第一篇：升旗儀式發(fā)言稿《以史為鑒、明德修身》

親愛的同學們，早上好：

我是八年級三班的***，今天我演講的題目是《以史為鑒，明德修身》。

1937年的12月13日，是“現代文明史上最黑暗的一頁”。那一天，日軍的炮火轟開了南京的大門，滅絕人性的侵略者，制造了震驚世界的“南京大屠殺”。這是一段苦難史，更是一段屈辱史！我們每個國人都不應該忘記！

“要記住歷史，不要記住仇恨！”南京大屠殺幸存者李秀英如此告誡。這是一種理性而又高尚的態(tài)度。歷史早已定格，國恥應化作動力，落后就要挨打，發(fā)展才能強大！中華民族只有真正的強大，才能避免再一次的被“屠殺”。

而現在，和我們曾經的對手——日本人相比，我們在很多方面，都有相當大的差距。例如，許多日本人很講究秩序，隊伍排的再長也沒有人插隊和喧嘩，在電梯上都是自覺的站在右側，把左側讓給因急事需要跑動的人，而在我們學校，樓梯上只有十幾個人，還擠成一團，有的學校甚至還發(fā)生一些死傷多人的踩踏事故。日本人環(huán)保的自覺性非常強：幾十萬人的集會結束后，廣場干干凈凈，可我們三個級部才2000多人，升旗開會，常常留下滿地狼藉。當然，隨手扔垃圾這種現象在日本也同樣存在，但第一個人扔完垃圾后，第二個人不會接踵而來，而是把第一個人的垃圾撿起。就是這么簡單的彎腰，我們又有幾人能做到呢？

作為圣人之地的市民，我們自稱禮儀之邦，如果做不到人人彬彬

有禮、處處干干凈凈、做不到遵守交通規(guī)則、做不到語言行為文明，甚至連最起碼的尊重自己的父母師長都做不到，小事不做、大事不成，卻整日不著邊際的夸夸其談，只能惹來別人的輕視和恥笑。

更重要的，是我們這些青少年，作為祖國未來的主人，要在人生的黃金時期，好好學習，用知識的力量武裝自己。我們現在身處太平盛世，這是無數革命烈士的生命和鮮血換來的，可很多同學不知珍惜，從小養(yǎng)尊處優(yōu)，成天渾渾噩噩。學習沒有動力，沉迷的是電腦游戲，攀比的是吃喝玩樂，最終青春虛度、一無所成，那么在民族危難的時候，在國家需要的時候，我們又有什么本領為自己的命運，也為祖國的尊嚴而戰(zhàn)？日本官員參拜靖國神社，我們抗議；日本政府妄圖把釣魚島國有化，我們抗議；那么，萬一有一天，日軍的鐵蹄再次踏上祖**親的胸膛，我們茍延殘喘之余，還是只能抗議抗議而已嗎？

因此，和平時期，我們仍要居安思危、以史為鑒、明德修身，做好身邊的每一件小事。如果我們每個人都這樣做，我們的國家怎能不強大？外敵，又怎敢在我們的面前揮刀動武？像南京大屠殺這樣的慘案還會在中華大地上發(fā)生嗎？不會的，永遠不會！

同學們，讓我們攜手奮斗吧，相信銘記歷史的你，今天定將愈加努力奮發(fā)！

我的演講完畢，謝謝大家?。ㄐ卸Y）

第二篇：論明德修身

論修身明德

大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。

一個人的一生有三件事情：學習，工作，做人。

修身明德，是我們擁有成就偉業(yè)的必要素質。俗話說：修身，齊家，治國，平天下。中華民族數千年的文化積淀告訴了我們，一個人想要達成自己的目標，實現成功，就必須要能夠做到修身明德。中國歷史上擁有的幾百位皇帝哪一個不是想要做到平天下，可是又有幾個真正做到了呢？想要做到治國平天下,就要做到修身明德,可是修身就是要提高自身的思想道德水平,但看中國的幾百位皇帝有幾人是擁有很高的思想道德素養(yǎng)的,大多甚至是全部都是以自我為中心,極力想要達到自己的愿望和想法，不顧他人的想法和生死。中國的皇帝，沒有一個人手上是沒有鮮血的，更要甚者，他們的地位是由鮮血所堆積而來的，他們的腳下是無數的尸體。別說是皇帝，即使是一個小官，手上也是沾染了鮮血的。從這里看來，想要做到修身明德也是一件很艱難的事情。但這是否就說明了修身明德是無法達到的呢？不是的，中國歷史上，還是有很多的人做到了修身明德的，而那些做到了的人，無一不是名垂千古，萬古流芳?？鬃有奚砻鞯?，擁有極高的思想道德素養(yǎng)，創(chuàng)立太學，教授眾人讀書做人，他創(chuàng)立的儒教影響了中國幾千年，甚至是整個東南亞地區(qū)都受其影響，而今儒學更是影響到了整個世界?；蛟S會有人會說孔子是圣人，他要做到修身明德自然是很簡單的事，可是孔子他也是由一個普通人蛻變成圣人的，他也是一步一步地做到修身明德的。所以普通人也是能夠做到修身明德的。

《易經》中說：“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子當厚德以載物?！彼^修身明德，簡單地說，就是我們要明白事理，要講道理。修身，就是努力提高自身的思想道德水平。明德，就是要明白為為什么負責，為國家負責，為家人負責，為自己負責。

修身明德是一種信念，一種感覺，是一種社會行為。當今社會是一個紛繁復雜的圈子，這里無時無刻不在上演著冷漠與無情?？觳角斑M的科技改變了社會，改變了生活，更改變了人與人之間的關系。人情變得冷淡，心與心的距離越拉越遠，即使信息技術能夠讓人不出門即可交流溝通，就像那句話說的：距離近了，心卻遠了。在這樣的社會中，人們總是在追逐各種利益，急速追趕上社會的腳步，忘卻了要停一停，傾聽花開的聲音，提高自身的思想道德素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)，修身明德。修身明德是一種信念，一種讓我們變得美好的信念，遵循這種信念并努力的實踐它，它讓人變得美好，讓生活變得美好。作為一個社會人，如果我們每個人都能夠做到修身明德，提高我們的思想道德素養(yǎng)和自身的責任感，在提高自身生活質量的同時能夠兼顧到社會利益，回報社會，讓社會變得更加美好。

作為大學生，作為上海金融學院的學生，“立誠明德，經世致用”的校訓應該要銘記在心中，時時提醒，刻刻注意，我們要正確理解修身明德的含義，了解其中的深意，更要努力地去實踐它，磨練自己，真正做到修身、齊家、治國、平天下。一個人具有崇高的道德、博大精深的學問，才配得上擁有巨大的財富與權力，才能給社會帶來財富，才能讓社會變得更加美好。

第三篇：明德修身 篤學成才

明德修身 篤學成才

“厚德，博學，求真，至善”這八個字乃我們南陽理工學院經久不衰的校訓，它是一把圣人君子劍，折射出異彩神光，篤駛這我們走向明德之路，君子之路。

修身明德，讓多少仁人志士奮斗終身，諸葛孔明在《誡子書》中提到，“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。南陽，繁華富饒卻不失典雅的地方，此乃諸葛孔明的故居。在這里，到處可見的是諸葛先生的明德之印，吸一吸空氣，一股明德之氣蕩氣回腸，記得兒時崇拜他，著迷他，民間將他神化，丞相一揮手，掐指一算，能知上下五百年?！懊鞯隆闭Z出《大學第一章》“大學之道，在明德，在親民，在止乎至善”。此句古訓良言，意在告誡當代大學生要讀書修身，知榮知恥，篤學至善，創(chuàng)建優(yōu)良學風。我們生于90后，修身、齊家、治國、平天下，這耳熟能詳的古訓，對我們這一代來說不免有點夸夸其談。生日呢戒指自勉到：“芳蘭生于幽林，不以無人而不芳，君子修身之道，不為窮困而改節(jié)”。圣人難做，但自有那些滿腹詩書，學富五車的人來當。而身為當代大學生的我們，沒有經歷過“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”的氣概磨練，是做不出驚功偉業(yè)，也干部出驚世駭俗的。修身立志，只能源于生活，趨于生活。做一個有道德的君子，至善至美的精英。要本著“人助、自助、他助”的宗旨，創(chuàng)造“滿堂花醉三千榮，一劍光寒四十州”境界，馳騁于校園這一方修身凈土，在諸葛修身的熏陶下，告別陋習，從我做起，明德修身，篤學成才，達到，修身至善。

“吾日三省吾身”寥寥數字，但對我們大學生卻是難上加難。談到此，言語間不免有些鄙夷。是的，我們熬過了酷暑嚴寒，告別了死板教條的高考，來到大學，本該是以修身養(yǎng)性之所，卻被逼上梁山，逼著上課，跑操??但同學們換個角度想，如果學校沒有這種激勵機制，若我們的生存環(huán)境太安逸了，就像扔進冷水里的青蛙被一點一點的煮死，卻不知道跳出。人固有一死，試問：你是希望被空虛無聊安樂死了，還是博學多才的老死呢？答案可想而知。請大家記得，學校的招牌—圖書館，永遠是莘莘學子“博學”之所。

“求真”乃講究誠信的體現，無論是助學貸款不還所帶來的大學生誠信危機，還是論文抄襲成風的不良風氣，一切都指向了處在象牙塔尖的我們，因此很多人不僅沒有成為社會道德的捍衛(wèi)者和弘揚者。反而湮沒于道德缺失者之中，沒有道德，沒有誠信，沒有榮辱觀，這終會將我們推入墮落庸腐的深淵。學以

《大學》上說：“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意”。各位南工的同學，治國平天下，天從修身起，讓我們正心，誠意、團巨額、友愛、自助、助人，使明德的文化和南工的理想，能夠永遠傳承，讓明德南工永遠保持她的強大的向心力和生命力。南工的明天，一定會更加美好！

第四篇：組織部明德修身演講比賽

藝術設計系2010年“明德修身”系列活之

“ 明 德 杯 ” 演 講 比 賽

藝術設計系

2010-10-31

藝術設計系2010年“明德修身”系列活動之

“明德杯”演講比賽活動方案

一、活動目的

配合全校范圍內開展的“明德修身”系列活動，教育和引導學生自覺樹立良好的形象，培養(yǎng)學生明德、自律、責任、爭優(yōu)的思想品質，我系決定以“明德修身”為主題，開展此屆“明德杯”演講比賽，“演講是科學，是藝術，是展示個人文化素質修養(yǎng)的窗口。舉辦此次大學生明德修身演講比賽，目的是讓我們在興趣中求知，在激烈中求識，展現當代大學生的綜合素質和人文精神；自覺樹立當代大學生的良好風范和形象，在全院范圍營造一種良好的自律與自我教育的整體氛圍和風氣；引導和激勵大學生奮發(fā)有為，自覺成才，成為社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。

二、演講內容及要求

演講內容范圍：以“明德修身”為主要內容，以“尚德慎思、自律篤行、完善人格、爭當先鋒”為主題，結合當代大學生自身特點，自由發(fā)揮即可。

要求：自由命題，思想健康、眼光獨到、思路鮮明、題材新穎、主題突出。

三、組織領導小組

組 長：何云亭 副組長：石建華

成 員：宋 弘 聶冬棟 李 欣 李春燕 張 睿 張世強 承辦單位：藝術設計系學生會組織部

四、參加對象

藝術設計系各年級全體同學

五、比賽安排

11月20日，有各班班干部負責將參賽選手名單以及演講稿交到藝術設計系學生會，由組織部負責統(tǒng)計，演講材料打印規(guī)格：A4紙、宋體、班級姓名寫在標題下方，標題小二號，正文四號。比賽采用抽簽制,按參賽號依次進行比賽。

11月22日，在藝術設計系8#101教室進行初賽。11月26日，在藝術設計系8#101教室進行決賽。

六、評分標準

1、緊扣主題，內容充實，立意新穎，文字優(yōu)美（4分）

2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌（2分）

3、聲音洪亮，普通話標準流利（2分）

4、服裝整潔，儀表端莊（1分）

5、演講時間規(guī)定在10分鐘以內，要求脫稿。（1分）

七、獎勵辦法

本次演講比賽評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名。

一等獎：榮譽證書+ U盤1個 二等獎：榮譽證書+精美鋼筆1支 三等獎：榮譽證書+精美水杯1個 優(yōu)秀獎：榮譽證書

藝術設計系

2010年11月8日

第五篇：讀書養(yǎng)志明德修身

讀書養(yǎng)志明德修身

——班訓、名言警句集錦

高三（1）班 天道酬勤恒者能勝揮灑今日汗水 鑄就明日輝煌

事雖小 不為不成道雖邇 不行不至一步登天終是夢勤學苦練才是真

高三（2）班 人生能有幾回搏成功來自堅持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡

勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想泛游學海競逐群雄一朝金榜題名 高三（3）班 有志者事竟成誠信做人 踏實求學

不必每一分鐘都在學習，但學習的每一分鐘都要有收獲

高三（4）班 苦教、苦學、苦練、苦盡甘來讀書養(yǎng)志 明德修身吃得苦中苦，方為人上人。吃苦一年，幸福一生。

高三（5）班 海闊憑魚躍，天高任鳥飛逆水行舟用力撐，一篙松懈退千里

有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨

高三（6）班 天道酬勤 一個今天勝過兩個明天用靈感與智慧見證一次金榜題名

少為失敗找借口 多為成功添法碼讓激情與汗水創(chuàng)造三載花樣年華 高三（7）班 立足基礎 腳踏實地心有多寬，舞臺就有多大；心有多高，夢想就有多遠。

高三（9）班 高效率學習，快節(jié)奏生活成功來自堅持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡父母養(yǎng)育辛苦，唯有苦讀報恩一步登天終是夢，刻苦努力才是真 高三（10）班 搏學篤行 自強不息我的大學 我作主滴水穿石戰(zhàn)高考，乘風破浪展雄才

不舉步，越不過柵欄；不邁步，登不上高山

高三（11）班 沒有等來的美麗，只有拼出的輝煌全力以赴，志在高峰 高三（12）班 沖沖沖，拼拼拼鎖定二本，沖擊一本

千磨萬礪何懼書山題海苦盡甘來但求馬到成功知識改變命運，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡

高三（13）班 十年寒窗 決勝高考努力就有機會，拼搏定能成功踏實肯干 天道酬勤

高三（14）班 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊

攻城莫畏堅，攻書莫畏難，科學有險阻，苦戰(zhàn)能過關！苦讀樂學 團結和諧

高三（15）班 辛苦一年 幸福一生抓住今日，堅持努力，便會幸福明日

少壯不努力 老大徒傷悲能控制住自己的人，才能掌握自己的命運 高三（16）班 文明守紀 苦學精思人生在勤，不索收獲

每頁書認真讀，每節(jié)課認真聽，每道題認真做，每個錯認真改

高三（17）班 辛苦一年 幸福一生青霄有路終須到，金榜無名誓不休搶時間 抓基礎 勤演練定有收獲樹自信 誓拼搏 升大學回報父母

高三（18）班 這一年，我們別無選擇：此刻打盹，你將做夢；此刻學習，你將圓夢

比出精氣神，創(chuàng)造好前景世界上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人

高三（19）班 高三不搏何時搏拼一年春夏秋冬 搏一生無怨無悔

合理的安排時間就等于節(jié)約時間滴水穿石，不是力量大，而是功夫深

高三（20）班 理必求真 事必求是 言必求信 行必求實

膽性卓然 骨硬志堅 風華正茂豪氣沖天

高三（21）班 惜時篤學，修誠盡責信心凝聚力量 恒心鑄就成功

你追我趕謀進步互敬互愛，促和諧鼓足干勁爭上游團結一致向前看

高三（22）班 誠實做人，勤奮學習千古江流濤濤，英雄還看今朝一個人的奮斗不論成敗，盡您所能沉靜和堅毅地盡力去做。——英國發(fā)明家瓦特

高三（23）班 靜、凈、競、進踏實求實 誠信做人

生命因夢想而卓越，人生因夢想而精彩摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼

高三（24）班 大學校門向你敞開誠樸分健美 篤學奮進

腳踏實地，勤學苦練，循序漸進是走向高考成功的必由之路 高三（25）班 競以求進 靜以求美激情成就夢想 堅持才能勝利學不博者，不能守約志不篤者，不能力行

高三（26）班 誠實做人，踏實求知友善交往，積極健體

莫為失敗找借口，多為成功找理由人生沒有彩排，每天都是現場直播

高三（27）班 勤奮踏實，博學善思團結進取，惜時守紀

你無法預知未來，但你可以把握現在你父母在干什么，你又在干什么

高三（28）班 快節(jié)奏生活，高效率學習令行禁止，德學兼修

浪費時間 就是浪費生命沉下去父母養(yǎng)育辛苦，唯有苦讀報恩 高三（30）班 上善若水，天道酬勤把握住今天，勝過兩個明天 高三（31）班 知識改變命運，夢想創(chuàng)造奇跡志存高遠 天道酬勤無情歲月增中減 有味人生苦后甜山不辭土成其大 海不辭水成其深

高三（32）班 用勤勞堅持 換春華秋實自信 勇氣 拼搏 成功

立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫志不強者智不達，言不行果行不果

高三（33）班 自強不息 厚德載物

高三（34）班 細節(jié)決定成敗，靜心贏得未來再苦再難也要堅強，只為那些期待的眼神

浴火重生，以成正果，只為圓夢理想大學

高三（35）班 仰望星空，腳踏實地收回的拳頭，是為了打出去更有力量

我為本科，認真讀書我為成材，勤奮求知

高二（1）班 德貴慎獨，學貴慎悟立凌云壯志，圓大學夢，我，就是傳奇！

有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難！

高二（2）班 紀律 班風 學風 成績今天的學習生活 你收獲了什么？自信 合作 務實 奮進學會做人 學會學習學會處事

高二（3）班 靜以求學，進以求競

一個人如果做事沒有恒心，他是任何事也做不成功的高二（4）班 “靜”“進”做人要厚道，求學要嚴謹

今天的努力，明天的實力習慣決定成績，細節(jié)成就完美

高二（5）班天道酬勤 厚德載物立一等品格 求一等學識 成一等事業(yè)健康向上 勤學苦練莫道君行早 更有早行君

高二（6）班 博學 審問 慎思 明辨 篤行及時宜自勉 歲月不待人 高二（7）班 態(tài)度決定高度 努力造就實力珍惜青春 邁好青春每一步無悔青春，美好回憶每一刻入室即靜，進門即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事

高二（8）班 堂堂正正做人 踏踏實實求學鐵的紀律保障學習生活好的習慣成就財富人生

高二（9）班 凈、靜、競、進嚴謹守紀，勤奮求實

天道酬勤付出必有回報勤學苦練鑄就人生輝煌

高二（10）班 拼搏奮進 和諧發(fā)展更踏實，更靈活，更勤奮，更高遠，更快捷，更強大

為中華崛起而讀書，為美好青春而努力行成于思 業(yè)精于勤，體健于練，性養(yǎng)于靜

高二（11）班 態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗用青春鑄就夢想以知識回報社會

幸福不排名次，成績卻只看分數

高二（12）班 靜辛苦三年，幸福一生同舟共濟爭佳績，萬眾一心創(chuàng)輝煌

好習慣成就一生，壞習慣毀人前程孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還

高二（13）班 苦心志，明方向，爭分秒 創(chuàng)佳績 報父母 揚校威唯有磨難多正果笑看人生峰高處

高二（14）班 修身養(yǎng)性 勤學巧練 樂觀自信

為班級榮譽，我遵守紀律，做合格學生；為前途事業(yè)，我勤奮學習，考理想大學。

高二（15）班 用分數說話，靠勤奮證明

高二（16）班 自信自強 明確目標 勤學苦練 圓我夢想

再長的路，一步一步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法達到 高二（17）班 崇德尚學 和諧進取健康是最大的本錢品格是最好的名片

基礎知識源于記憶和理解，能力來自于嚴格的訓練和反思

高二（18）班 我是有理想的人，我要不懈追求之！

今天我要學什么——目標在心今天我學到了什么——三省吾身 高二（19）班 成功來自堅持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡天道酬勤勤能補拙

播下一個行動收獲一個習慣，播下一個習慣收獲一個性格，播下一個性格收獲一個命運

高二（20）班 精神蘊含希望 勤奮創(chuàng)造成績立德明禮 博學樂思人要有毅力，否則將一事無成高二（21）班 一生之苦今日吃，三年之樂來日享學問苦中求勤中練，學問不怕淺怕志淺

學會做人、學會學習、學會處事

高二（22）班 厚德載物 博學進取

行成于思，業(yè)精于勤，體健于煉，性養(yǎng)于靜，解得于求，理明于悟，言暢于讀，文美于理

高二（23）班 誠實團結 拼搏進取踏踏實實學習堂堂正正做人放飛理想

高二（24）班 學好數學 搞定英語向45分鐘要效率

高二（25）班 學會做人 學會求知 學會做事細節(jié)決定成敗！一屋不掃，何以掃天下？

百分之九十七的成功人士都有一個良好的生活與行為習慣！

高二（26）班 既然選擇了，干嘛要退縮？既然行動了，怎能不努力？ 高二（27）班 向表現好的同學學習努力造就實力，態(tài)度決定一切 高二（28）班 夯實基礎 和諧發(fā)展逆水行舟，不進則退人要精神 學有斗志

有志、有德、有才、有識、有為自立、自律、自信、自強 高一（1）班 不怕苦一時，就怕苦一世珍惜今天，把握明天

努力才有可能年輕沒有失敗，青春炫出色彩堅持方能實現想要壯志凌云，做要腳踏實地練好思想，增強本領，提高能力，求真務實

高一（2）班 讀書養(yǎng)志 明德修身習慣形成性格，性格決定命運靜 競 進做一個勇于擔當的人

高一（3）班 慧而明理 敏而好學不為退后找借口 只為前進創(chuàng)條件。失敗是成功之母厚德博學 弘毅卓立

高一（4）班 天道酬勤 勤能補拙拼搏每一天 充實每一天 快樂每一天拼搏奮斗 團結互助知禮明智，博學善思

天行健，君子以自強不息地勢坤，君子以厚德載物

高一（5）班 靜 凈 競 進守時誠信 勤奮踏實

每天從鏡中發(fā)現，端正自己的行為

高一（6）班 競敬 競靜業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨

卓越人的一大優(yōu)點是在不利與艱難的遭遇里百折不撓。——貝多芬為中華之崛起而讀書。——周恩來

生命因夢想而卓越，人生因夢想而多彩

你以陽光去尊重別人，別人就用彩虹來尊重你

高一（8）班 堂堂正正做人，踏踏實實求學

失意時，滿懷希望；得意時，凡事審慎。

天上不會掉玫瑰來，如果想要更多的玫瑰，必須自己種植

高一（9）班 No pains,no gains（一分耕耘，一分收獲）愛拼才會贏！天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的勤奮

失敗是成功之母學如逆水行舟，不進則退

書是人類進步的階梯把握今天，展望今天！

學會做創(chuàng)造品牌的人，而不是作享受品牌的人讀萬卷書，行萬里路 高一（10）班 敬競靜凈 潔結杰節(jié)今日我比他人快一步，明年更比他人高一頭

踏踏實實學習堂堂正正做人不做成功的見證者，只做成功的實踐者

高一（11）班 和諧競爭 拼搏超越我自信 我實在 永不言敗

夢想是我唯一生存的理由青春無畏，逐夢揚威，自強不息，永不言棄

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

愛、勤、細、全、嚴、法、學、法

高一（12）班 好品質 好習慣 好方法 好身體

機遇總是垂青于有準備的人

持之以恒 鉆之彌堅永不滿足 不言放棄文明守紀 勤學善思 高一（13）班 業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨

舊書不厭百回讀，熟讀深思理自知

讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思

用行動祈禱比用語言是能夠使上帝了解

success=hard work+the right way+less empty talk

高一（14）班 無情歲月增中減 有味青春苦后甜

天道酬勤 勤能補拙氣有浩然 學無止境厚積薄發(fā) 滴水穿石實是求事 自強不息 精勤求學果毅力行

高一（15）班 用進取書寫成長 用輝煌記錄青春

當凌絕頂于風嘯 誓留無悔于明天競爭互助 共同進步

高一（16）班 懷揣夢想 拼搏未來學會求知 學會協作 學會競爭 高一（18）班 敢想，敢做，敢成功！

命運自己主宰，奇跡自己創(chuàng)造知識改變命運，品質左右人生 高一（19）班 勤奮踏實 博學善思嚴格要求 拼搏進取

尊敬每一位師長，友愛每一位同學。珍惜每一分鐘，學好每一門功課。每天

給自己加油，每天給班級爭光。

培養(yǎng)成品德高尚、學業(yè)優(yōu)良、身心健康的學生。

高一（21）班 正競進，靜凈敬勤奮、刻苦、惜時、求實、創(chuàng)新

高一（22）班 讀書養(yǎng)志 明德修身遠大抱負始于高中 輝煌人生起于今日

做一個有能力的人，不要讓今天的懶惰成為明天的痛。

弱者等待時機，強者爭取時機，智者創(chuàng)造時機

高一（24）班 今天不走，明天要跑好習慣立身，快節(jié)奏生活，高效率學習

高一（25）班 快樂學習快樂成長誠實 寬容 刻苦 惜時 奮進

高一（26）班 快樂學習循序漸進偉大抱負始于，高中 輝煌人生起于今日 志存高遠

德智體美勞全面發(fā)展語數英文理勤練苦修