第一篇：中文系素質(zhì)拓展詩(shī)歌朗誦會(huì)方案書

中文系素質(zhì)拓展朗誦會(huì)方案書

中文系素質(zhì)拓展詩(shī)歌朗誦會(huì)方案書（草案）

【活動(dòng)背景】：

詩(shī)歌，感其況而述其心，發(fā)乎情而施乎藝，巧用世間珠詞妙句而至無(wú)窮意境，是在眾多文學(xué)體裁中最能用凝言以高度集中表現(xiàn)社會(huì)生活和人類精神世界的文學(xué)形式。其所大容，興觀群怨，緣情綺靡；其所大藝，情信辭巧，踏韻隨律。從悠悠兮兮的詩(shī)經(jīng)楚辭，到吟頌風(fēng)骨的魏晉無(wú)言，從煌煌瑯瑯的唐詩(shī)宋詞，再到朦朧自由的現(xiàn)代詩(shī)歌；又從渾然大氣的荷馬史詩(shī)，到恍幻如夢(mèng)的但丁神曲，從如陽(yáng)燦爛的普希金，到如月皎潔的泰戈?duì)?，由古至今，中外相映，?shī)歌墨下了人類藝術(shù)中最輝煌最美麗最動(dòng)人的語(yǔ)言篇章。

清言為詩(shī)，和樂(lè)為歌，詩(shī)歌如此，怎不能讓中文系的學(xué)生為之神馳。為了提高本系學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的閱讀鑒賞能力，增強(qiáng)自身對(duì)詩(shī)歌作品的理解，以及鼓舞和訓(xùn)練同學(xué)們的詩(shī)歌創(chuàng)作和詩(shī)歌朗誦，中文系攜手北極光文學(xué)社，共同舉辦了中文系素質(zhì)拓展詩(shī)歌朗誦會(huì)。

【活動(dòng)目的】：

1、提高同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌的閱讀鑒賞能力，以及詩(shī)歌創(chuàng)作朗誦水平

2、豐富同學(xué)們課余文化生活，拓展提高同學(xué)們的文化素質(zhì)

【活動(dòng)主題】：中文系素質(zhì)拓展詩(shī)歌朗誦會(huì)（待議）

【活動(dòng)形式】：以朗誦比賽的形式進(jìn)行

【活動(dòng)時(shí)間】：2011年5月7日晚上（待議）

【主辦單位】：北極光文學(xué)社

【活動(dòng)對(duì)象】：全體中文系師生

【活動(dòng)地點(diǎn)】：模擬法庭（2B501）建議在二A305

【會(huì)場(chǎng)布置】：由北極光文學(xué)社和中文系素拓小組共同完成【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、由中文系召集各素拓小組組長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，闡述本次朗誦會(huì)的重要性及比賽形式，要求每個(gè)素拓小組組織組員參加，以小組為單位，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)朗誦節(jié)目，可以自行組隊(duì)報(bào)名參加。并要求各個(gè)素拓小組抓緊時(shí)間排練，追求藝術(shù)質(zhì)量，精益求精。

2、由文學(xué)社策劃部寫好朗誦會(huì)策劃方案書，明確朗誦會(huì)的大方向、具體流程、活動(dòng)安排，即朗誦會(huì)的整體規(guī)劃。制作本次活動(dòng)所需的PPT，并協(xié)助中文系安排節(jié)目。中文系&北極光文學(xué)社

3、中文系各個(gè)素拓小組組長(zhǎng)在4月30號(hào)前上交詩(shī)歌作品，作品背景文字和鑒賞文字，盡量避免社會(huì)政治敏感字眼和話題。

4、由文學(xué)社文藝部負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)安排培訓(xùn)活動(dòng)的主持人、禮儀安排、節(jié)目的出演人員、節(jié)目安排、排練彩排和表演。

5、由文學(xué)社秘書處負(fù)責(zé)活動(dòng)物資的采購(gòu)、經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和結(jié)算、收集活動(dòng)節(jié)目報(bào)名單、打印與派發(fā)節(jié)目單、工作人員名單與所需材料、簽到，還有整個(gè)過(guò)程的通訊聯(lián)系。

6、由文學(xué)社編輯部擬寫一些宣傳標(biāo)語(yǔ)、主持人稿、此次活動(dòng)相關(guān)的文字介紹、演講臺(tái)詞，并在文學(xué)社博客上進(jìn)行相關(guān)的宣傳和跟蹤報(bào)道。

7、由文學(xué)社宣傳部進(jìn)行對(duì)本次朗誦會(huì)的所有宣傳，包括宣傳版、校內(nèi)宣傳、學(xué)院班級(jí)群眾宣傳，聯(lián)系和安排觀眾，并維持會(huì)場(chǎng)秩序。還有后期利用宣傳板報(bào)道朗誦會(huì)情況。

8、由

9、由文學(xué)社主要負(fù)責(zé)人總體籌劃，負(fù)責(zé)總體工作人員的安排和任務(wù)分工、申請(qǐng)場(chǎng)地、對(duì)內(nèi)對(duì)外聯(lián)系、現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)情況處理、細(xì)節(jié)處理。

【活動(dòng)流程】

1、主持人宣讀開(kāi)場(chǎng)白。

2、然后由主持人介紹光臨朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和嘉賓，歡迎各位嘉賓的到場(chǎng)。宣布中文系素質(zhì)拓展詩(shī)歌朗誦會(huì)正式開(kāi)始。

3、各個(gè)小組依次表演朗誦詩(shī)歌。每個(gè)小組的朗誦節(jié)目須經(jīng)過(guò)以下環(huán)節(jié)：

A、朗誦之前，由一名組員簡(jiǎn)單介紹詩(shī)歌的出處和背景。（雪波）

B、朗誦表演。支持形式的藝術(shù)創(chuàng)新。（王媛和少明）

4、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師上臺(tái)總結(jié)發(fā)言。

5、由各位評(píng)委老師對(duì)各個(gè)小組表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定，評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。

6、主持人宣讀獲獎(jiǎng)小組，獲獎(jiǎng)小組派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，并邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。

7、主持人宣讀閉幕詞，宣布朗誦會(huì)結(jié)束，感謝各位嘉賓和同學(xué)的到來(lái)。

8、歡送領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓離場(chǎng)。

9、工作人員清理會(huì)場(chǎng)、關(guān)鎖門窗，歸還課室鑰匙。

【比賽評(píng)審】

1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（待議）：滿分100分，其中詩(shī)歌朗誦技巧占30%；朗誦情感占30%；背景內(nèi)容介紹占10%；對(duì)詩(shī)歌理解和評(píng)價(jià)占20%；回答問(wèn)題占10%。

2、獎(jiǎng)項(xiàng)和獎(jiǎng)品待定。

【經(jīng)費(fèi)預(yù)算】

水…………………………………… 50元

氣球、彩帶、膠布等道具 …………40元

打印詩(shī)歌資料和節(jié)目單等文件………… 30元

獎(jiǎng)品 ……………………………………200元

合計(jì)：320元

【注意事項(xiàng)】

1、會(huì)場(chǎng)的攝影工作需2人、燈光控制2人，多媒體控制2人。事先對(duì)會(huì)場(chǎng)的儀器設(shè)備多次進(jìn)行測(cè)檢，以便保證可以順利使用

2、既要有部門分工，發(fā)揮各部門的主動(dòng)性、創(chuàng)造性、靈活性，又要團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮中文系和文學(xué)社的整體性和綜合性。

3、活動(dòng)結(jié)束后，注意及時(shí)總結(jié)，最好為書面形式，有利于保存。為下一次活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。

4、注意聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和老師時(shí)注意禮節(jié)，不要出現(xiàn)紕漏

5、文字資料注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤，以及一些文化歷史常識(shí)錯(cuò)誤。避免政治敏感話題。

第二篇：詩(shī)歌朗誦會(huì)方案

攀枝花市十二中詩(shī)歌朗誦會(huì)

活動(dòng)方案

為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)詩(shī)歌精神，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)，營(yíng)造校園人文氛圍，彰顯我校學(xué)生的青春風(fēng)姿，學(xué)校特舉辦詩(shī)歌朗誦比賽。具體工作如下： 主辦部門： 校團(tuán)委、語(yǔ)文教研組

活動(dòng)時(shí)間： 2009年4月28日晚7點(diǎn)10分

活動(dòng)地點(diǎn)： 校三樓會(huì)議室

參加人員： 參賽學(xué)生、相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文組全體教師以及部

分優(yōu)秀學(xué)生代表

活動(dòng)評(píng)委：伍亞林、張曉林、張勇輝、張海兵、陳國(guó)瓊、楊

帆、代峰、曾艷、彭剛

參賽形式：在語(yǔ)文老師的組織和指導(dǎo)下，各班先行組織初賽，每班選拔1個(gè)節(jié)目參加學(xué)校決賽

比賽規(guī)則：①抽簽決定出場(chǎng)順序。

②選手脫稿朗誦，朗誦時(shí)間一般不宜超過(guò)5分鐘。③配樂(lè)者請(qǐng)自備磁帶。

④現(xiàn)場(chǎng)打分（標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)評(píng)分細(xì)則）

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排 ：

冠軍獎(jiǎng)：2名 榮譽(yù)證書每人一個(gè)乒乓球拍每人一份亞軍獎(jiǎng)：3名 榮譽(yù)證書每人一個(gè)筆記本每人一份季軍獎(jiǎng)：5名 榮譽(yù)證書每人一個(gè)中型筆每人一份

優(yōu)秀獎(jiǎng)：17名 榮譽(yù)證書每人一個(gè)

比賽規(guī)則的說(shuō)明

（一）評(píng)委

1、評(píng)委必需公證嚴(yán)明，做到對(duì)錯(cuò)分明；

2、評(píng)委要認(rèn)真評(píng)判，不得錯(cuò)評(píng)；

3、評(píng)委一時(shí)不能判定正誤時(shí)，要討論通過(guò)；

（二）參賽者

1、參賽者必須服從主持人與評(píng)委的判定，不得有反對(duì)言行；

2、賽者必須遵守比賽規(guī)則；

3、參賽者對(duì)主持人、評(píng)委產(chǎn)生不滿時(shí)，不得當(dāng)場(chǎng)頂撞，可在大賽結(jié)束后，向主辦單位提出申請(qǐng)，請(qǐng)求解決；

4、參賽者如果多次無(wú)理取鬧，有意打亂競(jìng)賽進(jìn)程，根據(jù)情況，評(píng)委可討論后給予處理，處理如下：

a.對(duì)于初次抵抗者給予警告處理；

b.對(duì)于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)；c.對(duì)于三次抵抗者取消競(jìng)賽資格

（三）、關(guān)于競(jìng)賽進(jìn)程

1、主持人宣布競(jìng)賽開(kāi)始；

2、介紹評(píng)委、參賽選手；

3、宣布評(píng)比規(guī)則，包括臺(tái)風(fēng)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，儀表儀態(tài)，和應(yīng)變能力等；

4、參賽選手預(yù)備；

5、統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；

（四）比賽程序

1． 評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)

2． 主持人致詞

3． 主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手

4． 比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。

5． 評(píng)委點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行打分。

6． 統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；同時(shí)比賽結(jié)束。

（五）評(píng)分細(xì)則：

①朗誦材料積極健康、感情真摯、催人向上，文質(zhì)兼美。（20分）

②普通話標(biāo)準(zhǔn)，停頓、語(yǔ)速、重音、句調(diào)等處理得宜。（20）③朗誦流利、純熟，朗誦語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，節(jié)奏分明、抑揚(yáng)頓挫，情感充沛、聲情并茂，能表達(dá)出詩(shī)的形象和意境，能引發(fā)共鳴。(40)

④著裝整潔，儀態(tài)大方，朝氣蓬勃，有親和力。（10分）⑤有豐富得體的體態(tài)和表情語(yǔ)言，能強(qiáng)化朗誦效果。（10分）補(bǔ)充注意事項(xiàng)：除特別說(shuō)明外，需在三分內(nèi)演講結(jié)束，若超過(guò)時(shí)間由計(jì)時(shí)人員舉手示意。

攀枝花市十二中學(xué)

2009年4月12日

第三篇：詩(shī)歌朗誦會(huì)方案

活動(dòng)目的:

1,通過(guò)詩(shī)歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育,讓他們通過(guò)詩(shī)歌的朗誦來(lái)贊揚(yáng)祖國(guó)偉大,壯麗,富強(qiáng)的面貌,喜迎國(guó)慶,提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí),繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感,培養(yǎng)隊(duì)員從小樹(shù)立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神,學(xué)做國(guó)家的新主人.2,配合全國(guó)第十屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步提高我校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),美化校園語(yǔ)言環(huán)境

活動(dòng)要求:

1,以詩(shī)歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情.2,二至六年級(jí)以班級(jí)的形式參加朗誦會(huì).3.各年級(jí)以年級(jí)組為單位參賽 ,中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織,各班班主任具體負(fù)責(zé).4.朗誦要求:(1)所選詩(shī)歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;(2)運(yùn)用普通話,聲音洪亮;(3)語(yǔ)氣,語(yǔ)調(diào)適當(dāng),重音,節(jié)奏恰當(dāng);(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確,自然;(5)服裝統(tǒng)一.(6)時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi).5.內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó),偉大的黨,歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌,散文及古今詩(shī)詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化.6,所需音樂(lè)自備,詩(shī)歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部.活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)

四,獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:以高低段組為單位參評(píng),高段組設(shè)一等獎(jiǎng)二名,二等獎(jiǎng) 名.低段組設(shè)一等獎(jiǎng)1名

活動(dòng)時(shí)間:2012年9月28日2:30分

活動(dòng)程序:

一,主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

二,全體起立,唱國(guó)歌

三,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

四,學(xué)生代表致國(guó)慶祝辭

五,主持人宣布詩(shī)歌朗誦開(kāi)始

1,詩(shī)歌朗誦《 》(朗誦者)

2,詩(shī)歌朗誦《 》(朗誦者)

3,學(xué)前大班 《 》()

4,詩(shī)歌朗誦《 》(朗誦者)

5,詩(shī)歌朗誦《 》(朗誦者)

6,詩(shī)歌朗誦《 》(朗誦者)

8,詩(shī)歌朗誦《 》(朗誦者)

六,主持人宣布活動(dòng)比賽結(jié)果

七,頒獎(jiǎng)

八,比賽結(jié)束

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一,活動(dòng)目的:

為強(qiáng)化我校特色感恩主題,豐富孩子們的課余生活,提高學(xué)生的朗誦水平,同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感,而開(kāi)展詩(shī)歌朗誦為形式的主題活動(dòng).孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)感恩的涵義,在感恩的情感中體驗(yàn)愛(ài)的真諦.二,活動(dòng)時(shí)間:準(zhǔn)備階段:5月1日-5月7日

節(jié)目申報(bào):5

比賽時(shí)間:5月8日下午2:25-4:15

三,活動(dòng)地點(diǎn):火星二小大禮堂

四,活動(dòng)內(nèi)容:以感恩祖國(guó)為主題

五,活動(dòng)形式:各班以班級(jí)為單位,可以為幾個(gè)人的小型朗誦,或十幾人的中型朗誦,也可以全班參加.六,比賽順序:按從第到高年級(jí)的順序進(jìn)行.七,比賽要求:

1,朗誦內(nèi)容切合主題.2,參與學(xué)生有一定的朗誦技巧.3,參賽成員著裝整齊.4,有一定的音樂(lè)或背景或其他輔助形式均可.八,評(píng)委:何潔哲 樊秋玉 吳征 胡蓉芳 許經(jīng)躍 管薇 劉莉 劉晴

九,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):總分為100分

序號(hào)

內(nèi)容切合(20分)

精神面貌

(15分)

著裝

(15分)

形式

(10分)

朗誦技巧

(30分)

十,活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng):特等獎(jiǎng):一個(gè) 一等獎(jiǎng):三個(gè) 二等獎(jiǎng):9個(gè)

十一,注意:請(qǐng)各班班主任和學(xué)生認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng),活動(dòng)將與六一慶祝會(huì)結(jié)合進(jìn)行表演.請(qǐng)各班副班主任協(xié)作共同訓(xùn)練,爭(zhēng)取展現(xiàn)最佳水平

第四篇：中文系素質(zhì)拓展部工作計(jì)劃.

菏澤學(xué)院中文系素質(zhì)拓展部工作計(jì)劃 素質(zhì)拓展部在充滿朝氣的2011年以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家面前，素質(zhì)拓展部以提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，以充實(shí)人力資源為著力點(diǎn)，本著提高大學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，強(qiáng)化大學(xué)生人才培養(yǎng)工作的社會(huì)認(rèn)同，做好課內(nèi)與課外的結(jié)合，在課外組織實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展工作為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供了一個(gè)良好的“社會(huì)環(huán)境”和“準(zhǔn)社會(huì)環(huán)境”，為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與素質(zhì)拓展的積極性，更好的培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

第一部分：素質(zhì)拓展認(rèn)證工作

1按素質(zhì)拓展項(xiàng)目的登記，申報(bào)，發(fā)布和更換等工作程序，申報(bào)本系負(fù)責(zé)落實(shí)的素質(zhì)拓展項(xiàng)目。

2按照活動(dòng)內(nèi)容的確認(rèn)和修改工作程序，組織學(xué)生申報(bào)，接受校團(tuán)委對(duì)素質(zhì)拓展證書的審查。

第二部分：規(guī)劃學(xué)期素質(zhì)拓展活動(dòng)搞好我院典型的素質(zhì)拓展活動(dòng)，收集資料，合理安排活動(dòng)時(shí)間并協(xié)助做好宣傳工作。緊密結(jié)合周四論壇組織演講團(tuán)、辯論團(tuán)、記者團(tuán)的活動(dòng)安排。

具體說(shuō)來(lái)就是定期舉辦演講比賽、辯論會(huì)等社團(tuán)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活。發(fā)布本院學(xué)生適合的素質(zhì)拓展項(xiàng)目目錄。在總結(jié)各部、各社團(tuán)的活動(dòng)規(guī)劃后，將各階段各類活動(dòng)的信息進(jìn)行規(guī)劃，鼓勵(lì)主辦團(tuán)體及

時(shí)籌備，也為同學(xué)們留出充分的準(zhǔn)備時(shí)間。

新學(xué)期伊始現(xiàn)將本學(xué)期幾項(xiàng)工作計(jì)劃歸納如下；

第一 政治性周四論壇工作在各個(gè)專業(yè)每周四開(kāi)展政治性論壇

活動(dòng)，以提高在校大學(xué)生加強(qiáng)同學(xué)間交流互助開(kāi)拓知識(shí)層面，提高同

學(xué)們對(duì)政治理論的認(rèn)識(shí)。調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和較強(qiáng)的政治自學(xué)能力。

第二 足球九宮格利用踢足球的體育活動(dòng)與九宮格益智游戲活

動(dòng)有效結(jié)合在一起，是以“強(qiáng)我體魄，煥我英姿，你我同行”為目標(biāo)的體育健身，足球九宮格比賽以其較新穎的創(chuàng)意和較高的競(jìng)技技巧可

吸引我院眾多足球愛(ài)好者。不僅豐富了我系學(xué)生課余生活。更充分展

現(xiàn)了我院學(xué)生陽(yáng)光向上的青春氣息。

第三 素質(zhì)拓展比賽 在各種益智類小游戲中，在忙碌的學(xué)習(xí)期

間，給大腦一個(gè)緩沖的時(shí)間，勞逸結(jié)合，游戲有開(kāi)發(fā)智力 鍛練反應(yīng)

力的效果，通過(guò)小游戲的競(jìng)技規(guī)則提高自己的反應(yīng)能力和決策能力，從而使自己的全方位的潛能得到更好的發(fā)揮，是一個(gè)在公平公正的前

提下的一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)的好場(chǎng)所。

第四成語(yǔ)新繹活動(dòng) 成語(yǔ)是濃縮的歷史，讀成語(yǔ)知古鑒今。利

用舊成語(yǔ)進(jìn)行創(chuàng)意性話劇新改編，為同學(xué)提供了一個(gè)超越時(shí)空的語(yǔ)言

環(huán)境。從中了解古代歷史，以及一些重大事件，往往是一個(gè)成語(yǔ)就是

一個(gè)寓言故事；一個(gè)成語(yǔ)就濃縮了一個(gè)重要的歷史事件。學(xué)成語(yǔ)的過(guò)

程也是一個(gè)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，掌握一定數(shù)量的成語(yǔ)并準(zhǔn)確的理解和運(yùn)

用，可以極大地提高語(yǔ)言的表達(dá)能力，一個(gè)人在社會(huì)上生存，尤其在現(xiàn)今這樣的社會(huì)上，需要良好的人際關(guān)系，需要良好的溝通能力，這

都有賴于良好的語(yǔ)言表達(dá)。

這些計(jì)劃只是初步的規(guī)劃，具體工作實(shí)施需要大家的共同努力，需要各個(gè)部委的協(xié)作、幫助。

最后希望本學(xué)期素質(zhì)拓展部能夠?yàn)橥瑢W(xué)們提供更加有質(zhì)有量的活動(dòng)，希望素質(zhì)拓展部的工作更上一層樓。

菏澤學(xué)院

中文系素質(zhì)拓展部

2011年3月2日

工 作 計(jì) 劃

2011年下學(xué)期

第五篇：詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案

2013-2014我的夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，展示我校學(xué)生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也給同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉自己、顯示自己的舞臺(tái)，激發(fā)廣大大學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，我校于2013.12.4舉行“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”詩(shī)歌朗誦會(huì)，特制定活動(dòng)方案：

一：活動(dòng)宗旨：為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)，不懈奮斗。同時(shí)為了讓同學(xué)們有一個(gè)展現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺(tái)。

二、活動(dòng)主題

“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”歌朗誦會(huì)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校一樓階梯教室

四、組織部門：學(xué)校政教處

五、活動(dòng)對(duì)象：初

一、初二學(xué)生

六、活動(dòng)時(shí)間：2013年12月4日下午六、七、節(jié)課

七、相關(guān)要求：

1、關(guān)于作品

（1）、作品以歌頌祖國(guó)的悠久歷史、燦爛文化和民族精神為主要內(nèi)容，可以是中國(guó)古代、近代或現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品。

（2）、作品時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

（3）、比賽采用個(gè)人朗誦的形式。

（4）、可以適當(dāng)配以音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)手法，以增強(qiáng)朗誦作品的藝術(shù)感染力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。

2、參賽要求：

（1）、朗誦以班級(jí)為單位，選送作品。

（2）、朗誦作品自行選取或創(chuàng)作，內(nèi)容積極向上，突出愛(ài)國(guó)特色。

（3）、時(shí)間需要控制在5分鐘以內(nèi)。

（4）、形象、氣質(zhì)大方良好，著裝得體。

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)有一、二、三等獎(jiǎng)及紀(jì)念獎(jiǎng)，最佳主持人獎(jiǎng)。

4、背景音樂(lè)和服裝：合理得當(dāng)，服裝統(tǒng)一。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）、正確：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，不讀錯(cuò)字，不添字，不漏字，不改字；

（2）、流利：語(yǔ)調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞；

（3）、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實(shí)于原作品，領(lǐng)會(huì)作 品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的思想感情；

（4）、節(jié)奏：語(yǔ)速快慢得當(dāng)，聲音能夠傳達(dá)出作品意境，能感染觀眾；

（5）、儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方；

（6）、音樂(lè)：背景音樂(lè)選用恰當(dāng)，與作品意境相一致。

（7）、評(píng)分采用十分制，朗誦內(nèi)容2分，選手儀表2分，朗誦技巧3分，朗誦效果3分；

（8）、最后取平均分。

七、活動(dòng)主要事項(xiàng)

本次活動(dòng)舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上，達(dá)到主題要求。