第一篇：新學(xué)期宣傳標(biāo)語（小編推薦）

蕭城一中2012年秋季開學(xué)宣傳標(biāo)語

一、校大門口上方：（橫幅1條，11米）

聚精會神抓質(zhì)量一心一意謀發(fā)展

二、主干道：（橫幅4條，9米）

第一線桿： 蕭城一中歡迎您

第三線桿：滿懷自信走進一中 帶著成功迎接未來第五線桿：新學(xué)期新起點讓我們一起努力第七線桿：學(xué)習(xí)改變命運拚搏成就夢想

三、屏幕：

1、大屏幕：

搞好管理踏實工作牢記自身職責(zé)

潛心教學(xué)愛崗敬業(yè)再創(chuàng)一中輝煌

2、小屏幕：

校榮我榮校衰我恥

努力造就實力，態(tài)度決定高度

為生存而學(xué)習(xí),為發(fā)展而教育,為幸福而奮斗

不做口頭的巨人，要做行動的標(biāo)兵。重言教、重身教、嚴(yán)以律己；學(xué)知識、學(xué)品德、寬以待人。新學(xué)期新舉措師生共進 流汗才能收獲

高目標(biāo) 高要求 教學(xué)相長拼搏方可成才

強化常規(guī)管理，狠抓養(yǎng)成教育。讓每個孩子都走向成功！放飛理想充實自我讓夢想在這里啟航

愛生敬業(yè)，嘔心瀝血，奉獻旨為育人才；

尊師好學(xué)，臥薪嘗膽，發(fā)奮緣由報國家。腳踏實地山讓路持之以恒?？梢?/p>

第二篇：2014新學(xué)期宣傳標(biāo)語

2014新學(xué)期宣傳標(biāo)語

2014新學(xué)期宣傳標(biāo)語

1、我們的人生隨我們花費多少努力而具有多少價值。

2、一個勤奮學(xué)習(xí)的人才是力量無邊的人。

3、成功的秘訣：不斷追求，奮力拼搏，敢于超越。

4、最弱的人，集中精力于單一目標(biāo)，也能有所成就，最強的人，分心太多事務(wù)，可能一事無成。

5、你想活得更有質(zhì)量、更有層次、更有品位嗎?那就努力改變你的現(xiàn)狀!

6、給自己撐起一方未來的天空，給父母送去一片希望的慰籍。

7、多一分努力，多一分成績，多一點希望，多一些歡樂。

8、在羨慕別人成績的同時，更要欣賞他們走過的足跡。

9、在學(xué)習(xí)中學(xué)會復(fù)習(xí)，在運用中培養(yǎng)能力，在總結(jié)中不斷進步。

10、樹信心振足精神，比成績不甘落后。

11、失掉了現(xiàn)在，也就沒有了未來。

12、惜時、專心、苦讀，踏出拼搏之路。

13、破釜沉舟 超越自我 拼搏進取 勇創(chuàng)佳績

14、快樂把時間變得很短，苦難把歲月拉得很長。

15、若要今生不虛度，立志自當(dāng)少年時。

16、給你翅膀，你能飛多高?

17、X班是我家，班榮我榮。

18、端正態(tài)度，重塑自我。

19、您將美放入我的手中，那就是我的開端。您，我的老師，給我教誨，想象，見識，由此營造起我的一生。不管我在建造什么，您總是幫助我壘好基礎(chǔ)。

20、如果說“媽媽”是我們步入人生的的第一聲呼喚，那么“老師”便是我們開始成長時的第一個臺階。是他(她)，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長;也是他(她)，領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多深，夢想，可以有多大!

21、聽好每一課，做好每一題，過好每一天。

校門口：

新學(xué)期、新觀念、新起點、新佳績

強化常規(guī)管理、狠抓養(yǎng)成教育

其他位置:

多點文明，多點創(chuàng)新，讓校園更美好。

學(xué)習(xí)是首要，安全更重要。

素質(zhì)高一分，形象美時分，社區(qū)是我家，關(guān)愛你、我、他。

多一份呵護，多一片綠地。

用真誠為半徑，以尊敬為圓心。

校園是我家，環(huán)保在我心。

要想成績好，動手又動腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。

歡迎新老師，歡迎新同學(xué)!

我是校園小當(dāng)家，我愛校園草與花

新學(xué)期、新目標(biāo)、新發(fā)展

白小宣言：教育是以生命激活生命的事業(yè)，“同心同德同力” “提神提速提質(zhì)”“繼承發(fā)展創(chuàng)新”“健康和諧臻美”。

新學(xué)期，師生一起律動“、”讓我們一起追求成功 任課老師的新學(xué)期寄語： “歡迎回家” “孩子，歡迎你回來!” “新學(xué)期，你我一起努力!” “祝福你，新學(xué)期，進步多多，收獲多多!” “百尺竿頭，更進一步!” 讓校園的每一處都說話。讓每個孩子都走向成功!實踐新課程，創(chuàng)造新教育

新學(xué)年新風(fēng)貌，工作學(xué)習(xí)更高效

“祝福你，新學(xué)期，進步多多，收獲多多!” “揮灑汗水”、“燃燒激情”、“堅持不懈”、“艱苦奮斗”、“實現(xiàn)夢想” 熱烈歡迎老師們同學(xué)們返校工作學(xué)習(xí)

今天走進一中桃李芬芳,明天踏上社會成為棟梁 為生存而學(xué)習(xí),為發(fā)展而教育,為幸福而奮斗 全面貫徹教育方針,切實推進素質(zhì)教育 今日寒窗磨雄劍,明朝考場揮鋒芒

第三篇：2016新學(xué)期宣傳標(biāo)語

2016新學(xué)期宣傳標(biāo)語

1、新學(xué)期、新觀念、新起點、新佳績

2、新學(xué)年新風(fēng)貌，工作學(xué)習(xí)更高效

3、熱烈歡迎老師們同學(xué)們返校工作學(xué)習(xí)

4、實踐新課程，創(chuàng)造新教育

5、今日寒窗磨雄劍,明朝考場揮鋒芒

6、給自己撐起一方未來的天空，給父母送去一片希望的慰籍。

7、多一分努力，多一分成績，多一點希望，多一些歡樂。

8、在羨慕別人成績的同時，更要欣賞他們走過的足跡。

9、在學(xué)習(xí)中學(xué)會復(fù)習(xí)，在運用中培養(yǎng)能力，在總結(jié)中不斷進步。

10、樹信心振足精神，比成績不甘落后。

11、失掉了現(xiàn)在，也就沒有了未來。

12、惜時、專心、苦讀，踏出拼搏之路。

13、破釜沉舟超越自我拼搏進取勇創(chuàng)佳績

14、快樂把時間變得很短，苦難把歲月拉得很長。

15、若要今生不虛度，立志自當(dāng)少年時。

16、給你翅膀，你能飛多高？

17、x班是我家，班榮我榮。

18、端正態(tài)度，重塑自我。

19、聽好每一課，做好每一題，過好每一天。20、我們的人生隨我們花費多少努力而具有多少價值。

第四篇：新學(xué)期宣傳標(biāo)語

新學(xué)期宣傳標(biāo)語

武漢教育精神：問津求真，追求卓越，立德樹人 踐行武漢教育精神 辦人民滿意的教育 新學(xué)期 新起點 新目標(biāo) 新收獲

歡迎你 親愛的同學(xué)

衷心感謝家長支持 共同分享教育成果 規(guī)范辦學(xué)行為 優(yōu)化教育環(huán)境

規(guī)范辦學(xué)行為 爭創(chuàng)群眾滿意學(xué)校

全面實施素質(zhì)教育 全面提高教育質(zhì)量 多點文明 多點創(chuàng)新 讓校園更美好

善于創(chuàng)新 善于協(xié)作 追求卓越 和諧發(fā)展 樹文明新風(fēng) 做文明師生 創(chuàng)文明校園

第五篇：2018新學(xué)期教研室宣傳標(biāo)語

2018新學(xué)期教研室宣傳標(biāo)語

教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。

提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。

學(xué)和問是相輔相成的，不學(xué)習(xí)鉆研，不可能發(fā)現(xiàn)疑難；

不提問請教，不可能使知識廣博。

三天改變態(tài)度，三月改變成績，三年改變?nèi)松?/p>

時時搏擊長空的雄鷹，才是天地間真正的英雄。

教改是寶刀，我們是利劍，刀劍合一，定能開天辟地。

學(xué)習(xí)如登山，登山必有難，難中必有苦，苦中必有甜。

態(tài)度決定高度，高度決定遠度，遠度決定長度。

積極是船，自主是帆，迎著教改之風(fēng)，駛向成功的彼岸。

自信是成功的關(guān)鍵，勇敢是成功的動力。

學(xué)海無涯，我們尋找智慧的奇葩；書山有路，我們探索知識的沃土。

各抒己見思路寬，日積月累學(xué)問成。

教而不研則淺，研而不教則枯。

取至高之境，開獨造之域，成星原之教。

勤教善研一絲不茍深思熟慮百折不撓

重教研，求實效，謀發(fā)展。

厚基礎(chǔ)，寬知識，強能力。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。

依靠科研提高教學(xué)質(zhì)量，通過科研促進教師發(fā)展。

開展敘事研究，提升專業(yè)水平。

科研引領(lǐng)，開拓創(chuàng)新。

問題即課題，反思即研究。

研究課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課效。

教育科研要從身邊做起，從小事做起。

參與科研，完善自我，提升境界。

求真務(wù)實，樹立教育新思想；

與時俱進，開創(chuàng)科研新紀(jì)元。

優(yōu)化教學(xué)生態(tài)，促進教師發(fā)展。

加強教育科研，提高辦學(xué)水平。

依法治室，以人為本，和諧發(fā)展。

創(chuàng)特色教育，出品牌名師，產(chǎn)科研精品。

建學(xué)習(xí)型組織，做研究型教師。

科研管理規(guī)范化，課題研究科學(xué)化，教研活動特色化，學(xué)習(xí)環(huán)境和諧化。

教育科研是可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。