第一篇：詩(shī)歌朗誦活動(dòng)實(shí)施方案

騾坪小學(xué)“傳承中華美德，爭(zhēng)做文明少年”文明禮儀

詩(shī)歌朗誦活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)目的：

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《巫山縣教育委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展全國(guó)五好小公民“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育讀書(shū)活動(dòng)的通知》，經(jīng)校德育處研究決定組織開(kāi)展“傳承中華美德，爭(zhēng)做文明少年”文明禮儀詩(shī)歌朗誦比賽，通過(guò)詩(shī)歌朗誦會(huì)對(duì)隊(duì)員進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，讓他們通過(guò)詩(shī)歌朗誦來(lái)了解一些文明禮儀。引導(dǎo)和幫助隊(duì)員增強(qiáng)健康文明成長(zhǎng)的意識(shí)，養(yǎng)成健康文明的行為習(xí)慣。

二、活動(dòng)主題：

傳承中華美德，爭(zhēng)做文明少年

三、活動(dòng)對(duì)象：

一至六年級(jí)全體學(xué)生

四、活動(dòng)要求：

1．以班級(jí)為單位，各班選優(yōu)秀代表參加學(xué)校的決賽。

2．參加人數(shù)：一至六年級(jí)各班全體學(xué)生。

3．朗誦內(nèi)容：要求緊扣“傳承中華美德，爭(zhēng)做文明少年”的主題，可以從熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、文明禮儀、感恩父母等各角度進(jìn)行朗誦。

4．朗誦時(shí)間：每班參賽選手朗誦時(shí)間控制在3分鐘左右。

5．朗誦要求：語(yǔ)言流暢，抑揚(yáng)頓挫，朗誦正確、聲情并茂。

6．朗誦形式：脫稿朗誦，形式多樣，朗誦具有藝術(shù)感染力。

7．參賽選手可自配背景音樂(lè)，要求詩(shī)歌內(nèi)容與背景音樂(lè)和諧。8．其他要求：舉止端莊、服裝整潔，禮貌大方。

五、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：

2014年3月24日：班級(jí)報(bào)送朗誦串詞 2014年4月 2日下午1時(shí)20分：學(xué)校決賽

六、評(píng)委組織機(jī)構(gòu)：

評(píng)委：李偉 伍早元 向新紅 余清華 陳庸倫 統(tǒng)分員：張琳鄭丹 拍照：庹茂玲

七、評(píng)選辦法：

由評(píng)委組的成員進(jìn)行評(píng)比，現(xiàn)場(chǎng)打分并公布分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分，按得出結(jié)果依次排名。最終每年級(jí)段評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

八、活動(dòng)組織與準(zhǔn)備：

參賽選手于3月24日下午抽取參賽號(hào)碼；參賽選手在指定的參賽準(zhǔn)備區(qū)準(zhǔn)備。活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置及器材準(zhǔn)備與歸還：（曹瀾瀕、梁德俊、），由（曹瀾瀕）負(fù)責(zé)音響調(diào)試管理，班級(jí)組織紀(jì)律管理人員：（各班班主任及副班主任）

九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（附后）

騾坪小學(xué)詩(shī)歌朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

參賽號(hào)（）題目（）

騾坪小學(xué)

2014年3月5日

賽參成績(jī)匯總表

第二篇：詩(shī)歌朗誦比賽實(shí)施方案（整理）

詩(shī)歌朗誦比賽實(shí)施方案（5篇整理）

方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。

詩(shī)歌朗誦比賽實(shí)施方案1

一、活動(dòng)目的:

給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)朗誦藝術(shù)的興趣;在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力;培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鍛煉他們熱愛(ài)集體主義的情懷;同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度。

二、活動(dòng)主題:誦讀千古美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年。

三、比賽要求:

1、所選詩(shī)詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘。

2、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

四、參賽對(duì)象:全校學(xué)生。

五、比賽時(shí)間

:

_

****年**月**日

六、比賽地點(diǎn)

:

學(xué)校大會(huì)堂。

七、比賽內(nèi)容:參見(jiàn)《小學(xué)生必讀古詩(shī)》。

八、比賽評(píng)委:五位語(yǔ)文組長(zhǎng)。

九、評(píng)分方法:滿分為

分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，求平均分。

十、獎(jiǎng)勵(lì)方法:本次比賽按分值高低評(píng)出一等獎(jiǎng)

名;二等獎(jiǎng)

名;三等獎(jiǎng)

名。

附:評(píng)分細(xì)則

一、評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

1、語(yǔ)音:普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓;

分

2、語(yǔ)速:朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜;

分

3、臺(tái)風(fēng):具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽(tīng)眾共鳴;

分

4、儀態(tài):精神飽滿、動(dòng)作得體、衣著統(tǒng)一整齊;出隊(duì)、退隊(duì)整齊無(wú)聲。

分

二、評(píng)分辦法:

每班參賽選手朗誦后，評(píng)委根據(jù)整體印象評(píng)分。

詩(shī)歌朗誦比賽實(shí)施方案2

一、活動(dòng)主題

青春無(wú)限，讓我們?yōu)榻裉旌炔?/p>

二、活動(dòng)地點(diǎn)

中學(xué)操場(chǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間

_年4月28日-4月30日

四、活動(dòng)目的1、喜慶中國(guó)共青團(tuán)成立86周年和“五四”運(yùn)動(dòng)89周年，進(jìn)一步宏揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí);

2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

五、預(yù)期目標(biāo):

1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣;

2、提高學(xué)生朗誦水平;

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的欣賞能力。

六、活動(dòng)要求

1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進(jìn)入決賽;

2、所選詩(shī)歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;

3、運(yùn)用普通話，聲音洪亮;

4、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);

5、表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;

6、每位參賽者朗誦時(shí)間3-5分鐘;(超時(shí)扣分)

7、詩(shī)歌要求背誦，能脫稿朗誦。(可以配樂(lè)背誦)

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

同年級(jí)評(píng)比分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng):

1、高一年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名;

2、高二年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名;

3、高三年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

八、活動(dòng)計(jì)劃1、4月1日-8日，制定活動(dòng)方案，征求領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn);

2、4月9日-11日，由兩校的團(tuán)總支書(shū)記召開(kāi)各班的團(tuán)支書(shū)會(huì)議，宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)，動(dòng)員廣大學(xué)生都能積極踴躍參加;

3、4月12日-18日，每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡且切合主題的詩(shī)歌，并將收集到的詩(shī)歌相互交流、相互朗誦，作好準(zhǔn)備;

4、4月19日-22日，選出對(duì)詩(shī)歌有一定的欣賞能力，有一定的文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，在班級(jí)內(nèi)舉行詩(shī)歌朗誦預(yù)賽，選出三位優(yōu)秀的詩(shī)歌朗誦者參加決賽;

5、4月23日-24日，各班上報(bào)參賽者名單及參賽作品;

詩(shī)歌朗誦比賽實(shí)施方案3

活動(dòng)主題

贊美春天、擁抱未來(lái)

活動(dòng)目的三月是大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇之季。一年之計(jì)在于春，作為新時(shí)期的青年學(xué)生，更應(yīng)該珍惜這一年中最寶貴的時(shí)光，計(jì)劃好新一年的學(xué)習(xí)、生活，不讓光陰虛度、年華流逝，通過(guò)對(duì)春天等美好事物的謳歌與贊美，進(jìn)而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力;讓我們咀嚼著詩(shī)歌的芬芳，使心靈得以凈化、升華。

參賽對(duì)象

全校學(xué)生(新團(tuán)員原則上必須參加)分為兩組(高中組、中專組)

比賽時(shí)間、地點(diǎn):

初

賽

時(shí)間:_年3月14日(星期二)

地點(diǎn):新階梯教室

決

賽

時(shí)間:_年3月16日(星期四)

地點(diǎn):新階梯教室

比賽規(guī)則

1、每班報(bào)名不少于兩人

2、詩(shī)歌內(nèi)容不限，時(shí)間為2--4分鐘

3、脫稿朗誦

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次比賽高中組、中專組分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

(1分)

2、衣著得體，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。

(0.5分)

3、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

(1分)

4、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。

(1.5分)

5、朗誦熟練，聲音洪亮。

(1分)

6、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩(shī)歌節(jié)奏。

(2分)

7、能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)

8、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂(lè)曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

(1分)

詩(shī)歌朗誦比賽實(shí)施方案4

一、活動(dòng)主題:誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、弘揚(yáng)我國(guó)民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。

2、提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、誠(chéng)實(shí)守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價(jià)值觀。

3、提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣;

三、參賽對(duì)象:一至六年級(jí)全體學(xué)生，每班參加人數(shù)不少于十人。

四、比賽時(shí)間:_年5月24日下午12:30

五、比賽地點(diǎn):學(xué)校三樓多媒體教室

六、比賽要求及形式:

1、所選古詩(shī)文內(nèi)容脫稿朗誦，三至六年級(jí)限時(shí)2-3分鐘。一、二年級(jí)可以適當(dāng)縮短。

2、所選內(nèi)容(經(jīng)典古文、詩(shī)、詞)長(zhǎng)短不限，古今不限，必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。

3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵(lì)形式創(chuàng)新，各班級(jí)可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂(lè)、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評(píng)分內(nèi)容。

(但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂(lè)等自備。)

4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

5、各班級(jí)在_年5月23日上午前上報(bào)作品題目，用于主持人預(yù)報(bào)節(jié)目及解說(shuō)。

6、比賽順序先高年級(jí)，后低年級(jí);

七、評(píng)獎(jiǎng)辦法:

1、評(píng)分采用十分制:

⑴、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上(1分)

⑵、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

(1分)

⑶、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。

(2分)

⑷、朗誦熟練，聲音洪亮。

(1分)

⑸、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩(shī)歌節(jié)奏。(2分)

⑹、能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

(2分)

⑺、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂(lè)曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

(1分)

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

各年級(jí)設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)一名，發(fā)獎(jiǎng)狀。

八、評(píng)委:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

九、活動(dòng)分工:

音響:

獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品:

十、活動(dòng)總結(jié)。

詩(shī)歌朗誦比賽實(shí)施方案5

為慶祝新中國(guó)成立XX周年，用文字生動(dòng)描繪新中國(guó)成立以來(lái)黨和國(guó)家取得的輝煌成就，精彩呈現(xiàn)黨和國(guó)家在事業(yè)新征程中的新氣象、新精神，更好挖掘中華傳統(tǒng)文化精髓、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，特舉辦詩(shī)文創(chuàng)作大賽，并制定如下方案。

組織機(jī)構(gòu)

承辦單位:

協(xié)辦單位:

參賽對(duì)象與組別

(一)作文類:分為小學(xué)生、初中生、高中生(含中職學(xué)生)3個(gè)組別。

(二)詩(shī)詞類:參賽對(duì)象不限。

作品要求

(一)創(chuàng)作主題

要求圍繞“中華經(jīng)典·我的精神家園”“我心中的巍巍中華”“憶崢嶸歲月展青春韶華”“夢(mèng)想助力成長(zhǎng)”“奮進(jìn)新時(shí)代”等5個(gè)主題進(jìn)行創(chuàng)作。

(二)形式要求

1.作文類:體裁不限(詩(shī)歌除外)，字?jǐn)?shù)為500~2000字(小學(xué)低年級(jí)字?jǐn)?shù)為200~500字)。

2.詩(shī)詞類:包括近體詩(shī)、詞以及現(xiàn)代詩(shī)歌。長(zhǎng)度不超過(guò)30行，需有標(biāo)題。要求以普通話語(yǔ)音系統(tǒng)為押韻依據(jù)。

3.每人限投1篇作品，要求原創(chuàng)，且未曾在任何公開(kāi)出版物(包括網(wǎng)絡(luò)出版物)上發(fā)表過(guò)，所有作品要求使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。

4.可通過(guò)上傳手寫作品照片或電子文檔兩種形式參賽。手寫作品要求字跡工整清晰，照片大小為1M~5M。

賽程安排

(一)報(bào)名及上傳作品:4月1日-6月15日

選手在規(guī)定日期內(nèi)通過(guò)官方網(wǎng)站報(bào)名參賽，參加經(jīng)典常識(shí)考核(不限次數(shù))，考核合格者獲得參賽資格并上傳參賽作品。社會(huì)大眾可通過(guò)官方網(wǎng)站進(jìn)行投票，投票截止日期為6月30日。

(二)初評(píng):7月

通過(guò)專家評(píng)審(權(quán)重90%)與網(wǎng)絡(luò)投票(權(quán)重10%)相結(jié)合的方式，確定詩(shī)詞類500個(gè)作品，作文類每組800個(gè)作品進(jìn)入終評(píng)。7月底公布終評(píng)入圍名單，同時(shí)接受社會(huì)大眾監(jiān)督舉報(bào)。

(三)終評(píng):8月

通過(guò)專家評(píng)審確定每組XX名獲獎(jiǎng)?wù)撸?月底公示獲獎(jiǎng)結(jié)果。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

每組設(shè)一等獎(jiǎng)20個(gè)，二等獎(jiǎng)30個(gè)，三等獎(jiǎng)100個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)200個(gè)。學(xué)生組別設(shè)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)若干。比賽同時(shí)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品將結(jié)集出版。

聯(lián)系方式

聯(lián)系人:

聯(lián)系電話:

聯(lián)系郵箱:

第三篇：感恩的心詩(shī)歌朗誦活動(dòng)實(shí)施方案

“感恩的心”詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富孩子們的課余生活，提高學(xué)生的朗誦水平，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開(kāi)展以“感恩”為主題的詩(shī)歌朗誦的活動(dòng)。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)感恩的涵義，從小學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母、老師和社會(huì)，在感恩的情感中體驗(yàn)愛(ài)的真諦。

二、比賽內(nèi)容比賽內(nèi)容比賽內(nèi)容比賽內(nèi)容：

要求以純音樂(lè)為背景朗誦詩(shī)歌。詩(shī)歌以感恩親情為主要內(nèi)容，鼓勵(lì)原創(chuàng)作品。背景音樂(lè)必須是純音樂(lè)，音樂(lè)與詩(shī)歌應(yīng)該相協(xié)調(diào)，自帶光碟或自己配樂(lè)或他人伴奏。

三、參賽對(duì)象：

3-6年級(jí)學(xué)生

四、報(bào)名方式：

以班級(jí)為單位組織報(bào)名，各班級(jí)上報(bào)3部參賽作品。每部作品限時(shí)3-5分鐘。

五、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：

1、比賽時(shí)間：4月22日（周一）下午

2、比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓前

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

本次比賽計(jì)分采用十分制，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取得的平均分為最后得分。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

（一）朗誦內(nèi)容10%：所選作品內(nèi)容積極、健康，以主旋律題材為主；朗誦時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

（二）字音30%：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨(dú)誦、團(tuán)體誦的和諧度、對(duì)詩(shī)中情味的掌握及展現(xiàn)。

（三）配樂(lè)10%：配樂(lè)選擇符合作品意境，音樂(lè)節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。

（四）技巧30%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。

（五）個(gè)人、團(tuán)隊(duì)精神10%：包含個(gè)人精神面貌和整體默契以及各個(gè)隊(duì)員的融入程度。

（六）脫稿10％：全文背誦。

七、獎(jiǎng)勵(lì)

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，團(tuán)體獎(jiǎng)一名。

第四篇：詩(shī)歌朗誦活動(dòng)

桐木鎮(zhèn)三岔河小學(xué)

“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)詩(shī)歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育，讓他們通過(guò)詩(shī)歌的朗誦來(lái)贊揚(yáng)祖國(guó)偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌，喜逢國(guó)慶、歡度建隊(duì)日，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化，加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹(shù)立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，祝福新中國(guó)、敬禮少先隊(duì)，學(xué)做國(guó)家的新主人。

2、進(jìn)一步提高我校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，美化校園語(yǔ)言環(huán)境 活動(dòng)要求：

1、以詩(shī)歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

2、一至六年級(jí)以班級(jí)的形式參加朗誦會(huì)。（集體一個(gè)，個(gè)人最多3個(gè)）

3．各班班主任具體負(fù)責(zé)組織。

4．朗誦要求：

（1）儀表形象（10分）。

服飾大方，自然、得體、舉止從容、端正、精神飽滿、態(tài)度親切。（集體服裝盡量統(tǒng)一）

（2）語(yǔ)言表達(dá)（30分）。普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清楚、準(zhǔn)確。語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音，節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫、切合詩(shī)歌朗誦的內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心悅耳。(3)態(tài)勢(shì)神情（30分）。

姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果。(4)朗誦效果（30分）。

朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

5．內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó)、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

6.注意事項(xiàng):(1)滿分為100分。

(2)每位參賽選手朗誦結(jié)束后,評(píng)委即打分,并進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。(3)選手最后得分:取平均分,選手的最終得分將在比賽結(jié)束后公布、并頒獎(jiǎng)。

（4）班上集體參賽，隊(duì)形自行安排。

評(píng)委：劉正洲老師 冉平老師 程光蘭老師 李鴻老師 孫衍任老師

分?jǐn)?shù)計(jì)算、統(tǒng)計(jì)：沈道海老師 活動(dòng)地點(diǎn)：前院舞臺(tái)

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：集體以高低段組為單位參評(píng)，高段組設(shè)獎(jiǎng)二名。低段組設(shè)獎(jiǎng)一名。個(gè)人取總數(shù)的30％?；顒?dòng)時(shí)間：2009年10月13日 班級(jí)、個(gè)人會(huì)前抽簽決定出場(chǎng)順序 活動(dòng)程序：

一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始（班級(jí)、個(gè)人前來(lái)抽簽決定出場(chǎng)順序）

二、全體起立，出旗

三、宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)相關(guān)規(guī)則、活動(dòng)意義

四、請(qǐng)劉校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)

五、冉主任活動(dòng)作總結(jié)

六、退旗、活動(dòng)結(jié)束

第五篇：詩(shī)歌朗誦活動(dòng)簡(jiǎn)訊

宣傳企業(yè)文化理念，展現(xiàn)企業(yè)風(fēng)采

西部水電“文化引領(lǐng)于心，精神驅(qū)動(dòng)于行”詩(shī)歌朗誦大賽

為了貫徹集團(tuán)公司《企業(yè)文化“建設(shè)推廣年”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，促進(jìn)集團(tuán)公司員工思想道德建設(shè)，提高企業(yè)凝聚力，大力宣傳企業(yè)文化理念，展示公司在各項(xiàng)工作中取得的成就，10月31日，西部水電公司舉辦以“文化引領(lǐng)于心，精神驅(qū)動(dòng)于行”為主題的詩(shī)歌朗誦大賽。

此次詩(shī)歌朗誦大賽以詩(shī)歌朗誦為主，其中有企業(yè)文化知識(shí)搶答環(huán)節(jié)。詩(shī)歌朗誦有單人朗誦、多人朗誦、朗誦伴舞、音詩(shī)畫等，經(jīng)層層選拔，最終精選了12個(gè)節(jié)目。大賽用詩(shī)歌朗誦的形式，通過(guò)光影聲色的視聽(tīng)盛宴，開(kāi)啟心靈的大門，讓在場(chǎng)的員工重溫了兵燹連年的歲月里，黨領(lǐng)導(dǎo)四萬(wàn)萬(wàn)人民從苦難走向富強(qiáng)；講述了投資集團(tuán)公司21年里從10億的注冊(cè)資金到目前369億資產(chǎn)的創(chuàng)業(yè)征程；西部水電公司7年來(lái)不斷前進(jìn)的發(fā)展之路；傾聽(tīng)了基層員工愛(ài)崗敬業(yè)、感恩企業(yè)的心聲，激發(fā)了廣大員工的愛(ài)國(guó)、愛(ài)企的情感。

西部水電有限公司電解分公司黨組織書(shū)記車國(guó)棟在賽前致辭，希望通過(guò)此次活動(dòng)，對(duì)廣大員工有更好的激勵(lì)和教育作用。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)評(píng)比，最終儲(chǔ)運(yùn)部《我驕傲，我是西電人》獲得一等獎(jiǎng)。此次大賽得到了觀眾的一致好評(píng)，后因廣大員工的要求又連開(kāi)了2場(chǎng)詩(shī)歌朗誦，使這次的詩(shī)歌大賽的觀看率在95%以上。

7年來(lái)，西部水電在投資集團(tuán)公司的扶持、兄弟單位無(wú)私的支持和援助、廣大員工兢兢業(yè)業(yè)的付出，才有了今天的規(guī)模。通過(guò)此次“文化引領(lǐng)于心，精神驅(qū)動(dòng)于行”詩(shī)歌朗誦，讓廣大員工去了解企業(yè)的發(fā)展史，更加深入地了解企業(yè)、感悟企業(yè)、助力企業(yè)，進(jìn)一步推動(dòng)文化理念的傳播。