第一篇：東苑莊學(xué)校2014年建設(shè)情況匯報(bào)

東苑莊學(xué)校建設(shè)情況匯報(bào)

東苑莊學(xué)校位于省莊鎮(zhèn)東苑莊村，占地14700平方米，服務(wù)于東苑莊、西苑莊、圣元三村。現(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班，13名教師，182名學(xué)生。

省莊鎮(zhèn)黨委政府高度重視教育發(fā)展，為提高學(xué)校辦學(xué)條件，改善教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)過(guò)充分調(diào)查研究，決定在原址重建東苑莊小學(xué)，該項(xiàng)目已被列入泰山區(qū)2013年民生重點(diǎn)項(xiàng)目之一。今年3月份，學(xué)校改造項(xiàng)目全面啟動(dòng)。省莊鎮(zhèn)政府積極協(xié)調(diào)區(qū)教育局、村兩委為學(xué)校選址、規(guī)劃。目前，工程項(xiàng)目按進(jìn)度正加緊施工，爭(zhēng)取年底前交付使用。

按照原施工進(jìn)度，到9月底，應(yīng)完成教學(xué)樓二層，三層開(kāi)始施工。

現(xiàn)實(shí)際完成情況：主體工程已經(jīng)完成，四層已經(jīng)封頂，樓內(nèi)墻體隔斷已經(jīng)完成，鋁合金窗框安裝已完成，外墻抹灰已完成，樓內(nèi)墻體抹灰已完成，樓道墻面瓷磚已貼完，樓道地面、教室地面已完成。

2014年，將進(jìn)行教學(xué)樓其他配套設(shè)施的施工，主要有：學(xué)校圍墻建設(shè)，校園整平，操場(chǎng)施工，校園的硬化、美化、綠化，傳達(dá)室建設(shè)等。

在黨委政府正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，在鎮(zhèn)教育辦公室和東苑

莊村兩委積極努力下，工程項(xiàng)目正按進(jìn)度施工，爭(zhēng)取早日完成，早日讓孩子們?cè)诟玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí)。

2013、11

第二篇：苑莊鎮(zhèn)新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)匯報(bào)材料

苑莊鎮(zhèn)新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)匯報(bào)材料

苑莊鎮(zhèn)位于汶上縣城東部，處于汶上、寧陽(yáng)、兗州三縣交界處，總面積74.2平方公里，轄6個(gè)社區(qū)、32個(gè)行政村、55個(gè)自然村，5.7萬(wàn)人。近年來(lái)，鎮(zhèn)黨委、政府堅(jiān)持把新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)作為重點(diǎn)工作，把市級(jí)示范點(diǎn)和社區(qū)中心村建設(shè)作為突破口，始終堅(jiān)持以群眾為主體，實(shí)行拆建并舉，加快了全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)進(jìn)度。目前，共順利啟動(dòng)新苑、馬莊、尹村3個(gè)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)。

一、統(tǒng)籌規(guī)劃，重點(diǎn)突破，新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)進(jìn)展順利 去年以來(lái)，我們堅(jiān)持群眾主體、拆建并舉、分類指導(dǎo)、重點(diǎn)突破的原則，啟動(dòng)了新苑、馬莊、尹村三個(gè)社區(qū)建設(shè)。目前，已建成居民樓21棟，12.6萬(wàn)㎡，在建居民樓11棟，6.7萬(wàn)㎡，拆遷房屋879戶，拆遷面積800余畝。

工作中，我們主要堅(jiān)持了以下幾個(gè)方面：

一是堅(jiān)持規(guī)劃先行，科學(xué)制定全鎮(zhèn)總體規(guī)劃和社區(qū)建設(shè)詳細(xì)規(guī)劃。堅(jiān)持規(guī)劃先行、就近整合、節(jié)約資源、科學(xué)配置的原則，聘請(qǐng)省城鎮(zhèn)規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)院制定了全鎮(zhèn)“一城五點(diǎn)一區(qū)”總體規(guī)劃，把全鎮(zhèn)32個(gè)行政村規(guī)劃成6個(gè)新型農(nóng)村社區(qū)?！耙怀恰奔葱略飞鐓^(qū)，位于鎮(zhèn)政府駐地?！拔妩c(diǎn)”即大秦社區(qū)、賈柏社區(qū)、蓮花社區(qū)、尹村社區(qū)、馬莊社區(qū)?！耙粎^(qū)”，即新建一個(gè)工業(yè)園區(qū)。新的社區(qū)規(guī)劃占地3179.5畝，可節(jié)約土地9717.4畝。二是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行一線工作法、指揮部工作制。鎮(zhèn)黨委、政府成立統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)指揮部，統(tǒng)籌安 1

排全鎮(zhèn)新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)；同時(shí)堅(jiān)持工作重心下移，依托社區(qū)總支建立6個(gè)社區(qū)建設(shè)一線指揮部，把機(jī)關(guān)骨干選派到農(nóng)村社區(qū)一線，實(shí)行副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包社區(qū)、社區(qū)總支書(shū)記包重點(diǎn)村、民情書(shū)記包一般村、村組干部包組聯(lián)戶工作制度，形成社區(qū)建設(shè)的強(qiáng)大合力。

三是堅(jiān)持以群眾為主體，建立群眾代表全程參與工作機(jī)制。鎮(zhèn)黨委、政府始終把群眾主體作為新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)根本指導(dǎo)原則。建立群眾代表日常工作制度，實(shí)行指揮部抓總、群眾代表聯(lián)戶，就群眾關(guān)注的戶型、拆遷補(bǔ)償辦法、回遷價(jià)格等問(wèn)題，由指揮部帶領(lǐng)群眾代表逐戶征求意見(jiàn)、簽字摁手印，同時(shí)聘請(qǐng)了群眾監(jiān)理員和群眾理財(cái)小組，實(shí)行全過(guò)程監(jiān)督。

四是創(chuàng)新資金籌集方式，破解社區(qū)建設(shè)資金難題。加強(qiáng)資金籌集、管理和使用，創(chuàng)新“五個(gè)一點(diǎn)”籌資方式，即盤活村集體資產(chǎn)自籌一點(diǎn)、動(dòng)員群眾預(yù)交一點(diǎn)、爭(zhēng)取上級(jí)扶持一點(diǎn)、農(nóng)戶聯(lián)保貸一點(diǎn)、建筑商墊一點(diǎn)。同時(shí)，加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)專項(xiàng)資金監(jiān)管，明確了“三個(gè)一律”工作紀(jì)律，即所有社區(qū)建設(shè)專項(xiàng)資金一律納入鎮(zhèn)經(jīng)管站專項(xiàng)資金賬戶管理；所有支出一律經(jīng)群眾代表簽字后方可放款；所有社區(qū)建設(shè)資金賬目一律經(jīng)群眾代表審議后方可入賬，確保了建設(shè)資金專款專用。

五是強(qiáng)化民生保障，確保舊村和諧拆遷。聘請(qǐng)縣物價(jià)局對(duì)拆遷戶原有住房科學(xué)評(píng)估，并張榜公布，征得群眾認(rèn)可；在安置期內(nèi)發(fā)放搬家費(fèi)和房屋租賃費(fèi)，動(dòng)員群眾騰空住房、主動(dòng)搬遷；

對(duì)困難戶和老年人建設(shè)周轉(zhuǎn)房和老年房，解決了群眾后顧之憂。通過(guò)鎮(zhèn)村深入細(xì)致的工作，所有拆遷的村均沒(méi)有發(fā)生一起因拆遷引起的群眾上訪事件。

二． 農(nóng)民舊房拆遷補(bǔ)償辦法、群眾接受程度

拆遷補(bǔ)償辦法總的原則是：堅(jiān)持公益性原則，一切為了群眾，一切依靠群眾，維護(hù)各方面的合法權(quán)益，實(shí)行產(chǎn)權(quán)調(diào)換或貨幣補(bǔ)償，對(duì)回遷戶集中進(jìn)行住房安置并實(shí)行統(tǒng)一物業(yè)管理。平房和單體住宅內(nèi)(指一戶一院)的評(píng)估補(bǔ)償，聘請(qǐng)物價(jià)局依據(jù)房屋的不同結(jié)構(gòu)，同時(shí)考慮成新因素，確定拆遷房屋評(píng)估價(jià)格，然后分戶公示，拆遷戶統(tǒng)一安置到新苑社區(qū)。安置住房一般設(shè)計(jì)為多層住宅(含水、電等配套設(shè)施)和門面房。住宅戶型設(shè)計(jì)為70 m左右、90 m左右、120 m左右三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，回遷住宅平均價(jià)格660元/m，各樓層單價(jià)為：一樓650元/m，二樓700元/m，三樓700元/m，四樓650元/m，五樓600元/m，車庫(kù)、儲(chǔ)藏室均500元/m。門面房上下兩層均價(jià)860元/m。

對(duì)于拆遷前符合“一戶一宅”標(biāo)準(zhǔn)的回遷戶，可自選任意一套戶型。拆遷前“一戶多宅”、兩個(gè)男孩以上的，其中有一孩達(dá)到18周歲的可加選一套。以上兩種情況享受住房補(bǔ)貼政策，120m左右的樓房補(bǔ)15000元。90 m左右的樓房12000元，70 m左右的樓房10000元。對(duì)符合住房補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)的回遷戶自動(dòng)放棄選擇樓房而購(gòu)買門面的，每套（上下層各兩間）補(bǔ)16000元。不符合補(bǔ)償政策、再多申請(qǐng)的，按回遷價(jià)購(gòu)買，不享受補(bǔ)貼政策。給予住房安置的拆遷戶，其房屋2222222222222

2拆遷的各項(xiàng)補(bǔ)償款拆遷時(shí)暫不支付。凡是申請(qǐng)住房的，去掉各項(xiàng)補(bǔ)償款后，應(yīng)補(bǔ)交齊總房?jī)r(jià)的100%。拆遷戶選擇貨幣補(bǔ)償?shù)?，待房屋拆遷后，按其房產(chǎn)評(píng)估價(jià)格給予補(bǔ)償。

對(duì)被拆遷戶每戶支付200元搬家費(fèi)，如需安排過(guò)渡期由村每月補(bǔ)給回遷戶200元房租，選擇貨幣補(bǔ)償?shù)牟幌硎苓^(guò)渡期房租補(bǔ)貼。被拆遷戶所涉及房屋及附屬設(shè)施的一切權(quán)屬證明自拆遷之日起自行作廢。

在合村并點(diǎn)上，群眾的思想也有一個(gè)由不理解到理解的過(guò)程，自去年起，我鎮(zhèn)加大了社區(qū)建設(shè)的宣傳力度，印發(fā)了明白紙，各村在喇叭上宣傳上級(jí)的關(guān)于社區(qū)建設(shè)的政策精神，下一步建設(shè)的地理位置，早拆遷的優(yōu)勢(shì)好處，讓群眾家喻戶曉。起步村召集黨員、群眾代表到兗州、鄒城等參觀學(xué)習(xí)，回來(lái)后和群眾算好對(duì)比帳，鎮(zhèn)村專門組織干部走村入戶就群眾關(guān)注的戶型、補(bǔ)償辦法、回遷價(jià)格逐戶征求意見(jiàn)、簽字摁手印，制定切實(shí)可行的《社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案》。每一個(gè)環(huán)節(jié)讓群眾參與，聘請(qǐng)群眾監(jiān)理員，嚴(yán)把鋼材、水泥、沙石等建筑材料進(jìn)口關(guān)，嚴(yán)格對(duì)照國(guó)標(biāo)驗(yàn)料，杜絕偷工減料現(xiàn)象，確保工程質(zhì)量。通過(guò)深入細(xì)致的工作，在前苑、馬莊、尹村三個(gè)村拆遷過(guò)程中，各村群眾都積極配合，呈現(xiàn)爭(zhēng)先恐后搬遷的好局面，三個(gè)村都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了拆遷任務(wù)，沒(méi)出現(xiàn)一起因拆遷上訪的群眾事件。

通過(guò)工作實(shí)踐，我們的體會(huì)是，群眾是社區(qū)建設(shè)的主體，只有尊重群眾的意愿和要求，讓群眾參與，讓群眾拿意見(jiàn)，全程公開(kāi)、公正、公平，群眾就會(huì)響應(yīng)政府的號(hào)召，實(shí)現(xiàn)和

諧搬遷。

三、存在的問(wèn)題和建議

一是資金瓶頸。首先是啟動(dòng)資金難籌集。雖然制定了動(dòng)員群眾預(yù)交樓房款的激勵(lì)政策，部分群眾繳納了1—5萬(wàn)元的樓房款，但相對(duì)社區(qū)建設(shè)來(lái)說(shuō)只是杯水車薪。金融部門雖然出臺(tái)了農(nóng)村住房貸款政策，但實(shí)際操作比較困難。其次是后續(xù)資金不足。按照建房合同，一般要分批支付建筑商樓房款，再加上配套設(shè)施建設(shè)、爭(zhēng)取土地置換增減掛鉤政策資金需要一定期限，致使建設(shè)資金嚴(yán)重不足。再次是債務(wù)包袱較重。拆遷補(bǔ)償平均每戶要支付5萬(wàn)元，動(dòng)員群眾拆遷一般要每戶支付1萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)資金，再加上搬家費(fèi)、安置期內(nèi)租賃費(fèi)，平均要每戶要支付6.5萬(wàn)元，而舊村址復(fù)墾復(fù)墾后，平均每戶僅能節(jié)約0.7畝地，按每畝補(bǔ)助9萬(wàn)元計(jì)算，約6.3萬(wàn)元，再加上基礎(chǔ)設(shè)施費(fèi)用，尚有一定的資金缺口。

二是土地制約。新的社區(qū)規(guī)劃，村莊整合力度加大，要啟動(dòng)社區(qū)建設(shè)，需新占耕地，而土地紅線難以逾越，盡管縣里已調(diào)整土地利用整體規(guī)劃，但占用耕地后，辦理建設(shè)的各項(xiàng)手續(xù)都是以土地為基礎(chǔ)的，土地手續(xù)不完善，下一步的手續(xù)就沒(méi)法辦。

三是社區(qū)詳細(xì)規(guī)劃編制較慢。全鎮(zhèn)總體規(guī)劃雖然制定，但由于受資金、人才、技術(shù)等因素制約，各社區(qū)詳細(xì)建設(shè)規(guī)劃制定欠完善，到目前，我鎮(zhèn)開(kāi)工的三個(gè)社區(qū)，社區(qū)詳規(guī)一個(gè)沒(méi)完成。

四是簡(jiǎn)化社區(qū)建設(shè)的各項(xiàng)手續(xù)。社區(qū)建設(shè)所需的可研、環(huán)評(píng)、土地、立項(xiàng)、開(kāi)工許可等手續(xù)辦理等時(shí)間步驟較長(zhǎng)，能否針對(duì)社區(qū)建設(shè)的項(xiàng)目實(shí)行一站式辦理，加快開(kāi)工的進(jìn)度。

第三篇：東辛莊學(xué)校作風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

東辛莊學(xué)校作風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

根據(jù)教育系統(tǒng)干部思想作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，對(duì)照教育局長(zhǎng)在全縣教育系統(tǒng)干部思想作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)上的講話，我們認(rèn)為，我校領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)存在如下四個(gè)方面的問(wèn)題。

1、缺乏學(xué)習(xí)意識(shí)。

盡管我們干部自認(rèn)為學(xué)歷高、水平強(qiáng)，經(jīng)常在讀點(diǎn)書(shū)、看點(diǎn)報(bào)，但絕大部分時(shí)間不是交際，就是應(yīng)酬，從而放棄學(xué)習(xí)，一年上頭不讀幾本好書(shū)，不寫幾篇文章，就連各級(jí)教研機(jī)構(gòu)倡導(dǎo)的教研性的論文，我們老師的熱情有，唯獨(dú)我們領(lǐng)導(dǎo)無(wú)。試想，在網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代，知識(shí)更新日新月異，我們干部不讀書(shū)、不調(diào)查、不研究，談何教書(shū)育人，更談何科學(xué)管理?

2、缺乏責(zé)任意識(shí)。

首先是不遵守組織紀(jì)律。要求我們老師做的，我們干部不能率先做到，有遲到的，有早退的，更有曠工的，紀(jì)律的淡薄帶來(lái)責(zé)任意識(shí)的淡化。我們作為學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，一是工作目標(biāo)不明，自己分管的工作到底要達(dá)到何要求，心里根本沒(méi)底;二是工作主動(dòng)性不夠，事事處處，領(lǐng)導(dǎo)不交辦工作，自己就無(wú)所事事，有時(shí)甚至遇到一點(diǎn)麻煩就踢皮球，遇到一點(diǎn)困難就低下頭;三是創(chuàng)造性不強(qiáng)，工作墨守陳規(guī)，甘當(dāng)復(fù)印機(jī)、傳聲筒。

3、缺乏節(jié)儉意識(shí)。盡管我校有這么大一個(gè)攤子，財(cái)務(wù)狀況也不差，至少還不欠外債，但隨著稅費(fèi)改革的深入，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)新機(jī)制的實(shí)施，我們的資金狀況也不容樂(lè)觀。但我們干部的節(jié)儉意識(shí)卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有形成，一是花錢大手大腳，有的干部購(gòu)買辦公用品既不講質(zhì)量，又不計(jì)成本;有的干部出差、開(kāi)會(huì)不坐公交坐的士，甚至租車往返;三是招待講派場(chǎng)，辦公室來(lái)客一包煙，公務(wù)用餐講派場(chǎng)、擺闊氣。

4、缺乏質(zhì)量意識(shí)。

盡管我校曾創(chuàng)下**縣教學(xué)質(zhì)量評(píng)估17年第一的輝煌，但隨著課堂改革的深入、優(yōu)秀師資的外流、縣城初中學(xué)校的崛起，我校的霸主地主已經(jīng)受到威脅。但我們有些干部還在照老皇歷辦事，認(rèn)為“瘦死的駱駝比馬大”，不想教學(xué)想玩樂(lè)，不談管理談待遇;參與教研的少了，銳意創(chuàng)新的少了，導(dǎo)致我們近幾年的中考質(zhì)量有些滑坡。這種淡化質(zhì)量意識(shí)的行為，應(yīng)該說(shuō)與我們的身份極不相稱，是一種嚴(yán)重的失職行為，嚴(yán)重一點(diǎn)這是對(duì)子女的犯罪，是對(duì)**人民的犯罪。

以上存在的四個(gè)方面的突出問(wèn)題，已經(jīng)嚴(yán)重影響到我們干部自身的進(jìn)步，已經(jīng)嚴(yán)重影響到我校教育質(zhì)量的提高，也必將影響到我鎮(zhèn)今后各項(xiàng)工作的發(fā)展，我們將站在辦人民滿意教育的高度，正視問(wèn)題，扎實(shí)整改

第四篇：東辛莊學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)演講稿

東辛莊學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)演講稿

李青偉

各位評(píng)委：

上午好！今天我演講的題目是——《師德的頌歌》！

在師范求學(xué)時(shí)，老師告訴我，作為未來(lái)的一名老師需要終生銘記的一句話-——學(xué)高為師，身正為范！這是我第一次接受師德的訓(xùn)誡。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。

后來(lái)，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇，開(kāi)始了自己的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨，我便也從中獲得了更多的認(rèn)識(shí)和理解：

領(lǐng)導(dǎo)告訴我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守； 同事告訴我，師德就是融洽和睦，互幫互助； 一屆一屆的親若朋友，宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行，用他們的是是非非、評(píng)評(píng)論論，用他們?cè)谂c你交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一情一感中也在告訴我，師德就是真誠(chéng)相待，公平視之，用愛(ài)心、細(xì)心、耐心拉近距離，指引方向，召喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽。古人云：世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)皆文章！

而現(xiàn)在，經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生、與學(xué)生家長(zhǎng)、與同事、與社會(huì)中諸般人的交往；閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)教師、有關(guān)師德的報(bào)刊雜志、論述著作；又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教育、職業(yè)愿景、動(dòng)力、職責(zé)、操守等等。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中，讓我對(duì)教師、對(duì)師德也有了更深入的、更進(jìn)一層的體會(huì)和理解。

師德，她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路，終有所得的欣喜中款款走來(lái)，帶著疲勞卻一襲芳香，醉人！

師德，她從課堂上指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的灑脫中款款走來(lái)，癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋，快意！

師德，她從課下和學(xué)生促膝談心、釋疑解惑、坦誠(chéng)相待、傾心相助之中款款走來(lái)，帶著點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感的積淀，誘人！

說(shuō)不完，道不盡的感懷； 舉不盡，列不完的方方面面。

師德，她融進(jìn)了教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面。師德，她宛若《詩(shī)經(jīng)》中情感的追尋，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣！

師德，她宛若《離騷》中屈原的一聲長(zhǎng)嘆，指引的是一種理想的情懷！

師德，她宛若《史記》中司馬遷的堅(jiān)守，告訴我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受！

其實(shí)，她更像標(biāo)點(diǎn)中的省略號(hào)，需要我們用一腔熱情、一片丹心、一生的辛勞、永恒的執(zhí)著、堅(jiān)定的信念、不懈的追尋、實(shí)際的踐行來(lái)填充這座人生的、為師的豐碑；來(lái)演繹、詮釋這場(chǎng)自我的、為師的角逐！

謝謝大家！

東辛莊學(xué)校師德師風(fēng)演講稿

各位同仁： 大家好！

世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)!”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?！皭?ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。

身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量，我用我的愛(ài)心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過(guò)一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！闭f(shuō)的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效?！疤依畈谎裕伦猿甚??！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。

歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年，經(jīng)過(guò)了這300多個(gè)日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說(shuō)的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個(gè)目的的達(dá)成，我仍需努力。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！?/p>

讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!

東辛莊學(xué)校師德師風(fēng)演講稿 丁云霞

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好，今天我演講的題目是《堅(jiān)持》！

回想當(dāng)初，我們滿懷熱情，選擇了這“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。年少輕狂，意氣風(fēng)發(fā)，立志耕耘花園，培育花朵?？梢哉f(shuō)，走上講臺(tái)的我們都曾經(jīng)有一番壯志宏圖，想通過(guò)自己的拼搏成為一位名師，或者成為一名管理者，但隨著時(shí)間的推移，歲月的流失，工作的打磨，雄心沒(méi)有了，壯志消失了，原來(lái)現(xiàn)實(shí)和自己的理想差距如此遙遠(yuǎn)。

我們似乎變了：疲憊在日?，嵥槔?，埋沒(méi)在備課和開(kāi)會(huì)里，惱怒在差生的作業(yè)里，郁悶在學(xué)生的課堂表現(xiàn)里，感傷在對(duì)牛彈琴的傳授里，驚訝無(wú)奈在學(xué)生的成績(jī)里......年輕老師抱怨機(jī)遇不佳，評(píng)優(yōu)無(wú)望，評(píng)職無(wú)期。骨干教師抱怨回報(bào)太少，認(rèn)可度太低。

種種失意、困惑撲面而來(lái)。今年我們見(jiàn)面說(shuō)的最多的一個(gè)詞就是——累！

東辛莊學(xué)校師德師風(fēng)演講稿 朱翠欣

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師： 你們好!我的演講題目是《愛(ài)，教師的職責(zé)》!朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺(jué)：愛(ài)品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易------這種愛(ài)常常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對(duì)所謂“差生”就不那么容易愛(ài)得起來(lái)了。

你是否留心過(guò)生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛(ài)著；而一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生則若無(wú)其人地被忽略這，愛(ài)與他們無(wú)緣。

殊不知，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛(ài)，因?yàn)樗麄冇锌鄲?，甚至與自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。

當(dāng)然，愛(ài)這樣的“差生”，需要付出一定的代價(jià)，犧牲一些時(shí)間，花費(fèi)一些精力。但是這種愛(ài)更有價(jià)值，更為人稱道。或許這種愛(ài)，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來(lái)，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果。聽(tīng)說(shuō)做教師最重要的就是“威嚴(yán)”。于是，為了拉開(kāi)我年齡上與學(xué)生過(guò)于相近的距離，掩飾我性格上的天真。幼稚，彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足，一句話，為了叫孩子們信服我，我課內(nèi)課外板起了我本來(lái)友善和藹的面孔。果然，半學(xué)期過(guò)后，我的“弟子”們變得服服帖帖了，路上，他們見(jiàn)到我，想笑，但臉上的肌肉扯不開(kāi)來(lái)，因?yàn)榕挛遥胍暥灰?jiàn)又不敢，因?yàn)槲颐魑囊?guī)定，見(jiàn)到來(lái)時(shí)要有禮貌，于是，只好顫著嗓音，擠出一句“老師好”，隨即變低下頭去，一溜煙地不見(jiàn)了。有時(shí)，他們?cè)诮淌议T口嬉耍，只要聽(tīng)說(shuō)我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳，最后釘在座位上，大氣不出。這種場(chǎng)面，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安，但終究制服了學(xué)生，并因而獲得了紀(jì)律優(yōu)勝流動(dòng)紅旗，期末，還被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，我也獲得了優(yōu)秀教師的稱號(hào)。這些勝利，一下子便將那些陰影一掃而光，我陶醉在自豪于得意之中。

然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，經(jīng)常不完成作業(yè)，而我對(duì)他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔。有一次，他作業(yè)沒(méi)完成，我不問(wèn)青紅皂白，就對(duì)他下了“逐客令”：“回家補(bǔ)”。他鼓起勇氣，怯生生地說(shuō)“老師，我在學(xué)校補(bǔ)吧”。我冷笑一聲，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“怎么，怕挨打？還是回去好，挨打不要緊，只要記住疼，以后就會(huì)寫作業(yè)了?！彼吡?，我的心也“寬”了。然而他下午沒(méi)有來(lái)，我的心不安了。我的良心牽著我走到了他家，他并沒(méi)有回家補(bǔ)作業(yè)，只是對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不念書(shū)了，我給您放豬。”我形容不出當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話時(shí)自己的感受，只覺(jué)得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。自責(zé)、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來(lái)。小峰渴望諒解，渴望溫暖，渴望關(guān)懷，我，作為一名人民教師，孩子的班主任，對(duì)他是什么態(tài)度？真正把他看作是人民的后代祖國(guó)的希望了嗎？羞愧啊、羞愧，教師這一神圣的職責(zé),被我褻瀆了!于是，我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。孩子們變的笑了，活躍了，不再怕我了，愛(ài)上我了。

當(dāng)我用愛(ài)的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時(shí)候，我像是看到了春苗在萌發(fā)；當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開(kāi)通向理想大門的時(shí)候，我仿佛聞到了百花的芳香；當(dāng)我住進(jìn)醫(yī)院醒來(lái)看見(jiàn)孩子們圍在我床前的時(shí)候，我好像飄游在愛(ài)的海洋；當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩；當(dāng)我新年收到孩子們賀年片的時(shí)候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿......朋友，聽(tīng)到這里，您難道不感到作為一個(gè)教師的欣慰和幸福嗎？ 我深深地體會(huì)到，要啟開(kāi)孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒?，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)的炙熱心靈之中。

“起始于辛勞,收結(jié)于平淡?！边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的,甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡,我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望；雖然清貧,我們卻托舉著明天的太陽(yáng)。我的演講完畢，謝謝大家!

第五篇：花莊學(xué)校標(biāo)校建設(shè)匯報(bào)材料

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校 提高育人水平

——紅古區(qū)花莊學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)匯報(bào)材料

2014年11月10日 建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，提高育人水平

——紅古區(qū)花莊學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)匯報(bào)材料

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作是貫徹落實(shí)黨和國(guó)家教育方針、實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重大舉措，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面提檔升級(jí)、持續(xù)發(fā)展、辦好人民滿意教育的必由之路。為進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展，根據(jù)《蘭州市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》精神和區(qū)教育局的要求，我校結(jié)合實(shí)際，對(duì)照標(biāo)校建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，全面深入地開(kāi)展了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作。

一、學(xué)?；厩闆r

紅古區(qū)花莊學(xué)校始建于1958年，1986年創(chuàng)建初中，成為九年一貫制學(xué)校，2014年8月我校初中部撤并到紅古區(qū)洞子初級(jí)中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有在職教師18人，6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生127名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校自創(chuàng)建初中以來(lái)，實(shí)現(xiàn)了從“領(lǐng)導(dǎo)苦抓，教師苦教，學(xué)生苦學(xué)”到“科學(xué)管理，教研興校，育人為本”的教學(xué)理念更新與跨越，取得了比較理想的成績(jī)，學(xué)校先后榮獲蘭州市教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)，蘭州市初中教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，蘭州市課外活動(dòng)先進(jìn)集體，紅古區(qū)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，全國(guó)少兒“雙有”主題教育先進(jìn)集體，蘭州市農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目教學(xué)應(yīng)用示范校，蘭州市紅古區(qū)平安校園學(xué)校，蘭州市中小學(xué)健身月活動(dòng)先進(jìn)單位等市區(qū)20多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

在取得一系列成績(jī)的同時(shí)，學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，辦人民滿意的教育，是時(shí)代的需求，也是教育的使命。為此，我們將堅(jiān)定地沿著科學(xué)管理，教研興校，育人為本的思路，“以打造高效課堂為核心，以創(chuàng)建文化校園、快樂(lè)校園”為內(nèi)容，把學(xué)生成長(zhǎng)放在首位，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升教育質(zhì)量，努力將我校打造成鄉(xiāng)村一流學(xué)校，使每個(gè)學(xué)生的身心都得到健康和諧的發(fā)展。

二、標(biāo)校建設(shè)所做的工作

（一）辦學(xué)條件改善達(dá)成方面

項(xiàng)目投資。從2012年至2014年，先后投資100余萬(wàn)元，安裝防盜門，將原來(lái)的木質(zhì)窗戶、鋼窗全部更換成了鋁合金窗戶，并加裝防盜條；重新修建了操場(chǎng)；操場(chǎng)周圍鋪上了彩磚，修建了學(xué)校大門，重建升旗臺(tái)，購(gòu)置了體育、美術(shù)、音樂(lè)器材，粉刷了全校各班教室；教室外墻上的名言噴繪、多幅板報(bào)、手抄報(bào)展板、安全知識(shí)、宣傳欄、報(bào)欄等連同教室內(nèi)的圖書(shū)角、學(xué)習(xí)園地等共同構(gòu)成了書(shū)香校園，如春風(fēng)化雨，浸潤(rùn)著師生心靈，也提升了校園文化品位，為師生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

目前基本情況。學(xué)校占地12567平方米，生均98.9平方米。綠化面積 3060平方米，生均24平方米。校舍建筑面積1363平方米，生均10.7平方米。學(xué)校具有150米的環(huán)形跑道田徑場(chǎng)。教學(xué)、辦公、生活用房齊全，儀器設(shè)備達(dá)到國(guó)家三類標(biāo)準(zhǔn)。音樂(lè)、體育、美術(shù)器材齊全。現(xiàn)有圖書(shū)3785余冊(cè)，人均30冊(cè)。

（二）學(xué)校發(fā)展：創(chuàng)鄉(xiāng)村一流學(xué)校

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省、市有關(guān)義務(wù)教育的法律、法規(guī)政策，全面貫徹國(guó)家教育方針，制定了學(xué)校辦學(xué)章程和發(fā)展規(guī)劃。實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，維護(hù)師生的合法權(quán)益。學(xué)校以“惟真、惟善、惟勤、惟實(shí)”為校訓(xùn)，在原有的辦學(xué)特色基礎(chǔ)上，秉承“教書(shū)與育人并重，教師與學(xué)生共長(zhǎng)”的教育理念，以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活”為育人目標(biāo)，全體教師遵紀(jì)守法，以“敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、奉獻(xiàn)”為行為準(zhǔn)則，碧血育桃李、丹心樹(shù)棟梁，全力營(yíng)造“誠(chéng)信、友善、求實(shí)、創(chuàng)新”的校園文化氛圍。依照標(biāo)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步充實(shí)學(xué)校發(fā)展理念，形成了完善的精神力、執(zhí)行力、形象力系統(tǒng)。

根據(jù)標(biāo)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校進(jìn)一步完善內(nèi)部管理機(jī)制，實(shí)行民主管理和民主監(jiān)督，有健全的行政議事制度、教職工（代表）大會(huì)制度和家長(zhǎng)委員會(huì)制度。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)和財(cái)務(wù)公開(kāi)，建立了各個(gè)部門及人員崗位職責(zé)，建立了比較完善的考勤、考評(píng)、教學(xué)規(guī)范、獎(jiǎng)懲等規(guī)章制度，并得到嚴(yán)格執(zhí)行。常規(guī)工作做到了日檢查、周公布、月小結(jié)、學(xué)期總結(jié)、學(xué)年評(píng)比獎(jiǎng)懲。每學(xué)期有目標(biāo)管理要求，并分解落實(shí)到各部門、各班級(jí)，目標(biāo)任務(wù)完成良好；各部門、各班級(jí)及個(gè)人工作計(jì)劃、活動(dòng)方案詳實(shí)可行，運(yùn)行有記載，結(jié)果有總結(jié)。

安全管理長(zhǎng)效機(jī)制完善，我們做到五個(gè)到位。一是安全制度到位。二是安全宣傳教育到位。三是安全值班到位。四是安全防護(hù)措施到位。五是環(huán)境治理整頓和檢查到位。每學(xué)期進(jìn)行一次防災(zāi)防震演練，培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力。食品衛(wèi)生、設(shè)施、消防、用電、用水、用火、交通、等安全管理制度健全。

在財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理方面，依照標(biāo)校建設(shè)要求和有關(guān)制度要求，加強(qiáng)了財(cái)務(wù)預(yù)算管理，嚴(yán)格按照預(yù)算項(xiàng)目和規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。財(cái)務(wù)管理制度健全，賬目清楚，審計(jì)合格。學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支合理，無(wú)亂收亂支現(xiàn)象，定期公布結(jié)果。財(cái)產(chǎn)管理定人定責(zé)，校舍、場(chǎng)地及各種設(shè)施、儀器登記造冊(cè)，建立總賬和分類賬。賬目清楚，賬物相符。建立領(lǐng)用、借用、賠償制度，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)經(jīng)常檢查，及時(shí)更新，確保運(yùn)轉(zhuǎn)。校園建設(shè)有中長(zhǎng)期規(guī)劃，措施得力。校園環(huán)境布置樸實(shí)美觀，各種用房布置美觀規(guī)范，符合育人功能和學(xué)生特點(diǎn)；物品擺放整齊有序，符合使用要求；室內(nèi)室外干凈整潔，設(shè)備儀器經(jīng)常清洗消毒，垃圾及時(shí)清理，廁所勤拖勤打掃，保持清潔。積極運(yùn)用現(xiàn)代化管理方法和手段，各種檔案合理歸類，裝訂規(guī)范，保存完好。

在教育教學(xué)管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。教育教學(xué)以普通話和規(guī)范漢字為基本的用語(yǔ)用字。全面落實(shí)《蘭州市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，并定期進(jìn)行檢查、分析、總結(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，及時(shí)了解教師教學(xué)思想動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)工作，學(xué)校校長(zhǎng)、主任每學(xué)期聽(tīng)課均達(dá)30節(jié)以上。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生流失情況報(bào)告制度和動(dòng)員流失學(xué)生復(fù)學(xué)責(zé)任制度，學(xué)籍異動(dòng)資料齊全，分類歸檔及時(shí)。實(shí)行電子學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省、市有關(guān)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定和要求。

在教學(xué)研究方面，建立了完善的校本教研和校本培訓(xùn)制度，開(kāi)展了多種形式的教育教學(xué)研討活動(dòng)。實(shí)行年級(jí)間、學(xué)科間教學(xué)觀摩、說(shuō)課議課制度，教師互相聽(tīng)課、議課、全校教師積極參與教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)研究。

在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的努力下，學(xué)校發(fā)展取得了顯著成效。近幾年，適齡學(xué)生入學(xué)率達(dá)到100%，學(xué)生年輟學(xué)率控制在1%以下，九年義務(wù)教育完成率達(dá)到100%。學(xué)校在發(fā)展中認(rèn)真總結(jié)不斷創(chuàng)新，逐步形成了獨(dú)具特色的優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)傳統(tǒng)，辦學(xué)成績(jī)顯著。社區(qū)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師素養(yǎng)、教育質(zhì)量滿意度達(dá)到95%以上。

（三）教師發(fā)展：樂(lè)觀敬業(yè)奉獻(xiàn)

學(xué)?，F(xiàn)有教師18人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，教師與學(xué)生比為1:7。學(xué)校按照核定編制和任職資格規(guī)定配備教職工。實(shí)行教師資格準(zhǔn)入、新任教師公開(kāi)招聘、持證上崗等制度。校長(zhǎng)教育教學(xué)經(jīng)歷29年，具有專科學(xué)歷和高級(jí)職稱，取得任職資格培訓(xùn)合格證。班主任隊(duì)伍穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)合理，考核激勵(lì)等制度健全。按照《班主任績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》定期表彰優(yōu)秀班主任，學(xué)期末舉辦班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，班主任班級(jí)管理水平得到了整體提升。

學(xué)校非常重視教職工政治理論學(xué)習(xí)和師德培育主題活動(dòng)，在職教師熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。班子成員具有現(xiàn)代教育思想、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理能力，勝任學(xué)科教學(xué)，運(yùn)用先進(jìn)管理方法和手段實(shí)施管理及指導(dǎo)教育教學(xué)工作。教師具備相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)條件，熟悉所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。準(zhǔn)確使用普通話教學(xué)，語(yǔ)言精煉準(zhǔn)確、富有啟發(fā)性和感染力，教學(xué)用字規(guī)范、工整、美觀。教師能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)整合課程資源，制作并使用多媒體課件。積極開(kāi)展網(wǎng)上教研、觀摩、備課、評(píng)課以及課堂教學(xué)反思等教育教學(xué)活動(dòng)。

學(xué)校按照公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額5%的比例落實(shí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。完善學(xué)科帶頭人、骨干教師培養(yǎng)、教師使用、考核等機(jī)制。學(xué)校現(xiàn)有市級(jí)骨干教師2人，蘭州市優(yōu)秀教師 2人，區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師5人，區(qū)級(jí)骨干教師6人，校級(jí)8人。教師有明確的自我發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，教研能力較強(qiáng)。

學(xué)校建有以教師發(fā)展為目標(biāo)的綜合評(píng)價(jià)體系，每學(xué)年對(duì)教職工德、能、勤、績(jī)進(jìn)行全面考核，建立了獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的激勵(lì)機(jī)制，在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）學(xué)生發(fā)展：在快樂(lè)中成長(zhǎng)

學(xué)校實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，建立了學(xué)生成長(zhǎng)檔案。學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)到98%以上。德育工作網(wǎng)絡(luò)完善，少先隊(duì)組織健全，定期開(kāi)展主題教育，重視和加強(qiáng)班集體建設(shè)。

學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)合格率達(dá)到100%，堅(jiān)持開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率98%以上。90%的學(xué)生能掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能。組織開(kāi)展國(guó)防教育，提高了學(xué)生國(guó)防意識(shí)。每學(xué)年開(kāi)學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，建立健康檔案。做好常見(jiàn)病與傳染性疾病群防群控和預(yù)防近視眼教育工作。重視食品安飲食衛(wèi)生，重視心理素質(zhì)培養(yǎng)，開(kāi)展心理健康教育。

學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，確保每學(xué)年課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)累計(jì)不少于5天。學(xué)生課外活動(dòng)參與率達(dá)到100%、個(gè)性特長(zhǎng)得到充分培養(yǎng)和展示，在區(qū)上組織的文藝會(huì)演、演講比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中取得了良好成績(jī)。

精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、吸引力強(qiáng)的各種文化活動(dòng)，使師生在活動(dòng)中思想得到熏陶、精神生活得到充實(shí)、道德境界得到升華。我們現(xiàn)有的活動(dòng)有：“六·一”兒童節(jié)文藝匯演，“一·二九”歌詠比賽，各學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等。這些活動(dòng)定時(shí)定型，已成為學(xué)校常規(guī)工作必不可少的部分。隨著操場(chǎng)的修建完成，開(kāi)展更多豐富多彩的各類體育活動(dòng)，最終，要將我們的學(xué)校變成孩子們健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。

三、存在的問(wèn)題與不足及對(duì)策

1、門口的狹窄，路況差，通行的車輛及人員多，交通壓力大，存在重大的安全隱患。、學(xué)校排水不暢，盡管學(xué)校與有關(guān)方面多次協(xié)調(diào)，但至今仍無(wú)結(jié)果。

3、師資隊(duì)伍建設(shè)方面，今后要進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作，有針對(duì)性的開(kāi)展一些工作，全面提高教師教育教學(xué)水平。4.在學(xué)校制度建設(shè)上，學(xué)校建立了比較完善的學(xué)校管理制度體系，還需要在實(shí)踐中不斷完善。

5.學(xué)校圖書(shū)達(dá)到了規(guī)定的數(shù)量，今后將繼續(xù)加大對(duì)圖書(shū)的投入，學(xué)校每學(xué)期拿出一定比例的經(jīng)費(fèi)購(gòu)置圖書(shū)。

四、今后打算

以標(biāo)校建設(shè)為契機(jī)，科學(xué)規(guī)范辦學(xué)。要不斷提升辦學(xué)品位，提煉提高辦學(xué)理念，努力改善辦學(xué)條件，全面提高廣大教師的教育教學(xué)技能，以高效課堂建設(shè)為突破口，以綠色校園建設(shè)、和諧校園建設(shè)、書(shū)香校園建設(shè)為給力點(diǎn)，最終實(shí)現(xiàn)打造鄉(xiāng)村一流小學(xué)，辦人民滿意教育的目標(biāo)。

二〇一四年十一月