第一篇：大學(xué)期間應(yīng)該讀的書目

作為大學(xué)生了，要有參與到社會(huì)的準(zhǔn)備意識(shí)了，所以什么樣的知識(shí)我認(rèn)為都要去了解，甚至去掌握。沒(méi)有什么最適合的，可以說(shuō)，圖書館里的基本上都挺不錯(cuò)，有些甚至要強(qiáng)迫自己去看。我的認(rèn)為！我記得有個(gè)中國(guó)的學(xué)者說(shuō)過(guò)：大學(xué)好就好在有個(gè)圖書館，進(jìn)去東看看西瞧瞧，幾年出來(lái)，已經(jīng)有所見(jiàn)識(shí)了。相當(dāng)有見(jiàn)地！以我這一年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)可以推薦以下書籍給你：

滄浪之水 讓你在畢業(yè)前提前給你個(gè)融入社會(huì)的機(jī)會(huì)

大學(xué)路上的十字路口余華的：《活著》《兄弟》

《讀大學(xué)，究竟讀什么》

《藏獒1、2》（楊志軍）、《狼圖騰》（姜戌）、《自己就是一座寶藏》（陳安之）、《與你在巔峰相會(huì)》（美國(guó) 金卡拉）、《把信送給加西亞》（阿爾伯特 哈伯德）、《鉆石學(xué)校》（拉塞爾 H 康威爾）《心靈雞湯》、《激發(fā)無(wú)限潛力》（安東尼羅賓）、《寬容》（房龍）、《達(dá)芬奇密碼》（丹布朗）、《老人與?！罚êＣ魍?、《天氣不好》和《亡魂鳥》（王躍文）、《李嘉誠(chéng)全傳》、《討人喜歡的10個(gè)習(xí)慣》（華旦純）、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》（泰戈?duì)枺?、《秦腔》（賈平凹）《世界是平的》《窮爸爸，富爸爸》《中國(guó)大學(xué)生》雜志卡耐基的書

我是應(yīng)屆畢業(yè)生

第二篇：讀大學(xué)應(yīng)該讀什么

啟航真情點(diǎn)播

一、讀大學(xué)究竟讀什么？

大學(xué)生和非大學(xué)生最主要的區(qū)別絕對(duì)不在于是否掌握了一門專業(yè)技能；一個(gè)經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考而堅(jiān)持錯(cuò)誤觀點(diǎn)的人比一個(gè)不假思索而接受正確觀點(diǎn)的人更值得肯定。

二、人生規(guī)劃:三岔路口的抉擇

不走彎路就是捷徑；仕途、商界、學(xué)術(shù)；在這人生的三岔路口，你將何去何從，你也完全可以成為下一個(gè)傳奇??

三、專業(yè)無(wú)冷熱，學(xué)校無(wú)高低

沒(méi)有用人單位會(huì)認(rèn)為你代表了你的學(xué)校或者你的專業(yè)；既然是年概率，就存在不止一次可能性；如果是選擇學(xué)術(shù)，冷門專業(yè)比熱門專業(yè)更容易獲得成就；跨專業(yè)幾乎早已成為一種流行一種時(shí)尚；大學(xué)之間的實(shí)力之爭(zhēng)到了人才市場(chǎng)原來(lái)上是那樣的微不足道。

四、不可一業(yè)不專亦“不可只專一業(yè)”

千招會(huì)，不如一招熟；十個(gè)百分之十并不是百分之百，而是零；在這現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值才是最體面最有尊嚴(yán)的事情；要想知道需要學(xué)什么，最好的方式就是留意招聘信息;很多專業(yè)因?yàn)椴痪邆鋵ｉL(zhǎng)的有效性,所以成了屠龍之術(shù);為什么不將“買一送一”的促銷思維運(yùn)用到求職應(yīng)聘的思維中來(lái)呢？

五、勤工儉學(xué)的辯證法

對(duì)于貧困生來(lái)說(shuō)，首先要做的不是掙錢，而是省錢；大部分

南通航院船舶工程系黨總支

女生將電腦當(dāng)成了影碟機(jī)，大部分男生將電腦當(dāng)成了游戲機(jī)；態(tài)度決定一切；當(dāng)學(xué)習(xí)下降到次要的位置，大學(xué)生只能算是兼職大學(xué)生了。

六、做事不如做人，人脈決定一切

學(xué)問(wèn)好不如做事好，做事好不如做人好.一個(gè)人有多少錢，并不是指他擁有多少錢的所有權(quán)，而是指他擁有多少錢的使用權(quán)；一個(gè)人賺的錢，12.5%是靠自身的知識(shí)，87.5%則來(lái)自人脈關(guān)系；三十歲以前靠專業(yè)賺錢，三十歲以后拿人脈賺錢；你和世界上任何一個(gè)人之間只隔著四個(gè)人。

七、互聯(lián)網(wǎng)：倚天劍與達(dá)摩克利斯之劍

花兩個(gè)小時(shí)就寫出了一篇天衣無(wú)縫的優(yōu)秀畢業(yè)論文；在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的技術(shù)門檻并不高，關(guān)鍵的是市場(chǎng)眼光和營(yíng)銷能力；輕舞飛揚(yáng)已經(jīng)紅顏薄命了，而痞子蔡卻繼續(xù)跟別的女孩發(fā)生著一次又一次的親密接觸；很多大學(xué)生的網(wǎng)友遍布祖國(guó)的大江南北，可他們卻從不主動(dòng)向周圍的人說(shuō)一聲：你好，我們可以聊聊嗎？

八、畢業(yè)：十面埋伏的陷阱

通過(guò)多種求職方式求職固然沒(méi)有錯(cuò)，但是千萬(wàn)不要饑不擇食；只要用人單位一說(shuō)要你交錢，你掉頭便可以走了；這年頭立字尚且不足以為據(jù)，更何況一個(gè)口頭決定;聽(tīng)輔導(dǎo)班不過(guò)是花錢買踏實(shí).九、求職：講究技巧

求職簡(jiǎn)歷必須突出自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力；求職的時(shí)候大可不必像嚴(yán)守一那樣“有一說(shuō)一”一個(gè)人說(shuō)假話不難，難的是把假話說(shuō)到底，并且不露一絲破綻;在填寫自己的特長(zhǎng)時(shí)，一定要盡可能詳細(xì);一份求知簡(jiǎn)歷用一張A4紙做一個(gè)表格就夠了;面試其實(shí)是有規(guī)律的，每次面試的時(shí)候其實(shí)只要背標(biāo)準(zhǔn)答案就行了.十、創(chuàng)業(yè)：29歲以前做富翁

不再是“大魚吃小魚”，而是“快魚吃慢魚” ；瘦死的駱駝比馬大；撐死膽大的，餓死膽小的；對(duì)于趨勢(shì)的把握是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者最重要的能力；高科技行業(yè)留給畢業(yè)生的空間已經(jīng)很?。挥賱t不達(dá)；在創(chuàng)業(yè)以前通過(guò)給別人打工而積累經(jīng)驗(yàn)是非常必要的。

好多朋友想開(kāi)一家網(wǎng)店，但沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，也不知道該怎么辦？以至于你還在門外徘徊觀望，我非常理解你現(xiàn)在的心情，就像當(dāng)初的我一樣，什么都不懂，但又不能阻擾在自己心中萌發(fā)的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)，但是在這個(gè)世界上，只要你肯花功夫，功到自然成，只要你努力，路就在你的腳下，有句話叫做：有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳！

說(shuō)起這開(kāi)網(wǎng)店?。∥耶?dāng)時(shí)也是摸著石頭過(guò)河，不知道東南西北，任何一件事你要不做的話，你你始終在門外站著，當(dāng)你去考慮敲著門時(shí)，我想，路就在腳下！話又說(shuō)回來(lái)，對(duì)于開(kāi)網(wǎng)店，我想最重要的還是要找一個(gè)好的上家，因?yàn)樗麜?huì)手把手的教你開(kāi)開(kāi)你的網(wǎng)店，不然的話你就是找誰(shuí)都幫不了你啊！

今天的你風(fēng)華正茂，可以輸?shù)钠?，也可以贏得起，只要你想，只要你做，我想下一個(gè)成功者就是你。你要羨慕他們的鉆，要相信自己只要你堅(jiān)持，今天他們的鉆，就是明天你的！但是，你也要充分認(rèn)識(shí)到任何事不是一蹴而就的，別人的成功是一點(diǎn)一滴的做出來(lái)的，要記著：天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，不管你是獅子，還是羚羊，你都必須奔跑！有什么不懂的可以一起探討，一定知無(wú)不言，言無(wú)不盡，希望我能幫到你，更能共同進(jìn)步。

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第三篇：大學(xué)所讀書目

一上：

《活著》——余華

《最后的野象谷》——李存葆

《我是傳奇》

《格列佛游記》——斯威夫特 09.11

《萊茵河》——雨果 09.11

《獵人筆記》——屠格列夫

《叢林故事》——基姆—吉卜林 10.1 《野獸的烙印》——基姆—吉卜林 10.2 《吉姆爺》——約瑟夫—康拉德 10.2

一下：

《艱難時(shí)世》——狄更斯 10.3

《艾森豪威爾大傳》——約翰 S D 艾森豪威爾

三上： 《十二把椅子》——伊里夫11.9（大二暑假）《阿爾謝尼耶夫的一生》—— 布寧11.9 《海德格爾》——約翰遜, P.A.11.9

三下：

《百年孤獨(dú)》——加西亞—馬爾克斯

《平凡的世界》——路遙

《1988—我想和這個(gè)世界談一談》——韓寒

大四至研一：

《穆斯林的葬禮》——霍達(dá)

《白夜行》——東野圭吾

研一：

《你在天堂里遇見(jiàn)的五個(gè)人》——米奇.阿爾博姆

第四篇：《大學(xué)應(yīng)該讀什么》讀后感

讀《大學(xué)究竟讀什么》有感

大學(xué)，大學(xué)，我在心里默默地念著這兩個(gè)字，在我們心中，大學(xué)究竟是一個(gè)怎樣的角色呢？是在國(guó)內(nèi)排名靠前或是靠后的某座學(xué)府么？是我們上崗就業(yè)之前的技能培訓(xùn)場(chǎng)？抑或是享受浪漫的青春時(shí)光的象牙塔？

我不知道，走進(jìn)華師的那一天開(kāi)始，我就曾在心里悄悄地?zé)o數(shù)次地問(wèn)過(guò)自己。圖書館的悠悠歲月里，人群中游蕩的遐想里，安靜無(wú)眠的夜晚里，我總會(huì)想我真正渴望與追求的是什么？四年后的自己會(huì)是怎樣的一種模樣？我的人生會(huì)有多少的可能性？

喬布斯說(shuō)：“find what you love” 找到你所熱愛(ài)的，捫心自問(wèn)，最初選擇英語(yǔ)師范這個(gè)專業(yè)有很大部分是因?yàn)榧胰朔浅?qiáng)烈的堅(jiān)持和建議，而我自己又處于比較彷徨游離的狀態(tài)，找不到自己非常感興趣和熱愛(ài)的專業(yè)，所以就做出了這樣的選擇。人們常說(shuō)興趣是最好的老師，沒(méi)有強(qiáng)烈的興趣，自然就缺乏強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，再加上自己的惰性，所以可想而知，大一的這個(gè)學(xué)期我過(guò)的很混沌，缺乏堅(jiān)定的熱情和沖勁。

然而，因?yàn)榕既坏臋C(jī)會(huì)，我參加了一個(gè)微格活動(dòng)，雖然那只是一個(gè)很小的模擬的課堂，但那也是我第一次嘗試著去講課，以一個(gè)教師的身份。站在那個(gè)小小的講臺(tái)上，心中的感覺(jué)很奇特，當(dāng)時(shí)我不禁在想，如果將來(lái)的某一天，面對(duì)著一群或調(diào)皮或聽(tīng)話的孩子，我該以一種怎樣的狀態(tài)來(lái)為人師表？不得不說(shuō)，在那一刻，我清晰的意識(shí)到自己以前對(duì)于教師這個(gè)身份的認(rèn)識(shí)很膚淺，一直

以來(lái)，我都把教師認(rèn)為是一種職業(yè)，是在各種可能的就業(yè)選擇中的一種，但是我從未真正的明白它的特殊性。

從我自身的經(jīng)歷出發(fā)，在我的求學(xué)生涯里，我也曾經(jīng)遇到過(guò)很多不同的老師，嚴(yán)厲的，和藹的，稱職的，不稱職的，現(xiàn)在看來(lái)那些當(dāng)年因?yàn)槟承├蠋煻谛睦锪粝碌年幱盎蛟S微不足道，早已忘懷，可是在當(dāng)年的那個(gè)自己看來(lái)，那些陰影卻是那么可怕沉重，它們?cè)?jīng)讓一個(gè)孩子在學(xué)校里無(wú)比的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，讓一個(gè)孩子失去了在同學(xué)們面前的自信而變得畏縮封閉。

在農(nóng)村地區(qū)，很多的父母接受的教育很有限，對(duì)于子女的教育很多時(shí)候是非常缺乏經(jīng)驗(yàn)和方法的，所以這時(shí)候，老師的作用和影響就顯得十分的重要，可想而知，一個(gè)不合格的老師對(duì)于處于懵懂時(shí)期正在成長(zhǎng)的孩子而言的影響有多大。臺(tái)灣著名作家三毛幼年時(shí)在學(xué)校因?yàn)槔蠋煈岩伤荚囎鞅锥谒哪樕袭嬌哮喌?，然后繞操場(chǎng)一圈，這樣的侮辱殘酷地毀掉了一個(gè)孩子所有的自尊和自信，讓三毛整整自閉了八年。

雖然，這樣極端的事情在學(xué)校并不常見(jiàn)，但是不合理的教育方式確實(shí)比比皆是。人們總說(shuō)，孩子是上帝派來(lái)拯救大人的天使，他們像水晶一樣的晶瑩天真，卻也同樣易碎，如何呵護(hù)教育這樣的天使，我想是需要每一個(gè)老師深思的。作為師范專業(yè)的學(xué)生，我知道將來(lái)我很有可能走上教師的崗位，曾經(jīng)我對(duì)這個(gè)崗位沒(méi)有興趣甚至有些抗拒，可是現(xiàn)在，我清楚地知道想要成為一個(gè)合格的老師，我還差得很遠(yuǎn)，根本沒(méi)有資格說(shuō)我想或不想做一名老師。

記得在電影《三傻大鬧寶萊塢》中，蘭徹說(shuō)：“追求卓越，成功自然就會(huì)跟著你。”我想，教育將會(huì)是我想為之付出的事業(yè)，我知道自己已經(jīng)找到了自己努力的熱情，成功與否，我都相信自己會(huì)過(guò)的有價(jià)值，前進(jìn)的方向會(huì)是明確的。

第五篇：大學(xué)應(yīng)該讀什么

大學(xué)應(yīng)該讀什么

大學(xué)有兩個(gè)重要的任務(wù)：一個(gè)是學(xué)習(xí)，一個(gè)是學(xué)生時(shí)代到職業(yè)生涯的過(guò)渡。我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)應(yīng)該排在第一位。

高中學(xué)到的在你以后的職業(yè)中很難用到，而大學(xué)學(xué)到的其實(shí)是非常有用的，盡管很多人都說(shuō)大學(xué)學(xué)的基本沒(méi)用，但那只是因?yàn)閷W(xué)到的和職業(yè)不對(duì)口而已?；蛟S你學(xué)的專業(yè)很冷門，很難找到工作，于是你轉(zhuǎn)行了，但請(qǐng)不要說(shuō)大學(xué)學(xué)到的沒(méi)有用，只是對(duì)現(xiàn)在的你沒(méi)有用而已。所以，我認(rèn)為，大學(xué)首先最應(yīng)該讀的，是大學(xué)課本。

剛一開(kāi)學(xué)，就有很多同學(xué)從圖書館抱來(lái)了一大堆資料書或者課外書，不知道他們的怎么看完的，也不知道他們課本是怎么看完的。反正沒(méi)借一本書的我是沒(méi)有看完的。課本大概是這世上最無(wú)趣的書了，但每次上課跟不上老師節(jié)奏時(shí)，我都有一種逆流時(shí)間重看幾遍課本的沖動(dòng)。大學(xué)時(shí)光是很寶貴的，出了大學(xué)可能很難再有機(jī)會(huì)這樣學(xué)習(xí)了。個(gè)人覺(jué)得，就這樣按部就班的學(xué)習(xí)已經(jīng)可以學(xué)到很多東西了，沒(méi)必要弄些邪門歪倒或者自以為很好的學(xué)習(xí)方法，踏踏實(shí)實(shí)地讀完課本就足夠了。

大學(xué)是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，成才與未成才，成熟與不成熟。關(guān)鍵也就兩點(diǎn)：能力和心性。能力并不是看書就可以得到的，但心性可以。這里的心性并不是簡(jiǎn)單地修身養(yǎng)性，而是一種看人看事的態(tài)度，或者說(shuō)一種世界觀。首先，是非黑白，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，各中曲折是否能夠明白?；蛘哒f(shuō)是否能夠客觀公正地看待一個(gè)事物。然后，還要養(yǎng)成獨(dú)立的人格，每個(gè)人的不同就在于此。同一件事，不同的人有不同的做法，是否是別人說(shuō)什么你就跟著說(shuō)什么？是否是別人做什么你就跟著做什么？是否你能夠堅(jiān)持與別人的不同，正視自己內(nèi)心的聲音？然后，你才算成人，有進(jìn)入社會(huì)的資格。

為此，我并沒(méi)有什么書可以推薦的，因?yàn)槊總€(gè)人都是不同的，并不是所有的人都要變成同一種人。只能說(shuō)，多讀書多思考吧，慢慢會(huì)明白的。建議大家各種類型的書都看一下，讀書讀全面了，看問(wèn)題才全面，不然很容易養(yǎng)成偏激的性格。涉獵見(jiàn)舊聞，但使心魂澄嘛。世界是復(fù)雜的，每一件事，都不簡(jiǎn)單。對(duì)于那些自以為看清世界，隨意批判別人人生觀的人，我只能說(shuō)，幼稚。