第一篇：畢業(yè)班工作會議講稿

九年級畢業(yè)班教學(xué)研討會議講稿

凌鶯

各位老師：

上午好！今天我們聚集在一起，共同探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班質(zhì)量對一所學(xué)校而言相當重要，其重要性體現(xiàn)在四個方面：畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標；是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標；是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑；是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口和平臺。我校對畢業(yè)班工作高度重視，在座的各位都是學(xué)校各學(xué)科的骨干教師，這既是大家能力的體現(xiàn)，也反映出學(xué)校對各位的信任。

我覺得本屆畢業(yè)班要在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面下功夫，因為做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，對于提高教學(xué)質(zhì)量，意義重大。主要做好以下幾方面的工作：

1、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè)，應(yīng)付老師檢查。這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。

2、形營造成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺性不強，這就要求我們的班主任老師要加強班級管理，給

學(xué)生做耐心細致的思想工作，提高學(xué)生認識。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學(xué)科教學(xué)，也要重視對學(xué)生的管理，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動中來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)。

3、抓好單元檢測和月考。要認真組織單元檢測，認真組織好每一次月考，做好成績的收集和統(tǒng)計，每一次的考試要及時的分析和總結(jié)。

4、組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的交流。我們可以在九年級進行一次學(xué)習(xí)方法交流，各班選一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言，請班級的學(xué)科教師要對該科發(fā)言的學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，修改發(fā)言稿，要把學(xué)習(xí)方法寫得更具體詳細，起到能指導(dǎo)、帶動大家進行學(xué)習(xí)的作用。

5、制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務(wù)。我們應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測，掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“偏科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，關(guān)心愛護他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。關(guān)于畢業(yè)班的教學(xué)工作，是辛苦的，但基于我個人的理解，提出以下意見與建議

1、強化對畢業(yè)班學(xué)生的思想教育和規(guī)范管理。在表揚優(yōu)秀學(xué)生的同時，要對表現(xiàn)較差的學(xué)生做耐心細致的思想工作，使他們遵紀守法，明確初三畢業(yè)考試的重要性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，盡量提高學(xué)習(xí)成績。對個別屢教不改，對班級、學(xué)校有一定影響的學(xué)生要及時同家長取得聯(lián)系，共同配合教育。

2、培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化后進生。學(xué)校要求班主任及任課教師，對

冒尖的學(xué)生(及特長生)要重點培養(yǎng)，加強輔導(dǎo)，加強對特長生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，爭取向高一級學(xué)校多輸送一些高素質(zhì)人才；由于差生多，所以平均成績低，減小差生率是質(zhì)量提升的可靠保障。

3、不輕易放棄一個學(xué)生。要重視中等生的轉(zhuǎn)化和提高，加大偏科生治理，因為轉(zhuǎn)化和提高一個學(xué)生，影響的是全班人，激勵的是全班人，帶動的是全班人，提高的是全班的學(xué)習(xí)積極性。

4、不輕易放走一個學(xué)生。杜絕或盡量減少學(xué)生因各種原因而流入普通班的現(xiàn)象。盡管個別差生影響了整個班的紀律，給班級管理帶來一定的難度，但不利于學(xué)校的管理。

5、讓學(xué)生家長參與到學(xué)校管理中來。初三年級的管理工作如果單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長共同配合，形成一股合力，使我校初三的各項管理工作日臻完善。

最后希望我們大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調(diào)適心態(tài)，共同努力，力爭使今年的畢業(yè)班成績有一個新的突破！

2013.1.12

第二篇：2014屆畢業(yè)班工作會議講稿

統(tǒng)一思想 明確目標 確定措施 增添信心

——2014屆畢業(yè)班教師動員會發(fā)言稿

各位老師、領(lǐng)導(dǎo)：

大家晚上好！

今天，召開九年級畢業(yè)班教師老師會。在此，我代表教導(dǎo)處向各位老師、領(lǐng)導(dǎo)致以敬意和表示衷心的感謝。

“十年磨一劍，今朝試鋒芒”，九年級，明年六月就要與中考握手了，那將是檢驗我們收獲的時候，我們教導(dǎo)處將會和大家一起把高度的責(zé)任心、堅定的決心、足夠的耐心和必勝的信心與一顆淡化自己的平常心裝在心中向著夢想的舞臺前進。

質(zhì)量就是學(xué)校的生命，我們必須理直氣壯的抓好教育質(zhì)量，因此，學(xué)校對畢業(yè)班老師的安排可謂煞費苦心，在座的各位畢業(yè)班老師都是學(xué)校的骨干教師，是學(xué)校的中流砥柱。初三畢業(yè)班是初中階段的關(guān)鍵時刻，其教學(xué)質(zhì)量在初中階段中占有特殊的地位，畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，是我們學(xué)校對外的窗口，對內(nèi)的榜樣。中考成績更是直接關(guān)系到學(xué)校的名聲、地位和發(fā)展，尤其是明年七年級新生的招生工作。抓好初三教學(xué)管理與畢業(yè)班的工作非常重要，學(xué)校非常重視初三畢業(yè)班的工作，今天召開畢業(yè)班教師動員會，就是根據(jù)期初學(xué)校工作部署而召開的，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標，確定措施，增添信心，為2014年我校再次取得中考的勝利吹響進攻的號角。下面我從三個方面向各位匯報一下九年級的情況。

一、分析現(xiàn)狀，增添信心

1、我們有優(yōu)秀的畢業(yè)班教師群體

中考要取得勝利，關(guān)鍵在于人的因素。我們所取得的點滴進步都凝聚著全體教師的智

慧和心血，都依賴于一個團結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻的畢業(yè)班教師群體。我們畢業(yè)班教師大都是教學(xué)能力強，有責(zé)任心，從事過畢業(yè)班教學(xué)的有豐富經(jīng)驗的老師，從開學(xué)以來，老師們專心備課、精心講課，細心批改，使得學(xué)生進入角色較快，本屆學(xué)生進入九年級后整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣比八年級時濃多了。為了及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，老師們在過去的兩個多月的時間內(nèi)已進行了多次測驗，那一道道鮮紅的筆跡，凝聚著老師多少心血和汗水。幾乎每時每刻都在九年級辦公室內(nèi)辛勤的伏案耕耘。

2、我們更有三位積極進取的優(yōu)秀班主任

尹志勇、何亮、李海他們是有高度責(zé)任心和責(zé)任感的班主任。

晨起的鈴聲喚來陪伴學(xué)生的人是他們，午間離不開教室的人是他們，晚自習(xí)送走最后一個學(xué)生的人是他們，周末、甚至節(jié)假日仍和學(xué)生打交道的還是他們。他們是我們學(xué)校起得最早睡得最晚的人，是我們學(xué)校最可愛的人。他們其實早已繃緊了中考這根弦，早已吹響了沖鋒號。正是因為他們進入九年級之后的更加努力，更加投入，我們的學(xué)生才會更懂事，更加愛學(xué)習(xí)了。

還有，我們八年級的三位班主任也非常的辛苦，之所以這樣說，大家也應(yīng)該是有目共睹，他們是按照九年級的標準在要求學(xué)生，讓學(xué)生提前感受九年級的氛圍，真的很了不起，再一次說聲：你們辛苦了！

3、學(xué)生

本屆九年級三個班，期初時是220人，現(xiàn)在實實在在的有191人。成績分析。

4、去年輝煌的中考成績，對14屆來說，既是壓力，更是動力。

二、明確目標，確定措施

1、我們本屆畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是：面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促學(xué)困生；強化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)、抓課堂、求效率。

2、我們2014屆的中考目標是：坐三保二爭一。

3、各班要制訂出各班的目標，把目標落實到教師和學(xué)生個人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標，教師個人、學(xué)生個人也要有自己的奮斗目標，這樣使總目標與分目標形成一個目標鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。

學(xué)校將會盡量提供給九年級老師學(xué)習(xí)的平臺，以教促研，以研推教。我們將從常規(guī)抓起，及時反饋學(xué)生對教師的教學(xué)要求；突出對教學(xué)常規(guī)的檢查；積極想辦法為教師收集、購買必要的教學(xué)資料，做好老師的后勤服務(wù)工作。

三、團結(jié)協(xié)作，增強戰(zhàn)爭力

第一，團結(jié)全體老師，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)。

學(xué)校將成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將會深入課堂聽課，及時了解教學(xué)問題，提出改進意見和建議并盡力解決畢業(yè)班教學(xué)中遇到的一切疑惑和難題，盡力提供能促進教學(xué)，提高效率的平臺。在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各位教師要實施學(xué)科負責(zé)制：制定教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，把握教學(xué)進度，加強學(xué)科研究，研究中考說明，捕捉中考信息；要以班主任為核心，實施班主任負責(zé)制：制定班級目標，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強學(xué)生管理，實現(xiàn)班級目標。

第二、加經(jīng)學(xué)生管理，營造良好的學(xué)風(fēng)。這是中考取得優(yōu)秀成績的關(guān)鍵。

以班主任為主，課任教師協(xié)助，齊抓共管形成良好的學(xué)風(fēng)。

首先要抓好班級日常管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境。

其次要抓好主題班會，對學(xué)生進行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立“進步就是成績”，“只要努力，我就能行”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判?。抓邊緣生：要“四?yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在中考中取得長足進步。

還有要加強與家長交流與溝通，取得家長的支持，及時而全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、思想動態(tài)，不讓他們偏離學(xué)習(xí)軌道，讓學(xué)生始終有這種感覺：九年級了，學(xué)校和家庭都挺重

視我的，我應(yīng)該更加努力讀書。

另外加強心理素質(zhì)教育對于畢業(yè)班學(xué)生來說非常重要。讓他們知道“狹路相逢勇者勝”，中考是選拔考試，是一場競爭，要消除恐懼心理、緊張心理，要以良好的心態(tài)參加每一次考試。讓他們意識到“七減一等于零”，不能偏科，“失誤就是失敗”不能存在僥幸心理，偏科必將與理想高中失之交臂，原諒平時的“失誤”，必將造成中考的失敗，平時要嚴格要求自己，不允許出現(xiàn)失誤。讓他們明白“天生我才必有用”，社會的發(fā)展和建設(shè)需要各類人才，即使成績糟糕，但多學(xué)些知識，有了良好的習(xí)慣，走向社會只會受益，只有人人想學(xué)，班風(fēng)才能正，學(xué)風(fēng)才會濃。

至于怎樣優(yōu)化教學(xué)，如何指導(dǎo)學(xué)法，各位老師都是行家，大家已經(jīng)做得很好，必將會做得更好。

各位老師，學(xué)校將將2014年的中考重任托付給了我們，我們自當竭盡全力，共同繪制白云中學(xué)美好的藍圖。有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各位老師的齊心努力，我相信“三年磨勵終將策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒定能揚眉奏凱歌”，我堅信明年的6月碩果會更香甜，2014年中考成績揭曉時我校上空的陽光會更加燦爛。

謝謝大家！

第三篇：畢業(yè)班工作會議

畢業(yè)班工作會議

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

會議目的： 統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步調(diào)、明確目標、確定措施、爭添信心、爭取大捷。

一、情況分析

1、時間緊任務(wù)重。

(1)周圍學(xué)校教學(xué)進度：史家寨：數(shù)學(xué)、物理已完其余需1月

焦 岱：需1月完成任務(wù)

小 寨：政、物、歷已完其余需1月

巨 慶：需1月完成任務(wù)

（2）本校情況：語文： 需1月完成任務(wù)

數(shù)學(xué)： 需1月完成任務(wù)

英語： 需3周時間

化學(xué)：需3周時間物理：本周結(jié)束

政治：完歷史：需3周時間

2、抓住課堂45分鐘，加大容量，提高課堂效率，（有效途徑）

二、信心十足：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視畢業(yè)班工作。

2、師資力量雄厚。（1）、6名調(diào)研組長都擔(dān)任初三科任教師，并參與初三管理。

（2）、4名班主任都是團結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻的優(yōu)秀教師。

（3）、全體畢業(yè)班老師個個都是學(xué)校精挑細選出來的專業(yè)知識扎實，教學(xué)業(yè)務(wù)能力強、基本功過硬，責(zé)任心強、踏實肯干的骨干教師

三、存在的主要問題：

1、學(xué)生及家長向往縣內(nèi)、市上學(xué)校，優(yōu)生流失的現(xiàn)象嚴重（重點班）。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)偏科現(xiàn)象嚴重。差生較多。

3、受社會負面環(huán)境的影響比較大，盡管我們是實驗班，但也有學(xué)生思想意思差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，這無疑會給我們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)造成不良的影響。

四、意見與建議

1、強化對畢業(yè)班學(xué)生的思想教育和規(guī)范管理。在表揚優(yōu)秀學(xué)生的同時，要對表現(xiàn)較差的學(xué)生做耐心細致的思想工作，使他們遵紀守法，明確初三畢業(yè)考試的重要性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，盡量提高學(xué)習(xí)成績。對個別屢教不改，對班級、學(xué)校有一定影響的學(xué)生要及時同家長取得聯(lián)系，共同配合教育。

2、培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化后進生。學(xué)校要求班主任及任課教師，對冒尖的學(xué)生(及特長生)要重點培養(yǎng)，加強輔導(dǎo)，加強對特長生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，爭取向高一級學(xué)校多輸送一些高素質(zhì)人才；由于差生多，所以平均成績低，減小差生率是質(zhì)量提升的可靠保障。

3、不輕易放棄一個學(xué)生。要重視中等生的轉(zhuǎn)化和提高，加大偏科生治理，因為轉(zhuǎn)化和提高一個學(xué)生，影響的是全班人，激勵的是全班人，帶動的是全班人，提高的是全班的學(xué)習(xí)積極性。

4、不輕易放走一個學(xué)生。杜絕或盡量減少學(xué)生因各種原因而流入普通班的現(xiàn)象。盡管個別差生影響了整個班的紀律，給班級管理帶來一定的難度，但不利于學(xué)校的管理。

5、讓學(xué)生家長參與到學(xué)校管理中來。初三年級的管理工作如果單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長共同配合，形成一股合力，使我校初三的各項管理工作日臻完善。

五、質(zhì)量目標

學(xué)校將質(zhì)量目標任務(wù)分解到班，落實到學(xué)生人頭上，為確保目標任務(wù)的完成，各學(xué)科教師要制定相應(yīng)的抓保措施，并上交學(xué)校教導(dǎo)處。

附各班目標任務(wù)：

考入省重點目標

一班2二班2三班45四班2合計：51

老師們，學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重擔(dān)交給我們各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重擔(dān)，負起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻。我希望在以后的幾個月工作中，我們再接再厲，立足在原來的基礎(chǔ)上，升學(xué)率、畢業(yè)率進一步得到提高。圓滿完成本屆初三教育教學(xué)工作，給學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)一個滿意的答卷。

第四篇：畢業(yè)班會議講稿

畢業(yè)班會議講稿

———六年級學(xué)生的心理疏導(dǎo)

六年級學(xué)生絕大多數(shù)年齡都在10---14歲之間，這一階段正處于由兒童向少年的過渡時期，也是生理、心理等發(fā)生巨大變化的時期，這一時期學(xué)生的自我意識、獨立意識明顯增強,成長中面臨各種人生課題而產(chǎn)生的煩惱和焦慮,也隨年齡的增長而增多。學(xué)業(yè)壓力,同伴關(guān)系,親子關(guān)系,師生關(guān)系以及對自我的認識等都帶給他們很多困惑。從生理上講，他們的身體進入人生第二個增長期，身高增長較快，第二身體開始發(fā)育，這一時期學(xué)生開始出現(xiàn)一些微妙的心理變化，如：男女生之間有了一定的距離，表面不愿跟異性同桌，而內(nèi)心又渴望被異性注意。個別同學(xué)開始出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象，這一時期男生的表現(xiàn)欲比較強。

從心理發(fā)展角度講，他們都覺得自己已經(jīng)長大了，不愿再受大人的約束，有了最初的反叛心理。這一點的表現(xiàn)尤為突出，比如:在家里，不再認為爸爸媽媽的話永遠正確；在學(xué)校，敢于對老師品頭論足；在社會上，對一些現(xiàn)象有了自己的看法，盡管這種看法有些偏激，他們也會認為自己是正確的。他們開始崇拜偶像，尤其是歌星影星體育明星，更容易讓他們著迷。因而，這一時期對他們的教育要格外注意，要善于與學(xué)生溝通思想，及時了解他們的心理變化，及時加以疏導(dǎo)。從認知角度講，這一階段大腦所接受的外界信息劇增，外面紛繁復(fù)雜的世界讓他們眼花繚亂。由于其是非觀，道德觀等并不健全，因而對事物的認知只能停留在表面。這一時期他們對事物認知的興趣特

別高漲，往往對什么都感興趣，都要探索一番，而學(xué)生對新事物的認知興趣還會刺激他們大膽嘗試，大膽探索，對一些他們以前沒經(jīng)歷過的新事物，沒接觸的新知識等，都有強烈的探索欲望，因而對教師而言，如果能緊緊抓住學(xué)生的這一認知規(guī)律組織教學(xué)，設(shè)法把學(xué)生的興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)當中，使之化為學(xué)習(xí)的動力，培養(yǎng)起他們對事物的理性思考和探索創(chuàng)新的精神，那將會收到事半功倍的效果；反之，將會使他們在認知過程中走上歧途，一些孩子就會把精力用到與學(xué)習(xí)無關(guān)的方面去，如迷戀網(wǎng)吧，迷戀游戲，盲目追星等等，就是例證。因此要倍加注意，既要保護他們求知積極性，又要恰當?shù)匾龑?dǎo)他們，使他們在成長道路上少走彎路。

從思維角度講，六年級學(xué)生仍然以形象思維為主，其抽象思維的能力有了進一步的發(fā)展，自我意識迅速增強，進入了個體自我意識發(fā)展的第二個高峰期；就情緒的發(fā)展而言，情緒的強度，情緒的持久性迅速增強，各種日常行為很容易受情緒的影響與支配。比如，對某個教師比較喜歡，那對其所帶這門功課的學(xué)習(xí)興趣就比較濃；反之，如果不喜歡那位老師，那他的這門功課也必然失去興趣。有時一些學(xué)生甚至對老師的一個不經(jīng)意的暗示、動作,一句鼓勵的話等都會牢記于心,并對學(xué)習(xí)的興趣產(chǎn)生影響。

總之，在當前進行的教育教學(xué)改革的大背景下，我們不僅要對教法與學(xué)法進行研究，而且要精心研究學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，不僅要探討特定年齡段學(xué)生心理發(fā)展的普遍規(guī)律，而且還要探討自己所在區(qū)域，所帶年級學(xué)生心理發(fā)展的個性規(guī)律，從而真正做到尊重學(xué)生，以

學(xué)生為本，因人施教，這才符合現(xiàn)代教育的新理念。

如何對六年級問題學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，矯正問題學(xué)生的品行障礙，促進學(xué)生的個性發(fā)展呢？

我覺得班主任應(yīng)采取有針對性的措施，分析不同學(xué)生問題產(chǎn)生的原因，采取不同的策略。

1、要狠抓行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在到校、上課、穿著、言行上嚴格要求，允許學(xué)生犯錯誤，但犯了錯誤絕不回避、包庇學(xué)生。

2、根據(jù)不同階段、不同情況進行不同形式的、有針對性的教育。班會這一德育陣地不能放松，班會的形式要靈活多樣，除了完成學(xué)校布置的任務(wù)外，要結(jié)合不同階段和班級特點開特色班會，必要時可請校領(lǐng)導(dǎo)參加。

3、問題學(xué)生在犯錯誤后大都有改正的要求，樹立正氣，用積極向上的良好班風(fēng)和正確的輿論約束和感化問題學(xué)生，用具有良好行為規(guī)范的好學(xué)生的言行示范和帶動問題學(xué)生?？梢允盏介L期的效果。班級正氣樹立起來了，不良習(xí)氣和傾向也就較難蔓延。

4、班主任一定要做有心人。及時發(fā)現(xiàn)問題的苗頭，適時進行紀律教育，尤其是加大法制教育力度，曉以利害，讓他們樹立起碼的法制觀念。

5、不說任何傷害學(xué)生自尊心的話，不做任何有損學(xué)生人格的事。給問題學(xué)生以比其他學(xué)生更多的關(guān)懷，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處和閃光點，絕不能輕視和歧視學(xué)生。

6、花大力氣和學(xué)生進行心理溝通，談心要在平等、友好、和諧的氛圍中進行，了解他們產(chǎn)生問題的原因。了解他們在想什么，有何要求，出事后不妨聽聽他們的意見，多從他們的角度考慮問題，共同尋找解決和克服的辦法。

7、轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，一定要積極爭取家長的配合，要誠懇的和家長交換意見，不能因遇到困難而灰心，甚至放棄。

8、從多種渠道及時了解學(xué)生校內(nèi)外交友情況，想辦法斷絕和不良人員的交往，堅決制止不良習(xí)氣的蔓延。

9、絕不能只抓教育，而忽視對問題學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助，應(yīng)對他們進行較大力度的文化補習(xí)。學(xué)生各種問題的出現(xiàn)，厭學(xué)情緒的產(chǎn)生，逃學(xué)行為的發(fā)生，很大程度在于他們對學(xué)習(xí)失去興趣和信心。為問題學(xué)生制定切實可行的補差目標，幫助他們接近課程最低標準，給我班幾個問題學(xué)生順利畢業(yè)提供了可能。

10、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化不是很容易的事，往往采取了措施，不能立即見效果，班主任一定要有耐心，要預(yù)見到學(xué)生的反復(fù)，處理問題不能沖動，認識到困難的程度，永不放棄努力，“數(shù)30制怒法”和“你休想讓我放棄對你的幫助”的口頭語將使我們受益不少。

第五篇：畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿

甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅

———2017畢業(yè)班工作會議校長發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家好！

感謝中心校組織本次畢業(yè)班工作會議，為我們搭建一個相互交流的平臺，也為我們提供了一個學(xué)習(xí)的機會。二中本屆中三學(xué)生基礎(chǔ)較差，一練全縣第17名，我深感壓力沉重，責(zé)任重大大。為了讓每一個學(xué)生考出理想的成績，實現(xiàn)我鎮(zhèn)中考進入第縣第一組團的目標，我們二中有決心和能力完成2017中招任務(wù)，為上級領(lǐng)導(dǎo)和轄區(qū)干群交上一份滿意的答卷。

目標：二練進入全縣前13名，三練進入全縣前12名，中招進入全縣前11名。針對目標，我們滿懷信心，理由有三條：首先是二中有一支素質(zhì)強的領(lǐng)導(dǎo)隊伍。無論是毛校長，還是蔣主任、趙主任、和主任，都是多年的畢業(yè)班老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，對畢業(yè)班的教學(xué)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)備考等業(yè)務(wù)性工作非常精通，且管教有度，勤于管理，善于思考，與老師們精誠合作，目前九年級整體表現(xiàn)出生機盎然的精神面貌，無論從學(xué)生的態(tài)度，學(xué)習(xí)的狀態(tài)和成績都有明顯的進步，良好的管理必有良好的結(jié)果。

二是有一支師德過硬的教師團隊。劉文、王小幸、李哲、王聯(lián)軍、王靜、崔娜、孟巧玲等，都敬業(yè)愛崗默默的奉獻著，他們能夠以校為家，與學(xué)生心連心，對待工作有闖勁、干勁和拼勁，對待學(xué)生有愛心、耐心和細心。我時時受感動，時時受鼓舞。你們是正村二中的中流砥柱，正是你們的這種奉獻意識，吃苦精神和過硬的教學(xué)本領(lǐng)定能完成2017中招任務(wù)。面對社會的關(guān)注，領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的重托，學(xué)生的期待，雖然任重而道遠，但我們信心百倍!這里，我謹代表二中再次向辛勤付出的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!三是有一套科學(xué)合理的管理機制。首先是毛校長包九年級級段，趙主任包九一班，蔣主任包九二班，和主任包九三班，全體九年級教師包課包學(xué)生，分工明確;其次是針對班級的實際情況，瞄準中考目標，理出系列思路，并制定具體措施，科學(xué)可行。政教處負責(zé)學(xué)生思想工作;教務(wù)處負責(zé)復(fù)習(xí)備考;后勤處給予一切的保障。我相信中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組在教師管理、教學(xué)管理、班級管理中一定會抓出實效乃至高效。為順利實現(xiàn)2017年中考的目標任務(wù)，我校做好以下幾方面：

1、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒。

調(diào)整好領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的心態(tài)，從容、積極、科學(xué)、高效備考。從現(xiàn)在就開始行動，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向。

2、要合理安排復(fù)習(xí)時間與任務(wù)。根據(jù)復(fù)習(xí)計劃，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進度與重難點、內(nèi)容，盡可能落實到每一天，每一周，確保復(fù)習(xí)心中有數(shù)，但也注意不能盲目趕進度，也要避免“炒夾生飯”，應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率。分冊復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)各階段，要統(tǒng)籌安排。確保復(fù)習(xí)過程到位，復(fù)習(xí)效率到位，領(lǐng)導(dǎo)督查到位。

3、要重視教學(xué)反饋和考試的情況分析，及時查漏補缺。

教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。要重視學(xué)生作業(yè)批改，特別是試卷的批閱，重視歸納總結(jié)，對學(xué)生做錯的題目及時糾正，反復(fù)訓(xùn)練，不過關(guān)決不放手。

要注意分清教學(xué)中相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容;做到做一個題目，學(xué)一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要在更正本上更正。

4、要突出學(xué)生“五練”。這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的 解題技巧，提高考試技術(shù);練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。

5、要注意學(xué)生勞逸結(jié)合。加強學(xué)生體育鍛煉，同時要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘，保證教學(xué)效率，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。

6、要精誠合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互補臺。

首先，復(fù)習(xí)進度統(tǒng)一。集體備課，資源共享，做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一分析。希望各備課組教師都能夠配合年級組長、備課組長安排的工作，分管領(lǐng)導(dǎo)常態(tài)參與聽評課、試卷分析，協(xié)助制定有效措施;其次，班主任和科任教師，要統(tǒng)一步調(diào)，班主任要把學(xué)生按照優(yōu)、中、差不同層次均衡搭配分組，實行科任教師包保制度，便于有針對性的教學(xué)，確保優(yōu)秀率、合格率。

再次，蹲班領(lǐng)導(dǎo)要下到班級，從教學(xué)到班級管理，尤其是目前即將面臨的體育中考、計算機、實驗操作考試，幫助科任教師、班主任分擔(dān)一部分責(zé)任。

7、要關(guān)注中考動態(tài)，及時搜集整理信息。

一是研究中考動向，注重獲取資源。研究近年來中考的命題走向、題型和考試要求的變化，減少復(fù)習(xí)的盲目性。尤其要細心研究近三年的中考試題及各地中考模擬題，吃透“中考說明”，明確考什么，怎么考，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進度、教學(xué)重難點，做到緊跟中考步伐。

二是積極參加市備考研討會，與兄弟學(xué)校保持聯(lián)系，揣摩中考最新動態(tài)，關(guān)注命題熱點，資源共享。三是關(guān)注時事熱點，利用時事熱點和學(xué)科知識相結(jié)合，精選“時事體現(xiàn)現(xiàn)學(xué)科特點”的新材料作為教學(xué)和訓(xùn)練的載體，以新載體落實考點，著重新情境、新背景中運用已有知識解決新問題的能力考查。

四是精選中考試題，注重反饋指導(dǎo)。加強中考信息的收集、整理、分析和研究，加強各類資源篩選與利用，提高訓(xùn)練效益;要針對自己學(xué)生知識的“缺陷”進行選題;不論什么試卷都應(yīng)選擇后再用，做到訓(xùn)練的有效性和針對性。講評試題前，教師要解析命題意圖，問題的設(shè)置，問題的陷阱，分析思考試題與知識切入的整合點，特別是情景信息題要分析如何從背景材料獲取有用的信息，如何解題等。

領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，盡管我們肩上的擔(dān)子很重，全體二中人會樂觀面對，學(xué)生是幸福的，我們就是快樂的;學(xué)生是進步的，我們就是欣慰的;學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的!我們要有爆米花的精神：給我壓力，我才能開得更加燦爛!希望全體九年級教師繼續(xù)發(fā)揚“不講條件，不計回報，自加壓力，深入挖潛，智慧管理追求卓越”的二中精神，圍繞“盡心盡責(zé)求質(zhì)量，全心全意創(chuàng)佳績”的思路，認真做到思想重視，措施有力，精細管理，督查到位，相信大家一定能以必勝的信心、超常的付出、扎實的作風(fēng)、堅韌的毅力備戰(zhàn)中考，給轄區(qū)干群交上一份滿意的答卷!

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，工作順利，生活幸福!

一、落實四抓：

1、抓班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保正常教學(xué)秩序。

①、抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對學(xué)生學(xué)習(xí)、紀律、安全全面負責(zé)，努力做到“三個延伸”：由教室向?qū)嬍已由欤烧n堂向課后延伸，由校內(nèi)向家庭延伸;切實做好“五個到位”：晨讀課到位，大課間到位，午休課到位，自習(xí)課到位，晚就寢到位。

②、班主任要具體落實六個方面的工作。一是穩(wěn)定學(xué)生的思想，確保學(xué)生有穩(wěn)定、良好的復(fù)習(xí)迎考心態(tài);二是做好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng);三是進行學(xué)法指導(dǎo);四是形成班級良性的競爭與激勵機制;五是心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生有健康的心理，保持平衡心態(tài);六是抓家校配合，做到家校齊抓共管。

2、抓教學(xué)六認真，保實現(xiàn)教學(xué)效果。

做到：備課團隊化、上課高效化、作業(yè)層次化、輔導(dǎo)個別化、檢測統(tǒng)一化、反思常態(tài)化。

一是認真?zhèn)湔n。依據(jù)備考計劃，依據(jù)《課程標準》及中考指南，靈活選擇教學(xué)方法，精心組織教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計教案，備課做到“四有五備”：腦中有課標，心中有教材，眼中有學(xué)生，手中有教法。備標準，備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。

二是認真上課。研究學(xué)生的學(xué)情，注重教法與學(xué)法。分析學(xué)生差在哪里、差的原因是什么，共同研究措施予以補救。在如何提高課堂的實效性、趣味性上下工夫，每節(jié)課下來及時分析，做到節(jié)節(jié)有反思，節(jié)節(jié)有提高。做到復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)清晰、教學(xué)態(tài)度和藹、課堂氣氛熱烈、時間分配合理、目標達成度高。

三是認真設(shè)計、組織課堂訓(xùn)練和批改作業(yè)。注重分層，學(xué)生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批;四必即“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。牢記：寧愿教師多費事，少讓學(xué)生做廢題。

四是認真輔導(dǎo)。要有的放矢，因材施教。既滿足優(yōu)等生的特殊需要，又要使學(xué)困生的成績不斷提高。課外輔導(dǎo)要及時、經(jīng)常、有計劃，不要等問題成堆再去解決，要確定對象，明確內(nèi)容、方式、時間等。反對不講效果的加課。要讓優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，后進生吃得了，引導(dǎo)他們不斷超越自我。

五是認真測試。精心命題，客觀閱卷，認真講評，詳實分析。試題評講，要避免就知識講知識、不聯(lián)系、不拓展、不變式、不注重方法指導(dǎo)的現(xiàn)象。試卷評講要詳略得當、輕重適宜：少數(shù)人錯的，點到為止;多數(shù)人錯的，仔細剖析;典型錯誤，重點分析;重點題目，變式訓(xùn)練。

六是認真反思。不但要常態(tài)反思所得或所失，還要積極參與學(xué)校組織的各種聽課、評課等活動，博采眾長，提高教育教學(xué)水平。

3、抓培優(yōu)幫困，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展。

抓前年級前30名，班級前10名，促尖保尖，在指標任務(wù)上，重高突圍。

抓參考率，抓學(xué)困生，爭取合格率再創(chuàng)新高。

4、抓體育中考的項目訓(xùn)練和實驗中考的訓(xùn)練。

做到有安排，有訓(xùn)練，有落實，有效果。

二、做到七要：

1、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒。

調(diào)整好領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的心態(tài)，從容、積極、科學(xué)、高效備考。從現(xiàn)在就開始行動，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向。

2、要合理安排復(fù)習(xí)時間與任務(wù)。根據(jù)復(fù)習(xí)計劃，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進度與重難點、內(nèi)容，盡可能落實到每一天，每一周，確保復(fù)習(xí)心中有數(shù)，但也注意不能盲目趕進度，也要避免“炒夾生飯”，應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率。分冊復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)各階段，要統(tǒng)籌安排。確保復(fù)習(xí)過程到位，復(fù)習(xí)效率到位，領(lǐng)導(dǎo)督查到位。

3、要重視教學(xué)反饋和考試的情況分析，及時查漏補缺。

教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。要重視學(xué)生作業(yè)批改，特別是試卷的批閱，重視歸納總結(jié)，對學(xué)生做錯的題目及時糾正，反復(fù)訓(xùn)練，不過關(guān)不放手。

要注意分清教學(xué)中相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容;做到做一個題目，學(xué)一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要在更正本上更正。

4、要突出學(xué)生“五練”。這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明 確、書寫認真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的 解題技巧，提高考試技術(shù);練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。

5、要注意學(xué)生勞逸結(jié)合。加強學(xué)生體育鍛煉，同時要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘，保證教學(xué)效率，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。

6、要精誠合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互之間不拆臺。

首先，復(fù)習(xí)進度統(tǒng)一。集體備課，資源共享，做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一分析。希望各備課組教師都能夠配合年級組長、備課組長安排的工作，分管領(lǐng)導(dǎo)常態(tài)參與聽評課、試卷分析，協(xié)助制定有效措施;

其次，班主任和科任教師，要統(tǒng)一步調(diào)，班主任要把學(xué)生按照優(yōu)、中、差不同層次均衡搭配分組，實行科任教師包保制度，便于有針對性的教學(xué)，確保優(yōu)秀率、合格率。

再次，蹲班領(lǐng)導(dǎo)要下到班級，從教學(xué)到班級管理，尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試，幫助科任教師、班主任分擔(dān)一部分責(zé)任。

7、要關(guān)注中考動態(tài)，及時搜集整理信息。

一是研究中考動向，注重獲取資源。

研究近年來中考的命題走向、題型和考試要求的變化，減少復(fù)習(xí)的盲目性。尤其要細心研究近三年的中考試題及各地中考模擬題，吃透“中考說明”，明確考什么，怎么考，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進度、教學(xué)重難點，做到緊跟中考步伐。

二是積極參加市考前復(fù)習(xí)研究活動，與教研室及其他學(xué)校保持聯(lián)系，保證信息暢通，揣摩中考最新動態(tài)，關(guān)注命題熱點，資源共享。

三是精選“適當體現(xiàn)地方特色”的新材料作為教學(xué)和訓(xùn)練的載體，以新載體落實考點，著重新情境、新背景中運用已有知識解決新問題的能力考查。

四是精選中考試題，注重反饋指導(dǎo)。加強中考信息的收集、整理、分析和研究，加強各類資源篩選與利用，提高訓(xùn)練效益;要針對自己學(xué)生知識的“缺陷”進行選題;不論什么試卷都應(yīng)選擇后再用，做到訓(xùn)練的有效性和針對性。講評試題前，教師要解析命題意圖，問題的設(shè)置，問題的陷阱，分析思考試題與知識切入的整合點，特別是情景信息題要分析如何從背景材料獲取有用的信息，如何解題等。要特別重視孝感復(fù)習(xí)資料及五模試卷。

領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，學(xué)生是幸福的，我們就是快樂的;學(xué)生是進步的，我們就是欣慰的;學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的!我們要有爆米花的精神：給我壓力，我才能開得更加燦爛!

希望各位繼續(xù)發(fā)揚“超越永無止境”的精神，圍繞“盡心盡責(zé)求質(zhì)量，全心全意創(chuàng)新高”的思路，認真做到思想重視，措施有力，精細管理，督查到位，相信大家一定能以必勝的信心、超常的付出、扎實的作風(fēng)、堅韌的毅力備戰(zhàn)中考，XXXX中考再創(chuàng)佳績，給垌冢人民再交一份份滿意的答卷!

最后，祝大家在新的一年里身體健康，工作順利，生活幸福!