第一篇：心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書

心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書

-計(jì)科13-2

一、活動(dòng)目的為營造良好的大學(xué)生心理健康教育氛圍，普及心理健康知識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，提升學(xué)生整體心理品質(zhì)。

二、活動(dòng)主題

健康我心，快樂人生

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

2014年5月11日

機(jī)電樓B415

四、活動(dòng)流程

第一環(huán)節(jié)：“知多少”

1、必答題

比賽規(guī)則：共設(shè)12個(gè)選擇題12個(gè)判斷題，輪流回答評(píng)分規(guī)則：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)給出答案，答對(duì)一題加5分，答錯(cuò)不扣分

2、搶答題

比賽規(guī)則：共設(shè)12個(gè)選擇題12個(gè)判斷題，舉手搶答評(píng)分規(guī)則：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)給出答案，答對(duì)一題加5分，答錯(cuò)扣5分

（觀眾互動(dòng)題：主持人以選擇題形式提問，答對(duì)者獲得獎(jiǎng)品，共有5個(gè)名額）

3、風(fēng)險(xiǎn)題

比賽規(guī)則：共設(shè)6個(gè)大題，每組抽選不同題號(hào)

評(píng)分規(guī)則：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題，由評(píng)審人員評(píng)分，求平均分(0~10分）

第二環(huán)節(jié)：頒發(fā)獎(jiǎng)

1、工作人員（評(píng)審員）統(tǒng)計(jì)各組成績，設(shè)置三個(gè)小獎(jiǎng)項(xiàng)，一個(gè)終極獎(jiǎng)。

2、由評(píng)審員頒頒發(fā)獎(jiǎng)品

活動(dòng)注意事項(xiàng)：主持人帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)積極氛圍，提前布置現(xiàn)場(chǎng)，賽后還原。

以每個(gè)宿舍為單位，共設(shè)六個(gè)組。

第二篇：心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書

院學(xué)生心理聯(lián)合會(huì)

心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書

一、活動(dòng)背景及目的：心理健康是大學(xué)生健康成長的重要內(nèi)容，同時(shí)也是大學(xué)生成長的重要保證。此外，心理健康是時(shí)代的主題，心理健康不容忽視。為了提高同學(xué)們的心理健康意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的心理素質(zhì)，響應(yīng)即將到來的“5·25”大學(xué)生心理健康周的宣傳活動(dòng)，特此開展心理健康知識(shí)競(jìng)賽。

二、活動(dòng)主題：呵護(hù)心靈，攜手同行

三、主辦單位：閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院院學(xué)生健康輔導(dǎo)中心

四、承辦單位：閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院院學(xué)生心理聯(lián)合會(huì)

五、活動(dòng)時(shí)間：3月份

六、活動(dòng)地點(diǎn)：初賽在良材樓教室，決賽在檳櫳球場(chǎng)

七、參賽對(duì)象：各系學(xué)生代表隊(duì)以及學(xué)院各組織

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名 頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及相應(yīng)的一定物質(zhì)獎(jiǎng)

勵(lì)

二等獎(jiǎng)一名 頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及相應(yīng)的一定物

質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

三等獎(jiǎng)一名 頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及相應(yīng)的一定物

質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

九、賽前工作安排：

1、4月27日海報(bào)宣傳及報(bào)名動(dòng)員宣傳2、5月初正式宣傳競(jìng)賽內(nèi)容

3、各班心理委員與宣傳委員宣傳4、5月7日下發(fā)通知； 5月9日賽前會(huì)議5、5月10日確定參賽人員、初賽抽簽及組織相關(guān)人員培訓(xùn)

（一）賽前會(huì)議：

時(shí)間：5月9日

地點(diǎn)：良材樓教室

與會(huì)人員：院學(xué)生會(huì)主席以及心理健康部各成員、各班長、心理

委員

會(huì)議過程：學(xué)生會(huì)主席講話宣傳強(qiáng)調(diào)本次活動(dòng)的重要性和必要性，提高各班參賽意識(shí)；心理健康部代表講話，宣布報(bào)名

要求、組隊(duì)要求、大賽流程。

（二）組隊(duì)細(xì)則：各班自行組隊(duì)，每班一個(gè)隊(duì)，每隊(duì)3個(gè)人，每隊(duì)有

相應(yīng)的特色口號(hào)。

（三）報(bào)名方式：各班于5月7日至5月10日到心理委員處報(bào)名，各班選出隊(duì)長、注明各隊(duì)員名字以及隊(duì)長聯(lián)系方

式。

十、活動(dòng)流程：

初賽分兩場(chǎng)，每場(chǎng)競(jìng)賽由3個(gè)參賽隊(duì)進(jìn)行。七個(gè)班進(jìn)行抽簽晉級(jí)

賽，其中一個(gè)抽取空號(hào)，等待前六個(gè)班中晉級(jí)的班級(jí)進(jìn)行決賽。

前六個(gè)班晉級(jí)的方式是抽取兩場(chǎng)比賽中總分獲得前兩名的參賽

隊(duì)。

假設(shè)：七個(gè)班級(jí)設(shè)置為七個(gè)數(shù)字，則這七個(gè)數(shù)字分別代表一個(gè)參賽代

表隊(duì)，則可以假定如下情況：

初賽123為一組 456 為一組（若2、5為晉級(jí)的代表隊(duì)）

決賽257為一組

注：這個(gè)為一種假設(shè)安排，即為比賽模式。整個(gè)競(jìng)賽分三場(chǎng)，初賽兩

場(chǎng)，決賽一場(chǎng)。

活動(dòng)進(jìn)行階段：

每場(chǎng)活動(dòng)分五個(gè)環(huán)節(jié)，包括必答題、搶答題、案例分析、視聽分

析以及風(fēng)險(xiǎn)題。

1.主持人宣布比賽開始，介紹參賽隊(duì)、評(píng)委及來賓

2.介紹比賽規(guī)則及注意事項(xiàng)

3.比賽階段：

（1）必答題，該部分主要為判斷題，不排除名詞解釋和填空以及選

擇題。各代表隊(duì)任抽取一張答題卡（含7道題，每題10分）并

需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(6分鐘)完成。答錯(cuò)一題扣10分。

（2）搶答題，該部分共有12題，由代表隊(duì)通過舉手的方式獲得搶答

機(jī)會(huì)（若有同時(shí)舉手的情況則以舉牌的方式回答問題，視答案

給分）。答對(duì)一題得20分，答錯(cuò)一題扣10分。獲得答題機(jī)會(huì)后

10秒內(nèi)不能答出題，其他隊(duì)可以 繼續(xù)舉手示意搶答。

（3）案例分析，各代表隊(duì)從給出的題型中任選一題作答，限時(shí)間在3~5分鐘內(nèi)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)里的可以互做補(bǔ)充。每一個(gè)題30分，由

評(píng)委老師算分。

（4）視聽分析，各代表隊(duì)選擇問題準(zhǔn)備即興心理劇表演，要求劇情

演出圍繞問題且能夠彰顯出提出問題解決的方案。該環(huán)節(jié)限時(shí)6

分鐘，準(zhǔn)備兩分鐘，表演4分鐘之內(nèi)。由評(píng)委老師評(píng)定給出分

數(shù)。

（5）風(fēng)險(xiǎn)題，該環(huán)節(jié)有30分50分70分不同分值的題目，由參賽隊(duì)

自己選擇答題的類型。難度隨分值的增加而增加，答錯(cuò)或不答

要扣去相應(yīng)的分值。每隊(duì)限回答一題，且只能有一個(gè)人回答，不能由他人補(bǔ)充或解釋或者更正。

本次競(jìng)賽堅(jiān)持公平、公開、公正 原則

備注：各隊(duì)100分的起分。臺(tái)上選手在回答問題時(shí)，臺(tái)下面的同學(xué)

不得提示要保持安靜，否則班級(jí)代表隊(duì)被扣掉20分每次。

4.評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)

5.主持人宣布競(jìng)賽結(jié)果各隊(duì)的分?jǐn)?shù)情況

十一、賽場(chǎng)工作人員：

主持人（2名）評(píng)委（3名）計(jì)時(shí)員兼計(jì)分員（9名）現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)

人員(4名)緊急情況疏散人員（2名）主持人要求口齒清楚、語言清

脆、表達(dá)能力強(qiáng)、儀表大方整潔。

評(píng)委要求實(shí)事求是、公平公正。

十二、工作分配

十三、資金預(yù)算

院學(xué)生健康發(fā)展協(xié)會(huì)

2010年4月22日

第三篇：心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書

第二臨床醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)院〃心理健康

知識(shí)競(jìng)賽策劃書

一、活動(dòng)背景及目的：心理健康是大學(xué)生健康成長的重要內(nèi)容，同時(shí)也是大學(xué)生成長的重要保證。此外，心理健康是時(shí)代的主題，心理健康不容忽視。為了提高同學(xué)們的心理健康意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的心理素質(zhì)，響應(yīng)即將到來的“5〃25”大學(xué)生心理健康周的宣傳活動(dòng)，特此開展心理健康知識(shí)競(jìng)賽。

二、活動(dòng)主題：呵護(hù)心靈，攜手同行

三、主辦單位：成都中醫(yī)藥大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院分

團(tuán)委〃學(xué)生會(huì)

四、承辦單位：成都中醫(yī)藥大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)

生會(huì)〃心理健康部

五、活動(dòng)時(shí)間：5月

六、活動(dòng)地點(diǎn)：成都中醫(yī)藥大學(xué)高新校區(qū) 教學(xué)樓

七、參賽對(duì)象：成都中醫(yī)藥大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院

2009級(jí)學(xué)生

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：總冠軍一名 頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及相應(yīng)的一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

九、賽前工作安排：

1、4月27日海報(bào)宣傳及報(bào)名動(dòng)員宣傳2、5月初正式宣傳競(jìng)賽內(nèi)容

3、各班心理委員與宣傳委員宣傳4、5月7日下發(fā)通知； 5月9日賽前會(huì)議5、5月10日確定參賽人員、初賽抽簽及組織相關(guān)

人員培訓(xùn)

（一）賽前會(huì)議：

時(shí)間：5月9日

地點(diǎn)：教室

與會(huì)人員：院學(xué)生會(huì)主席以及心理健康部各成員、各班

長、心理委員

會(huì)議過程：學(xué)生會(huì)主席講話宣傳強(qiáng)調(diào)本次活動(dòng)的重要性

和必要性，提高各班參賽意識(shí)；心理健康部

代表講話，宣布報(bào)名要求、組隊(duì)要求、大賽

流程。

（二）組隊(duì)細(xì)則：各班自行組隊(duì)，每班一個(gè)隊(duì)，每隊(duì)

3個(gè)人，每隊(duì)有相應(yīng)的特色口號(hào)。

（三）報(bào)名方式：各班于5月7日至5月10日到心

理委員處報(bào)名，各班選出隊(duì)長、注

明各隊(duì)員名字以及隊(duì)長聯(lián)系方式。

十、活動(dòng)流程：

初賽分兩場(chǎng)，每場(chǎng)競(jìng)賽由3個(gè)參賽隊(duì)進(jìn)行。七個(gè)班進(jìn)行

抽簽晉級(jí)賽，其中一個(gè)抽取空號(hào)，等待前六個(gè)班中晉級(jí)的班級(jí)進(jìn)行決賽。前六個(gè)班晉級(jí)的方式是抽取兩場(chǎng)比賽

中總分獲得前兩名的參賽隊(duì)。

假設(shè)：七個(gè)班級(jí)設(shè)置為七個(gè)數(shù)字，則這七個(gè)數(shù)字分別代表一

個(gè)參賽代表隊(duì)，則可以假定如下情況：

初賽123為一組 456 為一組（若2、5為晉級(jí)的代表隊(duì)）

決賽257為一組

注：這個(gè)為一種假設(shè)安排，即為比賽模式。整個(gè)競(jìng)賽分三場(chǎng)，初賽兩場(chǎng)，決賽一場(chǎng)。

活動(dòng)進(jìn)行階段：

每場(chǎng)活動(dòng)分五個(gè)環(huán)節(jié)，包括必答題、搶答題、案例分析、視聽分析以及風(fēng)險(xiǎn)題。

1.主持人宣布比賽開始，介紹參賽隊(duì)、評(píng)委及來賓

2.介紹比賽規(guī)則及注意事項(xiàng)

3.比賽階段：

（1）必答題，該部分主要為判斷題，不排除名詞解釋和填

空以及選擇題。各代表隊(duì)任抽取一張答題卡（含7道題，每題10分）并需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(6分鐘)完成。答錯(cuò)一題

扣10分。

（2）搶答題，該部分共有12題，由代表隊(duì)通過舉手的方式

獲得搶答機(jī)會(huì)（若有同時(shí)舉手的情況則以舉牌的方式回

答問題，視答案給分）。答對(duì)一題得20分，答錯(cuò)一題扣

10分。獲得答題機(jī)會(huì)后10秒內(nèi)不能答出題，其他隊(duì)可

以 繼續(xù)舉手示意搶答。

（3）案例分析，各代表隊(duì)從給出的題型中任選一題作答，限時(shí)間在3~5分鐘內(nèi)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)里的可以互做補(bǔ)充。每一個(gè)題30分，由評(píng)委老師算分。

（4）視聽分析，各代表隊(duì)選擇問題準(zhǔn)備即興心理劇表演，要求劇情演出圍繞問題且能夠彰顯出提出問題解決的方案。該環(huán)節(jié)限時(shí)6分鐘，準(zhǔn)備兩分鐘，表演4分鐘之

內(nèi)。由評(píng)委老師評(píng)定給出分?jǐn)?shù)。

（5）風(fēng)險(xiǎn)題，該環(huán)節(jié)有30分50分70分不同分值的題目，由參賽隊(duì)自己選擇答題的類型。難度隨分值的增加而增

加，答錯(cuò)或不答要扣去相應(yīng)的分值。每隊(duì)限回答一題，且只能有一個(gè)人回答，不能由他人補(bǔ)充或解釋或者更

正。

本次競(jìng)賽堅(jiān)持公平、公開、公正 原則

備注：各隊(duì)100分的起分。臺(tái)上選手在回答問題時(shí)，臺(tái)下

面的同學(xué)不得提示要保持安靜，否則班級(jí)代表隊(duì)被扣

掉20分每次。

4.評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)

5.主持人宣布競(jìng)賽結(jié)果各隊(duì)的分?jǐn)?shù)情況

十一、賽場(chǎng)工作人員：

主持人（2名）評(píng)委（3名）計(jì)時(shí)員兼計(jì)分員（9名）現(xiàn)場(chǎng)秩

序維護(hù)人員(4名)緊急情況疏散人員（2名）主持人要求口

齒清楚、語言清脆、表達(dá)能力強(qiáng)、儀表大方整潔。

評(píng)委要求實(shí)事求是、公平公正。

十二、工作分配

宣傳部門負(fù)責(zé)宣傳

外聯(lián)部門協(xié)助資金籌集

心理健康部門組織競(jìng)賽舉行

其他工作另行安排

十三、資金預(yù)算

成都中醫(yī)藥大學(xué)

第二臨床醫(yī)學(xué)院分團(tuán)委〃學(xué)生會(huì)

心理健康部

2010年4月22日

第四篇：心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書

心理健康 知識(shí)競(jìng)賽策劃書

一、活動(dòng)背景及目的：心理健康是健康成長的重

要內(nèi)容，同時(shí)也是成長的重要保證。此外，心理健康是時(shí)代的主題，心理健康不容忽視。為了提高大家的心理健康意識(shí)，增強(qiáng)大家的心理素質(zhì)，特此開展心理健康知識(shí)競(jìng)賽。

二、活動(dòng)主題：呵護(hù)心靈，攜手同行

三、主辦單位：凱里市第十四小學(xué)英語組

四、活動(dòng)時(shí)間：年月

五、活動(dòng)地點(diǎn)：英語組辦公室

六、參賽對(duì)象：英語組組員

第五篇：心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書

心理健康知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景

為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，從全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的高度來開展大學(xué)生心理健康教育工作，增強(qiáng)心理健康教育工作的專業(yè)化水平和普及化程度，在豐富的校園文化生活中促進(jìn)我們學(xué)院的整體構(gòu)建，提升大學(xué)生我院學(xué)生心理健康水平。

二、活動(dòng)主題

健康我心，快樂人生

三、活動(dòng)目的讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中可以增加對(duì)心理的認(rèn)識(shí)，增加心理知識(shí)，促進(jìn)同學(xué)們心理健康的發(fā)展，廣泛宣傳心理健康知識(shí)和理念，增強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，提高他們的心理調(diào)適能力，啟發(fā)學(xué)生心理健康知識(shí)解決日常生活中遇到的問題，促進(jìn)其身心健康。營造追求心理健康的校園文化氛圍。另一方面，讓同學(xué)知道更多的知識(shí)，增加同學(xué)們的知識(shí)面，豐富同學(xué)們視野。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

待定

五、活動(dòng)時(shí)間

待定

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、公關(guān)部的同學(xué)拉贊助，準(zhǔn)備活動(dòng)資金。

2、宣傳部的同學(xué)在活動(dòng)前兩周將宣傳單、海報(bào)做好。

3、活動(dòng)前兩周組織青志的同學(xué)將宣傳單分發(fā)，教學(xué)區(qū)和駿園都

要發(fā)。

4、活動(dòng)前兩周組織部的同學(xué)統(tǒng)計(jì)好參賽人員名單。（以組形式

參加，每組四人）

5、活動(dòng)前一周由組織部的同學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽題目，制作相應(yīng)ppt、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分表格。

6、活動(dòng)前青志的同學(xué)申請(qǐng)教室，布置場(chǎng)地。

7、秘書處的同學(xué)聯(lián)系并邀請(qǐng)?jiān)u委老師（心理）、各部門部長。

并于活動(dòng)當(dāng)日制作好喜卡。

七、活動(dòng)過程

第一個(gè)環(huán)節(jié)：“知多少”

1、必答題

比賽規(guī)則：共設(shè)n（與組數(shù)相同）個(gè)題號(hào)，每組抽選不同的題號(hào)，每個(gè)題號(hào)后面有對(duì)應(yīng)的四個(gè)小題，均為單選題，每人回答一題。

評(píng)分規(guī)則: 每位選手必須在規(guī)定的時(shí)間給出相應(yīng)的答案，答對(duì)一題加五分，答錯(cuò)不扣分。

2、搶答題

比賽規(guī)則：共設(shè)n（與組數(shù)相同）個(gè)題,依照必答題的得分

高低，每組抽選不同的題號(hào)，每個(gè)題號(hào)后面有對(duì)應(yīng)的四個(gè)小題，為多選題，每組派代表回答。

評(píng)分規(guī)則：選手須在規(guī)定的時(shí)間給出相應(yīng)的答案，答完整一題加十分，少選或選錯(cuò)均不得加分，也不扣分。

3、風(fēng)險(xiǎn)題

比賽規(guī)則：共設(shè)n（與組數(shù)相同）個(gè)題號(hào)，每組抽選不同的題號(hào)，每個(gè)題號(hào)有四小題，題型為單選、多選混合題型，每組可選擇答或不答。

評(píng)分規(guī)則: 每題分值依次為五分、十分、十五分、二十分，答對(duì)可加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)反扣分，不答不扣分。

插入觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié):

主持人以選擇題方式向觀眾提問有關(guān)的心理健康知識(shí)，回答正確者獲得禮品。

第二個(gè)環(huán)節(jié):設(shè)身處地

比賽規(guī)則：提供n（與組數(shù)相同）個(gè)案例，每個(gè)組抽取一個(gè)案例，分析解答相應(yīng)的案例和問題。有專業(yè)的心理老師給出點(diǎn)評(píng)和分?jǐn)?shù)。滿分五十分。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：隨機(jī)應(yīng)變

現(xiàn)場(chǎng)觀眾以問答題的方式向各組提問日常生活中的困擾自己的心理問題，各組依次回答，最后由現(xiàn)場(chǎng)觀眾投票的數(shù)量決定各組本環(huán)節(jié)所得的分?jǐn)?shù)。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：頒發(fā)獎(jiǎng)狀

1、工作人員統(tǒng)計(jì)各組成績。設(shè)置一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)一名；三等獎(jiǎng)二名

2、由評(píng)委為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

1、橫幅30元

2、傳單200*0.1=20元

3、礦泉水一箱24元

4、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、小禮品：200元

5、其他經(jīng)費(fèi)：20元 總計(jì)294元

八、注意事項(xiàng)

1、題目的設(shè)置應(yīng)該貼合大學(xué)生的日常生活，題目的數(shù)量可根據(jù)

參加的組數(shù)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

2、報(bào)名時(shí)，統(tǒng)計(jì)的同學(xué)需要將參賽同學(xué)的電話號(hào)碼留下以便聯(lián)

系及通知相應(yīng)比賽事宜。

3、負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)要及時(shí)抓住真實(shí)有價(jià)值的場(chǎng)景進(jìn)行拍攝。

九、活動(dòng)后期

1、活動(dòng)結(jié)束后青志的同學(xué)整理桌椅，清掃現(xiàn)場(chǎng)。

2、活動(dòng)結(jié)束后，安排秘書部的同學(xué)寫通訊稿。