第一篇：學(xué)習(xí)《大學(xué)》體會(huì)[范文模版]

學(xué)習(xí)《大學(xué)》體會(huì)

在今天這個(gè)科學(xué)高度發(fā)展、物欲橫流、危機(jī)四伏的年代，有不少人都在追求著金錢、權(quán)利，在極力的引進(jìn)西方，以央求高層面的享受與揮霍，這同時(shí)也在逐漸的自斷文化根脈，反叛傳統(tǒng)，四書五經(jīng)等千世經(jīng)典自然也成為極力批判的對(duì)象，被說的一文不值，文革之后，中國便進(jìn)入了一個(gè)全新的現(xiàn)代社會(huì)，雖不能否認(rèn)這種大變革的利處，但在幾十年后的今天人們是否應(yīng)該再次捧起祖輩的寶典，最次是為自己，為自己的人生謀一謀幸福。

大學(xué)之道，開篇便提及三大綱目，明明德、親民、止于至善，此為大學(xué)的宗旨和原則，史上歷來注解《大學(xué)》的名家很多，但以程、朱為首的宋儒理學(xué)家的注解，名聲和爭論較大，近代也有不少人提出新的論點(diǎn)，下面是我的一點(diǎn)心得，清老師指正?！懊髅鞯隆?，發(fā)揚(yáng)人們完美的德行，這是用現(xiàn)代白話來解釋的，但其實(shí)，它的內(nèi)涵遠(yuǎn)不是幾個(gè)字能夠概括的，儒家自孟子之后便提出了人性本善一說，暫不管后來莊子提出的人性本惡意在何處，又或是幾千年的傳承出現(xiàn)斷裂致使其本意不明，只是這“善”字，便與明明德有著莫大的聯(lián)系，朱子注解此句時(shí)提出：“明德者，人之所得乎天，而虛靈不昧，以具萬理而應(yīng)萬事者也?！逼涮撿`不昧一詞便能很好的闡述朱子的觀點(diǎn)：人性本來就是具備理性，能夠適應(yīng)萬事萬物，這同時(shí)也銜接到他的另一個(gè)觀點(diǎn)：“存天理，滅人欲”，虛靈不昧的理性與人心的欲望不是一體的，只要在你人欲發(fā)動(dòng)的時(shí)候，明白了它的作用，就可恢復(fù)當(dāng)初的虛靈不昧了！這也就是理學(xué)家們所說的“人欲凈盡，天理流行”的大機(jī)大用了，明明德其實(shí)就是一種內(nèi)明的學(xué)問，一種自明的準(zhǔn)則，儒家管這叫“圣人畏微，愚人畏明”，道家管這叫“知人者智，自知者明”，佛家管這叫“菩薩畏因，眾生畏果”，由此見得，一句真理可以理解不同，認(rèn)知不同，但其內(nèi)在含義和帶給眾生的覺悟是相同的，這才是圣哲之言。

“明明德”之后便是“親民”，首先想提的是注解史上一對(duì)后世理解《大學(xué)》產(chǎn)生了非常重要影響的事件，那就是將“親民”改為“新民”，程頤認(rèn)為，“親當(dāng)作新，新者，革其舊之謂也，言既自明其明德，又當(dāng)推以及人，使之亦有以去其舊染之污也?！弊匀坏?，朱子與其師一樣主張親民即棄舊圖新，用天賦道德觀念來規(guī)范人們的思想，使人們?nèi)簭纳?、革除舊習(xí)、自我更新，其實(shí)將“親民”置于“明明德”后的用意，便是內(nèi)明之后，應(yīng)當(dāng)踏入社會(huì)，去真正做到學(xué)為人師，行為世范，而不是如大部分官宦子弟般無德無才，他們違背道德良心，成為壟斷中國大部分暴利行業(yè)的巨頭，記得前段時(shí)間在QQ群上看到了一則流傳很廣的消息，大意就是某某國家領(lǐng)導(dǎo)人的后代接手的公司總產(chǎn)值多少多少億、某某官員后代財(cái)富多少多少億，口號(hào)喊的很像，其實(shí)背地中大多是見不得人的黑幕，還包括目前銀行狀況，無論發(fā)生什么情況，總歸是人民吃虧，那些靠關(guān)系攀上后臺(tái)的官吏，使勁欺壓著人民，雖然這則信息其真實(shí)度不詳，但多多少少證明了一些社會(huì)現(xiàn)狀，如果是這樣的話，又與中國幾千年來的封建主義制度有何區(qū)別？敢問幾十年前的那場大變革于今又有多少益處？無非就是人民思想解放，文化斷層，雖然總的促進(jìn)了國家建設(shè)發(fā)展，但總歸是危險(xiǎn)重重，所以我們才要盡快拾起文化教育，修補(bǔ)民族靈魂的缺失，才能夠控制得住迅速衰敗的國情。

國民革除舊習(xí)、自我更新之后，便達(dá)到了德行最完美的境界，也就是《大學(xué)》三綱中的“止于至善”，這一句很容易理解，其實(shí)“明明德”就是講自身，“親民”就是講他人，而“止于至善”指的就是自己同他人，當(dāng)“內(nèi)明”之學(xué)達(dá)成以后，接著便說如果你真明白了“明明德”，要想自利利人，自利利他，親自涉世來“親民”濟(jì)世，把“內(nèi)明”之學(xué)付之“外用”，求的天下太平。

理解完三綱后，照歷來學(xué)者的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)去啃八目，但是南懷瑾先生卻提出了一個(gè)新的思考：大學(xué)七證。所謂七證，就是由《大學(xué)》原文：“知止而后又定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”提取的“知、止、定、靜、安、慮、得”，這其中有著另一個(gè)層面的看點(diǎn)。

“知”便是入德之門，是明道悟道的最基本的作用，“知”，由知覺到知識(shí)，知己到知心，乃至天知、地知、你知、我知、他知，都是假借這個(gè)“知”字而來的，很多人都認(rèn)為這個(gè)“知”是天生就有的，是人的靈性，包括佛家的哲學(xué)傳入中國后，往往把“知”和“覺”字放在一起解釋，也未嘗不可，《大學(xué)》中的習(xí)慣，其實(shí)是將“知”和“止”連在一起做“知止”講的，“止”就是停止，它有內(nèi)在和外在兩種含義：1.“內(nèi)明”之學(xué)的“止”也就是宋儒理學(xué)家們借用莊子所說的“內(nèi)圣”之學(xué)的“止”；2.“外用”之學(xué)的“止”，莊子所說的“外王”，怎樣把自己的思想行為，做到恰如其分的“止”，將“知”“止”合起來理解正是想證明先“知”道了才能夠“止”，這是理性的智知，人的心緒紛亂復(fù)雜，誰能把此心緒清清靜靜、平平安安地時(shí)常擺在一個(gè)清明、清凈、安詳?shù)木辰缰心?？人們不知道自己怎樣來“知止”，英雄可以征服天下，卻不能征服自己，明代大儒王陽明也說過：“破山中賊易，破心中賊難。”圣人之道，首先要征服自己，降伏自己的心思而返歸平靜，初步能做到如老子所說的：“專氣致柔，能嬰兒乎！”才能漸漸達(dá)到“知止”而進(jìn)入“明德”的境地。

“知止”之后便是“定”，其內(nèi)涵在于外用“止”之后，在社會(huì)中，要給自己定位，確定一生要干什么，做事時(shí)，要知道自己怎么做，“止”于這一理念，才能榮辱不驚。所謂“知止而后有定”，結(jié)合這一段來說“止”的方法，就如同之水一樣，姑且打了一道堤防，先用智知來制心一處，漸漸分散流量，加以疏導(dǎo)，將此心猶如奔競的流水，引入渠道以后，歸到一個(gè)平原湖泊的時(shí)候，漸漸變成止水澄波，清風(fēng)徐來，微波不興，就是達(dá)到了“知止而后有定”的境界了。

由定轉(zhuǎn)靜，是另一個(gè)層面的探討，諸葛亮有一句千古名言：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)，”重點(diǎn)就在“淡泊”和“寧靜”兩詞上，尤其在注重“內(nèi)明”之學(xué)，作心理修養(yǎng)方面，更容易體會(huì)到靜態(tài)，它和“止”“定”的境界，是在程度上有深淺的差別而已。

第五個(gè)方面，是“靜而后能安”，這個(gè)很好理解，有“靜”才能生“安”，心亂則身不能安，社會(huì)亂則國不能安，如人飲水，冷暖自知。

接下來是通屬于思想的“慮”字，《大學(xué)》用“慮”字代表“精思”，而精思到了最后也就成了“慮而得”，就如子思《中庸》所說：“不勉而中，不思而得”的境界，因?yàn)榻?jīng)過“知、止、定、靜、安”的治心修養(yǎng)后，思慮的慧力開發(fā)了，就可得入“明明德”而見道德真正成果。

第二篇：大學(xué)學(xué)習(xí)生活體會(huì)

大學(xué)學(xué)習(xí)生活體會(huì)

不知不覺，在大學(xué)的生活已經(jīng)快要兩年了。時(shí)間的跨度對(duì)于四年來說也許并不太長，但是，對(duì)于我們短暫的青春，誰又愿意讓這一瞬毫無意義的流走？

如今，當(dāng)我們一個(gè)個(gè)血?dú)夥絼偟刈哌M(jìn)大學(xué)校園，看著他們的經(jīng)歷，我們的人生路口又在哪里？如今大學(xué)生的社會(huì)壓力相比從前只增不減，我們這一代人，從溫室中走來，聽著前輩的故事，卻未曾有前人的經(jīng)歷，似乎他們都在懷疑我們---60后、70后、80后，甚至我們自己，都不知道我們到底還有多少能量？人都是不服輸?shù)?，只要沒有徹徹底底地被摧毀，這正如現(xiàn)在的我們，盡管什么都沒有，但是我們始終相信自己還年輕，這便是我們的本錢。所謂年少輕狂，這不僅僅是看到了見證了這么多神圣的少年英雄夢，而這恰恰是個(gè)人英雄主義的基本體現(xiàn)。

現(xiàn)在看來，當(dāng)我們80后的師兄師姐更多的在社會(huì)上掙扎，我們也在不止一次的拷問自己：他是他，而我，是否也會(huì)成為他？我們年輕，我們不怕輸，是因?yàn)槲覀兿嘈挪还芙?jīng)歷多大的困難最終我們會(huì)有屬于我們自己的一筆，不是么？你看，我們才不到20歲，就論三十而立，我們還有最少十年奮斗?？墒牵?，真的就足夠多么？

最早老去的80后已經(jīng)30歲了，他們不乏有成功的典范，而更多的是那些仍然為自己的少年夢努力拼搏的人。還有一些，曾經(jīng)和他們一樣豪言壯語，如今，在經(jīng)歷了挫折和失敗已經(jīng)等不到也等不起他們心中的彩虹，青春已經(jīng)輸了，信心已經(jīng)輸了，他們向命運(yùn)屈服，做一個(gè)普通的人，過實(shí)實(shí)在在的日子。

其實(shí)，在我看來，他們都是英雄，他們都在最陽光的季節(jié)灑過汗水，只嘆機(jī)遇不同，結(jié)局不同，可是他們都在為青春埋單。畢竟用十年實(shí)現(xiàn)你的少年夢本來就是難事，這與用一百年實(shí)現(xiàn)我們的中國夢，不可謂不是異曲同工。況且這個(gè)世界并不需要每個(gè)人都成為英雄，當(dāng)然，也不是每個(gè)人都能成為英雄。

我時(shí)常在思考如何成為前者，同樣也在思考如果成為了后者又應(yīng)當(dāng)怎樣！校園的生活與花花世界畢竟有太大的不同，至少這里還有我們最后的保護(hù)傘，讓我們安心。只是，大學(xué)相比以前唯一的特點(diǎn)是多了一個(gè)窗口，一個(gè)可以窺探他們的眼睛，同樣，也是多了一面鏡子，一枚對(duì)比，學(xué)習(xí)的鏡子。

人愛比較，人也怕比較。不過與其說愛比較，倒不如是被壓迫后的習(xí)慣性思維。“你不想他?！边@本身就是一個(gè)富含個(gè)人體驗(yàn)的哲學(xué)命題。顯然，這多多少少透露著你不如他的內(nèi)涵。再者說為何你怕比較，優(yōu)越感從來都是少數(shù)人的特權(quán)，再公平的環(huán)境下也會(huì)給高貴和平凡劃上分界線，這一前一后的比較無疑給后者帶來了壓力，而前者又得到了什么？一秒鐘的飽足感后尾隨來的便是上面的壓迫感，于是，最后我們?cè)俅嗡伎歼@個(gè)問題又該是什么？“你不如他？"不應(yīng)該就是這個(gè)哲學(xué)命題么？

從來都不否認(rèn)自己的迷茫，一方面考慮人生的同時(shí)也在尋找人生的漏洞，給我一時(shí)的安全感，給我?guī)追昼娔苓^開懷大笑。不管是黑科比絕殺湖人，還是黑勒布朗的發(fā)際線。

最近，認(rèn)真地品讀了《因?yàn)橥?，所以叫青春》一書，不敢說書寫的有多好，倒是在像這位的日記寫的到底是有多真實(shí)。他是一位成功的80后（如果沒記錯(cuò)），我倒希望他是一位失敗的80后給我看反面教材。”學(xué)習(xí)，工作，研究，從政，這些看似矛盾的個(gè)體在他看來卻是數(shù)不清的聯(lián)系，取舍倒只是看心態(tài)，“三分天注定，七分靠打拼，你若不如他，便是細(xì)節(jié)輸。”姑且這樣給書下了小小的總結(jié)，不過有不少故事倒也震懾了我，比如愛情。而另外一方面，這些看似簡單的道理化身一些親身的經(jīng)歷相反是那么的印象深刻。

身邊也算是經(jīng)歷了一些悲慘事跡，而更多的受害者便是大學(xué)生群體，相比小學(xué)生，我更能認(rèn)同大學(xué)生才是弱勢群體，小學(xué)生最多也就是受點(diǎn)外傷，在孩子間的一點(diǎn)小打鬧，而大學(xué)生卻是身心的雙重壓迫，不僅僅是自身原因，從家到社會(huì)的過度不夠平緩，同樣，高速發(fā)展的社會(huì)主義社會(huì)的確需要強(qiáng)大的向心力，如果我們不能成為強(qiáng)大的個(gè)體，便只能淪為游戲的看客，簡單的過路人。

留給我們的時(shí)間確實(shí)不多，如果我用四年的時(shí)光僅僅是去思考那么代價(jià)未免也是太大。青春也是需要汲取營養(yǎng)而并不是能夠一味揮霍的。哪些需要拾起？哪些還得放下？哪些應(yīng)該平衡？哪些是要堅(jiān)持？應(yīng)用本山大叔的一句話：“沒??？走兩步?！蔽倚枰獙?shí)踐而不僅僅是思考。守得云開見月明，或者，柳暗花明又一村？

年輕人需要yy來調(diào)整心情，但過多的yy顯然只會(huì)敗人品、喪心志！好啦，該努力拉。

“伙計(jì)，好好干吧?！?/p>

第三篇：《大學(xué)》體會(huì)

我與《大學(xué)》

憶自己學(xué)提時(shí)代，書，是個(gè)稀罕，無人重視的字眼。那時(shí)，和我同齡的有人連學(xué)也不上，更別提書在她們心中的地位了。

我算幸運(yùn)，不光上起了學(xué)，更是一連串的看了些課外書和東拼西湊的破舊連環(huán)畫冊(cè)。雖讀的故事不多，內(nèi)容不多，可這些卻在我心底扎了深深的根。遺憾的是，在最美的時(shí)光，扎根的東西留存的太少，尤其是經(jīng)典為零。

做了教師，與書打著交道。書讀了多少？書，又自愿地喜歡了幾本？總結(jié)的同時(shí)感覺自己卑微，不求上進(jìn)。

這兩年區(qū)里號(hào)召讀經(jīng)典，我也裝模作樣地捧起了經(jīng)典，可腦海卻空空，找不到兒時(shí)讀書的主動(dòng)，癡迷的感覺。假期中，買了《大學(xué)》，抄寫了大學(xué)，只是如此而已，心靜不下來。

按理說，《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》這幾款是我國流傳幾千年的經(jīng)典，國人口中人盡皆知的《四書》，具體下來，四書含義如何，恐詳談之人少之又少。而海峽對(duì)岸的臺(tái)胞，一直把經(jīng)典科目納入教科書內(nèi)容，致使臺(tái)胞學(xué)子們滿腹經(jīng)典，而大陸的我們?cè)诤喕瘽h字的同時(shí)，更是簡化了教科書中的經(jīng)典，也簡化了幾億大陸學(xué)子們的經(jīng)論。唯有進(jìn)入象牙塔呆，或許能沾點(diǎn)經(jīng)典雨露的機(jī)會(huì)。幸：區(qū)里號(hào)召我們親經(jīng)典，讀經(jīng)典，為師者們才有了再次捧讀經(jīng)典的機(jī)會(huì)。《大學(xué)》，是什么？教師又該在大學(xué)里悟出什么？細(xì)算細(xì)想，簡單概化“德或者才”，一：德

《大學(xué)》總結(jié)了人一生的理想和抱負(fù)，“修身，齊家，治國，平天下”，修身放在第一位，也是做人的第一大學(xué)問，也就是我們平常所講的“做人”。

人，尤其是一個(gè)擔(dān)負(fù)育人的人，雖學(xué)富五車，如沒有德，也就沒有愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的精神，一切是空談。想：我們眾多老師齊聚在日益騰飛的工業(yè)園，是緣分，是共同的目標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)相同的價(jià)值。而工業(yè)園這個(gè)大集體，是我們施展抱負(fù)的大舞臺(tái)，是我們走向成功的載體，作為一分子，我們與之同樂，與之同進(jìn)，貢獻(xiàn)出自己的全部力量。德，讓我們聚義在一起。

（1）記得去年支教時(shí)，第一次踏進(jìn)柴河餐廳吃飯，亮如鏡面的餐廳地面到現(xiàn)在記憶猶新。吃飯時(shí)，我質(zhì)疑身邊的老謝：“這餐廳是剛啟用嗎？”老謝邊吃邊有點(diǎn)發(fā)懵的回答我：“暑假前就用了。”我默許點(diǎn)頭，腦海里閃現(xiàn)的確是無言的敬佩和贊許。

一晃兩個(gè)多月過去了，餐廳依然每天亮得如故。秋逝冬臨，午休的魅力隨寒漸退，吃完飯做點(diǎn)啥？讓身中陽氣動(dòng)起來呢？四處琢磨著，有時(shí)和孩子打打球，有時(shí)回宿舍上網(wǎng)靜默一會(huì)。同事們有的趴在桌子上休息一會(huì)，有的看班去了，一個(gè)多小時(shí)過去，校園也由餐后的熱鬧一陣漸漸變?yōu)榘察o。

路過餐廳，幾位工人師傅還在低頭干著，去幫幫他們，勞逸結(jié)合，也不耽誤上課？邊思邊走，我脫下外套，拿過熟識(shí)的王大姐手中的拖把，我不知拖哪里好？因?yàn)檎б豢?，地面已?jīng)全亮堂堂了。有我替換，王姐暫坐一邊喘著粗氣，依稀可見額頭上的汗珠子。其實(shí)，內(nèi)心我挺羨慕這樣的汗珠子，天天靜坐靜站，老師的活動(dòng)量太少，最缺的是汗珠子。王姐似乎不放心我，告訴我該拖哪列，循音找去，終于隱約可見些許的飯粒垃圾，不細(xì)看還真發(fā)現(xiàn)不了。按此方法，逐一而拖，凳子下面，桌子下面，挨個(gè)搜索找著拖，絕不漏掉一絲垃圾就對(duì)。大姐趕在我前面，及時(shí)的給我指揮著，有的地方跟得慢了，大姐直接蹲下身子，用手輕輕捏起，我有點(diǎn)不好意思，覺得大姐的身上籠罩著一層精細(xì)化的光環(huán)。我覺得差不多的，大姐覺得差很多，無需多說，一切全靠內(nèi)心高標(biāo)準(zhǔn)的要求。掌握這個(gè)精細(xì)化原則，我向周圍更廣的地方找去，拖去，期間洗了兩次拖把，干干凈凈，拖任何地方，低掉的都是白色的水珠，這時(shí)，我才聽見餐廳內(nèi)一直播放著姐妹們的手機(jī)音樂，歡快而奔放，我問王姐：“晚上，你們還每天跳舞嗎？”大姐說只是胡亂跳，我笑著看著她。腦海中似乎浮現(xiàn)出夜晚他們這一群姐們的生活。

亮堂堂的地面，高標(biāo)準(zhǔn)的潔凈環(huán)境，每位師生樂于在此，美味的早餐午餐，控制不住的舌尖誘惑。來到工業(yè)園，這種感覺再次升起，感嘆，我們的團(tuán)隊(duì)，感謝我們的工業(yè)園人。

（2）晨誦《論語》,冗冗繁文,孩子們無力無趣,自從推行“正”字獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,孩子們樂此不疲,你追我趕,嘗到了樂趣。

全班五個(gè)小組,分組競爭,比一比,賽一賽,書聲朗朗,團(tuán)結(jié)合作,生怕自己的小組落后。組長帶頭,大家跟緊,勁頭十足,不忽視不讓一個(gè)人掉隊(duì),否則“正”字無效。帶著目標(biāo),在賽中前進(jìn),孩子學(xué)習(xí)的積極性,爆發(fā)出空前的高漲。

前面黑板上五個(gè)小組的“正”字越來越多,湊齊三個(gè)左右,論語的背誦基本達(dá)標(biāo),偶爾有慢的,各組帶著互幫互助,很和諧,很團(tuán)結(jié)的氣氛,力量大于老師很多。（3）還記得學(xué)習(xí)《畫楊桃》時(shí),同學(xué)們滿臉的茫然,沒見過楊桃,沒吃過楊桃,如果突然見到楊桃,我覺得效果一定“一箭雙雕”那就給孩子們一份這樣的禮物。

晨讀檢測的時(shí)間到了,五個(gè)小組輪流上臺(tái),誦讀展示,打分權(quán)放在孩子手里,既鍛煉他們的評(píng)價(jià)能力,也讓孩子知道努力的側(cè)重點(diǎn)定位在“整齊響亮熟練精神”。

今天的冠軍小組是二組,他們首先獲取了切楊桃,分楊桃,吃楊桃的特權(quán)，其他小組羨慕的看著,當(dāng)我告訴他們,每個(gè)小組都可以分享他們勝利果實(shí)的時(shí)候,孩子們高興極了,表情洋溢在每個(gè)人臉上,嗨,這幫孩子!楊桃,學(xué)了,嘗了,不一樣的味道會(huì)駐扎在孩子內(nèi)心!二：“才”

深度的語文改革讓很多老師恍惚，該怎么教？似乎沒有閑暇之心思考？如何適應(yīng)“主題學(xué)習(xí)”的腳步，如何引領(lǐng)孩子海量閱讀？讓老師和孩子的內(nèi)心逐漸豐盈，讓閱讀成為最美麗的學(xué)科？“才”是老師當(dāng)下貫穿的問題。

讀書這種方法最古老，最便宜，也最簡單，老師讀書充盈自己，再對(duì)孩子 “下水閱讀”，會(huì)讓所有的噪雜的東西都在閱讀的河流里沉淀，讓孩子心甘情愿地回到書籍的世界中來?！安拧苯檸熒?。老師就像是一根點(diǎn)燃火炬的火柴，照亮每個(gè)學(xué)生渴望朗讀的心田，綻放思維的火花。

因?yàn)橄矚g，所以熱愛，希望我們用一朵云推動(dòng)另一朵云來推動(dòng)經(jīng)典閱讀的開展，實(shí)現(xiàn)簡簡單單，扎扎實(shí)實(shí)的發(fā)展，做一個(gè)有才的人。

前面的路很長，《大學(xué)》閱讀的沿途風(fēng)景會(huì)更迷人，載著一船的希翼，無限的憧憬，我會(huì)向更深更美處漫溯.

第四篇：大學(xué)學(xué)習(xí)生活收獲與體會(huì)

大學(xué)學(xué)習(xí)生活收獲與體會(huì)

大學(xué)讓我變得成熟了，對(duì)生活有了更近一步的認(rèn)識(shí)和體會(huì)…… 1.經(jīng)歷與體會(huì)

很小的時(shí)候就有一個(gè)明確的目標(biāo)—上大學(xué)，慢慢的這個(gè)目標(biāo)越來越近了，小學(xué)、初中、高中……，尤其是高中時(shí)，大學(xué)幾乎成了我唯一的夢想。功夫不負(fù)有心人我考上了。

當(dāng)我第一步踏進(jìn)校園時(shí)，就被大學(xué)自由自在的生活吸引，我像一匹斷了韁繩的野馬，擺脫一切的束縛，主導(dǎo)自己的生活，這種感覺并沒有持續(xù)多學(xué)習(xí)上由于沒有了老師和家長的監(jiān)督，我變得自由懶散了大一結(jié)束是沒有拿獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理—— “山外有山、人外有人”大學(xué)時(shí)期的校園生活是豐富多彩的，剛進(jìn)校門時(shí)，校園里就貼滿了招生的廣告和五花八門的社團(tuán)，你可以根據(jù)自己的性格愛好參加。那時(shí)，我也積極參加過兩個(gè)社團(tuán)，并進(jìn)行了一些活動(dòng)，這些經(jīng)歷最大的收獲就是讓我的身心時(shí)刻保持愉快，可以認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，開闊自己的視野，學(xué)習(xí)別人的長處。同時(shí)，我還曾帶過幾次家教，參加過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)都極大的豐富了我的生活，讓我在自力更生的同時(shí)，體會(huì)到了賺錢的不易，如果說大學(xué)生活給了我什么的話，那就是友誼和經(jīng)歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經(jīng)歷讓我的思維靈活，可以從多種角度考慮問題。大學(xué)生活讓我受益匪淺，我思想上經(jīng)歷了很大的轉(zhuǎn)變。高中時(shí)期是為了準(zhǔn)備高考，而進(jìn)入大學(xué)，就進(jìn)入了一個(gè)自由、無拘束的天地，沒有人管你，你必須有高度的自我約束力。做到自律、自學(xué)、自省。我從一開始的散漫自由漸漸轉(zhuǎn)變的自律、自學(xué)。在思想上端正態(tài)度，樹立人生目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)。為以后的漫長人生路做好了鋪墊。更好的適應(yīng)社會(huì)。在大學(xué)我經(jīng)歷了很多，記得大一的第一個(gè)學(xué)期就沒拿獎(jiǎng)學(xué)金，第二個(gè)學(xué)期被騙了，后來拿了獎(jiǎng)學(xué)金，被推優(yōu)上黨課、入黨……，經(jīng)歷是一筆恒大的財(cái)富。使我明白了生活就是在失敗與成功徘徊的，失敗并不可怕，可怕的是我們沒有勇氣面對(duì)失敗。在學(xué)校我們所經(jīng)歷的失敗與打擊與我們?cè)谖磥淼纳畹缆飞系目赡苡龅降南啾仁俏⒉蛔愕赖?。所以面?duì)失敗與挫折我們要勇敢,正如高爾基的那句話——讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！

失敗過才會(huì)明白成功厚的甜蜜，被騙了才知道了社會(huì)的險(xiǎn)惡 那是大二第二學(xué)期吧好多同學(xué)都做兼職，當(dāng)然我也不例外。后來，有個(gè)人來說是要找校園銷售代理，要交押金，但是有抵押物品，我們宿舍的三個(gè)人就交了，當(dāng)時(shí)她們都有點(diǎn)懷疑，可我想有抵押應(yīng)該沒有問題還很相信。最后才發(fā)現(xiàn)被騙了。雖然損失了100塊，但是收獲了不少。所以，在大學(xué)里不要太過于相信外面陌生人的話。相信天下沒有白吃的午餐。一般來說，先交押金的，和可能都是騙人的。這個(gè)世界并不都想你想的那么好。害人之心不可有，防人之心不可無。

大學(xué)四年經(jīng)歷經(jīng)歷，不僅使我學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)，為走向社會(huì)和工作做了準(zhǔn)備，大學(xué)生活也讓我從思想和認(rèn)識(shí)上的受益非淺。在大學(xué)，學(xué)習(xí)忍然是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，但并不是單純求學(xué)，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，做單一型人才。而是要修身求學(xué)，把提高自身的思想道德修養(yǎng)、獨(dú)立處理事務(wù)的能力、與人相處的能力和學(xué)習(xí)相結(jié)合的復(fù)合型人才。所以不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該時(shí)刻鞭策自己努力奮進(jìn)，不斷提高。對(duì)于我們環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生來說，光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。曾到西安市曲江水廠、垃圾填埋場、西安市第三污水處理廠實(shí)習(xí)，讓我更加深入的了解我所學(xué)習(xí)的專業(yè)。實(shí)踐期間，我學(xué)到了許多在書本上沒有的知識(shí)，讓我對(duì)這個(gè)專業(yè)有了更深的了解。

大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，老師也是我們其中的一份子老師不再像出高中時(shí)僅僅是長輩（雖然他們說可以把他們當(dāng)作朋友）也是我們的朋友，互幫互助，和睦的相處。這個(gè)大家庭我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。現(xiàn)在的社會(huì)需要合作，需要團(tuán)隊(duì)，忘記了隊(duì)友的利益很多時(shí)候就等同于忽略了自己的利益。利他在競爭過程中往往轉(zhuǎn)換為了利己，因?yàn)閷?duì)方獲利了，他必有成功的道理，這些恰恰給了自己一個(gè)彌補(bǔ)缺失的機(jī)會(huì)，為以后獲取更多的收獲奠定基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)工作過程中不應(yīng)忘記了給你的競爭對(duì)手一些力所能及的幫助，協(xié)助對(duì)方實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。生活中遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。與人相處不要有太多計(jì)較，不管你當(dāng)時(shí)多么生氣憤怒，都告訴自己不必這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)真的不必要，很多事情當(dāng)你再回憶時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒什么。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。因?yàn)檎\信永遠(yuǎn)是美德，也是財(cái)富，它會(huì)對(duì)你的一生有利。

面對(duì)不公平的東西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是別人的公平。所以，你不如去 努力的奮斗，爭取你自己最合適的公平?，F(xiàn)在社會(huì)，是一個(gè)飛速變化的社會(huì)，一個(gè)激烈競爭的社會(huì)，適者生存在這里無需用語言來解釋。讓自己適應(yīng)環(huán)境，讓環(huán)境接納自己是我們跳進(jìn)這個(gè)社會(huì)圈首先必須學(xué)會(huì)的。然而，很多人都還沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，抱怨高考失利，抱怨周圍的同學(xué)，抱怨周圍沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)氣氛，整天在那里干些不愿意干的事情，甚至做一些消極的事情，浪費(fèi)了自己寶貴的青春又一無所獲。人活著應(yīng)該要有一種精神：面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，改變現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我們走上社會(huì)，我們和一個(gè)初中畢業(yè)的打工者一樣，都是出賣勞動(dòng)力，很多方面我們甚至都趕不上他們，這就需要我們閣下自己的“尊貴”地位，從基層干起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴干起，這樣才能真正體現(xiàn)受教育的價(jià)值！

有人說大學(xué)沒啥收獲，可我覺得是沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大學(xué)的生活在不知不覺中影響著我們思想和意識(shí)。我是一個(gè)膽小的人，在臺(tái)上說話就緊張，記得在黨支部會(huì)上做思想?yún)R報(bào)時(shí)，我的聲音都變了，都嚇哭了，現(xiàn)在先起來很丟人。和那個(gè)時(shí)候相比，我進(jìn)步了不少?？梢娝挠绊懯菨撘颇摹?/p>

一個(gè)真正優(yōu)秀的大學(xué)生應(yīng)該保持雄心，在現(xiàn)實(shí)的前面還要放好雄心的位置，無論現(xiàn)實(shí)多么殘酷都不應(yīng)該散盡雄心，任何時(shí)候都對(duì)自己的努力滿意，保持微笑。在雄心規(guī)劃下的目標(biāo)，計(jì)劃可以作為激勵(lì)的一個(gè)來源，引領(lǐng)困境前行！執(zhí)著是一個(gè)人最難得的品質(zhì)，揚(yáng)棄急功近利和浮躁的心，經(jīng)久必成！有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無聞，持之以恒的按計(jì)劃做好手頭的每一件事情了。但是渴望自己能夠不斷進(jìn)步，成為一個(gè)完整的人。2.幾點(diǎn)建議

（1）每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋（習(xí)慣是人類第二個(gè)上帝），被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。所以，不要讓習(xí)慣掩蓋你的能量。（2）你可以看不慣一些東西，但是你應(yīng)該學(xué)會(huì)沉默。不要覺得城府是貶義詞，你因該學(xué)會(huì)有城府，不要成為透明人，被所有人看穿。

(3)還能沖動(dòng)，表示你還對(duì)生活有激情，總是沖動(dòng)，表示你還不懂生活，還不夠成熟。(4)好好利用在公共場合說話的機(jī)會(huì)，展示或者鍛煉，都可以，即使你表現(xiàn)不好甚至被人取笑，因?yàn)槿⌒δ愕娜瞬⒉槐饶愫枚嗌?。這對(duì)你以后會(huì)有很大的幫助。這點(diǎn)我深有體會(huì)。

(5)“面子”是最重要的，但是在大學(xué)里，放下你所謂的“面子”去做你想做和值得你去做的事，要懂得利用這個(gè)空間鍛煉自己，要讓自己有足夠大的承受力。要知道，這個(gè)社會(huì)是一個(gè)最喜歡打碎人“面子”的地方，除了你自己，沒人會(huì)為你保留它。

第五篇：大學(xué)學(xué)習(xí)生活收獲與體會(huì)

大學(xué)學(xué)習(xí)生活收獲與體會(huì)

時(shí)光似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我的大學(xué)生活即將結(jié)束感嘆時(shí)光飛速流逝和對(duì)大學(xué)生活依依不舍的同時(shí)，我更多的是回顧這五年大學(xué)學(xué)習(xí)生活的收獲與體會(huì)和展望美好的未來并為之而奮斗。

我是一個(gè)專升本學(xué)生所以我的大學(xué)生活也分為了兩大部分：前部分是大專時(shí)的學(xué)習(xí)生活，后部分是在西安工業(yè)大學(xué)這兩年的本科學(xué)習(xí)。

高考落榜給了我沉重的打擊，但是也讓我在這巨大的人生挫折中成長了不少，讓我明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見到彩虹的真正含義。所以在上大專的時(shí)候我給自己做了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)生活規(guī)劃，有目的的去鍛煉自己各方面能力。

大一，我除了努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)外，還努力的去拓展自己的課外知識(shí)。參加了“辦公自動(dòng)化”和“職業(yè)經(jīng)理人”等提升自我實(shí)力的技能認(rèn)證學(xué)習(xí)；課余我還加入了學(xué)校的“青年志愿者協(xié)會(huì)”，在此期間我參加了“西安市首屆特奧會(huì)”志愿者活動(dòng)、“白鹿塬兒童村捐衣物”活動(dòng)、“長安區(qū)福利院義務(wù)勞動(dòng)獻(xiàn)愛心活動(dòng)”等大小志愿活動(dòng)五十余項(xiàng)，志愿服務(wù)實(shí)踐超過300小時(shí)，通過這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我學(xué)到更多課本上學(xué)不到的知識(shí)，增強(qiáng)了我的組織策劃能力，人際交往能力；并且獲得了當(dāng)年的校園十大人物的愛心人物和優(yōu)秀青年志愿者等榮譽(yù)。在生活上我努力的適應(yīng)異地文化差異和新的校園生活，團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人。經(jīng)過大一一年的歷練我無論在學(xué)習(xí)和工作上都有了很大的進(jìn)步，但是在學(xué)習(xí)與工作之間還是不能找到很好的平衡點(diǎn)，工作占用了我大部分的課余時(shí)間學(xué)習(xí)的時(shí)間被壓迫得越來越少了，學(xué)習(xí)與工作上的成就也遜色多了。這是一個(gè)很大的弊端因?yàn)槲疑钪粋€(gè)學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有知識(shí)才能武裝我們的大腦，改變我們的人生。

大二的時(shí)候我重新整理了我的學(xué)習(xí)和工作規(guī)劃完善那些不足的地方，平衡學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。在學(xué)習(xí)上我更加努力學(xué)習(xí)充分利用一切可利用的時(shí)間去學(xué)習(xí)，在課堂上我認(rèn)真聽講積極配合老師，在課外我也努力刻苦學(xué)習(xí)。大二這一年我通過了大學(xué)英語四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)筆試考試，專業(yè)課成績優(yōu)良。在工作方面我的職務(wù)也有了新的變化，這一年我擔(dān)任了系里的社團(tuán)聯(lián)合會(huì)副主席一職并兼任青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長一職，隨著職位的提升我肩上的責(zé)任也隨之增大但這并沒有讓我退縮，我更加努力工作“急老師所急，想同學(xué)所想”把工作安排得整整有序。在這一年里組織參與了多項(xiàng)校內(nèi)外活動(dòng)其中包括：帶領(lǐng)“青年志愿者協(xié)會(huì)”并聯(lián)合“陜西省民政廳救災(zāi)募捐中心”開展了校園捐衣捐物獻(xiàn)愛心活動(dòng)。募捐到幾千件衣服，受到陜西省民政廳領(lǐng)導(dǎo)大力支持和表揚(yáng)，并贈(zèng)與錦旗以資鼓勵(lì)；帶領(lǐng)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦了周年慶典系列活動(dòng)、3000人規(guī)模的“迎雙節(jié)文藝晚會(huì)”等活動(dòng)。在思想方面我積極向黨組織靠攏，成為了一名入黨積極分子，通過黨校的培訓(xùn)并以優(yōu)異的成績從黨校畢業(yè)。大二這一年來我很好的平衡了學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾，在學(xué)習(xí)上取的優(yōu)異的成績并且出色的完成了老師布置的任務(wù)和安排的工作。

大三這一年是我人生中另外的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在工作上我成功的擴(kuò)大的學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的影響力和組織規(guī)模，并且把我手上的職務(wù)平穩(wěn)過渡到下一屆學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)和青年志愿者協(xié)會(huì)的新上任學(xué)生干部。在學(xué)習(xí)上我更是努力刻苦，因?yàn)槲掖蛩銋⒓訉Ｉ究荚?，繼續(xù)深造。因?yàn)椴挥脜⑴c學(xué)生社團(tuán)的工作，我有了更充裕的時(shí)間去學(xué)習(xí)，所以我在學(xué)習(xí)上做了新的計(jì)劃把學(xué)習(xí)任務(wù)細(xì)化到每個(gè)小時(shí)每個(gè)知識(shí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的艱苦努力學(xué)習(xí)，我以高分考進(jìn)了西安工業(yè)大學(xué)，并成為了西安工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的一名學(xué)生，這也是我人生中一個(gè)重要的拐點(diǎn)。在思想方面我努力學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨理論知識(shí)，提升自己思想文化方面水平，積極向黨組織靠攏并在2009年4月28日光榮的加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名中共黨員。大三這一年來的學(xué)習(xí)讓我懂得知識(shí)是是武裝大腦最好的武器，更讓我明白做什么事情都要持之以恒，做什么事情都要刻苦努力，只有堅(jiān)持和努力才有獲得成功的機(jī)會(huì)與機(jī)遇。這一年來讓我身心成長了許多，更多的是學(xué)會(huì)了怎樣思考和解決需要面對(duì)的問題。

2009年9月1日，我開始了在西安工業(yè)大學(xué)本科階段的學(xué)習(xí)，這兩年的本科階段的學(xué)習(xí)不但完善擴(kuò)張我理論知識(shí)的儲(chǔ)備，而且加強(qiáng)了我的動(dòng)手實(shí)踐能力。更多的是把理論知識(shí)用到學(xué)習(xí)實(shí)踐當(dāng)中。

本科大三這一年在學(xué)習(xí)上我努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，上課專心聽講，認(rèn)真完成任課老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)和作業(yè)。因?yàn)閷?duì)信息管理這個(gè)專業(yè)不太了解學(xué)習(xí)上很吃力，所以我更加努力刻苦學(xué)習(xí)拉近和其他同學(xué)的專業(yè)知識(shí)差距。這一年來學(xué)校為我們提供很多社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與動(dòng)手能力都有了很大的積累和提高。經(jīng)過大三這一年認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，我獲得西安工業(yè)大學(xué)了（ERP技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、信息管理）單科成績獎(jiǎng)學(xué)金。在生活上我努力融入西安工業(yè)大學(xué)這個(gè)大家庭當(dāng)中，并很好的適應(yīng)了新的學(xué)校和新的生活。在思想上我不斷學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和三個(gè)代表黨的理論知識(shí)，以一名中共黨員行為準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，積極參加黨組織活動(dòng)和會(huì)議。做到緊密聯(lián)系群眾，幫助落后。

本科大四這一年，是我大學(xué)生活的最后一年也意味著我馬上要離開學(xué)校踏入社會(huì)。以前常聽老師講“工作不好找，好工作更難找?！爆F(xiàn)在大家對(duì)這句話都有了深刻的體會(huì)，在參加招聘會(huì)期間我深深體會(huì)到大學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力太差了，大家都好高騖遠(yuǎn)、心浮氣躁、眼見手低，這也是大部分企業(yè)的招聘人員對(duì)我們的看法。我們平時(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)用性還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還不能滿足企業(yè)的要求。大四除了找工作我們還要認(rèn)真的完成學(xué)校給我們布置的任務(wù)，做好畢業(yè)論文和設(shè)計(jì)。做畢業(yè)論文和設(shè)計(jì)也是對(duì)我們大學(xué)幾年知識(shí)的一次系統(tǒng)的回顧和實(shí)踐。讓我們把學(xué)到的只是運(yùn)用到這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文當(dāng)中。

回顧這五年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活收獲我歸結(jié)為三方面：

一、在思想政治方面：不斷的加強(qiáng)政治思想素質(zhì)建設(shè)，具有堅(jiān)定正確的政治方向和理想信念，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的基本路線，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。其次，在思想道德方面，我熱愛學(xué)校，遵守校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，熱愛勞動(dòng)，遵守公共秩序，對(duì)自己的思想道德規(guī)范嚴(yán)格要求，堅(jiān)持做一個(gè)思想道德合格的大學(xué)生。

二、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)是我的天職。

時(shí)刻銘記老師給我說過的：“學(xué)習(xí)不是為了忘卻，學(xué)習(xí)是為了提升自我”。所以在學(xué)習(xí)上，我一直刻苦努力、嚴(yán)于律己、勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，系統(tǒng)的掌握各學(xué)科的專業(yè)知識(shí)并用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐了自己所學(xué)的知識(shí)，參加了全國“信息技術(shù)及應(yīng)用培訓(xùn)”教育工程培訓(xùn)，完成了辦公室自動(dòng)化-WindowsOffice相關(guān)模塊的學(xué)習(xí)并參加考試獲得相關(guān)的技能證書，通過了英語四級(jí)考試。我還經(jīng)常關(guān)注時(shí)事報(bào)道，聆聽各類講座，多層次、多領(lǐng)域、全方位追求知識(shí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力、完善自己的知識(shí)體系、豐富自己的理論水平。

三、在工作方面。

“急老師之所急，想同學(xué)之所想。奉獻(xiàn)自我，豐富廣大師生課余生活”是我學(xué)生工作的目標(biāo)；“勇往直前、永不言敗”是我學(xué)生工作的信念。五年前，我?guī)е闹袩o限的暢想，進(jìn)入的大學(xué)深造，以無限的熱情尋求進(jìn)步，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已是一名即將畢業(yè)的學(xué)生了，回顧過去，感觸頗深。既為自己在學(xué)業(yè)上取得的成績而高興，更為自己能從學(xué)生工作中得到鍛煉而振奮。我求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)、活力充沛，勇往直前、永不言敗的工作作風(fēng)感染了一大批學(xué)生干部。在青年志愿者協(xié)會(huì)和系學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合分會(huì)任職期間，在老師的精心指導(dǎo)和學(xué)生干部的大力配合下，勇于創(chuàng)新、勇于開拓、精益求精，學(xué)生工作成績優(yōu)異、碩果累累曾帶領(lǐng)青年志愿協(xié)會(huì)榮獲學(xué)校 “十佳社團(tuán)”“十佳活動(dòng)”等榮譽(yù)，組織的活動(dòng)也累次得到社會(huì)各界的好評(píng)并得到他們對(duì)活動(dòng)的給予的鼓勵(lì)給贈(zèng)與活動(dòng)錦旗、和各種感謝信。

雖然這五年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活學(xué)到了很多知識(shí)提高了自己的自身水平也獲得了很多榮譽(yù)，但是“金無足赤，人無完人。”我還有很多不足需要以后做出更大的努力去改正和學(xué)習(xí)。首先發(fā)現(xiàn)自己對(duì)專業(yè)知識(shí)理論認(rèn)識(shí)還不全面還有很多盲點(diǎn)和知識(shí)誤區(qū)，需要再去完善自己的知識(shí)理論和整理已學(xué)過的知識(shí)加深記憶；其次自己的動(dòng)手能力還是有所欠缺、有時(shí)候出現(xiàn)眼見手低的情況，還是缺乏社會(huì)實(shí)踐需要在以后的工作和學(xué)習(xí)中不斷的積累；然后是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，在人際關(guān)系處理上還顯得青嫩、不老道，在工作上遇到重大問題處理事情不果斷、沒有魄力，遇事有點(diǎn)怕事；最后也是我一直改不好的老毛病適應(yīng)能力比較差，對(duì)新事物的接受能力也比較遲緩比較因循守舊，這直接導(dǎo)致我決策緩慢，失去處理事情的最佳時(shí)機(jī)。

美好的大學(xué)時(shí)光像一幕幕唯美的電影畫面在腦海里閃現(xiàn)，播放著曾經(jīng)激昂的青蔥歲月。乘著大學(xué)生活最后的尾巴，讓我們一起憧憬美好的未來吧……