第一篇：珠海市中考滿(mǎn)分作文-秋天的野菊花,我的最?lèi)?ài)

秋天的野菊花，我的最?lèi)?ài)

我愛(ài)金色的秋天，我更愛(ài)秋天的野菊花，每次看到那堅(jiān)強(qiáng)開(kāi)放的野菊花，我都像受到了某種鼓舞，不覺(jué)渾身上下都是勁。

秋天的早晨，我常邁著輕快的步伐來(lái)到屋門(mén)前的小路上賞秋，這時(shí)展現(xiàn)在我面前的是一片迷人的秋色。

這田間小路的兩邊，盛開(kāi)著不計(jì)其數(shù)、小巧玲瓏的野菊花，它們千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷，給這幽靜的小路增添了幾許熱鬧、幾分生機(jī)。看，那些開(kāi)得正旺的野菊花在秋風(fēng)的吹拂下，好似一個(gè)個(gè)嬌美的小姑娘，在向你微笑，向你招手，似乎在歡迎你的到來(lái)。慢慢地，那些花苞兒似乎也微微地睜開(kāi)眼，在細(xì)心地打量著這個(gè)豐富多彩的世界，而那些即將凋謝的野菊花也并不是垂頭喪氣、無(wú)精打采，而是頑強(qiáng)地挺立著，一直堅(jiān)持到最后，雖然最終被風(fēng)吹斷，被雨淋碎。秋菊的色彩是單調(diào)的，它的枝干是細(xì)小的。它沒(méi)有桂花的迷人芳香。它沒(méi)有牡丹的高貴典雅，它的特點(diǎn)就是普通，普通到你看了第一眼后不會(huì)再去看第二眼。但樸實(shí)無(wú)華的東西卻往住是永恒的，是高尚的，它的頑強(qiáng)不屈，它的不畏嚴(yán)寒，是何等可貴啊!相比之下，很多花在風(fēng)雨來(lái)臨之前就已早早地停止了綻放，過(guò)早地枯萎了，也也許在落到泥土上時(shí)它們還感嘆自己的命薄呢。

我很想采一束野菊花帶回去好好欣賞，但看到它們那昂首挺立的樣子，我猶豫了。插在花瓶中的花，生命必定是不長(zhǎng)久的，是很容易枯

萎的，哪能與風(fēng)雨中的英雄本色相比。它的最恰當(dāng)?shù)奈恢镁蛻?yīng)該是在寒風(fēng)之中，還是讓它開(kāi)在它本來(lái)的位置吧。

秋風(fēng)漸起，不自然地感覺(jué)到了一股涼意。但是一看到那些搖擺著的野萄花，我似乎受到了一種鼓舞，加快了前進(jìn)的步伐。

滿(mǎn)分評(píng)點(diǎn)：

本文是一篇較有特色的借物抒情的散文，它的主要特點(diǎn)表現(xiàn)在如下兩個(gè)方面：

一是巧妙映襯。本文主要是贊揚(yáng)野菊花的精神品質(zhì)的，秋天的野菊花，不是在花瓶中獨(dú)享清純，也不是在庭院里甘受寂寞，它是自然的寵兒，它有千姿百態(tài)、爭(zhēng)奇斗艷的風(fēng)采，更有頑強(qiáng)不屈、不懼秋寒的精神品質(zhì)。文中除了直接來(lái)表現(xiàn)這種品質(zhì)之外，在第五段中又寫(xiě)了其他很多花在風(fēng)雨來(lái)臨之前的命運(yùn)，這樣運(yùn)用反襯的手法就更突出了秋菊不畏嚴(yán)寒、執(zhí)著生長(zhǎng)的品質(zhì)．

二是融入感情?？少F的是這篇文章不是單純的寫(xiě)景，而是在寫(xiě)景的同時(shí)也融入了自己的情感——謳歌野菊花昂首挺立的英雄本色，并從中“受到了一種鼓舞，加快了前進(jìn)的步伐”，意味深長(zhǎng)，耐人尋味。

第二篇：珠海市中考滿(mǎn)分作文-我是一棵秋天的樹(shù)

我是一棵秋天的樹(shù)

風(fēng)滑過(guò)我的臉頰，又是一年秋天，我又老了??

記得當(dāng)年被移植到這里的時(shí)候，我還很小，頭上幾片嫩綠的葉子點(diǎn)綴著我原本瘦弱的身體。人們把我從母親的身體上割落下來(lái)，埋在這路邊的泥土里，深深的埋著。

直到今年秋天，我來(lái)到這里已經(jīng)有五十年了，眼前的路依然長(zhǎng)長(zhǎng)的伸向遠(yuǎn)方，身后的柵欄依舊立在那里，被人漆過(guò)無(wú)數(shù)次，因此顯示出嶄新的一面，不過(guò)隱約有幾縷掩不住的銹跡。身旁，白色的木椅靜靜的躺著，默默的躺著。而我，深深的年輪已無(wú)法掩飾衰老，頭頂上的樹(shù)葉由綠變黃，有茂密變得稀疏。如今的我已經(jīng)變得弱不禁風(fēng)，我那金黃的孩子們從我身邊飄落下來(lái)，但是我卻無(wú)法將他們擁入懷抱，只好讓他們代替我親吻養(yǎng)育我的大地，帶去我無(wú)盡的謝意。

孩子們沒(méi)有辜負(fù)我的期望，他們告訴大地母親我對(duì)他的思念。我借著秋風(fēng)，輕輕的彎下腰，凝視著離我而去的孩子們，他們?yōu)槟赣H披上了金色的大衣。

正當(dāng)我沉思的時(shí)候“喳——喳——喳”遠(yuǎn)處，兩個(gè)人相互攙扶著踩在落葉上向我緩緩走來(lái)。著兩個(gè)人我認(rèn)識(shí)，初見(jiàn)他們是在多年前的一個(gè)秋天，那時(shí)我還很年輕，他們倆也正值青春年少時(shí)，男孩要去開(kāi)創(chuàng)一片事業(yè)的天地，就要離開(kāi)女孩到別的城市去了。

那天，男孩在我身旁的長(zhǎng)椅上坐下，女孩站在我的身旁，纖細(xì)的手扶著我的腰。男孩無(wú)奈的告訴女孩他的志向，而女孩的眼睛很朦朧，也很明亮，她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是將自己頸上的解下紗巾，掛在我的手腕上，她轉(zhuǎn)過(guò)身，告訴男孩“十年后的今天，如果這條紗巾仍然在這棵樹(shù)上，并且你還愛(ài)我，我就會(huì)嫁給你！”男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，離開(kāi)了。女孩看著男孩離去的身影，默默的告訴自己“等待”。

十年的時(shí)間很漫長(zhǎng)，但是也很暫短，在這十年里，紗巾隨我一起飄搖，多少次，無(wú)情的風(fēng)想要將紗巾吹離我，而我緊緊的拉住紗巾，為了男孩和女孩之間的承諾，我拼命保護(hù)著它。

十年過(guò)去了，又是在秋天，男孩回到了這座城市，與女孩相伴再次來(lái)到我的身前，他們不約而同的盯著我的手腕，看著那十年前的“承諾”，它雖然已經(jīng)沒(méi)有了昔日風(fēng)采，可是它依然那么醒目，依舊那么自然。男孩緊緊的摟住女孩，他們擁在一起，很就都沒(méi)有放開(kāi)。終于，他們結(jié)婚了，他們成為了全世界最幸福的人。我，還是立在原來(lái)的地方，然而我也成為了男孩和女孩愛(ài)情的見(jiàn)證。是啊，秋天是一個(gè)幸福的季節(jié)，而我則是一顆秋天的樹(shù)。

再看看眼前的人兒，他們和我一樣隨著時(shí)間的推移，臉上的滄桑是掩飾不了的。但是他們依舊相互攙扶著，步伐有些蹣跚，當(dāng)他們?cè)俅巫叩轿疑磉叺臅r(shí)候，又一次他們抬頭看看我的手腕，不約而同的笑了。這時(shí)，我金色的孩子頑皮的飄落在女人的頭上，掩蓋住女人略有的幾縷銀絲。男人小心的將我的孩子移開(kāi)，扶著女人坐在長(zhǎng)椅上，女人似乎累了，考在男人的肩膀上睡了??

一切的一切都還是那么寧?kù)o，風(fēng)還在吹，孩子們還在慢慢的離開(kāi)我，路沒(méi)有變，人沒(méi)有變，我還是一顆秋天的樹(shù)。

第三篇：珠海市中考滿(mǎn)分作文-毅力

雄鷹一次又一次的落入山谷，正是由于有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，最終才伸展雙翅，翱翔藍(lán)天;

梅花一天又一天的忍受寒風(fēng)，正是由于有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，最終才傲立冰雪，散發(fā)清香;

河蚌一回又一回的吞吐巨浪，正是由于有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，最終才練就珍珠，閃耀光芒。

毅力不僅讓自然界的萬(wàn)物得以生存，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，而且使人類(lèi)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌。周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)：“有恒心，有毅力，方能成功?！鼻д嫒f(wàn)確，古今中外不知多少豪杰名士因而成就了一段又一段的傳奇，名垂青史，光耀古今。

毅力是把利劍，讓體育健兒們過(guò)五關(guān)斬六將。在2008北京奧運(yùn)會(huì)上，劉翔因傷退賽，人們看著他漸漸走出場(chǎng)外的背影，都失望的想到：劉翔不行了!然而，令人驚喜的是在廣州亞運(yùn)會(huì)上，劉翔以13秒09的成績(jī)?cè)俅螉Z得了冠軍。毫無(wú)疑問(wèn)，劉翔一定是握著毅力的利劍，披荊斬棘，重返賽場(chǎng)的!

毅力是盞明燈，照亮了黑暗坎坷的文學(xué)之路。張海迪從小身有殘疾，這使她不得不在中學(xué)的時(shí)候就輟學(xué)在家，但她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持自學(xué)到了博士，精通多國(guó)語(yǔ)言，創(chuàng)作了幾百萬(wàn)字的英語(yǔ)長(zhǎng)篇小說(shuō)，被譽(yù)為“中國(guó)當(dāng)代的保爾。”完全可以說(shuō)，張海迪點(diǎn)亮了毅力的明燈，照亮了她原本充滿(mǎn)高山險(xiǎn)阻的人生道路。

毅力是后盾，使中華民族永遠(yuǎn)屹立于東方文明。在過(guò)去的一百多年里，中國(guó)遭遇了亙古未有的重大災(zāi)難，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華、日本侵華……人民群眾處于水深火熱之中。但是中華民族有毅力作后盾，頂住了種種艱難困苦，最終贏得勝利，建立起新中國(guó)。

有位哲人說(shuō)過(guò)：“毅力是人類(lèi)靈魂的最高統(tǒng)治者。”沒(méi)錯(cuò)，毅力讓包括人類(lèi)在內(nèi)的世界萬(wàn)物得以生生不息，蓬勃繁衍，創(chuàng)造了歷史的輝煌。反之，則會(huì)一敗涂地。項(xiàng)羽因敗劉邦，無(wú)顏見(jiàn)江東父老而拔劍自刎江東，不就是一個(gè)千古遺訓(xùn)嗎?其實(shí)，項(xiàng)羽倘若渡過(guò)烏江，重整旗鼓，憑借著“江東子弟多才俊，”定能夠“卷土重來(lái)未可知?！?/p>

當(dāng)今的80、90后大多數(shù)涉世未深，沒(méi)吃過(guò)苦，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的毅力，以至于報(bào)紙上常刊登有學(xué)生因考試失利忍受不住壓力和痛苦而跳樓自殺的報(bào)道。我作為新時(shí)代年輕的一員，在此向青少年朋友們獻(xiàn)上必須終身謹(jǐn)記的一句話(huà)——毅力創(chuàng)造輝煌!

第四篇：珠海市中考滿(mǎn)分作文-2011年珠海中考滿(mǎn)分作文（范文）

2011年珠海中考滿(mǎn)分作文：感覺(jué)越來(lái)越好

曾幾何時(shí)，我也開(kāi)始跟隨眾人追逐所謂時(shí)尚潮流高高揚(yáng)起的裙擺，追隨那些引無(wú)數(shù)粉絲瘋狂尖叫的偶像明星，追看那些所謂張揚(yáng)青春、感天動(dòng)地的偶像劇，可是在其中沉浸了一段時(shí)間后，我越來(lái)越感覺(jué)到那些癡怨情歌的無(wú)病呻吟與紅男綠女的無(wú)聊透頂。我從中再也得不到感動(dòng)與寬慰，反而覺(jué)察出無(wú)限的浮躁與喧囂。

可我還是沒(méi)有丟棄它們，失去了這些大眾追捧的愛(ài)好，我的課余生活將變得一片荒蕪，我不知道自己還能干些什么。一邊排斥著，一邊繼續(xù)隨波逐流，這種矛盾重重的感覺(jué)真是糟透了，是停止還是繼續(xù)？我迷茫了。

這種渾渾噩噩的日子又過(guò)了一段時(shí)間，直至一日，我偶然聽(tīng)見(jiàn)鄰家小弟朗誦詩(shī)歌的聲音，突然想起小時(shí)候我也是這樣朗誦詩(shī)歌的。或是在雨天，或是在黃昏，看媽媽執(zhí)一卷書(shū)，品一杯香茗，空氣中有墨香浮動(dòng)，我深深地被這種氛圍吸引了，便跟著媽媽去接觸去欣賞那些千年的風(fēng)雅。我喜歡大聲朗讀，總是陶醉在優(yōu)美的意境和朗朗上口的詞句中。只是不知何時(shí)，它們默默退隱于記憶的山谷，而那些喧囂的流行色漸漸充斥在我生活的各個(gè)角落。我仔細(xì)聆聽(tīng)著鄰家小弟稚嫩的聲音，感覺(jué)有什么東西在心底悄悄變化著，那些優(yōu)美的詩(shī)句像一彎淺淺的新月，溢出極致的寧?kù)o和恬淡，流過(guò)我干涸已久的心田，這是浮躁的流行元素?zé)o法給我的滋潤(rùn)。我依舊熱愛(ài)我的古詩(shī)詞??！我翻箱倒柜，找出了我的千家詩(shī)，找出了我的宋詞，找到了豪放的太白，找到了柔婉的易安，找到了憂(yōu)郁的納蘭，找到了深沉的杜甫。我依然喜愛(ài)這些，朗誦幾篇優(yōu)雅雋永的小詩(shī)，就能讓我的心歸于平和，讓我陶醉于陶淵明的田園生活中。

我此刻感覺(jué)無(wú)比暢快，我已決定不再隨波逐流，我要在詩(shī)海拾貝，在詞苑漫步。從此，我可詠“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，賞“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”，看“禪房花木深”，賞“青山獨(dú)歸遠(yuǎn)”。

我的生活從此擁有了自己的色彩，我有了一種嶄新的自我感覺(jué)，這種感覺(jué)無(wú)比的快樂(lè)和舒暢。真的，我的感覺(jué)越來(lái)越好了。

第五篇：珠海市中考滿(mǎn)分作文-三條短信改變了我

三條短信改變了我我自認(rèn)為是一個(gè)非常乖巧的孩子，我能把什么事情即使不能做到最好，也能追求做得更好。我學(xué)習(xí)很努力，也喜歡幫助別人，我很想讓老師欣賞我，可老師的目光卻永遠(yuǎn)只在那些成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生身上。因?yàn)樯眢w有些殘疾的原因，我很自卑。

我心里委屈，于是我憤世，我孤傲，我看不慣一切。別人的文章再好我也懶得看，別人的演講再精彩我也認(rèn)為庸俗，別人做的事情再偉大我也認(rèn)為做作。我懷疑一切并目空一切，抱著這種思想我跨進(jìn)了初中的大門(mén)。

這位新來(lái)的班主任，我并不贊賞，個(gè)子矮，眼球有些突出，表情嚴(yán)肅，走路和未開(kāi)化的遠(yuǎn)古人一樣?？墒遣恢醯?，他似乎盯上了我，是因?yàn)槲业南嗝?？他上課時(shí)不時(shí)地瞟我一眼，作業(yè)本上隔三差五地出現(xiàn)了一些批語(yǔ)，多次有意在讓我在大庭廣眾之下發(fā)言??一開(kāi)始我懷著敵意，盡量地回避著。不過(guò)漸漸地我發(fā)現(xiàn)，在做這些事的時(shí)候，他的目光是真誠(chéng)的，似乎有一絲溫柔在我心頭劃過(guò)，多久沒(méi)有過(guò)了，還是夢(mèng)中媽媽的親昵。第一次、第二次測(cè)試之后，他給我媽媽發(fā)來(lái)了第一條短信：“宇真是個(gè)不錯(cuò)的孩子，我們家小雨要是像這樣就好了。”收到這條短信之后，一種從未有過(guò)的感覺(jué)涌上心頭，終于有老師注意到我了。于是那層籠罩著自卑的陰云終于被撕破了，感覺(jué)好像是如沫春雨般的滋潤(rùn)，我欣喜地跳到媽媽的背上，和她一起分享我的快樂(lè)。

此后，我對(duì)班級(jí)熱心多了，值日主動(dòng)，文體活動(dòng)積極參加，熱心做好班干部的好幫手，發(fā)言也踴躍了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯提高，我成天籠罩在被老師夸獎(jiǎng)的光環(huán)里，做的一些事兒越來(lái)越多，得到了不少的朋友。可到了初二期末考試，我摔了個(gè)大跟頭，成績(jī)落了很多，我失落得很，心里很悲涼，老師依然給我發(fā)了張獎(jiǎng)狀“熱心學(xué)生獎(jiǎng)”，我心里挺不是滋味。到家時(shí)，老師給我發(fā)來(lái)了第二條短信：“宇，人生路上難免有風(fēng)雨，如果不經(jīng)歷，又怎知彩虹分外艷！相信自己，一定能行！”

我心頭一熱，雖然沒(méi)有對(duì)得住老師的幫助，但他卻一如既往地關(guān)心和支持我，于是化痛苦為動(dòng)力，繼續(xù)前進(jìn)，永不言棄，堅(jiān)持到底，爭(zhēng)取勝利！

快要中考了，可我的心情顯得有些浮躁不安，上課精力總是不能集中，老走神，晚上又睡不著，白天有時(shí)還打瞌睡，前段日子幾次模擬考試有些心不在焉，成績(jī)有了影響，但我盡量不給老師添麻煩，但還是被他發(fā)覺(jué)了，又發(fā)來(lái)了第三條短信：“平常心是金?！庇谑牵{(diào)整心態(tài)，除了學(xué)習(xí)之外，每天下午老師還陪我在操場(chǎng)上跑兩圈，鍛煉身體，勞逸結(jié)合，一面還開(kāi)導(dǎo)我，于是心情終于穩(wěn)定了。

今天，我得以平常心坐在了這考場(chǎng)上，都是因?yàn)槔蠋?，是他的三條短信改變了我??評(píng)析：三條短信改變了一個(gè)學(xué)生的人生，的確，老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生有更多的關(guān)注與理解，關(guān)愛(ài)是潤(rùn)物的細(xì)雨，輕柔而滋潤(rùn)心田。文章從原先的自卑、委屈寫(xiě)起，為改變作了鋪墊；新班主任對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)是逐步地深入，讓“我”從回避到慢慢接受，作文特別寫(xiě)到了收到短信后的心理活動(dòng)及變化，真實(shí)清晰地表現(xiàn)了“改變”過(guò)程，注意了前后的對(duì)比，緊扣話(huà)題，中心突出。