第一篇：高中生英語(yǔ)作文常見(jiàn)錯(cuò)誤及應(yīng)注意的問(wèn)題

高中生英語(yǔ)作文常見(jiàn)錯(cuò)誤及應(yīng)注意的問(wèn)題

（一）常見(jiàn)錯(cuò)誤

1.審題不認(rèn)真，造成走題。

2.沒(méi)看清題目中已經(jīng)給出的句子結(jié)構(gòu)。

In some places in our country …

3.出現(xiàn)低級(jí)的語(yǔ)法錯(cuò)誤：

environment 誤寫(xiě)成 enviroment

pollution 誤寫(xiě)成 polution

government 誤寫(xiě)成 government

believe 誤寫(xiě)成 belive

serious 誤寫(xiě)成 serius

“ 更藍(lán) ” 用 more blue 這種不恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)法

4.時(shí)態(tài)錯(cuò)誤

5.謂語(yǔ)動(dòng)詞出現(xiàn)錯(cuò)誤，如主謂不一致，及物動(dòng)詞后缺少賓語(yǔ)，虛擬語(yǔ)氣，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等。

6.名詞單復(fù)數(shù)分不清，或者搞不清是可數(shù)還是不可數(shù)名詞。7.固定搭配記錯(cuò)，尤其是動(dòng)詞短語(yǔ)搭配。

8.冠詞使用不當(dāng)。

（二）注意問(wèn)題

高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)是以文章內(nèi)容要點(diǎn)，語(yǔ)言是否得體及字?jǐn)?shù)作為評(píng)分依據(jù)，而更側(cè)重語(yǔ)言的表達(dá)?？忌谶M(jìn)行書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：．認(rèn)真審題。確定體裁、格式、人稱及時(shí)態(tài)。審題是做好書(shū)面表達(dá)的關(guān)鍵?？忌鷮?duì)寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，在頭腦中必須有一個(gè)清晰的思路。1）確定體裁。）確定格式。）確定人稱。）確定時(shí)態(tài)。

2.在平時(shí)訓(xùn)練中應(yīng)在譴詞造句上多下工夫。．行文連貫．句與句之間應(yīng)恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┍硎具f進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、選擇的連詞或具有連接意義的副詞或過(guò)渡句等將所列的詞語(yǔ)連成完整的語(yǔ)篇。全文應(yīng)過(guò)渡自然，結(jié)構(gòu)緊湊，前后連貫。這是書(shū)面表達(dá)中最關(guān)鍵的一步。．寫(xiě)完后，應(yīng)該把寫(xiě)完的作文閱讀兩遍，認(rèn)真檢查是否有拼寫(xiě)方面的錯(cuò)誤，是否有時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)方面的錯(cuò)誤，是否存在中式英語(yǔ)等等，將錯(cuò)誤降低到最低限度。．書(shū)法規(guī)范，卷面整潔。

第二篇：英語(yǔ)作文常見(jiàn)錯(cuò)誤

英語(yǔ)作文常見(jiàn)錯(cuò)誤

同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中或多或少都會(huì)存在錯(cuò)誤，尤其是在英語(yǔ)作文寫(xiě)作中，語(yǔ)法錯(cuò)誤可謂層出不窮，現(xiàn)在對(duì)同學(xué)們英語(yǔ)寫(xiě)作中常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤進(jìn)行了分類總結(jié)。1.主謂關(guān)系中人稱和數(shù)量不一致性

漢語(yǔ)的動(dòng)詞不受主語(yǔ)的人稱和數(shù)的影響，但英語(yǔ)的謂語(yǔ)動(dòng)詞要和主語(yǔ)保持一致，謂語(yǔ)動(dòng)詞要隨著主語(yǔ)而變化。而同學(xué)們主要用漢語(yǔ)思維，往往沒(méi)有習(xí)慣去考慮主語(yǔ)是第幾人稱，是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。例如：

a.A number of students is going to learn a foreign language.b.He go to school by bike every day.分析：

a句中a number of +復(fù)數(shù)名詞做主語(yǔ)時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。b中 He是第三人稱單數(shù)，在一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中謂語(yǔ)動(dòng)詞go應(yīng)該加es。2.時(shí)態(tài)

高中生在寫(xiě)作中經(jīng)常在時(shí)態(tài)方面犯錯(cuò)誤。英語(yǔ)時(shí)態(tài)種類繁多，動(dòng)詞的構(gòu)成形式隨著時(shí)態(tài)的變化而變化。中文里沒(méi)有時(shí)態(tài)區(qū)分。動(dòng)作或動(dòng)詞的時(shí)間由跟在動(dòng)詞后的諸如 “著”、“了”、“過(guò)”等副詞來(lái)表示，對(duì)高中生來(lái)說(shuō)，掌握英語(yǔ)的時(shí)態(tài)不是很容易。實(shí)際上，學(xué)習(xí)者在頭腦里很清楚語(yǔ)法規(guī)則，但經(jīng)?；煜蛲浉淖儎?dòng)詞的詞形。例如： a.A baby can cry as soon as it was born.b.I spend 50 yuan buying the clothes.c.I will not come here if it will rain tomorrow.正確的句子：

a.A baby can cry as soon as it is born.b.I spent 50 yuan buying the clothes.c.I will not come here if it rains tomorrow.分析：

第一句是一個(gè)常識(shí)問(wèn)題，應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。第二句“我買這件衣服花了50元”應(yīng)該是過(guò)去時(shí)態(tài)。第三句主句是一般將來(lái)時(shí)，條件狀語(yǔ)從句是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。3.語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤

動(dòng)詞的被動(dòng)式在英語(yǔ)中比比皆是，學(xué)生由于漢語(yǔ)思維的影響，很少考慮到用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。雖然中文里也有被動(dòng)式的含義，但與英語(yǔ)里被動(dòng)式表達(dá)方式完全不同。英語(yǔ)里的被動(dòng)式要求有助動(dòng)詞be和過(guò)去分詞形式，其中這個(gè)助動(dòng)詞帶有時(shí)態(tài)和人稱數(shù)量信息，中文里需要使用如“被”、“使”、“讓”等詞語(yǔ)，不需要有不規(guī)則的動(dòng)詞形式。這對(duì)中國(guó)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)就有潛在的困難。例如：

a.New bicycles must keep inside.b.The book has to return at the end of the week.c.The food has cooked.d.Knife should take away from babies.正確的句子：

a.New bicycles must be kept inside.b.The book has to be returned at the end of the week.c.The food has been cooked.d.Knives should be taken away from babies.很明顯，這些句法結(jié)構(gòu)己經(jīng)被確認(rèn)為未能正確使用英語(yǔ)中的被動(dòng)式。學(xué)生還會(huì)犯一些其它方面的錯(cuò)誤，其中之一是，常常把英語(yǔ)里沒(méi)有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的詞（組），如 take place, occur, happen, belong to，appear, break out, rise, die等用作被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。4.固定搭配

錯(cuò)誤有介詞短語(yǔ)的搭配，固定詞組的搭配，更多的是特殊動(dòng)詞的搭配和用法出現(xiàn)錯(cuò)誤最多。很多學(xué)習(xí)者在記單詞的時(shí)候，不記搭配和真正用法，錯(cuò)誤如下： a.He suggested to go there on his bike.b.My teacher explained me the text very carefully.c.My mother made me to choose the one I liked best.正確的句子：

a.He suggested going there on his bike.b.My teacher explained to me the text very carefully.c.My mother made me choose the one I liked best.據(jù)以上的分析，中國(guó)學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)應(yīng)用很大程度上受到其母語(yǔ)的影響，直接翻譯，沒(méi)有記住這些動(dòng)詞的特殊用法。

5.非謂語(yǔ)動(dòng)詞

錯(cuò)誤由于學(xué)生對(duì)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的概念不清楚，對(duì)不定式、分詞、動(dòng)名詞的用法不明白，對(duì)句子結(jié)構(gòu)分析不正確，常把非謂語(yǔ)動(dòng)詞誤用作謂語(yǔ)動(dòng)詞。

學(xué)生不知道在英語(yǔ)句子中謂語(yǔ)動(dòng)詞只能有一個(gè)，如果有另外一個(gè)動(dòng)詞出現(xiàn)，這個(gè)動(dòng)詞有三種情況：一是并列謂語(yǔ)，但是這時(shí)候必須有連詞，如and, but等；二是出現(xiàn)在從句里面；三就是以分詞形式出現(xiàn)，現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞，還有不定式。現(xiàn)在分詞有主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和進(jìn)行時(shí)的含義，而過(guò)去區(qū)分詞有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和完成時(shí)的含義，不定式有將來(lái)時(shí)態(tài)的意義。例如： a.In the museum there are a lot of interesting things look at.b.I am looking forward to see you.正確的句子：

a.In the museum there are a lot of interesting things to look at.b.I am looking forward to seeing you.分析：

a句中己有謂語(yǔ)動(dòng)詞there are，用來(lái)修飾things，此句缺的是后置定語(yǔ)。b句look forward to是一個(gè)固定短語(yǔ)，后面要接動(dòng)名詞。6.冠詞錯(cuò)誤

學(xué)生在翻譯時(shí)常會(huì)忘了考慮冠詞，或者說(shuō)不重視冠詞這個(gè)問(wèn)題，常有多用或少用或錯(cuò)用的弊病。

冠詞考查分兩個(gè)方面，一是冠詞的殘缺或多余，考生要注意關(guān)于含有冠詞（不含冠詞）的用法以及加冠詞與不加冠詞的區(qū)別，如：in charge of與in the charge of, out of question與out of the question的區(qū)別。二是冠詞the, a, an（不定冠詞和定冠詞）之間的相互誤用。

英漢名詞確有許多共同點(diǎn)，但是也有不少不同點(diǎn)。英語(yǔ)名詞有可數(shù)與不可數(shù)之分，漢語(yǔ)里沒(méi)有，且一般情況下，名詞都可受到數(shù)量詞的限制。因此，英語(yǔ)寫(xiě)作中，一旦涉及到advice, news, progress, weather，information等少數(shù)常用不可數(shù)名詞時(shí)，學(xué)生往往會(huì)犯錯(cuò)誤。

不過(guò)，在使用英語(yǔ)不可數(shù)名詞時(shí)，又會(huì)出現(xiàn)兩種情況，一種是絕不可以用a/an或數(shù)詞來(lái)直接修飾，如上述提及的幾個(gè)名詞：另一種情況是，少數(shù)不可數(shù)名詞在被形容詞等修飾后，可用a/an等來(lái)修飾。如time（時(shí)間），rain（雨）。所以我們可以說(shuō)：We had a wonderful time yesterday.例如：

a.The air is the most important thing for our existence.b.The driver brought the car to stop.In this way, he avoided an accident.c.When sun was setting, he still did not catch any fish.正確的句子：

a.Air is the most important thing for our existence.b.The driver brought the car to a stop.In this way, he avoided an accident.c.When the sun was setting, he still did not catch any fish.7.代詞的錯(cuò)誤

代詞主要有人稱代詞、物主代詞、關(guān)系代詞、反身代詞、疑問(wèn)代詞、復(fù)合疑問(wèn)代詞、指示代詞，要注意代詞的各人稱之間和單復(fù)數(shù)之間的誤用，關(guān)系代詞 which, that, as之間的誤用，關(guān)系代詞that與疑問(wèn)代詞what之間的誤用，關(guān)系代詞which與關(guān)系副詞when, where，以及what與how的誤用等。例如： a.We do not like he.b.If you like this books, you can take them away.c.His book is different from me.d.The population of China is larger than those of Japan.正確的句子：

a.We do not like him.b.If you like these books, you can take them away.c.His book is different from mine.d.The population of China is larger than that of Japan.漢語(yǔ)里，人稱代詞沒(méi)有主格、賓格和所有格之變，而英語(yǔ)中的人稱代詞有主格、賓格和所有格之變，而且每格都具有其自身的用途，分別充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ)等。尤其要注意的是，人稱代詞充當(dāng)介詞賓語(yǔ)時(shí)，也要采用其賓格形式。8.連詞的錯(cuò)誤

連詞主要有兩類，即并列連詞和從屬連詞，考查點(diǎn)主要是并列連詞（分遞進(jìn)式、轉(zhuǎn)折式、選擇式和因果式四種）之間的誤用（主要是but與so/and之間的誤用），從屬連詞之間的誤用以及并列連詞與從屬連詞之間的誤用等。例如： a.He had little to eat and a large house to live in.b.He had no sooner arrived when he fell ill.c.If you go this way, and you will soon see the hospital.正確的句子：

a.He had little to eat but a large house to live in.b.He had no sooner arrived than he fell ill.c.1f you go this way，you will soon see the hospital.9.名詞的錯(cuò)誤

名詞主要考查單數(shù)名詞變復(fù)數(shù)名詞，這主要是受東西方文化差異的影響，英語(yǔ)中除了不可數(shù)名詞和單數(shù)名詞用單數(shù)外，可數(shù)名詞要用復(fù)數(shù)形式。另外還有一些特殊形式。例如： a.What a beautiful weather we are having today!b.Please give my best regard to your parents.c.I have got good marks in all my subject.正確的句子：

a.What beautiful weather we are having today!b.Please give my best regards to your parents.c.I have got good marks in all my subjects.10.情態(tài)動(dòng)詞和助動(dòng)詞的錯(cuò)誤

這類錯(cuò)誤有以下幾種情況：① 情態(tài)動(dòng)詞后的動(dòng)詞使用過(guò)去時(shí)態(tài)；② 情態(tài)動(dòng)詞后的動(dòng)詞加“s”③ 情態(tài)動(dòng)詞后的動(dòng)詞加“ing”④”will”后面的“be”動(dòng)詞用“am、“is”或“are ”；⑤助動(dòng)詞“do”后面的動(dòng)詞用動(dòng)詞過(guò)去時(shí)態(tài)；⑥。助動(dòng)詞“do”后面的動(dòng)詞第三人稱單數(shù)加“s"；⑦ 助動(dòng)詞“do”后面的動(dòng)詞加“ing”等。例如： a.I could did my homework.b.He may goes to school by bike every day.正確的句子：

a.I could do my homework.b.He may go to school by bike every day.

第三篇：英國(guó)留學(xué)高中生應(yīng)注意的問(wèn)題

英國(guó)留學(xué)高中生應(yīng)注意的問(wèn)題

近年來(lái)出國(guó)留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，選擇的課程也不再是碩士和本科，高中就選擇出國(guó)留學(xué)的申請(qǐng)人越來(lái)越多。那么對(duì)于那些年齡較小的學(xué)生來(lái)說(shuō)需要注意哪些問(wèn)題呢？

首先要做好充分的英語(yǔ)準(zhǔn)備，很多人認(rèn)為國(guó)外的語(yǔ)言環(huán)境好，能幫助學(xué)生更快的提高英語(yǔ)成績(jī)，但對(duì)于那些英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱且年齡較小的申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)這并不是一個(gè)好的方法。中國(guó)學(xué)生在國(guó)內(nèi)接受了長(zhǎng)時(shí)間的應(yīng)試教育以后，不能很快的適應(yīng)國(guó)外靈活的教育方法，不具備獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，英語(yǔ)能力更沒(méi)有達(dá)到可以運(yùn)用自如的水平，加上剛到一個(gè)陌生的環(huán)境，很容易產(chǎn)生恐懼和焦慮。所以建議高中生在出國(guó)之前要做好充分的語(yǔ)言準(zhǔn)備，給學(xué)生建立一定的信心，讓學(xué)生在出國(guó)以后就能馬上和不同國(guó)家的同學(xué)交流，互相幫助，共同進(jìn)步。

到英國(guó)留學(xué)，想要盡快的融入他們的學(xué)習(xí)氛圍，只有語(yǔ)言成績(jī)也是不夠的。在出國(guó)之前要根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的專業(yè)，并充分的了解所學(xué)課程的內(nèi)容，在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，加深對(duì)要學(xué)習(xí)專業(yè)的學(xué)習(xí)和了解，到英國(guó)后可以更快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

高中生出國(guó)留學(xué)因?yàn)槟挲g較小，初到一個(gè)陌生的國(guó)家很容易感到孤獨(dú)和迷茫容易迷失方向，在出國(guó)之前要鍛煉學(xué)生的獨(dú)立性，培養(yǎng)自己解決問(wèn)題的能力，建立良好的心態(tài)這樣才能成為一名優(yōu)秀的留學(xué)生。

中西方文化存在著很大的差異性，留學(xué)生們要了解不同國(guó)家的民風(fēng)民俗和文化特點(diǎn)。適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)，合理的計(jì)劃生活預(yù)算，使自己的留學(xué)之路更加順利。

第四篇：鋁合金門(mén)窗常見(jiàn)和應(yīng)注意的問(wèn)題

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鋁合金門(mén)窗常見(jiàn)和應(yīng)注意的問(wèn)題

一.工程設(shè)計(jì)：

1.工程設(shè)計(jì)必須作強(qiáng)度設(shè)計(jì)計(jì)算和試驗(yàn)，僅根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)圖集以及型材廠家提供的型式檢測(cè)報(bào)告就進(jìn)行制作、安裝、驗(yàn)收，這是錯(cuò)誤的甚至是危險(xiǎn)的行為。因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)圖集僅是某個(gè)系列窗型的分格大樣圖，并未注明按該圖施工所能承受的荷載，所以不能作為設(shè)計(jì)、制作、安裝、驗(yàn)收的依據(jù)。對(duì)不同系列的門(mén)窗，必須按受力狀態(tài)最不利原則進(jìn)行強(qiáng)度、撓度的校核或試驗(yàn)。

2.落地門(mén)窗的強(qiáng)度和剛度普遍不足，應(yīng)對(duì)其中的主受力柱（梁）進(jìn)行加強(qiáng)處理。

3.高層建筑外門(mén)窗位置高度≥30M時(shí)，應(yīng)注意按GB 50057《建筑物防雷設(shè)計(jì)規(guī)范》執(zhí)行。二.材料選用：

1.鋁合金型材必須符合GB/T 5237-2004《鋁合金建筑型材》的要求。2.五金配件的選擇和配置是保證門(mén)窗質(zhì)量的重要因素之一。即便是性能優(yōu)良的窗型，也必須靠?jī)?yōu)質(zhì)配件的選擇和配置來(lái)保證。3.推拉門(mén)窗的滑輪、毛條、防脫落密封器、下密封塊是保證推拉門(mén)窗質(zhì)量比較重要的配件?；喪情T(mén)窗啟閉是否順暢的關(guān)鍵所在，應(yīng)使用滾動(dòng)軸承尼龍輪。防脫落密封器是防止窗扇脫落的安全保障同時(shí)兼具勾企與上滑道之間的密封功能，應(yīng)使用耐久性好的ABS塑料和三元乙炳橡膠。下密封塊是起著勾企與下滑道之間的密封作用，可有效防止在波動(dòng)荷載的作用下濺水現(xiàn)象的發(fā)生，應(yīng)

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使用三元乙炳橡膠。毛條是窗扇與窗框的密封件，決定門(mén)窗氣密性的優(yōu)劣，普通化纖毛條遇水會(huì)卷曲而失去密封作用，必須使用硅化毛條。

4.平開(kāi)門(mén)窗的合頁(yè)（或滑撐窗摩擦鉸鏈）、執(zhí)手、框扇間的密封膠條是保證平開(kāi)門(mén)窗質(zhì)量最為重要的配件。合頁(yè)（或滑撐窗的摩擦鉸鏈）的承載能力是關(guān)系到門(mén)窗的安全和啟閉是否順暢的關(guān)鍵所在，合頁(yè)的承載能力強(qiáng)于摩擦鉸鏈，所以合頁(yè)可制作分格較大的窗扇使用，摩擦鉸鏈只適用于分格較小的窗或上懸窗。執(zhí)手關(guān)系到門(mén)窗安全和密封性能的重要配件，普通執(zhí)手只適用于在分格和荷載都較小的窗扇上使用，歐式多點(diǎn)執(zhí)手適用于在分格和荷載都較大的窗扇上使用；框扇間的密封膠條是平開(kāi)門(mén)窗氣密性和水密性的保證，原生的PVC膠條的密封有效性約5年左右，再生的PVC膠條的則不具有密封的有效性，理想的是使用三元乙炳等耐候性好的橡膠。

5.五金配件的型號(hào)、規(guī)格和性能應(yīng)符合國(guó)家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定。6.隱框窗使用的結(jié)構(gòu)膠和耐候膠在使用前應(yīng)與型材和玻璃作相容性試驗(yàn)。三.加工制作：

1.初次使用某一產(chǎn)品時(shí)，由于用戶的配件采購(gòu)渠道和生產(chǎn)工藝各不相同，應(yīng)根據(jù)我司提供的資料先制作一樘樣窗，確認(rèn)無(wú)誤后方可進(jìn)行批量生產(chǎn)。

2.鋁門(mén)窗加工制作應(yīng)在工廠內(nèi)進(jìn)行，不得在施工現(xiàn)場(chǎng)制作。

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3.推拉窗滑道上的排水孔加工應(yīng)遵循內(nèi)扇外孔、外扇內(nèi)孔的原則，以保證門(mén)窗的密封性能，尤其是下橫毛條水平朝向的推拉窗。4.鋁門(mén)窗組裝前，應(yīng)清除端部加工毛刺，端部節(jié)點(diǎn)以及型材結(jié)合部必須采取涂端面膠等密封措施，以防止結(jié)構(gòu)滲水。

5.隱框窗的結(jié)構(gòu)裝配組合件必須在凈化的室內(nèi)制作和養(yǎng)護(hù)。必須用溶劑清除玻璃和鋁框粘結(jié)表面的塵埃、油漬和其它污物；每清潔一個(gè)構(gòu)件或一塊玻璃，應(yīng)更換清潔的干擦布；溶劑應(yīng)傾倒在擦布上，嚴(yán)禁擦布接觸溶劑瓶口。注膠必須飽滿，不得出現(xiàn)氣泡、漏注，膠縫表面應(yīng)平整光滑；收膠縫的余膠不得重復(fù)使用。四.安裝、產(chǎn)品保護(hù)

1.安裝前應(yīng)對(duì)門(mén)窗洞口的形狀和位置精度進(jìn)行放樣校核，檢查預(yù)埋砼的數(shù)量和位置是否符合設(shè)計(jì)要求，高層窗是否按規(guī)定接入防雷帶，對(duì)于不合格的部分應(yīng)督促建設(shè)單位整改。

2.用水泥砂漿嵌縫的氧化材門(mén)窗，上墻前應(yīng)作防腐處理。除朝外墻面外，窗框的其它表面均用粘膠帶或塑料帶保護(hù)。朝墻面不得有粘膠帶或塑料帶的存在，以免造成結(jié)合部縫隙滲水。

3.門(mén)窗上墻后用木楔塊調(diào)整定位，再用射釘固定，不得用鐵釘、木楔固定。嵌縫前應(yīng)請(qǐng)監(jiān)理單位（或建設(shè)單位）作好隱蔽工程驗(yàn)收記錄后，并對(duì)門(mén)窗的垂直、水平、對(duì)角線進(jìn)行校核，嵌縫后木楔塊不得遺留在縫內(nèi)。

4.窗框與墻體間打防水膠必須在墻體干燥并清除飛塵后進(jìn)行。若墻體未干燥、灰塵未清除干凈，墻體釋放出的水蒸氣及灰塵會(huì)使密

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封失效。

5.濕作業(yè)完成后，安裝玻璃和窗扇前，清除保護(hù)的粘膠帶或塑料帶以及窗框部門(mén)的污物。

6.玻璃和窗扇安裝后，應(yīng)檢查配件是否漏裝、安裝是否牢固、窗扇啟閉靈活，驗(yàn)收前外開(kāi)平開(kāi)窗應(yīng)關(guān)閉，防止疾風(fēng)暴雨造成窗扇的損壞。

7.驗(yàn)收前應(yīng)對(duì)鋁門(mén)窗進(jìn)行清潔和自檢，不得使用對(duì)鋁型材、玻璃及五金配件有腐蝕性的清潔劑；對(duì)自檢出來(lái)的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)整改。五.工程驗(yàn)收

1.鋁門(mén)窗工程驗(yàn)收應(yīng)按GB 50300《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》和GB 50210《建筑裝飾裝修工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》執(zhí)行。2.鋁門(mén)窗工程的驗(yàn)收，應(yīng)在隱蔽工程驗(yàn)收和施工單位自檢合格的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

3.工程驗(yàn)收時(shí)應(yīng)檢查下列文件和記錄：

門(mén)窗生產(chǎn)許可證和安裝資質(zhì)證書(shū)。

工程設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、施工圖、門(mén)窗三性檢查報(bào)告、鋁門(mén)窗產(chǎn)品質(zhì)量合格證書(shū)、隱蔽工程驗(yàn)收記錄、安裝施工自檢記錄以及鋁型材、玻璃、密封材料、五金配件的產(chǎn)品合格證、質(zhì)量保證書(shū)和進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收記錄，其中鋁型材、安全玻璃和結(jié)構(gòu)膠

還應(yīng)提供復(fù)驗(yàn)報(bào)告。隱框窗還應(yīng)提供結(jié)構(gòu)膠和耐候膠的相容性試驗(yàn)報(bào)告、打膠和養(yǎng)護(hù)環(huán)境的溫度、濕度記錄。國(guó)產(chǎn)膠應(yīng)提供產(chǎn)品生產(chǎn)認(rèn)定證書(shū)，進(jìn)口膠應(yīng)提供商檢合格證書(shū)。

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六.沿海地區(qū)安裝施工中應(yīng)特別需要注意的事項(xiàng)：

沿海地區(qū)由于風(fēng)雨中所含的鹽堿量比較大，部分地區(qū)存在使用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)禁使用的未經(jīng)淡化處理過(guò)的海沙情況，鋁合金門(mén)窗的腐蝕問(wèn)題比較嚴(yán)重，應(yīng)予以特別的重視。除應(yīng)按照上述的程序操作外，還應(yīng)嚴(yán)格按照以下的程序操作：

1.運(yùn)入工地現(xiàn)場(chǎng)的鋁門(mén)窗應(yīng)放置在通風(fēng)良好、干燥且清潔的倉(cāng)庫(kù)內(nèi)。2.放置處的的枕木面離地高度應(yīng)≥100mm, 每碼堆不得超過(guò)15樘（扇），每樘（扇）間應(yīng)用軟材料墊平，以防止壓傷及鋁合金、五金件間的相互摩擦破壞型材表面的保護(hù)膜。

3.門(mén)窗洞口必須要有滴水線，安裝前應(yīng)先檢驗(yàn)。因?yàn)榱鬟^(guò)海沙制成的墻面的雨水具有很強(qiáng)的腐蝕性，必須予以防范。

4.安裝鐵片宜采用卡式，盡量減少破壞鋁合金保護(hù)層的加工量。5.鋁合金型材結(jié)合部應(yīng)用中性膠進(jìn)行密封，防止雨水進(jìn)入沒(méi)有保護(hù)層的內(nèi)腔。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，通常腐蝕是從沒(méi)有保護(hù)層的內(nèi)腔開(kāi)始的。6.內(nèi)外裝修完工后，撕去保護(hù)膠帶并清潔門(mén)窗，不得用腐蝕性的液體以及硬物清潔門(mén)窗，以免破壞表面漆膜。

7.重要提示：1）.鋁是活潑金屬，保護(hù)層損傷處是沒(méi)有防腐能力的，容易發(fā)生腐蝕，應(yīng)采取必要的措施加強(qiáng)對(duì)型材表面漆膜的保護(hù)。2）.水是腐蝕之源，應(yīng)防止雨水進(jìn)入沒(méi)有防腐能力的鋁合金型材內(nèi)腔。

第五篇：中考英語(yǔ)答題應(yīng)注意哪些問(wèn)題

中考英語(yǔ)答題應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

一、聽(tīng)力方面

聽(tīng)力播放前，應(yīng)盡量抓緊時(shí)間先看一遍聽(tīng)力問(wèn)題，如職業(yè)、時(shí)間、地點(diǎn)、年齡等，做到聽(tīng)前心中有數(shù);考場(chǎng)上播放聽(tīng)力的時(shí)候不要發(fā)慌，一般情況下，聽(tīng)力部分第1、2題相對(duì)來(lái)說(shuō)都比較簡(jiǎn)單，這給后面的答題增添信心，集中精力去聽(tīng)，即使是較長(zhǎng)的題干只要把握住關(guān)鍵詞，選擇起來(lái)難度也不是很大。

二、詞匯

要搞清詞形如何變化，要從篇章、上下文的角度出發(fā)，切忌就單句填詞而填詞。

三、完形填空

先全篇通讀(至少讀兩遍)，了解上下文的大意，掌握其內(nèi)容、情節(jié)及發(fā)展，再作答。任務(wù)型完形填空的考查特別靈活，涉及面也比較廣，要分析考查詞匯的詞性，詞性間的相互轉(zhuǎn)換，名詞的可數(shù)、不可數(shù)，可數(shù)名詞的單、復(fù)數(shù)，形容詞、副詞的選擇及相互轉(zhuǎn)換，以及其比較等級(jí)的考查，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等。答題前一定要先瀏覽一下所問(wèn)的問(wèn)題，然后帶著問(wèn)題反復(fù)閱讀全文，全面捕捉文中涉及的各種信息，再結(jié)合文章整個(gè)篇章選擇正確的詞，但要注意詞性的變化，如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，名詞的單、復(fù)數(shù)等。

四、閱讀理解

閱讀時(shí)要找出文章的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測(cè)故事的發(fā)展和可能的結(jié)局;一般采用先題后文。

五、書(shū)面表達(dá)

應(yīng)該關(guān)注與學(xué)生個(gè)人、家庭和學(xué)校密切相關(guān)的話題以及有關(guān)日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的話題，對(duì)日常生活中大家普遍關(guān)心的一些熱點(diǎn)能用短文、短信、日記、電子郵件的形式撰寫(xiě)，表達(dá)時(shí)注意人稱、時(shí)態(tài)、句型、慣用法的正確運(yùn)用。近幾年中考英語(yǔ)寫(xiě)作都是提示性作文，要仔細(xì)審題，搞清楚題目要求干什么;理順要點(diǎn)，寫(xiě)作前先在草稿紙上擬出文章的大致框架;寫(xiě)作時(shí)盡量使用短句，不要刻意造復(fù)合句，以免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤而扣分;作文不能遺漏信息，試題所要求的內(nèi)容、信息等都要出現(xiàn);組織句子要正確，語(yǔ)言要邏輯通順、流暢。同時(shí)，作文書(shū)寫(xiě)一定要工整、美觀，每一個(gè)段落要有漂亮的詞組、結(jié)構(gòu)，也就是要有亮點(diǎn)。此外，據(jù)往年閱卷反映的問(wèn)題，很多考生在書(shū)信、日記、留言條、通知等文體的格式方面把握不準(zhǔn)，容易失分，應(yīng)強(qiáng)化訓(xùn)練。

建議：

答卷時(shí)遵循先易后難的順序進(jìn)行，遇到不會(huì)做或把握不準(zhǔn)的題先試著用筆做一個(gè)標(biāo)記，等完成整個(gè)答卷后再回過(guò)頭來(lái)推敲。有些考生答卷時(shí)被一個(gè)問(wèn)題卡住后不肯放手，浪費(fèi)很多時(shí)間，以致后面的題目因時(shí)間緊張答不完。同時(shí)，答卷時(shí)審題一定要仔細(xì)，決不能粗心大意。另外，書(shū)寫(xiě)一定要工整，近幾年中考對(duì)書(shū)寫(xiě)要求非常嚴(yán)格，考生在平時(shí)的訓(xùn)練中一定要強(qiáng)化這方面的練習(xí)。