第一篇：小學(xué)教代會校長工作報告

一個學(xué)校的管理，有“道”與“法”。“道”即思想、理論或理念，“法”即方法、技術(shù)與手段，“道”與“法”合則成就事業(yè)。所以要管理好一所學(xué)校，必須辨證的理解和應(yīng)用好理念，道法自然，才能達到學(xué)校管理的和諧與最佳效益。而落實校務(wù)公開，在很大程度上體現(xiàn)了對教職工的信任，調(diào)動了他們的積極性和創(chuàng)造性；推行校務(wù)公開也是進一步提高學(xué)校管理水平的客觀需要，有助于增強服務(wù)意識，改進工作作風(fēng)，提高辦事效率，推進學(xué)校民主政治建設(shè)。因此，根據(jù)上級有關(guān)做好校務(wù)公開工作的文件精神，帶城輔導(dǎo)區(qū)的三所學(xué)校把校務(wù)公開工作列入了學(xué)校工作的重要議事日程。

一、校務(wù)公開成為帶城輔導(dǎo)區(qū)管理工作的重要組成部分

校務(wù)公開不是簡單的“校務(wù)公布”，而是要通過實行校務(wù)公開，形成學(xué)校內(nèi)部各方面的互動機制，實現(xiàn)學(xué)校的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，努力為“辦好讓人民滿意的教育”創(chuàng)造有利的條件。幾年來，我們?nèi)鶎W(xué)校不斷強化領(lǐng)導(dǎo)班子的民主決策意識和教職工的民主參與意識，逐步樹立“以人為本，依法治教，以德立校，民主管理”的辦學(xué)理念，并與學(xué)校的各項管理工作有機結(jié)合，使校務(wù)公開逐步走上制度化、規(guī)范化、正?；能壍溃嬲研?wù)公開作為學(xué)校管理工作的重要組成部分。幾年來，各校在深化校務(wù)公開、推進民主管理過程中，主要做到以下三個結(jié)合：

1、校務(wù)公開與黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合。我輔導(dǎo)區(qū)堅持把領(lǐng)導(dǎo)干部勤政廉政置于群眾的民主監(jiān)督之下，建立公開、公正、公平的管理機制。通過建立健全有關(guān)人事任用、人員調(diào)聘、評優(yōu)晉職、大宗采購、基建的招、投標(biāo)等方面的配套制度和管理方法，堵塞漏洞，從源泉頭上防止腐敗的產(chǎn)生。

2、校務(wù)公開與發(fā)揮教代會的作用相結(jié)合。各校能充分調(diào)動廣大教職工的積極性，為學(xué)校的發(fā)展和管理進言獻策，真正起到聚民意、聚民智、聚民力的作用。教代會制度是學(xué)校實行民主管理的基本形式，更是校務(wù)公開的基本載體。各校教代會做到“定期召開、落實職權(quán)、程序規(guī)范”，對教代會代表明確提出要“服務(wù)教學(xué)、顧全大局、敢說真話、直言進諫”，要積極為學(xué)校的改革發(fā)展穩(wěn)定獻計獻策?，F(xiàn)在，教代會已經(jīng)成為各校實行民主管理的重要途徑，在實現(xiàn)教職工主人翁地位、完善學(xué)校決策機制、調(diào)動教職工的積極性，促進學(xué)校的改革、發(fā)展與穩(wěn)定等方面發(fā)揮了積極的不可替代的作用。

3、校務(wù)公開與規(guī)范學(xué)校管理相結(jié)合。各校牢固樹立依法行政、依法治校的觀念，不斷促進學(xué)校的民主政治建設(shè)。校務(wù)公開是學(xué)校民主管理的一項系統(tǒng)工程，要使之具有長久的生命力和實效性必須從制度建設(shè)入手，規(guī)范程序、有效運行。幾年來，我們積極探索、不斷實踐，初步總結(jié)出一套符合學(xué)校實際的校務(wù)公開工作制度。一是嚴格會議制度，定期召開行政會議，集體討論、決定學(xué)校重要行政事務(wù)；定期召開全體教職工大會、全校師生大會、家長會，通報學(xué)校工作情況；一年至少召開一次教代會，討論和審議學(xué)校的重大問題；每年年終召開全體教職工大會，民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部。二是規(guī)范公開程序。每季度出一期校務(wù)公開欄，把熱點、重點問題的處理過程和結(jié)果公布于眾；校務(wù)公開工作監(jiān)督小組定期或不定期召開師生座談會，收集反饋信息，提出改進意見。各校校務(wù)公開工作正逐漸變成學(xué)校行政的自覺行為。三是建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度。為了加強學(xué)校的民主和法制建設(shè)，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，充分調(diào)動廣大師生員工的積極性，制定切合學(xué)校實際的科學(xué)的管理制度，建立自我管理、自我約束、自我評價機制，逐步走上依法治校的軌道，隨著校務(wù)公開的推行和深化，我們認真制定并不斷完善各項管理制度，使學(xué)校的管理工作做到有章可循，增加了管理的透明度，避免了辦事的隨意性，提高了工作效率和管理水平。

二、突出重點、熱點問題，打開校務(wù)公開工作突破口

根據(jù)規(guī)定，校務(wù)公開的內(nèi)容，涉及到學(xué)校各方面的工作。在內(nèi)容繁多，難于一一公開的情況下，我校主要突出公開重點、熱點問題。

1、突出改革發(fā)展的“著力點”。通過教代會和各種會議、公開欄、廣播等形式公開學(xué)校改革發(fā)展的重大事項、中長期規(guī)劃和年度計劃，落實師生員工對學(xué)校重大工作的審議建議權(quán)。

2、突出群眾關(guān)注的“興奮點”。通過公開教職工住房、福利、職稱評聘、干部任職、各種評優(yōu)等內(nèi)容，落實師生員工對自身素質(zhì)的提高和生活福利等的審議決定權(quán)。

3、突出廉政建設(shè)的“關(guān)鍵點”。公開學(xué)校財務(wù)收支的重大項目，特別是大宗物品采購情況、基建維修的開支和管理情況、學(xué)校收費標(biāo)準等內(nèi)容，落實教職員工對學(xué)校重大事項的知情權(quán)。

4、突出民主監(jiān)督的“重難點”。每年年終在校級領(lǐng)導(dǎo)述職報告的基礎(chǔ)上，結(jié)合其本人的工作表現(xiàn)、廉潔自律等情況，認真開展民主評議活動，落實教職工對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的評議監(jiān)督權(quán)。

三、豐富公開形式，延伸校務(wù)公開的深度和廣度

教代會是學(xué)校實行校務(wù)公開的主要形式和載體，各校堅持凡屬學(xué)校重大的決定、規(guī)章制度和有關(guān)教職工切身利益的問題均提交教代會討論、審議和通過。對其他的不同內(nèi)容，采取不同方式進行公開，并注意公開的實效。如通過黨委會、行政會、教代會、教職工大會、師生大會、各種座談會等形式進行公開，讓師生員工了解學(xué)校各方面情況；通過校務(wù)公開欄、校務(wù)公開網(wǎng)頁，公開學(xué)校收支情況、基建情況、招聘人員情況、學(xué)生學(xué)雜費收費標(biāo)準、職稱的評聘情況、黨員的發(fā)展吸收情況、評優(yōu)和招生情況等；通過工資、工作量補貼表等公開與教職工的工資和福利有關(guān)的內(nèi)容。同時，我們還不定期召開退休教師座談會，主動向他們通報學(xué)校工作。此外，我們還重視對外公開，主動接受家長、社會和上級的檢查、監(jiān)督。

總之，校務(wù)公開不但縮短了教職工之間、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間的距離，而且使廣大教職工把學(xué)校當(dāng)成自己的家，促進了學(xué)校的民主管理。在今后的工作中，我們還將不斷總結(jié)經(jīng)驗，把民主管理，校務(wù)公開工作扎扎實實地開展下去，為帶城輔導(dǎo)區(qū)更輝煌的明天而努力奮斗！

第二篇：小學(xué)教代會校長工作報告

小學(xué)教代會校長工作報告

各位代表、各位會員、同志們

一年來，學(xué)校工會在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在工作中緊緊圍繞學(xué)校重點工作，依照工會章程，按照“有所為，有所不為”的工作思路，履行維護職能，保障教職工的合法權(quán)益，以“加強民主管理，為教職工多辦實事，服務(wù)教職工”為重點，團結(jié)和依靠全校教職工，弘揚“責(zé)任、主動、忠誠”的學(xué)校精神，踐行“尚德立行，心懷天下”的校訓(xùn)，進一步解放思想，更新觀念，振奮精神，銳意改革，使我校工會工作步入了健康有序地良性發(fā)展軌道。學(xué)校被評為山東省學(xué)校民主管理先進單位，學(xué)校工會被市總工會評為先進集體、模范工會之家

一、健全管理機制，推進民主管理進程。學(xué)校工會緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展大局，積極推行民主管理，完善民主監(jiān)督，不斷加強制度創(chuàng)新，堅持科學(xué)治校、民主治校、依法治校。實踐證明：只有全心全意依靠教職工發(fā)展學(xué)校，才能調(diào)動廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，才能順利地推進學(xué)校品牌化建設(shè)和教育教學(xué)的改革與發(fā)展。

1、落實提案制度。認真組織召開每年一度的教職工代表大會，規(guī)范教代會的各項議程，審議學(xué)校各項重大決策，高度重視教代會的提案工作，多次召集會議，就教代會期間提出的各項提案，逐條研究討論解決落實問題。孟校長還經(jīng)常過問檢查提案的解決落實情況，圓滿落實所有教代會的提案。

2、配合學(xué)校做好校務(wù)公開制度。學(xué)校工會要高度重視職工關(guān)注的熱點問題，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的職能紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。工會主席參加學(xué)校行政會議、校務(wù)會議，參與學(xué)校重大事項的研究和決策，每項政策的出臺都能廣泛聽取教職工的意見與建議。通過校務(wù)公開欄、校區(qū)公示板、教工例會、家長會、致家長一封信等形式，對于教職工比較敏感、關(guān)心和切身利益，家長關(guān)心的熱點等問題，公開、公示，接受教職工和社會各界的監(jiān)督。

二、加大師德建設(shè)，造就高素質(zhì)的師資隊伍。師德建設(shè)是提高教師隊伍素質(zhì)的重要措施，是加強學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校工會積極組織教職工開展新一輪辦學(xué)思想、教育理念的學(xué)習(xí)與探索，推進校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境和工作環(huán)境，用文化來凝聚人，塑造良好的教師品格，正確的人生觀、價值觀、職業(yè)觀。工會在學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全體會員深入學(xué)習(xí)、開闊眼界、與時俱進，提高全體會員的整體素質(zhì)。

三、辦好教工之家，關(guān)注教職工身心發(fā)展，增強工會工作的凝聚力和向心力。發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上關(guān)心愛護，更要在生活上體貼照顧，切實幫助教職工解決生活中的實際困難。加快“職工之家”的建設(shè)步伐，使之成為全體教職工溫馨的“家”。學(xué)校工會下步工作設(shè)想和打算

(一)、總體目標(biāo)：校工會積極配合學(xué)校黨支部，組織全體教職工，理解和把握學(xué)校科學(xué)發(fā)展的基本內(nèi)涵和精神實質(zhì)，抓好教職工思想教育工作，樹立大工會，大服務(wù)的意識，全面推進學(xué)校各項工作健康有序的發(fā)展。學(xué)校工會不斷增強服務(wù)于教育發(fā)展大局的意識，為教職工辦實事、辦好事的意識；以民主管理工作為主要內(nèi)容，推進學(xué)校民主管理進程，為學(xué)校大發(fā)展盡職盡責(zé)！(二)、具體目標(biāo)和措施：

1、加強工會組織建設(shè)，建立工會工作機制，自主開展各項文娛活動。

2、開展好送溫暖工程，關(guān)心教職工生活，積極為教職工辦實事，辦好事。

3、積極組織教職工業(yè)余文化活動，舉辦籃球賽、乒乓球賽、拔河比賽、教職工書法繪畫展、教師節(jié)慶祝活動、新年聯(lián)歡會等活動。

4、認真推行校務(wù)公開，不斷增強學(xué)校辦學(xué)的透明度。

5、建好“教工之家”，更好地服務(wù)于教職工生活和工作的需求。

6、樹立“陽光心態(tài)”意識，消除職業(yè)疲倦感，健康快樂地生活和工作。

7、完善維護機制，進一步提高女教工的政策水平和參政議政能力，及時反映女教職工的呼聲和要求，著力研究解決在改革中出現(xiàn)的新情況和新問題，切實維護女教職工的合法權(quán)益和特殊利益。

各位代表、各位會員、同志們，新的學(xué)年，面臨新的希望、新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。新的發(fā)展藍圖已擺在大家面前，相信只要我們以更加飽滿的工作熱情，更加負責(zé)的工作精神，認真搞好本職工作，在理解的氛圍中，凝聚全校合力，同心同德，朝著我們共同的目標(biāo)邁進，我們的學(xué)校必將更加和諧，更加美好！

最后，祝大家在新的一年里，工作順利，合家幸福，健康快樂，萬事如意！

謝謝大家！

第三篇：教代會校長工作報告

普通初中2009-2010學(xué)第一次教代會

校長工作報告

申方田

各位代表：上午好！

2009年，我們堅持“社會放心、人民滿意”的辦學(xué)宗旨，堅持“讓人人成才”辦學(xué)思路，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，著力構(gòu)建和諧校園，著重從以下五個方面開展工作。

一、堅持三個“加強”，確保正確的辦學(xué)方向

加強理論學(xué)習(xí)，強化思想建設(shè)。我們強化學(xué)習(xí)制度，加強學(xué)習(xí)，增強大家的政治辨別力和政治敏銳性，增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性。我們創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，做到集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合，專題講座與討論匯報相結(jié)合，黑板廣播宣傳與撰寫心得體會相結(jié)合。

加強廉政教育，強化作風(fēng)建設(shè)。我們實行黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任管理，實行黨風(fēng)廉政建設(shè)一票否決制。我們開展了黨風(fēng)廉政教育月活動。

加強團結(jié)協(xié)作，強化組織建設(shè)。我們始終堅持民主集中制，實行“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個別醞釀，會議決定”領(lǐng)導(dǎo)與決策機制，強化學(xué)校的集體領(lǐng)導(dǎo)機制，不搞家長制，不搞一言堂。

二、強化三個“堅持”,確保學(xué)校運行有序有效

（一）、堅持依法治校，確保辦學(xué)行為合法。2008年我們?nèi)尕瀼芈鋵嵔逃叻ㄒ?guī)，依法自主辦學(xué)，依法接受監(jiān)督，切實保障學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益。2009年，學(xué)校在原有各項制度的基礎(chǔ)上，又補充完善了《普通初中崗位目標(biāo)責(zé)任制》，修訂了《普通初中教職工考核方案》等一系列規(guī)章制度，學(xué)校管理由人治逐步過渡為制治，由定性管理到量化管理，規(guī)范了管理行為，提高了管理效益。

（二）堅持民主治校，確保辦學(xué)行為規(guī)范。

1、嚴格學(xué)校師生監(jiān)督。設(shè)立校長信箱，主動接受師生員工的監(jiān)督；加大校務(wù)公開力度。在基本建設(shè)、物資采購、評優(yōu)晉級、招師招生、干部聘任等問題上嚴格按程序辦事，征求群眾意見，及時公示，增加透明度，充分地聽取不同意見，接受師生及社會監(jiān)督。

2、加強社會家長監(jiān)督。學(xué)校定期召開家長會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師與家長面對面交流，溝通感情，交流看法，虛心聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議；對收費、招生等群眾關(guān)心的熱點問題學(xué)校公開公示；學(xué)校的招生政策和收費標(biāo)準及時公布，在校園內(nèi)還制作公示牌，嚴格校務(wù)公開，自覺接受社會監(jiān)督。

3、加強工作過程監(jiān)督。組織相關(guān)工作人員學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)定、違規(guī)處罰辦法等,給相關(guān)人員吃好預(yù)防藥,打好預(yù)防針；在工作進程中，學(xué)校實時監(jiān)控，徹底“堵”殺”腐敗因子。

三、加強隊伍建設(shè)，夯實發(fā)展基礎(chǔ)

2009年，我們共派出十幾名同志到濰坊市和本市學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)；我們注重骨干教師和青年教師隊伍的建設(shè)，制訂了《青年教師培養(yǎng)及骨干教師培養(yǎng)計劃》，引導(dǎo)青年教師自覺學(xué)習(xí)教育理論，樹立新的教育理念；對青年教師給臺子，壓擔(dān)子，讓他們挑重擔(dān)，挑大梁，促進他們快速成長。

2009年，韓艷波老師被評為青州市優(yōu)秀教師，李國富、馬群明獲得鎮(zhèn)優(yōu)秀教師個人稱號。

四、扭住中心，提升質(zhì)量

（一）、突出三主題，凸現(xiàn)德育工作特色。

1、很抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。我們開展了“彎彎腰，凈校園”文明衛(wèi)生行動，設(shè)立了“衛(wèi)生監(jiān)督崗”、“文明禮儀崗”，從一言一行，一舉一動，一點一滴抓起，讓全體學(xué)生耳聞目見進而心到手到，潛移默化提高學(xué)生文明意識，工作細致，卓有成效。

2、常抓學(xué)生的實踐教育。我們舉行升國旗儀式，加強愛國主義教育；我們組織軍事訓(xùn)練，加強國防意識教育；我們舉辦田徑運動會，加強競爭意識和團隊意識教育；這些活動既活躍了校園文化，更鍛煉、提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(二)、扭住五抓手，提升教學(xué)工作質(zhì)量。

1、抓常規(guī)重落實。重視教學(xué)常規(guī)建設(shè)，切實抓好教學(xué)工作，落實學(xué)科教學(xué)責(zé)任制，將教學(xué)常規(guī)真正落到實處。在教學(xué)常規(guī)管理方面，我們制訂了《崗位目標(biāo)管理責(zé)任制》，嚴格依規(guī)辦事，推門聽課，專人查課,嚴格落實“備”、“教”、“批”、“輔”、“考”五個環(huán)節(jié)，對教師的常規(guī)教學(xué)實行月檢制；抓好階段考試和期末考試，以考促教。

2、抓規(guī)范重時效。課堂教學(xué)注重規(guī)范，學(xué)校專門印制了備課本、教師業(yè)務(wù)檔案，教學(xué)環(huán)節(jié)有規(guī)范要求，對教學(xué)重點、難點、過程、作業(yè)設(shè)置、課后記、教學(xué)計劃、總結(jié)、學(xué)情分析、學(xué)生成績等均有詳細記載,開展課堂教學(xué)時效研究，促進學(xué)校整體單位時間內(nèi)教學(xué)水平的提高。我們建立課堂教學(xué)模式，將課堂教學(xué)過程規(guī)范為“導(dǎo)”、“授”、“問”、“結(jié)”、“評”五個環(huán)節(jié)，開發(fā)教師的教學(xué)智慧，提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。

3、抓反思重均衡。每堂課結(jié)束，任課教師要有總結(jié)反思，要寫教學(xué)后記。年級組、教務(wù)科定期組織教師、學(xué)生進行教和學(xué)的反思。每學(xué)期期中考試后進行學(xué)生對教師教學(xué)滿意度測評，結(jié)果與教師考核掛鉤。

4、抓課改重理念。面對即將進入新一輪的課程改革的形勢，我們積極應(yīng)對，迅速啟動新課程改革培訓(xùn)，組織各學(xué)科教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認識新教材，理解新方法，明確新要求，將新課程的理念融入課堂。

5、抓教研重提高。我們注重教研工作，以教研促進教學(xué)，以教研創(chuàng)新教學(xué)，大力打造高素質(zhì)的教師隊伍；組織骨干教師上教研課、示范課，相互學(xué)習(xí)，取長補短；強調(diào)校本教研，提高全體教師的教研意識，提升教學(xué)研究的質(zhì)量，打造一流師資隊伍。

五、統(tǒng)籌兼顧，和諧發(fā)展

一年來，我們狠抓精神文明建設(shè)，提升學(xué)校品位。加強校園文化建設(shè)，加強校園綠化與美化工作，創(chuàng)造良好教育教學(xué)環(huán)境。學(xué)校本著環(huán)境育人的原則，努力抓好校園建設(shè)，用優(yōu)美的校園環(huán)境、濃郁的文化氛圍，凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操。開學(xué)以來，在申校長的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校對校園進行了全面整改，對教室全部更換了楊木屋架；在文化建設(shè)方面，充分利用甬路兩側(cè)看板、櫥窗，用多種多樣的形式，豐富活潑的內(nèi)容，營造良好的文化氛圍。并且于今年9月份成立了校園廣播站，學(xué)生有了展示自我的空間。

今年是機遇之年、挑戰(zhàn)之年，這一年，我們要繼續(xù)埋頭苦干，自加壓力，銳意進取，促進學(xué)校穩(wěn)定、健康、和諧、快速發(fā)展，努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

1、加強教師隊伍建設(shè)。學(xué)校要進一步強化教師的在職培訓(xùn)，加強教職工的精神文明建設(shè)，加強班主任隊伍的管理、培訓(xùn)、考核和培養(yǎng)，強化教師職業(yè)道德教育；加強崗位目標(biāo)責(zé)任制的落實與考核。

2、進一步深化人事制度改革。要全面落實全員聘任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制；加強崗位考核工作，修訂學(xué)校教職工考核細則，進一步完善教職工崗位聘任與考核辦法，促進學(xué)校管理水平的全面提高。

3、加快學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善校園規(guī)劃。

4、繼續(xù)做好共青團、工會、社會治安綜合治理、衛(wèi)生、計劃生育、青少年科技等各項工作，全面推進學(xué)校各項工作。

5、認真抓好2009年初中新生的招生工作。

新的一年，既有美好的機遇，也有不可回避的挑戰(zhàn)。我們要永不自滿，奮斗不息，與時俱進，求真務(wù)實，大家都立足本職崗位，認真履行崗位職責(zé)，出色完成各項任務(wù)。謝謝！

08年9月21日

第四篇：教代會校長工作報告

教代會校長工作報告

各位代表：

現(xiàn)在，我代表學(xué)校行政向大會作工作報告，請予審議。

一、2009年工作回顧

2009年是實施“十一五”規(guī)劃承上啟下的一年，是學(xué)校建設(shè)和發(fā)展歷史上新的起點年。學(xué)校按照“充實內(nèi)涵、加強管理、注重質(zhì)量、提升水平”的總體工作思路，突出“人才培養(yǎng)上質(zhì)量、科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)上水平”的總體要求，做出了轉(zhuǎn)移工作重心、加強內(nèi)涵建設(shè)的重大戰(zhàn)略決策，啟動了提升學(xué)校綜合實力實施計劃，內(nèi)涵建設(shè)初見成效，辦學(xué)實力進一步提高，為創(chuàng)建高水平科技大學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（一）教學(xué)改革不斷深化，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

（二）辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步增長，生源質(zhì)量進一步提高

（三）學(xué)科建設(shè)取得新成效，科技創(chuàng)新平臺得到新拓展

（四）科學(xué)研究再創(chuàng)佳績，科研經(jīng)費再攀新高

（五）人才帶動戰(zhàn)略初見成效，師資隊伍建設(shè)得到加強

（六）加強學(xué)生教育管理，積極做好服務(wù)工作

（七）對外合作取得新進展，雙向交流渠道不斷拓寬

（八）以人為本改善民生，抗震救災(zāi)奉獻愛心

（九）各項工作齊頭并進，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展

各學(xué)院全面加強內(nèi)涵建設(shè)，工作扎實推進，取得了優(yōu)異成績，辦學(xué)水平和辦學(xué)效益顯著提高。各位代表：

過去一年的成績來之不易，是全校上下團結(jié)奮斗、埋頭苦干的結(jié)果。在此，我代表學(xué)校向在各個崗位和各項工作中作出貢獻的師生員工和離退休老同志表示衷心的感謝！

在總結(jié)成績的同時，我們也應(yīng)該清醒地看到，學(xué)校發(fā)展還存在諸多問題和困難：一是受國際金融危機的影響，辦學(xué)所面臨的經(jīng)濟和社會發(fā)展形勢發(fā)生了變化，學(xué)校發(fā)展面臨嚴峻挑戰(zhàn)；二是內(nèi)涵建設(shè)任重道遠，在國家級層面上的項目、成果、品牌還較少，在國內(nèi)外有影響的學(xué)科帶頭人匱乏，在國家對高校評價的一些關(guān)鍵性指標(biāo)上，與重點大學(xué)相比還有很大的差距；三是辦學(xué)經(jīng)費依然緊張，資金短缺仍是制約學(xué)校發(fā)展的重要因素；四是教師的培養(yǎng)管理機制還有待于加強；五是辦學(xué)行為需要進一步規(guī)范；六是安全穩(wěn)定工作的壓力較大。

困難擺在面前，問題客觀存在，需要我們理性分析，積極應(yīng)對，扎實工作，在實踐中克服困難，在發(fā)展中解決問題，為建設(shè)高水平科技大學(xué)而不懈努力。

二、2010年的工作思路和主要任務(wù)

今年是新中國成立60周年，也是實施“十一五”規(guī)劃的關(guān)鍵一年，學(xué)校發(fā)展既面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，也蘊含著重要的機遇。

當(dāng)前，國際金融危機在繼續(xù)蔓延，全球經(jīng)濟形勢不容樂觀，我國經(jīng)濟發(fā)展也深受影響。經(jīng)濟形勢的變化必然對高等教育的發(fā)展產(chǎn)生影響，科研立項、經(jīng)費爭取和畢業(yè)生就業(yè)等工作將面臨更多困難。環(huán)顧四周，各高校都在搶抓機遇，加快發(fā)展，競爭日趨激烈，形勢更加逼人。同時，我們也應(yīng)該看到，經(jīng)過改革開放30年的發(fā)展，我國抵御和應(yīng)對危機的實力顯著增強，全國上下共克時艱，對未來充滿信心。國家更加重視科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，更加重視高等教育事業(yè)，不斷加大扶持力度。今年省十一屆二次人代會提出，要提高高等教育辦學(xué)水平，優(yōu)化高校學(xué)科建設(shè)，加強師資和教學(xué)管理，穩(wěn)妥化解高校債務(wù)風(fēng)險，增加經(jīng)費撥款。這些都是難得的發(fā)展機遇，我們要大力弘揚科大精神，堅定信心，迎難而上，繼續(xù)解放思想，堅持改革創(chuàng)新，加強內(nèi)涵建設(shè)，推動科學(xué)發(fā)展。

2010年學(xué)校工作的總體思路是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七

大精神，按照校二次黨代會和二屆六次全委會的部署，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，主動應(yīng)對內(nèi)外部辦學(xué)條件和辦學(xué)環(huán)境的變化，準確把握學(xué)校發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機遇，以改革創(chuàng)新精神統(tǒng)籌推進學(xué)校各項工作，深化內(nèi)涵建設(shè)，打造高水平人才培養(yǎng)平臺和科技創(chuàng)新平臺，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、自主創(chuàng)新水平和服務(wù)社會的能力，加強管理，關(guān)注民生，確保安全穩(wěn)定，努力提升學(xué)校的核心競爭力、社會影響力和可持續(xù)發(fā)展能力，為創(chuàng)建高水平科技大學(xué)奠定更加堅實的基礎(chǔ)。

圍繞2010年學(xué)校工作的總體思路，主要做好以下工作。

（一）深化教學(xué)改革，注重品牌建設(shè)，提高培養(yǎng)質(zhì)量

（二）加強學(xué)科建設(shè)，搭建高層次平臺，提升辦學(xué)實力

（三）明確政策導(dǎo)向，凝聚團隊力量，提升科研水平

（四）實施人才強校戰(zhàn)略，加強人才隊伍建設(shè)，夯實辦學(xué)基礎(chǔ)

（五）加強教育管理，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，促進學(xué)生就業(yè)

（六）做好中外辦學(xué)，擴大交流合作，推進校園國際化

（七）搞好管理服務(wù)，實現(xiàn)和諧共進，加快發(fā)展步伐

（八）加強精神文明建設(shè)，服務(wù)師生員工，促進校園和諧

加強校園文化建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)加強以科大精神為核心的校園文化建設(shè)，深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，廣泛開展文體活動，豐富校園文化生活。加強以優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)為主要內(nèi)容的校風(fēng)建設(shè)。加強師德建設(shè)，規(guī)范學(xué)術(shù)道德，營造求真務(wù)實的學(xué)術(shù)氛圍。堅持依法治校，推進民主辦學(xué)。加強制度建設(shè)，提升管理水平。堅持校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)院制度，健全校院兩級教代會制度，認真落實教代會提案。深化校務(wù)公開，尊重和保障廣大師生的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

堅持以人為本，保障改善民生。注意傾聽師生的意見，反映師生的愿望，解決師生關(guān)注的熱點難點問題，維護師生的合法權(quán)益。改善教職工的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，逐步提高收入水平。加強醫(yī)療隊伍建設(shè)，完善醫(yī)療設(shè)施，關(guān)注師生身心健康，倡導(dǎo)全民健身。目前，學(xué)校辦學(xué)資源比較緊缺，資金壓力仍然較大，全校師生要樹立過緊日子的思想，厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，建設(shè)節(jié)約型校園。

加強安全保衛(wèi)，創(chuàng)建平安校園。健全校園突發(fā)公共安全事件應(yīng)急處理體系，妥善處理突發(fā)事件。加強法制教育，提高師生的法制觀念和安全防范意識。加大技防投入，發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)的技防作用。加強校園秩序管理，做好重大活動安全保衛(wèi)工作。加強治安聯(lián)防，密切校地合作，營造安全穩(wěn)定的周邊環(huán)境。

各位代表：

回顧過去，鼓舞人心；展望未來，催人奮進。科大發(fā)展的美好畫卷已徐徐展開，內(nèi)涵建設(shè)的萬里長征才剛剛起步。困難和挑戰(zhàn)考驗著我們，事業(yè)和使命召喚著我們。做好2010年的工作，對于順利完成“十一五”規(guī)劃目標(biāo)，實現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展具有十分重要的意義。讓我們在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機，深化內(nèi)涵建設(shè)，加快發(fā)展步伐，進一步解放思想，搶抓機遇，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，為建設(shè)高水平科技大學(xué)而努力奮斗！

第五篇：教代會校長工作報告

以課堂教學(xué)改革為抓手，狠抓內(nèi)涵發(fā)展，精求教學(xué)質(zhì)量，進一步推動學(xué)校品牌建設(shè)

四屆五次教代會暨第十七次工代會工作報告

2010年12月26日

各位代表、同志們：

現(xiàn)在，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向本屆教代會做學(xué)校工作報告，請審議！

一、2010年工作的回顧與總結(jié)

2010年是我校發(fā)展史上濃墨重彩的一筆，黨中央、自治區(qū)和湖北省黨政領(lǐng)導(dǎo)多次來校檢查指導(dǎo)工作，對學(xué)校工作給予了充分的肯定，州市黨政領(lǐng)導(dǎo)及教育主管部門也對學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展給予了大力的支持和幫助。2010年9月中共中央政治局常委、中央政法委書記***來校視察工作，看望慰問我校師生，振奮人心，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷春風(fēng)拂面，極大地鼓舞了全體師生的士氣。在這一年中，我們抓住機遇，贏得挑戰(zhàn)，與時俱進，敢為人先，堅持“以人為本，發(fā)展為先”的辦學(xué)理念，以全面實施素質(zhì)教育為主題，以教育的現(xiàn)代化為導(dǎo)向，在更深實踐層次上加大改革力度，緊緊抓住辦學(xué)特色，在更高工作平臺上推進教育創(chuàng)新，用一連串的輝煌努力實現(xiàn)新的跨越式的發(fā)展：

1、“爭先創(chuàng)優(yōu)”深入推進，黨建工作蓬勃發(fā)展 2010年，我校繼續(xù)深入開展黨員“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，黨員承諾掛牌上墻，接受全體教職員工和家長學(xué)生的監(jiān)督，捐資助學(xué)、義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生等實實在在的事情在全體黨員中蔚然成風(fēng)。2010年我校成立黨建辦，專司學(xué)校黨建工作。11月，我校借創(chuàng)建博樂市“五好基層黨組織”為契機和平臺，不斷完善學(xué)校黨總支的組織建設(shè)和活動開展，充分發(fā)揮教師黨員的先鋒模范作用，充分發(fā)揮各黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，引領(lǐng)學(xué)校風(fēng)氣，推進學(xué)校發(fā)展。

2、教學(xué)工作成績顯著，課程改革有力推進

（1）高考成績?nèi)〉眯碌妮x煌，過程管理漸成規(guī)范

2010年學(xué)校高考成績又創(chuàng)歷史新高，重點本科上線率達35.18%，大學(xué)升學(xué)率達97.87%，周倜等三名同學(xué)考入北京大學(xué)，所有類型考生成績、所有學(xué)科成績?nèi)荩êr(nóng)五師）全部領(lǐng)先。辦學(xué)成績受到社會高度評價。

2010年下半年，我校開始強化了教育教學(xué)管理，注重學(xué)生常規(guī)教育的落實和實效，狠抓教學(xué)過程監(jiān)控，建立課堂教學(xué)督察值班巡查反饋制度，加強教學(xué)過程的督察力度，切實提高課堂效率。

（2）“三大工程”啟動順利，教師培訓(xùn)扎實有力

2010年教師節(jié)前，我校順利啟動教師隊伍建設(shè)“三大工程”（即名師工程、新秀工程、薪火工程），不斷推進教師隊伍建設(shè)，始創(chuàng)校內(nèi)優(yōu)秀青年教師、骨干教師、名師評選工程，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用。2010年教研處分別組織了高級教師示范課、新進教師匯報課及各種教學(xué)比武等教研切磋活動。從2010年起，我校突出強化新聘教師的培訓(xùn)工作，我們對2010年新聘教師進行了為期兩個月的崗前培訓(xùn)活動，邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、職能部門領(lǐng)導(dǎo)對新教師進行全面培訓(xùn)教育。10月15日，我校享受國務(wù)院特殊津貼的退休返聘的特級教師劉難白為全校年輕老師進行了一場“創(chuàng)新思維培養(yǎng)”的專題講座。按照新課改“不培訓(xùn)不上崗”的要求，結(jié)合我校前兩年課改的經(jīng)驗，2010年高考后，我校對最后一批進入新課改的教師進行了系統(tǒng)扎實的培訓(xùn)。

（3）招生工作細致有效，學(xué)生信息管理電子化

面臨校名更換及招生規(guī)模擴大的新形勢，從2010年5月初，即以教務(wù)處為核心調(diào)配人員開始招生宣傳工作，高考后，我校采用多種形式宣傳優(yōu)異的高考成績：喜報貼到城市的各個街道、各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市；辦學(xué)成績頻見電視、報紙；校內(nèi)張榜公布高考錄取情況；邀請考入北大的學(xué)子做經(jīng)驗交流……到位的高考成績宣傳為今年招生工作的奠定了良好基礎(chǔ)。中考前，招生工作隊走到各生源學(xué)校，進班演講、散發(fā)招生簡章、接受學(xué)生咨詢；招生期間（包括暑假的每個工作日），教務(wù)處堅持專人值班、專人值守電話，接受家長與考生的咨詢。

在全體教職員工的努力下，今年的招生形勢一片大好。2010年我校共招收新生1078名，其中民族學(xué)生247名，高分成績的學(xué)生明顯增加，生源結(jié)構(gòu)更趨合理。

根據(jù)辦學(xué)規(guī)模擴大的形式要求，教務(wù)處、政教處及時建立健全學(xué)生電子信息庫，電子學(xué)籍、心理體質(zhì)特異生庫等全面建立，動態(tài)管理。宿舍管理也逐步走向電子化。

（4）、課程改革一路領(lǐng)先，課改活力盡情綻放

校本課程開發(fā)日趨成熟。2010年春，學(xué)校正式啟動校本課程開發(fā)和開設(shè)。通過遴選，目前，我校開發(fā)了67門校本課程，根據(jù)教師申報的校本課程，編印了選課指導(dǎo)手冊和校本課程教材。通過學(xué)生自主選擇，開設(shè)了51門校本課程，其中思維培養(yǎng)、橋牌、手工編織、武術(shù)、跆拳道、影視鑒賞等已成為學(xué)生們的“熱門”課程，學(xué)生走班上課已從好奇走向?qū)W習(xí)習(xí)慣，在校本選修上更多理性的思考。

學(xué)校正擬聘社會知名人士和行業(yè)專家來校講座和開設(shè)校本課程，例如聘請博樂市攝影協(xié)會主席周加林來校開設(shè)攝影課程等等。

課改成果名列前茅。2010年年底，我校以較好的成績，被評為“自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進集體”，并被選為先進代表介紹經(jīng)驗。

我校充分發(fā)揮課改示范校的示范引領(lǐng)作用，在新課程理念的引領(lǐng)下，我校教師在各級各類教學(xué)比賽、論文評比中積極展示，成績驕人：在全州課改大討論活動中，9個學(xué)科全部獲得一等獎；雷玉波老師在化學(xué)實驗創(chuàng)新設(shè)計比賽中獲得自治區(qū)一等獎；王新惠老師獲得自治區(qū)高中生物說課比賽一等獎；陶莉老師在自治區(qū)歷史錄像課比賽中獲得一等獎；楊軍老師在自治區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽中獲得二等獎。三年來我校共 10位教師在自治區(qū)教育教學(xué)比賽中獲獎，26名教師在自治州教育教學(xué)比賽中獲獎。在平時的教學(xué)中，教師間切磋研究蔚然成風(fēng)，課堂教學(xué)逐漸成熟，教學(xué)研究落在實處，教師備課全面周到，備教材，備學(xué)生，備過程，有許多老師都形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。課后反思，課后小結(jié)已擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)時只注重結(jié)果反饋，發(fā)展為學(xué)生反映，自我認識，情感表現(xiàn)，過程得失等方面，不少教師課后反思結(jié)集付梓。

課間活動生機勃勃。早間晨跑已成為我校一道亮麗的風(fēng)景；大課間操增加具有民族特色的蒙古舞蹈——歡樂的那達慕；下午大課間，拔河、跳繩、踢毽子、籃球、足球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)、舞蹈等體育活動天天進行：校園無處不洋溢著青春活力。師生科研形成常規(guī)。學(xué)校本著“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”這一核心理念，大力開展新課程教學(xué)研討，2010年舉行了高級教師示范課、青年教師公開課、湖北教師示范課（與二中老師校級交流課）、新進教師研討課以及教學(xué)比武活動等形式，促使大家交流共享研究成果，提高教師駕馭新課程課堂教學(xué)的能力，探索新課程背景下的課堂教學(xué)模式。把科研落實在細微之處。要求教師撰寫教學(xué)后記和反思，優(yōu)秀教學(xué)反思、論文等集結(jié)出冊，鼓勵教師參加各級教改論文的評比和交流，2010年我校教師在不同刊物發(fā)表論文44人次。學(xué)校多次組織老師外出學(xué)習(xí)及參加比賽，2010年外出參加培訓(xùn)的教師共計217人次。

研究性學(xué)習(xí)一直是我校的辦學(xué)特色和亮點。為延續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷豐富我?？萍冀逃晒瑢W(xué)校承擔(dān)了自治區(qū)級的關(guān)于研究性學(xué)習(xí)的課題研究，通過實施研究性學(xué)習(xí)課程，學(xué)生將研究性學(xué)習(xí)的思想和方法運用到所有學(xué)科中，僅高一年級一個學(xué)期中，學(xué)生選擇的研究課題近100個，內(nèi)容涉及開設(shè)的所有學(xué)科及學(xué)生生活的方方面面。積極組織和開展科普活動，同時還組織了三次大規(guī)模的學(xué)生外出科普考察活動，參加學(xué)生達300余人次，收到了很好的效果。

我校積極響應(yīng)自治區(qū)教科所關(guān)于開展小課題研究的號召，認真開展課題研究。申報的涉及10個學(xué)科的各種課題中，共11個獲批準立項（其中7個自治區(qū)級課題、4個市級課題）。2010年10月，各課題已順利結(jié)題。我校積極申報各級各項德育課題研究，根據(jù)我校德育特色，目前，我校正在開展教育內(nèi)涵發(fā)展行動研究項目《全寄宿制示范高中學(xué)生的自主、自律、自理及群體關(guān)系研究》（自治州課題），還有《全寄宿制高中管理模式研究》（校級課題）及其相關(guān)子課題研究。

3、特色教育漸成氣候，品牌意識漸入人心

我校在新課改中，積極搭建以科技創(chuàng)新、特長培養(yǎng)和心理教育為特色的學(xué)生發(fā)展平臺，促進學(xué)生全面優(yōu)質(zhì)發(fā)展，樹立學(xué)校品牌。

科技創(chuàng)新教育蔚然成風(fēng)。2010年，我校學(xué)生利用節(jié)假日走出校園、走上社會開展調(diào)研和實踐活動，并整理調(diào)查數(shù)據(jù)撰寫研究性報告。學(xué)校將100余名科技愛好者組建成創(chuàng)新思維團隊”。每學(xué)期組織學(xué)生進行野外科學(xué)考察。有26名學(xué)生在全國青少年科技創(chuàng)新大賽中獲獎。目前，參與科普活動師生人數(shù)占全校師生總?cè)藬?shù)的86%。作為自治區(qū)級科技教育特色學(xué)校，我校充分發(fā)揮科學(xué)普及和科技推廣的作用，近年來我校參觀交流的團隊近50個，參觀者逾32000人次?？萍驾o導(dǎo)員受邀到外地講學(xué)、作報告和經(jīng)驗交流近百場次。

藝術(shù)特長培養(yǎng)首開先河。2010年初，學(xué)校首開藝術(shù)特色班，比照湖北省優(yōu)質(zhì)高中藝術(shù)特長生培養(yǎng)模式進行管理，美術(shù)、音樂等藝術(shù)特長生有了更加專業(yè)化、系統(tǒng)化的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)?！拔襾淼?9班（藝術(shù)特長班），就是奔著理想而來的，這里是我們歷練和展示才華的芳苑，在這里我們有了更清晰、更自信的奮斗方向?！彼囆g(shù)特長生于玲同學(xué)如是說。藝術(shù)節(jié)中，校園美術(shù)展、精彩的才藝展示等等彰顯了藝術(shù)特長生的實力和水平。

心理健康教育大放異彩。我校在博州地區(qū)率先開設(shè)心理健康教育課程，2003年成立心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立學(xué)校心理咨詢室（“知心小屋”）?，F(xiàn)配備兩名專職心理教師，開展心理專題系列講座，開設(shè)心理健康選修課及心理健康小課題研究，對學(xué)生進行心理健康，尤其是為畢業(yè)班學(xué)生舉辦個別心理咨詢、團體的心理輔導(dǎo)。每月一節(jié)心理健康課，進入學(xué)生校本選課單，每年心理教師接待當(dāng)面咨詢、電話咨詢和來函咨詢的學(xué)生和家長達1000多次。有心理困惑，找心理教師已成習(xí)慣。2010年，我校建立了學(xué)生心理檔案，開展了青春期講座和家長心理講座。假“示范高中復(fù)評”“德育示范校復(fù)驗”為契機，不斷改進心理健康教育的硬件條件，充實“知心小屋”，新建“心理活動教室”，進一步促進了心理健康教育。11月10日，學(xué)校邀請校外專家舉行了一場“感恩我們在行動”大型演講報告會，受到較好效果。另外，我校的籃球隊等體育特色也得以繼續(xù)發(fā)展，正在根據(jù)新校區(qū)的特點制定新的目標(biāo)和訓(xùn)練規(guī)劃。2010年博州中學(xué)生籃球賽獲得一名、自治區(qū)“大光華杯”中學(xué)生籃球賽中獲第九名。2010年10月獲得自治州田徑運動會第一名。獲得2010年全國射箭重點學(xué)校錦標(biāo)賽體育道德風(fēng)尚獎。

4、學(xué)生活動精彩紛呈，自我管理探索有力

（1）主題教育深入人心

在今年的民族團結(jié)教育月中，民族團結(jié)教育主題班會、各班出民族團結(jié)教育黑板報；學(xué)《條例》知識競賽；與七中、五中等民族兄弟學(xué)校聯(lián)誼活動籃球賽等，去少數(shù)民族同學(xué)家了解民俗風(fēng)情、體驗生活、幫助打掃衛(wèi)生等。通過活動，在學(xué)校里師生人人都講民族團結(jié)的情，人人都說民族團結(jié)的話，人人都做民族團結(jié)的事。

我校對師生開展了 “四個認同”專題教育，學(xué)校利用校會、軍訓(xùn)、班會對師生進行“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”教育，提高了師生反分裂反滲透意識、能力，使廣大師生在大是大非面前立場堅定、旗臶鮮明，從師生的心得體會中不難看出廣大師生的反分裂反滲透意識、能力的不斷增強

我校在校園各醒目處張貼有民族團結(jié)、四個認同、誠信教育、各類法規(guī)等宣傳版面，充分利用校園廣播站、網(wǎng)絡(luò)、板報、櫥窗、閱報欄等宣傳媒體構(gòu)筑校園愛國主義和民族團結(jié)的宣傳教育陣地，學(xué)校特設(shè)有德育教育宣傳欄目，形成了獨具特色的文化長廊營造了健康向上，活躍有序的校園文化氛圍。

我們還注重對民族團結(jié)先進事跡和先進個人進行宣傳，樹立榜樣，引領(lǐng)風(fēng)氣。最近，我校大力宣傳我校獲得自治州首屆民族團結(jié)好少年候選人的張玉（高三1班）和阿依努爾?海拉西（高一10班）。2010年11月，我校梁繼魯老師被評為自治州民族團結(jié)先進工作者。打造愛國主義教育活動的品牌。學(xué)校將每年五月定為“紅五月愛國歌曲”大合唱月；今年我校開展了聲勢浩大的愛國主義歌曲大家唱活動，全體師生在革命歌曲中受到了愛國主義思想的熏陶；每周六晚自習(xí)為學(xué)生播放愛國主義電影，使學(xué)生從視覺到心靈接受愛國主義思想的洗禮。

政教處團委依托歷史教研組、語文教研組、體育組開展了愛國知識競賽、愛國主題征文比賽、愛國拔河比賽等活動。根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)深入開展愛國主義教育活動的通知》文件精神，我校制訂了《博樂市高級中學(xué)華師一附中博樂分校升降國旗制度》并從3月1日起開始每天升降國旗，由國旗班的學(xué)生每天做好升降國旗記錄；全體學(xué)生每天高唱《歌唱祖國》、高唱《國歌》。每天下午上課前5分鐘，各年級各班開展唱紅歌活動。

（2）校園學(xué)生活動整合有力

學(xué)校積極組織學(xué)生參與各種活動，培養(yǎng)各方面素質(zhì)，促進學(xué)生各方面的發(fā)展。學(xué)校整合了學(xué)生活動，使學(xué)生活動系列化、主體性開展：一年一度的校園藝術(shù)節(jié)、民族團結(jié)教育系列活動、愛國主義教育系列活動、作文比賽等學(xué)科成就展示活動……為學(xué)生提供了廣闊而豐富的平臺，一任學(xué)生自由健康成長。同時，在這種活動整合之中，逐漸形成德育系列教育活動品牌。增強了德育活動實效性。

（3）社會實踐拓展陣地

廣泛開辟社會實踐基地。2010年，為了社會實踐和社區(qū)服務(wù)的順利開展和實施，我校在城區(qū)和周邊農(nóng)村建立了穩(wěn)定的社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動基地。為了保證我校社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動工作順利的實施，根據(jù)我校學(xué)生居住的分布特點特將以下場所設(shè)定為我校社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動基地：

社會實踐基地有博樂市周邊農(nóng)村（烏鎮(zhèn)、達鎮(zhèn)、貝鄉(xiāng)、八十六團等）、博州氣象局、博州糖廠、艾比湖濕地、博樂河、博爾塔拉紀念園、青少年德育教育基地、溫泉北倪養(yǎng)殖基地等；

社區(qū)服務(wù)基地有博樂市城區(qū)四個辦事處所轄各社區(qū)、博樂市敬老院、兒童福利院、校園精神文明監(jiān)督崗、環(huán)賽里木湖自行車賽、那達慕大會等；

按新課改的要求我校將社會實踐活動納入到了學(xué)生綜合素質(zhì)評價，在《學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊》中均有體現(xiàn)。

2010年暑假，我校學(xué)子深入社區(qū)開展形式多樣的實踐活動，僅高二年級上交實踐報告、圖片100余份；2010年9月21日-10月10日，學(xué)校順利完成了撿棉花社會實踐。

拓展校內(nèi)實踐空間。我校積極開辟陣地，在校內(nèi)提供學(xué)生實踐的機會。精神文明監(jiān)督崗，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，學(xué)校周邊環(huán)境的清掃，各種文體活動、家長會等大型活動的志愿者等等都給學(xué)生以鍛煉的機會，促進學(xué)生成長。我們認為寢室、食堂就是一個社區(qū)，我們將逐步滲透，讓學(xué)生參與學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍的管理之中，正在策劃學(xué)生進食堂體驗和學(xué)生宿舍文化建設(shè)活動。

5、以評促建凝聚人心，辦學(xué)環(huán)境不斷優(yōu)化

2010年下半年，學(xué)校先后順利通過自治區(qū)級示范性高中復(fù)評工作和自治區(qū)級德育示范校復(fù)驗工作，以評促建，以復(fù)評凝聚人心，以復(fù)評振奮精神，以復(fù)評促進發(fā)展，學(xué)校各項工作得以全面推進和發(fā)展。

二期工程進展順利。2010年下半年開工的學(xué)校二期工程建設(shè)進展順利。湖北省對口援助4500萬進行配套設(shè)施的進一步完善，目前，3號學(xué)生公寓樓已經(jīng)建成投入使用，4號學(xué)生公寓樓、標(biāo)準塑膠田徑運動場、學(xué)生浴室、開水房等正在建設(shè)之中，明年秋季全部可以投入使用。學(xué)校的辦學(xué)硬件條件進一步改善。另外，學(xué)校為一線教師配臵教學(xué)用筆記本電腦提供了每人2000元的補貼，方便教學(xué)。

校園環(huán)境文化建設(shè)基本成型。搬入新校區(qū)后，學(xué)校特別重視校園文化建設(shè)，新校區(qū)校園文化從基本空白到基本成型，營造了良好的文化氛圍。環(huán)境建設(shè)上，校園綠化、文化石、主題櫥窗、勵志宣傳標(biāo)語、報欄等等全部到位。我校校園文化建設(shè)反映在樓道、辦公室、宿舍、展板的諸多細微之處，力求為教職工和學(xué)生營造一個良好的工作和學(xué)習(xí)的文化氛圍。隨著新校的進一步建設(shè)，隨著學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的推動，我校校園文化必然會有新的發(fā)展和飛躍。

校園文化日益厚重。我校校園文化建設(shè)一方面繼承學(xué)校歷史和文化的積淀，學(xué)生科技創(chuàng)新展廳和舊儀器博物館是我校校園文化的兩大特色和亮點。另一方面力求創(chuàng)新，完善學(xué)校校徽、校訓(xùn)、校歌等一系列文化標(biāo)識，弘揚“勵志篤學(xué)，成人成器”的校訓(xùn)和“追求卓越，永爭第一”的華師一附中精神。開始構(gòu)建“以人為本，發(fā)展為先”的“發(fā)展教育”模式，確立“建設(shè)全疆一流、國內(nèi)知名、現(xiàn)代化、有一定國際視野的全寄宿制示范高中”的辦學(xué)戰(zhàn)略目標(biāo)。

在細節(jié)上，學(xué)校打造了一個個特色平臺體現(xiàn)學(xué)校文化：集體蒙古舞彰顯民族特色、學(xué)生社團展示學(xué)生風(fēng)采，中午靜校制度，新聞播報等等融入學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個環(huán)節(jié)。

6、年級活力日漸凸顯，全寄宿制日臻完善

2010年，學(xué)校繼續(xù)不斷深化管理體制改革，完善和推進年級負責(zé)制，使年級組成為學(xué)校管理的基層單位,成為學(xué)校教育、教學(xué)、管理、效益四位一體的工作實體。年級主任負責(zé)制“是校長負責(zé)制”的進一步完善,是學(xué)校內(nèi)部管理改革的一種探索,它有利于體現(xiàn)民主管理,減少管理中間環(huán)節(jié),保證管理渠道暢通,培養(yǎng)管理人才,提高管理效率。“年級主任負責(zé)制”體現(xiàn)年級主任責(zé)權(quán)統(tǒng)一原則,實施年級長權(quán)力與責(zé)任目標(biāo)掛鉤。年級組倡導(dǎo)實施的“周周清”考試，“每周一星”“五好班級”評選等品牌已成學(xué)校文化的一部分，年級學(xué)生分會的建立和有效運作更加凸顯了學(xué)生的自我管理。

2010年，學(xué)校全寄宿制高中管理模式逐漸完善，走向成熟。在住宿管理上強化服務(wù)意識，實行“家庭式”管理；在進餐管理上實行“自助餐式”服務(wù)；每周三向全體家長開放校園，在“雙休日”的安排上實行一月回家一次，其余三周安排在學(xué)校里組織寓教于樂的學(xué)習(xí)活動，以此提升教學(xué)質(zhì)量。圖書館、微機室每天固定時間向?qū)W生開放，食堂一樓安裝投影儀和音響設(shè)備，為周末留宿學(xué)生播放電影或電視節(jié)目。

為了使全寄宿制管理更加規(guī)范，學(xué)校進行了一系列的制度建設(shè)，明晰了各崗位職責(zé)，新編印了《學(xué)生德育手冊》《學(xué)校制度匯編》。

7、安全教育常抓不懈，教工活動豐富多彩

學(xué)校經(jīng)常利用各種會議和專題活動對師生進行安全教育，每學(xué)期開展一次消防安全講座，舉行一次全體學(xué)生的消防演習(xí)（分教學(xué)區(qū)消防演習(xí)和宿舍區(qū)消防演習(xí)）。學(xué)校堅持安全常規(guī)例行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，即時排除。道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、校舍設(shè)施安全、大型活動安全、衛(wèi)生防疫、體育運動安全等等，從各方面把安全工作抓實抓細。一年來，學(xué)校沒有發(fā)生任何重大安全責(zé)任事故。

2010年11月，我校被授予首批自治區(qū)消防安全示范學(xué)校。體育活動佳音頻傳。3月5日上午，我校5名女教師參加了市教育工會舉辦的“我健康，我快樂”花樣踢毽子比賽；3月18日下午，我校工會、婦委會聯(lián)合舉辦了教職員工趣味徒步定向越野比賽，共有52人參加，參加此次活動的年齡最大的55歲，年級最小的20歲出頭。高三年級代表隊奪得桂冠，行政代表隊第二，三四名分別是高一年級和高二年級代表隊；3月18日我校教職員工第二屆“紅燭杯”乒乓球比賽拉開帷幕，最終，三名援博教師分獲前三名。5月1日，我校獲得博樂市乒乓球比賽團體第一名。5月1 1日，學(xué)校鄂博教師舉行了一場籃球友誼賽。12月初，學(xué)校組織了教職工冬季長跑活動。

愛心捐助情深意濃。在2010年，我校全體教職員工熱心參加愛心捐款捐物活動同構(gòu)和諧社會。3月8日參加“愛心一元捐“活動，共捐款1233.70元；4月7日，為青海玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款11960元；5月21日為”幸福工程救助貧困母親“捐款1625.5元；8月19日，向甘肅舟曲災(zāi)區(qū)捐款11000元；學(xué)校黨員在“七一”期間“黨員互助金”捐款3150元；來校援博的湖北教師2010共計捐款20000余元。

巾幗杏壇鋪就華章，2010年我校婦女工作得到全國婦聯(lián)的高度認可，通過層層選撥，我校被授予“全國三八紅旗集體”榮譽稱號。

8、家校聯(lián)系取得突破，宣傳工作再上臺階 為了讓家長更好的了解學(xué)校的素質(zhì)教育推進的情況，讓家長了解新課程，2010年開始，每周三設(shè)立了家長開放日；開通了家?；悠脚_，架起了家校溝通的橋梁。

學(xué)校每學(xué)期開展家長學(xué)?；顒?，對家長進行培訓(xùn)，2010年9月學(xué)校依據(jù)自治區(qū)2號文件征訂了《家長手冊》，使家長學(xué)校的教學(xué)工作有了新思路、新發(fā)展；家長學(xué)校培訓(xùn)有計劃、有目的、有針對性，對不同年級的家長培訓(xùn)內(nèi)容不同，突出了不同年級學(xué)生特點。為了保證家長學(xué)校工作的實效性，家長學(xué)校校務(wù)委員會認真選聘授課教師，保證了上課的質(zhì)量；每學(xué)期開展不少于5課時的家長培訓(xùn)。

2010年3月，學(xué)校校辦印發(fā)第一期《校務(wù)動態(tài)》，目前已經(jīng)編印七期，動態(tài)反應(yīng)學(xué)校方方面面情況，梳理總結(jié)學(xué)校工作，宣傳好人好事，通過此平臺與師生溝通，向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)校發(fā)展。2010年9月，學(xué)校網(wǎng)站建成，網(wǎng)絡(luò)宣傳工作正式介入學(xué)校的發(fā)展，目前，網(wǎng)站內(nèi)容日益豐富，網(wǎng)站的建成更及時地傳遞了信息，同時，為促進無紙化辦公奠定了基礎(chǔ)。

2010年，學(xué)校外宣工作也取得了一定的成績：《博爾塔拉報》共刊出我校相關(guān)的新聞報道30余篇；博爾塔拉電視臺、博樂電視臺多次專題報道我校重大活動，學(xué)校迎“德檢“制作的專題片在博樂電視臺播出，受到觀眾一致好評；《中國教育報》《湖北日報》《新疆日報》等中央自治區(qū)省級媒體也多次報道我校的發(fā)展情況。2010年11月底，新華社、人民日報記者來我校對學(xué)校發(fā)展及湖北援疆模式進行專題采訪，團委主辦，學(xué)生自辦的校園刊物《超越夢想》深受學(xué)生喜愛，展現(xiàn)了我校學(xué)子的風(fēng)采和能力。

另外，我校還采用高考喜報、主題展板等形式宣傳學(xué)校的辦學(xué)成績和發(fā)展成果。

一、對過去一年工作的反思

1、迎接兩個自治區(qū)級驗收的反思

通過對自治區(qū)示范性高中復(fù)評和自治區(qū)德育示范校復(fù)驗工作的反思，我們深感學(xué)校管理尚需進一步優(yōu)化。（1）迎檢折射出我校在規(guī)范辦學(xué)、依法治校方面尚需進一步加強。

（2）迎檢暴露的問題說明，我校校管理（包括教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理和教師隊伍管理）在某些領(lǐng)域和環(huán)節(jié)中還不同程度地存在“松”、“軟”、“散”、“亂”現(xiàn)象。在構(gòu)建嚴謹有序的校園秩序、整潔文明的校園環(huán)境、全員育人的教育機制、動態(tài)高效的用人機制和主動完善的教輔后勤服務(wù)機制方面還有大量工作要做。

（3）迎檢成本太高，平時相關(guān)工作的積累和梳理不夠。

2、學(xué)生行為養(yǎng)成尚需進一步探索

學(xué)生規(guī)范訓(xùn)導(dǎo)，學(xué)法指導(dǎo)、生活指導(dǎo)和全寄宿制學(xué)習(xí)、生活節(jié)律的調(diào)控尚需規(guī)范化，系統(tǒng)化。

3、新課改力度和效度不夠

以新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂教學(xué)改革，課程建設(shè)，隊伍建設(shè)，校本培訓(xùn)，教科研的實踐尚需繼續(xù)深化。

4、特色辦學(xué)有待進一步凸顯

我校科技創(chuàng)新，心理健康教育，體育藝術(shù)特長班等辦學(xué)特色，尚需進一步彰顯。

三、2011年工作要點

下面我首先就學(xué)校如何進一步發(fā)展的問題作幾點探討：

1、“發(fā)展”和“發(fā)展觀”的理解

“發(fā)展”是一個動人的字眼，誘人遐思，催人奮進。那么，究竟什么是“發(fā)展”？嚴格地講，發(fā)展是指事物在規(guī)模、結(jié)構(gòu)、程度和性質(zhì)等方面發(fā)生的由低級到高級，由舊質(zhì)到新質(zhì)的過程。沒有從舊到新不是發(fā)展，沒有從低到高也算不上發(fā)展。對發(fā)展的看法，就是發(fā)展觀；我國從2003年起，以科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)中國特色社會主義建設(shè)的發(fā)展觀；以科學(xué)發(fā)展觀來引領(lǐng)教育事業(yè)，就形成了科學(xué)教育發(fā)展觀。

科學(xué)教育發(fā)展觀的第一要義是教育要優(yōu)先發(fā)展，要更好地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)；其核心是育人為本，落腳點在“人”，歸根到底是為了學(xué)生的全面發(fā)展。從全國基礎(chǔ)教育發(fā)展的趨勢看，精求教學(xué)質(zhì)量，突出辦學(xué)特色，著力打造辦學(xué)品牌是新形勢下任何一所學(xué)校的科學(xué)發(fā)展之路。

2、內(nèi)涵發(fā)展是我校發(fā)展必須跨越的階段

當(dāng)前，我校已經(jīng)基本完成了以辦學(xué)規(guī)模擴大，辦學(xué)硬件改善為標(biāo)志的外延發(fā)展，我們必須堅定地走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展之路，以增強我校的綜合辦學(xué)實力，增加辦學(xué)品牌的“資產(chǎn)”。內(nèi)涵發(fā)展是注重教育適應(yīng)性，以及結(jié)構(gòu)與資源的優(yōu)化的發(fā)展。要實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展，就是要研究社會對教育的新要求，研究學(xué)生發(fā)展的新特點。在對這些新要求和新特點充分認識的基礎(chǔ)上，提出教育改革的新措施，優(yōu)化教育的結(jié)構(gòu)與資源，以使教育更好地適應(yīng)社會發(fā)展與學(xué)生身心發(fā)展的需要，更好地服務(wù)于社會與學(xué)生的發(fā)展。

具體到我校發(fā)展現(xiàn)狀而言，學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)到了一個非常關(guān)鍵時期：學(xué)校影響力正在不斷擴大，辦學(xué)品牌正在深入人心……但冷靜分析，我們的影響力主要源于一流的硬件建設(shè)與湖北援疆的推動，學(xué)校的品牌主要靠高考成績孤立強撐，可以說我們的發(fā)展正處在高原期，要實現(xiàn)我們的戰(zhàn)略目標(biāo)，還有很多工作要做，今后乃至相當(dāng)長的一段時間，我們主要的精力都應(yīng)放在建設(shè)和強化內(nèi)涵發(fā)展體系上。

3、課堂教學(xué)改革是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的核心

一所學(xué)校進行內(nèi)涵發(fā)展體系建設(shè)，不可能每個方面都做得極其優(yōu)良，不能平均用力，難于全面開花，突出課堂教學(xué)改革這個核心是明智之舉。因為，教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實施教學(xué)的主陣地，有了課堂的成功，才會有教學(xué)的成功，學(xué)生的成功，教師的成功和學(xué)校的成功，也才有了學(xué)校品牌的確定。正所謂“得課堂者得品牌”。對學(xué)生而言，課堂生活是其學(xué)校生活，乃至其整個人生的最基本部分，它的質(zhì)量直接影響學(xué)生當(dāng)前及今后多方面的發(fā)展和成長。課堂對學(xué)生具有個性生命價值，蘊含著巨大的生命活力。只有生命活力在課堂中得到有效開掘，才能有真正的課堂生活，才能真正有助于學(xué)生的培養(yǎng)，學(xué)校的品牌的持久發(fā)展才能真正實現(xiàn)。因此只有課堂的成功，才是真正有價值的成果，只有課堂的特色，才是真正具有核心競爭力的特色。只有課堂成功了，才會有高素質(zhì)，好成績，才會有名教師，名學(xué)生。只有課堂成功了，學(xué)校才有可能擁有較高的學(xué)術(shù)認可度，社會美譽度和家長滿意度，真正獲得了這些，學(xué)校才真正擁有了高品位的持久的品牌影響力。這就是“得課堂者得品牌”的原因之所在。

那么，我校“得了課堂”沒有？校內(nèi)外多次評估說明，我們的課堂離“有效”、“高質(zhì)”、“富有生命活力”等標(biāo)準還有較大差距。要想建立持久的學(xué)校品牌，我們的課堂教學(xué)改革勢在必行，志在必得。

怎么改呢？洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、昌樂二中、兗州一中等課改名校給我們提供了很好的范式。我們要基于地方、學(xué)校實際，遵循教育教學(xué)的基本規(guī)律，處理好質(zhì)量與改革的關(guān)系，爭取各方面的支持，博采眾長，積極穩(wěn)妥地開展創(chuàng)造性的實踐探索，并不斷反思完善，逐步建立起“華師一附中博樂分校范式”。其具體操作，正是這次教代會要重點討論的話題。在這里，我希望大家能形成幾點共識：

（1）改才有出路，變才可能出特色，學(xué)校品牌才能真正立起來，教師的改變才可能有學(xué)生的改變，自覺增強“加大課堂教學(xué)改革步伐，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式”的緊迫感和使命感；

（2）突破思維定勢，樹立新的管理觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀。我們的管理除了履行維護學(xué)校高效運轉(zhuǎn)的行政服務(wù)功能外，還應(yīng)在課堂教學(xué)指導(dǎo)、教師業(yè)務(wù)研修、專業(yè)化發(fā)展的支持幫助上花大力氣。我們應(yīng)樹立“為學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)，終身發(fā)展、終身幸福奠基”的全面的質(zhì)量觀；樹立“關(guān)注學(xué)生，一切為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的學(xué)生觀；樹立“教學(xué)是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程”的教學(xué)觀。并以此指導(dǎo)我們的教學(xué)改革。

（3）將改革和質(zhì)量統(tǒng)一起來，把握住改革關(guān)鍵

課程改革的最終目的是促進學(xué)生身心、知識技能、綜合素質(zhì)最大限度的發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。就目前的標(biāo)準看，教學(xué)質(zhì)量的核心是學(xué)習(xí)成績與升學(xué)率的提高，但課改并不排斥兩者的提高，反之高升學(xué)率應(yīng)該是真正有效教革的必然結(jié)果。因此，我們要將改革和質(zhì)量統(tǒng)一起來，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和積極性，提高效率，控制投入，力求最大產(chǎn)出，加強各種類型教學(xué)，教學(xué)各個環(huán)節(jié)有效性的研究和實踐探索，讓學(xué)生在快樂、自主、合作中學(xué)習(xí)，既收獲學(xué)習(xí)的成功，更體驗和享受學(xué)習(xí)的樂趣。（4）允許多種嘗試，但堅決排除各種借口和惰性的干擾，讓腳踏實地的優(yōu)質(zhì)的有效的可能會走彎路的改革實踐成為學(xué)校的導(dǎo)向和全體教師的共鳴。

僅以課程資源專業(yè)知識庫（課程標(biāo)準具體化、國家課程校本化、校本課程增強課程味，建立校本試題庫……）的建立，就可以看出課改給予老師那怕是有經(jīng)驗的“老”教師的巨大沖擊和挑戰(zhàn)。

（5）“走出去，請進來，潛下心，俯下身”，先學(xué)習(xí)后創(chuàng)造，先“臨帖”后“破帖”，以逐步構(gòu)建校本化的有效課堂教學(xué)范式。我們首先要吃透課改名校改的精神實質(zhì)：以生為本，關(guān)注生命；解放學(xué)生，相信學(xué)生；開放課堂，科學(xué)調(diào)控；交流互動，教學(xué)相長；講效率，輕負擔(dān)，高質(zhì)量。其次，駐地式、全程化、全方位地現(xiàn)場體驗、感悟，研究透一兩所課改名校的高效課堂實況，以此結(jié)合我校實際，制訂行動方案。

總之，這次教代會就是要集思廣益，深入探討學(xué)校進一步發(fā)展的目標(biāo)方向，統(tǒng)一思想尋求課堂教學(xué)改革的切入點和突破口，聚精會神謀劃強化內(nèi)內(nèi)涵發(fā)展的措施途徑和機制。

2011年工作指導(dǎo)思想：根據(jù)“全教會”、《全國教育發(fā)展規(guī)劃綱要》、新疆教育跨越式發(fā)展的精神，州市領(lǐng)導(dǎo)的要求，結(jié)合我校實際，堅持用科學(xué)教育發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，勇敢面對學(xué)校發(fā)展特別是新課改中存在和出現(xiàn)的問題，積極尋找出路，實現(xiàn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。

2011年工作目標(biāo)：使學(xué)?！斑\行穩(wěn)態(tài)化、常態(tài)優(yōu)良化”更加成熟，形成長效機制；明晰學(xué)校進一步發(fā)展的目標(biāo)和路經(jīng)，以腳踏實地的優(yōu)質(zhì)有效的課堂教學(xué)改革實踐為主線，深化課程改革，繼續(xù)推進管理改革和創(chuàng)新，推動學(xué)校特色發(fā)展，全面構(gòu)建和強化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的機制和體系。

（一）建立“兩化”長效機制

鞏固復(fù)評復(fù)驗迎檢成果，著力打造學(xué)習(xí)型、研究型管理團隊，使學(xué)?！斑\行穩(wěn)態(tài)化、常態(tài)優(yōu)良化”形成長效機制，讓向常規(guī)要質(zhì)量，向管理要效益，成為全校的共同行為準則。

（二）明晰學(xué)校進一步發(fā)展的思路。

立足學(xué)校實際，按照科學(xué)教育發(fā)展觀，全教會精神，國家教育發(fā)展規(guī)劃綱要的要求，審視過去，診斷現(xiàn)狀，謀劃未來，明晰學(xué)校進一步發(fā)展的目標(biāo)定位的內(nèi)涵，進一步創(chuàng)新發(fā)展思路和發(fā)展戰(zhàn)略，進一步發(fā)掘和彰顯辦學(xué)特色與優(yōu)勢，進一步探索擴大學(xué)校品牌影響力的途徑和措施。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，精心設(shè)計學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，包括思想道德建設(shè)，課程與課堂教學(xué)改革，教師專業(yè)化發(fā)展，人才培養(yǎng)模式，學(xué)校文化建設(shè)，教學(xué)設(shè)施設(shè)備完善等方面。

（三）以課堂教學(xué)改革為主線，深化課程改革，全面強化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的機制和體系。

1、以能力建設(shè)為突破口，按照建立現(xiàn)代學(xué)校制度的要求，確保為教書育人服務(wù)，繼續(xù)推進管理改革和創(chuàng)新。

（1）進一步探索黨總支領(lǐng)導(dǎo)，校長負責(zé)，民主管理的有效途徑，規(guī)范黨政職責(zé)，深度挖掘職能部門的工作潛能，提高管理效能。

（2）進一步深化年級負責(zé)制，推進管理重心下移，激發(fā)年級執(zhí)行、改革的活力；

（3）以完善目標(biāo)管理方案為載體，改進教師，中層干部及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子綜合考評方法，強化政策導(dǎo)向，優(yōu)化激勵機制；

（4）創(chuàng)立，規(guī)范和推進陽光辦事流程。

2、以德育為核心，牢固確立“以育人為本”的理念，切實解決寄宿制學(xué)生教育和管理的突出問題，切實提高學(xué)生思想政治道德建設(shè)的實效。

（1）進一步加強班主任隊伍建設(shè)，完善助理班主任制度；（2）有效利用班會、活動、紀念重大節(jié)假日等途徑，切實按“常態(tài)優(yōu)良化”的要求落實好民族團結(jié)教育，愛國主義教育等各種主題教育，專題教育及常規(guī)教育要求。

（3）完善和推進學(xué)生宿舍的功能設(shè)施配套，規(guī)范宿舍管理；（4）完善學(xué)生自我教育，自主管理的機構(gòu)、機制；（5）加強德育科研，每個班主任都應(yīng)有關(guān)于全寄宿制行為規(guī)范訓(xùn)導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)生活節(jié)律調(diào)控等方面的校級以上的德育科研小課題，通過研究使“自礪”教育模式有較成熟的積累；

（6）從自治區(qū)課題立項和心理健康課程開設(shè)兩方面，切實加強心理健康教育特色建設(shè)。

3、牢固樹立“辦學(xué)以教師為本”的理念，進一步加強教師隊伍建設(shè)。

（1）進一步加強師德建設(shè)。在我校教育改革實踐中，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師、模范班主任、先進教育工作者，優(yōu)青、骨干、名師，他們用實際行動踐行人民教師的神圣職責(zé)，向社會展示了為人師表的良好精神風(fēng)貌，為學(xué)校贏得了廣泛的社會贊譽，很多家長和學(xué)生就是被這些優(yōu)秀代表召喚到學(xué)校來的。今后，學(xué)校要更大力度地表彰和宣傳他們的模范事跡，努力在全校形成見賢思齊的良好氛圍，進一步加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，進一步增強全體教職員工教書育人的自覺性和主動性。

（2）推動青年教師快速成長。通過開展豐富多彩的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)交流、教學(xué)比武、文化體育等活動，增強青年教師快速成長的自我意識，打牢從教的思想基礎(chǔ)，提高從教興趣，大力倡導(dǎo)長期從教、終身從教的風(fēng)氣；提供相互交流，共同學(xué)習(xí)、評比提高的平臺；創(chuàng)造機會，提供舞臺，讓青年教師展示青春風(fēng)采。切實推進“老帶新”工程，扎實做好“傳、幫、帶”工作，加快青年教師成長。創(chuàng)造條件，如積極尋求教師編制或引進教師的綠色通道，從情感、事業(yè)、待遇各方面留住優(yōu)秀青年教師長期在校從教。（3）加強教師培訓(xùn)。以國家、自治區(qū)、州教師培訓(xùn)為引領(lǐng)，以繼續(xù)教育培訓(xùn)為常規(guī)，以校本培訓(xùn)為重點，加強教師培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平和教育教學(xué)能力。通過搭建項目培訓(xùn)受訓(xùn)教師在校內(nèi)交流的平臺，擴大專項培訓(xùn)成果，造就一大批視野開闊的學(xué)科、班主任、管理領(lǐng)軍人物。

（4）完善考核機制。以2011年新課改首屆高考為契機，完善校內(nèi)教師考核獎勵管理制度，形成教師考核長效機制。（5）實施高端學(xué)歷培育工程。從全國數(shù)據(jù)（在全國149.33萬高中教師中，研究生學(xué)歷比例達2.81%）來看，從“建名校、育名生、培名師、創(chuàng)名牌”的一流學(xué)校發(fā)展規(guī)律來看，我校必須擴大研究生以上學(xué)歷教師的人數(shù)。

為此，學(xué)校將有計劃地選派優(yōu)秀骨干教師參加著名高校的在職研究生培訓(xùn)，并在學(xué)費支持、職稱晉升、職務(wù)提拔等方面給予傾斜，以提高教師的學(xué)歷層次，進一步擴大學(xué)校的知名度和吸引力。

4、以加強培訓(xùn)和科研為手段，以增強教學(xué)有效性為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂教學(xué)改革為主線，深化新課改，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，促進辦學(xué)質(zhì)量與效益的提高。

（1）加大對高三復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，真正實現(xiàn)科學(xué)、有效、人文備考，通過保生存為謀發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境和空間。（2）積極開展課堂教學(xué)改革

大力開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動；無論實驗與否，切實解決課堂控制能力的全面提升，堅決杜絕上課只顧自己講不管學(xué)生的現(xiàn)象，堅決杜絕學(xué)生上課無顧忌睡覺的現(xiàn)象；無論實驗與否，切實解決增強訓(xùn)練針對性，有效性的問題；積極開展研討主題明確的課堂教學(xué)新方式展示課活動，備課組定期（每周至少有一節(jié)）開展聽課（觀課）、說課、評課活動，達到取長補短，共同提高，共同進步的目的；外出觀摩學(xué)習(xí)的教師回校后必須上匯報課，發(fā)揮好引領(lǐng)作用；鼓勵高一高二年級以班級為單位申請實驗新教學(xué)方式（教代會后）。原則上每個年級每個層次至少一個班級。加強實驗班實驗過程的管理與監(jiān)控。認真做好對比分析和成功經(jīng)驗推廣工作，力爭2011年秋季前總結(jié)出導(dǎo)向性的課堂教學(xué)新模式并在2011年適當(dāng)時候推廣到全校；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部（教務(wù)、教研）、年級主任、教研組長、備課組長要經(jīng)常進班聽課、研討、研究教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，每個中層以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)；積極推進課題研究，所有學(xué)科要借助率先實驗的班級各學(xué)科教學(xué)進行課題研究，教研組長是第一責(zé)任人，備課組長具體負責(zé)本年級本學(xué)科課題研究，組織成立課題組，做好經(jīng)驗總結(jié)與歸納，靠集體智慧解決困難和問題，為下一步全校課堂教學(xué)方式改革的推進奠定基礎(chǔ)；從2011年春季開始，加大校本專業(yè)知識庫的建設(shè)（教學(xué)反思集，校本試題庫，校本教材、校本課堂導(dǎo)學(xué)案）；有計劃的開展主題明確的學(xué)法指導(dǎo)的研討、交流活動。

5、明確分類教育的實驗?zāi)繕?biāo)，確立分層指導(dǎo)、重點突破、整體推進、各展所長的特色發(fā)展路徑。

（1）從2011年秋季入學(xué)的新高一開始，在課程安排等方面進行分類教育的探索；

（2）分別制訂并實施科技創(chuàng)新教育，體育、藝術(shù)特長教育，心理健康教育的規(guī)劃方案；

（3）規(guī)范校園藝術(shù)節(jié)，開好運動會，籌辦科技節(jié)、心理健康教育周等校園系列活動。

（4）逐步加強冰上運動學(xué)校和射箭重點學(xué)校項目的建設(shè)。

6、以完善二期基建項目為契機，增強校園整體功能，辦學(xué)條件更加優(yōu)化。

（1）確保二期基建已定項目如期高標(biāo)準峻工；

（2）完成園林小品的建設(shè)，對舞蹈功能教室、學(xué)術(shù)報告廳、校史陳列館的裝修，電子顯示屏的安裝等配套項目。

7、進一步加強學(xué)校文化建設(shè)和宣傳工作（1）完成校史的編輯編印工作；（2）總結(jié)提煉博樂市高級中學(xué)精神；（3）繼續(xù)加強宣傳工作。

8、增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，進一步加強后勤工作，提升保障能力。

（1）建立學(xué)生、教工對食堂測評機制；（2）解決教職員工（含湖北教師）就餐問題；（3）新購兩輛校車；

（4）明晰后勤部門與基建工程方的責(zé)任，提高維修響應(yīng)速度

9、按照圍繞中心抓好黨、工、婦、團、綜、安、計、信等工作的要求，完善工作機制，豐富工作內(nèi)容，創(chuàng)新工作方式，全面促進學(xué)校黨建，安全穩(wěn)定和精神文明建設(shè)。

各位代表，回顧過去，我們雖然取得了很大成績，但是展望學(xué)校未來的發(fā)展，仍然有著一種緊迫感，可謂重任在肩，任重道遠，有許多工作仍然需要在座的各位老師、同志們進一步努力。學(xué)校的前途和命運離不開我們開拓性的工作和努力進取的精神。我們學(xué)校在半個多世紀的前行中每一個階段都沒有忽視老師們忘我的奉獻，老一輩教師們的創(chuàng)業(yè)與探索，新一代教師們的務(wù)實與創(chuàng)新，是全體教職員工用無私的奉獻不斷續(xù)寫著學(xué)校的歷史。我們每一位老師都有各自與眾不同的優(yōu)點。這些一個一個的優(yōu)點，是老師們個人的財富，更是我們學(xué)校的財富。這些優(yōu)點匯集在一起，將形成我們事業(yè)無往不勝的力量。我們的事業(yè)，需要每一個人的努力。當(dāng)每個教職工的積極性充分調(diào)動之時，就是學(xué)校順利發(fā)展之日，當(dāng)每個教職工的工作都富有成效之時，就一定是學(xué)校走向輝煌的開始。

各位代表，讓我們以新疆大建設(shè)、大開發(fā)、大發(fā)展的歷史性機遇為契機，以新課程改革的深入推進為載體，扎實開展課堂教學(xué)改革，狠抓內(nèi)涵發(fā)展，精求教育質(zhì)量，進一步推進我校的品牌建設(shè)，為把學(xué)校辦得更好而努力奮斗！

最后，祝大會園滿成功！謝謝大家！