第一篇：《愛護(hù)校園》演講稿

《愛護(hù)校園》演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是六年級(jí)二班的楚天舒。今天，我演講的題目是《愛護(hù)校園，從我做起》。

清晨，當(dāng)我們披著朝陽的光輝踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)！我們的校園，美麗整潔、寧靜溫馨。校園優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛；也讓我們知書達(dá)禮，道德高尚。

每次看到這美麗整潔的校園，我的眼前就會(huì)出現(xiàn)同學(xué)們辛勤打掃的身影。但是仔細(xì)觀察，也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的地方。有些同學(xué)喜歡在學(xué)校的墻壁上加幾個(gè)臟亂的腳印；有些同學(xué)，喜歡在教學(xué)樓上，用垃圾來做“自由落體”的實(shí)驗(yàn)；還有一些同學(xué)，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。如果說，校園的整體美要?dú)w功于那些辛勤的身影，那么上述的那些說大不大，說小卻又不小的污點(diǎn)，就應(yīng)該是同學(xué)們個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣了。美麗的校園，需要我們每一個(gè)人去愛護(hù)。優(yōu)美的環(huán)境，需要我們每個(gè)人去保持。愛護(hù)校園，就要從我們做起。在校園中我們要處處留意自己的行為，積極保護(hù)校園環(huán)境。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，將垃圾自覺放入垃圾箱中。而且，我們還不能不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀折花木，不攀爬草場護(hù)欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫。這些看起來雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)卻都包含著我們對(duì)學(xué)校的愛。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！讓港一小因我們的文明行為而驕傲！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

演講人：楚天舒

2013年9月24日

第二篇：愛護(hù)校園演講稿

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是新莊小學(xué)的劉勇，今天我演講的題目是《愛護(hù)校園，從我做起》。

清晨，當(dāng)我們披著朝陽的光輝踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習(xí)生活，學(xué)校就像我們第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)!

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。

每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤掃除的身影，然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁上面被人加了幾個(gè)腳印;有些同學(xué)，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。

望著眼前這些披上綠裝的樹木，望著腳下干凈平坦的路面，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎調(diào)謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)、身心健康地成長呢?

面對(duì)這些校園污點(diǎn)，我們希望教學(xué)樓、每條道路都能保持著干凈整潔的樣子，我希望垃圾紙屑都能乖乖地待在垃圾桶里面，我們更希望與美不相符的行為會(huì)在我們的學(xué)校消失……這些都要靠同學(xué)們的共同努力啊!

愛護(hù)我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)校園環(huán)境。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬草場護(hù)欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著我們對(duì)學(xué)校的愛。

愛護(hù)我們的校園，讓我們從自身做起，在校園中處處留意自己的行為，積極保護(hù)校園環(huán)境，并及時(shí)制止其他人破壞校園的行為。因?yàn)閮?yōu)美的校園環(huán)境傾注了每一位南小人的心血汗水，聰明才智。

我們不要抱怨沒有清新的空氣，沒有成片的綠蔭，沒有整潔的教室，沒有舒適健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，保護(hù)校園環(huán)境要靠你、我共同努力，這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任，愛護(hù)我們的校園，就讓我們從現(xiàn)在做起!

讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!那么美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長駐，錦上添花。

第三篇：愛護(hù)校園演講稿

愛護(hù)校園演講稿1

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我國旗下演講的題目是《保護(hù)環(huán)境，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起》。

今天是三月十二日，是一年一度的植樹節(jié)。我相信，受到各方面條件的限制，可能很少有同學(xué)會(huì)真的去植樹，但并不代表我們就能忽視這個(gè)倡導(dǎo)環(huán)保的節(jié)日，在日常生活中，對(duì)于自然、對(duì)于環(huán)境我們能做的其實(shí)很多。

同學(xué)們，大量數(shù)據(jù)表明我國的綠化面積不到世界平均水平的一半，森林覆蓋率很低。但我國的木材砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。而綠樹不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，在吸收廢氣的同時(shí)提供人類呼吸所需的氧氣，并且它還具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、降噪音等功能。所以我們更應(yīng)該珍惜綠色生命，愛護(hù)綠化。都說一個(gè)齒輪的運(yùn)轉(zhuǎn)需要許多個(gè)小齒輪的推動(dòng)，大齒輪好比我們的新時(shí)代政策，我們需要一個(gè)又一個(gè)行動(dòng)的小齒輪來推動(dòng)這個(gè)政策。可是同學(xué)們，我們捫心自問一下，作為小齒輪的推動(dòng)者，我們真的做到保護(hù)環(huán)境了嗎。

舉幾個(gè)最簡單的例子。當(dāng)你走在回教室的路上，突然感覺腳下一黏，移開鞋子發(fā)現(xiàn)是一塊被隨地亂吐的口香糖;當(dāng)你調(diào)好焦距擺好角度，正準(zhǔn)備按下拍攝鍵時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，你的鏡頭中多了幾個(gè)垃圾袋和塑料殼;當(dāng)你經(jīng)過洗手池卻發(fā)現(xiàn)水龍頭一直在滴滴噠噠滴水時(shí);當(dāng)你想在景區(qū)合影卻發(fā)現(xiàn)身后的書上刻了“某某某到此一游”時(shí);當(dāng)你想欣賞春景卻發(fā)現(xiàn)草坪被踩踏地毫無生機(jī)，花兒都被摘得落了一地……你的內(nèi)心是否充滿了對(duì)這些行為的鄙夷。

那么我們能做的又是什么呢?保護(hù)環(huán)境，不只是口頭上說說而已，更要真正做出行動(dòng)。一方面我們應(yīng)該改掉破壞環(huán)境的陋習(xí)：隨手撿起垃圾丟進(jìn)垃圾桶，順手關(guān)燈關(guān)水，呵護(hù)一草一木;另一方面在看到身邊有人破壞環(huán)境時(shí)也要出言制止，用每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為來推動(dòng)小齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，讓小齒輪帶動(dòng)大齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，讓我們這一代、我們之后的每一代人都能看到藍(lán)天綠水、春意盎然!

謝謝大家，我的演講完畢。

愛護(hù)校園演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天，我演講的題目是《愛護(hù)環(huán)境，美化xxxx》。

xxxx是我們的第二個(gè)家，在全市開展“文明創(chuàng)建”的活動(dòng)下，我校積極響應(yīng)，并向全校同學(xué)發(fā)出倡議，呼吁大家愛護(hù)環(huán)境，美化xxxx。為創(chuàng)建文明xxxx，和諧xxxx，請(qǐng)同學(xué)們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，愛護(hù)xxxx校園環(huán)境，爭做保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士。

為了使我們的校園多一份綠，多一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她成為我們成長的樂園。大家積極行動(dòng)起來吧!保護(hù)好我們的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛護(hù)xxxx環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：

1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、愛護(hù)xxxx的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪。

3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿起。

4、以愛護(hù)教室環(huán)境為己任，自覺維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。

5、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為環(huán)保小衛(wèi)士。

各位老師、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)xxxx環(huán)境，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同努力!

讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的xxxx校園環(huán)境吧!讓我們?cè)趚xxx校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!那么美麗的xxxx校園一定會(huì)因我們的文明而錦上添花。

愛護(hù)校園演講稿3

親愛的同學(xué)們：

你們好！

我們的校園多美??！春天百花齊放，夏天樹木蔥郁，秋天果實(shí)累累，冬天雪花紛飛。我在校園里學(xué)習(xí)已經(jīng)年了，清晨，小鳥聽我們讀書，下午夕陽陪我回家，我與校園揮手告別。我與校園朝夕相處，使我與她有著濃厚的感情。

可是吧，在這個(gè)美麗的校園中，卻存在一些人為的問題：高年級(jí)同學(xué)剛清掃干凈不久，地上就有很多果皮紙屑。廁所里，水龍頭在傷心的流淚。校園里的花草樹木被糟蹋得面目全非。還有，地上有很多只用了幾頁紙的本子已經(jīng)被丟棄，水溝里還塞滿了垃圾。像這樣不節(jié)約資源，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。這使得校園變得很臟，如果你們?cè)谶@樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，你愿意嗎？所以，我向同學(xué)們提出建議：

一：不隨意踐踏樹木，不亂摘花，不能進(jìn)花圃里玩，在班里宣傳愛護(hù)花草樹木。

二：珍惜資源：上個(gè)學(xué)期沒用完的本子可以用來做草稿本，先用鉛筆寫，再用水性筆寫。用完水時(shí)及時(shí)擰緊水龍頭。

三：不亂扔果皮紙屑，要扔進(jìn)垃圾桶，看到垃圾時(shí)要及時(shí)清理，看到別的同學(xué)扔垃圾時(shí)，要好言相勸。

四：在自己班里出黑板報(bào)時(shí)，多出內(nèi)容有關(guān)保護(hù)環(huán)境，珍惜資源的內(nèi)容。

希望同學(xué)們能采取我的建議，讓我們這個(gè)校園變得更加美好！

謝謝大家！

愛護(hù)校園演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是初三一班的xxx，我的演講題目是《愛護(hù)校園環(huán)境》。

隨著環(huán)境的污染，全球氣溫不斷地增高，南北極的冰川也不斷的在融化，大海的水平面也會(huì)慢慢的上深。大海上的不止是魚和海鳥還有很多漂浮著的垃圾，我們的文明越來越先進(jìn)，我們的環(huán)境卻隨著我們文明的先進(jìn)慢慢的遭受著破壞。如果我們不做點(diǎn)什么，我想在幾百年或許幾十年后，我們的生存環(huán)境也許會(huì)極其惡劣。我說的這些也并不是什么危言聳聽，我只是希望通過我的演講能夠讓大家知道事實(shí)的嚴(yán)重性，讓我們從自己開始為這個(gè)地球做點(diǎn)什么。

我們可以從學(xué)校開始，先把我們的學(xué)習(xí)的環(huán)境弄得干凈整潔，并在日常的學(xué)習(xí)生活中好好的愛護(hù)學(xué)校，保護(hù)學(xué)校的教學(xué)設(shè)施。學(xué)校也并不是屬于我們個(gè)人的，而是學(xué)校里所有同學(xué)的，他需要大家共同的愛護(hù)，而這種愛護(hù)并不只是喊喊口號(hào)，而是要大家付出真實(shí)行動(dòng)的，比如看到地上的垃圾主動(dòng)撿了丟到垃圾桶里，打掃衛(wèi)生不圖快速，而是認(rèn)真細(xì)致的打掃干凈。這樣在我們大家的共同行動(dòng)下不知學(xué)校會(huì)變得干凈，想象大家的心靈也會(huì)更加的美麗，也大大減少了環(huán)衛(wèi)阿姨的工作量，能夠讓她們更加的輕松。從學(xué)校開始大家可以慢慢的往自己的身邊擴(kuò)散，比如自己的家里，幫助父母打掃衛(wèi)生，主動(dòng)丟垃圾，相信父母也會(huì)感到非常的欣慰。然后可以向身邊的朋友宣傳愛護(hù)環(huán)境的重要性，讓他們也開始為我們的地球做出貢獻(xiàn)。從而慢慢的擴(kuò)散愛護(hù)環(huán)境的人越來越多，我們的地球也將越來越干凈。一個(gè)人做這種事情肯定很艱難，但如果慢慢的一個(gè)村，一個(gè)鎮(zhèn)，一個(gè)市，一個(gè)省甚至一個(gè)國家都在共同的坐著一件事，哪想必會(huì)做的很輕松。并且在所有人都在愛護(hù)衛(wèi)生的時(shí)候，哪怕有人想不愛護(hù)環(huán)境都不行了，大環(huán)境變成這樣是會(huì)影響個(gè)人的，人始終都是群體。

愛護(hù)環(huán)境，從我做起，這一句公益廣告詞很有道理，不管現(xiàn)在大家的周圍有沒有愛護(hù)環(huán)境的人。我也希望大家能夠從自己做起，做好自己，去認(rèn)真專心的去愛護(hù)環(huán)境。前人栽樹后人乘涼，很多前輩們?yōu)榱宋覀儸F(xiàn)在的文明作出了那么大，那么多的貢獻(xiàn)，希望我們也能夠?yàn)槲覀兊暮蟠龀鲐暙I(xiàn)。給他們一個(gè)美好的環(huán)境，還他們一個(gè)綠水青山，藍(lán)天白云。

我的演講完畢，謝謝大家！

愛護(hù)校園演講稿5

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是“保護(hù)校園環(huán)境——從我做起”。

每當(dāng)我們踏進(jìn)校門，走進(jìn)教室，我們是否像走進(jìn)另一個(gè)家。是的，校園是我們的家。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活和成長。學(xué)校是我們的第二個(gè)家。這里的每一顆樹和草都是我們的伙伴，我們的朋友，這里的每一條路都留下了我們學(xué)習(xí)的足跡，見證著我們成長的過程。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)和生活。美麗的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)去愛。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得知書達(dá)禮，更加文明。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，品德高尚。美麗的環(huán)境，能讓我們寬容謙虛，學(xué)會(huì)做人。

我們每個(gè)人都是校園的主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。那么，我們應(yīng)該怎么做呢？讓我告訴你一個(gè)真實(shí)的故事。這是一個(gè)年輕的中國學(xué)生在澳大利亞學(xué)習(xí)的個(gè)人經(jīng)歷。有一天，他正沿著大街走著，一個(gè)老人從后面跑了上來。他仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)他正在追趕一張紙。年輕人想，這對(duì)老人來說一定是很重要的材料。于是他跑上去，把它拿在手里，遞給了老人。令他吃驚的是，老人接過紙條，轉(zhuǎn)過身把它扔進(jìn)了垃圾桶。同學(xué)們，你們覺得這個(gè)故事怎么樣？我想，如果我們每個(gè)人都能像老人一樣彎腰駝背，拾起一點(diǎn)什么，那么，我們的校園將會(huì)為文明和煦的春風(fēng)錦上添花。

每個(gè)人都知道環(huán)境對(duì)我們健康成長的重要性。誰不想在一個(gè)舒適的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)呢？綠色的草坪，干凈的走廊，白色的墻壁，寬敞明亮的教室，這不是我們想看到的嗎？然而，由于一些學(xué)生有點(diǎn)自私，有點(diǎn)懶惰，這美麗的環(huán)境從他們的手指悄悄溜走。

過去，每次下課、午休時(shí)、放學(xué)后、操場、走道、樓梯、綠化帶……我們的學(xué)生走過的每一個(gè)地方都散落著包裝袋，糖果紙，塑料瓶等，破壞了我們美麗的校園環(huán)境。這些不文明行為與我們美麗、干凈、和諧的校園環(huán)境是不相稱的。作為學(xué)校的主人，我們?yōu)槭裁床恢浦顾?，改變它呢？這個(gè)美麗的環(huán)境屬于我們每個(gè)人，我們每個(gè)人都應(yīng)該盡我們最大的努力去保護(hù)它。

俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這就是要求我們保護(hù)環(huán)境，從我們每一個(gè)人做起，從每一件小事做起，愛護(hù)我們的校園。如果我們?cè)俣嘧邘撞?，垃圾就?huì)被扔進(jìn)垃圾桶。如果我們拿起一張紙，拿起一個(gè)塑料瓶。如果你看到不文明的行為，立即制止。然后我們的校園會(huì)更干凈。不需要花費(fèi)太多的精力和時(shí)間，只需要每個(gè)同學(xué)一些簡單的行動(dòng)和良好的習(xí)慣。這是一件很容易的事情，重要的是堅(jiān)持不懈，用心努力。我想，這不僅是一種付出，也是一種回報(bào)！我相信，水滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們的校園將在我們的關(guān)懷下越來越美麗。

讓我們行動(dòng)起來吧！愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起，從小事做起。讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個(gè)文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。

謝謝大家！

愛護(hù)校園演講稿6

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

我是xx，說到愛護(hù)校園衛(wèi)生沒我相信大家一定不會(huì)很感興趣，但是對(duì)自己衛(wèi)生還是非常關(guān)心的，我們每一個(gè)人其實(shí)或多或少都會(huì)在乎自己形象，特別是衛(wèi)生形象，這一點(diǎn)是從小就養(yǎng)成的，但是我們?nèi)鄙僖环N關(guān)心公共的衛(wèi)生的心態(tài)，我們生活在這個(gè)美麗的校園里面，理應(yīng)愛護(hù)好每一花草，每一樹木，這也是我們作為一名初中學(xué)生應(yīng)該有的態(tài)度，我們應(yīng)該把學(xué)校當(dāng)作自己的家一樣愛護(hù)，我們?cè)诩依锟吹接欣牡胤剑谝环磻?yīng)肯定是不舒服的，讓后就會(huì)想辦法清理，那么我們?yōu)槭裁床话堰@種習(xí)慣帶到學(xué)校來呢，有很多好的習(xí)慣是會(huì)影響到大多數(shù)人，這是我們的一種美好品德，當(dāng)然在我們身邊一直都有好的榜樣，這種現(xiàn)象是好的， 積極的我們應(yīng)該推崇學(xué)習(xí)，部分的同學(xué)是非常愛護(hù)環(huán)境的，小到個(gè)人衛(wèi)生，大到校園衛(wèi)生，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的向這類同學(xué)靠攏，一部分人是能夠帶動(dòng)更多的人。

愛護(hù)校園衛(wèi)生的方式有很多中，只有在不斷的學(xué)習(xí)積累當(dāng)中才能夠?qū)W習(xí)到更多，我認(rèn)為這是非常不容易的，當(dāng)然在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中不管是做什么事情，都應(yīng)該有一個(gè)好的態(tài)度，態(tài)度決定一切，我們作為一名學(xué)生，有責(zé)任，有義務(wù)去愛護(hù)校園環(huán)境，能夠積極主動(dòng)去做好這些更好在，在學(xué)校學(xué)習(xí)當(dāng)中我還是非常珍惜時(shí)間的，我總是在這個(gè)過程當(dāng)中不斷的提高自己，但是在校園衛(wèi)生這一塊上面我還是不夠主動(dòng)，做好衛(wèi)生這一塊是非常不容易的，但是只要是做好的了就一定會(huì)有很多收獲，現(xiàn)在我非常清楚的認(rèn)識(shí)到了這些，我非常渴望能夠吸收更多的東西，在今后我會(huì)帶頭搞好校園衛(wèi)生，讓其更加美麗，大家也能夠參與進(jìn)來。

同學(xué)們我們作為xx中學(xué)的醫(yī)院，我們都有責(zé)任去維護(hù)好校園環(huán)境，這次我所講的還只是片面的，更多實(shí)際的東西還是在我們周圍那些積極主動(dòng)的，搞好校園衛(wèi)生的同學(xué)身上，現(xiàn)在包括未來，這些都是非常重要的東西，我一定會(huì)認(rèn)真的去履行好每一件事情，也會(huì)認(rèn)真做好衛(wèi)生工作，首選從小的方面做起，可是教室衛(wèi)生，可以使個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成了好的習(xí)慣，我們一起行動(dòng)起來讓我們的校園環(huán)境更加清潔，更加美麗，當(dāng)然也是在培養(yǎng)我們這種習(xí)慣，打造美好的xx中學(xué)，從細(xì)節(jié)入手，我相信我們能夠做到的。

愛護(hù)校園演講稿7

記得意大利詩人但丁說過這樣一句話：“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)?！蔽覀兘裉觳蝗ビ懻摰赖潞椭R(shí)誰更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識(shí)者。

做一個(gè)道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人絕對(duì)不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)出來的。我們要想成為一名道德高尚的人，除了要積極參加學(xué)校和社區(qū)開展有意義的活動(dòng)外，還必須從小事做起。比如說，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學(xué)校里我們幫助同學(xué)解決一道難題，在公交車上我們主動(dòng)為年邁的老人讓個(gè)座，在上學(xué)路上我們扶正一顆被風(fēng)吹歪了的小樹，在廣場上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。長此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。

親愛的同學(xué)們，黨和政府在關(guān)心著我們的成長，爸爸媽媽在期待著我們成才，我們?cè)跒楝F(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，我們還要明白自己在道德建設(shè)中所肩負(fù)的重要使命。讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，逐漸具備良好的公民道德，長大后成為一個(gè)具有高尚的道德修養(yǎng)的響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊耍?/p>

愛護(hù)校園演講稿8

老師們，同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的內(nèi)容是：愛護(hù)校園環(huán)境，共享綠色校園！

當(dāng)清晨的第一縷陽光悄悄灑落校園時(shí)，看到那干凈的地面，潔白的墻壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的心情？當(dāng)灰朦朦的天空彌漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，樓梯過道上、操場教室里，散落著一些食品包裝袋、用過的餐巾紙，墻壁上印著一些污點(diǎn)，你是否也會(huì)不由自主地皺起眉頭？

是啊，誰不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣？誰不想自己的家園干凈整潔、清幽而充滿溫馨呢？那就需要我們共同愛護(hù)xx鎮(zhèn)中這個(gè)我們共同的家園。每次看到整潔的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤打掃的身影，然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方：學(xué)校雪白的墻壁，不知是誰硬是在上面加了幾個(gè)腳印；教學(xué)樓上，有同學(xué)喜歡用垃圾來做“自由落體”的實(shí)驗(yàn)；還有一些同學(xué)，喜歡在桌椅上刻刻劃劃，隨意涂鴉。

還記得我們剛進(jìn)入初中，我們都為自己能坐在嶄新的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)而倍感舒暢，但是試想一下，如果由于我們不加以愛護(hù)而使我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木被隨意摧殘，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的垃圾污物，在這樣的環(huán)境里，我們又怎么能夠安心愉快地學(xué)習(xí)、身心又怎么能夠健康地成長呢？

同學(xué)們，我們是新一代的中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代的責(zé)任感，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起：每一張廢紙切記扔進(jìn)垃圾筒；每一次打掃要認(rèn)真負(fù)責(zé)；每一張桌子讓它干凈整潔；每一面墻壁讓它潔白無瑕。一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護(hù)。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

愛護(hù)校園演講稿9

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天國旗下講話的主題是：“愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生”。

當(dāng)我們?cè)诟蓛舻男@里漫步時(shí)，會(huì)有什么感覺？當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌依飳W(xué)習(xí)時(shí)，又會(huì)有什么感覺？學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，清晨我們第一件事情就是打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說學(xué)校里除了落葉外不會(huì)再有其他的雜物?？墒聦?shí)不是這樣，剛剛掃完的操場、樓梯、教室、走廊往往又有新的雜物出現(xiàn)。原因很簡單，這些雜物來自于咱們的同學(xué)們，來自于同學(xué)們的亂扔，來自于同學(xué)們不良衛(wèi)生習(xí)慣。

我們發(fā)現(xiàn)，校園內(nèi)還是有不和諧的音符：在學(xué)校里有的墻面上有同學(xué)們留下的腳印，這些腳印在雪白的墻面上顯得格外刺眼；有的班級(jí)教室里的垃圾桶幾乎裝滿各種零食包裝袋，甚至于在自己的桌洞里都是垃圾，這種現(xiàn)象幾乎在每個(gè)班都存在；我們還發(fā)現(xiàn)在校園操場、教室、臺(tái)階、過道等地方，有的同學(xué)看見了地面的垃圾，卻熟視無睹，不屑一顧，心想反正不是我丟棄的，與我無關(guān)，很少見到同學(xué)們主動(dòng)撿起；還有的同學(xué)倒垃圾時(shí)邊走邊掉，掉到了別的班級(jí)衛(wèi)生區(qū)里。

同學(xué)們，校園是我們每一個(gè)人的家，作為這個(gè)大家庭里的一份子都要積極主動(dòng)地維護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生。我們作為學(xué)生，言行舉止是個(gè)人素質(zhì)教育的體現(xiàn)，但同時(shí)每個(gè)人的行為就是校園文明的一面鏡子。當(dāng)我們漫步在校園中，見到地上到處是垃圾，美好的心情一定會(huì)被干擾。但你可以嘗試著去阻止或者改變那些惡習(xí)，當(dāng)你順手撿起地上的垃圾，純潔的是自己的精神，同時(shí)會(huì)得到別人欣賞的眼光；當(dāng)你有意擦去桌椅上的污漬，凈化的是自己的內(nèi)心，會(huì)得到別人的贊揚(yáng)；當(dāng)你積極幫助有困難的同學(xué)，洗凈的是自己的靈魂，同時(shí)也會(huì)得到別人由衷的感謝。

同學(xué)們讓我們用行動(dòng)，使我們的校園更加美麗。在此，我向全體同學(xué)提幾點(diǎn)要求：

一、不亂扔亂倒垃圾，做到垃圾入筒；看到有人亂扔垃圾要制止；看到垃圾要主動(dòng)彎彎腰撿起來。

二、不在墻面、桌椅上亂涂亂畫；不用腳踢墻面；值日拖地的同學(xué)不將拖把打到墻面和樓梯側(cè)壁上，若不慎將臟水濺到墻面或樓梯側(cè)壁上，要及時(shí)用干凈抹布擦凈。

三、各班值日生每天要認(rèn)真打掃教室和衛(wèi)生區(qū)，特別要注意把角落里的衛(wèi)生死角清掃擦拭干凈。不僅每天早晨和中午要按時(shí)值日，而且要把維護(hù)保潔工作做到平時(shí)，每個(gè)課間都要隨時(shí)巡查衛(wèi)生區(qū)，發(fā)現(xiàn)垃圾立即清理。

老師們，同學(xué)們，愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，是一個(gè)國家、一個(gè)民族高度文明的象征，也是一個(gè)人美好素養(yǎng)和良好習(xí)慣的具體體現(xiàn)。我們相信沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。讓我們積極行動(dòng)起來，從自身做起，自我約束、相互檢查，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓我們每天都生活在一個(gè)干凈、整潔、美麗的校園！

謝謝大家！

愛護(hù)校園演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xxx，我們每個(gè)人都有愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任，特別是我們學(xué)校的環(huán)境，處在這么一個(gè)環(huán)境下面，學(xué)習(xí)我們本身就有責(zé)任去愛護(hù)她，現(xiàn)在我們每都在無意之間破壞了學(xué)校的環(huán)境，這是我們需要去檢討的，我們作為一名學(xué)生，應(yīng)該重視起來，重視對(duì)環(huán)境的一個(gè)愛護(hù)，現(xiàn)在環(huán)境問題越來越嚴(yán)重了，我們每個(gè)人都應(yīng)該重視，也應(yīng)該自覺的去遵守，我們已經(jīng)承諾過的事情，我記得我們很多時(shí)候開班會(huì)的`時(shí)候，大家都會(huì)提到愛護(hù)校園環(huán)境這個(gè)話題，但是真正能做到這幾點(diǎn)的少之又少，所以我們現(xiàn)在就要行動(dòng)起來。

現(xiàn)在能夠看到我們學(xué)校環(huán)境的變化，有些時(shí)候我真的非常的傷心，因?yàn)檫@么美麗的校園環(huán)境，卻有很多的美中不足，在學(xué)校的草綠上面，在學(xué)校的水池溝壑當(dāng)中，有非常非常多的垃圾，就比如說現(xiàn)在我們看到教室后面就有些垃圾，沒有扔到垃圾桶里面，這是一種非常不文明的行為，也是非常不好的現(xiàn)象，影響教室的整體美觀，也讓我們看到了非常不舒服，特別是我們走出教室去看一看，我們的校園環(huán)境多多少少都會(huì)有一些不美麗的地方，這樣是我們很多同學(xué)無意之間造成的，我不知道是有意還是無意，但是我們現(xiàn)在必須要去糾正，必須要重視起來，因?yàn)檫@么美麗的校園環(huán)境，是我們每個(gè)人應(yīng)該去愛護(hù)的，我們愛護(hù)環(huán)境，才能夠更加的愛護(hù)自己，這是毋庸置疑的，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該有好的素質(zhì)，保證自己能夠去做好這些，能夠在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加的遵守相關(guān)規(guī)定，愛護(hù)校園環(huán)境，我們每個(gè)人都有責(zé)任，應(yīng)該提高這方面意識(shí)。

其實(shí)我們只要從日常的一個(gè)小小的行為做起就行了，我們?nèi)粘２挥玫睦?，?yīng)該完全的扔到垃圾桶里面，或者垃圾池里面，不要有一點(diǎn)的掉落出來，如果有掉落出來，就應(yīng)該撿起來扔進(jìn)去，再有一個(gè)就是我們?cè)诔粤闶车臅r(shí)候，不要把塑料亂扔，吃完了之后應(yīng)該扔到垃圾桶里面，日常我們還有很多很多銀行要遵守的規(guī)定，亂扔垃圾只是一方面，更多的還是需要讓自己不要隨地吐痰，還有學(xué)校的綠化帶不要去破壞，有些時(shí)候我能看到學(xué)校的一些草地，上面有很多垃圾，我當(dāng)時(shí)是比較難過的，也是比較傷心，我們?yōu)槭裁床荒軌蜃杂X一點(diǎn)把垃圾扔到垃圾桶里面，還有學(xué)校的草地很多草地都被踐踏的不成樣子，非常的不美觀，本身就靚，非常美麗的，但是我一直堅(jiān)就被破壞成那樣，所以同事們，我們從今天開始一定要好好的去愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，如果我們生活在一個(gè)特別亂七八糟的環(huán)境下面，我們就沒有辦法安心的學(xué)習(xí)了，沒有好的心態(tài)去學(xué)習(xí)，對(duì)我們是有影響的，這也是對(duì)自己的一種不負(fù)責(zé)，所以讓我們行動(dòng)起來吧，從自己做起，只要我們一個(gè)人能夠自覺一點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，我相信總會(huì)影響到周圍的人，總會(huì)讓大家投入進(jìn)來，愛護(hù)我們的校園環(huán)境，從生活當(dāng)中的細(xì)節(jié)做起。

我的演講完畢，謝謝大家！

愛護(hù)校園演講稿11

老師、同學(xué)們：

你們好!我演講的題目是“讓我們的校園更美好”。

春回大地，萬物復(fù)蘇。小草發(fā)芽了，樹木變綠了。在新世紀(jì)的第一個(gè)植樹節(jié)來臨之際，我們學(xué)校運(yùn)來了一車又一車的樹木、花草和草皮，頓時(shí)校園換新裝，舊貌變新顏，大-片大-片的綠色呈現(xiàn)在我們面前。學(xué)校為了給我們創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能夠更加健康活潑地成長，想方設(shè)法，千方百計(jì)，籌措資金，給我們的校園增添了片片新綠，建成了一座座花圃，培植了一塊塊草皮，栽上了一棵棵樹苗。

作為一名小學(xué)生我們應(yīng)該做些什么呢?我們能不能為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢?如果還不能做到，那么我想至少我們也應(yīng)該為保護(hù)我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣，盡一點(diǎn)責(zé)任吧。

近幾天，天氣越來越暖和了，學(xué)校小賣部賣冷飲的生意也越來越紅火了。我們班的包干區(qū)就在小賣部旁邊，自然也就遭了殃。一下課，小賣部里擠得水泄不通，同學(xué)們捧著一塊塊食品，咬著一支支棒冰，吸著一袋袋冷飲，吃著、笑著、鬧著從小賣部出來了，少數(shù)同學(xué)將包裝紙、冷飲袋隨手一丟，于是我們的包干區(qū)上花花綠綠的包裝紙、冷飲袋隨著陣陣春風(fēng)在地上輕飛漫舞，上下翻飛，可謂我們校園中別具一格的一道風(fēng)景線，它與我們學(xué)校新砌的花圃，剛植的草皮是那樣的格格不入。

這下我們打掃包干區(qū)的同學(xué)可就有事可干了。一下課就得住守包干區(qū)——專撿包裝紙、冷飲袋、冰棍棒。有時(shí)遇上大風(fēng)，我們只好追著飛舞的紙袋，跟它們打游擊。剛剛拾干凈了，又有人扔下了，不信請(qǐng)看：一些花花綠綠的紙片正從樓上悠悠飄下，似天女散花一般。氣得我們干脆不拾了。我們回到教室，任憑他們?nèi)G吧、扔吧。不一會(huì)兒，我們包干區(qū)上就已稀稀疏疏地點(diǎn)綴著那些花花紙、紅綠袋了，真是五彩繽紛。

管它呢，拾了就扔，扔了就拾，誰有這么多功夫呢?正在賭氣，忽然，我們透過窗戶看見已經(jīng)退了休而又有中風(fēng)后遺癥的丁老師，他正挪動(dòng)著蹣跚的雙腿，顫巍巍地從宿舍走出，來到我班包干區(qū)，慢慢地蹲下，伸出那雙實(shí)在不靈便的手，抖抖索索地，一個(gè)一個(gè)地將地上的雜物慢慢地?fù)炱?，撿? 啊!丁老師，您為我們能有一個(gè)潔凈、優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，不顧年老體衰，忘了病魔纏身，一下課就到商店附近撿除垃圾，我們還有什么理由躲在教室里呢?那可是我們的包干區(qū)啊!我們不再賭氣了，我們的眼睛濕潤了，我們趕緊奔向我們的包干區(qū)，繼續(xù)去撿那不知什么時(shí)候才能撿完的垃圾。

同學(xué)們，愛護(hù)校園，美化環(huán)境，人人有責(zé)。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它放入垃圾箱;當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時(shí)候，請(qǐng)你彎彎腰，將它撿起來。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯?，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗。同學(xué)們，為了我們能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康活潑地成長，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境。我們的校園一定會(huì)更加美好!

謝謝大家。

愛護(hù)校園演講稿12

大家好！

我是xx班的xx，站在這里我感覺自己很是榮幸，感激學(xué)校，感激老師，我要說的話題也是非?；馃岬?，也是大家經(jīng)常說的，那就是愛護(hù)校園壞境，其實(shí)這些我們經(jīng)常能夠聽到，我們是一名學(xué)生在學(xué)校除了學(xué)習(xí)還有很多事情要去做，不僅僅是學(xué)習(xí)，讓自己有一個(gè)較高的素養(yǎng)也是非常有必要的，愛護(hù)環(huán)境，我想在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中一定要盡量的付出行動(dòng)。

首先從個(gè)人的思想覺悟出發(fā)，我想很多同學(xué)們都沒有這個(gè)意識(shí)，愛護(hù)校園環(huán)境，其實(shí)經(jīng)常聽，我們聽到類似愛護(hù)環(huán)境這種話語已經(jīng)太多了，但是能夠主動(dòng)去做的很少，學(xué)校的是我們共同生活學(xué)習(xí)的地方，是我們培養(yǎng)自己興趣愛好的地方，那么這個(gè)環(huán)境就應(yīng)該愛護(hù)起來，放眼看去我們學(xué)校的環(huán)境是非常的美的，從一個(gè)宏觀的角度去看的話確實(shí)是這樣的，但是仔細(xì)的去看這樣的美中其實(shí)是帶著不足的，我們學(xué)校還是有很多草地上有一些垃圾，還有一些塑料袋能夠看到，仔細(xì)一看就能夠看出來，這樣的情況非常不好，這些都是我們制造的，環(huán)境是我們生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，自然我們有責(zé)任區(qū)維護(hù)。

其實(shí)做到這些不是很難，我個(gè)人覺得就是差一點(diǎn)氣氛，一個(gè)人去愛護(hù)環(huán)境去清理我們學(xué)校草地上，操場上那些垃圾，肯定是不夠的，還需要更多的人跟著一起，一個(gè)人都是有限的力量，我們學(xué)校不是沒有，其實(shí)也是有部分同學(xué)看到了垃圾會(huì)主動(dòng)的撿起來，這就是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，但是一個(gè)人去做肯定是效果不大，我認(rèn)為我們有十個(gè)人就夠了，十個(gè)人能夠影響周圍的一百個(gè)人，大家都愛護(hù)校園環(huán)境，那么這種問題就不會(huì)出現(xiàn)了，雖然說起來很容易，但是我想還差一樣?xùn)|西，那就是大家的覺悟。

學(xué)校的環(huán)境好了我們有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，這當(dāng)然是最好的，我希望我們大家都能夠主動(dòng)起來，也應(yīng)該有這么一個(gè)意識(shí)，不亂扔垃圾，不在綠化草地上踐踏，還有就是我們養(yǎng)成一個(gè)順手撿起垃圾的習(xí)慣， 這也就是一個(gè)低頭彎腰的動(dòng)作而已，我想我們作為一名學(xué)生應(yīng)該做好這些，習(xí)慣也是這么養(yǎng)成的，做一名各方面綜合素養(yǎng)較高的學(xué)生，把好的習(xí)慣傳遞給周圍同學(xué)，我們是新時(shí)代的學(xué)生，對(duì)自己的要求高一點(diǎn)，讓我們一起攜手愛護(hù)好校園的環(huán)境吧。

愛護(hù)校園演講稿13

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在我們搬進(jìn)新學(xué)校后，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變了，變的干凈、整潔了。當(dāng)我們坐在明亮的教室里上課時(shí)，當(dāng)我們下課后在寬闊整潔的操場上活動(dòng)時(shí)，有沒有想過：這么干凈的校園，平時(shí)值日的同學(xué)得打掃多長時(shí)間，平時(shí)師生們得多么精心的維護(hù)，我們?cè)谄茐乃?，于心何忍啊！我們要從身邊做起，為校園衛(wèi)生做出力所能及的貢獻(xiàn)。

校園是我們大家的，我們有義務(wù)和責(zé)任來維護(hù)校園環(huán)境。在校園中，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有人搖晃樹木，踐踏花草，在潔白的墻面上留下腳印；在墻上和桌椅上亂涂亂畫，讓本來干凈的墻面、桌椅上變得骯臟不堪，有的在離垃圾桶不遠(yuǎn)處亂丟果皮紙屑；還有的人則不管校園紀(jì)律在樓道內(nèi)大聲喧嘩、追跑打鬧，讓噪音遍布校園；更有甚者在校園內(nèi)對(duì)同學(xué)說粗話、臟話，甚至大打出手。這都是不文明的現(xiàn)象，都不應(yīng)該在一個(gè)小學(xué)生身上出現(xiàn)。為了讓校園環(huán)境更加美好，希望同學(xué)們盡量做到以下幾點(diǎn)：

一：不亂丟果皮紙屑，不踐踏花草，不破壞校園綠化；

二：不在墻面和桌椅上亂涂亂畫，不踢踹墻面愛護(hù)公物；

三：不在校園內(nèi)大聲喧嘩，追跑打鬧，做到文明禮貌，對(duì)同學(xué)要團(tuán)結(jié)，避免打架；

四：看到有垃圾及時(shí)撿起，不要嫌麻煩，校園的衛(wèi)生會(huì)就此變好。

你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，我揮一揮雙手，不留下一片紙屑。校園環(huán)境衛(wèi)生要靠大家來共同維護(hù)，讓我們每一個(gè)人動(dòng)動(dòng)手，彎彎腰，讓我們的校園變的更有光采。

愛護(hù)校園演講稿14

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

我是來自xxx班的xxx，今天，我給大家?guī)淼难葜v主題是“愛護(hù)校園環(huán)境”！

潔白的走廊，窗明幾凈的教室，翠綠的灌木點(diǎn)綴著一棟棟教學(xué)樓，這就是我最初印象中的學(xué)校的一角，是我們生活學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)我剛來到學(xué)校的時(shí)候，這所學(xué)校被學(xué)長們用掃把和抹布等勞動(dòng)工具，仔仔細(xì)細(xì)到啊的一塵不染！這才在我的心中留下了一個(gè)潔白且綠意盎然的校園印象。但是轉(zhuǎn)眼間幾個(gè)學(xué)期過去了，當(dāng)初熱愛環(huán)境的學(xué)長們已經(jīng)離開了這所學(xué)校，但是我們這些新生，卻來到了當(dāng)初他們的位置。

在當(dāng)初，我曾以為我們的學(xué)校會(huì)一直這樣整潔又美麗。但是漸漸的，我知道這是可能非常困難的。隨著我們的加入，也帶來了許多不愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)！他們大肆的破壞這這里本來干凈的地面，用自己本該踩在地上的腳，給學(xué)校潔白的墻壁留下了幾個(gè)印記！他們沒有組織，卻又都不約而同的做著相同的事情——破壞我們的校園環(huán)境！

同學(xué)們，請(qǐng)你們看看四周！在我們進(jìn)行這次演講的時(shí)候，是不是有些人，沒能管住自己，丟下了一些垃圾呢？在我們的學(xué)校，大大小小的垃圾都非常常見！這些垃圾大部分都是來自小賣部的零食包裝！那些不愛衛(wèi)生的同學(xué)，走到哪里，丟到哪里！不僅嚴(yán)重的破壞了校園的環(huán)境，更是讓垃圾遍布各地！走廊上、墻縫里、花壇里，甚至是屋頂上！現(xiàn)在我們的學(xué)校，可以說是布滿了垃圾！即使我們的同學(xué)們一遍一遍的去打掃，也還是沒有你們丟的快。

同學(xué)們，你們知否有認(rèn)真的將這所學(xué)校當(dāng)成是自己的母校？這是我們未來畢業(yè)后，也帶著記憶的母校??！我們這樣的大肆破壞這里的環(huán)境，難道就會(huì)有誰愿意幫你們收?qǐng)鰡?？大家就愿意看著我們的學(xué)校，成為一所被垃圾包圍的地方嗎？當(dāng)多年之后，我們?cè)俅位氐竭@里，看著我們當(dāng)初留下的垃圾仍在的時(shí)候，這只能說這是個(gè)抹不掉的恥辱！

同學(xué)們，我們?cè)谶@里，不僅僅是一名過客！這里有我們的回憶，由我們的同學(xué)和老師！這里是我們共同的集體！也是我們的記憶所在！不要讓自己手中的垃圾污染這里，將垃圾放入它本該存在的垃圾桶中！讓校園，再次變回那干凈漂亮的樣子吧！

我的演講完畢，謝謝！

愛護(hù)校園演講稿15

大家好！

我是來自初xx班的一名普通學(xué)生，我叫xx。今天之所以能站在大家的面前，是因?yàn)槲野嗌系耐瑢W(xué)對(duì)我的呼聲比較高，他們看我在平日里的表現(xiàn)很是活躍，所以覺得我要是演講起來的話肯定也不會(huì)差。面對(duì)著班上同學(xué)的好意，我自然也沒有什么理由去推脫，于是我在今天鼓起勇氣走上了講臺(tái)，接下來我就要談一談關(guān)于校園衛(wèi)生這個(gè)話題了。這是我第一次在這么多人的面前演講，所以接下來要是我有什么口誤的話，請(qǐng)大家不要笑話我哈。

講衛(wèi)生，這是一種從小到大就一直在談?wù)摰脑掝}，在學(xué)校的時(shí)候，各位老師都在提醒我們要注意好個(gè)人的衛(wèi)生問題，不要隨意亂丟垃圾，更不能去破壞公共環(huán)境，這都是我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候就聽過不知道多少次的話語了，所以現(xiàn)在聽起來就有一種老生常談的感覺了。其實(shí)吧，這話雖然聽的比較多，但是越常聽的話我們反而越不會(huì)去重視它，不然咱們的校園里面為什么還隨處都能見到一些小垃圾呢？這主要也是和個(gè)人的素養(yǎng)和習(xí)性有關(guān)系，畢竟大家生活的環(huán)境不一樣，上了初中后，這種差異擴(kuò)大的更為明顯。

就拿我個(gè)人來說吧，我在小時(shí)候是一個(gè)喜歡亂丟垃圾的人，經(jīng)常趁著周圍沒人的時(shí)候就把垃圾丟在地上或者是角落里，那時(shí)候我還為自己的小機(jī)智感到欣慰呢，后來我就因?yàn)閭€(gè)人的衛(wèi)生問題被老師批評(píng)了好幾次，就連我身邊的同學(xué)都嫌棄我不注意衛(wèi)生，都不太愿意和我玩了，這讓我不得不開始重視起衛(wèi)生問題了。到了現(xiàn)在，我基本上就是隨手就會(huì)把垃圾丟到垃圾筐里面，要是周圍沒有可以放垃圾的地方，我寧愿把垃圾捏在手里也不會(huì)隨意的丟棄。這種習(xí)慣是我漸漸地養(yǎng)成的，要是大家從小沒有養(yǎng)成和我類似的習(xí)慣的話，那肯定就會(huì)出現(xiàn)隨意丟棄垃圾的行為，亂丟垃圾看上去好像不是什么大事，但是它的確就是關(guān)于你個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，尤其是在校園里丟棄垃圾，那就是給咱們的學(xué)校形象造成了直接的影響，大家好不容易才把校園的衛(wèi)生給打掃干凈，卻因?yàn)橐粋€(gè)人隨手丟了點(diǎn)垃圾，讓整個(gè)校園顯得那么不協(xié)調(diào)。

校園是我們每天生活和學(xué)習(xí)的地方，我們應(yīng)該保護(hù)好它才對(duì)，所以就讓我們先從衛(wèi)生抓起，爭取做到每一位同學(xué)都不亂扔垃圾，見到垃圾及時(shí)處理，只要大家都能做到這一點(diǎn)，那么咱們的校園必然會(huì)干凈無比！

謝謝大家！

第四篇：愛護(hù)校園演講稿

愛護(hù)校園演講稿1

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

轉(zhuǎn)眼，我們又迎來了全新的一周。我是xxx班的xxx，很榮幸能站在演講臺(tái)上為大家進(jìn)行這次演講，希望我的演講能給大家?guī)矸此肌?/p>

這次我給大家?guī)淼难葜v題目是“愛華校園衛(wèi)生”。

站在這里，我們真好能從學(xué)校的正面觀察這個(gè)美麗的校園?？纯次覀兇懊鲙變舻慕虒W(xué)樓，看看那我們干凈整潔的操場，再看看我們鮮艷亮麗的紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)。沒錯(cuò)，現(xiàn)在在我們眼前的正是我們最美麗的母校xxx小學(xué)。

我們都是xxx小學(xué)的學(xué)生，我們都在這里生活、學(xué)習(xí)、玩耍，我們比誰都要了解這里，熟悉這里。那么相信大家也一定都注意到了，在我們美麗的校園里，有這么一些不少的事情正在悄悄的發(fā)生！

在我們的`學(xué)校的道路上，總是能看到那么一些亂丟的果皮紙屑；在我們美麗的花壇里，鮮花還未盛開，垃圾倒是先裝點(diǎn)起來；在我們的小賣部門口，兩個(gè)大大的垃圾桶總是盡忠職守的站在門口，但是卻從來沒有人將他們灌滿。反倒是干凈整潔的地面上，散落著眾多的垃圾。同學(xué)們，這是為什么呢？

這件事情，你明白，我明白，大家都知道。因?yàn)樵谖覀冎?，總是有些同學(xué)，沒能管理好自己的雙手，在享受美味的零食之后，就將手里的垃圾袋隨手亂丟！看看那些五顏六色的垃圾袋，它們輕飄飄的，隨著一陣大風(fēng)，將這個(gè)學(xué)校的美麗都淹沒在它們的色彩下！同學(xué)們，讓我們?cè)僮屑?xì)的看看我們的校園，這青青的樹上，掛著多少的垃圾，在我們的花壇的陰影下，潛藏著多少的塑料袋？

同學(xué)們，我們都是xxx學(xué)校的學(xué)生，我們?cè)谶@里共同生活，就像是一個(gè)大家庭一樣。這里是我們每天都要到來的學(xué)校，是我們共同學(xué)習(xí)的地方。難道我們就不應(yīng)該好好的保護(hù)她嗎？我們亂扔的垃圾在別人的衛(wèi)生區(qū)上，就會(huì)有其他的同學(xué)要辛苦的去打掃。而如果別人亂扔垃圾在你的衛(wèi)生區(qū)里，你又需要麻煩的將這些垃圾一一掃掉。這樣，不是很辛苦嗎？

垃圾亂丟，害人害己。不僅污染了我們的校園環(huán)境，更是讓我們需要不停的打掃這些垃圾！所以在這里，我呼吁大家，讓我們回想起自己在上課時(shí)所學(xué)的文明禮儀，讓我們管理好自己的手，自己的嘴，讓垃圾不落地，讓他們能安穩(wěn)的到達(dá)他們的目的地——垃圾桶。這樣的話，我們就能再次收獲一個(gè)干凈漂亮的校園！

我的演講完畢，謝謝大家！

愛護(hù)校園演講稿2

尊敬的老師和親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

有機(jī)會(huì)站在莊重的國旗下與大家交換自己的心聲，我倍感榮幸。今天我演講的題目是《美麗校園我的家，愛惜公物你我他》。

又是一個(gè)布滿?？吹那宄浚质菎湫碌囊惶?，我們又開始了新的一天的生活，我們一如既往地在課本中翱翔在題海中穿梭，同時(shí)也一如既往地與公共財(cái)物接觸著，我們天天都在利用它們，卻以一種不友好的方式“回報(bào)”著它們，看看教室里那天藍(lán)色的窗簾上是否是比本來多了些印象派繪畫？不用說，這些都是我們的杰作，有的同學(xué)吃過飯，不管手上沾的是水還是油，洗都不洗，掀起窗簾就擦，直到以為自己的手干凈為止，手是干凈了，可看看可憐的窗簾，我們又于心何忍？更有甚者，拉窗簾時(shí)巴不得用力全身力氣，把窗簾拉到“唰啦“一聲，還在為自己“蕭灑”的動(dòng)作自得自豪，不顧其他同學(xué)那異常的眼光，那眼光是愛惜公物者對(duì)他的提示，也是對(duì)他這類行為的批評(píng)，乃至痛斥。是啊，這些東西是我們共同具有的，是公共財(cái)物，是為我們的學(xué)習(xí)，生活提供方便的，我們不應(yīng)當(dāng)如此殘暴地對(duì)對(duì)待它們，相反，更應(yīng)當(dāng)愛惜它們，像朋友一樣庇護(hù)它們，使它們更好地為我們服務(wù)，相信每個(gè)仁慈的人都會(huì)這樣想，更都應(yīng)當(dāng)這樣做。

再看看教室里的桌凳，有幾個(gè)是完好無損的？又有哪些不遍體鱗傷？天天支持著同學(xué)們厚重的書本和不太小的'身軀，還要承受主人心情不好時(shí)的一通宣泄。天天默默無聞地為我們奉獻(xiàn)著自己，不光沒有得到任何回報(bào)，還遭受嚴(yán)重侵害。這些現(xiàn)象都是我們習(xí)以為常的，或許我們實(shí)在不太留意這些看似微小的細(xì)節(jié)，但是，人的品質(zhì)不正是從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為和細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來的嗎？我們對(duì)某個(gè)人下評(píng)論時(shí)，不也是從他的行為談起嗎？

從幼兒園起，老師就教育我們要愛惜公物，愛惜校園里的一草一木，一年又一年，直到我們上了高中，不知聽了多少遍，可以說每個(gè)人都明白，可又有幾人真正做到過呢？公共財(cái)物是我們共同的財(cái)富，是我們的幫手，離開了他們，我們的學(xué)習(xí)生活就不會(huì)那末方便，順心，作為高中生，我們更應(yīng)當(dāng)為他人建立榜樣，愛惜公物，不隨便破壞公物，由于我們是社會(huì)的未來，是祖國的?？?，應(yīng)當(dāng)說聚集著大眾的眼光，一切好習(xí)慣都應(yīng)當(dāng)在我們身上體現(xiàn)用我們的行為往感化身邊的人。

同學(xué)們，愛惜公物，不只是停留在口頭上，不只是一句標(biāo)語，更應(yīng)當(dāng)付諸行動(dòng)。就讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，從點(diǎn)滴做起，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園，為我們創(chuàng)造美好的第二個(gè)家，?？丛谶@條愛惜公物的路上，有你，有我，也有他！

我的演講終了，謝謝大家！

愛護(hù)校園演講稿3

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

時(shí)光匆匆，歲月無情，我從小學(xué)升入中學(xué)，轉(zhuǎn)眼就兩年多年了。

在這兩年歲月里，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。

我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，成為我們xx中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。

我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂、幸福的大家庭。我們學(xué)校不論領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué)，都能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)合作，這就更增加了我們對(duì)學(xué)校的了解，對(duì)學(xué)校的熱愛。在這特殊的日子里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。

我們的學(xué)校是人才的搖籃。世間萬物充滿生機(jī)，就連天空都升騰著希望。這是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)?？v觀各行各業(yè)，哪里沒有xx人在貢獻(xiàn)，哪里沒有xx中學(xué)的畢業(yè)生？我們的.學(xué)校是初級(jí)中學(xué)的樣板。遠(yuǎn)的不說，單是近幾年，我們的學(xué)校躋身于名校行列。與此同時(shí)，我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，又向名牌學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)，這對(duì)每一個(gè)xx中學(xué)的人來說更是一件值得驕傲的事。

我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，把在xx中學(xué)的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！

謝謝大家！

愛護(hù)校園演講稿4

今天我講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境，美化校園生活》。

我校占地225畝，建筑面積4.7萬平米，綠化面積8.9萬平米，是一所美麗的現(xiàn)代化、園林式校園。先后榮獲“江蘇省平安校園”、“常州市綠化達(dá)標(biāo)單位”、“常州市生態(tài)園林單位”和“武進(jìn)區(qū)綠色學(xué)?！钡确Q號(hào)。校園設(shè)施完善，功能齊全，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局合理。校園有橋有水，充滿著生命的朝氣和青春的活力。作家說，環(huán)境是心靈的港灣。畫家說，環(huán)境是靈感的源泉。軍事家說，環(huán)境是制勝的法寶。教育家說，環(huán)境是塑造人的搖籃。對(duì)于我們學(xué)生來說，環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)走向成功的必要條件。

老師、同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所，校園環(huán)境的好壞直接影響我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活和身心健康，同時(shí)，校園環(huán)境也是學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，不僅關(guān)系到學(xué)校的整體形象，也集中反映我們師生的整體素質(zhì)?？傮w而言，我們的學(xué)生整體素質(zhì)是好的，文明程度是高的，我們熱愛學(xué)校，愛護(hù)校園，使校園設(shè)施長期保持完好，環(huán)境衛(wèi)生整潔，得到了社會(huì)各界和領(lǐng)導(dǎo)的廣泛贊譽(yù)。但我們的校園環(huán)境也還存在一些不盡人意的地方：

一是校園內(nèi)時(shí)有亂丟亂拋的紙屑或食品袋，一個(gè)課間，樓梯上、走道間總會(huì)留下各類垃圾；二是草坪綠化帶，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的甚至走成了小道；三是完好的課桌或?qū)嶒?yàn)桌時(shí)有刻劃的痕跡，甚至還有不文明的言語；四是潔白的墻面時(shí)有亂寫亂畫的污跡或亂蹬亂踢的腳??；五是消防箱玻璃、垃圾筒、電燈開關(guān)、指示牌等設(shè)施不時(shí)有人為損壞。這些都與原本文明整潔、漂亮美麗的校園產(chǎn)生了極其嚴(yán)重的不和諧。

如果說，校園的'整體美要?dú)w功于那些精心設(shè)計(jì)、建設(shè)和辛勤打掃的設(shè)計(jì)師和勞動(dòng)者，那么上述的那些說大不大、說小卻又不小的不文明行為，就應(yīng)該是我們同學(xué)們個(gè)人行為習(xí)慣不足的表現(xiàn)了。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”，我們?cè)谌魏螘r(shí)候決不能“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。每個(gè)人都應(yīng)為校園的美麗整潔多做一點(diǎn)實(shí)事，多彎彎腰撿撿果皮紙屑，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生整潔；多走幾步路，不穿越草坪綠化帶，給小草留下鮮活的生命；不在墻壁桌面上亂涂亂畫，讓墻壁課桌保持完好無損；愛護(hù)公共財(cái)物，不武力開門，不亂動(dòng)消防器材設(shè)施，不損壞標(biāo)牌護(hù)欄等等?？傊?，愛護(hù)校園環(huán)境，美化校園生活,需要我們每個(gè)人以實(shí)際行動(dòng)從身邊小事做起。

老師、同學(xué)們，讓我們攜起手來，為打造更美校園，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！我相信，只要我們?nèi)巳嗽鰪?qiáng)愛護(hù)意識(shí)，個(gè)個(gè)摒棄不文明的一些陋習(xí)，我們的校園環(huán)境一定會(huì)變得更加美麗，我們的校園生活一定會(huì)變得更加美好。

我的講話完了，謝謝大家!

愛護(hù)校園演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我在國旗下講話的題目是《勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物，共建美好校園》。一說起勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物，有很多人可能認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)榇_實(shí)連幼兒園的小朋友都能說上幾條類似“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”、“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號(hào)。不錯(cuò)，勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物是我們每一個(gè)社會(huì)成員應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們青少年應(yīng)養(yǎng)成的美德和習(xí)慣。

當(dāng)我們每天清晨步入校園，開始新一天學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，大家一定會(huì)為自己生活在潔凈、美麗的校園而舒心愜意。但是不知同學(xué)們有沒有注意到一些不和諧的現(xiàn)象：班級(jí)課桌凳經(jīng)常被惡意損壞，部分同學(xué)坐在座椅上前后左右搖晃，課桌上隨處可見涂鴉、刻劃的痕跡；

教室門上，留下了許多大大小小的腳印和凹陷的小坑；

校園內(nèi)經(jīng)?？梢娕で⒚撀涞牟讳P鋼欄桿；

花壇里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死；

空無一人的教室，所有的燈全亮著，甚至徹夜不關(guān)。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻影響到整個(gè)校園的環(huán)境和品位，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來不必要的麻煩。

公物為大家，人人愛護(hù)它。在生活中如果你留意觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多愛護(hù)公物的文明人！就說我們校園內(nèi)，每天都能看見同學(xué)們用抹布認(rèn)真地擦拭著桌椅、門、窗、墻壁、樓梯，每天都有工作人員細(xì)心地修剪著花木、檢查電器設(shè)備的使用等等。這些可親可敬的人，正以默默的'行為給我們做出了榜樣，也為文明做出了最好的詮釋！

有人說：“改變世界很簡單，只需要每次隨手做一件好事。”而改善我們身邊的環(huán)境，又何嘗不是如此，走廊的垃圾，只需駐足片刻伸手撿起，便是愛護(hù)了我們的校園環(huán)境；

滴水的水龍頭，只需伸手輕撥，便是愛護(hù)了我們的校園環(huán)境；

不該亮著的教室燈和樓道燈，只需我們抬手輕按開關(guān)，便是愛護(hù)了我們的校園環(huán)境；

身邊的破壞行為，只需及時(shí)勸阻，便是愛護(hù)我們的校園。同學(xué)們，建設(shè)美好校園，需要我們具有“學(xué)校是我家”的主人翁意識(shí)，需要我們擁有一顆愛校的責(zé)任心，需要我們處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，相信大家都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。那么就請(qǐng)讓我們攜起手來，全體動(dòng)員，全員參與，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，讓海軍中學(xué)在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加美好！

我的講話完畢，謝謝大家！

愛護(hù)校園演講稿6

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起》。

清晨，當(dāng)我們興高采烈地踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。學(xué)校就如同我們第二個(gè)家，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里生活。我們的教室窗明幾凈，我們的校園美麗溫馨。在這樣的美麗環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。

作家說，環(huán)境是心靈的港灣；畫家說，環(huán)境是靈感的源泉；軍事家說，環(huán)境是制勝的法寶；教育家說，環(huán)境是塑造人的.搖籃。而我想對(duì)同學(xué)們說:“環(huán)境是學(xué)習(xí)的保障。”當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，一定會(huì)感到心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚。

然而，優(yōu)美的環(huán)境不能只靠值日生打掃，更應(yīng)該靠同學(xué)們自覺提高環(huán)保意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)來共同營造。我們?cè)老驳乜吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落自覺地檢拾垃圾，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境。但是，也時(shí)常出現(xiàn)一些不和諧的音符。走廊上，常躺著紙屑；綠化帶上，不時(shí)有肆意踐踏的痕跡；過道、教室里雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了腳印。請(qǐng)同學(xué)們想一想:我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說校園里除了落葉外不會(huì)再有其他的雜物。可事實(shí)呢?剛剛掃完的教室、走廊又會(huì)有新的雜物出現(xiàn)。這些雜物是怎么來的呢?原因很簡單，這些雜物來自于我們，來自于我們的不良習(xí)慣。

老師們，同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不亂扔亂吐，不穿越綠化帶。撿起一片垃圾，留下一方潔凈。

希望同學(xué)們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，愛護(hù)我們的校園環(huán)境。我的講話完畢，謝謝大家!

愛護(hù)校園演講稿7

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

愛護(hù)校園衛(wèi)生，就是愛護(hù)我們共同的“家”。

同學(xué)們，今天我們來談?wù)勎覀儗W(xué)校的衛(wèi)生。

同學(xué)們，我們的學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制，每個(gè)班都有自己的打掃區(qū)域，包括教室、樓道及衛(wèi)生區(qū)，每個(gè)班又分成若干小組，負(fù)責(zé)當(dāng)天的衛(wèi)生。同學(xué)們，校園是我們的大“家”，班級(jí)就是我們的小“家”。我們每天和老師們、和同學(xué)們生活在一起，在一起的時(shí)間甚至比和你們父母在一起的時(shí)間都要長。所以我們更要全力維護(hù)我們這個(gè)校園，共建文明的班級(jí)?？墒俏覀兊默F(xiàn)狀并不容樂觀。上周五，我們學(xué)校進(jìn)行了衛(wèi)生檢查，很多是我們想不到的。我們每天上課聽講的教室，卻到處是灰塵，課桌歪三扭四，黑板很臟，地面很臟，講臺(tái)桌很臟，圖書角又臟又亂，打掃工具地上亂放，垃圾桶周圍都是紙屑，窗臺(tái)上塵土一厚層：樓道墻上都是腳印和黑手印，窗紗被撕壞了，窗戶縫里都塞滿了垃圾，門上塵土很厚，個(gè)別教室門上貼的.紙沒有撕干凈，樓道的牌子上很久沒有擦了，樓道的門也被一些淘氣的同學(xué)踢壞了，這就是我們的教室現(xiàn)狀。再看衛(wèi)生區(qū)，我們學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)每天上午上課之前打掃，每天中午上課之前打掃，可是有的班級(jí)總是不積極，有時(shí)候根本不掃。有時(shí)上課前剛打掃干凈，第一節(jié)課間垃圾又滿院飛，有些同學(xué)把石頭也滿院扔。扔的時(shí)候隨心所欲，打掃的時(shí)候應(yīng)付老師。

同學(xué)們，這個(gè)學(xué)校是屬于我們學(xué)校的每一個(gè)人的，這個(gè)教室是屬于我們班里的每一個(gè)人的，保持干凈是我們每一個(gè)同學(xué)的責(zé)任?？墒俏覀兊耐瑢W(xué)都做了些什么？又該做些什么呢？我們的教室本該是溫馨的，我們的校園應(yīng)該是干凈的，這是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)做人的地方，試問我們連教室都收拾不干凈，我們一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境都保證不了，我們學(xué)習(xí)知識(shí)又有何用？更別說學(xué)習(xí)做人了。這就說明我們同學(xué)們?nèi)狈ω?zé)任心，缺乏集體主義觀念，只顧自己，不顧班級(jí)，不顧學(xué)校。有些人隨便扔垃圾，根本就沒有把自己的教室當(dāng)作自己的“家”，只是把教室和校園當(dāng)作了一個(gè)公共場所而已。每個(gè)班級(jí)班主任都分好了組，并選了班干部。每個(gè)值日小組都要做好值日，輪到我們值日了，這是我們的責(zé)任，更是我們的義務(wù)，我們應(yīng)該把這一天的值日做好，為同學(xué)們提供一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括打掃及衛(wèi)生的保持。特別需要強(qiáng)調(diào)的是一天衛(wèi)生的保持，這也是我們值日小組的工作。班干部更應(yīng)該做好老師的小助手，特別是衛(wèi)生班長，更應(yīng)該切實(shí)負(fù)起責(zé)任。老師們?yōu)槲覀兩险n、備課、批改作業(yè)已經(jīng)很累了。難道我們教室和校園的衛(wèi)生還要老師們親自抓。這是我們同學(xué)們自己的事，自己的事情我們自己來做，我們更有信心把它做好。

同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來，不再亂扔垃圾，并切實(shí)做好我們的值日吧！

愛護(hù)校園演講稿8

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是初二三班的xxx，這次能夠站在這個(gè)臺(tái)上給大家?guī)磉@次演講我感到深深的榮幸也感謝老師對(duì)我的信任。在這次演講的前不久我也只是一個(gè)普通的初中學(xué)生，對(duì)于要愛護(hù)環(huán)境這種事情也一直認(rèn)為只不過是喊喊口號(hào)而已。但前不久的一件事情讓我對(duì)于愛護(hù)環(huán)境這件事情有了改觀，也明白了過去自己的哪些看法有多么的狹義。地球是我們的家，如果這個(gè)家變得臟亂差，水也變得渾濁發(fā)臭了的話，我想對(duì)于我們來說就是一場災(zāi)難。我們每個(gè)人生活在這個(gè)地球上，一直向我們的地球母親索取著，并沒有向它回報(bào)什么，還總是自私自利的覺得得到的還不夠，卻全然忘記了如果不是地球我們?nèi)祟悓o法存在。

學(xué)校對(duì)于我們來說也算是我們的另一個(gè)家了，現(xiàn)在的我們大部分的時(shí)間都在家和學(xué)校里面度過。在家的時(shí)候我們肯定是不會(huì)亂丟垃圾的對(duì)吧，因?yàn)楦改鸽m然會(huì)搞衛(wèi)生，但也搞得也會(huì)很辛苦，所以我們肯定也是會(huì)主動(dòng)的丟到垃圾桶里，也不想看到自己的'家里亂糟糟的，不想自己睡在一個(gè)又臟又臭的地方。然而我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候卻沒有這個(gè)覺悟了，覺得反正是在學(xué)校，有人在專門打掃衛(wèi)生，每個(gè)班級(jí)都有自己的勞動(dòng)板塊。但每天的值日生也很辛苦呀，早上掃的中午就會(huì)又堆滿垃圾，想必看到自己好不容易打掃干凈的地方又這么臟大家看到時(shí)也無奈吧。而每天都花這么一段時(shí)間去打掃衛(wèi)生，如果我們把這個(gè)時(shí)間花在學(xué)校上不就又可以提高自己的學(xué)習(xí)成績了嗎。就算是還是需要去倒個(gè)垃圾什么的，但也肯定比還要加上掃地方便。與人方便就是與己方便，如果你在思想松懈，想要丟垃圾的時(shí)候忍住了，大家也都控制住自己的行為，學(xué)校怎么可能會(huì)臟起來呢。

學(xué)校給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，也是讓我們學(xué)習(xí)做人的地方。學(xué)習(xí)知識(shí)固然很重要，但是如果沒有足夠的道德品質(zhì)這樣的人也不會(huì)被別人喜歡。父母既然送我們來到這個(gè)學(xué)校就是希望我們能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)，而我們卻連一些最基本的事都沒有做好，這樣父母也會(huì)感到失望吧。校園的環(huán)境是需要大家一起愛護(hù)才能夠保持的，并不是哪一個(gè)人單獨(dú)自己保護(hù)就夠了的，需要大家一起為之付出努力，從自己做起，也從今天開始，控制自己的行為舉止，不要做出破壞校園環(huán)境的事情。

我的演講完畢，謝謝大家！

愛護(hù)校園演講稿9

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好。今天我演講的題目是《愛護(hù)我們的校園》。

作家說：“環(huán)境是心靈的港灣?！碑嫾艺f：“環(huán)境是靈感的源泉。”教育家說：“環(huán)境是人塑造的搖籃。”軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶?！倍蚁雽?duì)同學(xué)們說：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)必要條件?！碑?dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，你一定會(huì)感到心情舒暢。

我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過的.陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，成為了一種激勵(lì)我不斷進(jìn)取的力量。瑯瑯的讀書聲多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先的心聲。

我們的校園歡樂、溫馨。老師們給予了我們親人般的關(guān)懷和愛護(hù)，同學(xué)之間互相幫助共同進(jìn)步，親如兄弟姐妹。這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我。愛我們共同的家園，我愛那寬敞明亮的教室，干凈大方的廣場，生機(jī)勃勃的的花草；我更愛如母親般慈祥的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)家園里，撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的足跡，奠定了我們成功的基礎(chǔ)?？墒?，就在這么美好的環(huán)境里，就在我們自己的家園里，每個(gè)同學(xué)都不妨捫心自問：我們身邊還有多少不文明、不和諧的聲音？還有多少肆意破壞、踐踏這份美好的言行？當(dāng)教學(xué)樓的墻壁被染上斑斑污跡，當(dāng)草木被踩踏攀折，當(dāng)隨處可見生活垃圾，當(dāng)滿耳都是污言穢語……這種種現(xiàn)象，怎能不讓每一個(gè)愛校如家的人痛心疾首？

愛校就是愛家，就是愛自己。親愛的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊點(diǎn)滴做起，用我們的勤勞的雙手，良好的習(xí)慣，高尚的品質(zhì)去美化屬于我們自己的家園。話說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這就是要求我們保護(hù)環(huán)境，一定要從小事做起。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，共同保護(hù)我們的校園！

謝謝大家！我的演講完畢。

愛護(hù)校園演講稿10

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

晚上好！

很榮幸我能在這里發(fā)表發(fā)言，今天我發(fā)言的主題是：保護(hù)校園環(huán)境，從小事做起。

每當(dāng)同學(xué)們跨入校園的大門，走向宿舍，步入教室時(shí)，同學(xué)們是否感覺到好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家。我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)、生活、成長。因此每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員，都有維護(hù)校園的'義務(wù)和責(zé)任。

綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。我們的學(xué)校是傳播文化的場所，是學(xué)生獲得知識(shí)、培養(yǎng)正確的人生觀價(jià)值觀和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場所，創(chuàng)建綠色校園是每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任?。⌒@就是個(gè)小社會(huì)，同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì)這一大環(huán)境，又能怎樣呢？那就更不敢設(shè)想了。

愛護(hù)校園環(huán)境，我們要從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬草場護(hù)欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，當(dāng)你見到廢紙、食品袋等廢棄物時(shí)，彎一彎腰就可以做件好事了，何樂而不為呢？當(dāng)你準(zhǔn)備隨地丟垃圾的時(shí)候，是否想到，這隨意的一個(gè)小動(dòng)作，不是我們學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)。這些雖然只是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著我們對(duì)學(xué)校的愛。

保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。校園是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色意識(shí)，為建設(shè)校園貢獻(xiàn)出自己的一份力量！從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。同學(xué)們！讓我們攜起手來，保護(hù)環(huán)境，凈化校園，把我們的校園建設(shè)得更美麗吧?。?/p>

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

愛護(hù)校園演講稿11

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《共建綠色校園，同護(hù)地球母親》。

同學(xué)們，我們都知道，有了樹，才有清爽、新鮮的空氣，才能讓我們自由的呼吸；有了樹，才會(huì)有和諧美麗的大自然，才有爽朗清晰的藍(lán)天白云；有了樹，才會(huì)有生機(jī)勃勃的綠色地球。

然而，你可知道，我國作為世界上最大的發(fā)展中國家，全國森林覆蓋率卻只有全球水平的三分之二，排在世界第139位，人均森林面積不足世界人均占有量的四分之一。近幾年，我國的北方長期干旱無雨，南方卻洪水泛濫，導(dǎo)致酸雨、泥雨、赤潮、龍卷風(fēng)、沙塵暴的頻繁侵襲，看到這些，我們仿佛聽到了地球的呼喊，她在呼喚越來越少的綠色。

雨果曾說：“大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫?！苯陙?，人類對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至。在中國，年人均二氧化碳排放量2。7噸，一個(gè)城市白領(lǐng)即便只有40平方米的居住面積，開1。6L車上下班，一年乘12次飛機(jī)，碳排放量也會(huì)在2611噸。

有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告，如果只顧盲目的吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约骸?/p>

同學(xué)們，在日常生活中，你是否留意到我們身邊常常會(huì)有這樣的行為：隨意踐踏草坪，攀折花草；經(jīng)常使用一次性筷子；沒用完的白紙揉成一團(tuán)扔進(jìn)垃圾箱；在課桌上用刀子刻下大名……殊不知，正是這些看似微不足道的生活細(xì)節(jié)，卻與森林的命運(yùn)息息相關(guān)。

同學(xué)們，不要以為你浪費(fèi)的那滴水不過只是一滴水；不要以為你隨手扔下的紙片不足為患。積少成多，蝴蝶扇動(dòng)一下翅膀可能會(huì)帶來一場風(fēng)暴的“蝴蝶效應(yīng)”大家都聽說過吧？我們決不能做殘害環(huán)境的兇手，環(huán)境被摧毀，我們將何以立足？！

因此，在這個(gè)繁花似錦、草長鶯飛的春天，我們呼吁全校師生共同做到以下幾點(diǎn)：

1、不破壞綠化，不采摘花朵，不踐踏小草，不穿越開放式草坪，到花壇等綠地附近游玩時(shí)不攀折花木；

2、請(qǐng)拒絕使用一次性筷子，請(qǐng)節(jié)約每一張紙。我們今天種下的一棵樹遠(yuǎn)不及你手下留情救下的一片森林。

3、積極向周圍的.人宣傳環(huán)保理念，倡導(dǎo)綠色文明，及時(shí)勸阻破壞環(huán)境的行為。

4。積極參與社區(qū)、校園的綠化行動(dòng)，到社區(qū)、校園附近的綠化地做保潔工作。

古語說得好，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。

最后，在此提醒大家，本周就要迎來本學(xué)期的期中考試，我希望大家明白的是：考試不單單測驗(yàn)了我們的能力，也是一次誠信的考驗(yàn)，希望大家以真誠、自信和從容的態(tài)度面對(duì)考試，不抄襲、不作弊，讓我們?cè)诳荚囍凶C明自己的努力，證明自己的進(jìn)步，證明自己的智慧！祝各位同學(xué)能在期中考試中搏出精彩，拼出風(fēng)度，考出自己理想的成績！

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

愛護(hù)校園演講稿12

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《xxxx》。

當(dāng)我們從繁忙的的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，才驀然發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變得滄桑，失去了昔日的美丼與光彩------群山不再那么蔥郁了，溪水不再那么清澈了，鳥兒的歌聲也漸漸單調(diào)了，連我們美丼的校園也不再那么潔凈了……

早晨第一縷陽光悄悄灑落在校園時(shí)，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動(dòng)聽的鳥聲，伴隨我們清晨的讀書聲，是何等的心曠神怡？可是今天的校園卻黯然失色。

校園為我們創(chuàng)造了第二個(gè)溫暖的家園，是我們的樂園，我們的天堂，是知識(shí)的圣地，智慧的搖籃，是一方純凈的沃土。而我們卻沒有為這一方凈土創(chuàng)造出良好的環(huán)境，難道不會(huì)覺得為此而惋惜嗎？

親愛的同學(xué)們，誰不希望自己的家園綠樹成蔭，天空明朗，小鳥飛翔；誰不希望在自己美丼清潔的家園快樂成長。

美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人神清氣爽，在美的環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí)更是一種快樂、一種幸福。夜深人靜時(shí)，我們想到父母為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而含辛茹苦，學(xué)校為給我們一個(gè)良好的環(huán)境而高樓四起，窗明幾凈，老師為給我一個(gè)良好的環(huán)境而早起晚睡，孜孜不倦，而我們卻不能為自己有一個(gè)良好的環(huán)境而不懈努力。

我們經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；仍然有人在雪白的`墻壁上亂涂亂畫、在課桌上亂刻亂畫；在學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。看到這些作為一個(gè)受到高等教育的你的感受是怎樣的？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂嗎？每當(dāng)看到這樣的情景，我們的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾，但是，一個(gè)人拾，十個(gè)人丟，我們能拾得起嗎？

當(dāng)你見到廢紙、食品袋、廢棄物，你彎彎腰就可以做件好事了。當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候，你應(yīng)該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢？

我們既然是校園的主人，就應(yīng)當(dāng)樹立起我們的責(zé)任，堅(jiān)守我們的崗位，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)我們的校園環(huán)境做起：一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)綠色校園意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。

讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美丼的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長駐，錦上添花。

愛護(hù)校園演講稿13

同學(xué)們：

早上好!今天國旗下講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)》。

每當(dāng)你跨入校園大門，步入教室時(shí)，你是否感覺到好象走進(jìn)自己的另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長大。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員。

我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有綠樹成蔭的小道，我們有窗明幾凈的教室，我們校園里花香不斷，四季如春。在這樣的美麗環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，我們暢想未來。

作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，我們學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。

大家都知道環(huán)境對(duì)于自己的重要性。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢?但是，我們?cè)谛@里也會(huì)看到一些不愿意看到的情景，舒適美麗的校園出現(xiàn)了一些不和諧的音符。在學(xué)校大門口，有的同學(xué)們吃了點(diǎn)心以后，把那些塑料袋隨手一扔;有的值日生做完值日把拖把隨地一扔，讓它任意躺在地上;操場上、樓梯上、走廊、連廊上、花壇的角落里，常躺著紙屑、塑料袋;再看草坪，常有同學(xué)在肆意奔跑;綠化帶邊，好些的花草樹木都?jí)簭澲?、耷拉著腦袋，那是因?yàn)椴粫?huì)走路的同學(xué)帶給它們的.傷害;綜合樓里，雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學(xué)們的腳印……

我們都知道，學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土。每天清晨我們到學(xué)校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生，打掃包干區(qū)，課間我們也?？吹叫@清潔工阿姨在不停地掃地、拖地……同學(xué)們是否想過：為什么我們天天打掃天天臟?怎么總有掃不完的垃圾?掃不完的紙屑?我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說校園里除了落葉外不會(huì)再有其他的雜物?？墒聦?shí)呢?剛剛掃完的場地、樓梯、教室、走廊又會(huì)有新的雜物出現(xiàn)。這些雜物是怎么來的呢?原因很簡單，這些雜物來自于我們，來自于我們的不良習(xí)慣。同學(xué)們，如果讓你們選擇，你愿意在一個(gè)臟亂校園，還是一個(gè)整潔的校園里上課?相信大家一定愿意在整潔優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

曾經(jīng)看過這樣一個(gè)報(bào)道，有兩個(gè)外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車路過，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那??離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時(shí)那兩個(gè)外國人來了，他們卻很“特別”，其中一個(gè)彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。這一個(gè)簡單的動(dòng)作深深觸動(dòng)了我。

作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做?應(yīng)該學(xué)習(xí)誰呢?我們?cè)摬辉撘策@樣的隨意的破壞我們自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印?我們的同學(xué)的回答肯定是：不應(yīng)該!那么，我們又該不該去愛護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該自覺提高環(huán)保意識(shí)。用實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)并保護(hù)我們校園的環(huán)境。讓我們從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。為校園的環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力!我們每一位同學(xué)都行動(dòng)起來，爭當(dāng)校園環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”，把我們的校園建設(shè)得更加美麗。

我想，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1、不隨地亂扔果皮、紙屑。見到地上有垃圾要隨手撿起，扔進(jìn)垃圾桶里。 如果看到有人正準(zhǔn)備隨地亂扔垃圾，就要告訴他不要亂扔，然后叫他扔進(jìn)垃圾箱里。

2、不破壞花草樹木。學(xué)校里栽著許多綠葉繁茂的樹木，五彩繽紛的花朵，碧綠的草坪，它們提供給我們新鮮空氣，它們不但給我們帶來了美的享受，還讓整個(gè)校園充滿了清香。所以不能讓它們受傷害，不能亂摘花朵，不能隨意地殘?zhí)げ萜骸?/p>

3、不在課桌和墻壁等公共設(shè)施上亂寫亂畫。有的同學(xué)手閑不住，喜歡畫畫涂鴉，可是選錯(cuò)了地方，偏偏要在桌上或墻上畫上那么幾筆，試想一下，如果誰無端地往你身上臉上涂點(diǎn)筆墨，你會(huì)愿意接受嗎?

自然萬物的生長需要雨露的滋養(yǎng)，校園美好的環(huán)境需要每個(gè)人的努力。校園是我家，美麗靠大家。愛護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。

愛護(hù)校園演講稿14

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天我國旗下講話的主題是：愛護(hù)校園環(huán)境。

每當(dāng)跨入校園大門，步入教室時(shí)，你是否感覺到自己走進(jìn)了另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí)，在這兒生活。這里的一草一木都是我們的伙伴，見證著我們成長的`歷程。作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃。

我們每一位同學(xué)都是這個(gè)校園的主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)與責(zé)任。

這里有一個(gè)真實(shí)的故事和大家一起分享。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個(gè)中國年輕人的親身經(jīng)歷。他說，一天，他在林蔭道上走，忽然從后面跑來一個(gè)老人，仔細(xì)一看，原來是在追趕一張紙，風(fēng)好像故意和老人作對(duì)，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅(jiān)持追趕。年輕人想：這一定是一份對(duì)老人來說很重要的材料。于是，趕上前去，把紙條撿在手里，交給老人。讓人意想不到的是，老人接過紙條，轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶，高興地說：總算讓它到了該去的地方了。同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，不知你有何感受？

同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皭圩o(hù)校園環(huán)境”需要你、需要我、需要大家的努力！

讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而錦上添花。

愛護(hù)校園演講稿15

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)校園》。

當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄灑落校園時(shí)，看到干凈的地面，潔白的墻壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的感覺？當(dāng)灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，樓梯上、操場邊、教室里，散落著一些食品包裝袋，墻壁上印著一些污點(diǎn)，你是否也會(huì)不由自主地皺起眉頭？當(dāng)我們?cè)跇窍陆?jīng)過的時(shí)候，突然遭到不明飛行物的突然襲擊，你又有何感想呢？

是啊，誰不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸著新鮮的空氣？誰不想自己的家干凈整潔、清幽而充滿溫馨呢？那就需要我們共同愛護(hù)巖口中學(xué)這個(gè)美麗的家園。

每次看到整潔的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤打掃的身影，然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方：雪白的墻壁，不知是誰硬是在上面加了幾個(gè)腳??；教學(xué)樓，有同學(xué)喜歡用垃圾來做“自由落體”的實(shí)驗(yàn)；食堂里，有同學(xué)總是隨意的'拋灑飯菜，還有一些同學(xué)，喜歡在桌椅上刻刻劃劃，隨意涂鴉。還記得我剛進(jìn)入初中，看到巖口中學(xué)樹木蔥蘢，綠草如茵，鳥語花香，我為自己能來到巖口中學(xué)學(xué)習(xí)而倍感舒暢，但是我們有個(gè)別同學(xué)對(duì)于我們的校園不加以愛護(hù)，花草樹木被隨意摧殘，墻壁和桌面被刻畫得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的垃圾，甚至連空氣中飄蕩著一股怪味，在這樣的環(huán)境里，我們又怎么能夠安心愉快地學(xué)習(xí)、身心又怎么能夠健康地成長呢？校園是我們共同的家，如果想在家里開心的玩耍，安心的學(xué)習(xí)，就要愛護(hù)我們的校園，讓綠色生命激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

優(yōu)美的環(huán)境，需要我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，需要我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

同學(xué)們，我們是新一代的中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代的責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起：每一張廢紙切記扔進(jìn)垃圾桶；每一次打掃要認(rèn)真負(fù)責(zé)；每一張桌子讓它干凈整潔；每一面墻壁讓它潔白無瑕。一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)綠色意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長駐，錦上添花。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：愛護(hù)校園演講稿

老師、同學(xué)們：

你們好!我演講的題目是“讓我們的校園更美好”。

春回大地，萬物復(fù)蘇。小草發(fā)芽了，樹木變綠了。在新世紀(jì)的第一個(gè)植樹節(jié)來臨之際，我們學(xué)校運(yùn)來了一車又一車的樹木、花草和草皮，頓時(shí)校園換新裝，舊貌變新顏，大-片大-片的綠色呈現(xiàn)在我們面前。學(xué)校為了給我們創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能夠更加健康活潑地成長，想方設(shè)法，千方百計(jì)，籌措資金，給我們的校園增添了片片新綠，建成了一座座花圃，培植了一塊塊草皮，栽上了一棵棵樹苗。

作為一名中學(xué)生我們應(yīng)該做些什么呢?我們能不能為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢?如果還不能做到，那么我想至少我們也應(yīng)該為保護(hù)我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣，盡一點(diǎn)責(zé)任吧。

近幾天，天氣越來越暖和了，學(xué)校小賣部賣冷飲的生意也越來越紅火了。我們班的包干區(qū)就在小賣部旁邊，自然也就遭了殃。一下課，小賣部里擠得水泄不通，同學(xué)們捧著一塊塊食品，咬著一支支棒冰，吸著一袋袋冷飲，吃著、笑著、鬧著從小賣部出來了，少數(shù)同學(xué)將包裝紙、冷飲袋隨手一丟，于是我們的包干區(qū)上花花綠綠的包裝紙、冷飲袋隨著陣陣春風(fēng)在地上輕飛漫舞，上下翻飛，可謂我們校園中別具一格的一道風(fēng)景線，它與我們學(xué)校新砌的花圃，剛植的草皮是那樣的格格不入。

這下我們打掃包干區(qū)的同學(xué)可就有事可干了。一下課就得住守包干區(qū)——專撿包裝紙、冷飲袋、冰棍棒。有時(shí)遇上大風(fēng)，我們只好追著飛舞的紙袋，跟它們打游擊。剛剛拾干凈了，又有人扔下了，不信請(qǐng)看：一些花花綠綠的紙片正從樓上悠悠飄下，似天女散花一般。氣得我們干脆不拾了。我們回到教室，任憑他們?nèi)G吧、扔吧。不一會(huì)兒，我們包干區(qū)上就已稀稀疏疏地點(diǎn)綴著那些花花紙、紅綠袋了，真是五彩繽紛。管它呢，拾了就扔，扔了就拾，誰有這么多功夫呢?正在賭氣，忽然，我們透過窗戶看見已經(jīng)退了休而又有中風(fēng)后遺癥的丁老師，他正挪動(dòng)著蹣跚的雙腿，顫巍巍地從宿舍走出，來到我班包干區(qū)，慢慢地蹲下，伸出那雙實(shí)在不靈便的手，抖抖索索地，一個(gè)一個(gè)地將地上的雜物慢慢地?fù)炱?，撿起?… 啊!丁老師，您為我們能有一個(gè)潔凈、優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，不顧年老體衰，忘了病魔纏身，一下課就到商店附近撿除垃圾，我們還有什么理由躲在教室里呢?那可是我們的包干區(qū)啊!我們不再賭氣了，我們的眼睛濕潤了，我們趕緊奔向我們的包干區(qū)，繼續(xù)去撿那不知什么時(shí)候才能撿完的垃圾。

同學(xué)們，愛護(hù)校園，美化環(huán)境，人人有責(zé)。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它放入垃圾箱;當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時(shí)候，請(qǐng)你彎彎腰，將它撿起來。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯?，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗。同學(xué)們，為了我們能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康活潑地成長，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境。我們的校園一定會(huì)更加美好!

謝謝大家。