第一篇：描寫(xiě)植物的作文我愛(ài)校園里的松樹(shù)

描寫(xiě)植物的作文:我愛(ài)校園里的松樹(shù)

nn我愛(ài)校園里的松樹(shù)nnn在我們校園里長(zhǎng)著兩棵翠綠翠綠的大松樹(shù)，它的樹(shù)干是灰褐色的又長(zhǎng)又粗，需要三個(gè)小孩才能把它抱攏。它很高能直達(dá)三層樓，它的樹(shù)葉尖尖的，刺刺的的，細(xì)細(xì)的，像一根根繡花針，如果不小心碰到了你的手，那后果可不堪設(shè)想。nn(課堂作文網(wǎng) 整理)nnn春天一到，松樹(shù)就像一位侍衛(wèi)保護(hù)著我們的校園，它傲然挺立，站在我們的窗前，時(shí)刻陪伴著我們。n n時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間炎熱的夏天又來(lái)到了，一陣陣夏風(fēng)吹來(lái)，讓松樹(shù)隨風(fēng)搖曳，小雨“嘩嘩”下起，小朋友們?cè)谒纳硐卤苡?，晴天的時(shí)候又在那兒乘涼、跳舞、唱歌、嬉戲。nn 豐收的季節(jié)秋天已來(lái)到，香樟樹(shù)、白楊樹(shù)、梧桐樹(shù)都落葉了。只有這俊秀挺拔的松樹(shù)沒(méi)落一根樹(shù)葉，一陣諒風(fēng)吹來(lái)，它又好像在向著我們微笑。nn寒冷的冬天來(lái)了。雪花一片片地落下，所有的樹(shù)都把頭縮在雪里冬眠了，而松樹(shù)卻仍然還挺著身子，堅(jiān)強(qiáng)地站在雪堆里。nn(課堂作文網(wǎng) 整理)nnn聽(tīng)媽媽說(shuō)："松樹(shù)的樹(shù)葉、根、枝、脂液都有很大的用處。葉子可以提制揮發(fā)油；脂液可以制松節(jié)油、松香，還是很重要的工業(yè)原料；根和枝又是很好的燃料。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不由得更喜歡松樹(shù)了！

第二篇：我愛(ài)校園里的大沙坑

我愛(ài)校園里的大沙坑

星沙實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四一班 肖霽蕓

我愛(ài)我們的校園，愛(ài)色彩明麗的教學(xué)樓，愛(ài)綠茵茵的田徑場(chǎng)，愛(ài)紅艷艷的圓形跑道。我最?lèi)?ài)我們的樂(lè)園——大沙坑。

大沙坑在操坪的前面，沙坑里有單杠、雙杠、云梯??你可別小瞧了這些硬梆梆的大家伙。我們眼里，它們就是大明星。你瞧，它們挺直了腰板，穩(wěn)穩(wěn)地挺立著，像一隊(duì)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)兵，等待著貴賓的到來(lái)。

“叮零零”，下課鈴還沒(méi)打完，大沙坑就已經(jīng)被身手敏捷的同學(xué)們像閃電一樣占領(lǐng)了。行動(dòng)慢的同學(xué)只能眼巴巴地圍在沙坑外面，看著別人前空翻、后空翻地表演。幸好，有個(gè)同學(xué)摔下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天，他就地一彈，還想爬上去，不料，他那個(gè)位置早就被占了，他只好灰溜溜地退回觀(guān)眾臺(tái)，等待著下一個(gè)倒霉鬼。

我們?cè)谶@里不斷地攀爬，比誰(shuí)爬得最高，比誰(shuí)最勇敢。爬到最高處，風(fēng)兒吹過(guò)耳旁，我仿佛變成了一只展翅高飛的小鳥(niǎo)。大沙坑里，時(shí)時(shí)發(fā)出一陣陣歡呼、喝彩！

這就是我們的大沙坑，大沙坑里留下了我們最燦爛的笑容，叫我如何不愛(ài)它？

指導(dǎo)老師：彭迎霞 給留守兒童家長(zhǎng)的一封信

星沙實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四一班 肖霽蕓

李叔叔、李阿姨：

你們好！

我叫肖霽蕓，是你們女兒李佳樂(lè)的同桌。

今天發(fā)試卷了，佳樂(lè)又只考了75分，她呆呆地望著試卷，一顆晶瑩的淚珠滴下來(lái)，滴在她那失敗的試卷上。佳樂(lè)一直呆呆地坐著，一節(jié)課、兩節(jié)課，她都一動(dòng)不動(dòng)，像木刻的一般。

我焦急地想：佳樂(lè)平時(shí)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、懂事的孩子，就像我們的大姐姐一樣：班上搞衛(wèi)生時(shí)，她總搶最累、最臟的活干；還有一次，教室里爬進(jìn)一條很大的毛毛蟲(chóng)，男生女生都怕得哇哇大叫，又是佳樂(lè)不慌不忙地把毛毛蟲(chóng)送出了教室。今天，佳樂(lè)是怎么了？

終于，佳樂(lè)用極低的聲音問(wèn)我：“我又沒(méi)考好，爺爺奶奶會(huì)不會(huì)不要我了？”她焦急地看著我，眼睛像熄滅的燈炮一樣暗淡下去。我吃了一驚，惶恐極了。佳樂(lè)的聲音更加細(xì)了，極慎重地怯怯地說(shuō)：“我家里本來(lái)有爸爸媽媽和一個(gè)弟弟，爸爸媽媽說(shuō)我成績(jī)不好，不要我了，他們帶著弟弟走了，已經(jīng)一年多沒(méi)回家了。我很想他們，每天深夜，我偷偷地躲在被窩里哭著想他們??” 我很感動(dòng)，只能她好聲安慰她，可安慰又有什么用呢？她需要的是爸爸媽媽的愛(ài)！李叔叔、李阿姨，帶著小弟弟快回家吧！

敬祝 身體健康！

小學(xué)生：肖霽蕓

5月5日

指導(dǎo)老師：彭迎霞

作文**

星沙實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四一班 肖霽蕓

要舉行書(shū)信作文大賽了，教室里一下子熱鬧起來(lái)，劉晨濤說(shuō)：“我要給市長(zhǎng)、省長(zhǎng)寫(xiě)信??”姜睿說(shuō)：“我要給爸爸、媽媽寫(xiě)信??”

我想了半天，腦子里還是一片空白，就像浮在空中，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒能支撐的地方?；丶液?，我找媽媽求救，媽媽看了一會(huì)兒作文要求，說(shuō)：“你講一講你們班上留守兒童的故事吧，講講她們和你們不同的地方?！?/p>

我說(shuō)：“我們班章佳樂(lè)是留守兒童，她家里只有一個(gè)奶奶。” “章佳樂(lè)穿的衣服滑稽極了，不是大了，就是小了，不是臟了，就是破了。佳樂(lè)很能干，班上搞大掃除時(shí)，她一個(gè)人就把教室搞得干干凈凈，其他同學(xué)只要裝模作樣掃幾下就可以了。佳樂(lè)上課雖然不講小話(huà)，但一直走神，成績(jī)也不好。她最怕看見(jiàn)自己的分?jǐn)?shù)，她總是對(duì)著自己的試卷發(fā)抖，有一次，她還悄悄告訴我，她好擔(dān)心自己成績(jī)不好，奶奶也會(huì)像爸爸媽媽一樣不要她了??”我一直講個(gè)不停，直到媽媽打斷我：“該寫(xiě)作文了！”

說(shuō)也奇怪，本來(lái)我腦子里空空如也，這時(shí)，作文就像一股暖流汩汩而出。第二天一早，我興沖沖地拿著作文給章佳樂(lè)看，章佳樂(lè)慢慢地看著每一個(gè)字，我緊張地盯著她，我多么想得到她的認(rèn)可，又怕她會(huì)難過(guò)。終于，她向我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。

這時(shí)，姜睿不知從哪里蹦了出來(lái)，一把搶走了章佳樂(lè)手上的作文本。過(guò)了不大一會(huì)兒，姜睿從她的椅子上跳了起來(lái)，揮動(dòng)著手臂，像個(gè)得勝將軍一樣，大聲喊道：“留守兒童章佳樂(lè)，沒(méi)人要的章佳樂(lè)！”楊紫琰、鐘詩(shī)洋、王立根、王櫟丹、袁綱??也一起喊。調(diào)皮鬼宋達(dá)成拍拍自己的屁股，陰陽(yáng)怪氣直哼哼：“天上的星星不說(shuō)話(huà)，地上的娃娃沒(méi)媽媽??”章佳樂(lè)的鼻子一下子紅了，用手捂著耳朵，樣子好難受。更多的同學(xué)像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，把章佳樂(lè)圍在中間，又喊、又笑、又轉(zhuǎn)圈，好不得意，一直到他們笑夠了，才趾高氣揚(yáng)地走了，把章佳樂(lè)剩在座位上。

這一切發(fā)生得太突然了，章佳樂(lè)冷冷地對(duì)我說(shuō)：“肖霽蕓，以后你寫(xiě)文章不要再出現(xiàn)佳樂(lè)這兩個(gè)字了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心里沉沉的。

我不明白，事情為什么會(huì)變成這樣。

指導(dǎo)老師：彭迎霞

媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)

星沙實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四一班 肖霽蕓

媽媽?zhuān)矣泻芏嘣?huà)想對(duì)您說(shuō)，又不知道怎么說(shuō)，恰好這次老師要我們寫(xiě)寫(xiě)心里話(huà)，借這次作文的機(jī)會(huì)我想向您吐露一下自己的心聲。

媽媽?zhuān)恢币詠?lái)，您無(wú)微不至地照顧著我，從未有過(guò)一絲一毫的改變；可是，有些地方，您卻慢慢地變了。

從幼兒園一直到小學(xué)二年級(jí)，您一直沒(méi)抓過(guò)我的學(xué)習(xí)，那是一段多快樂(lè)而又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年啊！甚至老師家訪(fǎng)，告訴您別的孩子都認(rèn)識(shí)一百多個(gè)字寶寶了，而您的孩子一星期教不會(huì)一個(gè)字寶寶的時(shí)候，您還是豎著大拇指，若無(wú)其事地每天陪我做游戲，從來(lái)沒(méi)有逼著我認(rèn)字寶寶、背唐詩(shī)！那時(shí)候，我認(rèn)為您是世界上最好的媽媽?zhuān)看涡∨笥驯葖寢尩臅r(shí)候，所有的小朋友都無(wú)比地羨慕我有一個(gè)好媽媽。

三年級(jí)時(shí)，您變了。您開(kāi)始抓我的學(xué)習(xí)了。您看看我的作息時(shí)間吧：每天早晨起床后讀半小時(shí)英語(yǔ)，然后到學(xué)校里學(xué)習(xí)一整天，回家后又練吉它，晚上寫(xiě)作業(yè)，做完老師的作業(yè)還要做您的作業(yè)；星期六上午英語(yǔ)班、下午作文班，星期天上午奧數(shù)班、下午主持班??我好累?。∶刻?，我都一個(gè)人呆在家里，不是背書(shū)就是做題目，我從窗臺(tái)上看到別的小朋友玩得那么自在、開(kāi)心，我覺(jué)得非常孤單，我真恨不得自己變成一只小鳥(niǎo)，飛出窗外，和伙伴們一起玩。

媽媽?zhuān)绬幔课曳浅涯顝那芭阄彝嬗螒虻哪?，變回去好嗎?/p>

指導(dǎo)老師：彭迎霞

筆直走，轉(zhuǎn)彎狗

星沙實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四一班 肖霽蕓

“筆直走，轉(zhuǎn)彎狗”我們排著小路隊(duì)，喊著口號(hào)，準(zhǔn)備回家。我們一路喊，一路拖著沉重的步伐，因?yàn)槲覀冋l(shuí)也不想回家，剛剛上完主持課，我們多想在外面多玩一會(huì)兒！“筆直走，轉(zhuǎn)彎狗，轉(zhuǎn)彎的就是狗！”哈哈，我們誰(shuí)也不會(huì)轉(zhuǎn)彎回家的。

就這樣，姚夢(mèng)緣家到了，她頭也不回地走了過(guò)去；馮梓臻家到了，她望都沒(méi)望??我們從第一戶(hù)人家走到最后一戶(hù)人家，再?gòu)淖詈笠粦?hù)人家走到第一戶(hù)人家。

“筆直走，轉(zhuǎn)彎狗，梅子雨，杏花村，小牧童，騎黃牛??”沉重的步子越來(lái)越輕松，我們像一隊(duì)腳下踩著彈簧的洋娃娃，馮梓臻一蹦一跳地“彈”在最前面，她扯了根小樹(shù)枝，“滴滴”地吹起了“笛子”；姚夢(mèng)緣也扯了根樹(shù)枝，“叭叭”地甩起了“鞭子”。樓下的老奶奶都看著我們哈哈地笑起來(lái)。

?。〔缓?！有人跟蹤我們。我們仔細(xì)一瞧，那不是姚夢(mèng)緣的媽媽嗎？姚阿姨瞪著夢(mèng)緣，雙手叉腰，夢(mèng)緣的眼睛一下子紅了，像一只受驚的小兔子，一縮，定住了。突然，她媽像一只母老虎一樣，朝她撲過(guò)去，抓著夢(mèng)緣的衣帽子就往樓上拖，夢(mèng)緣也是垂死掙扎。我們笑瘋了，捂著肚子跑掉了，等我們跑回來(lái)，夢(mèng)緣已經(jīng)不見(jiàn)了，樓上傳來(lái)嚴(yán)厲的聲音：“快！寫(xiě)作文去?！?/p>

不久，我們一個(gè)個(gè)都被抓回了“學(xué)習(xí)天堂”。

我趴在書(shū)桌上，窗外，細(xì)雨紛紛，筆直走，杏花村，騎黃牛，我的心也飛了進(jìn)去，騎在牛背上，走進(jìn)雪白如云的杏花從中。

指導(dǎo)老師：彭迎霞

媽媽?zhuān)覀內(nèi)ツ睦?/p>

星沙實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四一班 肖霽蕓

“媽媽??”廢墟里傳來(lái)一個(gè)小孩子無(wú)助的哀號(hào)。

這一天是1937年8月28??日本鬼子發(fā)動(dòng)了可恥的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，上?；疖?chē)站遭到日寇的突然轟炸。轟炸過(guò)后，火車(chē)站成了一片廢墟，到處是橫七豎八的平民的尸體。

小男孩驚恐地望著四周：斷裂的橋梁、扭曲的鐵路、散落的碎片??硝煙慢慢散去了，四周一片死寂，到處都是血肉模糊的尸體、斷腿、殘肢，血已經(jīng)流干了，在太陽(yáng)的曝曬下，地面成了厚厚的、烏紅的血土地。

小男孩滿(mǎn)臉都是灰塵和血痕，他還只有一歲，拼命地喊著：“媽媽?zhuān)阍谀睦?？”小男孩的聲音漸漸嘶啞下去，于是，他開(kāi)始拼命地爬，爬過(guò)一個(gè)又一個(gè)的尸體，在死人堆里找媽媽?zhuān)氖稚夏_上膝蓋上，被碎片劃出了一道道口子，鮮血直流，可他全然不顧，他只要媽媽。

小男孩終于找到了媽媽?zhuān)吲d極了，興奮地爬到媽媽?xiě)牙?，抱著媽媽。媽媽全身都是血，一?dòng)不動(dòng)，不理他。小男孩的淚水一滴一滴地滴在媽媽臉上，不知滴了多少滴，媽媽醒了。她看見(jiàn)了自己的孩子，想伸手抱抱孩子，可是她的一只手?jǐn)嗔?；她又想帶孩子離開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)，可是她的腿也炸斷了一條。她只好讓小男孩撲在自己身上，自己平躺著身體，一下一下地挪出戰(zhàn)場(chǎng)。媽媽的衣服磨破了，地上是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的血跡，是那樣鮮紅。

可憐的媽媽想帶著孩子爬出戰(zhàn)場(chǎng)，可到處都是戰(zhàn)場(chǎng)，媽媽?zhuān)覀內(nèi)ツ睦铮?/p>

指導(dǎo)老師：彭迎霞

關(guān)愛(ài)

星沙實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四一班 肖霽蕓

我們的世界很美好，因?yàn)槲覀兩磉呌性S多平常的關(guān)愛(ài)。記得一次考試，我沒(méi)帶筆，我只好趴在桌子上，等待著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，我幻想著我交了白卷，打了0分，耳朵里全是老師的嘆惜、同學(xué)的嘲笑、家長(zhǎng)的責(zé)罵??這時(shí)，好朋友姜睿推推我，一支鋼筆靜靜地躺在我面前，我認(rèn)得出，那鋼筆是姜睿的。這是同學(xué)的關(guān)愛(ài)。

一次考試我只考了86分，一瞬間，仿佛有千萬(wàn)座大山向我壓下來(lái)，我額頭冒出了幾串很大的汗珠。到家了，我顫抖著手摸出卷子，試圖用手遮住血紅的86，媽媽沒(méi)看見(jiàn)分?jǐn)?shù)，便注意起我那只冒汗的手，媽媽輕輕地對(duì)我說(shuō)：“星星，讓我看看，我不會(huì)怪你的?！彼呎f(shuō)邊慢慢地推開(kāi)我的手，瞧見(jiàn)了分?jǐn)?shù)，媽媽說(shuō)：“星星，你看啊，這個(gè)‘體息’是什么？‘密秘’是什么？‘斤斤記較’是什么？這些打‘×’的地方，老師肯定不是這樣教的。來(lái)，我們一起來(lái)消滅敵人??”媽媽的話(huà)，溫暖了我的心，壓在心頭的千萬(wàn)座大山一下子搬開(kāi)了，我點(diǎn)點(diǎn)頭，和媽媽一起認(rèn)真更正試卷。多少個(gè)夜晚，在媽媽的陪伴下，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。這是媽媽的關(guān)愛(ài)。

關(guān)愛(ài)是外婆的蛋炒飯，是彭老師的大拇指，是余老師嚴(yán)厲的目光??我要把這些關(guān)愛(ài)傳遞下去，傳到世界的每一個(gè)角落。

第三篇：校園里的松樹(shù)

校園里的松樹(shù)

校園里，有許許多多種樹(shù)，火紅的楓樹(shù)，綠油油的果樹(shù)，高大威武的廣玉蘭.......每次走過(guò)這些樹(shù)的身旁，我都會(huì)想起我和它們度過(guò)的美好時(shí)光，但我對(duì)綜合樓前的那棵大松樹(shù)卻更加情有獨(dú)鐘。

“大雪壓青松，青松且挺直。要知松高潔，待到雪化時(shí)?！彼蓸?shù)，它沒(méi)有河岸的柳樹(shù)那么婀娜多姿，風(fēng)情萬(wàn)種，沒(méi)有梧桐樹(shù)大而綠的葉子，也沒(méi)有果樹(shù)結(jié)的香甜的果實(shí)，它只是一年四季都披著一件碧綠的衣裳，像一名衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們美麗的校園。這棵松樹(shù)的樹(shù)枝向上不停地伸展著，所以現(xiàn)在已經(jīng)和我們校園里的樓房差不多高了。它就像一位高大的巨人伸展著無(wú)數(shù)條強(qiáng)壯有力的臂膀。

松樹(shù)的葉子十分特別，一根一根的，像無(wú)數(shù)根針?biāo)频?，這棵松樹(shù)的松針密密麻麻的，手一碰上去，還隱隱作痛呢！松樹(shù)的生命力極其頑強(qiáng)，只要一粒種子，隨意拋散在地上，無(wú)論是懸崖峭壁上，是石頭縫里，還是一望無(wú)際的沙漠上，它都可以生根，發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。每次看到這棵松樹(shù)，我便抑制不住自己的想象，在狂風(fēng)呼嘯，大雨滂沱的日子里，它挺直腰板，頂著寒風(fēng)在雨中，像一位解放軍一樣，保衛(wèi)著校園。也許在大雪紛飛的日子里，大雪一次又一次堆積在它的身上，樹(shù)枝都被壓彎了，但它毫不退縮，一次又一次抖落“手臂”上的積雪，變得更加挺拔強(qiáng)壯。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，松樹(shù)的枝條上泛出了嫩綠色的松針，迎接著春姑娘的到來(lái)。夏天，火辣辣的太陽(yáng)烘烤著大地，小草和花兒早已被烤得無(wú)精打采，但松樹(shù)上的松針變得更綠了，綠得發(fā)亮，綠得似乎一碰就會(huì)滴下油來(lái)。，金秋十月，校園里果樹(shù)的果樹(shù)都結(jié)出了果實(shí)，松樹(shù)也不例外，它的身上也結(jié)出了松果。松果是一個(gè)橢圓形，像一個(gè)花苞，分成一層層的花瓣。冬天來(lái)了，一陣陣寒風(fēng)吹落了一樹(shù)的葉子，小草枯萎了，花兒也謝了，也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)的歌聲了，但松樹(shù)都還穿著它那碧綠的衣裳，巍然挺立在那里。

松樹(shù)，你那高大的形象，給了我?jiàn)^進(jìn)的力量，你那頑強(qiáng)不屈的精神，值得我們敬佩。松樹(shù)，我要向你學(xué)習(xí)，我贊美你！

第四篇：校園里的松樹(shù) 文檔

校園里的松樹(shù)

在我們的校園中，有許多花草樹(shù)木。比如五針?biāo)?，月季花，石榴花，松?shù)，鐵樹(shù)等。其中，我最喜歡的就是默默無(wú)聞的松樹(shù)。

春天到了，百花盛開(kāi)，小小的松樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)到六七層樓那么高了，生機(jī)勃勃的好像春天的報(bào)春使者。

夏天到了，生機(jī)勃勃的松樹(shù)像一把保護(hù)傘。每當(dāng)我們玩得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，就會(huì)到松樹(shù)底下乘涼，只要坐一下，就會(huì)感到格外涼爽。

秋天到了，松樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。每當(dāng)人們開(kāi)著汽車(chē)，回家的過(guò)程中，汽車(chē)排放的廢氣，都會(huì)被五針?biāo)晌?，再?gòu)男屡欧懦鲆恍┬迈r的空氣，這就是要我們植樹(shù)造林的原因。

冬天到了。松樹(shù)還在與嚴(yán)寒作斗爭(zhēng)，像一個(gè)寧死不屈的戰(zhàn)士一般。我們打雪仗的時(shí)候，總會(huì)堆個(gè)小雪人在松樹(shù)邊，這樣，松樹(shù)就不會(huì)感到孤獨(dú)了。

我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園美麗的五針?biāo)桑?/p>

第五篇：春天的校園作文：我愛(ài)校園里的柳樹(shù)

春天的校園作文：我愛(ài)校園里的柳樹(shù)

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。每當(dāng)我讀到賀知章的詠柳時(shí)，我就情不自禁地想起校園里那一排排高大挺拔的柳樹(shù)。

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，校園里的柳樹(shù)發(fā)芽了，那一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈一夜之間從樹(shù)枝里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的非?？蓯?ài)，燕子從南方飛回來(lái)了，好像在對(duì)人們說(shuō)：春天來(lái)了。一群鳥(niǎo)兒在柳樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在呼朋引伴，嫩綠的柳樹(shù)把校園打扮得生機(jī)勃勃。

夏天到了，柳樹(shù)的葉子翠綠欲滴，柳枝隨風(fēng)搖曳，像一個(gè)個(gè)少女在翩翩起舞，一棵棵柳樹(shù)好像一把把綠色的大傘，下課了，同學(xué)們興致勃勃地沖出教室，來(lái)到樹(shù)蔭下，有的玩足球，有的在乘涼，還有的在捉迷藏，柳樹(shù)下成了孩子們的天堂。

秋天到了，柳樹(shù)的葉子變黃了，秋風(fēng)吹掉了柳葉，一片片柳葉落了下來(lái)，好像給校園鋪上了一層金黃色的地毯，踩上去軟軟的。它也給值周生帶來(lái)了煩惱，掃了一遍，第二天，又落下了一層。

冬天來(lái)了，柳樹(shù)的葉子都掉了，那光禿禿的樹(shù)干依然在寒風(fēng)中挺立，像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著校園。

我愛(ài)校園里的柳樹(shù)，它給我們的校園帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)。