區(qū)中小學(xué)生文明禮儀基本要求

××中學(xué) 2016.3.3

第四篇：中學(xué)文明禮儀主題教育實(shí)施方案

新民中學(xué)文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)方案

進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，經(jīng)學(xué)校研究決定：本學(xué)期從九月份開(kāi)始，對(duì)全校師生進(jìn)行為其一學(xué)期的文明禮儀教育。為了將文明禮儀教育活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩、貼近學(xué)生實(shí)際，進(jìn)一步豐富德育課堂和深化我校教育教學(xué)改革，體現(xiàn)德育工作的實(shí)效性，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想：

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以“加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”為主題，以“說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動(dòng)宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語(yǔ)言更文明，行為更規(guī)范。

2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。

3、振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿(mǎn)的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落！

三、重點(diǎn)治理的內(nèi)容：

1.不文明、不禮貌的習(xí)慣: ①升國(guó)旗、校會(huì)等大型集會(huì)時(shí)，說(shuō)話、打鬧，破壞會(huì)場(chǎng)秩序。

②同學(xué)之間罵人，講粗話、臟話；對(duì)老師不尊重，對(duì)同學(xué)不禮貌。

③校內(nèi)追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側(cè)通行。

④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫(xiě)亂畫(huà)，損壞公物。⑤校內(nèi)騎車(chē)，亂停亂放。

2.不良的衛(wèi)生習(xí)慣：

①隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

②在校園內(nèi)隨時(shí)隨地吃零食，在校外小攤購(gòu)買(mǎi)小吃。③個(gè)人物品不整潔，書(shū)桌上書(shū)籍刊物擺放不整齊。④不講公共衛(wèi)生，無(wú)自覺(jué)撿拾地上垃圾的習(xí)慣。3.違規(guī)違紀(jì)的行為：

①遲到、早退、曠課；上課說(shuō)話、看課外書(shū)籍、玩游戲等。

②抄襲作業(yè),考試作弊。

③攜帶手機(jī)等通訊工具、攜帶管制性刀具進(jìn)校園，勾引校外人來(lái)校。

④吸煙、打架、上網(wǎng)吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。

四、實(shí)施途徑和方法：

（一）堅(jiān)持文明禮儀教育與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。學(xué)校認(rèn)真抓好學(xué)生及教師文明禮儀活動(dòng)，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和“學(xué)生一日常規(guī)”引導(dǎo)師生的言行，注重在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中提高文明意識(shí)，養(yǎng)成文明行為，做到人人學(xué)禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營(yíng)造講禮儀的文明氛圍；組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入把握文明禮儀教育的精神實(shí)質(zhì)，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對(duì)學(xué)生日常交往、衣著、言行的督查、指導(dǎo)和教育，將文明禮儀教育活動(dòng)落實(shí)到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)生的日常生活當(dāng)中。

（二）堅(jiān)持文明禮儀教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學(xué)校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補(bǔ)。組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種禮儀規(guī)范，普及生活禮儀、社會(huì)禮儀、教學(xué)禮儀、學(xué)習(xí)禮儀等基礎(chǔ)知識(shí)，使他們了解掌握日常禮儀常識(shí)，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)、事事、處處做學(xué)生的榜樣；通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡榷喾N形式，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)禮儀意識(shí)的教育，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的“身教勝于言教”的作用；要努力取得全社會(huì)的認(rèn)可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動(dòng)真正走進(jìn)社區(qū)、家庭；要充分利用公益活動(dòng)、寒暑假等時(shí)機(jī)，倡導(dǎo)學(xué)生走出家庭，走進(jìn)鄉(xiāng)村，宣傳禮儀知識(shí)，實(shí)踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

（三）堅(jiān)持目標(biāo)推動(dòng)與學(xué)生自我教育相結(jié)合。將文明禮儀教育納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)學(xué)校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，明確關(guān)于學(xué)生、教職工、家長(zhǎng)的文明禮儀教育目標(biāo)。要通過(guò)文明禮儀教育，引導(dǎo)廣大教師、學(xué)生乃至家長(zhǎng)，規(guī)范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進(jìn)而內(nèi)化為“自尊、自律、自強(qiáng)、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際和不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，制訂相應(yīng)的文明禮儀教育分層目標(biāo)，并將其貫徹到教育教學(xué)實(shí)踐中去。以造就學(xué)生健全的人格為目標(biāo)，遵循“小一點(diǎn)”、“近一點(diǎn)”、“實(shí)一點(diǎn)”的原則，開(kāi)展讀、講、賽、評(píng)等一系列活動(dòng)。讀，即讀書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識(shí)及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書(shū)；講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會(huì)；賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽；評(píng)，即對(duì)學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行長(zhǎng)期評(píng)比，建立學(xué)生個(gè)人文明量化評(píng)定制度。

（四）堅(jiān)持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園環(huán)境是文明禮儀教育不可缺少的途徑之一。對(duì)校園的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化進(jìn)行整體規(guī)劃，做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。

（五）堅(jiān)持文明禮儀教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)校以各種主題教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，利用9月20日全國(guó)“公民道德宣傳日”和9月全國(guó)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、升旗儀式、主題班會(huì)以及“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等節(jié)假日和重大紀(jì)念日，進(jìn)行文明禮儀教育；利用學(xué)科教學(xué)，組織學(xué)生開(kāi)展朗誦、演講、繪畫(huà)、寫(xiě)作、慰問(wèn)、參觀、訪問(wèn)等文明禮儀體驗(yàn)教育活動(dòng)。要組織開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即看一部文明禮儀專(zhuān)題教育片、寫(xiě)一篇文明禮儀教育體會(huì)文章、出一期專(zhuān)題手抄報(bào)、講一個(gè)感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事、教師撰寫(xiě)一篇禮儀教育論文

五、文明禮儀教育月活動(dòng)的內(nèi)容：

1、加強(qiáng)語(yǔ)言文明教育，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語(yǔ)，即“您”！“您好！”“請(qǐng)！”“謝謝！”“再見(jiàn)！”“對(duì)不起！”“沒(méi)關(guān)系”?、?、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。

③、倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、信心留給自己。做到心理健康，不和家長(zhǎng)賭氣，不頂撞師長(zhǎng)，不“冷落”同學(xué)，不私自離開(kāi)家庭和學(xué)校。

2、講究文明禮貌，倡導(dǎo)文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)成為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容和日常行為的基本要求。對(duì)學(xué)生進(jìn)行《文明禮儀常規(guī)》教育，使學(xué)生做到：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語(yǔ)；在公共場(chǎng)合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹(shù)木；男女生之間無(wú)不文明交往現(xiàn)象。

3、開(kāi)展衛(wèi)生競(jìng)賽，營(yíng)造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。

不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設(shè)。各班級(jí)開(kāi)展“講衛(wèi)生競(jìng)賽”活動(dòng)，既要重視個(gè)人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設(shè)成為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂(lè)園。

4、促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，珍惜集體榮譽(yù)。①、采取樹(shù)立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。

②、以集體榮譽(yù)為重，無(wú)違紀(jì)，無(wú)不文明行為，有正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同學(xué)間友愛(ài)相處、互助互學(xué)，共建文明班級(jí)。

六、活動(dòng)要求：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，各班級(jí)一定要以本月活動(dòng)為契機(jī)，使學(xué)生的文明意識(shí)、良好的行為習(xí)慣更上一個(gè)新臺(tái)階。

2、各班級(jí)積極行動(dòng)，大力營(yíng)造文明禮貌氛圍，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，并做好記錄，及時(shí)上交各種材料。

七、方法步驟：

（一）、宣傳動(dòng)員發(fā)動(dòng)階段：

1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立文明監(jiān)督崗。

2、學(xué)校召開(kāi)全校師生動(dòng)員大會(huì)，各班舉行主題班會(huì)，學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案。學(xué)校團(tuán)委發(fā)出“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生”主題活動(dòng)倡議。

3、以班為單位學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《校園文明行為 “十講” “十不準(zhǔn)” 》等一系列學(xué)校規(guī)章制度。

4、各班反復(fù)排查存在的問(wèn)題并制定整改措施。

5、各班以“整頓班級(jí)秩序、創(chuàng)建文明校園”為主題創(chuàng)辦一期黑板報(bào)。

6、利用校園網(wǎng)、廣播站、黑板報(bào)、文化長(zhǎng)廊等陣地進(jìn)行大力宣傳，讓每位同學(xué)明確活動(dòng)的內(nèi)容和意義。

（二）、檢查落實(shí)階段：

1、各班自查自糾。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

2、“校園之聲”廣播站開(kāi)辦“文明校園”系列報(bào)道，宣傳報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況，宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)中涌現(xiàn)出先進(jìn)事例，用身邊人、身邊事教育學(xué)生。

3、舉辦“ 講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”征文比賽，獲獎(jiǎng)?wù)魑膶⒃谛@廣播中反復(fù)播報(bào)。

4、政教處、團(tuán)委根據(jù)《班級(jí)量化管理考核細(xì)則》對(duì)活動(dòng)月中的好人好事大力表?yè)P(yáng)，對(duì)違規(guī)違紀(jì)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

（三）、總結(jié)表彰。

活動(dòng)結(jié)束對(duì)各班進(jìn)行綜合考評(píng)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。并舉辦“文明禮儀在心中”演講比賽。

擬表彰文明班級(jí)8個(gè)。先進(jìn)個(gè)人50人。優(yōu)秀文明監(jiān)督崗20人。

校園文明行為 “十講” “十不準(zhǔn)”：

“十講”

1、語(yǔ)言上講文明

2、行為上講規(guī)范

3、學(xué)習(xí)上講刻苦

4、生活中講衛(wèi)生

5、活動(dòng)中講參與

6、集體中講團(tuán)結(jié)

7、待人上講禮貌

8、處事上講謙讓

9、校內(nèi)外講形象

“十不準(zhǔn)”

1、不說(shuō)臟話粗話；

3、不破壞公物；

5、不吸煙喝酒；

7、不校內(nèi)騎車(chē)；、時(shí)時(shí)處處講安全

2、不亂丟亂扔；

4、不亂寫(xiě)亂畫(huà)；

6、不打架斗毆；

8、不大聲喧嘩、吹口哨、打鬧； 109、不進(jìn)網(wǎng)吧；

10、無(wú)不文明不正常交往。

第五篇：高皇中學(xué)中學(xué)文明禮儀實(shí)施方案

高皇中學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。為深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》（中發(fā)[2004]8號(hào)）文件精神，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，教育和引導(dǎo)青少年從小樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，讓學(xué)生“說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人”，養(yǎng)成講究文明、講禮儀的好習(xí)慣。結(jié)合本校實(shí)際，特制定如下活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

2010年，教育部印發(fā)了《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》?！毒V要》對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，提升全民族的文明素質(zhì)，增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力具有重要意義。通過(guò)開(kāi)展以文明禮儀為主題的系列教育活動(dòng)，使學(xué)生明白“文明禮儀”的重要性，形成人與人之間彼此尊重、互幫互助的和諧關(guān)系，弘揚(yáng)中華美德，創(chuàng)建文明校園。

二、活動(dòng)目的：

1、以在全校持續(xù)開(kāi)展中學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)為載體，結(jié)合《淮南市中小學(xué)文明禮儀教育實(shí)施方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理。

2、增強(qiáng)全校師生講文明禮儀、守行為規(guī)范的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生做到日常行為講規(guī)范，人際交往講禮儀，社會(huì)活動(dòng)講文明，讓文明禮儀行為在我校蔚然成風(fēng)。

3、振奮我校師生精神，使廣大師生以飽滿(mǎn)的熱情，昂揚(yáng)的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到工作和學(xué)習(xí)中去。促進(jìn)學(xué)校“學(xué)風(fēng)”、“教風(fēng)”、“校風(fēng)”的建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng)文明人的行為習(xí)慣，減少違反校紀(jì)校規(guī)的不良行為，減輕班級(jí)管理和政教管理的工作壓力。

三、活動(dòng)的整體思路

1、文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展應(yīng)在班會(huì)課或課外活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行，開(kāi)展活動(dòng)不但不能影響到學(xué)校教學(xué)的中心工作，還要通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的和諧發(fā)展。

2、中學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)非一朝一夕、一人一力之事，學(xué)校全體教師應(yīng)充分提高認(rèn)識(shí)，從現(xiàn)在起，從我做起，學(xué)生面前，“身教勝于言教”，做到為人師表。

3、文明禮儀教育活動(dòng)在政教處組織下把活動(dòng)計(jì)劃下發(fā)到各班實(shí)施，每次活動(dòng)做到有可行性、有安排、有落實(shí)、有檢查考核措施。

4、加大宣傳和輿論氛圍，通過(guò)文明標(biāo)語(yǔ)張貼，文明禮儀動(dòng)員大會(huì)等形式啟動(dòng)本次教育活動(dòng)。

四、文明禮儀教育活動(dòng)計(jì)劃

活動(dòng)一 ：主題班會(huì),鄭重宣誓

一、活動(dòng)目的：以主題班會(huì)形式，掀起全體學(xué)生參與文明禮儀的熱潮，認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要性。

二、活動(dòng)要求：各班聽(tīng)取班主任關(guān)于文明禮儀的講解

三、活動(dòng)方法

1、升旗時(shí)組織全校師生召開(kāi)宣誓大會(huì)，宣布儀式啟動(dòng)。

2、在班會(huì)課上，班主任準(zhǔn)備紙及黑筆，學(xué)生聽(tīng)完講解后宣布加入文明禮儀活動(dòng)，并宣誓。誓詞為“我志愿加入文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)，做文明中學(xué)生！宣誓人：xxx”宣誓完畢簽字。簽有全班同學(xué)名字的誓詞張貼于后墻。

3、由教導(dǎo)處進(jìn)行檢查。

活動(dòng)二：文明禮儀黑板報(bào)評(píng)比

一、活動(dòng)目的：利用黑板報(bào)、墻報(bào)等宣傳陣地，樹(shù)起學(xué)生之間，師生之間，學(xué)生、教師和家長(zhǎng)之間的文明禮儀風(fēng)氣。

二、活動(dòng)要求：

1、教導(dǎo)處宣傳欄內(nèi)出一期以文明禮儀為主題的黑板報(bào)，校內(nèi)加大宣傳。

2、各班出一期以文明禮儀為主題的黑板報(bào)

3、內(nèi)容豐富，主題新穎。

4、設(shè)計(jì)精美，版面整潔。

5、由教導(dǎo)處進(jìn)行檢查評(píng)比。

活動(dòng)三：集會(huì)和升旗文明教育活動(dòng)

一、活動(dòng)目的：利用升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育和愛(ài)國(guó)主義教育

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、集會(huì)、升旗等活動(dòng)的紀(jì)律要求，禮儀要求整頓。

2、關(guān)于“文明禮儀”內(nèi)容在國(guó)旗下的講話。

三、活動(dòng)要求：

1、教導(dǎo)處將學(xué)校集會(huì)廣場(chǎng)進(jìn)行規(guī)劃，對(duì)學(xué)生的站隊(duì)和禮儀統(tǒng)一做出要求。

2、國(guó)旗下的講話由校廣播站學(xué)生負(fù)責(zé)演講。

活動(dòng)四：“崇尚文明禮儀，做文明中學(xué)生”演講比賽活動(dòng)

一、活動(dòng)目的：語(yǔ)文課堂是最生動(dòng)的文明禮儀教育課堂，通過(guò)語(yǔ)文老師的啟發(fā)、輔導(dǎo)，學(xué)生習(xí)作演講等方式，讓學(xué)生對(duì)文明禮儀有更深層的認(rèn)識(shí)，更關(guān)注文明禮儀，更有熱情實(shí)施文明禮儀。

二、活動(dòng)步驟：

1、語(yǔ)文老師多方搜集生動(dòng)有趣的教學(xué)材料，確定本班演講稿的形式體裁。

2、布置學(xué)生尋找素材進(jìn)行寫(xiě)作，老師指導(dǎo)。

3、各班選拔后推薦一人參加校級(jí)比賽。

4、由語(yǔ)文教研組和教導(dǎo)處聯(lián)合組織評(píng)比。

三、活動(dòng)時(shí)間：2012年5月4日—6日

活動(dòng)五：“校園文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)

活動(dòng)目的：學(xué)校根據(jù)活動(dòng)進(jìn)展情況對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰； 將學(xué)生的文明禮儀觀念提到更高的境界，并將文明禮儀進(jìn)一步付諸于日常學(xué)習(xí)、生活。

二、活動(dòng)內(nèi)容：“文明禮儀之星”評(píng)選

三、活動(dòng)步驟：

1、教導(dǎo)處制定具體的文明評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。

2、通過(guò)自薦、班主任推選，確定“文明禮儀之星”

3、教導(dǎo)處根據(jù)活動(dòng)期間考核得分，評(píng)選出“文明禮儀之星”若干個(gè)。

4、“文明禮儀之星”剪影，以圖文的形式展示于宣傳欄，樹(shù)立榜樣。

活動(dòng)六：學(xué)生會(huì)對(duì)不文明禮儀的督察活動(dòng)

一、活動(dòng)目的：文明習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不文明行為的改正也是循序漸進(jìn)的，學(xué)生會(huì)對(duì)不文明行為的督察能促進(jìn)學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、督察教室走廊和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生的打掃保持。

2、督察隨地吐痰、亂扔垃圾、以大欺小、留長(zhǎng)發(fā)和染發(fā)等不文明現(xiàn)象。

三、活動(dòng)要求：每日由學(xué)校衛(wèi)生檢查員檢查記錄，統(tǒng)計(jì)后交于總務(wù)處處理。

五、監(jiān)督和檢查落實(shí)

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師要以身作則，為人師表，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不文明行為應(yīng)當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行說(shuō)服教育。

2、學(xué)生日常的不文明行為監(jiān)督主要由值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)記錄、處理，并告知各班主

任批評(píng)整改。

3、對(duì)各項(xiàng)文明禮儀活動(dòng)的開(kāi)展由學(xué)校在開(kāi)會(huì)時(shí)進(jìn)行安排部署，各班級(jí)按要求組織落實(shí)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查考核。

4、教導(dǎo)處對(duì)敷衍了事的班級(jí)進(jìn)行督促，提醒后不予履行的在校內(nèi)通報(bào)，在班級(jí)量化考核中相應(yīng)扣分。