第一篇：新聞記者應(yīng)該具備什么素質(zhì)

新聞記者應(yīng)該具備什么素質(zhì)？這個問題可能是老生常談了，筆者在這里不揣冒昧，以個人經(jīng)驗談?wù)勑侣動浾邞?yīng)該具備的素質(zhì)，希望能夠起到拋磚引玉的作用。一是學(xué)習(xí)的素質(zhì)。本人并非學(xué)新聞專業(yè)出身，在剛?cè)胄械臅r候，對自己能否當(dāng)一名好的記者并沒有足夠的信心。但是經(jīng)過一段時間的思考和實踐，我認(rèn)為善于學(xué)習(xí)和勤于思考是當(dāng)好一名記者的首要條件。報紙我們天天可以讀，廣播我們可以天天聽，電視我們也可以天天看，每天都有這么多現(xiàn)成的、開放的范例可以提供給我們借鑒，只要用了心，勤于學(xué)習(xí)，沒有不能進步的道理。例如對于同一件事情的采訪，我們通過比較別人寫的稿件和自己寫的稿件，就可以發(fā)現(xiàn)自己在策劃、采訪、報道角度和素材選取上的不足，日復(fù)一日地改進，業(yè)務(wù)水平總會有所提高的。當(dāng)記者還要站得高望得遠，這就要求我們加強對黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)。去年，我和同事合作采寫的《小手機織出農(nóng)訊大網(wǎng)》以建設(shè)社會主義新農(nóng)村為主線，報道了廣東移動通信有限責(zé)任公司江門分公司整合農(nóng)業(yè)部門的信息資源，借助現(xiàn)代通訊技術(shù)，以“農(nóng)訊通”短信息平臺在五邑僑鄉(xiāng)催生出了一條服務(wù)廣大農(nóng)戶的綠色信息高速公路。平臺開通一年多以來，定制信息的用戶已經(jīng)超過了十四萬戶，涉及農(nóng)產(chǎn)品流通、農(nóng)業(yè)科技和農(nóng)業(yè)保障的信息發(fā)送總量達到三千多萬條，成為全國首屈一指的農(nóng)業(yè)信息應(yīng)用項目。該作品獲得2005年度廣東省廣播電視新聞獎對象性節(jié)目二等獎。作品的成功之處就是由于我們平時重視政治學(xué)習(xí)，把握住了時代的精神和脈搏，新聞的敏感性比較強。學(xué)習(xí)的素質(zhì)還體現(xiàn)在“行勝于言”上，有些人也喜歡學(xué)習(xí)，但是僅僅停留在紙上談兵的層面上，這些人可以說出滿口的新聞理論，卻從不愿意投身到實踐中去，這樣的學(xué)習(xí)可以說是不徹底的，效果也是可想而知的。

二是扎實的工作作風(fēng)。新聞工作要貼近實際、貼近生活、貼近群眾，首先就是要求記者培養(yǎng)扎實的工作作風(fēng)，否則“三貼近”就等于空談。近年來，各地通過新聞改革，很多記者已經(jīng)能夠做到把報道的視角對準(zhǔn)普通老百姓，越來越多的民生新聞出現(xiàn)在廣播中。但如何挖掘新聞背后的新聞，深化報道，卻是一名合格記者的必修課。以廣東江門市蓬江區(qū)荷塘鎮(zhèn)去年發(fā)生的市場競投**為例，這里一個普通的農(nóng)貿(mào)市場攤位，在競投中竟然投出了上億元的租賃天價，顯然這是非?；奶频?。如果我們湊湊熱鬧，例行地報道一下，或許也可以交差了，但是競投鬧劇背后隱藏著的市場管理者法律意識和社會責(zé)任缺失的問題就未能夠有效地置于輿論監(jiān)督之下。為了采寫《荷塘農(nóng)貿(mào)市場競投**》，我和同事們到鎮(zhèn)上采訪了不下七、八次，有一次還加班到深夜三點多，并且著手從“鬧劇”到“正劇”的角度撰寫稿件，為整組報道進行了定調(diào)，從而邁出了連續(xù)報道成功的第一步，后來這篇連續(xù)報道獲得了2005年度廣東省廣播電視新聞獎一等獎。記者只要工作作風(fēng)扎實，能夠下苦功，深入基層，密切聯(lián)系群眾，新聞報道的質(zhì)和量肯定會有較大的提高。

三是策劃的能力。很多的大型報道都離不開策劃，有時可以說策劃成功，新聞報道就成功了一半。我臺獲得2005年度廣東省廣播電視好新聞二等獎的作品《小鳥天堂》，以一代文學(xué)大師巴金逝世為契機，報道了新會區(qū)幾代人秉承巴老的人文情懷，貫徹建設(shè)綠色家園的理念所取得的豐碩成果。這篇報道對我們的策劃能力是一種考驗。由于涉及到的采訪對象很多，要多線進行采訪，怎么樣統(tǒng)籌安排記者？在小鳥天堂這樣一個著名的旅游景區(qū)采訪，環(huán)境可能會比較嘈雜，怎么樣才能更好地捕捉現(xiàn)場錄音？最關(guān)鍵的是報道的著力點在哪里？這些都需要策劃，正是由于我們預(yù)先做了這些準(zhǔn)備工作，整個采訪進行得相當(dāng)順利，新聞播出來后非常感人。我們利用巴老和新會的特殊淵源，成功策劃出這篇獲獎作品，也算是對巴金先生最好的紀(jì)念了。

四是團結(jié)協(xié)作的能力。隨著受眾對新聞報道的要求越來越高，可以說新聞工作已經(jīng)進入了一個全面協(xié)作的時代。首先是單位內(nèi)部的同事之間要加強溝通、協(xié)作。例如發(fā)現(xiàn)了一條重要的新聞線索，而自己又沒有能力獨立經(jīng)營好的時候，我們究竟應(yīng)不應(yīng)該和同事們分享自己的發(fā)現(xiàn)，通過合作把這一重要題材深挖出來？答案當(dāng)然是肯定的。其實，不同媒介之間的合作也是經(jīng)常有的，我們?nèi)绻荒苄男亻_闊、廣結(jié)人緣、平衡利益，合作就只能是一句空話了?，F(xiàn)在江門電臺和省電臺就經(jīng)常開展新聞協(xié)作，我們的記者也很樂于聯(lián)線省臺播發(fā)新聞稿件，這應(yīng)該是一種很好的合作趨勢。

五是外語能力。隨著改革開放的深入，目前各地涉外活動日益頻繁，如文化交流、商業(yè)洽談、體育比賽等等。記者如果能夠掌握外語，采訪時就有優(yōu)勢，否則有時會一籌莫展。記得世界銀行的一位女官員曾經(jīng)到廣東江門推進RISE計劃的實施。會議小休喝下午茶的時候，筆者要求采訪這位布魯金絲女士，她也爽快地答應(yīng)了，但在提問的過程中，有些意思無法清楚表達出來，正在著急的時候，一位英語較好的同事過來幫了忙，采訪才得以完成。能夠采訪到RISE計劃在江門的直接推動者布魯金絲女士，對江門電臺《RISE計劃在江門》這一新聞專題的順利完成起到了至關(guān)重要的作用，也讓筆者充分體會到了外語能力對一位新聞工作者的重要性。

其實，記者素質(zhì)的培養(yǎng)是多方面的，并不局限于筆者上面所述的幾方面，而且對于不同的記者來說，素質(zhì)的培養(yǎng)也應(yīng)該有不同的側(cè)重點，要結(jié)合自己的實際情況來進行。最后，還是一句老話，就是干到老，學(xué)到老，能夠?qū)W他人之長，補自己不足，相信每個新聞工作者的業(yè)務(wù)水平都一定會提高。

（作者單位：廣東江門電臺）

黨的新聞輿論是黨的喉舌,是黨聯(lián)系群眾的紐帶。它的任務(wù)不只是傳播,重要的是宣傳。既是宣傳,就一定要講政治。黨的新聞工作者必須加強黨性修養(yǎng),要有政治家的鑒別力和敏銳性。具體到一個地方,就是要緊緊圍繞地方黨委和政府的中心工作,全方位多側(cè)面宣傳先進典型,團結(jié)、鼓舞、引導(dǎo)人民群眾為促進社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展作貢獻。這是做一名合格的新聞記者的首要條件。其次,新聞記者要不斷提高業(yè)務(wù)能力。要做一名合格的新聞記者,除了要堅持正確的政治方向外,還應(yīng)該具有深厚的寫作功底,淵博的社會綜合知識,這就要求新聞記者要有“釘子”精神,干一行,鉆一行，愛一行。

宣傳工作是黨的事業(yè)的重要組成部分。一直被視為黨和人民的喉舌，承擔(dān)著輿論引導(dǎo)的重任。江澤民同志說：“輿論導(dǎo)向正確是黨和人民之福，輿論導(dǎo)向錯誤是黨和人民之禍?！笨磥恚覀兊墓ぷ魇莻ゴ蠖袷サ?，我們應(yīng)該為在這個崗位工作而感到驕傲和自豪。然而，做一個合格的新聞工作者也并非易事，它要求我們必須有良好的政治素質(zhì)、熟練的業(yè)務(wù)水平和強壯的身體條件。作為這支隊伍

中的先鋒隊員――黨員記者，就應(yīng)該對自己有更高的要求。唯有這樣，才能體現(xiàn)我們的先進性，更好地為黨和人民服務(wù)。

要做堅定理想信念的模范。胡錦濤總書記在新時期保持共產(chǎn)黨員先進性專題報告會上指出，崇高的理想信念，始終是共產(chǎn)黨人保持先進性的精神動力。共產(chǎn)主義理想和社會主義信念是建立在馬克思主義揭示的人類社會發(fā)展規(guī)律工基礎(chǔ)之上的，是科學(xué)的理想信念。有人說，理想信念是空洞的、抽象的，而我說，理想信念是實在的、具體的，我們既要堅定共產(chǎn)主義遠大理想，又要不折不扣地堅持黨的基本理論、路線、方針和政策。這一點其實是與我們所從事的工作要求是一致的。廣播電視作為媒體和輿論工具，最重要的就是要宣傳、貫徹黨的基本理論、路線、方針和政策。那么，作為其中的從業(yè)者，要宣傳好，首先自己必須要學(xué)習(xí)好、掌握好，做到真學(xué)、真懂、真信。也只有這樣，我們才能保證導(dǎo)向不會出現(xiàn)偏差，才能真正完成好黨和人民交給的任務(wù)。這不僅是我們普通記者所要做到的，更是我們黨員記者要模范做到的。

要做勤奮學(xué)習(xí)的模范。當(dāng)今的時代是信息爆炸的時代，是知識爆炸的時代。我們不懂和不熟悉的東西很多，即使是過去懂得和熟悉的知識，也有一個不斷更新的過程。因此，學(xué)習(xí)對我們每一個人來說都顯得十分緊迫，尤其是對我們新聞從業(yè)者來說，要接觸各行各業(yè)，會不斷碰到各種新鮮事物，學(xué)習(xí)就更為重要了。要保持正確的輿論導(dǎo)向，我們就要不斷學(xué)習(xí)政治理論，隨時了解、掌握黨在現(xiàn)階段出臺的各項政策、措施，從而使我們在紛繁復(fù)雜的事物、環(huán)境面前保持清醒，不迷失方向。同時我們還要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。應(yīng)該說，這幾年來，我們余姚廣電事業(yè)發(fā)展很快，取得了不俗的成績。但是，與黨和人民的要求相比，與大臺記者相比，還有很大的差距，我們的業(yè)務(wù)水平還亟待提高。我想，要提高業(yè)務(wù)水平，除了平時要多看一些業(yè)務(wù)書籍，同事間還要進一步加強交流和探討。在這方面，我們黨員記者就要起好模范、帶頭作用。

新聞記者的作用

作者：德博拉?波特(Deborah Potter)

美國亞洲文化學(xué)院（US Asian Cultural Academy）新聞試驗室(NewsLab)執(zhí)行主任

新技術(shù)使任何人都能夠利用電腦傳送信息，覆蓋面之廣毫不遜色于規(guī)模最大的新聞機構(gòu)。但是，一個設(shè)計完美的因特網(wǎng)網(wǎng)站，不論內(nèi)容多么精彩，更新多么

頻繁，都不一定能夠成為可靠的新聞來源。實際上，當(dāng)信息在一個紛繁復(fù)雜的世界上不再是稀缺商品的時候，新聞記者的作用比以往更為重要。

與搖旗吶喊或鼓燥饒舌的人不同，新聞記者需要對手頭的信息進行篩選，判斷其中有多少屬于有價值和可靠的消息，然后才向公眾傳播。不論硬新聞還是專題報道，報道都必須準(zhǔn)確。新聞記者不僅為自己的報道搜集需要的信息，而且還要對信息進行核實，才能加以利用。新聞記者盡可能依靠觀察獲得第一手資料，同時也需要與其他多方面的消息來源核對，保證他們獲得的信息具有可靠性。除了極少數(shù)情況以外，他們會注明自己的信息來源，受眾可據(jù)此判斷信息的可靠性。

但是新聞記者不僅僅是以事實為依據(jù)的信息傳播者。宣傳鼓動也可能依據(jù)事實，但是提供這些事實的方式在于對人們的看法施加影響。我們已經(jīng)注意到，公共關(guān)系專業(yè)人員也提供事實，但是可能只反映一方面的意見。而新聞記者則力求公正和全面。他們要求提供準(zhǔn)確和真實的報道，以反映實際情況，而不是自己或其他任何人對事物的看法。

新聞和其他信息形態(tài)的另外一個區(qū)別是，新聞記者力求獨立于他們報道的對象。公共關(guān)系專業(yè)人員受雇于他或她捉刀代言的機構(gòu)，不可能采納有可能損害這個機構(gòu)形象的信息。新聞記者則力求全面反映情況，即使有些情況并不完全屬于正面消息也是如此。

新聞記者并不是一個傳聲筒，用于傳播自己的觀點或其他人提供的信息。他們需進行原創(chuàng)報道。他們不應(yīng)把事實與觀點或謠傳混為一談。他們還有健全的編輯頭腦。據(jù)《紐約時報》(New York Times)執(zhí)行編輯比爾?凱勒(Bill Keller)說，新聞工作的一項主要職責(zé)是“對信息進行判斷”。

與其他提供信息的人員不同的是，新聞記者需要對公眾保持基本的忠誠。加拿大《蒙特利爾報》(Montreal Gazette)的內(nèi)部道德守則寫道，“一份報紙最大的資產(chǎn)是信譽。信譽易失不易得?！睘榱吮３诌@份信譽，新聞記者需要盡量避免利益沖突，既不卷入實際利益沖突，也要避免給人以類似的印象。

客觀與公正

新聞客觀性的概念誕生在約一個世紀(jì)前，反映人們不滿意當(dāng)時大多數(shù)報刊常見的聳人聽聞的評論性報道?！翱陀^”一詞最初用于強調(diào)報道形態(tài)或方式，要求新聞記者力求以客觀的方式報道消息，不帶任何個人或集團的偏見。

后來，連新聞記者的身份也要求保持客觀。美國《華盛頓郵報》(the Washington Post)執(zhí)行編輯倫納德?唐尼(Leonard Downie)對此異常執(zhí)著，竟然從不登記參加投票。但是今天不少新聞記者都承認(rèn)，完全客觀是不可能的。1996年，美國專業(yè)新聞記者協(xié)會(the U.S.Society of Professional Journalists)從道德守則中刪除了“客觀”一詞。新聞記者畢竟也是人。他們熱愛自己的工作，他們也有自己的觀點。聲稱他們完全客觀，等于說他們毫無價值觀念。然而新聞記者一般都同意，他們必須意識到自己持有的觀點，從而加以節(jié)制。不能讓受眾從報道中了解記者自己的觀點。新聞記者采取客觀、科學(xué)的態(tài)度核實消息，發(fā)出的報道就不會反映他們個人的觀點。換言之，報道本身應(yīng)該不偏不倚，保持公正。

為了保持公正報道，新聞記者還力求避免一家之言。他們需要尋求和報道相反的意見，不偏向任何一方。除了核實人們對事實的陳述以外，他們還對有爭議的事實尋求不同的意見。但是公正與平衡并不是一回事。平衡適用于對某一件事只有兩方面意見的情況，要求每一方的意見都得到同等的重視，但這種情況較為罕見。有些新聞記者設(shè)法做到表面平衡，實際上報道的情況可能完全不準(zhǔn)確。例如，如果大多數(shù)獨立的經(jīng)濟學(xué)家都可能認(rèn)為某一項特定的開支政策會造成某些后果，同時也有少數(shù)

人持不同意見，但過去的情況已證明少數(shù)人的意見并不正確。報道如果給予兩方面的意見同等的時間或同等的篇幅，則有混淆視聽之虞。

新聞記者面臨的挑戰(zhàn)是報道所有重要的觀點，在公正對待涉事各方的同時，完整和忠實地向受眾提供情況。記者兼博客作者丹?吉爾摩(Dan Gillmor)說：“公正最重要的一點是，聽取不同的觀點，然后在報道中兼收并蓄。這并不是說可以鸚鵡學(xué)舌，復(fù)述謠傳或曲解事實的陳述，試圖不動腦筋就達到所謂的平衡，以致某些新聞記者在大量事實支持一方的時候，還同等地引用對立雙方的觀點?！?/p>

第二篇：淺析新聞記者應(yīng)該具備的素養(yǎng)

淺析攝影記者應(yīng)該具備的素養(yǎng)

摘要：新聞圖片價值的有無及其大小取決于新聞攝影,新聞攝影是以攝影圖片的形式對正在發(fā)生的事件進行的新聞報道。但為了推動新聞攝影走向更好的發(fā)展層面，新聞攝影記者應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)就顯得更加重要。攝影記者應(yīng)具備主體意識、參與意識、競爭能力、發(fā)現(xiàn)能力、獨立行動能力、創(chuàng)造能力、人文關(guān)懷精神

關(guān)鍵詞：攝影記者、職業(yè)素養(yǎng)、主體意識、創(chuàng)新能力、人文關(guān)懷精神

正文：新聞攝影是以攝影圖片的形式對正在發(fā)生的事件進行的新聞報道。攝影圖片是新聞攝影傳播信息的主要手段，它主要依靠抓拍完成，其宗旨是說明事件，傳播消息，引發(fā)影響等。1848年5月5日，德國漢堡發(fā)生了一次大火，大火連燒了四天，比鷗烏和史特爾茨納二人奔赴火場，拍下了有關(guān)廢墟的許多照片，后來大多失散，僅存一幅。這次拍攝和這張照片是今天人們公認(rèn)的世界上第一次新聞攝影活動和第一張新聞?wù)掌Ｐ侣剶z影由此走向了長足的發(fā)展。

近年來有句流行語叫做“無圖無真相”。圖片的大量運用、內(nèi)容的不斷豐富,提高了圖片的總量和版面地位。新聞圖片價值的有無及其大小取決于新聞攝影,新聞攝影是以攝影圖片的形式對正在發(fā)生的事件進行的新聞報道。新聞攝影的影響如此之大，那么新聞攝影記者就顯得很重要。但為了推動新聞攝影走向更好的發(fā)展層面，新聞攝影

記者應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)就顯得更加重要。

我通過學(xué)習(xí)郭老師的《新聞攝影》課程和查閱相關(guān)資料，針對于新聞攝影從業(yè)人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)，提幾點我的看法。

一：新聞攝影記者要有鮮明的主體意識。

主體意識是當(dāng)今攝影記者最重要的職業(yè)素質(zhì)。如今評價一位攝影記者，已經(jīng)越來越強調(diào)拍攝者頭腦中思想意識水平的高低，強調(diào)攝影記者要有很好的主體意識，透過照片要能看到拍攝者的獨立思考，照片的內(nèi)容要具有厚重的社會感和歷史感，更追求通過拍攝者思想情感在照片中的表現(xiàn)來打動讀者。作為一名優(yōu)秀的攝影記者，通常都具有很強的主體意識。例如：改革開放以后，我國第一位在世界新聞攝影大獎賽中獲獎的中國人是楊紹明，他在十年文革**的大環(huán)境下，始終堅持著這個理念，拍攝出了大量的記錄真實的文革的優(yōu)秀的照片，是我國攝影史上一筆寶貴的財富。優(yōu)秀攝影記者之所以能拍出有力量的照片，一個重要原因就在于他們具有強烈的主體意識———獨立性、使命感、能動性、堅韌的毅力和自省的態(tài)度。

那么，該如何培養(yǎng)攝影記者的主體意識呢？第一要做到揚長避短。第二要拋棄對編輯部的依賴性，要主動出擊，主動深入生活中去。第三要避免主觀主義傾向，要充分發(fā)揮主觀能動性。

二：新聞攝影記者要有較強的參與意識。

要真實地反映生活，必須參加社會實踐活動。攝影記者要把自己作為社會生活中的一員，在當(dāng)前，就是把自己看成是社會主義改革建設(shè)事業(yè)的一員，把自己放到生活大潮中去。深入生活才能發(fā)現(xiàn)真正有價值的新聞。俗話說的好，“不入虎穴，焉得虎子”。對于突發(fā)性新聞事件，要不顧一切地趕到新聞現(xiàn)場，不怕危險去采訪拍攝，才能拍到優(yōu)秀的新聞?wù)掌?。例如：第一位?zhàn)地記者羅杰·芬頓，在克里米亞戰(zhàn)爭期間，他不顧戰(zhàn)火的殘酷，深入到前線中去，才拍出了那么多精彩生動的優(yōu)秀新聞?wù)掌粝铝艘还P寶貴的財富。

三：新聞攝影記者要強硬的競爭能力

當(dāng)今的社會是競爭的社會，新聞攝影記者需要競爭行業(yè)有很多。比如說電視、網(wǎng)絡(luò)、文字記者等等。要想在這種環(huán)境下站穩(wěn)腳跟，就必須要做到幾下幾點：

1、要充分認(rèn)識自我和自己服務(wù)的新聞媒介的特點，做到因勢利導(dǎo)。

2、要善于挖掘新角度、新線索，要有抓獨家新聞的意識。

3、知己知彼，百戰(zhàn)不殆。要熟悉同行的特點，拍出個性，擴大視野。

4、要虛心向他人學(xué)習(xí)，查漏補缺，不斷完善自己。四：新聞攝影記者要有獨到的發(fā)現(xiàn)能力

新聞攝影記者要了解社會發(fā)展的主流，深入生活去體驗觀察，從生活 中選擇新聞。不僅在重大新聞事件中要善于發(fā)現(xiàn)新角度，更要善于從平凡中發(fā)現(xiàn)新意。例如：著名攝影家解海龍拍攝的希望工程系列，他深入走訪在貧困山區(qū)的孩子們當(dāng)中，拍攝出了讓人心動的大眼睛蘇明娟《我要讀書》。讓外界不了解這些貧困兒童的人們懂得了她們對讀書的渴望，推動了我國希望工程的組織建設(shè)。

首先，發(fā)現(xiàn)能力的培養(yǎng)離不開敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，來自善于觀察和勤于思考的大腦。其次，廣泛的觀察，才能多有發(fā)現(xiàn)。深入群眾，深入實際，是攝影記者唯一正確的采訪道路。再次，攝影記

者不可獵奇，不可以偏概全，不能塑造典型，只能在實際生活中選取能代表社會生活的主流新聞。要開動腦筋，客服片面性、狹隘性、膚淺性，才能發(fā)現(xiàn)深刻的新聞主題。

五：新聞攝影記者要有優(yōu)秀的獨立行動能力

具有獨立行動能力的攝影記者，既要有熟練的攝影能力，又要有較高的文字表達能力。要能單槍匹馬獨立完成新聞報道工作。

這就對我們的新聞攝影記者提出了一些要求，比如說要充分發(fā)揮圖片所長，拍出能夠妙筆生花，把文字說明寫的準(zhǔn)確、精當(dāng)而又生動感人。還要能夠把握各種題材的新聞寫作技能，要圖片、文字都能拿得起。當(dāng)然，我們在倡導(dǎo)獨立行動能力的同時，不能忽視攝影記者與文字記者之間的相互學(xué)習(xí)和配合，要相互協(xié)作，共同進步。

六：新聞攝影記者要有創(chuàng)造能力

在從事新聞攝影報道的活動中，新聞攝影記者也要有強烈的勇于創(chuàng)新的拍攝意識。而不是墨守成規(guī)，一直沿襲前者的選擇，前人留下的成型經(jīng)驗去琢磨取景、用光、角度、構(gòu)圖、造型、曝光等因素。如果在新的條件下依舊是機械地墨守陳規(guī)，那就有可能使自己的新聞攝影創(chuàng)作越拍越窄，缺少變化，更談不上超越前人，其結(jié)果必然是落后和停滯。而成功的新聞攝影記者往往都是在認(rèn)真總結(jié)前者成功的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，加以研究和創(chuàng)新。把自己的想法融入到攝影的過程中。對新聞攝影的新經(jīng)驗積極加強學(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上不斷進行新的探索，才有利于我們多出新聞攝影精品。

培養(yǎng)創(chuàng)新能力的關(guān)鍵是主題角度創(chuàng)新。新聞攝影采訪要善于捕捉關(guān)鍵的報道素材，特別是要抓住帶有普遍意義、對全局有指導(dǎo)意義的問題，這樣拍攝出來的新聞攝影作品才能對廣大讀者有較大的吸引力。對那些需要用新聞攝影報道的事件，一定要選擇新的角度，貼近生活和被攝對象，抓住新特點進行角度新穎的報道。

七：新聞攝影記者要有人文關(guān)懷精神。

攝影記者就是一個應(yīng)該具有人文關(guān)懷精神的人。那些經(jīng)典的新聞攝影作品都是充滿著強烈的情感力量的，這也給新聞攝影作品注入了生命力。有句話說的好： “要想感動讀者，首先要感動自己”。并且于此同時還要有對他人的尊重以及關(guān)心和愛護之心。不能讓借機出名的機會左右自己的思想，一定要謹(jǐn)記自己的職業(yè)道德以及社會責(zé)任和良知。

新聞攝影記者在重大災(zāi)難中的報道，在如何確保讀者的知情權(quán)下，又不過度渲染殘酷的災(zāi)難場面而對當(dāng)事人和公眾造成傷害。這是一個難以把握的尺度。但這也是體現(xiàn)新聞攝影記者的社會責(zé)任和自己內(nèi)心良知。例如：在地震發(fā)生時，攝影記者作為深入災(zāi)難發(fā)生地的人員，肯定會遇到許多廢墟以及受傷的群眾甚至于在災(zāi)難中去世的人們。這些畫面都是強烈的沖擊著人們視線的。在給其它社會大眾呈現(xiàn)這種場面時，不能一味的去拍攝這些殘酷的傷殘場面的，而是應(yīng)該給予這里的人民和其它社會大眾足夠的尊重。帶著一顆悲憫之心，以及對他人的尊重之心去拍攝。在重大災(zāi)難的拍攝現(xiàn)場要一定謹(jǐn)記自己的社會責(zé)任。

例如：課堂上郭老師講過一個英國《衛(wèi)報》的例子，有著190年歷史的英國《衛(wèi)報》在四川汶川地震時采用的是間接的報道，而在2010年海地地震時采用的是直接報道的形式。在進行新聞采訪報道的最初，使用的照片大多是遇難者被營救的場面。尤其表現(xiàn)在對汶川地震的報道中采用的新聞?wù)掌蠖嗍潜粻I救著的局部畫面，遇難者也是只拍攝他們的遺體。這樣就避免了地震災(zāi)難之后觸目驚心的現(xiàn)場帶給受災(zāi)群眾以及其他社會大眾的過于強烈的視覺和心理上的沖擊。對于遇難者也給與了一定的尊重。而在2010年在報道海地地震時，該報采用了大量的遇難者遺體的照片。這樣就給社會大眾的心理承受能力造成了強烈的沖擊。

以上幾點就是我對新聞攝影記者應(yīng)該具備的素養(yǎng)的一些小小見解?；旧鲜钦n堂上郭老師為大家講解知識舉例之后，我所汲取的知識。課堂上老師講了許多，但給我留下印象最為深刻的就是郭老師對人文主義關(guān)懷的反復(fù)強調(diào)。一名出色的攝影記者，就要以人為本。在這里借用臺灣大學(xué)生進入新聞殿堂的宣誓詞來結(jié)束這篇文章：吾將堅守崗位，發(fā)揮新聞職業(yè)道德良知，客觀報道，善盡媒體監(jiān)督職責(zé)。參考文獻：郭建良《怎樣更好的體現(xiàn)人文關(guān)懷》

盛希貴《新聞攝影教程》

吳健《論新聞攝影的教育改革》

第三篇：淺談新聞記者應(yīng)具備的素質(zhì)

新時期新聞記者的素質(zhì)要求

摘要：在競爭激烈的信息社會中，新聞記者必須具備四種基本素質(zhì)，才能更好地完成本職工作：堅持不懈、百折不回的精神；廣博的知識和敏銳的捕捉力；堅定地職業(yè)操守和優(yōu)秀的文筆能力；極強的應(yīng)變能力和良好的人際關(guān)系。新聞記者是媒體中從事信息采集和新聞報道的人，其主要職責(zé)就在于及時趕往事情發(fā)生的現(xiàn)場，或是接觸新聞事件的當(dāng)事人，并將事情的真相及其代表的意義，透過報導(dǎo)呈現(xiàn)于大眾媒體之上，協(xié)助媒體達成守望、教育、討論、娛樂等功能。從某種意義上講，新聞報道不僅僅包含了新聞信息的傳播，實質(zhì)上已經(jīng)代替了某種社會文化思潮的延續(xù)性和前瞻性。在當(dāng)今飛速發(fā)展的社會中，信息千變?nèi)f化，如何在競爭激烈的新聞業(yè)中取勝，對新聞記者提出了更高的要求和更大的考驗。本文試從新聞記者在新形勢下應(yīng)具備的素質(zhì)這個角度作一探討。

一、要有堅持不懈、百折不回的精神

面對一個新聞事件，記者在采訪報道中，可能會遇到種種意想不到的阻力和困難。只有堅持不懈，百折不回，才可能最有希望接近事實的真相。世界新聞大獎——普利策獎得主邁克爾.帕克斯堅持不懈地進行南非種族隔離的報道，期間遇到了難以想象的困難和壓力，他甚至為此做了犧牲的準(zhǔn)備。而這還不是最困難 1的，最困難的是他內(nèi)心的觀念發(fā)生沖突的時候，他以堅韌的毅力和決心反復(fù)思考，最終戰(zhàn)勝了自我，從而為世界公眾呈現(xiàn)出真實的種族隔離的狀況，以及對此的思索。在我國改革攻堅的關(guān)鍵時期，各種既得利益會以種種的方式阻撓干擾記者的報道，這時候，需要的就是新聞記者那種堅持不懈、百折不回的精神。

二、要有廣博的知識和敏銳的捕捉力

新聞記者要面對形形色色的人和事，要適應(yīng)千變?nèi)f化的信息社會，要面臨各種環(huán)境的應(yīng)對，因此不僅要有在校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，而且需要廣泛的知識結(jié)構(gòu)，法律學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、；倫理學(xué)、天文地理以及風(fēng)俗人情等各種常識。我國老一代新聞工作者范長江就曾對此有深刻見解，?新聞記者沒有豐富的常識，怎么能將世界上的新事舊事告訴讀者呢！? ?沒有常識，便等于沒有感覺！?這一見解發(fā)人深思。記者要寫好新聞首先要敏于發(fā)現(xiàn)新聞，還要善于識別和選擇新聞。要識別就要通過比較加以鑒別，對所發(fā)現(xiàn)的新聞素材縱的要與相關(guān)人和事的過去比，橫的要與近期各地發(fā)生的類似的人和事比，要報出獨家新聞更要對所掌握的新聞事實，從最新角度看出?獨上層樓?之處。這就好比照相，記者要以豐富的常識（面廣量大的各種普通知識）作膠卷，隨時隨地眼觀六路耳聽八方選畫面，一旦發(fā)現(xiàn)可取的新聞素材就迅速從中挑選出最具新聞要素的鏡頭聚焦按下快門，否則等采訪完事實再去查資料從中對比篩選，難免會錯過最佳時機了。有時

為了使所寫的新聞具有縱深感、厚重感，需要在新聞稿中隨手拈來簡明扼要地寫出所寫新聞的歷史背景，也就是范長江說的舊事和常識。正因為此，有事業(yè)心的記者總是十分重視積累知識和資料，努力使自己成為雜家和某一方面專家。

新聞記者要有敏銳的新聞捕捉力。事實客觀存在，但有些事實要去發(fā)現(xiàn)它、把握它，則需要一雙敏銳的眼睛。正如法國美學(xué)家羅丹說的，生活中并不缺少美，缺少的可能是發(fā)現(xiàn)美的眼光。我國著名記者、新華社社長郭超人曾說過：?什么樣的人當(dāng)不了記者？什么樣的人能當(dāng)記者？什么樣的人能當(dāng)好記者？大多數(shù)人能想到能做到的，而你想不到做不到，就當(dāng)不了記者；大多數(shù)人能想到能做到，而你也能想到能做到，可以當(dāng)記者，但不一定是好記者；唯有大多數(shù)人想不到做不到，而你能想到能做到，那么你就能當(dāng)一個好記者。?敏銳的眼光背后，是一個勤于思索、善于思考的大腦，不善于思考，缺乏敏銳的目光，即使是新聞與你擦肩而過，你也發(fā)現(xiàn)不了，更是捕捉不到。敏銳地去發(fā)現(xiàn)事實，還應(yīng)當(dāng)包括對事實的認(rèn)識要比別人更善于透過現(xiàn)象見到本質(zhì)。

三、要有堅定的職業(yè)操守和優(yōu)秀的文筆能力

?記者生活于一個混亂無序、紛繁復(fù)雜的世界里。然而，他們努力地通過進取心、機智、精力和智慧接近事實的真相，把他們的認(rèn)識用所有人都能理解的語言和形式表達出來?（美： 梅爾文.門徹）獨立精神和勇氣、公正、公平、正義、誠懇、誠實、責(zé)任、值得信賴、樂觀、進步、溫和、均衡、審慎、無私、服務(wù)大眾、遵守專業(yè)內(nèi)部規(guī)則等是新聞記者必備的操守。中國老報人王蕓生在《報魂》一書中說道：?新聞記者這種職業(yè)，就現(xiàn)在的情形看來，似乎人人都可以干，但要干得盡職卻不是一件容易的事。一個能克盡職守的新聞記者，他須有堅貞的人格，強勁的毅力，豐富的學(xué)識；對于人類，對于國家，對于自己的職業(yè)，要有熱情，要有烈愛；然后以明敏的頭腦，熱烈的心腸，冰霜的操守，發(fā)揮‘威武不能屈，富貴不能淫’的勇士精神，兢兢業(yè)業(yè)地為人類，為國家盡職服務(wù)。?尤其是在當(dāng)今人心浮躁、物欲橫流的社會中，保持良好的職業(yè)操守是一個優(yōu)秀的新聞記者最寶貴的品質(zhì)，最基本的素質(zhì)要求。

記者是新聞工作者，使用文字來為其工作服務(wù)，因此作為一個新聞記者，還必須具有良好的寫作能力。這不僅需要較為深厚的文學(xué)素養(yǎng)，還需要不斷地練筆。我國宋代有一位著名詩人梅堯臣，凡外出游玩或訪親會友時，總是隨身帶著一個號稱?詩袋?的布袋，看到什么新鮮的事或美麗的風(fēng)景，有的得句，有的成詩，立即用筆在紙上記下，把它投入袋中。長此以往，梅堯臣的詩作獲得了很高的成就。因此，作為一名新聞記者，必須堅持每日寫作，積累素材，鍛煉和提高自己的文字駕馭能力。

四、要有極強的應(yīng)變能力和良好的人際關(guān)系

記者是獨立的腦力勞動者，其活動方式經(jīng)常是單槍匹馬式的。遇到問題需要獨立思考判斷、做出反應(yīng)，而新聞時效性的制約，記者又不能做到隨心所欲和充分的準(zhǔn)備，特別是遇到緊急情況，如不能及時應(yīng)變，則往往會錯失良機。采訪中應(yīng)根據(jù)時間、地點、場合等因素的變化，最短的時間內(nèi)做出反應(yīng)，調(diào)整自己的思維定勢，爭取新聞價值最大化的實現(xiàn)。這里，不僅要善于選擇不同的采訪對象，有時即使在同一個采訪對象中，也應(yīng)根據(jù)采訪的事實，求得新聞價值的最大化。必要時調(diào)整采訪角度甚至變化主題。做好新聞記者還需要有良好的人際關(guān)系，現(xiàn)代人生活節(jié)奏加快，各種關(guān)系錯綜復(fù)雜，只有具備良好的人際網(wǎng)絡(luò)，才能及時地獲悉新聞事件，以及新聞背后的真實性，從而客觀理性地加以報道。最后，作為一名新聞記者，還要對所報道的新聞充滿真情實感。?健全的新聞業(yè)總是致力于服務(wù)公共利益?，（邁克爾.帕克斯），報道的寫作，其出發(fā)點必須是記者有意識地思考，什么是重要的？卻還沒有人講述的？一旦決定之后，記者就必須遵從事實，找到故事，以你的讀者能接受的方式加以敘述，這就意味著你必須在其中融入自己的情感，否則它將是一片乏味的報道。唐代著名詩人白居易也說過：?感人心者，莫先乎情?。情感是連接作者與讀者之間的橋梁，新聞記者只有對人民群眾充滿了感情，才能將自己的真情實感融入新聞稿件之中，才會使讀者產(chǎn)生?使人心動?的魅力效應(yīng)。黨的十七屆六中全會做出了深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的決定，為新聞工作者提供了更廣闊的舞臺。作為黨和人民的喉舌，黨和人民聯(lián)

系的橋梁和紐帶，新聞記者責(zé)任重大，使命光榮，要以?茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?的愛國胸懷和赤子之情，不斷提升自身修養(yǎng)，增強素質(zhì)，保持良好職業(yè)操守，才能無愧己心，更好地在建設(shè)和諧社會中體現(xiàn)自身的價值！

一、《新聞報道與寫作》作者：梅爾文〃門徹（美）華夏出版社2003年版

二、《在寫作技巧的背后》.作者：郭超人新華出版社，1997版

三、“中國共產(chǎn)黨那個第十七屆六中會精神”互聯(lián)網(wǎng)

四、“淺談新聞記者的素質(zhì)和修養(yǎng)” 作者：劉桂互聯(lián)網(wǎng) 五《范長江記者生涯研究》作者：藍鴻文 中國人民公安大學(xué)出版社;2009版

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第四篇：新聞記者應(yīng)具備的素質(zhì)

新聞記者應(yīng)具備的素質(zhì)

四種素質(zhì)：法律素質(zhì)、獲取信息能力、專業(yè)化素質(zhì)、人文素養(yǎng)。

一、新聞記者要具備一定的法律素質(zhì)

隨著我國法制建設(shè)的不斷推進，知法懂法已成為每個公民必備的素質(zhì)，而作為新聞工作者，擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)正確輿論導(dǎo)向的重任。但是，近年隨著報刊市場的繁榮，個別報刊在市場競爭中指導(dǎo)思想出現(xiàn)偏差，在導(dǎo)向、格調(diào)、法規(guī)上問題不斷。“2001年全國各新聞媒體因違規(guī)（導(dǎo)向出錯）而被中宣部和國家新聞出版總署及廣電總局公開處罰的數(shù)字也是越來越高?！保ü鶚诽臁?002年：中國傳媒走向何方？》）同時，最近頻繁出現(xiàn)的假新聞和不公正報道以及媒體判斷超越司法審判的現(xiàn)象，也說明新聞從業(yè)人員的法律意識亟待提高。為了能夠在激烈的新聞競爭中取勝，新聞媒體在反映輿論、引導(dǎo)輿論時，適當(dāng)注意自身的經(jīng)濟利益是無可厚非的。但是如果為擴大發(fā)行量和招攬廣告的需要，為了獲得最大化的經(jīng)濟利益而采取不正當(dāng)甚至違法的手段，在反映和引導(dǎo)社會輿論的時候忽視了客觀性、公正性和社會責(zé)任，長此以往，媒體的信譽和威信就會在受眾心中大大降低，從而影響整個新聞業(yè)、傳媒業(yè)的發(fā)展，同時對新聞記者個人的發(fā)展也將產(chǎn)生極其不良的影響。目前，要解決這個問題，最有效的途徑就是提高廣大新聞記者的法律素質(zhì)，不僅要樹立法制觀念，還要掌握應(yīng)知應(yīng)會應(yīng)懂的法律知識，善于在憲法和一切法律法規(guī)規(guī)定的范疇內(nèi)搞好新聞報道和輿論監(jiān)督，一旦違法違規(guī)就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任?！侗本┣嗄陥蟆吩谶@方面的經(jīng)驗值得借鑒，他們始終強調(diào)要依法采訪、依法辦版，要求編輯、記者時時刻刻、事事處處保持警惕，尤其是在知識產(chǎn)權(quán)、公民權(quán)益等經(jīng)常涉及的方面提高要求標(biāo)準(zhǔn)。此外，他們還不定期地邀請報社的律師分析、講解階段或案件情況、重點案例以及新頒布實施的法律、法規(guī)，堅持認(rèn)真對照司法建議檢查改善工作。筆者還認(rèn)為應(yīng)該在新聞傳播專業(yè)的本科和研究生課程中設(shè)置相應(yīng)的法律課程，盡早培養(yǎng)未來新聞人才的法律素質(zhì)。

二、新聞記者要具有較強的獲取信息能力

在記者的工作中，最有意義同時也是最富挑戰(zhàn)性的就要算獲取新聞線索了。以往的新聞傳播教育雖然也提供了不少發(fā)現(xiàn)新聞線索的方法，但在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，僅靠這些傳統(tǒng)方式已經(jīng)遠不能適應(yīng)社會發(fā)展的要求，要找到好的新聞線索，還必須具備較強的獲取和處理信息的能力，因此，記者有必要掌握一些情報學(xué)和信息學(xué)等方面的知識。就拿情報學(xué)來說吧，它是研究情報的產(chǎn)生、傳遞、利用規(guī)律和使用現(xiàn)代化信息的技術(shù)與手段，目的是提高情報產(chǎn)生、加工、貯存、流通、利用的效率。隨著人類社會向信息化社會的演進，情報學(xué)的社會重要性日益增加，其作用和研究成果已經(jīng)被認(rèn)為是信息化社會的強大支柱之一。筆者認(rèn)為，新聞記者從獲取新聞線索，到采訪，再到寫成新聞這一過程正與情報學(xué)有著異曲同工之妙。而信息科學(xué)是研究信息的一門綜合性學(xué)科，其基礎(chǔ)是信息論。按照新聞界最新的觀點，記者已經(jīng)被定義為是“專業(yè)的信息傳播者”，這就賦予了記者這一職業(yè)新的內(nèi)涵和外延。在很長一段時間里，記者，尤其是一些大報、黨報記者獲得新聞線索有很大一部分是“派活兒”，也就是應(yīng)一些政府部門和企業(yè)的邀請出席新聞發(fā)布會，然后做出相應(yīng)報道，這種工作形式缺乏主動性、創(chuàng)造性，時間長了還會養(yǎng)成記者的惰性。記者另一種常用的工作方

式就是隨機尋找新聞線索，哪兒發(fā)生了新聞就去哪里，有什么事件就報道什么新聞。這種形式在短期內(nèi)具有靈活性、及時性的特點，但是現(xiàn)在新聞報道越來越講究策劃，新聞傳播的“議程設(shè)置”功能愈來愈受到重視，只重視對突發(fā)性事件的報道已遠遠無法滿足受眾的需求和新聞事業(yè)的整體需要。因此，新聞記者可以學(xué)習(xí)并運用情報學(xué)的一些研究方法，如社會調(diào)查法、文獻計量統(tǒng)計方法、數(shù)學(xué)分析法、系統(tǒng)分析與評價方法、歷史的研究方法等等，對自己的新聞報道工作做出深入的研究和周密的安排。有了充分的前期工作，才能確保新聞報道水平的高質(zhì)量?？傊畔⒗盟揭殉蔀楹饬坑浾咚降闹匾獦?biāo)準(zhǔn)。

三、新聞記者要具備相當(dāng)?shù)膶I(yè)化水平

所謂“記者的專業(yè)化”，就是指每一個記者都要爭取成為他所從事的報道領(lǐng)域的專家。在信息社會，分工更加細(xì)化，受眾知識、文化水平提升，記者需要在全能型的基礎(chǔ)上向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變，已成為一種必然趨勢。專家型記者的特點是在具備一個普通記者各項基本素質(zhì)的同時，兼?zhèn)淠骋活I(lǐng)域的專業(yè)知識。從實際情況來看，現(xiàn)今有專業(yè)背景的新聞人才越來越受到廣大媒體和新聞單位的青睞。雖然目前新聞從業(yè)人員的專業(yè)構(gòu)成仍以新聞和中文為主，但是近期以經(jīng)濟、管理、法律、政治等為專業(yè)背景進入新聞業(yè)的人才的比例正在不斷上升。多數(shù)報紙在招聘時已經(jīng)不限專業(yè)，有些財經(jīng)類報刊則專門招收經(jīng)濟、管理等相關(guān)專業(yè)的人才?！吨袊?jīng)營報》就明確表示，不追求新聞的時效性，而致力于深度報道和背景報道，追求熱點焦點，追求深刻生動，追求新穎獨特。其對專業(yè)知識的要求也就可想而知了。

四、新聞記者的人文素質(zhì)也亟待提高

斯坦福大學(xué)傳播學(xué)教授泰德·格拉舍指出，應(yīng)將新聞學(xué)教育回歸到人性教育。在注重新聞采訪技能訓(xùn)練的同時，培養(yǎng)新聞記者的人文素養(yǎng)、開啟他們的良知、增強他們的社會責(zé)任感，也是十分重要的一項工作?！吨袊嗄陥蟆犯笨偩庉嬯愋〈ㄔ凇吨袊侣劷逃淖畲筇魬?zhàn)是什么？》一文中認(rèn)為，“記者，應(yīng)該有一種人文追求，有一種理想，才去做記者。在全球化時代，優(yōu)秀的記者應(yīng)該具備這種素質(zhì)，他能夠理解不同文化的內(nèi)涵，有文化溝通和文化理解的能力，包括對宗教，有對各種文化包容的能力。這將使我們的報道能更接近客觀真實?！庇腥嗽岢鰝髅饺怂刭|(zhì)的“蜂巢理論”，即有火一樣的激情，有海洋一樣的胸襟，有鋼鐵一樣的脊梁，有慈母一樣的愛心，有獵犬一樣的敏銳，有冰山一樣的冷峻。這六個方面構(gòu)成了一個六角形，是一位出色傳媒人的基本框架。它像一個蜂巢，傳媒人就是這個巢子中成長的蜜蜂。蜂巢的六角形越是勻稱，蜜蜂的素質(zhì)就越高，釀出的蜂蜜就越好。筆者以為，這也在某種程度上形象地表現(xiàn)出對傳媒人人文素質(zhì)的要求。當(dāng)然，提高新聞記者的人文素質(zhì)不是一朝一夕就能實現(xiàn)的。唯一的辦法就是新聞事業(yè)單位在對記者進行再培訓(xùn)、業(yè)務(wù)“充電”的過程中，借鑒外國大學(xué)的成功經(jīng)驗，優(yōu)化新聞?wù)n程設(shè)置和教學(xué)模式，減少教授寫作、編輯技能的課程，增加社會科學(xué)和人文科學(xué)，如經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、法律、歷史和語言文字學(xué)等內(nèi)容，目標(biāo)是使新聞記者擁有更多的可以利用的能力，并向更廣闊的空間發(fā)展。

第五篇：班長應(yīng)該具備哪些素質(zhì)

班長應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？

觀點一 作為班長要有威信，應(yīng)該具備管理能力和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。

首先應(yīng)有威信，這一點對于班長來說很重要。由于班主任的事情比較多，如果班主任出去不在班上，那么這個時候班長就要起到最重要的核心領(lǐng)導(dǎo)的作用，他要有一定的威信，需要有一定的引領(lǐng)作用，甚至有懲罰的權(quán)力，比如，一個班的班長是可以處罰學(xué)生的，例如地掃不好，他可以罰你抄作業(yè)，路走不好，可以罰你重走。其次，要具備一定的管理能力，實際上就是領(lǐng)導(dǎo)能力，即使他的成績或常規(guī)不怎么樣，只要敢管，就能幫助老師解決很多班級中的棘手問題，至于會不會管，可能需要班主任的協(xié)助，這也是對領(lǐng)袖人才素養(yǎng)的培養(yǎng)。

觀點二 班長應(yīng)具有親民的氣質(zhì)，能和學(xué)生打成一片，要強調(diào)其服務(wù)意識而不應(yīng)該強調(diào)其權(quán)威意識。

班長在這個班里面，他的自身角色必須要有為同學(xué)們服務(wù)的意識。其實有很多學(xué)生想做班長的動機是因為有在班里擁有權(quán)力，所以很多小孩想做班長是因為他覺得自己可以高人一等，有這樣的一種感覺在里面。在一個班里，最小的職能是什么，可能大家有所不知，是桌長，也就是倆人坐在一起，要有一個做桌長。所以小孩子從小就有一個意識，就是做班長、做班委可以比其他同學(xué)高人一籌，可以管其他人。所以學(xué)生成為一個什么樣的公民，以及他長大之后他想成為一個什么樣的人，與他小學(xué)時期老師對他的引導(dǎo)是有很大關(guān)系的。所以一個好班長最重要的素質(zhì)就是服務(wù)意識，作為一班之長，其實應(yīng)該是來為大家服務(wù)的，而不是來管大家的，應(yīng)該做到大家都能夠聽你的服你的，而不是私底下請你吃東西這些。班長最重要的就是要有為大家服務(wù)的意識。

困惑2 在班干部的選拔中，是完全交給學(xué)生集體決定還是班主任參與決策？觀點一 完全由學(xué)生集體民主推選，班主任置身事外。

有的老師建議采用民主的方式推選。有人說班干部是“中國最小的官”，但是我們最小的官在選擇班委時其實做的是最民主的。如果我們中國選拔干部都是這樣的，那么我們的民主化進程就會更進一步了。我們一般不會說自己心目中覺得哪個小孩好，我們就讓他當(dāng)班長，通常是會讓學(xué)生來進行推選。因為班長與學(xué)生的接觸比較多，而且我們也希望選出的這個班長，更多的能夠成為班主任的助手，能夠協(xié)調(diào)很多班主任解決不了的問題。所以我們當(dāng)然要選最有能力的，最能夠在學(xué)生中有威信的，能夠管理好學(xué)生的這樣一個班長。

觀點二 班主任有傾向性地引導(dǎo)來影響班委的選擇。

有的老師說在選班長的時候講究民主，但也有老師會在其中投射自己的價值觀念，會隱性的與班上學(xué)生進行一些思想交流，比如在選拔班長之前會著重表揚哪些人做了哪些事情，那么學(xué)生在選的時候自然就受班主任的影響了。在班主任的正確引導(dǎo)下，班長一段時間之后都會很能干，有些事情，在老師不知道的情況下，他就已經(jīng)做好了。通常說有什么樣的班主任就會帶出什么樣的班，但是我覺得班長可能比班主任對一個班的影響力更大。如果班長很悲觀，他看到的就都是班級的負(fù)面影響，那么就會惡性循環(huán)，導(dǎo)致同學(xué)們悲觀，如果看到的都是好的方面，對班上的一些事情和同學(xué)進行表揚，那么就會使一個班級良好的行為鞏固下來。

觀點三 對于成績比較差，學(xué)生能力不高，難于管理，比較棘手的班級，班主任可以采用直接任命制。

對于一個成績比較差，學(xué)生能力不高的班，我覺得需要一個管理能力強的班長。實際上就是需要這個班長有領(lǐng)導(dǎo)能力。所以我重視班長的管理能力。我現(xiàn)在這個班長，他自己的成績不怎么樣，他的常規(guī)也不怎么樣，但是他敢管，至于會管，他目前還談不上。管理能力我認(rèn)為有兩點，首先要敢管，因為是班長，第二個，要會管。班級里面發(fā)生了事情，我不找具體的學(xué)生，我就找班長，學(xué)生打掃衛(wèi)生，拿不到流動紅旗，扣了一分，寫檢討，他就去找學(xué)生寫。所以，我基本是在開學(xué)初費了一點力氣管理班級，但是現(xiàn)在，我覺得這個班長的管理能力非常好了。以前是敢管，現(xiàn)在在這個過程中，他已經(jīng)逐步的會管了。比如制定了班級的管理目標(biāo)，建立了班委會。所以在這個過程當(dāng)中，我覺得敢管對一個班長來說是非常重要的，至于會管，這個可能需要我們班主任的幫助。

困惑3 班長是固定的還是輪流的？

觀點一 任命班長應(yīng)該采用延續(xù)制，最好不要不停更換。

一旦確定了班長的職位，就不要隨意變更。第一，班長這一角色意識的建立及穩(wěn)定是長時間積累的結(jié)果，班長需要時間熟悉班級管理事務(wù)，與同學(xué)、班委及老師構(gòu)建和諧親密的關(guān)系，在當(dāng)班長的過程中逐步糾正調(diào)整自己的行為，反過來，同學(xué)們也逐漸地對班長產(chǎn)生依賴和信任感，更加有利于班級的和諧發(fā)展；第二，在職位確定后又讓他下來，可能會傷及孩子的自尊心，還會使原本穩(wěn)定的班級關(guān)系產(chǎn)生動蕩，但如果是班長個人方面有缺陷，這時需要班主任出面協(xié)調(diào)，根據(jù)具體情況決定是糾正錯誤還是重新任命新的班長。

觀點二 輪流班長可以強化學(xué)生的服務(wù)意識，弱化學(xué)生的權(quán)力意識，更重要的是鍛煉到更多的學(xué)生。

讓孩子輪流當(dāng)班長，大家都來鍛煉鍛煉，我的一個概念就是不把班長當(dāng)作教育者而是助手。班長也是一個受教育者，是通過這個角色體驗來提升他的素質(zhì)。一個班級要想變得好，重要的還是在班主任，是在班主任的引領(lǐng)下形成的一個班級的輿論、班風(fēng)，形成一個整體的面貌，而不主要是班長這個人?？赡艹鲇谶@樣的考慮，所以我覺得這個小孩只要健康，只要會說話，都可以當(dāng)班長。

困惑4 班主任如何指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)好班干部？

觀點一 班干部不一定需要很強的天賦，關(guān)鍵在于班主任能否給予他鍛煉的機會。

發(fā)達國家的教育非常重視領(lǐng)袖人才素養(yǎng)的陪養(yǎng)，它是這樣一個概念：對于每一個平凡的人，就我們的教育來講，都要給他領(lǐng)袖的素養(yǎng)，至于他能走到哪，跟他后面的成長有關(guān)系，比如說奧巴馬，如果一開始他的老師不是很看好他，他就不會是現(xiàn)在這個樣子。所以天賦是靠班主任挖掘的，尤其是那些內(nèi)向的孩子，更需要細(xì)心的班主任去發(fā)現(xiàn)他們的天賦，而鍛煉的機會恰恰能激發(fā)這些孩子身上隱藏的天賦。

觀點二 有的學(xué)生認(rèn)為自己的職務(wù)不重要，會推諉責(zé)任，班主任需要精細(xì)化管理，分清各個班干部的責(zé)任。

有的老師只要班上出了事情就找班長負(fù)責(zé)，這是典型的“班長負(fù)責(zé)制”，但是我們發(fā)現(xiàn)這樣就出現(xiàn)了一個弊端：班長的權(quán)責(zé)都過大了，而其他班干部則地位有些尷尬，因為他們管的事情班長都可以管，又會導(dǎo)致這些班干部的積極性大為減弱。魏書生所說的“無謂化管理”，就是脫離老師的管理，把團隊培養(yǎng)好了。我選班長，選班干部，最基本的來講是“分責(zé)”，讓班干部們陷入管理之中，這時候班主任作為一個旁觀者，居高臨下的來看這個班級，有一個距離感。