第一篇：走近人類(lèi)的好朋友.調(diào)查報(bào)告1doc
走近人類(lèi)的好朋友——植物調(diào)查報(bào)告
目的：通過(guò)觀察、調(diào)查、手工制作、等活動(dòng)形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)植物、認(rèn)養(yǎng)植物、創(chuàng)作植物……從而增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，有效地發(fā)展學(xué)生的諸項(xiàng)多元智能。
對(duì)象
方式：通過(guò)上網(wǎng)、去圖書(shū)館、查找資料等途徑，了解植物對(duì)人類(lèi)生活的影響。
時(shí)間：2011年10月8——2011年12月10日
調(diào)查過(guò)程記錄
“植物與人類(lèi)”關(guān)系
1．課前收集植物的圖片、資料，以及植物對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。常青藤、鐵樹(shù)、菊花、金桔、石榴、半支蓮、月季花、山茶、米蘭、雛菊、臘梅、萬(wàn)壽菊等能效地清除二氧化硫、氯、乙醚、乙烯、一氧化碳、過(guò)氧化氮等有害物。
蘭花、桂花、臘梅、花葉芋、紅背桂等是天然的除塵器，其纖毛能截留并吸納空氣中的飄浮微粒及煙塵。
2．討論：我們身邊有哪些植物，植物對(duì)人類(lèi)的生活有什么影響？人類(lèi)有哪些不愛(ài)護(hù)植物的行為？有沒(méi)有因?yàn)檫@些行為自嘗了苦果？
3．在組內(nèi)討論后全班交流。
4．同學(xué)們交流匯報(bào)后，教師小結(jié)。
調(diào)查結(jié)果
1.認(rèn)識(shí)了形形色色的植物，知道植物的名稱(chēng)、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。
2.增進(jìn)了對(duì)植物的了解與認(rèn)識(shí)，理解人與植物的內(nèi)在聯(lián)系。
3.掌握制作植物葉書(shū)簽、標(biāo)本和保存植物葉的基本方法。調(diào)查體會(huì)
通過(guò)觀察、調(diào)查、手工制作、等活動(dòng)形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)植物、認(rèn)養(yǎng)植物、創(chuàng)作植物……從而增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，有效地發(fā)展學(xué)生的諸項(xiàng)多元智能。
第二篇：走近人類(lèi)的好朋友.調(diào)查報(bào)告2doc
走近人類(lèi)的好朋友——植物調(diào)查報(bào)告2
目的：通過(guò)觀察、調(diào)查、等活動(dòng)形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)植物、認(rèn)養(yǎng)植物，從而增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，有效地發(fā)展學(xué)生的諸項(xiàng)多元智能。對(duì)象
方式：通過(guò)上網(wǎng)、去圖書(shū)館、查找資料等途徑，了解植物對(duì)人類(lèi)生活的影響。
時(shí)間：2011年10月8——2011年12月10日
調(diào)查過(guò)程記錄
和植物交朋友
1．帶領(lǐng)學(xué)生參觀綠色校園，認(rèn)識(shí)校園中的植物。
2．讓學(xué)生和植物“親密接觸”，觀察植物的特點(diǎn)，比較植物的植物干、植物枝、植物葉……
3．通過(guò)去圖書(shū)館、上網(wǎng)、實(shí)地拍攝等途徑收集各種植物的圖片和資料，了解植物的特性、生長(zhǎng)環(huán)境、對(duì)環(huán)境或人類(lèi)的幫助等。
5．在課堂上用各種形式展示組內(nèi)的收獲。
調(diào)查結(jié)果
1.認(rèn)識(shí)了形形色色的植物，知道植物的名稱(chēng)、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。
2.增進(jìn)了對(duì)植物的了解與認(rèn)識(shí)，理解人與植物的內(nèi)在聯(lián)系。
3.掌握制作植物葉書(shū)簽、標(biāo)本和保存植物葉的基本方法。調(diào)查體會(huì)
通過(guò)觀察、調(diào)查、手工制作、等活動(dòng)形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)植物、認(rèn)養(yǎng)植物、創(chuàng)作植物……從而增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，有效地發(fā)展學(xué)生的諸項(xiàng)多元智能。
第三篇：人類(lèi)的好朋友(教案)
《人類(lèi)的好朋友》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
——廣東版新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)一年級(jí)《品德與生活》下冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生親近自然，了解動(dòng)物生活習(xí)性的基本常識(shí)，知道動(dòng)物對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。重點(diǎn)：
了解動(dòng)物的生活習(xí)性和對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)。活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入：今天，我們的好朋友動(dòng)物知道我們上《人類(lèi)的好朋友》這一課，也來(lái)跟我們一起上課呢！請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)，有誰(shuí)來(lái)了呢？（課件出示）
1、猜一猜：聽(tīng)聲音猜猜這是什么動(dòng)物？
2、學(xué)生自主上臺(tái)，模仿動(dòng)物的聲音、神態(tài)、動(dòng)作，再介紹動(dòng)物的習(xí)性（食物、居住地等）。
那你最喜歡什么動(dòng)物呢？請(qǐng)你來(lái)扮演扮演它讓同學(xué)們猜猜，再給大家介紹你喜歡的動(dòng)物朋友，可以介紹它們的樣子、喜歡的食物，居住的地方等。
3、猜謎語(yǔ)：猜猜我是誰(shuí)，再出示相應(yīng)的動(dòng)物圖。（課件出示）
聽(tīng)到同學(xué)們介紹得這么好，我們的動(dòng)物朋友也出來(lái)介紹自己了，請(qǐng)你猜猜它們是誰(shuí)？（課件出示）
4、有趣的動(dòng)物睡覺(jué)圖及介紹。
多可以的小動(dòng)物??！動(dòng)物們不但可愛(ài)，還有許多有趣的地方呢！比如它們的睡覺(jué)，請(qǐng)看（出示課件）
5、游戲：送小動(dòng)物回家。
請(qǐng)學(xué)生在黑板上在相應(yīng)的動(dòng)物家里貼上動(dòng)物圖片。
同學(xué)們真棒，對(duì)動(dòng)物這么了解，可是，小動(dòng)物遇到難題了，它們跟你們玩得太高興了，忘記了家在哪里。我們一起來(lái)幫幫它們，送它們回家吧！請(qǐng)有動(dòng)物圖片的同學(xué)出來(lái)把圖片貼在它們的家里
活動(dòng)二：比一比，誰(shuí)認(rèn)識(shí)的動(dòng)物多。
1、搶答，課件出示課本P36—37的圖片。
謝謝同學(xué)們送小動(dòng)物回家，下面我們?cè)賮?lái)看看這幅圖（課件出示），看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的動(dòng)物最多！
2、想一想，說(shuō)一說(shuō)，還有哪些動(dòng)物是圖中沒(méi)有出現(xiàn)的？
3、我們的家鄉(xiāng)有哪些動(dòng)物呢？ 活動(dòng)三：小小動(dòng)物貢獻(xiàn)大
1、動(dòng)物與我們的日常生活
小動(dòng)物不但可愛(ài)有趣，還為我們?nèi)祟?lèi)作出了很大的貢獻(xiàn)呢！請(qǐng)看（課件出示）
出示課本P40的圖片介紹動(dòng)物的作用。
2、你還知道動(dòng)物為我們的環(huán)境做了什么好事嗎？多生答（課件）
總結(jié)設(shè)疑：
動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，對(duì)我們還作出了很大的貢獻(xiàn)。那么我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)這些可愛(ài)的動(dòng)物朋友們呢？我們下一節(jié)課再講。
第四篇：人類(lèi)的好朋友作文
人類(lèi)的好朋友作文11篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的人類(lèi)的好朋友作文，歡迎大家分享。
人類(lèi)的好朋友作文1今天下了一場(chǎng)雨，以前，我從來(lái)不覺(jué)得下雨有什么特別呢？今天，我也不再是這么認(rèn)為的，我細(xì)心地觀察了一回，有了新的發(fā)現(xiàn)呢！
下午，我在公園散步。仰望了一下天空，看見(jiàn)蜻蜓低飛。蜻蜓好像要告訴我：“請(qǐng)注意，等一下有一場(chǎng)雨?！蔽倚南耄翰豢赡埽鞖馇缋手?！我還沒(méi)有玩夠呢！
走著走著，我在地上看見(jiàn)成群的螞蟻在搬家，螞蟻好像在說(shuō)：“我在搬家呢，等一下有一場(chǎng)雨。你趕快回家吧！“我想：不可能吧。陽(yáng)光正好呀！
我來(lái)到池塘看見(jiàn)小魚(yú)正游出水面，我奇怪了：小魚(yú)你不是應(yīng)該在水里嗎？小魚(yú)好像說(shuō)：“等一下要下雨，水里太悶了，我出來(lái)透透氣。你不回去嗎？別等一下被淋濕了?！闭娴囊掠陠?？我半信半疑。
正在我猶豫著要不要回家，突然想起了轟隆隆的聲音，下起了一陣雨。幸好我走到了涼亭里，不然就要被淋成“落湯雞”了。
我也明白了：原來(lái)蜻蜓低飛、螞蟻搬家和小魚(yú)透出水面，就是預(yù)示著天要下雨。它們真不愧是人類(lèi)的好朋友！動(dòng)物世界真奇妙！
人類(lèi)的好朋友作文2貓和狗同樣是人類(lèi)的好朋友。然而，仿佛人們確實(shí)對(duì)貓要比狗要偏心溺愛(ài)的多。這是在生活的常例中經(jīng)?？吹降模贺堃?yàn)樗膹娜莶黄?，因?yàn)樗膵蓺夂腿崦赖淖藨B(tài)，在狗兒們還在埋頭啃骨頭時(shí)，偷偷地且十分謹(jǐn)慎地依偎在主人身邊，用它的細(xì)長(zhǎng)的毛茸茸的尾巴繞你的腿，很緊然而卻極其溫柔，讓主人也不得不憐惜和愛(ài)惜它們，于是，主人會(huì)輕輕地?fù)崦膵尚〉念^顱。而貓呢，也只得更加百依百順了。
這便是貓的常態(tài)。
狗是討厭貓的，這是眾所周知的。好像在貓兒們出生的一剎那，狗便與貓兒們結(jié)下了不解之仇。在狗的眼中，它們往往看不慣貓的常態(tài)，看不慣貓那樣似的低頭哈腰。于是，狗兒們仇恨貓兒，只要一見(jiàn)面，就會(huì)立刻撲上去，一口咬下去，直至將貓兒咬死。
這便是貓和狗的姻緣。
貓喜愛(ài)吃高潔的食物，什么魚(yú)、肉，什么鼠、饃啦，它們往往吃的很香，而且處理得很干凈，不留下一點(diǎn)兒殘?jiān)Ｓ袝r(shí)甚至還要將食物擒到一個(gè)所謂安寧的地方，在那些角落里或樓頂上，優(yōu)哉悠哉地獨(dú)吞自己的美食。哪怕是同類(lèi)，它們也大打出手，直到一方頭破血流，自認(rèn)力不從心時(shí)，另一只貓也才能心安理得。
這便是貓的愛(ài)與恨。
人類(lèi)的好朋友作文3我們大家都是同住在地球村里，無(wú)論是不曾涉足的大海彼岸的小鎮(zhèn)，還是人跡罕至的大山、靜謐的岸邊，到處都有人類(lèi)的朋友。與人類(lèi)一起同生活，共患難。一群又一群充滿(mǎn)智慧的狗就是我們忠實(shí)的朋友。
狗對(duì)人類(lèi)忠心耿耿，絕不會(huì)見(jiàn)異思遷。就好像這個(gè)事例：有一個(gè)已年邁78歲的伯伯，被發(fā)現(xiàn)因?yàn)榻】祮?wèn)題而死在家中。最動(dòng)人是失明伯伯早年由于患有白內(nèi)障，幾近失明，為了生活方便，獲軍部贈(zèng)送一只狼狗作領(lǐng)路犬，領(lǐng)路犬一直與這位孤獨(dú)的失明伯伯相依為命，陪伴著這位老伯伯已九年了。當(dāng)伯伯的尸體被發(fā)現(xiàn)時(shí)，陪伴在伯伯身旁便是他飼養(yǎng)的領(lǐng)路犬，根據(jù)尸體的觀察，估計(jì)主人已死去約5天，愛(ài)犬雖然饑餓，但并沒(méi)有吃主人尸體，相反眼神呈現(xiàn)抑郁，傷心，就好像知道主人已早一步離開(kāi)它。多感人的故事啊，多忠實(shí)的狗?。?/p>
它們不只是我們的寵物，而且是我們的好朋友。它們對(duì)人的貢獻(xiàn)也是很多的。就好像警犬，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后又聽(tīng)話、又善良。最重要的是可以協(xié)助警察辦事。有好像領(lǐng)路犬，它們可以陪伴著那些失明的人，并且指明路線。還有就是當(dāng)人類(lèi)的終生伴侶，陪伴著人類(lèi)直到永遠(yuǎn)。
動(dòng)物不單是有生命、而且是有感情，只要您有愛(ài)心、耐性、時(shí)間對(duì)待它，它其實(shí)是您忠心的伴侶。
人類(lèi)的好朋友作文4莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我看，書(shū)不僅是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，而且還是我們的好朋友。
如果人類(lèi)沒(méi)有書(shū)，就少了一位知識(shí)的伴侶；如果生活沒(méi)有書(shū)，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；如果智慧里沒(méi)有書(shū)，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
書(shū)是人類(lèi)的好朋友，書(shū)是神奇的，它擁有魔法，可以把我們帶到浩瀚的天地；可以帶我們領(lǐng)略人世的真諦。你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履沒(méi)有任何柵欄能阻擋。從書(shū)中我們知道大自然是那么樸素；從書(shū)中我們可以知道海洋是那么寬廣；從書(shū)中我們還可以知道天空是那么無(wú)邊無(wú)際……書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。當(dāng)你打開(kāi)五彩繽紛的圖書(shū)，你便在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的童話……讓你愛(ài)不釋手，給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。一位大文豪說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就仿佛和一位高尚的人談話”。寂寞時(shí)，它會(huì)給我們以安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn)。
書(shū)就是我的朋友，就是我的家。它讓我充滿(mǎn)了快樂(lè)和歡笑，忘記了煩惱與憂(yōu)愁。
人類(lèi)的好朋友作文5“不管白天和夜晚，它都蹲在家門(mén)口。見(jiàn)到家人它不叫，一見(jiàn)外人它就叫。”這是一個(gè)謎語(yǔ)，謎底就是我最喜歡的動(dòng)物小狗。小狗是一種很可愛(ài)、很聽(tīng)話的動(dòng)物，而且嗅覺(jué)非常靈敏，因此小狗能夠幫助人類(lèi)做好多事情。比如大地震過(guò)后，搜救犬可以幫助人們尋找幸存者，警察叔叔也會(huì)用警犬來(lái)抓壞人，或者找各種各樣的東西，導(dǎo)盲犬還能帶著盲人上街、去公園。小狗是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，這就是我喜歡它的原因。
電視上的小狗們本領(lǐng)都很大，可是我見(jiàn)過(guò)的小狗就沒(méi)有這么厲害了。比如奶奶家養(yǎng)的那只小狗，就只會(huì)看家。只要一看見(jiàn)陌生人，它就“汪汪汪”地叫起來(lái)，提醒爺爺奶奶有外人來(lái)了。有時(shí)我會(huì)蹲在它的面前看它，它也會(huì)抬起眼睛看著我，搖著尾巴，還把紅紅的小舌頭伸出來(lái)，不停地喘氣。小狗為什么要把舌頭伸出來(lái)呢？我問(wèn)了一下媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)是因?yàn)樘鞖鉄?，小狗要散熱呢。原?lái)舌頭還有這樣的作用??！
可惜我們家沒(méi)有小狗。唉，要是我能養(yǎng)一只小狗該多好啊！
人類(lèi)的好朋友作文6狗又叫犬。早在一萬(wàn)年前，我們?nèi)祟?lèi)的祖先就將一些狼訓(xùn)化成了狗，使它成為人類(lèi)的好朋友。狗會(huì)游泳，跑的快，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)都非常好，是非常聰明的動(dòng)物。
導(dǎo)盲犬是為視力有障礙的人提供出行和家務(wù)服務(wù)的狗。它們都是經(jīng)過(guò)精心挑選和嚴(yán)格訓(xùn)練過(guò)的，聰明，能獨(dú)立思考、行動(dòng)。
牧羊犬的奔跑速度快，耐力也非常強(qiáng)，可以幫助牧民放牧羊群，防御狼的攻擊。牧羊犬責(zé)任心強(qiáng)，聰明活潑，容易馴服，對(duì)主人十分忠誠(chéng)。
狗的視覺(jué)發(fā)達(dá)，機(jī)警有耐性，反應(yīng)迅速，奔跑速度快，喜歡追趕獵物。人類(lèi)將它訓(xùn)練為狩獵犬，幫助主人狩獵。
救護(hù)犬不僅嗅覺(jué)靈敏，體力也很好，能長(zhǎng)時(shí)間在野外搜尋目標(biāo)，幫助在野外迷路受困的人活遇險(xiǎn)的人脫險(xiǎn)。
有些狗的外形小巧，漂亮可愛(ài)，溫順忠誠(chéng)。深受人們的喜愛(ài)，常常被當(dāng)成寵物養(yǎng)在人的家里。
狗還有保護(hù)自己領(lǐng)地的天性，決不允許“外人”侵犯，一旦發(fā)現(xiàn)有陌生人進(jìn)門(mén)，就會(huì)狂吠不止，所以試人人看家護(hù)院的好“衛(wèi)士”。
人類(lèi)的好朋友作文7在熱鬧的菜市場(chǎng)上，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情景：一位老伯伯旁邊放著一個(gè)竹籠，里面裝滿(mǎn)了青蛙。他手里抓著幾只青蛙大聲吆喝：“賣(mài)青蛙了，美味可口的青蛙肉，快來(lái)買(mǎi)呀！”人們四面八方地涌過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地掏出錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)青蛙。青蛙呱呱地叫著，拼命地掙扎，可是沒(méi)有用?？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我心里酸酸的。
青蛙是專(zhuān)業(yè)的“除害
我覺(jué)得應(yīng)該保護(hù)青蛙，對(duì)初次捕捉青蛙的人進(jìn)行警告、教育，情節(jié)嚴(yán)重的，進(jìn)行罰款。對(duì)屢教不改的人進(jìn)行拘留。
在此，我大聲呼吁：不要捕捉青蛙了，青蛙是人類(lèi)的好朋友，是對(duì)農(nóng)作物有益的小動(dòng)物?！氨Ｗo(hù)青蛙，人人有責(zé)。”讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
人類(lèi)的好朋友作文8大家好，我要演講的主題是動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友。同學(xué)們都知道，有很多動(dòng)物和我們一起生活在這個(gè)美麗的星球上，他們都為這個(gè)星球增添了許多色彩，是我們的好朋友。
早上起床，打開(kāi)窗戶(hù)，一股清涼的風(fēng)迎面撲來(lái)。這時(shí)，耳邊傳來(lái)了清脆動(dòng)聽(tīng)的鳴叫聲，讓你心情舒暢?！皣\嘰喳喳”“布谷布谷”“啾啾”……由許多輕快的叫聲組成了一個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的交響曲。上學(xué)的路上、回家的路上、散步時(shí)，都能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌聲，讓我們的生活錦上添花。
大家應(yīng)該都知道海豚救人的故事把，他講的是公元前5世紀(jì)，古希臘歷史學(xué)家希羅多德記載過(guò)一件奇事：音樂(lè)家阿里昂乘船返回希臘時(shí)，水手們意欲謀財(cái)害命。阿里昂乞求水手們?cè)手Z他演奏生平最后一曲。他奏完樂(lè)曲就跳入大海，一頭海豚游過(guò)來(lái)馱起這位音樂(lè)家，將他送到伯羅奔尼撒半島。海豚在動(dòng)物界有著高超的智商，在海洋馬戲團(tuán)，就經(jīng)常能看到海豚們矯健的身姿。但海豚救人的事件數(shù)不勝數(shù)，證明動(dòng)物們是有同情心的，只是人們不懂得他們的語(yǔ)言，無(wú)法去表達(dá)。
同學(xué)們，動(dòng)物是我們的`朋友，讓我們一起來(lái)保護(hù)動(dòng)物吧！
人類(lèi)的好朋友作文9我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有些人為了一己私利，無(wú)情地捕殺大象，這讓我感到非常痛心。
大象是現(xiàn)存最大的陸生動(dòng)物，也是人類(lèi)的“好朋友”，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。大象體長(zhǎng)大約有5—6米，身高大約有2.5米，體重大約有4—6噸。現(xiàn)在最常見(jiàn)的種類(lèi)有：非洲象、亞洲象。大象的主食有：竹筍、嫩葉、野芭蕉和棕葉蘆。它們有的生活在遼闊的草原，有的生活在茂密的森林中。每群象有數(shù)頭到數(shù)十頭不等，由一頭成年公象作為群體的的首領(lǐng)帶著活動(dòng)，沒(méi)有固定的住所，活動(dòng)范圍很大。
大象通人性，有過(guò)救人的“事跡”。泰國(guó)人馴養(yǎng)的象非常有名，人們用大象當(dāng)小孩的保姆。它會(huì)環(huán)繞著小孩周?chē)邉?dòng)，如果小孩爬出搖籃，就用長(zhǎng)鼻子輕輕卷起孩子放回原處。如果遇到兇獸，大象會(huì)奮不顧身保護(hù)小孩。大象還會(huì)幫人干力氣活，會(huì)救起落水的人，會(huì)雜技表演……
保護(hù)我們的“好朋友”——大象吧！
人類(lèi)的好朋友作文10狗是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友這句話我已經(jīng)聽(tīng)了很長(zhǎng)時(shí)間了，的確狗狗非常聽(tīng)話。
前些天我買(mǎi)了一只小狗，一開(kāi)始他非常害怕我，后來(lái)功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的訓(xùn)練，現(xiàn)在不有狗項(xiàng)圈牽著她，它就非常聽(tīng)話的跟著我走。
在電視里，狗不僅非常聰明，它們還能參加各種狗狗節(jié)目的大比拼，在場(chǎng)上不僅不咬人，竟還能做各種加減乘除的題，真是了不起，主人一定在小狗身上下了不少功夫吧！
上網(wǎng)一做調(diào)查才發(fā)現(xiàn)，全世界60億人口有13億人口養(yǎng)著小狗，相當(dāng)于一個(gè)中國(guó)的人口那沒(méi)多，看小狗是多么的受歡迎呀！依此類(lèi)推小狗肯定非常聽(tīng)話嘍！不然不會(huì)有那麼多人養(yǎng)它的。
狗非常忠實(shí)，至少你養(yǎng)上它們一個(gè)月左右，它們正常情況下不會(huì)突然“離家出走”或咬傷你。
狗狗出去散步（遛狗）時(shí)，不會(huì)咬傷你或行人，因?yàn)槟愫煤脤?duì)她了，它肯定也會(huì)知道主人了，就和你和家人相處一樣，時(shí)間久了，你說(shuō)什么他就做什么，比如你說(shuō)“坐”，他就坐下了；你再說(shuō)“站起來(lái)”他就又站起來(lái)了，狗狗好想知道你的心思一樣。
當(dāng)然聰明不是主要的，最主要的是忠誠(chéng)，狗狗也明白這一點(diǎn)。優(yōu)、良、及格，我會(huì)選優(yōu)，你呢？
人類(lèi)的好朋友作文11大家都明白，動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，也是大自然不可缺少的一部分。但為什么，為什么人類(lèi)要那么殘忍地傷害那些美麗的動(dòng)物？難道說(shuō)“綠色奧運(yùn)”只是為了保護(hù)花草樹(shù)木嗎？沒(méi)有了動(dòng)物，植物恐怕也活不成呢！花兒需要蜜蜂把花粉傳播；樹(shù)木需要啄木鳥(niǎo)來(lái)給它們“治病”；莊稼需要青蛙把害蟲(chóng)清理；玉米需要把田鼠消滅……
不光是以上這些動(dòng)物，像狐貍、黃鼠狼、貓頭鷹、蜻蜓、蠶等等動(dòng)物，都為人類(lèi)、為大自然做出了很大的貢獻(xiàn)。
但人們卻怎樣“回報(bào)”這些動(dòng)物的呢？
清華大學(xué)的高才生劉海洋，先后兩次到動(dòng)物園用硫酸燒傷了兩頭熊，此刻，這兩頭熊生死未卜，醫(yī)護(hù)人員做了全力搶救，但這兩頭熊仍然沒(méi)有脫離危險(xiǎn)。這件事激起了全市人民的憤怒，紛紛職責(zé)劉海洋這種毫無(wú)人性的做法，但劉海洋卻說(shuō)他只是想試試熊的嗅覺(jué)靈不靈敏，能不能嗅出這是硫酸。大家不敢相信，也不愿意相信這樣可怕的事情是出自一位清華大學(xué)學(xué)生之手！
第五篇：人類(lèi)的好朋友--蜜蜂
1、超個(gè)體的蜜蜂群
一直以來(lái)，蜜蜂都被定義為變溫動(dòng)物，是一個(gè)在蜂王領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)性昆蟲(chóng)。但通過(guò)對(duì)蜜蜂行為生理和現(xiàn)代生物科學(xué)的深入探討，我們認(rèn)為應(yīng)該把一個(gè)蜂群看成是一個(gè)建立在信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上，能自覺(jué)組織并存在于復(fù)雜調(diào)節(jié)系統(tǒng)中的一個(gè)有機(jī)整體似乎更為合適。而且這個(gè)整體和大自然處于對(duì)立統(tǒng)一之中。更有專(zhuān)家指出，把蜜蜂群說(shuō)成是一個(gè)由多個(gè)“超個(gè)體”蜜蜂組成的“榮譽(yù)哺乳動(dòng)物”，猶如一個(gè)有機(jī)的人體。其理由是在蜜蜂身上有著不少人類(lèi)優(yōu)越性的特征。本文來(lái)源39蜂療網(wǎng)
在傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)中，蜜蜂是以昆蟲(chóng)的身分和現(xiàn)有的生命方式存在于地球上。但到了19世紀(jì)養(yǎng)蜂家翰尼斯·梅林（1845-1878）卻把蜜蜂冠以了哺乳動(dòng)物的“身份”：他把工蜂比作為維持生命，完成消化、吸收、排泄等新陳代謝所必要的身體器官，而把蜂王和雄蜂分別比作為雌性和雄性生殖器官。
1911年，美國(guó)生物學(xué)家威廉·莫頓·惠勒（1865-1937)更把一只蜜蜂這種特殊的生命形式命名為超個(gè)體。數(shù)萬(wàn)個(gè)超個(gè)體組成為完整的一個(gè)蜜蜂群體。這樣的群體不僅相當(dāng)于哺乳動(dòng)物，更好似一個(gè)完美的人體。
原來(lái)蜜蜂王國(guó)是由一個(gè)獨(dú)裁統(tǒng)治的蜂王和成百上千只“好吃懶做”的雄蜂以及數(shù)千乃至數(shù)十萬(wàn)只勤勞可愛(ài)、生產(chǎn)蜂產(chǎn)品的工蜂所組成。
“蜂王”是受精卵得到完全發(fā)育的雌蜂，是眾蜂之母，可視為一個(gè)專(zhuān)職產(chǎn)卵繁殖優(yōu)質(zhì)的雌性生殖器官。由于從小到大終生享用營(yíng)養(yǎng)極為豐富的蜂王漿，不僅壽命特長(zhǎng)（可活到5-8年），生殖能力也特別強(qiáng)。約40秒就排一個(gè)卵，一天可產(chǎn)生1500~2000個(gè)卵。
“工蜂”如同蜂王一樣也是由受精卵發(fā)育而成的雌性蜜蜂，但由于幼蟲(chóng)階段只吃3天的蜂王漿，其后一直吃蜂蜜和蜂花粉長(zhǎng)大，生殖系統(tǒng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上蜂王，只擅長(zhǎng)做工，即我們通常所見(jiàn)到的在花叢中飛舞的蜜蜂，又會(huì)蜇人。工蜂有一萬(wàn)個(gè)眼睛、（三個(gè)單眼二個(gè)復(fù)眼）、靠五個(gè)心室、20個(gè)氣孔呼吸。工蜂承擔(dān)著蜜蜂王國(guó)里大部分工作，并有嚴(yán)密的組織和分工，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、勤奮、奉獻(xiàn)的精神。
“雄蜂”則是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而成的典型雄性蜂，也可視為奇妙的雄性器官。它們笨頭呆腦，游手好閑。雄蜂生存的唯一價(jià)值就是尋找“處女”蜂王進(jìn)行交配，繁殖下一代，無(wú)論最后是否能有幸與蜂王交配，它們都難免一死，就是交配成功，也要被處女蜂王將其生殖器拔出活活痛死在新娘的前面。
2、同母異父的大家庭
一個(gè)蜜蜂王國(guó)，實(shí)際上是一個(gè)由“同母同父”或“同母異父”個(gè)體組成的大家庭，其關(guān)系非常特殊。從生物進(jìn)化理論看，生物體更多的是傾向于繁殖自己的后代而沒(méi)有必要放棄生育權(quán)去哺育自己的兄妹。因?yàn)椋H生子女與自己的基因相關(guān)度比兄妹與自己的基因相關(guān)度要高許多，為什么蜜蜂卻是個(gè)例外呢？
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，這是由蜜蜂獨(dú)特的繁殖方式所決定的。蜜蜂的性別決定方式——單倍染色體性別決定的確很特別。通常蜂王和工蜂經(jīng)有性生殖（受精后的卵子）結(jié)果都是雌性的，這些雌性后代擁有兩套染色體，又稱(chēng)雙倍染色體。正因?yàn)樾坌悦鄯渲挥幸惶兹旧w。而雄性蜜蜂卻是由未受精的卵發(fā)育而來(lái)的，即無(wú)性生殖的結(jié)果，它只有一套染色體。正因?yàn)樾坌悦鄯渲挥幸惶兹旧w，它們產(chǎn)生的精子和性別構(gòu)成才是單一的，與蜂王的卵子結(jié)合只能生產(chǎn)出雌性后代。不像其他生物，由于雌性同時(shí)有雌雄兩套染色體，因此有性生殖產(chǎn)生的后代的雌雄比例1：1。正是這種獨(dú)特的性別決定方式?jīng)Q定了蜜蜂獨(dú)特的家庭關(guān)系。
尊老愛(ài)幼是人類(lèi)的傳統(tǒng)美德，也是我們今天要堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)的寶貴遺產(chǎn)。蜜蜂可以稱(chēng)得上是奉行尊老愛(ài)幼美德的“始創(chuàng)者”，它們同樣也是堅(jiān)守尊老愛(ài)幼古訓(xùn)的典范，表現(xiàn)在尊敬母親（蜂王）和愛(ài)護(hù)幼兒（即幼蟲(chóng)）上。
如專(zhuān)門(mén)服侍蜂王的侍從蜂，它們?cè)诜渫醯淖笥颐β?，既做好安保工作，又要幫蜂王梳理身上的絨毛，可謂能文能武。甚至在蜂王表示需要時(shí)，侍從蜂還會(huì)將自己營(yíng)養(yǎng)腺分泌出蜂王漿用吻直接伸入其口器中。研究發(fā)現(xiàn)，分泌蜂王漿的蜜蜂會(huì)使自身的身體受損，縮短其壽命。蜂群中的其他蜜蜂也不會(huì)示弱，誓將蜂王的生活和安危作為自己一生的“頭等大事”這也是蜜蜂“尊老”美德的最直觀體現(xiàn)。
同時(shí)，蜜蜂還很好地發(fā)揚(yáng)了愛(ài)幼這一傳統(tǒng)美德。眾蜂精心哺育幼蟲(chóng)，給予無(wú)微不至的照料，力求為幼蟲(chóng)的成長(zhǎng)發(fā)育創(chuàng)造條件，為幼蟲(chóng)的“食”、“住”而不辭勞苦。在早春或晚秋期間，我們可以在蜂場(chǎng)附近的水源旁發(fā)現(xiàn)不少己經(jīng)凍僵的采水蜂，它們?yōu)榱藵M(mǎn)足幼蟲(chóng)發(fā)育需要的水分，還不幸付出了自己寶貴的生命。蜜蜂這種尊老愛(ài)幼的美德的確是值得人類(lèi)好好學(xué)習(xí)和歌頌。
3、大家庭的順從與叛逆
蜜蜂王國(guó)是一個(gè)典型的合作型母系社會(huì)，所有“公民”的等級(jí)和分工都格外明顯。在這樣的一個(gè)群居世界里，每個(gè)成員都在為蜜蜂王國(guó)興旺發(fā)達(dá)而努力工作，它們各盡所能，各取所需?？梢哉f(shuō)，這是一個(gè)典型的“共產(chǎn)主義”社會(huì)。除了蜂王外，所有的工蜂都是利他主義者或叫集體主義者，不需要專(zhuān)門(mén)提倡“學(xué)雷鋒”。
根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化論，在生物界中普遍存在“弱肉強(qiáng)食，物競(jìng)天擇”的現(xiàn)象。在同一種群內(nèi)也同樣如此，包括人類(lèi)。而蜜蜂這一種群卻有些特殊。為了群體的利益，甘愿放棄生育權(quán)，甚至失去生命，甘愿付出如此犧牲的例子真是少見(jiàn)，令人贊嘆不己，而蜜蜂就能做到這一點(diǎn)。在人類(lèi)社會(huì)，不管其秩序多么嚴(yán)謹(jǐn)，總會(huì)出現(xiàn)一些叛逆和違法者，在蜜蜂王國(guó)中當(dāng)然也不會(huì)例外。
工蜂雖然已經(jīng)喪失了交配的能力，無(wú)法隨隨便便和雄蜂一樣“尋歡作樂(lè)”，去挑戰(zhàn)“媽媽”的性統(tǒng)治地位，但它們卻會(huì)搞“地下活動(dòng)”，—旦產(chǎn)下未受精卵。然而這種違規(guī)行為不僅蜂王決不允許，就是其他的“姐妹”們也無(wú)法容忍。這時(shí)，以蜂王為首的獨(dú)裁統(tǒng)治者會(huì)很快采取暴力措施。首先工蜂會(huì)將“私生卵”以極快的速度吃掉，然后對(duì)這些私產(chǎn)卵的雄蜂進(jìn)行懲罰。為了維護(hù)蜂巢的安定團(tuán)結(jié)，蜜蜂們會(huì)采用“謀殺”、“拷打”、“折磨”或“關(guān)禁閉”等方式來(lái)懲罰“叛徒”或“罪犯”。英國(guó)謝菲爾德大學(xué)的生物學(xué)家弗蘭克斯萊特尼克經(jīng)過(guò)多年的研究后，發(fā)現(xiàn)了蜜蜂社會(huì)中存在著這些鎮(zhèn)壓“叛徒”的方法，這些似乎專(zhuān)屬于人類(lèi)社會(huì)的暴力統(tǒng)治方式，原來(lái)早已在蜜蜂王國(guó)中存在。由此看來(lái)，蜜蜂王國(guó)也存在相應(yīng)的“國(guó)家機(jī)器”。它們的社會(huì)雖說(shuō)是一個(gè)有共同利益的“共產(chǎn)主義”社會(huì)，但事實(shí)上卻是一個(gè)“獨(dú)裁”社會(huì)。
4、人蜂需和諧相處
蜜蜂最喜愛(ài)的就是鮮艷美麗的花朵，蜜蜂只要見(jiàn)到鮮花，便立即會(huì)高興地“翩翩起舞”，蜜蜂如此開(kāi)心緣于蜂群生存和發(fā)展的需要。
由此推理，蜜蜂對(duì)不需要和不喜歡的事，當(dāng)然無(wú)法產(chǎn)生愛(ài)意，特別是那些有可能對(duì)蜜蜂形成危害的因素和敵人，更會(huì)引起蜜蜂的“不滿(mǎn)”和“憎恨”。蜜蜂的這種“喜怒哀樂(lè)”的感情變化，真有點(diǎn)類(lèi)似于人類(lèi)的情感世界。譬如養(yǎng)蜂人開(kāi)箱收蜜，是人類(lèi)公然對(duì)蜜蜂的掠奪，理所當(dāng)然地會(huì)遭到蜜蜂的強(qiáng)烈反抗。但若養(yǎng)蜂人能選擇好適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，例如在產(chǎn)蜜的旺季，這時(shí)的蜜蜂由于心情很好又忙于豐收，此時(shí)人與蜜蜂之間則處于一種和諧歡快的氣氛中，蜜蜂會(huì)用異常的寬容和無(wú)奈來(lái)接受養(yǎng)蜂人的這種近似于蠻橫的掠奪行為，很少出現(xiàn)蜇人的現(xiàn)象。
某些刺激性氣味也會(huì)“激怒”蜜蜂，就連養(yǎng)蜂人衣服上的汗臭氣味，也會(huì)使蜜蜂大為“反感”。不適的溫度變化同樣會(huì)引起蜜蜂的不愉快，如外界氣溫低于15度以下最好少開(kāi)箱檢查，究其原因是當(dāng)蜂箱被打開(kāi)，冷空氣進(jìn)入本來(lái)就處于恒溫中的蜂巢，從而激起蜜蜂的憤怒和不滿(mǎn)的情緒。
蜜蜂只要不被傷害，是決不會(huì)輕易攻擊人的，這是因?yàn)槊鄯涞尿蒯樣缮称鞴傺葑兌?。蜇針外?cè)有一排彎曲的倒鉤，一旦刺入人的皮膚就難以拔出，稍加掙扎還可能將整個(gè)蜇針扯離蜂體，造成腹腔破裂而死的可怕結(jié)果。但蜜蜂對(duì)充滿(mǎn)敵意的東西從不姑息，會(huì)冒死對(duì)危害目標(biāo)群起而攻之，真正做到了“軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰(shuí)能敵”。
由此可見(jiàn)，蜜蜂群是一個(gè)由無(wú)數(shù)超個(gè)體組成的“榮譽(yù)哺乳動(dòng)物”，猶如一個(gè)有機(jī)的人體，在蜜蜂身上有著不少人類(lèi)優(yōu)越的特征。而人類(lèi)是最高等的生物，應(yīng)懂得與蜜蜂和諧相處。絕對(duì)不要像取黑熊膽汁那樣，對(duì)蜂產(chǎn)品進(jìn)行蠻橫的掠奪。否則，到頭來(lái)?yè)p害和遭殃的是人類(lèi)自己。
點(diǎn)擊咨詢(xún) 