第一篇：新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)踐與思考

新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)踐與思考

中共中央國務(wù)院2004年頒發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，省、市、縣高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，針對實(shí)際情況分別研究制定了《實(shí)施意見》。5年來我們通過認(rèn)真細(xì)致的工作，全縣未成年人思想道德建設(shè)呈現(xiàn)了良好的發(fā)展勢力，廣大未成年人思想道德素質(zhì)明顯提升，成長環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，熱愛祖國，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛，文明禮貌已經(jīng)成為未成年人精神世界的主流。但隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，教育體制的制約，未成年人思想道德建設(shè)工作又出現(xiàn)了許多新情況，存在著許多新問題，未成年人思想道德建設(shè)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。

一、未成年人道德建設(shè)中明顯存在的問題

（一）、“重智育輕德育”現(xiàn)象普通

調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，98%以上家長把孩子的“智育好”放在第一位。學(xué)習(xí)成績好是家長普通對子女最高價值的唯一期望和要求。大多數(shù)家長認(rèn)為“智育”是硬指標(biāo)，必須重視，“德育”是軟任務(wù)，無關(guān)緊要。無論升學(xué)就業(yè)都是考試錄取、德育是軟的，于是把德育放在了可有可無的位臵；有的學(xué)校也把學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生捧為“紅星”，“一好遮百丑”，滋生了部分的學(xué)生高高在上，目中無人，我行我素，唯我獨(dú)尊。

（二）、重物質(zhì)享受輕勞動教育現(xiàn)象嚴(yán)重

隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和人均收入的增加，社會上隨之出現(xiàn)的不良風(fēng)氣使許多未成年人追求高消費(fèi)，高享受，攀比和消費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。大多家長只管自己孩子埋頭讀書，不注重自立、自理、自強(qiáng)的獨(dú)立生活能力和良好勞動習(xí)慣的培養(yǎng)，甚至有的家長不能接受自己的孩子被學(xué)校評為勞動積極分子，許多學(xué)生也不愿將勞動積極分子的獎狀拿到家里。有的學(xué)校干脆取消了勞動積極分子的獎項(xiàng)。過去說的“勞動光榮”現(xiàn)在成了“勞動倒霉”。學(xué)生上下學(xué)家長不接送甚至不用車接送就認(rèn)為丟臉。是非顛倒。

（三）、重?cái)U(kuò)大知識面輕精神食糧供給

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，許多家長不惜花錢為子女買大量的參考書、學(xué)習(xí)用品用具以至于電腦，但很少為子女買道德書籍用于思想教育。加之社會上誠信缺失，黃賭毒等現(xiàn)象泛濫，拜金主義、享樂主義等滋長，加上公益性精神食糧不足致使各種違法經(jīng)營網(wǎng)吧、游戲廳、色情書刊、庸俗文藝作品嚴(yán)重腐蝕未成年人的心靈。有的家長對電影、電視中出現(xiàn)的情節(jié)不加以干涉，不進(jìn)行正確引導(dǎo)，視而不見，熟視無睹，助長了青少年不正歪風(fēng)。

（四）、重個人利益輕利他意識

中國是一個五千年文明禮儀之邦，“香九齡，能溫席；融四歲，能讓梨”家喻戶曉，婦孺皆知，然而，相當(dāng)一部分家庭中“小皇帝”、“小公主”被家長嬌慣，“惟我獨(dú)尊”觀盛行，懶惰、任性、自私等不良習(xí)慣普遍滋生，稍有不如意便采取各種極端方式進(jìn)行抵制反抗，甚至離家出走，極少數(shù)甚至養(yǎng)成極端自私自利的性格，無法與

別人交往，無從與社會溝通。此外，社會上極端個人主義滋長，以權(quán)謀私的極端腐敗現(xiàn)象屢禁不止，以權(quán)壓人，倚強(qiáng)凌弱現(xiàn)象都給未成年人成長帶來不利影響。

二、對未成年人中存在的道德建設(shè)問題的教育對策

（一）、堅(jiān)持正確的道德教育方向

學(xué)校是對未成年人進(jìn)行教育的主陣地。一是要堅(jiān)持以馬克思主義、毛澤東思想、科學(xué)發(fā)展觀為根本指針，堅(jiān)持把培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的“四有”公民作為根本目標(biāo)，堅(jiān)持樹立正確的世界觀、人生觀，把社會主義核心價值體系和“八榮八恥”作為主要內(nèi)容，培養(yǎng)青少年良好的日常行為規(guī)范，促進(jìn)未成年人形成正確的思想道德觀念。二是加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育。中華民族的傳統(tǒng)美德是中華民族優(yōu)秀的道德品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、良好的民族習(xí)慣的總和。她是民族公德和社會公德的歷史的延續(xù)，是形成中華魂、中華根、中華形的教育的基礎(chǔ)，是實(shí)踐證明行之有效的和不可缺少的德育教育方法。社會和家庭也要重視對未成年人進(jìn)行思想道德教育，充分發(fā)揮典型引路的帶動作用，千方百計(jì)地為廣大未成年人營造出良好的德育成長環(huán)境。

（二）、加強(qiáng)勞動教育，造就社會發(fā)展新人

實(shí)踐證明，勞動有助于未成年人形成良好的思想和道德品質(zhì)。人的許多優(yōu)秀品質(zhì)是在勞動中形成的。只有通過勞動，才能培養(yǎng)孩子熱愛人民，珍惜勞動成果，養(yǎng)成勤儉、艱苦樸素的好作風(fēng)。家庭和學(xué)校要多為孩子創(chuàng)建勞動機(jī)會，采取各種方法加強(qiáng)勞動教育。多

組織公益活動，通過公益勞動培養(yǎng)未成年人為人民服務(wù)的思想，通過體驗(yàn)勞動成果帶來的喜悅，引導(dǎo)學(xué)生樹立“勞動光榮，勞動者高貴”的觀念，克服好逸惡勞，懶惰等不良習(xí)慣。鼓勵學(xué)生參加各種社會活動，培養(yǎng)他們獨(dú)立生活能力和艱苦奮斗精神，在全社會形成人人尊重勞動、熱愛勞動、勞動光榮的好風(fēng)尚。

（三）、優(yōu)化成長環(huán)境，以利于未成年人健康成長

“近朱者赤，近墨者黑”，為未成年人提供良好成長環(huán)境是全社會的當(dāng)務(wù)之急，各機(jī)關(guān)、社會組織和政府部門要發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成社會化的思想道德教育大格局。切實(shí)加強(qiáng)愛國主義教育基地建設(shè)、公益活動場所建設(shè)。新聞輿論部門要以正面宣傳為主，營造出有利于學(xué)生健康成長輿論環(huán)境，要增加公益性廣告內(nèi)容，鼓勵學(xué)生積極向上，全面發(fā)展。公安、文化等部門加強(qiáng)對網(wǎng)吧、電子游戲或經(jīng)營場所的監(jiān)管，學(xué)校在智育教育之外要重視校園文化氛圍的建設(shè)，使廣大未成年人身處其中，自覺接受熏陶，達(dá)到“潤物無聲”德育工作效果。婦聯(lián)等部門要辦好家長學(xué)校，做好家長的思想工作。家庭中家長要切實(shí)擔(dān)當(dāng)起第一任老師角色，言傳身教，文化娛樂活動應(yīng)充分考慮到未成年人的身心健康，特殊家庭的孩子學(xué)校要多關(guān)心他們，多關(guān)注他們。多為他們解決實(shí)際困難，多與他們談心，多與政府部門溝通，確保特殊孩子能快樂，健康成長。此外還要對他們進(jìn)行利他主義教育，“授人玫瑰，手留余香”，通過創(chuàng)造各種機(jī)會使學(xué)生真正體驗(yàn)奉獻(xiàn)樂趣。多組織“愛心傳遞”活動，進(jìn)一步確立全社會人人為我，我為人人的正確觀念，提高未成年人的道德存量。

第二篇：未成年人思想道德建設(shè)實(shí)踐與思考

泉州開發(fā)區(qū)加強(qiáng)外來從業(yè)人員子女

思想道德建設(shè)工作情況匯報

泉州開發(fā)區(qū)黨工委黨務(wù)工作部

（2010年4月15日）

泉州開發(fā)區(qū)建區(qū)14年來，在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時，教育等社會各項(xiàng)事業(yè)也得到了全面發(fā)展，全區(qū)現(xiàn)有九年一貫制公立學(xué)校1所，民辦幼兒園7家，幼兒在園生數(shù)1206人，中小學(xué)在校生745人。近年來，泉州開發(fā)區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作在市委文明辦的正確指導(dǎo)下，結(jié)合開發(fā)區(qū)未成年人大多為外來從業(yè)人員子女的實(shí)際情況，以實(shí)驗(yàn)學(xué)校為主陣地，緊貼實(shí)際，創(chuàng)新載體，初步探索了富有開發(fā)區(qū)特色的外來從員人員子女思想道德建設(shè)的工作新路，取得了初步的成效?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、主要做法：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。

2、加大投入，建好陣地。

3、整合資源，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。

4、精心謀劃，創(chuàng)新載體。

5、綜合治理，凈化環(huán)境。

（一）凈化社會文化環(huán)境，為廣大外來工子女營造良好的成長環(huán)境。

一是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理。開發(fā)區(qū)目前有各類網(wǎng)站100多個，IP地址總量700多個；電信寬帶用戶2000多戶，光纖接入用戶達(dá)145戶，寬帶互聯(lián)網(wǎng)戶均普及率達(dá)74.4%。近年來，開發(fā)區(qū)堅(jiān)持抓好各類網(wǎng)站的建設(shè)完善工作，充分利用政府網(wǎng)站，將有益的、健康的信息資源充分上網(wǎng)，占領(lǐng)主陣地，把政府網(wǎng)站建設(shè)成為便民、文明的重要窗口。發(fā)揮非公黨建網(wǎng)宣傳科學(xué)理論，傳播先進(jìn)文化、倡導(dǎo)科學(xué)精神，塑造美好心靈、弘揚(yáng)社會正氣的作用，在繁榮網(wǎng)絡(luò)文化中發(fā)揮建設(shè)性作用。依托電信寬帶網(wǎng)絡(luò)IPTV電視系統(tǒng)傳播，開通遠(yuǎn)程教育平臺，播放政策宣傳、企業(yè)文化宣傳、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等宣傳片和教學(xué)課件，并鏈接播放《全國遠(yuǎn)教》、《福建遠(yuǎn)教》、《泉州遠(yuǎn)教》等平臺節(jié)目，以積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化來熏陶教育未成年人。

二是規(guī)范網(wǎng)吧經(jīng)營活動。成立了網(wǎng)絡(luò)營業(yè)場所專項(xiàng)整治工作協(xié)調(diào)小組，加強(qiáng)對開發(fā)區(qū)網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所專項(xiàng)整治工作的領(lǐng)導(dǎo)。對17家正規(guī)網(wǎng)吧建立了日常巡查制度，每月不定期組織人員利用晚上時間對區(qū)內(nèi)網(wǎng)吧進(jìn)行日常巡檢, 主要檢查是否接納未成年人和上網(wǎng)人員的核對、登記制度情況，確保區(qū)內(nèi)網(wǎng)吧經(jīng)營活動規(guī)范有序進(jìn)行,提升網(wǎng)吧服務(wù)水平和行業(yè)形象，對無證照網(wǎng)吧予以堅(jiān)決取締。

三是整治校園周邊環(huán)境。開發(fā)區(qū)目前只有1所九年義務(wù)教育公辦學(xué)校即開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。該學(xué)校于2008年建成并在秋季開始招生。目前，該學(xué)校周邊沒有網(wǎng)吧等娛樂場所。開發(fā)區(qū)有關(guān)部門嚴(yán)禁在學(xué)校周圍開辦電子游藝室、歌舞廳等娛樂場所，對學(xué)校周邊500米以內(nèi)的書店、報刊實(shí)行專人負(fù)責(zé)，臺帳管理。定期組織開展校園周邊環(huán)境專項(xiàng)檢查，嚴(yán)厲打擊教唆脅迫、引誘指使未成年人從事各種不良文化活動的不法行為，為讓未年人的健康成長營造良好的社會環(huán)境。

（二）深化學(xué)校德育，打造良好的外來工子女思想道德建設(shè)的主陣地

一是美化育人環(huán)境。開發(fā)區(qū)黨工委、管委會投入5000多萬元巨資，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園環(huán)境，以省級示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了實(shí)驗(yàn)室、語音室、音樂室、舞蹈廳、美術(shù)室、書法室、生態(tài)教室、網(wǎng)絡(luò)中心、校園電視臺和現(xiàn)代化圖書館、電子閱覽室、室內(nèi)體育館、運(yùn)動場、塑膠跑道，優(yōu)化德育硬環(huán)境。強(qiáng)化校園文化建設(shè)，精心設(shè)臵宣傳陣地,開通校園廣播站、建設(shè)大型LED顯示屏、設(shè)臵校園文化宣傳長廊、墻報等校園文化陣地，以圖文并茂、主題突出的校園文化潛移默化地熏陶教育學(xué)生，圍繞泉州市班級文化建設(shè)“十個一”布臵班級，體現(xiàn)班級特點(diǎn)。定期組織各班個刊發(fā)消防知識我知道、防震減災(zāi)、教師節(jié)、創(chuàng)衛(wèi)、國慶節(jié)、元旦、廉政文化?？约爸卮蠊?jié)日、主題活動等刊發(fā)班級黑板報，并開展班級板報設(shè)計(jì)評比活動，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

二是深化德育活動。針對外來工子女對泉州本土文化陌生，在思想上沒有歸屬感等實(shí)際情況，以“融入泉州，成為新泉州人”為主題的開展各項(xiàng)德育活動，提升思想道德建設(shè)成效。先后舉辦了“陽光體育與祖國同行”冬季長跑等系列活動、“夢與愛的飛揚(yáng)”為主題的元旦文娛晚會，成功舉辦兩屆學(xué)校田徑運(yùn)動會、舉辦了“愛泉州、講文明、樹新風(fēng)”主題活動和安全教育主題月活動、開展“班班有歌聲“的歌詠比賽，舉辦了“傳統(tǒng)美德教育”為主題的講故事比賽、以“家鄉(xiāng)”為話題的現(xiàn)場作文競賽和“勵志杯”英語演講比賽等活動。積極開辟第二課堂，開設(shè)了學(xué)說閩南話、英語、古箏、美術(shù)、書法、信息技術(shù)等興趣小組，定時間、定地點(diǎn)，扎實(shí)開展活動。積極參加各級各類比賽活動，參加市“慶六

一、頌祖國”書法繪畫攝影比賽和市“萬祥杯”美術(shù)作品展，“新泉州人書畫作品展”、泉州市“頌改革、迎農(nóng)運(yùn)、愛名城、講文明”讀書演講比賽活動。通過這個活動載體，幫助外來工子女了解泉州、熟悉泉州，融入泉州。

三是強(qiáng)化養(yǎng)成教育。開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生來自全國各地，有著不同的習(xí)俗和文化背景，學(xué)生在行為規(guī)范方面的認(rèn)識不一，水平參差不齊。辦校之初，學(xué)校即把行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，全方位、多渠道強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。首先是抓好新生入學(xué)訓(xùn)練，進(jìn)行有針對性紀(jì)律和行為規(guī)范教育，組織七年級學(xué)生進(jìn)行為期3天的軍事訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和高度的組織紀(jì)律性。其次是加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力的培養(yǎng)，組建了校園文明督導(dǎo)隊(duì)，配合值日教師進(jìn)行常規(guī)管理。通過以對學(xué)生行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、愛勞動、講衛(wèi)生的習(xí)慣，通過檢查評比，形成班級競爭，促進(jìn)了全校學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成。三是開展社會實(shí)踐活動，每學(xué)期組織初中部學(xué)生到泉州國防教育基地開展為期5天的社會實(shí)踐活動，在實(shí)踐基地全封閉式培訓(xùn)，以培育外來工子女團(tuán)結(jié)互助、攻堅(jiān)克難的精神。

（三）強(qiáng)化家?；?，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的外來子女思想道德教育網(wǎng)絡(luò)。

一是加強(qiáng)家校聯(lián)系。堅(jiān)持“請進(jìn)來，走出去”，引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)學(xué)校及各幼兒園舉辦家長會，成立家長委員會，定期開展家長委員會委員集體活動，印發(fā)了《致家長一封信》、家校聯(lián)系筆記本，開通家校網(wǎng)上溝通平臺，方便家長提意見建議，組織全體教師開展大家訪，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況，促進(jìn)家校聯(lián)系，強(qiáng)化家校聯(lián)系互動，共同教育好學(xué)生。

二是重視和發(fā)展家庭教育。依托片區(qū)黨校、女職工周末夜校等載體，辦好家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心，定期編發(fā)家庭教育宣傳?？埲輲煼对盒５募彝ソ逃龑＜遗e辦家教專題輔導(dǎo)報告，廣泛開展家庭教育宣傳，面向廣大外來工普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)外來工樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。

三是形成齊抓共管格局。在發(fā)揮學(xué)校作為未成年人思想道德教育主陣地作用的同時，努力創(chuàng)造一個適合未成年人思想道德健康發(fā)展的大環(huán)境。開發(fā)區(qū)黨工委、管委會把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃，列入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)和改善領(lǐng)導(dǎo)。開發(fā)區(qū)文明委要采取切實(shí)措施，搞好思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，更好地履行職能，發(fā)揮作用。宣傳、社會事業(yè)、公安、財(cái)政、稅務(wù)等部門，共青團(tuán)和工會等群團(tuán)組織，在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)都各負(fù)其責(zé)，結(jié)合業(yè)務(wù)工作，發(fā)揮各自優(yōu)勢，密切配合，形成合力。逐步形成學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的未成年人思想道德教育體系，學(xué)校教育、家庭教育和社會教育得以相互配合，相互促進(jìn)。

二、存在問題

泉州開發(fā)區(qū)是成立至今14年，前期為主在開發(fā)建設(shè)，開發(fā)區(qū)外來工子女思想道德建設(shè)工作相對起步較晚，2008年秋季，黨工委、管委會投入巨資建設(shè)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校正式開學(xué)，成為了開發(fā)區(qū)開展外來工子女思想道德建設(shè)的主陣地。目前，在外來工子女思想道德建設(shè)方面也仍存在以下幾個問題。一是隊(duì)伍力量不足。泉州開發(fā)區(qū)黨工委、管委會作為市委、市政府的派出機(jī)構(gòu)，不是縣（區(qū)、市）黨委、政府一級的編制，開發(fā)區(qū)黨工委、管委會內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)精簡，工作人員少，教育、文化管理僅由社會事業(yè)局承擔(dān)，沒有未保辦、關(guān)工委等一些相對固定的開展未成年人的工作機(jī)構(gòu)。同時，由于開發(fā)區(qū)管委會不是縣級人民政府，開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局不能享有縣級文化行政部門的審批權(quán)，難以承擔(dān)起凈化社會文化環(huán)境職責(zé)。因此，不管是具體抓未成年思想道德建設(shè)工作的，還是負(fù)責(zé)凈化未成年人成長環(huán)境的隊(duì)伍、力量均嚴(yán)重不足。二是家庭教育不當(dāng)。未成年人的性格心理、道德品質(zhì)、理想情操的形成，與家庭教育、家庭環(huán)境密切相關(guān)。開發(fā)區(qū)的外來務(wù)工人員大部租住在城鄉(xiāng)結(jié)合部，著租住條件差，沒能提供較好的甚至是沒有學(xué)習(xí)環(huán)境，外來工群體知識文化程度低，家庭教育缺乏科學(xué)性和人文性。1．不良言行熏染。許多學(xué)生家長不能做到言傳身教，有的經(jīng)常打牌賭博，有的言行粗魯，有的家庭不和，有的對長輩不尊等，這些都給子女帶來了潛移默化的負(fù)面影響。2．教育方法不當(dāng)。外來務(wù)工人員當(dāng)中存在著的家教不當(dāng)?shù)那闆r，如保護(hù)過度的“溺愛型”教育往往使孩子養(yǎng)成好逸惡勞、貪圖享受、自私自利、專橫霸道的惡習(xí)，棍棒加身的“粗暴型”教育極易造成孩子的人格自卑和逆反報復(fù)心理；自生自滅的“放任型”教育容易使孩子滋生不良習(xí)氣，受到壞人引誘而誤入歧途。3．教育意識不強(qiáng)。父母忙于工作，為生計(jì)奔波，無暇管教孩子，認(rèn)為只要滿足孩子的物質(zhì)所需就可，所以導(dǎo)致平時疏于管教孩子，很少與孩子交流，或者將教育的義務(wù)推給孩子的祖父母，而祖父母往往過于溺愛，不忍嚴(yán)格管教。三是育人網(wǎng)絡(luò)不全。學(xué)校教育、家庭教育和社會教育還存在脫節(jié)現(xiàn)象，各方面的教育資源還沒有得到有效整合、協(xié)調(diào)發(fā)揮作用，學(xué)校、家庭、社會“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)和全社會齊抓共建、合力育人的氛圍有待進(jìn)一步形成。正面引導(dǎo)力不足，對德育資源挖掘不足，有吸引力、有針對性的貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生心靈的道德實(shí)踐載體不足，對低俗文化的防范抵制還不夠有效，青少年活動中心等健康向上的校外活動場所供給不足，青少年開展活動和接受教育的陣地少、設(shè)施不足依然突出。四是社會環(huán)境負(fù)面影響仍然較嚴(yán)重。開發(fā)區(qū)周邊與晉江的農(nóng)村接壤，交界處成為典型的城鄉(xiāng)結(jié)合部，有的地方成為監(jiān)管的死角。一些網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳等娛樂場所經(jīng)營者違法經(jīng)營，以各種方式接納未成年人，一些宣揚(yáng)暴力、兇殺、迷信、色情的影視作品、刊物書籍在也這些地方向外來工子女兜售，在各種消極因素影響下，讓一些未成年人外來工子女精神空虛、行為失范，甚至走上歧途。一些領(lǐng)域道德失范、誠信缺失，封建迷信、黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)象沉渣泛起，部分成年人價值觀發(fā)生扭曲，功利主義、拜金主義、享樂主義、極端個人主義不斷滋長，給未成年人成長帶來不可忽視的負(fù)面影響，也對未成年人健康成長構(gòu)成危害。

三、幾點(diǎn)思考

外來務(wù)工人員子女的思想道德建設(shè)伴隨著開發(fā)區(qū)社會事業(yè)的發(fā)展而成為一項(xiàng)重要的新課題，有必要動員全社會力量，共同關(guān)注，盡全力抓好未成年人思想道德建設(shè)，使其逐步走向規(guī)范化、制度化，努力開發(fā)區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作新局面。

（一）、以提高家長素質(zhì)為重點(diǎn)，抓好家庭教育。針對外來工子女家庭教育相對缺失和薄弱的具體情況，要大力提高家長素質(zhì)，使家庭教育與學(xué)校教育均衡發(fā)展。一是抓培訓(xùn)。定期舉辦家庭教育知識講座，廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)家長以身作則，以良好的品道修為為子女作出表率。二是強(qiáng)溝通。要強(qiáng)化家校聯(lián)系，使雙方更好了解學(xué)生的思想動態(tài)，盡快使家長步入與學(xué)校同步教育的軌道，更好地有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。三是創(chuàng)載體。開展“學(xué)習(xí)型家庭”、“爭做合格父母，培養(yǎng)合格人才”等一些庭教育宣傳實(shí)踐活動，把家庭教育情況作為評選文明職工、文明家庭的重要內(nèi)容。同時，針對家庭教育中存在的突出問題，積極開展科學(xué)研究，為指導(dǎo)家庭教育工作提供理論支持和決策依據(jù)，促進(jìn)家庭教育水平不斷提高。

（二）、以優(yōu)化育人環(huán)境為依托，抓好社會教育。社會教育是未成年人思想道德建設(shè)的重要一環(huán)，要不斷創(chuàng)設(shè)有有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。一要營造良好的文化氛圍。以凈化網(wǎng)吧、網(wǎng)站、網(wǎng)游為重點(diǎn)，深入持久地推進(jìn)文化環(huán)保工程，加強(qiáng)文化市場稽查，嚴(yán)厲打擊文化垃圾現(xiàn)象，開展“文明辦網(wǎng)，文明上網(wǎng)”活動。大力凈化熒屏聲頻，嚴(yán)格控制不適合未成年人的廣播影視節(jié)目在大眾傳媒上播出。完善相關(guān)法規(guī)和制度，使社會文化環(huán)境治理走上科學(xué)合理、規(guī)范有序、良性發(fā)展的軌道。大力組織開展文化產(chǎn)品生產(chǎn)，加大少兒文化作品創(chuàng)作力度，努力為未成年人提供優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)。二要營造良好的輿論氛圍。充分發(fā)揮報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒的作用，積極宣傳有關(guān)單位加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，辦好未成年人專題、專欄，形成強(qiáng)大的輿論氛圍。三要營造良好的法制氛圍。開展形式多樣的法制宣傳活動，不斷提高學(xué)生法制意識和安全意識；高度重視未成年人的權(quán)益保護(hù)，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境集中整治，嚴(yán)厲打擊各種侵犯未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。

（三）、以增強(qiáng)德育實(shí)效為根本，抓好學(xué)校教育。學(xué)校教育，是未成年人思想道德建設(shè)的主陣地，要不斷增強(qiáng)學(xué)校的德育工作實(shí)效來充分發(fā)揮這個主陣地的作用。一要樹立正確的教育教學(xué)觀念。真正貫徹“教書育人、育人為本，德智體美、德育為先”的方針，牢固確立德育在學(xué)校教育中的核心地位，把弘揚(yáng)民族精神、樹立崇高理想信念、培養(yǎng)良好道德品質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為德育工作的根本任務(wù)，推動德育工作貫穿于教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，與教學(xué)工作同規(guī)劃、同落實(shí)、同檢查、同考核。二要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。通過舉辦培訓(xùn)班、開展師德教育和爭先創(chuàng)優(yōu)等系列活動，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在教職員工中形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，努力提高教師的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，重視發(fā)揮教師在德育教育中的表率作用。三要加強(qiáng)校園文化建設(shè)。廣泛開展文明校園、和諧校園、平安校園創(chuàng)建活動，努力推動學(xué)校形成清新的文明風(fēng)尚，營造良好的德育環(huán)境。四是注重心理健康教育。完善心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，配備心理健康教育教師，設(shè)臵心理咨詢室及心理信箱，建立學(xué)生心理健康檔案，全面實(shí)施心理健康教育，特別要重視對“雙差生”、貧困生、流動人口家庭和單親家庭學(xué)生的心理健康教育，熱情為他們提供指導(dǎo)、幫助，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

第三篇：加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹〈中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見〉深入開展教育思想大討論活動的通知》精神，我校將要提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真制訂方案，深入開展教育思想大討論?，F(xiàn)將自己有關(guān)想法小結(jié)如下。

一、突出重點(diǎn)，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。教育思想大討論的重點(diǎn)是組織全體干部教師圍繞胡錦濤總書記在全國加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議上的重要講話精神，深刻領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院《若干意見》和省委省政府、市委市政府有關(guān)實(shí)施意見的精神實(shí)質(zhì)，針對當(dāng)前未成年人思想道德教育中存在的突出問題，通過開展教育思想大討論，使廣大干部教師進(jìn)一步深刻領(lǐng)會《若干意見》的精神實(shí)質(zhì)，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立教書育人、育人為本，德智體美、德育為首，注重實(shí)效的觀念和科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和政績觀，增強(qiáng)對未成年人思想道德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校在青少年學(xué)生思想道德建設(shè)中的主課堂、主渠道和主陣地作用。

二、因地制宜扎實(shí)開展教育思想大討論。具體工作安排如下：

第一階段：8月至10月中旬，組織全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我校要廣泛開展以進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)為主要內(nèi)容的干部教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，原原本本學(xué)習(xí)《若干意見》，深入領(lǐng)會文件精神實(shí)質(zhì)。10月中旬將組織開展培訓(xùn)，培訓(xùn)對象為中層干部、班主任、年級組長、德育課教師。我校要結(jié)合教育教學(xué)工作，組織開展《若干意見》的校本學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。

第二階段：10至12月中旬，開展教育思想大討論，切實(shí)解決加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中的突出問題。要求我校緊緊圍繞胡錦濤總書記提出的五個“如何堅(jiān)持”，結(jié)合大討論思考題（后附）深入開展教育思想大討論，組織德育專題調(diào)研，努力解決圍繞當(dāng)前德育工作的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。校舉辦學(xué)習(xí)討論專題講座。緊密結(jié)合大討論內(nèi)容，繼續(xù)舉辦好相關(guān)的系列專題講座、德育創(chuàng)新論壇、第三階段：12月下旬至1月，總結(jié)交流，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。我校要做好教育思想大討論總結(jié)工作，及時總結(jié)教育思想大討論成果，積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立新典型，以點(diǎn)帶面，推動全局。12月28日前，我校要將教育思想大討論工作書面總結(jié)。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。我校要加強(qiáng)對教育思想大討論的領(lǐng)導(dǎo)，校長要親自抓，明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，精心設(shè)計(jì)教育思想大討論的方案并狠抓落實(shí)。要認(rèn)真組織，全體動員，全員參與，確保每一個干部教職員工都參與教育思想大討論活動。要采取多種富有實(shí)效的形式，將集中學(xué)習(xí)討論與自學(xué)相結(jié)合，與學(xué)校日常學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過培訓(xùn)班、座談會、討論會、專家報告會、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會、專題調(diào)研、參觀考察等形式，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)和討論活動，力求取得實(shí)效。要充分發(fā)揮新聞媒體的廣泛宣傳和輿論導(dǎo)向作用，積極開辟大討論宣傳專欄，引導(dǎo)家長和社會各界廣泛參與，共同樹立正確的人才觀和教育觀，創(chuàng)設(shè)良好的社會環(huán)境。

第四篇：加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),是全黨全社會的共同任務(wù),學(xué)校是對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主陣地,理應(yīng)把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。思想品德課在學(xué)生思想道德教育上應(yīng)充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢,教師應(yīng)積極探索新形勢下思想品德課的教學(xué)特點(diǎn),

第五篇：加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)（精選）

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹〈中共中央xx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見〉深入開展教育思想大討論活動的通知》精神，我校將要提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真制訂方案，深入開展教育思想大討論?，F(xiàn)將自己有關(guān)想法小結(jié)如下。

一、突出重點(diǎn)，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。教育思想大討論的重點(diǎn)是組織全體干部教師圍繞胡錦濤總書記在全國加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議上的重要講話精神，深刻領(lǐng)會中共中央xx《若干意見》和省委省政府、市委市政府有關(guān)實(shí)施意見的精神實(shí)質(zhì)，針對當(dāng)前未成年人思想道德教育中存在的突出問題，通過開展教育思想大討論，使廣大干部教師進(jìn)一步深刻領(lǐng)會《若干意見》的精神實(shí)質(zhì)，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立教書育人、育人為本，德智體美、德育為首，注重實(shí)效的觀念和科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和政績觀，增強(qiáng)對未成年人思想道德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校在青少年學(xué)生思想道德建設(shè)中的主課堂、主渠道和主陣地作用。

二、因地制宜扎實(shí)開展教育思想大討論。具體工作安排如下：

第一階段：8月至10月中旬，組織全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我校要廣泛開展以進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)為主要內(nèi)容的干部教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，原原本本學(xué)習(xí)《若干意見》，深入領(lǐng)會文件精神實(shí)質(zhì)。10月中旬將組織開展培訓(xùn)，培訓(xùn)對象為中層干部、班主任、年級組長、德育課教師。我校要結(jié)合教育教學(xué)工作，組織開展《若干意見》的校本學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。

第二階段：10至12月中旬，開展教育思想大討論，切實(shí)解決加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中的突出問題。要求我校緊緊圍繞胡錦濤總書記提出的五個“如何堅(jiān)持”，結(jié)合大討論思考題（后附）深入開展教育思想大討論，組織德育專題調(diào)研，努力解決圍繞當(dāng)前德育工作的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。校舉辦學(xué)習(xí)討論專題講座。緊密結(jié)合大討論內(nèi)容，繼續(xù)舉辦好相關(guān)的系列專題講座、德育創(chuàng)新論壇、第三階段：12月下旬至1月，總結(jié)交流，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。我校要做好教育思想大討論總結(jié)工作，及時總結(jié)教育思想大討論成果，積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立新典型，以點(diǎn)帶面，推動全局。12月28日前，我校要將教育思想大討論工作書面總結(jié)。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。我校要加強(qiáng)對教育思想大討論的領(lǐng)導(dǎo)，校長要親自抓，明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，精心設(shè)計(jì)教育思想大討論的方案并狠抓落實(shí)。要認(rèn)真組織，全體動員，全員參與，確保每一個干部教職員工都參與教育思想大討論活動。要采取多種富有實(shí)效的形式，將集中學(xué)習(xí)討論與自學(xué)相結(jié)合，與學(xué)校日常學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過培訓(xùn)班、座談會、討論會、專家報告會、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會、專題調(diào)研、參觀考察等形式，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)和討論活動，力求取得實(shí)效。要充分發(fā)揮新聞媒體的廣泛宣傳和～導(dǎo)向作用，積極開辟大討論宣傳專欄，引導(dǎo)家長和社會各界廣泛參與，共同樹立正確的人才觀和教育觀，創(chuàng)設(shè)良好的社會環(huán)境。