第一篇：初一復(fù)習(xí)第十一講練習(xí)題

第五章 一元一次方程

第一節(jié) 認(rèn)識(shí)一元一次方程

1、(1)下列四個(gè)方程中,一元一次方程是()

A、x?1?0B、x?y?1C、12-7=5D、x?0

（2）如果2x3a?22?1?0是一元一次方程，那么a?__________

2、根據(jù)題意，列方程

某數(shù)與8的和比它自己大11，求這個(gè)數(shù)

某老師準(zhǔn)備在期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，到文具店買(mǎi)了20本練習(xí)簿和30支鉛筆，共花了16元，現(xiàn)在知道練習(xí)簿比鉛筆貴3角。求練習(xí)簿和鉛筆單價(jià)？

第二節(jié) 求解一元一次方程

1、某單位原有m人，現(xiàn)精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，減少工作人員數(shù)是原人數(shù)的15%，那么這個(gè)單位現(xiàn)在有

A．?m?15%?人C．m·85%人B．m·15%人D．?m?85%?人

2、甲班有54人，乙班有48人，要使甲班人數(shù)是乙班的2倍，設(shè)從乙班調(diào)往甲班人數(shù)x，可列方程

A．54?x?2?48?x?

B．48?x?2?54?x? D．48?x?2?54C．54?x?2?483、解下列方程

（1）2(x?2)?3(4x?1)?9(1?x)

4、在梯形面積公式（2）5y?17?63

S?

1(a?b)h中，已知S?120，b?18，h?8，求a． 2

第二篇：初一政治第十一課練習(xí)題

初一政治《人們都說(shuō)我長(zhǎng)大了》練習(xí)題

一．選擇題13歲的小勇最近一年來(lái)身體迅速增長(zhǎng)，嘴巴上長(zhǎng)出了毛茸茸的胡須，聲音也變低變粗。據(jù)此回答1—2題。

1、小勇的上述變化（）A表明他已經(jīng)進(jìn)入了青春期B表明他已經(jīng)進(jìn)入成年期C是正常的，是成長(zhǎng)過(guò)程中必然出現(xiàn)的現(xiàn)象D是身體不夠健康的表現(xiàn)

2、面對(duì)這種變化，小勇應(yīng)該（）A不羞澀，不煩躁，不恐懼 B以科學(xué)的態(tài)度來(lái)對(duì)待C以積極的心態(tài)接納D正確認(rèn)識(shí)，坦然接受

3、上初中的婷婷看到身邊的伙伴一個(gè)個(gè)出落得亭亭玉立，而自己不夠漂亮，因此整天悶悶不樂(lè)。她應(yīng)該（）A發(fā)現(xiàn)自己身上獨(dú)特的美，增強(qiáng)自信B面對(duì)現(xiàn)實(shí)，坦然地接納自我C濃妝艷抹使自己更美D少與漂亮的同學(xué)交往

4、卡耐基說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)你自己，你就是你。記住，地球上沒(méi)有和你一樣的人。在這個(gè)世界上，你是一種獨(dú)特的存在。你只能以自己的方式歌唱，你只能以自己的方式繪畫(huà)。你是你的經(jīng)驗(yàn)，你的環(huán)境、你的遺傳所造就的你。不論好壞與否，你只能耕耘自己的小園地，不論好壞與否，你只能在生命的樂(lè)章中奏出自己的音符。”這段話(huà)告訴我們（）

Ａ、要愉快地接納自己 Ｂ要接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己Ｃ要做到惟我獨(dú)尊Ｄ要相信自己是獨(dú)一無(wú)二的，是別人所不能代替的5、每個(gè)人在青春期的心理發(fā)展歷程中，都要不同程度地經(jīng)歷一段“成長(zhǎng)的煩惱”。下列消除煩惱的方式合適的有（）A向自己的知心朋友訴說(shuō)B讀書(shū)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)移注意力C進(jìn)行心理咨詢(xún)D把煩惱情緒發(fā)泄到父母、朋友身上

6、人的美，既包括外在美，又包括內(nèi)在美。你認(rèn)為能使自己變美的方式有（）A濃妝艷抹，穿著追求時(shí)尚B加強(qiáng)體育鍛煉使自己體魄健美C提高文化素養(yǎng)和品德修養(yǎng)D關(guān)注自己儀表美

7、欣欣今年13歲，最近越來(lái)越覺(jué)得跟父母無(wú)話(huà)可說(shuō)。面對(duì)媽媽的‘嘮叨’，總是極不耐煩地說(shuō)：“你們根本就不理解我！”對(duì)此，你認(rèn)為欣欣應(yīng)該（）A尊重父母，耐心聽(tīng)取父母的意見(jiàn)B自己長(zhǎng)大了，可以脫離父母的管教了C 轉(zhuǎn)變對(duì)父母的看法，同他們心平氣和地交談D理解父母，提高自己的控制力

8、青春是活力的象征，她蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。處在青春期的我們應(yīng)該（）A具有客服怯懦的勇氣和魄力B能坦然接受歡喜和憂(yōu)愁C盡情地享受人生競(jìng)賽的樂(lè)趣D盡情地放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋

二．問(wèn)答題

1、劉柳今年剛滿(mǎn)14歲，她有一個(gè)非常親密的?朋友?——一面漂亮的小鏡子。每天，只要一有空，她就會(huì)對(duì)著小鏡子把自己端詳一番。為此不少同學(xué)都嘲笑她，這又使她平添了幾分煩惱。

在你的周?chē)欠褚灿邢駝⒘@樣“愛(ài)照鏡子”的同學(xué)呢？你對(duì)他們的行為是怎樣評(píng)價(jià)的？

2、一踏進(jìn)初中，芳芳看到別的女生都那么漂亮，可自己的鼻子怎么看都有點(diǎn)‘扁’。于是她發(fā)明了簡(jiǎn)易‘隆鼻術(shù)’——用手反復(fù)地捏鼻子。終于，她把一個(gè)原本挺美的鼻子捏得紅腫起來(lái)。（1）芳芳采用的‘美容術(shù)’可取嗎？為什么？

（2）芳芳對(duì)待自己體貌的心態(tài)正常嗎？她應(yīng)該怎樣做？

3、進(jìn)入青春期，小林的生理和心理都發(fā)生了特別大的變化。這不，最近他的情緒非常不好，遇事總愛(ài)沖動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)就想打架，有時(shí)連他自己也搞不清楚自己沖動(dòng)的理由。（1）小林為什么會(huì)有這種變化？

（2）小林應(yīng)怎樣控制自己的沖動(dòng)？

4、‘讓我真誠(chéng)地告訴你’——獻(xiàn)上我的贈(zèng)言

（1）胡飛看著班內(nèi)許多同學(xué)都長(zhǎng)高了，而自己卻‘原地不動(dòng)’，心里非常著急。他想：為什么別的同學(xué)都長(zhǎng)高了，我卻沒(méi)長(zhǎng)呢？（2）鄒明認(rèn)為自己長(zhǎng)得很丑，整天悶悶不樂(lè)。（3）鄭亮常為一點(diǎn)小事而沖動(dòng)，也常常為不能控制自己的情緒而苦惱。

5、克服心中的煩惱，下面的方式哪一種最適合你？A做一下體操B唱幾支歌C溜溜冰D進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)想有效的方式還有：

6、莉莉家買(mǎi)了新房子，她終于有了一片屬于自己的天地。住進(jìn)去后，她做的第一件事就是在自己小屋的門(mén)上貼了一張告示：?早上7：15分之前不得入內(nèi)；晚上7：00—10：00不得干擾；進(jìn)門(mén)前，請(qǐng)敲門(mén)；進(jìn)屋不得翻動(dòng)任何東西。?最后一句：?請(qǐng)尊重個(gè)人隱私！?

莉莉的做法恰當(dāng)嗎？如果你是莉莉的同學(xué)會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么？

7、最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小伍特別愛(ài)穿一些奇怪的衣服，還佩戴各式各樣的飾物。便對(duì)他說(shuō)：“你是學(xué)生，這樣穿可不太好?！毙∥閰s不以為然地說(shuō)：“你知道嗎？這才叫‘酷’！”媽媽又說(shuō)了她幾句，小伍生氣地說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”（1）小伍理解的‘酷’是什么？你是怎樣理解‘酷’的？

（2）小伍對(duì)媽媽說(shuō)：“你知道什么”，反映了他的一種什么心態(tài)？

（3）小伍是怎樣理解‘長(zhǎng)大’的含義的？你又是怎樣理解的？

第三篇：合同法第十一講

合同法

第十一章 合同的解除

第一節(jié) 合同解除概述

一、合同解除的概念和類(lèi)型

（一）概念

合同解除，是指依法成立的合同在有效成立后、履行完畢前，當(dāng)具備解除事由時(shí)，因當(dāng)事人一方或雙方的意思表示而使合同關(guān)系消滅的行為。

（二）類(lèi)型

1．單方解除和協(xié)議解除。

2．在單方解除中，又可分為法定解除和約定解除。

3．在法定解除中，又可分為一般法定解除（所有合同都適用）和特別法定解除（特定類(lèi)型合同適用）。

二、合同解除的特征

（一）合同解除適用于有效成立的合同

（二）合同解除必須具備一定的條件。

（三）合同的解除必須有解除行為

（四）合同解除的效力是使合同關(guān)系自始消滅或向?qū)?lái)消滅

（五）合同的解除可以成為一種違約補(bǔ)救的方式

三、合同解除與相關(guān)制度的區(qū)別

（一）合同解除與合同終止

廣義上的終止包括解除在內(nèi)的各種使合同關(guān)系消滅的形式，終止是使合同失去拘束力，解除是終止的原因之一。狹義上的終止只是與解除相對(duì)應(yīng)的、使合同不再對(duì)將來(lái)發(fā)生效力的導(dǎo)致合同消滅的事由。我國(guó)《合同法》第97條沒(méi)有嚴(yán)格區(qū)分兩者。如果將兩者等同，則仍應(yīng)在理論和實(shí)踐中將解除分為發(fā)生溯及既往效力的解除和不發(fā)生溯及既往效力的解除。

1.效力不同。根據(jù)傳統(tǒng)大陸法的規(guī)定，解除使合同關(guān)系溯及既往消滅；終止只是合同關(guān)系消滅，僅向?qū)?lái)發(fā)生效力，當(dāng)事人不發(fā)生恢復(fù)原狀的義務(wù)。

2.適用范圍不同。在大陸法系，合同終止一般適用于繼續(xù)性合同，合同解除一般適用于非繼續(xù)性合同。

（二）合同解除與合同無(wú)效

1.發(fā)生原因

2.法院和仲裁機(jī)構(gòu)能否主動(dòng)干預(yù)

3.是否必須經(jīng)法院或仲裁機(jī)構(gòu)確認(rèn)

4.法律后果

（三）合同解除與合同撤銷(xiāo)

1.發(fā)生原因不同。

2.是否必須經(jīng)法院或仲裁機(jī)構(gòu)確認(rèn)

第二節(jié) 約定解除

一、概念

約定解除權(quán)是指當(dāng)事人雙方在合同中約定，在合同成立以后，沒(méi)有履行或沒(méi)有完全履行之前，由當(dāng)事人一方在某種解除合同的條件成就時(shí)享有解除權(quán)，并可以通過(guò)行使合同解除權(quán)，使合同關(guān)系消滅。

遵循合同自由原則。

二、約定解除與相關(guān)合同法律制度

（一）約定解除與附解除條件

條件成就，需要解除行為，解除權(quán)必須在規(guī)定的期限內(nèi)行使 /條件成就，合同自動(dòng)解除 是否溯及既往消滅由當(dāng)事人約定/向?qū)?lái)失去效力

（二）約定解除與協(xié)議解除

單方解除/雙方解除

第93條第1款【協(xié)議解除】當(dāng)事人協(xié)商一致，可以解除合同。

第93條第2款【約定解除】當(dāng)事人可以約定一方解除合同的條件。解除合同的條件成就時(shí)，解除權(quán)人可以解除合同。

第三節(jié) 法定解除

一、法定解除的概念

法律直接規(guī)定解除的條件，當(dāng)事人享有法定的解除權(quán)，解除合同時(shí)不必征得對(duì)方同意。法定解除權(quán)與約定解除權(quán)可以并存。

第九十四條有下列情形之一的，當(dāng)事人可以解除合同：

（一）因不可抗力致使不能實(shí)現(xiàn)合同目的；

（二）在履行期限屆滿(mǎn)之前，當(dāng)事人一方明確表示或者以自己的行為表明不履行主要債務(wù)；

（三）當(dāng)事人一方遲延履行主要債務(wù)，經(jīng)催告后在合理期限內(nèi)仍未履行；

（四）當(dāng)事人一方遲延履行債務(wù)或者有其他違約行為致使不能實(shí)現(xiàn)合同目的；

（五）法律規(guī)定的其他情形。

二、一般法定解除條件（第94條前四項(xiàng)）

（一）因不可抗力致使不能實(shí)現(xiàn)合同目的1.一方發(fā)生不可抗力，發(fā)生方與對(duì)方均有法定解除權(quán)

2.并非一旦發(fā)生不可抗力即發(fā)生解除權(quán)。必須“致使不能實(shí)現(xiàn)合同目的”。

3.（第117條）因不可抗力不能履行合同的，根據(jù)不可抗力的影響，發(fā)生方可以部分或者全部免除責(zé)任，但法律另有規(guī)定的除外。當(dāng)事人遲延履行后發(fā)生不可抗力的，不能免除責(zé)任。

4.（第118條）當(dāng)事人一方因不可抗力不能履行合同的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知對(duì)方，以減輕可能給對(duì)方造成的損失，并應(yīng)當(dāng)在合理期限內(nèi)提供證明。

不可抗力免責(zé)的條件

（1）及時(shí)通知對(duì)方不可抗力的事實(shí)

（2）負(fù)證明責(zé)任（舉證證明因不可抗力不能履行合同力）

（3）不可抗力不是發(fā)生在發(fā)生方遲延履行后

（二）在履行期限屆滿(mǎn)之前，當(dāng)事人一方明確表示或者以自己的行為表明不履行主要債務(wù)

1.預(yù)期違約的兩種類(lèi)型Anticipatory Breach

（1）明示毀約：“當(dāng)事人一方明確表示??不履行主要債務(wù)”

（2）“以自己的行為表明不履行主要債務(wù)”。

2.僅非違約方有法定解除權(quán)

3.非違約方解除合同后，還可以在履行期限屆滿(mǎn)前要求對(duì)方負(fù)損害賠償責(zé)任

第108條

（三）當(dāng)事人一方遲延履行主要債務(wù)，經(jīng)催告后在合理期限內(nèi)仍未履行

遲延履行之一

非違約方解除權(quán)的發(fā)生以盡“催告義務(wù)”和忍耐一個(gè)“合理期限”為要件。

例如第227條

（四）當(dāng)事人一方遲延履行債務(wù)或者有其他違約行為致使不能實(shí)現(xiàn)合同目的1.遲延履行影響到合同目的的實(shí)現(xiàn)。

遲延履行之二

比較常見(jiàn)的是履行期限有特殊意義的情況，如圣誕禮品合同的交貨遲延。

《買(mǎi)賣(mài)合同糾紛司法解釋》（2012）第25條：出賣(mài)人沒(méi)有履行或者不當(dāng)履行從給付義務(wù)，致使買(mǎi)受人不能實(shí)現(xiàn)合同目的，買(mǎi)受人主張解除合同的，人民法院應(yīng)當(dāng)根據(jù)合同法第九十四條第（四）項(xiàng)的規(guī)定，予以支持。

2.其他根本違約行為。

（1）根本違約的構(gòu)成要件—— 一方違約使對(duì)方“不能實(shí)現(xiàn)合同目的”。

（2）根本違約的行為包括：不履行、遲延履行、瑕疵履行、部分履行等

三、特別法定解除條件（不限于合同法，如保險(xiǎn)法、合伙企業(yè)法、勞動(dòng)合同法、著作權(quán)法、海商法等）

第94條：

（五）法律規(guī)定的其他情形

（一）特定一方有任意解除權(quán)（無(wú)需對(duì)方有違約行為，當(dāng)事人即有解除權(quán)）

第195條：贈(zèng)與人

第232條：不定期租賃的雙方

第268條：承攬合同的定作人

第308條：貨運(yùn)合同的托運(yùn)人

第337條：標(biāo)的已公開(kāi)的技術(shù)開(kāi)發(fā)合同的雙方

第410條：委托合同的雙方

（二）一方違約，另一方有特別解除權(quán)

第69條：不安抗辯權(quán)

第167條：分期付款買(mǎi)受人未付到期債款的金額達(dá)到全部?jī)r(jià)款的1/5以上時(shí)，出賣(mài)人有解除權(quán)

第203條：借款人違反貸款用途時(shí)，貸款人有解除權(quán)

第224條第2款：承租人擅自轉(zhuǎn)租時(shí)，出租人有解除權(quán)

第233條：租賃物危及安全、健康時(shí)，承租人有解除權(quán)

第253條第2款：承租人擅自轉(zhuǎn)包時(shí)，定作人有解除權(quán)

（三）買(mǎi)賣(mài)合同中交付的標(biāo)的物數(shù)物中一物不合格及分批交付買(mǎi)賣(mài)合同的解除權(quán) 第165條

第166條

第四節(jié) 合同解除的程序

一、協(xié)議解除的程序

二、行使解除權(quán)的程序

（一）解除權(quán)的行使必須及時(shí)，并通知對(duì)方當(dāng)事人

第95條、96條

異議期：《合同法解釋

（二）》第24條

（二）形式要件

法律、行政法規(guī)規(guī)定解除合同應(yīng)辦理批準(zhǔn)、登記手續(xù)的，應(yīng)依照規(guī)定。

第五節(jié) 合同解除的效力

一、概述

第97條

二、合同解除與溯及力

我國(guó)《合同法》規(guī)定靈活，是否具有溯及力未作一刀切的規(guī)定。

（一）繼續(xù)性合同解除后不具溯及力

租賃、借用、雇傭、委托、保管等繼續(xù)性合同不能恢復(fù)原狀，合同解除不具有溯及力。

（二）非繼續(xù)性合同被解除后是否具有溯及力取決于當(dāng)事人雙方（協(xié)議解除場(chǎng)合）或解除權(quán)人（單方解除場(chǎng)合）的意志，并受誠(chéng)信原則約束。即所謂“根據(jù)履行情況和合同性質(zhì)”之立法含義。

標(biāo)的物已處分的（轉(zhuǎn)讓、消耗等），沒(méi)有恢復(fù)原狀的必要和可能性。

三、合同解除與恢復(fù)原狀

（一）繼續(xù)性合同解除后沒(méi)有恢復(fù)原狀的可能

（二）非繼續(xù)性合同解除后是否恢復(fù)原狀取決于其溯及力

1.若選擇有溯及力，則應(yīng)恢復(fù)原狀，適用雙方相互返還或單方返還的規(guī)則。

恢復(fù)原狀的范圍：違約方的返還范圍：非違約方履行的財(cái)產(chǎn)、非違約方因返還財(cái)產(chǎn)所支付的費(fèi)用、標(biāo)的物的維護(hù)費(fèi)、孳息；非違約方的返還范圍：違約方履行的財(cái)產(chǎn)。

2.若選擇無(wú)溯及力，則雙方就已履行的部分進(jìn)行清償。

四、尚未履行的債務(wù)免除與不當(dāng)?shù)美颠€

自合同解除之時(shí)起尚未履行的債務(wù)被免除。

不能恢復(fù)原狀的，應(yīng)按不當(dāng)?shù)美颠€。

五、合同解除與損害賠償

我國(guó)規(guī)定合同解除與損害賠償可以并存。

賠償范圍應(yīng)包括不履行合同義務(wù)所致?lián)p失、恢復(fù)原狀而發(fā)生的損害、管理維修標(biāo)的物的費(fèi)用或履行準(zhǔn)備所支付的費(fèi)用。

不包括可得利益的損失。解除合同不應(yīng)得到合同完全履行時(shí)才能得到的利益。

《買(mǎi)賣(mài)合同糾紛司法解釋》（2012）第26條：買(mǎi)賣(mài)合同因違約而解除后，守約方主張繼續(xù)適用違約金條款的，人民法院應(yīng)予支持；但約定的違約金過(guò)分高于造成的損失的，人民法院可以參照合同法第114條第2款的規(guī)定處理。

六、合同解除是否及于從物（164條）

主物不符合約定而解除合同，效力及于從物

從物不符合約定而解除合同，效力不及于主物

第四篇：第十一講演講如何講

第十一講演講如何講

演講是一門(mén)表演藝術(shù)，它需要很高的表達(dá)技能與表演技巧，也需要應(yīng)對(duì)突發(fā)意外的權(quán)變能力。因此，歸根結(jié)底，演講需要演講者具備特定的演講氣質(zhì)與能力。

下面主要從三個(gè)方面來(lái)闡釋演講。

演講如何講

演講首先是一門(mén)表達(dá)的藝術(shù)，它需要演講者注意一些基本的發(fā)音方法與表達(dá)技巧。具體來(lái)說(shuō)，演講者需要注意以下五個(gè)方面。即：

1.發(fā)聲

每次演講一般都持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，所以演講者如果沒(méi)有科學(xué)的發(fā)聲方法就很容易搞得自己最后聲音沙啞，有氣無(wú)力。

所以，學(xué)習(xí)科學(xué)的發(fā)聲方法是演講者最基本的訓(xùn)練。具體來(lái)說(shuō)，發(fā)聲時(shí)需要注意以下兩個(gè)要點(diǎn)：

? 保護(hù)自己：運(yùn)用腹式呼吸，降低聲帶的受力

人通過(guò)聲帶振動(dòng)來(lái)發(fā)出聲音。當(dāng)聲帶過(guò)長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度振動(dòng)時(shí)，血管就會(huì)大量充血，導(dǎo)致聲帶病變，比如產(chǎn)生聲帶小結(jié)。這對(duì)演講者來(lái)說(shuō)是一件很恐怖的事情。所以演講者在演講中得運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)保護(hù)聲帶。

當(dāng)人站立時(shí)，吸氣時(shí)腹部收縮，吐氣時(shí)腹部擴(kuò)張；而當(dāng)人處于最自然平躺狀態(tài)下，則是吸氣時(shí)擴(kuò)張；呼氣時(shí)收縮。其中，第二種呼吸方式是科學(xué)的呼吸法，即腹式呼吸。它能夠降低聲帶的用力點(diǎn)，從而給聲帶更多的支持，這樣聲帶就不至于太過(guò)疲勞。

? 滿(mǎn)足聽(tīng)眾：盡量運(yùn)用多個(gè)共鳴器，使聲音專(zhuān)徹達(dá)遠(yuǎn)

單純從聲帶發(fā)出的聲音，雖高亢但不能傳達(dá)很遠(yuǎn)；而盡量減少聲帶受力，運(yùn)用眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等多種共鳴器來(lái)放大聲音時(shí)，則可以發(fā)出專(zhuān)徹遠(yuǎn)聞的聲音。這種聲音對(duì)聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)，更有效果，更能吸引其注意力。

2.聲調(diào)

最容易讓聽(tīng)眾接受的聲調(diào)是中音，而不是高音或低音。這是因?yàn)椋赫麄€(gè)中音區(qū)非常平穩(wěn)，人們的聽(tīng)覺(jué)更能有效接受；而高音容易刺耳，低音則讓聽(tīng)眾感覺(jué)費(fèi)力，容易分神。所以演講者在演講時(shí)一定要盡量保持自己的聲音處于中音段。

3.速度

演講沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)速度。在演講中，語(yǔ)言的速度根據(jù)語(yǔ)言的情節(jié)來(lái)變化，忽快忽慢，快中有慢，慢中有快，從而達(dá)到一種錯(cuò)落有致的效果。這樣的語(yǔ)速才充滿(mǎn)魅力與感情，才能顯得靈活而富有生氣，才能真正吸引住聽(tīng)眾。

4.音量

演講的音量把握有個(gè)原則：要讓所有在場(chǎng)的聽(tīng)眾都能夠輕松地聽(tīng)到自己的聲音，而不是很費(fèi)力氣才能聽(tīng)到。

當(dāng)會(huì)場(chǎng)有話(huà)筒時(shí)，音量就不必很大；如果沒(méi)有話(huà)筒，演講者就必須故意加大音量，這樣才能讓所有聽(tīng)眾都能聽(tīng)到。加大音量是一把雙刃劍：一方面對(duì)聲帶會(huì)有一定損害，另一方面可以刺激自己進(jìn)入更興奮的狀態(tài)。所以，演講者對(duì)加大音量應(yīng)該慎重運(yùn)用，把握好適度原則。

5.變化

演講必須注意表達(dá)的變化，即抑揚(yáng)頓挫，掌握好表達(dá)的節(jié)奏。這對(duì)演講者來(lái)說(shuō)是一個(gè)很高的要求，所以需要勤加訓(xùn)練。

第五篇：七下作文第十一講

七下作文第十一講

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

用自述式的方法來(lái)寫(xiě)動(dòng)物

知識(shí)點(diǎn)講解：

七下第四單元是“動(dòng)物世界”，一般對(duì)動(dòng)物的介紹，屬于說(shuō)明文的范疇。寫(xiě)說(shuō)明文，有兩個(gè)角度：他述式和自述式。所謂他述式，即采用常見(jiàn)的客觀的第三人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)。所謂自述式，也就是用擬人化的手法，以第一人稱(chēng)的口吻來(lái)寫(xiě)。

寫(xiě)動(dòng)物的文章，是我們狀物類(lèi)作文中的一種。我們筆下所寫(xiě)的動(dòng)物，多是一些小昆蟲(chóng)、家禽、家畜以及豢養(yǎng)的一些小寵物。寫(xiě)這些小動(dòng)物時(shí)，我們一般要按照外形、動(dòng)態(tài)和習(xí)性來(lái)寫(xiě)。而且，要將動(dòng)物的動(dòng)作、神態(tài)當(dāng)作重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。

怎樣就可以將小動(dòng)物介紹的生動(dòng)有趣呢？顯然是自述式的方法要更好。用這種方法，有幾點(diǎn)需要注意，首先是要正確使用擬人的修辭手法，全文自始至終把說(shuō)明對(duì)象當(dāng)做人，并通過(guò)人的自述來(lái)寫(xiě)，不能在文章中間夾雜第三人稱(chēng)的語(yǔ)句。再有是要注意的就是語(yǔ)言要生動(dòng)活潑，要符合自述者的身份。第三要把知識(shí)性和趣味性融為一體，來(lái)提高讀者的閱讀興趣。做到了這三點(diǎn)。你寫(xiě)的說(shuō)明文就會(huì)煥發(fā)光彩。絢麗奪目。

相關(guān)事例：

螞蟻

我是一只黑色的小工蟻，生活在陸地上那陰暗潮濕的洞穴，也是陸地上最小的昆蟲(chóng)。

我的身體細(xì)小，由一個(gè)圓圓的小腦袋，一個(gè)方而短的胸，棒槌似的腹部組成，加起來(lái)不過(guò)三毫米。我還有一雙明亮的小復(fù)眼和一對(duì)交流接受信息的觸角，還有六只小小的腳。

我也很勤勞，我在王國(guó)能按時(shí)完成全部任務(wù)。一天，我在搬食物時(shí)，人們看見(jiàn)了，還夸我是大力士呢，我可高興了。

雖然我的壽命只有五年，但是我很珍惜我的生命，我會(huì)用剩下的時(shí)間為人們做出貢獻(xiàn)！

作文進(jìn)行時(shí)

一、請(qǐng)以你喜歡的一個(gè)小動(dòng)物為描寫(xiě)對(duì)象，用自述式的方法，寫(xiě)一篇作文。

二、以課本140頁(yè)“二”提供的啄木鳥(niǎo)材料為題材，寫(xiě)一篇作文。