第一篇：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí)練習(xí)題

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí)練習(xí)題

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號(hào)，都要認(rèn)真來(lái)思考。意思未完用逗號(hào)，一句完了用句號(hào)。喜怒哀樂(lè)感嘆號(hào)，提出問(wèn)題用問(wèn)號(hào)。并列詞語(yǔ)用頓號(hào)，并列分句用分號(hào)。提示下文用冒號(hào)，對(duì)話引用加引號(hào)。書(shū)文名稱要標(biāo)明，前后加上書(shū)名號(hào)。有些意思要省掉，可以加個(gè)省略號(hào)。轉(zhuǎn)折解釋破折號(hào)，表示注釋加括號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用準(zhǔn)確，文章清楚都稱好。

給下面的語(yǔ)段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1、魯迅原名周樹(shù)人我國(guó)偉大的文學(xué)家思想家革命家他畢生追求真理英勇戰(zhàn)斗對(duì)敵人他橫眉冷對(duì)對(duì)人民他滿腔熱忱他一生創(chuàng)作了大量的小說(shuō)雜文散文作品如阿Q正傳狂人日記藥祥林嫂等等

2、種子張開(kāi)了小嘴兒品味著乳汁的甜蜜花苞笑了飽含著快樂(lè)的淚水柳條醉了搖動(dòng)著纖柔的腰肢小溪樂(lè)了漾起了笑的漣漪

3、一天早晨魯迅上學(xué)遲到了壽鏡吾先生嚴(yán)厲地說(shuō)以后要早到魯迅回到座位上，在課桌上刻了一個(gè)早字以后再也沒(méi)有遲到過(guò)

第二篇：小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題

1、去好呢 還是不去好呢

2、你看到什么了 孩子

3、我也不知道該不該去

4、能否更上一層樓 主要是看我們的努力程度怎么樣

5、再見(jiàn)吧 親愛(ài)的媽媽

6、全體立正

7、這孩子的嘴多巧 李阿姨說(shuō)

8、冬冬 王老師來(lái)了 冬冬的媽媽說(shuō) 還不快給王老師倒杯水

9、這回翻山使部隊(duì)養(yǎng)成了一種新的習(xí)慣 那就是用臉盆 飯盒子 茶缸煮飯 煮東西吃

10、她問(wèn)我們餓了沒(méi)有 這一問(wèn)正中了我們的心思

11、他時(shí)而默讀 時(shí)而朗讀 時(shí)而背誦

12、我在市場(chǎng)里買了桔子 蘋果 青菜 錘子 釘子等東西

13、張華考上了北京大學(xué) 在化學(xué)系學(xué)習(xí)李萍考進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校 讀機(jī)械制造專業(yè) 我在百貨公司工作 我們都有光明的前途

14、人們常說(shuō)的 開(kāi)卷有益 讀書(shū)破萬(wàn)卷 就是從這里來(lái)的

15、當(dāng)時(shí)的情況是 開(kāi)水沒(méi)有 水壺要洗 茶壸 茶杯要洗 火生了 茶葉也有了

16、推開(kāi)門一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 樹(shù)木 房屋 全都罩上了一層厚厚的白雪 萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界

17、不 不 你誤會(huì)了 他解釋著 我不是殘疾人 我是給別人送拐杖的 說(shuō)著 他踢踢腿給老奶奶看 車上的人都笑了

18、圖書(shū)館里的書(shū)真多 梅林童話 上下五千年 十萬(wàn)個(gè)為什么 我都喜歡看

19、她帶走了落葉 紙屑 塵土和果皮 留下了清新的空氣與潔凈的大地 啊 這不是王阿姨嗎 她是我原來(lái)的鄰居

20、他臉色蒼白 艱難地說(shuō) 水 水 說(shuō)著就昏過(guò)去了

21、他大聲地說(shuō) 快離開(kāi)我 咱們兩個(gè)不能都犧牲 要記住下功夫革命

22、大家就豐女老師的手指 齊聲輕輕地念了起來(lái) 我們 是 中國(guó)人 我們 愛(ài) 自己的 祖國(guó)

23、往前沒(méi)走多遠(yuǎn) 就聽(tīng)到小麗叫 快來(lái)呀 姐夫 我跑到跟前 扒開(kāi)草叢一看 是個(gè)不大的水泡子 水面上波光粼粼仔細(xì)一看 挨挨擠擠地都是魚(yú) 我不禁叫起來(lái) 啊 這么多魚(yú) 他連忙脫掉鞋襪 跳進(jìn)膝蓋深的水里逮起來(lái)

24、散會(huì)了 大家想想我是孩子 應(yīng)該照顧 就把糖呀 蜜餞呀 橘子呀 拿過(guò)來(lái)給我說(shuō) 帶回去吃吧 我連連擺手說(shuō)不要 不要 我家里有 可是爸爸卻好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的話似的 不客氣地拿出塑料袋 把糖果一把把地裝進(jìn)去 邊裝邊說(shuō) 不拿白不拿

最佳答案

1、去好呢，還是不去好呢？

2、你看到什么了，孩子？

3、我也不知道該不該去。

4、能否更上一層樓，主要是看我們的努力程度怎么樣。

5、再見(jiàn)吧，親愛(ài)的媽媽！

6、全體立正!

7、“這孩子的嘴多巧！”李阿姨說(shuō)

8、“冬冬，王老師來(lái)了。”冬冬的媽媽說(shuō)，“還不快給王老師倒杯水！”

9、這回翻山使部隊(duì)養(yǎng)成了一種新的習(xí)慣，那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯、煮東西吃。

10、她問(wèn)我們餓了沒(méi)有，這一問(wèn)正中了我們的心思。

11、他時(shí)而默讀；時(shí)而朗讀；時(shí)而背誦。

12、我在市場(chǎng)里買了桔子、蘋果、青菜、錘子、釘子等東西。

13、張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍考進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè)；我在百貨公司工作。我們都有光明的前途。

14、人們常說(shuō)的；開(kāi)卷有益，讀書(shū)破萬(wàn)卷。就是從這里來(lái)的。

15、當(dāng)時(shí)的情況是：開(kāi)水沒(méi)有，水壺要洗，茶壸、茶杯要洗，火生了，茶葉也有了。

16、推開(kāi)門一看。呵，好在的雪呀！山川、河流、樹(shù)木、房屋。全都罩上了一層厚厚的白雪，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。

17、“不！不！你誤會(huì)了?！彼忉屩?，“我不是殘疾人，我是給別人送拐杖的?！闭f(shuō)著，他踢踢腿給老奶奶看，車上的人都笑了。

18、圖書(shū)館里的書(shū)真多：《格林童話》《上下五千年》《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我都喜歡看。

19、她帶走了落葉、紙屑、塵土和果皮，留下了清新的空氣與潔凈的大地。??！這不是王阿姨嗎？她是我原來(lái)的鄰居。20、他臉色蒼白，艱難地說(shuō)：“水！水！”說(shuō)著就昏過(guò)去了。

21、他大聲地說(shuō)：“快離開(kāi)我！咱們兩個(gè)不能都犧牲！要記住下功夫革命！”

22、大家就豐女老師的手指，齊聲輕輕地念了起來(lái)：“我們，是，中國(guó)人，我們，愛(ài)，自己的，祖國(guó)！”

23、往前沒(méi)走多遠(yuǎn)，就聽(tīng)到小麗叫：“快來(lái)呀，姐夫！”我跑到跟前，扒開(kāi)草叢一看，是個(gè)不大的水泡子，水面上波光粼粼仔細(xì)一看，挨挨擠擠地都是魚(yú)。我不禁叫起來(lái)：“??！這么多魚(yú)！”他連忙脫掉鞋襪，跳進(jìn)膝蓋深的水里逮起來(lái)。

24、散會(huì)了，大家想想我是孩子，應(yīng)該照顧。就把糖呀、蜜餞呀、橘子呀。拿過(guò)來(lái)給我說(shuō)；“帶回去吃吧！”我連連擺手說(shuō)：“不要！不要！我家里有，可是爸爸卻好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的話似的，不客氣地拿出塑料袋，把糖果一把把地裝進(jìn)去，邊裝邊說(shuō)：“不拿白不拿?！?/p>

一、標(biāo)點(diǎn)趣味題：財(cái)主娶媳婦

從前有位秀才給一個(gè)財(cái)主家的兒子說(shuō)媒，信中寫(xiě)道：黑頭發(fā)全無(wú)麻子腳不大 財(cái)主家一看欣然同意。但娶回新娘竟是一個(gè)麻子，黑臉，禿子，于是找秀才理論去。秀才說(shuō)：我在信中寫(xiě)得清清楚楚，明明白白，一字不差呀！財(cái)主有苦難言。

財(cái)主讀：黑頭發(fā)全無(wú)麻子腳不大

秀才讀：黑頭發(fā)全無(wú)麻子腳不大

二、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。（“說(shuō)”后標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的幾種用法。）

1、小偉說(shuō) 我爸上班了 只有我一個(gè)人在家

2、我爸上班了 只有我一個(gè)人在家 小偉說(shuō)

3、我爸上班了 小偉說(shuō) 只有我一個(gè)人在家

三、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

1、我們小學(xué)生要做到 上課時(shí) 積極動(dòng)腦 動(dòng)筆 下課時(shí) 積極參加有益的活動(dòng)

2、她帶走了落葉 紙屑 塵土和果皮 留下了清新的空氣與潔凈的大地 啊 這不是王阿姨嗎 她是我原來(lái)的鄰居

3、往前沒(méi)走多遠(yuǎn) 就聽(tīng)到小麗叫 快來(lái)呀 姐夫 我跑到跟前 扒開(kāi)草叢一看 是個(gè)不大的水泡子 水面上波光粼粼 仔細(xì)一看 挨挨擠擠地都是魚(yú) 我不禁叫起來(lái) 啊 這么多魚(yú) 連忙脫掉鞋襪 跳進(jìn)膝蓋深的水里逮起來(lái)

4、為什么瓜秧開(kāi)了花不結(jié)瓜 是水澆得不夠 是肥施得不夠足 還是土壤根本不行 一位雷達(dá)兵在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)過(guò)副隊(duì)長(zhǎng) 他找到了答案 瓜秧開(kāi)了花要受粉

5、有喜有憂 有笑有淚 有花有果 有香有色 既須勞動(dòng) 又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí) 這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣

6、在我國(guó)分布最廣的家燕 又名玄鳥(niǎo) 拙燕 越燕 它體態(tài)輕捷伶俐 飛行快如流星 常結(jié)群橫飛田野 在水面掠過(guò) 追捕蚊 蠅等害蟲(chóng) 燕群所過(guò)之處 蚊蠅為之一掃

7、黃山被人們稱為 天下第一奇山 奇松 怪石 云海 溫泉為黃山四絕

8、山是靜的 海是動(dòng)的 山是壯觀的 海是活潑的

9、敵人來(lái)了

我們就到地道里去

敵人走了

我們就出來(lái)照樣種田過(guò)日子

10、六一

前夕

我訂了

中國(guó)少年報(bào)

故事大王

少年文藝

等許多書(shū)

11、兒童文學(xué)選

這本書(shū)里有一首詩(shī)

名叫

時(shí)光老人的禮物

12、我家種著許多花

有八月菊

紫羅蘭

石榴花

我最喜歡的是那株八月菊

看著八月菊

我就想起陳毅爺爺寫(xiě)的 秋菊

這首詩(shī)來(lái)

四、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使它表示不同的意思。

1、你同意他不同意

A．你同意他不同意

B．你同意他不同意 C．你同意他不同意

D．你同意他不同意

2、這蘋果不大好吃

A．這蘋果不大好吃

B．這蘋果不大好吃 C．這蘋果不大好吃

D．這蘋果不大好吃

3、中國(guó)女排打敗了日本女排得了冠軍 A．中國(guó)女排打敗了日本女排得了冠軍 B．中國(guó)女排打敗了日本女排得了冠軍

五、下面句子中的引號(hào)起什么作用，把正確一項(xiàng)序號(hào)的填在后面的括號(hào)里。A．表示引用的部分。

B．表示特殊的稱謂或需要著重指出的部分。C．表示諷刺或否定的意思。

1、人不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。

（）

2、每逢看到孩子們學(xué)習(xí)，我就會(huì)想起爸爸說(shuō)過(guò)的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意?！?/p>

（）

3、這里是落葉松的海洋?？?，“?！边吷喜皇沁€有些白色的浪花嗎?（）

4、老柿樹(shù)像一把大傘，張?jiān)谖壹业拈T前。因此方圓二三十里的人們都把它叫做“梅家院子里的萬(wàn)年傘”。

（）

參考答案：

財(cái)主娶媳婦

從前有位秀才給一個(gè)財(cái)主家的兒子說(shuō)媒，信中寫(xiě)道：黑頭發(fā)全無(wú)麻子腳不大

財(cái)主家一看欣然同意。但娶回新娘竟是一個(gè)麻子，黑臉，禿子，于是找秀才理論去。秀才說(shuō)：我在信中寫(xiě)得清清楚楚，明明白白，一字不差呀！財(cái)主有苦難言。財(cái)主讀：黑頭發(fā),全無(wú)麻子,腳不大.秀才讀：黑頭發(fā)全無(wú),麻子，腳不大.給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)：

1、小偉說(shuō)：“

我爸上班了, 只有我一個(gè)人在家?！?/p>

2、“我爸上班了，只有我一個(gè)人在家?！毙フf(shuō)。

3、“我爸上班了，”小偉說(shuō),“只有我一個(gè)人在家?！?/p>

給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)

我們小學(xué)生要做到：上課時(shí)，積極動(dòng)腦、動(dòng)筆； 下課時(shí)，積極參加有益的活動(dòng)。

1.她帶走了落葉、紙屑、塵土和果皮，留下了清新的空氣與潔凈的大地。啊！這不是王阿姨嗎？ 她是我原來(lái)的鄰居。

3.往前沒(méi)走多遠(yuǎn)，就聽(tīng)到小麗叫：“ 快來(lái)呀！姐夫?！?我跑到跟前，扒開(kāi)草叢一看，是個(gè)不大的水泡子，水面上波光粼粼。仔細(xì)一看，挨挨擠擠地都是魚(yú)。我不禁叫起來(lái)：“ 啊，這么多魚(yú)!” 連忙脫掉鞋襪, 跳進(jìn)膝蓋深的水里逮起來(lái)。

1、為什么瓜秧開(kāi)了花不結(jié)瓜？ 是水澆得不夠？ 是肥施得不夠足？ 還是土壤根本不行？ 一位雷達(dá)兵在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)過(guò)副隊(duì)長(zhǎng)，他找到了答案——瓜秧開(kāi)了花要受粉。

2、有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。

3、在我國(guó)分布最廣的家燕，又名玄鳥(niǎo)、拙燕、越燕。它體態(tài)輕捷伶俐，飛行快如流星，常結(jié)群橫飛田野，在水面掠過(guò)，追捕蚊、蠅等害蟲(chóng)。燕群所過(guò)之處，蚊蠅為之一掃。

4、黃山被人們稱為“ 天下第一奇山”。奇松、怪石、云海、溫泉為黃山四絕。

4、山是靜的，海是動(dòng)的； 山是壯觀的，海是活潑的。

5、敵人來(lái)了，我們就到地道里去 ；

敵人走了，我們就出來(lái)照樣種田過(guò)日子。

8、“六一”

前夕，我訂了《

中國(guó)少年報(bào)》、《

故事大王》、《

少年文藝》

等許多書(shū)。

9、《兒童文學(xué)選》

這本書(shū)里有一首詩(shī)，名叫

《時(shí)光老人的禮物》。

10、我家種著許多花。

有八月菊、紫羅蘭、石榴花。

我最喜歡的是那株八月菊，看著八月菊，我就想起陳毅爺爺寫(xiě)的《 秋菊 》

這首詩(shī)來(lái)。

七、1、中國(guó)女排打敗了日本女排，獲得了冠軍。

2、中國(guó)女排打敗了，日本女排獲得了冠軍。

八、1、A你同意，他不同意。B你同意他？不同意。

C你同意他不？同意。D你同意，他不同意？

2、A這蘋果不大，好吃。B這蘋果，不大好吃。

第三篇：小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題

1、去好呢 還是不去好呢

2、你看到什么了 孩子

4、能否更上一層樓 主要是看我們的努力程度怎么樣

5、這孩子的嘴多巧 李阿姨說(shuō)

8、冬冬 王老師來(lái)了 冬冬的媽媽說(shuō) 還不快給王老師倒杯水

9、這回翻山使部隊(duì)養(yǎng)成了一種新的習(xí)慣 那就是用臉盆 飯盒子 茶缸煮飯 煮東西吃

10、她問(wèn)我們餓了沒(méi)有 這一問(wèn)正中了我們的心思

12、我在市場(chǎng)里買了桔子 蘋果 青菜 錘子 釘子等東西

13、張華考上了北京大學(xué) 在化學(xué)系學(xué)習(xí)李萍考進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校 讀機(jī)械制造專業(yè) 我在百貨公司工作 我們都有光明的前途

16、推開(kāi)門一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 樹(shù)木 房屋 全都罩上了一層厚厚的白雪 萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界

17、不 不 你誤會(huì)了 他解釋著 我不是殘疾人 我是給別人送拐杖的 說(shuō)著 他踢踢腿給老奶奶看 車上的人都笑了

18、圖書(shū)館里的書(shū)真多 梅林童話 上下五千年 十萬(wàn)個(gè)為什么 我都喜歡看

19、她帶走了落葉 紙屑 塵土和果皮 留下了清新的空氣與潔凈的大地 啊 這不是王阿姨嗎 她是我原來(lái)的鄰居

20、他臉色蒼白 艱難地說(shuō) 水 水 說(shuō)著就昏過(guò)去了

23、往前沒(méi)走多遠(yuǎn) 就聽(tīng)到小麗叫 快來(lái)呀 姐夫 我跑到跟前 扒開(kāi)草叢一看 是個(gè)不大的水泡子 水面上波光粼粼仔細(xì)一看 挨挨擠擠地都是魚(yú) 我不禁叫起來(lái) 啊 這么多魚(yú) 他連忙脫掉鞋襪 跳進(jìn)膝蓋深的水里逮起來(lái)

1、“說(shuō)”字在前面，“說(shuō)”字后面用冒號(hào)，所說(shuō)的話用引號(hào)，引號(hào)里的話，一句話意思沒(méi)有說(shuō)完時(shí)，就用逗號(hào)，意思說(shuō)完了，就用句號(hào)（問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)）。

大樹(shù)說(shuō)

來(lái)吧

孩子

你會(huì)很快活的

大樹(shù)高興地?fù)u晃著肢體

對(duì)孩子說(shuō)來(lái)吧

孩子

爬到我的樹(shù)干上

在樹(shù)枝上蕩秋千

你會(huì)很快活的2、“說(shuō)”字在中間時(shí)，前面的話用引號(hào)，“說(shuō)”字后面用逗號(hào)，后面 的話還用引號(hào)，引號(hào)里的話中標(biāo)點(diǎn)用法同第一種情況。

例：我已經(jīng)大了

不愛(ài)爬樹(shù)玩了

孩子說(shuō)

我想買些好玩兒的東西

我需要錢

你能給我一點(diǎn)兒錢嗎

練習(xí)：

很抱歉 大樹(shù)說(shuō) 我沒(méi)有錢

我只有樹(shù)葉和蘋果

把它們拿去吧

孩子

3、“說(shuō)”字在句尾時(shí)，“說(shuō)”后用句號(hào)。前面的話用引號(hào)引起來(lái)，引號(hào)里的話中標(biāo)點(diǎn)用法同第一種情況。

例：

我太老了

不能再蕩秋千了

孩子說(shuō) 最佳答案

1、去好呢，還是不去好呢？

2、你看到什么了，孩子？

3、我也不知道該不該去。

4、能否更上一層樓，主要是看我們的努力程度怎么樣。

5、再見(jiàn)吧，親愛(ài)的媽媽！

6、全體立正!

7、“這孩子的嘴多巧！”李阿姨說(shuō)

8、“冬冬，王老師來(lái)了?！倍膵寢屨f(shuō)，“還不快給王老師倒杯水！”

9、這回翻山使部隊(duì)養(yǎng)成了一種新的習(xí)慣，那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯、煮東西吃。

10、她問(wèn)我們餓了沒(méi)有，這一問(wèn)正中了我們的心思。

11、他時(shí)而默讀；時(shí)而朗讀；時(shí)而背誦。

12、我在市場(chǎng)里買了桔子、蘋果、青菜、錘子、釘子等東西。

13、張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍考進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè)；我在百貨公司工作。我們都有光明的前途。

14、人們常說(shuō)的；開(kāi)卷有益，讀書(shū)破萬(wàn)卷。就是從這里來(lái)的。

15、當(dāng)時(shí)的情況是：開(kāi)水沒(méi)有，水壺要洗，茶壸、茶杯要洗，火生了，茶葉也有了。

16、推開(kāi)門一看。呵，好在的雪呀！山川、河流、樹(shù)木、房屋。全都罩上了一層厚厚的白雪，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。

17、“不！不！你誤會(huì)了?！彼忉屩?，“我不是殘疾人，我是給別人送拐杖的。”說(shuō)著，他踢踢腿給老奶奶看，車上的人都笑了。

18、圖書(shū)館里的書(shū)真多：《格林童話》《上下五千年》《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我都喜歡看。

19、她帶走了落葉、紙屑、塵土和果皮，留下了清新的空氣與潔凈的大地。??！這不是王阿姨嗎？她是我原來(lái)的鄰居。20、他臉色蒼白，艱難地說(shuō)：“水！水！”說(shuō)著就昏過(guò)去了。

21、他大聲地說(shuō)：“快離開(kāi)我！咱們兩個(gè)不能都犧牲！要記住下功夫革命！”

22、大家就豐女老師的手指，齊聲輕輕地念了起來(lái)：“我們，是，中國(guó)人，我們，愛(ài)，自己的，祖國(guó)！”

23、往前沒(méi)走多遠(yuǎn)，就聽(tīng)到小麗叫：“快來(lái)呀，姐夫！”我跑到跟前，扒開(kāi)草叢一看，是個(gè)不大的水泡子，水面上波光粼粼仔細(xì)一看，挨挨擠擠地都是魚(yú)。我不禁叫起來(lái)：“??！這么多魚(yú)！”他連忙脫掉鞋襪，跳進(jìn)膝蓋深的水里逮起來(lái)。

24、散會(huì)了，大家想想我是孩子，應(yīng)該照顧。就把糖呀、蜜餞呀、橘子呀。拿過(guò)來(lái)給我說(shuō)；“帶回去吃吧！”我連連擺手說(shuō)：“不要！不要！我家里有，可是爸爸卻好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的話似的，不客氣地拿出塑料袋，把糖果一把把地裝進(jìn)去，邊裝邊說(shuō)：“不拿白不拿。”

1、“說(shuō)”字在前面，“說(shuō)”字后面用冒號(hào)，所說(shuō)的話用引號(hào)，引號(hào)里的話，一句話意思沒(méi)有說(shuō)完時(shí)，就用逗號(hào)，意思說(shuō)完了，就用句號(hào)（問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)）。

大樹(shù)說(shuō)：“來(lái)吧，孩子??你會(huì)很快活的！”

大樹(shù)高興地?fù)u晃著肢體，對(duì)孩子說(shuō)來(lái)吧，孩子，爬到我的樹(shù)干上，在樹(shù)枝上蕩秋千，你會(huì)很快活的！

2、“說(shuō)”字在中間時(shí)，前面的話用引號(hào)，“說(shuō)”字后面用逗號(hào)，后面 的話還用引號(hào)，引號(hào)里的話中標(biāo)點(diǎn)用法同第一種情況。

例：“我已經(jīng)大了，不愛(ài)爬樹(shù)玩了，”孩子說(shuō)，“我想買些好玩兒的東西。

我需要錢。你能給我一點(diǎn)兒錢嗎？”

練習(xí)：

很抱歉 大樹(shù)說(shuō) 我沒(méi)有錢。我只有樹(shù)葉和蘋果，把它們拿去吧，孩子

3、“說(shuō)”字在句尾時(shí)，“說(shuō)”后用句號(hào)。前面的話用引號(hào)引起來(lái)，引號(hào)里的話中標(biāo)點(diǎn)用法同第一種情況。

例：“我太老了，不能再蕩秋千了。”孩子說(shuō)。

一、標(biāo)點(diǎn)趣味題：財(cái)主娶媳婦

從前有位秀才給一個(gè)財(cái)主家的兒子說(shuō)媒，信中寫(xiě)道：黑頭發(fā)全無(wú)麻子腳不大 財(cái)主家一看欣然同意。但娶回新娘竟是一個(gè)麻子，黑臉，禿子，于是找秀才理論去。秀才說(shuō)：我在信中寫(xiě)得清清楚楚，明明白白，一字不差呀！財(cái)主有苦難言。

財(cái)主讀：黑頭發(fā)全無(wú)麻子腳不大

秀才讀：黑頭發(fā)全無(wú)麻子腳不大

二、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。（“說(shuō)”后標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的幾種用法。）

1、小偉說(shuō) 我爸上班了 只有我一個(gè)人在家

2、我爸上班了 只有我一個(gè)人在家 小偉說(shuō)

3、我爸上班了 小偉說(shuō) 只有我一個(gè)人在家

三、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

1、我們小學(xué)生要做到 上課時(shí) 積極動(dòng)腦 動(dòng)筆 下課時(shí) 積極參加有益的活動(dòng)

2、她帶走了落葉 紙屑 塵土和果皮 留下了清新的空氣與潔凈的大地 啊 這不是王阿姨嗎 她是我原來(lái)的鄰居

3、往前沒(méi)走多遠(yuǎn) 就聽(tīng)到小麗叫 快來(lái)呀 姐夫 我跑到跟前 扒開(kāi)草叢一看 是個(gè)不大的水泡子 水面上波光粼粼 仔細(xì)一看 挨挨擠擠地都是魚(yú) 我不禁叫起來(lái) 啊 這么多魚(yú) 連忙脫掉鞋襪 跳進(jìn)膝蓋深的水里逮起來(lái)

4、為什么瓜秧開(kāi)了花不結(jié)瓜 是水澆得不夠 是肥施得不夠足 還是土壤根本不行 一位雷達(dá)兵在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)過(guò)副隊(duì)長(zhǎng) 他找到了答案 瓜秧開(kāi)了花要受粉

5、有喜有憂 有笑有淚 有花有果 有香有色 既須勞動(dòng) 又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí) 這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣

6、在我國(guó)分布最廣的家燕 又名玄鳥(niǎo) 拙燕 越燕 它體態(tài)輕捷伶俐 飛行快如流星 常結(jié)群橫飛田野 在水面掠過(guò) 追捕蚊 蠅等害蟲(chóng) 燕群所過(guò)之處 蚊蠅為之一掃

7、黃山被人們稱為 天下第一奇山 奇松 怪石 云海 溫泉為黃山四絕

8、山是靜的 海是動(dòng)的 山是壯觀的 海是活潑的

9、敵人來(lái)了

我們就到地道里去

敵人走了

我們就出來(lái)照樣種田過(guò)日子

10、六一

前夕

我訂了

中國(guó)少年報(bào)

故事大王

少年文藝

等許多書(shū)

11、兒童文學(xué)選

這本書(shū)里有一首詩(shī)

名叫

時(shí)光老人的禮物

12、我家種著許多花

有八月菊

紫羅蘭

石榴花

我最喜歡的是那株八月菊

看著八月菊

我就想起陳毅爺爺寫(xiě)的 秋菊

這首詩(shī)來(lái)

四、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使它表示不同的意思。

1、你同意他不同意

A．你同意他不同意

B．你同意他不同意 C．你同意他不同意

D．你同意他不同意

2、這蘋果不大好吃

A．這蘋果不大好吃

B．這蘋果不大好吃 C．這蘋果不大好吃

D．這蘋果不大好吃

3、中國(guó)女排打敗了日本女排得了冠軍 A．中國(guó)女排打敗了日本女排得了冠軍 B．中國(guó)女排打敗了日本女排得了冠軍

五、下面句子中的引號(hào)起什么作用，把正確一項(xiàng)序號(hào)的填在后面的括號(hào)里。A．表示引用的部分。

B．表示特殊的稱謂或需要著重指出的部分。C．表示諷刺或否定的意思。

1、人不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。

（）

2、每逢看到孩子們學(xué)習(xí)，我就會(huì)想起爸爸說(shuō)過(guò)的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意?！?/p>

（）

3、這里是落葉松的海洋。看，“海”邊上不是還有些白色的浪花嗎?（）

4、老柿樹(shù)像一把大傘，張?jiān)谖壹业拈T前。因此方圓二三十里的人們都把它叫做“梅家院子里的萬(wàn)年傘”。

（）

參考答案：

財(cái)主娶媳婦

從前有位秀才給一個(gè)財(cái)主家的兒子說(shuō)媒，信中寫(xiě)道：黑頭發(fā)全無(wú)麻子腳不大

財(cái)主家一看欣然同意。但娶回新娘竟是一個(gè)麻子，黑臉，禿子，于是找秀才理論去。秀才說(shuō)：我在信中寫(xiě)得清清楚楚，明明白白，一字不差呀！財(cái)主有苦難言。財(cái)主讀：黑頭發(fā),全無(wú)麻子,腳不大.秀才讀：黑頭發(fā)全無(wú),麻子，腳不大.給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)：

1、小偉說(shuō)：“

我爸上班了, 只有我一個(gè)人在家?！?/p>

2、“我爸上班了，只有我一個(gè)人在家。”小偉說(shuō)。

3、“我爸上班了，”小偉說(shuō),“只有我一個(gè)人在家?！?/p>

給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)

我們小學(xué)生要做到：上課時(shí)，積極動(dòng)腦、動(dòng)筆； 下課時(shí)，積極參加有益的活動(dòng)。

1.她帶走了落葉、紙屑、塵土和果皮，留下了清新的空氣與潔凈的大地。啊！這不是王阿姨嗎？ 她是我原來(lái)的鄰居。

3.往前沒(méi)走多遠(yuǎn)，就聽(tīng)到小麗叫：“ 快來(lái)呀！姐夫。” 我跑到跟前，扒開(kāi)草叢一看，是個(gè)不大的水泡子，水面上波光粼粼。仔細(xì)一看，挨挨擠擠地都是魚(yú)。我不禁叫起來(lái)：“ 啊，這么多魚(yú)!” 連忙脫掉鞋襪, 跳進(jìn)膝蓋深的水里逮起來(lái)。

1、為什么瓜秧開(kāi)了花不結(jié)瓜？ 是水澆得不夠？ 是肥施得不夠足？ 還是土壤根本不行？ 一位雷達(dá)兵在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)過(guò)副隊(duì)長(zhǎng)，他找到了答案——瓜秧開(kāi)了花要受粉。

2、有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。

3、在我國(guó)分布最廣的家燕，又名玄鳥(niǎo)、拙燕、越燕。它體態(tài)輕捷伶俐，飛行快如流星，常結(jié)群橫飛田野，在水面掠過(guò)，追捕蚊、蠅等害蟲(chóng)。燕群所過(guò)之處，蚊蠅為之一掃。

4、黃山被人們稱為“ 天下第一奇山”。奇松、怪石、云海、溫泉為黃山四絕。

4、山是靜的，海是動(dòng)的； 山是壯觀的，海是活潑的。

5、敵人來(lái)了，我們就到地道里去 ；

敵人走了，我們就出來(lái)照樣種田過(guò)日子。

8、“六一”

前夕，我訂了《

中國(guó)少年報(bào)》、《

故事大王》、《

少年文藝》

等許多書(shū)。

9、《兒童文學(xué)選》

這本書(shū)里有一首詩(shī)，名叫

《時(shí)光老人的禮物》。

10、我家種著許多花。

有八月菊、紫羅蘭、石榴花。

我最喜歡的是那株八月菊，看著八月菊，我就想起陳毅爺爺寫(xiě)的菊 》

這首詩(shī)來(lái)。

七、1、中國(guó)女排打敗了日本女排，獲得了冠軍。

2、中國(guó)女排打敗了，日本女排獲得了冠軍。

八、1、A你同意，他不同意。B你同意他？不同意。

C你同意他不？同意。D你同意，他不同意？

2、A這蘋果不大，好吃。B這蘋果，不大好吃。

C這蘋果不大好吃？ D這蘋果不大好，吃。

秋《

第四篇：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)資料

一、讀一讀，想一想意思，想一想怎樣才能記住字形。再自己寫(xiě)出幾個(gè)易錯(cuò)字。

竊讀貪婪懼怕傾盆大雨屋檐鼓勵(lì)毫不猶豫謄寫(xiě)周游嘔心瀝血頗負(fù)盛名玷污秉性淚眼蒙眬眷戀慈祥稀罕靈魂欺凌梳理低頭折節(jié)上顎哺乳動(dòng)物過(guò)濾用肺呼吸又粗又矮嫌疑人特殊 安然無(wú)恙窗簾規(guī)定經(jīng)驗(yàn)報(bào)警矯健龐然大物魚(yú)餌小心翼翼 皎潔嘴唇沮喪誘惑抉擇告誡實(shí)踐啟示愛(ài)慕吩咐 分辨 旅途信賴絡(luò)繹不絕外甥倉(cāng)頡造字鴻鵠恭恭敬敬刪除拘束 橫豎撇捺浩瀚如海馳騁魅力徜徉廢墟 爆炸瓦礫顫抖忙碌靦腆出版企圖 謹(jǐn)慎破爛不堪 疲憊玲瓏剔透 瑰寶灰燼日寇崎嶇斬釘截鐵粉身碎骨昂首挺胸眺望銷毀前仆后繼再接再厲磅礴協(xié)商 誕生

瞻仰擬定 奔赴 殉職躊躇黯然肅立

二、背誦古詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)的意思

泊船瓜洲 宋 王安石（思念家鄉(xiāng)）

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。秋思唐張籍（思念家鄉(xiāng)）

洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。長(zhǎng)相思清納蘭性德（思念家鄉(xiāng)）

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。

七律長(zhǎng)征毛澤東

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后更開(kāi)顏。

卜算子詠梅風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在從中笑。

三、日積月累

一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪（陳壽）；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神（杜甫）

書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。（顏真卿）讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）

悠悠天宇闊，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）

世上無(wú)難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細(xì)留心。虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

兄弟敦和睦，朋友篤誠(chéng)信。（陳子昂）孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。

愛(ài)親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。成語(yǔ)：同仇敵愾臨危不懼勇往直前前仆后繼力挽狂瀾

中流砥柱大義凜然 豪情壯志不屈不撓披荊斬棘 奮發(fā)圖強(qiáng)

勵(lì)精圖治 眾志成城舍生取義任重道遠(yuǎn) 再接再厲

四、課文內(nèi)容：（學(xué)會(huì)概括課文主要內(nèi)容）

1.我愛(ài)閱讀?！陡`讀記》生動(dòng)、細(xì)致地刻畫(huà)了竊讀的心理和樂(lè)趣，表達(dá)對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)與渴望。作者林海英，著有《城南舊事》。

2.月是故鄉(xiāng)明。本組選編的一首首詩(shī)詞，一篇篇散文，可以說(shuō)，都是游子們思鄉(xiāng)懷鄉(xiāng)的絕唱?！豆旁?shī)詞三首》中，《泊船瓜洲》寫(xiě)詩(shī)人在瓜洲隨船停留時(shí)遙望家鄉(xiāng)、不知何時(shí)能回到家鄉(xiāng)的惆悵；《秋思》寫(xiě)了詩(shī)人在洛陽(yáng)城寫(xiě)信給家人，無(wú)奈信短情長(zhǎng)，無(wú)法盡訴；《長(zhǎng)相思》寫(xiě)到戍邊打仗的南方將士，在北方的風(fēng)聲雪聲里因思念家鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐?！睹坊ɑ辍穼?xiě)了遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的老人，把他的相思寄托在梅花身上，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)矢志不渝的眷戀。《桂花雨》寫(xiě)作者對(duì)童年的搖花樂(lè)的美好回憶和深深的懷念。《小橋流水人家》則深情地寫(xiě)了留在記憶中的美好的故鄉(xiāng)生活。

3.學(xué)習(xí)說(shuō)明性文章。；《新型玻璃》介紹了一些新型玻璃的特點(diǎn)和用途，讓我們感受科學(xué)技術(shù)的神奇和威力；《假如沒(méi)有灰塵》揭示了科學(xué)家們的重大發(fā)現(xiàn)，闡釋了灰塵與人類的重要關(guān)系。主要的說(shuō)明方法有舉例子、打比方、列數(shù)字、做比較。

4.生活的啟示。

《釣魚(yú)的啟示》道德判斷也許很簡(jiǎn)單，實(shí)踐起來(lái)卻很難。

《落花生》做人不能只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處。

《通往廣場(chǎng)的路不止一條》通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是這樣?！墩渲轼B(niǎo)》信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界。

5.遨游漢字王國(guó)。從甲骨文到現(xiàn)在的楷體，字體的演變主要經(jīng)歷了五個(gè)階段：甲骨文、金文、篆書(shū)(主要指小篆)、隸書(shū)和楷書(shū)。

6.父母之愛(ài)。

《地震中的父與子》講述了1994年美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震時(shí)，一位父親在廢墟中經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘，終于救出兒子的傳奇故事。

《慈母情深》講述了貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》，滿足了我讀書(shū)的強(qiáng)烈愿望。

《“精彩極了”和“糟糕透了”》記敘了父、母親對(duì)一個(gè)七八歲孩子寫(xiě)的第一首詩(shī)的不同評(píng)價(jià)，以及對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。

《學(xué)會(huì)看病》中的母親，為了培養(yǎng)孩子將來(lái)獨(dú)自面對(duì)生活的能力，在感冒時(shí)讓他自己上醫(yī)院，學(xué)會(huì)了看病。

7.不忘國(guó)恥、振興中華。

《圓明園的毀滅》表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)和對(duì)侵略者強(qiáng)盜行徑的痛恨；

《狼牙山五壯士》頌揚(yáng)了抗日戰(zhàn)士大無(wú)畏的英雄氣概和偉大的獻(xiàn)身精神；

《難忘的一課》敘述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后臺(tái)灣剛剛“光復(fù)”時(shí)，臺(tái)灣人民學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的動(dòng)人情景。

《最后的一分鐘》抒發(fā)了香港回歸祖國(guó)時(shí)，華夏兒女無(wú)比喜悅與自豪之情。

8.走近毛澤東。這四篇課文從不同角度反映了毛澤東偉人的風(fēng)采和凡人的情懷，讀后，讓人深深地感到毛澤東──他是杰出的詩(shī)人，他是偉大的領(lǐng)袖，他是慈愛(ài)的父親，他和普通的群眾在一起。

五、作文訓(xùn)練

1.說(shuō)說(shuō)自己在讀書(shū)經(jīng)歷中的故事。（可以寫(xiě)小時(shí)候和入學(xué)后的自己讀書(shū)的趣事、經(jīng)歷，結(jié)尾談?wù)勛约簩?duì)讀書(shū)的看法，感受等）

2.想象作文，寫(xiě)《二十年后回故鄉(xiāng)》。以20年后某一天自己回家時(shí)所看見(jiàn)所經(jīng)歷的事來(lái)反應(yīng)家鄉(xiāng)的巨大變化，表達(dá)自己熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。

3、介紹一種物品。如，介紹蔬菜、水果，應(yīng)重點(diǎn)介紹形狀、顏色、味道，還可以介紹種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等方面的情況；介紹玩具、文具、電器，應(yīng)重點(diǎn)介紹形狀、特點(diǎn)、構(gòu)造、用途以及使用過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題等等。

4、（）的啟示。一要寫(xiě)清事實(shí)（什么事情、哪句名言、什么漫畫(huà)??），記事要寫(xiě)清過(guò)程；

5、爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)。可以寫(xiě)的內(nèi)容有：通過(guò)具體的事，體現(xiàn)對(duì)父母由不理解到理解，體會(huì)到父母的愛(ài)；建議父母改進(jìn)教育方法，勸說(shuō)他們改掉不良習(xí)慣；同父母再說(shuō)說(shuō)其他心里話。

6、寫(xiě)讀后感?；A(chǔ)是“讀”，只有仔細(xì)地閱讀，認(rèn)真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要內(nèi)容，體會(huì)到文章的思想感情，讀出了自己的感受和體會(huì)，才能有感而發(fā)寫(xiě)好讀后感。寫(xiě)讀后感一定要聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和自己的生活、思想實(shí)際。聯(lián)系實(shí)際一定要實(shí)事求是，寫(xiě)出自己的真實(shí)感想，忌說(shuō)假話、空話、套話。

7、寫(xiě)場(chǎng)景。多采用總分總的寫(xiě)法。按一定的順序?qū)懞萌宋锱c環(huán)境，表現(xiàn)主題。

8、寫(xiě)梗概。做法：①熟悉文本（作品）；②理清脈絡(luò)，抓住重點(diǎn)；③用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納概括。

四、背誦。

第五篇：四年級(jí)上冊(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題

人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)卷

姓名：

評(píng)分：

一、破折號(hào)的作用

注釋說(shuō)明

聲音延長(zhǎng)

話題轉(zhuǎn)換

1.大白鵝“嘎——嘎——”地叫著。（）

2.它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡——他愿意的話，就可以把它抓起來(lái)，交給母親，用它和鮮白菜一志熬湯喝——那可就要大吃一驚了。（）（）

3.邁進(jìn)金黃色的大門，穿過(guò)寬敞的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會(huì)堂建筑的樞紐部分──中央大廳。（）

4.“今天好熱啊！──你什么時(shí)候去上海？”張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門的小王說(shuō)。

5.“嗚──”火車開(kāi)動(dòng)了。（）6.在神舟五號(hào)飛船上，有一批“特殊乘客”——植物的種子。（）7.喔——喔——喔，雄雞的啼叫喚醒了黎明。（）8.那份資料好像早丟了——你去老王那查一查。（）

二、省略號(hào)的作用

引文的省略

列舉的省略

說(shuō)明話語(yǔ)斷斷續(xù)續(xù)

語(yǔ)義的省略 1.她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞啊??”（）

2.在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭??春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！（）

3.“我??對(duì)不起??大家，我??沒(méi)有??完成??任務(wù)?！保ǎ?/p>

4.他們永遠(yuǎn)活在我們心中??

（）

三、引號(hào)的作用

引用

表示特殊含義

1.“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。

2.這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。

3.原來(lái)其他物品都分門別類地放在地下倉(cāng)庫(kù)的“集裝箱”里。

4.20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。

四、冒號(hào)的作用

提起下文

引起下文的分說(shuō)

引出解釋或說(shuō)明 總結(jié)上文 1.同志們，朋友們：開(kāi)會(huì)了??（）

2.他十分驚訝地說(shuō)：“啊，原來(lái)是你！”（）3.北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門。（）

4.外文圖書(shū)展銷會(huì)

日期：10月20日至于11月10日 時(shí)間：上午8時(shí)至下午4時(shí)

地點(diǎn)：北京朝陽(yáng)區(qū)工體東路16號(hào)

主辦單位：中國(guó)圖書(shū)進(jìn)出口總公司

（）

5.張華考上了北京大學(xué)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。（）

五、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1、去好呢 還是不去好呢

2、你看到什么了 孩子

3、我也不知道該不該去

4、這孩子的嘴多巧 李阿姨說(shuō)

5、再見(jiàn)吧 親愛(ài)的媽媽

6、全體立正

7、能否更上一層樓 主要是看我們的努力程度怎么樣

8、冬冬 王老師來(lái)了 冬冬的媽媽說(shuō) 還不快給王老師倒杯水

9、這回翻山使部隊(duì)養(yǎng)成了一種新的習(xí)慣 那就是用臉盆 飯盒子 茶缸煮飯 煮東西吃

10、她問(wèn)我們餓了沒(méi)有 這一問(wèn)正中了我們的心思

11、他時(shí)而默讀 時(shí)而朗讀 時(shí)而背誦

12、我在市場(chǎng)里買了桔子 蘋果 青菜 錘子 釘子等東西

13、張華考上了北京大學(xué) 在化學(xué)系學(xué)習(xí)李萍考進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校 讀機(jī)械制造專業(yè) 我在百貨公司工作 我們都有光明的前途

14、人們常說(shuō)的 開(kāi)卷有益 讀書(shū)破萬(wàn)卷 就是從這里來(lái)的

15、當(dāng)時(shí)的情況是 開(kāi)水沒(méi)有 水壺要洗 茶壸 茶杯要洗 火生了 茶葉也有了

16、推開(kāi)門一看 呵 好大的雪呀 山川 河流 樹(shù)木 房屋 全都罩上了一層厚厚的白雪 萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界

17、不 不 你誤會(huì)了 他解釋著 我不是殘疾人 我是給別人送拐杖的 說(shuō)著 他踢踢腿給老奶奶看 車上的人都笑了

18、圖書(shū)館里的書(shū)真多 梅林童話 上下五千年 十萬(wàn)個(gè)為什么 我都喜歡看

19、她帶走了落葉 紙屑 塵土和果皮 留下了清新的空氣與潔凈的大地 啊 這不是王阿姨嗎 她是我原來(lái)的鄰居

20、他臉色蒼白 艱難地說(shuō) 水 水 說(shuō)著就昏過(guò)去了

21、他大聲地說(shuō) 快離開(kāi)我 咱們兩個(gè)不能都犧牲 要記住下功夫革命

22、大家就豐女老師的手指 齊聲輕輕地念了起來(lái) 我們 是 中國(guó)人我們 愛(ài) 自己的 祖國(guó)

23、往前沒(méi)走多遠(yuǎn) 就聽(tīng)到小麗叫 快來(lái)呀 姐夫 我跑到跟前 扒開(kāi)草叢一看 是個(gè)不大的水泡子 水面上波光粼粼仔細(xì)一看 挨挨擠擠地都是魚(yú) 我不禁叫起來(lái) 啊 這么多魚(yú) 他連忙脫掉鞋襪 跳進(jìn)膝蓋深的水里逮起來(lái)

24、散會(huì)了 大家想想我是孩子 應(yīng)該照顧 就把糖呀 蜜餞呀 橘子呀 拿過(guò)來(lái)給我說(shuō) 帶回去吃吧 我連連擺手說(shuō)不要 不要 我家里有 可是爸爸卻好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的話似的 不客氣地拿出塑料袋 把糖果一把把地裝進(jìn)去 邊裝邊說(shuō) 不拿白不拿

六、附加題

（一）根據(jù)釋義選擇正確的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。掃視 俯視 眺望 注視 仰望 鳥(niǎo)瞰 1.往高處看。（）2.注意地看。（）3.向低處看。（）4.從高處往遠(yuǎn)處看。（）5.目光迅速地向周圍看。（）6.從高處往下看。（）

（二）選擇合適的詞語(yǔ)填空。不然 顯然 依然 當(dāng)然 雖然

1.（）下著雨，但運(yùn)動(dòng)會(huì)照樣舉行。

2.保羅饒有興趣地看著這個(gè)男孩，從衣著來(lái)看，他的家庭（）不寬裕。

3.你母親已經(jīng)不在這個(gè)世界上了，但她能看見(jiàn)你，她（）愛(ài)著你，她還生活在你身邊。

4.別再閑扯了，（）就上不了飛機(jī)了。

5.要問(wèn)我最愛(ài)的人是誰(shuí)？那（）是我的媽媽了！

（三）我知道恐龍的一支演變成鳥(niǎo)類的過(guò)程。其中，一些獵食性恐龍的身體（），骨骼（），身體（），前肢（），體表長(zhǎng)出（），可能為了（）或（）而轉(zhuǎn)移到（）生存，在樹(shù)木之間（），慢慢具備（），最終能夠（）。

最佳答案

1、去好呢，還是不去好呢？

2、你看到什么了，孩子？

3、我也不知道該不該去。

4、能否更上一層樓，主要是看我們的努力程度怎么樣。

5、再見(jiàn)吧，親愛(ài)的媽媽！

6、全體立正!

7、“這孩子的嘴多巧！”李阿姨說(shuō)

8、“冬冬，王老師來(lái)了。”冬冬的媽媽說(shuō)，“還不快給王老師倒杯水！”

9、這回翻山使部隊(duì)養(yǎng)成了一種新的習(xí)慣，那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯、煮東西吃。

10、她問(wèn)我們餓了沒(méi)有，這一問(wèn)正中了我們的心思。

11、他時(shí)而默讀；時(shí)而朗讀；時(shí)而背誦。

12、我在市場(chǎng)里買了桔子、蘋果、青菜、錘子、釘子等東西。

13、張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍考進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè)；我在百貨公司工作。我們都有光明的前途。

14、人們常說(shuō)的；開(kāi)卷有益，讀書(shū)破萬(wàn)卷。就是從這里來(lái)的。

15、當(dāng)時(shí)的情況是：開(kāi)水沒(méi)有，水壺要洗，茶壸、茶杯要洗，火生了，茶葉也有了。

16、推開(kāi)門一看。呵，好在的雪呀！山川、河流、樹(shù)木、房屋。全都罩上了一層厚厚的白雪，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。

17、“不！不！你誤會(huì)了?！彼忉屩拔也皇菤埣踩?，我是給別人送拐杖的?！闭f(shuō)著，他踢踢腿給老奶奶看，車上的人都笑了。

18、圖書(shū)館里的書(shū)真多：《格林童話》《上下五千年》《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我都喜歡看。

19、她帶走了落葉、紙屑、塵土和果皮，留下了清新的空氣與潔凈的大地。?。∵@不是王阿姨嗎？她是我原來(lái)的鄰居。

20、他臉色蒼白，艱難地說(shuō)：“水！水！”說(shuō)著就昏過(guò)去了。

21、他大聲地說(shuō)：“快離開(kāi)我！咱們兩個(gè)不能都犧牲！要記住下功夫革命！”

22、大家就豐女老師的手指，齊聲輕輕地念了起來(lái)：“我們，是，中國(guó)人，我們，愛(ài)，自己的，祖國(guó)！”

23、往前沒(méi)走多遠(yuǎn)，就聽(tīng)到小麗叫：“快來(lái)呀，姐夫！”我跑到跟前，扒開(kāi)草叢一看，是個(gè)不大的水泡子，水面上波光粼粼仔細(xì)一看，挨挨擠擠地都是魚(yú)。我不禁叫起來(lái)：“啊！這么多魚(yú)！”他連忙脫掉鞋襪，跳進(jìn)膝蓋深的水里逮起來(lái)。

24、散會(huì)了，大家想想我是孩子，應(yīng)該照顧。就把糖呀、蜜餞呀、橘子呀。拿過(guò)來(lái)給我說(shuō)；“帶回去吃吧！”我連連擺手說(shuō)：“不要！不要！我家里有，可是爸爸卻好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的話似的，不客氣地拿出塑料袋，把糖果一把把地裝進(jìn)去，邊裝邊說(shuō)：“不拿白不拿?！?/p>