第一篇：日語基礎(chǔ)入門學(xué)習(xí)

1.首先一定要掌握好五十音圖的讀音、讀法、書寫及一些日語的基礎(chǔ)句型。五十音圖是基礎(chǔ),也是最關(guān)鍵的所在.剛開始的時(shí)候一定要注意:

記熟,按照行和段都要能背下來.發(fā)準(zhǔn),多聽幾遍把發(fā)音練到標(biāo)準(zhǔn).不然以后要改起來可就麻煩大了!

五十音圖記憶法：

http://wenwen.soso.com/z/q297753700.htm

2.記住了五十音圖以后接下來就是要做一件事“背”!單詞,課文.看到什么都把它背下來,不懂的就查詞典,實(shí)在不行就找人問.日語單詞記憶法:

http://wenwen.soso.com/z/q297753700.htm

剛開始先不要管語法.那樣會(huì)打擊你的積極性,而且容易學(xué)看越糊涂.等你背的課文多了你會(huì)發(fā)現(xiàn):原來語法不用使勁看就能明白了!

3.那就是“說”了.有機(jī)會(huì)找日本人練最好,如果沒有的話可以加如一些學(xué)習(xí)日語的QQ群,新浪UC上好象也有教人說日語的,可以上去搶個(gè)麥練練手,沒人會(huì)笑話你的.Skype知道嗎?申請一個(gè)號(hào),加幾個(gè)日本人聊聊,態(tài)度謙虛點(diǎn)人家會(huì)教你的.4.看日劇的時(shí)候就別光注意劇情了,仔細(xì)聽聽人家的發(fā)音,領(lǐng)會(huì)一下意思.碰見不懂的就記下然后去查查,以后印象就深刻了.給你推薦個(gè)《新標(biāo)準(zhǔn)日本語》的視頻課程吧，你回家在家里就可以學(xué)習(xí)的。首先要找好的自學(xué)教材,最好是正規(guī)日語教學(xué)用的教材,因?yàn)檫@樣的教材往往比較系統(tǒng).比如:

《新中日交流日本語》,分初級(jí)和中級(jí).這套書真的很不錯(cuò),語法很全面.再配上這套教材的輔助教程

感覺在以后的自學(xué)道路上打了一個(gè)很好的基礎(chǔ).強(qiáng)烈推薦!

【輔助教程】： http://japan.szstudy.cn/japan.asp?userid=1430

第二篇：日語入門基礎(chǔ)測試題

日語入門基礎(chǔ)測試題

滿分：120分 時(shí)間：70分鐘

本試題試于剛?cè)腴T的學(xué)者，希望在做題的過程中，各位同學(xué)能夠仔細(xì)做題，認(rèn)真讀題，這份題很簡單喲！希望每個(gè)同學(xué)能得到滿意的分?jǐn)?shù)． 供稿人：蔣啟人 審查人：蔣啟人

姓名：家長簽字：分?jǐn)?shù)：

家長評價(jià)：

老師評價(jià)：

聽力部分(13分)

一.把所聽到的與選項(xiàng)中的A`B`C`項(xiàng)相符的一項(xiàng)選入（）中。每小題讀兩遍．(6分)

1.()A.ありがとうございますBおめでとうございますC.おはようございます

2.()A.おはようございますB.おねがいしますCおどります

3.()A.だB.がC.ざ

4.()A.夏B.秋C.冬

5.()A.中囯人B.韓囯人C.日本人

6.()A高いB.赤いC.山

二.聽句子補(bǔ)全空．每小題讀兩遍(7分)

7.---何時(shí)ですか．---＿＿ 8.---ごは何人ですか．---＿＿9.＿＿の晚御飯は美味しかつたです.10.---ここはどこですか．---＿＿です．聽力部分到此結(jié)束，請同學(xué)們接著答題．

三.小常識(shí)．(21分)筆試部分(107分)

11.在日語中有＿個(gè)元音，用平假名書寫：＿＿＿＿＿＿＿＿＿．(12分)

12.平假名和片假名互換．(10分)

ト＿パ＿ミ＿ン＿ム＿

す＿い＿ラ＿な＿の＿

13.連線．其中有一個(gè)解釋是多余的．(5分)

a見るb分かりますcしかしd笑い(わらい)eしかも

f懂，了解g 笑h但是i 分j而且k看見

14.根據(jù)題意填形容詞．(4分)

a空(そら)b柿

c山d壽司

15.お名前は何ですか．＝名前は何ですか．

四.單項(xiàng)選擇．(22分)

16.昨天の壽司はです．

A辛いB辛くないC辛かつたD辛くなかつた

17.---おめでとうございます.---_

AありがとうございますBおはようございます

C.こんにちはDこんばん

18.奈良出身です．＝奈良＿＿です．

AからB立派(りっぱ)C立ちます(たちます)D.A，B，C，19.私の家族は三人です，父＿母＿私です．

Aと，とBと,にCに,とDに，に

20.----今日いい天気ですね．

-----ええ，公園へですね．

A行きたい B.行きたくなかつた C.行きたくないD行きたかつた

21.----これはですか．

---300円です.A何BここCいくらDだれ

22.この人は．

A何ですかB何です

CだれですDだれですか

23.王さんも三年級(jí)．(翻譯：小王大概是三年級(jí)的學(xué)生吧)．

AではありませんでしたBでした

CではありませんDでしよう

24.----今何時(shí)ですか．

----.A.五時(shí)間 B.五分間C三時(shí)時(shí)D五時(shí)五分

25.----柿は美味しいですか．

----．

Aはい ,ちがいます.Bいいえ，そうてす

Cはい,そうてすD,分かりません

26.----.あなたは大學(xué)生ですか．

----いいえ,大學(xué)生．

AでしたBでした

CでしようDではありません

五.閱讀理解.(44分)

風(fēng)的記憶(一)

a青い地球が，私の胸に．夜に浮かぶ滿月をくれた．

人と出會(huì)う橫には，いっもある

いっ別れに變わる，夕風(fēng)が．

ひとかけらの夢は．

群れを帶びてる魚のように．

27.翻譯a句：

翻譯b句：

28“ひとかけらの夢は．”指什么？用原句回答．(2分)

(二)A:今日は寒いですね.B:そうてすね.今日は雨ですから

今日は昨日より寒いですね

A:ええ．昨天は晴れでした ．

B:一昨天も晴れでしたか．

A:いいえ,晴れではありませんでした．(3分)(3分)

B:王先生は一昨日ど行きましたか．

A:馬さん，私は京都に行きました．

京都は晴れです．

29翻譯全文.(22分）

A:(3分)

B:(3分)

(2分)

(2分）

A:(2分)

B:(2分)

A:(2分)

B:(2分)

A:(2分)

(2分)

30.A和B分別姓＿和＿，A和B誰的職業(yè)是老師？(5分)

31.現(xiàn)在此地什么天氣？昨天這是晴天嘛？京都昨天天氣如何 ？(6分)

六寫作天地．(20分)

吳櫻同學(xué)，將要大學(xué)畢業(yè)在日本一所學(xué)校念研究生，明天早上需要一次面試，用日語自我介紹，請幫她寫一下說的話，幫她通過面試．

提示：1.問候語要求：字面整潔．

2.介紹自己(姓名，學(xué)歷)

3家庭成員

4.感謝面試?yán)蠋?/p>

第三篇：日語學(xué)習(xí)如何入門

日語學(xué)習(xí)如何入門？

一、選取適合自已的日語教材

初學(xué)者首先要選取一個(gè)適合自己學(xué)習(xí)的日語教材，這里推薦《新版標(biāo)準(zhǔn)日本語》，初級(jí)上下冊的程度，相當(dāng)于日語3級(jí)水平。

推薦理由：圖文并茂，趣味的東西不少，可以提高初學(xué)非專業(yè)者的興趣。雖然是

很簡單，僅適合入門。

二、是否參加日語學(xué)習(xí)班?

基礎(chǔ)很重要。參加一個(gè)好的日語學(xué)習(xí)班，可以打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也能夠掌握比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。有了良好基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法，才是能夠在今后的學(xué)習(xí)中事半功倍。語言這個(gè)東西，理論固然重要，而更重要的則是聽說讀寫等諸方面的實(shí)踐。如果學(xué)習(xí)科技日語，只要求能夠借助詞典與工具書理解文章的意思，那么通過自學(xué)完全可以達(dá)到效果。如果自己有更高的要求，那么最好還是參加一個(gè)正規(guī)的培訓(xùn)班。

三、推薦 《日語五十音速成一日通》軟件

《日語五十音速成一日通》采用先進(jìn)的立體自我激發(fā)式的先進(jìn)教學(xué)理念，融合了科學(xué)地色彩搭配，標(biāo)準(zhǔn)的真人發(fā)音，人與電腦的有機(jī)互動(dòng)，包括了電腦語音復(fù)讀，自由練筆等，在輕松愉快的環(huán)境下快速地學(xué)完標(biāo)準(zhǔn)日語五十音。從而為你進(jìn)入更

深的日語學(xué)習(xí)打下不可忽缺的堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

四、平假名和片假名的區(qū)別

片假名和平假名都是以漢字為基礎(chǔ)創(chuàng)造的表音文字。一般書寫和印刷都用平假名，片假名通常用來表示外來語和特別詞匯。有時(shí)候在文章中為了使某個(gè)詞醒目

一點(diǎn)，會(huì)將這個(gè)詞用片假名來表示。

五、日語中使用漢字有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

A 取漢字的意思，而不取音。這一部分漢字所占比例最多。

B取漢字而不取其意。比如，日語的漢字“手紙”，實(shí)際意思為“信”。C與漢字的意思相近，但排列順序不同，比如，漢語說“和平”，日語說“平和”。

D順序相同而字不同。比如，漢語的“提倡”，日語為“提唱”

第四篇：日語 學(xué)習(xí)入門心得

1培養(yǎng)一點(diǎn)興趣

進(jìn)入大學(xué)，接觸到日語這種過去可能完全沒有接觸過的語言，有些同學(xué)難以適應(yīng)，不得要領(lǐng)。成績欠佳時(shí)推脫說，我對日語沒興趣，所以怎么也學(xué)不好。我覺得這借口不高明。語言學(xué)習(xí)是一種技巧性的學(xué)習(xí)，有點(diǎn)類似學(xué)開車，肯花功夫，且功夫花到點(diǎn)子上，大多能學(xué)出點(diǎn)成績，就好比沒人會(huì)說因?yàn)閷﹂_車沒興趣而學(xué)不會(huì)開車。面對完全陌生的語言，開始的時(shí)候記不住，學(xué)不會(huì)很正常，硬下功夫當(dāng)然也能克服困難，不過嘗試著對這門語言感興趣起來應(yīng)該會(huì)是一個(gè)更愉快、有效的辦法。

關(guān)于培養(yǎng)學(xué)日語的興趣，很多同學(xué)第一反映就是看動(dòng)畫。我是動(dòng)畫迷，當(dāng)然不反對。但各人喜好不同，對很多同學(xué)來說，也許動(dòng)畫不一定有意思。不過，日語的影視資源很多，音樂、廣播、動(dòng)畫、電視劇、電影、綜藝節(jié)目、新聞、演唱會(huì)，相信總能找到一些自己喜歡的節(jié)目。先不說里面的日語是否標(biāo)準(zhǔn)，聽著、看著，覺得有趣才是最重要的。常常聽說學(xué)日語要堅(jiān)持看新聞等等，用到了“堅(jiān)持”這個(gè)詞，怎么都有點(diǎn)勉強(qiáng)自己的意思。找一些有趣的節(jié)目，不用堅(jiān)持也能一直看下去，又能培養(yǎng)語感，了解日本社會(huì)，豈不更好？

我作為一個(gè)動(dòng)畫迷，還是要建議大家，最開始看看動(dòng)畫。主要是因?yàn)閯?dòng)畫由專業(yè)配音演員配音，發(fā)音比電視劇中的演員清晰。而且他們的口音更標(biāo)準(zhǔn)，語速也較慢，適合入門時(shí)作為聽力的訓(xùn)練。不過需要注意的是，不論看什么不要過分依賴字幕。依賴字幕，一方面沒辦法專注于聽；另一方面，字幕水平參差不齊，字幕常常錯(cuò)誤百出，有誤人子弟之嫌。

2積累詞匯

光有興趣是不夠的，喜歡是一回事，接下來該如何學(xué)呢？有人怎么都對日語沒興趣，那就更要抓竅門學(xué)了。

語言學(xué)習(xí)說到底就是一個(gè)擴(kuò)大詞匯量的過程。語法再繁雜，到底有限。詞匯卻是無窮無盡，年年翻新。我覺得在日常學(xué)習(xí)中，詞匯積累對學(xué)習(xí)日語非常重要。

首先是鞏固課本上的詞匯。從大一開始，為了準(zhǔn)備考試，我常會(huì)做一些語法詞匯的整理。到了大三后，新語法越來越少，語法整理就不再做了。不過有一項(xiàng)整理一直沒有中斷，那就是新詞匯的整理。對于鞏固課本詞匯，我的辦法是默寫：將詞匯表的日文部分遮住，對照中文寫日文。然后將寫錯(cuò)、不會(huì)寫、沒記住的詞整理到一起，等到期末時(shí)就重點(diǎn)看一下自己整理出的詞匯。

另外朗讀課文也是鞏固詞匯的好辦法。通過朗讀，可以很快鞏固新詞，同時(shí)能訓(xùn)練口語，是個(gè)一舉兩得的辦法。聽幾遍錄音，標(biāo)好聲調(diào)，朗讀幾遍，然后看一遍詞匯表默寫，會(huì)比直接背詞匯容易記得多。

除了課內(nèi)詞匯，在課外要如何積累新詞匯呢？我主要靠聽廣播?？赡芪沂锹犞瓤粗菀子泦卧~的類型，每當(dāng)聽到廣播或CD廣播劇中出現(xiàn)課本上學(xué)過的詞，我對它們的印象就會(huì)特別深。

另外，日語有一大好處，只要能聽清楚，就可以寫出來，查字典。不像英語，聽到生詞，不能準(zhǔn)確拼寫還不能馬上學(xué)會(huì)（這大概就是我學(xué)不好英語的原因）。日語的話，聽到寫不會(huì)的詞，順手記下來查一下字典，馬上明了?，F(xiàn)在有了電子詞典，按按鍵便唾手可得，省時(shí)省力。

如果找不到合適的廣播，聽歌曲寫歌詞也同樣可以訓(xùn)練。不過聽歌詞的時(shí)候，要注意有時(shí)促音的地方會(huì)拉長一拍唱成長音，會(huì)影響單詞的準(zhǔn)確記憶。另外唱歌的時(shí)候?yàn)榱伺浜锨{(diào)，不能保持發(fā)音節(jié)拍的穩(wěn)定，需要注意。當(dāng)然，光是聽的話，書面語方面會(huì)比較薄弱（我就有這個(gè)問題），平時(shí)要有意識(shí)地訓(xùn)練日語文章閱讀。

3口音、聽力與會(huì)話

口音漂亮與否，當(dāng)然和模仿能力有一定關(guān)系，不過我覺得它更取決于聽辨能力的高低。能分辨出發(fā)音、聲調(diào)的差別，在自己發(fā)音時(shí)就能區(qū)分開來。所以說好的重要前提，是聽得仔細(xì)。

在調(diào)整口音方面，多聽大概是唯一的辦法。通過潛移默化地受影響，從而無意識(shí)地模仿出日本人的發(fā)音當(dāng)然最好，有意識(shí)地進(jìn)行模仿練習(xí)也是不錯(cuò)的方法。重要的是，聽的時(shí)候一定要注意區(qū)分發(fā)音上的細(xì)微差別。如果有條件，可以把自己說的日語錄下來對比，或請別的同學(xué)聽聽，挑挑毛病。

聽力主要有兩個(gè)重點(diǎn)，首先是對聽日語的習(xí)慣程度。我平均每天聽3到4小時(shí)日語（包括動(dòng)畫、廣播、日文歌曲）。很多時(shí)候都不在意聽什么（一期廣播要是有趣會(huì)反復(fù)聽很多遍），只是想聽聽日本人說日語，習(xí)慣他們的語速和口音而已。能保持每天聽一點(diǎn)日語，遇到聽力或同日本人說話時(shí)就不會(huì)感到陌生。

另外一個(gè)重點(diǎn)其實(shí)前面講過，那就是詞匯量。聽懂多少，到底還是個(gè)詞匯量大小和語法扎實(shí)與否的問題。我學(xué)到的詞匯很多來自聽，所以在聽力方面覺得沒什么障礙。如果詞匯主要來自閱讀，那就要注意多朗讀一些文章，通過自己讀給自己聽，來訓(xùn)練耳朵熟悉詞匯。

在說的方面，找機(jī)會(huì)和日本人練習(xí)當(dāng)然最好。要是不行的話，自言自語也是可以練習(xí)的。另外上課有發(fā)言機(jī)會(huì)也要盡量利用，大膽發(fā)言。在會(huì)話方面我沒有特別在意過，所以也沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談。不過我覺得，如果先想中文再轉(zhuǎn)譯成日文說出來，那大多是不倫不類的日語。說日語的時(shí)候把思考用語也轉(zhuǎn)換成日語才能更快更順暢地說出來。

4關(guān)于語法

把語法放到最后，不是因?yàn)樗恢匾饕且驗(yàn)槲易约赫Z法學(xué)得也不好。平時(shí)閱讀時(shí)基本不考慮語法，全憑感覺，一想語法句子都支離破碎了。日語的語法很瑣碎，不過也有很多大的條條框框，比方動(dòng)詞變形、敬語等。這些大的框架還是可以整理，并應(yīng)該熟練掌握的。而日語中大量的近義用法以及“受身”，我自己也掌握得很不到位。要掌握它們只有擴(kuò)大閱讀量，在今后的閱讀中我會(huì)更注意這些細(xì)節(jié)。マニア的精神

不光是學(xué)日語，我覺得不論做什么事都要有點(diǎn)マニア的精神。

不管做什么，深究下去必定會(huì)發(fā)現(xiàn)其有趣之處。在給某一個(gè)事物下定義前，應(yīng)該更加廣泛深入地了解它。有時(shí)深究下去，就能樂在其中。好比我以前非?？床簧洗迳洗簶?，那是因?yàn)槲抑蛔x了他的《挪威的森林》。但是等讀完他幾個(gè)長篇后，我已在計(jì)劃畢業(yè)論文里寫寫他的《奇鳥形狀錄》了。

學(xué)日語也是如此，在斷定日語枯燥復(fù)雜之前，多了解一些日本和日語，也許你對這門語言的印象就會(huì)有所改觀。日本是一個(gè)マニア成災(zāi)的國家，不管什么都有人深究，不管什么都有人樂在其中。在我看來，養(yǎng)成一點(diǎn)這種特質(zhì)，不僅是對于學(xué)習(xí)語言，對別的方面也是有所啟發(fā)的。結(jié)語

現(xiàn)在想來，“學(xué)外語要做到聽說讀寫譯”這句話，已將學(xué)習(xí)目標(biāo)、層次、方法都說全了。“聽說”是最初的層次，通過聽說能鞏固基礎(chǔ)、培養(yǎng)基本的語感。這個(gè)階段，大部分的詞匯來自聽，學(xué)到的詞匯比較淺顯。在有一定積累后就進(jìn)入到第二個(gè)層次──“讀寫”。

通過大量閱讀和寫作更進(jìn)一步深入到這門語言中，這個(gè)階段的詞匯主要來自閱讀，接觸到的詞匯更加艱深抽象。

最后回歸母語，做到可以互譯，達(dá)到一個(gè)比較高的外語水平。

不僅是學(xué)習(xí)外語，回顧一下兒時(shí)的自己，我們學(xué)習(xí)母語也是這樣一個(gè)過程。所以我覺得，在大一大二打基礎(chǔ)時(shí)，一定要重視“聽說”訓(xùn)練。

如此分析看來，我的日語學(xué)習(xí)其實(shí)還只停留在聽的初級(jí)階段，大部分詞匯都來自聽。要深入地學(xué)習(xí)下去，必須要閱讀更多的日語文章，把握好文章用語和口語詞匯的平衡。今后我也要在這些方面更加努力。

孫劼同學(xué)（日語學(xué)習(xí)“零”起點(diǎn)）獲獎(jiǎng)經(jīng)歷

2007年11月（大二）第21屆廣州大學(xué)生日語演講比賽新人組優(yōu)勝 2008年11月（大三）第22屆廣州大學(xué)生日語演講比賽大賽組優(yōu)勝

2009年5月（大三）第4屆中華全國日語演講大賽（華南賽區(qū)）特等獎(jiǎng) 2008年11月2008年日語作文演講大賽入圍獎(jiǎng)

2008年11月2008年中國高校日語作文大賽入圍獎(jiǎng)

孫劼同學(xué)赴日經(jīng)歷（獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)勵(lì)）

2008年2月28日—— 3月5日赴日本東京、京都、名古屋

2009年3月8日—— 3月14日赴日本名古屋、仙臺(tái)、東京

2009年7月赴東京參加“第4屆中華全國日語演講大賽”總決賽

第五篇：日語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

1.首先一定要掌握好五十音圖的讀音、讀法、書寫及一些日語的基礎(chǔ)句型。五十音圖是基礎(chǔ),也是最關(guān)鍵的所在.剛開始的時(shí)候一定要注意:

記熟,按照行和段都要能背下來.發(fā)準(zhǔn),多聽幾遍把發(fā)音練到標(biāo)準(zhǔn).不然以后要改起來可就麻煩大了!

五十音圖記憶法：

http://wenwen.soso.com/z/q297753700.htm

2.記住了五十音圖以后接下來就是要做一件事“背”!單詞,課文.看到什么都把它背下來,不懂的就查詞典,實(shí)在不行就找人問.日語單詞記憶法:

http://wenwen.soso.com/z/q297753700.htm

剛開始先不要管語法.那樣會(huì)打擊你的積極性,而且容易學(xué)看越糊涂.等你背的課文多了你會(huì)發(fā)現(xiàn):原來語法不用使勁看就能明白了!

3.那就是“說”了.有機(jī)會(huì)找日本人練最好,如果沒有的話可以加如一些學(xué)習(xí)日語的QQ群,新浪UC上好象也有教人說日語的,可以上去搶個(gè)麥練練手,沒人會(huì)笑話你的.Skype知道嗎?申請一個(gè)號(hào),加幾個(gè)日本人聊聊,態(tài)度謙虛點(diǎn)人家會(huì)教你的.4.看日劇的時(shí)候就別光注意劇情了,仔細(xì)聽聽人家的發(fā)音,領(lǐng)會(huì)一下意思.碰見不懂的就記下然后去查查,以后印象就深刻了.給你推薦個(gè)《新標(biāo)準(zhǔn)日本語》的視頻課程吧，你回家在家里就可以學(xué)習(xí)的。首先要找好的自學(xué)教材,最好是正規(guī)日語教學(xué)用的教材,因?yàn)檫@樣的教材往往比較系統(tǒng).比如:

《新中日交流日本語》,分初級(jí)和中級(jí).這套書真的很不錯(cuò),語法很全面.再配上這套教材的輔助教程

感覺在以后的自學(xué)道路上打了一個(gè)很好的基礎(chǔ).強(qiáng)烈推薦!

【輔助教程】： http://japan.szstudy.cn/japan.asp?userid=1430

學(xué)語言一定要說出來.語言這東西要真的說出來才是你的東西,心里想的和說的完全是兩回事。

另外想說在聽力方面,要想聽比較正式的日語最好是新聞之類的,這類都比較規(guī)范.用的大都是敬體

.要想聽日常的生活方面,就去看日劇.這類比較隨意,語言簡單輕松.