第一篇：50個(gè)重點(diǎn)句型中英文版

中考重點(diǎn)句型50

not as/so+原級(jí)+as…不如…He is as tall as her.他和她一樣高。

Tom doesn’t run so fast as Li Lei.Tom 沒有Li Lei 跑得快。I will call you as soon as I get to Beijing.我一到北京就給你打電話。

Please come as early as possible.請(qǐng)盡早來。He had to ask his parents for some money.他不得不向他的父母親要些錢。

The students are busy getting ready for the exam.學(xué)生們正忙著準(zhǔn)備考試。

China is famous for the Great Wall.中國(guó)因長(zhǎng)城而聞名。

He was late for school yesterday.昨天他上學(xué)遲到了。

This little girl is afraid of dogs.這個(gè)小女孩害怕狗。be afraid to do害怕做某事

She is afraid to go out at night by herself.她害怕晚上獨(dú)自一人外出。

He was glad that he could pass the exam.他很高興能通過考試。

Make sure that there is nobody in the room.確保房間里沒人。Both his father and his mother died in the accident.他的父親和母親都在事故中去世了。

Either you or she is going to the bank with your father.要么你要么她將和你父親去銀行。My grandfather enjoys walking after supper.我的祖父喜歡晚飯后散步。

The boss kept the workers working sixteen hours per day.老板讓工人們每天連續(xù)工作十六小時(shí)。

The workers have already finished building the first part of the highway.工人們已經(jīng)修完了公路的第一部分。After a short rest, they went on walking in the snow.短暫休息后，他們繼續(xù)冒雪前進(jìn)。I don’t feel like traveling a long way to the countryside.我不喜歡長(zhǎng)途跋涉去鄉(xiāng)下旅行。

He can’t stand waiting for a long time.他不能忍受長(zhǎng)時(shí)間等候。

Do you mind going a long way to visit your parents? 你介意走很遠(yuǎn)的路去看望你的父母親嗎？

In winter the day gets shorter and the night gets longer.在冬天，白天變得越長(zhǎng)，冬天變得越短。

How are you getting on with your classmates? 你是如何跟你的同學(xué)相處的？

He is getting ready for the party.他正在為晚會(huì)做準(zhǔn)備。Please give the children some water.=please give some water to the children.請(qǐng)給孩子們一些水。

pass sb sth =pass sth to sb 把某物傳給某人show sb sth =show sth to sb 展示某人某物

bring sb sth=bring sth to sb 給某人帶來某物lend sb sth= lend sth to sb 借給某人某物

★ buy sb sth =buy sth for sb 給某人買某物Please tell us about your family.請(qǐng)告訴我們關(guān)于你家的情況。

She often helps me with my English after school.她經(jīng)常放學(xué)后幫助我學(xué)習(xí)英語。

The villagers are helping to build a new modern gas field.村民們正幫助建造一個(gè)新的現(xiàn)代化的天燃?xì)馓铩?/p>

You’d better ask the policeman first你最好先問問警察。

We all hope to visit that place again.我們都希望再次參觀那個(gè)地方。

We hope that you will write to us soon.我們希望你將很快給我們寫信。

★ 不能寫成 hope sb to do

I don’t think they are busy getting ready for the exam.我認(rèn)為他們沒有在為考試做準(zhǔn)備

是…

It’s easy for him to play computer games.對(duì)于他來說玩電腦游戲是很容易的。

It’s time for lunchIt’s time to have lunch.是吃午飯的時(shí)間了。

兩米長(zhǎng)、寬、高、深、高、大

Don’t read in bed, it’s bad for your eyes.不要在床上讀書，對(duì)你的眼睛不好。

It takes me ten minutes to go to school by bike every day.每天花費(fèi)我10分鐘的時(shí)間騎自行車到校。

We spent two years building this bridge.我們花了2年時(shí)間建造這座橋。

This bike cost me 300 yuan.這輛自行車花了我300元。

We pay seven yuan for lunch every day.我每天午飯花費(fèi)7元。

人 花錢、時(shí)間 在。。

spend…on sthspend … in doing

The teacher kept the students standing outside the classroom for ten minutes.老師讓學(xué)生在教室外面站10分鐘。I like swimming very much, but now I don’t like to swim.我特別喜歡游泳，但是現(xiàn)在不喜歡去游泳。

Let’s go home.Don’t make the boy study all the time.讓我們回家吧。不要讓小孩一直都學(xué)習(xí)。Neither you nor I am right.你和我都不正確。I didn’t go to bed until my father came back home.知道我父親回家我才睡覺。

It didn’t look like a school at all.它看上去一點(diǎn)也不像學(xué)校。He can speak not only English but also French.他不僅能講英語而且能講法語。

I have two maps.One is a map of China.The other is a map of the world.我有兩張地圖。一張是中國(guó)地圖，另一張是世界地

圖。

Some students are cleaning the blackboard, some are sweeping

the floor, and others are moving the desks and chairs.一些學(xué)生正在擦黑板，一些正在掃地，另外的正在擺桌椅。Please show me another pair of shoes.請(qǐng)給我另外一雙鞋。The Green Great Wall will stop the sand from moving towards the rich land.長(zhǎng)城將阻止沙礫向肥沃的土地移動(dòng)。The old man was so tired that he couldn’t walk.老人是如此的累以致于走不動(dòng)了。

We can hear the little girl sing an English song.我們能聽見小女孩唱英文歌。

see/hear sb doing看見/聽見某人正在做某事

We can see the old man climbing out of the window.我們能看見老人正從窗戶里爬出來。I got up early so that I could have breakfast this morning.今早我起床早，以便于我能吃早飯。

We have worked for two hours.Let’s stop to have a rest.我們工作了兩個(gè)小時(shí)了，讓我們停下來休息一會(huì)。

s It’s time for class.Stop talking.該上課了，停止說話。

物It’s going to rain, please take the umbrella with you.快下雨了，請(qǐng)帶上雨傘。

動(dòng)詞原形）

He is too happy to say a word 他高興得說不出話來。(too…to…= so…that…not…)

There is something wrong with my bicycle.我的自行車出了點(diǎn)問題。

The more friends you have, the happier you will be.你的朋友越多，你將會(huì)越快樂。

比較級(jí) and 比較級(jí) 越來越…

China is becoming stronger and stronger.中國(guó)將變得越來越強(qiáng)大。

（不要）做某事

Please tell him not to smoke any more.請(qǐng)告訴他再也不要吸煙了。

Our teacher often asks us to come to school early.老師常要求我們?cè)绲叫！?/p>

My grandfather used to walk after supper.我的祖父過去常常晚餐后散步。

be used to sth/doing習(xí)慣某事/做某事

I’m not very used to the food here.我不習(xí)慣這里的食物。

What about going shopping with me this afternoon? 今天下午跟我一起去購(gòu)物怎樣？

I would like to travel on train to see the beautiful scenery.我想乘火車去看美景。

Would you like to do你愿意做。。嗎？

Would you like to go to the cinema with me tonight?今晚你想跟我一起去電影院?jiǎn)幔?/p>

Why don’t you go to school by bike? 你為什么不騎自行車去學(xué)校呢？

Why not come to school on foot? 為什么不步行到校了？What’s wrong with…?What’s the trouble with …? … 怎么啦？

第二篇：初中英語50個(gè)重點(diǎn)句型中英文

初中英語總復(fù)習(xí)50個(gè)重點(diǎn)句型

1.as soon as

一……就…… 2.as …+形容詞、副詞原形…as

像……一樣……

not as/ so…+形容詞、副詞原形…as 不像……一樣……

3.as… as possible

盡可能…… 4.ask sb for sth

向sb.要sth.5.tell sb to do sth

告訴sb.做sth.tell sb not to do sth

告訴sb.不要做sth.ask sb to do sth

要求sb.做sth.ask sb not to do sth

要求sb.不要做sth.6.tell sb how to do sth

告訴sb.如何做sth.ask sb.how to do sth

問sb.如何做sth.7.be afraid of doing sth

害怕做sth.8.be busy doing sth

忙于做sth.9.be famous for

因……而著名

be late for

遲到

be ready for

為……做好準(zhǔn)備

be sorry for/to do sth.為……而抱歉/為做sth.而抱歉 10.be glad that

很高興…… 11.both…and…

兩者都…… 12.buy sb.sth.=buy sth.for sb.為sb.買sth.give sb.sth.＝give sth.to sb.給sb.sth.show sb.sth.=show sth.to sb.給sb.展示sth.send sb.sth.=send sth.to sb.給sb.送郵寄sth.pass sb.sth.=pass sth.to sb.遞給sb.sth.bring sb.sth.=bring sth.to sb.給sb.帶來sth.lend sb.sth.=lend sth.to sb.借給sb.sth.tell sb.sth.= tell sth.to sb.告訴sb.sth.13.either…or

或者…或者不是…就是要么…要么 14.enjoy doing sth.很喜歡做sth.finish doing sth.做完sth.mind doing sth.介意做sth.keep doing sth.一直做sth.go on doing sth.繼續(xù)做sth.15.get + 形容詞比較級(jí)

變得越來越… 16.get on with

和sb.相處 17.get ready for

為…做好準(zhǔn)備

get sth ready

把…準(zhǔn)備好 18.be used for doing sth.被用于做sth.19.had better(not)do sth

最好(不要)做sth.20.help sb(to)do sth.幫助sb.做sth.help sb with

在某方面幫助sb.21.I don’t think that

我認(rèn)為…不… 22.would like to do sth.…

愿意做sth.Would you like to do sth.…?

你愿意做sth.嗎？

23.It takestookwill take sb some time to do sth花費(fèi)sb.…做sth.24.It’s bad / good for…

對(duì)…有害有益 25.It’s +adj for sb to do sth 做sth.對(duì)sb.來說是…的 26.It’s time for … / to do sth

該到…時(shí)間了 27.It’s two metres longwidehigh

它兩米長(zhǎng)寬高

It’s two years old

它兩歲大 28.keep sb doing

使sb.一直做sth.29.keep / make sth + adj.保持使sth.… 30.like to do / like doing

喜歡做sth.31.make sb(not)do sth

迫使sb.(不要)做sth.let sb(not)do sth

讓允許sb.(不要)做sth.32.neither…nor…

既不…也不…兩者都不… 33.not…at all

根本不… 34.not only…but also…

不但…而且… 35.not(don’tdoesn’tdidn’twon’t)…until直到…才… 36.One…the other…

一個(gè)…另一個(gè)…

Some…others…

一些…另一些… 37.see sb do(doing)sth

看到sb.(正在)做sth.hear sb do(doing)sth

聽到sb.(正在)做sth.38.so…that

如此…以至于…

so that

以便于

39.spend…on sth

(sb.)在某方面花費(fèi)

spend…(in)doing sth(sb.)花費(fèi)…做sth.40.stop doing

停止做sth.stop to do sth.停下來去做sth.41.stop sb from doing sth

阻止sb.做sth.42.bring sth with sb

sb.隨身帶來…

take sth with sb

sb.隨身帶走… 43.The +比較級(jí)…, the +比較級(jí)…越…越… 44.There is something wrong with… …出毛病了 45.too…to do sth.太…而不能… 46.used to do sth.過去習(xí)慣于做sth.used to be

曾經(jīng)是… 47.What about / How about…? …怎么樣？ 48.What’s wrong / the matter with…?

…怎么了？ 49.Why not do sth.…?

為什么不做sth.？

Why don’t you do sth.？

你為什么不做sth.？ 50.Will(Would, Could)you please do sth…? 你愿意做sth.嗎？

第三篇：重點(diǎn)句型

重點(diǎn)句型

1.A:What do I need ? B:I need a jacket.2.A:What are you doing ? B:I’m reading.3.A:What is Danny doing ? B:He is looking out the window.4.A:What would you like ? B:I’d like some meat,please.5.A:What would you like to drink ? B:Some pop,please.6.A:May I have some fruit,please ? B:Sure.7.A:Who is tried ? B:I am.8.A:Is it hard to fly a kite ? B:Yes,it is./ No,it’s not.9.A:Poor Danny,Are you OK ? B:No,I hurt my arm.10.A:May I take your picture ? B:Sure.11.A:How old is the Palace Museum? B:It’s about five hundred years old.12.A:Is he quiet ? B:No,he is loud.重點(diǎn)句子

1.This is a new jacket.2.These pants are old.3.I don’t like those pants.4.What’s the matter? 5.This is a man./These are man.6.This is a woman./These are women.7.Boys and girls are children

商州區(qū)少兒圖書館2007年工作總結(jié)

2008-01-29 商州區(qū)支中心 今年，我館在文體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作均按目標(biāo)責(zé)任書實(shí)施，經(jīng)過全體職工的共同努力，完成下列工作任務(wù)。

一、政治理論學(xué)習(xí)

今年以來，我館按照區(qū)委、區(qū)政府總體部署，在全館職工中開展“干部學(xué)習(xí)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)”，“學(xué)習(xí)趙樂際書記在商洛考察時(shí)的重要講話”精神，學(xué)習(xí)省第十一次黨代會(huì)精神和學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神的一系列教育活動(dòng)。我們按要求分階段扎實(shí)有效的在全體職工中開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合工作特點(diǎn)，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《江澤民文選》、胡錦濤在黨的十七大所作的“高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為全面建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗”和黨章修改部分，還有省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話。館長(zhǎng)統(tǒng)領(lǐng)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，講解其精神內(nèi)涵，組織職工開展討論，通過開展“四查四看”提高認(rèn)識(shí)，端正工作態(tài)度，尋找工作、學(xué)習(xí)中的差距，使職工思想上、行動(dòng)上有所轉(zhuǎn)變，推進(jìn)了職工的思想道德建設(shè)。制定完善了“學(xué)習(xí)制度”、“考勤制度”和“財(cái)務(wù)制度”，加強(qiáng)了館風(fēng)館紀(jì)的建設(shè)，職工的學(xué)習(xí)、工作積極性明顯提高，始終保持團(tuán)結(jié)和諧的工作局面，每人記學(xué)習(xí)筆記八千余字、寫心得體會(huì)4篇，辦學(xué)習(xí)專欄4期。

二、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)

去年我館狠抓職工的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，收效顯著，職工的業(yè)務(wù)知識(shí)水平明顯提高。今年，接續(xù)上年《圖書分類學(xué)》教材的內(nèi)容繼續(xù)開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)，仍然采取以老幫新的形式。力爭(zhēng)達(dá)到每人會(huì)使用《中圖法》，掌握?qǐng)D書分類的基本知識(shí)。學(xué)習(xí)過程中講課者認(rèn)真?zhèn)湔n，聯(lián)系實(shí)際，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，通俗易懂。聽課者仔細(xì)聽講，認(rèn)真筆記，相互提問，共同探討，為加深記憶督促學(xué)習(xí)，每課后留有作業(yè)，下次課前檢查作業(yè)，提高職工學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，在我館形成了學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的濃厚氣氛。

為了進(jìn)一步提高干部的專業(yè)水平，我館在經(jīng)費(fèi)非常困難的情況下，派分管業(yè)務(wù)的副館長(zhǎng)及資料室工作人員前往漢中參加省社科院舉辦的“古籍圖書著錄登記人員培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，共培訓(xùn)四天，提高干部的業(yè)務(wù)技能。

安排職工分期參加友聚學(xué)校舉辦的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間我館職工自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課，認(rèn)真聽講，做好筆記，全部通過考核。

我館陳旭麗應(yīng)邀擔(dān)任市文化局和丹鳳縣文化局舉辦的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育圖書專業(yè)課的講課任務(wù)，講授課題為《圖書館學(xué)與圖書館和諧文化》，聽課學(xué)員100余人。

三、各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作

1、圖書借閱，報(bào)刊閱覽天天開放：始終以“讀者第一，服務(wù)至上”為宗旨，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以文明用語接待讀者，節(jié)假日不閉館，保持潔凈優(yōu)美的讀書環(huán)境。成人閱覽、少兒閱覽均實(shí)行免費(fèi)免證開架服務(wù)，為讀者提供了方便，年接待讀者3.25萬人次。其中：圖書借閱1.13萬人次、1.86萬冊(cè)次。新書上架1072冊(cè)，排檢讀者目錄卡片2100余張，提供信息60余條，裝訂、登錄06年期刊合訂本169冊(cè)。

為讀者查找資料解決難題，省戲劇研究院八十余歲高齡離休干部王烈，為完成他的又一部專著，需要一部分插圖資料，在朋友推薦下專程來我館查找，我館書庫(kù)管理人員熱情耐心接待他，經(jīng)過認(rèn)真查找，反復(fù)推薦館藏資料，最終幫助他查找到他想要的早期出版的《西游記》、《江姐》、《桃花扇》、《朝陽溝》、《西安事變》等戲劇劇本中的劇照二十余幅，為他的研究成果添上重彩，老人非常感激，臨走之際給我館留下感言。

2、編輯剪報(bào)欄：編輯、剪輯專題剪報(bào)欄有，學(xué)習(xí)《江澤民文選》、“學(xué)習(xí)趙樂際在商洛考察時(shí)講話”、“廉政建設(shè)”、“陜西省第十一次黨代會(huì)精神”、“慶國(guó)慶”和“學(xué)習(xí)十七大精神”等，共剪報(bào)680余篇，共8期。

3、資料室和地方文獻(xiàn)征集：收集06《陜西日?qǐng)?bào)》、《商洛日?qǐng)?bào)》合訂本16冊(cè)，資料上架134冊(cè)，清理列出地方文獻(xiàn)缺期數(shù)和書目，并將《商山詩(shī)壇》一書從創(chuàng)刊號(hào)到2007全部收齊。為讀者提供信息37次，其中王烈讀者在此查找的兩條信息，將入編《劇作選》。書法家李克昌為出版《商山四皓》查閱并拍攝《四皓》拓片，為該書的第九章補(bǔ)充資料。還有區(qū)武裝部郭海勇等為省上出版《陜西人民武裝志》查閱《商縣文史資料》第二至第五期，為編寫本地人民武裝發(fā)展史查閱到原始資料。

4、圖書采編共計(jì)完成1221冊(cè)，填寫目錄卡3650余張。

5、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作：為延伸服務(wù)觸角，拓展服務(wù)范圍，使基層書刊發(fā)揮作用，我館派采編人員先后到大荊、張村、黑山、楊峪河文化站和城關(guān)二小圖書室以及元明村、等六個(gè)農(nóng)家書屋進(jìn)行了圖書管理知識(shí)輔導(dǎo)，在張村重點(diǎn)聯(lián)系建立圖書借點(diǎn)和資源共享服務(wù)點(diǎn)，在黑山重點(diǎn)輔導(dǎo)圖書分類和排架號(hào)的取法，在城關(guān)二小三天時(shí)間幫助分類、上架圖書5800余冊(cè)次。在冀村兩天分類。上架圖書1800余冊(cè)。

6、書庫(kù)圖書倒架工作：兩年來書庫(kù)新增圖書6000余冊(cè)，造成個(gè)別類擁擠、新書無法上架，為使書庫(kù)圖書陳列有序，集中人力，采編人員參與，三天時(shí)間挪動(dòng)圖書2萬余冊(cè)，使所有入庫(kù)圖書全部上架，排列有序。圖書倒架勞動(dòng)強(qiáng)度大，又苦又累又臟，大家毫無怨言認(rèn)真工作，和諧相處不分你我。

7、“陜西省暨商洛市科技之春宣傳月農(nóng)村科普綜合示范活動(dòng)”在大荊鎮(zhèn)舉行，我館組織展版和資源共享宣傳橫幅參展，宣傳推介圖書館和發(fā)放“文化資源共享”介紹宣傳材料，擴(kuò)大圖書館宣傳。

8、開展系列讀書活動(dòng)：按照省圖書館學(xué)會(huì)《關(guān)于開展07年全民閱讀活動(dòng)的通知》和市文化局《關(guān)于開展07年圖書館服務(wù)宣傳周活動(dòng)的通知》精神，經(jīng)過認(rèn)真組織實(shí)施，我館開展了一系列讀書活動(dòng)。

①營(yíng)造全民讀書氛圍。在“世界讀書日”前夕，制作橫幅“圖書館：閱讀社會(huì)的家園”懸掛在館內(nèi)，以板報(bào)的形式編輯“圖書館全民閱讀部分書目”和“商州區(qū)圖書館新書推薦書目”兩期，將“圖書館簡(jiǎn)介”和“近幾年開展活動(dòng)”展版在館內(nèi)展出。

②編輯以“知識(shí)在于積累、文化在于傳播”和“知識(shí)寶庫(kù)多讀書，人才搖籃讀好書”為主題的剪報(bào)欄，剪輯報(bào)刊147篇，在館內(nèi)展出，每天參觀人數(shù)100余人次。

③組織西街小學(xué)二、三年級(jí)學(xué)生分批參觀圖書館書庫(kù)，了解圖書館，輔導(dǎo)他們利用圖書館，并在資源共享閱覽室觀看科教片“東方神洲”和“少兒歌曲大賽演唱會(huì)”電視片，參觀師生150余人次。并有組織地輔導(dǎo)小學(xué)生在少兒閱覽室閱覽，輔導(dǎo)閱讀，宣傳圖書館，參加學(xué)生100余人次。

④深入學(xué)校動(dòng)員學(xué)生來館觀看資源共享愛教電影和科教片，通過老師向?qū)W生布置“讀書有感”和“觀后感”作文，督促學(xué)生多讀書，讀好書，引導(dǎo)他們來圖書館閱讀，把圖書館作為第二課堂，積累知識(shí)，拓展視野。

⑤“六一”期間，我館在“共享閱覽室”向少兒讀者播放了《閃閃的紅星》、《雞毛信》、《地道戰(zhàn)》等，播放三日，接待觀眾300余人次。

⑥舉辦“紅領(lǐng)巾讀書活動(dòng)會(huì)”，西街小學(xué)五年級(jí)學(xué)生全體參加，有羅夢(mèng)陽、黨艷峰等十一名同學(xué)用精彩生動(dòng)的語言，感人致深的小故事，描述自己的讀書感受，演講結(jié)束，又有同學(xué)即興發(fā)言，表示遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，多來圖書館讀書，暢談心靈感悟，寓教寓樂，深受師生喜愛，我館還向演講者頒發(fā)了紀(jì)念品，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

9、“文化資源共享”走出館外：“五一”前夕，為拓展服務(wù)范圍，使更多的人了解“資源共享”的含義，會(huì)利用“共享”，我館在蓮湖公園門前向市民播放“資源共享宣傳片”和傳統(tǒng)秦腔劇目《屠夫狀元》、《鍘美案》、《五女拜壽》等，連續(xù)播放三日，觀眾達(dá)1500余人。

10、系列讀書活動(dòng)的開展和“文化資源共享”服務(wù)，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響，市民贊譽(yù)、學(xué)生參與、家長(zhǎng)支持，“商州有線電視臺(tái)”和“三秦廣播電視報(bào)(商洛版)”以及省文化資源共享分中心的“工作簡(jiǎn)報(bào)”紛紛給予報(bào)導(dǎo)。

11、組織少兒美術(shù)書法作品參展：在陜西省美術(shù)館舉辦的“‘真彩杯’陜西省第四屆少兒美術(shù)書法攝影展”是由中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)少兒美術(shù)藝委會(huì)陜西工作站、省書法家協(xié)會(huì)和陜西省美術(shù)館等八家單位主辦的，我館組織20余人36幅作品參展，其中有22名少兒的作品分獲金、銀、銅獎(jiǎng)項(xiàng)。

12、舉辦書畫培訓(xùn)班：今年已是我館舉辦的“第三屆暑期少兒書畫培訓(xùn)班”，招收學(xué)員86名，培養(yǎng)了少兒的興趣愛好，提高了繪畫水平，豐富了少兒暑期生活。學(xué)習(xí)結(jié)束我館舉辦了學(xué)員作業(yè)展，展出作品70余幅。

13、著錄登記古籍線裝書：按照省委、政府兩辦的通知，以及省社科院的要求，我館成立了兩人小組，開展對(duì)我館館藏古籍線裝書進(jìn)行著錄，集中整理兩個(gè)月時(shí)間，已全面完成，著錄填表470種，3807冊(cè)。以確保我館館藏順利入編《陜西古籍書目》一書。

四、其它方面

我館在黨建目標(biāo)、社會(huì)治安綜合治理、安全生產(chǎn)、計(jì)劃生育工作均完成較好。館內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生保持優(yōu)良，為讀者提供潔凈、優(yōu)美的閱讀環(huán)境，“資源共享閱覽室”和成人閱覽室安裝了窗簾。在市綜治辦城市環(huán)境綜合治理的檢查評(píng)比中獲得“良好”。區(qū)審計(jì)局對(duì)圖書樓基建工程進(jìn)行了專項(xiàng)審計(jì)，我館積極配合并通過審計(jì)。組織職工個(gè)人捐獻(xiàn)科技書40余冊(cè)。大家積極、主動(dòng)捐款“獻(xiàn)愛心：救助貧困大學(xué)生”。

五、存在問題

1、書庫(kù)二層書架年久木朽，無法修復(fù)，需更換書架60個(gè)。

2、古籍線裝書和字畫的保護(hù)需添置防盜報(bào)警監(jiān)控系統(tǒng)和恒溫設(shè)備。

3、因無購(gòu)書經(jīng)費(fèi)，少兒讀物缺乏。

2008年工作設(shè)想：

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，加強(qiáng)職工政治理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)，提高凝聚力。加強(qiáng)圖書館業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)一支專業(yè)干部隊(duì)伍。

2、我館已被列為“文化資源共享”第二批試點(diǎn)縣，若設(shè)備到位，電子閱覽室將正常向讀者開放。實(shí)現(xiàn)文化共享工程基層服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

3、積極準(zhǔn)備，搭載全省公共圖書館計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)一體化建設(shè)工作，最終實(shí)現(xiàn)全省公共圖書館系統(tǒng)異地檢索、信息咨詢一鍵通。

4、整理《中小型》館藏圖書，有價(jià)值的將歸資料室保存。

5、為了實(shí)現(xiàn)全省公共圖書館計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)一體化，須將《中小型》分類改為《中圖法》分類。

6、輔導(dǎo)鄉(xiāng)村圖書室2―4個(gè)，使其開展正常借閱工作。

7、利用“圖書館服務(wù)宣傳周”和紀(jì)念日，開展讀書活動(dòng)

2006年和平區(qū)少年兒童圖書館社區(qū)教育工作總結(jié)

作者：和平區(qū)少年兒童圖書館 發(fā)布時(shí)間：2007-3-25 14:02:47 點(diǎn)擊次數(shù)：

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我館在區(qū)成教辦的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我館的特點(diǎn)，積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，密切配合街道社區(qū)、學(xué)校和社會(huì)形成合力做好社區(qū)的服務(wù)工作。我們相繼在和平區(qū)新興街、南營(yíng)門街、體育館和小白樓四個(gè)街，建立了社區(qū)青少年借閱點(diǎn)10余個(gè)。其宗旨是全面提升社區(qū)青少年兒童文化素質(zhì)為目的，不斷地滿足廣大社區(qū)青少年兒童的文化需求。為我區(qū)構(gòu)建和諧社會(huì)，逐步形成全民學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)的氛圍，做出少兒館應(yīng)有的貢獻(xiàn)，使我區(qū)的社會(huì)文化事業(yè)再創(chuàng)新水平。在今年我館主要從以下幾方面做了幾項(xiàng)工作：

一．為分館、街道社區(qū)和社會(huì)送書情況：

為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)，我館利用圖書資源開展社區(qū)教育工作，為學(xué)校、街道社區(qū)和社會(huì)等開展服務(wù)活動(dòng)。今年我館為各學(xué)校分館送書下校情況：為天津兒童福利院送書500冊(cè)，培育小學(xué)送去書刊100冊(cè)，為新華南路小學(xué)送書2次745冊(cè)，為十三幼送書79冊(cè)，天津博物館送書99冊(cè)，為消防三中隊(duì)送書100冊(cè)。閱覽崗為分館送書情況：為四平東道、萬全道、鞍山道、哈密道小學(xué)四所分館送換期刊8次450冊(cè)?？傆?jì)送書 15 次/2073冊(cè)。今年我們下到學(xué)校的汽車圖書館31次，為小學(xué)生送去圖書 1650冊(cè)，接待小讀者827人/985冊(cè)。

二.利用少兒館教育基地在和平區(qū)小學(xué)生中開展讀書育人和培訓(xùn)情況：

以進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育建設(shè)工作為中心，我館在全區(qū)小學(xué)生中組織舉辦了具有和平區(qū)的特色、未成年人特點(diǎn)和體現(xiàn)少年兒童的特長(zhǎng)的4大類10小項(xiàng)活動(dòng)，為提升我區(qū)未成年人的思想道德素質(zhì),進(jìn)一步推進(jìn)精神文明建設(shè)，提供了展示自我的平臺(tái): 1．舉辦第四屆和平區(qū)小學(xué)生“和平采真”攝影大賽活動(dòng)，涉及到民俗、花卉、五大道和創(chuàng)衛(wèi)等方面的內(nèi)容。有4所學(xué)校136人參加,收到作品80幅.我們?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)10人，二等獎(jiǎng)24人，三等獎(jiǎng)14人。并且在2006年5月31日《天津日?qǐng)?bào)》今日和平第21版上刊登。

2.開展和平區(qū)小學(xué)生《好書伴我同行》《今日和平》《為和諧社會(huì)營(yíng)造一片愛》《從一次性筷子想到的》《節(jié)能與環(huán)?！贰饵h在我心中》和其它類共7個(gè)專題的讀書活動(dòng)。有18所學(xué)校1萬余人參加，共收到征文283份。我們?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)33篇，二等獎(jiǎng)45篇，三等獎(jiǎng)35篇。3.舉辦和平區(qū)小學(xué)生書法、繪畫大賽活動(dòng)。書法有5所學(xué)校參加，繪畫有6所學(xué)校參加。有150人參與,收到作品60幅，評(píng)出一、二、三個(gè)等級(jí)獎(jiǎng)。

4.開展以未成年人思想道德教育為主題的剪報(bào)和手編報(bào)活動(dòng).在這次活動(dòng)中有7所學(xué)校600多人參加，收到作品154幅，評(píng)出一等獎(jiǎng)31人，二等獎(jiǎng)25人，三等獎(jiǎng)35人。在這項(xiàng)活動(dòng)中共有18所學(xué)校,約2萬名小學(xué)生參加。并對(duì)以上獲獎(jiǎng)同學(xué)的作品進(jìn)行精心制作展牌,進(jìn)行為期一周的巡回展示.5．開展和平區(qū)小白樓街崇仁里社區(qū)全民讀書月活動(dòng)，在社區(qū)中有10名同志獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。

6．我館舉辦2006年小讀者“讀書小標(biāo)兵”現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)。7．和平區(qū)小學(xué)生“認(rèn)知圖書館主題實(shí)踐”培訓(xùn)活動(dòng)。

我館為大力提高為青少年兒童服務(wù)意識(shí)，加大服務(wù)力度，改進(jìn)服務(wù)方式，逐步掀起青少年兒童的讀書熱情，營(yíng)造讀書環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，幫助同學(xué)們了解和平區(qū)少年兒童圖書館，學(xué)會(huì)使用圖書館的各種服務(wù)功能，以及利用公共圖書館進(jìn)行自學(xué)的能力。開展了“認(rèn)知圖書館主題實(shí)踐活動(dòng)”。

8．組織舉辦了和平區(qū)中小學(xué)生“黨在我心中”主題讀書征文、朗誦活動(dòng)。

今年我區(qū)共有20余所小學(xué)參加了此次活動(dòng)，參加區(qū)級(jí)評(píng)選的征文有76篇，參加區(qū)級(jí)朗誦比賽的同學(xué)有28名。全區(qū)有近2萬名小學(xué)生參加了今年的讀書活動(dòng)。經(jīng)過各校層層選拔和全區(qū)會(huì)選，最終有10名同學(xué)獲市級(jí)小學(xué)組征文獎(jiǎng)。（一等4名、二等獎(jiǎng)2名三等4名）。有3名同學(xué)獲市區(qū)級(jí)小學(xué)組朗誦比賽一、二等獎(jiǎng)。經(jīng)我區(qū)選送獲得市級(jí)征文一等獎(jiǎng)的有昆明路小學(xué)張皓宇、逸陽小學(xué)張譞、中心小學(xué)胡悅、四平東道劉瑄，參加朗誦比賽小學(xué)組獲得市級(jí)一、二等獎(jiǎng)的是韋欣怡同學(xué)、王禹琢同學(xué)、劉惟同學(xué)。這些成績(jī)的取得，凝聚了老師們辛勤努力和汗水。由于昆鵬小學(xué)的馬杰老師、逸陽小學(xué)的宋艷、萬全道小學(xué)的顧喆、四平東道的李娜、昆明路小學(xué)的崔學(xué)芬等在讀書活動(dòng)中嚴(yán)格把關(guān)、認(rèn)真輔導(dǎo)，保證了征文和朗誦的質(zhì)量，保證了我區(qū)在全市讀書活動(dòng)中取得了最佳成績(jī)。

9．我館外借部利用假期開展了“寒假科普知識(shí)答卷”活動(dòng)，在這項(xiàng)活動(dòng)中有50多名小讀者參與，有20人獲獎(jiǎng)。

10．我館外借部利用暑期舉辦《文學(xué)知識(shí)》專題的答卷活動(dòng)，有20名小讀者在這項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

11．我館在每年的寒暑假期間，利用二樓閱覽陣地，免費(fèi)為我區(qū)和崇仁里社區(qū)的少年兒童播放優(yōu)秀兒童影碟或光盤工作。

12．在“

六、一”期間舉辦了和平區(qū)少年兒童圖書館讀書系列表彰活動(dòng)。在這次活動(dòng)中有15所學(xué)校，1500人參加了此項(xiàng)活動(dòng)，這次活動(dòng)比往年活動(dòng)參加人數(shù)多、范圍廣、水平高、質(zhì)量好，達(dá)到了我們預(yù)期的效果。

13．組織“楓葉杯”全國(guó)青少年兒童書畫大賽活動(dòng)，做好和平區(qū)小學(xué)的組織動(dòng)員發(fā)動(dòng)工作。現(xiàn)已發(fā)動(dòng)了20所小學(xué)參加此項(xiàng)活動(dòng)，參加覆蓋面達(dá)到98%。

14．在崇仁里小區(qū)舉辦了慶“

六、一”兒童有獎(jiǎng)猜謎娛樂活動(dòng)，此次活動(dòng)共有100多人參加。

15．組織舉辦了和平區(qū)勸業(yè)場(chǎng)小學(xué)圖書館知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。這次活動(dòng)由和平區(qū)勸業(yè)場(chǎng)小學(xué)的校長(zhǎng)郝主任帶30多名同學(xué)參加了此項(xiàng)活動(dòng)，由我館王館長(zhǎng)利用2節(jié)課的時(shí)間為同學(xué)們講了“如何利用圖書館”“圖書分類”“怎樣查找目錄”“怎樣閱讀圖書”等有關(guān)知識(shí)。然后又帶領(lǐng)同學(xué)們到書庫(kù)、閱覽室和采編室進(jìn)行了參觀，此項(xiàng)活動(dòng)受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。

三．整和教育資源加強(qiáng)部隊(duì)文化建設(shè)在擁軍方面做了以下幾項(xiàng)工作。

1．兩節(jié)期間深入部隊(duì)的慰問活動(dòng)：

在2006年“新年”和“春節(jié)”的前夕，我局領(lǐng)導(dǎo)和本館領(lǐng)導(dǎo)同志帶著節(jié)日慰問品來到和平區(qū)消防三中隊(duì)，與三中隊(duì)的干部戰(zhàn)士進(jìn)行了兩節(jié)前的慰問活動(dòng)。通過警民共建雙方座談簽訂了新的協(xié)議書，雙方共敘了06年雙擁工作的新思路達(dá)成了共識(shí)。為豐富部隊(duì)官兵的節(jié)日文化生活，我們送去生活用品和圖書等，為部隊(duì)解決了干部、戰(zhàn)士在生活方面的一些實(shí)際困難，受到部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和戰(zhàn)士們的歡迎。2． 慶?！?/p>

八、一”建軍節(jié)軍民聯(lián)誼活動(dòng)：

7月28日下午，和平區(qū)少年兒童圖書館領(lǐng)導(dǎo)來到和平消防三中隊(duì)慰問部隊(duì)全體官兵，在三中隊(duì)會(huì)議室召開2006年慶祝“

八、一”建軍節(jié)警民聯(lián)歡大會(huì)。我館為消防三中隊(duì)的全體指戰(zhàn)員帶去了節(jié)日慰問品和圖書，受到干部、戰(zhàn)士的歡迎。

3．開展和平區(qū)全民讀書月活動(dòng)，在和平消防三中隊(duì)舉辦了“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年”知識(shí)答卷活動(dòng)。在10月中旬，我館與和平消防三中隊(duì)開展了每年一度的讀書競(jìng)賽活動(dòng)。在這次活動(dòng)中我們共出題11道，內(nèi)容涉及《三大戰(zhàn)役》《二萬五千里長(zhǎng)征》《飛渡長(zhǎng)江天險(xiǎn)》《紅色游擊隊(duì)》《八一槍聲》《長(zhǎng)征人話長(zhǎng)征》等8冊(cè)圖書。通過參與知識(shí)答卷活動(dòng)，要求干部戰(zhàn)士們結(jié)合本職工作，談一談對(duì)紅軍勝利70周年的體會(huì)和感受。在這次活動(dòng)中共有40余名干部、戰(zhàn)士參加了答卷活動(dòng)。

四．加強(qiáng)小學(xué)圖書館（室）輔導(dǎo)工作： 1．小學(xué)圖書館老師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作：

我館于3月29日，舉辦了2006和平區(qū)圖書老師專業(yè)繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)。這次活動(dòng)是我館與和平區(qū)圖書館協(xié)會(huì)為基層圖書館老師聯(lián)合舉辦的，此次培訓(xùn)的主題《新課程改革中的中小學(xué)圖書館在培養(yǎng)創(chuàng)新人才戰(zhàn)略中的重要作用》聘請(qǐng)的主講是國(guó)家圖書館《中國(guó)圖書館學(xué)學(xué)報(bào)》的編委；江蘇省中小學(xué)圖書館專業(yè)委員會(huì)主任張正和主講。在此次活動(dòng)中有10余所小學(xué)圖書老師參加。2．教師節(jié)慰問活動(dòng)：

我館于9月13日下午，利用（周三）例會(huì)日活動(dòng)時(shí)間，組織舉辦了2006年小學(xué)圖書老師“教師節(jié)座談會(huì)”活動(dòng)。我們與圖書老師暢談了近年來的工作成績(jī)和今后的工作思路，為圖書每位老師準(zhǔn)備了一份節(jié)日禮品以表我們的敬意。3．小學(xué)圖書館網(wǎng)片活動(dòng)：

全年組織和平區(qū)小學(xué)圖書館（室）網(wǎng)片活動(dòng)3組活動(dòng)共30余次。4．小學(xué)圖書（室）館總結(jié)表彰工作。

以上是我館在2006年里所做的工作，從總體來講內(nèi)容是豐富多彩的，社會(huì)效果是顯著的，在今后的工作中我們要加大創(chuàng)新力度，更上一層樓把館里各項(xiàng)工作搞好。

2006年12月17日

青少年活動(dòng)中心圖書館工作總結(jié)

今年以來，在全體館員的共同努力下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，圖書館本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動(dòng)、提高人員素質(zhì)入手，通過一年扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿地完成了2009年的各項(xiàng)工作。

一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)

1． 滿足讀者需求，力求做到更好。隨著辦證人員的增加，借閱圖書人數(shù)增多，使圖書館直接面對(duì)的讀者對(duì)象達(dá)到

余人。在資金和人員緊缺的情況下，為滿足讀者需要，年初我們新開設(shè)了一個(gè)窗口，避免了排長(zhǎng)隊(duì)等候的局面。為了方便學(xué)生我們主要開展周末、節(jié)假日、寒暑假的開放服務(wù)。全年借閱圖書量為32028冊(cè)，接待師生借閱數(shù)為70329人次，和去年全年44377人次相比有較大幅度提高。年接待讀者3.25萬人次。其中：圖書借閱1.13萬人次、1.86萬冊(cè)次。新書上架1072冊(cè)，排檢讀者目錄卡片2100余張，提供信息60余條，裝訂、登錄06年期刊合訂本169冊(cè)。

2．完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則，對(duì)圖書進(jìn)行全面倒架、整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我館還對(duì)全館書架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，3、利用休息時(shí)間進(jìn)行破損圖書修補(bǔ)，重新上架工作。對(duì)下架雜志進(jìn)行分類裝訂，為了方便家長(zhǎng)和學(xué)生借閱，對(duì)其中24種雜志進(jìn)行分類裝訂，分類歸檔，對(duì)外實(shí)施借閱。

4、做好日常的維護(hù)清理工作，做到專人專項(xiàng)，具體負(fù)責(zé)，如每周進(jìn)行一次大掃除，每周報(bào)紙整理上架，新到雜志錄入貼磁條上架。整理庫(kù)房，及時(shí)對(duì)空出的書架進(jìn)行補(bǔ)充。

5、始終以“讀者第一，服務(wù)至上”為宗旨，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以文明用語接待讀者，節(jié)假日不閉館，保持潔凈優(yōu)美的讀書環(huán)境，為讀者提供了方便。

６開展圖書館宣傳。每月一次的新書推薦，了解學(xué)生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書。每月通過本館網(wǎng)頁(yè)，及館內(nèi)公示欄向?qū)W生報(bào)道圖書館動(dòng)態(tài)，發(fā)布新書通報(bào)，發(fā)布好書借閱排行榜，開展圖書評(píng)論及閱讀交流。

二、拓展圖書館功能

圖書館以進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育建設(shè)工作為中心，為提升我區(qū)未成年人的思想道德素質(zhì),進(jìn)一步推進(jìn)精神文明建設(shè)，提供了展示自我的平臺(tái): １、我館利用圖書資源開展圖書下?；顒?dòng)。為讓農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校享受同樣的圖書資源，今年我館為各學(xué)校送書下校情況：為東港三小送書200冊(cè)，東港二小送書100冊(cè)，為劉家河小學(xué)送書100冊(cè)，為歸提寨小學(xué)送書８０冊(cè)，慕義寨小學(xué)送書８０冊(cè)，為李畔莊小學(xué)送書100冊(cè)。白塔嶺小學(xué)１６０冊(cè)，接受燕秀里團(tuán)體選書２００冊(cè)。各校還組織學(xué)生上報(bào)了優(yōu)秀讀書筆記，讀后感120余篇。２、進(jìn)行了“愛護(hù)圖書”廣告語征集活動(dòng)。為了創(chuàng)建更好的閱讀氛圍，體現(xiàn)小讀者當(dāng)家做主的精神，圖書館利用開館期間，對(duì)讀者進(jìn)行了“愛護(hù)圖書”廣告語征集活動(dòng)。本次活動(dòng)歷時(shí)２各月，共有４８１名學(xué)生投票，經(jīng)過宣傳，展出，選拔，定稿幾個(gè)步驟，我們選出通俗易懂，具有代表性的作品做成展示牌擺放在閱覽桌上，不僅美化了環(huán)境，而且具有警示的語言，使圖書亂放，損壞圖書的現(xiàn)象得到了改善。

３、《不輸在家庭教育上》系列講座的成功舉辦，使學(xué)生讀書的興趣增加。今年３月開始，圖書館開展了針對(duì)如何教育孩子，家長(zhǎng)應(yīng)怎樣和孩子一起成長(zhǎng)方面聘請(qǐng)專人進(jìn)行了講座，每周一次，和專家面對(duì)面座談，一起探討家庭中出現(xiàn)的各種問題。本活動(dòng)歷時(shí)５各月，共１８次講座，從開始的宣傳，到登記，調(diào)查，咨詢，每個(gè)環(huán)節(jié)管理員都做到細(xì)心，耐心。使培訓(xùn)收到了很好的效果。

４、暑期開展了“爭(zhēng)做小小圖書管理員”實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了學(xué)生家長(zhǎng)的積極響應(yīng)，活動(dòng)報(bào)名的當(dāng)天就接到４０余人報(bào)名，本次活動(dòng)有３００余名家長(zhǎng)學(xué)生咨詢報(bào)名，經(jīng)過面試，初評(píng)，我們選取了２０名優(yōu)秀的學(xué)生作為第一批上崗的小小圖書管理員，經(jīng)過培訓(xùn)，使他們掌握了 借閱圖書的流程，館內(nèi)圖書的分布，圖書的管理辦法，書證的辦理，檔案整理等知識(shí)?；顒?dòng)結(jié)束后我館還向每個(gè)小小圖書管理員頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，實(shí)踐活動(dòng)評(píng)語，紀(jì)念品，大大的激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)。

通過本次實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了孩子與人交流溝通，待人接物基本禮節(jié)，增加了他們的責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣，增強(qiáng)了讀書的興趣。這次活動(dòng)收到了很好的效果，我們會(huì)再接再厲把活動(dòng)更好的開展下去。５、配合其他部門活動(dòng)，團(tuán)結(jié)合作。為了更好利用圖書資源，配合培訓(xùn)工作，圖書館閱覽室利用每天下午放學(xué)時(shí)間對(duì)特長(zhǎng)班學(xué)生免費(fèi)開放，給學(xué)生提供便利，免除家長(zhǎng)后顧之憂。由于圖書館開館每天接納１２００左右的讀者，每天咨詢特長(zhǎng)培訓(xùn)的人很多，圖書館在培訓(xùn)咨詢招生方面起到了很好的宣傳作用。

６、接待各級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)工作10余次，對(duì)圖書館今后發(fā)展方向，部門整體服務(wù)意識(shí)的提高，起到了積極的推進(jìn)作用。

以上是圖書館在2009年里所做的工作，從總體來講內(nèi)容是豐富多彩的，社會(huì)效果是顯著的，在今后的工作中我們會(huì)加大創(chuàng)新力度，更上一層樓把館里各項(xiàng)工作做好。

青少年活動(dòng)中心圖書館

2009年11月20日

5、：為延伸服務(wù)觸角，拓展服務(wù)范圍，使基層書刊發(fā)揮作用，我館派采編人員先后到大荊、張村、黑山、楊峪河文化站和城關(guān)二小圖書室以及元明村、等六個(gè)農(nóng)家書屋進(jìn)行了圖書管理知識(shí)輔導(dǎo)，在張村重點(diǎn)聯(lián)系建立圖書借點(diǎn)和資源共享服務(wù)點(diǎn)，在黑山重點(diǎn)輔導(dǎo)圖書分類和排架號(hào)的取法，在城關(guān)二小三天時(shí)間幫助分類、上架圖書5800余冊(cè)次。在冀村兩天分類。上架圖書1800余冊(cè)。

6、書庫(kù)圖書倒架工作：兩年來書庫(kù)新增圖書6000余冊(cè)，造成個(gè)別類擁擠、新書無法上架，為使書庫(kù)圖書陳列有序，集中人力，采編人員參與，三天時(shí)間挪動(dòng)圖書2萬余冊(cè)，使所有入庫(kù)圖書全部上架，排列有序。圖書倒架勞動(dòng)強(qiáng)度大，又苦又累又臟，大家毫無怨言認(rèn)真工作，和諧相處不分你我。

7、“陜西省暨商洛市科技之春宣傳月農(nóng)村科普綜合示范活動(dòng)”在大荊鎮(zhèn)舉行，我館組織展版和資源共享宣傳橫幅參展，宣傳推介圖書館和發(fā)放“文化資源共享”介紹宣傳材料，擴(kuò)大圖書館宣傳。

8、開展系列讀書活動(dòng)：按照省圖書館學(xué)會(huì)《關(guān)于開展07年全民閱讀活動(dòng)的通知》和市文化局《關(guān)于開展07年圖書館服務(wù)宣傳周活動(dòng)的通知》精神，經(jīng)過認(rèn)真組織實(shí)施，我館開展了一系列讀書活動(dòng)。

①營(yíng)造全民讀書氛圍。在“世界讀書日”前夕，制作橫幅“圖書館：閱讀社會(huì)的家園”懸掛在館內(nèi)，以板報(bào)的形式編輯“圖書館全民閱讀部分書目”和“商州區(qū)圖書館新書推薦書目”兩期，將“圖書館簡(jiǎn)介”和“近幾年開展活動(dòng)”展版在館內(nèi)展出。

②編輯以“知識(shí)在于積累、文化在于傳播”和“知識(shí)寶庫(kù)多讀書，人才搖籃讀好書”為主題的剪報(bào)欄，剪輯報(bào)刊147篇，在館內(nèi)展出，每天參觀人數(shù)100余人次。

③組織西街小學(xué)二、三年級(jí)學(xué)生分批參觀圖書館書庫(kù)，了解圖書館，輔導(dǎo)他們利用圖書館，并在資源共享閱覽室觀看科教片“東方神洲”和“少兒歌曲大賽演唱會(huì)”電視片，參觀師生150余人次。并有組織地輔導(dǎo)小學(xué)生在少兒閱覽室閱覽，輔導(dǎo)閱讀，宣傳圖書館，參加學(xué)生100余人次。

④深入學(xué)校動(dòng)員學(xué)生來館觀看資源共享愛教電影和科教片，通過老師向?qū)W生布置“讀書有感”和“觀后感”作文，督促學(xué)生多讀書，讀好書，引導(dǎo)他們來圖書館閱讀，把圖書館作為第二課堂，積累知識(shí)，拓展視野。

⑤“六一”期間，我館在“共享閱覽室”向少兒讀者播放了《閃閃的紅星》、《雞毛信》、《地道戰(zhàn)》等，播放三日，接待觀眾300余人次。⑥舉辦“紅領(lǐng)巾讀書活動(dòng)會(huì)”，西街小學(xué)五年級(jí)學(xué)生全體參加，有羅夢(mèng)陽、黨艷峰等十一名同學(xué)用精彩生動(dòng)的語言，感人致深的小故事，描述自己的讀書感受，演講結(jié)束，又有同學(xué)即興發(fā)言，表示遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，多來圖書館讀書，暢談心靈感悟，寓教寓樂，深受師生喜愛，我館還向演講者頒發(fā)了紀(jì)念品，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

9、“文化資源共享”走出館外：“五一”前夕，為拓展服務(wù)范圍，使更多的人了解“資源共享”的含義，會(huì)利用“共享”，我館在蓮湖公園門前向市民播放“資源共享宣傳片”和傳統(tǒng)秦腔劇目《屠夫狀元》、《鍘美案》、《五女拜壽》等，連續(xù)播放三日，觀眾達(dá)1500余人。

10、系列讀書活動(dòng)的開展和“文化資源共享”服務(wù)，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響，市民贊譽(yù)、學(xué)生參與、家長(zhǎng)支持，“商州有線電視臺(tái)”和“三秦廣播電視報(bào)(商洛版)”以及省文化資源共享分中心的“工作簡(jiǎn)報(bào)”紛紛給予報(bào)導(dǎo)。

11、組織少兒美術(shù)書法作品參展：在陜西省美術(shù)館舉辦的“‘真彩杯’陜西省第四屆少兒美術(shù)書法攝影展”是由中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)少兒美術(shù)藝委會(huì)陜西工作站、省書法家協(xié)會(huì)和陜西省美術(shù)館等八家單位主辦的，我館組織20余人36幅作品參展，其中有22名少兒的作品分獲金、銀、銅獎(jiǎng)項(xiàng)。

圖書館的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā)、期刊訂購(gòu)、新書采購(gòu)、書刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好讀者服務(wù)工作。

三、拓展圖書館功能

從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化，是當(dāng)前教育形式下對(duì)學(xué)校圖書館工作的全新要，基于這一要求，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書館的各項(xiàng)教育功能。

1． 開展利用圖書館教育。對(duì)高一全體學(xué)生進(jìn)行入館教育；組織學(xué)生圖管員，開展圖書情報(bào)知識(shí)、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓(xùn)；參與學(xué)生圖書資源利用研究型課題研究；開設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源信息檢索拓展性課程。通過一系列培訓(xùn)教育，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書館、利用圖書館。

2．開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。今年館辦讀書活動(dòng)4次，主題是：《傳統(tǒng)閱讀與電子閱讀比較》讀書講座、《我與學(xué)校圖書館》征文交流、《博覽群書》知識(shí)競(jìng)賽、《讀書筆記》展示，累計(jì)參與學(xué)生達(dá)313人。組織學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)文學(xué)社團(tuán)刊物比賽，我校xx2006年5月號(hào)刊獲得區(qū)高中組一等獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加上海市中小學(xué)生網(wǎng)上讀書活動(dòng)，如《紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年》、《讓精神世界更美好》讀書征文及《電腦作品》制作，參加學(xué)生30人，其中1人獲得二等獎(jiǎng)，7人獲得三等獎(jiǎng)，我館榮獲學(xué)校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

3． 開展圖書館宣傳。開展對(duì)400名各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀調(diào)查，了解學(xué)生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書。每月通過本館網(wǎng)頁(yè)、《圖書苑》小報(bào)及新書專架，向?qū)W生報(bào)道圖書館動(dòng)態(tài)，發(fā)布新書通報(bào)，發(fā)布好書借閱排行榜，開展圖書評(píng)論及閱讀交流。4． 開展教育情報(bào)服務(wù)。堅(jiān)持每年編制各學(xué)科教育期刊題錄及有關(guān)教育文摘，開展教師課題研究或教學(xué)用資料檢索服務(wù)，為學(xué)?！冻墙夹陆乃拗聘咧小昂椭C發(fā)展“的教育資源優(yōu)化的實(shí)踐研究》分課題及子課題提供有關(guān)資料檢索服務(wù)。

四、提升館員素質(zhì)

為了更好地適應(yīng)圖書館現(xiàn)代化管理的崗位職責(zé)要求，學(xué)校引進(jìn)了兩位圖書信息管理本科專業(yè)人員，充實(shí)了圖書館的技術(shù)力量，同時(shí)也激發(fā)了全館人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。

1．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。不少館員利用業(yè)余時(shí)間，積極進(jìn)行圖書情報(bào)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)、圖書館自動(dòng)化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)。今年，我館人員參加各類學(xué)習(xí)有：《新課程背景下中小學(xué)圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)》講座、《中小學(xué)圖書館人員圖情知識(shí)》上崗培訓(xùn)、《圖書館學(xué)基礎(chǔ)、信息組織及檢索、信息資源分類與編目》職稱培訓(xùn)、《學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)》培訓(xùn)，全年參加培訓(xùn)有5人次，累計(jì)培訓(xùn)時(shí)數(shù)達(dá)245學(xué)時(shí)。

2． 重視工作研究。積極參加市、區(qū)圖工委組織的各項(xiàng)工作研討活動(dòng)，開展圖書館工作交流及研究。以學(xué)校發(fā)展為契機(jī)，積極思考圖書館現(xiàn)代化管理建設(shè)，開展課題研究，通過工作研究來促進(jìn)館員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提高業(yè)務(wù)，從而改進(jìn)圖書館工作，提升館員素質(zhì)。今年，我們針對(duì)圖書館現(xiàn)狀，開展如何加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀引導(dǎo)以及如何完善圖書館的功能，為師生服務(wù)、為課改服務(wù)、為教科研服務(wù)兩個(gè)方面工作研究，2名館員撰寫的論文《淺析中學(xué)閱讀指導(dǎo)》、《淺談新課程背景下中學(xué)圖書館功能的完善》參加區(qū)中小學(xué)圖書館論文評(píng)選，并作為我區(qū)優(yōu)秀論文選送上海市中小學(xué)圖書館工作研究論文評(píng)選。

回顧一年的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映于電子資源建設(shè)及電子閱覽室管理服務(wù)有待進(jìn)一步探索，教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導(dǎo)航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

第四篇：初一英語重點(diǎn)句型匯總

初一英語重點(diǎn)句型匯總

Starter Unit 1

1.早上/下午/晚上好！Good morning/afternoon/evening!

2.嗨！/你好！Hi!/Hello!

3.你好嗎？（身體情況）How are you?

我很好，謝謝。I’m fine/OK,thanks.4.你呢？ And how are you?/And you?

我也很好。I’m fine/OK,too.5.他/她身體怎么樣？ How is he/she?

他/她身體很好。He/She is fine/OK.6.謝謝.Thanks!/Thank you!

Starter Unit 2

7.這個(gè)用英語怎么說？ What’s this in English?

這是/它是一個(gè)橘子。It’s an orange.8.那個(gè)用英語怎么說？ What’s that in English?

那是/它是一件夾克衫。It’s a jacket.9.請(qǐng)拼寫一下它吧！Spell it,please!/Please spell it.10.你怎樣拼寫它？ How do you spell it?

11.你能拼寫一下它嗎？ Can you spell it?

Starter Unit 3

12.這是什么？ What’s this?

這是/它是V。It’s V.13.那是什么？ What’s that?

那是/它是Z。It’s Z.14.它是什么顏色？ What color is it?

它是橘色。It’s orange.15.這個(gè)杯子是黃色的。The ruler is yellow.16.它是一把藍(lán)色的尺子。It’s a blue ruler.Unit 1

17.你叫什么名字？ What’s your name?

我是吉娜。I am/I’m Gina.我的名字叫吉娜。My name is/My name’s Gina.18.我也很高興見到你。Nice to meet you,too.19.你是珍妮嗎？ Are you Jenny?

是的，我是。/不，我不是。Yes,I am./No,I’m not.20.他叫什么名字？ What’s his name?

他是艾倫。He is/He’s Alan.他的名字是艾倫。His name is/His name’s Alan.21.他是杰克嗎? Is he Jack?

是的，他是。/不，他不是。Yes,he is./No,he isn’t.22.她叫什么名字？ What’s her name?

她是瑪麗。She is/She’s Mary.她的名字叫瑪麗。Her name is/Her name’s Mary.23.她是琳達(dá)嗎？ Is she Linda?

是的，她是。/不，她不是。Yes,she is./No,she isn’t.24.你的電話號(hào)碼是多少 What’s your telephone number?

它是123-4567。It’s 123-4567.我的電話號(hào)碼是123-4567。My telephone number is 123-4567.25.他的/她的電話號(hào)碼是多少？ What’s his/her telephone number?

他的/她的電話號(hào)碼是123-4567。His/Her telephone number is 123-4567.26.這是/那是你的號(hào)碼嗎？ Is this/that your number?

是的，它是。/不，它不是。Yes,it is./No,it isn’t

27.你的名字是什么？ What’s your first name?

我的名字是杰克。My first name is Jack.28.你的姓是什么？ What’s your last name?

我的姓是史密斯。My last name is Smith.29.我的朋友在中國(guó)。My friend is in China.30.我的朋友是埃里克。My friend is Eric.31.我有一個(gè)好朋友。I have a good friend.32.她的名是珍妮,姓是格林。Her first name is Jenny and last name is Green.33.我在文峰初級(jí)中學(xué)。I am in Wenfeng Middle School.34.我在七年級(jí)一班。I am in Class 1,Grade

第五篇：英語重點(diǎn)句型和短語

系動(dòng)詞+adj.構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)。

Invite sb.Invite sb.／to do sth.邀請(qǐng)某人做某事。Prepare…for…=get ready for… ＼+地點(diǎn) 邀請(qǐng)某人去某地。Say thanks to sb.為……

A ticket to向某人道謝。準(zhǔn)備。Be able to do sth… for… ……的票。

但是 can 一般用于現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)有能力做某事。而=canbe able to。

可以用于任何時(shí)態(tài)。

Ring// sb.up Be proud of Be pleased with… 以打電話給某人?！湴?。Care about Care+關(guān)心

對(duì)……

滿意。Get married to sb.= marry sb.從句省略about

關(guān)于花費(fèi)：

與某人結(jié)婚。Sth.Cost sb.+Sb.spend+It take sb時(shí)錢錢

in、on sth.doing sth.Sb.pay 時(shí) to do sth.Be on 錢 for sth.Cheer up 上映。What…for=why使……

Come into being。（口語）振作。Be full of=be filled with形成。

End with Make peace with sb.以……結(jié)尾。

充滿。Seem 與某人講和。／to do sth.似乎做某事。It seem that+＼adj作表語。Have talk with sb.從句。Be strict with sb.與某人交談。

Fail to do sth.At one’s age.失敗，做不到某事。對(duì)某人嚴(yán)格。At the age of.在Make sb.在…………年齡時(shí) 歲時(shí) Beget used to doing sth.do sth 讓某人做某事。

Used to do sth.習(xí)慣做某事。Be afraid of doing sth.過去習(xí)慣做某事。Deal with=do with.害怕做某事。特殊疑問詞+不定式。（處理。what to dohow to do it）Refuse to do sth.Even though=even if 拒絕做某事。Not… any longer=no longer 即使。

Fall asleep 不再。In one’s teens 入睡。Give…a hand=do sb.a favor=help sb.在某人的時(shí)代

助。

給某人幫比較級(jí)+and+比較級(jí) 越來越……程度遞增。

The+兩種情況同時(shí)變。比較級(jí)…The+

比較級(jí)… 越……越…… Havehas +Can’t be 動(dòng)詞過去分詞?，F(xiàn)在完成時(shí)。Must be May be 一定是，肯定推測(cè)。肯定不是，否定推測(cè)。At the end of… 可能是，猜測(cè)推測(cè)。In the end of…在 ThatInstead of+n.vit’s+adj+for sb最后?！淖詈?。to do sth.Take turns to do sth.=take turns at doing sth.=do 代… 代替…

by turns Be bad輪流做某事。Get along with sbsth good for… 對(duì)……

有害益。

Just as 與……相處得好。Smile atto sb.sth.好像。

Smile,微笑面對(duì)某人、某事。Laugh,微笑（沒有聲音）Laugh at sb.大笑(有聲音 Give a surprise to sb=give sb a surprise 取笑某人。)

個(gè)驚喜。

給某人一On the one’s way to… 后接副詞 則省去to.在某人去……的路上。Had better do sthnot do sth.某事。

最好做某事、不要做

目的狀語從句。(同結(jié)果狀語從句)So…that… So + adj./ adv.+that…引導(dǎo)的狀語從句。that…、so + adj.+ an/a +

用于引導(dǎo)主句導(dǎo)致的結(jié)果。如此……以至于……名詞單數(shù)+副詞比較級(jí)基本用法。

副詞的比較等級(jí)形式與變化與形容詞大致相同，以后綴-ly most 結(jié)尾的比較級(jí)和最高級(jí)大多在前面加 more 和(1)樣。原級(jí)。

As + adj./ adv.原級(jí)+ as和……一(2)(3)比較級(jí)。Adj./ adv.比較級(jí) + than比…更adv.最高級(jí)。三者或三者以上比較時(shí)，常用…最高級(jí)the + adj./ *副詞最高級(jí)前可以省略+ in/of…（比較范圍）*否定比較級(jí)可用 less + adj./ adv.the

原級(jí)+ than.示倍數(shù)關(guān)系。同級(jí)比較中第一個(gè)

as前面用序數(shù)詞或量詞修飾，可表*同程度。形容詞和副詞比較級(jí)前用

much a lot 等修飾，表示不*高級(jí)概念。借助other、else 或否定詞，比較級(jí)形式可用來表示最(4)the + 越……

比較級(jí)……，the + 比較級(jí)……。表示 越……賓語從句Ⅱ

If whether 與whether通用，但在引導(dǎo)的賓語從句，whether…or not 不能省略引導(dǎo)詞，的情況下則if可以不能。

If 般現(xiàn)在時(shí)。引導(dǎo)條件狀語從句，當(dāng)主句是一般將來時(shí)，從句為一

介詞后不定式前 均用whether而不用if.賓語從句Ⅰ

由一個(gè)句子充當(dāng)賓語，這樣的句子叫賓語從句。從句與主句之前由從屬連詞連接。主語+引導(dǎo)詞+陳述句。That 由陳述句充當(dāng)賓從，引導(dǎo)詞引導(dǎo)賓從。

that 省略。時(shí)態(tài)

當(dāng)主句是一般現(xiàn)在時(shí)，賓從不隨主句時(shí)態(tài)影響，可以根據(jù)句子本身時(shí)態(tài)使用時(shí)態(tài)。

當(dāng)主句是一般過去時(shí)，從句時(shí)態(tài)應(yīng)一致。感嘆句。

How How + adj.adv.+引導(dǎo)的感嘆句，強(qiáng)調(diào)形容詞和副詞。What 主語+謂語！

詞aan.引導(dǎo)的感嘆句，強(qiáng)調(diào)名詞，單數(shù)可數(shù)名詞前帶冠

有時(shí)主語和謂語可以省去。

What +aan + adj.+ n.(What + adj.+n.(單數(shù)可數(shù))+主+謂！What + adj.+n.(不可數(shù)條件狀語從句

復(fù)數(shù))+)+主主+謂！+謂！由if, unless(除非)引導(dǎo)的狀語從句叫條件狀語從句。特征：

常用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來時(shí)。

前句將來時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)。

主句含 一般將來時(shí)、祈使句、情態(tài)動(dòng)詞，從句用一般現(xiàn)在時(shí)。

時(shí)間狀語從句 特征：

常用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來時(shí)。

前句將來時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)。

時(shí)態(tài)一致——前句與從句同時(shí)為過去時(shí)。引導(dǎo)時(shí)間狀語從屬連詞：

When(（當(dāng)……當(dāng)……的時(shí)候，帶有延續(xù)性）的時(shí)候，強(qiáng)調(diào)同一時(shí)間或一前一后 before(在……之前)while)after（直到（在…………為止）之后）as soon asas（當(dāng)……（一的時(shí)候）……就 until……）、till原因狀語從句。

引導(dǎo)原因狀語從句的常用連詞是what。用于回答why引導(dǎo)的問句。

Havehas +同級(jí)比較

動(dòng)詞過去分詞?，F(xiàn)在完成時(shí)。As+adjadvNot asso+adjadv原級(jí)+as 與……一樣。比較級(jí)+and+比較級(jí)原級(jí) 越來越+as …… 與……

不一樣。程度遞增。

The+兩種情況同時(shí)變。比較級(jí)…The+

比較級(jí)… 越……越……

Get back to sth So…that…So+adj.+引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句。繼續(xù)回到某事上。So+adj+aan +從句。Go on a visit to… 單數(shù)名詞

+that從句。It’s hate to say Decide to do sth 這很難說。去……旅游、參觀。Make(take)a decide 決定做某事。Decide onup on 下決定。Ticket at +具體某一天的早、中、晚上，前用介詞錢+for…決定。票的價(jià)格。

on。Come up with…Look forward to sthdoing sth.想出。

Hear from sb特征：沒有人稱和數(shù)的變化。收到某人來信。盼望某事做某事。常用句型：

It’s + adj + to do stToo+ adj + to do sth.h.動(dòng)詞不定式可以跟疑問詞連用。

E.g.I don’t know what to doPlan to do sth.how to do it.Make a plan to…計(jì)劃做某事。At the foot of… Marks the beginning of… 在make plans to…

……的腳下。

制定…的計(jì)劃。By the way.On both sides of… 順便問一下。

標(biāo)志著……的開始?！盎鶖?shù)詞幾個(gè)半+and+ a half +n.=”表示方法：

在……的兩旁。基數(shù)詞 +n.+ and +a half.E.g.one and a half years=one year and a half.年半。

一表示方位的介詞區(qū)別

In the + 國(guó)，北京）方位名詞

+ of… 指某一范圍內(nèi)的地區(qū)。（中to the + 區(qū)。（中國(guó)，日本）方位名詞 + of…

指互不接壤互不管轄的地on the + 區(qū)。（中國(guó)，尼泊爾）方位名詞 +of…

相互接壤但互不管轄的地Out of sight Notice sb dodoing sth.看不見（視線之外）Can’t help doing Arrive in + 忍不住。注意某人（正在做）做某事。Arrive on+ 大地點(diǎn) Have fun doing sth.小地點(diǎn)

Be afraid of doing sth.that+從做某事中得到樂趣。Warn sb to do sth not to do sth.從句。害怕做某事。

做某事、不做某事。

警告、提醒某人Warn sb about sth Go on doing sth Go on to do sth.繼續(xù)做某事（同一件）提醒某人某事。

Makelet sb do sth 繼續(xù)做某事（另一件）使役動(dòng)詞 make let have 使某人做某事。等，一律省去

to，直接加動(dòng)詞原形。

Turn to = ask sb.for help Know about 向某人求助。Chat with sb.on the internet 了解。

Try one’s best 和某人在網(wǎng)上聊天。／Think over 仔細(xì)考慮 do one’s best

盡某人最大努力。＼Think of考慮，對(duì)……有看法。此時(shí)可與think about Imagine doing sth.互換。

Have a sweet tooth 想象做某事。What’s more 愛吃甜食。In order to do… 而且。In order that+ 為了做

……

Keep up sth.Seed +Give sb.best wishes to… 間接賓語堅(jiān)持做從句 引導(dǎo)目的狀語從句。(sb.)+……直接賓語（sth.Come true 某人最好的祝愿給）

……。Invitation 賓從語序用陳述句語序。邀請(qǐng)函。系表結(jié)構(gòu)。成為現(xiàn)實(shí)。

Be glad + adj.+that Cut sth.Cut up 切某物。從句。高興…… Cut down 切碎。Add to… 添加砍到。Cut sth.Into…

切成。……

上。Add…to… 將……加在…… 原因狀語從句。

引導(dǎo)原因狀語從句的常用連詞是what。用于回答why引導(dǎo)的問句。同級(jí)比較

As+adjadvNot asso+adjadv原級(jí)+as invite sb to do sth 原級(jí)與……一樣。

What movie are they going to see? 邀請(qǐng)某人做某事+as 與……不一樣。

么電影？

你們打算去看什prepare sth for sb/prepare for sth某事

準(zhǔn)備?給某人/準(zhǔn)備人+excited/事物+exciting

How do/does sb look/feel?樣？

某人看起來或感覺怎么seem+a ticket to/for sth 形容詞/seem to +句子，名詞詞組 be proud of be pleased with 為什么感到驕傲?.的票、卷，入場(chǎng)卷be able to 對(duì)?感到滿意ring(rang)up sb能夠

put on/be on/be shown 打電話給某人 spend/pay/cost spendsb.spend.some.money/time(in)doing sth、pay主語為人；意為花費(fèi)上映 cost

主語是物；take主語為it sb.spend some money/time on sth sb.pay.some.money.for.sth

sb.cost.some.money=The book cost me 10 yuan It take/took sb sth to do sth

Because ofBecauseTeach(taught)sb to do sth 接狀語從句接名詞，代詞，名詞短語

Cheer sb up 叫某人某事 Be full of 為某人振奮起來 Be afraid of doing sth/to do sth裝滿

Have over=more thanBe strict about/in sthBe worried about 對(duì)某事嚴(yán)格超過

害怕做某事SeemDo badly in/do well in（not）to sth 對(duì)什么擔(dān)憂 Have a talk with

Fail to do sthFail the exam做?不過關(guān)Make friends with 考試不過關(guān)ItWith the help of’s normal to do sth通過考試做?正常的Refused to do sth在?幫助下Refused sb/stn拒絕做某事 NotHate to do sth

?any longer=no longer拒絕某人、某事不再Follow the doctor’s adviceGet well soon

Take turns to do sthGet along(well)with

輪流做某事 Try to sth/try doing Give sb a surprise嘗試做某事 Remember doing sth/remember to do sth給某人驚喜

We are preparing for a food festival.記得做get in touch with我們?cè)跒槊朗彻?jié)做準(zhǔn)備。

與??取得聯(lián)系

把疑問句變成陳述句（陳述語序）

1.后面的動(dòng)詞，作出相應(yīng)的變化。刪除：如果句中含有助動(dòng)詞dodoesdid

就把其刪掉2.的助動(dòng)詞，把它們移動(dòng)到主語后，行為動(dòng)詞前。移動(dòng)：如果句子含有情態(tài)動(dòng)詞和be 動(dòng)詞，以及否定

由特殊疑問詞引導(dǎo)的賓從可以轉(zhuǎn)換成：主語+謂語動(dòng)詞+特別疑問句詞+to+動(dòng)詞原形。

賓語從句的口訣：

學(xué)習(xí)賓從要注意，時(shí)態(tài)語序和連詞。時(shí)態(tài)主從要呼應(yīng)：

主句若為現(xiàn)在時(shí)，從句時(shí)態(tài)隨句意。主句若為過去時(shí)，從句時(shí)態(tài)變過去。賓從所示表真理，時(shí)態(tài)不變不懷疑。語序要用陳述序，切莫照搬疑問句。That從句若表“是否”時(shí)，連接陳述句，省與不省要注意。if/whether 要牢記。

特殊問句做賓語，仍用原來疑問詞。

Add up 表順序詞：加起來。(含序數(shù)詞 Add up to)總計(jì)為…… First that 首先。Second 其次next在此then然后。After Spread sth on sth.然后 finally 最后。Practice makes perfect 往……

上面抹Start with 熟能生巧?！璄at sth.up 以……開始。Finish doing sth.吃完，吃光。Pick up 完成做某事。

At the same time 拾起，撿起。For sale 同時(shí)。On sale 待售。Be satisfied with… 出售。

Wish sb.sth.對(duì)……滿意。Wish to do sth = Hope to do sth.祝愿某人……

Wish sb.to do sth.Hope 希望某人做某事。希望做某事。With 考慮可能性的“希望”O(jiān)rder sb to do sth 不考慮是否可能。

Order that + Be worth doing sth.從句。命令某人做某人。

It’s said… In short 據(jù)說…… 后接值得做某事。that引導(dǎo)從句。

Not only…but also… 總之。

采用就近原則。

不但……而且…… Not all It’s believed that… 并非，部分否定。Such +n.+ that.(5)比較級(jí) + and + 相信 比較級(jí)?！?/p>

表示 不同：so 后面接形容詞或副詞，從句。同樣表示such如此越來越………… 后面接名詞。以至于。So that.Be make of + 引導(dǎo)結(jié)果狀語從句，表示 Be make from +原料Afford(to buy)sth.原料由由…………制成。因此、所以。制成。（看得出原材料）（看不出原材料）Depend on 買得起、負(fù)擔(dān)得起…… Depend on sb.to do sth.依靠、取決于。The same as…

depend on Nearly Hard 差不多。與Near ……一樣。sb./ sth.附近。Protect….from… 努力地。HardlyYou are what you wear 保護(hù)……幾乎不。不受……的傷害。Allow sb.to do sth.衣如其人。Allow doing sth 允許某人做某事。Suitable for sb.to do sth.允許做某事。Stop sb.from doing sth.對(duì)某人來說適合做某事。

To carry out the plan At work 把計(jì)劃付諸行動(dòng)。阻止某人做某事。Advise在工作，從事于……Advice 建議。作動(dòng)詞。Art of dressing 建議。作名詞。

There is going to be = there will be 著裝藝術(shù)。

將來時(shí)結(jié)構(gòu)。

（初一知識(shí)）Ask for sb./ sth Another 至于，就某人、某事而言。其結(jié)構(gòu)為：作形容詞，意為

又一個(gè)，再一個(gè)。／another + n.單數(shù)可數(shù) = one more + n.單數(shù)可數(shù)。＼another + 數(shù)詞 + n.復(fù)數(shù)可數(shù) = 數(shù)詞 + more + n.Get its name 復(fù)數(shù)可數(shù)。

Design … as … 得名。

Either… or… 分別that, those, one, ones.要么把………要么，不是設(shè)計(jì)成………

就是… That Those 指代上文出現(xiàn)過的不可數(shù)名詞。One 指代上文出現(xiàn)過的復(fù)數(shù)名詞。

Ones 指代上文出現(xiàn)過的可數(shù)名詞的單數(shù)。Well-known = widely known 指代上文出現(xiàn)過的可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)。At the time 眾所周知。At a time At times 每一次。用在句末。一度，曾經(jīng)。

Except Besides 除了有時(shí)候。等于sometimes

But 除了除了……以外，沒有…以外。除去部分不包括在內(nèi)。以外，還有…，只有… 除去部分包括在內(nèi)。

…三個(gè)問題要記牢，切莫丟東又往西。