第一篇：民族團結朗誦比賽策劃

疏勒縣八一中學

“維護民族團結，共建美好家園”朗誦比賽策劃

一、目的：

加強民族團結，反對民族分裂在維穩(wěn)中起著非常重要的作用，尤其在我們民漢合校的八一中學。為了引導全校學生正確認識民族和國家的關系，自覺維護民族團結，堅決維護國家最高利益，激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義的熱情，牢固樹立“三個離不開”的思想，讓民族團結走進各民族同學的心中，像愛護自己的眼睛一樣倍加珍惜民族的大團結，從身邊做起，爭做維護民族團結的楷模。

二、朗誦主題：

“維護民族團結，共建美好家園”

三、朗誦稿要求：

凡是表達，熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、有利民族團結、反對民族分裂的積極向上的都可參加。

四、參賽要求：

1、內容健康向上，能夠緊緊圍繞主題。

2、題目自擬。

3、每人朗誦時間為2～4分鐘左右，且使用漢語普通話。

4、參賽選手按順序上臺。

五、比賽時間：2011年5月17日下午一節(jié)課后

六、比賽地點：教學樓前

七、獎項設置：

設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，鼓勵獎6名。

八、評分細則：

比賽采用10分制，評委現場打分，去掉一個最高分和最低分，保留到小數點后兩位取平均分。

1、朗誦內容：緊扣主題、充實生動（2分），語言流暢自然，有感召力（2分）;朗誦時間不少于2分鐘、不超過4分鐘（0.5分）。（計4.5分）

2、朗誦能力：普通話流利，發(fā)音標準，語調準確，表達流暢（2分）；；節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，肢體語言使用恰當（2分）。（計4分）

3、綜合印象：上下場致意、答謝（0.5分），服裝得體，自然大方，氣質佳（0.5），觀眾反映好（0.5）。（計1.5分）

九、活動準備：

1、獎品

2、計分表

3、朗誦結束后及時書寫榮譽證書

十、朗誦比賽流程安排：

1、背景音樂到比賽正式開始

2、開場主持詞

3、主持人請校領導講話

4、主持人介紹評委

5、朗誦正式開始

1號選手朗誦結束，主持人上臺主持。

2號選手朗誦結束，主持人宣布1號選手得分。

6、最后節(jié)目表演，朗誦結束，頒獎準備

7、頒獎

十一、退場：

主持人：“維護民族團結，共建美好家園”朗誦比賽到此結束。

疏勒縣八一中學

2012年5月17日

第二篇：五四青年節(jié)朗誦比賽策劃（精選）

綿陽實驗高中

五四青年節(jié)愛國主義朗誦比賽活動方案

一、活動主題：

二、活動目的：

紀念五四運動、發(fā)揚五四精神，激起當代青年愛國心、責任心、奮斗心。

三、活動對象：

高2013級全體同學

四、組織機構及分工：

組委會主席：魏東

組委會顧問： 何劍英 任宏烈

組委會委員：劉富春 黃維國 秦忠明 馬良駒

主辦：共青團綿陽實驗高中委員會

承辦：高2013級年級組、團總支

高2013級語文組

協辦：校學生會、青年志愿者協會

初賽選拔及選手培訓：高2013級語文組

主持：唐雨婷張家銘

攝影：校記者站

評委：高2013級語文組

計分：校學生會

音箱、場地布置：政教處、校學生會

會場秩序：各班班主任、校學生會

五、活動時間：2014年4月

決賽時間：2014年4月25日

六、活動流程

4月10日—15日：做好前期宣傳工作。宣傳包括校園之聲廣播、海

報宣傳、通知，各班語文老師宣傳。

4月13日—14日：正式報名。各班同學在語文老師處報名。每個朗

誦人數不限、時間在3-5分鐘，不超過5分鐘。

可以有其他符合主題的表演形式。

4月15日—19日：初賽。初賽地點為各班教室。每班選出一組選手

參加決賽，并上報參賽名單和朗誦內容及串詞到組

委會。

4月20日－4月24日：進行決賽前的準備工作，各選手對朗誦稿的完善，朗誦形式的排練。校團委對比賽場地、主持人及后勤服務準備。

4月24日：參賽選手抽簽。

4月25日：下午第一節(jié)下課，高2013級全體學生在班主任組織下帶上椅子到運動場指定地點集合經行比賽。比賽時長預計2個半小時?，F場評出一等獎二等獎三等獎 并頒發(fā)獎狀

七、活動地點：初賽在各班教室

決賽在綿陽實驗高中運動場

八、評審標準

普通話要標準；吐字要清楚；語言表達生動、聲情并茂；表達流

暢；感染力強；不夸張、不平淡。形象儀態(tài)服飾得體；儀態(tài)端莊、優(yōu)美；精神飽滿；臺風好。肢體語言使用恰當，能夠對師生起到正面宣傳和引導作用。

1、語音（3分）：語音規(guī)范2分，較規(guī)范1.7分，不夠規(guī)范1.4分，不規(guī)范不得分。

2、感染力（3分）：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢，節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力。感染力不夠酌情扣分

3、朗誦形式（2分）：朗誦形式多樣，有特色且符合主題。

4、態(tài)勢語（2分）：自然得體，端莊大方。

綿陽實驗高中校團委

2014年4月10日

第三篇：經典朗誦比賽策劃方案

“迎五四·中華頌”經典朗誦比賽

策劃方案

中華民族優(yōu)秀的傳統文化經典，作為傳承民族智慧、民族精神和民族美德的重要載體，既有文化積累、智慧啟蒙的作用，又有規(guī)范言行、培養(yǎng)人格的功能。中華民族優(yōu)秀的傳統文化經典使我們的民族能夠生生不息、薪火相傳直到今天。為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，決定在全公司范圍內開展“迎五四〃中華頌”經典誦讀比賽。

一、活動主題

迎五四〃中華頌

二、組織機構

主辦單位：***團委

三、比賽時間

2014 年 * 月 下旬至*月上旬 預賽： *月下旬;決賽： *月上旬。

四、比賽地點

**公司***會議室（暫定）

五、朗誦內容

朗誦的內容要緊緊圍繞中華民族傳統文化經典為主題，具體包括：

1、中華民族經典古詩詞、歌賦；近現代經典詩文。

2、以歌頌國家、民族、中國共產黨為題材的詩詞、散文。

3、中華民族國學經典如《弟子規(guī)》、《大學》、《中庸》、《道德經》等。

4、其他與此主題相關的內容均可。

六、活動安排：

1、推薦報名。各團支部自行開展以“迎五四〃中華頌” 為主題的朗誦比賽活動，選拔出 1-2名優(yōu)秀選手參加公司團委朗誦比賽，并將推薦名單和演講稿于*月**日前通過 電子郵件發(fā)送至***處。

2、預賽階段（*月下旬）。預賽抽簽前，參賽選手須上交定稿演講稿，預賽共選拔出 8 名選手進入決賽。

3、決賽階段（*月上旬）。決出參賽選手名次，舉行頒獎儀式。

七、評分標準

主要從朗誦內容、演講技巧、儀表神態(tài)、朗誦時間、綜合印象等方面進行現場打分，決出名次。

1、朗誦內容：主題鮮明、文字精煉、邏輯性強，有創(chuàng)新。演講時可借助圖片、音樂、DV等多媒體輔助手段來進行。

2、朗誦技巧：口齒清楚，感情真摯，語調與形體動作協調一致。

3、儀表神態(tài)：著裝整潔，儀表端莊，神態(tài)自然，落落大方。

4、朗誦時間：節(jié)奏時間掌握恰當，總體時間控制在3分鐘以內。

八、獎項設置

本次演講活動設一等獎 1 名、二等獎 2 名、三等獎 3 名，優(yōu)秀獎2名，分別頒發(fā)證書和獎品。

第四篇：雙語朗誦比賽策劃

西安建筑科技大學華清學院中英文朗誦比賽

隨著新學期的開始新，西安建筑科技大學華清學院到處彌漫著青春活力的氣息，加之建國六十周年的歷史時刻，為了切實貫徹學院的工作方針和工作計劃；為了給原本朝氣蓬勃的學院增添了一道亮麗的色彩；為了展示新時代華清學子的青春風采，院學生會以增強同學們的演講口才，增進與各系間的思想交流，繁榮校園文化，營造一個良好的校園環(huán)境為目標，特舉辦“放飛青春,綻放夢想”中英文朗誦演講大賽。

? 活動思想：

走進和諧華清感受人文氣息

提高自身素質展現學院風采

? 口號：

追夢和諧激情

? 主辦單位:

西安建筑科技大學華清學院學生會

? 承辦單位

西安建筑科技大學華清學院經濟貿易系學生會

? 活動宗旨：

1.讓同學們感受校園氣氛，在各特色活動中鍛煉提高自身口才。

2.增進同學之間的交流，傳遞快樂，感受生活。3.培養(yǎng)同學們的團隊合作精神。

4.增強同學們的自信心，發(fā)揚比賽的優(yōu)良傳統，選拔優(yōu)秀演講人才。

? 活動時間:11月中下旬

? 活動對象：

主體是西安建筑科技大學華清學院全體同學（以新生為主），加之繼續(xù)教育學院，職業(yè)技術學院，社團聯合會，以及國旗護衛(wèi)隊等

一）、活動前期的準備工作：

1.2.活動主辦方：西安建筑科技大學華清學院學生會 承辦單位：經濟貿易系學生會

（注：由院會和經貿系學生會共同做好本次活動的宣傳與報名工作）

具體的宣傳如下：

? 首先運用學校廣播電臺，每天分兩次播放活動信息。發(fā)揮飛揚電波的巨

大優(yōu)勢。并且在院會網站，博客等主流媒體加大活動的遠宣傳。? 動用我們宣傳部的實力運用在食堂門口的展板再次宣傳，再加上橫幅和

彩噴，一定將我們的活動宣傳到極致。2.比賽教室展定為大學生活動中心。

3.比賽場地的布置，以及比賽現場的秩序的維持交由經貿系學生會完成。具體的實施如下，活動現場區(qū)域劃分如下圖。

現場的秩序維持以及人員配置主要由院會及經貿系會共同組織，加之各個系會的支持。

具體劃分為：

1)院會與經貿系主席團等宏觀監(jiān)督指導

2)具體安保工作有經貿系學生會體育部和生活部負責，3)后門人員進出主要有外聯部負責。4)前門迎賓主要由禮儀隊負責。

5)評為區(qū)的布置安排由經貿系秘書處負責，6)主舞臺的布置由經貿系宣傳部負責。

7)評分工作主要有經濟貿易系學科部以及各系學科部代表共同完成8)同時需要各系學生會干部指揮該系代表隊及觀眾，共同配合院會及我系做好

現場工作。

注：如有特殊情況或者突發(fā)問題需要院學生學給予大力幫助。

4．比賽主持人：2~4名，兩男，兩女（要求普通話標準，形象良好），由四社團共同推薦、選拔。

5．評委:比賽評委由主辦方共同商定，并發(fā)邀請函。

二）、參賽選手要求：

（1）有一定的普通話基礎，朗誦時感情豐富。

（2）選手必須按順序上場，違反規(guī)定則直接取消參賽資格。（3）如有背景音樂必須提前交至活動主辦方。（4）參賽選手朗誦時間不得超過6分鐘。

（5）所有參賽選手必須在比賽開始前20分鐘到比賽場地簽到。

（6）選手因故遲到可暫時將參賽順序往后排，如在比賽結束時該選手仍然未到場，則直接取消參賽資格。

（7）選手不聽從主辦方賽制安排，自作主張，則直接取消其參賽資格。（8）要求所選文章切合所選主題，內容積極向上，有時代氣息，體現當代大學生風采。主要考察選手對文字的理解與詮釋能力，語言表達能力等綜合能力。

三）、活動具體流程安排如下:

一．比賽賽制安排

1.初賽：根據報名情況各系安排初賽，各系選拔中英文優(yōu)秀選手（請院會做好把關監(jiān)督工作）各一組參加最后院里決賽。邀請的社團以及兩院等參賽選手由院會把關選拔，具體名額待定。

2.決賽： 各系最終評選出的2組選手將進入決賽，邀請到有關老師擔任評委，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎3名、最佳風采獎1名。

二．比賽流程： ①.評委及嘉賓入場 ； ②主持人致開場詞；

③.評委組組長上臺致決賽開幕詞；

④.主持人宣布比賽規(guī)則、評分標準，并介紹到場評委；

⑤第三名選手比賽結束時公布第一名選手的成績（例如：第七名選手比賽結束時就公布第四名選手的成績）；如果條件允許，我們準備通過大屏幕競選手的比分進行公示，做到公平，公正，公開的原則。

⑥.中文和英文選手交叉進行演講，演講的順序主要有前期選手選報作品決定。主要由之前主持人串好。

⑦ 最后一名選手朗誦完畢后，加演一個文藝節(jié)目，節(jié)目結束后主持人公布獲獎選手名單；

⑧評委及嘉賓為獲獎選手頒發(fā)證書及獎品；

⑨.主持人致閉幕詞，至此“放飛青春,綻放夢想”朗誦大賽圓滿結束。

三．評分規(guī)則：

采取公平、公正原則，現場打分，現場公布。

具體分配如下：已備演講：40分即席演講：30分現場問答：30分（各

參賽選手演講時間6至7 分鐘 , 超出者酌情扣分。）

比賽每部分具體評判標準如下：

演講內容（占40%）：要求緊扣主題，觀點鮮明，內容生動，具有創(chuàng)意性，演講結構清晰，論據充足，邏輯性強；語言表達（占40%）：要求語音準確，語調準確，表達流暢，富有感染力；綜合印象（占20%）：要求儀表大方，舉止得體，富有表現力，能夠靈活

運用表情和身體語言與觀眾交流。

附加分：綜合能力測評：分為中文和英文組對應不同的綜合能力問題，總分10分計入總分。

注：打分表格內容為以上四點的分點要求，表格略

四）、活動注意細節(jié)：

1、各主辦方負責人必須按照比賽進程要求，按時完成好所負責的任務。

2、比賽時有效率安排比賽選手和觀眾到場入座

3、比賽時保證會場的安靜，如無特殊情況學生不得擅自離場，以免擾亂比賽進程。

4、保證比賽的后勤工作就位，保證比賽順利進行。

5、分數統計負責人必須保證公平公正。

6、各部門除所分配任務外，應當時刻準備接受其他工作，明確責任。

7、安排好領導、嘉賓、和評分老師的到場和就位，使評選工作順利進行。

五）、活動預算

第五篇：經典詩文朗誦比賽策劃

誦讀中華經典 弘揚傳統文化

———經典詩文朗誦比賽活動方案

一、活動背景

中華文化，博大精深，中華文明，源遠流長，大力弘揚中華文化的優(yōu)秀傳統，大力弘揚中華民族的偉大精神，中華民族的優(yōu)秀文化是孕育民族精神的思想母體。而國學經典作為中華文化的的精華，內容更是博大精深，蘊含著豐富的人文精神。它是我們民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基。用這些優(yōu)秀的傳統文化資源充實大學生，就是給大學生一個開啟心智的鑰匙。誦讀國學經典，能使我們道德增進，智慧增強，學業(yè)進步，弘揚優(yōu)秀的傳統文化，培育民族精神，提倡“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”的八德教育，有利于提高我們的道德修養(yǎng)和審美情操，形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。

二、活動主題：“誦讀中華經典 弘揚傳統文化”

三、活動的目的和意義

通過開展經典詩文朗誦比賽，來弘揚文學藝術，營造文明高雅的校園文化氛圍，打造“誦讀國學經典，積淀文化底蘊” 的書香校園；讓同學們感受中國古代民族文化源遠流長，儒家思想博大精深，吸取民族精神的源頭活水，獲得古先圣賢的智慧之光；并且學會與圣賢為友，與經典同行，在熟讀成誦之中潛移默化，培養(yǎng)開朗豁達的性情，自強不息的人格，和諧誠信的品質，做有德之人。

四、活動對象：全體師生

五、活動的時間： 2014年4月17日下午

六、活動的地點：學校前院

七、活動主辦單位：招賢中心小學少隊部

八、活動的內容和形式：

活動內容：古詩詞、近現代詩文等等的朗誦

活動形式：（1）個人組：以一人為單位進行朗誦，朗誦可以有背景配樂增加氣氛，也可創(chuàng)新形式，作品主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦時感情飽滿真摯，表達自然。（2）集體組：以團體形式參與，表現形式可自由創(chuàng)新，可用生動的表演形式來表達詩歌的內容和情感，也可結合書法、繪畫、跳舞等形式來表達作品內涵。

九、活動流程安排

1、前期宣傳

各班班主任做好活動的宣傳工作

2、具體流程： 報名工作：

①報名截止時間：2014年4月11日

②報名方式：以各班為單位進行報名，并由各班班長將各班參賽人員名單及節(jié)目名單在截止日統一上報少隊部李晶老師處。

賽前準備工作：

①參賽人員及節(jié)目確定：對報名選手進行抽簽排序，決定選手上場順序，并將節(jié)目進行分類制作成表。（李晶）②比賽場地的現場的布置工作，比賽場地的裝飾、場地的設備檢查等（郭克鋒、田遠宗）

③列出所須用具名稱及數量，并負責購買比賽用具（包括水、紙、筆等）（吳紅軍）

④評分表、總分表的制作。（李晶）⑤評委任選（高峰）

3、賽中工作

①座位安排（評委、觀眾、參賽選手）及攝影，評委出席確認（侯曉軍、李晶）

②比賽擴音設備操作（郭克鋒）

③比賽流程的確定：先由主持人作開場白，介紹評委、領導及比賽規(guī)則；比賽開始,選手按順序上場表演；評委給分，現場總分，比賽總分工作；主持人在宣布下一位選手上場前公布上一個節(jié)目的得分；比賽結束后由評委老師點評；主持人宣布比賽結束。

4、賽后工作

①頒獎（高校長負責，其他班子成員頒獎）②比賽場地的清理工作（抽調六年級學生）

③賽后的總結工作及活動相關資料的整理工作（總結：紀校長，資料整理：李晶）

十、參賽選手要求：

1.選手必須提前準備好比賽稿,時間為4~6分鐘 2.選手上場必須遵守順序 3.參賽詩文自選，也可在已給定的朗誦篇目中選取

十一、評分細則

1、印象分（20%）

①儀表端莊，衣著整潔

②表情自然，動作大方得體

2、朗誦內容分（20%）

①主題鮮明

②突出“傳統經典和紅色經典”

3、朗誦技巧分（50%）

①口齒清晰，普通話標準

②表達流暢、生動，飽含感情

③感染力強，整體效果良好

④節(jié)奏把握準確，能準確表現詩歌的內涵

4、時間掌握（10%）

朗誦時間3-5分鐘，以四分鐘為佳，超過或不足酌情扣分。

十二、比賽規(guī)則說明

（一）評委

1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明；

2、評委必需熟知各題答案的正確性；

3、評委要認真評判，不得錯評；

4、評委一時不能判定正誤時，要討論通過；

（二）參賽者

1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

2、賽者必須遵守比賽規(guī)則；

3、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束后，向主辦單位提出申請，請求解決；

4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予處理。

十三、獎項設置

教師組：冠軍1名，亞軍2名 學生團體組： 冠軍1名，亞軍2名 最佳風采獎：1名 最佳創(chuàng)意獎：1名

學生個人組：冠軍2名，亞軍3名

中華經典詩文誦讀大賽評分表 選手編號：______ 評委：_______ 朗誦語言能力誦讀內容 誦讀技巧作品 及應用(2’)

(3’)

(3’)

整體形象(2)

總分