第一篇：時(shí)間都去哪兒了教案

《時(shí)間都去哪兒了》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、教育學(xué)生珍惜時(shí)光，認(rèn)識拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生管理時(shí)間的好習(xí)慣

3、認(rèn)識珍惜時(shí)間的重要性，能好好抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)

二、學(xué)習(xí)過程

1、以《時(shí)間都去哪兒了》為背景音樂，朗讀以下文字： 朱自清《匆匆》

燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔（cén）涔而淚潸（shān）潸了。

去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕巧巧地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

過渡語，聽完朱自清的匆匆，我們不得不感慨時(shí)光一去不復(fù)返，面對時(shí)光的匆匆，我們應(yīng)該怎樣珍惜時(shí)間呢？接下來，一起聽一首《明日歌》

2、明日歌告訴我們一個(gè)什么道理？

勸勉人們要珍惜時(shí)間，勿虛度年華，莫荒廢光陰。

3、大家集體反思一下，我們的時(shí)間溜到那里去了？

4、討論：你是如何安排時(shí)間的？

5、大家一起看一下，加入一個(gè)活到72歲的人時(shí)間分配：

睡覺：21年開會(huì)：3年

工作：14年學(xué)習(xí)：4年

吃飯：6年旅行：6年

排隊(duì)：6年打電話：2年

找東西：1年個(gè)人衛(wèi)生：7年

其它：3年

也就是說，可以讓我們學(xué)習(xí)的時(shí)間僅僅只有4年，換算成天數(shù)的話也就只有1460天的時(shí)間。哇，太不可思議了，我們的時(shí)間都溜到哪里去了呢？誰偷走了我們的時(shí)間？

6、誰偷走了我們的時(shí)間？

迷惑：為什么學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)為什么？

猶豫不決：我應(yīng)該做什么？

精力分散：精神和體力超負(fù)荷。

消極拖延：能明天干的事情，今天絕不干。

逃避：躲進(jìn)幻想世界，該做的事不做。

打擾：很輕易的被別人的事情所吸引。

大家看看，偷走我們時(shí)間的兇手是誰？當(dāng)然是我們自己。所以我們必須要管理自己的時(shí)間。

7、首先大家要清楚一點(diǎn)：時(shí)間管理不是什么，因?yàn)闀r(shí)間本身沒有問題，每個(gè)人一天所擁有的時(shí)間是一樣多的。所以管理時(shí)間的問題本身不在于時(shí)間，而在于管理我們自己，在于我們自己如何善用和分配自己的時(shí)間。

8、只要你愿意管理自己的時(shí)間，你的一天將會(huì)是48小時(shí)，而不是24小時(shí)。那么我們?nèi)绾喂芾砦覀兊臅r(shí)間呢？ 首先來看第一點(diǎn)

①保持焦點(diǎn)：做事情要直奔主題，聰明人要遠(yuǎn)離瑣碎，保持焦點(diǎn)。由于我們一次只能踏上一條船，船的選擇便顯得格外重要，為此，教育學(xué)家告訴我們要保持焦點(diǎn)：一次只做一件事情，一個(gè)時(shí)期只有一個(gè)重點(diǎn)。那么大家想想看我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期的生活重點(diǎn)是什么？顯而易見，就是學(xué)習(xí)，而非玩耍。我們要保證自己的主題只有一個(gè)，那就是學(xué)習(xí)。接下來再看第二點(diǎn)

②80/20原則，什么是8020原則？它來源于經(jīng)濟(jì)學(xué)，它的含義是這樣的：一切事物的組成都是這樣的：20％至關(guān)重要的和80％平常的，普通的。也就是說，我們要把精力集中在最容易出成績的地方，所謂：好鋼用在刀刃上。只要你細(xì)心總結(jié)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：你得到的80%的幫助來自于你20%的朋友，與此同時(shí)，你投入80%的精力卻只得到20%的收益。我們常常把大多數(shù)時(shí)間和精力花在并不很重要的地方，比方說閑聊，玩耍等等當(dāng)中。你用來學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于你干與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情?，F(xiàn)在的你只用了不到20%的時(shí)間就取得80%的成績，如果你將更多地精力和時(shí)間投入到學(xué)習(xí)上來呢？答案是顯而易見的。

我們時(shí)間也有了，目標(biāo)也確定，但是我就只想想，不去做，我們的學(xué)習(xí)成績會(huì)不會(huì)提高？肯定不會(huì)，所以我們要做到第三點(diǎn)

③現(xiàn)在就做。當(dāng)一位企業(yè)家被問到“成功的秘訣”時(shí)，他只說了四個(gè)字：“現(xiàn)在就做”。拖延或者推遲開始，是大量時(shí)間被浪費(fèi)的主要原因。許多人都有“等候情緒”，也就是花費(fèi)很多時(shí)間去進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，卻不知道學(xué)習(xí)的狀態(tài)是學(xué)出來的，而非等出來的。記住，在一棵樹的最好時(shí)間是14年前，第二個(gè)最好的時(shí)間就是現(xiàn)在。

于是我們開始很認(rèn)真的在學(xué)習(xí)，這時(shí)你的朋友來找你出去上網(wǎng)，你的同桌問你英語試題，而你現(xiàn)在卻正在鉆研一道數(shù)學(xué)題，你會(huì)怎么做？我們應(yīng)該

④學(xué)會(huì)拒絕！在學(xué)習(xí)的過程中，不要被無聊的人纏住，也不要被不相關(guān)的事兒所吸引，更不要在不必要的地方都留太久。在學(xué)習(xí)生活中，一個(gè)人只有學(xué)會(huì)說“不”，他才會(huì)得到真正的自由。成功的人大多是有個(gè)性的人，他們敢作敢為，敢于說“不”。他們的心里都有一個(gè)鬧鐘，當(dāng)不得不走的時(shí)候，它就會(huì)及時(shí)的響起。他們懂得限制時(shí)間，不僅對自己，也是對別人。所以當(dāng)別人的行為影響到你的學(xué)習(xí)生活了，那么請你對他說“不”。

在這個(gè)共生的時(shí)代，寬容的心態(tài)與合作的意識會(huì)使人如沐春風(fēng)。我們要學(xué)會(huì)

⑤避免爭論。因?yàn)闊o謂的爭論不僅會(huì)影響情緒和人際關(guān)系，而且還會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間，到頭來往往解決不了問題。說的越多，做的越少，聰明的人會(huì)在別人喋喋不休或者面紅耳赤時(shí)，常常已走出很遠(yuǎn)的距離。有經(jīng)濟(jì)頭腦的同學(xué)，不僅與人為善，而且總是盡可能地配合別人，比如上學(xué)守時(shí)，自覺遵守班級校級秩序，因?yàn)檫@些同學(xué)都深知，你耽誤了別人的時(shí)間，別人就有理由耽誤你的時(shí)間，一個(gè)人的不自覺會(huì)導(dǎo)致很多的人不自覺。因?yàn)椤鞍駱拥牧α渴菬o窮的”。

是這樣的，我們總是在尋找榜樣，因?yàn)槲覀兛释癜駱右粯樱释桶駱映蔀榕笥?。和好榜樣做朋友，你?huì)變得積極向上；和不好的榜樣做朋友，你會(huì)變得消極懈怠。所以，我們要

⑥精選朋友。朋友也要精選，多而無一的朋友是有害的，他們不僅僅會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間、精力、金錢，也會(huì)浪費(fèi)你的感情，甚至有的朋友會(huì)危及你的學(xué)業(yè)。要與有時(shí)間觀念的人來往。給大家講一個(gè)故事：《父親的朋友》聽完這個(gè)故事后，相信大家都會(huì)去思考自己身邊的朋友是否是良友、益友。請大家記住，朋友不在多，而在精。

真正的朋友會(huì)在你的閑暇時(shí)間和你共同分享積極地，有益的內(nèi)容。說道閑暇時(shí)間，不得不問大家一個(gè)問題，大家見過狐貍沒有？即便沒有見過狐貍，貓總該見過吧？貓前腋下的毛是最柔軟光滑的。狐貍也是如此，那么大家想想看，這么兩篇兒毛皮能不能做成一件裘皮大衣？兩篇肯定是不行的，如果是一千片？一萬片呢？答案是肯定的。我們的時(shí)間也需要

⑦集腋成裘，生活中有許多零碎的時(shí)間很不為人注意，其實(shí)這些時(shí)間很短，但卻可以充分利用起來做一些事情。比如騎車來學(xué)校的時(shí)間可以用來回顧一下昨天所學(xué)的內(nèi)容，又或者趁上廁所路上這一兩分鐘的時(shí)間，記幾個(gè)單詞。學(xué)習(xí)不是摸大獎(jiǎng)，靠運(yùn)氣，它需要日積月累的努力，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河。

給大家出一道算術(shù)題，大家就能明白這個(gè)道理：

一個(gè)池塘開荷花，第一天開一朵，第二天開兩朵，第三天開四朵，開完全塘要30天，問開完一半要多少天？ 答案是29天，后一天是前一天2倍，開完一半是開完全塘的前一天，所以是29天。

這個(gè)故事告訴我們什么：成功需要厚積薄發(fā)，需要積累和沉淀。行百里者半九十，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵往往實(shí)在最后的百分之十，也許之差一天，我們就與成功失之交臂。

我們在學(xué)習(xí)的路上拼搏著，努力著，我們渴望成功，但請同學(xué)注意，在你奮斗的同時(shí)，千萬要

⑧注意休息。我們在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，休息片刻，既避免了過度疲勞導(dǎo)致的超時(shí)休息，又可以使自己保持較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而提高學(xué)習(xí)效率。好的身體，本身就是一個(gè)節(jié)約時(shí)間的要素，道理很簡單，沒有時(shí)間休息的人，早晚會(huì)有時(shí)

間生病。

有的同學(xué)說了，老師，你說的我都能做到，就是總愛較真，我問，跟誰較真？這位學(xué)生回答，比方說不會(huì)的數(shù)學(xué)題啊，同學(xué)對我的評價(jià)之類的啊等等。那么，不要鉆牛角尖，正是我要給大家講的時(shí)間管理的第九個(gè)方面。

⑨不要鉆牛角尖。就是不要估值與解決不了的問題，你可以先把問題記錄下來，讓老師或者回的同學(xué)去解決他們，如果他們還說服不了你，你就把問題放一放，讓潛意識和時(shí)間去解決他們。這就有點(diǎn)像踢足球，左路打不開，就試試右路，總之，盡量不要鉆牛角尖，切記，你放不開的事情會(huì)吃掉你越來越多的時(shí)間，只到你放開他為止。

說了上面九個(gè)時(shí)間管理的關(guān)鍵，有的同學(xué)問，有沒有更直觀的方法，答案就是第十個(gè)關(guān)鍵；你要

⑩做好事件日志；你花了多少時(shí)間在哪些事情，不管是否和學(xué)習(xí)有關(guān)，把它們詳細(xì)的記錄下來，每天從刷牙、洗漱開始，早上花了多少時(shí)間，早上蹬車子的時(shí)間，早上吃早點(diǎn)的時(shí)間，等等，把每天花的時(shí)間一一記錄下來，做了那些事兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)了哪些時(shí)間。當(dāng)你找到浪費(fèi)時(shí)間的根源，你才有辦法改變。

9、時(shí)間如流水般匆匆而過，我們要把握住時(shí)間，讓時(shí)間養(yǎng)成我們良好的習(xí)慣，然后習(xí)慣才能成就我們。俗話說的好：種下思想，收獲行動(dòng)

種下行動(dòng)，收獲習(xí)慣

種下習(xí)慣，收獲品格

種下品格，收獲命運(yùn)

我們的命運(yùn)掌握在自己的手中，我們的人生也只有一次，人生就是現(xiàn)場直播，沒有彩排，也沒有重來，我們能夠把握的只有今天，因?yàn)樽蛱焓且粡堊鲝U的支票，明天是一張未兌現(xiàn)的期票，而今天是你唯一擁有的現(xiàn)金——所以應(yīng)當(dāng)聰明把握。時(shí)間，天天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來聰明和氣力，給懶散的人只留下一片悔恨。今天的班會(huì)最后，我想大家一起欣賞一首《如果還有明天》

第二篇：時(shí)間都去哪兒了（推薦）

時(shí)間都去哪兒了

“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)|??”這是歌手王錚亮的歌，簡單的歌詞點(diǎn)醒了許多人?！皶r(shí)光都去哪兒了？”這是我們在探討的問題。13年來，四千多日子從我身邊飛逝而過，面對質(zhì)匆匆而逝的時(shí)光，我會(huì)問自己過得充實(shí)嗎？

“不，我過得并不充實(shí)，甚至可以說是在虛度光陰?！?/p>

我總是認(rèn)為現(xiàn)在還小，以后的路還有很長很長，時(shí)間還是很多很多，絲毫不知道頃刻間時(shí)光都在流逝。

上課期間被迫性地早起，匆匆洗漱后吃早飯?jiān)仝s往學(xué)校，踏著上課鈴聲沖進(jìn)班級，冒著遲到的危險(xiǎn)，只為多睡十分鐘。

中午放學(xué)一路慢悠悠地走回家，到家時(shí)都十二點(diǎn)多了，放下書包打開電視，就沉醉在有趣的電視節(jié)目中，看到十三點(diǎn)三十幾分才趕去學(xué)校。

晚上，三心二意地寫作業(yè)，一份簡單的作業(yè)寫了近一個(gè)小時(shí)，如蝸牛一樣的寫作業(yè)速度使我要到十點(diǎn)多才睡覺。

上課期間，學(xué)習(xí)壓力顧然很大，但我忙里偷閑得太過分了，白白的讓時(shí)間流逝。

而周末更是不知道如何利用時(shí)間，懶覺睡到十二點(diǎn)，吃完午飯又開始看電視玩電腦，一個(gè)下午的時(shí)間都浪費(fèi)了。作業(yè)總是留到周日趕完，既沒效率又沒質(zhì)量。

在我走過得那么多日子里，有四分之一是虛度的，但《時(shí)間都去哪兒了》這首歌讓我有了深深的感悟。

“時(shí)間都去哪兒了”七個(gè)簡單的字眼，讓我明白。我們現(xiàn)在正值青春，是人生最美好的時(shí)候，要好好珍惜現(xiàn)在，既不要讓時(shí)光流逝，也不要讓學(xué)業(yè)荒廢。在我看來，現(xiàn)在最好的珍惜時(shí)間的方法就是好好學(xué)習(xí)。

第三篇：作文 時(shí)間都去哪兒了

7日冬奧會(huì)開幕前夕，國家主席習(xí)近平在俄羅斯索契接受俄羅斯電視臺專訪，就索契冬奧會(huì)、中俄關(guān)系、中國全面深化改革和發(fā)展前景等問題回答了主持人布里廖夫提問。習(xí)近平受訪時(shí)談及個(gè)人愛好，稱自己愛好閱讀、看電影、旅游、散步。但由于工作原因，目前基本上沒有自己的時(shí)間。習(xí)近平說，“今年春節(jié)期間，中國有一首歌，叫《時(shí)間都去哪兒了》。對我來說，問題在于我個(gè)人的時(shí)間都去哪兒了？當(dāng)然是都被工作占去了?，F(xiàn)在，我經(jīng)常能做到的是讀書，讀書已成了我的一種生活方式。讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。比如，我讀過很多俄羅斯作家的作品，如克雷洛夫、普希金、果戈里、萊蒙托夫、屠格涅夫、陀思妥耶夫斯基、涅克拉索夫、車爾尼雪夫斯基、托爾斯泰、契訶夫、肖洛霍夫，他們書中許多精彩章節(jié)和情節(jié)我都記得很清楚?！?/p>

時(shí)間都去哪兒了

電影《私人訂制》插曲

門前老樹長新芽/院里枯木又開花/半生存了好多話/藏進(jìn)了滿頭白發(fā) 記憶中的小腳丫/肉嘟嘟的小嘴巴一生把愛交給他/只為那一聲爸媽 時(shí)間都去哪兒了/還沒好好感受年輕就老了/生兒養(yǎng)女一輩子/滿腦子都是孩子哭了笑了

時(shí)間都去哪兒了/還沒好好看看你眼睛就花了/柴米油鹽半輩子/轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了

記憶中的小腳丫/肉嘟嘟的小嘴巴/一生把愛交給他/只為那一聲爸媽 時(shí)間都去哪兒了/還沒好好感受年輕就老了/生兒養(yǎng)女一輩子/滿腦子都是孩子哭了笑了

時(shí)間都去哪兒了/還沒好好看看你眼睛就花了/柴米油鹽半輩子/轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了

以《時(shí)間都去哪兒了》為題，寫一篇

以前。800字的作文，要求同

第四篇：時(shí)間都去哪兒了(演講稿)

時(shí)間都去哪兒了

讓我們來猜個(gè)謎語：世界上哪樣?xùn)|西是最長的又是最短的，最快的又是最慢的，最能分割的又是最廣大的，最偉大而又最渺小，最珍貴而又最被人忽略，沒有它，什么事情都做不成？ 對，它就是時(shí)間。

讓我們靜下心來想想，我們來軍營的這段時(shí)間有沒有好好珍惜時(shí)間。都說軍人是最可愛的人，那是因?yàn)檐娙四軐⒆鎳膰谕?、人民的安危牢記在心，能夠用錚錚鐵骨鑄就固若金湯守衛(wèi)之城。世界認(rèn)同軍人，祖國更需要軍人。戰(zhàn)友們，講到這里，我們是不是應(yīng)該問問自己：有沒有通過珍惜時(shí)間努力使自己成為這一身戎裝的最可愛的人？這段時(shí)間，是不是有人忙忙碌碌、渾渾噩噩地度過了呢？如今你實(shí)現(xiàn)了多少入伍時(shí)的雄心壯志？時(shí)間如流水，這不禁讓我們捫心自問：時(shí)間都去哪了？——這就是今天我要和大家交流的話題。

試問，你的時(shí)間都去哪了？最近，我做了這樣一個(gè)調(diào)研，連隊(duì)65中只有15%的同志利用業(yè)余時(shí)間抓緊訓(xùn)練、讀書學(xué)習(xí)。相當(dāng)一部分人主要從事以下四項(xiàng)活動(dòng)：

一是聊大天。按理說適當(dāng)?shù)慕涣饔兄诩由罡星?。但是總有一些人，不顧時(shí)機(jī)，不看場合，不分輕重，只要湊在一起就能聊得像長江之水滔滔不絕。真可謂是“一杯茶水，一包煙，牛皮能扯一整天”。

二是看小說。有的同志總喜歡看些玄幻小說，不是《斗破蒼穹》，就是《武動(dòng)乾坤》。有的甚至在熄燈后，躲進(jìn)被窩里“繼續(xù)奮戰(zhàn)”。可到了訓(xùn)練場上，就沒了精神，隊(duì)列走得輕飄飄，擒敵拳打得軟綿綿。整個(gè)人看起來無精打采，滿臉疲憊。

三是玩電腦。百分之七十的同志沉浸在植物大戰(zhàn)僵尸、實(shí)況足球、魔獸爭霸、CS......個(gè)個(gè)玩的不亦樂乎，場面十分熱鬧。此刻，敢問，游戲中人物升級了，你的人生升級了嗎？

四是打小牌。只要休息，一聲吆喝，一桌人馬，擺開架勢，展開對決?；蛏墶⒒蚨放?。打完了捉A斗地主。

大家看，這些虛度時(shí)間的現(xiàn)象是不是在我們每個(gè)人身上都或多或少有所表現(xiàn)呢？時(shí)間寶貴，那為什么寶貴呢？接下來，就和大家聊聊第二個(gè)話題：一寸光陰不可輕。

光陰就是時(shí)間，輕就是輕視。意在告誡后人時(shí)間珍貴不可小看輕視。對于我們來講：

（一）光陰如流水，一去不復(fù)返。人這輩子就是一道難題，那是因?yàn)闀r(shí)間就像河中的流水永遠(yuǎn)是單程，流過了就再也不會(huì)回來。

（二）時(shí)光短暫, 韶光易逝。著名作家朱自清在散文《匆匆》里這樣說道：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去，默默時(shí)，便從凝然的雙眼前溜過去。我們自己不也有過此番體會(huì)嗎？訓(xùn)練時(shí)，時(shí)間從練兵場飛過；學(xué)習(xí)時(shí)，時(shí)間從書本里穿過；勞動(dòng)時(shí)，時(shí)間從汗水中流過，睡覺時(shí)，時(shí)間從枕邊悄悄溜走；玩游戲、打牌、看電視的時(shí)候，時(shí)間又從我們的歡聲笑語中溜過。時(shí)光短暫，且行且珍惜。

（三）時(shí)間長度有限，但寬度無限。大家請看這三個(gè)不同大小的杯子，在講課之前，我把三瓶一樣的礦泉水倒放過來，同一時(shí)間拔下木塞，讓水慢慢流進(jìn)杯子里，幾分鐘過去了，三瓶礦泉水流完了，但每個(gè)杯子里裝的水卻不一樣。杯子越大，裝的水越多。如果杯子代表一個(gè)人的努力，杯子里的水代表收獲，在同樣的時(shí)間里，你努力多，收獲越多，努力越少，收獲越少。所以，時(shí)間是有限的，而利用時(shí)間創(chuàng)造價(jià)值，得到的收獲卻是無窮盡的，關(guān)鍵要看你如何利用。

在這長度有限的時(shí)間里，我們怎樣才能利用好它的寬度呢？這就是我要和大家聊的第三個(gè)話題：時(shí)間計(jì)算器——做好時(shí)間的加減乘除。

（一）斤斤計(jì)較，做好加法。咱們連的某某，2006年他代表連隊(duì)參加武警部隊(duì)裝甲骨干集訓(xùn)，為了結(jié)業(yè)考核取得好的成績，不給連隊(duì)丟人，集訓(xùn)三個(gè)月，每天只睡5個(gè)小時(shí)，抄寫上萬字，甚至在吃飯、上廁所的時(shí)候都在背記理論題。通過不斷的努力，最終取得了98分的優(yōu)異成績，被武警總部表彰為優(yōu)秀學(xué)員，成為連隊(duì)第一個(gè)裝甲專業(yè)先進(jìn)個(gè)人。年底，他轉(zhuǎn)了士官，并為連隊(duì)培養(yǎng)了一大批全團(tuán)響當(dāng)當(dāng)?shù)难b甲骨干。他不僅實(shí)現(xiàn)了個(gè)人愿望，還為連隊(duì)爭得了榮譽(yù)。

那么怎樣更好做好時(shí)間的加法呢？

善于利用等待時(shí)間。吃飯、上廁所的時(shí)候都在背記理論題就是很好的例子。

創(chuàng)造時(shí)間區(qū)。早起晚睡，這就是要?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間區(qū)來干更多的事情。

逆勢原則。比如洗漱間全部是戰(zhàn)友在用，可以利用這段時(shí)間做其他事情，等沒人或者人少了再去洗漱。

背包原則。就是把可以順便做的事情一起做了。比如說，每次到吃飯的時(shí)候，把傳真拿過來，同時(shí)把要郵寄的信件拿過去。

（二）毫不留情，做好減法。當(dāng)前，咱們連正全力備戰(zhàn)軍事訓(xùn)練一級團(tuán)考核。通過三個(gè)月的考核來看，有的同志訓(xùn)練成績突飛猛進(jìn)、不斷提升，而有的同志卻原地踏步、毫無進(jìn)展。我細(xì)心觀察了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)那些訓(xùn)練成績平平、沒有起色的同志總愛“偷懶”，當(dāng)別人在訓(xùn)練場上揮汗如雨、加班加點(diǎn)搞體能時(shí)，而這些同志卻躲到屋里玩游戲、看小說。把心思和時(shí)間都浪費(fèi)在了貪圖誘惑、滿足自我欲望上。

如此看來，做好減法顯得尤為重要。

減法就是減少像玩游戲、看小說這樣的時(shí)間浪費(fèi)。把玩游戲看小說的時(shí)間用在給自己充電或者鍛煉身體上。

（三）四兩撥千斤，做好乘法。乘法就是提高工作的效率，就是時(shí)間上的打包批量處理。比如，把任務(wù)按輕重分類，集中完成，充分利用時(shí)間。很多戰(zhàn)友入伍后都想著像高興振一樣優(yōu)秀，只有把個(gè)人愿望和集體利益相結(jié)合，以“小我”服從“大我”，珍惜時(shí)間，不斷拼搏，才能取得最終的勝利！相信你們會(huì)通過努力取得四兩撥千斤的收獲。

（四）面對自己，做好除法。除法就是要根除浪費(fèi)時(shí)間的習(xí)慣。

調(diào)整思維，明確目標(biāo)。同志們之所以有以上各種各樣的惡習(xí)，很大一部分是因?yàn)樗枷肷嫌X得任務(wù)難辦。越難越不想辦，越是逃避。不如調(diào)整一下思維，越是不解決，問題就會(huì)像滾雪球，越來越麻煩，與其如此，不如調(diào)整自己，重新看待問題，合理定位，明確目標(biāo)，解決問題。

不要逃避問題，麻醉自己。心理學(xué)上認(rèn)為玩游戲看小說這樣的行為是逃避問題，麻醉自己。日子就是任務(wù)疊著任務(wù)，要挺胸抬頭面對。兵來將擋水來土掩，男子漢，頂天立地！

互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。戰(zhàn)友們有不好的習(xí)慣時(shí)，可以互相監(jiān)督，你監(jiān)督我，我監(jiān)督他，互幫互助，我相信集體的力量是強(qiáng)大的，我也相信同志們能一點(diǎn)一點(diǎn)改掉惡習(xí)。

金無足赤，人無完人。凡事不要過分追求十全十美，月亮還有不圓的時(shí)候呢！

戰(zhàn)友們，說時(shí)間跑得快，因?yàn)樗D(zhuǎn)眼即逝，想停留在某一天是不可能的;說時(shí)間跑得慢，因?yàn)樗罒o窮盡，永遠(yuǎn)看不到盡頭。在想要好好利用時(shí)間珍惜時(shí)間和能夠好好利用時(shí)間珍惜時(shí)間之間是做到！

當(dāng)兵的幾年時(shí)光只是人生的短暫一瞬，我們要牢牢抓住部隊(duì)生活的每分每秒，珍惜時(shí)間，用好時(shí)間，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力，為實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)團(tuán)夢”而拼搏。

我的授課完畢，謝謝大家。

第五篇：時(shí)間都去哪兒了作文

時(shí)間都去哪兒了作文合集15篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的時(shí)間都去哪兒了作文，希望能夠幫助到大家。

時(shí)間都去哪兒了作文1

是您陪我過了無數(shù)個(gè)夜晚，是您從不計(jì)較我每一個(gè)過激的行為，是你從不計(jì)較我每一句帶有怨恨的話語。

“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一身把愛交給她，只為了一聲爸媽?！苯憬愀嬖V我，在我牙牙學(xué)語時(shí)，是您在地上一筆一劃，從未厭煩的教我學(xué)會(huì)每一個(gè)字。您沒有太高的文化水平，但您從未放棄。當(dāng)我終于學(xué)會(huì)喊那一聲爸媽時(shí)，父親把我抱起來在原地旋轉(zhuǎn)時(shí)，而您卻回到屋中，偷偷擦掉眼角流下的淚痕。姐姐說到此時(shí)，一顆滾燙的珍珠已劃過我的臉頰。

“時(shí)間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了?！毙r(shí)候的我總是愛哭還愛耍小脾氣。您卻總是寬容我，而且家里人都很愛我，可是當(dāng)我問你家里人我小時(shí)候的事情時(shí)，沒有能回答上來的，只有您，能把我的每次哭每次笑。像播電視連續(xù)劇似的，一字不落的說了出來，您好像把我的每個(gè)生活細(xì)節(jié)用烙鐵烙在了腦子里一樣。

“院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)?！毕赐昴_丫的我，坐在沙發(fā)上看著電視。您走過來用溫和的語氣對我說，很晚了，該睡覺了。而我卻調(diào)皮的對您說，媽媽我要給您扎頭。您無奈的對坐了下來，讓我盡情玩弄您的頭發(fā)。面對您的一頭銀絲，我不由心生悲涼。我調(diào)皮的對您說：“您看您的一頭銀發(fā)，每一根都是我的，您可不能剪掉它們。”母親沒有說話。傍晚，我躲在被里，回想睡前發(fā)生的事情，讓我情不由己的留下了眼淚。

時(shí)間都去哪兒了？轉(zhuǎn)眼間你已接近50歲了，待我長大成人時(shí)，你已經(jīng)接近古稀了。我在愛的時(shí)光里成長，您在付出中老去，親愛的媽媽，愿時(shí)光別在您的身上留下歲月的痕跡。

時(shí)間都去哪兒了作文2

在小學(xué)最后一個(gè)略感寂寞的暑假，端著一杯茶，捧著一本書，總不禁哼著“時(shí)間都去哪兒了”的旋律。是啊，時(shí)間都跑到哪里去了？看著照片上還是剛跨進(jìn)學(xué)校的我，轉(zhuǎn)眼間就要跨出學(xué)校，為何時(shí)間不讓我多逗留一會(huì)兒，再稚嫩一會(huì)啊！

回想我的母校，整潔的教室，嘰嘰喳喳的同學(xué)，校園里這一切都是那么難以忘懷！聽，那清脆的急促聲，是上課的響鈴，每當(dāng)五星紅旗冉冉升起，耀眼的陽光灑滿操場，我們朗朗的讀書聲伴著對新的一天的期盼回蕩校園呢！可是這一切卻又如白駒過隙，眨眼便沒了蹤影。

這樣回味著，突然幾個(gè)漸漸清晰的身影鉆進(jìn)我的腦海，這不是我日日相見的老師和同學(xué)嗎？

他們清澈的眼睛訴說著不舍。20xx年來，時(shí)間沖破了我們的間隔，卻在最快樂的時(shí)候把我們推出了小學(xué)的大門。細(xì)品門里的味道，有酸，有苦，有甜，有辣，運(yùn)動(dòng)會(huì)拼命了卻還是接連掉棒，偶爾遭遇的不公平，和同學(xué)們在一起打鬧、玩耍，站在國旗下緊張的講話……林林總總，它們最終留在我記憶里的，唯有美好和依依不舍。

若我有幸能知道時(shí)間去哪兒了，若我在那兒找到了時(shí)間娃娃，我一定抓住他的小手，請他帶我回到小學(xué)時(shí)光，重新漫步在那無憂無慮的日子……

上小學(xué)的路，可以再長一點(diǎn)嗎？

時(shí)間都去哪兒了作文3

冬天過去了，迎春花開了，它經(jīng)歷了一個(gè)寒冬，重新迎來了它開放的季節(jié)；而我，也走過了十四個(gè)春夏秋冬，閉眼想一想，如似流星般劃過，又似白駒過隙、忽然而已，不禁感嘆：我的十四年，都去哪兒了？

還記得初一時(shí)的一節(jié)英語課，老師讓同學(xué)們靜坐，然后叫兩個(gè)同學(xué)背課文，讓我做題。我立刻打開書，拿起筆，飛速的寫著，其他同學(xué)一直安靜的坐著，十分鐘后，英語老師驗(yàn)收成果，背課文的同學(xué)，一篇課文已經(jīng)背過了。而我也做了好幾道題。其實(shí)當(dāng)時(shí)只覺得不用直著腰、盯著黑板看，為此而高興。但是老師接下來的話，讓我深思。老師說：“看到了嗎？這就是十分鐘的成果，你抓住一分鐘，你便是那一分鐘的主人，而你浪費(fèi)一分鐘，你就成了那一分鐘的仆人。你們浪費(fèi)的是你們自己的時(shí)間，浪費(fèi)的是你們自己的生命?！?/p>

對，時(shí)間，說白了，它就是生命的代名詞，它少了，生命也隨之縮短了，它是多么公平，每天都是一樣的，每一刻，它都在流逝。它也永遠(yuǎn)不會(huì)倒流，你說它公平的有些過分也好，說它太過苛刻也罷，它就是沒有重新開始。

它不像紅綠燈那樣，可以跳動(dòng)停下，轉(zhuǎn)變?yōu)榧t燈，等著你的到來。時(shí)間不會(huì)等你，而是你拼命奔跑、奮力追趕它。我仍然記得，八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)考試，我一開始答題時(shí)，慢慢悠悠的寫著，心想時(shí)間總是夠的，以前都很充足的?？赡谴危瑫r(shí)間少的可憐，當(dāng)老師說還剩二十分鐘的時(shí)候，我剛剛寫到反面，這個(gè)時(shí)候，我才意識到，不是時(shí)間少，而是我不珍惜，我急的滿頭大汗，奮筆疾書，可惜的是，我終究沒有答完題，因?yàn)闀r(shí)間沒有等我，也不會(huì)等我。

時(shí)間是無情的，它不會(huì)因?yàn)槟愣Ｏ?，而你浪費(fèi)的那些時(shí)間，也不會(huì)重新開始。

時(shí)間呢？到底都去哪里了？

時(shí)間都去哪兒了？好好問問自己吧，為自己的生命做一個(gè)規(guī)劃吧；時(shí)間都去哪兒了？好好冷靜想想吧，給自己虛度的年華一個(gè)交代吧。

燕子南飛了，還會(huì)飛回來；滿園的花朵謝了，來年還會(huì)開放；而時(shí)間卻像流水，一去，永不復(fù)返……

時(shí)間都去哪兒了作文4

在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上我聽得一首歌《時(shí)間去哪兒了》“時(shí)間去哪兒了，還沒有好好看看你的眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩滿臉皺紋了?！边@首歌多么觸動(dòng)人心啊。

時(shí)間都去哪里了？那些曾經(jīng)陪伴我們走過人生的人，現(xiàn)在都臉上已經(jīng)都已經(jīng)長滿了皺紋。那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白了，那年輕的父母，什么時(shí)候有有滿滿的皺紋？時(shí)間都在我沒個(gè)動(dòng)作間溜走了。

時(shí)間都去哪里了？朋友，為什么我們之間的笑容，現(xiàn)在卻變得那么的無奈，又要分離了，我的臉上又掛滿了悲傷。我已經(jīng)長大了，在不同的`學(xué)校遇到不同的同學(xué)，朋友，我們的親人，用自己青春年華，換來我們美好的生活，換來我們幸福的長大，可是你們卻慢慢的老了。

在時(shí)間的面前，我們每個(gè)都無能為力。我們都不能倒流時(shí)光。只是我們失去的，又有誰知道呢？時(shí)間留給我們的只有那些回憶，那些曾經(jīng)以為我不會(huì)在乎的人，現(xiàn)在卻給我留下了那么多的回憶。

時(shí)間是世界上最快而又最慢的，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。這句話是高爾基說的。對啊，時(shí)間就是這樣，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)等待任何的人。

所以我們要好好珍惜時(shí)間，珍惜身邊的人。

時(shí)間都去哪兒了作文5

我的心里常常想：時(shí)間過得可真快啊。

小時(shí)候，我常跟外婆一起去散步，那時(shí)我和外婆還在比跑步呢，那時(shí)候多開心啊!回到家又坐在外婆的旁邊聽她講故事，聽完故事又和外婆一起玩耍，可有趣了。可是外婆現(xiàn)在頭上有很多白發(fā)，慢慢的變老了。此刻，我想問的是時(shí)間都去哪兒了，為什么時(shí)間過得那么飛快。

小時(shí)候我常坐在爸爸的肩頭上，爸爸常帶著我去超市玩耍，還帶我坐著電瓶車去環(huán)游四周。可是如今我已經(jīng)坐不了爸爸的肩頭去玩耍，我想問的是，時(shí)間為什么過的那么快。

有一次媽媽吩咐我要把作業(yè)做完，而我看了看作業(yè)上的題目這么難，心里想：“為什么今天的作業(yè)題目會(huì)這么難啊!我突然把目光投到了電視上，于是我便看起了電視來”一看就是好幾十分鐘。突然我聽到了媽媽拿著鑰匙的聲音，媽媽進(jìn)來了，看到我在看電視，把我批評了一頓，此刻我在想時(shí)間過得可真快啊!

我們要好好的珍惜時(shí)間，不讓它白白流失。

時(shí)間都去哪兒了作文6

“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”這首熟悉的歌又一次縈繞在耳旁，此刻，它已不僅僅是一句歌詞了，還是一句讓我值得深思的話了。

一眨眼的時(shí)間就到初二下學(xué)期，眼看就就要到初三了，要準(zhǔn)備經(jīng)歷人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)了。這時(shí)才猛然醒悟，時(shí)間怎么過得這么塊，時(shí)間都去哪兒了？

在學(xué)校里突然發(fā)現(xiàn)很多的課程沒學(xué)好，一道道題目擺在眼前，就像擺滿了一個(gè)個(gè)釘子，無從下手；回到家后，父母問這問那，這時(shí)我才明白我愧對父母，平時(shí)把時(shí)間都浪費(fèi)在玩耍上，沒有認(rèn)真聽講、做作業(yè)。時(shí)間在玩樂中一分一秒地悄悄地溜走了，如流水般抓不住。

時(shí)間都去哪兒了？為什么沒有珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)呢？

望著兩鬢斑白的父母，看著時(shí)間在他們額頭上留下的歲月的痕跡，這時(shí)我才悔悟，時(shí)間都去哪兒了？為什么沒有好好照顧他們呢？

時(shí)間啊，如果允許的話，請重來一次吧！讓我回到開始，把從前的所有都彌補(bǔ)回來好嗎？可是，時(shí)間已經(jīng)走遠(yuǎn)了，再也聽不到我內(nèi)心的呼喚了，于是我又一次問自己：時(shí)間都去哪兒了？

時(shí)間都去哪兒了作文7

每當(dāng)響起那動(dòng)人、優(yōu)美、悲痛的《時(shí)間都去哪兒了》總會(huì)有一串串的問號浮現(xiàn)在腦海里，人生有幾個(gè)十年?我的時(shí)間都去哪兒了?……

時(shí)間就如與你比賽跑，你累了，休息一下，時(shí)間就會(huì)飛快的奔跑，從你身邊飄過，把你拋在后面，但如果你堅(jiān)持不懈一直追趕它的話，說不定可以追上它。

從我還在母親的懷抱中，到今天五年級的我，整整過了十年，我被時(shí)間拋在了后面。時(shí)間不等人啊!

時(shí)間可以把乞丐一夜之間變?yōu)榘偃f富翁，也可以把一個(gè)億萬富翁一夜之間傾家蕩產(chǎn)，也可以把一個(gè)英俊瀟灑的青年變?yōu)榘装l(fā)蒼蒼的老人。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睙o論你是有錢還是有權(quán)，你也買不了時(shí)間。

人生中有幾個(gè)十年?我的時(shí)間都去哪了?我也常常問自己。不要再后悔浪費(fèi)過去，珍惜時(shí)間，“觀看”未來吧!

時(shí)間都去哪兒了作文8

歲月慢慢消逝，你可曾注意它們來去匆匆？

也許你注意到了，它每天與我們賽跑，但都無情的超過了我們，并永遠(yuǎn)不等待我們快跑的步伐。時(shí)間，你好無情，為什么不等待我們馬不停蹄的追趕呢？哪怕就那么一分鐘，要知道一分鐘可以解決很多事，一分鐘可以背會(huì)5個(gè)單詞；一分鐘可以多聽老師講完一道題…

記得一次考試，因?yàn)闀r(shí)間不夠，一道就差那么幾個(gè)字答完的題一分沒得，那時(shí)心里有說不盡的苦，僅僅就差幾個(gè)字，不到一分鐘就能答完，但沒有那一分鐘，什么都破碎了，如果多給我一分鐘，我一定會(huì)答完這道題，然后得到一個(gè)讓我滿意的分?jǐn)?shù)，那一分鐘沒有了，一切的一切都破碎了。

所以我現(xiàn)在一直在謹(jǐn)慎的過我生命的每一分鐘。時(shí)間一分一秒的匆匆消逝，讓我很擔(dān)心，也許有一天，我將會(huì)錯(cuò)過了一分鐘而錯(cuò)過了一個(gè)大事，我不想讓這樣的事發(fā)生，我要掌握住我的一分一秒，因?yàn)樗鼈兪菍儆谖业摹?/p>

不知道現(xiàn)在的你是怎樣想的，那一分鐘，一秒鐘你是否在乎？我要忠告你的：

時(shí)間來去匆匆，你無法預(yù)料未來將會(huì)怎樣，所以你現(xiàn)在要做的就是珍惜好現(xiàn)在的美好時(shí)光，別讓它從你手間溜過，別讓它聽到你在說：時(shí)間都去哪兒了？

時(shí)間都去哪兒了作文9

時(shí)間都去哪了？還沒有好好感受，年輕就已變老了；

生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。

時(shí)間都去哪了？還沒有好好看看，你眼睛就花了；

柴米油鹽半輩子，可是轉(zhuǎn)眼間，就只剩下滿臉皺紋了------

時(shí)間都去哪兒了？一顆流星，倏然而逝，只在那遙遠(yuǎn)的天際劃過轉(zhuǎn)瞬即逝的弧線。驀地，感到一絲清醒，仿佛生命的歷程，也就如這流星般短暫。逝者如斯，轉(zhuǎn)瞬滑落。唯有珍惜時(shí)間，才能拓寬自己的生命。

時(shí)間都去哪兒了？以前我不懂得如何珍惜時(shí)間，但現(xiàn)在我經(jīng)過了時(shí)間的磨練，已懂得時(shí)間的重要性?！肮旁拼巳兆惝?dāng)惜，吾輩更應(yīng)惜秒陰”，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜我們現(xiàn)所擁有的寶貴時(shí)間，讓生命在有限的時(shí)間里綻放異彩。

“少壯不努力，老大徒傷悲”，樂府《長歌行》中的名句，鼓勵(lì)青年人要珍惜時(shí)間，出言警策，催人奮起?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，這顏真卿的肺腑之言；“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”，朱熹言傳身教，毫不懈怠。這些名人名言其實(shí)都是在告訴我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，莫讓時(shí)間白白流逝。

時(shí)間都去哪兒了？星轉(zhuǎn)斗移，日月更替，大千世界，又是百年。幾多風(fēng)花雪月，幾多興嘆春秋。在廣闊宇宙的一隅，生命的歷程如梭般飛逝，我們游走于紛紛擾擾的得失之間，徘徊于酸酸楚楚的愛恨之中。驀然回首，年華匆匆，我們可曾悔恨過前時(shí)的抉擇。抬頭望，逝者如斯，要立志，珍惜時(shí)間有作為。

時(shí)間都去哪兒了？“在時(shí)間的大鐘上，只有一個(gè)詞，那就是現(xiàn)在?！鄙勘葋喸?jīng)這樣說過。不要只活在過去或只是為了將來，而讓你的生命在指端滑落。應(yīng)該重視現(xiàn)在，把握當(dāng)下，讓昨天成為沉思的碑石，讓明天成為奮進(jìn)的航標(biāo)?！吧钸€在路上”，與我們寶貴的時(shí)間同行吧！

在學(xué)習(xí)中，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，懂得了利用時(shí)間。讓我們青春的年華迸發(fā)出無限的精彩吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切。

時(shí)間都去哪兒了作文10

時(shí)間是個(gè)神奇的東西，看不見、摸不著、更抓不到，時(shí)光荏苒，歲月變遷，我們總會(huì)忍不住去問：“時(shí)間都去哪兒了？”

時(shí)間都去哪兒了？走路顫顫巍巍的我，并不知道時(shí)間是什么？時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，而我在一天天地長大，十幾年的光陰一轉(zhuǎn)眼便過去了，我開始有點(diǎn)懵懵懂懂明白時(shí)間的含義。

時(shí)間都去哪兒了？我從姍姍學(xué)步的嬰幼兒，到獲得全班女子50米短跑第一的小女孩；從幼兒園剛剛學(xué)最簡單的“1+1=2”，到現(xiàn)在學(xué)會(huì)了復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式；從沒有作業(yè)的開心幼兒園時(shí)光到作業(yè)高得像座山的五年級。多少時(shí)間從你身邊悄悄溜走了，在你做作業(yè)發(fā)呆時(shí)，在猶豫這題的正確答案時(shí)，在你上課發(fā)呆聊天時(shí)，在不知不覺中時(shí)間偷偷地溜走了。

時(shí)間都去哪兒了？在無數(shù)的作業(yè)時(shí)間中每天擠一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)，從不會(huì)彈鋼琴，到會(huì)彈巴赫曼的小夜曲。沒錯(cuò)，時(shí)間就像浸在海綿里的水，無論多忙多累，你若真想做點(diǎn)事情，你再“擠一擠”，還是可以“擠”出來的。一分鐘可以做很多事情，練一曲短的鋼琴曲，跳一百多個(gè)繩，練一會(huì)字，這些事都可以在一分鐘內(nèi)做完，而成績就來源于每一個(gè)一分鐘，時(shí)間是溜走還是留住，全靠你自己。

你可以試著做個(gè)游戲，拿出一張白紙當(dāng)作你所有的時(shí)間，撕去你已經(jīng)過去的時(shí)間，撕去你無法利用的時(shí)間，撕去你浪費(fèi)掉的時(shí)間，看看你還剩下多少時(shí)間？

時(shí)間一去不復(fù)返，生命能有再來一次選擇的機(jī)會(huì)嗎？不能！不能！不能！這就是時(shí)間，它給所有人的機(jī)會(huì)都是一樣的，這就是人生，無論是誰，活得再久也難免一死，但更重要的是過程，好好利用時(shí)間，讓你的生命開出絢爛的花朵。

時(shí)間都去哪兒了？莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他?！彼晕覀儽仨氄湎覀儸F(xiàn)在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命。

時(shí)間都去哪兒了作文11

“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你，眼睛就花了……”這首歌是我在“開學(xué)第一課”中聽到的，它是王錚亮的《時(shí)間都去哪兒了》。這首歌讓我有了前所未有的疑惑：對呀，時(shí)間究竟去了哪兒呢？

時(shí)間都去哪兒了？還記得那開始的開始，我們都是孩子，但在父母的細(xì)心照料下，我們漸漸地懂事起來。褪去了那原有的稚嫩，轉(zhuǎn)而變成了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的少年；時(shí)間都去哪兒了？還記得那最后的最后，我們都渴望成為天使。而父母也盡量滿足我們的每一個(gè)要求，不料，我們在茁壯成長的同時(shí)，卻忽略了一直細(xì)心照料我們的父母。原來，父母為我們無時(shí)無刻的調(diào)皮搗蛋而操碎了心，因此，在我們成長的同時(shí)，父母也跟著漸漸老去……歌謠的歌謠，依舊藏著童話的影子，孩子的孩子，究竟要飛往哪兒去？

一個(gè)不留神，時(shí)間已被柔和的春風(fēng)吹散在空氣中了，我已從剛出生的嬰兒變成了幼兒園的一份子；一個(gè)不留神，時(shí)間已被孩子們熊熊燃燒的熱情融化，蒸發(fā)在空氣中了，我已經(jīng)從幼兒園走到了小學(xué)三年級；一個(gè)不留神，時(shí)間正跟小雨妹妹在天地間追逐嬉戲，不一會(huì)兒，玩得連影子都沒了，我已經(jīng)步步高升，快要小學(xué)畢業(yè)了……

時(shí)間都去哪兒了，是不是藏在樹叢間與孩子們在綠油油的草地上共舞？時(shí)間都去哪兒了，是不是與在花叢中翩翩起舞的蝴蝶嬉戲?時(shí)間都去哪兒了，是不是安靜的在院子里聽老人們講自己經(jīng)歷過的坎坷……

雖然我們不可以讓時(shí)光永遠(yuǎn)停留在自己想要停留的那一刻，但是我們可以將那一刻美好的瞬間永遠(yuǎn)停在自己的心中；或者不浪費(fèi)每一天，讓每一天都活得有滋有味，讓每一天都不存在任何遺憾！

時(shí)間都去哪兒了作文12

是不是被我們浪費(fèi)掉了？

它去了遠(yuǎn)方，踏上了不歸路。

一秒，一分，一小時(shí)……

時(shí)間雖是劑量單位，而人生只有一次。蹉跎歲月，光陰似金。

寸金難買寸光陰。

時(shí)間都去哪兒了？

一日，一月，一年，一世紀(jì)……

我想走進(jìn)時(shí)間，與時(shí)間同行。

我想超越時(shí)間，在時(shí)間中快速地實(shí)踐。

時(shí)間都去哪兒了？

它去了求知者的園地里。

刻苦學(xué)習(xí)就是珍惜時(shí)間。

讓我們永遠(yuǎn)珍惜時(shí)間，去做追趕時(shí)間的少年。

時(shí)間都去哪兒了？

它爬到了母親的額頭上。

絲絲秀發(fā)染霜雪，兩鬢斑白歲月無情。

時(shí)間都去哪兒了？

它爬到了父親挺直的腰板上。

蹣跚的步履，佝僂的身軀，是滄桑歲月留下的印記。

時(shí)間似流水，一去不復(fù)返。

時(shí)間如君子，不會(huì)因?yàn)榻疱X與權(quán)力而回頭。

時(shí)間如蠟燭，剩下最后一絲火苗，也要照亮整個(gè)宇宙。

時(shí)間就在我們身邊圍繞，努力拼搏，頑強(qiáng)奮斗。

讓人生變得更加精彩。

人生如夢又如戲，總有開頭與結(jié)尾。

鑿壁見光，程門立雪。

《今日歌》中惜今時(shí)，《明日歌》中嘆明日。

人生不要在“擁有時(shí)浪費(fèi)，失去時(shí)方醒悟”中反悔。

時(shí)間都去哪兒了？

它躲到了綠蔭中；

它躲到了花叢中；

它躲到了草坪中；

它在工人師傅的奉獻(xiàn)中……

讓我們一起追尋。

時(shí)間都去哪兒了？

清晨，中午，傍晚，數(shù)不盡的斗轉(zhuǎn)星移。

走進(jìn)黎明，啟明星捎去我的祝愿，珍惜時(shí)光，勇往直前。

如日中天，事業(yè)蒸蒸日上。

揮別夕陽，彎月掛著我的思念，努力進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)。

前天，昨天，今天……

少壯不努力，老大徒傷悲。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

切忌，不要簡單的度過每一天，要時(shí)時(shí)刻刻，實(shí)實(shí)在在，付諸于我們的行動(dòng)中。

時(shí)間都去哪兒了作文13

今年大年三十的時(shí)候，我們?nèi)胰伺d致勃勃圍在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。忽然電視上播放了一首歌，叫《時(shí)間都去哪兒了》，聽著聽著，我看到一直在干家務(wù)的媽媽熱淚盈眶了。

我很好奇地看著媽媽，問：“媽媽，你怎么了？”爸爸說：“兒子，你媽媽感動(dòng)得都流淚了，時(shí)間去哪里了呢？媽媽的時(shí)間都花在你們身上了……”我茫然地望著眼眶紅紅的媽媽，心想：“時(shí)間不是一天一天過去了嗎？能去哪兒呀？媽媽為什么會(huì)聽著歌就傷心了呢？” 春晚還在繼續(xù)，可媽媽一直沒閑下來過，她一會(huì)兒幫弟弟洗澡換衣服，一會(huì)兒幫我洗水果拿零食，一會(huì)兒又把我們換洗的衣服都洗好，一會(huì)兒又把我們正月初一穿的新衣服都放在床頭……媽媽像一只停不下來的陀螺，不斷地為我們兄弟倆忙這忙那，爸爸又問我：“兒子，你難道還不知道媽媽的時(shí)間去哪兒了嗎？” 哦，我終于懂了，媽媽的時(shí)間都去哪里了，媽媽為了我們兄弟倆日夜忙碌，她的時(shí)間都用在了我們身上，她既要關(guān)心我們的身體，又要關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，她最大的愿望就是我們能快樂、安全、健康地成長。

可媽媽她自己卻慢慢變老了，她還悄悄地讓爸爸拔去了她頭上新長出來的白頭發(fā)…… 媽媽，兒子懂了。

時(shí)間都去哪兒了作文14

有一首歌中唱到：時(shí)間都去哪兒了，還沒等到好好感受年輕就老了。聽著這首歌，我心中感慨無限，時(shí)間是怎樣過去的呢？我們進(jìn)行了一次體驗(yàn)。

老師給了我們兩個(gè)一分鐘。第一個(gè)一分鐘是寫漢字，一分鐘內(nèi)我寫了24個(gè)漢字。我感受到了一分鐘飛快的過去了。

第二個(gè)一分鐘老師讓我們?nèi)w單腳站立，我們試了一下，直到老師說開始，我才站穩(wěn)。我的腿站的好酸，我心里想：怎么一分鐘這么慢。老師終于說：30秒、40秒、50秒、停。我才把腳放下，我感受到這一分鐘過得太漫長了，每過10秒鐘，就好像過了10分鐘一樣。

同樣的的一分鐘，為什么第一個(gè)感覺飛快，第二個(gè)感覺特別慢呢？原來當(dāng)你特別想要把一件事做好時(shí)，就會(huì)感到時(shí)間過得非?？?。那么如果讓你做一些你不情愿或不愿意做的事時(shí)，你就會(huì)感覺時(shí)間過得非常慢。

通過今天的作文課，我知道了要珍惜時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一定不要白白的浪費(fèi)時(shí)間。

時(shí)間都去哪兒了作文15

“滴答、滴答……”那是鬧鐘的聲音。鬧鐘有時(shí)針、分針、秒針，他們都各有各的工作，在鐘表上滴滴答答地走著。那么，在鬧鐘響的那每一聲的那個(gè)瞬間，你想到了些什么呢？

有人會(huì)說：“我想到了時(shí)間在流逝。”沒錯(cuò)，時(shí)間的確在流逝！它流逝得很快，就像一把沙子，在手中慢慢的流過，但最終，它還是會(huì)流完；它流逝得很快，就像一眼泉水，順著道路慢慢地流去，但最終，它還是會(huì)流完；它流逝得很快，就像一抹淚水，在眼眶里慢慢的流動(dòng)，但最終，它還是會(huì)流完?！暗未?、滴答……”那是鬧鐘的聲音，我感覺到了，時(shí)間的確在流逝！

有人會(huì)說：“我想到了時(shí)光在溜走?！睕]錯(cuò)，時(shí)光的確是溜走了！它走得很快，就像一位運(yùn)動(dòng)員，在賽場上像一支利箭似的奔跑著，但最終，他還是會(huì)跑完；它走得很快，就像一架飛機(jī)，只要轟隆隆一聲聲地響起，就在空中自由的飛翔起來，但最終，他還是會(huì)停落；它走得很快，就像一場生活，在365個(gè)日日夜夜、風(fēng)風(fēng)雨雨里度過著，但最終，他還是會(huì)結(jié)束。“滴答、滴答……”那是鬧鐘的聲音，我感覺到了，時(shí)光的確在溜走！

而我會(huì)說：“我必須得珍惜時(shí)間，愛惜時(shí)光?！睕]錯(cuò)，我們必須珍惜時(shí)間、愛惜時(shí)光！只有將時(shí)間儲(chǔ)存好，將時(shí)光儲(chǔ)存好，才能去做更多的事情。光陰似箭，日月如梭，在365個(gè)日日夜夜里，每一分每一秒都是十分珍貴的。所以，有人經(jīng)常會(huì)問：“時(shí)間都去哪兒了？”讓我來回答你這個(gè)問題：“因?yàn)槟惆褧r(shí)間都浪費(fèi)掉了，沒有去珍惜它?！惫粼?jīng)說過：“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是速度。”所以，讓我們一起去珍惜時(shí)間吧，不要讓時(shí)間從你的手中溜走，不要在時(shí)間中浪費(fèi)你的生命，不要讓你自己感覺到時(shí)間都去哪了！