第一篇：擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)方案

擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)方案

為了深入貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深入落實(shí)開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的意見》的精神，進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，樹立育人為本和注重實(shí)效的觀念，深入開展學(xué)校安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，扎實(shí)做好學(xué)校及周邊地區(qū)的治安綜合治理工作，創(chuàng)建學(xué)校及周邊地區(qū)的良好的治安秩序和文明的育人環(huán)境。經(jīng)學(xué)校行政會議討論，制定我校安全文明校園創(chuàng)建方案。

一、指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)

我校安全文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)要以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十八大會議精神為指導(dǎo)，以服務(wù)師生為宗旨，緊密結(jié)合教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的實(shí)際，認(rèn)真研究校園安全文明建設(shè)的新情況、新問題，堅(jiān)持教育和管理、創(chuàng)建與建設(shè)相結(jié)合，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)維護(hù)學(xué)校師生正常的教學(xué)、科研和生活秩序，保證師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。

安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的宗旨，是建立安全文明校園文明的有效工作機(jī)制，維護(hù)師生切實(shí)利益，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。通過安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步健全校內(nèi)安全防范機(jī)制，有效防止違法犯罪案件和安全事故的發(fā)生，進(jìn)一步改善學(xué)校及周邊治安狀況。

通過安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的開展，努力實(shí)現(xiàn)師生公民道德、職業(yè)道德、文化修養(yǎng)和民生法制觀念為主要內(nèi)容的思想道德素質(zhì)的顯著提高，實(shí)現(xiàn)以良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為主要目標(biāo)的校園文明程度的顯著提高，使我校育人環(huán)境進(jìn)一步改善。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強(qiáng)對安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)推進(jìn)安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：龔勇超副組長：張應(yīng)喜鄭長林成員：李家平、朱士雄、張振貴、張武、湯盼、劉勇、邵際澤、黃點(diǎn)點(diǎn)及各班主任。

學(xué)校安全文明創(chuàng)建活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要轉(zhuǎn)變管理觀念，明確安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的重要性；明確校內(nèi)職能機(jī)構(gòu)、工作崗位的職責(zé)和任務(wù)，形成各司其職，各負(fù)其責(zé)，扎實(shí)做好學(xué)校及周邊地區(qū)的治安綜合治理工作，創(chuàng)建學(xué)校及周邊地區(qū)的良好的治安秩序和文明的育人環(huán)境。不斷提高學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

三、工作重點(diǎn)

（一）高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)，宣傳教育領(lǐng)先，師生齊抓共管。

“安全、穩(wěn)定、文明、健康”是我校創(chuàng)建安全文明校園的宗旨，也是全體師生日常學(xué)習(xí)、工作、生活的首要條件。為確保學(xué)校日常工作的正常進(jìn)行，如期達(dá)到創(chuàng)建目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)校成立由校長龔勇超擔(dān)任組長的安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。黨支部統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門積極參與，各司其職，密切配合，形成齊抓共管的共組合力。重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

1、門衛(wèi)值班，2、護(hù)校巡課，3、常規(guī)檢查，4、食品采購，5、消防安全，6、醫(yī)療急救，7、實(shí)驗(yàn)儀器保管，8、安全教育宣傳等。

（二）、強(qiáng)化內(nèi)部管理，健全各類規(guī)章制度，明確責(zé)任到人。

制定和完善校園安全文明建設(shè)管理的規(guī)章制度，并做到制度上墻，責(zé)任到人，考評與獎(jiǎng)勵(lì)工資掛鉤。將安全責(zé)任目標(biāo)分解到各個(gè)部門和責(zé)任人，簽訂安全責(zé)任狀和責(zé)任追究合同，增強(qiáng)整體安全責(zé)任感。

在規(guī)范管理，建立健全各類安全工作管理制度的前提下，有針對性的抓好下

列幾項(xiàng)工作：

1、門衛(wèi)值班記錄，2、外來人員進(jìn)出記錄，3、安全隱患呈報(bào)及處理措施記載，4、學(xué)生常規(guī)檢查記錄，5、學(xué)校財(cái)務(wù)安全保管情況記錄，6、安全教育宣傳。并做好各類材料的存檔，等等。逐步形成學(xué)校安全工作管理系統(tǒng)。（三）、提高教職工的綜合素質(zhì)和學(xué)校安全防范的物質(zhì)條件，確保安全第一。一是做好導(dǎo)護(hù)巡課工作，確保學(xué)生校園活動(dòng)安全。早上6：30，值日教師到校做好護(hù)導(dǎo)工作，課間做好校園巡視，保障學(xué)生在校生活安全。嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度，要求嚴(yán)格履行值班及進(jìn)出登記，嚴(yán)格把好大門第一關(guān)，嚴(yán)禁身份不明人員擅入校園。對食堂的所有食品采購執(zhí)行采購責(zé)任制，強(qiáng)化對食堂飲食衛(wèi)生和食品質(zhì)量的監(jiān)督管理，確保師生吃到新鮮可口的飯菜和無食物中毒事件發(fā)生。加強(qiáng)對少先隊(duì)干部部隊(duì)的培訓(xùn)和管理，加強(qiáng)常規(guī)管理的日查、周結(jié)、月評比工作，并對檢查結(jié)果及時(shí)予以公布，提高學(xué)生的自我管理能力和文明素質(zhì)程度，初步形成“凈化、安全、文明、有序”的校園新風(fēng)貌。

二是增加經(jīng)費(fèi)投入，提高抗御能力，加強(qiáng)重點(diǎn)部位防范措施。學(xué)校將繼續(xù)改善辦學(xué)條件，調(diào)整、維護(hù)學(xué)生運(yùn)動(dòng)器材，增添必要的消防設(shè)施，提高防災(zāi)安全系數(shù)。

（四）、強(qiáng)化安全教育，凈化周邊環(huán)境，提高文明程度。

1、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識和防范能力。使全校師生認(rèn)識到安全工作的重要性和迫切性。

2、加強(qiáng)安全工作例會制度，針對各個(gè)不同階段，研究創(chuàng)建工作方案，發(fā)現(xiàn)集體及時(shí)解決，積極做到防范于未然。

為使全校師生認(rèn)識到安全工作的重要性和迫切性，成分發(fā)揮學(xué)校教育的先導(dǎo)性和學(xué)生的可塑性，我校擬重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)工作：

1、分別召開全校教職工和班主任安全、法制工作會議；

2、召開全校師生法制教育大會；

3、請政法干警來校作專題報(bào)告；

4、有針對性的舉辦法制培訓(xùn)班；

5、舉辦法制教育宣傳月；

6、召開學(xué)生家長會，形成了“學(xué)校、家庭、社會”三位一體對學(xué)生進(jìn)行安全文明教育工作網(wǎng)絡(luò)，形成了齊抓共管的局面。加強(qiáng)對廣大學(xué)生“學(xué)法、知識、懂法、用法”系列教育活動(dòng)。以大量的案例和實(shí)施教育好學(xué)生。確保無任何重大安全事故及違法亂紀(jì)事件發(fā)生。

（五）、努力創(chuàng)建健康向上的校園文化，提高師生文明程度。

積極開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的宣傳教育，師生員工對安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)有較高的知曉率和參與率。深入進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育，開展形式多樣的社會實(shí)踐、道德實(shí)踐活動(dòng)，積極營造有利于未成年人健康成長的良好的輿論氛圍和環(huán)境，不斷提高未成年人的綜合素質(zhì)。開展安全教育日主題活動(dòng)，加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識和能力。加強(qiáng)對學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力和抗挫折能力。開展職業(yè)道德教育和公民道德教育，不斷提高師生員工的道德素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生社會公德和文明素質(zhì)。在安全文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)中，我校將加倍努力、扎實(shí)工作，我們有信心、有決心將優(yōu)美的擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)建成安全文明的校園。

擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)2013年秋

第二篇：擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)平安校園自查報(bào)告

擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)建“平安校園”自查報(bào)告

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，創(chuàng)建一個(gè)平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境，保證小學(xué)生健康成長，根據(jù)省委省政府《關(guān)于深化平安湖北建設(shè)的意見》（鄂發(fā)【2013】8號）、市委市政府《關(guān)于深化平安十堰建設(shè)的意見》（十發(fā)【2013】17號）、《竹山縣中小學(xué)平安校園創(chuàng)建考評方案》（竹教字【2013】33號）等文件精神，我校認(rèn)真落實(shí)校園安全管理的各項(xiàng)措施，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)層層負(fù)責(zé)制，將創(chuàng)建“平安和諧校園”目標(biāo)分解到各個(gè)處室、各年級，建立責(zé)任追究和一票否決制，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，努力營造安全、和諧、文明、健康的育人環(huán)境。一年來“平安校園”工作又取得了令人欣慰的成績。師生法制觀念普遍增強(qiáng)，安全防范意識和自我保護(hù)技能普遍提高，安全責(zé)任事故發(fā)生率控制為零。師生的人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)得到了保障。營造了良好的平安和諧的育人環(huán)境?，F(xiàn)對照市縣教育局“平安和諧校園”評比標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展了自查自評活動(dòng)?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)的自查情況報(bào)告如下：

一、制度建設(shè)方面（滿分12分，實(shí)得12分)

（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，管理到位。

1、建立工作網(wǎng)絡(luò)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“平安校園”創(chuàng)建工作，把創(chuàng)建工作列入重要議事日程。學(xué)校成立了以校長為組長的“創(chuàng)建平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，政教處、教務(wù)處、總務(wù)處等職能部門全面抓的格局，使創(chuàng)建活動(dòng)處于常抓不懈的態(tài)勢之中。堅(jiān)持創(chuàng)建“平安校園”工作剛性化，系統(tǒng)化，制度化管理，層層落實(shí)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)同作戰(zhàn)，做到創(chuàng)建活動(dòng)有內(nèi)容，有計(jì)劃（方案），有要求（檢查），有總結(jié)評比，促使創(chuàng)建工作扎實(shí)有效地得到深入開展。

2、成立“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長:龔勇超

副組長: 張應(yīng)喜、李家平

成 員：校委會其他成員、各班班主任及全體任課教師

①、校長龔勇超同志對“平安校園”創(chuàng)建工作負(fù)總責(zé)。

②、副校長李家平同志負(fù)責(zé)組織安排各項(xiàng)工作。

③、支部書記張應(yīng)喜同志負(fù)責(zé)學(xué)校安全管理和安全教育工作,制定具體工作制度,實(shí)施方案。

④、朱士雄同志負(fù)責(zé)安全設(shè)施、設(shè)備、師生飲食安全及后勤保障工作。

⑤、張振貴同志負(fù)責(zé)教學(xué)過程,教學(xué)環(huán)節(jié)的安全防范, 教學(xué)設(shè)備的安全維護(hù)工作和更新,整改工作。

⑥湯盼同志負(fù)責(zé)安全教育進(jìn)課堂的安排和落實(shí)及檔案收集歸檔工作。

⑦“平安校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)各項(xiàng)制度,教育活動(dòng)的實(shí)施和過程管理工作。

3、強(qiáng)化責(zé)任

堅(jiān)持“誰管理，誰負(fù)責(zé)”的原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師都是安全員，都有明確的職責(zé)，都要簽訂安全責(zé)任狀。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與區(qū)教體局，鎮(zhèn)政府簽訂責(zé)任狀，班主任，科任教師與校領(lǐng)導(dǎo)簽訂責(zé)任狀，學(xué)校又與家長簽訂責(zé)任狀。將創(chuàng)建工作納入到教師的考核之中，同評優(yōu)，評先，晉級掛勾。實(shí)行安全管理一票否決制度責(zé)任追究制，確保“平安校園”創(chuàng)建的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

4、完善制度，有章可循。

設(shè)立創(chuàng)建工作辦公室和安全信息員，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，內(nèi)外聯(lián)系，并將“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)情況，安全隱患和突發(fā)事故等及時(shí)上報(bào)上級主管部門，成立應(yīng)急小分隊(duì)，統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)一致，負(fù)責(zé)對突發(fā)事故和安全隱患進(jìn)行應(yīng)急處理。建立了和健全了群體和突發(fā)事故處置工作預(yù)警預(yù)案體系。建立暢足的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)制度，建立了如教師值勤，安全排查，放學(xué)路隊(duì)等一整套規(guī)章制度，做到了有章可循，保證了活動(dòng)有序進(jìn)行。

（二）學(xué)校政教處有安全管理辦公室，學(xué)校規(guī)章制度健全。就安全管理方面，學(xué)校建有門衛(wèi)管理類制度：《門衛(wèi)值班制度》、《門衛(wèi)崗位職責(zé)》、《進(jìn)出人員詢問登記制度》；校園管理類制度：《學(xué)校安全制度》、《疾病防控管理制度》、《食品安全管理制度》、《校園安全巡邏制度》、《安全專題家訪制度 》、《重大安全事故應(yīng)急預(yù)案》； 學(xué)校衛(wèi)生管理類制度，另外建有 《危險(xiǎn)品管理制度》等等。在建立各項(xiàng)制度的同時(shí)，落實(shí)責(zé)任制，學(xué)校內(nèi)部層層簽訂安全責(zé)任書，如中心學(xué)校與校長簽訂安全責(zé)任書，學(xué)校與各班班主任簽訂安全責(zé)任書，班主任與學(xué)生簽訂責(zé)任書實(shí)行一級對一級負(fù)責(zé)，一人對一事負(fù)責(zé)，誰主管誰負(fù)責(zé)，將安全管理落實(shí)到實(shí)處，工作做到細(xì)處，使管理人員始終繃緊“安全第一”這根弦。

（三）加大安全檢查管理監(jiān)督。學(xué)校根據(jù)各類安全規(guī)章制度條款擬定出各個(gè)檢查項(xiàng)目，定期組織人員開展安全檢查。

1、每周都有安全值周領(lǐng)導(dǎo)檢查校園各項(xiàng)設(shè)施是否完善，是否存在安全隱患，并且做好值周記錄。

2、每天都有安全護(hù)導(dǎo)隊(duì)關(guān)注學(xué)生在?；顒?dòng)的安全，放學(xué)時(shí)段學(xué)生是否全部安全離校，值周教師須做好安全護(hù)導(dǎo)記錄。

3、有專門安全工作會議記錄：領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次安全專題會，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決安全隱患。

（四）責(zé)任書簽定齊全：做到了層層簽訂責(zé)任書，校長與中層干部、教職員工、學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書。

（五）學(xué)校對250名（男生：162名；女生：88名）寄宿生，做到了統(tǒng)一管理，政教處有校園巡邏制度，有巡邏記錄。政教處結(jié)合學(xué)校校情制定了各類突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案。

二、安全教育方面。（滿分10分，實(shí)得10分)

（一）、加強(qiáng)排查管理力度，營造平安和諧環(huán)境。

1、排除隱患，防患未然：有了制度，關(guān)鍵在于抓落實(shí)，學(xué)校實(shí)行剛性化管理，領(lǐng)導(dǎo)親臨參檢和督查。堅(jiān)持每天日常檢查，每周安排安全隱患排查?？倓?wù)處發(fā)現(xiàn)凡有破損電器設(shè)備及時(shí)補(bǔ)修或更換。政教處會同行政值周組織“一室三處”每月一次安全隱患全面排查，對圍墻，鐵柵欄，門窗，樓道，防盜，防火設(shè)施逐一查看，及時(shí)消除安全隱患。對體育設(shè)施，實(shí)驗(yàn)藥品，計(jì)算機(jī)房及其他專用設(shè)備一件件檢查，出現(xiàn)問題，及時(shí)整改。在社會實(shí)踐等外出活動(dòng)之前，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，對安全問題作出周密安排，落實(shí)各類安全措施。

2、完善校園安全設(shè)施：首先建立了“110”報(bào)警系統(tǒng)，設(shè)立“119”“120”等報(bào)警電話。在校門前設(shè)有交通安全警示牌，校門口設(shè)有固定的安全標(biāo)語，上下樓梯有分界線，有標(biāo)識清楚，醒目的安全提示牌和安全通道指示牌。

3、規(guī)范學(xué)生日常安全行為：如：上下樓梯靠右慢行，不準(zhǔn)擁擠與喧嘩，不準(zhǔn)攀抓扶手，不準(zhǔn)玩不健康游戲，不準(zhǔn)追跑滾爬，不準(zhǔn)摸電源插座，不準(zhǔn)擅自下河游泳等等，放學(xué)自覺整隊(duì)有序出校門。

4、整治校園周邊環(huán)境：在“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校與鎮(zhèn)綜治辦、鎮(zhèn)派出所民警、供電所、衛(wèi)生院、工商等職能部門一道多次對校園周邊環(huán)境進(jìn)行整治，使校門前交通秩序良好，也沒有違規(guī)違法經(jīng)營現(xiàn)象，偶爾有流動(dòng)攤點(diǎn)，也遭到學(xué)校及時(shí)勸說或制止。

5、學(xué)校嚴(yán)格按照上級要求，每周一節(jié)“安全與健康”課進(jìn)課表。做到了教材，教案作業(yè)，考試，兌現(xiàn)五落實(shí)。學(xué)校組織“安全課”教學(xué)比武活動(dòng)，教師學(xué)生積極參與，效果良好。

6、學(xué)校落實(shí)了各項(xiàng)活動(dòng)通報(bào)制度，制定了安全應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)期至少組織一次緊急疏散、突發(fā)事件等自救自護(hù)的實(shí)際演練。

（二）、以活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的安全教育。

1、廣泛宣傳，營造氛圍。

在創(chuàng)建“平安校園”過程中，我校每個(gè)學(xué)期開學(xué)典禮都把安全教育作為重要內(nèi)容，每周一國旗下講話都要重點(diǎn)講安全。開學(xué)的第一周都作安全教育周和校園周邊治安整治周。堅(jiān)持“安全教育日”和“119”宣傳教育周的主題教育。充分發(fā)揮校廣播站，宣傳櫥窗，黑板報(bào)，橫幅等形式，進(jìn)行潛移默化的安全教育，開展“安全伴我行”主題班隊(duì)會，開展以《中小學(xué)生安全教育讀本》，《中小學(xué)生日常安全手冊》為主要內(nèi)容的讀書和知識競賽活動(dòng)，利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，《治安管理處罰條例》，《中華人民共和國未成年人犯罪法》。通過學(xué)習(xí)和討論，使學(xué)生懂法，守法，提高法制觀念。學(xué)生在討論中說道：只要我們從自己做起，從小做起，保證自己的安全，保證他人的安全，我們就會同危險(xiǎn)的侵害等揮手說再見。通過組織活動(dòng)，提高了廣大學(xué)生的安全法律意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

2、把握校外教育資源，形成教育合力：我校經(jīng)常邀請當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶃韺W(xué)校做法制和安全教育講座，例如進(jìn)行《預(yù)防青少年違法犯罪，提高青少年法律意識》，《防雷、防靜電、防暴、防地震》，《防毒拒毒，從我做起》，《注意交通安全，珍愛生命》，《如何識別交通信號標(biāo)志》等知識講座。組織師生觀看《動(dòng)畫教你學(xué)交規(guī)》、《流淚的花季》錄象和《珍愛生命，安全出行》的大型交通事故案例圖片展。通過開展主題活動(dòng)，社會實(shí)踐，聽講座、讀書、知識競賽等各種安全教育活動(dòng)，使學(xué)生接受了較為系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防火防電等安全知識和技能教育。

三、隱患整改方面（滿分10分，實(shí)得9分)學(xué)校每周進(jìn)行了一次安全隱患大排查，做到報(bào)校長簽批，政教處執(zhí)行實(shí)施。針對《整改指令書》中的安全隱患進(jìn)行整改徹底。每學(xué)期2次以上不定期收繳學(xué)生攜帶的管制刀具、火種、煙花爆竹等危險(xiǎn)品。校園及周邊無水池、井口、危險(xiǎn)房、在建工程隱患，學(xué)校大門、圍墻、廁所、樓頂、護(hù)欄、安全門等管理無隱患。每月5日前向鎮(zhèn)中心學(xué)校上報(bào)《安全月報(bào)》，其他安全信息上報(bào)也及時(shí)準(zhǔn)確。學(xué)生到校、離校時(shí)有領(lǐng)導(dǎo)和教職工在學(xué)校和校門口值守制度，有學(xué)生課間活動(dòng)值班制度，值守到位負(fù)責(zé)。本次自查失分原因在于危險(xiǎn)房隱患扣0.5分及安全隱患整改不徹底扣0.5分。

四、安全防范方面（滿分8分，實(shí)得8分）

（一）得分情況

學(xué)校多舉措不斷加強(qiáng)門衛(wèi)建設(shè)，增強(qiáng)師生在校園的安全感。學(xué)校在今年配備了兩名保安，加強(qiáng)校園巡邏安保工作，加強(qiáng)了對校外人員來校的管理，實(shí)行24小時(shí)的值班工作。在課午間關(guān)閉學(xué)校大門，寄宿制學(xué)校必須配備專兼職管理員，有管理員責(zé)任制和責(zé)任追究制，有教師陪寢。嚴(yán)格控制進(jìn)入校園的外來人員，對進(jìn)入校園的外來人員實(shí)行來訪登記。對大門圍墻、宿舍、財(cái)務(wù)室、食堂等重點(diǎn)部位落實(shí)人防和物防措施。保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。我們還與擂鼓派出所建立了經(jīng)常性的聯(lián)系，如遇特殊、緊急情況能及時(shí)向派出所報(bào)告以得到及時(shí)妥善的處理，確保校園平安。

五、疾病防控方面(滿分5分，實(shí)得5分）

學(xué)校政教處成立了疾病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，做到有專人負(fù)責(zé)環(huán)境衛(wèi)生，教室、寢室無異味。各表表冊都是使用教育局下發(fā)的統(tǒng)一表冊，對晨午檢及夜查登記規(guī)范、準(zhǔn)確，對缺勤學(xué)生原因記錄詳實(shí)。每周定時(shí)進(jìn)行消毒，藥物選擇與配比、消毒工具管理符合衛(wèi)生部門要求。目前無疫情發(fā)生，針對發(fā)生的疫情能夠做到及時(shí)處置，無瞞報(bào)、緩報(bào)、謊報(bào)。

六、交通安全方面(滿分4分，實(shí)得4分）

學(xué)校不斷加強(qiáng)檢查，排除一切隱患，學(xué)校做到了與全體學(xué)生家長簽訂《交通安全責(zé)任書》，校門口有交通安全警示標(biāo)語標(biāo)牌。針對學(xué)校實(shí)際安全事故的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校突出加強(qiáng)了學(xué)校安全防范，始終如一地堅(jiān)持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。

七、食品安全方面（滿分4分，實(shí)得4分）

學(xué)校食堂管理工作，學(xué)生的衛(wèi)生飲食安全問題關(guān)系到學(xué)生的身體健康，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，關(guān)系到社會的穩(wěn)定。為此，我校從校長到所有行政領(lǐng)導(dǎo)思想重視，工作上支持，資金上保證。每年我校就以高標(biāo)準(zhǔn)通過了衛(wèi)生部門關(guān)于食堂管理的各項(xiàng)驗(yàn)收。

（一）建立食堂管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。

學(xué)校的食堂由校長總負(fù)責(zé)，總務(wù)副主任負(fù)責(zé)具體日常工作，校委會及師生膳食委員會實(shí)行食堂的質(zhì)量評議（師生膳食委員會是教師及學(xué)生代表，人員配調(diào)定期而換）。要求食堂不斷調(diào)整完善飲食結(jié)構(gòu)，采取一菜多做的方法來適合學(xué)生的口味。

（二）、實(shí)施定點(diǎn)采購制，杜絕安全隱患。

食堂的安全工作主要在食品的采購、加工、存放，餐具的清洗消毒，食堂工作人員本身等幾個(gè)主要環(huán)節(jié)。學(xué)校進(jìn)一步提高了對食堂原材料進(jìn)行集中采購的認(rèn)識，制度措施，規(guī)范程序，色拉油和調(diào)料、大米堅(jiān)持在質(zhì)量第一、安全第一的原則下，由資質(zhì)齊全的單位提供。并堅(jiān)持索證制度，索取食品衛(wèi)生檢驗(yàn)合格證、化驗(yàn)單、營業(yè)執(zhí)照以及相關(guān)證照，由總務(wù)處驗(yàn)收，切實(shí)把握好進(jìn)貨驗(yàn)收關(guān)，杜絕非準(zhǔn)入食品進(jìn)校園。食品的加工、存放和餐具的清洗消毒等落實(shí)到崗位，分工到人，明確職責(zé)，及時(shí)記載，校委會與總務(wù)處不定期檢查。同時(shí)加強(qiáng)食堂工作人員的思想教育，樹立為教育服務(wù)、為師生服務(wù)的思想。食堂工作人員及有關(guān)管理人員，每學(xué)年進(jìn)行一次健康檢查，食堂工人必須持健康證上崗。每月一次的安全例會和每周的衛(wèi)生檢查，隨時(shí)接受臨時(shí)檢查必須的知識培訓(xùn)和保持良好的個(gè)人衛(wèi)生，穿戴統(tǒng)一工作服、工作帽。

八、消防安全方面（滿分5分，實(shí)得5分）

學(xué)校十分重視消防安全工作，專門成立了消防安全管理小組和崗位消防安全責(zé)任人，制定了各崗位消防安全職責(zé)，建立、完善和落實(shí)了各項(xiàng)消防安全規(guī)章制度，制定了應(yīng)急預(yù)案，不斷完善消防基礎(chǔ)設(shè)施，按照規(guī)定配足消防器材并保持完好；滅火器，疏散通道暢通，疏散標(biāo)志、應(yīng)急照明設(shè)備符合要求；配電盤、插座、開關(guān)及線路安裝規(guī)范、狀況良好；用電及火源管理規(guī)范，無違章用電、用火行為，無火災(zāi)事故發(fā)生；嚴(yán)格落實(shí)易燃易爆等危險(xiǎn)品管理制度；教職工人人會使用滅火器，并定期進(jìn)行消防檢查，及時(shí)整改消防隱患；定期進(jìn)行消防知識講座，并組織消防逃生演練，提高學(xué)生的自救能力。

九、防溺水教育方面（滿分3分，實(shí)得3分）學(xué)校成立開展學(xué)生預(yù)防溺水教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定相關(guān)制度，層層把關(guān)，并把文件精神傳達(dá)到每一個(gè)學(xué)生。開學(xué)初學(xué)校召開了一次“珍愛生命、預(yù)防溺水”為主題的教育家長會。各班通過召開至少一到二次主題班會。讓學(xué)生講述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己來分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。

十、心理健康教育（滿分5分，實(shí)得4分）

（一）得分情況

學(xué)校重視對學(xué)生的心理健康教育，設(shè)立心理健康輔導(dǎo)室，配備心理健康輔導(dǎo)員，為學(xué)生提供及時(shí)、有效、高質(zhì)量的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)；針對不同年級不同時(shí)期出現(xiàn)的心理問題，定期組織專場心理輔導(dǎo)講座，通過心理輔導(dǎo)課和宣傳材料宣傳普及心理健康知識，經(jīng)常組織學(xué)生參加陶冶情操、磨煉意志的課外活動(dòng)如圍棋、乒乓球、跳繩、歌詠等比賽活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的毅力，增強(qiáng)了班級集體榮譽(yù)感。

(二）失分情況

失分原因在于部分教師“安全專題家訪記錄本”記錄不詳實(shí)、不完整，扣1分。

十一、風(fēng)險(xiǎn)分散方面（滿分17分，實(shí)得17分）

學(xué)校積極宣傳引導(dǎo)，學(xué)平險(xiǎn)投保率達(dá)到了不低于上一年，校園責(zé)任險(xiǎn)投保率達(dá)到100%，教職工險(xiǎn)投保率達(dá)90%以上。通過大力宣傳解說，保費(fèi)在9月20日前順利進(jìn)行了上繳結(jié)清。社會治安保險(xiǎn)符合縣綜治委要求、建工險(xiǎn)等無外流。無理賠。

十二、管理效果方面（滿分17分，實(shí)得17分）全校師生的共同努力下，平安示范校園創(chuàng)建工作開展有聲有色，安全工作又很大提高，近幾年來學(xué)校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故，師生在校內(nèi)安心工作和學(xué)習(xí)，安全感強(qiáng)，對學(xué)校安全和治安狀況感到滿意，同時(shí)得到社會的認(rèn)可和家長的信任。我們決心再接再厲，爭取更大成績。

總結(jié)本次自查，我校創(chuàng)建“平安校園”共得分98分，失分2分。今后我們將根據(jù)自查結(jié)果查漏補(bǔ)缺，以十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，以中國夢為統(tǒng)領(lǐng)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)同加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來，同加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育結(jié)合起來，繼續(xù)不斷推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的深入發(fā)展，積極營造穩(wěn)定、平安、文明、和諧的校園環(huán)境，創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)生喜愛，家長滿意的人們滿意教育。

擂鼓鎮(zhèn)小學(xué) 2013年11月

第三篇：擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)方案

擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，依據(jù)上級部門《關(guān)于“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的實(shí)施意見》，我校于2012年5月啟動(dòng)了“擂鼓鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮”建設(shè)工程。

二、活動(dòng)目標(biāo)

充分利用已有的教學(xué)場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，積極引進(jìn)設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護(hù)，堅(jiān)持公益性、免費(fèi)性和普及性的原則，全體學(xué)生自愿參加，學(xué)校所有活動(dòng)場所、器材全面向?qū)W生免費(fèi)開放。實(shí)現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運(yùn)作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。

三、計(jì)劃和安排

1、不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，建設(shè)讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。

（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各界的支持，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)營造良好的氛圍。堅(jiān)持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學(xué)校特色”的原則，建立和完善鄉(xiāng)村少年宮工作的長效機(jī)制。制定明確、科學(xué)、務(wù)實(shí)的鄉(xiāng)村少年宮中、長期建設(shè)規(guī)劃，并在實(shí)際工作中不斷調(diào)整完善。

（2）加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè).通過“走出去”或“請進(jìn)來”的辦法提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平。聘請知名專家、學(xué)者或者吸引專業(yè)特長突出的教師到學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，邀請當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、勞動(dòng)模范、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物等來做輔導(dǎo)員，充實(shí)“鄉(xiāng)村少年宮” 的師資力量。建立鎮(zhèn)域師資統(tǒng)籌機(jī)制。組織教師進(jìn)行域內(nèi)走教，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)范圍內(nèi)教師資源的共享。建立專、兼職相結(jié)合的教師隊(duì)伍。

2、不斷改善辦學(xué)條件，建設(shè)讓社會滿意的鄉(xiāng)村少年宮。

通過各種渠道爭取，進(jìn)一步建設(shè)完善開展少年宮活動(dòng)必須的基礎(chǔ)設(shè)施。在去年投資基礎(chǔ)上，積極統(tǒng)籌資金，重點(diǎn)加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施建設(shè)，改建修繕活動(dòng)場地，同時(shí)管好用好已有的設(shè)施器材。

3、開展好豐富多彩的活動(dòng)，建設(shè)讓學(xué)生向往的鄉(xiāng)村少年宮。

（1）建設(shè)思想道德教育的陣地?！班l(xiāng)村少年宮”是開展農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，本著這一原則，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠(yuǎn)程教育資源和其他校本資源，播放愛國主義教育影片及其他具有教育意義的宣傳片，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育；組織學(xué)生到公共場所、校外社會實(shí)踐基地進(jìn)行參觀調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設(shè)計(jì)校園文化，讓學(xué)生在書海中暢游，在全校師生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在書香環(huán)境里感受國學(xué)經(jīng)典的熏陶。

（2）建設(shè)文體活動(dòng)開展的基地?！班l(xiāng)村少年宮”是農(nóng)村未成年人藝術(shù)、體育活動(dòng)的集中場所，向農(nóng)村未成年人普及藝術(shù)、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好；培養(yǎng)他們勤動(dòng)手、善思考的良好習(xí)慣，使他們在體驗(yàn)中感悟道理，在實(shí)踐中增長才干。繼續(xù)開展籃球、羽毛球、田徑、中國象棋、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動(dòng)，大力開展陽光體育活動(dòng)，使每一個(gè)孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動(dòng)技能，提高他們的身體素質(zhì)；開展繪畫、手工制作、剪紙、舞蹈、器樂演奏等藝術(shù)才能培訓(xùn)展示活動(dòng)，提高他們的興趣愛好、動(dòng)手能力，提高廣大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

（3）建設(shè)科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)習(xí)地。“鄉(xiāng)村少年宮”是舉行青少年科技活動(dòng)、培養(yǎng)實(shí)踐能力的基地。實(shí)施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，充分利用學(xué)校微機(jī)室，開展微機(jī)操作、電腦繪畫、上網(wǎng)瀏覽等課外拓展延伸培訓(xùn)活動(dòng)；充分利用實(shí)驗(yàn)室的器材，開展了實(shí)驗(yàn)操作、科學(xué)探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力；組織學(xué)生參觀科技展，對學(xué)生進(jìn)行科普教育。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）組織機(jī)構(gòu)

為保障我校鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)的順利開展，學(xué)校成立臨到小組人員組成如下： 主

任：龔勇超 副主任：張應(yīng)喜

成員：李家平

師桂平

朱士雄

張振貴

劉

勇

湯

盼 組織機(jī)構(gòu)職責(zé)：

1.主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。

2.少年宮副主任兩名，一名負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽等；一名負(fù)責(zé)各類藝術(shù)團(tuán)學(xué)生的安全教育及后勤保障等工作。

3.專業(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生的輔導(dǎo)總結(jié)等具體工作。

五、統(tǒng)籌規(guī)劃

（一）著力實(shí)施經(jīng)典誦讀工程

1、總體目標(biāo)

通過學(xué)校和家庭組織、展示師生國學(xué)經(jīng)典誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓學(xué)生在一生記憶力最好的時(shí)候，通過載體活動(dòng)、誦讀課等形式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學(xué)校、學(xué)生家庭文化品位，增強(qiáng)博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。

2、誦讀內(nèi)容

遵照學(xué)生誦讀經(jīng)典“時(shí)機(jī)越早越好，文本越精越好”的原則，經(jīng)典誦讀工程的內(nèi)容除縣統(tǒng)一編寫的《國學(xué)經(jīng)典誦讀讀本》以及語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目外，學(xué)校和教師要在不同學(xué)段向?qū)W生推薦下列閱讀書目：

《王漁洋詩詞》、《歷代美文選編》、《詩經(jīng)》、《楚辭》、《古文觀止》、《唐詩宋詞》、《夢溪筆談》、《太平廣記》、《水滸傳》、《三國演義》、《資治通鑒》等。

3、具體實(shí)施

（1）開好誦讀課，保證誦讀時(shí)間。

“人人是老師，處處是教室”。本著“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益”的原則，只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個(gè)誦讀老師。語文教師作為經(jīng)典誦讀指導(dǎo)教師。

（2）各班級每周安排1節(jié)課做為國學(xué)經(jīng)典誦讀課，每班要利用預(yù)備時(shí)間每天安排20分鐘讓學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典，要鼓勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日每天堅(jiān)持自讀國學(xué)經(jīng)典30分鐘。在學(xué)校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經(jīng)典誦讀課、課間背誦，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評點(diǎn)。

（3）每學(xué)期至少召開一次經(jīng)典誦讀課指導(dǎo)研討活動(dòng)，形成高效的課堂誦讀模式，提高學(xué)生的誦讀興趣。及時(shí)對國學(xué)經(jīng)典誦讀情況進(jìn)行階段性總結(jié)和交流，積累過程性資料，同時(shí)面向家長加強(qiáng)宣傳，搞好親子共讀，學(xué)生回家后，再由家長帶動(dòng)誦讀（親子誦讀）10分鐘。形成校內(nèi)外合力，使經(jīng)典誦讀工程卓有成效地開展下去。

（4）提升教師的國學(xué)素養(yǎng)和道德人格，與師德教育有機(jī)結(jié)合，納入校本培訓(xùn)。采用集中輔導(dǎo)，分散學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式，堅(jiān)持天天誦讀，每天不少于20分鐘，每人建立國學(xué)經(jīng)典誦讀筆記，確保時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、效果、記錄五落實(shí)。

4、把經(jīng)典誦讀工程與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)融合。

（1）創(chuàng)造性地開展豐富多彩的誦讀活動(dòng)，如誦讀沙龍、誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽、抄讀比賽等，在注重效果的同時(shí)，更要注重活動(dòng)過程，力爭使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示自我 的舞臺。

（2）開展主題誦讀活動(dòng)，充分利用民風(fēng)民俗、傳統(tǒng)節(jié)假日等民族節(jié)日的文化傳承功能，開展健康有益的如感恩教育、勵(lì)志教育、禮儀規(guī)范教育等主題誦讀活動(dòng)。

5、結(jié)合“書香校園”建設(shè)，采用形成性評價(jià)和跟蹤性評價(jià)的方式。采取“每天評價(jià)”、“每學(xué)期評價(jià)”、“ 彈性評價(jià)”方式，建立經(jīng)典誦讀評價(jià)檔案。

（1）每天評價(jià)

正常評價(jià)：評價(jià)的范圍是前一天的進(jìn)度。評價(jià)時(shí)間最好在早上，老師只要用一分鐘，親自考一個(gè)學(xué)生，會背了即算通過，即給他一百分。該生即指定為當(dāng)天讀經(jīng)班長。讓他利用下課時(shí)間去檢測組長，組長再去檢測組內(nèi)同學(xué)。不能通過檢測的人，記下名字，交與老師處理。

特殊評價(jià)：凡通不過組長檢測者，由老師特殊處理。（在一般狀況下，念過一百遍而不能熟背的人極少）讓他利用下課時(shí)間，拿著書，補(bǔ)念約二十或三十遍即可，補(bǔ)念二三十遍后，不管是否會背，也給他一百分。

（2）每學(xué)期評價(jià)：采用專項(xiàng)考核的方法給學(xué)生評價(jià)?？己藘?nèi)容為誦讀內(nèi)容（隨機(jī)抽取）或片段。

（3）彈性評價(jià)：根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展適時(shí)適度評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生多背多誦讀。

6、搞好表彰

各級部要切實(shí)加強(qiáng)對國學(xué)經(jīng)典誦讀工程的指導(dǎo)落實(shí)和檢查督促，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并大力表彰表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生。學(xué)校也將在學(xué)期末組織評選、表彰“書香教師”、“書香班級”、“書香家庭”、“誦讀明星”等，以促進(jìn)國學(xué)經(jīng)典誦讀工程的扎實(shí)深入開展。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

校內(nèi)專職輔導(dǎo)員：體育教師齊賀東 童軍；微機(jī)教師王士蓉。校內(nèi)兼職輔導(dǎo)員：校內(nèi)專職輔導(dǎo)員以外的文化課教師。

校外輔導(dǎo)員：利用當(dāng)?shù)氐纳鐣逃Y源，聘請當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、勞動(dòng)模范、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物等來做輔導(dǎo)員。

關(guān)于師資培訓(xùn)，我們會積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進(jìn)來”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學(xué)水平。如外出短期培訓(xùn)或進(jìn)修，聘請專家來訪或?qū)I(yè)指導(dǎo)，支持教師參加舞蹈家協(xié)會、音樂家協(xié)會、美術(shù)家協(xié)會等組織培訓(xùn)班，來規(guī)范我們的指教行為，提高輔導(dǎo)員教師的技能和教學(xué)水平。

（三）統(tǒng)籌學(xué)生的項(xiàng)目與時(shí)間安排

鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)每個(gè)級部申報(bào)的特色項(xiàng)目，進(jìn)一步統(tǒng)籌規(guī)劃全校的項(xiàng)目。充分利用學(xué)校大課間、活動(dòng)課、星期六等課余時(shí)間以及寒暑假等假期，以體驗(yàn)教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的德育實(shí)踐活動(dòng)，并與豐富多彩的興趣活動(dòng)和文體活動(dòng)結(jié)合起來?；顒?dòng)項(xiàng)目實(shí)行雙向選擇，做到人人要參與，人人有項(xiàng)目。

（四）活動(dòng)內(nèi)容與形式

“鄉(xiāng)村少年宮”對學(xué)生進(jìn)行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動(dòng)?；顒?dòng)的內(nèi)容要做到教育性、知識性、趣味性相結(jié)合，要適合青少年的年齡特點(diǎn)，尤其要結(jié)合農(nóng)村青少年的實(shí)際，并為他們所喜愛。具體可涉及以下幾個(gè)方面：

1、思想品德教育活動(dòng)。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動(dòng)活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動(dòng)，對青少年進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn) “做一個(gè)有道德的人”的道德實(shí)踐活動(dòng)、感恩體驗(yàn)活動(dòng)等。

2、科技實(shí)踐活動(dòng)。通過科普知識傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技能培訓(xùn)等活動(dòng)，培養(yǎng)青少年愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的興趣，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，求實(shí)協(xié)作的科學(xué)態(tài)度，為青少年成長奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。重點(diǎn)做好機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、數(shù)碼PC社的活動(dòng)，物理、化學(xué)、生物方面的科學(xué)探究活動(dòng)。

3、文化藝術(shù)活動(dòng)。通過文學(xué)欣賞、寫作指導(dǎo)、影視表演、音樂、舞蹈、戲劇、繪畫、書法、工藝制作以及集郵、攝影等活動(dòng)，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。

4、體育活動(dòng)。通過參加田徑、球類、游泳、體操、武術(shù)、模型、無線電、棋藝等多種多樣的體育軍事活動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)青少年勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點(diǎn)做好乒乓球、羽毛球、毽球、呼啦圈、籃球、排球、跳繩、武術(shù)、足球、田徑、中國象棋等俱樂部的活動(dòng)。

5、游藝娛樂活動(dòng)。組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的游戲活動(dòng)，因地制宜地建立多種游藝設(shè)施，讓青少年在自己的團(tuán)體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。如各類親子活動(dòng)以及配合少先隊(duì)、團(tuán)隊(duì)的重大教育活動(dòng)和日常工作等。

6、生活勞動(dòng)與社會實(shí)踐活動(dòng)。充分利用社會資源建立生活勞動(dòng)和社會實(shí)踐基地，通過參加社會公益勞動(dòng)、社會實(shí)踐鍛煉和以學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等方式，對青少年進(jìn)行熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的教育和生活勞動(dòng)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。

“鄉(xiāng)村少年宮”的活動(dòng)形式應(yīng)該新穎多樣、生動(dòng)活潑、有很強(qiáng)的吸引力。如舉辦展覽、組織聯(lián)歡、參觀、訪問、講座、考察、座談、演出、比賽、夏令營、冬令營、故事會、講演會等。具體可涉及以下幾種類型：

一是有組織的群眾性活動(dòng)。這是鄉(xiāng)村少年宮教育活動(dòng)的一種重要形式。通過有組織的群眾活動(dòng)可以向更多的青少年進(jìn)行有組織有計(jì)劃的教育，滿足他們課外活動(dòng)的要求。

二是陣地開放活動(dòng)。這是青少年自由參加的一種重要形式。它突出體現(xiàn)了鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)的群眾性。開放活動(dòng)內(nèi)容要豐富多采、有吸引力，讓青少年動(dòng)手動(dòng)腦、有聽、有看、有做、有玩，玩得高興、玩得有益、玩得有趣。活動(dòng)要有組織、有計(jì)劃。

三是小組活動(dòng)。這是由有同一愛好的青少年參加的一種活動(dòng)形式。它的特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，便于培養(yǎng)和發(fā)展青少年兒童各方面的興趣愛好和特長，對培養(yǎng)青少年兒童積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造精神有著特殊作用。

四是各種興趣小組、活動(dòng)小組等。這是更具有群眾性的一種組織形式，它可以得到有關(guān)專業(yè)單位、專家的支持和幫助。它更易于調(diào)動(dòng)青少年的積極性、主動(dòng)性，發(fā)揮他們的聰明才智。

五、爭創(chuàng)特色

1、強(qiáng)化主題求長效齊抓共管，著眼于推進(jìn)道德實(shí)踐活動(dòng)。采取采取“點(diǎn)面結(jié)合，整體推進(jìn)”的原則。把握突出工作重點(diǎn)，引導(dǎo)未成年人在體驗(yàn)親情中凈化心靈，在互相友愛中提升境界，在奉獻(xiàn)社會中陶冶情操。重細(xì)節(jié)、求長效，強(qiáng)化主題、突出重點(diǎn)，規(guī)范化、序列化地開展“六個(gè)一”活動(dòng):參加志愿者活動(dòng)，做一個(gè)“社區(qū)小義工”;體驗(yàn)父母的辛勞，做一個(gè)“懂得感恩的人”；尊老、愛老、敬老，做一個(gè)“愛心小天使”。在學(xué)校做一個(gè)“有個(gè)性，會學(xué)習(xí)、知榮恥”的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)“有孝行、會自理、擔(dān)責(zé)任”的好孩子，在社會做一個(gè)“有教養(yǎng)、會共處、守公德”好公民。

2、重實(shí)效巧設(shè)德育作業(yè)，著眼于感恩文化培育。進(jìn)一步深化以“感恩祖國培養(yǎng)我、感恩父母養(yǎng)育我、感恩老師教育我、感恩同學(xué)幫助我、感恩自然賜予我”五個(gè)板塊為抓手的感恩教育系列活動(dòng)，同時(shí)為使大德育在時(shí)間上向假期延伸、在空間上向家庭和社會延伸，把感恩的內(nèi)

容、行為的實(shí)踐、方法的指導(dǎo)與節(jié)假日結(jié)合起來，為學(xué)生布置旨在促進(jìn)家長與學(xué)生“親情交流”、培養(yǎng)學(xué)生生活技能的“德育作業(yè)”，讓學(xué)生在節(jié)日的人文積淀中學(xué)會如何感恩，在實(shí)踐中養(yǎng)成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質(zhì)。

3、汲取精髓提升人文素養(yǎng)，著眼于國學(xué)經(jīng)典教育。把經(jīng)典誦讀作為未成年人思想道德教育的新的突破口，讓學(xué)生在古代圣哲至理明言中閱讀思想，閱讀文化，閱讀精神，讓學(xué)生立于圣賢之肩，擁有豐厚的文化積淀，在學(xué)生心靈深處存下一筆豐富的精神財(cái)富。

4、搭建素質(zhì)教育新平臺，著眼于社團(tuán)引領(lǐng)教育。完善先后將組建的二十幾個(gè)社團(tuán)，在形成序列、層層推進(jìn)的社團(tuán)活動(dòng)中，讓學(xué)生的特長得到培養(yǎng)，個(gè)性得到張揚(yáng)使以藝激情、以藝美德、以藝啟智、以藝正行的理念深入人心。

5、立足于陽光體育運(yùn)動(dòng)，著眼于生命健康教育。形成健康的陽光運(yùn)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。開展籃球、乒乓球、毽球、羽毛球、足球、太極拳、武術(shù)操、健身操、跳繩、呼啦圈、中國象棋、軍旗、跳棋、五子棋、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動(dòng)，使每一個(gè)孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動(dòng)技能，提倡每個(gè)孩子要牢固樹立安全觀念、掌握安全知識、提高自我保護(hù)能力。通過安全教育系列活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生“小手拉大手”的責(zé)任感，使鄉(xiāng)村少年宮成為學(xué)生感受幸福、快樂學(xué)習(xí)、健康成長、全面發(fā)展的場所，體現(xiàn)為學(xué)生終身發(fā)展奠基的理念。

六、激勵(lì)機(jī)制

1、學(xué)校將向?qū)Α按刃∴l(xiāng)村少年宮”發(fā)展做出顯著成績的級部或個(gè)人定期給予表彰，并授予榮譽(yù)稱號，此是受上級部門有關(guān)鄉(xiāng)村少年宮表彰的前提。

2、學(xué)校加大工作考核力度，把各年級組以及教師個(gè)人參與鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作情況作為評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。

擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)

2014年2月17日

第四篇：擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)活動(dòng)方案

擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)開展紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)活動(dòng)方案

為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神和“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，讓少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，傳播志愿服務(wù)理念，推動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、機(jī)制化。根據(jù)省、市、縣文明委的工作部署，并結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本方案。

一、活動(dòng)主題

認(rèn)真實(shí)踐“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，以“弘揚(yáng)雷鋒精神、開展志愿服務(wù)”為主題，精心部署，廣泛發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、富有實(shí)效的社會志愿服務(wù)活動(dòng)，推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2014年4月起，重點(diǎn)開展以下各種活動(dòng) 4月22日世界地球日 5月1日國際勞動(dòng)節(jié) 5月20日全國學(xué)生營養(yǎng)日 5月23日國際牛奶日 6月1日 國際兒童節(jié) 6月5日世界環(huán)境日 6月6日全國愛眼日 6月25日全國土地日 6月26日國際禁毒日 7月1日中國共產(chǎn)黨誕生日

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1.圍繞綠化美化開展志愿服務(wù)行動(dòng)。以“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境”為要求，組織全體師生集中整治校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生，推動(dòng)建立清潔衛(wèi)生的長效機(jī)制。要?jiǎng)?chuàng)建文明校園，積極開展創(chuàng)建“五有五無”校園活動(dòng)，即課堂有紀(jì)律、課間有秩序、環(huán)境有品味、言行有禮貌、心中有他人；地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛(wèi)生無死角。結(jié)合3月份學(xué)雷鋒、保護(hù)母親河、植樹節(jié)、消費(fèi)者權(quán)益日、中小學(xué)生安全教育日等公眾主題活動(dòng)日，宣傳生態(tài)文明觀念和環(huán)境保護(hù)知識。組織師生深入校園及所在社區(qū) 的公共綠地開展植樹、認(rèn)養(yǎng)綠地、撿拾白色垃圾、低碳環(huán)保宣教教育、節(jié)能減排等美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境活動(dòng)。

2.開展網(wǎng)絡(luò)文明志愿服務(wù)行動(dòng)。以關(guān)愛未成年人健康成長為重點(diǎn)，增強(qiáng)青少年的道德判斷能力和審美能力，強(qiáng)化法制意識，教育青少年自覺抵制不良信息的誘惑，規(guī)范網(wǎng)上行為，培養(yǎng)文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣。加快發(fā)展和壯大網(wǎng)絡(luò)文明志愿者隊(duì)伍，為未成年人成長創(chuàng)造良好的文化條件，推動(dòng)形成積極、健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。

3.開展關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)行動(dòng)。以“大手牽小手 愛心助成長”為主題，著力開展關(guān)愛留守兒童“牽手行動(dòng)”志愿服務(wù)，動(dòng)員教師、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位以及社會各界志愿者，以農(nóng)村留守兒童為重點(diǎn)，針對留守兒童思想品德、學(xué)習(xí)教育、權(quán)益維護(hù)、安全自護(hù)、身心健康、社會參與等方面的需求。開展親情陪護(hù)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、感受城市、自護(hù)教育、愛心捐助等志愿服務(wù)。

4.開展崗位學(xué)雷鋒志愿服務(wù)行動(dòng)。以創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為要求，以辦“人民滿意教育”為宗旨，組織教育服務(wù)“窗口”志愿服務(wù)隊(duì)伍，立足本職崗位，深入開展“崗位學(xué)雷鋒、行業(yè)樹新風(fēng)”，通過開展文明引導(dǎo)、微笑服務(wù)、政策解讀和各類便民利民志愿服務(wù)活動(dòng)，樹立文明“窗口”形象，展現(xiàn)教育行業(yè)風(fēng)采。

5.開展公共秩序維護(hù)志愿服務(wù)行動(dòng)。利用紅領(lǐng)廣播站、學(xué)校宣傳欄等宣傳乘車禮讓、文明過斑馬線等文明禮儀教育，營造濃厚的文明交通氛圍；組織志愿者深入主要路段、重點(diǎn)路口開展維護(hù)秩序、勸導(dǎo)不文明交通行為等志愿服務(wù)活動(dòng)，形成文明行車、文明乘車、文明走路的良好交通環(huán)境。

6.開展關(guān)愛孤寡老人、空巢老人志愿服務(wù)行動(dòng)。以弘揚(yáng)“老吾老以及人之老”的中華民族傳統(tǒng)美德為導(dǎo)向，積極組織志愿者深入本校所在的社區(qū)，為孤寡老人、空巢老人提供生活幫助、情感陪護(hù)、心理疏導(dǎo)等志愿服務(wù)。

7.開展關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)行動(dòng)。以“弘揚(yáng)人道主義精神，關(guān)愛殘疾人”為宗旨，大力普及“平等、參與、共享”的殘疾人觀，以“志愿助殘陽光行動(dòng)”為活動(dòng)主題，以日常生活為重點(diǎn)，依靠青少年志愿者開展志愿服務(wù)活動(dòng)，使廣大殘疾人真切感受到人間的真情和社會的溫暖，積極面對人生、融入社會。

四、活動(dòng)要求：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要將開展“百萬志愿者學(xué)雷鋒行動(dòng)”作為弘揚(yáng)新時(shí)期雷鋒精神、加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的重要載體，要緊密結(jié)合本校實(shí)際，深刻認(rèn)識在新的歷史條件下開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的重要性和緊迫性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，認(rèn)真做好志愿者行動(dòng)的安排，廣泛開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)和社會志愿服務(wù)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、機(jī)制化，形成“踐行雷鋒精神，爭當(dāng)先進(jìn)模范”的生動(dòng)局面。

2．?dāng)U大影響，營造氛圍。要切實(shí)加大學(xué)雷鋒志愿服務(wù)的宣傳力度，充分發(fā)揮報(bào)紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄的作用，開設(shè)專欄、專版，普及志愿服務(wù)理念，讓本校師生了解和參與志愿服務(wù)工作。把社會志愿服務(wù)活動(dòng)列入學(xué)校工作管理內(nèi)容，加強(qiáng)督促檢查，促進(jìn)各部門認(rèn)真抓好落實(shí)。舉辦各類學(xué)雷鋒座談會、優(yōu)秀志愿者和道德模范及身邊好人先進(jìn)事跡報(bào)告會等宣傳活動(dòng)，營造“我為人人，人人為我”的良好的輿論氛圍。

3.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，務(wù)求實(shí)效。要結(jié)合實(shí)際，周密安排，認(rèn)真制定好活動(dòng)實(shí)施方案，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，豐富創(chuàng)新活動(dòng)載體。大力宣傳雷鋒精神和雷鋒式模范人物，樹立更多可親可敬可學(xué)的道德標(biāo)桿，打造具有影響力的社會志愿服務(wù)品牌。要及時(shí)總結(jié)集中活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，著力探索志愿服務(wù)常態(tài)化的有效途徑，確保活動(dòng)深入持久、扎實(shí)有效的開展。

擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)

2014年4月14日

第五篇：擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)“校園及周邊環(huán)境治理月”活動(dòng)實(shí)施方案

擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)“校園及周邊環(huán)境治理”活動(dòng)實(shí)施方案

為切實(shí)加強(qiáng)我校安全管理工作，凈化育人環(huán)境，保障學(xué)生安全，維護(hù)校園及社會穩(wěn)定，根據(jù)上級統(tǒng)一部署，于開學(xué)初對學(xué)校及周邊環(huán)境進(jìn)行專項(xiàng)整治，為確保專項(xiàng)整治取得實(shí)效，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六屆五中全會精神，按照構(gòu)建和諧社會的要求，以確保我校師生安全為目標(biāo)，以“平安校園”建設(shè)為載體，加大學(xué)校及周邊治安綜合治理工作力度，認(rèn)真解決學(xué)校及周邊存在的突出問題，健全和完善學(xué)校及周邊治安綜合治理長效工作機(jī)制，全力維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定，確保學(xué)校正常的教學(xué)、科研秩序，為師生創(chuàng)造安全、文明、和諧的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

二、工作任務(wù)

1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)反映侵害學(xué)校的違法犯罪行為，營造安全、穩(wěn)定的學(xué)校周邊環(huán)境，確保廣大師生的人身安全。

2、清理學(xué)校周邊無證無照經(jīng)營、違法經(jīng)營的網(wǎng)吧、流動(dòng)攤點(diǎn)等場所設(shè)施，大力凈化學(xué)校周邊環(huán)境。

3、主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)部門增設(shè)交通標(biāo)志，大力加強(qiáng)對師生交通安全的教育與管理，杜絕師生乘坐無牌、無證、非法營運(yùn)，超載的車輛，確保師生的交通安全。

4、大力加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部的安全保衛(wèi)工作，落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制，努力完善各項(xiàng)安全保衛(wèi)制度和衛(wèi)生

管理制度，建立學(xué)校治安保衛(wèi)組織及隊(duì)伍，排查整改學(xué)校內(nèi)部的安全隱患，確保學(xué)校安全工作的萬無一失。

5、加強(qiáng)法制教育和安全教育，通過各種形式，宣傳法律、法規(guī)，進(jìn)行師生自我防護(hù)知識培訓(xùn)，提高師生的法律意識、法制觀念和自我保護(hù)能力

三、整治重點(diǎn)

（一）校舍安全整治。對全校校舍等建筑物進(jìn)行一次全面排查，消除校舍安全隱患。該封閉的封閉，該拆除的堅(jiān)決拆除。

（二）食品衛(wèi)生安全整治。對校園內(nèi)食堂，小賣部和校園周邊飲食攤點(diǎn)、小賣店進(jìn)行食品衛(wèi)生大檢查，消除食品衛(wèi)生安全隱患。凡不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和存在安全隱患的，要限期整改；逾期達(dá)不到要求的，停止經(jīng)營或使用；堅(jiān)決杜絕“三無”食品，裸露食品或變質(zhì)食品。

〔三）消防安全整治。根據(jù)建筑防火、安全疏散等規(guī)范要求，檢查學(xué)校周邊是否存在安全隱患，落實(shí)整改措施。

（四）道路交通安全整治。加強(qiáng)學(xué)生上下樓梯等秩序管理，嚴(yán)防“踩踏”事故發(fā)生，加強(qiáng)與學(xué)校校門相鄰街道、公路交通秩序管理；嚴(yán)禁“三無”車輛接送學(xué)生。

（五）校園及周邊環(huán)境安全整治。嚴(yán)格落實(shí)校園內(nèi)部保安巡邏措施；對涉及學(xué)生違法犯罪行為，從嚴(yán)、從快查處；對校園周邊占道經(jīng)營進(jìn)行整治。清理整治校園周邊文化娛樂環(huán)境。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)及工作要求為加強(qiáng)此次專項(xiàng)整治和學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)行政會議決定成立學(xué)校及周邊環(huán)境專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組，其

成員如下：

組 長：龔勇超

校

長 副組長：李家平

副校長

張應(yīng)喜

黨支部書記兼政教處主任 成 員： 師桂平

總務(wù)主任

朱士雄

后勤主任

張振貴

教務(wù)主任

張

武

政教副主任

劉

勇

教務(wù)副主任 湯

盼

政教副主任

各班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的研究、督辦和管理，建立學(xué)校安全工作校長負(fù)責(zé)制，落實(shí)各項(xiàng)工作的措施，完善內(nèi)部安全管理制度，加強(qiáng)對教師的安全培訓(xùn)和教職工隊(duì)伍整頓，強(qiáng)化學(xué)生安全教育管理，要主動(dòng)聯(lián)系、積極配合公安等部門加強(qiáng)學(xué)校安全工作。

擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)