第一篇：如何寫(xiě)好游記類作文？

如何寫(xiě)好游記類作文？ 作者：小桔燈教育轉(zhuǎn)載發(fā)布時(shí)間：2013-07-2

2暑期來(lái)臨，很多學(xué)生都會(huì)選擇外出，走進(jìn)外面的世界去開(kāi)闊一下眼界，吸收一些新的知識(shí)和增加一些生活的體驗(yàn)。那么如何在游玩之中，將自己印象深刻的事件和景觀通過(guò)文字很好的記錄和展現(xiàn)出來(lái)？如果你還沒(méi)有頭緒，那么看看以下幾點(diǎn)寫(xiě)作技巧建議，相信對(duì)你的游記類作文寫(xiě)作有一定的幫助。

一、按游覽的順序描寫(xiě)景物。

寫(xiě)作時(shí)，要在認(rèn)真觀察和記憶游覽的景物的基礎(chǔ)上，按照見(jiàn)到景物的次序，來(lái)寫(xiě)所看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點(diǎn)觀察。如站在公園某一角，對(duì)公園進(jìn)行由遠(yuǎn)及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個(gè)方向?qū)λ戮拔镞M(jìn)行觀察。二就是移動(dòng)觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動(dòng)變換位置，一處一處地進(jìn)行觀察。選好了觀察點(diǎn)，就是確定好了寫(xiě)作的順序。

二、抓住游覽重點(diǎn)，詳寫(xiě)過(guò)程。

一次參觀游覽活動(dòng)，看到的景物很多，我們不能記“流水帳”。要把看到的景物中印象較深的寫(xiě)下來(lái)，其余地可以寫(xiě)得簡(jiǎn)略些。我們要一邊參觀游覽，一邊要抓住景物的特點(diǎn)，進(jìn)行仔細(xì)觀察。比方說(shuō)，我們要寫(xiě)游覽看到的景物為主的記敘文，寫(xiě)作的重點(diǎn)就是把看到的景物重點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。對(duì)于我們看到的特別好的景物，我們要進(jìn)行具體地描寫(xiě)，突出重點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)的景物，要注意詳細(xì)描寫(xiě)出它們的位置、大小、動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、顏色等。如我們寫(xiě)“菊花”，顏色就有“紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗”等等，菊花的形狀就有像“小姑娘的卷發(fā)，毛茸茸的小雞，繡球”等等。我們要把過(guò)程寫(xiě)詳細(xì)、具體，做到主次分明，詳略得當(dāng)，寫(xiě)出來(lái)的文章才能突出重點(diǎn)，清楚明白，才能寫(xiě)出游覽的意義，才有教育意義。

三、略寫(xiě)前后，情、理、景相結(jié)合。

我們?cè)趯?xiě)游記時(shí)，應(yīng)把開(kāi)頭和結(jié)尾寫(xiě)得簡(jiǎn)略些。開(kāi)頭要交待清楚時(shí)間、地點(diǎn)和人物。如《游善卷洞》的開(kāi)頭“我的故鄉(xiāng)江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞”。結(jié)尾應(yīng)用議論或抒情的方式寫(xiě)下自己的感受。如《天然動(dòng)物園漫游記》的結(jié)尾寫(xiě)道“‘哈哈……’我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了這次愉快的野游。朱庫(kù)米天然動(dòng)物園行的樂(lè)趣是無(wú)窮的，無(wú)怪乎世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕”。這樣，寫(xiě)的文章有頭有尾，讀起來(lái)給人一個(gè)完整的印象。我們要把感情融化于景物中，寫(xiě)出真意。寫(xiě)作時(shí)，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們?cè)趯?xiě)景的同時(shí)，或探索人生真諦，或談?wù)撍枷雴?wèn)題，治學(xué)精神，使讀者在領(lǐng)略自然風(fēng)景的同時(shí)，受到啟迪和教育。

切忌：

一、游記作文不要寫(xiě)成旅游路線圖。

二、針對(duì)你游覽的某一地留下深刻印象的景點(diǎn)來(lái)作文。

三、必須考慮游記的順序、空間、時(shí)間、角度（遠(yuǎn)到近）。

四、描寫(xiě)不必面面俱到，要懂得刪減枝葉。

五、選擇留有深刻印象的點(diǎn)來(lái)做發(fā)揮，其中一定要有詳略，哪幾個(gè)略寫(xiě)哪幾個(gè)詳寫(xiě)要想清楚。

六、注意景點(diǎn)歷史事物、歷史事件、傳說(shuō)的巧妙結(jié)合，更能凸顯出游覽的意義和文章的深度。

七、借景抒情的手法應(yīng)該運(yùn)用。

八、人文景觀的描寫(xiě)中，環(huán)境烘托是必要的，選著恰當(dāng)?shù)木吧M(jìn)行烘托。

九、自然景觀的描寫(xiě)中，修辭手法應(yīng)該運(yùn)用，但是不要落俗套，好好自己去用心感受，最好有些貼切的修辭創(chuàng)新。

第二篇：如何寫(xiě)好游記類作文

如何寫(xiě)好游記類作文—語(yǔ)文版八年級(jí)（上）第一單元寫(xiě)作訓(xùn)練同步輔導(dǎo)

【寫(xiě)作導(dǎo)引】

游記類文章為我們描繪了一幅幅如詩(shī)般的畫(huà)卷，讓我們?cè)陂喿x中領(lǐng)略了大自然的美景。那么，怎樣才能寫(xiě)好這類文章呢？

一、記敘要有線索。

寫(xiě)游記類文章時(shí)，要把游覽的過(guò)程交待清楚，這就需要有線索了。這線索就是寫(xiě)作的順序，常用的有時(shí)間先后順序和地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序。時(shí)間先后順序就是根據(jù)自己的行蹤，按照景物出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行描述。具體方法：在描繪景物時(shí)，我們要寫(xiě)清景物的地點(diǎn)、方位，要注意寫(xiě)景的順序：由遠(yuǎn)及近、由上到下、由整體到局部??讓讀者清楚你游覽的行蹤。

二、寫(xiě)景要有重點(diǎn)。

游記類文章，描寫(xiě)景色是必不可少。游覽時(shí)，會(huì)有很多的美景進(jìn)入你的眼簾，但在文章中不能漫天散花，必須要有側(cè)重，這就要求要選擇那些讓自己心靈觸動(dòng)的景物來(lái)寫(xiě)，要詳細(xì)介紹，要有特寫(xiě)“鏡頭”，而其他的可以一筆帶過(guò)，甚至不寫(xiě)。從而要做到重點(diǎn)突出，主次分明，詳略得當(dāng)。

三、景與情要相切。

古人云：“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”。因此寫(xiě)游記，除了記“游”之外，還要注意抒“情”。有情有景，情景交融，才能打動(dòng)讀者，讓讀者在欣賞美的時(shí)候，與作者的情感產(chǎn)生共鳴。在抒情時(shí)，我們必須是有感而發(fā)，必須是真情實(shí)感，不能生搬硬套，造成情景的脫節(jié)；更不能“無(wú)病呻吟”，讓人產(chǎn)生厭惡之感。另外，我們?cè)趯?xiě)景后，還可以介紹一下景物所具有的文化內(nèi)涵（如果有的話），這可以提升文章的內(nèi)涵。

四、語(yǔ)言要有技巧。

首先，寫(xiě)游記要選擇語(yǔ)言的表達(dá)方式，主要是描寫(xiě)，通過(guò)描寫(xiě)景物來(lái)抒發(fā)感情；至于記事，我們可以一筆帶過(guò)，或不加記敘；但我們要適時(shí)的抒情、議論，這往往是文章的點(diǎn)睛之筆。其次，單純的描寫(xiě)，容易進(jìn)入平鋪直敘的誤區(qū)，因此要準(zhǔn)確運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭，使表述更形象、更親切，使文章更生動(dòng)，更吸引人。

總之，只要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)多觀察，多積累，多練筆，寫(xiě)作水平就會(huì)不斷地提高。

【佳作展示】

古東瀑布之旅

◎王希宏

仲夏時(shí)節(jié)，蟬鳴日燥，我同家人一起踏上了清涼舒適的古東瀑布之旅。在那里，一片神秘的自然山水在等著我??

漫步在大青石鋪成的小道上，先前的一身燥熱已在山間清涼的空氣中消失得無(wú)影無(wú)蹤。我被奇異的綠簇?fù)碇?，身旁到處都是參天古?shù)，有時(shí)還有幾株高大的龜背竹棲息在古樹(shù)下，陽(yáng)光從樹(shù)葉的空隙間灑下，被碎成斑斑光點(diǎn)。我醉了，沉浸在這山間小景中，我盡情地呼吸著周圍濕潤(rùn)的空氣，心中無(wú)比澄澈。

小路的前方傳來(lái)重重疊疊的水聲，仿佛悠遠(yuǎn)神秘的江南絲竹。過(guò)一座小橋，再轉(zhuǎn)一個(gè)彎，眼前頓時(shí)豁然開(kāi)朗。抬起頭，滿眼的驚異，難道是七仙女織的雪綢從天而降？一條白練從山而下，山面巨石突起，經(jīng)過(guò)一番急劇撞擊，玉帶便碎成了數(shù)不清的水花。在陽(yáng)光的折射下，飛濺的水花，晶瑩而多芒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一朵朵小巧可愛(ài)的梨花，微雨似的紛紛揚(yáng)揚(yáng)。飛揚(yáng)的調(diào)皮的水珠親吻著我的臉頰，撥弄著我的發(fā)絲，眷戀著我的肌膚。我也盡情地張開(kāi)雙臂，水珠便倏地鉆進(jìn)我的懷抱，但卻再也尋它不著。我頓感清爽徹身，仿佛全身的每一個(gè)細(xì)胞都被洗禮了。這就是古東瀑布——神龜飲澗。雖說(shuō)我沒(méi)有看到什么神龜，但大自然雕琢的這條玉帶已著實(shí)讓我神傾。

順著石板路再往前走一段，又有著大自然另一神奇之筆——書(shū)生展卷。清澈的山泉從密林之出引涌而出，輕柔平穩(wěn)地順山勢(shì)而下，在山間，山泉沿路展開(kāi)，就像是一位苦讀多年的書(shū)生，從容地展開(kāi)金榜提名的考卷。透過(guò)明凈的水面，我清晰地看到了樹(shù)根和枯葉浸泡在沙石間，偶爾一兩只灰黑色的小魚(yú)會(huì)去光臨，在其間陶陶自樂(lè)?？吹竭@悠閑自得的小魚(yú)兒，我也感受到了一份久別的輕松自在和恬靜閑適。

撥開(kāi)身子左邊的樹(shù)枝，一幕翡翠密簾掛在兩條黑濕濕的邊兒里，滿閃爍著耀眼的瑩白。瀑布花花地拍打著水面，但聲音卻不是很大，宛如一支動(dòng)人的小曲兒，卻無(wú)法用人類的樂(lè)器模仿出任意一個(gè)音符。微風(fēng)拂起，平鋪于瀑布下墨綠色的潭便漾起了層層碧波，像翩翩起舞的少女皺纈的裙幅，輕輕地?cái)[弄著。我忍不住了，小心翼翼地將雙腳伸進(jìn)潭水里，一陣清涼掠過(guò)我的全身，我頓覺(jué)心曠神怡，疲憊也被這無(wú)污染的山泉帶走了。潭邊一些樹(shù)也將自己的手臂盤(pán)曲著伸入潭中，與游人共享潭水的沁人心脾。樹(shù)下還有一些寫(xiě)刻于褐色木板上的金色詩(shī)文也為這娟麗的美景增添了幾分韻味。

古東瀑布雖沒(méi)有德天瀑布的壯麗，也沒(méi)有壺口瀑布的雄偉，但她那靈凈的水洗滌了我心靈撫去我的疲憊??

（作者系桂林德智外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生，指導(dǎo)教師/周平）

【教師點(diǎn)評(píng)】

讀了這篇習(xí)作，給人的感覺(jué)除了清爽還是清爽。用語(yǔ)清爽。從清涼濕潤(rùn)的空氣到奇異的綠，從雪綢到白練，從清澈到靈凈??詞詞清爽，沁人心脾，怡人心靈。描寫(xiě)清爽。運(yùn)用多種修辭，將景物描繪得細(xì)膩而不平淡，如將水花比喻為梨花，就讓人從水晶世界中體味到了綿綿的柔情；詳略得當(dāng)，收放自如，如用了大量的筆墨寫(xiě)了水，而對(duì)襯景樹(shù)、魚(yú)等則惜墨如金。構(gòu)思清爽。先用蟬鳴日燥造出一個(gè)讓人焦躁的環(huán)境，繼而筆鋒一轉(zhuǎn)，便潺潺流水般造出一個(gè)又一個(gè)清涼的世界，讓人耳清目明。感情清爽。這篇游記，不僅讓小作者的身心受到了

清涼的洗禮，同時(shí)讓讀者也隨之而心無(wú)雜念，自由翱翔，疲憊緊張的心靈得到了放松。

第三篇：外出游記類作文

范文背誦2---外出游記類

假如你是一名導(dǎo)游，將帶團(tuán)到廣東霞山?，F(xiàn)需寫(xiě)一份發(fā)言稿，準(zhǔn)備在出發(fā)前對(duì)美國(guó)游客簡(jiǎn)單介紹當(dāng)天的行程和其他事項(xiàng)。

寫(xiě)作內(nèi)容：

1.霞山位于廣東北部，距廣州280公里；乘車6小時(shí)。

2.在韶關(guān)市停留一小時(shí)，吃午飯。

3.下午5點(diǎn)到南雄，晚宿南雄賓館，第二天去游玩霞山。

4.路途遙遠(yuǎn)，艱難，但沿途的美景讓游客忘記疲勞。

5.沿途還會(huì)對(duì)霞山做必要的講解。

寫(xiě)作要求：

1.只能使用5個(gè)句子介紹以上全部?jī)?nèi)容；

2.短文的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好。

Ladies and gentlemen,Ladies and gentlemen,Guangzhou,.At noon, we willto have our lunch.After that,in the afternoon , and we will climb Xia Mountain.Besides, from time to time, I’ll give you a necessary account of Xia Mountain.

第四篇：游記類作文教案

游記類作文教案

一、最需：線索井明。游記散文需要有一條清晰的線索。具體地描述景物的地點(diǎn)、方位、特點(diǎn)，能使讀者讀了你的游記，知道該怎樣走。方法是在段始或文中的關(guān)鍵位臵，放臵能體現(xiàn)游蹤的詞句。具體寫(xiě)一處景觀時(shí)，可采用方位變換的寫(xiě)景順序：由遠(yuǎn)及近、由近及遠(yuǎn)，由中間到兩邊，由左到右，由上到下，由整體到局部，等等?；蛞罁?jù)景物的類別而分別介紹。

方位變換的寫(xiě)景順序如：“站在遠(yuǎn)處，我遙望著……我隨人流邊拍照邊行走，來(lái)到了瀑布的正前方駐足觀看……又隨著人流步入瀑布的中心地帶——水簾洞。在洞口……緊緊踩著前者的腳后跟，通過(guò)極為狹窄的通道進(jìn)得洞里……站在洞里……出了洞口……我戀戀不舍地行走在返回的路上……”（《游黃果樹(shù)瀑布記》）

依據(jù)景物的類別而分別介紹的如：“千島湖的水是那樣的綠，又是那樣的清……千島湖的山蔚然挺秀，翠嶂青峰……她還是一個(gè)動(dòng)物的大千世界……”（《美韻無(wú)限的千島湖》）

二、最宜：只抓重點(diǎn)。一篇游記寫(xiě)下來(lái)，最怕的就是面面俱道，生怕哪個(gè)環(huán)節(jié)被落掉，從出發(fā)到路上，從到達(dá)到每一處行蹤，甚至在每一處景點(diǎn)凡所眼前所見(jiàn)，耳中所聞，均寫(xiě)于筆下，將文章寫(xiě)成了流水帳，索然無(wú)味。應(yīng)該把自己印象深的景物，或是能體現(xiàn)景物主要特點(diǎn)的東西詳細(xì)地寫(xiě)下來(lái)，其余的可以寫(xiě)簡(jiǎn)略點(diǎn)，有的甚至可以不寫(xiě)，做到重點(diǎn)突出，詳細(xì)得當(dāng)?？聪旅孢@段選文：

“隨導(dǎo)游引領(lǐng)，從玉女峰出發(fā)，漫步于通幽小徑，一路纖竹柔枝橫空成蔭，暗香浮動(dòng)沁人心脾，猿鳴蟲(chóng)叫不絕于耳，著實(shí)引人入勝，不覺(jué)已來(lái)到水簾洞前?！保ā哆B云港游記》）

因?yàn)槁吠局胁皇亲畲騽?dòng)作者的地方，因此，一路上的景致用概括描寫(xiě)的幾句話便一帶而過(guò)。而蘇馬浴場(chǎng)是連云港的一個(gè)重點(diǎn)景點(diǎn)，也是最吸引作者的地方。因此，在后文中作者對(duì)蘇馬浴場(chǎng)濃妝重抹，展示其風(fēng)采，這就做到了重點(diǎn)突出。

三、最佳：突出感受。所謂“登山則情滿于山，觀海則情溢于海?！睂?xiě)游記類文章，大要求便是“繪景并傳情”，景美而生情，情因景而更愜，情景交融，合為一體。行文中，情的表達(dá)要根據(jù)景的描寫(xiě)而自然的生發(fā)與表達(dá)，不可為抒情而抒情，造成寫(xiě)景與抒情兩張皮，不能貼合成一體。請(qǐng)看選文：

“那湛藍(lán)的海水與天空把我整個(gè)心都染成了藍(lán)色，綿如糖的細(xì)沙像母親的吻一般輕柔。煙波浩蕩，帆影點(diǎn)點(diǎn)，奇石林立。讓相機(jī)把自己定格在“天涯”“海角”。赤腳在海邊奔跑，大喊大叫，釋放我的感動(dòng)與歡樂(lè)。夕陽(yáng)西下，獨(dú)坐在一塊大焦石上，靜靜的領(lǐng)略海天一色，云卷云舒，潮起潮落。不想過(guò)去、不知未來(lái)，漸漸的自己也被融化在這景色里……”（《通靈大峽谷游記》）

海水與心靈都變成了純純的藍(lán)色，在海邊狂奔，釋放心中的激情，面朝沙灘，思潮起伏，眼前似景似夢(mèng)，一片朦朧……景與人合一，分不開(kāi)是在寫(xiě)景，還是在寫(xiě)情，景與情相愜，情與景并融，絲毫沒(méi)有生造之感。

四、最美：語(yǔ)言靈動(dòng)。景美可以用照機(jī)拍下來(lái)，從而留住每一個(gè)大自然的精彩的瞬間，那么，如何讓文字使美景呈現(xiàn)出它的原汁原味的美呢？可以借用修辭，或比喻、或擬人、或排比、或?qū)ε?、或引用，根?jù)景致的不同特點(diǎn)，而用最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言去表達(dá)，盡明彰顯出美景的本真美。就如繪畫(huà)，不同的畫(huà)要就不同的筆去畫(huà)一樣。請(qǐng)看下面的選文： “瀑布柔柔地掛在剛硬的巖壁上，淡淡地、輕輕地、如嵐、如霧。瀑布中的那些水花，又刀像一朵一朵的白煙往下落，仿佛在放著煙花，不過(guò)把瀑布比作紗，也是很確切的。瀑布

從巖石上沖下來(lái)，分為幾綹，仿佛是幾匹紗皺著呢，晾在那里。薄薄的，如蟬翼上般，若有若無(wú)。透過(guò)這層層薄薄的“輕紗”，我們很清楚地看見(jiàn)后面的巖壁?！?/p>

選文用比喻、擬人等修辭將瀑布的質(zhì)地、形態(tài)表現(xiàn)的恰為妥貼，尤其是幾個(gè)不同角度切入的比喻句，簡(jiǎn)直將瀑布的如霧、如紗、如蟬翼的美活生生的雕像進(jìn)讀者的心里。當(dāng)然，以上所說(shuō)還不能囊括，游記寫(xiě)作的所有注意事項(xiàng)，還需同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)寫(xiě)作中多積累，多思考，多動(dòng)筆，不斷的提高的自己的寫(xiě)作水平。

故宮一日游

可能從電視劇上看了太多的清代影視劇，因此，對(duì)故宮由始以來(lái)就充滿了無(wú)限的向往與遐想。今年暑假，正趕上爸爸要去北京辦事，因此，我強(qiáng)烈要求帶我一向去，去圓我看故宮的美夢(mèng)。爸爸竟然真的答應(yīng)了。到北京爸爸辦完事后，便專門(mén)帶我去了故宮。

在進(jìn)故宮之前得先從天安門(mén)進(jìn)，所以一定要登上天安門(mén)城樓，在登上城樓時(shí)，眼前便是天安門(mén)廣場(chǎng)鳥(niǎo)瞰，這個(gè)角度正是當(dāng)年毛主席在開(kāi)國(guó)大典致詞時(shí)站過(guò)的地方，我也特意站在那感受一下當(dāng)時(shí)宏偉場(chǎng)面。

下了天安門(mén)，經(jīng)過(guò)端門(mén)，便來(lái)到了故宮的正門(mén)——午門(mén)。進(jìn)了午門(mén)便真正進(jìn)了紫禁城，迎面的便是太和門(mén)。穿過(guò)太和門(mén)，前面便是故宮里地位最高的宮殿——太和殿，俗稱“金鑾殿”，是皇上升朝的地方。太和殿果然氣派，飛檐重脊，黃琉璃瓦覆頂，裝飾雍容華貴，氣勢(shì)非凡。爸爸說(shuō)故宮里最大的數(shù)字是九，而太和殿的殿檐上卻設(shè)有十個(gè)走獸，這是為了表明太和殿的地位已經(jīng)用九這個(gè)數(shù)字都不能代表了。我想這應(yīng)該是封建社會(huì)最有權(quán)威性的建筑了。聽(tīng)說(shuō)，太和殿是當(dāng)時(shí)北京的最高建筑。在殿的底座漢白玉石階上雕有1000多個(gè)龍頭嘴通于地面，每逢下雨時(shí)，積水便通過(guò)這引起龍頭流到地面上，形成“千龍吐水”的奇觀。我真遺憾當(dāng)時(shí)是晴天，無(wú)法看到那壯觀的景象。站在高高的廣場(chǎng)上，我心潮起伏，有關(guān)清代的零碎的記憶便似乎在我的眼前上演……

接著又往后走，依次參觀了中和殿和保和殿，還去了乾清宮、養(yǎng)心殿等皇帝日常起居和處理政務(wù)的地方，參觀了皇帝大婚儀式展、珠寶玉石等珍寶展。故宮里有很多展覽是值得一看的，延禧宮有書(shū)畫(huà)展覽，幾臺(tái)先進(jìn)的蘋(píng)果機(jī)供游人免費(fèi)使用。雖然只能在電腦屏幕上欣賞，但也是有一種看到寶物的感覺(jué)。歐陽(yáng)修、趙佶、辛棄疾、唐寅……他們的作品躍然于眼前，雖然我看不太懂，但仍感到一種藝術(shù)的陶冶。

說(shuō)起我最想去的地方，還是還珠格格上小燕子住過(guò)的漱芳齋，但因?yàn)闀r(shí)間有限，而故宮里的建筑又太多，因此，漱芳齋沒(méi)去成，成為此行的一個(gè)小小的遺憾。

走出故宮，清代帝王的權(quán)威與奢侈，建筑的輝煌與氣派，歲月變遷的悵惘與無(wú)奈，全都在我的腦中回旋、激蕩。我突然對(duì)清史產(chǎn)生了濃厚興趣，以后有時(shí)間一定要學(xué)學(xué)，仔細(xì)研究一下故宮。

第五篇：游記類作文輔導(dǎo)

三峽游記

我們的祖國(guó)地大物博，奇山異水不勝枚舉，有濃妝淡抹的西湖，有波瀾壯闊的長(zhǎng)河、黃河，有清奇俊秀的桂林山水···我們每個(gè)人都有旅游的經(jīng)歷，或遠(yuǎn)或近，或名山大川或鮮為人知的某處景觀，請(qǐng)你以“三峽游記”為題，寫(xiě)一寫(xiě)你的所見(jiàn)所聞。

解析：一篇游記，要交代清楚游玩的時(shí)間、地點(diǎn)，以及人物自己的游覽經(jīng)歷，可以重點(diǎn)描寫(xiě)景色，也可以詳細(xì)記敘游玩過(guò)程中人們的行為動(dòng)作、內(nèi)心感受。

一、合理取材，言之有物

動(dòng)筆之前，我們應(yīng)該想好，這次旅游給自己印象最深刻的是什么，哪一點(diǎn)感受最強(qiáng)烈？是旅游中見(jiàn)到的人和事還是你所見(jiàn)到的景色？思緒清楚了，旅游中的一幕幕就會(huì)像放電影一樣再現(xiàn)，這些情景又會(huì)反過(guò)來(lái)強(qiáng)化我們的印象和感受，這樣我們就有內(nèi)容可寫(xiě)了，寫(xiě)出來(lái)的文章，才會(huì)給讀者留下深刻的印象。

二、掌握方法，言之有序。

對(duì)于游記類的作文，應(yīng)該怎樣寫(xiě)，才可以做到既有充實(shí)的，活潑的內(nèi)容，又能寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受呢？

1.把握觀察順序，注意條理清晰。

寫(xiě)作時(shí)，可以按照時(shí)間順序，即游覽時(shí)間的先后。先看到什么，再看到什么，按照見(jiàn)到景物的次序，來(lái)描寫(xiě)看到的景物。這樣才能做到條理清楚，不至于雜亂無(wú)章。如一位同學(xué)寫(xiě)得《廬山印象》就是按照“清晨——中午——晚上”這樣的順序來(lái)寫(xiě)出了不同時(shí)間所看到的廬山的不同景象，給人留下了極其深刻的印象。

還可以按照空間方向順序。由遠(yuǎn)及近或由近及遠(yuǎn)、從上到下或從下到上、從左到右或從右到左地觀察，還可以按照景物的形態(tài)由整體到局部或由部分到整體地去觀察。有了一定的順序就可以將景物介紹得更加全面細(xì)致，使讀者讀后一目了然。

當(dāng)然，還可按移步換景的順序。即隨著腳步的移動(dòng)變換不同的景物和場(chǎng)面。游覽是，腳步邁向什么地方，筆就落到什么地方，這種寫(xiě)法可以使作文更加生動(dòng)具體使讀者在讀后有如身臨其境一般。如有同學(xué)寫(xiě)游覽煙雨樓的經(jīng)歷，以“我漫步與紅花綠葉之間”——“跨進(jìn)門(mén)檻”——登上“煙雨樓”這些提示性的詞語(yǔ)，寫(xiě)出了自己在煙雨樓見(jiàn)到的優(yōu)美景色。

2.抓住游覽的重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。

很多同學(xué)在寫(xiě)游記的時(shí)候，往往是“出發(fā)前如何興奮，來(lái)到景點(diǎn)如何激動(dòng)，在各個(gè)景點(diǎn)盡情歡樂(lè)，最后依依不舍離開(kāi)“這樣的模式。這主要是沒(méi)有抓住游覽的重點(diǎn)造成的。怎樣抓住游覽的重點(diǎn)呢？

首先，我們應(yīng)該一邊參觀游覽，一邊抓住景物的特點(diǎn)，進(jìn)行仔細(xì)觀察。在寫(xiě)作時(shí)，對(duì)看到的優(yōu)美景物要進(jìn)行重點(diǎn)描寫(xiě)，要詳細(xì)寫(xiě)出它們的位置、大小、動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、顏色等。如我們寫(xiě)“菊花”，顏色就有“紅如霞、白如雪、黃似金”等，形狀就有像“小姑娘的卷發(fā)，毛茸茸的小雞，繡球”等。

其次，要抓住重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。寫(xiě)游記時(shí)，游覽的過(guò)程才是重點(diǎn)，我們應(yīng)把過(guò)程寫(xiě)詳細(xì)、具體。出發(fā)前、行程中、回來(lái)后都應(yīng)略寫(xiě)，做到主次分明，詳略得當(dāng)，寫(xiě)出來(lái)的文章才能突出重點(diǎn)，清楚明白。如一位同學(xué)寫(xiě)的《游天然動(dòng)物園》就把最有趣的梅花鹿和小海豹作為重點(diǎn)詳細(xì)寫(xiě)，野鴨、鴛鴦、野馬等一筆帶過(guò)，既突出了重點(diǎn)，又詳略得當(dāng)，收到了很好的效果。