第一篇：社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容介紹

社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容介紹附件4：社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容介紹

1、每日晨練

“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。一個(gè)活力四射的早晨，帶給我們的是增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康，更得到了生活樂(lè)趣，大學(xué)生參加晨練活動(dòng)，還具有“一人晨練，影響一片”的意義。因此，分析研究科學(xué)晨練對(duì)身體好處十分重要。

2、軍體拳軍體拳是由拳打、腳踢、摔打、奪刀、奪槍等格斗動(dòng)作組合而成的一種拳術(shù)。經(jīng)常開(kāi)展軍體拳訓(xùn)練，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔、勇敢頑強(qiáng)的作風(fēng)，具有重要意義。打軍體拳有一定活動(dòng)量，對(duì)發(fā)展力量、耐力、速度都有積極作用，因此有鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)作用。

3、近身格斗

主要根據(jù)軍體拳的每一個(gè)招式進(jìn)行分開(kāi)講解、示范。更深刻的掌握軍體拳的套路及實(shí)戰(zhàn)作用。

4、軍事新聞連連看

每1-2周組織進(jìn)行一次軍事新聞的報(bào)道，社團(tuán)成員自己收索軍事新聞每個(gè)人都要上臺(tái)對(duì)自己搜索的軍事新聞進(jìn)行報(bào)道，主要鍛煉同學(xué)們的講演能力和口才能力。

5、“今天我是班長(zhǎng)”

每一個(gè)同學(xué)輪流進(jìn)行帶隊(duì)，指揮。通過(guò)鍛煉是同學(xué)們?cè)黾又笓]能力和組織能力。

第二篇：美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容

美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)安排：

一 本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)以色彩學(xué)習(xí)為主，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，和審美能力。

二 素描，速寫(xiě)的練習(xí)。三 油畫(huà)的創(chuàng)作 第一周人物速寫(xiě)： 重 點(diǎn)

訓(xùn)練人的觀察對(duì)象的能力和以迅速、簡(jiǎn)單的線條畫(huà)出對(duì)象的主要特征的能力。教 具 準(zhǔn) 備 實(shí)物投影儀、范作 教 學(xué) 過(guò) 程

1、揭示課題。今天我們畫(huà)一畫(huà)人。板書(shū)課題。

2、講解“速寫(xiě)”。什么是速寫(xiě)呢? 速寫(xiě),是以簡(jiǎn)單而迅速的筆調(diào)表現(xiàn)一種動(dòng)態(tài)形象的圖畫(huà),即在短時(shí)間內(nèi)用簡(jiǎn)煉的線條扼要的畫(huà)出對(duì)象的形體、動(dòng)作和神態(tài)。

它的目的是記錄生活,為創(chuàng)作積累素材,培養(yǎng)敏銳的觀察力及迅速表現(xiàn)對(duì)象(描繪)的能力。要畫(huà)好速寫(xiě),必須堅(jiān)持勤奮練習(xí)。

3、欣賞: 欣賞課本4、5頁(yè),葉淺予、黃胄的畫(huà),以加深對(duì)速寫(xiě)的理解。講明簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)動(dòng)態(tài)、神態(tài)。寫(xiě)生前的準(zhǔn)備: 教師挑選四位特征明顯的四位同學(xué),擺出看書(shū)的姿勢(shì),講明模特的要求。教師示范:(1)抓大形,大構(gòu)架,大比例。

(2)用簡(jiǎn)單的長(zhǎng)線表現(xiàn)特征,省略繁瑣的。(3)細(xì)描。指導(dǎo)練習(xí): 記住:“站七坐五盤(pán)三半”,也就是說(shuō), 坐著看書(shū)時(shí),人高是五個(gè)頭高。站的時(shí)候,人高是七個(gè)頭高;坐在地上時(shí),人高是三個(gè)半頭高。

我們?cè)诋?huà)人物速寫(xiě)的時(shí)候,抓住人物頭、手與書(shū)本的微妙關(guān)系,才能畫(huà)出動(dòng)態(tài)。注意線條越簡(jiǎn)單能體現(xiàn)動(dòng)態(tài)越好。

第二周 速寫(xiě)練習(xí)

要求學(xué)生進(jìn)一步練習(xí)人物速寫(xiě)，練習(xí)用線表現(xiàn)人物掌握速寫(xiě)的基本畫(huà)法。教師個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生

第三周 風(fēng)景速寫(xiě) 教學(xué)活動(dòng)目的：

1掌握速寫(xiě)的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能，從而準(zhǔn)確、生動(dòng)、深刻地表現(xiàn)對(duì)象，把寫(xiě)生所得應(yīng)用于藝術(shù)創(chuàng)作，轉(zhuǎn)化為素質(zhì)。

2通過(guò)速寫(xiě)練習(xí)，觀察生活，使學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注身邊的事物，培養(yǎng)學(xué)生靈敏的觀察、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力，能夠用美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)自己的內(nèi)心感受。通過(guò)風(fēng)景寫(xiě)生激發(fā)學(xué)生的審美情感，用審美的眼光看待生活中的事物。培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)自然之情。教學(xué)重點(diǎn)：掌握速寫(xiě)的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能，能夠準(zhǔn)確、生動(dòng)、深刻地表現(xiàn)對(duì)象。

教學(xué)難點(diǎn)：如何啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)感受，引導(dǎo)學(xué)生探索不同的表現(xiàn)方法、開(kāi)發(fā)自身的語(yǔ)言模式，使自己的作品有自己的語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)。

教學(xué)步驟：1室內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)講解、練習(xí)

2臨摹中外優(yōu)秀速寫(xiě)作品與外出下鄉(xiāng)寫(xiě)生實(shí)踐活動(dòng) 教學(xué)用具：范圖畫(huà)冊(cè)、速寫(xiě)紙、鉛筆、橡皮 學(xué)習(xí)用具：速寫(xiě)本、鉛筆、橡皮、鋼筆、炭筆等 基礎(chǔ)知識(shí)與速寫(xiě)基本語(yǔ)言練習(xí)

二、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)： 1分類：

風(fēng)景速寫(xiě)按題材來(lái)分：自然風(fēng)景速寫(xiě)、鄉(xiāng)村速寫(xiě)、建筑速寫(xiě)、城市速寫(xiě)等

風(fēng)景速寫(xiě)按工具材料來(lái)分：有鉛筆速寫(xiě)、鋼筆速寫(xiě)、炭筆速寫(xiě)、毛筆速寫(xiě)等

風(fēng)景速寫(xiě)按表現(xiàn)形式來(lái)分：有粗細(xì)線速寫(xiě)、帶明暗調(diào)子速寫(xiě)、均勻線速寫(xiě)等 2 取景與構(gòu)圖

確定所畫(huà)對(duì)象要根據(jù)自己的愛(ài)好、興趣和感受，選擇自己最想畫(huà)的那部分景色。一定要克服不注意觀察、缺乏感受、坐下就畫(huà)、見(jiàn)什么畫(huà)什么的盲目性，應(yīng)該通過(guò)風(fēng)景速寫(xiě)練習(xí)，達(dá)到既學(xué)習(xí)表現(xiàn)技法又提高審美能力兩個(gè)目的。角度確定后，要確定視平線在畫(huà)面中的位置。視平線在畫(huà)面的中間是平視構(gòu)圖，在畫(huà)面的上方是俯視構(gòu)圖，在畫(huà)面的下方是仰視構(gòu)圖。構(gòu)圖形象不同，畫(huà)面的效果和氣氛也不相同。安排視線的位置和主要形象的輪廓。為了集中反映主要形象，可以把某些次要形象省去不畫(huà)，或在合理的范圍之內(nèi)在畫(huà)面上改變它們的位置，使構(gòu)圖更加理想，主要形象更加突出。取景分三層：遠(yuǎn)景、中景、近景。3 速寫(xiě)語(yǔ)言

速寫(xiě)是記錄生活的一種方式，是抒發(fā)感情的一種途徑，是收集整理創(chuàng)作資料的一種手段，同時(shí)它也和素描一樣是一種獨(dú)立的藝術(shù)語(yǔ)言。

學(xué)會(huì)利用速寫(xiě)語(yǔ)言繪畫(huà)是風(fēng)景寫(xiě)生中最為實(shí)質(zhì)性的一個(gè)環(huán)節(jié)。手寫(xiě)是具體技法的表現(xiàn)，不同的技法可以表現(xiàn)出不同的審美效果。如同樣是線，有的輕松、有的凝重、有的流暢、有的滯澀、有的纖細(xì)、有的厚實(shí)，有的柔、有的剛、有的緩、有的急等等。因此，不同的對(duì)象，應(yīng)采取不同的技法去表現(xiàn)。⑴ 觀察自然景觀中相互對(duì)立的關(guān)系：形意、主次、虛實(shí)、動(dòng)靜、疏密、大小、長(zhǎng)短、輕重、曲直、前后、高低等。畫(huà)風(fēng)景速寫(xiě)，也就是要運(yùn)用不同的技法將這些對(duì)立的關(guān)系統(tǒng)一起來(lái)。

⑵ 空間的透視：平行透視、成角透視。國(guó)畫(huà)中的散點(diǎn)透視。⑶ 形體的疏密虛實(shí)關(guān)系

利用“點(diǎn)、線、面”的疏密排列，表現(xiàn)不同的風(fēng)景。如同樣是線，有的輕松、有的凝重、有的流暢、有的滯澀、有的纖細(xì)、有的厚實(shí)，有的柔、有的剛、有的緩、有的急等等。點(diǎn)：圓點(diǎn)、三角形的點(diǎn)、不規(guī)則的點(diǎn)等 線：直線、折線、曲線、虛線等 面：畫(huà)面的留白等 感悟自然的美 風(fēng)景速寫(xiě)并非攝影一般純客觀地描摹對(duì)象，學(xué)生在表現(xiàn)自然世界的同時(shí)必然要滲入自己的主觀感受。在實(shí)際寫(xiě)生中對(duì)自然景物的概括與提煉，對(duì)素材的取舍與添加等就源于此。這種感受一半源于眼觀，一半則得自心悟。風(fēng)景速寫(xiě)雖是表現(xiàn)自然景觀，但同樣要強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)意境及情趣。這就需要同學(xué)們對(duì)生活中的自然現(xiàn)象除了有敏銳的觀察能力外，還應(yīng)具有深刻的領(lǐng)悟性，要善于理解和發(fā)現(xiàn)其有意趣的生活內(nèi)容及自然景觀中的意境與情趣。比如在一個(gè)鄉(xiāng)間的小村中的建筑與城市中高樓大廈對(duì)比，同學(xué)們你該選取什么樣的繪畫(huà)語(yǔ)言去表現(xiàn)呢？你該選取什么樣材質(zhì)的繪畫(huà)材料呢？

而這些，有的需要同學(xué)用心去捕捉，有的則需要在表現(xiàn)中著意鋪設(shè)。一幅優(yōu)美的風(fēng)景速寫(xiě)畫(huà)，所表現(xiàn)的應(yīng)是情景交融的意象。

三、臨摹練習(xí)

選取一些風(fēng)格不同速寫(xiě)作品，供學(xué)生臨摹練習(xí)，在臨摹中體會(huì)畫(huà)家對(duì)于自然景觀的感悟，學(xué)習(xí)其表現(xiàn)方式。

四、再創(chuàng)作

可以選取一張速寫(xiě)作品，嘗試采用另一中表現(xiàn)方式繪畫(huà)。開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)作思維。

第四周 操場(chǎng)寫(xiě)生

繼續(xù)上周的內(nèi)容，進(jìn)行風(fēng)景寫(xiě)生 教師個(gè)別輔導(dǎo) 第五周 風(fēng)景寫(xiě)生聯(lián)系

針對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況個(gè)別輔導(dǎo)，變換角度，平行透視和成交透視都要練習(xí)教師個(gè)別輔導(dǎo)

第六——十周 人物素描學(xué)習(xí)（5周）

教學(xué)目標(biāo)：掌握人物頭部各部分的比例、透視，基本能夠抓住對(duì)象的精神狀態(tài)，教學(xué)重點(diǎn)：人物頭部加解剖知識(shí)的灌輸，以及五官及各部分的刻畫(huà)與表現(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：解剖知識(shí)在具體對(duì)象中的具體運(yùn)用。

（一）規(guī)范臨摹步驟，長(zhǎng)線條打形、直線、弧線并用，由外及內(nèi)、由大到小、由整體到局部（課堂示范與講評(píng)）。

（二）①講授頭像面部各部分的比例與透視。②體現(xiàn)面的分析與塑造的手段（課堂示范與講評(píng)）。

（三）臨摹完整作品。學(xué)生標(biāo)注各結(jié)構(gòu)骨點(diǎn)名稱，每臨摹一幅作品前均需在臨本上用線頭標(biāo)識(shí)、重復(fù)數(shù)遍可使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)各結(jié)構(gòu)骨點(diǎn)的大致位置（教師逐個(gè)輔導(dǎo)，更正學(xué)生標(biāo)識(shí)的錯(cuò)誤并予以講解）。

※ 以上三步教學(xué)在2周30課時(shí)完成，給學(xué)生一個(gè)初步認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)表現(xiàn)與畫(huà)好素描頭像的關(guān)系。

（四）教師主導(dǎo)、深入講解、分析作品的解剖結(jié)構(gòu)，對(duì)照事先提供的臨本與肌肉解剖復(fù)印件，中途頻繁集中講解示范并穿插學(xué)生作品當(dāng)中的結(jié)構(gòu)理解不到位的表現(xiàn)。

（五）教師主導(dǎo)。先臨摹解剖復(fù)印件完成后，同一畫(huà)面繼續(xù)作業(yè)臨摹同一人物、同一角度的完整作品（課前教師示范如何從解剖畫(huà)面過(guò)渡到真人素描畫(huà)面）。

（六）與前一步作畫(huà)方法相反，教師主導(dǎo)，先臨摹完整真人素描畫(huà)面完成后，對(duì)照同一角度、同一人物的解剖復(fù)印件、返回真人的結(jié)構(gòu)解剖狀態(tài)，并作以標(biāo)識(shí)結(jié)構(gòu)名稱。

（七）對(duì)照真人照片，完成素描作品（教師分析、講評(píng)、回顧解剖知識(shí)）。

（八）寫(xiě)生真人，完成素描作品（教師分析、講評(píng)、回顧解剖知識(shí)，并開(kāi)始講授真人素描語(yǔ)言的表現(xiàn)）。十一周——十十六周 油畫(huà)基礎(chǔ)練習(xí)

一、教學(xué)內(nèi)容：

油畫(huà)風(fēng)景畫(huà)創(chuàng)作教學(xué)是美術(shù)學(xué)專業(yè)傳統(tǒng)的教學(xué)科目與內(nèi)容，也是西方和國(guó)內(nèi)藝術(shù)教育中普遍采取的教學(xué)方法。其內(nèi)容主要是戶外風(fēng)景寫(xiě)生、素材收集及后期風(fēng)景油畫(huà)創(chuàng)作實(shí)踐。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本課在低年級(jí)風(fēng)景寫(xiě)生的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)在風(fēng)景寫(xiě)生中或?qū)懮髮?duì)繪畫(huà)本體及畫(huà)面形式美的探討及試驗(yàn)。即對(duì)風(fēng)景物象進(jìn)行人本的、個(gè)性化的、現(xiàn)代性的純油畫(huà)色彩語(yǔ)言的描述。

1．使學(xué)生較系統(tǒng)的了解當(dāng)今油畫(huà)風(fēng)景畫(huà)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)； 2．培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)綜合感受力和敏銳性；

3．完成一定數(shù)量的油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生并完成一幅風(fēng)景油畫(huà)創(chuàng)作；

4．引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注形式語(yǔ)言、個(gè)性表現(xiàn)等一些藝術(shù)本體問(wèn)題。

三、教具準(zhǔn)備

教學(xué)光盤(pán)、印刷品范畫(huà)，本人作品。

第一節(jié)油畫(huà)風(fēng)景畫(huà)的歷史教學(xué)要求：通過(guò)對(duì)本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠較系統(tǒng)地了解油畫(huà)風(fēng)景畫(huà)的歷史、現(xiàn)狀與風(fēng)格的流變。

風(fēng)景畫(huà)相當(dāng)于我國(guó)傳統(tǒng)的山水畫(huà)，是以描繪室外的自然景色為內(nèi)容的繪畫(huà)。風(fēng)景畫(huà)是畫(huà)家審美情操、藝術(shù)素養(yǎng)和情感抒發(fā)的具體體現(xiàn)。從我國(guó)隋代畫(huà)家展子虔的《游春圖》……

一風(fēng)景畫(huà)的取景、構(gòu)圖和審美觀

風(fēng)景畫(huà)與靜物畫(huà)相比具有極大的抒情性，這種抒情…… 風(fēng)景畫(huà)的取景與構(gòu)圖是相互關(guān)聯(lián)的兩個(gè)方面。當(dāng)把所選擇的風(fēng)景確定下來(lái)以后，構(gòu)圖就是一幅風(fēng)景畫(huà)成敗的關(guān)鍵。構(gòu)圖的基本原則有如下幾個(gè)方面： 1．注意縱深層次

風(fēng)景構(gòu)圖首先要注意近、中、遠(yuǎn)景的縱深層次，…… 2．抓住視覺(jué)中心 風(fēng)景寫(xiě)生中的主體要安置在比較適當(dāng)和突出的位置，…… 3．善于捕捉形式美感

風(fēng)景寫(xiě)生要善于捕捉自然界中的節(jié)奏感和韻律感，…… 4．注意透視變化

注意風(fēng)景中物體近大遠(yuǎn)小的透視關(guān)系?！?/p>

第二節(jié)風(fēng)景寫(xiě)生中色光變化的特點(diǎn)教學(xué)要求：通過(guò)對(duì)本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠較全面地理解、掌握油畫(huà)風(fēng)景畫(huà)的色光變化的特點(diǎn)。第三節(jié)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

試驗(yàn)材料：油畫(huà)依托物——紙、紙板、布、夾板等。色彩畫(huà)材料：油畫(huà)顏料；丙烯材料；乙烯材料；粉筆；油畫(huà)棒等。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：油畫(huà)風(fēng)景描繪。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：油畫(huà)風(fēng)景描繪實(shí)驗(yàn)。

一、校內(nèi)臨摹 風(fēng)景畫(huà)臨摹三幅；

一、教學(xué)目的及要求：

通過(guò)六周學(xué)習(xí)、作品欣賞和實(shí)地寫(xiě)生訓(xùn)練，不僅要求學(xué)生了解西方風(fēng)景畫(huà)風(fēng)格流派的演變，掌握不同光線、空間、環(huán)境的色彩變化規(guī)律和油畫(huà)表現(xiàn)的基本方法，而且更進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)意境的感受力和審美能力。

二、課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)：

三、課程類型：課堂教學(xué)

四、教具：優(yōu)秀風(fēng)景作品選、范畫(huà)

風(fēng)景構(gòu)圖練習(xí)一 教學(xué)內(nèi)容①講述構(gòu)圖的一般規(guī)律②講述中西風(fēng)景繪畫(huà)的構(gòu)圖特點(diǎn)③針對(duì)實(shí)景進(jìn)行3—5幅構(gòu)圖練習(xí)二 教學(xué)基本要求：通過(guò)分析研究，掌握構(gòu)圖基本規(guī)律，并能運(yùn)用到實(shí)際作畫(huà)中。

三 重點(diǎn)：構(gòu)圖規(guī)律難點(diǎn)：較熟練掌握構(gòu)圖的方法色調(diào)練習(xí)一 教學(xué)內(nèi)容①講述色彩的基本知識(shí)②講述色調(diào)問(wèn)題在繪畫(huà)的作用意義③做風(fēng)景色調(diào)練習(xí)3—6幅 二 教學(xué)基本要求

理論與實(shí)踐相結(jié)合，體會(huì)色調(diào)的作用，并能聯(lián)系實(shí)際把握色三 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)色調(diào)作用 難點(diǎn)：掌握捕捉色調(diào)的變化規(guī)律

一 教學(xué)內(nèi)容①講述風(fēng)景中的空間透視色彩關(guān)系②選擇中景遠(yuǎn)景的風(fēng)景進(jìn)行練習(xí)二 教學(xué)基本要求

理論與實(shí)踐相結(jié)合，體會(huì)空間透視的色彩變化特點(diǎn)，并能實(shí)際運(yùn)用和把握。三 重點(diǎn)：空間透視規(guī)律

難點(diǎn)：在實(shí)際運(yùn)用中，把握空間透視色彩變化規(guī)律與特點(diǎn) 一 教學(xué)內(nèi)容①講述油畫(huà)風(fēng)景的基本方法和要點(diǎn)②油畫(huà)語(yǔ)言在風(fēng)景繪畫(huà)中表達(dá)技法 二 教學(xué)基本要求

通過(guò)多幅風(fēng)景練習(xí)，掌握油畫(huà)的基本規(guī)律和表現(xiàn)技法。

第三篇：社團(tuán)活動(dòng)獎(jiǎng)狀內(nèi)容

（姓名）榮 獲

榮 譽(yù) 證 書(shū)

同學(xué)在（社團(tuán)名）社舉辦的（活動(dòng)名稱）中。

特發(fā)此證，以資鼓勵(lì)。

共青團(tuán)**大學(xué)**學(xué)院委員會(huì)

二〇XX年X月

（獎(jiǎng)項(xiàng)名）

第四篇：舞蹈社團(tuán)活動(dòng)情況介紹

臨沂經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

舞蹈社團(tuán)情況介紹

豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣，為舞蹈愛(ài)好者進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，提高舞蹈專業(yè)素質(zhì)，使其達(dá)到學(xué)習(xí)舞蹈的初步要求，具有健美、靈活的體態(tài)。通過(guò)訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握較廣泛的舞蹈知識(shí)并兼?zhèn)湟魳?lè)與舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力，使學(xué)生具有較規(guī)范、扎實(shí)的基本功及技術(shù)技巧，為各種活動(dòng)的參與做好充分的準(zhǔn)備。

通過(guò)舞蹈小組活動(dòng)使學(xué)員學(xué)會(huì)有關(guān)舞蹈的技能，掌握一些舞臺(tái)藝術(shù)表演的方法，會(huì)表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提煉情感，增強(qiáng)技藝，提高對(duì)藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。

本次參加舞蹈隊(duì)的學(xué)生只接受過(guò)短期的舞蹈訓(xùn)練，大部分學(xué)生連壓腿、下叉等動(dòng)作完成都不是很好。由于學(xué)員的年齡和基本條件的不同，所以不能要求一律，不能操之過(guò)急，軟度和開(kāi)度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上逐步提高，因此舞蹈小組根據(jù)學(xué)生不同情況進(jìn)行訓(xùn)練。

本社團(tuán)每周四中午活動(dòng)，時(shí)間為40分鐘。

第五篇：中學(xué)合唱社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容

辛村二中彩虹合唱社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容

一、宗 旨：

為了豐富學(xué)生的課余生活，幫助學(xué)生鞏固、加深和擴(kuò)大在課堂教學(xué)中獲得的知識(shí)和技能，擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野,增進(jìn)學(xué)生的音樂(lè)知識(shí)，使校園充滿歡樂(lè)和生機(jī)。學(xué)校商議決定在七，八學(xué)生中選拔學(xué)生組建校合唱隊(duì)，讓學(xué)生在潛移默化中提高藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)自身的全面、均衡發(fā)展。

二、加入條件：

對(duì)合唱有一定的興趣和愛(ài)好，并具有一定的演唱能力或特長(zhǎng)。此外由于合唱隊(duì)聲音的是否優(yōu)美取決于每個(gè)合唱隊(duì)員之間的協(xié)調(diào)、協(xié)作、聲音的表現(xiàn)以及聲部的均衡等等，因此要求參加者無(wú)特殊情況不能隨意缺課。

三、成員選拔：

隊(duì) 員：除自愿報(bào)名參加以外，還需通過(guò)必要的選拔，然后才能成為正式隊(duì)員。

指 揮：在正式隊(duì)員中選出，由具有良好樂(lè)感，并具備一定指揮基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任。

四、合唱隊(duì)結(jié)構(gòu)： 指導(dǎo)教師（1名 劉志娟）隊(duì) 員（40 名）指 揮（1 名）

合唱隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)（正、副 各1名）

五、內(nèi)容安排：

1、作 品：古今中外各種類型的優(yōu)秀合唱作品。并本著： a、作品選擇由易漸難，并對(duì)每首作品的評(píng)價(jià)都會(huì)有一定的標(biāo)準(zhǔn)，不僅要會(huì)唱，更要唱好、唱出水平。

b、所選歌曲會(huì)考慮隊(duì)員實(shí)際的音域，排練那些適合隊(duì)員音域、演唱的、能夠體現(xiàn)時(shí)代氣息的一些優(yōu)秀作品。

本學(xué)期演唱曲目：

練聲曲目：《天地之間的歌》

中國(guó)作品：《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》 外國(guó)作品：《紅梅花兒開(kāi)》 備選曲母：《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》

2、基本訓(xùn)練: 包括氣息、發(fā)聲方法、聽(tīng)音訓(xùn)練等，努力提高合唱隊(duì)員的演唱水平、表現(xiàn)能力。

3、擴(kuò)展內(nèi)容：

本學(xué)期的合唱隊(duì)訓(xùn)練不僅包括實(shí)際的演唱、表演、演出，而且還包括a、音樂(lè)知識(shí)的普及。b、大師風(fēng)采賞析：主要是欣賞享有國(guó)際聲譽(yù)的指揮大師的演出。c、涉獵排練多種適合舞臺(tái)表演的節(jié)目類型，包括演唱多種類型的合唱曲目（比如對(duì)唱、小組唱）、音樂(lè)劇等等。

4、隊(duì)形排列：

一般高聲部在左面,低聲部在右面,為了使每個(gè)學(xué)生能看到指揮,后排要略高于前排。

六、紀(jì)律要求： 1.合唱隊(duì)一經(jīng)成立便是一個(gè)有組織、有紀(jì)律的團(tuán)體，因此每一位團(tuán)員都要有集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。當(dāng)不能正常參加排練時(shí)，必須請(qǐng)假說(shuō)明，經(jīng)批準(zhǔn)后方可不參加本次排練。

2.3次以上（包括3次）未請(qǐng)假者，以自動(dòng)退出合唱隊(duì)處理。