第一篇：八下語(yǔ)文學(xué)案(文學(xué)常識(shí)及名著閱讀及理解性詩(shī)文默寫(xiě)篇)

濰坊新華中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案

八下語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)集錦

1.《藤野先生》選自《朝花夕拾》字豫才，浙江紹興人。曾發(fā)表了我國(guó)第一篇白話小說(shuō)——《狂人日記》，新文化運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者，代表作《朝花夕拾》、《野草》、《阿Q正傳》等。我們還學(xué)過(guò)他的《從百草園到三味書(shū)屋》、《風(fēng)箏》、《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》、《社戲》。

2.《我的母親》選自《胡適自傳》。

3.《復(fù)活》等。

4.5.陀思妥耶夫斯基，俄國(guó)著名作家，著有《白夜》、《罪與罰》等。

6.息，克服困難讀完大學(xué)，并作出自傳《假如給我三天光明》。

7.賽羅》、《李爾王》、《麥克白》，喜劇《威尼斯商人》。

8.《雷電頌》節(jié)選自《屈原》，作者是我國(guó)的考古學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家郭沫若。郭沫若，原名開(kāi)貞，字鼎堂，號(hào)尚武。我們還學(xué)過(guò)他的《天上的街市》等。

9.翻譯家。最著名代表作為，即《秋》，其中《家》是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上最卓越的作品之一。

10.《海燕》原題為“海燕之歌”原名為阿列克塞·馬克西莫維奇·彼什科夫。他是蘇聯(lián)文學(xué)的奠基人和政治活動(dòng)家。代表作有《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》等。

11.《組歌》節(jié)選自《淚與笑》集《淚與笑》、《先知》、《沙與沫》等，被譽(yù)為“藝術(shù)天才”、“黎巴嫩文壇驕子”。

12.利奧波德，美國(guó)著名環(huán)境保護(hù)主義者。

13.星新一，日本現(xiàn)代科幻小說(shuō)家，以微型小說(shuō)著名。

14．沈從文，現(xiàn)代作家和歷史文物研究家。

15.袁枚，字子才，號(hào)簡(jiǎn)齋。清代詩(shī)人、詩(shī)論家。

16.蕭乾，作家、記者、翻譯家。

17.18.吳均，字叔庠，南朝梁文學(xué)家。

19.我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他的《桃花源記》。

20.韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽(yáng)修）

21.宋濂，字景濂，號(hào)潛溪，別號(hào)玄真子、玄真道士。明初文學(xué)家，與高啟、劉基并稱為“明初詩(shī)文三大家”。

22.劉禹錫，字夢(mèng)得，唐代詩(shī)人、文學(xué)家、哲學(xué)家。被后人稱作“詩(shī)豪”。

23.24.文天祥，字覆善，又字宋瑞，自號(hào)文山、浮休道人。宋朝杰出的民族英雄，與陸秀夫、張世杰被稱為“宋末三杰”。

25.26.張養(yǎng)浩，字希孟，號(hào)云莊，元代散曲作家。

28.范仲淹，字希文，北宋著名政治家、文學(xué)家、軍事家、教育家。以名篇《岳陽(yáng)樓記》著稱，其中“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”流傳千古。

29.之一。

30.為“公安三袁”。

31.有“詩(shī)仙”、“酒仙”等稱呼，浪漫主義詩(shī)人。

32.杜甫，字子美，號(hào)少陵野老，唐朝現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。又被稱為“杜拾遺”、“杜工部”、“詩(shī)圣”，他的詩(shī)又被稱為“詩(shī)史”。

33.岑參，唐代邊塞詩(shī)人，與高適并稱“高岑”。

35.八下名著閱讀

1.《名人傳》的作者是羅曼·羅蘭，他是法國(guó)的著名人道主義作家。

2.部曲是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》。本書(shū)主要講述了1866年法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和一個(gè)捕鯨手尼德·蘭乘坐尼摩船長(zhǎng)的諾第留斯號(hào)潛艇，在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行的故事。

3.魯濱遜四次出海，第一次的目的地是倫敦；第二次是去非洲經(jīng)商；第三次遇到了土耳其海盜；第四次去販運(yùn)黑奴，當(dāng)行駛到南美洲一個(gè)島嶼時(shí)，船突然觸礁，遭遇滅頂之災(zāi)。

八下理解性詩(shī)文默寫(xiě)

1.陶淵明在《飲酒》（其五）中表現(xiàn)自己俯仰之間悠然自得，與自然融為一體的詩(shī)句是：采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

2.帆濟(jì)滄海。

3.礙。

4.花開(kāi)。

5.《己亥雜詩(shī)》中表現(xiàn)老一輩自喻為落花、甘愿犧牲自己培植新生力量的高尚品質(zhì)的詩(shī)句是：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

6.畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

7.郎便，銅雀春深鎖二喬。

8.河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

9.離合。

10.有的家長(zhǎng)寒暑假讓孩子去打工，正如《醉翁亭記》中所謂：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

第二篇：八下語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)

1．《藤野先生》。魯迅，原名周樹(shù)人，中國(guó)現(xiàn)代的文學(xué)家、思想家、革命家。

2．《我的母親》。胡適，發(fā)表《文學(xué)改良芻議》，提出了文學(xué)上的“八不主義”。第一部新詩(shī)集《嘗試集》。主要著作有：《胡適文集》《中國(guó)哲學(xué)史大綱》《白話文學(xué)史》等?！段业哪赣H》

3．《我的第一本書(shū)》。牛漢，著名詩(shī)人，原名史成漢。著有詩(shī)集《彩色的生活》《祖國(guó)》等

4．《列夫?托爾斯泰》。斯蒂芬?茨威格，奧地利作家、評(píng)論家。小說(shuō)《感覺(jué)的混亂》享譽(yù)國(guó)際。

5．《再塑生命》。海倫?凱勒，美國(guó)女作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。主要作品有《假如給我三天光明》等。

6．《雪》。魯迅，原名周樹(shù)人，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》。主要作品有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。

7．《雷電頌》。郭沫若，原名郭開(kāi)貞，現(xiàn)代杰出文學(xué)家、古文字學(xué)家、歷史學(xué)家。詩(shī)集《女神》成為中國(guó)新詩(shī)的奠基之作。

8．《短文兩篇》。巴金，原名李堯棠，當(dāng)代著名文學(xué)家。處女作長(zhǎng)篇小說(shuō)《滅亡》，主要作品有《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)、《愛(ài)情三部曲》(《霧》《雨》《電》)等中長(zhǎng)篇小說(shuō)，出版《復(fù)仇》《將軍》《神?鬼?人》等小說(shuō)集和《海行集記》《還魂草》《龍．虎?狗》等散文集，“文革”后出版《隨想錄》。

9．《海燕》。高爾基，俄國(guó)作家，代表作長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》，自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。10．《組歌》。紀(jì)?哈?紀(jì)伯倫，黎巴嫩詩(shī)人、畫(huà)家。著有散文詩(shī)集《淚與笑》《先知》《沙與沫》等。

11．《敬畏自然》。嚴(yán)春友，著有《宇宙全息統(tǒng)一論》（與王臻合著）及《西方哲學(xué)新論》等。

12．《羅布泊，消逝的仙湖》。吳崗，當(dāng)代報(bào)告文學(xué)家。本文選自作者的報(bào)告文學(xué)《善待家園---中國(guó)地質(zhì)災(zāi)害憂思錄》。13．《旅鼠之謎》。位夢(mèng)華，主要著作有《奇異的大陸---南極洲》、《南極之夢(mèng)》《北極的呼喚》等。

14．《大雁歸來(lái)》。利奧波德，美國(guó)生態(tài)學(xué)家、環(huán)境保護(hù)主義者，著有《沙鄉(xiāng)年鑒》。

15．《喂——出來(lái)》。星新一，日本現(xiàn)代科幻小說(shuō)家，在日本被稱為“微型小說(shuō)的鼻祖”。

16．《云南的歌會(huì)》。沈從文，現(xiàn)代作家、歷史文物研究家。代表作有小說(shuō)《邊城》、散文集《湘行散記》和《湘西》、論著有《中國(guó)古代服飾研究》

17．《端午的鴨蛋》。汪曾祺，江蘇高郵人，作家。代表作有短篇小說(shuō)《大淖紀(jì)事》《受戒》等。18．《吆喝》。蕭乾，原名蕭炳乾，北京人，蕭乾和夫人文潔若著手翻譯了英國(guó)著名小說(shuō)家詹姆斯?喬伊斯的《尤利西斯》。

19．《春酒》。琦君，原名潘希真，臺(tái)灣女作家。代表作品有散文集、小說(shuō)集及兒童文學(xué)作品等，包括《煙愁》《細(xì)紗燈》《三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕》《桂花雨》等。

20．《俗世奇人》。馮驥才，當(dāng)代作家。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《神燈前傳》，中篇小說(shuō)集《鋪花的岐路》《?。　?，短篇小說(shuō)《雕花煙斗》。

21．《與朱元思書(shū)》。吳均，南朝梁文學(xué)家、史學(xué)家。他著有《齊春秋》。

22．《五柳先生傳》。陶淵明，東晉文學(xué)家。是著名的“田園詩(shī)人”。代表作有《歸園田居》《飲酒》《五柳先生傳》《桃花源記》等。

23．《馬說(shuō)?！讽n愈，“唐宗八大家”之首，唐文學(xué)家。有《昌黎先生集》。

24．《送東陽(yáng)馬生序》。宋濂，明初文學(xué)家。著有《宋學(xué)士文集》。

25．《詩(shī)詞曲五首》。

《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》作者劉禹錫，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。有《劉夢(mèng)得文集》等。

《赤壁》杜牧，字牧之，唐文學(xué)家。有《樊川文集》?！哆^(guò)零丁洋》文天祥，南宋杰出的民族英雄和愛(ài)國(guó)詩(shī)人。寫(xiě)有名篇《正氣歌》《文山先生全集》。

《水調(diào)歌頭》蘇軾，北宋詩(shī)人，唐宋八大家之一。有《東坡全集》等。

《山坡羊 潼關(guān)懷古》張養(yǎng)浩，元代散曲作家。

26．《小石潭記》。柳宗元，唐文學(xué)家、哲學(xué)家。著有《柳河?xùn)|集》?！恫渡哒哒f(shuō)》《永州八記》等均為名篇，27．《岳陽(yáng)樓記》。范仲淹，北宋政治家、軍事家、文學(xué)家。有《范文正公集》。

28．《醉翁亭記》。歐陽(yáng)修，北宋文學(xué)家、史學(xué)家。有《歐陽(yáng)文忠公集》傳世。

29．《滿井游記》。袁宏道，明代文學(xué)家。著有《袁中郎全集》。

30．《詩(shī)五首》。

《飲酒（其五）》陶淵明，東晉詩(shī)人。著有《陶淵明集》。

《行路難（其一）》李白，唐代詩(shī)人。世稱“詩(shī)仙”。著有《李太白全集》。

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，世稱“詩(shī)圣”。著有《杜工部集》。

《白雪歌送武判官歸京》岑參，唐代邊塞詩(shī)人，著有《岑嘉州集》。

《己亥雜詩(shī)》 龔自珍，近代思想家、文學(xué)家，課外古詩(shī)

《贈(zèng)從弟》

劉楨

三國(guó)時(shí)魏名士 《送杜少府之任蜀州》

王勃

唐代詩(shī)人 《登幽州臺(tái)歌》

陳子昂

唐代文學(xué)家 《終南別業(yè)》 王維 唐代詩(shī)人

《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》 李白 唐代詩(shī)人 《早春呈水部張十八員外》

韓愈

唐代詩(shī)人

《無(wú)題》 李商隱 唐代詩(shī)人 《相見(jiàn)歡》

李煜

唐代詩(shī)人 《登飛來(lái)峰》

王安石

唐宋詩(shī)人 《蘇幕遮》

范仲淹

北宋詩(shī)人

第三篇：2010年河北省中考語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)之詩(shī)文默寫(xiě)篇

2010年河北省中考語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)之詩(shī)文默寫(xiě)篇

一、專家解讀考點(diǎn)

課標(biāo)與教材對(duì)古詩(shī)文名句的積累是高度重視的，其相關(guān)要求是：記誦默寫(xiě)所學(xué)課文中的古詩(shī)文名句；背誦默寫(xiě)課標(biāo)規(guī)定的古詩(shī)文篇或段；記誦教材附錄中的古詩(shī)詞名句。

古詩(shī)文名句默寫(xiě)試題的題型主要是填寫(xiě)題，復(fù)習(xí)的依據(jù)是課標(biāo)規(guī)定的古詩(shī)文名句、名段、名篇。復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先是要記誦清楚課標(biāo)要求背誦的古詩(shī)文篇段和名句；其次是要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩(shī)文名句中的每個(gè)字，默寫(xiě)古詩(shī)文名句不能寫(xiě)錯(cuò)別字。

二、例根據(jù)題目要求默寫(xiě)古詩(shī)。

（1）將詩(shī)句補(bǔ)充完整。

①——？把酒問(wèn)青天。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

②山重水復(fù)疑無(wú)路，——。（陸游《游山西村》）

（2）在橫線上完整地默寫(xiě)出唐代詩(shī)人杜牧的《泊秦淮》。

泊秦淮

杜牧

（2009年海南省中考試題）

答案：（1）①明月幾時(shí)有②柳暗花明又一村（2）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。

透視：此題分兩個(gè)小題，一是填寫(xiě)詩(shī)句，二是默寫(xiě)一首完整的詩(shī)。既有對(duì)詩(shī)歌名句的積累考查，又有對(duì)整首詩(shī)的背誦考查。解答此類試題，唯一的途徑便是增加積累，平時(shí)多讀多記。

三、常見(jiàn)失誤分析

例詩(shī)文默寫(xiě)。

1．必做題：請(qǐng)將唐代詩(shī)人孟浩然的《過(guò)故人莊》一詩(shī)補(bǔ)充完整。故人具雞黍，邀我至田家。——，——。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻?！?，——。

2．選做題：請(qǐng)任意選取4道小題作答。①李白在《春夜洛城聞笛》一詩(shī)中由聽(tīng)到“折柳”曲而引發(fā)濃濃思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：——，——。

②唐代著名詩(shī)人王維在《使至塞上》一詩(shī)中，描繪了奇特壯美的塞外風(fēng)光的千古名句是：——，——。

③一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，——。（朱自清《春》）

④——，——，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。（柳宗元《小石潭記》）

⑤宮中府中，——，陟罰臧否，——。（諸葛亮《出師表》）

⑥——，——，將驅(qū)逐陰暗，帶來(lái)蘇生。（戴望舒《我用殘損的手掌》）

（2009年山東青島市中考試題）

答案：1．綠樹(shù)村邊合青山郭外斜待到重陽(yáng)日還來(lái)就菊花2．①此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情②大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A③烘托出一片安靜而和平的夜④佁然不動(dòng)俶爾遠(yuǎn)逝⑤俱為一體不宜異同⑥因?yàn)橹挥心抢锸翘?yáng)是春

分析：第1題為填寫(xiě)題，第2題為選做題。第1題失分，一般由于對(duì)一首完整的詩(shī)記不清楚，再就是寫(xiě)錯(cuò)別字。第2題失分，一般在①②兩個(gè)小題，對(duì)于理

解性默寫(xiě)，有些同學(xué)不能準(zhǔn)確判斷相應(yīng)的詩(shī)句；或者可能在③⑥兩個(gè)小題，由于不重視現(xiàn)代作品的誦讀，而出現(xiàn)漏字、添字等現(xiàn)象。

四、能力提升練習(xí)

Ⅰ中考試題精編

1.下列古詩(shī)句書(shū)寫(xiě)全對(duì)的是（）

①浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）

②渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。（王維《送元二使安西》）

③半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。（朱熹《觀書(shū)有感》）

④僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戌輪臺(tái)。夜來(lái)臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

⑤李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳,至今已覺(jué)不新鮮。江山代有人材出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼《論詩(shī)》）

⑥關(guān)關(guān)睢鳩，在河之舟，窈窕淑女，君子好求。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)睢》）

A.①③B.②⑤C.③⑤D.④⑥

（2009年湖北黃石市中考試題）

2．默寫(xiě)。

（1）明月松間照，——。（《山居秋暝》）

（2）——，斷腸人在天涯。（《天凈沙·秋思》）

（3）潭中魚(yú)可百許頭，——。（《小石潭記》）

（4）——，思而不學(xué)則殆。（《孔孟論學(xué)》）

（5）一水護(hù)田將綠繞，——。（《書(shū)湖陰先生壁》）

（6）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，——。（《愛(ài)蓮說(shuō)》）

（2009年上海市中考試題）

3．默寫(xiě)。

（1）亂花漸欲迷人眼，——。（《錢塘湖春行》）

（2）從今若許閑乘月，——。（《游山西村》）

（3）我欲乘風(fēng)歸去，——，高處不勝寒。（《水調(diào)歌頭》）

（4）春潮帶雨晚來(lái)急，——。（《滁州西澗》）

（5）——，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（《記承天寺夜游》）

（6）故天將降大任于是人也，——，勞其筋骨。（《生于憂患，死于安樂(lè)》）

（7）——，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（《岳陽(yáng)樓記》）

（8）自云先世避秦時(shí)亂，——，不復(fù)出焉。（《桃花源記》）

（2009年山東煙臺(tái)市中考試題）

4.根據(jù)提示在橫線上默寫(xiě)出詩(shī)歌的原句。

（1）烽火——，家書(shū)抵萬(wàn)金。（杜甫《春望》）

（2）山隨——，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）

（3）東風(fēng)不與周郎便，鎖二喬。（杜牧《赤壁》）

（4）但愿人長(zhǎng)久，——。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）

（5）常記溪亭日暮，——。（李清照《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》）

（6）寫(xiě)出元曲中的一個(gè)句子（課內(nèi)課外不限）：

（2009年四川樂(lè)山市中考試題）

5．默寫(xiě)填空。

（1）樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，——。（朱自清《春》）

（2）潭西南而望，——，明滅可見(jiàn)。（柳宗元《小石潭記》）

（3）窈窕淑女，——。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）

（4）由“四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”這副對(duì)聯(lián)，我們能夠聯(lián)想到《岳陽(yáng)樓記》中的名句：“，————?！?/p>

（5）詩(shī)言志。杜甫在《望岳》中抒發(fā)了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，”的壯志豪情；蘇軾在《江城子·密州出獵》中發(fā)出了“持節(jié)云中，”的浩然長(zhǎng)嘆；陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中表達(dá)了“僵臥孤村不自哀，”的愛(ài)國(guó)情懷。

（2009年湖南湘潭市中考試題）

6．默寫(xiě)填空。

（1）征蓬出漢塞，歸雁入胡天?！?，——。（王維《使至塞上》）

（2）后值傾覆，——，——，爾來(lái)二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）

（3）飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升?！?，——。（王安石《登飛來(lái)峰》）

（4）曹劌阻止魯莊公乘勝追擊的原因是：——，——，——。（《曹劌論戰(zhàn)》）

（5）大自然美妙的樂(lè)音令人陶醉：“泉水激石，泠泠作響”，令吳均生發(fā)出對(duì)大自然的愛(ài)慕；“——，”（《西江月》），讓辛棄疾聽(tīng)到了豐收的訊息。

（2009年遼寧大連市中考試題）

7．默寫(xiě)。

（1）山隨平野盡，——。（李白《渡荊門送別》）

（2）春蠶到死絲方盡，——。（李商隱《無(wú)題》）

（3）——，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）

（4）李白的《行路難》中最能表現(xiàn)他面對(duì)挫折積極向上，對(duì)理想執(zhí)著追求的詩(shī)句是：“，——?！?/p>

（5）在學(xué)習(xí)中如何對(duì)待別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？孔子在《〈論語(yǔ)〉十則》中告訴我們：“，——?！?/p>

（6）隨著“京劇進(jìn)校園”活動(dòng)的開(kāi)展，不少同學(xué)對(duì)國(guó)粹京劇很感興趣，想學(xué)唱，但又羞于開(kāi)口，這時(shí)你可用俗語(yǔ)“——，”鼓勵(lì)他。

（2009年湖北襄樊市中考試題）

8．默寫(xiě)。

（1）——，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）——，月涌大江流。（杜甫《旅夜書(shū)懷》）

（3）但愿人長(zhǎng)久，——。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（4）山重水復(fù)疑無(wú)路，——。（陸游《游山西村》）

（5）

，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼《論詩(shī)》）

（6）三人行，——。（《論語(yǔ)》）

（7）業(yè)精于勤荒于嬉，——。（韓愈《進(jìn)學(xué)解》）

（8）為人處世要潔身自好、不媚世俗，應(yīng)像“蓮”那樣“——，”。（請(qǐng)用《愛(ài)蓮說(shuō)》中的名句填寫(xiě)）

（2009年江蘇揚(yáng)州市中考試題）

9．古詩(shī)文積累。

（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂，——。（杜甫《望岳》）

（2）——，再而衰，三而竭。（《左傳·曹劌論戰(zhàn)》）

（3）——，在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

（4）儒家經(jīng)典讓我們獲益匪淺。《論語(yǔ)》的“三人行，”，啟發(fā)我們虛心取人之長(zhǎng)；《孟子》的“故天將降大任于是人也，——，勞其筋骨”，教會(huì)我們坦然面對(duì)人生。

（5）范仲淹心系天下，筆畫(huà)江山?！对狸?yáng)樓記》里，洞庭湖波洶涌澎湃，“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，”——；《漁家傲》中，邊塞落日雄奇壯美，“千嶂里，”。

（6）窗如畫(huà)框，窗外的山水是意境深遠(yuǎn)的水墨畫(huà)，“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”；窗如畫(huà)框，窗內(nèi)剪燭夜談的情景是傳神的小品，“——，”。（李商隱《夜雨寄北》）

（7）楊鴻同學(xué)取了個(gè)筆名叫“云帆”。他說(shuō)：“李白《行路難》里不是有一個(gè)借滄海云帆表達(dá)遠(yuǎn)大理想的名句‘——，’嗎？我這個(gè)筆名就是從那里來(lái)的?！?/p>

（8）下列詩(shī)句與蘇軾名句“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”意境最接近的是哪一句？（）

A．枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

B．千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。

C．過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白頻洲。

D．蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

（2009年福建廈門市中考試題）

10．古詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？——。

（2）濁酒一杯家萬(wàn)里，——。

（3）——，誰(shuí)家新燕啄春泥。

（4）東風(fēng)不與周郎便，——。

（5）——，干戈寥落四周星。

（6）蕩胸生層云，——。

（7）——，草色入簾青。

（8）此中有真意，——。

（9）春天是美好的，杜甫卻會(huì)觸發(fā)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的傷感；飛雪本是凄冷的，岑參竟能發(fā)出“——，”的贊嘆。

（10）千百年來(lái)，愛(ài)國(guó)情懷不僅激勵(lì)了無(wú)數(shù)熱血男兒橫刀立馬，還喚起了歷代文人墨客激揚(yáng)文字。請(qǐng)你寫(xiě)出能體現(xiàn)愛(ài)國(guó)情感的兩句古詩(shī)詞。（要求是連續(xù)的兩句，課內(nèi)外均可。）

（2009年遼寧本溪市中考試題）

11．古詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）江山代有才人出，——。

（2）晴空一鶴排云上，——。

（3）——，葉底黃鸝一兩聲，日長(zhǎng)飛絮輕。

（4）天時(shí)不如地利，——。

（5）——，化作春泥更護(hù)花。

（6）杜甫《望岳》中表現(xiàn)作者的登臨決心和豪邁壯志的詩(shī)句是：“——，——?！?/p>

（7）人們常用李商隱《無(wú)題》中的名句“——，”來(lái)贊美鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質(zhì)。

（8）寫(xiě)出古詩(shī)詞中有關(guān)“月亮”的名句（要求連續(xù)的兩句）：——?！?/p>

（2009山東淄博市中考試題）

12．詩(shī)文默寫(xiě)填空。

（1）請(qǐng)將下列詩(shī)文默寫(xiě)完整。

①小時(shí)候，——，我在這頭，母親在那頭。

②朝廷之臣莫不畏王，——。

（2）根據(jù)提示，寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)句。

①范仲淹在《漁家傲·秋思》中表現(xiàn)邊關(guān)將士思念家鄉(xiāng)，但因功業(yè)未建，有家難回的矛盾心理的句子是：——，——。

②古典詩(shī)詞中意境紛繁，氣象萬(wàn)千。請(qǐng)默寫(xiě)出古詩(shī)詞曲中帶有“風(fēng)”字的任意兩個(gè)連貫的句子：——。

（3）選擇性默寫(xiě)。（在下列四句中任選兩句默寫(xiě)）

①——，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。（劉方平《月夜》）

②無(wú)限山河淚，——。（夏完淳《別云間》）

③勸君更盡一杯酒，——。（王維《送元二使安西》）

④夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，——。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

（2009年貴州貴陽(yáng)市中考試題）

13．根據(jù)要求填寫(xiě)詩(shī)句。

（1）白居易《錢塘湖春行》中描寫(xiě)“鶯燕爭(zhēng)春”景象的詩(shī)句是：——，——。

（2）寫(xiě)出王維《使至塞上》中體現(xiàn)“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”這一追求的兩句詩(shī)：——，——。

（2009年湖北恩施州中考試題）

14．根據(jù)提示，填寫(xiě)句子。

（1）《沁園春·雪》中在結(jié)構(gòu)上起承上啟下作用的詩(shī)句是：，——。

（2）《醉翁亭記》中描寫(xiě)秋冬景色的句子是：——。

（2009年山東煙臺(tái)市中考試題）

15．根據(jù)語(yǔ)境把古詩(shī)文名句補(bǔ)充完整。

（1）離情別緒，是古詩(shī)詞中常見(jiàn)的主題。王維的“勸君更盡一杯酒，是對(duì)朋友的惜別；王勃的“海內(nèi)存知己，”，是對(duì)朋友的寬慰；蘇東坡的“但愿人長(zhǎng)久，”，是對(duì)親人的美好祝愿。

（2）古往今來(lái)，許多志士仁人把孟子的名言“富貴不能淫，威武不能屈”當(dāng)作人生的座右銘，把杜甫的詩(shī)句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，”作為理想的追求，把文天祥的詩(shī)句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，”視為千古絕唱。

（2009年浙江金華市中考試題）

16．古詩(shī)文積累。

（1）上下句默寫(xiě)。

①學(xué)而不思則罔，——。（《論語(yǔ)》）

②——，奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）

（2）將晏殊《浣溪沙》一詞默寫(xiě)完整。

浣溪沙

晏殊

——，——。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？

——，——。小園香徑獨(dú)徘徊。

（3）根據(jù)提示，默寫(xiě)詩(shī)句。

①初中畢業(yè)前夕，同學(xué)們互相激勵(lì)，用李白《行路難》中的“

，”來(lái)表達(dá)堅(jiān)定的信念和對(duì)未來(lái)的憧憬。

②詩(shī)人心中激蕩著保家衛(wèi)國(guó)、建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望：辛棄疾表示“

，贏得生前身后名”，李賀坦言“報(bào)君黃金臺(tái)上意，”。

（2009年福建三明市中考試題）

17．古詩(shī)文默寫(xiě)。（任選一組，如果兩組都做，以A組為準(zhǔn)）

A組：

（1）大漠孤煙直，——。（王維《使至塞上》）

（2）——，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（3）——。人不寐，——。（范仲淹《漁家傲·秋思》）

（4）自三峽七百里中，——，——。（酈道元《三峽》）

B組：

（1）潮平兩岸闊，——。（王灣《次北固山下》）

（2）——，霜重鼓寒聲不起。（李賀《雁門太守行》）

（3）——，波濤如怒，——。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）

（4）令初下，——，——。（《鄒忌諷齊王納諫》）

（2009年陜西省中考試題）

18．古詩(shī)文填空。［（1）～（3）必做，（4）（5）任選一題］

（1）東風(fēng)不與周郎便。（杜牧《赤壁》）

（2）

，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子》）

（3）《弟子規(guī)》中有句經(jīng)文：“見(jiàn)人善，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸躋；見(jiàn)人惡，即內(nèi)省，有則改，無(wú)則警?！薄墩撜Z(yǔ)》中也有與之意思相近的兩句：“——，——?！?/p>

（4）古詩(shī)文中有很多與“馬”有關(guān)的名句，請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩句：————。

（5）古詩(shī)文中有不少與“黃河”有關(guān)的名句，請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩句：————。

（2009年浙江寧波市中考試題）

Ⅱ?qū)ｍ?xiàng)模擬訓(xùn)練

1．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的上句或下句。

（1）——，再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）

（2）——，死于安樂(lè)。（《孟子》）

（3）海內(nèi)存知己，——。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，——。（李白《行路難》）

（5）——，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

（6）——，——，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）

2.背誦默寫(xiě)。

（1）曾子曰：“吾日三省吾身：——？——？——？”（《論語(yǔ)》）

（2）枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，——。（《天凈沙·秋思》）

（3）金樽清酒斗十千，——。（《行路難》）

（4）日月之行，——；——，——。（《觀滄?！罚?/p>

（5）冰凍三尺，——。（俗語(yǔ)）

3．默寫(xiě)古詩(shī)文句子。

（1）此夜曲中聞?wù)哿?，——?/p>

（2）——，蠟炬成灰淚始干。

（3）只恐雙溪舴艋舟，——。

（4）安得廣廈千萬(wàn)間，——！

（5）——，——，有良田美池桑竹之屬。

（6）白居易《錢塘湖春行》中通過(guò)描寫(xiě)花草來(lái)展現(xiàn)西湖早春生機(jī)勃勃景象的句子是：，————。

（7）2008年北京奧運(yùn)會(huì)，華夏兒女喜迎各國(guó)嘉賓，我們可以用《論語(yǔ)》中的“，”來(lái)詮釋這份情懷；當(dāng)奧運(yùn)圣火熄滅時(shí)，四方朋友依依惜別，我們可以用《送杜少府之任蜀州》中的“，”來(lái)相互慰勉。

4．請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。

（1）有約不來(lái)過(guò)夜半，——。（趙師秀《約客》）

（2）相顧無(wú)相識(shí)，——。（王績(jī)《野望》）

（3）今夜偏知春氣暖，——。（劉方平《月夜》）

（4）——，勝作一書(shū)生。（楊炯《從軍行》）

（5）過(guò)盡千帆皆不是，——。（溫庭筠《望江南》）

（6）念天地之悠悠，——?。愖影骸兜怯闹菖_(tái)歌》）

（7）“——，”，這是杜甫《江南逢李龜年》一詩(shī)中的末兩句，抒發(fā)了詩(shī)人在時(shí)世凋敝喪亂之際又見(jiàn)故人的無(wú)窮感慨。

（8）劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中的詩(shī)句“——，”深刻地揭示了新事物必將代替舊事物的哲理。

（9）古人寫(xiě)雪，手法不一。劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·詠雪》中的“”和岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“”比喻精妙；而張岱《湖心亭看雪》中的“湖上影子，、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”，則用白描，同樣形神兼?zhèn)洹?/p>

5.古詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）關(guān)關(guān)雎鳩，——。——，——。

（2）無(wú)可奈何花落去，——。

（3）——，關(guān)山度若飛。

（4）錦江春色來(lái)天地，——。

（5）故曰，——，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，——。

（6）《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的名句是：——，——。

6.根據(jù)提示，寫(xiě)出相應(yīng)的古詩(shī)文名句。

（1）《春望》一詩(shī)中，運(yùn)用擬人手法來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)國(guó)事的憂傷，對(duì)家人的思念的兩句詩(shī)是：——，——。

（2）《天凈沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思鄉(xiāng)悲情，且點(diǎn)明主旨的句子是：——，——。

（3）《桃花源記》中與“老有所終”“幼有所長(zhǎng)”描寫(xiě)對(duì)象一致的句子是：——，——。

（4）古詩(shī)中有很多詩(shī)句生動(dòng)形象地描繪了大自然多彩的景致。請(qǐng)默寫(xiě)含有“紅、綠、青、黑、白、紫”任意一字眼的詩(shī)句，注意要默寫(xiě)出兩句上下相鄰的完整詩(shī)句：——，——。

7．根據(jù)提示默寫(xiě)詩(shī)文。

（1）《次北固山下》寫(xiě)時(shí)序更替，蘊(yùn)涵生活哲理的詩(shī)句是：——，——。

（2）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“——，——”一句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)天下寒士的無(wú)限關(guān)懷，同時(shí)也表露了詩(shī)人的博大胸襟和崇高理想。

（3）王維的《使至塞上》描寫(xiě)了塞外壯麗雄渾的風(fēng)光，被后人稱為“千古壯觀”的名句是：——，——。

（4）在《望岳》一詩(shī)中，杜甫化用孔子“登泰山而小天下”的名言，表達(dá)攀登人生頂峰之抱負(fù)的詩(shī)句是：。

8.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，——。（朱自清《春》）

（2）千嶂里，——。（范仲淹《漁家傲·秋思》）

（3）——，將登太行雪滿山。（李白《行路難》）

（4）田家少閑月，——。（白居易《觀刈麥》）

（5）——，不亦樂(lè)乎？（《論語(yǔ)·學(xué)而》）

（6）越明年，——，——。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

9．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）至若春和景明————郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空————此樂(lè)何極?。ǚ吨傺汀对狸?yáng)樓記》）

（2）——，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

（3）——，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）

（4）萬(wàn)里赴戎機(jī)————壯士十年歸。（《木蘭詩(shī)》）

答案

Ⅰ中考試題精編

1.A2．（1）清泉石上流（2）夕陽(yáng)西下（3）皆若空游無(wú)所依（4）學(xué)而不思則罔（5）兩山排闥送青來(lái)（6）濯清漣而不妖3．（1）淺草才能沒(méi)馬蹄（2）拄杖無(wú)時(shí)夜叩門（3）又恐瓊樓玉宇（4）野渡無(wú)人舟自橫（5）庭下如積水空明（6）必先苦其心志（7）居廟堂之高則憂其民（8）率妻子邑人來(lái)此絕境4．（1）連三月（2）平野盡（3）銅雀春深（4）千里共嬋娟（5）沉醉不知?dú)w路（6）示例：小橋流水人家5.（1）小草兒也青得逼你的眼（2）斗折蛇行（3）君子好逑（4）先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)（5）一覽眾山小何日遣馮唐尚思為國(guó)戍輪臺(tái)6．（1）大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A（2）受任于敗軍之際奉命于危難之間（3）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（4）夫大國(guó)難測(cè)也懼有伏焉（5）稻花香里說(shuō)豐年聽(tīng)取蛙聲一片7.（1）江入大荒流（2）蠟炬成灰淚始干（3）會(huì)挽雕弓如滿月（4）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（5）擇其善者而從之其不善者而改之（6）要知道梨子的滋味最好親口嘗一嘗8．（1）海內(nèi)存知己（2）星垂平野闊（3）千里

共嬋娟（4）柳暗花明又一村（5）江山代有才人出（6）必有我?guī)熝桑?）行成于思?xì)в陔S（8）出淤泥而不染濯清漣而不妖9．（1）一覽眾山小（2）一鼓作氣（3）醉翁之意不在酒（4）必有我?guī)熝杀叵瓤嗥湫闹荆?）橫無(wú)際涯長(zhǎng)煙落日孤城閉（6）何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)（7）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（8）B10．（1）歸雁洛陽(yáng)邊（2）燕然未勒歸無(wú)計(jì)（3）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)（4）銅雀春深鎖二喬（5）辛苦遭逢起一經(jīng)（6）決眥入歸鳥(niǎo)（7）苔痕上階綠（8）欲辨已忘言（9）忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)（10）此題為開(kāi)放題，答案不唯一。示例：商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。11.（1）各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（2）便引詩(shī)情到碧霄（3）池上碧苔三四點(diǎn)（4）地利不如人和（5）落紅不是無(wú)情物（6）會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山?。?）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干（8）示例：晨興理荒穢帶月荷鋤歸12．（1）①鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票②四境之內(nèi)莫不有求于王（2）①濁酒一杯家萬(wàn)里燕然未勒歸無(wú)計(jì)②示例：夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少蛐野火燒不盡，春風(fēng)吹又生蛐夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃蛐隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲蛐忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)蛐輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗蛐八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅（3）①今夜偏知春氣暖②誰(shuí)言天地寬③西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人④鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)13．（1）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥（2）大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A14．（1）江山如此多嬌引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰（2）風(fēng)霜高潔，水落而石出（者）15．（1）西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人天涯若比鄰千里共嬋娟（2）貧賤不能移一覽眾山小留取丹心照汗青16．（1）①思而不學(xué)則殆②受任于敗軍之際（2）一曲新詞酒一杯去年天氣舊亭臺(tái)無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(lái)（3）①長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海②了卻君王天下事提攜玉龍為君死17．A組：長(zhǎng)河落日?qǐng)A；煙籠寒水月籠沙；羌管悠悠霜滿地將軍白發(fā)征夫淚；兩岸連山略無(wú)闕處B組：風(fēng)正一帆懸；半卷紅旗臨易水；峰巒如聚山河表里潼關(guān)路；群臣進(jìn)諫門庭若市18．（1）銅雀春深鎖二喬（2）會(huì)挽雕弓如滿月（3）見(jiàn)賢思齊焉見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也（4）示例：結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧蛐世有伯樂(lè)，然后有千里馬蛐山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處（5）示例：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A蛐白日依山盡，黃河入海流

Ⅱ?qū)ｍ?xiàng)模擬訓(xùn)練

1.（1）一鼓作氣（2）生于憂患（3）天涯若比鄰（4）直掛云帆濟(jì)滄海（5）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)（6）人有悲歡離合月有陰晴圓缺2．（1）為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎（2）古道西風(fēng)瘦馬（3）玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢（4）若出其中星漢燦爛若出其里（5）非一日之寒3．（1）何人不起故園情（2）春蠶到死絲方盡（3）載不動(dòng)許多愁（4）大庇天下寒士俱歡顏（5）土地平曠屋舍儼然（6）亂花漸欲迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄（7）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎海內(nèi)存知己天涯若比鄰4.（1）閑敲棋子落燈花（2）長(zhǎng)歌懷采薇（3）蟲(chóng)聲新透綠窗紗（4）寧為百夫長(zhǎng)（5）斜暉脈脈水悠悠（6）獨(dú)愴然而涕下（7）正是江南好風(fēng)景落花時(shí)節(jié)又逢君（8）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（9）未若柳絮因風(fēng)起（或“撒鹽空中差可擬”）千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)惟長(zhǎng)堤一痕5．（1）在河之洲窈窕淑女君子好逑（2）似曾相識(shí)燕歸來(lái)（3）萬(wàn)里赴戎機(jī)（4）玉壘浮云變古今（5）域民不以封疆之界威天下不以兵革之利（6）忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)6．（1）感時(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心（2）夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯（3）黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)（4）示例：黑

云壓城城欲摧甲光向日金鱗開(kāi)7.（1）海日生殘夜江春入舊年（2）安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏（3）大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A（4）會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小8．（1）春天的腳步近了（2）長(zhǎng)煙落日孤城閉（3）欲渡黃河冰塞川（4）五月人倍忙（5）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)（6）政通人和百?gòu)U具興9.（1）波瀾不驚上下天光一碧萬(wàn)頃沙鷗翔集錦鱗游泳岸芷汀蘭皓月千里浮光躍金靜影沉璧漁歌互答（2）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（3）會(huì)挽雕弓如滿月（4）關(guān)山度若飛朔氣傳金柝寒光照鐵衣將軍百戰(zhàn)死

第四篇：七下語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)、課文內(nèi)容理解

第一單元

1、《從百草園到三味書(shū)屋》選自，作者 原名，我國(guó)偉大的、、。我們學(xué)過(guò)他的課文還有、（寫(xiě)出兩篇）。本課通過(guò)對(duì)百草園和三味書(shū)屋的回憶，表現(xiàn)了作者兒童時(shí)代對(duì)自然的熱愛(ài),對(duì)知識(shí)的追求,以及天真、幼稚、歡樂(lè)的心理。含蓄地批判了腐朽的封建教育制度對(duì)兒童身心發(fā)展的束縛。

2、《爸爸的花兒落了》《爸爸的花兒落了》是 作家，節(jié)選自。

“爸爸的花兒落了”一方面實(shí)指夾竹桃的敗落，另一方面象征天性愛(ài)花的爸爸離開(kāi)人世。語(yǔ)帶雙關(guān)。小說(shuō)以此為題，含而不露，哀而不傷。本文有兩條線索貫穿全文，一是關(guān)于爸爸愛(ài)花、對(duì)花兒的描寫(xiě)貫穿始末，另一條線索就是畢業(yè)典禮，圍繞畢業(yè)典禮這一中心事件，作者采用插敘手法，表現(xiàn)爸爸對(duì)女兒的關(guān)懷。這兩條線索，前者是主線，后者是副線，后者起著烘托、映襯、推動(dòng)的作用。

3、《丑小鴨》是一篇帶有自傳色彩的童話。作者是（國(guó)家）的。代表作：、、。丑小鴨處處受排擠，受嘲笑，受打擊，但他并沒(méi)有絕望，也沒(méi)有沉淪，而是始終不屈地奮斗，終于變成了一只美麗、高貴的天鵝。從文中可以看出，丑小鴨最突出的特點(diǎn)就是對(duì)美的向往和不懈追求。他啟示人們：只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終能實(shí)現(xiàn)自己的理想。文章以丑小鴨的遭遇和奮爭(zhēng)為線索，按時(shí)間順序展開(kāi)故事。

4、《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩(shī)集》，作者 國(guó)詩(shī)人，著名詩(shī)作有、、等。在這首詩(shī)中，詩(shī)人以勸說(shuō)的口吻直抒胸臆，闡明了一種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度：當(dāng)生活欺騙了你時(shí)，不要悲傷，不要心急；在苦惱之時(shí)要關(guān)于忍耐，一切都會(huì)過(guò)去，未來(lái)是幸福、美好的。這首詩(shī)以平等的娓娓的語(yǔ)氣寫(xiě)來(lái)，語(yǔ)調(diào)親密和婉，熱誠(chéng)坦率，詩(shī)句清新流暢，有豐富的人情味和哲理意味。

《未選擇的路》，作者是 國(guó)詩(shī)人。在這首詩(shī)中，作者塑造了一個(gè)面臨選擇的人物。描繪了他選擇時(shí)的心態(tài)，告誡人們?nèi)松荒苓x擇一條路，沒(méi)有回頭路可走，因此應(yīng)獨(dú)立思考，自主選擇。運(yùn)用了象征手法：是借寫(xiě)自然界的道路來(lái)表達(dá)對(duì)于人生之路的思考。

5、《傷仲永》選自，作者是我國(guó)北宋著名文學(xué)家、政治家，他是“ ”之一。（韓愈、柳宗元、王安石、曾鞏、歐陽(yáng)修、蘇軾、蘇洵、蘇轍）文章以“傷”為題眼，意在表明對(duì)方仲永的“哀傷、嘆惜”之情。方仲永從5歲到20歲之間，他的才能每況愈下，告訴人們：后天的教育和努力學(xué)習(xí)是成才的關(guān)鍵因素。

第二單元

6、《黃河頌》選自組詩(shī)《黃河大合唱》第二部《黃河頌》。他歌頌黃河氣勢(shì)宏偉，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，并且要以它為榜樣，像它一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)。這首詩(shī)具有直白、豪邁的風(fēng)格。

7、《最后一課》的作者是 國(guó)作家。我們?cè)诒緝?cè)學(xué)過(guò)的課文 中也提到這位著名作家。作品寫(xiě)的是法國(guó)阿爾薩斯地區(qū)被德國(guó)普魯士軍隊(duì)占領(lǐng)以后，侵略者強(qiáng)迫當(dāng)?shù)貙W(xué)校改教德語(yǔ)的事件。文章以一個(gè)淘氣調(diào)皮的男孩小弗朗士作為主人公，并以他的視角來(lái)觀察、描寫(xiě)韓麥爾先生這一形象，通過(guò)無(wú)知而稚氣的口吻以及心理變化，間接地寫(xiě)出了阿爾薩斯地區(qū)人民由衷的悲痛和對(duì)侵略者無(wú)聲的抗議，表現(xiàn)出他們對(duì)祖國(guó)的深情。

8、《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》作者是

。以長(zhǎng)江大河比喻民族生命的進(jìn)程

9、《土地的誓言》作者

（原名曹漢文）。這是一篇抒情散文，充溢著飽滿、深沉的愛(ài)國(guó)熱情。從文章來(lái)看，標(biāo)題的要點(diǎn)應(yīng)在于“誓言”。這“誓言”是作者對(duì)著土地發(fā)出的。作者在文章末尾壯懷激烈地發(fā)誓：“我要回到她的身邊??為了她，我愿付出一切。我必須看見(jiàn)一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或我的墳前。”因此，本文是“面對(duì)土地發(fā)出的誓言”。

10、《木蘭詩(shī)》《木蘭詩(shī)》是我國(guó) 時(shí)北方的一首 民歌，選自 代 編的。全詩(shī)以“木蘭是女郎”來(lái)構(gòu)思她的傳奇故事。以時(shí)間為序，敘述了木蘭女扮男裝，代父從軍，奔赴沙場(chǎng)，凱旋回朝，建功受封，辭官還鄉(xiāng)的故事，塑造了一個(gè)________________________________的形象。

第三單元

11、《鄧稼先》的作者是 籍華裔1957年“ 物理學(xué)獎(jiǎng)”獲得者。鄧稼先是我國(guó)的“ ”元?jiǎng)祝环Q為美國(guó)的“原子彈之父”是。本文是一篇回憶性散文，表現(xiàn)一個(gè)主題：中華民族幾千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化孕育了鄧稼先，鄧稼先這類杰出人物又使中華民族自立于世界之林。“兩彈一星”指原子彈、氫彈和人造衛(wèi)星。

12、《聞一多先生的說(shuō)和做》的作者是我國(guó)著名詩(shī)人。文中所記敘的聞一多先生還是我國(guó)現(xiàn)代著名的 和?！堵勔欢嘞壬恼f(shuō)和做》以“說(shuō)和做”總領(lǐng)全文，前半部分重點(diǎn)寫(xiě)聞一多先生是“卓越的學(xué)者”，后半部分重點(diǎn)與聞一多是“大勇的革命志士”，文章采用夾敘夾議的方法記敘了離一多先生說(shuō)和做的事跡，表現(xiàn)了聞一多先生說(shuō)做統(tǒng)一、表里如一的高尚人格?！?/p>

13、貝多芬是 國(guó)作曲家，他的代表作有?！兑魳?lè)巨人貝多芬》的獨(dú)特之處就在于：把貝多芬這要一個(gè)偉人還原為現(xiàn)實(shí)生活中活生生的人，著重表現(xiàn)他內(nèi)心的痛苦和對(duì)不幸命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)帯?/p>

14、《福樓拜家的星期天》的作者是被譽(yù)為“ 巨匠”的 國(guó)作家，代表作有、等。本文以時(shí)間為序，通過(guò)人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理的描寫(xiě)，著重刻畫(huà)四位名作家的形象，表現(xiàn)了他們各自的思想和性格特征。

15、《孫權(quán)勸學(xué)》選自，該書(shū)是 主持編纂的一部 體通史，記載了從 到 共1362年間的史事。作者，字君實(shí)，是 代的 家、家。本文寫(xiě)的是呂蒙在孫權(quán)勸說(shuō)下“乃始就學(xué)”，其才略很快就有驚人的長(zhǎng)進(jìn)而令魯肅嘆服并與之“結(jié)友”的佳話。點(diǎn)明學(xué)習(xí)對(duì)健全人格的作用。

第四單元

16、《社戲》以“我”到趙莊看戲?yàn)榫€索，先略寫(xiě)在平橋村的快樂(lè)生活，再詳寫(xiě)到趙莊看戲的全過(guò)程，表現(xiàn)了農(nóng)村人的淳樸善良，反映了“我”對(duì)自由快樂(lè)生活的向往和追求。選自魯迅的小說(shuō)集《吶喊》。

17、《安塞腰鼓》是一篇歌頌激蕩的生命和磅礴的力量的文章，全文以“好一個(gè)安塞腰鼓”為線索，按表演前、表演中、表演后三個(gè)階段展開(kāi)描寫(xiě)。不僅表現(xiàn)了安塞腰鼓這種民間藝術(shù)粗獷、雄渾、動(dòng)力十足的特點(diǎn)，而且反映了陜北人粗獷、豪邁、開(kāi)放的性格特征。作者劉成章。

18、《竹影》是我國(guó)現(xiàn)代著名的 家、散文家 先生寫(xiě)的一篇敘事散文。全文以“竹影”為線索，以幾個(gè)少年充滿童真童趣描描畫(huà)畫(huà)的游戲，引出對(duì)中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)體驗(yàn)。說(shuō)明藝術(shù)并非高不可攀，關(guān)鍵是要培養(yǎng)在生活中感受藝術(shù)的能力。

19、《觀舞記》是我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名女作家 的作品，原名，福建長(zhǎng)樂(lè)人。我們讀過(guò)她的《 》《 》、《 》等作品。《觀舞記》由正題與副題組成。正題點(diǎn)明中心話題——觀舞，副題充滿感情，是對(duì)正題的具體化說(shuō)明。文章先從一個(gè)觀賞者的角度寫(xiě)自己對(duì)卡拉瑪姐妹舞蹈的總的印象，然后具體描寫(xiě)他們的舞蹈，最后寫(xiě)出觀感。文章運(yùn)用比、排比等手法形象地表現(xiàn)了卡拉瑪姐妹精妙地舞蹈。

20、《口技》一文選自《 》，是 代 編選的 小說(shuō)。本文的作者是 代。本文以時(shí)間先后為序，先寫(xiě)一家人由睡而醒，再寫(xiě)一家人由醒復(fù)睡，接著寫(xiě)一場(chǎng)大火災(zāi)突然而至，再?gòu)馁e客的神態(tài)、動(dòng)作等方面烘托，從正面和側(cè)面表現(xiàn)了口技表演者高超的表演技藝。

第五單元

21、《偉大的悲劇》作者是

（國(guó)籍）作家

，他的主要成就體現(xiàn)在傳記文學(xué)和小說(shuō)創(chuàng)作方面。本文是一篇傳記，寫(xiě)的主要是斯科特探險(xiǎn)隊(duì)一行五人筋疲力盡卻又滿懷希望奔向南極點(diǎn)，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登，只好垂頭喪氣地踏上歸途，最后一個(gè)個(gè)悲壯地死去。課文頌揚(yáng)的是一種人類勇于探險(xiǎn)的精神、為事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神和強(qiáng)烈的集體主義精神。

22、《在沙漠中心》的作者是是

（國(guó)籍）作家

。主要記錄了作者在被困于沙漠之中一夜之間的所思所想。作者的心理變化過(guò)程是：痛苦—絕望—平靜—樂(lè)觀，在沙漠中他們遇到了寒冷問(wèn)題，疲倦問(wèn)題，缺水問(wèn)題，我們可以從中體會(huì)出主人公堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的精神品質(zhì)。

23、《登上地球之巔》，全文以四名隊(duì)員克服重重困難攀登地球之巔——珠穆朗瑪峰的經(jīng)過(guò)為線索，以時(shí)間先后為序，著意描寫(xiě)登山隊(duì)員在登山中面臨的三大困難：寒冷、黑夜和缺氧。表現(xiàn)了這些困難在嚴(yán)峻的考驗(yàn)面前堅(jiān)強(qiáng)的意志和大無(wú)畏的精神。他們是靠意志、毅力、團(tuán)結(jié)合作和犧牲精神來(lái)克服三大困難的。

24、《真正的英雄》是美國(guó)總統(tǒng) 的一篇演講，為了悼念1986年1月28日，美國(guó)“

”號(hào)航天飛機(jī)失事中犧牲的英雄們。從感情脈絡(luò)來(lái)看，全文可以分為前后兩大部分，前部分主要抒發(fā)了悲痛心情，后半部分則主要表達(dá)化悲痛為力量。文章表現(xiàn)了開(kāi)拓進(jìn)取,勇于獻(xiàn)身的美國(guó)精神,也是全人類的財(cái)富。

25、《夸父逐日》選自《 》，是我國(guó)最早的神話之一，你還知道的神話傳說(shuō)有、。在這篇神話中，巨人夸父敢于與太陽(yáng)競(jìng)跑，最后口渴而死，他的手杖化為桃林。這個(gè)奇妙的神話表現(xiàn)了夸父無(wú)比的英雄氣概，反映人古代人民探索、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。后來(lái)，人們常用“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。有時(shí)也用“夸父逐日”來(lái)比喻不自量力?！豆补づ|不周山》選自 ,有名

，是

（時(shí)期）淮南王

及其門客集體撰寫(xiě)的一部著作。借助神話解釋了古代人類對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)，運(yùn)用大膽的想象和夸張手法賦予浪漫主義色彩,表現(xiàn)了勇于挑戰(zhàn)的精神。

第六單元

26.《貓》的作者是，現(xiàn)代作家、學(xué)者、翻譯家。本文告訴人們，應(yīng)平等地待人接物，不能主觀臆斷，以致傷害無(wú)辜。

27、《斑羚飛渡》,文章描寫(xiě)的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉，表現(xiàn)了斑羚在危難之中的智慧、勇氣和自我犧牲精神。

28、《華南虎》寫(xiě)于“十年**”期間，作者

，當(dāng)代詩(shī)人。這首詩(shī)以參觀動(dòng)物園的老虎的過(guò)程為順序，以寫(xiě)實(shí)和猜測(cè)的筆法，寫(xiě)了有著不屈的生命、執(zhí)著靈魂的華南虎的形象。表現(xiàn)了華南虎維護(hù)尊嚴(yán)、向往自由、蔑視世俗、威武不屈、勇于抗?fàn)幍膫€(gè)性。

29、《馬》是一篇

（文體），作者是

國(guó)

家、作家

，他曾用40年時(shí)間寫(xiě)成36巨冊(cè)的。本文用文學(xué)的筆調(diào)，采用對(duì)比的寫(xiě)法，描繪了馬在兩種生存狀態(tài)下的不同形象，字里行間，流露出作者對(duì)“在無(wú)垠的草原上”“自由自在地生活著的馬匹”的由衷贊美，對(duì)“被人養(yǎng)育”“經(jīng)過(guò)訓(xùn)練”“供人使用”的馬的深刻同情。

30、《狼》選自短篇小說(shuō)集《 》，作者，字，別號(hào)，是 代人?！傲凝S”是 名，“志”的意思是，“異”在標(biāo)題中的意思是 ；這個(gè)書(shū)名的意思是。本文以狼為主線，通過(guò)寫(xiě)屠戶與狼相斗的故事，著力表現(xiàn)狼的狡猾，最后一段議論點(diǎn)明主旨：狼無(wú)論多么狡詐陰險(xiǎn)，最終還是要被機(jī)智勇敢的人戰(zhàn)勝。

第五篇：八下語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)資料理解性默寫(xiě)填空

八下語(yǔ)文期中專題復(fù)習(xí)資料理解性默寫(xiě)填空

1.《與朱元思書(shū)》吳鈞

⑴總領(lǐng)全文的句子是：風(fēng)煙俱凈，天山共色。寫(xiě)江上放舟自由情態(tài)的句子是：從流飄蕩，任意東西。概括贊嘆富春江景的句子是：奇山異水，天下獨(dú)絕。

⑵描寫(xiě)水之“異”的句子：水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。⑶描寫(xiě)山之“奇”的句子：夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。⑷從聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)泉響、鳥(niǎo)鳴、蟬叫、猿啼兩組對(duì)偶句：泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。

⑸觸景生情句，愛(ài)慕自然，鄙棄名利句：鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（6）描寫(xiě)水尤為清澈的詩(shī)句是：水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。2.《五柳先生傳》陶淵明

⑴表現(xiàn)作者性格的句子是：閑靜少言，不慕榮利。表明先生的吃穿住的句子是：環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。⑵先生的三大志趣是：好讀書(shū)，性嗜酒，著文章。⑶文中引用黔婁之妻的話以表明心志的句子是：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。3.《馬說(shuō)》韓愈

⑴寫(xiě)伯樂(lè)對(duì)千里馬起決定作用的名句是：世有伯樂(lè)，然后有千里馬。

⑵描寫(xiě)千里馬終身遭遇的句子是：祗辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

⑶能體現(xiàn)千里馬被埋沒(méi)的具體表現(xiàn)（食馬者淺薄愚妄表現(xiàn)）：①策之不以其道。②食之不能盡其材。③鳴之而不能通其意。

⑷《馬說(shuō)》中千里馬被埋沒(méi)的直接原因是：食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)。⑸根本原因是：食馬者不知其能干里而食也。（其真不知馬也。）⑹對(duì)食馬考進(jìn)行強(qiáng)烈諷刺是：執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬!”

⑺文中主旨是：其真不知馬也。懷才不遇的人?？畤@的兩句話是：千里馬常用，而伯樂(lè)不常有。⑻這篇文章采用托物寓意的寫(xiě)法。伯樂(lè)比喻善于識(shí)別人才的統(tǒng)治者；千里馬比喻有才之士；食馬者比喻：不識(shí)人才，摧殘人才，埋沒(méi)人才的淺薄愚妄的統(tǒng)治者。4.《送東陽(yáng)馬生序》宋濂

⑴描寫(xiě)讀書(shū)之難的句子。①家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。②天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。③錄畢，走送之，不敢稍逾約。

⑵寫(xiě)自己從師之難的句子：嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。??余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。嗜學(xué)的結(jié)果是：故余雖愚，卒獲有所聞。

⑶寫(xiě)自己求學(xué)之艱的：①衣：余則缊袍敝衣處其間。②食：主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。③?。涸⒛媛谩＂苄校贺?fù)篋曳屣行深山巨谷中。

⑷“余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意”的原因句是：以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。⑸文中說(shuō)明作者不辭辛苦，求師助學(xué)的原因是①余幼時(shí)即嗜學(xué)。②益慕圣賢之道。③以中有足樂(lè)者文末最能概括求學(xué)經(jīng)歷的句子是：蓋余之勤且艱若此。

5、詩(shī)詞曲五首

《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》劉禹錫

⑴詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神(或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的哲理)的詩(shī)句是∶沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

⑵表現(xiàn)堅(jiān)忍不拔的意志與常人所用的“借酒消愁”形成對(duì)比的句子：今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。⑶頷聯(lián)句是（運(yùn)用典故句）：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。包含詩(shī)人無(wú)限心酸，流露出內(nèi)心的憤懣不平的詩(shī)句是：“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”。

6.《赤壁》杜牧

⑴詩(shī)中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理的詩(shī)句是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（2）既是名句又是聯(lián)想的詩(shī)句是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。7.《過(guò)零丁洋》文天祥

⑴寫(xiě)出國(guó)家和個(gè)人的境遇的詩(shī)句是：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

⑵概括寫(xiě)出兩次抗元，遭受失敗后的心情句是：惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。

⑶表現(xiàn)詩(shī)人愛(ài)國(guó)情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句是：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。寫(xiě)出詩(shī)人被捕前的全部經(jīng)歷的詩(shī)句是：“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星”

8.《水調(diào)歌頭．明月幾時(shí)有》蘇軾

⑴詞中寫(xiě)由月光轉(zhuǎn)為思緒的過(guò)渡排比句是：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。

⑵表達(dá)了作者曠達(dá)胸襟，感悟人生哲理的詞句是：人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。此事古難全。⑶通過(guò)寫(xiě)明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好祝愿句是：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

⑷“此事古難全”里的“此事”是指：人有悲歡離合。月有陰晴圓缺。直接寫(xiě)明月的詩(shī)句是：“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”寫(xiě)出詞人內(nèi)心矛盾的句子是：“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”。9.《山坡羊·潼關(guān)懷古》張養(yǎng)浩

⑴揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，都城由盛到衰令人傷心的句是：傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。⑵說(shuō)明無(wú)論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩(shī)句是(主旨句)：興，百姓苦：亡，百姓苦!⑶《潼關(guān)懷古》中從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)出其險(xiǎn)要，并以動(dòng)寫(xiě)靜暗示它是歷來(lái)兵家必爭(zhēng)之地的句子是：峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。文中寫(xiě)人駐遠(yuǎn)望、感慨橫生句子是：望西都，意躊躇。課外古詩(shī)

⑴.《贈(zèng)從弟》中描寫(xiě)風(fēng)狂的反復(fù)句是：風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁!主旨句：豈不罹凝寒，松柏有本性!⑵.《送杜少府之任蜀州》中寬慰友人，表達(dá)送別情感的千古名句是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。勸慰友人不要做兒女之情句是：無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

⑶.《登幽州臺(tái)歌》中指生不逢時(shí)句：前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。描寫(xiě)空間遼闊抒發(fā)悲哀苦悶心情句是：念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下!⑷.?！缎葜x朓樓餞別校書(shū)叔云》中描摹作者懷才不遇、極度憂愁的千古名句是：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。運(yùn)用想象寫(xiě)作者壯志豪情的詩(shī)句是：俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。

1.《與朱元思書(shū)》吳鈞

⑴總領(lǐng)全文的句子是：風(fēng)煙俱凈，天山共色。寫(xiě)江上放舟自由情態(tài)的句子是：。概括贊嘆富春江景的句子是：。

⑵描寫(xiě)水之“異”的句子：。⑶描寫(xiě)山之“奇”的句子：。⑷從聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)泉響、鳥(niǎo)鳴、蟬叫、猿啼兩組對(duì)偶句：。⑸觸景生情句，愛(ài)慕自然，鄙棄名利句：。（6）描寫(xiě)水尤為清澈的詩(shī)句是：。2.《五柳先生傳》陶淵明

⑴表現(xiàn)作者性格的句子是：。表明先生的吃穿住的句子是：。⑵先生的三大志趣是：。⑶文中引用黔婁之妻的話以表明心志的句子是：。3.《馬說(shuō)》韓愈

⑴寫(xiě)伯樂(lè)對(duì)千里馬起決定作用的名句是：。

⑵描寫(xiě)千里馬終身遭遇的句子是：。⑶能體現(xiàn)千里馬被埋沒(méi)的具體表現(xiàn)（食馬者淺薄愚妄表現(xiàn)）：①。②。③。

⑷《馬說(shuō)》中千里馬被埋沒(méi)的直接原因是：。⑸根本原因是：。⑹對(duì)食馬考進(jìn)行強(qiáng)烈諷刺是：

⑺文中主旨是：。懷才不遇的人常慨嘆的兩句話是：。⑻這篇文章采用托物寓意的寫(xiě)法。伯樂(lè)比喻 ；千里馬比喻 ；食馬者比喻。4.《送東陽(yáng)馬生序》宋濂

⑴描寫(xiě)讀書(shū)之難的句子。①。②。③。⑵寫(xiě)自己從師之難的句子：。嗜學(xué)的結(jié)果是：。⑶寫(xiě)自己求學(xué)之艱的：①。②。③。

⑷“余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意”的原因句是：。⑸文中說(shuō)明作者不辭辛苦，求師助學(xué)的原因是①。②。③。文末最能概括求學(xué)經(jīng)歷的句子是：。

5、詩(shī)詞曲五首

《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》劉禹錫

⑴詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神(或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的哲理)的詩(shī)句是∶。

⑵表現(xiàn)堅(jiān)忍不拔的意志與常人所用的“借酒消愁”形成對(duì)比的句子：。⑶頷聯(lián)句是（運(yùn)用典故句）：。包含詩(shī)人無(wú)限心酸，流露出內(nèi)心的憤懣不平的詩(shī)句是：。6.《赤壁》杜牧

⑴詩(shī)中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理的詩(shī)句是：。（2）既是名句又是聯(lián)想的詩(shī)句是：。7.《過(guò)零丁洋》文天祥

⑴寫(xiě)出國(guó)家和個(gè)人的境遇的詩(shī)句是：。

⑵概括寫(xiě)出兩次抗元，遭受失敗后的心情句是：。⑶表現(xiàn)詩(shī)人愛(ài)國(guó)情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句是：。寫(xiě)出詩(shī)人被捕前的全部經(jīng)歷的詩(shī)句是：。8.《水調(diào)歌頭．明月幾時(shí)有》蘇軾

⑴詞中寫(xiě)由月光轉(zhuǎn)為思緒的過(guò)渡排比句是：。

⑵表達(dá)了作者曠達(dá)胸襟，感悟人生哲理的詞句是：。⑶通過(guò)寫(xiě)明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好祝愿句是：。

⑷“此事古難全”里的“此事”是指：。直接寫(xiě)明月的詩(shī)句是： 寫(xiě)出詞人內(nèi)心矛盾的句子是：。9.《山坡羊·潼關(guān)懷古》張養(yǎng)浩

⑴揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，都城由盛到衰令人傷心的句是：。⑵說(shuō)明無(wú)論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩(shī)句是(主旨句)：。⑶《潼關(guān)懷古》中從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)出其險(xiǎn)要，并以動(dòng)寫(xiě)靜暗示它是歷來(lái)兵家必爭(zhēng)之地的句子是：。文中寫(xiě)人駐遠(yuǎn)望、感慨橫生句子是：。

課外古詩(shī)

⑴.《贈(zèng)從弟》中描寫(xiě)風(fēng)狂的反復(fù)句是： 主旨句： ⑵.《送杜少府之任蜀州》中寬慰友人，表達(dá)送別情感的千古名句是：。勸慰友人不要做兒女之情句是：。

⑶.《登幽州臺(tái)歌》中指生不逢時(shí)句：。描寫(xiě)空間遼闊抒發(fā)悲哀苦悶心情句是：

⑷.?！缎葜x朓樓餞別校書(shū)叔云》中描摹作者懷才不遇、極度憂愁的千古名句是：。運(yùn)用想象寫(xiě)作者壯志豪情的詩(shī)句是：。