第一篇：副職領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

副職領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高能力充分發(fā)揮副手職能作用

—第三期領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

為了適應(yīng)新形勢(shì)下***行業(yè)改革發(fā)展的需要，按照提高領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的總要求，圍繞全省***系統(tǒng)打造“誠(chéng)信***、數(shù)字***和文化***”的工作重點(diǎn)，省局（公司）集中開(kāi)展了

以提高崗位工作能力為核心的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)培訓(xùn)，非常必要，也非常及時(shí)。特別是省局（公司）與長(zhǎng)春稅務(wù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，成立了如此良好條件的職業(yè)培訓(xùn)中心，這一具有前瞻性的戰(zhàn)略決策，為我們搭建了繼續(xù)學(xué)習(xí)、更新知識(shí)的平臺(tái)，作為***行業(yè)的一名員工，我衷心表示感謝。下面就參加這次培訓(xùn)談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、機(jī)會(huì)難得，培訓(xùn)及時(shí)。

這次培訓(xùn)正值省局（公司）機(jī)構(gòu)、人員調(diào)整后的重要時(shí)期，很多新人充實(shí)到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，工作經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)能力都需要快速提高，特別是崗位發(fā)生轉(zhuǎn)變后需要盡快進(jìn)入角色，以適應(yīng)改革發(fā)展的需要，適應(yīng)“1134”發(fā)展戰(zhàn)略貫徹實(shí)施的需要。同時(shí)，隨著中國(guó)入世、經(jīng)濟(jì)全球化、信息化，為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，在***行業(yè)改革發(fā)展的重要調(diào)整時(shí)期，領(lǐng)導(dǎo)干部也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高領(lǐng)導(dǎo)能力。我是今年一月末，經(jīng)省局（公司）選拔進(jìn)入銷售公司領(lǐng)導(dǎo)崗位的，從這三個(gè)月的工作經(jīng)歷看，還存在著角色錯(cuò)位、工作不適的現(xiàn)象。一是在班子中唯唯諾諾，不能很好地發(fā)揮參謀助手作用。二是在具體工作中還習(xí)慣于親自動(dòng)手和職能科室搶工作，不能很好地發(fā)揮管理和領(lǐng)導(dǎo)作用。所以，這次培訓(xùn)無(wú)論對(duì)全局還是對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常必要、及時(shí)的，我從心底里感到機(jī)會(huì)難得。

二、針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)有所用。

從這次培訓(xùn)的對(duì)象看，主要是省局（公司）機(jī)關(guān)副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部及分公司和所屬營(yíng)銷部正副職領(lǐng)導(dǎo)干部。從這次培訓(xùn)的內(nèi)容看，重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，讓這些領(lǐng)導(dǎo)干部知道什么是領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做什么、怎么做，另外還請(qǐng)來(lái)專家為學(xué)員做《WTO與中國(guó)***》和《科學(xué)發(fā)展觀》兩個(gè)專題講座，從宏觀上提高大家的理論水平和駕馭能力。無(wú)論從培訓(xùn)對(duì)象到培訓(xùn)內(nèi)容，還是從微觀知識(shí)到宏觀理論，這次培訓(xùn)目標(biāo)明確，主題突出。通過(guò)幾天緊張的學(xué)習(xí)和討論，首先，使我掌握了自身定位。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的第一、二講告訴了我什么是領(lǐng)導(dǎo)，處理正副職關(guān)系的藝術(shù)，特別是通過(guò)怎么理解正副職關(guān)系，發(fā)揮副職作用的討論進(jìn)一步加深了理解。其次，讓我找到了自身的差距。第七講重點(diǎn)講解了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的五項(xiàng)基本素質(zhì)：政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、能力素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)和心理素質(zhì)，通過(guò)對(duì)比，在能力素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)和心理素質(zhì)等方面我還存在很多不足。特別是按照十六大提出的“五種能力”要求：科學(xué)判斷形勢(shì)的能力、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力、總攬全局的能力，我還有較大差距。第三，讓我學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。從第三講到第六講，我先后學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)決策與創(chuàng)造性思維、領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)用人藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)者行為禮儀與形象塑造，對(duì)提高我的執(zhí)行能力以完成工作，發(fā)揮參謀作用以參與決策等具有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用。好范文版權(quán)所有

三、當(dāng)好副職，發(fā)揮作用。

正、副職是根據(jù)工作需要設(shè)置的，是為了達(dá)到某種組織目標(biāo)進(jìn)行的合作與分工。正確認(rèn)識(shí)副職的地位和作用，擺正位置以積極的態(tài)度配合正職，是達(dá)到組織目標(biāo)的關(guān)鍵。首先，副職是助手，要起到分析建議、出謀劃策的參謀作用。其次，副職是橋梁紐帶，聯(lián)系群眾和溝通信息，發(fā)揮著上傳下達(dá)、承上啟下的作用。第三，副職是執(zhí)行者，要組織做好負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作。第四，副職是協(xié)調(diào)員，不僅要和其他副職協(xié)調(diào)關(guān)系，還要協(xié)調(diào)上級(jí)和下級(jí)、分管部門與其他部門之間的關(guān)系。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)和思索，我認(rèn)為成為一名稱職的副手，要做到“1234”，即“樹(shù)立一個(gè)態(tài)度，演好兩個(gè)角色，運(yùn)用三個(gè)藝術(shù)，發(fā)揮四個(gè)作用”。

（一）樹(shù)立“舉輕若重”的態(tài)度。

從副職的職能定位看，作為副職將參與企業(yè)工作任務(wù)決策、執(zhí)行的全過(guò)程，在決策過(guò)程中要做到傳遞信息、分析建議、輔助決策；在執(zhí)行過(guò)程中要做到安排部署、組織協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)、匯報(bào)反饋。所以，副職更傾向于管理型的領(lǐng)導(dǎo)方式，在決策和執(zhí)行的過(guò)程中無(wú)論大事小情都要高度重視、認(rèn)真負(fù)責(zé)、誠(chéng)實(shí)守信，這是保證正職決策正確、可行的前提，同時(shí)也是保證部門操作高質(zhì)、高效的前提。

（二）演好主角、配角兩個(gè)角色。

相對(duì)于正職，副職是配角；相對(duì)于分管的工作，副職是主角。在具體工作中要注意做好兩個(gè)轉(zhuǎn)變，即：從決策到執(zhí)行過(guò)程，由配角到主角的轉(zhuǎn)換；從執(zhí)行到匯報(bào)過(guò)程，由主角到配角的轉(zhuǎn)換。

一是積極配合正職工作當(dāng)好配角。正職是領(lǐng)導(dǎo)班子的核心，因此副職要牢固樹(shù)立配角意識(shí)，從大局出發(fā)，在各個(gè)方面維護(hù)正職在全局工作中的地位和威信，要把自己置身于服從、服務(wù)的位置。要積極主動(dòng)地給正職當(dāng)好參謀，在研究工作和提建議時(shí)，要充分注意時(shí)機(jī)、方式和場(chǎng)合，要有利于維護(hù)正職的權(quán)威，維護(hù)班子的整體團(tuán)結(jié)，要敢于直言，善于提出

自己的補(bǔ)充意見(jiàn)，幫助正職做出正確決策。不該說(shuō)的話堅(jiān)決不說(shuō)，不該表的態(tài)堅(jiān)決不表，不搶鏡頭，不出風(fēng)頭，真正做到工作到位不越位。該請(qǐng)示匯報(bào)的必須請(qǐng)示匯報(bào)，但不能形成依賴，要經(jīng)常把自己分管工作進(jìn)展情況向正職匯報(bào)，以便正職了解和掌握全局工作，同時(shí)也能及時(shí)得到正職的支持和指示，這樣分管工作開(kāi)展起來(lái)會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)和完善，能夠有效減少工作中的失誤和紕

漏。

二是認(rèn)真做好分管工作當(dāng)好主角。首先，對(duì)自己分管的工作和正職交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)要積極主動(dòng)，職權(quán)范圍內(nèi)的工作，不推諉，不扯皮，果斷決策，敢于實(shí)施，使自己的工作對(duì)全局工作起到推動(dòng)作用。其次，獨(dú)立思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。在貫徹上級(jí)精神，執(zhí)行正職意圖的過(guò)程中，結(jié)合自己分管工作的實(shí)際，確定好自己的工作思路，創(chuàng)造性的開(kāi)展并完成，在工作中不能機(jī)械照搬，要有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，采取有力措施落到實(shí)處。第三，既要對(duì)正職負(fù)責(zé)，又要對(duì)下屬負(fù)責(zé)，遇到麻煩要勇于負(fù)責(zé)，出了問(wèn)題要敢于承擔(dān)。特別是難度大或得罪人的事，不能故意往上推，要主動(dòng)承攬，大膽處理，即使錯(cuò)了也給正職出面調(diào)解留有了余地和空間。第四，工作要細(xì)致、周密，不能只考慮自己分管的工作，還要考慮分管工作對(duì)全局的影響，處理好局部與全局的關(guān)系、個(gè)體與整體的關(guān)系，把自己融于整體之中，把所分管的工作融于全局之中。

（三）提高領(lǐng)導(dǎo)能力，運(yùn)用好三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

當(dāng)今社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，沒(méi)有哪一項(xiàng)工作可以簡(jiǎn)單地由一個(gè)人就可以做好。對(duì)正職而言副職是下屬，對(duì)下屬而言副職是上級(jí)，也是某些科室或某項(xiàng)工作的分管者。副職要想較好地完成本職工作，除了必備的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、能力素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)和心理素質(zhì)外，我覺(jué)得還需要掌握處理與部屬關(guān)系的三種基本領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)。

1、運(yùn)用好組織協(xié)調(diào)藝術(shù)。面對(duì)繁雜的具體工作，要想從中解脫出來(lái)，不親力親為、事必躬親，必須要學(xué)會(huì)正確處理事物的方法和較好地運(yùn)用授權(quán)藝術(shù)。不能將本應(yīng)屬于部門的權(quán)力收歸己有，要充分信任和依靠分管部門在職責(zé)范圍內(nèi)處理事物使用權(quán)力，使他們各司其職，各盡其責(zé)，各展其才，靠群策群力完成工作任務(wù)。要加強(qiáng)指導(dǎo)把關(guān)，授權(quán)要有度，放手不撒手，信任不放任。對(duì)帶有全局性、方向性的重大原則問(wèn)題，要拿出明確的對(duì)策，定期聽(tīng)取匯報(bào)、檢查督辦，有針對(duì)性地解決問(wèn)題。一是尊重規(guī)律，解放思想，實(shí)事求是，忙而不亂；二是縱觀全局，從容組織，協(xié)調(diào)運(yùn)作，處變不驚；三是以身作則，以德服眾，以才服眾，以績(jī)服眾。

2、運(yùn)用好領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)藝術(shù)。激勵(lì)是一種誘導(dǎo)人們按照預(yù)期目標(biāo)的行動(dòng)方案進(jìn)行活動(dòng)的行為，具有利于組織發(fā)展、利于關(guān)系協(xié)調(diào)、利于士氣提高和人才成長(zhǎng)的作用。按照工作分工，副職與分管部門的接觸更直接，要善于理解下屬，尊重下級(jí)，創(chuàng)造寬松、舒暢的工作氛圍。下屬取得成績(jī)時(shí)，要及時(shí)予以鼓勵(lì)；遭受不幸或遇到挫折時(shí)，要及時(shí)給予關(guān)懷；出現(xiàn)較大問(wèn)題、失誤時(shí)，要直接進(jìn)行批評(píng)指正，做到正確運(yùn)用正負(fù)激勵(lì)。要經(jīng)常了解自己部屬的需要和期望，切準(zhǔn)他們的思想脈搏，盡可能地把領(lǐng)導(dǎo)意圖、工作目標(biāo)和下屬的需要連接起來(lái)，形成有效激勵(lì)。要盡力幫助下級(jí)向上發(fā)展，要有愛(ài)才之心，容才之量，讓下屬感到上級(jí)理解他、信任他，讓他們感到領(lǐng)導(dǎo)有鼓勵(lì)人才脫穎而出的襟懷和熱情。

3、運(yùn)用好溝通交流藝術(shù)。承上啟下、上下溝通是副職實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)職能的基本要求，也是統(tǒng)一上下認(rèn)識(shí)形成共識(shí)不可缺少的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)意見(jiàn)，多方面了解下屬的思想認(rèn)識(shí)、工作狀態(tài)及問(wèn)題原因，包括針對(duì)自己、反對(duì)自己的意見(jiàn)，避免在決策上犯錯(cuò)誤。布置工作時(shí)要設(shè)身處地為下級(jí)著想，充分考慮到困難，并把職工群眾的意見(jiàn)及時(shí)反饋給正職，形成上下了解，相互支持的局面，這樣才能保證政令暢通。要通過(guò)溝通，宣傳教育干部職工增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，達(dá)到一致性。

（四）擺正位置，發(fā)揮四個(gè)作用。

前面談到了在工作中要服從正職領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立正確的態(tài)度，找準(zhǔn)自己的角色，采取有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，那么如何實(shí)現(xiàn)工作職責(zé)，達(dá)到工作目標(biāo)，我想做好副職還要講究方式方法，發(fā)揮四方面作用。

1、善做“外腦”，發(fā)揮提醒作用。要想當(dāng)好“外腦”，就要懂得在合適的時(shí)機(jī)將建議提供給正職。正職要抓大事、觀全局、理思路、定決策，不可能事事正確，作為副職就要多替正職思考問(wèn)題，時(shí)時(shí)提醒，避免錯(cuò)誤。要想得多些，看得遠(yuǎn)些，問(wèn)得勤些，甚至提出相反的意見(jiàn)，并把自己的意見(jiàn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ǔ浞直磉_(dá)出來(lái)。要會(huì)選擇時(shí)機(jī)，最好在心情好的時(shí)候說(shuō)，會(huì)議空檔的時(shí)候說(shuō)，閑話聊天的時(shí)候說(shuō)。

2、協(xié)調(diào)互補(bǔ)，發(fā)揮粘合作用。

人無(wú)完人，作為副職要能夠正確評(píng)價(jià)正職及其他副職的能力專長(zhǎng)，盡可能向其他領(lǐng)導(dǎo)能力的短處發(fā)展，以彌補(bǔ)正職或領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的不足，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，水乳交融的上下級(jí)關(guān)系，起到“粘合劑”的作用。做副職還要善于補(bǔ)缺，正職工作多，有些事情想不到，適時(shí)提醒哪些事該做了或者代替完成事后匯報(bào)。正職臨時(shí)不在位時(shí)，要根據(jù)上級(jí)和正職的指定履行職責(zé)，做到補(bǔ)位及時(shí)、到位恰當(dāng)，粘合無(wú)斷檔、無(wú)縫隙。

3、團(tuán)結(jié)負(fù)責(zé)，發(fā)揮穩(wěn)定作用。

工作既是合作過(guò)程，也是責(zé)任過(guò)程，有困難、負(fù)責(zé)任是難免的。在實(shí)際工作當(dāng)中往往有一種誤區(qū)就是“活干的越多錯(cuò)越多”，也經(jīng)常聽(tīng)到有些人說(shuō)“與我無(wú)關(guān)”、“不是我整的”，這些現(xiàn)象體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)、怕?lián)?zé)任的心理。做好副職，必須要有大局觀念，敢于承擔(dān)責(zé)任，善于替正職分擔(dān)壓力，才能讓正職安心鎮(zhèn)定，集中精力管大事、抓要事，抽出時(shí)間和精力解決棘手問(wèn)題。上交矛盾會(huì)導(dǎo)致一把手事必躬親，忙不過(guò)來(lái)。

4、胸懷坦蕩，發(fā)揮潤(rùn)滑作用。

人與人之間難免會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)及矛盾，可以說(shuō)都是因工作而起，一是與正職的矛盾，二是與他人的矛盾，作為副職要正確認(rèn)識(shí)。理不講不清，話不說(shuō)不明，要通過(guò)交流把問(wèn)題解決在內(nèi)部，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，正副和諧，左右團(tuán)結(jié)，上下連結(jié)。一要有寬宏之心，胸懷坦蕩；二要積極穩(wěn)妥尋求解決方法；三要主動(dòng)溝通，積極接觸。對(duì)于正職不便親自參加的事情，要義不容辭地承擔(dān)；對(duì)于工作中他人對(duì)正職不理解的事情，要及時(shí)做好解釋和善后工作，維護(hù)正職的威信。四要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，密切配合。尊重其他副職領(lǐng)導(dǎo)的職權(quán)，齊心協(xié)力開(kāi)展工作，維護(hù)他們的威信，不干預(yù)和隨便議論對(duì)方工作。別人職權(quán)的事不干預(yù)，自己責(zé)任的事不推卸。出現(xiàn)的矛盾和分歧以大局為重，維護(hù)團(tuán)結(jié)，講究方法，小事不細(xì)究、不計(jì)較，嚴(yán)于律己，寬以待人，謙和忍讓，起到中間環(huán)節(jié)的潤(rùn)滑劑作用。

以上是參加這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)，由于時(shí)間緊有些思想還不夠成熟，歡迎老師和同學(xué)們給予批評(píng)指正。

第二篇：副職領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

副職領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

副職領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

副職領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高能力充分發(fā)揮副手職能作用 —第三期領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

為了適應(yīng)新形勢(shì)下***行業(yè)改革發(fā)展的需要，按照提高領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的總要求，圍繞全省***系統(tǒng)打造“誠(chéng)信***、數(shù)字***和文化***”的工作重點(diǎn)，省局（公司）集中開(kāi)展了以提高崗位工作能力為核心的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)培訓(xùn)，非常必要，也非常及時(shí)。特別是省局（公司）與長(zhǎng)春稅務(wù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，成立了如此良好條件的職業(yè)培訓(xùn)中心，這一具有前瞻性的戰(zhàn)略決策，為我們搭建了繼續(xù)學(xué)習(xí)、更新知識(shí)的平臺(tái)，作為***行業(yè)的一名員工，我衷心表示感謝。下面就參加這次培訓(xùn)談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、機(jī)會(huì)難得，培訓(xùn)及時(shí)。

這次培訓(xùn)正值省局（公司）機(jī)構(gòu)、人員調(diào)整后的重要時(shí)期，很多新人充實(shí)到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，工作經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)能力都需要快速提高，特別是崗位發(fā)生轉(zhuǎn)變后需要盡快進(jìn)入角色，以適應(yīng)改革發(fā)展的需要，適應(yīng)“1134”發(fā)展戰(zhàn)略貫徹實(shí)施的需要。同時(shí)，隨著中國(guó)入世、經(jīng)濟(jì)全球化、信息化，為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，在***行業(yè)改革發(fā)展的重要調(diào)整時(shí)期，領(lǐng)導(dǎo)干部也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高領(lǐng)導(dǎo)能力。我是今年一月末，經(jīng)省局（公司）選拔進(jìn)入銷售公司領(lǐng)導(dǎo)崗位的，從這三個(gè)月的工作經(jīng)歷看，還存在著角色錯(cuò)位、工作不適的現(xiàn)象。一是在班子中唯唯諾諾，不能很好地發(fā)揮參謀助手作用。二是在具體工作中還習(xí)慣于親自動(dòng)手和職能科室搶工作，不能很好地發(fā)揮管理和領(lǐng)導(dǎo)作用。所以，這次培訓(xùn)無(wú)論對(duì)全局還是對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常必要、及時(shí)的，我從心底里感到機(jī)會(huì)難得。

二、針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)有所用。

從這次培訓(xùn)的對(duì)象看，主要是省局（公司）機(jī)關(guān)副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部及分公司和所屬營(yíng)銷部正副職領(lǐng)導(dǎo)干部。從這次培訓(xùn)的內(nèi)容看，重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，讓這些領(lǐng)導(dǎo)干部知道什么是領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做什么、怎么做，另外還請(qǐng)來(lái)專家為學(xué)員做《WTO與中國(guó)***》和《科學(xué)發(fā)展觀》兩個(gè)專題講座，從宏觀上提高大家的理論水平和駕馭能力。無(wú)論從培訓(xùn)對(duì)象到培訓(xùn)內(nèi)容，還是從微觀知識(shí)到宏觀理論，這次培訓(xùn)目標(biāo)明確，主題突出。通過(guò)幾天緊張的學(xué)習(xí)和討論，首先，使我掌握了自身定位。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的第一、二講告訴了我什么是領(lǐng)導(dǎo)，處理正副職關(guān)系的藝術(shù)，特別是通過(guò)怎么理解正副職關(guān)系，發(fā)揮副職作用的討論進(jìn)一步加深了理解。其次，讓我找到了自身的差距。第七講重點(diǎn)講解了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的五項(xiàng)基本素質(zhì)：政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、能力素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)和心理素質(zhì)，通過(guò)對(duì)比，在能力素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)和心理素質(zhì)等方面我還存在很多不足。特別是按照十六大提出的“五種能力”要求：科學(xué)判斷形勢(shì)的能力、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力、總攬全局的能力，我還有較大差距。第三，讓我學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。從第三講到第六講，我先后學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)決策與創(chuàng)造性思維、領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)用人藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)者行為禮儀與形象塑造，對(duì)提高我的執(zhí)行能力以完成工作，發(fā)揮參謀作用以參與決策等具有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用。文秘114版權(quán)所有

三、當(dāng)好副職，發(fā)揮作用。

正、副職是根據(jù)工作需要設(shè)置的，是為了達(dá)到某種組織目標(biāo)進(jìn)行的合作與分工。正確認(rèn)識(shí)副職的地位和作用，擺正位置以積極的態(tài)度配合正職，是達(dá)到組織目標(biāo)的關(guān)鍵。首先，副職是助手，要起到分析建議、出謀劃策的參謀作用。其次，副職是橋梁紐帶，聯(lián)系群眾和溝通信息，發(fā)揮著上傳下達(dá)、承上啟下的作用。第三，副職是執(zhí)行者，要組織做好負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作。第四，副職是協(xié)調(diào)員，不僅要和其他副職協(xié)調(diào)關(guān)系，還要協(xié)調(diào)上級(jí)和下級(jí)、分管部門與其他部門之間的關(guān)系。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)和思索，我認(rèn)為成為一名稱職的副手，要做到“1234”，即“樹(shù)立一個(gè)態(tài)度，演好兩個(gè)角色，運(yùn)用三個(gè)藝術(shù)，發(fā)揮四個(gè)作用”。

（一）樹(shù)立“舉輕若重”的態(tài)度。

從副職的職能定位看，作為副職將參與企業(yè)工作任務(wù)決策、執(zhí)行的全過(guò)程，在決策過(guò)程中要做到傳遞信息、分析建議、輔助決策；在執(zhí)行過(guò)程中要做到安排部署、組織協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)、匯報(bào)反饋。所以，副職更傾向于管理型的領(lǐng)導(dǎo)方式，在決策和執(zhí)行的過(guò)程中無(wú)論大事小情都要高度重視、認(rèn)真負(fù)責(zé)、誠(chéng)實(shí)守信，這是保證正職決策正確、可行的前提，同時(shí)也是保證部門操作高質(zhì)、高效的前提。

（二）演好主角、配角兩個(gè)角色。

相對(duì)于正職，副職是配角；相對(duì)于分管的工作，副職是主角。在具體工作中要注意做好兩個(gè)轉(zhuǎn)變，即：從決策到執(zhí)行過(guò)程，由配角到主角的轉(zhuǎn)換；從執(zhí)行到匯報(bào)過(guò)程，由主角到配角的轉(zhuǎn)換。

一是積極配合正職工作當(dāng)好配角。正職是領(lǐng)導(dǎo)班子的核心，因此副職要牢固樹(shù)立配角意識(shí)，從大局出發(fā)，在各個(gè)方面維護(hù)正職在全局工作中的地位和威信，要把自己置身于服從、服務(wù)的位置。要積極主動(dòng)地給正職當(dāng)好參謀，在研究工作和提建議時(shí)，要充分注意時(shí)機(jī)、方式和場(chǎng)合，要有利于維護(hù)正職的權(quán)威，維護(hù)班子的整體團(tuán)結(jié)，要敢于直言，善于提出

自己的補(bǔ)充意見(jiàn)，幫助正職做出正確決策。不該說(shuō)的話堅(jiān)決不說(shuō)，不該表的態(tài)堅(jiān)決不表，不搶鏡頭，不出風(fēng)頭，真正做到工作到位不越位。該請(qǐng)示匯報(bào)的必須請(qǐng)示匯報(bào)，但不能形成依賴，要經(jīng)常把自己分管工作進(jìn)展情況向正職匯報(bào)，以便正職了解和掌握全局工作，同時(shí)也能及時(shí)得到正職的支持和指示，這樣分管工作開(kāi)展起來(lái)會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)和完善，能夠有效減少工作中的失誤和紕漏。

二是認(rèn)真做好分管工作當(dāng)好主角。首先，對(duì)自己分管的工作和正職交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)要積極主動(dòng)，職權(quán)范圍內(nèi)的工作，不推諉，不扯皮，果斷決策，敢于實(shí)施，使自己的工作對(duì)全局工作起到推動(dòng)作用。其次，獨(dú)立思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。在貫徹上級(jí)精神，執(zhí)行正職意圖的過(guò)程中，結(jié)合自己分管工作的實(shí)際，確定好自己的工作思路，創(chuàng)造性的開(kāi)展并完成，在工作中不能機(jī)械照搬，要有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，采取有力措施落到實(shí)處。第三，既要對(duì)正職負(fù)責(zé)，又要對(duì)下屬負(fù)責(zé)，遇到麻煩要勇于負(fù)責(zé)，出了問(wèn)題要敢于承擔(dān)。特別是難度大或得罪人的事，不能故意往上推，要主動(dòng)承攬，大膽處理，即使錯(cuò)了也給正職出面調(diào)解留有了余地和空間。第四，工作要細(xì)致、周密，不能只考慮自己分管的工作，還要考慮分管工作對(duì)全局的影響，處理好局部與全局的關(guān)系、個(gè)體與整體的關(guān)系，把自己融于整體之中，把所分管的工作融于全局之中。

（三）提高領(lǐng)導(dǎo)能力，運(yùn)用好三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

當(dāng)今社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，沒(méi)有哪一項(xiàng)工作可以簡(jiǎn)單地由一個(gè)人就可以做好。對(duì)正職而言副職是下屬，對(duì)下屬而言副職是上級(jí)，也是某些科室或某項(xiàng)工作的分管者。副職要想較好地完成本職工作，除了必備的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、能力素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)和心理素質(zhì)外，我覺(jué)得還需要掌握處理與部屬關(guān)系的三種基本領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)。

1、運(yùn)用好組織協(xié)調(diào)藝術(shù)。面對(duì)繁雜的具體工作，要想從中解脫出來(lái)，不親力親為、事必躬親，必須要學(xué)會(huì)正確處理事物的方法和較好地運(yùn)用授權(quán)藝術(shù)。不能將本應(yīng)屬于部門的權(quán)力收歸己有，要充分信任和依靠分管部門在職責(zé)范圍內(nèi)處理事物使用權(quán)力，使他們各司其職，各盡其責(zé)，各展其才，靠群策群力完成工作任務(wù)。要加強(qiáng)指導(dǎo)把關(guān)，授權(quán)要有度，放手不撒手，信任不放任。對(duì)帶有全局性、方向性的重大原則問(wèn)題，要拿出明確的對(duì)策，定期聽(tīng)取匯報(bào)、檢查督辦，有針對(duì)性地解決問(wèn)題。一是尊重規(guī)律，解放思想，實(shí)事求是，忙而不亂；二是縱觀全局，從容組織，協(xié)調(diào)運(yùn)作，處變不驚；三是以身作則，以德服眾，以才服眾，以績(jī)服眾。

2、運(yùn)用好領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)藝術(shù)。激勵(lì)是一種誘導(dǎo)人們按照預(yù)期目標(biāo)的行動(dòng)方案進(jìn)行活動(dòng)的行為，具有利于組織發(fā)展、利于關(guān)系協(xié)調(diào)、利于士氣提高和人才成長(zhǎng)的作用。按照工作分工，副職與分管部門的接觸更直接，要善于理解下屬，尊重下級(jí)，創(chuàng)造寬松、舒暢的工作氛圍。下屬取得成績(jī)時(shí)，要及時(shí)予以鼓勵(lì)；遭受不幸或遇到挫折時(shí)，要及時(shí)給予關(guān)懷；出現(xiàn)較大問(wèn)題、失誤時(shí)，要直接進(jìn)行批評(píng)指正，做到正確運(yùn)用正負(fù)激勵(lì)。要經(jīng)常了解自己部屬的需要和期望，切準(zhǔn)他們的思想脈搏，盡可能地把領(lǐng)導(dǎo)意圖、工作目標(biāo)和下屬的需要連接起來(lái)，形成有效激勵(lì)。要盡力幫助下級(jí)向上發(fā)展，要有愛(ài)才之心，容才之量，讓下屬感到上級(jí)理解他、信任他，讓他們感到領(lǐng)導(dǎo)有鼓勵(lì)人才脫穎而出的襟懷和熱情。

3、運(yùn)用好溝通交流藝術(shù)。承上啟下、上下溝通是副職實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)職能的基本要求，也是統(tǒng)一上下認(rèn)識(shí)形成共識(shí)不可缺少的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)意見(jiàn)，多方面了解下屬的思想認(rèn)識(shí)、工作狀態(tài)及問(wèn)題原因，包括針對(duì)自己、反對(duì)自己的意見(jiàn)，避免在決策上犯錯(cuò)誤。布置工作時(shí)要設(shè)身處地為下級(jí)著想，充分考慮到困難，并把職工群眾的意見(jiàn)及時(shí)反饋給正職，形成上下了解，相互支持的局面，這樣才能保證政令暢通。要通過(guò)溝通，宣傳教育干部職工增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，達(dá)到一致性。

（四）擺正位置，發(fā)揮四個(gè)作用。

前面談到了在工作中要服從正職領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立正確的態(tài)度，找準(zhǔn)自己的角色，采取有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，那么如何實(shí)現(xiàn)工作職責(zé)，達(dá)到工作目標(biāo)，我想做好副職還要講究方式方法，發(fā)揮四方面作用。

1、善做“外腦”，發(fā)揮提醒作用。要想當(dāng)好“外腦”，就要懂得在合適的時(shí)機(jī)將建議提供給正職。正職要抓大事、觀全局、理思路、定決策，不可能事事正確，作為副職就要多替正職思考問(wèn)題，時(shí)時(shí)提醒，避免錯(cuò)誤。要想得多些，看得遠(yuǎn)些，問(wèn)得勤些，甚至提出相反的意見(jiàn)，并把自己的意見(jiàn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ǔ浞直磉_(dá)出來(lái)。要會(huì)選擇時(shí)機(jī)，最好在心情好的時(shí)候說(shuō)，會(huì)議空檔的時(shí)候說(shuō)，閑話聊天的時(shí)候說(shuō)。

2、協(xié)調(diào)互補(bǔ)，發(fā)揮粘合作用。

人無(wú)完人，作為副職要能夠正確評(píng)價(jià)正職及其他副職的能力專長(zhǎng)，盡可能向其他領(lǐng)導(dǎo)能力的短處發(fā)展，以彌補(bǔ)正職或領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的不足，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，水乳交融的上下級(jí)關(guān)系，起到“粘合劑”的作用。做副職還要善于補(bǔ)缺，正職工作多，有些事情想不到，適時(shí)提醒哪些事該做了或者代替完成事后匯報(bào)。正職臨時(shí)不在位時(shí)，要根據(jù)上級(jí)和正職的指定履行職責(zé)，做到補(bǔ)位及時(shí)、到位恰當(dāng)，粘合無(wú)斷檔、無(wú)縫隙。

3、團(tuán)結(jié)負(fù)責(zé)，發(fā)揮穩(wěn)定作用。

工作既是合作過(guò)程，也是責(zé)任過(guò)程，有困難、負(fù)責(zé)任是難免的。在實(shí)際工作當(dāng)中往往有一種誤區(qū)就是“活干的越多錯(cuò)越多”，也經(jīng)常聽(tīng)到有些人說(shuō)“與我無(wú)關(guān)”、“不是我整的”，這些現(xiàn)象體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)、怕?lián)?zé)任的心理。做好副職，必須要有大局觀念，敢于承擔(dān)責(zé)任，善于替正職分擔(dān)壓力，才能讓正職安心鎮(zhèn)定，集中精力管大事、抓要事，抽出時(shí)間和精力解決棘手問(wèn)題。上交矛盾會(huì)導(dǎo)致一把手事必躬親，忙不過(guò)來(lái)。

4、胸懷坦蕩，發(fā)揮潤(rùn)滑作用。

人與人之間難免會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)及矛盾，可以說(shuō)都是因工作而起，一是與正職的矛盾，二是與他人的矛盾，作為副職要正確認(rèn)識(shí)。理不講不清，話不說(shuō)不明，要通過(guò)交流把問(wèn)題解決在內(nèi)部，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，正副和諧，左右團(tuán)結(jié)，上下連結(jié)。一要有寬宏之心，胸懷坦蕩；二要積極穩(wěn)妥尋求解決方法；三要主動(dòng)溝通，積極接觸。對(duì)于正職不便親自參加的事情，要義不容辭地承擔(dān)；對(duì)于工作中他人對(duì)正職不理解的事情，要及時(shí)做好解釋和善后工作，維護(hù)正職的威信。四要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，密切配合。尊重其他副職領(lǐng)導(dǎo)的職權(quán)，齊心協(xié)力開(kāi)展工作，維護(hù)他們的威信，不干預(yù)和隨便議論對(duì)方工作。別人職權(quán)的事不干預(yù)，自己責(zé)任的事不推卸。出現(xiàn)的矛盾和分歧以大局為重，維護(hù)團(tuán)結(jié)，講究方法，小事不細(xì)究、不計(jì)較，嚴(yán)于律己，寬以待人，謙和忍讓，起到中間環(huán)節(jié)的潤(rùn)滑劑作用。

以上是參加這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)，由于時(shí)間緊有些思想還不夠成熟，歡迎老師和同學(xué)們給予批評(píng)指正。

第三篇：副職領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

副職領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

副職領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高能力充分發(fā)揮副手職能作用

—第三期領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

為了適應(yīng)新形勢(shì)下***行業(yè)改革發(fā)展的需要，按照提高領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的總要求，圍繞全省***系統(tǒng)打造“誠(chéng)信***、數(shù)字***和文化***”的工作重點(diǎn)，省局（公司）集中開(kāi)展了

以提高崗位工作能力為核心的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)培訓(xùn)，非常必要，也非常及時(shí)。特別是省局（公司）與長(zhǎng)春稅務(wù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，成立了如此良好條件的職業(yè)培

訓(xùn)中心，這一具有前瞻性的戰(zhàn)略決策，為我們搭建了繼續(xù)學(xué)習(xí)、更新知識(shí)的平臺(tái)，作為***行業(yè)的一名員工，我衷心表示感謝。下面就參加這次培訓(xùn)談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、機(jī)會(huì)難得，培訓(xùn)及時(shí)。

這次培訓(xùn)正值省局（公司）機(jī)構(gòu)、人員調(diào)整后的重要時(shí)期，很多新人充實(shí)到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，工作經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)能力都需要快速提高，特別是崗位發(fā)生轉(zhuǎn)變后需要盡快進(jìn)入角色，以適應(yīng)改革發(fā)展的需要，適應(yīng)“1134”發(fā)展戰(zhàn)略貫徹實(shí)施的需要。同時(shí)，隨著中國(guó)入世、經(jīng)濟(jì)全球化、信息化，為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，在***行業(yè)改革發(fā)展的重要調(diào)整時(shí)期，領(lǐng)導(dǎo)干部也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高領(lǐng)導(dǎo)能力。我是今年一月末，經(jīng)省局（公司）選拔進(jìn)入銷售公司領(lǐng)導(dǎo)崗位的，從這三個(gè)月的工作經(jīng)歷看，還存在著角色錯(cuò)位、工作不適的現(xiàn)象。一是在班子中唯唯諾諾，不能很好地發(fā)揮參謀助手作用。二是在具體工作中還習(xí)慣于親自動(dòng)手和職

能科室搶工作，不能很好地發(fā)揮管理和領(lǐng)導(dǎo)作用。所以，這次培訓(xùn)無(wú)論對(duì)全局還是對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常必要、及時(shí)的，我從心底里感到機(jī)會(huì)難得。

二、針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)有所用。

從這次培訓(xùn)的對(duì)象看，主要是省局（公司）機(jī)關(guān)副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部及分公司和所屬營(yíng)銷部正副職領(lǐng)導(dǎo)干部。從這次培訓(xùn)的內(nèi)容看，重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，讓這些領(lǐng)導(dǎo)干部知道什么是領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做什么、怎么做，另外還請(qǐng)來(lái)專家為學(xué)員做《WTO與中國(guó)***》和《科學(xué)發(fā)展觀》兩個(gè)專題講座，從宏觀上提高大家的理論水平和駕馭能力。無(wú)論從培訓(xùn)對(duì)象到培訓(xùn)內(nèi)容，還是從微觀知識(shí)到宏觀理論，這次培訓(xùn)目標(biāo)明確，主題突出。通過(guò)幾天緊張的學(xué)習(xí)和討論，首先，使我掌握了自身定位。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的第一、二講告訴了我什么是領(lǐng)導(dǎo)，處理正副職關(guān)系的藝術(shù)，特別是通過(guò)怎么理解正副職關(guān)系，發(fā)揮副職作用的討論進(jìn)一步加深了理解。其次，讓我找到了自身的差

距。第七講重點(diǎn)講解了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的五項(xiàng)基本素質(zhì)：政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、能力素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)和心理素質(zhì)，通過(guò)對(duì)比，在能力素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)和心理素質(zhì)等方面我還存在很多不足。特別是按照十六大提出的“五種能力”要求：科學(xué)判斷形勢(shì)的能力、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力、總攬全局的能力，我還有較大差距。第三，讓我學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。從第三講到第六講，我先后學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)決策與創(chuàng)造性思維、領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)用人藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)者行為禮儀與形象塑造，對(duì)提高我的執(zhí)行能力以完成工作，發(fā)揮參謀作用以參與決策等具有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用。

三、當(dāng)好副職，發(fā)揮作用。

正、副職是根據(jù)工作需要設(shè)置的，是為了達(dá)到某種組織目標(biāo)進(jìn)行的合作與分工。正確認(rèn)識(shí)副職的地位和作用，擺正位置以積極的態(tài)度配合正職，是達(dá)到組織目標(biāo)的關(guān)鍵。首先，副職是助手，要起到分析建議、出謀劃策的參謀作用。

其次，副職是橋梁紐帶，聯(lián)系群眾和溝通信息，發(fā)揮著上傳下達(dá)、承上啟下的作用。第三，副職是執(zhí)行者，要組織做好負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作。第四，副職是協(xié)調(diào)員，不僅要和其他副職協(xié)調(diào)關(guān)系，還要協(xié)調(diào)上級(jí)和下級(jí)、分管部門與其他部門之間的關(guān)系。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)和思索，我認(rèn)為成為一名稱職的副手，要做到“1234”，即“樹(shù)立一個(gè)態(tài)度，演好兩個(gè)角色，運(yùn)用三個(gè)藝術(shù)，發(fā)揮四個(gè)作用”。

（一）樹(shù)立“舉輕若重”的態(tài)度。

從副職的職能定位看，作為副職將參與企業(yè)工作任務(wù)決策、執(zhí)行的全過(guò)程，在決策過(guò)程中要做到傳遞信息、分析建議、輔助決策；在執(zhí)行過(guò)程中要做到安排部署、組織協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)、匯報(bào)反饋。所以，副職更傾向于管理型的領(lǐng)導(dǎo)方式，在決策和執(zhí)行的過(guò)程中無(wú)論大事小情都要高度重視、認(rèn)真負(fù)責(zé)、誠(chéng)實(shí)守信，這是保證正職決策正確、可行的前提，同時(shí)也是保證部門操作高質(zhì)、高效的前提。

（二）演好主角、配角兩個(gè)角色。

相對(duì)于正職，副職是配角；相對(duì)于分管的工作，副職是主角。在具體工作中要注意做好兩個(gè)轉(zhuǎn)變，即：從決策到執(zhí)行過(guò)程，由配角到主角的轉(zhuǎn)換；從執(zhí)行到匯報(bào)過(guò)程，由主角到配角的轉(zhuǎn)換。

一是積極配合正職工作當(dāng)好配角。正職是領(lǐng)導(dǎo)班子的核心，因此副職要牢固樹(shù)立配角意識(shí)，從大局出發(fā)，在各個(gè)方面維護(hù)正職在全局工作中的地位和威信，要把自己置身于服從、服務(wù)的位置。要積極主動(dòng)地給正職當(dāng)好參謀，在研究工作和提建議時(shí)，要充分注意時(shí)機(jī)、方式和場(chǎng)合，要有利于維護(hù)正職的權(quán)威，維護(hù)班子的整體團(tuán)結(jié)，要敢于直言，善于提出12全文查看

第四篇：領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

于10月x日舉辦了副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班。我非常榮幸的參加了這次培訓(xùn)班。下面就參加這次培訓(xùn)班以及對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)和理解，如何增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，進(jìn)一步按照科學(xué)發(fā)展觀要求解放思想，轉(zhuǎn)變觀念；如何破解影響和制約氣象事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，明確工作思路，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

一、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就是要全面提高自身綜合素質(zhì)。

（一）是要學(xué)習(xí)牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)理念。古人云，“求木之長(zhǎng)者,必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者,必浚其泉源”。我要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習(xí)，解放思想、更新觀念不是輕而易舉的事情，需要摒棄過(guò)時(shí)的思維模式，改變落后的習(xí)慣做法；需要克服安于現(xiàn)狀、不求進(jìn)取的思想，強(qiáng)化敢為人先、開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)；需要打開(kāi)眼界，拓寬視野，切實(shí)感受到如果不把握機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì)，就有被高速發(fā)展的時(shí)代所淘汰的危機(jī)，自覺(jué)地將勤奮學(xué)習(xí)的思想化作深入持久的行動(dòng)。

（二）是努力做到全面系統(tǒng)持之以恒地學(xué)習(xí)。我要把深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀，與氣象工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，與深入學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)特別是氣象知識(shí)、科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)等緊密結(jié)合起來(lái)。

（三）是緊緊圍繞本職工作理論聯(lián)系實(shí)際地學(xué)習(xí)。緊密結(jié)合個(gè)人思想實(shí)際和工作實(shí)際深入學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊實(shí)踐。特別是我作為業(yè)務(wù)副局長(zhǎng)，對(duì)業(yè)務(wù)掌握的還不夠全面，需要我既要向書(shū)本學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高理論水平，掌握工作規(guī)律同時(shí)更要注重工作實(shí)踐?！叭诵?，必有我?guī)熞病?，在日常的工作中我要保持謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在實(shí)踐中獲取真知，增長(zhǎng)才干，使學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際本領(lǐng)，真正做到學(xué)以致用、以用促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，促進(jìn)主觀世界改造和業(yè)務(wù)工作深化，從而不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，全面提高自身整體素質(zhì)。

二、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

一是要大力發(fā)揚(yáng)主人翁精神。做好各項(xiàng)工作，需要有高度的主人翁責(zé)任感。責(zé)任心不是上級(jí)強(qiáng)制壓下來(lái)就會(huì)有的，那是被動(dòng)的工作，如果在這種心態(tài)下工作，就不會(huì)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不會(huì)有創(chuàng)新。高度的主人翁責(zé)任感是一種自發(fā)的行為，源于每個(gè)人的內(nèi)心深處。因?yàn)闊釔?ài)所從事的工作，把自己的工作崗位作為事業(yè)來(lái)對(duì)待，把自己的追求與氣象事業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，將個(gè)人熔入氣象這個(gè)大的集體，時(shí)刻想著自己是氣象這個(gè)大家庭的一員，圍繞自己所在崗位上的工作，把如何才能提高工作質(zhì)量作為每天需要思考的問(wèn)題。

二是要樹(shù)立集體利益高于個(gè)人利益的思想境界。干好工作需要有高尚的奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立良好的作風(fēng)，先公后私，要想到氣象事業(yè)發(fā)展了，才有自己的進(jìn)步。講究奉獻(xiàn)，就意味著少談個(gè)人所得，樹(shù)立氣象的發(fā)展和利益高于一切的思想境界。

三、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就必須扎實(shí)工作。

首先要切實(shí)樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。必須堅(jiān)持用馬克思主義的世界觀和方法論指導(dǎo)工作實(shí)踐，按客觀規(guī)律辦事，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，用聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，防止和克服工作的隨意性和盲目性。堅(jiān)持在工作中思考，在思考中工作，努力解決工作中存在的問(wèn)題和難題，不斷把工作中取得的新進(jìn)展推上新臺(tái)階。

其次要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作。敢于講真話、干實(shí)事，具有充足的鉆研勁。要堅(jiān)持開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，積極思考工作；多聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；不斷提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，不斷提高工作質(zhì)量和效率。

回想3年多來(lái)在副職崗位上的工作，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，使我對(duì)副職工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)： 副職是正職的助手，發(fā)揮著承上啟下的作用，在領(lǐng)導(dǎo)班子中相當(dāng)于“二傳手”的位置。要成為一名合格的副職，除了需要具備良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)外，還應(yīng)當(dāng)努力做好以下幾個(gè)方面的工作：

（一）在工作中找準(zhǔn)位置、認(rèn)清職責(zé)、當(dāng)好助手、扎實(shí)工作。

古人云：“駿馬能歷險(xiǎn)，耕地不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟”。人也一樣，有其長(zhǎng)，也有其短。只有找準(zhǔn)自己的位置，才能最大限度地發(fā)揮個(gè)人潛能，有所作為。副職作為領(lǐng)導(dǎo)班子的一員，作為正職的助手，對(duì)分管的工作應(yīng)積極主動(dòng)地做好。既要對(duì)正職負(fù)責(zé)，更要對(duì)工作負(fù)責(zé)，凡屬于自己職責(zé)內(nèi)的事，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，拿出自己的意見(jiàn)，不能事無(wú)巨細(xì)都請(qǐng)示正職；不屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的事，則應(yīng)當(dāng)積極提建議、出主意，當(dāng)好參謀決不能“事不關(guān)己，高高掛起”。在難題面前，副職要及時(shí)“解圍”。有時(shí)，正職處在矛盾的焦點(diǎn)上，不便發(fā)表看法，這時(shí)副職應(yīng)當(dāng)主動(dòng)出面化解矛盾，為正職排憂解難。真正做到到位不缺位，排難不推難，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。思想上相互理解、相互信任，工作上相互配合，這樣有利于維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（二）遇事先從身上查起

班子成員應(yīng)首先在自己身上找原因，改變作風(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真為群眾辦了幾件他們最關(guān)心、最迫切、最直接、最現(xiàn)實(shí)的事情。不要發(fā)生了矛盾、出現(xiàn)了為問(wèn)題，首先在群眾身上找原因。一些干部早就脫離了群眾，還口口聲聲說(shuō)群眾難管。往往是抓首要分子、查參與人員，在群眾身上找原因。結(jié)果，看起來(lái)是平息下去了，可不久又起**。你不把心思花在工作上，花在老百姓身上，群眾怎么能夠服氣呢？一有事情就首先問(wèn)罪群眾，老是埋怨群眾不聽(tīng)話，把問(wèn)題都推在群眾身上，就會(huì)使問(wèn)題和矛盾越攪越渾。這是神經(jīng)衰弱、沒(méi)有能力的表現(xiàn)，有事先從干部身上查起，才是科學(xué)的群眾工作方法。我們必須明白一個(gè)道理：只有不講道理的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有不講道理的群眾。只有心里裝著百姓，扎扎實(shí)實(shí)改變作風(fēng)，才能把老百姓的難題、難事解決好。什么是能力？什么是政績(jī)？真心實(shí)意為老百姓解決困難和問(wèn)題就是能力，就是政績(jī)。要教育好群眾，首先要教育好干部。有事先從干部身上查起，這才是科學(xué)的群眾工作方法。真正轉(zhuǎn)變觀念，無(wú)私無(wú)畏，真抓實(shí)干，就能干成事干好事，群眾的怨氣就消了，干群關(guān)系密切了，科學(xué)發(fā)展也就有了前提和基礎(chǔ)，工作干得也就會(huì)得心應(yīng)手。

（三）真抓實(shí)干，真正起到表率作用。

今年是我局非常困難的一年，也是充滿機(jī)遇的一年，悲觀壓頭、束手無(wú)策是沒(méi)有出路的，只有毫不畏懼、奮起實(shí)干才有希望。一切辦法，只有在實(shí)干當(dāng)中才能找到；一切問(wèn)題，只有在實(shí)干當(dāng)中才能解決；一切機(jī)遇，只有在實(shí)干當(dāng)中才能抓住。要把科學(xué)態(tài)度與實(shí)干作風(fēng)結(jié)合起來(lái)，把尊重規(guī)律與積極作為結(jié)合起來(lái)，把上級(jí)精神與本局實(shí)際結(jié)合起來(lái)，把著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)與抓好當(dāng)前結(jié)合起來(lái)。要以實(shí)干為榮、以實(shí)干為責(zé)、以實(shí)干為大，堅(jiān)決摒棄“多干多錯(cuò)、少干少錯(cuò)、不干不錯(cuò)”的消極心態(tài)，堅(jiān)決破除“干得好不等于領(lǐng)導(dǎo)印象好、干得少不等于提拔機(jī)會(huì)少、干得差不等于組織評(píng)價(jià)差”的功利思想。實(shí)干既是領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀品質(zhì)，也是領(lǐng)導(dǎo)能力的鮮明特征；既是最好的領(lǐng)導(dǎo)方法，也是過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)能力。領(lǐng)導(dǎo)能力既來(lái)自于實(shí)干，又見(jiàn)之于實(shí)干。領(lǐng)導(dǎo)干部既要有科學(xué)的、先進(jìn)的理念，又要是操作的“里手”。如果只會(huì)說(shuō)不會(huì)干、只揮手不動(dòng)手，山也還是那座山，“難”也還是那個(gè)“難”，就毫無(wú)能力可談，也毫無(wú)水平可言。

（四）用心去做，做出水平

用心去做，就是要有良好的精神狀態(tài)，為氣象事業(yè)的發(fā)展和人民群眾的利益，把全部心血用在工作上。我們正在進(jìn)行的事業(yè)是前無(wú)古人的偉大事業(yè)，我們干的工作具有開(kāi)拓性，沒(méi)有現(xiàn)成的模式和經(jīng)驗(yàn)可以遵循和借鑒，為此，惟有堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，以百倍的努力，才能不斷奪取新的勝利。做出水平，體現(xiàn)了一種對(duì)黨和人民極端負(fù)責(zé)，對(duì)工作極端熱忱的精神，體現(xiàn)了一種工作標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)理想的不懈追求。這正是我們黨歷來(lái)大力倡導(dǎo)的。所以，我必須腳踏實(shí)地，用心去做好每一件事，每一項(xiàng)工作，干出水平，才能為氣象事業(yè)的持續(xù)、健康、快速發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以上是我學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的的粗淺體會(huì)，今后我還要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在工作用應(yīng)用，不斷豐富完善自我，做學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者。

第五篇：科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

參加縣2012年科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部第二期培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益非淺，感觸頗多。此次培訓(xùn)雖然課程不多，但是由于采用干部分類導(dǎo)向培訓(xùn)，針對(duì)性很強(qiáng)，讓我進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，拓展了思路，使自己在黨建理論、黨性修養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)工作、政治體制改革、國(guó)學(xué)知識(shí)、法律法規(guī)、行動(dòng)學(xué)習(xí)理念和技能、國(guó)防安全觀等方面都有了一定程度的提高。參加這次培訓(xùn)主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：

首先，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我深深感受到了縣委組織部對(duì)基層領(lǐng)導(dǎo)干部的成長(zhǎng)與發(fā)展給予了熱切的支持與關(guān)懷。這次培訓(xùn)是針對(duì)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部舉辦的，科級(jí)干部是基層工作的管理者，是黨委政府各項(xiàng)方針政策的落實(shí)者、執(zhí)行者。我們這些科級(jí)干部大部分是比較年輕的同志，而且每年都有新人走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，部分缺乏相應(yīng)的理論知識(shí)，在綜合管理素質(zhì)方面也亟待提高，在這樣的背景下，縣委組織部組織這樣的培訓(xùn)班，非常及時(shí)，給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，所以說(shuō)感到機(jī)會(huì)非常難得。

在培訓(xùn)的開(kāi)班式上，縣委組織部劉洪軍部長(zhǎng)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，重點(diǎn)闡述了對(duì)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)的重要性和迫切性，向我們傳達(dá)了縣委的關(guān)懷與期望，讓我倍受鼓舞，也倍感責(zé)任重大。面對(duì)這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我認(rèn)認(rèn)真真的參加了整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，聽(tīng)好每一節(jié)課。通過(guò)上課學(xué)習(xí)，接受優(yōu)秀主講老師獨(dú)到的專業(yè)培訓(xùn)，收獲很大。

其次，通過(guò)這次培訓(xùn)，切實(shí)提高了自己的理論水平，完善了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。此次培訓(xùn)雖然只有四天面授課程，但是由于采取分類導(dǎo)向培訓(xùn)的方式，按特定要求設(shè)置課程，每一節(jié)課的針對(duì)性都非常強(qiáng)，讓我充分拓寬了知識(shí)面，2-

委對(duì)我們的關(guān)懷，一個(gè)星期的面授學(xué)習(xí)和一個(gè)星期的社會(huì)調(diào)研，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的年代，必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勤于思考，不斷充實(shí)自己。同時(shí)要學(xué)以致用，根據(jù)客觀實(shí)際，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)，敢于進(jìn)行大膽的改造和創(chuàng)新。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，注重形式的多樣化，多向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)、交流，接受、學(xué)習(xí)新事物，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。多向不同部門的同志學(xué)習(xí)，接觸不同的領(lǐng)域，開(kāi)拓自己的視野和思維，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。對(duì)于我個(gè)人來(lái)講，要埋頭苦干，在工作中做出實(shí)實(shí)在在的成績(jī)；要頑強(qiáng)拼搏，克服前進(jìn)道路上的各種困難和問(wèn)題；要甘于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

最后，通過(guò)培訓(xùn)，使我結(jié)識(shí)很多其他部門的同事，加強(qiáng)了溝通。有很多同事在以前的工作或生活中經(jīng)常見(jiàn)到，但是并不相熟。通過(guò)這次培訓(xùn)，為我們提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，拉近了彼此的距離，我們之間可以相互交流經(jīng)驗(yàn)，相互介紹部門的工作情況，加強(qiáng)了溝通，為今后相互間配合開(kāi)展好各項(xiàng)工作奠定了一定的基礎(chǔ)。

以上是參加這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)，我希望在今后能夠經(jīng)常參加這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，使自己的視野得到開(kāi)闊，理論水平得到進(jìn)一步提高。我也會(huì)在今后的工作中時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，不斷地加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，為建設(shè)富裕、文明、和諧、幸福新昭平做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。