第一篇：湖南師大現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究生招生考試全國(guó)統(tǒng)考試題

2006年碩士研究生招生考試全國(guó)統(tǒng)考試題

專業(yè)課名稱：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史

一、填空（每空1分，共20分）

1.在文學(xué)革命中，陳獨(dú)秀在（）一文中提出“三大主義”，而（）在致陳獨(dú)秀信中，指斥駢文派和桐城派為“選學(xué)妖孽，桐城謬種”。

2.京派作家中，從語(yǔ)絲社分化出來(lái)的一部分作家以周作人、（）等為代表，從與新月社關(guān)系密切的群體中出來(lái)的作家以（）、沈從文、林徽音為代表。

3.曹禺劇作（）中，原始“北京人”是理想人性的象征，而劇中一位人物以（）這種動(dòng)物作為現(xiàn)實(shí)北京人的象征。

4.趙樹理稱自己的小說(shuō)為（），《小二黑結(jié)婚》提出了根據(jù)地青年人戀愛(ài)、婚姻自由的問(wèn)題，而在（）中，則提出了干部的工作作風(fēng)問(wèn)題。

5.《中國(guó)新詩(shī)》詩(shī)人群1981年出版的十個(gè)合集為（），而穆旦的詩(shī)行“他的痛苦是不斷地尋求、你的秩序，求得了又必須背離”，出自其名作（）。

6.“重寫文學(xué)史”的學(xué)術(shù)主張是1988年至1989年間，（）、王曉明在主持（）雜志“重寫文學(xué)史”專欄時(shí)提出的。

7.“干預(yù)生活”這一創(chuàng)作主張?zhí)岢龅膰?guó)際北京即20世紀(jì)50年代初（）文學(xué)界對(duì)戰(zhàn)后流行的（）的清算。

8.（）年10月，安徽的《詩(shī)歌報(bào)》和《深圳青年報(bào)》聯(lián)合舉辦了（）。

9.20世紀(jì)50年代中期至60年代末，“現(xiàn)代”、“（）”、“（）”三大詩(shī)社在臺(tái)灣興起而形成的現(xiàn)代派詩(shī)歌運(yùn)動(dòng)，主宰了這一時(shí)期臺(tái)灣詩(shī)壇的命運(yùn)。

10.1985年，韓少功在《作家》上發(fā)表了（）一文，引發(fā)了“文學(xué)尋根”的討論，隨后，（）等發(fā)表的《文化制約著人類》、《我的“根”》 等文章，將文化尋根的理論探討推向了GC。

二、論述。（1-4題每小題各25分，第5題30分，共130分）

1.從國(guó)民性和人類型的角度，闡述阿Q精神勝利法的特征及形成的根源，并談一談你對(duì)怎樣消除精神勝利法的獨(dú)立思考。（25分）

2.仔細(xì)閱讀卞之琳的《魚化石》（1936）：

（一條魚或一個(gè)女子說(shuō)：）

我要有你的懷抱的形狀，我往往溶化于水的線條。

你真像鏡子一樣的愛(ài)我呢。

你我都遠(yuǎn)了乃有了魚化石。

逐行解釋該詩(shī)的意思，并以此詩(shī)為例闡述卞之琳詩(shī)的藝術(shù)和主題的特征。（25分）

3.結(jié)合作品，闡釋余華小說(shuō)創(chuàng)作的演變及其美學(xué)特征。（25分）

4.聯(lián)系創(chuàng)作實(shí)際，論述20世紀(jì)90年代文學(xué)發(fā)展的多元格局。（25分）

5.從主題、敘述方式以及作品產(chǎn)生的社會(huì)文化北京等角度，闡述巴金的《家》和陳忠實(shí)《白鹿原》的異同，并作出評(píng)述。（30分）專業(yè)課名稱：文學(xué)理論與寫作

第一部分：文學(xué)理論（100分）

一、填空（每空1分，共10分）

1.作為語(yǔ)言的藝術(shù)，文學(xué)具有以下特點(diǎn)：①（），②表現(xiàn)社會(huì)生活不受時(shí)空的限制，③（）。

2.題材一般包括任務(wù)、（）和（）三個(gè)要素。

3.象征主義具有如下基本特征：①寓意性；②（），③（），④意象的客體呈現(xiàn)。

4.研究文藝的起源，主要有三條途徑：①考古學(xué)的研究途徑，；②（），③（）。

5.俠義的文學(xué)生產(chǎn)和文學(xué)消費(fèi)之間，存在著辯證、復(fù)雜的矛盾運(yùn)動(dòng)，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：①（），②（）。

二、名詞解釋（每題5分，共20分）

1.創(chuàng)作個(gè)性2.文學(xué)鑒賞

3.（作為文學(xué)創(chuàng)作手法的）描寫4.文學(xué)思潮

三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）

1.簡(jiǎn)述黑格爾與恩格斯的悲劇觀。

2.簡(jiǎn)述現(xiàn)實(shí)主義的基本特征。

四、論述題（每題25分，共50分）

1.為什么說(shuō)文學(xué)是一種審美的意識(shí)形態(tài)？

2.如何理解藝術(shù)生產(chǎn)與物質(zhì)生產(chǎn)之間的不平衡現(xiàn)象？

第二部分：寫作（50分）

閱讀下面的文章《巴黎》，寫一篇評(píng)論?？申U釋文章的思想內(nèi)涵，可分析其藝術(shù)特色?？商接懽鲋诖宋闹兴憩F(xiàn)的審美意識(shí)，也可對(duì)文章的思想藝術(shù)特點(diǎn)作全面的分析?？傊擃}不限。

要求：1.要體現(xiàn)評(píng)論文章的體裁特點(diǎn)，不可寫成抒情散文或泛泛而談的讀后感。

2.字?jǐn)?shù)控制在900字到1100字之間。

2007年碩士生招生考試全國(guó)統(tǒng)考

專業(yè)課名稱：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史

一、名詞解釋（每題五分，共三十分）

1，愛(ài)美劇

2，七月詩(shī)派

3，新英雄傳奇

4，社會(huì)問(wèn)題報(bào)告文學(xué)

5，文化散文

6，探索劇

二、簡(jiǎn)答題（每題十五分，共六十分）

1，五四文學(xué)革命運(yùn)動(dòng)給中國(guó)文學(xué)帶來(lái)了哪些觀念上的變化？

2，簡(jiǎn)述三十年代京派小說(shuō)的藝術(shù)特征。

3，概述新時(shí)期詩(shī)歌發(fā)展的演變軌跡。

4，列舉“紅色經(jīng)典”的主要代表作，并簡(jiǎn)述其再風(fēng)行的原因。

三、論述題（每題三十分，共六十分）

1，魯迅在《中國(guó)新文學(xué)大系。小說(shuō)二集導(dǎo)言》中稱贊馮至是“中國(guó)最為杰出的抒情詩(shī)人”請(qǐng)結(jié)合馮至創(chuàng)作的主題，風(fēng)格對(duì)這一命題進(jìn)行闡述。

2，聯(lián)系創(chuàng)作實(shí)際，論述新歷史小說(shuō)與傳統(tǒng)歷史小說(shuō)的區(qū)別。

專業(yè)課名稱：文學(xué)理論與寫作

一、名詞解釋（每題四分）

意境

浪漫主義

情節(jié)

悲劇

文學(xué)批評(píng)

二、簡(jiǎn)要論述題（每題五分）

1，簡(jiǎn)論文學(xué)的審美屬性2，簡(jiǎn)論關(guān)于文學(xué)起源的“巫術(shù)說(shuō)”

3，簡(jiǎn)論文學(xué)作品的內(nèi)容4，簡(jiǎn)論詩(shī)歌的特點(diǎn)

5，簡(jiǎn)論文學(xué)風(fēng)格6，簡(jiǎn)論文學(xué)欣賞的差異性和一致性

三、論述題（每題25分）

1，論“詩(shī)言志”2，論現(xiàn)實(shí)主義

2008年湖南師范大學(xué)全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試試題第一部分：文學(xué)理論

一、填空（每空1分，共10分）

1.以藝術(shù)構(gòu)建形象的手段和（）為標(biāo)準(zhǔn)，可以將藝術(shù)分為造型藝術(shù)、表演藝術(shù)、（）和綜合藝術(shù)四個(gè)大類。

2.文學(xué)典型具有以下基本特征：①深廣的社會(huì)歷史內(nèi)容和人生內(nèi)涵；②（）；③（）。

3.十個(gè)具有如下特征：①（），②（），③形象創(chuàng)造的特殊性，④語(yǔ)言的音樂(lè)美，⑤獨(dú)特的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。

4.象征主義具有如下基本特征：①寓意性，②（），③（），④意象的客體呈現(xiàn)。

5.文學(xué)消費(fèi)與文學(xué)生產(chǎn)的關(guān)系表現(xiàn)在三個(gè)方面：①文學(xué)消費(fèi)與文學(xué)生產(chǎn)互為條件，②（），③（）。

二、名詞解釋（每題5分，共20分）

1.（形式化過(guò)程中的）主觀化2.文學(xué)體裁

3.文學(xué)風(fēng)格4.（藝術(shù)起源上的）表現(xiàn)說(shuō)

三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）

1.如何理解文學(xué)形象的間接性？

2.簡(jiǎn)述文學(xué)鑒賞中的“共鳴”的特征。

四、論述題（每題25分，共50分）

1.如何理解作品的主題意蘊(yùn)與作者的創(chuàng)作意圖之間的關(guān)系？

2.如何理解文學(xué)消費(fèi)中精神價(jià)值與市場(chǎng)價(jià)值不一致的現(xiàn)象？

第二部分：寫作（50分）

閱讀下面文章，就其思想特色或藝術(shù)特色寫一篇評(píng)論文章。可并論其思想特殊和藝術(shù)特色，也可單論其思想或藝術(shù)特色。

要求：1.要體現(xiàn)評(píng)論文章的體裁特點(diǎn)，不可寫成抒情散文或泛泛而談的讀后感。

2.字?jǐn)?shù)控制在900字到1100字之間。

3.閱讀材料見(jiàn)附件。（略）

第二篇：上海大學(xué)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)研究生考試真題

2016 先考作文：

給了一篇《中國(guó)的日夜》（后來(lái)查了是張愛(ài)玲寫的），寫讀后感或者評(píng)論，3500_5000字。下午文學(xué)史：

1.第一題：請(qǐng)以小說(shuō)集《仿徨》為中心，結(jié)合新文化運(yùn)動(dòng)退潮的歷史條件，通過(guò)解讀《仿徨》中的具體作品，分析魯迅在1920年代前半期的思想特點(diǎn)。

2第二題：胡適在《建設(shè)的文學(xué)革命論》中說(shuō)＂我的建設(shè)新文學(xué)論的唯一宗旨只有十個(gè)大字?國(guó)語(yǔ)的文學(xué)，文學(xué)的國(guó)語(yǔ)?，我們所提倡的文學(xué)革命，只是要替中國(guó)創(chuàng)造一種國(guó)語(yǔ)的文學(xué)。＂ 瞿秋白在《普洛大眾文藝的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題》中則說(shuō)＂五四時(shí)期的文學(xué)革命要想推行所謂白話文，這是資產(chǎn)階級(jí)民權(quán)革命之中的一般文化革命的任務(wù)，自然不是狹隘的文學(xué)革命。這個(gè)文化革命也和1927年的革命一樣，是失敗了，是沒(méi)有完成他的任務(wù)，產(chǎn)生了一個(gè)非驢非馬的新式白話。這五四式的白話仍舊是士大夫的專利，和以前的文言一樣，現(xiàn)在的新式大夫和平民小百姓之間仍舊?沒(méi)有共同的語(yǔ)言?，請(qǐng)對(duì)這兩段話進(jìn)行評(píng)述。3.《三里灣》《山鄉(xiāng)巨變》《創(chuàng)業(yè)史》選一部來(lái)講創(chuàng)作背景和動(dòng)機(jī)，評(píng)述三個(gè)人物形象，十七年文學(xué)特征和評(píng)價(jià)。

4.當(dāng)代那幾個(gè)作家選兩個(gè)談新歷史小說(shuō)。（要求要寫敘事視角和敘事特點(diǎn)什么的）

2015真題

1.結(jié)合魯迅新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期作品，談魯迅與新文化運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

2，結(jié)合《子夜》創(chuàng)作過(guò)程，談子夜與30年代社會(huì)性質(zhì)討論的關(guān)系（具體論述不記得了，只有論述《子夜》和社會(huì)或者革命文學(xué)的關(guān)系）以及論述政治與文學(xué)的關(guān)系，影響

3,談趙樹理方向及其創(chuàng)作的看法 4,關(guān)于新世紀(jì)文學(xué)

2014 第一個(gè)是魯迅和新文化運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，即反思五四 第二個(gè)是矛盾的農(nóng)村題材小說(shuō)

第三個(gè)和第四個(gè)都是文本細(xì)讀，第三是十七年小說(shuō)中任選一部進(jìn)行文本分析，第四是在賈平凹和王安憶還有莫言小說(shuō)中選一部進(jìn)行解讀 作文是話題作文：有人說(shuō)一直向前看是走不好路的，有的人說(shuō)一直向后看也走不好，讓你談?wù)剬?duì)這句話的理解。2012年的初試題 專業(yè)課

1.談?wù)勞w樹理方向

2.結(jié)合郭沫若在五四時(shí)期的新詩(shī)談?wù)劺寺髁x文學(xué)

3.莫言、王安憶、賈平凹、選一位作家談其創(chuàng)作特色 4.改革文學(xué)

作文是關(guān)于讀書的話題。2011年的初試題 專業(yè)課

以新月派代表詩(shī)人為例談?wù)勑略屡擅缹W(xué)原則和創(chuàng)作特色

以子夜為例簡(jiǎn)述矛盾小說(shuō)成就 談?wù)勀銓?duì)17年文學(xué)的理解

談?wù)勀銓?duì)2000年以后文學(xué)的理解（其實(shí)就是新世紀(jì)文學(xué)了）

作文網(wǎng)絡(luò)與我們的生活 2010年的初試題： 專業(yè)課 關(guān)于通俗文學(xué) 上海新時(shí)期小說(shuō)，合施蟄存穆世英劉吶鷗作品。3 理性主義結(jié)合張承志《北方的河》 4 結(jié)合路遙的作品談?wù)劕F(xiàn)實(shí)主義

寫作：在經(jīng)濟(jì)危機(jī)面前如何重回自信戰(zhàn)勝困難 2009年的初試題 專業(yè)課

1、談?wù)勎逅睦寺髁x與創(chuàng)造社的關(guān)系。（30分）

2、談?wù)勂咴屡稍?shī)歌的特點(diǎn)，結(jié)合例子分析。（45分）

3、建國(guó)之后出現(xiàn)了一些革命歷史小說(shuō)，如《青春之歌》《林海雪原》等，選擇其中一部分析。（30分）

4、王蒙的東方意識(shí)流小說(shuō)的特點(diǎn)。（45分）

寫作

根據(jù)08年的汶川大地震、雪災(zāi)等事件，以“關(guān)愛(ài)生命”為題，寫一篇文章，詩(shī)歌除外。

2008年的初試題：

1、如何看待五四啟蒙文學(xué)向文學(xué)革命的轉(zhuǎn)變。

2、曹禺戲劇的創(chuàng)作歷程和基本特點(diǎn)。

3、結(jié)合作品談?wù)勲鼥V詩(shī)派的特點(diǎn)

4、以《煩惱人生》和《一地雞毛》為例，說(shuō)明新寫實(shí)小說(shuō)的特點(diǎn)。2007年的初試題：

1、談?wù)動(dòng)暨_(dá)夫的自敘體小說(shuō)。

2、談?wù)勞w樹理的經(jīng)典地位。

3、分析柳青的《創(chuàng)業(yè)史》。

4、談?wù)?0后的小說(shuō)創(chuàng)作。

第三篇：北大中文系研究生考試現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)歷年試題分析

大中文系研究生考試現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)歷年試題分析（獨(dú)立完成）

本試題分析以“北大中文論壇”昨夜斑竹和nafangzheng斑竹整理、儺送編輯印刷的《北大中文系研究生入學(xué)考試試題資料匯編》為參考，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)考試試題參考的歷年試題為1996年—2003年，分析時(shí)僅參考論述或簡(jiǎn)答題。名詞解釋和填空之類知識(shí)性的內(nèi)容沒(méi)在參考之列。一，各文學(xué)體裁在歷年考試中的比例

綜觀這8年的18份試題，小說(shuō)史部分的考察所占比重最大： 大的論述題里，先后了涉及如下主題： 現(xiàn)代部分

1，沈從文與趙樹理的寫鄉(xiāng)村生活小說(shuō)比較，談他們文學(xué)觀念、表現(xiàn)方法的差異 2，沈從文與與葉紫農(nóng)村題材小說(shuō)比較 3，老舍小說(shuō)特色

4，“通俗文學(xué)”的類型（如鴛鴦蝴蝶派）的意義，及其與市民文學(xué)的關(guān)系分析。5，五四后的現(xiàn)代小說(shuō)與與古典白話小說(shuō)比較（敘事方式，語(yǔ)言表達(dá)及價(jià)值觀比較）

6，就矛盾與穆時(shí)英的小說(shuō)比較左翼和新感覺(jué)派的都市小說(shuō)（同02年考“新感覺(jué)派”小說(shuō)藝術(shù)特色和對(duì)都市文化的體現(xiàn)）

7，《邊城》與《南行記》比較 8，吳蓀甫性格的悲劇性分析

9，以新感覺(jué)派小說(shuō)和現(xiàn)代詩(shī)派為例，論述30年代新文學(xué)創(chuàng)作中的“都市”。

10，以魯迅的〈故事新編〉或馮至的〈伍子胥〉說(shuō)明“歷史資源”的如何被用做“現(xiàn)代表達(dá)” 這些題都具有很大的綜合性，從中可以看出，復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該放在小說(shuō)流派，代表作家上。

流派之間的對(duì)比（如6），同一題材（農(nóng)村題材考的次數(shù)很多）中不同作家的具體寫作的比較，著名作家的作品（如3，7，8）分析，現(xiàn)代小說(shuō)與古典白話小說(shuō)的歷史比較。第10個(gè)試題的出題方式十分具有代表性，考生應(yīng)該引起高度注意?！靶≌f(shuō)史”可以參考北大嚴(yán)家炎老師的〈中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)史〉

關(guān)鍵詞：歷史資源，現(xiàn)代表達(dá)，鄉(xiāng)村（農(nóng)村），通俗（都市），流派，對(duì)比。當(dāng)代部分分如下幾個(gè)小的專題： 1，農(nóng)村題材小說(shuō)：

50-60年代趙樹理，馬烽，西戎等山西作家群與柳青、王汶石等陜西作家群的創(chuàng)作整體性差異。結(jié)合〈三里灣〉和〈創(chuàng)業(yè)史〉分析50-60年代的農(nóng)村題材小說(shuō)的走向。論趙樹理小說(shuō)。2，革命、歷史小說(shuō)

97年考了該題材在50-60年代的發(fā)展脈絡(luò)、表意特征、敘述方式?！窗茁乖蹬c〈紅旗譜〉的歷史觀比較

新時(shí)期歷史文學(xué)的創(chuàng)作（結(jié)合莫言，劉震云，劉恒，李銳的創(chuàng)作）結(jié)合〈創(chuàng)業(yè)史〉和〈艷陽(yáng)天〉談60-70年代長(zhǎng)篇小說(shuō)的創(chuàng)作變化 3，新時(shí)期長(zhǎng)篇小說(shuō)的形式變革 4，文革后新時(shí)期小說(shuō)

比較80年代劉索拉、徐星為代表的“現(xiàn)代派”小說(shuō)與“70年代生作家”的寫作。新寫實(shí)主義小說(shuō)在表現(xiàn)人的悲劇上與〈祝?！怠磦拧档痊F(xiàn)代作品所持的不同悲劇觀。莫言，蘇童作品中的“通感”修辭。

簡(jiǎn)論一部當(dāng)代農(nóng)村題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)（99年留學(xué)生做）

魔幻現(xiàn)實(shí)主義對(duì)新時(shí)期小說(shuō)創(chuàng)作創(chuàng)作的影響（96年名詞解釋考了“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”）就余華的〈活著〉談當(dāng)代小說(shuō)悲劇觀變化。就張承志的創(chuàng)作談浪漫主義文學(xué)的主要特征和存在意義。

當(dāng)代部分對(duì)小說(shuō)的考察主要是全景式小說(shuō)史分析，象50-60年代農(nóng)村題材小說(shuō)的走向，革命歷史題材小說(shuō)的的發(fā)展脈絡(luò)，60-70年代長(zhǎng)篇小說(shuō)的創(chuàng)作變化，新時(shí)期（80年代至今）的長(zhǎng)篇小說(shuō)的形式變革和歷史小說(shuō)的創(chuàng)作（莫言，劉震云，劉恒，李銳的創(chuàng)作實(shí)際上主要還是長(zhǎng)篇小說(shuō)）。這些題綜合起來(lái)就是考察“當(dāng)代小說(shuō)史”?？梢?jiàn)，歷年試題對(duì)考生的文學(xué)史觀的考察是重點(diǎn)。

流派方面，17年文學(xué)和文革文學(xué)主要考察農(nóng)村題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。新時(shí)期側(cè)重“現(xiàn)代派”，“新寫實(shí)主義”和“先鋒派”。70年代末到80年代初的幾個(gè)具有轉(zhuǎn)折性的小說(shuō)潮流如“傷痕文學(xué)”，“反思文學(xué)”，“改革文學(xué)”，以及以后的“知青小說(shuō)”，在大的綜合題里都沒(méi)出現(xiàn)過(guò)（屬于知青作家的張承志，涉及的也只是他的小說(shuō)的浪漫化傾向）。

值得注意的是，這些大題的出現(xiàn)都是以某個(gè)代表性的作家為切入點(diǎn)，探討的都是規(guī)律性的變化（如走向，脈絡(luò)，變革等），或者流派內(nèi)部的差異（如陜西作家群陜西作家群的整體差異）。還有以某一文學(xué)概念為切入點(diǎn)，談具體作家的創(chuàng)作（如在表現(xiàn)人的悲劇性上，“新寫實(shí)主義”作品和魯迅作品的不同悲劇觀，莫言和蘇童作品修辭的“通感”，“魔幻現(xiàn)實(shí)主義與小說(shuō)創(chuàng)作）。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村題材，悲劇觀（考了2次），歷史觀，小說(shuō)流派，差異，對(duì)比，變化

詩(shī)歌史部分在歷年試題中的體現(xiàn)以現(xiàn)代詩(shī)歌居多，當(dāng)代的僅在96年考察對(duì)海子〈亞洲銅〉的解讀?，F(xiàn)代詩(shī)歌涉及如下方面：

1，聞一多的詩(shī)歌創(chuàng)作和藝術(shù)追求。

2，五四以來(lái)新詩(shī)與外國(guó)詩(shī)歌的關(guān)系，并談?dòng)绊?。（?0年代郭沫若，聞一多，徐志摩或40年代“九葉詩(shī)派”詩(shī)人的創(chuàng)作為例。）（97年留學(xué)生做）

3，以郭沫若、卞之琳、穆旦的詩(shī)歌為例，分析當(dāng)代詩(shī)歌抒情方式的歷史演變。4，30年代現(xiàn)代派詩(shī)人的抒情特色。

5，以新感覺(jué)派小說(shuō)和現(xiàn)代詩(shī)派為例，論述30年代新文學(xué)創(chuàng)作中的“都市”。

6，以20年代新月派，30年代林庚的詩(shī)歌或者40年代馮至的詩(shī)歌為例，任選2家談中國(guó)新詩(shī)格律化的得失。

7，卞之琳詩(shī)歌藝術(shù)探索的得與失。

8，試分析20世紀(jì)40年代中國(guó)“現(xiàn)代主義”詩(shī)歌的發(fā)展。

對(duì)詩(shī)歌的考察主要涉及了代表詩(shī)人的藝術(shù)特色（如卞之琳的探索和聞一多的追求），考察“新詩(shī)與外國(guó)詩(shī)歌的關(guān)系”，“格律化”和“抒情方式的演變”則是涉及了詩(shī)歌藝術(shù)的繼承、發(fā)展，還是屬于“詩(shī)歌史”的范疇?！岸际小币庀蟮目疾欤梢悦鞔_這樣的信息：郭沫若的詩(shī)歌意象，艾青的“土地”“太陽(yáng)”意象等，可能就是出題的方向。

北大的“詩(shī)歌”題真正體現(xiàn)了對(duì)“詩(shī)歌”藝術(shù)本質(zhì)的追求，不知道是什么緣故，對(duì)當(dāng)代詩(shī)歌幾乎沒(méi)有考察，姑且不論藝術(shù)價(jià)值值得質(zhì)疑的“17年文學(xué)”和“文革文學(xué)”的詩(shī)歌創(chuàng)作，但真正開風(fēng)氣之先的“朦朧詩(shī)”在大的論述題里沒(méi)“露臉”，此后的新詩(shī)潮的異變實(shí)際上已經(jīng)涉及現(xiàn)在的詩(shī)歌創(chuàng)作現(xiàn)狀，以前沒(méi)有考察，今后估計(jì)會(huì)有些側(cè)重。經(jīng)典的題還是要參考“當(dāng)代詩(shī)歌抒情方式的歷史演變”這種類型。

對(duì)詩(shī)歌史的要求十分明顯，既有縱向的歷史的考察，又有橫向的流派內(nèi)和流派間的對(duì)比。考生復(fù)習(xí)要自己有個(gè)全局的歷史的把握。北大的老師里謝冕是研究詩(shī)歌出身的，大家應(yīng)該要參考他的相關(guān)論述。詩(shī)歌史的相關(guān)著作可以參考武漢大學(xué)龍泉明的〈中國(guó)詩(shī)歌流變史〉。關(guān)鍵詞：流派，意象，抒情方式，現(xiàn)代主義，影響，繼承，發(fā)展

散文部分考察不多，涉及的有：

1，將余秋雨的散文與梁實(shí)秋、周作人的散文比較。2，語(yǔ)絲派散文 3，言志派散文 可以看出，沒(méi)有對(duì)散文史的要求，多為對(duì)作家作品和流派特點(diǎn)的考察，綜合性不大，相對(duì)來(lái)說(shuō)易于得分。

戲劇部分的要求也不高，論述題也只涉及3個(gè)：

1，解放區(qū)文藝的小說(shuō)，詩(shī)歌，戲劇中各選一部代表作，簡(jiǎn)述其成就。（99年留學(xué)生做）2，以丁西林、陳白塵的戲劇創(chuàng)作為例，分析中國(guó)現(xiàn)代喜劇的2種類型。3，就〈北京人〉和〈茶館〉談老舍和曹禺的劇作藝術(shù)。

試題都比較簡(jiǎn)單，但是都避開了大家認(rèn)為可能考的重要的東西，如中國(guó)現(xiàn)代戲劇產(chǎn)生、發(fā)展及其與外國(guó)的關(guān)系，文學(xué)史對(duì)曹禺劇作思想轉(zhuǎn)變的分析。戲劇部分考的比較細(xì)致，切入點(diǎn)也獨(dú)特，如現(xiàn)代戲劇的2種類型，不容忽視。

關(guān)鍵詞：代表劇作，代表劇作家，戲劇的產(chǎn)生和發(fā)展

對(duì)文學(xué)批評(píng)及文學(xué)史的考察，因?yàn)榫C合性最強(qiáng)，可以考驗(yàn)考生的功力，所以難度系數(shù)比較大，容易失分也容易得分，如果說(shuō)考生的基礎(chǔ)知識(shí)都過(guò)硬的話，能夠產(chǎn)生分?jǐn)?shù)差距的就在這這部分了。

先看看歷年試題都考了那些內(nèi)容（有的綜合性強(qiáng)，跨度大，已經(jīng)在前面的小專題里重復(fù)了的不予考慮）： 1，〈青春之歌〉1960年再版時(shí)做了哪些方面的修改，并予以評(píng)價(jià)。

2，就錢鐘書、沈從文、廢名以及蘇青等作家的文學(xué)成就與現(xiàn)代文學(xué)史給予他們的地位，談對(duì)“重寫文學(xué)史”的看法。

3．結(jié)合巴金、沈從文的具體作品分析新文學(xué)建設(shè)和傳統(tǒng)文學(xué)的關(guān)系。

4，80年代文學(xué)中“現(xiàn)代”一直是一個(gè)理論與創(chuàng)作的關(guān)鍵詞，結(jié)合具體作品談這一概念在80年代文學(xué)中的作用。

5，對(duì)80年代中期以來(lái)中國(guó)文學(xué)批評(píng)理論方法的發(fā)展的理解，這一發(fā)展與20世紀(jì)西方批評(píng)理論有什么關(guān)系。6，談對(duì)目前中國(guó)近代、現(xiàn)代、當(dāng)代文學(xué)史分期的看法，這一分期的主要依據(jù)，以及對(duì)這種若干不同見(jiàn)解進(jìn)行分析。

7，魯迅說(shuō)；“在中國(guó)，民眾總是戲劇的陣容”，結(jié)合魯迅的作品談看法。8，就“文學(xué)主體性”談80年代文學(xué)觀念的變遷。

9，結(jié)合文學(xué)環(huán)境的變化談70年代文學(xué)創(chuàng)作的趨勢(shì)和特征。

10，魯迅〈文學(xué)偏執(zhí)論〉一段話（原文省略），結(jié)合魯迅思想進(jìn)行分析。

11，對(duì)胡適〈文學(xué)改良芻議〉和陳獨(dú)秀〈文學(xué)革命論〉做簡(jiǎn)要評(píng)論。（注意：同類題02年出現(xiàn)了一次。評(píng)說(shuō)胡適〈文學(xué)改良芻議〉）

12，試對(duì)沈從文〈邊城〉節(jié)選的一個(gè)片段作藝術(shù)分析。13，〈紅旗譜〉與〈白鹿原〉的歷史觀比較。

14，試分析屠格涅夫筆下的“多余人”形象，并論述其對(duì)20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)的影響。15，當(dāng)代文學(xué)史中“人學(xué)是人學(xué)”的命題是何時(shí)何人提出的，分析其基本觀點(diǎn)和影響。

16，簡(jiǎn)述胡風(fēng)的文學(xué)主張，說(shuō)明其主張是如何影響了當(dāng)時(shí)作家的創(chuàng)作的。（注意：此題出現(xiàn)了2次。01年還以論述題的形式考察了胡風(fēng)的“主觀戰(zhàn)斗精神”）

這些題基本上都可以作出長(zhǎng)篇大論來(lái)，所以，復(fù)習(xí)應(yīng)考階段，好好訓(xùn)練自己的小論文寫作是十分有必要的。對(duì)文學(xué)時(shí)史的考察，97年考了學(xué)術(shù)界爭(zhēng)鳴已久的“文學(xué)史”分期問(wèn)題，可見(jiàn)，考生對(duì)學(xué)術(shù)界的靈敏度也是考察的方向。對(duì)第6個(gè)問(wèn)題的解答，到現(xiàn)在都是應(yīng)該要引起重視的。北大的題如此貼近學(xué)術(shù)界的現(xiàn)實(shí)，重在考察考生面對(duì)“現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)”這門學(xué)科的獨(dú)立思索能力，如果“一心只讀圣賢書”，光抱著幾本文學(xué)史，回答這樣的問(wèn)題是要吃虧的。作題要是有自己的獨(dú)到見(jiàn)解在里面，只要能夠自圓其說(shuō)，老師當(dāng)然喜歡了。自己的見(jiàn)解怎么來(lái)，還是多看看最新的相關(guān)文學(xué)評(píng)論，當(dāng)代方向的尤其如此，特別是對(duì)那些還沒(méi)來(lái)得及寫進(jìn)文學(xué)史、但已經(jīng)具有重大影響的作家、作品的評(píng)論。幾個(gè)好的文學(xué)評(píng)論雜志（如〈文學(xué)評(píng)論〉，〈當(dāng)代作家評(píng)論〉，〈上海文學(xué)〉），都是應(yīng)該經(jīng)?？纯吹模瑢?duì)重要評(píng)論家的重要觀點(diǎn)要作到心中有數(shù)?！熬湾X鐘書、沈從文、廢名以及蘇青等作家的文學(xué)成就與現(xiàn)代文學(xué)史給予他們的地位，談對(duì)“重寫文學(xué)史”的看法”是96年的試題，現(xiàn)在看來(lái)當(dāng)然好象已經(jīng)過(guò)時(shí)，因?yàn)樵凇粗袊?guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年〉里，基本上對(duì)這個(gè)問(wèn)題給予了比較滿意的回答。但要考慮到是“文學(xué)史”還沒(méi)“重寫”時(shí)的試題，這題出的就非常具有挑戰(zhàn)性，簡(jiǎn)直就是博士生考試的要求了?！爸貙懳膶W(xué)史”和“文學(xué)史”的分期，都曾經(jīng)是爭(zhēng)議比較大，學(xué)界影響頗廣的問(wèn)題，要考生談自己的看法，的確是為難了些。這種出題的思路，不得不讓我們的思路回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。

文學(xué)思想的爭(zhēng)論，可以放在三個(gè)時(shí)間段上（〈中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年〉即是如此分的）。一是五四新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期新舊文學(xué)的爭(zhēng)論，二是30年代革命文學(xué)論爭(zhēng)，三是解放區(qū)文學(xué)思潮和它在50-60年代的左翼內(nèi)部的矛盾繼續(xù)（其間還有6次大的批判運(yùn)動(dòng)）。文學(xué)思想的爭(zhēng)論比較煩瑣，理清頭緒十分重要。一個(gè)爭(zhēng)論一個(gè)爭(zhēng)論的梳理，應(yīng)該是能夠弄清楚的。

重要的現(xiàn)代作家作品，這些試題涉及到的有魯迅，沈從文，巴金。其中尤以沈從文較為特殊，基本上考察的是其鄉(xiāng)村小說(shuō)獨(dú)特理念的比較（與葉紫，與趙樹理）和文學(xué)史上的地位（這是個(gè)很大的概念?。?，北大試題中不常見(jiàn)的2次文學(xué)作品原文評(píng)論，就選擇了他的〈邊城〉片段（一個(gè)是海子的〈亞洲銅〉）。不過(guò)，這都是各個(gè)大學(xué)曾經(jīng)很鐘愛(ài)的考察對(duì)象。跟同樣也是“重新出土”的張愛(ài)玲不同，北大好象還是偏愛(ài)這個(gè)“鄉(xiāng)下人”出身的沈從文。魯迅，巴金自不必講。

北大的題也考經(jīng)典作家作品，但出題角度總是不落俗套、極具內(nèi)涵，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考察也是很有深度，這也正是北大的之不同于其他學(xué)校的地方，體現(xiàn)了思想性，綜合性和歷史性。關(guān)鍵詞：無(wú)

二, 現(xiàn)當(dāng)代專業(yè)考試涉及的古代文學(xué)試題 桐城派

公安派（已考多次！）江西詩(shī)派 唐宋八大家

公安竟陵派散文藝術(shù)特色對(duì)后世影響 元白體

孟寒島瘦（或“郊寒島瘦”，已考多次?。打镑卓蛡鳌?〈長(zhǎng)生殿〉 〈文賦〉

《金瓶梅》到《紅樓夢(mèng)》的藝術(shù)演變 李白，杜甫詩(shī)歌藝術(shù)（留學(xué)生做）《藝概》（已考多次?。┨苽髌媾c宋人筆記 《儒林外史》藝術(shù)特色 〈典論。論文〉 《入境廬詩(shī)草》 《詩(shī)辨》 論意境

建安文學(xué)的風(fēng)格 同光體 興觀群怨 〈山海經(jīng)〉 樂(lè)府詩(shī)發(fā)展特點(diǎn)

以李白，龔自珍，辛棄疾談古典詩(shī)詞的“豪放” 古代文論的“詩(shī)言志” 文以載道” 晚明小品

評(píng)點(diǎn)：這一古代文學(xué)批評(píng)形式（已考多次！）詩(shī)無(wú)達(dá)詁（已考多次?。┩砬遄l責(zé)小說(shuō)（已考多次?。?/p>

北大中文2002研究生入學(xué)考試現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)試題 現(xiàn)代方向

簡(jiǎn)答題：（每題5分）

1、《青春之歌》

2、學(xué)衡派

3、《九葉集》

4、《摩羅詩(shī)力說(shuō)》

5、《蝕》

6、《語(yǔ)絲》

7、“三突出”

8、《棋王》

論述題：（中國(guó)學(xué)生限做前三題，留學(xué)生任選三題）

1、論魯迅小說(shuō)與雜文的關(guān)系。

2、以新感覺(jué)源小說(shuō)與現(xiàn)代派詩(shī)為例，論述三十年代新文學(xué)創(chuàng)作中的“都市”。

3、論趙樹理小說(shuō)。

4、老舍小說(shuō)的藝術(shù)特色。當(dāng)代方向（任選四題，每題25分）

1、結(jié)合具體作品的分析談?wù)勈┫U存、劉吶鷗、穆時(shí)英為代表的“新感覺(jué)派”小說(shuō)的藝術(shù)特色和對(duì)于都市文化的表現(xiàn)。

2、試分析二十世紀(jì)四十年代中國(guó)“現(xiàn)代主義”詩(shī)歌的發(fā)展。

3、結(jié)合趙樹理的《三里灣》和柳青的《創(chuàng)業(yè)史》，分析五六十年代的農(nóng)村題材小說(shuō)的走向。

4、試比較八十年代以劉索拉、徐星等為代表的“現(xiàn)代派”小說(shuō)與最近出現(xiàn)的“七十年代出生”作家寫作的異同。

5、在中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史中，“文學(xué)是人學(xué)”的命題是何時(shí)由何人提出？分析它的基本觀點(diǎn)和影響。

北大中文2002研究生入學(xué)考試現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)試題 現(xiàn)代方向 簡(jiǎn)答題：

1、《藝概》

2、“東方主義”

3、《虬髯客傳》

4、《追憶似水年華》

5、元白體

6、《荒原》

7、《長(zhǎng)生殿》

8、神話批評(píng)

論述題：（中國(guó)學(xué)生限做前三題，留學(xué)生任選三題）

1、試論中國(guó)古代小說(shuō)“評(píng)點(diǎn)”

2、論泰戈?duì)柕脑?shī)或川端康成的小說(shuō)

3、胡適《文學(xué)改良芻議》試為評(píng)說(shuō)：

吾每謂今日之文學(xué)，其足與世界“第一流”文學(xué)比較而無(wú)愧者，獨(dú)有白話小說(shuō)（我佛山人，南亭亭長(zhǎng)、洪都百煉生三人而已）一項(xiàng)，此無(wú)他故，以此種小說(shuō)皆不事摹仿古人（三人皆得力于《儒林外史》、《水滸傳》、《石頭記》。然非募仿之作也。）而惟實(shí)寫今日社會(huì)之情狀，故能成真正文學(xué)。

4、李白詩(shī)歌的藝術(shù)特色 當(dāng)代方向 簡(jiǎn)答題

1、同光體

2、《鐵皮鼓》

3、興、觀、群、怨

4、表現(xiàn)主義

5、隱喻

6、《山海經(jīng)》

7、詩(shī)無(wú)達(dá)詁

8、文化工業(yè) 論述題：

1、試分析近代“譴責(zé)小說(shuō)”的特征。

2、索緒爾的語(yǔ)言理論對(duì)于文學(xué)理論有何影響？

3、試分析“公安”、“竟陵”的藝術(shù)特色和對(duì)于后世的影響。民間方向

1、舉例說(shuō)明古希臘羅馬神話對(duì)歐洲文學(xué)的影響

2、簡(jiǎn)述樂(lè)府詩(shī)的發(fā)展和特點(diǎn)

3、用接受美學(xué)的理論談?wù)勀銓?duì)“六經(jīng)中唯《詩(shī)》易讀，亦唯《詩(shī)》難說(shuō)，固因其無(wú)題無(wú)序，亦由于詞旨隱約，每多處意”的理解。

4、簡(jiǎn)述延安時(shí)期的文學(xué)成就及其與民間文學(xué)的關(guān)系

北大中文2003研究生入學(xué)考試現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)試題 全卷150分。前面五十個(gè)填空，每題一分，屬于中文各個(gè)方向必答的。后面100分，包括四個(gè)大題，每題25分：

一、以李白、辛棄疾、龔自珍為例，試論中國(guó)古典詩(shī)詞的“豪放”。

二、論述中國(guó)古代文論的“詩(shī)言志”與“文以載道”

三、試以一部作品為例，談?wù)劕F(xiàn)代主義文學(xué)的基本特征。

四、試論意識(shí)形態(tài)的概念在文學(xué)批評(píng)中的意義。

北大中文2003研究生入學(xué)考試現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)試題 第一部分：

名詞解釋：（每題5分）“中國(guó)新詩(shī)”派、《海瑞罷官》、純?cè)姟⑽拿餍聭?、革命文學(xué)論爭(zhēng)、激流三部曲、第一屆文代會(huì)、語(yǔ)絲體 尋根派 《李自成》 第二部分 論述題

一、試以魯迅的《故事新編》或馮至的《伍子胥》為例，說(shuō)明“歷史資源” 如何被用作“現(xiàn)代表達(dá)”。

二、以二十年代新月派、三十年代林庚的詩(shī)歌或四十年代馮至的詩(shī)歌為例，任選兩家談?wù)勚袊?guó)新詩(shī)格律化的得失。

三、以曹禺的《北京人》和老舍的《茶館》為例，談?wù)劺仙岷筒茇膭∽魉囆g(shù)。

四、簡(jiǎn)述胡風(fēng)的文學(xué)主張并說(shuō)明其主張是如何影響了當(dāng)時(shí)作家的創(chuàng)作。三四題任選一個(gè)，一二題必作。一二題各35分，后一題30分 北大中文2001研究生入學(xué)考試現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)試題

一、名詞解釋（5’x8＝40）1.蠅王 2.審美教育書簡(jiǎn) 3.漢堡劇評(píng) 4.孟寒島瘦 5.復(fù)調(diào)小說(shuō) 6.新批評(píng)

二、論述（4選3,每題20分）

1.朱光潛曾說(shuō)過(guò)，先秦諸子的說(shuō)理文風(fēng)是與其思想同起同落的。對(duì)話體在那個(gè)時(shí)代大張異彩，而自西漢以后一蹶不振。結(jié)合先秦諸子的散文創(chuàng)作談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

2.試分析屠格涅夫筆下的”多余人形象”，并論述其對(duì)20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)的影響。3.論晚清譴責(zé)小說(shuō)的諷刺藝術(shù)。

4.論西方女權(quán)主義文學(xué)理論的演進(jìn)。北大中文1998研究生入學(xué)考試現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)試題 一，填空（25分）

1，40年代以家庭為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)有（），（），（）

2，歷史題材的話劇20年代的有（）的（），３０年代有（）的（），60年代的有（）的（）3，〈中國(guó)新文學(xué)大系（1917-1927）〉的〈總序〉作者是（）,〈魯迅雜感選集序言〉的作者是（），〈詩(shī)之防御戰(zhàn)〉作者是（），〈平民的文學(xué)〉作者是（）

4，寫出下列期刊，副刊的發(fā)行年代，編者和文學(xué)主張 〈北斗〉，〈晨報(bào)副刊〉，〈詩(shī)鐫〉，〈論語(yǔ)〉 5，指出下列作者的代表作：俞平伯，李廣田，陸蠡 二，論述

1，以矛盾和穆時(shí)英小說(shuō)為例，比較左翼和新感覺(jué)派作家的都市小說(shuō)。2，分析卞之琳詩(shī)歌藝術(shù)探索的得與失。

3，胡適〈文學(xué)改良芻議〉和陳獨(dú)秀〈文學(xué)革命論〉二文作簡(jiǎn)要評(píng)論。三，試對(duì)沈從文《邊城》中下面一個(gè)片段作藝術(shù)分析。（略）

翠翠抱膝坐在月光下，傍著祖父身邊，問(wèn)了許多關(guān)于那個(gè)可憐母親的故事。間或吁一口氣，似乎心中壓上了些分量沉重的東西，想挪移得遠(yuǎn)一點(diǎn)，才吁著這種氣，可是卻無(wú)從把那東西挪開。

月光如銀子，無(wú)處不可照及，山上篁竹在月光下皆成為黑色。身邊草叢中蟲聲繁密如落雨。間或不知道從什么地方，忽然會(huì)有一只草鶯“落落落落噓！”囀著它的喉嚨，不久之間，這小鳥兒又好像明白這是半夜，不應(yīng)當(dāng)那么吵鬧，便仍然閉著那小小眼兒安睡了。

祖父夜來(lái)興致很好，為翠翠把故事說(shuō)下去，就提到了本城人二十年前唱歌的風(fēng)氣，如何馳名于川黔邊地。翠翠的父親，便是唱歌的第一手，能用各種比喻解釋愛(ài)與憎的結(jié)子，這些事也說(shuō)到了。翠翠母親如何愛(ài)唱歌，且如何同父親在未認(rèn)識(shí)以前在白日里對(duì)歌，一個(gè)在半山上竹篁里砍竹子，一個(gè)在溪面渡船上拉船，這些事也說(shuō)到了。

翠翠問(wèn)：“后來(lái)怎么樣？”

祖父說(shuō)：“后來(lái)的事長(zhǎng)得很，最重要的事情，就是這種歌唱出了你?！?十四

老船夫做事累了睡了，翠翠哭倦了也睡了。翠翠不能忘記祖父所說(shuō)的事情，夢(mèng)中靈魂為一種美妙歌聲浮起來(lái)了，仿佛輕輕的各處飄著，上了白塔，下了菜園，到了船上，又復(fù)飛竄過(guò)懸崖半腰——去作什么呢？摘虎耳草！白日里拉船時(shí)，她仰頭望著崖上那些肥大虎耳草已極熟習(xí)。崖壁三五丈高，平時(shí)攀折不到手，這時(shí)節(jié)卻可以選頂大的葉子作傘。

一切皆象是祖父說(shuō)的故事，翠翠只迷迷胡胡的躺在粗麻布帳子里草薦上，以為這夢(mèng)做得頂美頂甜。祖父卻在床上醒著，張起個(gè)耳朵聽對(duì)溪高崖上的人唱了半夜的歌。他知道那是誰(shuí)唱的，他知道是河街上天保大老走馬路的第一著，又憂愁又快樂(lè)的聽下去。翠翠因?yàn)槿绽锟蘧肓?，睡得正好，他就不去驚動(dòng)她。第二天天一亮，翠翠就同祖父起身了，用溪水洗了臉，把早上說(shuō)夢(mèng)的忌諱去掉了，翠翠趕忙同祖父去說(shuō)昨晚上所夢(mèng)的事情。

“爺爺，你說(shuō)唱歌，我昨天就在夢(mèng)里聽到一種頂好聽的歌聲，又軟又纏綿，我像跟了這聲音各處飛，飛到對(duì)溪懸崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不知道把這個(gè)東西交給誰(shuí)去了。我睡得真好，夢(mèng)的真有趣！”

祖父溫和悲憫的笑著，并不告給翠翠昨晚上的事實(shí)。

祖父心里想：“做夢(mèng)一輩子更好，還有人在夢(mèng)里作宰相中狀元咧。”

北大中文1999研究生入學(xué)考試現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)試題 一，解釋題（5題，每題5分）

1，晚明小品、2，桐城派、3，《拉奧孔》、4，《麥田里的守望者》、5，《二，論述題（中國(guó)考生作前3題，留學(xué)生4題任選3題）1，論易卜生的戲劇。2，唐傳奇與宋人筆記比較。3，“再現(xiàn)論”與“表現(xiàn)論”比較。4，論《儒林外史》的藝術(shù)特色

藝概》

第四篇：2014年博士研究生第二次招生考試試題--樣本

西 北 工 業(yè) 大 學(xué)

2014年博士研究生第二次招生考試試題

科目名稱：××× 科目碼：×××共 1頁(yè)第 1頁(yè)

一、計(jì)算題（××分）——小四加粗

1.××××××××××××（××分）

2.××××××××××××（××分）——小四

3.××××××××××××（××分）

二、選擇題（××分）

三、問(wèn)答題（××分）

第五篇：湖南2004年全國(guó)導(dǎo)游人員資格考試《漢語(yǔ)言文學(xué)》試題

湖南2004年全國(guó)導(dǎo)游人員資格考試《漢語(yǔ)言文學(xué)》試題

一、填空題（共20分，每空1分）

1、漢語(yǔ)不僅是漢族的語(yǔ)言，而且是我國(guó)各民族之間通用的交際語(yǔ)言，即中國(guó)的＿＿＿＿＿。

2、方言通行于江蘇省長(zhǎng)江以南、鎮(zhèn)江以東地區(qū)（鎮(zhèn)江不在內(nèi)），浙江省大部分地區(qū)，以＿＿＿＿＿話為代表。

3、今文指＿＿＿＿＿ 以后的漢字形體。

4、“把門chai開”的chai應(yīng)該寫成＿＿＿＿＿，“煩zao”的zao應(yīng)該寫成＿＿＿＿＿。

5、＿＿＿＿＿是有意義的最小的構(gòu)詞單位。

6、“繡花枕頭”、“八九不離十”、“不管三七二十一”等屬于熟語(yǔ)中的＿＿＿＿＿。

7、應(yīng)用文中，不需要上級(jí)機(jī)關(guān)批復(fù)的陳述性公文是＿＿＿＿＿，一定要求上級(jí)機(jī)關(guān)批復(fù)的請(qǐng)求性公文是＿＿＿＿＿。

8、平仄是詩(shī)詞格律術(shù)語(yǔ)。平就是平聲，仄就是平聲，仄是指＿＿＿＿＿三聲。

9、詞的格試的名稱叫做＿＿＿＿＿。

10、用于酬贈(zèng)、對(duì)答的對(duì)聯(lián)叫做＿＿＿＿＿。對(duì)聯(lián)的出句與對(duì)句內(nèi)容應(yīng)該＿＿＿＿＿。

11、在藝術(shù)上，《詩(shī)經(jīng)》常用＿＿＿＿＿的表現(xiàn)方法。

12、“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)”是蘇軾對(duì)＿＿＿＿＿作品的評(píng)價(jià)。

13、南宋最偉大的愛(ài)國(guó)主義詞人是＿＿＿＿＿。清中葉出現(xiàn)的《＿＿＿＿＿》，是我國(guó)古典小說(shuō)的藝術(shù)高峰。

14、＿＿＿＿＿是王國(guó)維在《人間詞話》中作為創(chuàng)作的極致和審美的標(biāo)準(zhǔn)提出的，極富創(chuàng)見(jiàn)。

15、湖南作家＿＿＿＿＿于1981年出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《芙蓉鎮(zhèn)》，并獲得首屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。

二、單項(xiàng)選擇題。

16、下列表述中，正確的一項(xiàng)是＿＿＿＿＿。A、甲骨文是最早的漢字。

B、先秦諸子散文中，《莊子》的文學(xué)性最強(qiáng)。C、曹植的詩(shī)歌以《燕歌行》尤為著名。

D、鮮明的求實(shí)性和表達(dá)的明確性是記敘文的特點(diǎn)。

17、下列各組詞中，都屬于疊音詞的一組是＿＿＿＿＿。A、剛剛 偏偏 大大咧咧 干干凈凈 B、鼎鼎 冉冉 綽綽 乖乖 C、洋洋 爸爸 星星 孜孜 D、區(qū)區(qū) 栩栩 津津 瑯瑯

18、下列各組成語(yǔ)中，書寫全部正確的一組是＿＿＿＿＿。A、天羅地網(wǎng) 鷸蚌相爭(zhēng) 不屈不橈 溫情脈脈 B、畫龍點(diǎn)睛 濫竽充數(shù) 再接再厲 詭計(jì)多端 C、滄海一粟 川流不息 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 老*巨猾 D、鳳毛麟角 惴惴不安 相形見(jiàn)絀 力能找鼎

19、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是＿＿＿＿＿。A、民警們果斷出擊，抓獲了這位歹徒。B、我們仔細(xì)研究的結(jié)果，認(rèn)為他應(yīng)負(fù)全部責(zé)任。

C、建設(shè)者們經(jīng)過(guò)一年多的奮戰(zhàn)，今年國(guó)慶前夕，這座大橋終于建成通車了。

D、在桂林如畫的風(fēng)景里，有一座山峰拔地而起，蒼翠秀麗，直入青云，宛如南天一柱。20、下列各組作品中，作者全為魯迅的是＿＿＿＿＿。A、《孔乙己》《藥》《故事新編》《墳》

B、《阿Q正傳》《中國(guó)小說(shuō)史略》《腐蝕》《二心集》 C、《吶喊》《彷徨》《且介亭雜文》《隨想錄》 D、《狂人日記》《三閑集》《朝花夕拾》《管錐編》

三、多項(xiàng)選擇題

21、關(guān)于漢語(yǔ)，下列說(shuō)法中正確的是＿＿＿＿＿。A、漢語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系。

B、漢語(yǔ)是世界上使用人口最多、分布地域最廣的語(yǔ)言。C、漢語(yǔ)是當(dāng)今聯(lián)合國(guó)5種工作語(yǔ)言之一。

D、聲調(diào)是漢語(yǔ)音節(jié)中不可缺少的部分，而且可以區(qū)別意義。

22、下列詩(shī)句中為李白所作的有＿＿＿＿＿。A、誰(shuí)信天峰飛墮地，傍湖千丈開青壁。

B、白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。C、巨靈咆哮擘兩山，洪波噴流射東海。D、白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月。

23、下列作品中屬于明代的有＿＿＿＿＿。

A、長(zhǎng)篇小說(shuō)《三國(guó)演義》和《水滸傳》 B、傳奇作品《牡丹亭》和《南柯記》 C、長(zhǎng)篇小說(shuō)《西游記》和《金瓶梅》 D、傳奇作品《桃花扇》和《長(zhǎng)生殿》

24、下列各組作家中，全到過(guò)湖南，并曾留下作品的是＿＿＿＿＿

。A、屈原 辛棄疾 袁枚

B、賈誼 李白 秦觀 C、孟浩然 白居易 蘇軾 D、王昌齡 劉禹錫 張孝祥

25、下列各組作品中，全為湖南作家所寫的是＿＿＿＿＿

。A、《海國(guó)圖志》《邊城》《沁園春雪》

B、《愛(ài)蓮說(shuō)》《華威先生》《義勇軍進(jìn)行曲》歌詞 C、《猛回頭》《山鄉(xiāng)巨變》《馳過(guò)燃燒的村莊》 D、《青春之歌》《打銅鑼》《醉鄉(xiāng)》

四、詞語(yǔ)解釋

26、一般詞語(yǔ)解釋（1）遐邇（2）揠苗助長(zhǎng)（3）替罪羊（4）溫床（轉(zhuǎn)義）（5）涕泗

27、專門詞語(yǔ)解釋（1）異體字（2）多義詞（3）中調(diào)（4）對(duì)開（5）建安風(fēng)骨

五、對(duì)聯(lián)斷句

28、遙對(duì)清涼山近臨北極閣更看臺(tái)城遺址塔影橫江妙景入樽前一幅畫圖傳勝跡

昔題憑墅處今日豁蒙樓卻喜玄武名湖荷花滿沼好風(fēng)來(lái)座右數(shù)聲鐘磬答蓮歌

29、種邵平瓜栽陶令菊補(bǔ)處士梅花不管他紫姹紅嫣但求四季常新野老得許多閑趣

放孤山鶴觀濠上魚狎沙邊鷗鳥值此際星移物換惟愿數(shù)椽足托晚年養(yǎng)未盡余光

六、默寫

30、－－－－－－，心遠(yuǎn)地自偏

31、洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，－－－－－－。

32、－－－－－－，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

33、銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，－－－－－－，－－－－－。

34、為有犧牲多壯志，－－－－－－－。

35、－－－－－－，黃山歸來(lái)不看岳。

七、今譯

36、便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉。

37、岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

八、作文

請(qǐng)根據(jù)下面的材料，聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，寫一篇不少于500字的文章。除詩(shī)歌以外，其它體裁不限（如采用書信體，不得署真實(shí)姓名）。

一對(duì)新婚夫婦隨一個(gè)旅游團(tuán)坐竹排游覽，突然一個(gè)浪頭打來(lái)，竹排翻了，十幾名游客全部落水。這些人中唯一會(huì)水的新郎抓住了離自己最近的一名抱著小孩的婦女，將他們救上岸，接著又幾次下水，先后救起了五個(gè)人，但這時(shí)他的妻子已經(jīng)被水沖走。事后別人問(wèn)他為什么這樣做，他回答：“當(dāng)時(shí)大腦中一片空白，只知道救一個(gè)是一個(gè)。別人就在我手邊，難道我要拋棄一個(gè)求救的人而游到遠(yuǎn)處找自己的妻子嗎？這一切不過(guò)出于我的本能。