第一篇：2014安徽專(zhuān)升本阜陽(yáng)師范學(xué)院大學(xué)語(yǔ)文考試大綱

2014安徽專(zhuān)升本阜陽(yáng)師范學(xué)院大學(xué)語(yǔ)文考試大綱

（課程大綱與安徽省教育招生考試院2013年相關(guān)公共課考試大綱相同）

1、大學(xué)語(yǔ)文

（1）文學(xué)、文體常識(shí)

文學(xué)常識(shí)：中外著名作家的姓名（字號(hào)）、生活年代、生平事跡、代表作品、創(chuàng)作特征，及其在文學(xué)史上的地位和影響；名篇的作者、創(chuàng)作背景、思想內(nèi)容、藝術(shù)成就，以及篇中的名言警句；著名作品集的成書(shū)年代、主要內(nèi)容與藝術(shù)成就；中國(guó)文學(xué)史上重要流派的主要成員、創(chuàng)作特征、藝術(shù)成就與影響。

文體常識(shí)：詩(shī)、詞、賦、戲曲、小說(shuō)，記敘文、議論文、說(shuō)明文，及其它應(yīng)用類(lèi)文體的概念與主要特征。

（2）語(yǔ)言文字運(yùn)用

識(shí)記常用漢字的讀音，正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字，正確使用詞語(yǔ)（包括關(guān)聯(lián)詞、熟語(yǔ)），辨析并修改病句，識(shí)別并正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法（如比喻、擬人、夸張、借代、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、通感等）。

（三）文言文閱讀理解

側(cè)重考查考生對(duì)常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞，特殊句式，以及句意的理解與掌握情況。

文言實(shí)詞：把握常見(jiàn)的文言實(shí)詞在具體語(yǔ)境中的含義，特別是古今意義的不同、詞類(lèi)的活用（如名詞、動(dòng)詞、形容詞等的活用）。

文言虛詞：把握常見(jiàn)的文言虛詞，如“之、其、而、以、于、乎、者、乃、則、為、所、易、則、何、諸、焉”等，在具體語(yǔ)境中的意義和用法。

文言句式：辨識(shí)文言特殊句式，如判斷句、被動(dòng)句、倒裝句（主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置）、省略句。

句意：理解并翻譯文中的句子。側(cè)重考查對(duì)句意的理解和表述，具有綜合性特點(diǎn)。以直譯為主，意譯為輔。

【附】古代文學(xué)作品篇目：

《國(guó)語(yǔ)·召公諫厲王弭謗》、《論語(yǔ)·季氏將伐顓臾》、孟子《有為神農(nóng)之言者許行》、莊子《逍遙游》、《左傳·晉公子重耳之亡》、《戰(zhàn)國(guó)策·唐且不辱使命》、屈原《漁父》、司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》、司馬遷《魏其武

安侯列傳》、王粲《登樓賦》、李密《陳情表》、江淹《別賦》、駱賓王《代李敬業(yè)傳檄天下文》、韓愈《答李翊書(shū)》、韓愈《張中丞傳后敘》、柳宗元《種樹(shù)郭橐駝傳》、柳宗元《始得西山宴游記》、歐陽(yáng)修《朋黨論》、歐陽(yáng)修《醉翁亭記》、王安石《答司馬諫議書(shū)》、王安石《游褒禪山記》、蘇軾《前赤壁賦》、歸有光《項(xiàng)脊軒志》、宗臣《報(bào)劉一丈書(shū)》、侯方域《馬伶?zhèn)鳌?、張岱《西湖七月半》、蒲松齡《聊齋志異·嬰寧》、曹雪芹《紅樓夢(mèng)·寶玉挨打》、方苞《獄中雜記》、梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α?，《?shī)經(jīng)·蒹葭》、《楚辭·湘夫人》、《陌上桑》（漢樂(lè)府）、《孔雀東南飛》（漢樂(lè)府）、曹操《短歌行》其一（“對(duì)酒當(dāng)歌”）、陶淵明《歸園田居》其一（“少無(wú)適俗韻”）、陳子昂《登幽州臺(tái)歌》、張若虛《春江花月夜》、王昌齡《出塞》其一（“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”）、王維《山居秋暝》、李白《望天門(mén)山》、李白《行路難》其一（“金樽清酒斗十千”）、岑參《白雪歌送武判官歸京》、杜甫《蜀相》、白居易《杜陵叟（傷農(nóng)夫之困也）》、李商隱《錦瑟》、孟郊《游子吟》、杜牧《江南春》、李煜《虞美人》（“春花秋月何時(shí)了”）、柳永《八聲甘州》（“對(duì)瀟瀟暮雨灑江天”）、蘇軾《水調(diào)歌頭》（“明月幾時(shí)有”）、姜夔《揚(yáng)州慢》（“淮左名都”）、秦觀《鵲橋仙》（“纖云弄巧”）、李清照《聲聲慢》（“尋尋覓覓”）、辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》、陸游《書(shū)憤》、馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》、王實(shí)甫《西廂記·長(zhǎng)亭送別》、睢景臣《高祖還鄉(xiāng)》。

（4）現(xiàn)代文閱讀理解

考查范圍：議論文、說(shuō)明文、記敘文及其它文學(xué)類(lèi)文本。文本材料不限于教材和所附篇目。

考查內(nèi)容：把握文本材料所屬文體類(lèi)別，歸納內(nèi)容要點(diǎn)并概括主旨，把握結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和行文思路，分析主要寫(xiě)作特色，識(shí)別所用常見(jiàn)的修辭手法并分析其在語(yǔ)境中的作用，理解、把握關(guān)鍵性詞、句的含義和在結(jié)構(gòu)、表達(dá)上的作用。

【附】中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)與外國(guó)文學(xué)作品篇目：

朱自清《槳聲燈影里的秦淮河》、郁達(dá)夫《故都的秋》、梁實(shí)秋《談時(shí)間》、魯迅《傷逝》、朱光潛《選擇與安排》、余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》、余秋雨《道士塔》、徐志摩《我所知道的康橋》、培根《論學(xué)問(wèn)》、梭羅《湖光水色》、愛(ài)因

斯坦《我的信仰》、R．卡遜《大自然在反抗》、東山魁夷《聽(tīng)泉》、霍金《我們的宇宙圖像》。

（5）作文

考查考生的書(shū)面表達(dá)能力。能寫(xiě)作論述類(lèi)、應(yīng)用類(lèi)、文學(xué)類(lèi)文章。要求符合題意和文體要求（包括試題規(guī)定的文體要求和考生選定的文體要求）；思想健康，情感真摯；內(nèi)容充實(shí)，中心明確；條理清楚，結(jié)構(gòu)完整；語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)；書(shū)寫(xiě)工整，行款規(guī)范。

第二篇：2014安徽專(zhuān)升本阜陽(yáng)師范學(xué)院《管理學(xué)》考試大綱

2014安徽專(zhuān)升本阜陽(yáng)師范學(xué)院《管理學(xué)》考試大綱

一、專(zhuān)業(yè)課考試大綱

（課程大綱與阜陽(yáng)師范學(xué)院2013年相關(guān)專(zhuān)業(yè)考試大綱相同）

1．財(cái)務(wù)管理 專(zhuān)業(yè)

（1）專(zhuān)業(yè)加試：管理學(xué)原理

（2）參考教材：《管理學(xué)》（第三版），周三多主編，高等教育出版社

（3）考試大綱：

管理的職能；管理者的角色與技能；古典管理理論；行為管理理論；幾種相關(guān)的道德觀；道德發(fā)展階段；提高員工道德素質(zhì)的途徑；社會(huì)責(zé)任的定義；兩種社會(huì)責(zé)任觀；有用信息的特征；決策的原則；決策的依據(jù)；決策的過(guò)程；集體決策法；風(fēng)險(xiǎn)型決策方法；計(jì)劃的類(lèi)型；計(jì)劃編制過(guò)程；戰(zhàn)略環(huán)境分析；目標(biāo)管理；組織設(shè)計(jì)的任務(wù)；組織設(shè)計(jì)的原則；組織的部門(mén)化；組織的層級(jí)化與管理幅度；組織的層級(jí)化與集分權(quán)；人力資源計(jì)劃的任務(wù)；員工招聘的標(biāo)準(zhǔn)；員工招聘的來(lái)源與方法；績(jī)效評(píng)估；組織變革的動(dòng)因；組織變革中的壓力及其管理；組織沖突及其管理；組織文化的概念及其特征；組織文化的結(jié)構(gòu)；領(lǐng)導(dǎo)與管理；領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來(lái)源；領(lǐng)導(dǎo)方式的基本類(lèi)型；管理方格論；需求層次論；雙因素理論；公平理論；激勵(lì)的強(qiáng)化理論；期望理論；薪酬管理；有效溝通的障礙；控制類(lèi)型；控制的過(guò)程。

第三篇：2014安徽專(zhuān)升本阜陽(yáng)師范學(xué)院《高等數(shù)學(xué)》考試大綱

2014安徽專(zhuān)升本阜陽(yáng)師范學(xué)院《高等數(shù)學(xué)》考試大綱 高等數(shù)學(xué)

（1）微積分

①函數(shù)：函數(shù)的概念、函數(shù)的幾種常見(jiàn)性態(tài)、反函數(shù)與復(fù)合函數(shù)、初等函數(shù)；②極限與連續(xù)：極限的概念及運(yùn)算、極限存在準(zhǔn)則、兩個(gè)重要極限、無(wú)窮大量與無(wú)窮小量、函數(shù)的連續(xù)性；③導(dǎo)數(shù)與微分：導(dǎo)數(shù)的概念、基本公式與運(yùn)算法則、隱函數(shù)的導(dǎo)數(shù)、高階導(dǎo)數(shù)、函數(shù)的微分；④導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用：微分中值定理（Rolle 定理，Lagrange 中值定理）洛比達(dá)法則、函數(shù)的單調(diào)性及其極值函數(shù)的最大值和最小值、曲線的凹凸性與拐點(diǎn)；⑤不定積分：不定積分的概念、性質(zhì)與基本積分公式、換元積分法、分部積分法、簡(jiǎn)單的有理函數(shù)積分；⑥定積分及其應(yīng)用：定積分的概念、性質(zhì)、定積分與不定積分的關(guān)系、定積分的換元積分法和分部積分法、無(wú)窮區(qū)間上的廣義積分定積分的應(yīng)用（平面圖形的面積、旋轉(zhuǎn)體的體積）；⑦多元函數(shù)微分法：多元函數(shù)的概念、偏導(dǎo)數(shù)、全微分、復(fù)合函數(shù)的微分法；⑧二重積分：二重積分的概念、性質(zhì)與計(jì)算（直角坐標(biāo)與極坐標(biāo)）；⑨微分方程：微分方程的基本概念、一階微分方程（分離變量、齊次、線性）；⑩無(wú)窮級(jí)數(shù)：數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)的概念和性質(zhì)、正項(xiàng)級(jí)數(shù)及其審斂法、冪級(jí)數(shù)的收斂半徑及收斂域。

（2）線性代數(shù)

①行列式與矩陣：行列式及其基本性質(zhì)行列式的按行（列）展開(kāi)定理、矩陣及其基本運(yùn)算、矩陣的初等變換與初等方陣、方陣的逆矩陣、矩陣的秩；②線性方程組：線性方程組解的研究、n元向量組的線性相關(guān)性、齊次線性方程組的基礎(chǔ)解系。

（3）概率論初步：

①隨機(jī)事件：事件的概率、概率的加法公式與乘法公式、事件的獨(dú)立性全概率公式和貝葉斯公式；②一維隨機(jī)變量及其分布：隨機(jī)變量的概念、離散型、連續(xù)型隨機(jī)變量、幾種常用的離散分布與連續(xù)分布、分布函數(shù)；③一維隨機(jī)變量的數(shù)字特征：數(shù)學(xué)期望、方差。

第四篇：2014安徽專(zhuān)升本阜陽(yáng)師范學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)《綜合教程》考試大綱

2014安徽專(zhuān)升本阜陽(yáng)師范學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)《綜合教程》考試大綱

英語(yǔ) 專(zhuān)業(yè)

（1）專(zhuān)業(yè)加試：綜合英語(yǔ)

（2）參考教材：《綜合教程》，何兆熊主編，上海英語(yǔ)教育出版社

（3）考試題型：

詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、完形填空、閱讀理解、翻譯（英譯漢）、寫(xiě)作（或漢譯英）。

第五篇：2015年贛南師范學(xué)院專(zhuān)升本大學(xué)語(yǔ)文考試大綱.

2015年贛南師范學(xué)院專(zhuān)升本大學(xué)語(yǔ)文考試大綱 《大學(xué)語(yǔ)文》考試大綱

一、考試大綱適用對(duì)象

本大綱適用于贛南師范學(xué)院專(zhuān)升本考試學(xué)生。

本大綱主要依據(jù)程箐、劉漢波主編《大學(xué)語(yǔ)文》（北京大學(xué)出版社2012年版）制定。

二、考試基本要求

（一）考試內(nèi)容范圍及分值分布 1．基礎(chǔ)知識(shí)的考核

基礎(chǔ)知識(shí)包括語(yǔ)言知識(shí)、文學(xué)常識(shí)、文體知識(shí)辨別識(shí)記等方面，重視古詩(shī)文的默寫(xiě)和文言文精讀篇目的翻譯。本部分分值約為40分。

2．閱讀分析的考核

閱讀分析范圍主要依據(jù)本大綱所附精讀篇目，同時(shí)可以選取與課文相關(guān)的課外文本。分值20分。

3．寫(xiě)作能力的考核

文體寫(xiě)作（詩(shī)歌除外，可以寫(xiě)成記敘文、議論文，亦可寫(xiě)成小說(shuō)、散文、劇本、寓言等），分值40分。

（二）試卷題型、分值分布及考核要求 1．填空題（設(shè)10小題）10分

考核知識(shí)點(diǎn)：教材內(nèi)重要的中外文學(xué)常識(shí)。

考核要求：要求考生填寫(xiě)內(nèi)容準(zhǔn)確，漢語(yǔ)字形義不得出現(xiàn)錯(cuò)誤，外國(guó)人名音譯可以出現(xiàn)同音字。本文來(lái)源于星原專(zhuān)升本網(wǎng)

2.單項(xiàng)選擇題（設(shè)10小題）10分

考核知識(shí)點(diǎn)：教材內(nèi)重要的文學(xué)常識(shí)、文體知識(shí)、漢語(yǔ)修辭等。

考核要求：要求考生從多項(xiàng)答案中選取正確的答案，填寫(xiě)正確答案的代號(hào)。3.默寫(xiě)10分

考核知識(shí)點(diǎn)：教材內(nèi)重要的古詩(shī)文。

考核要求：要求考生默寫(xiě)內(nèi)容準(zhǔn)確，漢語(yǔ)字形義不得出現(xiàn)錯(cuò)誤。

4.文言文翻譯題10分星原專(zhuān)升本扣扣：800,089,910；187,7905,6659電話 考核知識(shí)點(diǎn)：教材內(nèi)重要文言文的翻譯；教材外的文言文翻譯。

考核要求：要求考生理解指定文言文的基本意義，對(duì)特殊的語(yǔ)法、句法以及關(guān)鍵詞的翻譯必求準(zhǔn)確。

5.閱讀分析題（一到二段文本的分析）20分

考核知識(shí)點(diǎn)：教材內(nèi)的作品的主題分析，人物形象分析，語(yǔ)言分析，表現(xiàn)手法分析等。為了考察學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力，也可以對(duì)教材外的短文進(jìn)行類(lèi)似的分析。考核要求：要求學(xué)生對(duì)教材指定文章或教材外的短文進(jìn)行深入的分析，分析的結(jié)果符合文章內(nèi)涵。

6.寫(xiě)作題（一篇）40分

考核知識(shí)點(diǎn)：考核學(xué)生的構(gòu)思能力、選材能力、駕馭能力、表達(dá)能力及創(chuàng)新能力 考核要求：立意高遠(yuǎn)，主題突出；文筆流暢、語(yǔ)言?xún)?yōu)美；篇章合宜，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

（三）考試方式與考試時(shí)間

考試方式：閉卷筆試?？荚嚂r(shí)間：120分鐘。

三、考試內(nèi)容范圍及其具體要求

考試的基本內(nèi)容分為四個(gè)大部分，即漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用、文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、文體知識(shí)與運(yùn)用、寫(xiě)作知識(shí)與運(yùn)用。各部分要求如下：

（一）漢語(yǔ)基本知識(shí)及運(yùn)用本文來(lái)源于星原專(zhuān)升本網(wǎng)

1．識(shí)記古今意義不同的詞語(yǔ)，了解文言文一詞多義現(xiàn)象，注意掌握在現(xiàn)代漢語(yǔ)中仍然在運(yùn)用的文言詞語(yǔ)。識(shí)別文言文中的通假字和古今字，并理解其含義。

2．掌握“之、其、者、所、諸、焉、則、而、于、以、且、乃”等文言虛詞的用法，識(shí)記虛詞在不同語(yǔ)言環(huán)境中的不同含義。

3．文言文中那些與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的語(yǔ)法現(xiàn)象和句式。如使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞作狀語(yǔ)、名詞作動(dòng)詞，判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句等，并能正確地譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

4．古今作品中比喻、以擬、對(duì)偶、排比、夸張、層遞、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反詰等修辭格。

5.翻譯試題規(guī)定的詩(shī)文句子。

6.默寫(xiě)古詩(shī)文。星原專(zhuān)升本扣扣：800,089,910；187,7905,6659電話

（二）文學(xué)基本知識(shí)

1．了解古代、現(xiàn)代和外國(guó)重要作家作品的基本知識(shí)。

2．識(shí)記重要作家的原名、字號(hào)，所屬時(shí)代，主要思想傾向，主要文學(xué)主張，文學(xué)成就，代表作以及該作家在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)。

3．分析、鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表現(xiàn)手法。

（三）文體知識(shí)及運(yùn)用 1．議論文

重點(diǎn)識(shí)記議論文的三要素，論證的方式（立論和駁論）。論證的方法（歸納法、演繹法、比較法等）。識(shí)記并理解駁論的方法（駁論點(diǎn)、駁論據(jù)、駁論證）。

2．記敘文

識(shí)記和理解不同文體記敘文的不同特點(diǎn)。了解記敘文以敘述為主，往往間用描寫(xiě)、抒情、議論等多種寫(xiě)法。古代的記、傳和現(xiàn)代的消息、通訊、傳記、游記等，都屬于記敘文的范疇。

3．詩(shī)、詞、曲（散曲）、賦

了解詩(shī)歌如下特點(diǎn)：以豐富的情感反映生活；對(duì)生活作高度集中的概括；語(yǔ)言凝煉而富有形象性；富于節(jié)奏感和韻律美。了解詞不同于格律詩(shī)。詞有詞牌，寫(xiě)詞必須受詞調(diào)音樂(lè)節(jié)奏變化的限制，句式是長(zhǎng)短式，押韻比較靈活。了解散曲分成小令、套數(shù)。散曲句句押韻，通首只用同一個(gè)韻。了解賦是在漢代形成的文體。識(shí)記賦的特點(diǎn)是講究文采，講究對(duì)仗、韻律和鋪敘。一般常采用主客問(wèn)答、抑客伸主的方式。

4．小說(shuō)本文來(lái)源于星原專(zhuān)升本網(wǎng)

識(shí)記小說(shuō)的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。小說(shuō)的情節(jié)一般按照開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局來(lái)編排。小說(shuō)要塑造典型環(huán)境中的典型人物。

（四）寫(xiě)作知識(shí)及運(yùn)用 1．主旨和題材

主旨即一篇文章或文學(xué)作品內(nèi)容所顯示出來(lái)的思想觀點(diǎn)。提煉的主旨要正確、鮮明、集中。題材即用于文章或文學(xué)作品的材料。選擇題材要真實(shí)、典型、新穎。

2．結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)即文章內(nèi)部的組織構(gòu)造。結(jié)構(gòu)的內(nèi)容包括層次、段落、過(guò)渡、照應(yīng)、開(kāi)頭、結(jié)尾等。文章的結(jié)構(gòu)要完整、嚴(yán)謹(jǐn)。3．表達(dá)方式 ①敘述

敘述的人稱(chēng)有第一人稱(chēng)和第三人稱(chēng)。敘述的方式有順敘、倒敘、插敘、平敘和補(bǔ)敘。敘述要線索清楚，詳略得當(dāng)，有變化，有波瀾。

②描寫(xiě)星原專(zhuān)升本扣扣：800,089,910；187,7905,6659電話

描寫(xiě)大體可歸為人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)兩類(lèi)。人物描寫(xiě)包括肖像描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)包括自然風(fēng)光描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)。描寫(xiě)的方式有白描和細(xì)描。描寫(xiě)要有的放矢，捕捉特征，富于情感。

③抒情

抒情的方式有直接抒情和間接抒情兩類(lèi)。間接抒情有借景抒情、寓情于事、在議論中抒情等方式。抒情要情感真摯，自然和諧，豐富細(xì)膩。

④議論

議論文有論點(diǎn)、論據(jù)、論證。論據(jù)有事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)兩種。論證即用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程，一般分為立論和駁論兩大類(lèi)型。論證的方法有歸納論證（舉例論證）、演繹論證（分析論證）、比較論證（類(lèi)比論證、對(duì)比論證）等。⑤說(shuō)明本文來(lái)源于星原專(zhuān)升本網(wǎng)

說(shuō)明的方式有定義說(shuō)明、詮釋說(shuō)明、分類(lèi)說(shuō)明、數(shù)字說(shuō)明等。說(shuō)明要抓住特征，客觀如實(shí)，簡(jiǎn)明扼要。

4．語(yǔ)言

文章的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、通暢。

附：課文精讀篇目（共45篇，其中必背詩(shī)文10篇，未列入精讀篇目的課文均為泛讀篇目）

第一講 成長(zhǎng)，痛并快樂(lè)著 十八歲出門(mén)遠(yuǎn)行（余華）五帝本紀(jì)·虞舜（司馬遷）與韓荊州書(shū)（李白）第二講 生命是單程的旅行 一滴水可以活多久（遲子建）水調(diào)歌頭（張惠言）（必背）吊古戰(zhàn)場(chǎng)文（李華）第三講 愛(ài)，是不能忘記的 《論語(yǔ)》十則 蓼莪（《詩(shī)經(jīng)》）又呈吳郎（杜甫）（必背）長(zhǎng)恨歌（白居易）

多年父子成兄弟（汪曾祺）第四講 鐵肩擔(dān)道義 《孟子》二章 張中丞傳后序（韓愈）呵旁觀者文（梁?jiǎn)⒊┥綆n（筱敏）第五講 和而不同 《老子》二章（老子）晏子論“和”與“同”（左丘明）清華大學(xué)王觀堂先生碑銘（陳寅恪）當(dāng)眾人都哭時(shí)，應(yīng)該允許有的人不哭（莫言）第六講 我愛(ài)這土地 采薇（《詩(shī)經(jīng)》）

雪落在中國(guó)的土地上（艾青）聽(tīng)聽(tīng)那冷雨（余光中）第七講 往事并不如煙 詞二首：

臨江仙·滾滾長(zhǎng)江東逝水（楊慎）（必背）南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷（辛棄疾）（必背）

古詩(shī)二首：

馬嵬（袁枚）（必背）關(guān)山月（陸游）（必背）回答（北島）第八講 敬畏自然

春江花月夜（張若虛）（必背）前赤壁賦（蘇軾）

螞蟻大戰(zhàn)（【美】亨利·戴維·梭羅）第九講 詩(shī)意地棲居 古詩(shī)二首：

問(wèn)劉十九（白居易）（必背）

自題金山畫(huà)像（蘇軾）（必背）星原專(zhuān)升本扣扣：800,089,910 《世說(shuō)新語(yǔ)》選:魏晉風(fēng)流:阮籍、嵇康、劉伶、王子猷（劉義慶）子）

面朝大海，春暖花開(kāi)（海子）第十講 美麗的中文不老 教中文（熊秉明）

文字是肉做的（三則）（董橋）現(xiàn)代漢語(yǔ)再認(rèn)識(shí)（節(jié)選）（韓少功）

逍遙游（莊

第十一講 邂逅文學(xué)，悅讀閱美

略論語(yǔ)言形式美（王力）來(lái)源于星原專(zhuān)升本網(wǎng) 魏晉風(fēng)度及文章與藥及酒之關(guān)系（魯迅）王安憶講《呼嘯山莊》（王安憶）《人間詞話》十則（王國(guó)維）第十二講 徜徉在藝術(shù)的殿堂 說(shuō)園（陳從周）

聽(tīng)穎師彈琴（韓愈）（必背）秦腔（賈平凹）

參考教材：程箐、劉漢波主編：《大學(xué)語(yǔ)文》，北京大學(xué)出版社版

2012年1月