第一篇：寬容也是一種愛(ài)(學(xué)生作文)

寬容也是一種愛(ài)

北京勁松三中初二（2）班郭佳

我不是一個(gè)好孩子，從上初中第一天起我就知道了；她也不是一個(gè)“好媽媽”，從我懂

事之后我就明白了。（文章一開頭，就有一股劍拔弩張的火藥味兒，母女“仇”深）

“我回來(lái)了。”我一邊開著們，一邊沖著里面大喊?！斑@么晚才回來(lái)，是不是又上哪里野

去了？”隨著話音，從里面走出來(lái)一位衣著光鮮，頭發(fā)烏黑的女人。這，便是我的母親。我瞥了她一眼，撓了撓放學(xué)時(shí)新打理過(guò)的頭發(fā)，一如打了勝仗的將軍大步流星地走向了我的房間。（“仇人”見(jiàn)面分外眼紅，一系列的語(yǔ)言和動(dòng)作，顯示出母女之間似乎有著剪不斷理還亂的“仇恨”）

其實(shí)，這是我們這個(gè)兩口之家每天必演的戲。只是，今晚我不想再忍了。（戰(zhàn)爭(zhēng)一步一

步升級(jí)，終于到了分崩離析的程度）

不一會(huì)兒，我拿著一個(gè)不大的行李袋又走了出來(lái)，對(duì)著正在客廳里生氣的母親說(shuō)：“既

然我是那么的不堪入目，那我就不污染您這塊圣潔之地了。我搬出去住，以后不會(huì)再回來(lái)了！”沒(méi)等母親反應(yīng)過(guò)來(lái)，我便摔門而去。任憑母親的呼喊聲逐漸消失在樓梯的拐角處。（“我”用離家出走的方式，表達(dá)發(fā)泄著對(duì)母親的不滿情緒）

夜晚的空氣靜謐而安詳，美中不足的是天空中飄起了綿綿細(xì)雨，要知道我一向不喜歡雨。

（一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，我不喜歡母親一如不喜歡雨，逃離開母親，卻離不開苦悶的環(huán)境）

我沒(méi)有打電話給任何人，只是一個(gè)人走進(jìn)了離家不遠(yuǎn)的附近公園的涼亭里，享受著這得

來(lái)不易的平靜。（百無(wú)聊賴之際，自己只能躲進(jìn)離家不遠(yuǎn)的公園里面，其實(shí)，“我”并沒(méi)有勇氣遠(yuǎn)離）

我的目光隨意地掃向四周，突然，定格在了一個(gè)破舊的滑梯上，那是小時(shí)候母親常常帶

我來(lái)玩的地方。在那座小小的滑梯上，有著我最美好的童年。漸漸地，我的腦海里浮現(xiàn)出一幅幅畫面：母親為了我能上重點(diǎn)中學(xué)四處求人，向那些有權(quán)勢(shì)的人點(diǎn)頭哈腰；母親在每一次和我吵架之后，偷偷地抹眼淚；母親為了我的吃穿不必同齡人差，一天兼三分職，每天累得連路都走不動(dòng)，卻還要花費(fèi)心思為我做一道道有營(yíng)養(yǎng)的飯菜；母親為了我??（兒時(shí)的滑梯讓我回想起了母親對(duì)“我”諸般的關(guān)愛(ài)，“我”對(duì)母親的恨似乎有所松動(dòng)）

難道我真的錯(cuò)了嗎？為了我從沒(méi)曾謀面的父親？為了我從小便沒(méi)有一個(gè)幸福的家庭，我就該恨那個(gè)含辛茹苦把我撫養(yǎng)大的母親嗎？（“我”開始反思自己的行為，難道是自己的行為太過(guò)分了？）

雨越下越大，說(shuō)不清是雨水還是淚水，順著臉頰流淌，不知不覺(jué)地我離開了涼亭。（“我”

似乎有些想念母親了，下意識(shí)地走向了家的方向）

我走進(jìn)了那座熟悉的樓房，用手中的鑰匙開啟了那個(gè)熟悉的房門，屋里的母親正在給我的朋友一個(gè)接一個(gè)地打電話，尋找著我的下落?？粗赣H滿臉的焦急和紅腫的眼睛，我甚至有點(diǎn)不知所措。那一刻，我撲向了母親，透過(guò)朦朧的淚光，我看到了母親的喜極而泣的笑容??（在進(jìn)門的那一刻，“我”和母親的“仇恨”冰消瓦解，我們之間需要的不就是一種相互的寬容嗎？）

寬容，是一朵花，有著溫暖的灌溉；寬容，是一片海，有著責(zé)任的依賴；寬容，是一種

愛(ài)，有著理解的情懷。（點(diǎn)明主題，升華中心，母女之間的相互理解與寬容也是一種愛(ài)的詮釋方式）

點(diǎn)評(píng)：母女親情是一個(gè)稀松平常的話題，寫好并不十分容易。本文的小作者卻獨(dú)辟蹊徑，從母女之間的戰(zhàn)爭(zhēng)寫起，隨著戰(zhàn)爭(zhēng)的升級(jí)，母女之間的恩怨愈來(lái)愈白熱化，最后，“我”選擇了離家出走的方式，表達(dá)著對(duì)母親的反抗。兒時(shí)常去的公園里的滑梯，重新勾起“我”美好的回憶，讓“我”想起母親關(guān)愛(ài)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，至此，“我”的感情有了微妙的變化，也開始反思起自己的行為。當(dāng)“我”開啟家門看到母親滿臉的焦急和紅腫的眼睛的那一刻，“我”理解了母親的良苦用心，母親也原諒了“我”的任性。文章情節(jié)，一波三折，波瀾起伏；構(gòu)思精巧，開頭設(shè)置懸念，結(jié)尾升華中心；語(yǔ)言生動(dòng)活潑，富有感染力，不失為一篇佳作。

指導(dǎo)教師：邢會(huì)娟

邢會(huì)娟 北京市勁松第三中學(xué)郵編100021

電話：***

郵箱：xhj1981@126.com

第二篇：愛(ài)也是一種姿態(tài)(學(xué)生作文)（模版）

愛(ài)也是一種姿態(tài)

北田中學(xué)

117班

任麗穎

有一種感覺(jué)叫做幸福，有一種幸福叫做感動(dòng)。

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——題記

雙唇輕輕說(shuō)出“愛(ài)”一字，心里便蕩起一絲漣漪，它仿佛擁有魔力，吸引著我，沐浴在春日的陽(yáng)光、夏日的清涼和冬日的溫暖里，靜靜地體會(huì)那濃濃的愛(ài)，曾給我的幸福和感動(dòng)，終于懂得：原來(lái)愛(ài)也是一種姿態(tài)。

春日·毛衣

陽(yáng)春三月，和煦的春風(fēng)迎面拂來(lái)，天氣逐漸的暖和。我終于可以脫下那厚重的棉衣、棉褲了，可母親卻執(zhí)意讓我穿上一件毛衣，我不滿，不愿把繃得緊緊的毛衣穿在身上，可母親硬盯著我，她的眼神想讓我穿，我呆呆的望著窗外??清晨，和煦的陽(yáng)光照進(jìn)屋里，照在母親和我身上。我最終妥協(xié)：“好吧，我穿上?！碑?dāng)我剛剛邁出家門，一股凜冽的寒風(fēng)向我襲來(lái)，到了學(xué)校，不經(jīng)意打開書包，出現(xiàn)一件白白的毛衣，上面還貼著一張紙條，上面寫著：天冷時(shí)把它穿上吧，愛(ài)你的媽媽。我眼圈有些紅了。

夏日·蒲扇

夏日炎炎，母親就像一把蒲扇，夏日的夜晚，不時(shí)有蛐蛐聲，天公真不作美，忽然停電了，因此，我在蛐蛐的歌聲中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我熱得汗流浹背，睡不著覺(jué)?！吧成成场保衣?tīng)見(jiàn)母親的腳步聲，多么的輕柔，我裝作睡著了，母親坐在我床前，用蒲扇輕輕地為我消除熱氣，我愜意的享受著，享受著，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

冬日·讀書

寒風(fēng)凜冽，我從一個(gè)房間鉆進(jìn)另一個(gè)房間，不愿起床讀書，母親卻在天還沒(méi)亮以前，就走到我床前，輕輕的喚我，我不情愿的洗漱后，拿起書讀了起來(lái)，我冷的瑟瑟發(fā)抖，母親用她的手溫給我暖手，把暖袋也放入我懷里······

回首往事，曾經(jīng)的感動(dòng)襲上心頭，母愛(ài)如山，母愛(ài)是一種幸福的姿態(tài)，有母愛(ài)的姿態(tài)，幸福如山，我從母愛(ài)的懷里，體會(huì)到了一種幸福溫暖，那是我心中最美的姿態(tài)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘

記，我終于明白：愛(ài)，也是一種姿態(tài)。

第三篇：寬容也是一種美作文

寬容也是一種美作文4篇

美無(wú)處不在，寬容也是一種精神美。

和煦的微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，溫暖的陽(yáng)光照在大地上！我在操場(chǎng)上慢跑，一步一步，輕快而有節(jié)奏。

這時(shí)，后面依稀傳來(lái)一陣腳步聲，“嗒嗒嗒”，聲音越來(lái)越大?？晌覅s不知一場(chǎng)橫禍也跟著來(lái)了。像風(fēng)，她飛快地跑著，撞了我半個(gè)身體。在毫無(wú)防備之下，我摔了下去，雙膝跪地，兩手撐著。

就在這一瞬間，我的膝蓋擦破了，抬起手一看，已滿是紅痕。而她呢？望著我，咬著嘴唇，滿臉的不知所措。察覺(jué)到我的目光，馬上低頭。“對(duì)不起，我......我”她聲音極小，說(shuō)話吞吞吐吐，或許是不知該怎么解釋?！皼](méi)事！”我故作輕松，自己努力站起來(lái)。她稍稍放松了些，抬起頭，對(duì)視了幾秒。我馬上以燦爛的微笑回應(yīng)她，她也笑了。走過(guò)來(lái)，“我陪你去清洗一下?！闭f(shuō)完，看著我，我笑著，并輕輕地“嗯”了一聲。

于是，她扶著我，我挽著她，走向洗手間。一路上，她顯得不那么緊張和害怕，而是安心的，漸漸露出開朗樂(lè)觀的一面?，F(xiàn)在腦海中再次出現(xiàn)這和諧的畫面，使我溫暖！我想：這不是因?yàn)槲?，而是因?yàn)槿碎g有一大美------寬容!

生活中，處處都有寬容。

記得有一次，在肯德基，一位媽媽帶著小孩，在點(diǎn)餐?？蓜偰玫降巴玻『⒕涂摁[著要抱，媽媽只得一手拿著蛋筒，一手抱起孩子。稍不留意，蛋筒擦過(guò)一先生的襯衫。頓時(shí)，氣氛尷尬到了極點(diǎn)，這位媽媽真誠(chéng)的說(shuō)了一聲：“不好意思！”叔叔并沒(méi)有責(zé)怪，他幽默地說(shuō)：“看來(lái)我的襯衫同我一樣，餓極了！”這一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，化解了彼此的緊張。他們照常點(diǎn)餐，只是多了幾分客氣與友好。

多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多一點(diǎn)溫暖與陽(yáng)光，不是嗎？

我們的周總理就有這種美德。一次，理發(fā)師再為周總理刮胡須時(shí)，因總理咳嗽一聲，刀子刮破了周總理的臉。理發(fā)師很緊張，周總理便和藹地說(shuō)：“這不怪你，我咳嗽前沒(méi)有和你打招呼?！笔前?，寬容很重要，就像紀(jì)伯倫說(shuō)的：“一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容?！?/p>

寬容也是一種美！

記得法國(guó)的著名作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是熱的胸懷?！彼?，寬容別人其實(shí)也是一種美。

狂風(fēng)像一個(gè)搗蛋鬼一樣肆無(wú)忌憚地拍擊著窗戶?！芭九尽钡穆曇繇憘€(gè)不停。我坐在桌前一筆一劃地寫著一個(gè)個(gè)醒目的大字。桌子底下是被我寫錯(cuò)的一張張廢紙。我氣餒了，心里已沒(méi)有寫的渴望，突然耳邊傳來(lái)老師當(dāng)時(shí)對(duì)我叮囑的話：“嘉敏這可是要拿去參加比賽的作品，你可要好好寫!”老師對(duì)我滿懷希望，我又怎么能放棄呢！我整了整思緒，從書包里拿出一張新的書法紙，端正地書寫著一撇一捺。呀！只差最后一個(gè)，我欣喜若狂，這筆仿佛在我手上成了馬良神筆，輕飄飄的。只差一點(diǎn)就完成了。突如其來(lái)的“橫禍”讓我不知所措。班里的搗蛋王突然橫沖過(guò)來(lái)。我正好坐在左邊，我的胳膊肘一歪，一道丑陋的“紋身”便在我書法本上誕生了。我怒目圓睜的對(duì)他說(shuō)：“你干嘛啊，你怎么可以破壞我呢，這可是我辛辛苦苦寫的。”搗蛋王也好像受到了驚嚇，呆呆的站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我更加厲聲斥責(zé)道：“我好不容易辛辛苦苦寫完了，本以為可以松了一口氣，卻給我來(lái)這么一招，現(xiàn)在怎么辦呢？”那個(gè)男生頭低得更下去了，他的兩只手緊緊地攥著衣角，臉上滿是愧疚，就像原本高傲的老虎被施了魔法似的。

我怔怔地站在那里，思緒仿佛回到了幼兒園時(shí)代的我。

我那是在幼稚園是個(gè)班長(zhǎng)。我們班那時(shí)是中班來(lái)到大班進(jìn)行文化交流會(huì)的，讓我們互換作業(yè)看。我好奇地沖了出去，隨手拿走一個(gè)本子，太用力地翻了，把整本作業(yè)都撕了。那個(gè)作業(yè)的主人是一個(gè)大姐姐，我慚愧地低下了頭。那位大姐姐卻扶起了我的手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我想你也不是故意的。”那一刻，我感動(dòng)及了。

呼呼的風(fēng)把我拉回了現(xiàn)實(shí)，怒氣沖沖的我一下子減少了怒火，心平氣和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我想你也不是故意的。”搗蛋王趕緊地對(duì)我微笑。

人多一份寬容，生活就多一份理解，多一份真善，多一份珍重與美好。生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的樂(lè)章，譜奏出動(dòng)聽(tīng)的旋律。

生活中，美無(wú)處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼晴。

那是一節(jié)美術(shù)課。老師正在臺(tái)上示范著國(guó)畫的工筆畫法。我的大腦飛速轉(zhuǎn)動(dòng)著，毛筆在畫紙上移動(dòng)著，認(rèn)真地勾畫著牡丹的輪廓。好不容易畫完輪廓，該上色了。我松了一口氣，放下畫筆，起身，準(zhǔn)備去架子上拿顏料。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的思考和作畫，走路時(shí)，我有些心不在焉的`，腳像是踩在云端上，心早就飄向了遠(yuǎn)方……

“我的毛筆！”一聲尖叫把我從云端拉回了現(xiàn)實(shí)。

我一驚，急忙抬起腳，低頭一看，一支毛筆已經(jīng)“頭破血流”——身子斷成了兩截，“頭發(fā)”支棱著，上面還沾著墨水。一旁的女生正怒氣沖沖地瞪著我，眼神里殺氣騰騰，就像一只急了眼的貓——不，母老虎！不好，“老虎”要發(fā)威了！我連看也沒(méi)敢看她一眼，一陣小跑到架子前拿了顏料，便趕緊繞道溜回了座位。

“哎，她可是全校聞名的女漢子啊，惹了她，趕緊自求多福吧?！币慌缘哪猩室庹{(diào)侃我?！伴]嘴，別多說(shuō)話！”我送他一個(gè)大白眼，其實(shí)心里早亂作一團(tuán)。我一邊慌里慌張地?cái)D顏料，一邊拿出調(diào)色筆蘸水去調(diào)顏色。趕緊畫趕緊畫，畫完好回家，我可不想被她罵啊……我一把抓起毛筆，正準(zhǔn)備蘸顏料，忽然，一只大手“從天而降”，抓住了我的胳膊?；仡^一看，正是她。她追過(guò)來(lái)了。完了，這回是想跑也跑不掉了，我只好低著頭，靜待發(fā)落。

“畫牡丹要用中國(guó)紅，你拿錯(cuò)顏色了?！彼届o地遞過(guò)來(lái)一支“中國(guó)紅”顏料，又幫我把調(diào)錯(cuò)了的“朱砂”顏料拿開。咦，意想中的“暴風(fēng)雨”呢？我有些愣神?！鞍l(fā)什么愣呢，還不趕緊再拿個(gè)調(diào)色盤過(guò)來(lái)。”“哦，好，我這就去?！蔽疫@才回過(guò)神來(lái)，趕緊去拿調(diào)色盤，心里卻充滿了感激。剩下的時(shí)間，我一邊上色，一邊偷偷瞄著她。而她，一直埋頭作畫，似乎剛才什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。

放學(xué)后，我一直想找個(gè)機(jī)會(huì)跟她道歉，沒(méi)想到她卻“不請(qǐng)自來(lái)”。“喂，這次饒了你，下次走路專心點(diǎn)，你可不是神仙。還有，被踩壞的毛筆我替你賠了，記得請(qǐng)我吃飯?！边€沒(méi)等我回答，她就揚(yáng)長(zhǎng)而去了。只留下我獨(dú)自呆呆地站在那里，似乎有什么東西在我心里萌芽，生長(zhǎng)。

“退一步，海闊天空?！睂捜?，讓我們的生活多了一種美。

鮮花是美麗的，因?yàn)樗鼖善G欲滴，芳香撲鼻；小草是美麗的，因?yàn)樗鷻C(jī)勃勃，碧綠青翠；太陽(yáng)是美麗的，因?yàn)樗饷⑺纳洌瑺N爛奪目……然而有一種美麗，它勝過(guò)鮮花，勝過(guò)小草，也勝過(guò)太陽(yáng)。

沙粒進(jìn)入蚌體內(nèi)，蚌覺(jué)得不舒服，但又無(wú)法把它排除，蚌就用體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)把沙粒包圍起來(lái)，因此沙粒變成了一顆顆美麗的珍珠；吸血蝙蝠在野馬腿上吸血，野馬覺(jué)得難受，但又無(wú)法把它趕走，于是就暴跳狂奔，結(jié)果不少野馬因此被活活折騰而死。

在我們周圍總會(huì)發(fā)生一些讓寬容上場(chǎng)的事。例如，好朋友無(wú)意間傷害了你，如果你用寬恕包容他，那么兩人依舊還 是好朋友；相反，如果你以極端的方式對(duì)待，以其人之道還 治其人之身，不僅使兩人不歡而散，反而深深的傷害了對(duì)方，使對(duì)方的精神受到創(chuàng)傷。

每天，都會(huì)有不一樣的事情發(fā)生，當(dāng)然也有不順心的事。因此，當(dāng)我們遇到這些事時(shí)，應(yīng)該像蚌那樣，用自己寬大的度量包容一切的不如意，而不應(yīng)該像野馬那樣，一遇到不稱心的事就坐立不安。

寬容，可以化干戈為玉帛；寬容，可以化憤怒為寧?kù)o；寬容，可以化失落為力量?！?/p>

寬容是一座讓我們遠(yuǎn)離痛苦、憤怒和失落的橋。在橋的另一端，喜悅，幸福，祥和正等著迎接我們。

有一種美麗勝過(guò)鮮花，勝過(guò)小草，勝過(guò)陽(yáng)光，那就是寬容。這種美麗溫暖著你，也溫暖著我，更溫暖著全世界！

第四篇：寬容也是一種教育智慧

寬容也是一種教育智慧

濟(jì)南市商河縣展家中學(xué)倫忠明

“海納百川，有容乃大”，寬容是一種美德，更是一種高尚的境界。對(duì)于學(xué)生的管理，有時(shí)候?qū)捜菀鸬牡赖抡鸷潮葢土P來(lái)的更強(qiáng)烈。但中國(guó)的傳統(tǒng)教育中過(guò)多的強(qiáng)調(diào)嚴(yán)，而輕視了寬容的作用。其實(shí)，寬容也是一種教育智慧，它不應(yīng)該被廣大的教師所忽視。

06年，剛剛師專畢業(yè)的我就當(dāng)上了初一的班主任，至今已有六個(gè)年頭。在這六年中，雖然我對(duì)班級(jí)管理工作絲毫不敢懈怠但成績(jī)卻始終平平，有時(shí)真感覺(jué)山窮水盡、無(wú)計(jì)可施。對(duì)此我感到十分的苦惱和郁悶。就在這時(shí)一個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)變啟發(fā)了我。

有一次，學(xué)生們都去樓前廣場(chǎng)做課間操了，我自己一個(gè)人來(lái)到教室，找了一個(gè)靠窗的位臵坐下來(lái)，不一會(huì)兒做完操的同學(xué)三三兩兩的回來(lái)了，最先進(jìn)來(lái)的幾個(gè)同學(xué)看到了我就安分守己的做到自己的位臵上準(zhǔn)備上課，后邊進(jìn)來(lái)的同學(xué)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的存在，肆意的嬉戲打鬧。我為了能更多的了解班里的情況，掌握第一手材料，并沒(méi)有立即制止他們，還盡力地用身邊的窗簾“掩護(hù)”自己。當(dāng)我正在為自己成功的“潛伏”暗暗叫絕時(shí)。一只手伸了過(guò)來(lái)，一邊拽窗簾，一邊喊：“是哪個(gè)‘地瓜’藏在里邊”。聽(tīng)聲音我就知道是“娜姐”，她可是我們班出了名的“瘋丫頭”，成績(jī)差、紀(jì)律差、愛(ài)惹事、調(diào)皮的男生都怕她，她也是我平日里最“關(guān)心”的同學(xué)之一。窗簾掀開，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)是

我這個(gè)“地瓜”時(shí)，他一下子“傻”了，瞪著眼，張著嘴，臉羞得通紅，手足無(wú)措的站到那里。我也火了，正想同往日一樣大發(fā)雷霆，教訓(xùn)她一頓，不巧的是上課鈴響了，他們的數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了。我只好壓住心頭的怒火，強(qiáng)忍著憤怒走出了教室。

本想下課時(shí)立即過(guò)來(lái)找她“算賬”，但因?yàn)橐ヂ?tīng)課無(wú)奈只能暫時(shí)放她一馬。當(dāng)我聽(tīng)完課回到辦公室，鄰座的同事告訴我：“你們班有個(gè)女生來(lái)找了你好幾次了，是哭著來(lái)的，可能有急事，你快去看看吧!”我剛要細(xì)問(wèn)，同事指著門口說(shuō)：“又來(lái)了，就是她”，當(dāng)我扭頭看時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是“娜姐”。她來(lái)到我面前，我發(fā)現(xiàn)她兩眼發(fā)紅，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，“老師，對(duì)不起”她顫巍巍的說(shuō)，然后遞給我兩張稿紙，上面密密麻麻的全是字，我大體掃了一眼，意思是為自己的行為感到難過(guò)、后悔，保證以后做個(gè)好學(xué)生。看到她這個(gè)樣子，我的氣也消了一大半，加之有許多老師在場(chǎng)為了維護(hù)自己的面子我也不便聲張，便隨意敷衍了幾句，就打發(fā)她回教室了。

接下來(lái)的發(fā)生的事情讓我始料未及，也徹底改變了我對(duì)“娜姐”的看法，自從那件事之后，她像是變了一個(gè)人一樣，聽(tīng)課認(rèn)真了，自習(xí)課甚至課間都看不到她嬉戲打鬧，再也沒(méi)有同學(xué)去打她的小報(bào)告了，期中測(cè)驗(yàn)在班里居然上升12個(gè)名次。我和全班的同學(xué)都對(duì)他刮目相看。這時(shí)，我一下子想起了半月前的那兩張稿紙，我急忙跑到辦公室在凌亂的書堆四處翻找，慶幸的是由于我的懶惰它還沒(méi)有被“清理”到垃圾箱里。我從頭至尾認(rèn)真的看了一遍，這是我從教六年來(lái)看

到的感情最真摯的文章，就是“題目”不太合適——檢討書。這時(shí)我不知從那里來(lái)的酸楚，鼻子一酸，淚水竟?jié)駶?rùn)了整個(gè)眼睛。我本以為而立之年的我淚腺早已萎縮，孰料今日淚水竟如此充盈。我不知道眼淚為誰(shuí)而流，為學(xué)生，為自己，還是兼而有之。想不到自己因忙碌而產(chǎn)生的“寬容”竟收到了意想不到的教育效果。

通過(guò)這件事我明白了有時(shí)候?qū)捜菀鸬牡赖抡鸷潮葢土P來(lái)的更強(qiáng)烈，對(duì)學(xué)生的教育意義更大?；叵胱约阂郧霸诎嗉?jí)管理中，往往強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)”的一面，盲目的相信“嚴(yán)師出高徒”。經(jīng)常擺著班主任的架子，板著面孔，不近人情，甚至為無(wú)關(guān)緊要的小事大做文章，對(duì)學(xué)生進(jìn)行諷刺、挖苦。其實(shí)這種“嚴(yán)”危害相當(dāng)大，它傷害了學(xué)生的自尊心和自信心，助長(zhǎng)了叛逆心，不僅達(dá)不到教育的目的，也嚴(yán)重影響師生關(guān)系的和諧。導(dǎo)致一部分孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，如果上學(xué)成了孩子最討厭的事；如果學(xué)校成了孩子最不愿呆的地方，如果學(xué)生把老師當(dāng)成敵人，那是何等的悲哀?。≡诮逃形ㄓ星∪缙浞值膶捜莶拍軉酒鸷⒆由线M(jìn)的心。

只要有陽(yáng)光，即使是一滴水也可以折射出太陽(yáng)的光芒。很多時(shí)候，教師一個(gè)寬容的表情，一個(gè)寬容的手勢(shì)，一句理解的話語(yǔ)就能換取孩子們臉上燦爛的笑容，寬容是一粒愛(ài)的種子，它會(huì)在學(xué)生的心中生根發(fā)芽，它會(huì)傳遞人性，喚醒良知。讓我們解放思想，接納寬容這種教育智慧吧！

作者簡(jiǎn)介：倫忠明，男，1983年出生，中學(xué)二級(jí)教師。2006年7月畢業(yè)于山東省濱州學(xué)院，大專學(xué)歷，漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)，2006年9月，參加工作以來(lái)，一直在商河縣展家中學(xué)從事語(yǔ)文教學(xué)以及班主任工作，至今已近六個(gè)年頭，六年的工作經(jīng)歷讓我學(xué)習(xí)了許多新的知識(shí)也積累了一定的教學(xué)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也初步形成了對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)。

第五篇：演講稿 寬容也是一種美麗

寬容是一種美麗

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

今天我在國(guó)旗下講話的題目是《寬容是一種美麗》。

一天，孔子的學(xué)生子貢問(wèn)他：?老師，有沒(méi)有一個(gè)字可以作為終身奉行的原則??孔子說(shuō)：?那大概就是‘恕’吧。?孔子說(shuō)的?恕?，用今天的話來(lái)講，就是?寬容?。

寬容是眾多品行中一項(xiàng)至高無(wú)尚的美德。寬容他人是對(duì)他人的理解，是一種放得下的大度和與人為善的心境;寬容自己則是一種豁達(dá)，是對(duì)自己更深刻的審視，是心底扶起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我。

寬容是一種忍讓。俗話說(shuō)，退一步海闊天空。對(duì)別人的批評(píng)和誤解，過(guò)多的爭(zhēng)辯和針鋒相對(duì)的反擊都不足取，唯有冷靜、忍耐最重要，用事實(shí)說(shuō)話才更有說(shuō)服力。

寬容是一種忘卻。家家有一本難念的經(jīng)，人人心頭都有一定的創(chuàng)傷。動(dòng)輒去揭，只能使舊恨新傷益發(fā)難以愈合。倒不如忘卻昨日的是非，忘卻別人對(duì)自己的指責(zé)，用寬容來(lái)迎接生活的陽(yáng)光。

同學(xué)們，面對(duì)生活中的矛盾，寬容是最美麗的情感，是一種崇高的境界，用行動(dòng)去寬容別人，其心胸像天空一樣寬闊、透明，像大海一樣廣浩深沉！有了寬容別人的心態(tài)，我們還有什么不可化解的矛盾呢？我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活會(huì)是多么的美好！

謝謝大家!