第一篇：社區(qū)未成年人教育計劃

龍西社區(qū)未成年人教育工作計劃

社區(qū)未成年人教育工作計劃切實抓好家庭教育和社會教育，全面改善和優(yōu)化未成年人成長環(huán)境。

一是要教育引導職工、居民重視對子女特別是學齡前兒童的思想啟蒙和道德培養(yǎng)，支持子女參與道德實踐活動。

二是積極組織開展經(jīng)常性、社會性青少年科普宣傳教育活動，普及科學知識，傳播科學方法，宣傳科學思想，弘揚科學精神。

三是高度重視對流動人口中未成年人的義務(wù)教育和思想道德教育，建立和完善保障進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受教育的工作制度和機制。

四是積極為未成年人參加社會實踐活動創(chuàng)造條件。深入挖掘我區(qū)進行未成年人思想道德實踐活動的潛在資源，通過廣泛宣傳和組織參觀，激發(fā)未成年人的愛國主義情感。通過組織未成年人參觀企業(yè)、單位增強未成年人的奮斗思想。

我們積極開展未成年人的摸底調(diào)查，做到情況詳實，管理規(guī)范。定期對社區(qū)的情況進行核實。同時，結(jié)合園區(qū)環(huán)境工作縱深開展，我們以此為契機，不斷加大社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和完善步伐，創(chuàng)造適合未成年人發(fā)展的良好社會環(huán)境。新建書屋、衛(wèi)生站、遠程教育站點等工程，通過這些文化信息平臺，一是可以給未成年人提供不斷學習，充實文化素質(zhì)，吸取“精神食量”的機會，讓他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。二是通過現(xiàn)代信息應(yīng)用平臺，可以加大對未成年人的生存技能培訓教育，使其能有

所學、有所做、有所用，更好的適應(yīng)社會生存和發(fā)展。三是積極開展扶貧解困和“一對一”幫扶活動，對貧困家庭及未成年人給予一定的國家政策性保障和幫扶，讓其對社會生活充滿自信心，更多、更好的幫助他們走出一時的困境，鼓勵他們勇于創(chuàng)造更好的生活。四是積極發(fā)揮共青團、婦代會、治保會等職能機構(gòu)作用，積極開展未成年人教育協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮共青團員的優(yōu)良作風，定期組織開展一系列教育活動。同時加大對未成年人的法律法規(guī)教育工作，開展法律課堂進企業(yè)活動，并通過一系列國家法律法規(guī)切實保障未成年合法權(quán)益不受侵犯。婦代會也及時的對未成年人給予了關(guān)心關(guān)愛幫扶，組織留守兒童進行文化知識培訓、生產(chǎn)生活技能知識教育。

總之，社區(qū)弘揚求真務(wù)實精神，大興求真務(wù)實、調(diào)查研究之風，及時發(fā)現(xiàn)總結(jié)推廣未成年人教育協(xié)調(diào)工作典型和經(jīng)驗，積極探索新時期新階段未成年人教育協(xié)調(diào)工作的特點和規(guī)律，使未成年人思想道德教育更有針對性、實效性。從全社會關(guān)心的熱點、難點、重點問題著手，采取有力措施，開拓創(chuàng)新，狠抓落實。

龍西社區(qū)

2009年1月30日

第二篇：未成年人思想道德教育計劃

工業(yè)園區(qū)學校未成年人思想道德建設(shè)計劃

（2012）

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。未成年人思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運。高度重視對下一代的教育和培養(yǎng)，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。當前，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)又是深入貫徹落實黨的十七大精神的具體體現(xiàn)，是堅持以人為本、樹立和落實科學發(fā)展觀的必然要求。為此，我校認真貫徹落實中共中央、國務(wù)院的《意見》精神，把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)作為一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力提高我校學生的思想道德素質(zhì)?，F(xiàn)制定計劃如下：

一、加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的指導思想和基本原則。

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹十七大精神，堅持以人為本，教育和引導未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

堅持與培育“四有”新人的目標相一致、與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則；堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則；堅持知與行相統(tǒng)一的原則；堅持教育與管理相結(jié)合的原則。通過扎實有效的工作，使廣大學生增強愛國情感，確立遠大志向，規(guī)范行為習慣，提高基本

素質(zhì)。

二、具體實施：

1、統(tǒng)籌規(guī)劃，從制度上保證未成年人思想道德教育的實施。

把未成年人思想道德建設(shè)貫穿學校教育的全過程。把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，體現(xiàn)在教育教學的各個環(huán)節(jié)。針對初高中不同階段的特點，落實思想道德教育的各項任務(wù)。在學生中大力弘揚和培育民族精神，培養(yǎng)具有高度社會責任感和文明素養(yǎng)，積極進取、蓬勃向上的新一代青少年。

2、抓好教師隊伍建設(shè)，全員開展未成年人思想道德教育。

切實加強教師師德建設(shè)。引導教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。高度重視班主任工作，選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、責任心強、有奉獻精神的優(yōu)秀教師擔任班主任；

建立模范班主任評選表彰機制，鼓勵和激發(fā)教師教書育人的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

要通過多種途徑和形式進一步加強德育工作者隊伍的培訓工作，將班主任培訓納入教師培訓序列，幫助其樹立現(xiàn)代教育理念，提高解決實際問題的能力和水平。

3、教學中組織教師在學科教育中滲透未成年人思想道德教育。政治教師要進一步推動思想政治課的改進和建設(shè)，深入研究學生思想品德形成的規(guī)律和特點，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育體現(xiàn)在課堂教學之中。其他學科要充分利用基礎(chǔ)教育課程的平臺，把對學生的思想品德教育貫穿和滲透在課堂教學的各個環(huán)節(jié)，積極主動、潛移默化地培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強創(chuàng)新精神和實踐能力。

4、針對未成年人的特點，積極組織好有關(guān)集體活動。

依據(jù)不同年齡段學生的特點做好思想道德教育工作。按照德育的總體目標和未成年人成長規(guī)律，明確教育目標，確定不同年齡階段德育的內(nèi)容和要求，在培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范方面，形成梯次遞進結(jié)構(gòu)。中學階段重點是對中學生加強愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，引導他們以正確的世界觀、人生觀和價值觀作為人生坐標；進行基本道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，注重養(yǎng)成，注重體驗。通過大力加強基本道德教育和實踐，培養(yǎng)學生在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護環(huán)境等方面具備良好的道德修養(yǎng)。

廣泛開展學生思想道德教育實踐活動。要積極探索實踐教學和學生參加社會實踐的有效機制。要采取課內(nèi)外和校內(nèi)外相結(jié)合的方式，綜合利用教育資源，積極組織開展多種形式的未成年人德育實踐活動。

（1）以弘揚和培育民族精神，培養(yǎng)學生文明素質(zhì)為重點內(nèi)容，以文明禮儀教育實踐、遵紀守法、明禮誠信等為專題，面向?qū)W生開展主題鮮明的系列教育活動，引導學生樹立健康文明的良好形象。

（2）充分利用校長寄語、校會、班會，升旗儀式對學生進行思想道德教育。

（3）組織學生看電影、聽報告、參加社會實踐公益活動，讓學生在實踐中把道德認知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。

（4）充分利用法定節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日，重大歷史事件紀念日，革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀念日，以及未成年人的入學、入隊、入團、成人宣誓等有特殊意義的重要日子，集中開展未成年人思想道德教育實踐活動。

（5）加強學生的心理健康教育，研究探索學生心理健康教育的有效模式。培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。

（6）廣泛開展法制教育、環(huán)境保護教育、安全教育、健康衛(wèi)生教育和禁毒教育，崇尚科學文明的生活方式。

（7）關(guān)注特殊家庭學生，給予他們更多的關(guān)愛和幫助。

5、充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢，組織未成年人思想道德教育活動。

充分發(fā)揮共青團和少先隊的重要作用。要加強學校團組織和少先隊建設(shè)，把共青團、少先隊工作納入學校素質(zhì)教育的整體布局。積極支持共青團、少先隊開展健康有益的活動，發(fā)揮實踐育人的優(yōu)勢。大力開展道德實踐活動。

加強對學生會等學生組織的指導，更好地發(fā)揮他們自我教育的作用。

6、繼續(xù)發(fā)揮家庭教育的作用，開展未成年人思想道德教育。

充分發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中的特殊重要作用。重視家校聯(lián)系，把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結(jié)合起來。通過家長學校普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助和引

導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力，促進家庭教育水平的不斷提高。對單親家庭和有特殊困難家庭的學生要給予更多的關(guān)愛和幫助。

工業(yè)園區(qū)學校

2012.03

第三篇：社區(qū)未成年人

社區(qū)未成年人“五心”教育活動工作方案

為切實做好未成年人思想道德建設(shè)工作，引導未成年人胸懷祖國、心系社會、關(guān)愛他人、孝敬父母、自信自強，促進未成年人健康成長和成才，社區(qū)將在轄區(qū)未成年人中開展“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、熱心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己”教育活動（以下簡稱“五心”教育活動），活動方案制定如下。

一、活動主題

以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，針對各族未成年人健康成長的精神文化需求和行為養(yǎng)成教育，按照簡單易行、貼近未成年人的原則，圍繞“做一個有道德的人”主題教育，開展忠心獻祖國、愛心獻社會、熱心獻他人、孝心獻父母、信心留自己的“五心”教育活動，引導未成年人從身邊的小事做起，從點滴做起，積極參與各種形式的思想教育和道德實踐活動，養(yǎng)成良好的道德行為習慣，培養(yǎng)高尚的道德情操，爭做“美德少年”和“民族團結(jié)好少年”。

二、主要內(nèi)容

（一）開展“忠心獻祖國”教育活動，培養(yǎng)未成年人對黨和祖國的熱愛之情，引導他們成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

1、利用3月“公民道德建設(shè)月”和9月20日“公民道德宣

傳日”，組織未成年人開展向雷鋒叔叔學習、社區(qū)志愿服務(wù)等道德實踐活動，提高未成年人的道德認知、增強未成年人的道德情感、升華未成年人的道德行為、堅定未成年人的道德意志。

2、開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動，引導小學生在中華經(jīng)典中體驗國學魅力，在詩文感想中贊美家鄉(xiāng)，激發(fā)小學生熱愛祖國、報效祖國的熱情。

（二）開展“愛心獻社會”教育活動，培養(yǎng)未成年人愛的情感品質(zhì)，引導他們奉獻愛心、健康成長，懂禮儀、知感恩、能寬容、明責任。

1、開展“講文明、懂禮貌、”文明禮儀宣傳教育活動，加強未成年人的文明禮貌教育，強化道德養(yǎng)成，教育未成年人在行動中學會文明、禮貌、感恩。

2、以“愛心獻社會、真情暖人間”為主題，開展送溫暖、愛心一元捐、公益宣傳等志愿服務(wù)活動，定期組織未成年人清掃公共場所，培養(yǎng)他們珍視公共環(huán)境，愛護公益設(shè)施的意識，提高環(huán)保意識，倡導綠色低碳生活。

（三）開展“熱心獻他人”教育活動，培養(yǎng)未成年人助人為樂的品質(zhì)，讓他們精神生活更加充實，思想境界更加高尚。

（四）開展“孝心獻父母”教育活動，在未成年人中大力弘揚尊老愛老的中華美德，倡導用實際行動表達對父母、對長輩的感恩和敬愛。

1、以“親恩永在·感恩永遠”為主題，組織開展“父母與我溫馨瞬間”攝影、繪畫、書信等比賽，體現(xiàn)父母與子女在生活、學習、工作中的真實感情，抒發(fā)未成年人感恩父母、贊美父母，思親頌恩情懷。

2、開展感恩父母、感恩老師等實踐活動。教育未成年人關(guān)心父母疾苦，體諒父母艱辛，讓辛勞的父母感受到親情的溫暖；感謝老師的培養(yǎng)，讓辛勤的老師感受到真誠的報答。

3、開展“為孤寡老人送溫暖”、“關(guān)懷孤寂老人”等活動，讓未成年人從小接受“孝德”熏陶。

（五）開展“信心留自己”教育活動，以自信自強為核心，弘揚自信、自強、自立的個性意識，培養(yǎng)未成年人樹立正確的自我意識和樂觀向上的心理，塑造健康向上的人格。

1、組織未成年人開展“我能我秀”特長展示，培養(yǎng)未成年人樹立快樂心態(tài)、良好習慣、合作創(chuàng)新、追趕目標的意識，堅定“我能行”的信念，感悟“我能行”的意境。

2、發(fā)揮未成年人心理健康輔導站、學校心理咨詢室和社區(qū)未成年人教育陣地的作用，開展“我健康，我快樂”心理講座、心理咨詢等活動，引導未成年人保持良好心態(tài)，促進未成年人身心健康，全面發(fā)展。

四、工作要求

（一）加強領(lǐng)導。要將“五心”教育活動作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的具體舉措，結(jié)合實際，制定具體的實

施方案，統(tǒng)籌安排，周密部署，突出主題，創(chuàng)新載體，切實抓緊抓好。

（二）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)?！拔逍摹苯逃顒由婕岸喾矫婀ぷ?，將“五心”教育活動融入課堂教學之中；融入校園內(nèi)主題教育之中；融入各類課外實踐活動之中，切實提高活動質(zhì)量，擴大活動效果，在校園里掀起“五心”教育活動的熱潮。

（三）宣傳推廣。要充分發(fā)揮墻報、板報、櫥窗、宣傳欄的作用及利用報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳“五心”教育活動的目的和意義，重點宣傳報道先進事跡和典型經(jīng)驗，廣泛動員未成年人投入到活動之中，形成人人參與、共同進步的良好氛圍。

第四篇：學校社區(qū)教育計劃

學校社區(qū)教育計劃

為弘揚社會主義精神文明建設(shè)，構(gòu)建社會主義和諧社區(qū)，提高社區(qū)居民文化素質(zhì)，發(fā)揚區(qū)域特色，加強學習型街的建設(shè)，做好我街社區(qū)教育工作，為爭創(chuàng)全區(qū)教育示范街制定20xx年社區(qū)教育工作計劃。

一、完善、健全適應(yīng)社區(qū)教育工作科學發(fā)展長效機制

1、進一步加強社區(qū)教育委員會組織機構(gòu)建設(shè)，由街道辦事處主任、分管主任、各科室及社區(qū)居委會主任組成的強大的社區(qū)教育領(lǐng)導班子，建立街道社區(qū)教育為主體，社區(qū)居委會為分校的社區(qū)教育培訓網(wǎng)絡(luò)。

2、完善社區(qū)教育工作的評估制度，社區(qū)教育指導教師的管理制度，學習型組織評比制度，經(jīng)費、檔案管理制度，社區(qū)教育活動的準入制度，使社區(qū)教育工作規(guī)范化、制度化。

二、發(fā)揮街社區(qū)教育優(yōu)勢，挖掘培養(yǎng)和收集優(yōu)秀教育成果和先進經(jīng)驗

1、我街社區(qū)教育以“九校一室（社區(qū)黨校、市民學校、社區(qū)老年學校、青少年法律學校、社區(qū)科普學校、社區(qū)團校、殘疾人素質(zhì)培訓學校、社區(qū)人口學校、社區(qū)家長學校、圖書室）”為依托，開展各類人員的教育、培訓活動，提高社區(qū)居民文化素質(zhì)。

2、以街科技園區(qū)為依托，開展好居民科普教育活動，提高居民群眾素質(zhì)，進一步加強特殊人群的科普教育工作，使受教育居民率達到80%以上。

3、加強由街離、退休老干部、老教師、老專家、老專業(yè)技術(shù)人員組成的社區(qū)教育志愿者隊伍的管理，發(fā)揮志愿者隊伍教育優(yōu)勢，體現(xiàn)出本街的教育特色和教育成果。

三、營造“全民學習、終身學習”的學習氛圍，創(chuàng)造學習型組織

1、充分認識創(chuàng)建學習型組織的重要意義，通過不斷學習的氛圍，創(chuàng)造學習型街道和學習型社區(qū)

2、推進社區(qū)教育隊伍的建設(shè)，理論研究教育培訓，增強社區(qū)教育工作者的學習意識，大力開展多內(nèi)容、多形式教育培訓活動，做好創(chuàng)建學習型組織的評選工作

四、調(diào)動街道各方面資源，共筑街社區(qū)教育平臺

1、街道社區(qū)教育工作與街內(nèi)的機關(guān)、學校、醫(yī)院、企、事業(yè)單位有機結(jié)合，做到協(xié)調(diào)發(fā)展、借勢發(fā)展，資源共享、合作共贏

2、逐步規(guī)范街道、社區(qū)教育基地建設(shè)，提高街道社區(qū)教育活動基地的培訓質(zhì)量、管理水平，落實公共教育資源向社區(qū)開放，根據(jù)社區(qū)居民需要，制定規(guī)范教學社區(qū)工作計劃和內(nèi)容。

五、加強社區(qū)教育理論研究工作

1、我街建立一支社區(qū)教育理論研究小組，深入對社區(qū)教育的調(diào)查研究、學習，寫出幾篇有關(guān)社區(qū)教育工作淪文

2、加強信息化建設(shè)，逐步建立有效機制的社區(qū)教育工作網(wǎng)絡(luò)，提高我街社區(qū)教育工作整體水平。

篇二：學校社區(qū)教育計劃

一、指導思想

深入學習黨的十七大關(guān)于建設(shè)全民學習、終身學習的學習型社會建設(shè)的理論，貫徹落實上級組織有關(guān)社區(qū)教育會議精神，緊緊圍繞學習型組織的創(chuàng)建工作，完善社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)化管理，努力構(gòu)建全民終生學習氛圍，促進社區(qū)居民整體素質(zhì)提升，為加快**街道社會、經(jīng)濟發(fā)展步伐，構(gòu)建和諧社會作出應(yīng)有的貢獻。

二、工作目標

1、制定學校三年發(fā)展規(guī)劃（20xx年—20xx年）。

2、進一步建立健全學校各項規(guī)章制度，加強師德教育，倡導團隊精神。營造以法治校、以人為本、以和為貴、以身作則的良好校園氛圍。

3、加快師資隊伍建設(shè)，抓好教師的培訓工作，加速教師適應(yīng)崗位步伐，全力培養(yǎng)雙師型教師。

4、牢固樹立品牌興校戰(zhàn)略，發(fā)掘?qū)W?，F(xiàn)有優(yōu)質(zhì)資源，突出自身辦學優(yōu)勢，加大投入與開發(fā)形成亮點。

5、加強外部聯(lián)系、內(nèi)部溝通，多方參與形成合力，全力以赴完成各項工作目標。

6、積極聯(lián)合兄弟學校組建社區(qū)教育聯(lián)盟。

三、具體任務(wù)

1、集全校智慧、請教育局、安陽街道領(lǐng)導指導，制定學校三年發(fā)展規(guī)劃。為使學校的發(fā)展之路走得更好、更快，必須有一個長遠的發(fā)展規(guī)劃。學校將通過全員參與，聘請專家指導相結(jié)合的方式，制定一個結(jié)合實際、緊跟時代、富有遠見的發(fā)展規(guī)劃。

2、學校內(nèi)部管理

（1）堅持依法治校，加快完善學校制度化建設(shè)步伐。認真執(zhí)行和不斷完善《**社區(qū)學校工作制度》、《**社區(qū)學校教學管理制度》、《**社區(qū)學校檔案管理制度》、《**社區(qū)學校財務(wù)管理制度》等有關(guān)內(nèi)部管理制度和崗位職責。

（2）發(fā)揚主人翁精神，宏揚校興我榮、校衰我恥，明確分工、各司其職、各負其責。發(fā)揚團隊精神，加強同事間合作，做到有分有合，共創(chuàng)學校優(yōu)良業(yè)績。

（3）積極開展各類活動，促進教職工間的合作與交流。

3、師資隊伍建設(shè)

（1）加強師德教育，鼓勵教師自學、自修，把教師的學習情況納入考核。

（2）不斷學習業(yè)務(wù)知識，努力創(chuàng)設(shè)學習條件，提高教師崗位勝任度和服務(wù)水平。

4、教學常規(guī)管理

（1）加強教學常規(guī)工作管理，教務(wù)處按時進行檢查上課、備課、教學組織、資料收集整理等工作。

（2）大力發(fā)展教科研工作，深入社區(qū)、課堂，結(jié)合工作實際進行科學研究，開展關(guān)于《成人教育學校與社區(qū)教學中心聯(lián)動開展社區(qū)教育的有效方法與途徑》的探討研究，實現(xiàn)理論引領(lǐng)實踐，提高工作有效性。

5、抓契機、樹形象，創(chuàng)品牌、謀發(fā)展

（1）抓住**市合格社區(qū)學校評估的契機，積極謀劃各類社區(qū)教育活動，緊密配合**街道辦事處，把我校的社區(qū)教育工作水平提

升到一個新的高度，使我校成為**社區(qū)教育不可或缺的一支力量。

（2）大力發(fā)展優(yōu)勢項目，成人學歷教育已經(jīng)走下坡路，社區(qū)教育正深入人心受到各方關(guān)注，要積極打造社區(qū)教育，使之成為學校的品牌。

（3）依托社區(qū)教育這一學校優(yōu)勢項目形成輻射，以積極的姿態(tài)融入瑞安社會、經(jīng)濟大發(fā)展的浪潮中，使學校各項事業(yè)齊頭并進。

6、齊心協(xié)力、踏實工作，確保完成工作任務(wù)

（1）進一步完善學校各項工作制度，加強內(nèi)部管理，建立社區(qū)教育工作例會和社區(qū)教育年終考核制度。不斷開拓社區(qū)教育新的思路，積極探索社區(qū)教育的新方法、新路子。

（2）組織擴大社區(qū)教育志愿者和講師團隊伍，進一步加強隊伍建設(shè)，注重教師的師德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)，加強社區(qū)教育工作者的培訓學習，努力提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。

（3）進一步整合社區(qū)教育資源，加大培訓力度，積極組織開展學歷教育、職業(yè)技能和就業(yè)培訓以及健康教育、食品安全、法制教育、婦女維權(quán)、外來人口教育、心理咨詢等內(nèi)容豐富，形式多樣的各類專題講座和主題教育，努力完成上級下達的培訓任務(wù)，使終身教育，終身學習的教育活動做到經(jīng)?；?。

（4）開展創(chuàng)建學習型組織的宣傳、組織、評選活動，配合上級工作要求，在**街道辦事處的指

導下，開展轄區(qū)內(nèi)學習型單位、學習型企業(yè)、學習型樓道、學習型家庭等的評選活動。（5）開展適合社區(qū)老年人活動的項目和內(nèi)容，如舉辦書法、花卉栽培、舞蹈、聲樂，攝影等培訓班。針對老年人的生活需要，積極組織各類生活常識和保健常識的講座。

20xx年學校的工作目標已定，即面臨工作的困難，也看到發(fā)展的機遇。相信有上級主管部門和安陽街道領(lǐng)導的支持，有全體教職工的共同努力，一定能夠出色完成工作任務(wù)。

篇三：學校社區(qū)教育計劃

社區(qū)是養(yǎng)成教育的一個基地，也是學校德育工作的一個十分重要的場所，是學生體驗社會主要陣地。社區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境在孩子的成長過程中有著重要的意義。充分利用社區(qū)教育資源，把孩子帶進社會大課堂中，對于發(fā)展教育，促進健康成長有著舉足輕重的作用，而學生的參與也為社區(qū)提供了鮮活的力量。為此特制定如下計劃：

一、指導思想

以“以德治國”的重要思想為指導，以國家“公民道德實施綱要”為依據(jù)，以“五愛”為基本要求，堅持家庭教育、學校教育與社區(qū)教育相結(jié)合，全方位、多渠道地開發(fā)社區(qū)德育資源，努力構(gòu)建齊抓共管立體開放的社區(qū)道德建設(shè)的教育管理體系，營造良好的育人大環(huán)境，達到“社會育人”和“育社會人”目的。使學生具有良好的公民道德意識，在社會實踐中成為文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，勞動的小主人，學習的小主人。

二、具體措施

1、開展美化社區(qū)活動，對學生進行環(huán)保教育。組織各種志愿服務(wù)小隊，行走穿梭于街頭巷尾，做些力所能及的勞動：擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。讓學生認識到這是我們的社區(qū)，這是我們的家庭，這是我們應(yīng)該愛護的地方，增強環(huán)保意識。

2、開展社區(qū)互動弘美德活動，讓孩子們孝敬長輩，關(guān)心他人。定期組織學校到鎮(zhèn)敬老院慰問孤寡老人，要求每個班級都能與孤老結(jié)對，學生們定期上門慰問，幫著打掃，陪著聊天。

3、為加強未成年人思想道德建設(shè)，減輕學生課業(yè)負擔，學校利用有限的教育資源盡可能地為學生創(chuàng)造條件，開設(shè)活動場所，以豐富學生的課余生活。學校在寒暑假、節(jié)假日開放電腦房、圖書閱覽室、體育場，配備專職輔導教師進行管理和輔導。

4、學校與村委結(jié)對子，同時要求各班制定詳細的社區(qū)活動計劃，并定期與街道負責人聯(lián)系，組織志愿者到結(jié)對社區(qū)報到，參加為民服務(wù)小隊，一起進入社區(qū)走上街道，配合村委干部開展各類文藝宣傳活動、勞動服務(wù)活動。

5、聘請法院、交警隊、綜合治理辦公室的同志，來校做專題講座。

6、為創(chuàng)設(shè)良好的學校周邊環(huán)境，要與學校所在村村委有關(guān)負責人交涉，并得到全體家長委員會成員的支持，爭取使原來學校門前“臟、亂、差”的環(huán)境得到了改善，保障學生安全上學、放學。

7、發(fā)揮農(nóng)村優(yōu)勢，建立多種類型的小陣地。農(nóng)村中擁有各種教育活動資源，都可作為社區(qū)少先隊活動的小陣地。根據(jù)活動的類型建立不同的活動陣地。如：

1、娛樂型活動陣地：（1）建立家庭學藝陣地，如學做家務(wù)活、廚藝大比賽、棋藝比高低等都可在家里進行。（2）建立娛樂活動場所，如打羽毛球、踢足球、跳繩等體育活動。

2、服務(wù)型活動陣地：在活動前，預先考查村里有需要進行服務(wù)的老人與地點。比如幫助孤老做家務(wù)，清掃村老年活動室，美化一條路等都是服務(wù)的內(nèi)容。

3、考察型活動陣地：在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，有些合資企業(yè)效益較好，可以通過組織學生進行考察活動，來了解本鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展狀況。讓學生們樹立起建設(shè)祖國、發(fā)展家鄉(xiāng)經(jīng)濟的強烈愿望。

4、實踐型活動陣地：利用農(nóng)村中的一部分家庭承包的蔬菜基地或養(yǎng)殖基地，隊員可以參與實踐活動，學習種一種蔬菜或?qū)W養(yǎng)一種小動物，培養(yǎng)他們的技能。

篇四：學校社區(qū)教育計劃

一、指導思想

20xx年社區(qū)教育工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，積極貫徹落實黨的十七大精神，發(fā)揮社區(qū)教育促進人的發(fā)展和服務(wù)經(jīng)濟社會的兩大功能，確立“人文化、數(shù)字化、多元化、優(yōu)質(zhì)化”社區(qū)教育發(fā)展目標，把握“豐富內(nèi)涵，創(chuàng)新載體、提升層次，打造品牌”社區(qū)教育發(fā)展主線，努力構(gòu)建與我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的服務(wù)型社區(qū)教育體系，著力提高人民群眾對社區(qū)教育的滿意度，以創(chuàng)建省級社區(qū)教育為契機，配合社區(qū)學院，充分利用社區(qū)內(nèi)的教育資源，立足社區(qū)、依靠社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、建設(shè)社區(qū)，大力發(fā)展社區(qū)教育，大力開展各項社區(qū)教育工作構(gòu)建和諧莘塍發(fā)揮應(yīng)有作用。

二、工作任務(wù)

1、加強社區(qū)學校規(guī)范化建設(shè)，為社區(qū)教育提供良好的教育條件。圍繞市社區(qū)建設(shè)總體思路，在社區(qū)學院的指導下，本著適應(yīng)發(fā)展需要，充分發(fā)揮社區(qū)教育中心、社區(qū)學校作用要求下，規(guī)范化、特色化建設(shè)好社區(qū)學校。

2、努力開展以提高社區(qū)成員文化素質(zhì)的培訓活動。要利用社區(qū)學校和轄區(qū)內(nèi)的其他教育資源共同開展以健康教育、青少年校外教育、老年教育、法制教育、人口教育、科普教育、新黨員培訓以及文體活動。

3、大力開展以技能培訓和繼續(xù)教育為重點的成人教育。充分利用社區(qū)教育中心基地開展各類技能培訓，如辦公自動化、公共英語、會計從業(yè)資格、電子電工知識等。力爭使學習社區(qū)居民參與率達40%以上。

4、加強社區(qū)文化建設(shè)，營造終身教育良好氛圍。社區(qū)文化建設(shè)是社區(qū)教育的重要內(nèi)容，不僅能較好地滿足人們的興趣、愛好和需要，而且能有力地促進人們終身學習，壓濾機濾布陶冶人們情操。社區(qū)學校要面向社區(qū)開放，擴大各種教育基地內(nèi)教育資源利用率，為學習者提供多層次，多樣化的教育服務(wù)，組織各種教育活動，大力推進學習型家庭、學習型社區(qū)、學習型城鎮(zhèn)建設(shè)。積極參予各種文化藝術(shù)節(jié)、體育運動會、市老齡委老年運動會等各項群眾文化、群眾體育盛事。

三、工作措施

1、大力發(fā)展0-3歲的早期教育。加強區(qū)早教實驗中心和區(qū)早教指導中心建設(shè)，定期開展早教工作交流活動，加強早教師資建設(shè)，為創(chuàng)建特色型早教指導站奠定基矗教育局、計生辦、婦聯(lián)等部門要共同探索社區(qū)—家庭—幼兒園相互協(xié)作的早期教育基本模式，舉辦早教宣傳周活動，確保常住人口中50%以上的0—3歲嬰幼兒家長和看護人員每年能接受4次以上的早期教育指導。增設(shè)社區(qū)早期教育指導站1—2個。繼續(xù)辦好“胎兒大學”。

2、大力發(fā)展青少年校外教育。立足構(gòu)筑“社會、學校、家庭”三位一體教育體系，教育局、農(nóng)業(yè)局、團委、婦聯(lián)、等部門要積極尋求學校、社會、家庭教育的有效結(jié)合點，大力發(fā)展青少年校外教育。抓住改革開放三十周年等主題開展愛國主義教育，以“文明”、“愛國”為主題開展暑期青少年社區(qū)教育活動，為青少年提供豐富多彩的認識社會、融入社會實踐機會。加強對“四點鐘學?！钡姆?wù)與指導，編制莘塍鎮(zhèn)“四點鐘學?！睒藴驶ぷ鞣桨?，逐步提升“濾布四點鐘學?！币?guī)范性、科學性，實現(xiàn)“四點鐘學?！痹谇嗌倌晷Ｍ饨逃耐卣?、延伸和彌補功能。

3、大力推進成人學歷教育和技能培訓。積極發(fā)揮行業(yè)培訓、部門培訓、區(qū)社區(qū)學院和民辦教育培訓機構(gòu)的積極性，以提高勞動者素質(zhì)為目標，加快引進開發(fā)新的學歷教育和技能培訓項目，為各類群體學習新知識、掌握新技能創(chuàng)造條件。依托鎮(zhèn)農(nóng)辦、婦聯(lián)、安監(jiān)、計生辦等部門，通過形式多樣的職工技能培訓、技能大賽等，積極開展本系統(tǒng)、本單位的成人教育。依托市勞動局，強化失業(yè)人員、被征地人員、拆遷失業(yè)人員、企業(yè)在職職工的職業(yè)技能，深化下崗失業(yè)人員的“abcd”分級就業(yè)管理機制。依托三級社區(qū)教育陣地，廣泛開展各類成人教育，特別是社區(qū)學院要在鞏固發(fā)展原有計算機培訓、會計電算化培訓、學歷教育等強勢成人培訓項目基礎(chǔ)上，開發(fā)計算模塊培訓、安全培訓等新的培訓項目，提升培訓水平和質(zhì)量，努力滿足全鎮(zhèn)緊缺人力資源的教育培訓需求。鼓勵企業(yè)建立培訓基地，在全鎮(zhèn)逐步形成一批特色鮮明、運行規(guī)范、成效優(yōu)良的成人培訓中心。

4、大力開展外來務(wù)工人員素質(zhì)培訓。本著與企業(yè)同進步、與產(chǎn)業(yè)同提升、與城市同發(fā)展的工作理念，今年繼續(xù)大力實施外來務(wù)工人員素質(zhì)提升計劃，發(fā)揮各街道、鎮(zhèn)農(nóng)辦、婦聯(lián)、安監(jiān)、計生辦等成員單位作用，依托區(qū)職業(yè)技能培訓中心和社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，有組織有計劃地對外來務(wù)工人員開展就業(yè)指導，開展政策法規(guī)、文明禮貌等適應(yīng)城市生活的“學文化”活動，在外來務(wù)工人員比較集中的社區(qū)，開展計算機操作、保安員培訓等“學技能”活動，提高他們適應(yīng)城市生活能力和生存競爭能力。

5、大力發(fā)展老年教育。發(fā)揮社區(qū)積極性，立足社區(qū)實際情況，根據(jù)本社區(qū)老年人的特點，組建新的老年學習團隊，逐步開發(fā)出養(yǎng)生保艦休閑娛樂、心理健康等培訓新項目，切實為老年人提供豐富多彩的學習內(nèi)容，為老年人提高生活質(zhì)量服務(wù)，以老年書畫、健身等協(xié)會為依托，提供老年活動與展示平臺，讓我鎮(zhèn)老年人“老有所樂、老有所學、老有所為”。

6、教育隊伍專業(yè)化建設(shè)

制定促進社區(qū)教育教師專業(yè)化發(fā)展培訓計劃，樹立現(xiàn)代意識，掌握政策法規(guī)，具備調(diào)查、協(xié)調(diào)、研究能力。鼓勵每位社教老師在社區(qū)教育刊物上發(fā)表文章1篇以上。制定社區(qū)教育志愿者培訓計劃，發(fā)揮健康教育、法律法規(guī)、時事政治、文體藝術(shù)、家庭教育、科普教育、專業(yè)技能七支骨干志愿者隊伍作用。

篇五：學校社區(qū)教育計劃

一、目的任務(wù)：

為深入貫徹落實中央和省、市委關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的有關(guān)精神和《關(guān)于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設(shè)和管理的意見》，進一步加強我校社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)，構(gòu)建“學校、家庭、社會”協(xié)同的德育教育網(wǎng)絡(luò)，為我校學生暑期生活創(chuàng)造良好的活動空間，現(xiàn)就進一步加強拓展我校社區(qū)學生組織開展豐富多彩、形式多樣的校外教育活動。

二、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設(shè)和管理的意見》，全面落實科學發(fā)展觀，緊密結(jié)合南通文明城市建設(shè)的實際和青少年學生身心成長的特點，大力倡導“知榮辱、講文明、迎奧運”的文明新風尚，引導學生牢記“八榮八恥”的基本內(nèi)容，聚焦精神文明、物質(zhì)文明、政治文明、生態(tài)文明，聚焦社會公共道德，從身邊做起，從小事做起，立足社區(qū)，挖掘資源，創(chuàng)造條件，促進青少年學生健康人格的形成，讓學生在豐富多彩的暑期社會實踐中強身健體，身心得到健康發(fā)展。

三、組織領(lǐng)導：

建立社區(qū)、學校教育領(lǐng)導小組。

領(lǐng)導小組成員：姜鴻彬、方華、周一強、顧亞軍、趙曉燕、施小軍、謝松峰、顧天培、張軍 社區(qū)學校聯(lián)絡(luò)員：張家鑫、陸雷波、王劍飛、潘農(nóng)、劉金春、田琛寶

社區(qū)教育專職干部：謝松峰、王文娟、施小軍、鄭小芹、陳宏、毛瑞紅、林瞿慧、秦瑞華、樂智慧、張東輝、趙曉燕、顧天培、張軍、顧建章、顧亞軍

社區(qū)教育專職輔導員：各班班主任

社區(qū)教育志愿者：168愛生教育志愿者教師

四、組織工作：

1、成立以學校校長、書記、社區(qū)主任為第一責任人的暑期工作領(lǐng)導小組。

2、建立學校社區(qū)領(lǐng)導暑期值日制度。

3、認真制定工作計劃，做好時間、內(nèi)容、人員、場所、經(jīng)費五個落實。

4、依托社區(qū)、齊抓共管、形成合力。

（1）6月27日下午召開暑期工作會議，做好“雙向”交流溝通工作，學校將在校生名單、特困生名單、學習行規(guī)偏差生名單、暑期工作計劃交學生所在村（居）委，并落實社區(qū)學校聯(lián)絡(luò)員、志愿者、專職輔導員與學生所在村（居）委溝通。

（2）選派1名骨干教師作為“社區(qū)教育志愿者”，幫助社區(qū)組織各類社區(qū)教育和家庭教育指導。

（3）選派青年教師深入各社區(qū)，協(xié)同社區(qū)指導帶領(lǐng)學生開展各類活動。

（4）開展“168教師牽手活動”，與家庭困難生、學習困難生開展一幫一結(jié)對。5、6月29日下午召開各年級學校家長委員會聯(lián)席會議并發(fā)放告家長書，利用家校通信息平臺，告知各家長暑期工作安排，提出學生安全、健康度假的要求和家庭教育建議等。

7、指導學生填寫好暑期活動記錄卡，暑期社會實踐思想品德匯報冊，要求由村（居）委根據(jù)學生參加社區(qū)活動情況如實填寫并蓋章，由學生帶回學校，以便學校以此評定學生的假期活動情況。今年學校將根據(jù)記錄卡、匯報冊評選出社區(qū)活動積極分子。

8、返校時間：7月15日、7月30日、8月15日。每次返校時間為上午8：30——10：00。每次返校開展形式多樣的主題活動，豐富隊員的暑期生活。返校過程中輔導員應(yīng)及時了解學生情況，一旦發(fā)現(xiàn)學生病情或其它特殊情況要及時上報學校。9、6月30日下午組織隊干部培訓，明確假期工作。10、6月30日結(jié)束校會上對全體學生進行一次全面的法制宣傳教育和暑期安全教育，確保學生度過一個安全、健康的假期。

11、學校指定四名教師擔任暑期工作通訊員，暢通工作信息，宣傳先進典型，加強暑期工作的宣傳報道，推動暑期工作取得新水平。

12、學校教育教育資源定時定內(nèi)容對社區(qū)開放，做到資源共享。開放內(nèi)容包括：操場、電腦房、多媒體教室、閱覽室、棋類活動室等。

五、校外社區(qū)教育組織網(wǎng)絡(luò)：

校外社區(qū)學生組織

文本框: 社會教育機構(gòu)、德育教育基地、關(guān)工委 文本框: 崇川區(qū)教育體育局、躍龍中學

學校社區(qū)教育領(lǐng)導小組

文本框: 社區(qū)教育輔導員文本框: 社區(qū)教育聯(lián)絡(luò)組文本框: 社區(qū)教育專職干部文本框: 社區(qū)教育志愿者文本框: 青年教師社區(qū)輔導組

家長學校指導委員會

家長學校代表委員會

文本框: 南通港社區(qū)活動站

節(jié)制閘社區(qū)活動站

越江社區(qū)活動站

任港社區(qū)活動站

怡和社區(qū)活動站

花園角社區(qū)活動站

起鳳社區(qū)活動站

萬象社區(qū)活動站

百花社區(qū)活動站

濠西社區(qū)活動站

文本框: 初一年級家長委員會文本框: 初二年級家長委員會文本框: 初三年級家長委員會

六、暑期活動設(shè)計：

1、“濠濱之夏”暑期夏令營活動7月至8月間利用兩天組織部分學生赴南通園藝博覽園、海門風情園、開發(fā)區(qū)休閑農(nóng)莊等開展夏令營活動。通過親近動物、識樹賞花、濠濱垂釣、瓜果采摘、等活動親近自然，在實踐中體驗活動的快樂、勞動的快樂。開展一助一活動，幫助家庭困難的孩子免費參加夏令營活動。

2、“花季少年”暑期社區(qū)藝術(shù)團培訓活動

利用假期積極訓練歌、舞、操、器、劇隊，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的社區(qū)學生藝術(shù)表演隊伍，豐富隊員的課余生活，培養(yǎng)隊員的藝術(shù)修養(yǎng)。

3、“近代第一城”少兒圖文大賽

按照南通“包容會通、敢為人先”的城市精神，在各年級中開展“近代第一城”少兒圖文大賽，并組織一期社區(qū)教育板墻報評比活動，發(fā)揮江海小記者的優(yōu)勢和強大的輻射力和影響力，做好社區(qū)教育的有效宣傳。用繪圖或作文（或圖文結(jié)合）的方式，描繪身邊的家鄉(xiāng)；暢想并展現(xiàn)未來祖國、家鄉(xiāng)的變化，包括新發(fā)明、新創(chuàng)作、新產(chǎn)品和新的生活方式、新的人際關(guān)系、新的社會風貌、新的自然景觀等等。倡導孩子熱愛生活、熱愛自然、熱愛科學；培養(yǎng)豐富的想象力和審美能力；培養(yǎng)寫作和繪畫能力；發(fā)現(xiàn)孩子中的優(yōu)秀人才。

4、開展暑期第四屆國防科技夏令營活動

為豐富學生的暑期生活，激發(fā)學生愛科學、學科學的熱情，增強學生的國防觀念，強化國防科技素質(zhì)教育，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，培養(yǎng)動手實踐能力和創(chuàng)新精神，為培養(yǎng)二十一世紀接班人打下良好的基礎(chǔ)。

第一期活動20xx年7月5日——7月14日

第二期活動20xx年8月3日——8月10日

國防科技運動會20xx年8月20日——8月25日

承辦單位：崇川區(qū)青少年科技活動中心

躍龍中學

5、“館校共建”走進身邊的博物館實踐活動

南通博物苑、城市博物館、珠算博物館等十幾所博物館是我區(qū)少兒的校外愛國主義教育基地，利用暑期，學校將組織社區(qū)隊員到以上基地開展參觀、體驗、實踐活動，了解歷史，開展科學探究，歷史追溯，藝術(shù)熏陶、文物鑒賞，民俗民風的浸染。

6、“和諧共建”暑期深入部隊、社區(qū)“五?！比鮿萑后w家庭慰問活動

（1）八一前夕組織部分學生到武警消防支隊開展“軍營生活”體驗活動。

（2）利用暑假組織部分隊員到社區(qū)“五?！比鮿萑后w家庭開展慰問幫助活動。

（3）開學前夕，邀請共建部隊戰(zhàn)士到校給學生開展軍訓、隊列訓練等活動。

（4）開學典禮上，邀請共建部隊戰(zhàn)士到校示范升旗儀式。

7、“陽光體育”暑期學生健身活動

利用奧運年優(yōu)勢暑期組織豐富多彩的體育健身、各種競賽，讓隊員在參與的過程中身心得到和諧發(fā)展，鍛煉強健的體魄。

（1）組織各社區(qū)學生開展“三人制街頭”籃球競賽。

負責人：田德軍、顧新華等

（2）組織社區(qū)學生開展“三人制”足球聯(lián)賽。

負責人：蔡紅軍、肖兵

（3）利用暑期開展街舞、健身操培訓評比。

負責人：錢霞、朱藝、陳岑

8、組織開展影評征文評比活動。

利用暑期回校日的時段，組織學生觀看兩部優(yōu)秀電影，征集觀后感、影后評論、藝術(shù)鑒賞佳作，并聘請相關(guān)評委評比、表彰。

第五篇：社區(qū)健康教育計劃

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站健康教育計劃

為了增強社區(qū)居民的健康意識、環(huán)境意識、衛(wèi)生公德意識，大力提高居民自我保健能力，糾正不良習慣，預防和控制傳染病、地方病、寄生蟲病，養(yǎng)成健康行為，提高生活質(zhì)量；同時亦為加大居民健康教育和健康促進力度，努力提高居民群眾健康素質(zhì)。針對本社區(qū)實際，健康教育是提高人民健康素質(zhì)的重要手段，也是樹立和創(chuàng)建現(xiàn)代文明城市的重要措施。根據(jù)市、區(qū)、街道辦有關(guān)文件精神要求，健康教育工作進社區(qū)。為了把這項工作切實落到實處，我社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站特制定工作計劃如下：

一、建立建全組織機構(gòu)，成立健康教育領(lǐng)導小組，由社區(qū)書記親自抓、負總責，并指派一名專職人員管理。

二、成立一支志愿者隊伍深入群眾中間宣傳，子解居民群眾對健康教育的理解程度、知曉率。把信息及時反饋回社區(qū)，便于更好的做好這項工作。

三、以轄區(qū)幼兒園、小學、教育為主，全面開始教育培養(yǎng)，使他們的德、智、體全面發(fā)展。

小學各年級每周開展一節(jié)健康教育課，有授課教師、配套教材由校長負責。

四、每季舉辦一次生活方式、環(huán)境衛(wèi)生、衛(wèi)生法規(guī)、優(yōu)生優(yōu)育等為主的培訓。主要對象是家庭主婦、流動人口、街道閑散待業(yè)人員、離退休人員、個體戶。

五、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站有針對性地開展健康教育工作，開展健康咨

詢、健康處方等多種形式健教活動，并派出醫(yī)務(wù)人員到轄區(qū)內(nèi)開展健康知識宣傳和診療咨詢活動，通過一系列工作的開展，進一步樹立了大衛(wèi)生意識，提高了自我保健能力，促進了各項工作的開展。

六、衛(wèi)生服務(wù)站、居民小組每月出一期衛(wèi)生知識宣傳欄，利用板報、廣播、等宣傳工具宣傳好愛國衛(wèi)生的重要性，讓健康教育深入人心，家喻戶曉。在春秋兩季傳染病高發(fā)期組織兩期培訓，主要內(nèi)容是，人體生理解剖知識、住宅區(qū)域得公共衛(wèi)生與環(huán)境保護、日常生活衛(wèi)生知識和營養(yǎng)知識、疾病傳染病預防知識、除害防病知識、計劃生育優(yōu)生優(yōu)育知識、精神心理衛(wèi)生知識、衛(wèi)生法規(guī)、公共道德和控制吸煙知識、婦女保健知識、兒童保健知識、中老年保健知識、個體或群體健康行為知識。從而增強居民的衛(wèi)生知識和健康水平，提高社區(qū)群眾的生命質(zhì)量。

七、在各種節(jié)假日開展衛(wèi)生健康知識宣傳，舉辦大型宣傳活動；請社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)務(wù)人員為居民講解愛滋病、結(jié)核病等防治知識。